Discours écrit. Résumé : « discours écrit

La parole est divisée en deux types principaux, opposés l’un à l’autre et comparables à certains égards. Ceci est oral et Ils ont divergé dans leur développement historique, ils révèlent donc des principes différents d'organisation des moyens linguistiques. Les moyens linguistiques littéraires généraux, combinant des types tels que le discours oral et écrit, constituent la base de la formation et du fonctionnement de séries synonymes. Les moyens écrits et oraux-conversatifs qui les séparent sont utilisés dans leur intégralité dans leur type, et l'inverse est accessible avec certaines restrictions.

Oralité

L'oralité est le principal facteur qui unit les différentes variétés dans lesquelles elle est divisée. Les propriétés de la parole écrite se réalisent dans des variétés de type livre. Bien entendu, la forme n’est pas le seul facteur d’unification. Mais dans le type oral-conversatif, c'est précisément cela qui prédétermine la formation et le fonctionnement de moyens linguistiques spécifiques qui distinguent la parole orale de la parole écrite. Les propriétés de la parole sont liées à la nature de sa génération. Regardons cela plus en détail.

Différences dans la production du langage parlé et écrit

La différence de formes repose sur une profonde différence psychophysiologique. Les psychologues ont découvert que les mécanismes de génération et de perception de la parole orale et écrite ne sont pas les mêmes. Lors de la génération d'un discours écrit, il est toujours temps de réfléchir au plan formel de la déclaration, grâce à quoi le degré de sa structure est élevé.

Par conséquent, lors de la lecture, vous pouvez toujours vous arrêter, réfléchir plus profondément à ce qui est écrit et l'accompagner de vos associations personnelles. Cela permet à la fois à l'écrivain et au lecteur de transférer les informations nécessaires de la RAM vers la mémoire à long terme. Ce n’est pas le cas de parler et d’écouter. Le discours oral historiquement primaire a ses propres caractéristiques. Les propriétés de la parole dans ce cas sont déterminées par le fait qu'elle représente un certain flux qui, seulement lorsqu'il est produit, peut être interrompu par le locuteur conformément à ses intentions de compléter ou de suspendre l'information. L'auditeur, dans sa réception, doit suivre l'orateur dans le temps, et il n'a pas toujours la possibilité de s'arrêter là où il a besoin de réfléchir plus profondément. Il agit donc principalement lors de la perception de la parole orale. Les propriétés de la parole dans ce cas sont qu'elle est spontanée, ponctuelle, elle ne peut pas être répétée sous la forme sous laquelle elle a déjà été prononcée.

Automation

Lorsque vous étudiez une langue étrangère lors de la préparation d'un cours, vous pouvez préparer chaque phrase à l'avance, mais pendant le cours lui-même, cela ne fonctionnera pas : la tâche de production spontanée nécessite de reproduire des portions de parole dans un flux de parole fluide. La caractéristique du discours oral est qu’il ne peut pas être entièrement préparé ; il est produit en grande partie automatiquement. Si l’orateur le contrôle trop, il perdra la qualité de spontanéité et de naturel. Le contrôle de soi n'est pleinement possible que dans un discours éducatif lent, qui, avec son rythme contre nature, trahit son caractère non original.

Voix off d'un texte écrit

Ce qu'il convient de distinguer du discours oral spontané produit est la simple formulation d'un texte écrit, réalisée par des annonceurs, des artistes et parfois des locuteurs. Une telle voix ne change rien au texte, et même si cela sonne, il reste le même qu'il a été écrit. Dans le même temps, les caractéristiques de la parole écrite et toutes ses propriétés sont préservées. De l’oralité n’apparaissent qu’un contour intonationnel et une éventuelle expressivité phonétique. Autrement dit, les propriétés acoustiques des sons de la parole changent. Une observation intéressante a été faite par E. A. Bryzgunova, qui a comparé le doublage du même texte par les acteurs : ils étaient différents. Cela signifie que dès que l'élément parlé du discours apparaît, en l'occurrence l'intonation, des divergences surviennent en raison de l'individualisation.

Individualité

Le discours oral cohérent est toujours individuel. Pour l’écriture, ce n’est pas une qualité commune à toutes les variétés. Seul le discours artistique et en partie le discours des genres journalistiques non stricts sont individuels. Chaque locuteur a sa propre manière, qui caractérise une personne en tant que personne du point de vue de ses caractéristiques psychologiques, sociales, voire professionnelles, et de sa culture générale. Cela ne s'applique pas seulement au Parlement, par exemple, le discours de chaque député met en valeur ses qualités personnelles et ses capacités intellectuelles, et donne son portrait social. Un discours oral et cohérent signifie souvent plus pour l'auditeur que les informations contenues dans le discours, pour lesquelles le discours a lieu.

