Allemand. 5ème année. (Horizons) Averin M.M., Jin F., Rohrman L., Zbrankova M.

M. : 20 11. - 1 04 p.

Le manuel fait partie de l'ensemble pédagogique et méthodologique « Horizons » pour la 5e année. La ligne « Horizons » se concentre sur les niveaux européens de compétence linguistique, et le matériel pédagogique pour les classes de 5e et 6e années vous aidera à atteindre le niveau A1. La ligne Horizons vous aidera à apprendre l'allemand étape par étape et est conçue pour vous immerger dès le début dans l'environnement linguistique.

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Le manuel pour la 5e année comprend sept chapitres, sept blocs d'études régionales, « Petit changement » et « Grand changement », ainsi qu'un dictionnaire allemand-russe. Chaque chapitre compte huit pages. Un collage coloré sur la première page du chapitre introduit le sujet. Sur les six pages suivantes, vous trouverez des textes, des dialogues et des exercices visant à développer les quatre compétences linguistiques : parler, écrire, lire et écouter. Conformément aux règles de constitution d'un portfolio européen des langues, les étudiants collectent régulièrement des informations sur eux-mêmes et sur leurs propres réalisations.
Une attention particulière est portée aux études régionales. Dans les cadres verts « À propos du pays et du peuple », vous trouverez des informations sur l'Allemagne, l'Autriche et la Suisse, et après chaque chapitre se trouve un bloc dédié à la Russie.
Encadrés « Et si vous y réfléchissiez ? » dans les cadres orange vous aidera à comprendre les phénomènes grammaticaux par vous-même, et les règles elles-mêmes se trouvent dans le court ouvrage de référence sur la grammaire à la fin du chapitre.
« Little Break » et « Big Break » après respectivement les chapitres 3 et 7 vous aideront à répéter la matière abordée de manière ludique pendant les vacances d'hiver et d'été.
Le dictionnaire à la fin du manuel contient toutes les unités lexicales du dictionnaire actif et des liens vers des pages permettant d'utiliser l'élément lexical dans le manuel.

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Texte du livre :

11 hl "0. ) Manuel d'allemand POUR les établissements d'enseignement général Approuvé par le ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie Moscou 2011 .9. ÉDUCATION edAtelst1o Comelsen UDC 373.167.1:811.112.2 BBK 81.2Nem-922 N50 Series « Horizons* " a été fondée en 2009. Auteurs : M. M. Averin, F. Jin, L. Rohrman, M. Zbrankova La publication a été préparée à partir des matériaux de la maison d'édition Cornelsen (Prima 1 : Friederike Jin, Lutz Rohrmann, Milena Zbrankovä) Les éditions Prosveshcheniye La maison et les auteurs expriment leur profonde gratitude à M. Gunter Weimann, responsable du projet « Prima » de la maison d'édition Cornelsen, pour son aide dans la création de l'ensemble pédagogique et méthodologique de la série « Horizons » Jarmila Antoshova, Panagiotis Ger, Violetta Katinina ; , Via Kilblotzke, Grammar Rizu, Ildiko Soti pour les consultations et le matériel fourni 5e année : établissements d'enseignement / N50 [M. M. Averin, L. Rohrman, M. Education (Horizons); - ISBN978-5-09-016733-8. UDC 373.167.1:811.112.2 BBK 81.2Gem-922 Publication pédagogique Série « HORIZONS* Averin Mikhaïl Mikhaïlovitch Jean Friederike Rohrmann Lutz Zbrankova Milena LANGUE ALLEMANDE 5e année * Manuel pour les établissements d'enseignement général Centre pour le groupe des langues germaniques Chef du Centre V.V. Kopylova. Adjoint chef I.V. Kareline. Chefs de projet A. A. Bratishka, G. Vaiman. Rédacteurs A. A. Bratishka, L. Rohrman, Zh. Consultants : J. Antosova, P. Geru, V. Kotiniene, V. Kibloka, G. Rizu, I. Soti. Conception externe par L. S. Lyuskin. Artistes L. Fiebrich, A. A. Khlystova. Editeurs d'art V. Frausova, £ A Radchenko. Mise en page par M. Hartlova, T. N. Raspopova. Mise en page informatique et édition technique par O. Yu. Myznikova. Correspondants N. D. Tsukhai, A. V. Rudakova Ngiyugovaya Benefit - Classificateur panrusse de produits OK OOS-93-953000 Publié par des personnes Série ID N9 05824 du 09/12/01 Signé pour publication le 03/09/10. -^OO"/". Typeface TextBookSanPin. Publication éducative I. 10.79. Tirage n° 26841 (k-$l). , Moscou. 3ème passage de Maryina Roshcha, 41 ans. Société par actions ouverte "Smolensk Printing Plant". "Lrosaeshchenie". Berlin Chers amis ! Le manuel que vous tenez entre vos mains fait partie de l'ensemble pédagogique et méthodologique Horizons pour la 5e année. La ligne « Horizons » se concentre sur les niveaux européens de compétence linguistique, et le matériel pédagogique pour les classes de 5e et 6e années vous aidera à atteindre le niveau A1. La ligne Horizons vous aidera à apprendre l'allemand étape par étape et est conçue pour vous immerger dès le début dans l'environnement linguistique. Le manuel pour la 5e année comprend sept chapitres, sept blocs d'études régionales, « Petit changement » et « Grand changement », ainsi qu'un dictionnaire allemand-russe. Chaque chapitre compte huit pages. Un collage coloré sur la première page du chapitre introduit le sujet. Sur les six pages suivantes, vous trouverez des textes, des dialogues et des exercices visant à développer les quatre compétences linguistiques : parler, écrire, lire et écouter. Conformément aux règles de constitution d'un portfolio européen des langues, les étudiants collectent régulièrement des informations sur eux-mêmes et sur leurs propres réalisations. Une attention particulière est portée aux études régionales. Dans les cadres verts « À propos du pays et du peuple », vous trouverez des informations sur l'Allemagne, l'Autriche et la Suisse, et après chaque chapitre se trouve un bloc dédié à la Russie. Encadrés « Et si vous y réfléchissiez ? » dans les cadres orange vous aidera à comprendre les phénomènes grammaticaux par vous-même, et les règles elles-mêmes se trouvent dans le court ouvrage de référence sur la grammaire à la fin du chapitre. « Little Break » et « Big Break » après respectivement les chapitres 3 et 7 vous aideront à répéter la matière abordée de manière ludique pendant les vacances d'hiver et d'été. Le dictionnaire à la fin du manuel contient toutes les unités lexicales du dictionnaire actif et des liens vers des pages permettant d'utiliser l'élément