Bildungsprojekt „Erstellung einer Kinderzeitschrift. Erstellen Sie Ihr eigenes Tagebuch: Anleitungen für Anfänger, Tipps und Geheimnisse

Städtische Bildungseinrichtung „Vladimirovskaya-Sekundarschule des Bezirks Oktjabrski“

Projektthema: Erstellung einer Kinderzeitschrift

Das Projekt wurde abgeschlossen von: Schüler der 3. Klasse

Projektmanager: Grundschullehrer

Rybatschuk Taisija Alexandrowna

Projekttyp: forschend, kreativ

Relevanz

Jetzt ist die Kultur des Zeitschriftenlesens in Familien verloren gegangen. Und nur wenige Eltern wissen, dass es viele Zeitschriften für Kinder gibt. Ein jüngeres Schulkind lernt, seine Aufmerksamkeit zu konzentrieren, logisch zu denken, es interessiert sich für alles, was um ihn herum passiert, es ist wichtig, dass in seinem Kopf häufiger Hunderte von „Warum?“ auftauchen. und wofür?". Kinderzeitschriften helfen dabei, ein Kind auf entspannte und unterhaltsame Weise auf spielerische Weise zu entwickeln und zu erziehen. Eine Vielzahl von Themen ermöglicht es jedem, die Lektüre entsprechend seinen Interessen auszuwählen. Das Projekt bietet die Möglichkeit, verschiedene Kinderzeitschriften besser kennenzulernen und sich in deren Themen und Struktur zurechtzufinden.

Ziel des Projekts

Erstellung eines kognitiven und entwicklungsfördernden Kindermagazins in einer kreativen Vereinigung von Kindern und Erwachsenen.

Projektziele

1) Das Interesse der Kinder an Kinderzeitschriften wecken; 2) Erweitern Sie Ihren Lesehorizont im Bereich Kinderzeitschriften; 3) sich mit der Technik der Zeitschriftenerstellung vertraut machen; 4) die Leseinteressen der Kinder unserer Schule studieren;

5) Analysieren Sie: Wer besucht die Bibliothek häufiger – Mädchen oder Jungen?

Studienobjekt

Kindermagazin

Hypothese

Nehmen wir an, dass sich die Erstellung eines kognitiven und entwicklungsfördernden Kindermagazins positiv auf die Leseaktivität der Schüler auswirken wird.

Einführung

Wie alles begann...

Bühne 1. Auswahl eines Projektthemas .

Die erste Zeitschrift erschien vor 340 Jahren in Frankreich

In Russland erschienen Zeitschriften 100 Jahre später

„Journal de Sawan“ – Zeitschrift der Wissenschaftler

Und die erste Kinderzeitschrift erschien im 18. Jahrhundert.

Es wurde genannt " Kinderlektüre für Herz und Verstand“ .

Sein Herausgeber war Nikolai Iwanowitsch Nowikow, Schriftsteller, Wissenschaftler und Persönlichkeit des öffentlichen Lebens.

Geschichte ungewöhnlicher Zeitschriften

"Straßenbahn"- Russisches Kindermagazin, erschienen 1990-1995 mit einer Auflage von 2.118.500 Exemplaren, das zum Liebling einer ganzen Generation von Kindern und aufgrund seiner Einzigartigkeit auch für deren Eltern wurde

„Kinder sind wie Kinder“

Chefredakteur- Tim Sobakin, alias Tikhon Khobotov, Savely Penguinev, Nika Bosmith und andere. Aber eigentlich - Andrey Viktorovich Ivanov.

„Kinder sind wie Kinder“ erwies sich als eine besondere und auf ihre Art einzigartige Publikation. Dieses Magazin wird von den Kindern selbst erstellt.

Problematische Frage

Wie verliert man sich nicht in der Welt der Zeitschriften, wie findet man, was man braucht? - Welches Magazin ist das interessanteste?

Problematische Probleme

Können wir selbst ein Magazin erstellen? Was müssen wir wissen, um ein Magazin erstellen zu können? Mit welchen Informationen werden wir unser Magazin füllen? Was ist für unsere Leser interessant? Wie wird unser Magazin anders sein? Wie sollen wir unser Magazin nennen?

Stufe 2 Auswahl eines Forschungsobjekts

Vorbereitungsphase.

Zu Beginn haben wir uns zunächst entschlossen, Antworten auf die folgenden Fragen zu finden:

Was ist eine Zeitschrift?

Arten von Zeitschriften?

Im modernen erklärenden Wörterbuch T.F. Efremova, das Wort „Magazin“ hat folgende Bedeutung:

Periodische Veröffentlichung in Buchform mit Belletristik
a) Ein Buch oder Notizbuch zum regelmäßigen Aufzeichnen von Ereignissen, Entscheidungen, Entscheidungen;

b) Persönliche Aufzeichnungen, die täglich geführt werden (Tagebuch)

3) Ein Buch zur Aufzeichnung der Leistungsbeurteilungen von Schülern

Aus dem Wörterbuch von S.I. Ozhegov, das haben wir gelernt „Eine Zeitschrift ist eine periodische Veröffentlichung in Buchform, die Artikel und Kunstwerke verschiedener Autoren enthält.“

Forschungsphase

Während wir an dem Projekt arbeiteten, setzten wir unsere Forschung fort.

Es stellt sich heraus, dass Zeitschriften wie Zeitungen klassifiziert werden:

nach Häufigkeit- Es gibt keine Tageszeitschriften, sondern nur wöchentlich und monatlich, sowie Verlassen einmal in zwei Monaten; nach Format; nach Thema; durch die Art der Präsentation .

Aus literarischen Quellen haben wir gelernt, dass Zeitschriften:

Herren
Damen
Kinder-

Zeitschriften für Kinder von 4 bis 6 Jahren
Zeitschriften für Kinder von 6 bis 10 Jahren
Zeitschriften für Kinder von 10 bis 14 Jahren

Kinderzeitschriften nach Inhalt

klassifiziert in:

Literaturzeitschriften („Barvinok“, „Funny Pictures“, „Misha“ usw.)
Populärwissenschaftliche Zeitschriften („Wunder und Abenteuer für Kinder“, „Junger Gelehrter“, „Wunder und Geheimnisse des Planeten Erde“)

Spieleentwicklungsmagazine („Luntik“, „Klepa“, „Cool Magazine“, „Smeshariki“ usw.)
Zeitschriften zum Thema Kunsthandwerk („Funny Ideas“ , « Ideensammlung")

Historische Zeitschriften („Bus“, „Mother“)
Zeitschriften über Reisen und Reisende („GEOlenok“, „Restless Children“)

Comic-Magazine, Humor-Magazine („Jumble“, „The Adventures of SHREK“)

Die kreative Phase der Arbeit am Projekt

Unsere Arbeiten zur sofortigen Veröffentlichung des Magazins haben wir planmäßig durchgeführt. Wir mussten: 1. Bestimmen Sie den Namen des Magazins.

