L'article défini le en anglais. En utilisant l'article LE

Aujourd'hui, nous allons parler des règles d'utilisation des articles en anglais. Un tel concept n'existe pas dans la grammaire russe, ce sujet est donc considéré comme l'un des plus difficiles. Mais dans notre article, nous essaierons de tout clarifier. À l’aide d’exemples clairs, nous montrerons quand l’article défini the est utilisé, et dans quels cas l’article indéfini a/an ou l’article zéro est utilisé.

Règles générales d'utilisation des articles en anglais

Pourquoi avons-nous besoin d’un article en anglais ? Sa fonction principale est d'indiquer le caractère précis ou incertain d'un nom. Par conséquent, il existe deux articles en anglais : l'article indéfini a/an (article indéfini) et l'article défini the (article défini). Il existe aussi un article zéro.

Le choix de l'un des articles est indissociable de :

Article indéfini a/an est utilisé avec des noms dénombrables au singulier.
Article défini le peut être utilisé avec des noms dénombrables (quel que soit leur nombre) et avec des noms indénombrables.
Zéro article utilisé avec des noms indénombrables ou avec des noms dénombrables au pluriel.

j'ai entendu une histoire(nom dénombrable singulier). - J'ai entendu histoire.
C'est bon conseil(nom indénombrable). - C'est bien conseil.
j'ai aimé les films(nom dénombrable au pluriel). - J'ai aimé films.

Les étudiants commettent souvent trois erreurs courantes lorsqu’ils choisissent un article :

Utilisez l'article indéfini a/an avec les noms dénombrables au pluriel :
j'aimerais acheter un livres. - Je voudrais acheter livres.
Utilisez l'article indéfini a/an avec des noms indénombrables :
J'aime un moderne meubles. - J'aime le moderne meubles.
Utilisez des noms dénombrables au singulier sans articles :
Tu devrais consulter un médecin un médecin. - Tu devrais aller à médecin.
Donnez ce jouet au chien le chien. - Donne-moi ce jouet chien.

Si un nom est utilisé avec un adjectif, alors l'article est placé avant l'adjectif.

C'est une journée chaude. - Aujourd'hui journée chaude.
C'est le jour le plus chaud de cette semaine. - Ce journée la plus chaude pour cette semaine.

On n'utilise pas les articles a, an ou the si le nom a déjà :

(mon - le mien, le sien - le sien) ;
(ceci - ceci, cela - cela) ;
chiffre (un - un, deux - deux).

C'est ma maison. - Ce ma maison.
J'ai une soeur. - J'ai une soeur.

Le grand principe du choix d'un article en anglais: nous utilisons l'article indéfini a/an lorsque nous ne parlons pas d'un objet, d'une personne ou d'un phénomène spécifique, mais d'un parmi plusieurs. Si nous parlons de quelque chose ou de quelqu'un en particulier, nous utilisons l'article défini le.

Les articles ne sont pas traduits en russe, mais si vous essayez de traduire selon leur sens, l'article indéfini signifie « un », l'article défini signifie « ceci », « cela ».

J'ai besoin un sac à main. - J'ai besoin sac à main. (juste un sac à main)
J'ai besoin le sac à main J'ai pris hier. - J'ai besoin sac à main que j'ai pris hier. (ce même sac à main spécifique)

A/Un	Le
J'avais une orange pour le déjeuner. - Pour le déjeuner, j'ai mangé orange. (juste une orange)	L'orangeétait délicieux. - Orangeétait délicieux. (la même orange que j'ai mangée pour le déjeuner)
Mes parents ont acheté une voiture. - Mes parents ont acheté voiture. (juste une voiture, on ne sait pas laquelle)	La voiture est incroyable. - Voiture incroyable. (la même voiture que mes parents ont achetée)
Voudriez-vous regarder un film? - Tu veux regarder ? film? (on ne sait pas encore quel film)	Bien sûr, regardons le film qui a été publié cette semaine. - Bien sûr, voyons voir film, sorti cette semaine. (film spécifique)

Regardez deux clips vidéo : le premier concerne n'importe quel film et l'autre concerne un film en particulier :

Pour vous faciliter la mémorisation des règles générales d’utilisation des articles en anglais, nous vous proposons de conserver pour vous le schéma de notre auteur.

L'article indéfini a/an en anglais

Le choix de l'article indéfini a ou de l'article indéfini an dépend du son par lequel commence le mot qui suit l'article.

Nous mettons l'article un, si le mot commence par une consonne : un f ilm /ə fɪlm/ (film), un c ake /ə keɪk/ (tarte), un p dentelle /ə pleɪs/ (lieu).

Nous mettons l'article et, si le mot commence par une voyelle : un un rm /ən ɑːm/ (main), un e gg /ən eɡ/ (œuf), un je ninteresting /ən ˈɪntrəstɪŋ/ livre (livre intéressant).

Veuillez noter:

Les mots maison (maison) et heure (heure) commencent par la lettre h. Dans le mot maison /haʊs/ le premier son est une consonne, ce qui signifie que nous mettons l'article a - une maison devant, et dans le mot heure /ˈaʊə(r)/ le premier son est une voyelle, ce qui signifie que nous choisissez l'article une - une heure.

Les mots université (université) et parapluie (parapluie) commencent par la lettre u. Dans le mot université /juːnɪˈvɜː(r)səti/ le premier son est une consonne, ce qui signifie que nous avons besoin de l'article a - une université, et dans le mot parapluie /ʌmˈbrelə/ le premier son est une voyelle, ce qui signifie que nous utilisons l'article un - un parapluie.

En plus des règles générales, il existe également des cas particuliers d'utilisation de l'article indéfini a/an :

Lorsque nous classons quelqu'un ou quelque chose, c'est-à-dire que nous indiquons à quel groupe, type, genre appartient cette personne ou quelque chose.
Elle est une infirmière. - Elle travaille infirmière.
Coca-Cola est un gazeux doux boire. - "Coca-Cola" - gazéifié sans alcool boire.
Pour indiquer la singularité lors de l'expression de mesures de temps, de distance, de poids, de quantité, de périodicité.
La limonade coûte 2 dollars un litre. - La limonade coûte deux dollars par ( un) litre.
Je roule à 50 kilomètres une heure. - Je roule à une vitesse de 50 kilomètres en ( un) heure.
Je veux une centaine roses. - Vouloir cent (cent) des roses

Vous trouverez plus d'informations à ce sujet dans l'article « L'article indéfini en anglais ».

L'article défini le en anglais

Dans les règles générales, nous avons décrit les principaux cas d'utilisation de l'article, nous allons maintenant considérer de nombreux cas particuliers :