Caractéristiques du discours oral

Si nous nous tournons vers les facteurs de division opérant dans le type oral-conversatif, il s'avère qu'en plus de ceux opérant dans le type écrit, il en existe d'autres. Certaines propriétés du discours oral sont communes à l'ensemble du type oral-conversatif et en sont caractéristiques par rapport au type écrit, divisant la langue littéraire russe moderne en deux parties. D'autres participent à l'identification des variétés du type oral-conversatif lui-même. Énumérons ces facteurs supplémentaires. Ces propriétés de la parole sont abordées, situationnelles, type de parole (utilisation de monologues et de dialogues).

Adressabilité du discours oral

La parole orale s'adresse toujours directement à l'auditeur, qui la perçoit simultanément à sa production par le destinataire ici et maintenant. Diverses astuces techniques, comme un enregistrement différé puis reproduit, ne peuvent être prises en compte, car elles ne privent pas l'acte communicatif de l'essentiel : la perception immédiate, où la synchronisation temporelle est importante. Le destinataire du discours peut être : a) un individu ; b) collectif ; c) massif.

Ces trois types d'adressage du discours littéraire oral, coïncidant avec l'action d'autres facteurs de son appartenance (tous ces facteurs, y compris l'adressage, sont unidirectionnels), participent à la distinction de trois types de discours littéraire oral (type oral-conversatif de langage littéraire ) : 1) oral-conversatif ; 2) oral scientifique; 3) radio et télévision.

Adressabilité du discours écrit

Ici le ciblage n'est pas direct : le papier sert d'intermédiaire entre l'auteur du texte et le lecteur, et il permet de retarder la lecture autant qu'on le souhaite, c'est-à-dire d'éliminer le facteur temps physique, tandis que la parole elle-même est dotée de les qualités de spontanéité et de réutilisabilité. Contrairement au discours oral, le proverbe « Le mot n'est pas un moineau, s'il s'envole, vous ne l'attraperez pas » ne s'applique pas à lui. Un tel adressage indirect ne peut être un facteur de division.

Situationnel

Les propriétés fondamentales de la parole incluent également la situationnalité. C'est inhérent au type conversationnel, où la situation compense le sens verbalement non exprimé, les euphémismes et les inexactitudes. Elle est généralement considérée comme une qualité exclusive du langage parlé, mais, à proprement parler, elle est constamment découverte. Ceci est démontré, par exemple, par l'analyse du discours poétique, lorsqu'un commentaire biographique est nécessaire pour une compréhension et un sentiment précis du poème. En général, de tels commentaires, mettant à disposition une œuvre d’art de tout genre, permettent d’enrichir la perception et la compréhension de l’intention de l’auteur. À la situationnalité s’ajoute la base d’aperception commune de l’orateur et de l’auditeur, la communauté de leurs connaissances et de leur expérience de vie. Tout cela permet des indications verbales et assure une compréhension immédiate. Le caractère partiellement situationnel est également caractéristique du discours adressé collectivement. Par exemple, un enseignant sait à quoi ressemble son public, ce qu’il sait et peut faire, et ce qui l’intéresse. Le situationnisme n’est pas caractéristique des textes adressés en masse. Ainsi, il agit comme un facteur d'isolement du discours familier et comme un facteur incomplet caractérisant le discours scientifique oral. Naturellement, la situationnalité ne peut être caractéristique d’aucun type d’écriture.

Utiliser des monologues et des dialogues par écrit

Quant à la relation entre les types monologues et dialogiques, cette propriété des types écrit et oral apparaît différemment lors de la division d'une langue littéraire en variétés. Dans le type livre écrit, il ne joue pas le rôle d'un facteur de division, mais dans le type oral-conversatif, c'est un tel facteur. Cela est dû au rapport différent entre le monologue et le dialogue dans les variétés écrites et orales. Dans le type de livre écrit, le discours scientifique est généralement un monologue, mais on peut également y voir des signes de dialogisme. Même si l’on peut ne pas être d’accord avec cela : s’ils existent, ils ne sont pas de nature directe, mais plutôt indirecte. Le discours commercial peut être exprimé dans un monologue, mais des phrases simples (généralement) exprimant un ordre, une demande, une instruction, un ordre, etc. et contenant la forme verbale de l'humeur incitative (impérative) sont proches dans leur forme et leur organisation d'une ligne de dialogue. Les articles de journaux sont généralement des monologues, mais peuvent contenir des éléments de dialogue qui imitent les questions posées au lecteur et les réponses qu'il souhaite, tandis que le dialogue direct se produit dans les genres d'entretiens, de correspondance avec les lecteurs, de réponses aux questions, etc. Dans le discours littéraire, le dialogue est un moyens de communication des héros, tandis que le discours de l'auteur prend la forme d'un monologue. Mais il existe des genres complètement dialogiques. Nous parlons bien sûr du théâtre et de la dramaturgie en tant que forme d’art. D'une manière générale, il s'avère que comme facteur de division, le dialogue et le monologue apparaissent indistinctement, mais montrent assez clairement l'augmentation de la dialogicité de gauche à droite.

