Analiza Bunjinove pjesme "Veče" - remek-djelo filozofske lirike. Analiza pjesme "Sjećam se - dugo zimsko veče" Bunjina

I.A. Bunin "Veče"

2. Datum kreiranja.

4. Ideja djela, glavna ideja.

Pjesnik u pjesmi postavlja problem sreće.

Sreću primjećujemo tek kada je nestane, a zapravo ona leži u jednostavnim stvarima, u tome da možemo vidjeti i čuti, primijetiti ljepotu prirode i čar prolaznih trenutaka. Ponekad, da biste bili srećni, samo treba da podignete pogled, da se odmorite od stvari i uživate u onome što nas okružuje.

5. Sredstva likovnog izražavanja.

Boja: "svijetlo bijeli rub".

Epiteti: "čist zrak struji kroz prozor", "na nebu bez dna", "umoran pogled"

Zvučni zapis: „ptička je zacvilila i sela na prozorsku dasku“, „Na gumnu se čulo zujanje vršilice...“

Metafore: "olak se diže sa laganom bijelom ivicom i sija"

Anafora: „jesenji vrt iza štale“, „Na nebu bez dna lagani beli rub“, „Malo vidimo, znamo“

Ponavljanja: „Uvek se sećamo samo sreće, ali sreća je svuda“

6. Ovo nije kraj, nastavak u nastavku.

Koristan materijal na temu

Osobine žanra kompozicije.

Napisan u formi soneta, ima epski i lirski početak, a odnosi se na Bunjinovu filozofsku liriku.

7. Slika lirskog junaka.

Pesma „Veče” napisana je 1909. Djelo je primjer pejzažne lirike, iako pejzaž u pjesmi nije glavni, on je samo poticaj unutarnjim promišljanjima lirskog junaka. Postoji element zapleta - čitalac razumije da je lirski junak na svom imanju. On je u svojoj kancelariji, izgubljen u svojim mislima... i odjednom mu pogled skreće na prozor. A misli idu u potpuno drugom smjeru.

Na početku pesme čitalac nailazi na antitezu: autor se kaje što se sećamo samo sreće, a ona je svuda oko nas. Čitav dalji tok djela dokazuje i razvija početnu misao junaka. Veličanstveni jesenji pejzaž izvan prozora pomaže nam da to shvatimo i inspiriše junaka da razmišlja o visokoj sudbini čoveka.

Analiza Bunjinove pjesme "Veče"

Kompoziciono je Buninova pjesma podijeljena na antitezu, tezu, naredna tri dijela i konačni zaključak. Lirski junak pokušava da se uspostavi u ideji da je sreća oko nas („svuda“). Ne treba ga juriti po dalekim „prekooceanskim zemljama“, samo treba da podignete oči u nebo i eto ga, u čistom vazduhu koji struji sa prozora, u jesenjoj bašti...

Gledajući bestežinski bijeli oblak, junak prelazi na drugu misao: čovjek premalo zna i vidi, a sreću mogu spoznati samo oni koji znaju. Šta autor ovim želi da kaže? Kakva je veza između znanja i sreće? Bunin nas do odgovora na ovo pitanje navodi tek na kraju pesme.

Zatim, pogled junaka privlači ptica koja slijeće na prozor. Njegove oči, umorne od knjiga, odmaraju, misli se rastvaraju u slikama prirode: na praznom nebu, u dalekoj tutnjavi vršidbe. Lirski junak je ispunjen istinskim mirom i spokojem. I u ovom trenutku mu se otkriva glavni zaključak cijele pjesme: sve je u njemu samom. On čuje, vidi, zato je srećan.

Ovdje se otkriva značenje misterioznog izraza junaka da se sreća daje samo onima koji znaju. Znajući da je sve u njemu samom – u čovjeku. Čovek čuje, vidi, on je sastavni deo Božanske moći i ostaje pored nje. Zar ovo nije dovoljno? Uostalom, sve ostalo su taština, prašina, slabe izmišljotine osobe koja ne želi da zna Istinu. Ova misao je glavni rezultat lirskih promišljanja junaka, a sa njim i autora.