lexical dans le manuel. Le CD audio contient des exercices pour pratiquer les compétences phonétiques. Nous vous souhaitons du succès dans votre apprentissage de l'allemand avec la ligne Horizons ! Auteurs drei H^ine Pause k^lenkaya iC£filShп^)ern«n 3 J Das i»r prelmetakh : pour dire ce que tu aimes et ce que tu n'aimes pas Gramniatik/Grammar : .pronoms personnels er/sie. *v. mensonge verbes kommen, heißen, mögen, sein : articles der. comme. mourir. un. eine : pronoms possessifs mein, dein : prépositions in. aus Aussprache/Phonétique : accentuation des phrases, intonation des phrases interrogatives, accentuation du vocabulaire Lerne lernen/Apprendre à apprendre : fiches pour mémoriser les noms Tiere Animals Das lernst du/Vous apprendrez : à parler des animaux ; mener des entretiens en classe ; comprendre des textes sur les animaux ; décrire des animaux; nom couleurs Grammatik/grammar : verbes haben, sein; questions nécessitant la réponse 'Oui' ou Lernplakate/Affiches éducatives Grammatikspiel/jeu grammatical Aussprache/Phonétique Ein Gedicht lesen und sprechen/Lire et raconter le poème Mein Schultag My p-^ch in i-k ne Das lernst du/Tu apprendras : à raconter l'heure et les jours de la semaine : décrivez votre routine quotidienne : comprenez et rédigez des textes sur la grammaire scolaire ; indication de l'heure; ordre des mots dans une phrase : Hobbys Hobby Das lernst du/Vous apprendrez : parler d'un passe-temps : prendre rendez-vous ; dites ce que vous pouvez et ne pouvez pas faire ; demander la permission; lire et décrire des données statistiques Grammatik/Grammatics: verbes fléchis- Meine Familie My family Das lernst du/Vous apprendrez : décrire une image ; parler de famille; comprendre le texte sur la famille ; parler des métiers Grammatik/Graimatics : pronoms possessifs sein, ihr, unser ; désignation des professions masculines et féminines « non » ; cas accusatif (Akkusativ) Aussprache/Phonétique : accentuation du vocabulaire, voyelles courtes et longues Lerne lernen/Apprendre à apprendre : façons de mémoriser les articles et les formes plurielles Projekt/Projet : que savent les Russes de l'Allemagne, de l'Autriche et de la Suisse ? Spielen und wiederholen/Jouer et répéter les prépositions um, von... bis, am Aussprache/Phonétique : voyelle (courte/longue) Lerne lernen/Apprendre à apprendre : cartes pour mémoriser les mots interrogatifs de la voyelle racine ; verbe modal können : verbes avec préfixe séparable Aussprache/Phonétique : voyelle (courte/longue), phrases Lerne lernen/Apprendre à apprendre : mémoriser de nouveaux mots à l'aide d'associations Aussprache/Phonétique : terminaisons er et -е Lerne lernen/Apprendre à apprendre : l'ordinateur vous aide à étudier la langue Was kostet das ? Combien ça coûte? Das lernst du/Vous apprendrez : à nommer le prix, à dire ce que vous souhaiteriez acheter ; parlez de ce que vous aimez et de ce que vous n'aimez pas, trouvez des informations dans le texte Grammatik/Gramnatika : verbes essen, treffen, ich möchte ordre des mots dans une phrase ; construction du cadre Aussprache/Phonétique : phrases, diphtongues ei. ai. her Lerne lernen/Apprendre à apprendre : types de lecture (introductive, exploratoire, détaillée) Bande dessinée/Koiiks : Die Nervensäge/Molested Sprechtraining/Apprendre à parler : discours rapide Meine Lieblingsgrammatik/Mon grammaire préférée : répéter du gravier Wörterbuch/Dictionary 1п den Ferien/ Ha vacations Spielen und wiederholen/Jouer et répéter Pozheeeee vie, Das lernst du Vous apprendrez à saluer les gens, à vous présenter et à dire où vous habitez, à remplir un formulaire, à épeler votre nom, à dire ce que vous aimez Guten Morgen Guten Abend CD 3 CD 4 F Kefwief^ «men Wie heißt du ,ut- Hör zu und ies. Écoutez H, lisez le dialogue. Bonjour, que pensez-vous du ? ^ Je suis bin Anne. Et toi ? ^ je sais Jan, Jan Schwarz. Qui est-ce que tu veux ? Aus Tschechien, aus Prag. Et toi ? ^ Ich komme aus Deutschland, ich wohne à Keuch. Et que voulez-vous du ici ?J"^f^-"-; ^ Da. .T,. - J- Ich wohne auch da. Dann bis später.! Tschüs! Tschüs! ^ b Hör zu und sprich nach. Écoutez et répétez après l'annonceur. Sprechen üben Apprendre à parler Hör zu und sprich nach. Écoutez et répétez après l'annonceur. Heist du? pourquoi ? kommst du? Anne, à Cologne. en Allemagne. Qu'est-ce que tu as à faire ? Qu'est-ce que c'est ? Qui est-ce que tu veux ? heiße Anne, femme à Cologne, komme en Deutschland. Je suis Anne. Je suis une femme à Cologne. Je komme aus Deutschland. Gespräche Dialogues Fragt et réponse. Demande et répond. Je dis... Bonjour ! Qu'est-ce que tu as à faire ? Rap" Guten Tag, que voulez-vous ? Denk nach .ä if pod..,ш1 Verben: heißen, kommen, wohnen Hör ZV iMd naarh tL. CiTSH»G>ie Merket. Gu" Abech : ! dehors; -Ä.- ■ ■Vous. Je suis du genre à savoir comment je suis... MURPH. SÖH 1 bist Hotei Dans l'hôtel Hör zu und lies. Écoute et lit. Bonjour. Et était-ce le magst du soir ? Je fais du Karaté. Denk nach D si vous y réfléchissez ! C'était magst du, Monika ? Ich mag Volleyball und... Verbe : mögen ich Ich du Was mag Tennis, mag... du? Ш Volleyball Kino Basketball Judo Tischtennis Fußball neun shm Kennenlernen Würfeln und sprechen - Ein Spiel Game : lancez les dés et dites Würfle 2-mal und mach einen Satz. Lancez les dés deux fois et faites une phrase. Qui est-ce que tu veux ? Ich komme aus ™ Lisez les textes et associez l'image à chacun d'eux. Ich heiße... Ich wohne in, □ 0 0 0 « O 0 wo/du wie/Sie woher/du wie/Sie woher/Sie wo/Sie □ heißen kommen wohnen mögen spielen heißen 0 ich du Sie ich du Sie 0 mögen wohnen kommen mögen heißen spielen 0 du Sie ich ich Sie du 0 wie/du woher/Sie wo/du woher/du wo/Sie wie/Sie Internet-Chat Internet-Chat a Lies die Texte et ordne die Bilder zu. Bonjour, je suis Stefanie Köhler et une femme à Munich. Je fais du football, du tennis et de la musique. Merci Gott, je suis avec Matthias Schneider. Je komme en Österreich, à Vienne. J'ai du cinéma, des fêtes et aussi des discussions sur Internet. Guten Tag, je suis Conny Schröder. Je vais à Berlin. Ich mag Radfahren und Schwimmen. Salut ! Qui est mon nom ? Paolo Lima. Je suis en Italie, je suis une femme à Cologne. Je suis dans le football et le sport. Grüezi ! Je suis Laura Zwingli. Je suis en Suisse. Je suis à Bâle, je suis au volley-ball et sur Internet. . SpiU/шпг i .fTUAwwriHuihMirtri 10 b Schreib deinen Chat-Text Écrivez votre propre message dans le chat, zehn f Bilder und Buchstabenrätsel Images avec énigmes et Wie heißen die Länder und die Städte Quels pays et villes sont cryptés ici ! zeigt weiche Stadt aus 15a! Die Buchstaben helfen. Quels sont les noms des villes sur les photos? 