Kuzmin Evgeniy Ivanovich, Präsident des Interregionalen Zentrums für Bibliothekskooperation, Vorsitzender des Zwischenstaatlichen Rates und des Russischen Komitees des UNESCO-Programms „Information für alle“, VII. Allrussische wissenschaftliche und praktische Konferenz „Nationales Programm zur Unterstützung und Entwicklung des Lesens: Probleme und „Perspektiven“ Nationales Programm zur Förderung und Entwicklung des Lesens: Konzeptionelle Ideen, die man immer im Auge behalten sollte

Nationales Programm zur Förderung und Entwicklung des Lesens Lesen wird im Programm definiert als: der wichtigste Weg, grundlegende gesellschaftlich bedeutsame Informationen zu beherrschen – Berufs- und Alltagswissen; die wichtigste und unersetzliche Quelle sozialer Erfahrung – Vergangenheit und Gegenwart, Russisch und Ausland, da alle anderen Kanäle (Fernsehen, Radio, unsere alltägliche Kommunikation usw.) oberflächlichere und weniger verlässliche Informationen übertragen; der leistungsstärkste Mechanismus zur Erhaltung und Steigerung des Reichtums der Muttersprache.

Nationales Programm zur Förderung und Entwicklung des Lesens Lesen ist nicht nur eine rein persönliche, sondern auch eine soziale Angelegenheit. Ohne Lesen sind kompetente Entscheidungen (rechtzeitig, durchdacht, effektiv, ausgewogen) zur Verbesserung unserer Lebensqualität grundsätzlich unmöglich

Nationales Programm zur Förderung und Entwicklung des Lesens Lesen bietet: im wirtschaftlichen Bereich - ein vertieftes Verständnis wirtschaftlicher Trends und ihrer gesellschaftlichen Folgen im politischen Bereich von Berufspolitikern - professionelle Kenntnisse und Fähigkeiten zur Entwicklung sozialverträglicher Entscheidungen und zur Überwachung ihrer Umsetzung ; Mitglieder der Gesellschaft - die Fähigkeit, manipulative Absichten von Politikern zu erkennen und ihnen auszuweichen

Nationales Programm zur Unterstützung und Entwicklung des Lesens Lesen bietet: im juristischen Bereich: auf beruflicher Ebene - die Ansammlung und Organisation der in der Gesellschaft gesammelten juristischen Erfahrung; auf alltäglicher Ebene – Massenzugang zu rechtlichen Informationen; Ohne Lesen werden wir unsere Rechte und die Fähigkeit, sie zu schützen, nie gut meistern können.

Nationales Programm zur Förderung und Entwicklung des Lesens Lesen bietet: auf der Ebene der Weltanschauung - Akkumulation, Verallgemeinerung und Ordnung weltanschaulicher (d. h. philosophischer, religiöser, wissenschaftlicher, ästhetischer) Positionen der Vergangenheit und Gegenwart. Jedes neue Buch, das wir lesen, bringt unseren Geist in einen geordneteren Zustand. auf der Ebene der Verbreitung gesellschaftlich bedeutsamer Erfahrungen – Erwerb allgemein erforderlicher gesellschaftlich bedeutsamer Kenntnisse; Möglichkeiten zur Verbesserung der eigenen kulturellen Kompetenz; sich über aktuelle Ereignisse zu informieren.

Nationales Programm zur Förderung und Entwicklung des Lesens Gefördert werden: alle Arten von Tests (gedruckt und elektronisch) alle Arten von Veröffentlichungen alle Genres nicht nur Belletristik, sondern auch populärwissenschaftliche, gesellschaftspolitische Literatur Aktivitäten sollten nach Art differenziert werden des öffentlichen Lesens

Nationales Programm zur Förderung und Entwicklung des Lesens erfordert spezielle Kenntnisse auf theoretischer und praktischer Ebene. Für die Umsetzung ist es wichtig, das Nationale Programm zur Förderung und Entwicklung des Lesens zu kennen Es ist wichtig, sich der sozialen Wirksamkeit der eigenen Arbeit bewusst zu sein.

Förderung und Entwicklung des Lesens auf regionaler Ebene: Haupttrends Qualitativer Wandel: Allmähliche Erkenntnis, dass verstärkte Aktivitäten zur Leseförderung der Bevölkerung und den Behörden bei der Lösung lebenswichtiger, gesellschaftlich bedeutsamer Aktivitäten zur Leseförderung helfen werden;

Das Interesse am Lesen zu steigern ist eine nationale Aufgabe „Wir sind seit langem eines der lesestärksten Länder der Welt. Es besteht die Gefahr, dass wir diesen Status verlieren. Wir haben eine wachsende Zahl von Menschen, die überhaupt keine Bücher lesen. Das ist eine sehr alarmierende Tatsache... Das intellektuelle Potenzial und die Kultur einer Nation hängen nicht nur davon ab, wie viel wir lesen, sondern auch davon, welche moralischen, spirituellen Werte, moralischen und ethischen Richtlinien Bücher formulieren, ob sie uns zum Nachdenken und Nachdenken anregen, und analysieren. V. V. Putin

Notwendige Maßnahmen, Aufrechterhaltung und Verstärkung der Bemühungen zur Unterstützung und Entwicklung des Lesens, Anerkennung der Bedeutung des Nationalen Programms zur Förderung und Entwicklung des Lesens auf der Ebene einzelner regionaler Verwaltungen und Organisationen, Überprüfung der Inhalte der Kultur- und Bildungspolitik, aktive kulturelle Bildung, Fortbildung von Mitarbeitern aller Institutionen zur Förderung und Entwicklung des Lesens

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Interregionales Zentrum für Bibliothekskooperation

Größe: px

Beginnen Sie mit der Anzeige auf der Seite:

Transkript

1 Informationsbewahrung: Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft Kirow, 1. Oktober 2014 Evgeniy Ivanovich Kuzmin Stellvertretender Vorsitzender des Zwischenstaatlichen Rates des UNESCO-Programms „Information für alle“, Vorsitzender des Russischen Komitees des UNESCO-Programms „Information für alle“, Präsident des Interregionalen Zentrums für Bibliothek Zusammenarbeit 1

2 Das Problem der Informationsbewahrung war schon immer sehr akut, war jedoch für die Gesellschaft und selbst für die meisten Fachleute kaum sichtbar. Mit dem Aufkommen elektronischer Informationen ist das Problem viel größer und komplexer geworden, ist aber noch weniger sichtbar als zuvor, was Gedächtnisinstitute nicht können Mit dem exponentiellen Wachstum elektronischer Informationen Schritt halten. Lebensdauer digitaler Objekte klein 2

3 Was ist vorher passiert? (1) Die wichtigsten Informationsproduzenten in der Zeit vor dem Internet: große Regierungsbehörden, Verlage, Medien, Fernsehen, Radio und Filmstudios. Bewahrer dieser Informationen sind staatliche Organisationen aus Kultur, Wissenschaft und Bildung verschiedener Art, denen diese Verantwortung übertragen wurde : Bibliotheken Archive (einschließlich Gosfilmofond, Staatlicher Fernseh- und Radiofonds) Museen Zentren für wissenschaftliche und technische Informationen 3

4 Was ist vorher passiert? (2) In ihren eigenen Archiven und Bibliotheken wurden Informationen für offizielle Zwecke gespeichert von: Verlagen, einschließlich Audio-Video-Verlagen, Fernseh-, Radio- und Filmstudios, Tonstudios, wissenschaftlichen Einrichtungen, Bildungseinrichtungen (sowie Abteilungen), Theatern usw Konzertorganisationen: Ihre Zahl war vorhersehbar und begrenzt; sie waren sich der Tatsache bewusst, dass Informationen Geld kosten. 4

5 Was nun? Es sind neue Produzenten hinzugekommen, meist private: elektronische Verlage, Anbieter elektronischer Medieninhalte, alle Arten von staatlichen, kommerziellen und öffentlichen Organisationen, Privatpersonen. Ihre Zahl ist grenzenlos. Sie speichern heute Informationen nach eigenem Ermessen. Es liegt nicht in ihrer Verantwortung, dies zu tun. Aus Quantität wurde Qualität 5

6 Wie hat sich der Inhalt verändert? (1) Bisher: Texte, Bilder, Filme (Fiktion, Dokumentation, Animation) und Videos, Tonaufnahmen auf Magnetbändern, Schallplatten, Phonorollen und anderen analogen Medien 6

7 Wie hat sich der Inhalt verändert? (2) Hinzugefügt: elektronische Datenbanken, elektronische Archive, Bibliotheken, Bildsammlungen (Kunst- und Fotogalerien, Online-Ausstellungen usw. Websites, Internetportale, Blogs, Internetforen, Chatrooms, elektronische Korrespondenz, SMS-Nachrichten, Online-Radio, Fernsehen, Podcasts usw. 7

8 Somit: Die Anzahl und Vielfalt der Inhaltsverwalter hat zugenommen; die Vielfalt der Inhaltstypen und -typen hat abgenommen;

9 Audiovisuelle Informationen Es ist notwendig, Folgendes aufzubewahren: Informationen über analoge Medien, Informationen, die durch die Digitalisierung von Informationen über analoge Medien erhalten wurden, Informationen, die in elektronischer Form erstellt wurden und nur im Internet vorhanden sind, Software und Geräte 9

10 Digitale Informationen Die Bewahrung von Informationen erfordert ständige Anstrengungen und möglicherweise erhebliche finanzielle Investitionen. Das Problem der Bewahrung digitaler Informationen ist in der ganzen Welt besorgniserregend: in Industrie- und Entwicklungsländern; ; neue Strukturen, auch kommerzielle; 10

11 Was sagt die UNESCO? Elektronische Dokumente können nicht wie Bücher in Regalen platziert werden; Sie müssen ein aktives Leben führen, indem sie von einer Plattform auf eine andere umschreiben. Die Aufbewahrung digitaler Informationen ist teurer als die klassischen Prozesse der Aufbewahrung von Sammlungen in Bibliotheken und Archiven 11