Monologues et dialogues dans le discours oral

Dans le type oral-conversatif, la relation est fondamentalement différente. Cela est déterminé par le fait que le dialogique et le monologique ont, par conséquent, des organisations différentes, à savoir : le monologue est une syntaxe segment par segment, le dialogue est de courtes remarques conversationnelles d'une structure syntaxique rigide, spécifiquement conversationnelle. Bien entendu, le dialogue écrit a aussi ses propres caractéristiques syntaxiques par rapport à un monologue, qui est un espace de mise en œuvre de nombreux modèles syntaxiques, toute la richesse du discours écrit. Mais ici, les différences entre les types dialogique et monologique n'entraînent pas de différences aussi fondamentales dans la syntaxe, où des modèles spécifiquement conversationnels prennent forme dans l'espace du dialogue. En général, la dialogicité dans le type oral-conversatif diminue de droite à gauche. Et cela arrive au minimum dans le discours scientifique oral. L'égalité du dialogue et du monologue permet, entre autres facteurs de division, de distinguer le discours oral comme une variété indépendante, séparée sur cette base de la radio, de la télévision et du discours scientifique oral.

1. Une forme de parole associée à la perception, à l'expression de pensées sous forme graphique et comprenant ainsi deux types d'activité de parole : productive (écriture) et réceptive (lecture). 2. (écriture) Un type productif d'activité de parole, consistant en l'expression écrite de pensées dans une langue étrangère sous forme graphique. Les objets des tests linguistiques sont : I) la technique d'écriture (graphique, orthographe, ponctuation) ; 2) discours écrit productif : la capacité de produire son propre texte écrit, combinant, si nécessaire, des formes complexes telles que la description, la narration, le raisonnement, ainsi que la capacité de reproduire par écrit un texte audio, démontrant la capacité d'analyser le contenu de le texte primaire et la capacité de traiter l'information conformément aux tâches éducatives, etc., ainsi que conformément aux exigences du genre. Types de tâches de test selon p.r. varié : résumé, résumé (CV, évaluation, etc.), annonce, énoncé, résumé, plan, aperçu, etc.

Excellente définition

Définition incomplète ↓

DISCOURS ÉCRIT (LETTRE)

un type productif d'activité vocale dans lequel les informations sont transmises à distance à l'aide de signes graphiques. Comme tous les types d'activités de parole, P. r. a la structure suivante : 1. Étape d'orientation préliminaire. A ce stade, l'écrivain détermine dans quel but, à qui et quoi il écrira. 2. Planification des activités. A ce stade, l'écrivain planifie non seulement le contenu, mais aussi la forme de son discours. Il utilise souvent une planification à long terme de son discours : en même temps, il peut sélectionner les moyens linguistiques expressifs les plus précis. 3. Réaliser l’activité, c’est-à-dire le processus d’écriture lui-même. Dans les conditions de communication écrite, il n’y a pas de destinataire direct ni de retour intermédiaire. L'écrivain ne voit pas la réaction immédiate du lecteur à chaque phrase (il ne peut que prédire cette réaction). L'écrivain est privé de la possibilité d'entonner son discours, d'utiliser des gestes et des expressions faciales. Souvent, l'écrivain doit d'abord présenter au destinataire la situation appropriée, puis exprimer son jugement, sinon il risque d'être mal compris. 4. Contrôle des activités. L'écrivain est pratiquement illimité dans le temps ; son attention se porte à la fois sur le contenu et sur une autre forme de présentation. En relisant ce qu'il a écrit, il vérifie dans quelle mesure la forme utilisée traduit adéquatement l'intention de votre déclaration. Mécanismes de P. r. reposent sur les mécanismes de la parole, dans le processus de P. r. Tous les analyseurs de parole participent à leur interconnexion. La planification et le contrôle de votre déclaration jouent un rôle plus important que la parole. Le résultat de P. r. en tant que type d'activité de parole, il s'agit d'une déclaration écrite. Les sous-types de P. r. sont utilisés dans les activités éducatives. - écoute-P. r., lecture-P. p., c'est-à-dire que l'étudiant écoute et écrit (dictées, présentations, plans, thèses, notes de cours) ou lit et écrit (plans, thèses, notes, annotations, résumés). Les enregistrements sauvegardent non seulement le matériel que vous lisez ou écoutez, mais vous aident également à l'apprendre. Par conséquent, à des fins pédagogiques, des types de notes tels que des plans, des thèses, des notes, etc. sont largement utilisés, et la tâche de l'enseignant est d'apprendre à ses élèves comment les composer. Différents types d’œuvres écrites fonctionnent dans la vie. Lit. : Méthodologie / Éd. Les AA Léontiev. - M., 1988 ; Passov E.I. Fondamentaux des méthodes communicatives d'enseignement de la communication en langues étrangères. -M., 1989.