3. Bestimmen Sie, wer für welchen Abschnitt verantwortlich sein soll.

4. Überlegen Sie, welche Illustrationen benötigt werden.

5. Bereiten Sie Fragen für das Interview vor.

6. Führen Sie eine Umfrage unter Studierenden durch

Liest du gerne?
Haben Sie eine Heimbibliothek?
Was liest du am liebsten?
Was machst du in deiner Freizeit gern?
Besuchen Sie oft die Bibliothek?

Mögliche Antwort

Jungen

"JA"

Mädchen

"NEIN"

2. Haben Sie eine Heimbibliothek?

Mögliche Antwort

Haben Sie eine Heimbibliothek

Jungen

Mädchen

Nach dem Treffen wurden die Ergebnisse der Umfrage zusammengefasst und folgende Ergebnisse erzielt:

3. Was liest du am liebsten?

Jungen

Märchen

Kinderzeitschriften

Mädchen

Poesie

Romane und Geschichten

Nichts

Science-Fiction

Nach dem Treffen wurden die Ergebnisse der Umfrage zusammengefasst und folgende Ergebnisse erzielt:

4. Was machst du gerne in deiner Freizeit?

Mädchen

Fernsehen

Gehen Sie auf der Straße

Computerspiele spielen

Malen

5. Besuchen Sie oft die Bibliothek?

Mögliche Antwort

"JA"

Jungen

Mädchen

"NEIN"

"Manchmal"

Aus den Antworten der Jungs haben wir Folgendes verstanden:

In der Grundschule lesen die meisten Jungen und Mädchen gerne;
10 Mädchen und 7 Jungen haben eine Heimbibliothek, die Bücher über Reisen und Freundschaft enthält; Märchen und viele andere.
Am liebsten lesen Mädchen und Jungen Märchen;
In ihrer Freizeit gehen Mädchen am liebsten draußen spazieren.
In ihrer Freizeit gehen Jungen am liebsten draußen spazieren und spielen Computerspiele.

Das heißt, dass Lesen als Lieblingsbeschäftigung sowohl bei Mädchen als auch bei Jungen an zweiter Stelle steht.

Die aktivsten Leser sind Grundschulkinder.
Ungefähr gleich viele Jungen und Mädchen besuchen die Bibliothek.
Grundsätzlich übernehmen sie Lesearbeiten nach Programm, also nach den Vorgaben der Lehrer.

Wir haben beschlossen, unser Magazin lehrreich und unterhaltsam zu gestalten.

Ausgewählt:

Chefredakteur : Skatschkowa Sofia Herausgeber : Alisa Kibardina, Anastasia Komarova. Künstler : Komarov Vitaly, Konovalova Polina Autoren von Artikeln : Saygina Arina, Aizharykov Samat Designer : Filippov Daniil, Mikhalap Nikita, Egorov Daniil Fotograf : Rodionov Alexander

Vereinbart welche Seiten oder Abschnitte das Magazin enthalten wird
Verteilte Zeitschriftenseiten

Wie gestaltet man ein Magazin?

Wir werden es natürlich nicht wie in einer echten Druckerei schaffen können. Aber wir wissen, wie man Text am Computer eingibt, wir wissen, wie man zeichnet und Applikationen anfertigt. Deshalb haben wir uns entschieden, den Text abzudrucken und das Magazin mit Zeichnungen und Applikationen zu verzieren.

Wie gestaltet man ein Cover?

Auf dem Cover erhält der Leser erste Informationen über das Magazin. Unser Magazin „Class“ erschien im Oktober 2016. Auf dem Cover haben wir Rätsel zum Thema Herbst platziert. Und die Fotos unserer Klasse lassen darauf schließen, dass der Leser nicht nur etwas Interessantes über den Herbst, sondern auch über das Leben unserer Klasse erfahren wird.

Unsere Kreativität.

Auf dieser Seite haben wir die Arbeiten unserer Klasse veröffentlicht. Dabei handelt es sich um Kunsthandwerk, Zeichnungen, Anwendungen zu Herbst- und Winterthemen.

Weißt du, dass

Wussten Sie, dass die größte aufgezeichnete Schneeflocke einen Durchmesser von mehr als 12 Zentimetern hatte?

Der Schnee ist nicht nur weiß, sondern hoch in der Antarktis verfärbt er sich auch rosa, rot und sogar violett. Und es heißt Wassermelonenschnee. Das liegt an den darin lebenden Algen.

Doktor Egghead

Auf dieser Seite haben wir ein Kreuzworträtsel, Puzzles, Rätsel und Quizze platziert. Jeder liebt sie.

Wir sind der Meinung, dass der Leser erfahren soll, wie Mensch und Tier im Herbst und Winter aufeinandertreffen. Sie boten an, Sokolov-Mikitovs Geschichten „Blizzard Winter“, „Winter Night“ und Nikolai Sladkovs Märchen „Under the Snow“ zu veröffentlichen. Aus dem Märchen erfährt der Leser, wie manche Tiere den Winter unter dem Schnee verbringen. Und auch M. M. Prishvins Geschichten über den Herbst „Der Beginn des Herbstes“, „Die letzten Blumen“, Nikolai Sladkovs Märchen „Der Herbst steht vor der Tür“. Aus dieser Geschichte erfährt der Leser, wie Tiere und Vögel den Herbst begrüßen.

Versuch des Schreibens

Im literarischen Leseunterricht schreiben wir Gedichte und Geschichten zu verschiedenen Themen. In einer der Lektionen wurde das Thema „Herbst“ vorgeschlagen. So haben wir die Seite „Test of the Pen“ erstellt. Der Leser kann aufstrebende Dichter ab der 3. Klasse kennenlernen.

Deine Sicherheit

Der Winter ist Spaß, Freude, Schneeballschlachten, Eisspiele usw. Es ist wichtig zu bedenken, dass im Winter äußerste Vorsicht geboten ist. So entstand der Abschnitt „Ihre Sicherheit“. Darin sprachen wir über Erste Hilfe bei Erfrierungen und die Verhaltensregeln auf Eis.

Mach es selbst

Die Kinder lieben es, verschiedene Kunsthandwerke herzustellen. Aus diesem Grund haben wir den Abschnitt „Do It Yourself“ vorgeschlagen. Anhand der Abbildung können Sie ein Neujahrsspielzeug zusammenbauen.

Schlussfolgerungen

Während dieses Projekts:

gelernt, mit den Eltern zusammenzuarbeiten, um ein Projekt zu erstellen;
erfuhr von der Existenz verschiedener Kinderzeitschriften;
erfahren, wie Zeitschriften hergestellt werden und aus welchen Abschnitten sie bestehen;
erkannte, dass die Erstellung einer Zeitschrift nicht nur einen unterhaltsamen, sondern auch einen lehrreichen Zweck hat.

Ergebnisse der Studie:

Bei den Kindern unserer Klasse ist das Interesse an gedruckten Publikationen gestiegen und sie verspüren den Wunsch, die Bibliothek zu besuchen. Das Interesse daran, ein eigenes cooles Magazin zu erstellen, ist gestiegen. Somit wurde unsere Hypothese bestätigt.