12 Hauptproblem: keine Philosophie, keine Ziele Folgen: Fehlen einer klaren Politik, schlecht organisierte Aktivitäten auf politischer und organisatorischer Ebene, mangelnde Vorbereitung auf umfassende Arbeiten in diesem Bereich, d. h. auf die ständige Modernisierung von Institutionen und Strukturen, mangelnder Personalmangel an Motivation, Autorität, Ressourcen und Verantwortung, Mangel an wirksamer öffentlicher Kontrolle, Mangel an Hilfe 12

13 Was sagt die UNESCO? Was kann dies im Bereich des audiovisuellen Erbes bewirken und führt bereits dazu? Ohne aktive Konservierung wird das Erbe innerhalb von 10 Jahren verschwinden. Die Digitalisierung ist keine Garantie für die Erhaltung. Bei der Digitalisierung handelt es sich nicht um die Bewahrung elektronischer Informationen. Hierbei handelt es sich um ein Tool zur Bereitstellung zusätzlicher Maßnahmen zur Bewahrung zuvor auf analogen Medien aufgezeichneter Informationen und zur Erleichterung des Zugriffs darauf. Die Digitalisierung schafft zusätzliche Herausforderungen. Die Konservierung erfordert ständige Aufmerksamkeit 13

14 UNESCO warnt! Technologische Verfahren zur Speicherung digitaler Informationen müssen im Betrieb genauso zuverlässig sein wie ein Kernkraftwerk 14

15 Die UNESCO macht darauf aufmerksam, dass die Aufbewahrung von Informationen kein Selbstzweck ist, sondern dass das Problem der Kompatibilität neuer Software mit alter Software von entscheidender Bedeutung ist Gewährleistung der Arbeit in der Zukunft; Führungskräfte sind keine traditionellen Gedächtnisinstitutionen, sondern Universitäten 15

16 Die UNESCO macht darauf aufmerksam. Erforderlich: Schulung in Informationsbewahrungsmethoden, Planung, Strategieentwicklung, kostengünstigere Methoden der Informationsbewahrung, Stärkung der Kapazitäten von Bibliotheks-, Archiv- und Museumsmitarbeitern, neue professionelle Ansätze, geeignete politische Maßnahmen 16

17 UNESCO warnt! Wenn keine dringenden Maßnahmen ergriffen werden, gehen große Mengen an Informationen verloren: Nicht digitalisiert (hauptsächlich audiovisuell) Digitalisiert Das, was nicht gesammelt wurde 17

18 Auf welche Erfahrung können Sie sich verlassen? Die Erfahrung von Bibliotheken auf der ganzen Welt ist besonders wertvoll: Um Informationen zu bewahren, wurde ein sorgfältig aufgebautes hierarchisches System von Bibliotheken geschaffen, das systematisch und kontrolliert weiterentwickelt wird. Bibliotheken interagieren aktiv vertikal und horizontal mit Methoden und Kriterien für die Auswahl von Informationen , seine Beschreibung, Aufzeichnung, Verbreitung, Nutzung und Speicherung werden durch speziell zu diesem Zweck geschaffene nationale und internationale Strukturen ständig aktualisiert 18

19 Bibliothekserfahrung Rund um das Bibliothekssystem gibt es eine riesige komplexe Infrastruktur: Forschungsinstitute, Bildungseinrichtungen, Umschulungs- und Fortbildungssysteme, Berufsverbände, professionelle Pressesysteme, Jahreskonferenzen, Seminare und Runde Tische, Bibliotheksausrüstungsproduktionsindustrie, Standardisierungsorganisationen 19

20 Erfahrungen von Bibliotheken Bibliotheken als soziale Institution haben besser als andere Gedächtnisinstitutionen gelernt, Informationen zu bewahren, weder im Archiv- noch im Museumsbereich gibt es ein logisch strukturiertes System der Sammlung, Organisation (Beschreibung, Systematisierung, Klassifizierung, Organisation von Katalogen). und konsolidierte elektronische Kataloge) sowie die Speicherung von Informationen. Im Museum und in der russischen Archivgemeinschaft gibt es kein Analogon zum Nationalen Programm zur Erhaltung der Bibliotheksbestände 20

21 Ziele: Bildung eines speziellen Abschnitts in der Entwicklungspolitik der Informationsgesellschaft, Entwicklung philosophischer, organisatorischer und methodischer Grundsätze für die Auswahl von Dokumenten, Entwicklung einer Meta-Beschreibungsstruktur für die Bildung konsolidierter elektronischer Kataloge, Vorbereitung von Empfehlungen für die Bereitstellung eines späteren Zugangs, 21

22 Der Weg zur Lösung von Problemen: Überwachung: Richtlinien und Ansätze in führenden ausländischen Ländern auf der Ebene von Regierungen und Institutionen von Programmen und Projekten internationaler Organisationen (UNESCO, IFLA, ISA, ISM, ISF, Strukturen der Europäischen Kommission) regelmäßige öffentliche und Fachliche Diskussion von Problemen, aktive zielgerichtete Arbeit an der Bildung einer professionellen Fachgemeinschaft 22

23 Was wurde bei der UNESCO-Charta zur Bewahrung des digitalen Erbes (2003) getan? Internationale Konferenzen Moskau (2011) Moskauer Erklärung Vancouver (2012) Vancouver-Erklärung UNESCO-IFLA-Manifest zu digitalen Bibliotheken (2011) 23

24 Was wird bei der UNESCO vorgeschlagen? (1) Weltbericht basierend auf nationalen Berichten, die nach einem entwickelten Schema erstellt wurden. Identifizierung von Kompetenzzentren in verschiedenen Bereichen. Schulungen. Entwicklung von Empfehlungen. 24

25 Was wird bei der UNESCO vorgeschlagen (2) Entwicklung von Open-Source-Software zum Zweck der Bewahrung digitaler Materialien und Datenverwaltung Entwicklung der internationalen Zusammenarbeit bei der Erstellung internationaler Register von Formaten zur Bewahrung digitaler Materialien Bewahrung der sogenannten. „verborgene“ Dokumente, die die kulturelle und sprachliche Vielfalt widerspiegeln 25

26 Internationale Förderteams Strukturen der Europäischen Kommission Zwei Gruppen in den USA Nachhaltige Wirtschaft für den digitalen Planeten Koordinierung nationaler Ansätze zur Erhaltung des digitalen Erbes UNESCO-Programm „Information für alle“ und sein russisches IFLA-Komitee 26

27 Digitales Amnesie-Syndrom Vollständige Amnesie Gedächtnisinstitute sammeln oder speichern keine digitalen Informationen. Unvollständige Amnesie Gedächtnisinstitute tun etwas nach eigenem Ermessen, ohne diese Arbeit zu koordinieren, und diese Aktivität ist in keiner Weise reguliert. Lücken, Lücken, Kreuzungsvolumina und Duplikate werden von niemandem geschätzt. 27

28 Symptome der digitalen Amnesie (1) Standardisierte Methoden zur Beschreibung, Aufzeichnung und Speicherung digitaler Objekte wurden nicht entwickelt, werden nicht entwickelt und werden nicht angewendet. Die Schulungsaufgaben werden nicht durchgeführt solche Fachkräfte werden nicht formuliert, Methoden und Ausbildungsprogramme für die Ausbildung und Umschulung von Fachkräften werden nicht entwickelt 28

29 Symptome der digitalen Amnesie (2) Eine Richtlinie zur Bewahrung elektronischer Informationen wurde weder auf Landesebene noch in den Gedächtnisinstitutionen selbst entwickelt. Strategien und Programme für Gedächtnisinstitutionen sind nicht festgelegt 29. Es wurden keine Voraussetzungen für eine wirksame Tätigkeit von Gedächtnisinstitutionen in Bezug auf die Sammlung und Bewahrung gesellschaftlich bedeutsamer elektronischer Informationen geschaffen. Eine gezielte Förderung von Institutionen ist nicht vorgesehen

30 Symptome digitaler Amnesie (3) Es gibt keinen regulatorischen Rahmen, der die relevanten Institutionen und Strukturen dazu verpflichten würde, sich professionell mit all diesen Themen auseinanderzusetzen. Es gibt keine strukturierte Richtlinie, deren Umsetzung konsequent zur Schaffung eines solchen Rahmens führen würde 30

31 Symptome der digitalen Amnesie (4) Die Höhe der notwendigen (optimalen, minimalen) Finanzierung für Institutionen zur Lösung dieser Probleme wurde nicht ermittelt, es gibt keine Methoden für solche Berechnungen; Obwohl dies erhebliche Mittel erfordert, gibt es keine Rechenschaftspflicht der Institutionen gegenüber der Gesellschaft, es wurden jedoch keine Berichtsformulare entwickelt. Weder die Gesellschaft noch die Leitungsgremien oder Berufsverbände oder Gewerkschaften verlangen eine solche Berichterstattung. Eine Interaktion zwischen Produzenten und Informationsverwaltern wurde in keiner Weise etabliert. 31

32 Schlussfolgerungen In Russland haben die Fachkreise noch nicht das Stadium erreicht, in dem sie die Notwendigkeit erkannt haben, zielgerichtete Arbeiten in dieser Richtung einzuleiten. Nur wenige Enthusiasten stellen diese Fragen öffentlich und sorgen manchmal selbst bei ihren Kollegen für Verwirrung. In der Gesellschaft herrscht kein Gefühl dafür, dass es ein neues ernstes Problem gibt32

33 So können Symptome bestimmt werden. Jeder stellt seine eigene Diagnose, aber es ist auch eine verlässliche Diagnose erforderlich. Behandlungsmethoden in nachfolgenden Berichten 33

34 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Der Zwischenstaatliche Rat und das Russische Komitee des UNESCO-Programms „Information für alle“ sowie das Interregionale Zentrum für Bibliothekskooperation (ICLC) laden 34 Personen ein

Titel Bewahrung von Informationen als Priorität des strategischen Plans des UNESCO-Programms „Information für alle“ St. Petersburg, 15. Juni 2010 Evgeniy Ivanovich Kuzmin Vorsitzender des Zwischenstaatlichen Rates des Programms