L'article défini the est utilisé avec des objets uniques et exceptionnels : le soleil (soleil), l'environnement (environnement), internet (Internet).
Un adjectif contribuera à rendre les objets uniques : le bâtiment le plus haut (le bâtiment le plus haut), le meilleur chanteur (le meilleur chanteur), la voiture la plus chère (la voiture la plus chère).
Et grâce aux mots seulement, pareil, premier, les objets aussi deviennent uniques : le même examen, la seule personne, la première fois.
Youri Gagarine était la première personne dans l'espace. - Youri Gagarine était première personne dans l'espace.
Pour décrire ou indiquer un groupe d'objets, une certaine classe dans son ensemble, utilisez la construction « le + nom dénombrable singulier ».
Le guépard est l'animal le plus rapide du monde. - Guépards- les animaux les plus rapides du monde. (nous ne parlons pas d'un guépard, mais d'une espèce animale)
je joue le piano. - Je joue dessus piano.
je considère le téléphoneêtre l'invention la plus importante. - Je pense que téléphone- c'est l'invention la plus importante.
Aussi, lorsque l’on parle d’un groupe de personnes, utilisez la construction « l’adjectif + ». Veuillez noter que le verbe dans ce cas sera au pluriel.
Par exemple : les jeunes (jeunes), les pauvres (pauvres), les sans-abri (sans-abri).
Le jeune se disputent toujours avec leurs parents. - Jeunesse se dispute toujours avec ses parents.
La même construction est utilisée avec les adjectifs qui se terminent par -ch, -sh, -ese, s'il s'agit de tous les représentants d'une nation.
Par exemple : le français (français), l'anglais (anglais), le chinois (chinois).
Les Français sont charmants. - Français adorable.
Les Vietnamiens sont très travailleurs. - vietnamien très travailleur.
Lorsque vous faites référence à tous les membres de la famille en tant que groupe de personnes, utilisez l'article défini le et le nom de famille pluriel : les Jones.
L'article défini the est souvent utilisé avec les noms :
- bâtiments (hôtels, cinémas, théâtres, musées, galeries, restaurants, pubs) - l'hôtel Plaza, l'Odéon, le Kremlin, le pub Lion Rouge" );
- journaux (l'article fait partie du nom et est écrit avec une majuscule) - The Times (le journal The Times), The Guardian (le journal The Guardian) ;
- événements sportifs - la Coupe du Monde de la FIFA (Coupe du Monde) ;
- périodes et événements historiques - l'âge du bronze (âge du bronze), la guerre du Vietnam (guerre du Vietnam) ;
- navires et trains célèbres - le Mayflower (navire "Mayflower");
- organisations, partis politiques, institutions - la Croix-Rouge, le Parti démocrate ;
- avec les noms dans lesquels il y a une préposition de - la Tour Penchée de Pise (Tour Penchée de Pise), l'Université de Cambridge (Université de Cambridge)
L'article défini the est également utilisé avec certains noms géographiques :
- avec des pays qui contiennent les mots états (états), royaume (royaume), fédération (fédération), république (république), émirats (émirats) dans leurs noms - les États-Unis d'Amérique (États-Unis d'Amérique), le Royaume-Uni ( Grande-Bretagne), la République dominicaine (République dominicaine), la Fédération de Russie (Fédération de Russie) ;
- avec les noms de rivières, mers, canaux, océans, déserts, groupes d'îles, chaînes de montagnes : l'Amazonie, les Maldives, la mer Noire, le Sahara, le canal de Panama).
Avec les mots théâtre (théâtre), cinéma (cinéma), radio (radio), quand on parle de passe-temps.
Je vais souvent à le cinéma avec mes amis. - Je vais souvent à film avec des amis.

Zéro article en anglais

En anglais, il y a des noms avec lesquels l'article n'est pas utilisé ; un tel article est appelé zéro.

L'article n'est pas utilisé dans les cas suivants :

Avec d'innombrables noms qui désignent des aliments, des substances, des liquides, des gaz et des concepts abstraits.
je ne mange pas riz. - je ne mange pas riz.
Avec les noms dénombrables au pluriel, on parle de quelque chose en général.
Loups sont des prédateurs. - Loups- les prédateurs. (tous les loups)
Avec les noms et prénoms des personnes.
Jacques aime le golf. - Jacques aime le golf.
Avec titres, grades et formes d'adresse, suivis du nom - Reine Victoria (Reine Victoria), M. Smith (M. Smith).
Avec les noms de continents, de pays, de villes, de rues, de places, de ponts, de parcs, de montagnes isolées, d'îles individuelles, de lacs.
Il est allé à Australie. - Il est allé à Australie.
Avec des noms de pubs, restaurants, magasins, banques et hôtels dont le nom ou le prénom se termine par -s ou -"s - McDonald's, Harrods.
Avec les noms des sports, des jeux, des jours de la semaine, des mois, des repas, avec le mot TV (télévision).
Rencontrons-nous le Jeudi et regarde TV. - Rencontrons-nous à Jeudi et nous verrons TV.
je ne joue pas football dans Février. - je ne joue pas football V Février.
Avec les mots église (église), collège (collège), tribunal (tribunal), hôpital (hôpital), prison (prison), école (école), université (université), quand on en parle en général comme d'institutions publiques. Cependant, si l'on parle d'un bâtiment, on utilise l'article défini the ou l'article indéfini a/an selon le contexte.
Noé est à école. - Noé dedans école. (il est étudiant)
Sa mère est à l'école lors d’une réunion de parents. - Sa mère est là écoleà la réunion des parents. (elle est venue dans un certain bâtiment scolaire)
Dans certaines expressions fixes, par exemple :
- aller au lit / être au lit ;
- aller au travail / être au travail / commencer le travail / terminer le travail ;
- rentrer à la maison / rentrer à la maison / arriver à la maison / rentrer à la maison / être à la maison ;
- aller en mer / être en mer.
Mon mari est veilleur de nuit, donc il va au travail quand je rentrer à la maison. - Mon mari est veilleur de nuit, c'est pour ça qu'il va au travail quand je je rentre à la maison.
As-tu aller à la mer pendant que je était au lit? - Toi je suis allé à la mer pendant que je était au lit?
Lorsqu'on décrit un moyen de transport avec la préposition par : en bus (en bus), en voiture (en voiture), en avion (en avion), à pied (à pied).

Enfin, nous vous proposons de passer notre test pour consolider du nouveau matériel.

Test d'utilisation d'articles en anglais

Si vous pensez que le sens d’un discours sera clair sans utiliser d’articles en anglais, vous avez raison. Ils vous comprendront, mais pour les locuteurs natifs, cela sonnera à peu près comme pour nous le discours des étrangers sans genre ni cas : « Je veux de l'eau », « Ma voiture est rapide ». Si vous souhaitez parler anglais couramment et couramment, nous vous recommandons de sauvegarder cet article.

Veuillez noter que nous avons donné les règles de base pour utiliser les articles en anglais. En plus d'eux, il existe de nombreuses autres nuances, exceptions et cas particuliers que les étudiants d'un niveau ou plus étudient.

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Article indéfini un/une en anglais (l'article indéfini) a deux formes :

un[ə] - utilisé avant les consonnes. Autrement dit, si un mot commence par une consonne, utilisez un:

un b ok, à capable, suis un un g merde un c ordinateur, à pomme, un yacht [ jɒt], un unité [ ˈj uːnɪt]

un[ən] - utilisé avant les voyelles. Autrement dit, si un mot commence par une voyelle, utilisez un:

un un pomme, un e ingénieur, un je brigade des stupéfiants, un o gamme un un réponse, un heure uneʊə(r)]

Veuillez noter que le choix de la forme de l'article indéfini n'est pas déterminé par l'orthographe, mais par la prononciation.

Par exemple, le mot heure commence par une voyelle, nous utilisons donc l'article une (une heure), bien que la première lettre écrite soit une consonne h. Ou, par exemple, le mot yacht (yacht)écrit avec une voyelle oui, mais la consonne [j] est prononcée, nous choisissons donc un (un yacht). L’utilisation de différentes formes du même article contribue à rendre le discours harmonieux, facile et naturel. Essayez de prononcer une pomme ou un livre, et vous ressentirez à quel point c'est difficile et inconfortable.

Souviens-toi:

Article indéfini un/une utilisé uniquement avec singulier:

un stylo(stylo), une histoire(histoire), une chaise(chaise), un enfant(enfant), une fleur(fleur)

Si le nom est utilisé au pluriel, il n’y a pas d’article indéfini. L'absence d'un article devant un nom est généralement appelée « article zéro ».

stylos(poignées), histoires(histoires), chaises(chaises), enfants(enfants), fleurs(fleurs)

Quand utiliser l'article indéfini a/an

Vous trouverez ci-dessous une description des principales utilisations de l'article indéfini un/une En anglais.

№1

Article indéfini un/une utilisé lorsque nous mentionnons pour la première fois un objet ou une personne. Dans ce cas, nous supposons que notre interlocuteur ne sait pas de quoi ni de qui exactement nous parlons.