Lieber junger Leser!

Wir haben Ihnen einige Seiten unseres Magazins vorgestellt. Wir hoffen, dass Sie aus der Vielfalt der unterhaltsamen Informationen das Interessanteste für sich finden! Lesen Sie unser Magazin und Sie werden Ihre Zeit nicht bereuen!

Wählen Sie eine Zeitschrift aus, über die Sie sprechen möchten. Zum Beispiel die Kinderzeitschrift „Murzilka“.
Hier finden Sie Informationen zur Entstehung des Magazins und seinem Namen.
Welche Informationsquellen werden Sie nutzen? Schreib es auf.

Zeitschrift „Murzilka“, Internet.

Machen Sie sich Notizen (schreiben Sie kurz auf, was Sie gelernt haben).
Das Magazin entstand 1924 Veröffentlicht seit 16. Mai 1924
Benannt nach einem Märchenwesen gelbe und flauschige Murzilka.
Das Bild hat sich verändert im Jahr 1937, dank des Künstlers Aminadav Kanevsky.
Murzilka ein flauschiger Zauberheld, so gelb wie eine Löwenzahn, mit roter Baskenmütze und Schal, mit einer Kamera über der Schulter.
Welche Rubrik des Magazins fanden Sie interessant? Warum?

Ich mag die Rubrik „Murzilka Art Gallery“, weil sie über moderne Meister der Buchillustration spricht und auch die Illustrationen der Künstler selbst präsentiert. Das ist für mich sehr interessant, weil ich selbst Illustrationen für die Bücher zeichne, die ich lese und liebe.

Welches Stück in der Rubrik hat Ihnen gefallen? Wer ist der Autor? Wie heißt es?

I. Antonovas Geschichte „Experiment“ (Murzilka-Magazin, Nr. 2, 1999) hat mir sehr gut gefallen.

Schreiben Sie die Namen von Werken auf, die Sie zum Lächeln oder Lachen gebracht haben.

I. Antonova „Experiment“, Y. Akim. „In unserer Klasse gibt es einen Schüler“, L. Panteleev „Der Buchstabe „Sie“.

Ich liebe es, die Zeitschrift „Murzilka“ zu lesen, weil „Murzilka“ ist ein Spiegel unserer Kinderliteratur. Er ist das Bindeglied zwischen Lesern und Schriftstellern. Für viele Kinder in der Peripherie dient die Zeitschrift noch immer als Ergänzung zu Literaturlehrbüchern. Die regelmäßigen Kolumnen des Magazins sind voll von interessanten, lehrreichen Materialien, darunter Spiele, Rätsel, Rätsel, Kreuzworträtsel, Malbücher und selbstgemachte Artikel.

Also, MEINE BOTSCHAFT AN DIE KLASSE:

„Murzilka“ ist ein beliebtes Literatur- und Kunstmagazin für Kinder.
Veröffentlicht seit dem 16. Mai 1924 und richtet sich an Kinder im Grundschulalter. In den 90 Jahren des Bestehens der beliebten Kinderzeitschrift wurde ihre Veröffentlichung nie unterbrochen. 2012 wurde das Magazin ins Guinness-Buch der Rekorde aufgenommen: „Murzilka“ ist das Kindermagazin mit der längsten Erscheinungsdauer.
Es ist nach dem Märchenwesen benannt, der gelben und flauschigen Murzilka.
Der Hauptunterschied zwischen der Kinderzeitschrift „Murzilka“ ist die hochwertige Kinderliteratur. Im Laufe der Jahre Agnia Barto, Korney Chukovsky, S. Marshak, Mikhail Prishvin, Konstantin Paustovsky, Valentin Berestov, Yuri Korinets, Sergei Mikhalkov, Irina Tokmakova, Eduard Uspensky, A. Mityaev, Andrey Usachev, Marina Moskvina, Victor Lunin, Leonid Yakhnin , Michail Jasnow. Derzeit veröffentlicht das Magazin auch Werke zeitgenössischer Kinderbuchautoren. Murzilka veröffentlicht Kindermärchen, Märchen, Kindergeschichten, Theaterstücke und Kindergedichte.
Künstler wie Evgeny Charushin, Yuri Vasnetsov, Aminadav Kanevsky, Tatyana Mavrina, Viktor Chizhikov, Nikolai Ustinov, Galina Makaveeva, Georgy Yudin und Maxim Mitrofanov haben in der Zeitschrift gearbeitet und arbeiten noch.
„Murzilka“ ist ein Spiegel unserer Kinderliteratur. Er ist das Bindeglied zwischen Lesern und Schriftstellern. Für viele Kinder in der Peripherie dient die Zeitschrift noch immer als Ergänzung zu Literaturlehrbüchern. Die regelmäßigen Kolumnen des Magazins sind voll von interessanten, lehrreichen Materialien, darunter Spiele, Rätsel, Rätsel, Kreuzworträtsel, Malbücher und selbstgemachte Artikel.