Moskauer Erklärung zur elektronischen Informationsbewahrung Abschlussdokument der Internationalen Konferenz „Elektronische Informationsbewahrung in der Informationsgesellschaft: Probleme und Perspektiven“ vom 3. bis 5. Oktober 2011

Bewahrung elektronischer Informationen in Russland: ein Aufruf zum Handeln Abschlussdokument der Allrussischen wissenschaftlichen und praktischen Konferenz „Bewahrung elektronischer Inhalte in Russland und im Ausland“ Moskau, 24.-25. Mai

Generalkonferenz 36. Tagung, Paris 2011 36 C 36 C/20 6. Oktober 2011 Original: Englisch Vorläufiger Tagesordnungspunkt 5.15 Digital Library Manifesto der International Federation of Libraries

Russisches Komitee des UNESCO-Programms „Information für alle“ Interregionales Zentrum für Bibliothekskooperation PROJEKTE VERANSTALTUNGEN PUBLIKATIONEN Moskau, 11. November 2014 Bakeikin Sergey Dmitrievich Stellvertreter

Sammlung und zeitnahe Aufbewahrung digitaler Informationen in einer Kulturinstitution Nadezhda Brakker Expertin des Russischen Komitees des UNESCO-Programms „Information für alle“ Mitglied des Präsidiums von ADIT Kirov 1. Oktober 2014

Nationales Programm zur Unterstützung und Entwicklung des Lesens: Erfolge und Misserfolge Evgeniy Ivanovich Kuzmin Präsident des Interregionalen Zentrums für Bibliothekskooperation Vorsitzender des russischen Programmkomitees

Vorschläge für den Entwurf eines Aktionsplans zur Umsetzung der Strategie der Landeskulturpolitik für den Zeitraum bis 2030 in den Jahren 2016-2018. Name der Veranstaltung. Frist. Verantwortliche Ausführende

Yulia Gennadievna Selivanova, Leiterin der Abteilung für Sprach- und Softwaretechnologie der Präsidentenbibliothek, Kandidatin für pädagogische Wissenschaften, Ausbildungsseminare für Regionalbibliotheken als wissenschaftliche und methodische Richtung

Moskau, 28. Juni 2012 Moskauer Erklärung zur Medien- und Informationskompetenz Dramatische Veränderungen im Medienumfeld und das Wachstum der Informationsmengen haben heute viel stärkere Auswirkungen auf Menschen,

Pt/cl Russische Eisenbahnen

EINLEITUNG Entwicklungsprioritäten des Russischen Bibliotheksverbandes für 2016-2020. RBA ist heute einer der führenden Sozial- und Berufsverbände im Kulturbereich. RBA hat Expertenpotenzial angesammelt,

Interregionales Zentrum für Bibliothekskooperation für öffentliche Bibliotheken: Projekte, Veranstaltungen, Veröffentlichungen Bakeikin Sergey Dmitrievich Geschäftsführer des Interregionalen Zentrums für Bibliothekskooperation,

Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Kommunikations- und Informationssektor, UNESCO-Programm Information for All, IFAP Information for Living 2, Das Konzept der Information for Living (Leben)

VERWALTUNG DES BESCHLUSSES DER REGION NOWGOROD 26.02.2013 95 Weliki Nowgorod Über die Genehmigung des Aktionsplans („Fahrplan“) „Steigerung der Effizienz des Kultursektors der Region Nowgorod ()“ In Ordnung

Generalkonferenz 35. Sitzung, Paris 2009 35 C 35 C/51 30. September 2009 Original: Englisch Vorläufiger Tagesordnungspunkt 5.16 Manifest der International Federation of Library Associations

Verteilt an die Liste IFAP-2003/COUNCIL.II/11 Paris, 24. April 2003 Original: Englisch BILDUNGS-, WISSENSCHAFTS- UND KULTURORGANISATION DER VEREINTEN NATIONEN Zwischenstaatlicher Programmrat

Informatisierung des Kultursektors Vadim Valerievich Vankov Stellvertretender Direktor der Verwaltungsabteilung des Kulturministeriums Russlands Inhalt Vorrangige Bereiche der Informatisierung Aktueller Stand der Informatisierung

Aktionsplan („Fahrplan“) „Änderungen zur Steigerung der Effizienz des Tambower Kultursektors im Zeitraum 2013-2018.“ I. Ziele für die Entwicklung des Aktionsplans („Roadmap“) Hauptziele

Europäische Digitale Bibliothek Europeana und russische Kulturinstitutionen N.V. Bracker, L.A. Kuibyschew-Zentrum PIK Krim 2012 Zum 100. Jahrestag der Gründung des Staatlichen Leo-Tolstoi-Museums www.europeana.eu

Gesetzgebung zur gesetzlichen Hinterlegung elektronischer Publikationen in Deutschland. Aufgaben von National- und Staatsbibliotheken im digitalen Zeitalter 29. März 2016, St. Petersburg Dr. Beate Troger 2 Universität

Konzept des Nationalen Programms zur Unterstützung und Entwicklung des Lesens in Russland. Kurze Zusammenfassung Die Relevanz der Entwicklung und Umsetzung des Programms ergibt sich aus der Notwendigkeit, Russland und seinen Ländern einen würdigen Platz zu bewahren

24. bis 30. Juni 2013 Integration moderner Bibliotheken in die virtuelle Dianova Natalya Nikolaevna Stellvertretende Direktorin der wissenschaftlichen und technischen Bibliothek der Samara State Aerospace University

STRATEGIE FÜR DIE ENTWICKLUNG DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT IN DER RUSSISCHEN FÖDERATION vom 7. Februar 2008 Pr-212 I. Allgemeine Bestimmungen Die Informationsgesellschaft zeichnet sich durch einen hohen Entwicklungsstand der Informations- und Telekommunikation aus

GENEHMIGT durch Beschluss des Vorstands der regionalen öffentlichen Organisation Tscheljabinsk „Union der Industriellen und Unternehmer“ vom 17.10.2014. Vorstandsvorsitzender der Private Private Limited Liability Company „SPP“ / V.F. Raschnikow BESTIMMUNGEN ÜBER DAS AUSSCHUSS

SICHERSTELLUNG DER ARBEIT MIT STIFTUNGEN IN DER BIBLIOTHEK IM RAHMEN DES NATIONALEN PROGRAMMS ZUR ERHALTUNG DER BIBLIOTHEKSSAMMLUNGEN Dymova I. V., stellvertretende Direktorin der nach ihr benannten regionalen wissenschaftlichen Bibliothek Amur. N. N. Muravyov-Amursky,

Informatisierungsprogramm des Bundesarchivamtes und seiner nachgeordneten Institutionen für 2011-2020. Die heutige Zeit ist durch einen hohen Entwicklungsstand der Informations- und Telekommunikationsbranche gekennzeichnet

Charta zur Bewahrung des digitalen Erbes, angenommen auf der 32. Generalkonferenz der UNESCO, Paris, Frankreich, Oktober 2003, Präambel der Generalkonferenz, in Anbetracht des Verschwindens des Erbes, in

Dokumente und Materialien der Arbeitsgruppe der Präsidentenbibliothek zur Entwicklung von Prinzipien und Ansätzen zur Kombination von Präsentation und Zugang zu Bibliotheks-, Archiv- und Museumsressourcen im Einklang mit der Moderne

Allrussische Konferenz der Leiter kultureller Institutionen Mehr als 250 Leiter kultureller Institutionen aus ganz Russland und den Nachbarländern 25.-27. August 2016 Moskau, Hotel Mailand, st. Shipilovskaya,

Die UNI-Sektion der Medien-, Unterhaltungs- und Kunstarbeiter (UNI-MEI) und ihre 140 angeschlossenen Gewerkschaften und Verbände vertreten über 375.000 kreative, technische und andere Arbeitnehmer

Einführung von NOT in der Bibliothek Jeder, der eine Sonderausbildung erhalten hat, weiß genau, was wissenschaftliche Arbeitsorganisation (SOT) ist. Dieser Begriff wird häufig in Vorlesungen und professionellen wissenschaftlichen Seminaren verwendet. Wissenschaftlich

R SCCR/23/4 ORIGINAL: ENGLISCH DATUM: 22. NOVEMBER 2011 Ständiger Ausschuss für Urheberrecht und verwandte Rechte Dreiundzwanzigste Tagung Genf, 21.–25., 28., 29. November und 2. Dezember 2011 ZIELE UND GRUNDSÄTZE

Organisation der Arbeit mit elektronischen Dokumenten und elektronischen Archiven. Vorschläge zur Verbesserung der Kennzeichnung elektronischer Masterkopien VERETEKHINA SVETLANA VALERIEVNA Kandidatin der Wirtschaftswissenschaften, zertifiziert

A. B. Kuznetsov Die Rolle moderner Informationstechnologien bei der Unterstützung und Entwicklung kultureller Kompetenz Neue Informationstechnologien werden heute in fast allen Bereichen aktiv eingesetzt

UMSETZUNG DES ABTEILUNGSÜBERGREIFENDEN ELEKTRONISCHEN DOKUMENTENFLUSSES IM RAHMEN DER ELEKTRONISCHEN REGIERUNG, ELEKTRONISCHES DOKUMENTENARCHIV, KERN DES DOKUMENTENVERWALTUNGSINFORMATIONSSYSTEMS EINER ÖFFENTLICHEN BEHÖRDE

GENEHMIGT durch Beschluss des Kulturministeriums der Region Swerdlowsk vom 25. September 2013 282 Tätigkeitsplan des Kulturministeriums der Region Swerdlowsk zur Umsetzung des Dekrets des Präsidenten der Russischen Föderation vom 7. Mai 2012

Leistungsindikatoren regionaler Institutionen für 2010 TGU „Staatsarchiv für gesellschaftspolitische Geschichte der Region Tambow“ Hauptleistungsindikatoren 2009 Plan 2010 9 Monate 9 Monate %

Internationales Expertentreffen zur Verbesserung des Zugangs zum mehrsprachigen Cyberspace 28. 29. Oktober 2014 UNESCO-Hauptquartier, Paris, Frankreich Abschließende Empfehlungen für den Aktionsplan für