L'interaction avec les gens constitue une partie importante de nos vies. Il existe deux formes de discours : le discours oral et le discours écrit. Chaque fois que nous écrivons une lettre ou simplement parlons, nous choisissons le style de présentation le plus approprié. Le succès de la communication en général et le résultat d'un dialogue individuel dépendent du choix correct de l'un des cinq styles.

C’est particulièrement important dans la communication écrite, car le lecteur ne peut ni voir ni entendre la voix de l’auteur. Quels types de discours distingue-t-on ? Quelles sont les caractéristiques des styles de discours ?

Discours

La parole dépend de nombreuses conditions, change et possède des caractéristiques uniques. La communication s'effectue grâce à la parole extérieure, accessible à l'audition et à la vision de l'interlocuteur.

La parole intérieure est silencieuse et n’est pas un moyen d’interaction. Il s'agit d'un processus inaccessible aux autres, pensant à l'aide de mots. Sa particularité est la brièveté et la concision.

Lors de la traduction d'abréviations du discours interne en un discours externe élargi et compréhensible pour l'interlocuteur, le locuteur peut rencontrer des difficultés : « C'est sur la langue, mais je ne peux pas l'exprimer ! Ceci explique la difficulté qui surgit parfois pour expliquer les pensées intérieures d’une personne à une autre.

Vous ne pouvez comprendre votre interlocuteur et entendre sa réaction qu'à travers le discours oral. Le lecteur qui perçoit la parole écrite ne peut ni voir ni entendre l'écrivain, il n'a pas besoin de le connaître. L'auteur et le lecteur peuvent être séparés par le temps et l'espace.

Le manque de contact direct est associé à des difficultés dans la création de textes écrits. L'auteur ne pourra pas utiliser de nombreux moyens d'expression verbaux et non verbaux : expressions faciales, débit de parole, intonation, gestes, contact visuel. Il y a des signes de ponctuation dans le texte, mais ils ne peuvent pas remplacer les moyens de communication. Le discours oral est donc plus expressif que le discours écrit.

L'exhaustivité des pensées, l'exhaustivité, la cohérence, la clarté de la présentation - tout cela est caractéristique du discours écrit. Sa principale caractéristique est le traitement, la capacité d'améliorer soigneusement l'expression des pensées sur une période de temps. De telles pauses sont inhabituelles pour le discours oral.

Dans la communication orale, la répétition d'informations déjà connues lors de remarques précédentes n'est pas acceptée. Les mêmes expressions peuvent être utilisées à des fins différentes. Par exemple, pour le discours écrit et oral, la question est ambiguë : « Quelle heure est-il ? Par écrit, cela n’a qu’un seul sens : l’intérêt pour le temps. Les situations de communication orale sont variées et une même question revêt des significations différentes. Pour les invités qui dépassent la durée du séjour, un indice : « N'est-il pas temps pour vous de rentrer chez vous ? » ; pour un retardataire, une expression d'indignation : « Combien de temps pouvons-nous attendre ?

Ainsi, les normes du discours oral et écrit sont différentes. Vous pourriez dire : ne parlez pas comme vous écrivez, et n’écrivez pas comme vous parlez !

Monologue et dialogue

Les conditions de communication déterminent le type de discours oral utilisé : monologue ou dialogue.

Le discours dialogique est une conversation entre deux ou plusieurs personnes parlant alternativement. Le dialogue peut être ciblé ou spontané, comme la communication quotidienne. Une conversation ordinaire n'implique pas une planification claire ; son déroulement et son résultat dépendent du soutien mutuel des interlocuteurs, des déclarations, des commentaires, des objections ou des approbations. Une conversation ciblée est organisée pour négocier, obtenir des informations et clarifier les problèmes.

Pour mener un dialogue, aucune formation ou exigence particulière n'est requise ; il n'est pas nécessaire de pratiquer des déclarations cohérentes et détaillées, comme dans un monologue ou un discours écrit. La compréhension entre les participants au dialogue se réalise facilement, pourrait-on dire immédiatement. Une condition nécessaire pour les interlocuteurs est la capacité d'écouter un partenaire sans l'interrompre, de comprendre ses objections et d'y répondre.