Erstellen Sie ein Thema oder einen Schwerpunkt. Was ist das Hauptthema Ihres Magazins? Bedenken Sie, dass es sich bei den meisten Zeitschriften um Nischenpublikationen handelt, die sich an eine bestimmte Zielgruppe richten (z. B. Menschen, die sich für Kunsthandwerk interessieren, oder Bräute, die nach neuen Ideen suchen).
- Fragen Sie sich: Wird dies eine eigenständige Veröffentlichung oder eine Serie sein? Wenn dies Teil einer Serie ist, was ist Ihr Gesamtthema?
- Versuchen Sie, den Namen der Zeitschrift aus Ihrem allgemeinen Thema herauszuarbeiten. Bitte beachten Sie, dass die meisten Zeitschriften einen Titel haben, der aus einem oder zwei Wörtern besteht (z. B. Forbes, National Geographic, Rollender Stein, ZEIT). Ein kurzer Titel kann nicht nur das Thema erfolgreich zusammenfassen, sondern auch dabei helfen, das Design zu definieren.
- Was ist der Schwerpunkt dieses Beitrags? Wie können Sie damit alle Materialien miteinander verbinden?
  - Ein gutes Beispiel für ein Ausgabethema ist der Abschlussball für ein Teenagermagazin oder Badebekleidung für ein Modemagazin. Alle Inhalte dieser Ausgabe beziehen sich auf den Schwerpunkt.
- Was ist das Thema der Ausgabe? Was ist ggf. das Thema der Heftreihe?
  - Zu den jährlichen Ausgabetiteln gehört beispielsweise das Magazin „Bademode“. Sport illustriert, Hollywood-Magazin Vanity Fair, September-Magazin Mode.
Entscheiden Sie, wie Sie Ihr Tagebuch organisieren möchten. Die Methode, die Sie zum Zusammenstellen Ihres Tagebuchs wählen, kann bestimmen, wie Sie Inhalte sammeln und organisieren. Hier sind einige Punkte, die Sie beachten sollten:
- Während der glänzende, computergenerierte Look eines Magazins Standard ist, verleiht es dem Magazin ohne die Hilfe eines Computers ein Arthouse-Feeling. Allerdings erfordert es viel zusätzliche Zeit und Talent und eignet sich am besten für Leute, die bereits ähnliche Projekte in Angriff genommen haben.
- InDesign ist das standardmäßige (wenn auch teure) Designprogramm für computergenerierte Zeitschriften. Texte werden häufig in InCopy geschrieben und bearbeitet, das mit InDesign verknüpft ist. Einige Veröffentlichungen verwenden Quark.
  - Wenn diese Optionen außerhalb Ihrer Preisspanne liegen, ist Office Publisher möglicherweise eine effektive Alternative.
Legen Sie Fristen fest. Wann planen Sie, das Magazin fertigzustellen? Fragen Sie sich, ob Sie sinnvolle Fristen setzen und ob das fertige Magazin bis zum Ablauf des Zieltermins tatsächlich in Ihren Händen und in den Händen Ihrer Leser sein kann.
- Der Zeitpunkt ist wichtiger, wenn Sie sich mit aktuellen Themen befassen (z. B. Nachrichten oder Humor) oder wenn Sie eine Ausgabe zu einem jährlichen Ereignis erstellen (z. B. Modetrends im Herbst).
Inhaltserstellung
1. Schreiben Sie Artikel, Kolumnen und Geschichten. Was möchten Sie Ihrem Leser mitteilen? Unabhängig davon, ob Ihr Magazin auf humorvollen Anekdoten, Kunstfiktionen, Nachrichten, hochkarätigen Interviews oder einer beliebigen Kombination verschiedener Genres basiert, benötigen Sie Textinhalte. Hier sind einige Optionen:
  - Schreiben Sie Artikel zu Themen, die Ihnen oder Ihren Mitarbeitern am Herzen liegen. Sind Sie besorgt über die Probleme der Menschheit? Oder stehen die Themen im Zusammenhang mit aktuellen Ereignissen? Bieten sie Ratschläge oder Interviews mit interessanten Menschen an?
  - Schreiben Sie Kurzgeschichten, um Ihrem Tagebuch eine persönlichere Note zu verleihen. Dies kann eine Fiktion oder eine wahre Geschichte sein, je nachdem, welchen Bezug sie zu Ihrem Thema hat.
  - Graben Sie alte Gedichte aus oder fragen Sie Freunde, ob Sie ihre Werke in Ihrem Tagebuch veröffentlichen können. Dies verleiht dem Magazin eine künstlerische Note.
  - Die Zusammenarbeit mit Freunden, um unterschiedliche Perspektiven zu erhalten, wäre eine großartige Möglichkeit, diesen Aspekt des Tagebuchs anzugehen.
2. Sammeln Sie Bilder. Auch wenn Ihr Schwerpunkt auf schriftlichen Artikeln liegt, sind Zeitschriften visuelle Medien. Schöne Bilder wecken das Interesse der Leser und verleihen Ihren Artikeln eine weitere Dimension.
  - Machen Sie Fotos, die sich auf den Inhalt des Magazins beziehen. Machen Sie unbedingt ein Foto mit leerem, neutralem Raum. Diese eignen sich hervorragend als Hintergrund für die Präsentation schriftlicher Inhalte.
  - Machen Sie ein Fotojournalismusprojekt. Das bedeutet, dass Sie sich eingehend mit einem Thema befassen und es dem Leser durch eine Fotoserie vorstellen. Dies ist eine großartige Option für Leute mit guten fotografischen Fähigkeiten.
  - Suchen Sie online nach Bildern mit Creative Commons-Lizenz. Obwohl alle diese Fotos kostenlos sind, lesen Sie unbedingt, ob das Foto signiert werden kann oder muss, ob Sie die Erlaubnis zur Bearbeitung einholen müssen oder ob es möglicherweise nur für nichtkommerzielle Zwecke verwendet werden darf.
  - Kaufen Sie Bilder aus einer Stockfoto-Datenbank. Auch wenn dies eine etwas teurere Option ist, wurden Stockfotos speziell für Projekte wie dieses entwickelt, sodass Sie leichter Bilder finden können, die zu Ihren Inhalten passen.
  - Zeichnen Sie Ihre eigenen Bilder oder schließen Sie sich mit jemandem zusammen, der es kann. Diese Vorgehensweise empfiehlt sich für Arthouse-Magazine.
3. Cover-Design. Das Cover Ihres Magazins sollte den Leser dazu einladen, einen Blick auf den Inhalt zu werfen, ohne zu viel preiszugeben. Hier sind einige Möglichkeiten, dieses Ziel zu erreichen:
  - Der Name Ihrer Zeitschrift muss auffällig sein. Obwohl viele Zeitschriften die Titelfarbe von Ausgabe zu Ausgabe ändern, ist die Schriftart fast immer dieselbe. Entscheiden Sie sich für etwas, das gut lesbar und wiedererkennbar ist und dessen Ästhetik zum Inhalt des Magazins passt.
    - Die meisten Zeitschriften platzieren den Titel oben auf dem Cover, um die Marke hervorzuheben. Eines der interessantesten Beispiele dafür, wie man mit dem Zusammenspiel von Titel und Cover spielen kann, sind Zeitschriften Harper's Bazaar.
  - Entscheiden Sie, was auf dem Cover dieser Ausgabe erscheinen soll. Modemagazine verwenden häufig Fotos von Models auf dem Cover, Promi-Magazine verwenden Paparazzi-Fotos und Nachrichtenmagazine verwenden möglicherweise Porträts. Welche Bilder Sie auch verwenden, sie sollten überzeugend aussehen und einen Bezug zum Hauptthema Ihres Magazins haben.
  - Schreiben Sie eine Erklärung (optional). Einige Zeitschriften schreiben nur eine Erklärung oder einen Titel zum Hauptthema (z. B. ZEIT oder Newsweek), während andere über mehrere Titelgeschichten schreiben (z. B. Kosmopolitisch oder Menschen). Wenn Sie sich für die zweite Option entscheiden, achten Sie darauf, dass Ihr Cover nicht zu überladen aussieht.
  Inhaltszusammenstellung
  1. Wählen Sie den endgültigen Look für Ihr Tagebuch. Beim Aussehen Ihres Magazins geht es fast genauso sehr um Ihre Marke wie um Ihren Inhalt. Nachdenken über:
    - Schriftart: Verwenden Sie im Magazin eine Schriftart, die gut lesbar ist und zu Ihrem Thema passt? Stimmt die Schriftart mit der Titelschrift Ihres Magazins auf dem Cover überein?
    - Papier: Soll das Magazin auf glänzendem oder mattem Papier gedruckt werden?
    - Farbe: Einige Zeitschriften, z.B. Menschen, wurden zur Hälfte in Farbe und zur Hälfte in Schwarzweiß gedruckt, um Tintenverbrauch zu sparen. Viele Literaturzeitschriften werden in Schwarzweiß gedruckt, obwohl die meisten großen Marken auf Farbdruck umgestiegen sind. Überlegen Sie, wie viel Sie für jede Ausgabe für Tinte ausgeben können und wie Sie dies in das Erscheinungsbild Ihres Magazins integrieren können.
  2. Erstellen Sie ein Layout für Ihr Magazin. Da Sie nun bereits wissen, wie Sie den Inhalt gestalten, ist es an der Zeit, ihn zu veröffentlichen. Wie Sie dabei vorgehen, bestimmt, welche Software Sie verwenden (oder nicht verwenden), aber es gibt einige Dinge, die Sie beachten sollten:
    - Führen Sie die Formatierung konsequent durch. Verwenden Sie auf allen Seiten die gleichen Rahmen, Stile, Nummerierungen, Schriftarten. Einen Frankenstein zu erschaffen, der aussieht, als wäre er von zwölf verschiedenen Leuten zusammengesetzt worden, ist das Letzte, was Sie wollen.
    - Nummerieren Sie die Seiten, insbesondere wenn Sie ein Inhaltsverzeichnis beigefügt haben.
    - Stellen Sie sicher, dass Ihr Endprodukt eine gerade Anzahl von Seiten (einschließlich Umschlägen) hat. Wenn Sie es mit einer ungeraden Zahl versuchen, erhalten Sie am Ende mindestens eine leere Seite.
    - Wenn Sie ein Magazin manuell erstellen, ist es jetzt an der Zeit, herauszufinden, wie Sie den Inhalt auf die Seiten verschieben. Wirst du es ausdrucken? Schreiben Sie direkt auf die Seiten? Können Sie ein Foto einfügen?
  3. Veröffentlichen Sie Ihr Magazin. Sie können es auf die altmodische Art und Weise tun, indem Sie es in gedruckter Form veröffentlichen, oder Sie können es online veröffentlichen. Erwägen Sie Ihre Optionen, um herauszufinden, was für Ihr Budget am besten geeignet ist.
    - Binden Sie Ihr Tagebuch (nur für handgefertigte Tagebücher). Sobald Sie die Seiten fertiggestellt haben, können Sie einen Tagebuchordner anfertigen, um sie zusammenzuhalten.
  - Stellen Sie sicher, dass Ihre Veröffentlichung ethischen Charakter hat. Beispielsweise schreckt ein auf Hochglanzseiten gedrucktes Umweltmagazin die Leser ab, obwohl Hochglanzpapier umweltfreundlich hergestellt werden kann. Für dieses Beispiel ist es am besten, bei matten Seiten zu bleiben. Mit anderen Worten: Kennen Sie Ihre Leser und ihre Erwartungen!
  - Verteilen Sie einige Exemplare Ihres Magazins kostenlos, beispielsweise an Bibliotheken, um die Leser über Ihr Produkt aufzuklären.
  - Ziehen Sie Abonnementprogramme in Betracht. Dies garantiert Ihnen Geld, um die Produktion des Magazins aufrechtzuerhalten, und ist eine großartige Möglichkeit, Sonderangebote zu erstellen und direkt mit den Lesern zu kommunizieren.
  - Es ist viel schwieriger, den Umgang mit Quark zu erlernen, aber die Profis, die es verwenden, sind wirklich zufrieden damit.
  - Um Ihr Magazin einem breiteren Publikum zugänglich zu machen, versuchen Sie, es selbst zu veröffentlichen.
  - InDesign ist wirklich eine großartige Software für die grafische Gestaltung von Publikationen. Es ist recht einfach zu erlernen und sehr flexibel. Text-Edit ist ebenfalls gut und einfach zu bedienen. Verbessern Sie den Artikel in Text-Edit, kopieren Sie ihn und fügen Sie ihn in die entsprechende Spalte ein.
  - Fügen Sie vor Beginn des „Herausgeber-/Autorenbriefs“ eine Einführungsseite hinzu und sprechen Sie über die positiven Aspekte Ihres Magazins und einige Seiten, die sich an ein bestimmtes Publikum richten und darüber informieren, wer an Ihrem Magazin interessiert sein könnte. Fügen Sie Fakten über das Produkt hinzu, das Sie präsentieren.