Da bi ojačao ovu ideju, autor pesme pribegava tehnikama likovnog izražavanja. Djelo je napisano običnim jezikom, sadrži mali broj tropa. Prenoseći čar jesenje večeri i odgovarajuće stanje junaka, autor pribjegava epitetima („čist zrak“), metaforama („olak se diže, sija“) i poređenjima („diže se laganom bijelom ivicom“). ).

Analizirajući pjesmu „Veče“, nalazimo izmjenu inverzije i direktnog reda riječi, kao rezultat toga, stvara se originalan ritam koji može prenijeti neujednačen tok misli glavnog lika: od glatkog zaluta do brzog. Isti taj osjećaj pojačava izmjena kratkih i dugih redova u djelu. Metar „Večeri“ je jambski pentametar sa pirikom, što pak pjesmi daje fluidnost.

Živimo, imamo priliku čuti, vidjeti, osjetiti. Ovo je najveća sreća, to je smisao našeg života. Svaki dan života treba uzeti kao dar: iskoristite ga, uživajte i budite zahvalni na svemu. Čovjek je obdaren dušom sposobnom da osjeća - ovo je najveće čudo na Zemlji! Upravo to raspoloženje nastaje, upravo na te zaključke navodi čitanje i analiza pjesme „Veče”.

Ciljevi:

• siguran znanje o sredstvima umjetničkog predstavljanja;
• razvijati vještine analize poetskog teksta;
• razvijati sposobnost izražavanja svojih misli i odbrane svog gledišta;
• spomenuti pažljiv i pažljiv odnos prema riječi.

zadatak: otkrivaju karakteristike kreativne individualnosti I.A.

Super zadatak: negovati sposobnost da bude talentovan čitalac, potrebu za analizom književnog teksta.

Vrsta lekcije: sveobuhvatna primjena znanja, vještina i sposobnosti.

Format lekcije: analiza poetskog teksta.

Metode: heuristički razgovor, pretraživanje i istraživanje.

Tehnike: kreativno čitanje, izražajno čitanje.

Didaktički principi: naučni, vizuelni, pristupačni.

Oprema za nastavu: kompjuter, projektor, platno.

Dodatak 2 . Na ekranu je slika knjige, na njoj je ruža, a svira klasična muzika. Čajkovskog „Godišnja doba. juna".

TOKOM NASTAVE

- Zdravo. Sjedni.
Danas želim da pričam sa vama o poeziji. Ovaj koncept vam nije nov. Od ranog djetinjstva, poetsko stvaralaštvo je sastavni dio vašeg života. Mama ti je pjevala uspavanku i čitala pjesme A. Barta. Kada si došao u školu, učitelji su te počeli učiti da paziš na svaku poetsku riječ,

• Slajd "Tekst pod lupom"

analizirati pesmu. Sa svojim učenicima čitam i analiziram poeziju. Nedavno je jedan od njih pitao na času književnosti: „Zašto tako detaljno analiziramo pjesmu? Da li pjesnik zaista razmišlja o izboru svake riječi?
Mislite li da trebamo analizirati poetski tekst, možda time uništiti prvi holistički utisak? Studentski odgovori .
Čini mi se da treba analizirati, jer nam to pomaže da postanemo kvalifikovani, talentovani čitaoci, jer upravo na njih, prema rečima S.Ya Marshaka, na ove talentovane, osetljive čitaoce sa kreativnom maštom, autor računa. on napreže svu svoju duhovnu snagu u potrazi za pravom slikom, pravim zaokretom akcije, pravom riječi.

• Slajd sa Marshakovim riječima, fotografija.

I danas ćemo u lekciji pokušati, čitajući svaku riječ, otkriti kreativni svijet Ivana Aleksejeviča Bunina. Tema naše lekcije je "Majstorstvo pjesnika Bunina".