Stand und Perspektiven für die Entwicklung des Bibliothekswesens in der Russischen Föderation Beispieluntertitel T.L. Manilova, Stellvertretende Direktorin der Abteilung für Kulturerbe und Bildende Kunst, Leiterin

E. I. Kuzmin, E. V. Plys Sprachvielfalt im Internet Jede Sprache ist ein einzigartiger Informationsspeicher über die ethnische Gruppe, die sie spricht, und ihre Kultur, über ihre eigene Entwicklung sowie über die Natur

Im vergangenen Jahr wurde Russland einstimmig für eine zweite Amtszeit als Vorsitzender des Zwischenstaatlichen Informationsrates wiedergewähltalle." Dies ist ein beispielloser Fall sowohl in der Geschichte unseres Landes als auch in der Geschichte der UNESCO. Gleichzeitig ist dieser Bereich trotz des schönen und etwas philosophischen Namens des Programms politisch sehr wichtig und im Wesentlichen äußerst problematisch.Es liegt auf der Hand, dass ein allgemeiner Zugang zu qualitativ hochwertigen und aktuellen Informationen ohne deren Bewahrung, ohne Informationskompetenz, ohne eine wirksame und entwicklungsorientierte Informationspolitik, ohne Entwicklung und Beachtung der Grundsätze der Informationsethik, ohne Bereitstellung von Informationen nicht möglich ist in den Sprachen, die Menschen sprechen.„UK“ spricht mit dem Vorsitzenden des Zwischenstaatlichen Rates des Programms „Information für alle“ über die internationale Positionierung unseres Landes und die wegweisenden Initiativen Russlands, über die politischen Hintergründe der UNESCO und das „Sprachlayout“ im Internet.Evgeniy KUZMIN.

- Evgeniy Ivanovich, Sie sind Vorsitzender des Zwischenstaatlichen Rates des UNESCO-Programms „Information für alle“, dem 26 Länder angehören, die alle zwei Jahre von allen UNESCO-Mitgliedstaaten gewählt werden. Welche Bereiche überwacht das Programm? Was sind ihre Ziele und Prioritäten heute?

Im Rahmen des Programms werden Probleme der entstehenden globalen Informationsgesellschaft wie Zugänglichkeit von Informationen, Informationsbewahrung, Informationsethik, Informationsnutzung und Informationskompetenz untersucht. Dies sind heute die offiziell genehmigten Prioritäten des Programms. Sie werden durch ihren Strategischen Plan definiert, der 2008 von der UNESCO verabschiedet wurde und bis Ende 2013 gültig ist. In den letzten Jahren wurde auf Initiative Russlands und mit Unterstützung einer Reihe von Ländern de facto eine sechste Priorität festgelegt genehmigt - die Erhaltung und Entwicklung der Mehrsprachigkeit im Cyberspace.

Das Hauptziel des Programms besteht darin, den Mitgliedstaaten zu helfenDie UNESCO soll Ansätze entwickeln und Richtlinien für den Aufbau von Wissensgesellschaften formulieren, indem sie einen Empfehlungsrahmen für solche Richtlinien entwickelt – sowohl in einzelnen Fachbereichen als auch im Allgemeinen.

Ich möchte betonen, dass dies das einzige internationale Programm ist, das die oben genannten Probleme umfassend und in ihren Zusammenhängen auf der Grundlage eines interdisziplinären Ansatzes unter Beteiligung aller interessierten Parteien untersucht. Wir laden Fachleute aus den Bereichen Kultur, Bildung, Wissenschaft, Kommunikation und Information, Praktiker, Theoretiker, Manager und Politiker ein, an unseren Projekten und Veranstaltungen teilzunehmen. Wir halten es für wichtig, unsere Aktivitäten auf diese Weise zu organisieren, da an der Schnittstelle verschiedener Wissenschaften und unterschiedlicher Ansätze eine ganzheitliche Sicht auf die Welt, auf Prozesse und Probleme in der globalen Informationsgesellschaft sowie auf Wege und Mittel zu deren Lösung entwickelt wird.

- Sagen Sie mir, welche Probleme gibt es beispielsweise beim Zugang zu Informationen? Heute glauben viele, dass dieses Problem nicht mehr besteht, weil jeder über das Internet verfügt.

Nun, erstens hat es nicht jeder auf der Welt und sogar in unserem Land. Zweitens ist der Zugang zum Internet noch kein Zugang zu Informationen. Auf welche Informationen haben wir freien Zugriff, d.h. kostenlos, Internetzugang? Das sind im Grunde alle Informationen für die Armen – verstreut, widersprüchlich, meist ist nicht klar, von wemund zu welchen Zwecken es verbreitet wird. Oftmals handelt es sich dabei lediglich um Informationsrauschen. Seriöse, aktuelle Analyseinformationen, die es Ihnen ermöglichen, die richtigen politischen und wirtschaftlichen Entscheidungen zu treffen, finden Sie keineswegs im Internet. Es liegt auf den Schreibtischen und Computern von Politikern, Konzernchefs und führenden Wissenschaftlern. Wenn es im Internet erscheint, sind alle Entscheidungen bereits gefallen. Einfaches Beispiel: Melden Sie sich auf der Website aneine unserer Regierungsstellen. Meistens sieht man dort Informationen darüber, mit wem sich dieser oder jener Minister getroffen hat, welche Art von Treffen stattgefunden hat, aber welche Entscheidungen und in wessen Interesse in den Tiefen dieses Gremiums vorbereitet werden – das erfahren Sie nicht aus offenen Quellen.

Dementsprechend stellen sich im Entwicklungsprozess des Internetraums viele Fragen. Auf welche relevanten, genauen und überprüften Informationen sollten Universitätsprofessoren, Schullehrer und Ärzte Zugriff haben? Zu welchen Informationen sollten Regierungen den Zugang von Menschen, die beispielsweise in ländlichen Gebieten leben, garantieren?relativ niedriges Bildungsniveau? Welche Informationen sollten kostenlos und welche kostenpflichtig sein? Seriöse Informationen sind sehr teuer.

Der Zugang dazu ist sehr begrenzt, insbesondere wenn es sich um Privatbesitz handelt. Und heute, während sich der Kapitalismus weiterentwickelt, schrumpft der öffentliche Informationssektor überall auf der Welt. Wer ist für die Erstellung und Aktualisierung öffentlich zugänglicher Informationen verantwortlich? Verfügen die Behörden über das Geld und das qualifizierte Personal, um diese Informationen ordnungsgemäß aufzubereiten? Und wenn nicht, wer sollte es tun? Werden private Unternehmen wirklich viel Geld ausgeben und es dann kostenlos zur Verfügung stellen?!

Wer setzt Richtlinien zum Zugang zu Informationen auf nationaler und internationaler Ebene um? Informationen kennen heute keine Staatsgrenzen mehr. Sie leben in Russland, arbeiten auf einem Server, der sich physisch in einem anderen Land befindet, er gehört einem Unternehmen, das in einem Drittland registriert ist, und seine Eigentümer sind Bürger eines vierten Landes. Sie verstehen nicht einmal, unter wessen Zuständigkeit alles, was geschieht, fällt. Es gibt eine Vielzahl von Missbräuchen und Straftaten im Cyberspace – Cyberangriffe, Hacking, Datendiebstahl, Urheberrechtsverletzungen, Piraterie, Verleumdung, Beleidigungen, Trolling usw. All dies hat große Auswirkungen auf die Gewährleistung des Zugangs zu Informationen. Welche Rolle spielen Regierungen und transnationale Konzerne, die Kommunikationskanäle besitzen und Internet- und Inhaltsanbieter bereitstellen? Welche Rechte und Pflichten hat die Regierung?Informationen - Bibliotheken, Archive, Museen, wissenschaftliche und technische Informationszentren, Verlage, Medien? Was sind die ethischen Regulierungsbehörden? Das sind alles für sich komplexe Fragen, die aber gleichzeitig auch miteinander verknüpft sind.

Um all diese Probleme zu diskutieren und Empfehlungen für Regierungen und Informationsinstitutionen zu entwickeln, wurde im Jahr 2000 die UNESCO gegründetZwischenstaatliches Programm „Information für alle“. Für jeden seiner Schwerpunktbereiche gibt es internationale Arbeitsgruppen.

- Warum heißt das Programm übrigens „Information für alle“? Ist „Information für ALLE“ grundsätzlich möglich?

Meiner Meinung nach hat das Programm einen schönen und edlen Namen. Wissen Sie, der Titel eines Romans spiegelt nicht immer seinen Inhalt wider, geschweige denn erschöpfend. „Information für alle“ ist ein hohes Ideal, utopisch, gewissermaßen romantisch, wie auch immer man es nennen möchte. Ohne Ideale geht es nicht. Und was sollte das Ideal sonst sein, wenn die heutige Gesellschaft Informationsgesellschaft heißt und fast alle Länder der Welt sagen, dass sie Wissensgesellschaften aufbauen?

- Welche Projekte initiiert und leitet Russland im Rahmen des Programms?

Jedes Jahr initiieren und veranstalten wir große thematische internationale Konferenzen, an denen weltweit führende Experten teilnehmen.

Im Jahr 2011 waren dies beispielsweise große Foren zur Entwicklung der Mehrsprachigkeit im Cyberspace und zur Bewahrung digitaler Informationen. Die erste fand in Jakutsk statt, die zweite in Moskau. Im Jahr 2012 haben wir in Moskau eine internationale Konferenz zum Thema Medien- und Informationskompetenz organisiert.

Alle diese Foren führten zur Annahme politischer Dokumente, die für ihren jeweiligen Bereich von Bedeutung waren und einen sehr hohen Zitierindex aufwiesen.

Im Februar dieses Jahres organisierten wir im UN-Forum im UNESCO-Hauptquartier in Paris eine große Sonderveranstaltung mit dem Namen WSIS+10, bei der die Ergebnisse der zehnjährigen Umsetzung der Beschlüsse des Weltgipfels zur Informationsgesellschaft zusammengefasst wurden .

Im Juni fand auf der jährlichen Krimkonferenz – dem größten Forum von Informations- und Bibliotheksspezialisten in Osteuropa – traditionell zum 12. Mal der UNESCO-Programmtag „Information für alle“ statt.