Dieses Projekt widmet sich der Erstellung einer Kinderzeitschrift. Das Projekt umfasst die Organisation von Veröffentlichungsaktivitäten im Klassenzimmer. Vorgeführt Projektarbeitsplan und das Endergebnis der Kinderarbeit - Präsentation Kinderzeitschrift. Im Rahmen der Umsetzung der Projektaufgabe erwerben die Studierenden Kompetenzen in gestalterischen und organisatorischen Tätigkeiten. Die Präsentation enthält kreative Arbeiten von Kindern der 2. Klasse.

Dokumentinhalte anzeigen
„Trainingsprojekt zur Erstellung einer Kinderzeitschrift“

MBOU Ozernenskaya Sekundarschule Nr. 1

Bildungsprojekt

Erstellen einer Kinderzeitschrift

(aus Berufserfahrung)

Vorbereitet von einem Grundschullehrer

Wlasenkowa Tatjana Michailowna

Dorf Ozerny

Erstellen einer Kinderzeitschrift

Projektthema:

Gründung der Kinderzeitschrift „Literaturkenner“

Fach, Klasse:

Literarische Lektüre Klasse 2

Kurze Zusammenfassung des Projekts:

Dieses Projekt widmet sich der Erstellung einer Kinderzeitschrift. Das Projekt umfasst die Organisation von Veröffentlichungsaktivitäten im Klassenzimmer. Im Rahmen der Umsetzung der Projektaufgabe erwerben die Studierenden Kompetenzen in gestalterischen und organisatorischen Tätigkeiten. Entwickeln Sie Fähigkeiten zur selbstständigen Suche nach benötigtem Material mithilfe der Informationstechnologie. Entwickeln Sie Kommunikations- und Analysefähigkeiten. Sie machen sich nicht nur mit den Grundmaterialien pädagogischer Themen vertraut, sondern erwerben auch zusätzliche Kenntnisse in literarischer Lektüre und Informatik. Lernen Sie, interdisziplinäre Zusammenhänge in der Praxis zu finden und zu nutzen. Das Projekt ist studentenorientiert, da es die Möglichkeit der Teilnahme einer vielfältigen Gruppe von Studierenden mit unterschiedlichen Interessen und Fähigkeiten voraussetzt.

Relevanz des Projektproblems: Die Kultur des Zeitschriftenlesens in Familien ist verloren gegangen. Der jüngere Schulkind interessiert sich für alles, was um ihn herum passiert. Kinderzeitschriften helfen dabei, ein Kind auf entspannte und unterhaltsame Weise auf spielerische Weise zu entwickeln und zu erziehen. Das Projekt bietet Kindern die Möglichkeit, verschiedene Kinderzeitschriften näher kennenzulernen. Eine Vielzahl von Themen ermöglicht es jedem, die Lektüre entsprechend seinen Interessen auszuwählen.
Problemsituation: unzureichendes Wissen der Kinder über Kinderzeitschriften.