• na ekranu je portret Bunjina, godine pesnikovog života 1870 - 1953 8. novembar, naslov lekcije

Ivan Aleksejevič Bunjin, priznati klasik ruske književnosti, njen prvi nobelovac, poznatiji je kao prozni pisac, iako je čitavog života sebe smatrao prvenstveno pesnikom, i ljutio se što njegove pesme nisu naišle na dužno priznanje među njegovim savremenicima. Možda se to dogodilo zato što je počeo pisati poeziju na prijelazu nove poezije, doslovno prije toga. On nije interno prihvatao nove, a ni oni njega. Ali on sam je bio nov. Ne, nije simbolista, nije akmeista. Ali nova. Koja je bila njegova vještina i novost? Pokušajmo ovo razumjeti. Pozivam vas danas da postanete istraživači. Ja ću biti tvoj nadzornik. Predmet našeg istraživanja biće pjesma I.A. Bunin "Veče". Tekst pjesme je odštampan na listovima papira sa kojima ćete raditi - pravite razne bilješke, zapisujte zaključke, ovo je vaš radni materijal koji koristite kada radite pismeni domaći zadatak. Napominjemo da su na tabli ispisani aspekti analize lirskog djela, na osnovu kojih ćete razumjeti slijed našeg zajedničkog rada. (Tablica. Aspekti analize lirskog djela: vodeća tema, žanr, kompozicija, lirski karakter, odlike poetskog rječnika, vizuelna sredstva alegorije (epitet, metafora, poređenje, personifikacija i dr.), poetska sintaksa, zvučno pisanje, ideja, poetski metar, ritam i rima, metode rimovanja.) Postoji mnogo algoritama i shema za analizu poetskog teksta, ali nijedan od njih ne može biti univerzalan, jer svako bira svoj put da shvati poeziju. Zapisao sam samo one aspekte koji će nam danas pomoći da shvatimo vještinu pjesnika Bunina.
Dakle, poslušajte pjesmu i odredite njenu temu.

• Čitanje pesme je praćeno ilustracijama slika poznatih umetnika i tihim zvukom muzike. Čajkovskog „Godišnja doba. oktobar“.

Koja je tema pjesme? Happiness
Tema nije nova. Kako se takve teme zovu u literaturi? Eternals
Zašto, razmišljajući o sreći, Bunin svoju pjesmu naziva "Veče"?
Da bismo razumjeli ovu zagonetku, analizirajmo pjesmu. Počnimo analizu sa žanrom. Kom žanru pripada ovo djelo? Trag je u broju redova pesme. Sonet – 14 redova.
Bunin se okreće žanru tradicionalnom u svjetskoj književnosti, koji je bio popularan još u renesansi. Zašto baš sonet? Evo još jedne misterije. A mi ćemo to početi rješavati definiranjem ovog žanra. Čitati. Na ekranu je definicija soneta.
Teza - antiteza - sinteza određuju kompoziciju soneta.
Koja vrsta govora će biti dominantna u sonetu? Obrazloženje teksta.
– Koja je posebnost lirskog junaka soneta? Ovo nije samo heroj koji prenosi svoja osećanja, ovo je osoba koja razmišlja, koja traži odgovor
– O čemu razmišlja lirski junak? (oh srećo)
– Da vidimo kako lirski junak konstruiše svoje misli. Pročitaj prvu strofu i naznači tezu u njoj (kompletna izjava).

• Prva strofa

Uvijek se sjećamo samo sreće.
– Šta ukazuje da je ovo teza? Tačka na kraju rečenice. Prilog “uvijek”, restriktivna čestica “samo”.
– Po zakonima žanra, tezu mora pratiti antiteza. Nađi ga. A sreća je svuda. Koja lingvistička sredstva nam omogućavaju da shvatimo da je ovo antiteza? Rečenica počinje adverzativnim veznikom "a", leksičko ponavljanje riječi “sreća”.
Koju stilsku figuru pesnik koristi? Koja je njena uloga? Antiteza. Uz pomoć antiteze stvara se efekat oštrog kontrasta.
Šta znači zamjenica "mi" u prvoj rečenici? Zamjenica “mi” označava da prva teza pripada većini.
Ko je vlasnik antiteze? Lirskom junaku.
Kakav je značaj uvodne konstrukcije na početku sljedeće rečenice?
Lirski junak traži dokaze da je sreća SVUDA.
Imenujte imenice u posljednjoj rečenici koje objašnjavaju prilog “posvuda”.