Le discours monologue est le discours d'une personne ; les autres le perçoivent, mais n'y participent pas. Une telle conversation « unilatérale » se produit souvent lors de communications, par exemple sous la forme de discours oraux ou écrits, de conférences, de rapports. Une caractéristique du monologue est qu'il se concentre sur les auditeurs. Son objectif est d'influencer les gens, de transmettre des connaissances, des pensées et de les persuader de son point de vue. Par conséquent, le monologue est développé, planifié et construit sur une présentation logique et cohérente des pensées. Ces exigences sont difficiles à respecter sans préparation.

Un monologue est caractérisé par la tension. L'orateur surveille le discours et l'impact qu'il a sur le public. Le contenu du discours, la logique de la pensée, la cohérence, l'expressivité, le contact avec le public, tout cela fait l'objet d'une attention tout au long du discours.

Une conversation et un échange de déclarations entre plusieurs personnes sont appelés une forme de discours appelée polylogue.

Styles de discours

Le style de discours peut être appelé son caractère, ses caractéristiques et son originalité, historiquement développés dans différentes sphères de l'activité sociale. Ils diffèrent par leurs moyens linguistiques et leur propre organisation.

Vous pouvez exprimer vos pensées en utilisant un style scientifique, journalistique, artistique, commercial officiel et familier. En utilisant des textes de types et de styles différents, vous pouvez décrire le même objet. Le style conversationnel est présent principalement sous forme orale. Le discours oral et écrit est typique des livres (article, rapport, discours).

La connaissance des caractéristiques des styles est absolument nécessaire pour les personnes dont les activités professionnelles impliquent une communication sous diverses formes. Les styles fonctionnels sont des systèmes linguistiques hétérogènes. Ils reflètent les conditions de communication dans différents domaines et diffèrent par la terminologie et le genre. Examinons les propriétés et des exemples de styles.

Style scientifique

Champ d'application
Activité scientifique et éducation. Cours, tests, articles et autres travaux scientifiques. Les notes et les cours font également référence à des textes de style scientifique.	Textes monologues avec des exigences d’écriture strictes. Discours logique et clair dans le cadre des stéréotypes. Il n’est pas habituel pour l’auteur de montrer des émotions dans un tel texte. Sa couleur est monotone. Objectivité et approche globale du problème considéré. Application des thèses, hypothèses, conclusions, terminologie et désignation des modèles.

Discours scientifique. Exemple

"Les résultats des expériences nous permettent de conclure que l'objet étudié est homogène, a une structure complexe et est résistant à la lumière. L'objet change de propriétés après exposition à des températures supérieures à 400 K. À la suite de recherches, il a été prouvé que sous l'influence d'une différence de potentiel, la structure moléculaire d'une substance donnée change. L'impact mécanique sur l'objet qui devient visible n'entraîne pas de changements dans la structure.

Style journalistique

Champ d'application

Principales caractéristiques et fonctionnalités

Médias, discours lors de réunions, articles de journaux, programmes d'analyse et d'information. L’objectif est de transmettre des informations, d’influencer les sentiments et les pensées du lecteur et de le persuader.

Le style public est plus controversé et ambigu que le style scientifique. Le discours publicitaire se distingue par son expressivité, une combinaison d'expression et de normes. Rempli de clichés et de clichés de vocabulaire. Le style est émotionnel, mais pas objectif. Il reflète l'opinion subjective et l'évaluation de l'auteur, c'est pourquoi il est largement utilisé dans les médias pour manipuler l'opinion publique.

Regardons un exemple :

"Une audience judiciaire sans précédent ! Le tribunal brésilien a reconnu le poker comme un jeu qui dépend de la chance et non de l'habileté. Le litige a duré plusieurs années. Le club de poker clandestin a été fermé en 2010. Ses propriétaires, sans y réfléchir à deux fois, ont déposé une plainte. procès pour prouver que le poker est un jeu de sport.

Le juge a été catégorique : « Il est impossible de nier la capacité à maîtriser la stratégie du jeu, qui est déterminée par les cartes distribuées ou la position à la table, mais ces facteurs ne sont pas primordiaux, contrairement à la chance au poker. Seule la chance est le facteur le plus important. »

Après la défaite totale, l'accusé a fait appel et a fait appel à des spécialistes en criminologie. Leur point de vue est que le succès du jeu est déterminé avant tout par les compétences des joueurs, et non par une situation réussie. »

Style d'affaires formel

Champ d'application

Principales caractéristiques et fonctionnalités

Actes réglementaires et législatifs, documentation commerciale : arrêtés, lettres commerciales, mémos et autres documents juridiques. Le but est de transmettre des informations.