Hier, j'ai acheté un sac à main. — Hier, j'ai acheté un sac à main.
Jusqu’à présent, je n’avais même pas parlé de la façon dont j’allais acheter un sac. Autrement dit, j'en parle pour la première fois (mon interlocuteur ne sait rien de ce sac), d'où l'article indéfini un/une.

Si vous continuez à parler de ce sac, alors le nom sac à main (sac) sera déjà utilisé avec l'article défini le, puisque cette fois l'interlocuteur sait de quel sac précis on parle :

Hier, j'ai acheté un sac à main. Le sac à main est très beau. — Hier, j'ai acheté un sac à main. Le sac à main est très beau.

Bien que le plus souvent un pronom personnel soit utilisé à la place d'un nom, il semble plus naturel et évite les répétitions :

Hier, j'ai acheté un sac à main. Il est très beau. — Hier, j'ai acheté un sac à main. Elle est très belle.

№2

Article indéfini un/une est utilisé lorsque nous ne parlons pas d'un objet ou d'une personne (spécifique) donné, mais simplement de n'importe lequel, de certains, d'un groupe des mêmes objets ou personnes. En d’autres termes, lorsque l’on parle d’un objet ou d’une personne en général, sans en avoir un en particulier en tête jupe, travail, stylo ou chien:

je veux acheter une jupe. — Je veux acheter une jupe. (une sorte de jupe, je ne sais pas encore laquelle ; je sais seulement que je veux une jupe, pas une robe)
Il a refusé de chercher un travail. — Il a refusé de chercher du travail. (une sorte de travail)
Donne-moi un stylo, s'il te plaît. - Donnez-moi un stylo, s'il vous plaît. (n'importe lequel, n'importe lequel)
C'est un chien. - C'est un chien. (un chien, n'importe quel chien)

Lorsque nous ne parlons pas d'un objet ou d'une personne spécifique, mais de n'importe qui, alors, si nous devons le redésigner, nous n'utilisons pas de pronoms personnels ni d'article défini. le. Et encore une fois, nous utilisons l'article indéfini un/une ou pronom un.

Elle veut un voiture mais il dit qu'ils n'en ont pas besoin un. "Elle veut une voiture, mais il dit qu'ils n'en ont pas besoin."
ou
Elle veut un voiture mais il dit qu'ils n'en ont pas besoin une voiture. — Elle veut une voiture, mais il dit qu'ils n'en ont pas besoin.
Elle veut avoir une voiture (pas une moto, pas un vélo, mais une sorte de voiture, donc une voiture), mais il dit qu’ils n’ont pas besoin de voiture (ils n’ont pas besoin de voiture du tout, pas seulement d’une voiture spécifique). Puisque dans la deuxième partie de la phrase nous parlons à nouveau de machine quelconque/indéfinie, nous utilisons à nouveau une voiture.

№3

Article indéfini un/une nous l'utilisons également pour décrire ou donner des informations sur quelque chose qui a déjà été mentionné précédemment. Dans ce cas, un adjectif est souvent utilisé avant le nom. Veuillez noter que même si l'article précède un adjectif, il fait référence à un nom :

C'est un beau lieu. - C'est un bel endroit. (décrivez de quel genre d'endroit il s'agit)
Il est un intelligent garçon. - C'est un garçon intelligent. (nous caractérisons quel genre de garçon il est)
Vivez-vous dans un grand maison? — Vivez-vous dans une grande maison ? (on demande quelle maison)

Quand on parle de la profession ou du travail d’une personne, on utilise aussi l’article indéfini un/une:

Elle est un enseignant. - Elle est enseignante.
Je suis un médecin. - Je suis médecin.

№4

Article historiquement indéfini un/une vient du chiffre un (un). D'où la possibilité dans certains cas de remplacer l'article un/une numéral un. Un tel remplacement est possible lorsque l'article un/une signifie essentiellement « un ». Par exemple, cette signification de l'article indéfini s'observe dans les chiffres cent (cent), mille (mille), un million (millions) et dans le mot une douzaine (douzaine) lorsqu'ils sont utilisés indépendamment ou devant un nom :

Ce jouet coûte mille roubles. = Ce jouet coûte un millier d roubles. — Ce jouet coûte mille roubles (mille roubles).
Donne-moi une douzaine, s'il te plaît. = Donne-moi une douzaine, s'il te plaît. - Donnez-m'en une douzaine, s'il vous plaît (une douzaine).

C'est précisément à l'origine du chiffre un (un) et le sens de la singularité de l'article indéfini est associé, ce qui est particulièrement évident lorsqu'on exprime des mesures de temps, de distance, de poids ou de quantité :

Cette barre de chocolat coûte un dollar. — Cette barre de chocolat coûte un dollar. (=un dollar, on peut remplacer un dollar sur un dollar)
je t'appellerai une heure. - Je t'appellerai dans une heure. (=en une heure, on peut remplacer une heure sur une heure)
Puis-je avoir un kilo de tomates, s'il vous plaît ? — Puis-je avoir un kilo de tomates, s'il vous plaît ? (=un kilogramme, on peut remplacer un kilo sur un kilo)

Veuillez noter que le chiffre un au lieu d'un article un/une ne doit être utilisé que lorsque vous souhaitez souligner que vous parlez d'une seule chose ou d'une seule personne, c'est-à-dire lorsque vous souhaitez être très précis :

j'ai une soeur. - J'ai une sœur. (pas deux sœurs, pas trois, mais une seule)
j'ai une soeur. - J'ai une sœur. (dans ce cas je dis juste que j'ai une sœur)

La signification de la singularité de l'article indéfini peut être vue dans quelques phrases stables qui traduisent l'action ponctuelle :

avoir un regard- jetez un oeil
avoir une collation- prendre une collation
avoir un essai- essaie, essaie
avoir un repos- repos
avoir un bon moment- Amusez-vous bien
donner une chance- donner une chance
donner un indice- indice
donner un ascenseur- emmène-moi
faire une erreur- faire une erreur
jouer un truc- faire une blague

№5

Article indéfini un/uneégalement utilisé lorsqu'il est nécessaire d'indiquer la quantité par unité de mesure. Par exemple, quand on parle du prix des oranges au kilogramme, du montant du salaire mensuel, du nombre de cours par semaine ou de la vitesse d'une voiture par heure. Un nom désignant cette même unité de mesure sera utilisé avec l'article indéfini.

Les oranges étaient 80 roubles le kilo. — Les oranges coûtent 80 roubles le kilo.
Elle travaille 8 heures par jour. — Elle travaille 8 heures par jour.
je vais à l'aérobic deux fois par semaine. — Je vais à l'aérobic deux fois par semaine.

№6

Article indéfini un/une peut également être utilisé avec d'innombrables noms abstraits (par exemple, humour - humour, haine - haine, colère - colère, magie - magie) dans le cas où ils ont un adjectif avec eux. Habituellement, une telle utilisation de l’article indéfini est caractéristique du style du livre et exprime le désir de l’auteur de souligner le caractère individuel et particulier de tel ou tel concept abstrait.

Attention, dans le cas ci-dessus, l’utilisation de l’article indéfini est facultative. Si vous ne souhaitez pas mettre en valeur d'une certaine manière le caractère particulier d'une émotion, d'un trait de caractère, etc., l'article un/une ne peut pas être utilisé.

Note

Pour apprendre à utiliser l'article indéfini un/une plus ou moins automatiquement, essayez de vous former une règle dans votre tête : utilisez l'article indéfini avec les noms dénombrables au singulier lorsqu'il n'y a pas d'autre raison d'utiliser l'article défini le ou un autre déterminant (pronom possessif ou indéfini).

, chinois, japonais, tamoul, thaï, n'ont pas d'articles du tout (si nécessaire, des mots tels que « un » ou « ceci » sont utilisés pour indiquer l'incertitude ou le caractère précis d'un mot). Il existe également des langues, comme le gallois, l'arabe, l'islandais, l'hébreu, l'arménien (ainsi que des langues artificielles comme l'espéranto ou l'ido), qui n'ont qu'un article défini, mais pas d'article indéfini. Dans certaines langues, comme le turc, il n'y a qu'un article indéfini, et son absence indique le caractère défini de l'objet.