• Bašta, štala, klima.

Koja riječ se ne uklapa u ovu seriju? Zašto? Štala je nepoetičan detalj
Zašto pjesnik koristi tako nepoetičnu riječ? Ovo je ceo naš život. Visoko i nisko. Poezija i proza ​​= 1. zaključak (zapišite)
Rečenica sadrži dokaz da je reč štala prozaična. Nije obdaren epitetom.
Kojoj od ovih imenica pjesnik daje epitete? Vrt je jesenji, zrak čist.

• ekran

Hajde da pokušamo da saznamo da li je izbor prideva u ovoj rečenici slučajan? „Jesen“ je neutralna reč, koja se koristi u svom doslovnom značenju.

• Levitanova slika "Jesen".

Koje asocijacije stvara ovaj pridjev? Tuga i poezija u običnoj, neukrašenoj riječi.
Jesen se često povezuje sa određenim periodom ljudskog života. Koji? Zrelost.
Zašto baš u jesen lirski junak razmišlja o sreći?
A u Bunjinovom životu, jesen je postala sudbonosno doba godine: rođen je u jesen, dobio vijest o Nobelovoj nagradi u jesen i umro u jesen.
– A sada da pređemo na sledeći epitet – „čist“.

• Vratite se na imenice slajd.

Zašto je vazduh čist? Odaberite sinonime: sveže, prijatno, hladno. Kada možete osjetiti čist zrak? Kada je prozor otvoren.
– Ovu pretpostavku potvrđuje metafora. "vazduh koji struji kroz prozor."

• Ekran

– To nije slučajno, jer je reč prozor izvedena od reči oko – oko.

• Prozor - zajednička slava. Formirano korištenjem suff. -ne iz oka (oka).

– Otvoren prozor postaje način razumijevanja svijeta. Zajedno sa lirskim junakom vidimo predmete u koje gleda. Možemo li čuti šta se dešava van prozora? Pokusajmo.
- Slušaj strofu ponovo. Koji se zvuci najčešće ponavljaju i na šta ih povezujete?

• Vratite se na slajd s prvom strofom

(Pisanje zvuka. Aliteracija: /sch/, /s/, /sh/, /ch/, /st/. Ponavljaju se zviždanje i šištanje. Čujemo puhanje vjetra, šuštanje lišća...)
– Uz pomoć aliteracije - tehnike zvučnog pisanja - ne samo da vidimo predmete, već i osjećamo kretanje zraka. Šta mislite, kakva osećanja doživljava lirski junak? Nehotična radost... Smiraj... Lakoća od vjetra i čistog zraka... Nastavimo da posmatramo misli i postupke lirskog junaka. Pročitajte drugi katren i pratite smjer pogleda lirskog junaka.

• Na ekranu je drugi katren.

Lirski junak skreće pogled ka nebu.
- Pogledajmo i nebo. šta vidimo?
Šta vidi lirski junak?
Pogledajte kako vidi nebo i oblak. Pronađite izražajna sredstva kojima pjesnik karakterizira nebo i oblak. Ekran
Nebo bez dna. Lagani bijeli oblak. Takve fraze se mogu naći u djelima mnogih pjesnika. Bunin se ne boji klišea. Zašto? Prikazuje svakodnevne predmete.
Šta je neobično u konstrukciji ove rečenice? Obratite pažnju na red riječi u rečenici. Ustaje, sija u jakoj poziciji.
– Koji glagoli se tradicionalno koriste za opisivanje kretanja oblaka? Oni plivaju, trče, lete...
– Zašto Ivan Aleksejevič u svojoj pesmi bira glagole „diže“ i „sija“? Pokušajmo to shvatiti koristeći S.I.-jev rječnik. Ozhegova. Ekran
O kakvom sjaju je reč? Šta može da sija (sunce, zvezde, lica)? Gdje ste naišli na sjaj? Lica svetaca sijaju. Svetlost dolazi sa neba. Božanski sjaj.