11 Kinder-Russland Einander begrüßen Nous nous saluons Sieh dir Wer sagt was! 1 Kinder-Russland Viele Städte - viele Hobbies welchen Städten kommen Sie! Était-ce possible ! Regardez la carte et parlez-nous des gars : qui vient de quelle ville ! Qui aime faire quoi ? Mischa a dit : « Je suis à Norilsk et mag... . Nastja a dit : « Je komme aus... et je joue... . Sergueï.... Katja.... Liningrad ^ Smolensk Computerspiele Schach dreizehn 13 Das kannst du Danke, gut, und dir? Auch gut./Es geht. Saluez les habitants de Guten Morgen. ^ Bonjour, comment vas-tu ? Bonjour. Guten Abend. Auf Wiedersehen. Tschüs./Servus. Bis später. Présentez-vous et dites où vous habitez. Ich heiße... Qu'est-ce que tu veux faire ? Ich wohne in... Woher kommst du? Ich komme aus... Épelez le nom Ich heiße Salika. Wie schreibt man das? h S-A-L-l-K-A. Guten Tag, qui est-ce que tu es ? Danke, gut et Ihnen ? Dire que tu aimes Était magst du ? Ich mag ... et Ich mag auch ... De plus, vous pouvez... ...remplir le formulaire. ... écrivez un message dans le chat. ... comprendre des informations simples contenues dans le texte. Grammaire : pronoms personnels et verbes courts et clairs ich komme du kommst Sie kommen wohne wohnst wohnen mache machst machen Ш\ Ich heiße Mati. Je suis au Transturien. heiße heißt heißen mag hin magst hist mögen sind Questions avec des mots interrogatifs et leurs réponses Première place Wie Ich Wo ich Woher Ich Wie ich wo Ich Verbe à la deuxième place heißt heiße wohnst wohne kommst komme heißen heiße wohnen wohne du? Anne. du? à Cologne, du? en Allemagne. Si? Jörg Nowak. Si? à Bâle. 14 vierzehn CD 12 (P CD 13 Die Neue New girl a Hör zu. Écoutez le dialogue. Guten Tag. Das ist Jasmin Bayer. Sie kommt aus München und wohnt jetzt hier in Ulm. Hallo. Hallo, ich bin Andreas. Hallo, Andreas. Jetzt ist Bio. Ich nicht. Ich mag Deutsch b Hör noch einmal lies vor 2. Sie wohnt in Ulm. 4. Jasmin mag Bio nicht. Apprenez à dire Hör zu dann sprich nach. Écoutez et répétez après l'orateur. Interrogez-vous et parlez-nous de vous. Qui est au Deut Magst du Bio? Ja. /Nein. Et toi ? C'est vrai. La bio est super ! J'ai Bio, mais je suis moi, je suis Sport. Et bien. n Ich nicht, aber ich mag Das ist David. Euh, ce n'est pas Er mag Geografie. 16 sechzehn avec 14 Pause À la récréation et Hört zu. De peur que le dialogue. Écoutez et lisez le dialogue. ^ Lisa : Bonjour, Jasmin, je suis bin Lisa. P'Jasmin : Bonjour, Lisa. Lisa : C'est ma copine Lena. Jasmin : Bonjour, Léna. Léna : Bonjour, Jasmin. Lisa : Et c'est mon ami Michael. P. Jasmin : Dein Freund ? P Lisa : Ja - äh - nein, aussi mein Schulfreund. Wir machen viel zusammen. P Michael : Salut Jasmin. Lena : Est-ce que macht ihr heute Nachmittag ? P Jasmin : Keine Ahnung, et du ? b Stell deine Freunde vor. Présentez vos amis. C'est mon ami Sascha. Je viens en