Le style commercial se distingue par la présence de règles strictes, de clarté et de conservatisme. Strictement conforme aux normes littéraires. Ne permet pas de doubles interprétations. Il n'y a aucune émotion dans le texte. Le discours des affaires est standardisé. Les documents sont créés selon un schéma ou un modèle généralement accepté. Application d'un vocabulaire et d'une morphologie spécifiques. Impératif et souci du détail.

« Cher Ivan Petrovich ! Après avoir pris connaissance de la campagne publicitaire et du plan de travail de votre centre commercial, publiés dans le numéro 7 du Business Journal du 12 avril 2014, nous vous envoyons une demande de participation à l'exposition. vous d’inclure notre organisation parmi les participants à l’exposition.

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Style littéraire et artistique

Pendant la journée, le cuisinier prépare plusieurs fois le déjeuner pour les marins affamés, ce qui représente une foule de 100 personnes. Ils mangent à tour de rôle, pour chaque groupe il met les tables, nettoie et lave toute la vaisselle. Malgré le fait que les sous-mariniers ont un très bon menu. Ils mangent le plus souvent du fromage cottage avec du miel ou de la confiture au petit-déjeuner. Il peut même être fabriqué à partir de pétales de roses ou de noix. Le caviar rouge est toujours servi au déjeuner ou au dîner ; il est parfois remplacé par le balyk d'esturgeon.

Les sous-mariniers reçoivent quotidiennement 100 g de vin rouge, du chocolat et du gardon. Cette tradition vient de l’époque soviétique, lorsqu’ils décidaient comment augmenter leur appétit. Les avis étaient partagés : certains membres de la commission pensaient que la bière était meilleure, tandis que d'autres pensaient qu'autre chose était meilleure. Ceux qui préféraient le vin ont gagné, mais le gardon pour la bière est resté dans la ration.

Style conversationnel

"Salut, mec ! Quel genre de vie y a-t-il s'il n'y a pas d'énergie, d'adrénaline et de vitesse ! Je vis pour les sports extrêmes, pour le frisson. Conduire, c'est cool ! J'adore quand l'adrénaline fait exploser le toit. Je peux Je ne vis pas sans vélo, sans route. Maintenant, êtes-vous au courant, je vais bien tant que je peux défier cette vie.

"Il m'est arrivé de passer la nuit dans la forêt. C'était un peu effrayant. Il faisait froid, ça me glaçait jusqu'aux os. Puis j'ai rencontré un ours. Je suis allé au courant, pour écouter. Il faisait déjà nuit. Aha ! Ils étaient assis, ils pouvaient tout entendre. Eh bien, il semble qu'ils peuvent sentir ce qu'il y a là... C'est couvert d'une ombre - un hibou grand-duc vole d'en haut, à environ deux mètres, en tournant la tête. ma chérie, je vais t'écraser !

Le discours de quelqu'un d'autre

Un autre type de discours est le discours de quelqu'un d'autre. Il est présent dans certains styles de livres, se compose de répliques de personnes incluses dans le récit, en plus de celles de l'auteur, et est véhiculé par le discours direct et indirect.

Le discours direct est la déclaration d’une personne donnée textuellement, et le discours indirect est le transfert du contenu de ce qui a été dit, tandis que les mots de l’orateur peuvent être modifiés. Ils diffèrent principalement en termes de syntaxe. Le discours direct est une clause indépendante. Indirect - une proposition subordonnée dans une phrase avec les mots de l'auteur, et son discours joue le rôle principal.

Le discours direct ne reflète pas toujours textuellement ce qui a été dit ; il peut être accompagné de divers mots de l'auteur : « Elle a répondu à quelque chose comme ça... » ; "Il a demandé avec insatisfaction..." et d'autres. Lorsqu'ils sont réunis, ces types de discours forment un discours improprement direct et semi-direct.

Caractéristiques du discours direct
Transmet non seulement des déclarations, mais aussi les pensées d'autres personnes et de l'auteur.
"Les gars qui ont un instrument, préparez-vous ici", ordonna Dubaev d'une voix rauque. « Vous êtes-vous rencontré ? - J'ai demandé. « Et dans quelles circonstances, je me demande ? J’avais déjà envie de lui dire : « Eh bien, Petrovitch, faisons la paix… ». Je me suis occupé d'elle et j'ai pensé : « Pourquoi la vie change-t-elle autant les gens ?	Vladimir a ouvert la porte et a proclamé : « Apporté ! "Comment le connaissez-vous?" - a demandé au fils. "Semyonov habitait dans la même rue que moi", a poursuivi Trifonov, "dans la maison d'en face, au troisième étage". Je suis immédiatement sorti et j'ai pensé : « Qui est-ce qui erre la nuit près de la maison ? - c'est devenu calme.