Während der Umsetzung des Projekts werden die Teilnehmer das Problem lösen: Wie sie ihr eigenes, nicht nur farbenfrohes, sondern auch interessantes Kindermagazin erstellen können.

Geplante Lernergebnisse:
1. persönlich:

Bewusstsein für die Bedeutung des Lesens für die weitere Entwicklung und den Lernerfolg;

Entwicklung des Bedürfnisses nach systematischem Lesen als Mittel zum Verständnis der Welt und sich selbst;

Wahrnehmung eines literarischen Werkes als besondere Kunstform;

emotionale Reaktion auf das, was Sie lesen.

Meta-Betreff:

Beherrschung der Techniken zur Suche nach den notwendigen Informationen;

Beherrschung der Regeln und Formen der Interaktion mit der Außenwelt;

Bildung von Vorstellungen über die in der Gesellschaft akzeptierten Verhaltensregeln und -normen;

auf praktischer Ebene Bewusstsein für die Bedeutung der Arbeit in einer Gruppe und Beherrschung der Regeln der Gruppenarbeit.

Thema:

Bildung der erforderlichen Lesekompetenz;

die Fähigkeit, die Literatur von Interesse selbstständig auszuwählen;

spezifisches erwartetes Ergebnis:

Die Schüler werden in der Lage sein, sich in einer Vielzahl von Kinderzeitschriften zurechtzufinden.

Machen Sie sich mit den Berufen vertraut, die an der Erstellung des Magazins beteiligt sind.

wird in der Lage sein, durch die Rubriken von Kinderzeitschriften zu navigieren;

wird eine Vorstellung vom Wert von Kinderzeitschriften für die Entwicklung ihres Horizonts, ihrer Logik, ihrer Intelligenz und ihrer Kreativität bekommen;

können ihre kreativen Fähigkeiten und kognitiven Interessen bei der Erstellung ihres eigenen Zeitschriftenprojekts unter Beweis stellen.

Fragen, die das Projekt leiten:
1. Grundsätzliche Frage:

Wie Kreativität die Persönlichkeitsentwicklung beeinflusst

problematische Themen:

welche Arten von Versen und Genres gibt es?

Auf welche Weise können Sie Kreativität entwickeln?

welche neuen Technologien können genutzt werden, um die kreative Tätigkeit von Studierenden zu gestalten;

wie man ein Magazin erstellt;

wie man Studierende in die Erstellung einer Zeitschrift einbezieht;

Welche Rolle spielen Cover und Illustrationen bei der Erstellung eines Magazins?

Spüren Sie für sich ein konkretes Ergebnis des Projekts? Was hat Ihnen das Projekt gebracht?

Bildungsfragen:

In welchen Berufen arbeiten Menschen an der Erstellung von Kinderzeitschriften?

Was ist der Job eines Redakteurs, Künstlers und Zeitschriftenautors?

Wie arbeiten die Zeitschriftenmitarbeiter mit den Lesern zusammen?

Was ist Illustration?

Welche Informationen sollte eine Kinderzeitschrift enthalten?

Welche Arten von Zeitschriften gibt es?

Geschichte der Kinderzeitschriften

Technisches Equipment:

Computer;

Internet Zugang;
Digitalkamera.

Projektplan:
1. Vorbereitungsphase:

Lektion 1. Literarische Lesung zum Thema „Kinderzeitschriften. Wer macht Zeitschriften?“

Die Arbeit an dem Projekt begann damit, dass ich die Kinder darauf aufmerksam machte, dass wir nächste Woche eine Lesestunde nach der Schule haben würden, zu der sie ihre Lieblingszeitschriften für Kinder mitbringen sollten. Eine Umfrage ergab, dass die Kinder sehr wenig über Zeitschriften wussten. Die meisten Kinder bevorzugen Veröffentlichungen, die Comics, Rätsel, Malbücher usw. enthalten.

Der Unterricht begann mit einem Besuch in der Schulbibliothek, wo a
Zeitschriftenausstellung.

Lesen Sie die Titel der Bücher in der Ausstellung.

- „Murzilka“, „Junger Naturforscher“, „Prostokvashino“ usw.

Warum wiederholen sich Buchtitel?

Dies ist der Titel einer Zeitschrift, nicht einer Geschichte oder eines Märchens.

Was ist eine Zeitschrift?

Ein Buch, das regelmäßig veröffentlicht wird.

Was steht in solchen Büchern?

Sie drucken Geschichten, Märchen, Spiele, Wettbewerbe, verschiedene Aufgaben, Informationen über Tiere, Pflanzen usw.

Lesen wir im Wörterbuch von S.I. Ozhegov, was eine Zeitschrift ist.

„Eine Zeitschrift ist eine periodische Veröffentlichung in Buchform, die Artikel und Kunstwerke verschiedener Autoren enthält.“

Lehrer:
- Was werden wir heute im Unterricht anschauen und lesen?

Kinder schauen sich Zeitschriften an.

Referenzmaterial für Lehrer.
Die erste Zeitschrift erschien vor 340 Jahren in Frankreich. Es enthielt eine Rezension von Büchern über Literatur, Naturwissenschaften und Kunst. In Russland erschienen 100 Jahre später Zeitschriften. Und die erste Kinderzeitschrift erschien im 18. Jahrhundert. Es hieß „Kinderlesung für Herz und Verstand“. Ihr Herausgeber war Nikolai Nikolajewitsch Nowikow, ein Schriftsteller, Wissenschaftler und Persönlichkeit des öffentlichen Lebens.

Suchphase

Lektion 2. In Gruppen arbeiten.

Wählen Sie eine Zeitschrift, deren Thema Sie interessiert.

Die Klasse ist in Interessengruppen unterteilt:

Naturliebhaber („Toshka“, „Katze und Hund“, „Junger Naturforscher“)

Reiseliebhaber („Sinbad“, „GEOlien“)

Fans von Unterhaltungsmagazinen: (Star Wars: The Clone Wars, Tom und Jerry)

Liebhaber von Bildungszeitschriften („Poznayka“, „Znayka“, „Why and Why“).

Fans von Zeitschriften, in denen neben Lehrartikeln auch literarische Seiten („Murzilka“, „Kolobok“, „Prostokvashino“) zu finden sind.

Jede Gruppe bereitet nach Plan eine Geschichte über Zeitschriften vor:

Name des Magazins.

Für wen ist das Magazin gedacht?

Welcher Artikel, welche Geschichte oder Notiz hat Ihnen besonders gut gefallen?

Kinder reden über Zeitschriften.

Als Ergebnis einer gemeinsamen Diskussion kommen die Studierenden zu dem Schluss, dass sie lieber Zeitschriften lesen würden, in denen sie neben Lehrmaterial auch literarische Seiten lesen können.

Es bestand der Wunsch, ein eigenes Magazin zu erstellen. Es sind problematische Fragen aufgetaucht:

Können wir selbst ein Magazin erstellen?