Dans la plupart des langues, l'article défini s'est développé à partir d'un pronom ou d'un adjectif démonstratif. Par exemple, à partir du pronom démonstratif ille en latin (qui lui-même ne comportait pas d'articles), articles développés dans les langues romanes qui en descendaient le(Français), el(Espagnol), il(Italien). L’article indéfini apparaît ou même coïncide avec le chiffre « un » (allemand. un(e), Français un(e), Espagnol un(a) port. euh (un)).

Fonctions grammaticales des articles

D'abord La fonction grammaticale de l'article est « la désignation grammaticale de la personne qui l'accompagne », c'est-à-dire le signe d'un nom. Ceci est l'article sans ambiguïté en arabe. Pour cette raison, dans de nombreuses langues, l’ajout d’un article à des mots et formes non nominaux les convertit en nom. C'est ainsi que la conversion se produit lorsqu'un mot donné passe dans une autre catégorie et tombe dans un autre paradigme sans changer sa composition morphologique. Oui, en allemand schreiben- "écrire", et le Schreiben- « lettre » (c'est-à-dire « écriture ») ; en français dîner, souper- "déjeuner", "dîner", et le dîner, la soupe- "déjeuner", "dîner".
Deuxième La fonction grammaticale de l'article est la distinction entre les catégories grammaticales de définition et d'indétermination, lorsqu'il y a des articles appariés : le - un(une)- En anglais; der - ein, die - eine, das - ein- en allemand ; le - un, la - une- en français, etc. Une catégorie accompagnée d'un article défini exprime, en règle générale, grammaticalement ce qui est déjà connu des interlocuteurs, ou ce que les interlocuteurs ont sous les yeux lors d'une conversation, ou quelque chose qui est particulièrement mis en valeur individuellement.
Troisième la fonction grammaticale de l'article est de différencier le genre sous sa forme pure, c'est-à-dire avec le même mot sous la même forme, ce qui est rare, le plus souvent avec les noms de certains peuples dont la langue ne reconnaît pas les distinctions de genre, par exemple, en allemand le Haoussa- « un homme de la tribu Haoussa » et le Haoussa- "une femme de la tribu Haoussa".

accord

Dans de nombreuses langues européennes, l'article s'accorde avec les noms en nombre, en genre et en casse (si les catégories ci-dessus sont présentes dans la langue). Dans certains cas, c'est l'article qui permet de distinguer le genre, le numéro ou la casse d'un mot donné.

Ainsi, en français, où les noms au pluriel se prononcent souvent de la même manière que les noms au singulier, c'est l'article qui sert à distinguer le nombre.

Certaines langues ont des homonymes qui ne diffèrent que par le genre, exprimé par l'article par exemple. Allemand mourir Steuer(impôt), c'est Steuer(volant, gouvernail), sw. fr plan(plan), ett plan(avion).

Également dans certaines langues, en particulier l'allemand, l'article est utilisé pour distinguer la casse d'un nom, par ex. Nous sommes entrés mourirécole(nous allons à l'école, vin. p.), Nous allons apprendre à derécole(nous étudions à l'école, rendez-vous)

Différences d'utilisation

L’utilisation des articles varie selon les langues. Par exemple, le français utilise l'article défini là où l'anglais ne l'utilise pas, comme avec les noms indénombrables.

En grec ancien et moderne, l'article est utilisé avec des noms propres : ὁ Ἰησοῦς (Jésus), et peut également être utilisé devant un nom et chacun de ses adjectifs ( ὁ πατὴρ ὁ ἀγαθός , bon père). En portugais, les noms propres sont également utilisés avec un article, sauf s'il s'agit d'une langue officielle et qu'il n'y a pas de titre avant le nom. De même, l'article précédant les noms peut être utilisé en allemand parlé, par ex. J'ai été avec Claudia gesprochen(« J'ai parlé à (cette) Claudia »), les mêmes formes se retrouvent dans les langues parlées italienne et catalane (cf. en russe : « Oui, toi Petru- Que Dire").

Localisation des articles

Dans la plupart des langues, l'article est placé avant le nom qui y fait référence (l'article prépositif). Dans les langues scandinaves, l'article peut être placé à la fin d'un mot (article postpositif). Oui, en suédois plans- plan, planète- avion, le cas d'un article défini double est également possible, lorsqu'on utilise à la fois un article séparé et un article en fin de mot ( le grand huset, grande maison). Plusieurs langues des Balkans utilisent également l'article postpositif, par exemple en roumain consul- consul, de même en macédonien et en bulgare, par ex. merde, merde(arbre).

Contrairement aux formes casuelles de la langue russe, dans les langues bulgare et macédonienne, si les noms ont des adjectifs ou des chiffres, alors l'article défini n'est placé qu'à la fin du premier mot et le reste ne s'accorde que par le genre et le nombre. Exemples: en bulgare foyer(balle) → chambre de combustion arrière que (derrière le ballon) foyer → km byala que foyer(à la boule blanche), foyer golyama byala → pour golyam que foyer(à propos d'une grosse boule blanche) ; similaire en macédonien film précédent → sur prvi depuis film(premier film). L'article indéfini dans ces langues sont les mots un/un/un(un/un/un), qui sont placés devant un groupe de mots : une femme(une certaine femme), bien qu'un nom sans article soit également indéfini. Si nécessaire, soulignez l'incertitude, utilisez des pronoms indéfinis rien(quelqu'un), certainement pas(une sorte) personne(celui de quelqu'un) oh(n'importe qui).

Adjectifs pronominaux

Dans certaines langues dérivées de l'hypothétique langue baltoslave, par ex. En lituanien, en slave de la vieille église, il existe des adjectifs pronominaux (adjectifs définis et membres). De tels adjectifs sont formés en ajoutant aux adjectifs ordinaires et simples des pronoms personnels de la 3ème personne, qui forment un seul mot avec ces adjectifs ; De plus, en déclinant, les deux parties sont généralement déclinées, à la fois l'adjectif lui-même et le pronom. De tels adjectifs sont utilisés pour distinguer un objet de ses pairs, pour souligner le caractère précis de cet objet, leur utilisation est donc à peu près similaire à celle de l'article défini. Épouser. Lituanien:

Geras Mokytojas- un bon professeur, gerasis (geras+jis) mokytojas- le bon professeur ;
aukšta mokykla(lycée, c'est-à-dire bâtiment scolaire), aukstoji (auksta+ji) mokykla(école supérieure, c'est-à-dire université).

Les adjectifs pronominaux sont formés selon un principe similaire dans les langues slaves anciennes et religieuses :

maison haute - haut(haut + i) maison
la rivière est profonde - profond(profond + moi) rivière

(Dans ces exemples, « et » et « ya » sont d'anciens pronoms slaves, correspondant aux modernes « il », « elle ».)

L'utilisation des adjectifs était similaire. En particulier, lors de la traduction de la Bible et des livres liturgiques en slave à partir du grec, les phrases grecques où un adjectif est utilisé avec un membre (c'est-à-dire un article) étaient généralement traduites par des adjectifs pronominaux. Cependant, en slave d'Église, ce rapport n'est pas toujours maintenu. En russe moderne, bien que ces formes aient été conservées (adjectifs courts et complets), elles ont largement perdu le sens de définition-indétermination et diffèrent davantage d'un point de vue stylistique.

En plus des adjectifs pronominaux, on trouve également des pronoms pronominaux, bien que moins fréquemment. Par exemple. en lituanien: jù(leur), jųjų(également « le leur », mais avec le sens de certitude). En russe, cela correspond à des mots tels que « ikhniy », « ikhnikh », bien qu'ils soient considérés comme familiers.