Conclusion

Il n'est pas souhaitable de mélanger différents types de discours, de directions et de styles oraux et écrits. Il est préférable de laisser le style conversationnel à la mise en œuvre orale.

Lors de l'écriture, les styles de livre prédominent, tels que scientifique, commercial et artistique. Le journalisme est utilisé sous toutes les formes. Il y a des exceptions. Disons que dans un récit littéraire il y a une forme conversationnelle ; lors d’une présentation orale, un étudiant présente un rapport dans un style scientifique ou officiel.

Les formes du discours oral et écrit sont similaires à bien des égards, puisqu'elles reposent sur un vocabulaire littéraire. Les deux types doivent être utilisés conformément aux normes de la langue russe.

Toutes les formes considérées concernent la parole active. Dans la vie, le passif est souvent utilisé lorsqu'une personne ne parle pas, n'écrit pas, mais écoute simplement. Le discours passif consiste à recevoir et à comprendre l’histoire d’autrui.

Le discours monologue écrit peut apparaître sous diverses formes : sous la forme d'un message écrit, d'un rapport, d'un récit écrit, d'une expression écrite de la pensée.

ou le raisonnement, etc. Dans tous ces cas, la structure du discours écrit diffère fortement de la structure du discours oral dialogique ou monologue oral.

Ces différences ont un certain nombre de raisons psychologiques.

Le discours monologue écrit est un discours sans interlocuteur ; son motif et son intention sont entièrement déterminés par le sujet. Si le motif du discours écrit est le contact (« -tact ») ou le désir, la demande (« -mand »), alors l'orateur doit imaginer mentalement la personne à qui il s'adresse, imaginer sa réaction à son message. La particularité de la parole écrite est précisément que l'ensemble du processus de contrôle de la parole écrite reste dans le cadre de l'activité de l'écrivain lui-même, sans correction de la part de l'auditeur. Mais dans les cas où la parole écrite vise à clarifier un concept (« -cept »), elle n'a pas d'interlocuteur, une personne n'écrit que pour comprendre la pensée, pour verbaliser son projet, pour la développer sans même tout contact mental avec la personne à qui le message est adressé.

Le discours écrit n'a pratiquement aucun moyen d'expression supplémentaire extra-linguistique. Il ne présuppose ni la connaissance de la situation par le destinataire ni le contact sympratique ; il ne dispose pas des moyens de gestes, d'expressions faciales, d'intonation, de pauses, qui jouent le rôle de « marqueurs sémantiques » dans le discours oral monologue, et seulement partiel le remplacement de ces derniers sont des techniques permettant de mettre en évidence des éléments individuels du texte présenté en italique ou en paragraphe. Ainsi, toutes les informations exprimées dans le discours écrit doivent être basées uniquement sur une utilisation suffisamment complète des moyens grammaticaux détaillés de la langue.

Par conséquent, le discours écrit doit être aussi syn-sémantique que possible et les moyens grammaticaux qu'il utilise doivent être tout à fait suffisants pour exprimer le message véhiculé. L'écrivain doit structurer son message de manière à ce que le lecteur puisse remonter du discours extérieur élargi jusqu'au sens interne du texte présenté.

Le processus de compréhension du discours écrit diffère fortement du processus de compréhension du discours oral en ce sens que ce qui a été écrit peut toujours être relu, c'est-à-dire que l'on peut arbitrairement revenir à tous les liens qui y sont inclus, ce qui est totalement impossible lors de la compréhension du discours oral.

Il existe cependant une autre différence fondamentale entre la structure psychologique du discours écrit et celle du discours oral. Cela est dû au fait que les deux types de discours ont des origines complètement différentes.

La parole orale se forme au cours du processus de communication naturelle entre un enfant et un adulte, qui était auparavant sympratique et devient alors seulement une forme indépendante particulière de communication orale. Cependant, comme nous l'avons déjà vu, elle conserve toujours des éléments de lien avec la situation pratique, la gestuelle et les expressions faciales.

Le discours écrit a une origine complètement différente et une structure psychologique différente.

La parole écrite apparaît à la suite d'une formation particulière, qui commence par la maîtrise consciente de tous les moyens d'expression écrite de la pensée. Aux premiers stades de sa formation, son sujet n'est pas tant la pensée qui doit être exprimée, mais plutôt ces moyens techniques d'écriture de sons, de lettres, puis de mots qui n'ont jamais fait l'objet d'une prise de conscience dans un dialogue oral ou un monologue oral. discours. À ces étapes, l’enfant développe ses capacités motrices d’écriture.