Estonie. Nous jouerons au Fußball. C'est ma amie Laura. C'est aussi le cas dans la classe 5. Wir machen zusammen Musik. Nous avons plus de musique rap. Denk nach Et si vous y réfléchissez ! mein Freund dein Freund mein... dein... Freundin Freundin Meine Freunde Mes amis Schreib den Text ins Heft und lies vor. Écrivez le texte dans votre cahier et lisez-le à haute voix. Tennis Radfahren Fußball Judo Freund Meine mein heiße heißt ist mag Ich ... Thomas Brinkmann. Das... Ami Jonas. Euh mag Sport. Er spielt gern... et... . Mein... David... auch Fußball. ...Schulfreundin Veronika. Sie mag... et... . Denk nach D if fi wir spielen gern Fußball. W... hör... gern Musik. W... mög... Rap-Musique. Était-ce macht votre heure ? 2-A"euh. 5 km. F CD 15 CD U CD 17 F CD 18 1^^ Der Zahlen-Rap Hör zu und mach mit. Écoutez et chantez. Numéros de style OEP o null 7 sieben 1 eins 8 acht 2 zwei 9 neun 3 trois 10 zehn 4 vier 11 elf 5 fünf 12 zwölf 6 sechs 1-2-3 und 4, Zahlen lernen wir. 5-6-7-8, Zahlen rappen Tag und Nacht. 9 et 10, Zahlen sprechen et versteh'n. 11 - 12-13- komm, mach mit, Zahlen machen fit. 14 et 15, 16-17-18-19, 20 et aus. Et jetzt nach Haus. F Sprechen üben - Zahlengruppen sprechen Apprendre à parler - Prononcer des groupes de nombres et Hör zu und sprich nach. Écoutez et répétez après l'annonceur. 123 321 ou 221 442 5 33 55 779 b Mach Zahlengruppen et sprich die Telefonnummern laut. Wer kann un auswendig! Formez des groupes de numéros et prononcez les numéros de téléphone à voix haute. Qui peut en apprendre un par cœur ! 227772 4141412 1525351 3362240 Telefonnummern Numéros de téléphone Spielt in der Klasse. Jouez le dialogue en classe. 307772911 - klingelingeling Hier ist Peter. Où est mon téléphone ? Bonjour, Pierre. Voici Monika. Wie geht"s? Land und Leute À propos du pays et des habitants Auto Telefon Internei 0049 ... .de 0043 ... .at 0041 ... .ch Die Schule ist aus Après les cours Hört zu. Lest und spielt den Dialog. Écouter , puis lisez et jouez le dialogue Tschüs, Michael, bis morgen. Wie ist deine Handynummer, Jasmin ? b M-E-l-N-C-K. Danke, tschüs, bis morgen. 18 achtzehn J EL f ae 19 Parler d'objets Was ist das? Qui est-il en Allemagne ? C'est un Bleistift. C'est un Kuli. ^ Est-ce qu'un Bleistift ? Nein, das ist ein Lineal. De plus, vous pouvez... ... compter jusqu'à 1111. ... comprendre un texte court. Grammaire : courts et clairs Pronoms et verbes personnels Forme initiale kommen (Infinitiv) Unité. h. ich komme (Singulier) du kommst er/es/sie kommt heißen mögen Mh. Ch. INE CD DEINE Prépositions du CD : in, aus Ich wohne in Ich komme aus Deutschland/österreich/der Schweiz. Deutschiand/Österreich/der Schweiz. 24 vierundzwanzig Tiergeräusche the^Kaixe^ CD 23 Hör zu und finde das Tier auf Seite 25. A ist eine Katze. (9 Der Wortakzent a Schreib die Tiernamen. die Katze der Tiger die Antelope das Meerschweinchen die Spinne der Kanarienvogel das Lama der Pinguin CD 24 b Hör zu und sprich nach. Markiere den Wortakzent. Wo ist der Wortakzent nicht am Anfang! Die Vokale a- e-i-o-u; lang _ oder kurz ,? Hund Katze 9 Tiere und Kontinente Woher kommen die Tiere von der Klasse. ein Haustier? a Lies die Sätze. Was ist richtig! Was ist falsch! . Milan haben Haustiere: Hast du auch eine Katze? 