Im September findet in Juschno-Sachalinsk eine internationale Konferenz zum Thema „Internet und soziokulturelle Transformationen“ statt.

All dies sind bedeutende Foren für die Weltgemeinschaft, die von uns zum ersten Mal auf der Welt organisiert werden.

Im Rahmen des Programms erstellen und veröffentlichen wir regelmäßig Sammlungen von Informations- und Analysematerialien, Empfehlungen und Monographien in allen Bereichen unserer Kompetenz.

Darüber hinaus fördern wir die Errungenschaften Russlands in der Welt, von denen es viele gibt. Dies ist unser Netzwerk von Zentren für den Zugang zu rechtlichen, ökologischen und anderen gesellschaftlich bedeutsamen Informationen sowie unsere wunderbaren einzigartigen Errungenschaften auf dem Gebiet der Erhaltung von Sprachen und ihrer Entwicklung im Cyberspace. Nirgendwo sonst auf der Welt gibt es so etwas. Wir fördern auch russische Fachkräfte.

Durch die aktive Leitung des UNESCO-Programms „Information für alle“ etablieren wir uns als ein Land, das die internationale Zusammenarbeit zur Lösung drängender Probleme unserer Zeit effektiv organisieren kann, und zwar in einem so innovativen Bereich wie dem Einsatz von IKT.

In den letzten drei Jahren haben Vertreter aus fast allen Ländern der Welt an verschiedenen Veranstaltungen und Projekten des Programms „Information für alle“ teilgenommen. An den Veranstaltungen allein in Russland nahmen führende Experten aus 120 Ländern aller Kontinente teil.

- Letztes Jahr wurden Sie für eine zweite Amtszeit als Vorsitzender des Programms wiedergewählt. Soweit ich weiß, hat Russland noch nie so lange den Vorsitz einer Organisation dieser Größenordnung geführt. Welche Rolle spielt unser Land in solchen Organisationen, wie hoch ist seine Positionierung und sein Einfluss auf der Weltbühne?

Die UNESCO ist für die Gestaltung der Informationsstruktur und der internationalen Politik in Bezug auf Informationsinstitutionen verantwortlich, die Informationen produzieren, sammeln, organisieren, speichern und für die öffentliche Nutzung verfügbar machen.

Die UNESCO verfügt nur über zwei große zwischenstaatliche Programme im Bereich Kommunikation und Information. Eines davon ist das zwischenstaatliche Programm zur Entwicklung der Kommunikation, das eigentlich die Entwicklung der Medien darstellt, zu dem heute auch soziale Netzwerke hinzukommen. Das zweite ist das zwischenstaatliche Programm „Information für alle“, das, wie ich bereits sagte, sechs wichtige Bereiche umfasst.

Russland nimmt nun Schlüsselpositionen im Programm „Information für alle“ ein. Was das Kobetrifft, so steht de facto diese Richtung dahinterdie westliche Welt, insbesondere die USA, England, weil die Medien, das Internet und soziale Netzwerke heute der stärkste Kanal ihres Einflusses auf das öffentliche Bewusstsein sind, einschließlich der Förderung der westlichen Demokratie in Ländern der Dritten Welt.

Die UNESCO hat zu Recht ein sehr edles Image. Die UNESCO beschäftigt sich mit hohen Bedeutungen, fördert humanistische Ideale, und das ist Arbeit für die Zukunft. Doch den wenigsten ist bewusst, welch erschöpfender politischer Kampf bei der UNESCO geführt wird, wie hart dort jeder ernsthafte Schritt unternommen wird, insbesondere in einem so strategisch wichtigen Bereich wie dem Cyberspace, der zunehmend Einfluss auf das wirkliche Leben nimmt und gerade deshalb zu einem Instrument der Umsetzung geworden ist der politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Interessen der führenden Akteure der Welt – nicht nur Staaten, sondern auch transnationale Konzerne. Heute befinden wir uns im Epizentrum dieses Kampfes, und um uns herum bei der UNESCO gibt es nicht nur unsere Freunde und Gleichgesinnten, sondern auch viele inkompetente, gleichgültige, selbstsüchtige, selbstsüchtige und gleichzeitig sehr einflussreiche Menschen, die verborgen und verborgen sind offensichtliche Gegner dessen, was im Rahmen der „Information für alle“-Programme getan wird. Dies ist ein Programm, das sich mit sehr ernsten Problemen befasst.

- Zum ersten Mal in den 19 Jahren des Bestehens des Runet wurde auf der RIF+KIB 2013-Konferenz im April das Thema einer katastrophal schwachen Informationskompetenz angesprochen. Die Internet-Gemeinschaft, die von philosophischen und akademischen Spekulationen zu diesem Thema äußerst weit entfernt war, hat das Problem verstanden, jedoch nicht durch den Verlust von Geld und Reputation (Täuschung, Internetbetrug, Cyberkriminalität aufgrund des Analphabetismus der Benutzer). die beste Auswirkung auf das Geschäft im Allgemeinen. Unternehmen investieren in groß angelegte Forschung zu diesem Problem und unterstützen entsprechende Programme. Gibt es eine Interaktion zwischen dem Programm und der Geschäftswelt?

Es ist großartig, dass die Geschäftswelt endlich zu dem gereift ist, worüber Bibliothekare und Forscher seit 15 Jahren sprechen. Das bedeutet, dass es eine Chance gibt, die sie nutzen werdenBemühungen auf Landesebene. Ohne eine gezielte Vorbereitung des Menschen auf das Leben in der Informationsgesellschaft und auf allen Bildungsebenen wird es keine normale Entwicklung des Landes geben. Bisher gibt es meiner Meinung nach nichts Ernstes. Und heute müssen wir nicht über Informationskompetenz sprechen, sondern über Medieninformationskompetenz. Erst vor zwei Jahren kam es zum ersten Mal in der Geschichte, als sich Spezialisten auf dem Gebiet der Medienpädagogik mit Spezialisten auf dem Gebiet der Informationskompetenz zusammenschlossen.

Vor einigen Jahren hat die UNESCO weltweit führenden Experten die Aufgabe gestellt, Indikatoren für die mediale Informationskompetenz der Bevölkerung zu entwickeln, um regionale und stratifizierende Faktoren berücksichtigen und entsprechende Maßnahmen ergreifen zu können. Und eine solche Arbeitsgruppe wurde bereits gebildet, die Arbeit ist im Gange, vor allem dank unserer Moskauer Konferenz im Jahr 2012. Heute verfügen wir bereits über die notwendigen Entwicklungen und Dokumente, die festhalten, was die Menschen auf diesem Gebiet wissen und können sollten Kommunikation und Information, je nach Alter, Bildungsstand und Beruf. Aber die heute allgemein anerkannten Lehrplänegibt es nirgendwo auf der Welt. In fortgeschrittenen Ländern ist dies nur fragmentarisch der FallIn Finnland läuft es sehr gut, es gibt viele nützliche Informationen auf Englisch, einige davon wurden sogar übersetzt, aber angepasst wurde noch nichts. Es ist notwendig, wissenschaftliche und pädagogische Teams zu bilden, die Programme zur Ausbildung von Lehrern in Medieninformationskompetenz entwickeln. Dies muss recht schnell und unterwegs erledigt werden.

- Ein weiterer vom Programm überwachter Bereich ist die Aufbewahrung von Informationen. Gleichzeitig stellt sich eine Vielzahl von Fragen darüber, was und wie gespeichert werden soll. Es gibt keine einheitliche Terminologie oder Standards. Tatsächlich sprechen Experten verschiedene Sprachen. Wie können Sie kommentieren, was passiert?

Eine große Menge wertvoller elektronischer Informationsressourcen ist bereits verloren gegangen. Fast niemand in unserem Land speichert elektronische Informationen ernsthaft und über einen längeren Zeitraum und weiß nicht, wie das geht, niemand ist dafür verantwortlich, es gibt keine wissenschaftliche Forschung, Überwachung, Ausbildung von Fachkräften oder allgemein anerkannte Best Practices. Ein in der Bibliothek verlorenes oder gestohlenes Buch ist ein Skandal. Elektronische Arrays sind in derselben Bibliothek oder demselben Museum innerhalb einer Sekunde durchgebrannt – niemand achtet darauf. Sie stöhnten über die Direktion und vergaßen es. Es gibt erstaunliche Ressourcen im russischen Internet, es ist beängstigend, auch nur daran zu denken, dass niemand für deren langfristige Sicherheit verantwortlich ist. Die durchschnittliche Lebensdauer einer Website beträgt drei Monate.

Die Menschheit brauchte zweitausend Jahre, um zu lernen, Informationen in traditioneller Form zu speichern. Wir haben nicht so viel Zeit, also ist schon viel verloren, es wird noch viel mehr verloren gehen, und die Frage ist, wie schnell Spezialisten aus verschiedenen Berufsfeldern das erkennen und koordinieren – diejenigen, die wissen, wie man Informationen speichert, produzieren , Inhalte verbreiten und aggregieren, von denen die Finanzierung dieser Aktivität abhängt. Es sollte eine gemeinsame Terminologie entstehen, die jedoch selbst in fortgeschrittenen westlichen Ländern sehr schwierig ist. In der traditionellen Form ist alles klar – ein Buch, eine Zeitschrift, ein Poster, eine Postkarte, aber im Internet – ein dynamisches digitales Objekt, das sich jede Sekunde verändert. Für jede Veranstaltung im Internet sind Kommentare von Spezialisten sehr wichtig, sie befinden sich jedoch in einer Vielzahl von Benutzerkommentaren, die meist unprofessionell und schlecht aufbereitet sind.

Ich habe kürzlich gelesen, dass sich herausstellt, dass die Originalvideodateien über die russischen Wahlen in ... Kalifornien gespeichert sind. Wem gehören unsere anderen Informationen heute und wem werden sie in Zukunft gehören? Was haben sie damit vor – verkaufen, filtern, an die richtigen Kanäle senden? Jeder schreibt in sozialen Netzwerken, Twitter. Wo werden diese Informationen gespeichert? Das gesamte Twitter-Archiv wurde an die Library of Congress übertragen, d. h. US-Regierung. Was ist mit den Facebook- und VKontakte-Archiven? Wer wird sie bewahren – die Russische Staatsbibliothek, das Staatsarchiv Russlands oder Google?