Articles définis dans les dialectes russes

Il n'y a jamais eu d'articles en russe littéraire (à l'exception des formes pronominales des adjectifs mentionnées ci-dessus). Cependant, dans certains dialectes et usages familiers, de tels éléments existent toujours. A titre d'exemple typique, on peut citer un fragment d'une des lettres de l'archiprêtre Avvakum :

"...Et puis, pendant que vous priiez en vérité, fermez les yeux et laissez votre esprit parcourir l'air, le firmament et l'éther jusqu'à cette Espérance et Son trône, et vous-même touchez le sol, allongez-vous et enfilez-le." Je ne me lève pas en criant : déjà « Tu arracheras ton esprit du Christ hors du ciel, car tu offenseras grandement ton cœur. »

Il est facile de remarquer qu'une particule qui s'accorde en genre et en casse avec un nom "-Que" agit ici précisément comme un article postpositif défini, tout à fait analogue à l'article en langue bulgare. Cependant, l'utilisation d'un tel article ne dépassait pas le cadre du discours familier et était facultative ; le même Avvakum ne l'utilise que sporadiquement dans ses textes. La particule « -to » en russe moderne est une trace de cet article, qui a cessé de changer selon le genre, la casse et le nombre.

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2010.

Voyez ce qu’est « l’article défini » dans d’autres dictionnaires :

Voir l'article... - (article français du membre latin articulus). Un mot fonctionnel (particule) dans certaines langues avec des noms pour exprimer leur utilisation dans un sens défini ou indéfini. Article défini. Article utilisé lorsque...

Dictionnaire des termes linguistiques

Un article en allemand est une partie spéciale du discours qui accompagne un nom, reflétant la catégorie de son caractère défini ou indéfini et indiquant le genre, le nombre et la casse du nom. Dans la langue allemande, il existe un certain... ... Wikipédia - (article français, latin articulus) tonnerre, terme attaché dans certaines langues à un nom et lui donnant le sens de certitude ou d'incertitude, l'identité avec le nom précédemment cité, ainsi que le genre, le nombre et certaines autres significations ; V… …

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Dictionnaire philosophique projectif

Nom personnel : ʻŌlelo Hawaiʻi Pays : États-Unis ... Wikipédia

Ce terme a d'autres significations, voir Lien. Une copule (copule, lat. copule) en linguistique est un mot spécial pour relier le sujet et le prédicat, exprimé par un non-verbe, dans une phrase (dans des phrases comme Petya () ... ... Wikipedia

Il y a deux articles en anglais : le défini the et l'indéfini a. Vous pouvez également distinguer un autre type d'article : le soi-disant « zéro » (Zero Article), c'est-à-dire absence d'article. Un article est un mot de service, le signe d'un nom. En soi, cela n’a aucun sens et l’accent n’y est jamais mis.

L'article indéfini L'article indéfini а (аn)

Dérivé du chiffre un.
Utilisé uniquement avec les noms dénombrables au singulier.
Un objet est appelé dans un sens général et non spécifique (un de, certains, certains) : une maison - une maison, un livre - un livre, un arbre - un arbre, un chien - un chien, un homme - un homme, un homme, un navire - navire, navire, un sac - sac, paquet, un crayon - crayon, un oiseau - oiseau, un lac - lac.

Remarque : si le mot (cela peut être un adjectif, pas nécessairement un nom) qui suit l'article indéfini commence par une voyelle, alors il est ajouté à l'article : une pomme - une pomme, un aéroport - un aéroport, une pieuvre - une pieuvre, une orange - orange, un oignon - oignon, une glace - glace, un livre intéressant - un livre intéressant, un test facile - un test facile, etc.

Utilisation de l'article indéfini

L'article indéfini est utilisé dans les cas suivants :
1. L’objet se démarque comme représentatif de la classe : C’est un arbre. - Ceci est un arbre (pas un train - pas un train, pas un bébé - pas un enfant)

2. Noms des professions, occupations (en unités) :
un médecin est un médecin, un médecin, un ingénieur est un ingénieur, un policier est un policier, un chauffeur est un chauffeur, un marin est un marin, un comptable est un comptable, un étudiant est un étudiant, un peintre est un artiste , un constructeur est un constructeur.

3. Cela signifie tout représentant d'une classe donnée d'objets ou de personnes :
Un enfant peut le faire. - Un enfant peut faire ça. (N'importe quel enfant);
Un carré a quatre côtés. - Un carré (n'importe quel carré) a 4 côtés.

4. Nous rapportons pour la première fois un objet ou une personne (certains, un, certains) :
J'ai vu un garçon près de chez eux. - J'ai vu un garçon près de chez eux ;
Un homme vous a appelé pendant votre absence - Pendant votre absence, un homme a appelé.

5. Dans certains cas, l'article a le sens « un » et (n) = 1
Je reviens dans une heure. - Je reviens dans une heure.
Je n'ai pas dit un mot. - Il n'a pas dit un mot (pas un seul mot).

6. En termes émotionnels : Qu'est-ce que... ! Lequel…! Quoi(un)..

Les noms sont indénombrables ou pluriels. ne sont pas utilisés avec l'article indéfini.
Quelle belle bague ! - Quelle belle bague !
Quelle journée ! - Quelle journée ! (admiration et indignation)
Quel joli petit garçon ! - Quel adorable bébé !

Mais: Quel beau temps ! (nom indénombrable) - Quel beau temps !
Quelle chance ! - Quelle chance !
Quelle malchance ! - Quelle malchance ! (nom indénombrable)
Mais : quel dommage ! - Quel dommage! Quelle honte!
Quelle eau froide ! (nom indénombrable) - Quelle eau froide !
Quels beaux nuages ! (pluriel) - Quels beaux nuages !

un tel... - un tel tout à fait un... - tout à fait (singulier)
C'est une femme tellement intelligente ! - C'est une femme tellement intelligente !
C'est une assez jeune fille - Elle est assez jeune !
Ho : Ce sont des films tellement intéressants ! (pluriel) - Ce sont des films tellement intéressants !
Avez-vous déjà vu un tel temps ?! (nom indénombrable) Avez-vous déjà vu un temps comme celui-ci ?!

L'article défini le

Dérivé du pronom démonstratif that.
Utilisé avec des noms dénombrables au singulier. n pluriel et avec des noms innombrables.
Indique un objet/une personne spécifique, le distinguant de tous les objets ou personnes de cette classe.

L'article défini est utilisé dans les cas suivants :
1. L'objet/la personne est connu de l'interlocuteur mentionné précédemment : Lorsque je suis entré dans la pièce, j'ai vu un homme debout à la fenêtre. L'homme était très grand. - Quand je suis entré dans la pièce, j'ai vu un homme debout à la fenêtre. L'homme était très grand.

2. Une déclaration spécifique qui ressort clairement du contexte.
Veuillez fermer la fenêtre. - Fermez la fenêtre, s'il vous plaît (cela signifie exactement la fenêtre qui est actuellement ouverte. Ou il n'y a qu'une seule fenêtre dans la pièce, il n'y a pas d'autres fenêtres).
Où est la clé ? - Où est la clé ?
Les interlocuteurs savent de quelle clé on parle.
Donnez-moi la valise, s'il vous plaît. -Donnez-moi la valise, s'il vous plaît. Si cela signifie « à vous, à vous », alors au lieu de l'article défini, il est préférable d'utiliser le pronom possessif correspondant : Ne mettez pas les clés dans votre poche. - Ne mettez pas vos clés dans (votre) poche.

3. Un objet/personne, unique en son genre ou dans un cadre donné, situation :
le soleil - le soleil,
la Lune - la lune,
la Terre - Terre,
le ciel - le ciel,
l'Ermitage - Ermitage,
le Kremlin - le Kremlin,
le pôle Sud - pôle Sud,
le début - le début,
la fin - la fin,
le haut - haut, partie supérieure,
le bas - partie inférieure, bas, bas,
le Président de la Russie - Président de la Russie,
le roi de France - le roi de France.
Ho : Président Bush (le mot Président combiné avec le prénom et le nom),
Reine Elizabeth - Reine Elizabeth

4. Nations appartenant à un pays (au sens collectif) : les Américains - Américains, les Japonais - Japonais, les Russes - Russes, les Français - Français, les Grecs - Grecs, les Suédois - Suédois, les Polonais - Polonais, les Néerlandais - Néerlandais, les Danois - Danois.