Un enfant qui apprend à écrire n'opère d'abord pas tant avec des pensées qu'avec des moyens d'expression extérieure, des manières de désigner des sons, des lettres et des mots. Ce n’est que bien plus tard que l’expression des pensées devient le sujet des actions conscientes de l’enfant. Ainsi, la parole écrite, contrairement à la parole orale, qui se forme au cours du processus de communication en direct, est dès le début un acte volontaire conscient dans lequel les moyens d'expression agissent comme le sujet principal de l'activité. Des opérations intermédiaires telles que l'isolement des phonèmes, la représentation de ces phonèmes par une lettre, la synthèse des lettres dans un mot, le passage séquentiel d'un mot à l'autre, qui n'ont jamais été réalisées dans le discours oral, dans le discours écrit restent longtemps Ce n'est qu'après cela que, à mesure que la parole écrite devient automatisée, ces actions conscientes se transforment en opérations inconscientes et commencent à occuper la place que des opérations similaires (isoler un son, trouver une articulation, etc.) occupent dans la parole orale.

Ainsi, la parole écrite, tant dans son origine que dans sa structure psychologique, est fondamentalement différente de la parole orale, et l'analyse consciente des moyens de son expression devient la principale caractéristique psychologique de la parole écrite.

C'est pourquoi le discours écrit comprend un certain nombre de niveaux absents dans le discours oral, mais clairement distingués dans le discours écrit. Le discours écrit comprend un certain nombre de processus au niveau phonémique - la recherche de sons individuels, leur opposition, le codage de sons individuels en lettres, la combinaison de sons individuels et de lettres en mots entiers. Dans une bien plus grande mesure que dans le discours oral, il inclut dans sa composition le niveau lexical, qui consiste dans la sélection des mots, dans la recherche des expressions verbales nécessaires appropriées, en les contrastant avec d'autres alternatives lexicales. Enfin, la parole écrite comprend également des opérations conscientes au niveau syntaxique, qui se produisent le plus souvent automatiquement, inconsciemment dans la parole orale, mais qui constituent l'un des maillons essentiels de la parole écrite. En règle générale, l'écrivain s'occupe de la construction consciente d'une phrase, qui est médiée non seulement par les compétences vocales existantes, mais également par les règles de grammaire et de syntaxe. Le fait que la parole écrite ne comporte aucune composante extra-linguistique (gestes, expressions faciales, etc.), et le fait qu'il n'y ait pas de composantes prosodiques externes (intonation, pauses) dans la parole écrite, déterminent les caractéristiques essentielles de sa structure.

Ainsi, le discours écrit est radicalement différent du discours oral dans la mesure où il doit inévitablement se dérouler selon les règles d'une grammaire détaillée (explicite), nécessaires pour rendre compréhensible le contenu du discours écrit en l'absence de gestes et d'intonations d'accompagnement. Par conséquent, toute convergence du monologue, du discours écrit avec la structure du discours dialogique oral est impossible. Cela se manifeste notamment par le fait que les ellipses et les incomplétude grammaticales justifiées dans le discours oral deviennent totalement inapplicables dans le discours écrit.

Ainsi, le discours monologue écrit dans sa structure est toujours des structures complètes, grammaticalement organisées et détaillées qui n'utilisent presque pas de formes de discours direct. C'est pourquoi la longueur d'une phrase dans le discours écrit est nettement supérieure à la longueur d'une phrase dans le discours oral, car dans le discours écrit étendu, il existe des formes de contrôle beaucoup plus complexes, par exemple l'inclusion de clauses subordonnées, qui ne sont que rarement trouvé dans le discours oral. Bee, cela donne à la grammaire écrite un caractère complètement différent.

La parole écrite est un outil essentiel dans les processus de réflexion. Comprenant, d'une part, des opérations conscientes avec des catégories linguistiques, elle se déroule à un rythme complètement différent, beaucoup plus lent que la parole orale, d'autre part, permettant une référence répétée à ce qui a déjà été écrit, elle permet également un contrôle conscient des opérations en cours ; . Tout cela fait du discours écrit un outil puissant pour clarifier et affiner le processus de pensée. Par conséquent, le discours écrit est utilisé non seulement pour transmettre un message tout fait, mais aussi pour élaborer et clarifier ses propres pensées. On sait que pour comprendre une pensée, il vaut mieux essayer d’écrire, d’exprimer cette pensée par écrit. C'est pourquoi la parole écrite, en tant que travail sur la méthode et la forme d'expression, est d'une grande importance pour la formation de la pensée. La clarification de la pensée elle-même à l'aide d'un discours écrit se manifeste clairement, par exemple lors de la préparation d'un rapport ou d'un article. Le travail d’un traducteur ne consiste pas non plus simplement à traduire d’un système de codes à un autre ; Il s'agit d'une forme complexe d'activité analytique dont la tâche la plus importante est de comprendre la structure même de la pensée, sa structure logique.