Wir stehen vor einer ganzen Reihe von Fragen, auf die wir heute keine Antwort haben: Was soll konserviert werden, wer konserviert, wie, in welcher Form, zu welchem ​​Zeitpunkt, wer entwickelt Auswahlkriterien für die Langzeitkonservierung? Das ist übrigens ein teures Geschäft, und heute entwickelt sich in Amerika eine neue Wissenschaft – die Ökonomie der Bewahrung elektronischer Informationen.

Es ist notwendig, die Arbeit abteilungsübergreifender Arbeitsgruppen anzuregen, ihnen die notwendigen Ressourcen – Geld, Zeit – zur Verfügung zu stellen und Verantwortliche für diese Arbeit zu ernennen. Dabei sollte es sich eigentlich um eine nationale Anordnung handeln.

- Im selben RIF stellte der Minister für Kommunikation und Massenkommunikation N. Nikiforov eine interessante These auf, dass die russische Sprache zur zweitbeliebtesten Sprache im Internet geworden sei. Das Thema der Erhaltung von Sprachen im Cyberspace ist eines der Hauptthemen des Programms „Information für alle“. Wie sieht das „sprachliche Layout“ im Internet heute aus, was sind die Trends und politischen Ambitionen der Länder nach Vorherrschaft? Welche Maßnahmen werden auf UNESCO-Ebene ergriffen, um die Sprachen kleiner Völker als integralen Bestandteil der pädagogischen, kreativen und forschenden Komponente der Weltkultur zu bewahren?

Die Präsenz der russischen Sprache im Internet ist ein besonderes Thema, das aktiv angegangen werden muss; die Förderung der russischen Sprache im Internet sollte eine eigenständige Richtung bei der Lösung der Probleme der Erhaltung und Förderung der russischen Sprache in der Welt sein. Es ist unmöglich, ein Land wie Russland zu retten, ohne die russische Sprache zu fördern. Aber ich verstehe nicht ganz, wie beliebt die russische Sprache im Internet ist. Wie und wer hat es gemessen? Laut unseren Partnern, der Latin Union und der Foundation for Networking and Development FUNDERDES, die die Präsenz von Sprachen im Internet messen, dominiert Englisch, obwohl sein Anteil stetig abnimmt. Im Jahr 2007 waren es 45 %, im Jahr 1998 waren es 75 %. Es wird durch Spanisch, Französisch, Portugiesisch, Deutsch und Russisch verdrängt. Und insgesamt weichen europäische Sprachen asiatischen Sprachen – Chinesisch, Japanisch und anderen.

Laut unseren anderen Partnern von der Technologischen Universität der japanischen Stadt Nagaoka beträgt die Präsenz der russischen Sprache (der Anteil der Seiten auf Russisch an der Gesamtzahl der Seiten in allen Sprachen) in afrikanischen Gebieten 0,8 % (7. Platz). während die englische Sprache – 78,4 % (1. Platz), Französisch – 7,1 % (2. Platz) beträgt. Vor uns liegen Afrikaans, Arabisch, Chinesisch, Portugiesisch. In asiatischen Domänen: Chinesisch – 20,5 %, Japanisch – 13,82 %, Englisch – 12,7 %,Russisch – 4,2 %, gefolgt von Koreanisch, Vietnamesisch usw.

In den armenischen und aserbaidschanischen Gebieten beträgt der Anteil der russischen Sprache etwa 80 % und des Englischen etwa 12,5 %. Aber im georgischen Sprachraum beträgt der Anteil der russischen Sprache nur 1 %.

Natürlich müssen wir für die Förderung der russischen Sprache im Internet kämpfen, einschließlich des Kampfes gegen ihre Verdrängung, erstens, durch Staatssprachenandere Länder, zweitens - in anderen Sprachen, weiter verbreitet als Russisch. Dies ist notwendig, damit im Bild der Welt moderne Bewohner des Planetendas russische Weltbild und die russische Einschätzung der aktuellen Ereignisse waren in größtmöglichem Umfang vorhanden. Der Erfolg in diesem Bereich hängt von der Sättigung des Internets mit Ressourcen in russischer Sprache ab, die für gebildete Einwohner ausländischer Länder nützlich und attraktiv sind, vor allem solchen, die im Informationsraum dieser Länder in ihren Amtssprachen nicht verfügbar sind. Auch der Grad der Integration russischsprachiger Ressourcen in globale Informationssysteme und Datenbanken ist sehr wichtig.

Was die Sprachen kleiner Nationen betrifft, müssen diese natürlich auf jede erdenkliche Weise erhalten bleiben. Die Realität ist, dass Sprachen aufgrund von Kriegen, Naturkatastrophen, Assimilation usw. schon immer ausgestorben sind. Heute, im Kontext von Globalisierung, Migration und Urbanisierung, sterben die Sprachen von Minderheitenvölkern schneller als je zuvor. Gleichzeitig geht das von den Völkern angesammelte Wissen verloren, das für die Weiterentwicklung und Erhaltung der kulturellen Vielfalt notwendig ist. Aber mit Hilfe von IKT ist es möglich, den Prozess des Aussterbens von Sprachen zu verlangsamen und sie sogar wiederzubeleben. Es können sehr kleine Sprachen dokumentiert werden. Russland ist, wie unsere Forschung gezeigt hat, ein vorbildliches Land, wenn es um die Bewahrung der kulturellen und sprachlichen Vielfalt geht: Wir haben uns mit anderen Völkern verbunden, anstatt sie zu versklaven.

- Sie leiteten viele Jahre lang die Bibliotheksabteilung des russischen Kulturministeriums. Wie beurteilen Sie als einer der führenden Experten für Bibliothekswissenschaft die aktuelle Situation in russischen Bibliotheken und die Initiativen der Abteilungen zu deren Optimierung und Modernisierung?

Im Bibliothekswesen gibt es immer ausgeprägte Pole von Innovation und Stagnation, Reichtum und Armut. Irgendwo werden immer noch neue moderne Bibliotheken gebaut, während andernorts die Finanzierung bei null liegt und das System auseinanderfällt. Es besteht die sehr große Gefahr, dass Bibliotheken als wichtigstes System abgebaut werdensoziale Einrichtung. Leider werden unter den Bedingungen des Siegeszugs von Theorien über effektives Management und mechanistischer Leistungsindikatoren Gesetze, die scheinbar darauf abzielen, die finanzielle Transparenz zu erhöhen, das Wesen und die Bedeutung jeder Aktivität, einschließlich Bibliotheksaktivitäten, entmannt. Es ist eine neue Generation herangewachsen, die es nicht gewohnt ist, in Bibliotheken zu gehen, und die aufrichtig davon überzeugt ist, dass sie darauf verzichten können, dass alles im Internet zu finden ist. Allein diese Aussage ist ein Indikator für tiefsten Mangel an Bildung und Anspruchslosigkeit. Daher – Plagiate, Piraterie, Umschreiben von Abstracts, Dissertationen und alles andere.

Es besteht die ernsthafte Gefahr, dass Russland, das großartige Literatur, eine großartige Buch- und Bibliothekskultur geschaffen hat, diese bald verlieren könnte, im Gegensatz zu sich schnell entwickelnden Ländern wie den „Asian Tigers“ und den Ländern Skandinaviens, in denen riesige Geldsummen vorhanden waren werden in die Entwicklung von Bibliotheken, in ihre Architektur, ihr Design, ihre Innenräume und in neue Formen der mit der Masse verbundenen Dienstleistungen investiertkulturelle Bildung, die Bildung von Medieninformationskompetenz und Lesekompetenz, die Arbeit mit elektronischen Inhalten, die Sozialisierung von Menschen und deren Zusammenführung rund um Bücher und Lesen. China, Südkorea, Japan, Singapur und afrikanische Länder bauen neue moderne Bibliotheken und verstehen, dass es ohne sie keine politische, wirtschaftliche oder kulturelle Entwicklung geben wird. Vor diesem Hintergrund finden in Russland völlig gegensätzliche Prozesse statt: absurde Assoziationen, abrechnende Besuchskalkulationen. Ist das der Punkt? In einem Dorf ist es wichtig, eine kluge Person zu haben, die in die Bibliothek geht und einen positiven Einfluss auf alle Dorfbewohner hat. Aus den nun eingeführten Indikatoren lassen sich keine organisatorischen Schlussfolgerungen ziehenDies ist nicht möglich, zumal es weltweit keine Theorie zur Bewertung der sozialen Wirksamkeit kultureller Institutionen gibt. In unserem Land wird darunter meist wirtschaftliche Rentabilität verstanden, als ob eine Bibliothek eine Fabrik oder ein Einzelhandelsgeschäft wäre. Die Wirtschaftlichkeit einer Kulturpflanze zu berechnen ist schlichter Unsinn. Wir sind die einzige Organisation, die die ersten Entwicklungen zur Bewertung der sozialen Effizienz entwickelt hat, und diese haben nichts mit den formalen Indikatoren zu tun, die heute auf Bibliotheken angewendet werden sollen.

Versuche, sich der Demontage und Schwächung von Bibliotheken zu widersetzen, sollten in erster Linie von den Inhaltsproduzenten unternommen werden – Verlegern, Schriftstellern, Journalisten, Wissenschaftlern, Intellektuellen und nicht nur von den intelligentesten und verantwortungsbewusstesten Regierungsbeamten und Bibliothekaren selbst.

- Branchenexperten sind ernsthaft besorgt über die Vorschläge einer Reihe führender Experten, das Bibliothekssystem des Landes radikal zu ändern, Bibliotheken zu schließen und sie in Internet- sowie Kultur- und Freizeitzentren umzuwandeln. Ehrlich gesagt „singt und tanzt“ die Bibliothek heute in vielen Regionen. Aber so viele „Tanzflächen“ braucht es eigentlich nicht. Gleichzeitig wird der Expertenfunktion von Bibliotheken bei der Auswahl hochwertiger und verlässlicher Informationen kaum Beachtung geschenkt. Was ist Ihre Meinung zu diesem Thema?