5. Nous parlons de tous les objets ou personnes de cette classe :
Donnez une liste des étudiants (tous les étudiants). - Donnez-moi une liste d'étudiants (tous).

6. Avec un sens général : une classe entière, une race (singulier) : Le peuplier ne pousse pas ici. - Le peuplier ne pousse pas ici.

7. Avant les adjectifs et participes devenus noms pluriels : Les pauvres de cette ville vivent dans des conditions épouvantables. - Les pauvres de cette ville vivent dans des conditions terribles ;
Les blessés ont été immédiatement transportés à l'hôpital. - Les blessés ont été immédiatement transportés à l'hôpital.

8. Après les pronoms tous et les deux (s'il n'y a pas de pronom possessif ou démonstratif) : tous les élèves - tous les élèves, les deux lettres - les deux lettres.

9. Les noms des directions cardinales sont toujours utilisés avec l'article défini : (où ?)
au nord - au nord,
au sud - au sud,
à l'ouest - à l'ouest,
à l'est - à l'est,
en Extrême-Orient - en Extrême-Orient,
au sud-est - au sud-est ;
(où ?) au nord - au nord ; au sud - au sud.

10. Si le nom a une définition (clarification) :
Voici l’homme qui vous a appelé hier. - C'est la personne qui vous a appelé hier.

11. Avec des mots (définitions) :
pareil - pareil,
suivant, suivant - suivant,
dernier - dernier, passé,
très - le même
seulement - le seul :
la même histoire - la même histoire (histoire),
la semaine suivante - la semaine prochaine,
le lendemain (année, mois) - le lendemain, année, mois.

Mais: Dimanche prochain, nous allons au théâtre. - Dimanche prochain nous allons au théâtre (quand ?).
la tâche suivante - la tâche suivante,
dans le dernier wagon - dans le dernier wagon,
sur la dernière page - sur la dernière page.

Cet exercice est en dernière page. - Cet exercice est en dernière page.
Mais: Pas diplômé de l’Université l’année dernière. - Il a obtenu son diplôme universitaire l'année dernière, (quand ?)
Tu es la personne dont j'ai besoin. - Tu es la personne dont j'ai besoin ;
Il n'était pas le seul enfant de la famille. - Il était le seul enfant de la famille.

!! Les mots dernier et suivant, ainsi que le mot ce pour indiquer l'heure (quand ?) utilisé sans article(et sans préposition, pas comme en russe) :
la semaine dernière - la semaine dernière,
la semaine prochaine - la semaine prochaine,
dimanche dernier - dimanche dernier,
vendredi prochain - vendredi prochain,
l'année dernière - l'année dernière,
l'année prochaine - l'année prochaine,
le mois dernier - le mois dernier,
le mois prochain - le mois prochain,
la dernière fois - la dernière fois,
l'été prochain - l'été prochain,
ce mardi - ce mardi,
cette semaine - cette semaine,
cette année - cette année,
cette fois - cette fois.

12. L'article défini s'utilise avant les adjectifs au degré superlatif de comparaison ou les nombres ordinaux : Not est le meilleur élève de notre groupe. - Il est le meilleur élève de notre groupe ;
Les plus hautes montagnes se trouvent en Asie. - Les plus hautes montagnes sont situées en Asie ;
Leur bureau est au deuxième étage. - Leur bureau est au deuxième étage.

Zéro article (pas d'article) Zéro article
Regardons les cas où il n'y a pas d'article.

1. Si avant le nom il y a un pronom possessif ou démonstratif, un autre nom au cas possessif, un nombre cardinal ou la négation non (à ne pas confondre avec la particule négative non !), ou les pronoms certains, tous, tous :
Nous n'aimions pas cette voiture. - Nous n'aimions pas cette voiture ;
Connaissez-vous l’ami de son frère ? - Connaissez-vous l'ami de son frère ?
J’aimerais acheter une bouteille de vin et deux ou trois citrons. - Je voudrais acheter une bouteille de vin et 2-3 citrons ;
Il n'avait pas d'argent pour les appeler - Il n'avait pas d'argent pour les appeler ;
Je me fiche de ce que disent certaines personnes. - Je me fiche de ce que disent certaines personnes.

2. Avant de postuler : Que dessinez-vous, les enfants ? - Que dessinez-vous, les enfants ?
Bonjour, capitaine. -Bonjour, capitaine.

3. Les noms matériels sont utilisés sans article lorsqu'ils parlent d'une substance ou d'un matériau au sens général : L'eau est nécessaire aux personnes. - Les gens ont besoin d'eau ; Le lait est très utile pour les enfants. - Le lait est très utile pour les enfants.

4. Les noms abstraits au sens général, ainsi que les noms des sciences et des matières étudiées (s'ils n'ont pas de définitions) :
Comparez : j’aime la musique. - J'aime la musique. (Pas en particulier, mais en général.)
J'aime la musique.- J'aime la musique (qui joue en ce moment ou dont nous parlons).

5. Fonction, titre en tant que titre et en combinaison avec le prénom/nom : Professeur Petrov-Professeur Petrov, Dr. Brown - Docteur Brown, Colonel Jones - Colonel Jones, Capitaine Smith - Capitaine Smith.
Mais si le poste ou le titre est utilisé comme sujet ou objet, alors l'article défini est utilisé : Le doyen de notre faculté. -Doyen de notre faculté (sujet).

6. N'importe qui, n'importe quel représentant de la classe (au pluriel) : Les garçons aiment jouer au football. - Les garçons adorent jouer au football ; Les lions comme les tigres sont des animaux dangereux. - Les lions, comme les tigres, sont des animaux dangereux.

7. L'article est absent dans un certain nombre de combinaisons, notamment :
la nuit
au dîner (petit-déjeuner, dîner)
à la maison
à l'école à l'école (en classe)
au travail au travail
au coucher du soleil
à première vue
en paix dans le monde
à table à table (c'est-à-dire au déjeuner, au petit-déjeuner, au dîner)
en guerre
en tramway (train, bateau, bus, etc.) en tramway (train, bateau, bus, etc.)
par avion
par l'eau par l'eau
par la mer
par terre par terre
de jour
par la poste (poste aérienne)
par coeur par coeur
par hasard
par erreur
par nom
à temps à temps
endetté
en demande
aperçu
En fait
en conclusion
à bord d'un navire
sur le pont
sur demande sur demande
à crédit
en vente
jour après jour jour après jour
jour et nuit
être en ville (ce qui signifie : pas loin, pas hors de la ville)
être au lit
aller au lit
aller à l'école
aller en ville (c'est-à-dire : aller à la ville la plus proche des environs)
du matin au (jusqu'au) soir
de jour en jour
de boutique en boutique
de temps en temps de temps en temps
de la tête aux pieds

L'article n'est pas non plus utilisé dans de nombreuses combinaisons devant un nom qui est un ajout à un verbe et exprime avec lui un seul concept :
dîner (petit-déjeuner, déjeuner, dîner)
participer;
avoir lieu arriver;
prendre soin;
serrer la main;
jeter (jeter) l'ancre;
perdre de vue;
déclarer la guerre;
porter un jugement, prendre une décision de justice, etc.

Utiliser des articles avec des noms propres

1. Les prénoms et noms séparément et en combinaison avec la position, le titre sont utilisés sans article : John Smith, Paul Brown, professeur Petrov, colonel Perry, Dr Davidson, Earl Grey (Earl Grey), M. Blanc, Mme. Adams, Mme. Marple, etc.