• A. Rubljov “Trojstvo”.

– Bunin u drugoj pesmi ima sledeće stihove: „Pogledao sam u lice neba. Vidio sam neobično u poznatom, običnom. Uspeo sam da uhvatim trenutak.
- Zašto ste uspeli da uhvatite ovaj trenutak? Pratim ga vec duze vreme...

• Drugi katren.

Prilog vremena je na početku rečenice - opet inverzija. Riječ se dva puta stavlja u jaku poziciju: početak rečenice i prijenos rečenice u sljedeći red. Ova tehnika se zove enzhanbeman. Ekran (novi termin)
Čemu tolika pažnja na prilog vremena? Lirski junak je nehotice promatrao oblak, nije usmjerio pažnju (Rylenkov: „Ovdje nije dovoljno vidjeti, ovdje morate pažljivo pogledati“).
(Zadana figura- namjerni prekid u iskazu, koji prenosi emocionalnost, uzbuđenje govora i sugerira da će čitalac pogoditi šta je tačno ostalo neizrečeno) Lirski junak je zadivljen ljepotom Božjeg stvaranja. Delight. Otkriće prave sreće, smisla života...


Mi. Zašto? Lirski junak se više ne odvaja od drugih ljudi. On takođe malo vidi i zna. Možda je samo došao do ovog zaključka. “Mi” – uključujući i mene.
– Rečenica se završava trotočkom. Koja je uloga ovog znaka interpunkcije? (Zadana figura). Lirski junak je zadivljen ljepotom Božje tvorevine. Delight. Otkriće prave sreće, smisla života...
Od osećanja i emocija, lirski junak ide ka ostvarenju onoga što se zove sreća.
I kao zaključak nakon ovog otkrića zvuči sljedeća rečenica: Malo vidimo, malo znamo, / A sreća je data samo onima koji znaju.
– Ponovo se pojavljuje zamjenica Mi. Zašto?
Kome je, prema lirskom junaku, data sreća?
Koji je dio govora ova riječ?
Odaberite sinonime. Mudrac, filozof...
Za koje godine se vezuju ove imenice?
Obratite pažnju na godinu kada je pjesma napisana - 1909. Izračunajte koliko je Ivan Aleksejevič tada imao (39 godina).
Možemo reći da je ušao u doba zrelosti i postao mudar čovjek sa životnim iskustvom. Ove godine Bunjin je nagrađen drugom Puškinovom nagradom i izabran je za počasnog akademika Ruske akademije nauka.
Već smo rekli da se vrijeme zrelosti tradicionalno vezuje za doba godine kao što je jesen. I sa kojim doba dana se to može povezati?
I jesen i veče su periodi čovekovog života kada on, možda, počinje da razmišlja o svom životu, o sreći i shvata smisao postojanja. No, da li je to tako, saznat ćemo okretanjem terceta. Uostalom, prema zakonima žanra, u njima se nalazi kombinacija kontradikcija i zaključka.
Pročitajte sami prvi tercet. Pronađi u tekstu, podvuci i komentiraj opciju 1 - leksička izražajna sredstva, opciju 2 - sintaktička izražajna sredstva.

• na ekranu:

Prozor je otvoren. Zacvilila je i sjela
Na prozorskoj dasci je ptica. I iz knjiga
Na trenutak skrećem pogled sa svog umornog pogleda.

Opcija 1: zacvilio i sjeo (nepjesnički vokabular; glagoli u prošlom vremenu - trenutna manifestacija života - pojavljuje se zvuk o kojem ne samo nagađamo - pjesnik ga imenuje (počinje čuti); ptica (pažnja na običnu, poznatu, malu „pticu“, a ne pticu); knjiga je izvor znanja; epitet "umoran" - lirski junak sjedi za svojim knjigama, stječući znanje i mudrost vjekova; momenat - "postoji samo trenutak između prošlosti i budućnosti, to se zove život."