- Es gibt verschiedene Arten von Bibliotheken, dies gilt nicht für Universitäts- und Schulbibliotheken, es handelt sich also um öffentliche Bibliotheken. Die Wirksamkeit einer öffentlichen Bibliothek mussvon den Anwohnern bewerten. Wenn es in irgendeinem Dorf eine alte Bibliothek und einen Bibliothekar gibt, der die Leser mit seiner Wärme wärmt und ihnen Tee mit Bagels schenkt, dann reicht das schon. In einer anderen Bibliothek, in der das intellektuelle Publikum lesen möchte, muss es viele nützliche und gute Bücher geben, um die Nachfrage des Lesers zu befriedigen. Die Umbenennung von Bibliotheken in Informations- und Beratungsstellen ist absurd. Das Intellektuelle Zentrum ist genauso absurd! Eine Bibliothek ist eine Bibliothek, alle ihre neuen Namen stammen vom Bösen. Die Bibliothek muss gut und attraktiv sein, damit alle gebildeten und wohlhabenden Menschen, die um die Welt gereist sind, dorthin wollen, damit es die Kinder des örtlichen Chefs und den örtlichen Chef selbst dorthin zieht. Eine gute Bibliothek sollte mit Humanressourcen ausgestattet, gut bezahlt und gut ausgebildet sein, in der Lage sein, ernsthafte Kultur- und Bildungsveranstaltungen unter Beteiligung von Universitätsprofessoren, Wissenschaftlern, Politikern, klugen Managern und Bibliophilen zu organisieren und Informationsdienste in den Bereichen Recht, Umwelt und Verbraucher bereitzustellen und anderen Bereichen. Die Bibliothek soll ein Club der Kommunikation sein, moderne IKT optimal nutzen, über den Zugang zu elektronischen Inhalten, auch kostenpflichtigen Inhalten, beraten und eigene Inhalte erstellen.

Die Geschichte des Bibliothekswesens im Westen zeigt, dass alle Versuche, die Bibliothek profitabel zu machen, gescheitert sind. Wie kann eine Bibliothek Geld verdienen?

Etwas auf einem Fotokopierer kopieren, Räumlichkeiten vermieten? Nun ja, wir müssen solche Räumlichkeiten bauen, damit die Bibliothek übrigens im Westen damit Geld verdienen kannviele Leute machen das.

- Im September initiiert das zwischenstaatliche Programm „Information für alle“ die internationale Konferenz „Internet und soziokulturelle Transformationen in der Informationsgesellschaft“ in Juschno-Sachalinsk, an der bereits mehr als 40 Länder ihre Teilnahme zugesagt haben. Was sind die Ziele und Ziele der Veranstaltung, warum wurde Sachalin ausgewählt?

Die neue Initiative Russlands als dem Land, das den Vorsitz im Zwischenstaatlichen Rat des Programms „Information für alle“ innehat, besteht darin, eine Konferenz allgemeiner Art abzuhalten, nicht zu einem bestimmten Thema, sondern allgemein zu den Auswirkungen des Cyberspace auf das wirkliche Leben. Solche Konferenzen hat es auf der Welt noch nie gegeben. Es gibt nur sehr wenige inhaltliche Veröffentlichungen zu diesem Thema. Das ist verständlich: Soziokulturelle Veränderungen finden über Jahrhunderte statt. Aber jetzt geht alles sehr schnell voran. Wir brauchen zumindest eine Art kollektive Prognose.

Sachalin wurde ausgewählt, weil sie als erste mit einem Kooperationsvorschlag an uns herantraten, wodurch zunächst die Idee und dann ein konkreter Plan entstand, gemeinsam eine große internationale Konferenz im UNESCO-Maßstab zu organisieren. Das Interesse an dieser Konferenz ist weltweit sehr groß.

- Wer unterstützt Sie bei diesen Initiativen?

Das russische Kulturministerium hilft seit 12 Jahren allen aufeinanderfolgenden Ministern, stellvertretenden Ministern, Abteilungs- und Abteilungsleitern; Bundesagentur für Presse und Massenkommunikation; Außenministerium; Kommission der Russischen Föderation für die UNESCO. Auf regionaler Ebene haben wir hervorragende Partner – besonders hervorheben möchte ich die Regierung Jakutiens und die Nordöstliche Föderale Universität. Übrigens wurde bereits beschlossen, im nächsten Jahr in Jakutsk die Dritte Internationale Konferenz über Sprachen im Cyberspace abzuhalten. Die Sprachpolitik in Jakutien ist vorbildlich. Unsere Bibliotheken und Universitäten helfen. Irgendwann muss eine Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Bildung und Wissenschaft (das bisher abseits blieb) und mit unseren Unternehmensstrukturen etabliert werden. Auf internationaler Ebene helfen das UNESCO-Sekretariat, das UNESCO-Büro in Moskau, sehr gute Beziehungen zur IFLA, dem Weltnetzwerk für sprachliche Vielfalt und eine Vielzahl führender Weltexperten.

- Unsere traditionelle Frage lautet: Was sind Ihre Lesepräferenzen für Bücher und deren Formate?

Vor etwa drei Jahren kehrte ich zur besten Lektüre der Welt zurück – inländische und ausländische Klassiker. Ich habe viel von Leo Tolstoi, dessen Genie mit zunehmendem Alter immer erstaunlicher wird, und von ausländischen realistischen Schriftstellern noch einmal gelesen. Der Autor, der mich im Moment begeistert, ist Lion Feuchtwanger, insbesondere seine Romane über das 20. Jahrhundert und darüber hinauswas ihr vorausging - über das Zeitalter der Aufklärung, die Entstehung der USA, die Französische Revolution. Ich glaube, dass es ohne Feuchtwanger sehr schwierig ist, persönlich zu erleben und zu verstehen, was im 20. Jahrhundert auf der Welt geschah und was jetzt in Russland passiert. Feuchtwanger ist derselbe Riese wie im 19. Jahrhundert. da war Leo Tolstoi, „ein Brocken, ein erfahrener Mann“! In letzter Zeit habe ich ziemlich viele Memoiren berühmter Kulturschaffender gelesen, sowohl aus der Sowjetzeit als auch aus ganz neuerer Zeit. Die Tagebücher des Komponisten Georgy Sviridov sind sehr interessant. Das Buch des Sohnes des Präsidenten der Französischen Akademie der Wissenschaften, Emmanuel Carrère, der Roman „Limonov“, hinterließ großen Eindruck. Abgesehen davon, dass Limonov selbst darin als solch ein geheimnisvoller russischer Typ dargestellt wird, über den Dostojewskis Held sagte: „Ein breiter Mann, sogar zu breit, ich würde es eingrenzen“, ist dies ein sehr interessantes Buch über Russland und über die Wahrnehmung Russlands durch Ausländer. Jetzt lese ich die Memoiren der Führer der zaristischen Geheimpolizei über die Ereignisse vor der Revolution – erstaunlich klug undEs gab scharfsinnige Menschen, sie verstanden alles, was in Russland geschah und wohin sich alles entwickelte. Unterwegs „verschlinge“ ich gerne einen guten außenpolitischen Kriminalroman. Ich lese keine E-Books, obwohl ich im Internet „lebe“.

- Danke schön!

Interview mit Elena Beilina

Hinweis:!

Evgeniy Ivanovich KUZMIN, Vorsitzender des Zwischenstaatlichen Rates des UNESCO-Programms „Information für alle“ seit 2010, Vorsitzender des russischen Komitees des UNESCO-Programms „Information für alle“ seit 2000, Mitglied der UNESCO-Kommission der Russischen Föderation, Präsident der interregionalen öffentlichen Organisation „Interregionales Zentrum für Bibliothek“. Zusammenarbeit". Kandidat der Pädagogischen Wissenschaften. außerordentlicher Professor

• Geboren 1955
• Abschluss mit Auszeichnung am Moskauer Institut für Elektrotechnik (1978) und am nach ihm benannten Literaturinstitut. BIN. Gorki (1986).
• Von 1978 bis 1984 Forscher am Institut für Metallurgie der Akademie der Wissenschaften der UdSSR.
• Von 1984 bis 1992 Kolumnist bei Literaturnaya Gazeta.
• Von 1992 bis 2005 leitete er verschiedene Strukturabteilungen des Kulturministeriums der Russischen Föderation. Initiierte und leitete die Entwicklung und Umsetzung groß angelegter Programme zur Modernisierung russischer Bibliotheken, beispielsweise die Schaffung des Informations- und Bibliothekscomputernetzwerks „LIBNET“, die Schaffung öffentlicher Rechtsinformationszentren und das Nationale Programm zur Erhaltung der russischen Sprache Bibliotheksbestände usw.
• 2003 wurde er zum Vorstandsmitglied der International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) gewählt.
• Im Jahr 2006 leitete er im Auftrag der Bundesagentur für Presse und Massenkommunikation die Entwicklung des Nationalen Programms zur Förderung und Entwicklung des Lesens.
• In den Jahren 2005–2012 organisierte sechs große internationale Konferenzen unter der Schirmherrschaft der UNESCO und der russischen Regierung unter Beteiligung von Vertretern aus 120 Ländern, acht gesamtrussische Konferenzen und mehr als 70 interregionale Seminare zu verschiedenen Themen.
• Autor und Verfasser von mehr als 80 Büchern und mehr als 400 Artikeln in der russischen und ausländischen Presse.
• Von 1998 bis 2008 lehrte von 2003 bis 2007 an der Moskauer Staatlichen Universität für Kultur und Kunst. war Leiter der Abteilung für Informations- und Bibliotheksmanagement. Seit 2000 unterrichtet er an der Akademie für Umschulung von Arbeitnehmern in Kunst, Kultur und Tourismus.
• Verdienter Kulturarbeiter der Russischen Föderation. Preisträger des russischen Regierungspreises im Bereich Kultur 2005. Ausgezeichnet mit Medaillen der Russischen Kommission für UNESCO und FAPSI. Er besitzt Ehren- und Dankesurkunden aller Kulturminister Russlands, des Außenministers Russlands, des Leiters der Föderalen Agentur für Presse und Massenkommunikation, der Kulturminister Kasachstans und Aserbaidschans, des Präsidenten der IFLA, die Führung der UNESCO, Verwaltungschefs und Kulturminister vieler Teilgebiete der Russischen Föderation. Ehrendoktor des Bishkek Humanitarian Institute Universität.