Was müssen wir wissen, um ein Magazin erstellen zu können?

Mit welchen Informationen werden wir unser Magazin füllen?

Wie sollen wir unser Magazin nennen?

Cover-Skizze

Als Ergebnis der Diskussion wurde beschlossen, anzurufen

Zeitschrift „Kenner der Literatur“.

Es wird aus den folgenden Abschnitten bestehen:

Poesieseite;

literarische Seite;

Lachseite;

in der Welt der Geheimnisse;

interessante Seite.

Hausaufgaben: Geschichten schreiben, Gedichte schreiben, Rätsel lösen, Rätsel lösen, Kreuzworträtsel lösen, Coverdesigns auswählen.

Die Klasse erstellte fünf Ordner, in die die Schüler im Laufe der Woche Material entsprechend ihrer Rubrik einlegten.

Praxisphase:

Lektion 3. Praktische Arbeitsphase Das Projekt begann mit der Lösung des Problems:

In welchen Berufen arbeiten Menschen, um Kinderzeitschriften zu erstellen?

Was ist der Job eines Redakteurs, Künstlers und Zeitschriftenautors? (Anwendung)

Die praktische Arbeit am Layout des Magazins hat begonnen. Es wurde eine individuelle Coverskizze erstellt; Ort und Inhalt der Überschriften aus kollektiv gesammeltem Material werden vereinbart.

Das Material wurde an den Herausgeber, Korrektor und Grafikdesigner übergeben, der an der Erstellung des Magazins in elektronischer Form arbeitete. Danach wurde beschlossen, sich an meine Eltern zu wenden, um bei der Veröffentlichung des Magazins zu helfen.

Präsentationsphase:

Präsentation der Zeitschrift während der Literaturwoche. Selbstwertgefühl, gegenseitige Wertschätzung.

Konferenz für Eltern

Referenzliste:

Beloborodov N.V. Soziale kreative Projekte in der Schule. M.: Arkti, 2006.

Zemlyanskaya E.N. Bildungsprojekte für Grundschulkinder. // Grundschule. – 2005. - Nr. 9.

Ivanova N.V. Möglichkeiten und Besonderheiten des Einsatzes der Projektmethode in der Grundschule. // Grundschule. – 2004. - Nr. 2.

Yandex, Katalog mit Kinderzeitschriften.

Jazenko I.F. Universelle Unterrichtsentwicklungen für außerschulisches Lesen: 2. Klasse - M.: VAKO, 2011.

http://images.yandex.ru(01.12.13)

2 Projektthema: 2

3 Fach, Klasse: 2

4 Kurze Zusammenfassung des Projekts: 2

5 Geplante Lernergebnisse: 3

5.1 Persönlich: 3

5.3 Thema: 4

5.4 Spezifisches erwartetes Ergebnis: 4

6 Fragen, die das Projekt leiten: 4

6.1 Kernfrage: 4

6.2 problematische Themen: 4

6.3 Studienfragen: 5

7 Technische Ausstattung: 5

8 Projektplan: 5

8.1 Vorbereitungsphase: 5

8.2 Suchstufe 7

8.3 Praxisphase: 9

8.4 Präsentationsphase: 10

Referenzen: 10

Vlasenkova T.M.

„Persönlicher Aktionsplan“

PERSÖNLICHER AKTIONSPLAN ZUR VORBEREITUNG UND DURCHFÜHRUNG DES PROJEKTS

Grundschullehrer MBOU Ozernenskaya

Sekundarschule Nr. 1 des Bezirks Dukhovshchinsky Wlasenkowa Tatjana Michailowna

Oserny 2014

Verbessern Sie mit den Ansätzen des 21. Jahrhunderts die Methoden und Techniken Ihrer beruflichen Tätigkeit
Schaffen Sie Bedingungen, um die Bedeutung des Lesens für die weitere Entwicklung und erfolgreiches Lernen zu verstehen
Fördern Sie die Entwicklung kreativer Fähigkeiten und kognitiver Interessen, Fähigkeiten in Design und organisatorischen Aktivitäten

Bildung der notwendigen Lesekompetenz
Fähigkeit, die Literatur von Interesse selbstständig auszuwählen
Bewusstsein für sich selbst als kompetenter Leser, der zu kreativer Tätigkeit fähig ist

analytisch
Gespräch
Geschichte
selbstständige Arbeit
Einzel- und Gruppenarbeit
Literatur zu diesem Thema lesen

Schwierigkeiten

Lösungen

Schlechte technische Ausstattung
Unterschiedliche Stufen der Schülerentwicklung
Erhöhte Erregbarkeit der Schüler

Hilfe von der Schulleitung
Elternhilfe
Berücksichtigung individueller Besonderheiten

Computertechnologie
Erfahrungen der Kollegen
Literarische Quellen
Internetressourcen

Veranstaltungen

Termine

1. Arbeiten mit Quellen

2. Erstellung von Unterrichtsnotizen

3. Erstellung multimedialer Begleitung

4. Arbeiten Sie am Projekt

02.12. – 13.12. 2013

5. Projektpräsentation, Selbstanalyse

Präsentationsinhalte anzeigen
„Vortrag für Zeitschriftenliteraturkenner“

Bildungsprojekt Erstellen einer Kinderzeitschrift

Abgeschlossen von der Grundschullehrerin Vlasenkova T.M., 2. Klasse „A“.

Vlasenkova T.M. 2013

Literaturkenner

Kreativität der Kinder. Literarische Woche. 2. Klasse

Verlag Ozerny „Literatur“ 2013

Vlasenkova T.M. 2013

Machte ein Geräusch, flog hinüber... Matvey Vitkovsky
Erster Schnee. 2-a.
Weiße Schneestürme...
Der Winter ist gekommen. Antipkina Dascha
Erster Schnee. Vitkovsky Matvey
Fahrrad. Semchenkova Alina
Antike Lampe. Khodyuk Maxim
Meine Schwestern. Wlassowa Diana
Wintertraum. Silaeva Ksenia, Sorvalova Vera
In einer Welt voller Geheimnisse. Korneenkov Vlad, Antipkina Dasha
In einer Welt voller Geheimnisse. Korneenkov Vlad, Antipkina Dasha, Baranova Lena
Zähltisch. Drozdova Nastya, Kuzmenkova Lisa
Rätsel. Baranova Lena.
Rätsel.
Rätsel
Kreuzworträtsel. Sorvalova Vera
Kreuzworträtsel. Varivoda Alena

Poesieseite

Es gab ein Geräusch, ein weißer Schneesturm kam,

Sie bedeckte die Fichte mit einem warmen Schal.

Vitkovsky Matvey

Vlasenkova T.M. 2013

Poesieseite

Der erste Schnee liegt auf dem Feld,

Auf der Veranda und am Zaun...

Wunderbares Märchen – schauen Sie!!!

Sag nichts!