2. Les noms de famille au pluriel sont utilisés avec l'article défini. dans un sens collectif, c'est-à-dire quand la famille est entendue comme un tout : les Petrov, les Orlov, les Belov, la famille Brown, la famille Adams : les Petrov, les Orlov, les Belov, les Brown, les Adams.

3. Membres de la famille - sans article : père, mère, grand-père, sœur, oncle Paul, tante Emily.

4. Les noms d'hôtels sont utilisés avec l'article défini si le mot Hôtel n'est pas présent : le « Métropol », le « Savoy »,
Ho : Hôtel Nadejda

5. Avec les déserts et les plaines, c'est l'inverse : si après le nom il y a le mot Désert - désert, alors l'article défini est placé avant le nom : le Désert du Sahara.
Mais: Sahara.

6. Les noms de rues, de places et de parcs sont utilisés sans article :
Ils ne sont pas loin de la Place Rouge. - Ils sont situés près de la Place Rouge.
Nous vivons sur (dans) Green Street. - Nous vivons sur Green Street.
Broadway est la rue la plus célèbre et la plus longue de New York. - Broadway est la rue la plus célèbre et la plus longue de New York.
Ils ont convenu de se rencontrer près de Hyde Park. - Ils ont convenu de se rencontrer près de Hyde Park.
Exceptions : la rue Bowery - Bowery (à New York), la rue Srand - Strand (à Londres).

7. Les noms de journaux et magazines anglais et américains sont utilisés avec l'article défini : « The Daily Telegraph », « The Daily Mirror », « The Times ».

8. Les noms de navires sont également utilisés avec l'article défini : Le « Northern Star », Le « Titanic ».

9. Les noms de villes sont utilisés sans article : la ville de Moscou - Moscou / ou la ville de Moscou.
Exception: la Haye - la ville de La Haye (en Hollande).

10. Les noms de pays sont principalement utilisés sans article : Allemagne, France, Suède, Norvège, Espagne, Russie, Grande-Bretagne.
Mais Les noms des pays suivants sont utilisés avec l'article défini : Pays-Bas - Pays-Bas (Mais : Hollande - Hollande), Ukraine - Ukraine, Congo - Congo, Soudan - Soudan et des régions comme la Crimée. - la Crimée, le Caucase - le Caucase et le Transvaal - le Transvaal (province d'Afrique du Sud).

Et aussi des pays dont les noms contiennent les mots unis, unis, union, commonwealth, fédération :
Les États-Unis d'Amérique = les États-Unis = les États-Unis - États-Unis d'Amérique ;
Le Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande du Nord - le Royaume-Uni - le Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande du Nord ;
La Fédération de Russie - Fédération de Russie (Mais : Russie - Russie).

11. Montagnes. Les noms des sommets individuels « n’aiment pas » l’article et ne sont jamais placés à côté : Everest, Mont. Mont Blanc - Mont Mont Blanc, Mont Mc.Kinley, Elbrouz.
Remarque : Mt=mont du mot montagne – montagne.
Et les noms de chaînes de montagnes et de chaînes de montagnes sont utilisés avec l'article défini : les Alpes - les Alpes, les montagnes alpines, l'Oural, le Caucase.

12. Même chose avec les îles. Les noms des îles individuelles sont utilisés sans l'article : Cuba - l'île de Cuba, Java - l'île de Java, Chypre - l'île de Chypre, et les noms des archipels - avec l'article défini : les îles britanniques - les Britanniques Îles (la Grande-Bretagne est située sur ces îles), Philippines - Îles Philippines, Philippines.

13. Les noms des continents sont utilisés sans l'article : Europe - Europe, Asie - Asie, Afrique - Afrique, Australie - Australie, Amérique du Nord - Amérique du Nord, Amérique du Sud - Amérique du Sud, Arctique (Région Arctique) - Arctique.
Exception : l'Antarctique - Antarctique.

14. Toutes les « eaux géographiques » (océans, mers, rivières, lacs, canaux, baies, détroits, cascades, dépressions, courants) sont utilisées avec l'article défini :
les chutes du Niagara - Chutes du Niagara,
le détroit de Béring - Détroit de Béring,
le golfe Persique,
la Baltique (mer) - Mer Baltique,
le Pacifique (Océan) - Océan Pacifique,
la mer Noire - Mer Noire,
l'Atlantique (Océan) - Océan Atlantique, Atlantique,
l'Arctique (Océan) - Océan Arctique,
la Volga - Volga,
la Tamise - Tamise,
l'Hudson - Hudson,
le Baïkal - Lac Baïkal.

Les noms de rivières et de lacs peuvent être précédés soit d'un article défini, soit du mot rivière ou lac, mais pas tous ensemble : La Neva, la rivière Neva, la rivière Neva ;
Le Baïkal, le lac Baïkal, le lac Baïkal

Malgré le fait qu'au départ, la catégorie des articles est absente de l'esprit d'une personne russophone, pour la grande majorité des langues européennes modernes, elle est extrêmement importante et est littéralement absorbée avec le lait maternel. Par conséquent, nous verrons aujourd'hui comment utiliser l'article un/un, le en anglais correctement afin que vous ne fassiez jamais d'erreurs à l'avenir.

Règles d'utilisation de l'article a

Cet article est appelé article indéfini et accompagne toujours les noms dénombrables au singulier, c'est-à-dire ceux qui peuvent être comptés ou répertoriés. L'essence même de l'article s'exprime dans le fait qu'il, avec un, est un reste du mot vieil anglais signifiant « un ». C'est pourquoi l'article un utilisé exclusivement avec des mots au singulier. De plus, les cas d'utilisation de cet article particulier sont les suivants :

Première mention de l'article. Par exemple, si l'orateur parle de son nouveau carnet à un ami, il dira : Hier, j'ai acheté un joli carnet. Le carnet est vert et rose. Comme vous pouvez le constater, l'article indéfini a été utilisé pour la première fois un, dans le deuxième article déjà défini - tout est conforme aux règles établies.
Lorsque vous nommez une profession ou un type d’activité, par exemple : Elle est médecin. Je suis enseignant.
Après les constructions, il y a, c'est-à-dire, c'est par exemple : C'est une belle robe. Il y a un ordinateur sur la table.
Si un nom est précédé d’un adjectif le décrivant, alors l’article ne détruira pas leur lien, mais viendra avant l’adjectif, par exemple : je suis un jeune garçon. Dans ce vase il y avait une belle rose rouge.
Après les mots tout à fait, tels : Une femme si intelligente !
Dans les expressions désignant la quantité, à savoir : beaucoup de, quelques, une douzaine, une manière aussi, un grand nombre, une grande quantité.
Dans les structures où un remplace la préposition par(dans, pour) : 7 euros le kilo, deux fois par jour, etc.
Dans des phrases exclamatives du type suivant : Quel mauvais temps ! Quel bon chiot ! Quelle délicieuse crêpe !
Parfois accompagné de noms propres, à savoir : Il y a deux jours j'ai rencontré une Mme. Black, qui se traduit par « Hier, j'ai rencontré quelques Mme Black."

Article un

Précisons d'emblée que cet article n'est pas indépendant et n'est qu'une forme de l'article décrit ci-dessus un. Donc pour un Les mêmes règles d'utilisation sont caractéristiques, mais la condition principale pour son utilisation est la présence d'une situation dans laquelle le mot dénombrable au singulier commence par une voyelle. Exemple : j’ai acheté une pomme. Dans son sac il y a une orange. Un parapluie, c'est ce dont j'ai vraiment besoin maintenant !

Combinaisons que vous devez apprendre

Pour chaque article ( un/un, le) il existe un ensemble de certaines combinaisons stables, en vous rappelant lesquelles vous pouvez être sûr que vous ne tomberez pas à plat ventre. C'est souvent sur eux que les rédacteurs de toutes sortes d'examens aiment attraper les personnes qui apprennent la langue.