EVGENY IVANOVICH KUZMIN 50 JAHRE ALT

Glückwunschtelegramm:

„Wir, die Mitarbeiter der Archivabteilung
Abteilung für Staatspolitik des Kulturministeriums Russlands,
HERZLICHEN GLÜCKWUNSCH AN UNSEREN MANAGER zu seinem Jubiläum,
und wir wünschen Evgeniy Ivanovich lange, fruchtbare und glückliche Lebensjahre,
Gesundheit, Familienwohl“

Am 4. April 2005 wird Jewgeni Iwanowitsch Kusmin 50 Jahre alt.
E. I. Kuzmin absolvierte das Moskauer Institut für Elektrotechnik und das A. M. Gorki-Literaturinstitut. Ab 1978 arbeitete er mehrere Jahre als Forschungsingenieur an der Akademie der Wissenschaften der UdSSR. Von 1984 bis 1992 war Evgeniy Ivanovich Kolumnist der Literaturnaya Gazeta (damals erschienen auf den Seiten der Literaturnaya Gazeta die ersten Materialien über die Arbeit ausländischer Bibliotheken, was die Meinung des russischen Bibliothekars weitgehend veränderte). Und seit nunmehr 12 Jahren arbeitet Evgeniy Ivanovich in leitenden Positionen im Kulturministerium der Russischen Föderation und ist für die Gestaltung und Umsetzung der Staatsbibliothekspolitik in Russland verantwortlich. Ausgebildet in den USA, Frankreich, Deutschland.
Heute E.I. Kuzmin Leiter der Archivabteilung der Abteilung für Staatspolitik des Ministeriums für Kultur und Massenkommunikation der Russischen Föderation, Kandidat für Pädagogische Wissenschaften, Professor, Leiter der Abteilung für Bibliotheksaktivitätenmanagement an der Moskauer Staatlichen Universität für Kultur und Kunst, unterrichtet auch an der Akademie für Umschulung von Arbeitnehmern in Kultur, Kunst und Tourismus.
Es ist schwierig, im Land einen Bibliothekar zu finden, der nicht weiß, wer KUZMIN ist.
Denn er ist Initiator und Organisator vieler der größten Nationalbibliotheksprogramme und -projekte in der Russischen Föderation. Hier einige davon: „Schaffung eines gesamtrussischen Informations- und Bibliothekscomputernetzwerks „LIBNET“, „Bewahrung von Bibliotheksbeständen“, „Schaffung eines gesamtrussischen Netzwerks öffentlicher Rechtsinformationszentren (PCLI) auf der Grundlage öffentlicher Bibliotheken“ , „Schaffung öffentlicher Musterbibliotheken im ländlichen Raum“.
Evgeniy Ivanovich Kuzmin betreibt wissenschaftliche Forschung im Bereich der internationalen und staatlichen Kultur-, Informations- und Bibliothekspolitik. Er ist Autor der Monographie „Russische Bibliotheken an der Jahrtausendwende“, wissenschaftlicher Herausgeber und Verfasser einer Reihe von Sammlungen wissenschaftlicher, praktischer und methodischer Materialien zu verschiedenen Problemen des Bibliotheks- und Informationsbereichs und hat mehr als 300 Veröffentlichungen in die russische und ausländische Presse über die Entstehung der Informationsgesellschaft und die Entwicklung von Literatur, Kultur und Bibliothekswissenschaft.
Er legt großen Wert auf die Entwicklung eines so wichtigen Bereichs wie der Stärkung der Präsenz russischer Bibliotheken im globalen Informationsraum: Er beteiligt sich aktiv an der Beteiligung russischer Bibliotheken und anderer Kulturinstitutionen an den Programmen und Projekten der Europäischen Kommission Gemeinschaft, UNESCO, IFLA usw. Dank der Bemühungen von E. I. Kuzmin begann unser Land, aktiv mit dem UNESCO-Flaggschiffprogramm „Information für alle“ zu interagieren.
E.I. Kuzmin beteiligt sich aktiv an den Aktivitäten russischer und internationaler Organisationen. Er

• Vorstandsmitglied der International Federation of Library Associations (IFLA);
• Mitglied der Gruppe nationaler Vertreter im Projekt „Minerva Plus“ der Europäischen Kommission;
• Vizepräsident des Russischen Bibliotheksverbandes (seit 2004);
• Mitglied des Zwischenstaatlichen Rates des UNESCO-Programms „Information für alle“; Vorsitzender des russischen Komitees für dieses Programm;
• Mitglied des Expertenrats des Federal Book Publishing Program unter Rospechat (seit 1995);
• Vorsitzender des Programmausschusses der jährlichen gesamtrussischen Treffen der Leiter der föderalen und regionalen Bibliotheken Russlands (seit 1993);
• Vorsitzender des Programmkomitees der jährlichen internationalen wissenschaftlichen Konferenzen auf der Krim „Bibliotheken und Bibliotheksverbände: neue Technologien und neue Formen der Zusammenarbeit“ (seit 1996) usw.

Die vielfältigen und fruchtbaren Aktivitäten von E.I. Kuzmin brachten ihm hohes Ansehen im In- und Ausland ein. Er ist der erste und einzige Experte in Russland, den der Europarat eingeladen hat, eine Stellungnahme zu den Problemen der kulturellen Entwicklung eines anderen Landes abzugeben.

Die Bibliothekare des Landes schließen sich den Glückwünschen der Kollegen von E.I. Kuzmin an und freuen sich auf eine lange gemeinsame kreative Arbeit!

4. April 2015 Jewgeni Iwanowitsch Kusmin , einer der angesehensten russischen Spezialisten im Informations- und Bibliotheksbereich, wird 60.

Evgeny Ivanovich Kuzmin ist der ständige Vorsitzende des russischen Nationalkomitees des UNESCO-Zwischenregierungsprogramms „Information für alle“, das er im Jahr 2000 im Auftrag der russischen UNESCO-Kommission und des Kulturministeriums der Russischen Föderation ins Leben gerufen hat. Dieses Programm ist eines der beiden Hauptprogramme der UNESCO im Bereich Kommunikation und Information. Im Jahr 2010-2014 Er war außerdem Vorsitzender des Zwischenstaatlichen Rates des UNESCO-Programms „Information für alle“. Heute leitet er die auf seine Initiative hin gegründete UNESCO-Arbeitsgruppe zur Erhaltung von Sprachen und ihrer Entwicklung im Cyberspace.

Als Vertreter Russlands in den UNESCO-Strukturen fördert E. I. Kuzmin konsequent die Ideen der Schaffung einer fairen globalen Informationsgesellschaft für alle, verteidigt die Interessen Russlands auf internationaler Ebene und übermittelt Russland fortschrittliche wissenschaftliche Erkenntnisse in Bereichen wie der Bewahrung elektronischer Informationen und der Zugänglichkeit von Informations-, Medien- und Informationskompetenz usw. Auf seine Initiative und unter seiner persönlichen Mitwirkung wurden zahlreiche wichtige internationale Dokumente erarbeitet, die für den Aufbau einer gerechten Informationsgesellschaft von Bedeutung sind.

Die Verdienste von E.I. Kuzmin um die Entwicklung der russischen Kultur, insbesondere des Bibliothekswesens, sind weithin bekannt, insbesondere während seiner Tätigkeit als Leiter der Bibliotheksabteilung des russischen Kulturministeriums. Zu dieser Zeit (1992-2005) wurden auf seine Initiative und unter seiner persönlichen Führung wichtige gesamtrussische Programme zur Entwicklung des Bibliothekswesens entwickelt und umgesetzt: Informatisierung von Bibliotheken, Schaffung des Informations- und Bibliothekscomputernetzwerks LIBNET , Erhaltung von Bibliotheksbeständen, Schaffung eines gesamtrussischen Netzwerks öffentlicher Zentren für den öffentlichen Zugang zu Rechtsinformationen und anderen. E. I. Kuzmin wurde 2003–2005 zum Vorstandsmitglied der International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) gewählt. In den Jahren 2005-2007 war Vizepräsident des Russischen Bibliotheksverbandes.

Seit 2003 ist er Präsident der öffentlichen Organisation „Interregionales Zentrum für Bibliothekskooperation“, die neben ihren eigenen umfangreichen Aktivitäten das Arbeitsorgan des russischen Komitees des UNESCO-Programms „Information für alle“ ist. E.I. Kuzmin engagiert sich weiterhin in der Entwicklung des Informations- und Bibliotheksbereichs: Unter seiner Führung werden gesamtrussische und internationale Projekte umgesetzt.

Im Jahr 2006 leitete E. I. Kuzmin im Auftrag der Bundesagentur für Presse und Massenkommunikation die Entwicklung des Nationalen Programms zur Unterstützung und Entwicklung des Lesens.

In den Jahren 2003-2007 Leitete die Abteilung für Bibliotheksmanagement an der Moskauer Staatlichen Universität für Kultur und Kunst und ist derzeit Professorin an der Akademie für Umschulung von Arbeitnehmern in Kunst, Kultur und Tourismus.

E. I. Kuzmin ist Autor von mehr als 400 Artikeln, Verfasser, wissenschaftlicher Herausgeber und Herausgeber von mehr als 60 Büchern zu Entwicklungsproblemen im Bereich Kultur, Bildung, Information und Kommunikation. Verdienter Kulturarbeiter der Russischen Föderation (2001). Gewinner des Preises der russischen Regierung im Bereich Kultur (2005) sowie anderer Auszeichnungen, darunter der Medaille des Russischen Bibliotheksverbandes.

Herzlichen Glückwunsch zu Ihrem Jubiläum und wünschen Ihnen neue berufliche Erfolge!

RBA-Hauptquartier