Opcija 2: Rečenice su jednostavne, deklarativne, neuzvične, nisu komplikovane. Lirski junak i dalje obraća pažnju na svakodnevne predmete.
Iz knjiga (inverzija + enjanbeman).
Knjiga je svijet fantazije i fikcije. Morate biti u stanju spojiti stvarni svijet i umjetnički svijet. Ovo je takođe sreća.

Okrenimo se 2. tercetu i razmislimo na koje dijelove se može podijeliti.

Dan se smrači, nebo je prazno.
Na gumnu se čuje brujanje vršidice...
Vidim, čujem, srećan sam. Sve je u meni.

1 sat – stanje svijeta; šta je van prozora.

Koje su rečenice u srcu prvog dijela? Elipsa više neće biti tiha figura.
Koja je riječ nejasna?

• Na pozadini slike "Štala". Gumno - 1. Soba, šupa za komprimovani kruh. 2. Područje vršidbe. (Rječnik S.I. Ozhegova.)

Uvijek se sjećamo samo sreće.
A sreća je svuda. Možda je -
Ova jesenja bašta iza štale
I čist vazduh koji struji kroz prozor.

Na nebu bez dna sa svijetlim bijelim rubom
Oblak se diže i sija. Za dugo vremena
Gledam ga... Malo vidimo, znamo,
A sreća je data samo onima koji znaju.

Prozor je otvoren. Zacvilila je i sjela
Na prozorskoj dasci je ptica. I iz knjiga
Na trenutak skrećem pogled sa svog umornog pogleda.

Dan se smrači, nebo je prazno.
Na gumnu se cuje brujanje vršalice...
Vidim, čujem, srećan sam. Sve je u meni.

Analiza Bunjinove pjesme "Veče".

Poezija I. Bunina je iznenađujuće lirska i puna filozofskih promišljanja. Pjesnik i pisac imao je osjetljivu dušu, otvorenu za percepciju svega bogatstva okolnog svijeta. Bunin je beskrajno volio rusku prirodu i osjećao je svoje jedinstvo s njom. Istovremeno je ostao veoma usamljen čovek. Nikoga nije puštao u svoj unutrašnji svijet. Godine 1909. napisao je pjesmu "Veče", u kojoj je odrazio svoja razmišljanja o jednostavnoj ljudskoj sreći.

Autor analizira njegovo stanje u mirnoj ljetnoj večeri. Sam sebi priznaje da doživljava nevjerovatnu lakoću i samodovoljnost. To ga navodi na razmišljanje o tome u čemu je prava sreća. Mnogi ruski pisci su primijetili tajanstvenu kvalitetu ruske duše, koja je podjednako svojstvena ljudima iz različitih društvenih slojeva. Rusi uvek idealizuju svoju prošlost. Njihova sjećanja su povezana samo s najboljim trenucima. Oni smatraju da je sadašnje vrijeme lanac neprekidne patnje i neuspjeha, a čak se plaše pogledati u budućnost.

Bunin skreće pažnju čitaoca na ono što ga okružuje. Umjesto da se žalite, samo trebate uživati ​​u sadašnjem trenutku. Možda je tu sreća. Ugrađen je u najobičnije i poznate svakodnevne stvari („jesen vrt“, „čist zrak“). Autor napominje da je osoba zauzeta vlastitim problemima navikla da ne obraća pažnju na okolinu, smatrajući je nedostojnom svoje pažnje. Morate promijeniti svoje ustaljeno uvjerenje i shvatiti da bolno poznati pejzaž stvara osjećaj mira i neuhvatljive sreće.