2. Klasse

Vlasenkova T.M. 2013

Poesieseite

Weiße Schneestürme

Unter meinem Fenster

Es wurden Lieder gesungen

Winterabend.

Nastya D., Lisa K.

Vlasenkova T.M. 2013

Literarische Seite

Der Winter ist gekommen

Schließlich warteten wir alle auf weißen, flauschigen Schnee. Wie schön ist es, zu dieser Zeit in unserem wunderschönen Garten spazieren zu gehen!

Unsere Mütter haben warme Fäustlinge gestrickt. Und die Schlitten und Skier sind längst bereit. Ich würde gerne schnell eine riesige Rutsche im selben Garten hinunterfahren.

Du bist wunderschön, Winter! Ich liebe dich.

Antipkina Dascha

Vlasenkova T.M. 2013

Literarische Seite

Erster Schnee

Es ist der erste Schnee des Jahres!

Ein weißer Schneesturm türmte riesige Schneeverwehungen auf. Kinder spielen Schneebälle, bauen einen Schneemann, bauen eine Schneefestung.

Die Kinder haben Spaß beim Schlittschuhlaufen, Skifahren und Rodeln.

Der Winter ist eine wundervolle Jahreszeit!

Vitkovsky Matvey

Vlasenkova T.M. 2013

Literarische Seite

Fahrrad

Ich habe viele verschiedene Spielzeuge, aber am meisten liebe ich mein Fahrrad.

Mein Fahrrad ist schwarz. Es hat große Räder und einen stabilen Rahmen. Mein Vater und ich gehen mit meinem Fahrrad im Wald angeln.

Es macht mir wirklich Spaß, damit im Garten unseres Hauses zu fahren.

Semchenkova Alina

Vlasenkova T.M. 2013

Lachseite

Antike Lampe

Eines Tages fand Kolya eine alte Lampe. Es stellte sich als magisch heraus, denn sobald der Junge es öffnete, kam ein Geist heraus. Der Geist versprach, drei Wünsche zu erfüllen. Zum Feiern bat Kolya um eine Pfeife (Telefon), ein Auto (Auto) und viel Geld (Geld). Der Geist lebte lange Zeit in der Lampe und missverstand den Jungen. Er schenkte ihm eine musikalische Trompete, einen Landwagen und statt Geld viele Großmütter. Kolya war verwirrt, als er solche Geschenke sah. Und der Geist lächelte verschmitzt und sah den Jungen an.

Khodyuk Maxim

Vlasenkova T.M. 2013

Lachseite

Meine Schwestern

Lange Zöpfe.

Vera neckt sie:

Gruselige Füchsin!

Wlassowa Diana

Vlasenkova T.M. 2013

Lachseite

Wintertraum

Es war Winter. Ich ging mit meiner Schwester den zugefrorenen Fluss entlang zur Schule. Das Eis war dick, sauber und sehr rutschig. Plötzlich ließen wir uns mit aller Kraft auf ihn fallen – und erstarrten vor Überraschung ... Unter uns befand sich ein wirklich fabelhafter Eispalast. Es wurde von einem Goldfisch regiert und bedient von... alte Frau aus Puschkins Märchen. Es schien, als würde der Traum niemals enden! Wie viel oder wie viel Zeit ist vergangen, plötzlich hören wir: „Schläfst du?“ Na, lass uns zur Schule gehen!“

Wir öffnen unsere Augen, und wir

Ich schlafe wirklich ruhig

in einer weichen Schneewehe.

So geschehen Wunder!

Ksenia, Vera

Vlasenkova T.M. 2013

In einer Welt voller Geheimnisse

Ohne Arme, ohne Beine, aber er rennt.

Korneenkov Vlad

Natürlicher Reichtum, Quelle des Lebens.

Antipkina Dascha

Vlasenkova T.M. 2013

In einer Welt voller Geheimnisse

Etwas, das man auf der Straße nicht sehen kann, aber ohne das man nicht leben kann.

Korneenkov Vlad

Wir sehen nicht, wir hören nicht, wenn wir mit der Hand winken, fühlen wir es.

Dasha Antipkina

Wir leben unser ganzes Leben mit ihm,

habe es aber noch nie gesehen.

Lena Baranova

Vlasenkova T.M. 2013

Zähltisch

Eins zwei drei vier fünf

Der Hase ging spazieren

Dann kamen andere angerannt

Sie fingen an, den Hasen zu ärgern:

Du musst trotzdem fahren!

Nastya und Lisa

Vlasenkova T.M. 2013

Interessante Seite

Baranova Lena

Vlasenkova T.M. 2013

Interessante Seite

Aleksic Igor

Vlasenkova T.M. 2013

Interessante Seite

Kurkin Maxim

Vlasenkova T.M. 2013

Interessante Seite

Sorvalova Vera

Vlasenkova T.M. 2013

Interessante Seite

Varivoda Alena

Vlasenkova T.M. 2013

Kreativgruppen:

Autorengruppe: Aleksich Igor, Vlasova Diana, Drozdova Nastya, Kuzmenkova Liza, Vitkovsky Matvey, Antipkina Dasha, Sorvalova Vera, Silaeva Ksenia, Solovyov Artyom, Ryakhin Sasha, Semchenkova Alina, Khodyuk Maxim, Baranova Lena, Varivoda Alena, Korneenkov Vlad

Künstlergruppe: Vera Sorvalova, Igor Aleksich, Alena Varivoda, Lena Baranova, Diana Vlasova, Maxim Kurkin, Roma Shiryaev

Herausgeber: Artem Gaikov, Nastya Egorova, Vanya Ershov, Seva Trapeznikov

Korrektorin und Chefredakteurin: Vlasenkova Tatyana Mikhailovna

Hauptverlegerin: Ershova Olga Vladimirovna

Erscheinungsjahr 2013

Vlasenkova T.M. 2013

Präsentationsinhalte anzeigen
„Präsentation darüber, wer an der Erstellung des Magazins arbeitet“

ANWENDUNG zur Lektion Nr. 3

Vorbereitet vom Grundschullehrer MBOU Ozernenskaya Secondary School Nr. 1

Vlasenkova T.M.

Vlasenkova T.M. 2013

Wer macht das Magazin?

Vlasenkova T.M. 2013

Dichter, Schriftsteller
Künstler
Korrektor
Editor
Druckerei

Wir möchten, dass es jeder weiß Wie wir ein Magazin machen. Es gibt keine leeren Seiten darin, Habe Gedichte geschrieben Dichter . A Schriftsteller Für uns Schreiben Sie ein Märchen und eine Geschichte.

Aber Geschichten allein reichen nicht aus, Ohne Bilder kein Magazin! Ameisen und Elefanten, Winterwald und Sommerregen, Zeichnen Sie für uns Künstler .

UND Korrektor mit dem Geschäft beschäftigt Er wird Kommas setzen Und die Fehler werden korrigiert.

Material sammeln Und erfinde das ganze Magazin, Alles planen, berücksichtigen, Selbst der kleinste Faktor Es gibt einen besonderen Menschen Angerufen Editor.