5. Milan mag Hunde. 6. Drinas Katze a 20 ans alt. 7. Milans Hund a 3 ans alt. 8. Drina mag Spinnen. ^i Г Denk nach Et si vous y réfléchissiez ? Verbe : haben ich habe wir h... du hast ihr habt er/es/sie ha... sie/Sie h... Hast du Haustiere, Drina ? Oui, j'ai un chat. Avez-vous auch un chien? Je n'ai pas de chien. Et toi ? J'ai un chien et un papa. Un Papagei? Super. Est-ce que c'est tout ça ? Oui, il y a 20 ans, alt. Et ton chien ? Denk nach Et si vous y réfléchissiez ? @ Nominativ Akkusativ der Hund Das ist ein Hund. J'ai un chien, comme Pferd Das ist ein Pferd. J'ai un Pferd, le Katze Das ist eine Katze. J'ai un chat. J'ai envie de... Chien. Je n'ai pas Pferd, j'ai pas... Katze. b Haustiere in der Klasse - Macht Interviews et berichtet. Avez-vous un chien? J'ai kein Haustier. Dans Marie, Sophie et Léa ont un chat. dans, j'ai keinen Hund. J'ai un chat. siebenundzwanzig 27 (9 Grammatik spielen Würfle 2-mal, frage und antworte. Hast du einen Hamster? Nein, ich habe keinen Hamster. ■ Q*e?-" Hast du einen CD-Spieler? Ja, ich habe einen CD-Spieler. 0 □ 0 ■ 0 de l'ordinateur du lecteur de CD du Bleistift du Kuli du sac à dos du Spitzer □ du hamster du chien du pingouin du Vogel du tigre du ami des hommes du livre de la ligne du portable du téléphone du poids 0 du maître du K Anguru Noch mal würfeln. das Kaninchen das Lama das Pferd V die CD die Schere die Noch mal würfeln die Uhr Noch mal würfeln, kommen, mögen, haben... du bist... ich bin... b Schreib die Fragen. : du-Form et Sie-Form. Haben Französisch lernen Klaus/Maria heißen Mathe mögen fie^FottiC SjHAl^dtoFufibalU 28 3. 27 a Ja/Nein-Fragen sprechen - Hör zu und sprich nach. Jouer au football? Le meilleur jeu de tennis ? Mögen Sie Mäthe? Magst du Mathe? Heissen Sie Maier? Heist du Sabrina? b Frag in der Klasse. Qui êtes-vous à Paris? Le jeu de football? schwimme germe. Ш Kommst du aus Österreich? c Frag deine Lehrerin/deinen Lehrer. Sind Sie. Haben Sie .„ Herr/Frau... mögen Sie Hip-Hop? Vous êtes vraiment...? Nomen lernen: der Hund - die Hunde a Lies das Beispiel und schreib zehn Lernkarten; Tiere et autres Nomen. die Msh, Mäuse Ich hahe eine Maus. Je suis maj Mäuse. souris, souris, je suis des souris. j'aime les souris. ^ mouses ________ / veqot a mouse___ IliRemicc b Wie heißt der Lernh "ppi Ergänze. Astuce : vous trouverez le pluriel dans le dictionnaire à la page 85. Lerne lernen U" "is" - G Astuce : apprenez cyi I avec a.. . et la forme des noms est toujours au pluriel. avec Tauscht die Karten in der Klasse. Übt die Nomen: mit Artikel et Plural. Ron, qui est le « chien » en Allemagne ? Le Chien. Je suis un chien. Drina, qui a son « chat » en allemand ? Die Katze, die Katzen. J'ai un chat. Sonja, qui a son « livre » en allemand ? neunundzwanzig 29 Tiere und Farben a Englisch und Deutsch - Était passé zusammen ! Ordne zu. gris noir marron rouge vert bleu jaune gelb braun weiß rot grün grau b Finde ein Tier für jede Farbe. schwarz blau Schmetterlinge sind, Hunde sind braun oder grau oder Interviews über Tiere a Sammelt Fragen et Antworten. tIasI c/t/ ein behifnjstier^ iieU/n^t/er ict. Est-ce que je suis Haustier? Jä., einen... Hasi einerleinjeine- : f^ein^ich kuLe keinen... Was lYiaej ... (jern^ (st erj e%/Sie (jnjBlk lein ? b Macht Interviews in der Klasse und berichtet. Saskia mag Pinguine. Die Katze heißt Mia. Sie ist trois ans ist iHer Jahne, ak. z. B. Mäuse, Meerschweinchen, Hamster, Ratten, Spinnen, Fische usw. b Était-ce un SMS ? 