Lirskog junaka, zauzetog mentalnim radom, odvlači pažnju leteća ptica. Ne osjeća se iritirano zbog iznenadnog prekida, već, naprotiv, uživa u predahu koji mu je sama priroda podarila. Čak mu se i udaljeno "zujanje vršilice" čini divnim zvukom, koji mu omogućava da shvati vrijednost svog postojanja i osjeti radost mogućnosti osjetilne percepcije svijeta. Čovjek ne može biti sretan od složenih filozofskih razmišljanja o sudbini čovječanstva. On mora da sagleda svet onakvim kakav jeste. Svaki minut koji živite je neprocjenjiv, tako da morate cijeniti samu priliku života.

Pjesma “Veče” je proročke prirode. Kada je Bunin bio primoran da napusti Rusiju, do kraja života vraćao se u sećanjima i stvaralaštvu temama daleke prošlosti. Pisac nije mogao da bude srećan u tuđini, pa je pokušao iz sećanja da stvori sliku te Rusije kojoj više nije bilo suđeno da se pojavi. Sjećao se vremena kada je bio srećan, ali nije u potpunosti shvatio da se svemu ovome može doći kraj.

(Ilustracija: Gennady Tselishchev)

Analiza pjesme "Veče"

Ivan Bunin je zadivljujuće osjetio i prenio atmosferu nevjerovatnog i istovremeno običnog trenutka. Njegovo divljenje ogromnom prirodnom svetu prožima mnoge pesme. Pjesnik svaki trenutak koji daje Vječnost osjeća kao blagosloveno čudo, kao otkrovenje.

Pjesma „Veče“ vrlo precizno i ​​slikovito prenosi atmosferu na kraju dana u selu. Čini se da pjesnik skicira poteze poput umjetnika. Evo zalazećih zraka sunca, evo bašte iza jednostavnih zgrada, gumna. A vazduh je tako lagan i prijatan da se to oseća u svakoj reči pesme. Pesnik zaista uživa u svemu što vidi.

Istovremeno, u Bunjinovom opisu večeri, oživljavaju i mirisi. Uzbudljivi i mirisni, odvlače vam misli, tjeraju vas da se divite cijelom krajoliku i prilagodite se lirskom valu. Neočekivana ptica na prozorskoj dasci, jedva čujni zvuci, mirna priroda - sve to izaziva gomilu osjećaja i iskustava u pjesniku.

Ivan Bunin u kratkoj pjesmi prenosi svu veličinu prirode i čovjeka u njoj, shvaćajući koliko je malo potrebno za jednostavnu ljudsku sreću. U njegovim redovima je prelep svet, pojedinačni trenuci, čar tople jesenje večeri.

Pjesnik vas poziva da se s njim odmorite od rutinskih poslova i zajedno osjetite koliko je važan trenutak, koliko je ljepote okolo, koliko je važna za ljudsku dušu. Priroda diše, sija, ugađa, zove u život! A čovjek radi, pati, gomila poteškoće i ne nalazi vremena da skrene pogled i uroni u prekrasan prostor čarobne večeri.

Evo ga, svilenkasta trava, pjev ptica, nebo bez dna sa sjajnim oblacima. Ovo je sve za tebe, čoveče! Uostalom, obična sreća ne zahtijeva ništa dodatno. Živjeti u harmoniji sa ovim prekrasnim svijetom je velika sreća! Škripa male ptice, lagana prijatna sjena oblaka, milovanje sunčevih zraka - sve su to karike jednog univerzuma.

Pjesnik naglašava da sposobnost da sve to uoče imaju samo obrazovani i otvoreni ljudi. Sposobnost uživanja u svakom danu, večeri i trenutku je prava sreća. Pesma je ispunjena velikom radošću od sagledavanja prirode i čoveka u njoj. Pjesnik poziva da se pridruži njegovom entuzijastičnom razumijevanju i osjećaju divne večeri.

Idila se osjeća u svakoj liniji. I po tome koliko je miran govor autora, i koliko su kratke fraze, koliko su jasni i teški potezi umjetnika na platnu. Bunin znači trenutak, jedan od mnogih, ali koliko je njihov broj u životu. Svakome je važno da razmisli o tome, da se otrese rutine, jer je jedno sa prirodom.