Pour les articles un/une Vous devez vous rappeler les phrases stables de base suivantes :

Être pressé - être pressé, se dépêcher.
Être perdu - être en difficulté, perplexe.
Être en colère - être furieux, furieux.
Avoir mal à la tête - avoir mal à la tête.
Avoir mal aux dents - avoir mal aux dents.
D'une voix forte - d'une voix forte.
A voix basse - d'une voix douce et basse.
Dans un murmure - dans un murmure.
C'est dommage - quel dommage ; C'est dommage que...
C'est dommage - dommage.
C'est un plaisir - c'est un plaisir (de faire quelque chose).

Article défini

L'article défini est identique aux pronoms démonstratifs « ceci » et « cela » et est utilisé avec les noms au singulier et au pluriel dans les situations suivantes :

Si nous parlons d'un objet qui a déjà été mentionné dans la conversation, ou si le contexte nous permet de comprendre de quel objet spécifique du décor on parle, par exemple : Hier, je suis allé au cinéma et j'ai vu un film. Le film n'était absolument pas intéressant.
Avec des mots qui servent de nomination à des objets, choses ou phénomènes uniques, uniques en leur genre, à savoir : soleil, ciel, Terre, lune.
Après des prépositions indiquant un lieu, par exemple : Il y a un chien devant la porte.
Avec des adjectifs au superlatif.
Si un objet implique une catégorie entière, par exemple : Le chien est un mammifère (un chien est un mammifère ; cela signifie non pas un seul chien, mais son ensemble total).
Avec des nombres ordinaux, à savoir : la deuxième année, etc. Cependant, il est important de noter ici : si le chiffre désigne un chiffre, l'article n'est pas utilisé du tout, par exemple : Leçon 3, Section 6, page 172, etc.
Lorsqu'on évoque les directions cardinales : au sud.
Avec un nom de famille, s'il s'agit de toute la famille, et non d'un membre individuel : les Petrov (Petrov).
Dans des designs durables dont il faut se souvenir : le matin/soir/après-midi, au théâtre/cinéma, au marché/magasin.
Toujours avec les mots : pareil, suivant, seulement, très, précédent, dernier, gauche, droite, supérieur, très, central, suivant, principal.
Avec les adjectifs qui sont passés dans une autre partie du discours, aux noms (ces mots sont appelés substantivés), à savoir : Les riches (les riches) et les autres.

L'article défini est également utilisé avec les noms géographiques de tous :

des rivières (la Neva) ;
les océans (l'océan Pacifique) ;
mers (la mer Rouge) ;
les lacs (le Baïkal ; cependant, s'il y a le mot lac, par exemple lac Supérieur, etc., l'utilisation de l'article n'est pas du tout requise) ;
canaux ;
détroits et baies;
chaînes de montagnes (les Alpes) ;
les déserts (le désert de Victoria) ;
archipels et îles (les îles britanniques) ;
États, si leur nom contient les mots Royaume, Fédération, République (par exemple, la République Dominicaine), si le nom est au pluriel (Pays-Bas) ou est une abréviation (États-Unis) ;
dans deux cas d'exceptions : la Gambie et les Bahamas ;
avec les noms de cinémas, théâtres, journaux (The New York Times), magazines, hôtels.

Et encore des expressions idiomatiques

Une autre partie de phrases stables, activement utilisées dans le discours quotidien par les Britanniques et tous ceux qui savent parler leur langue, mais avec un article le, ressemble à ceci :

Dire (ou dire) la vérité - dire la vérité. Vous pouvez vous en souvenir grâce à l'association : il n'y a qu'une seule vérité, il y a beaucoup de mensonges (c'est pourquoi ils disent un mensonge).
Pour jouer du piano, jouez du piano.
Pendant la journée - pendant la journée, pendant la journée.
Lire dans l'original - lire dans l'original (c'est-à-dire pas en traduction).
D'une part… d'autre part… - d'une part (un avis)…, d'autre part (un autre avis).
C’est hors de question, il ne peut en être question.

Ainsi, lorsque les règles de base relatives à l'utilisation de l'article un/un, le, a considéré, le moment est venu de traiter de l'article zéro et de découvrir pourquoi ces catégories ont été formées en anglais, mais pas en russe. Par ailleurs, il est également nécessaire de développer les bases théoriques à travers des exercices pratiques.

Sans article

Il existe un certain ensemble de situations où l'utilisation d'un article n'est pas requise (article zéro, ou « zéro »). Cela inclut les cas suivants :

Si le mot est utilisé au pluriel et dans un sens général, par exemple : Les enfants aiment les bonbons (en général, tous les enfants (tous) aiment les bonbons).
Avec des noms indénombrables, si aucun déterminant ou unité descriptive n'est donné : Mon père aime la musique.
Avec des noms propres (pays, villes, noms humains).
Avec des nominations pour les jours de la semaine et les mois, par exemple : septembre, lundi.
Avec les mots petit-déjeuner, déjeuner, dîner.
Lorsqu'un mot a déjà des déterminants sous forme de pronoms possessifs et démonstratifs, ainsi que les mots any, each, some.
Avec les noms des moyens de transport : Je préfère voyager en avion.
Avec des mots désignant le sport.
Avec des noms désignant les parents, la famille, les établissements d'enseignement (s'il n'y a pas de précision et de précision) : Êtes-vous au collège ?
Avec des mots qui expriment l'insuffisance : peu, peu.
Avec des noms de fêtes (Pâques, Noël).
Avec nominations de maladies (grippe, cancer).
Et aussi dans un certain nombre de combinaisons stables.

Comment l'anglais s'est développé. Articles a/the : histoire d’apparition

Il faut dire que les articles n’existaient pas immédiatement en langues. De plus, même les étrangers qui disposent d'un système d'articles dans leur langue maternelle ne peuvent pas toujours comprendre le système de cette partie fonctionnelle du discours dans une autre langue. Par exemple, le système d'articles de la langue allemande est considéré comme le plus sophistiqué et le plus complexe, mais de nombreux résidents allemands admettent qu'ils ne peuvent absolument pas comprendre le modèle d'utilisation des articles en anglais, et vice versa.

Article un/un, le, ainsi que zéro - tout cela est naturel pour un anglophone natif aujourd'hui, et on comprend pourquoi. Le fait est que l’histoire de la langue anglaise dans son ensemble est l’histoire d’une révolution grammaticale. A une certaine période de son développement, ce représentant de la famille des langues indo-européennes a pris et changé le connecteur « pronom + nom », si caractéristique par exemple des langues slaves, par le connecteur « nom + article ».

Ressources qui peuvent vous aider à mettre en pratique le matériel

Articles d'aujourd'hui un/le, dont les règles d'utilisation ont été évoquées ci-dessus, deviennent parfois une pierre d'achoppement au tout début du parcours d'apprentissage de l'anglais. Par conséquent, cet article a rassemblé des ressources et du matériel qui aideront à résoudre les difficultés survenues :

Duolingo est un site où tous les sujets, y compris les articles un/le, dont l'utilisation et les exemples ont déjà été abordés en détail dans l'article, sont accompagnés de tableaux visuels et d'explications.
Njnj est un service apparemment banal, mais utile au moins pour une visite ponctuelle. Ici, tout le monde peut pratiquer des articles un/le; les exercices contiennent les clés.
Lim-anglais - site pour l'étape finale. Ici vous pouvez corriger les articles un/le; Les tests, entre autres règles, couvrent cette section et vous demandent de vous tester en répondant à 20 questions.

Épilogue

Comme vous pouvez le constater, il n’y a rien de mal avec les articles. Oui, il est extrêmement inhabituel qu'une personne russophone qui commence tout juste à se familiariser avec les langues étrangères les utilise, mais ici, comme vous le savez, l'essentiel est l'expérience et la pratique. Une pratique régulière, regarder des films et écouter de la musique originale vous aidera rapidement à accepter et à comprendre la catégorie des articles.