1. Die Deutschen haben 23 Millionen Haustiere. 2. Vous avez plus de 7 millions de chiens. 3. Vous avez une pêche. 4. Sie haben auch Vögel. 5. Sie mögen keine Katzen. 9 Bilderrätsel Land und Leute p pays et ses habitants Wer hat ein Haustier? 0-29 ans : 10 % 30-39 ans : 23 % 40 ans + : 57 % Qui est-ce que vous trouvez du im Bild ? Welche Farben aben die Tiere? Ici, vous trouverez Antilopen. Trois sont bruns. Trois sind rot et une Antilope est bleue. 31 w 1 % Kinder-Russland f*- (P Bunt und lustig Sieh dir die Bilder an. Schreib die richtigen Farben. (XISH c J 1 4i :^ Tiere in Russland Wer wohnt wo ? Schreibe auch die richtigen Farben. bt m der Amurtiger das Eichhörnchen der Hase der Seebär das Wildschwein (G fe IW der Bär der Fuchs der Polarfuchs die Robbe der Wolf 4SS^ Fä der Elch der Hamster das Rentier das Walross der Ziesel 32 zweiunddreißig der Wolf der Fuchs der Hase der r der Seelowe der Eisbär das Eichhörnchen Kinder-Russland Zentralrussland Südrussland der Ural Sibirien Westrussland Ferner Osten Muster : Der Wolf ist grau und lebt in Sibirien aber habe keine ... Er/sie ist ... (klein, groß, süß ...) UMS£. R£ WAUSTI£ß£ Mascha : Ich habe... lafi... ... kein/e/en 4t -Airin, 5 KL dreiunddreißig 33 (SH Parlez des animaux Woher Kommt der Tiger ? Was ist dein Lieblingstier ? Hast. du Haustière ? Avez-vous un chien qui vient d'Asie ? Mon Lieblingstier est le Tigre. C’est gros et austère. Oui, j'ai un chat. Sie ist trois ans alt. C'est noir. J'ai un chien et un hamster. Nein, j'ai kein Haustier. Non, j'ai un Kanarienvogel. C'est vrai, Timo. Je n'ai pas de chien. Oui, c'est un jour alt. Décrire les personnes et les animaux Sophie hat eine Katze. Sie ist 2 ans alt. Drinas Lieblingstier est le Pinguin. Sie mag auch Pferde sehr. De plus, vous pouvez... ...comprendre le texte sur les animaux. ... écrivez votre propre texte sur les animaux. ... utilisez certains noms avec des articles et des pluriels. Est-ce que votre chien est différent ? Le Magst du Mäuse? Grammaire : krrvpyu et clairement Verbes Infinitiv Singulier Pluriel haben ich habe du hast er/es/sie hat Accusatif (Akkusativ) der Hund AL Das ist ein Hund. Avez-vous le chien? J'ai un chien. Article et pronoms personnels der Tiger Er ist groß, das Pferd Es ist lieb, die Katze Sie heißt Mitzi. Questions nécessitant une réponse par « oui » ou par « non » ja, ich Verb Hast habe du eine Katze ? auch eine Katze. Nein, j'ai keine Katze. J'ai un Hamster, c'est un autre Hamster ? 34 vierunctdreißig '""'P"akate ^ ^ Wählt ein Thema: "Wir", "Tiere", Schuirucksack". Arbeitet in Gruppen und *^*4^4zhM/, macht Lernpiakate: Wörter, Sätze und Bilder "^. ir »H, t dtc«^ eUu» * uf ег/б^ t IML ) Dialoge üben Wählt ein Bild aus 1 ich, 2 du, 3 er/es/sie, 4 wir, 5 ihr, 6 sie START ^. kommen ^ haben ^ schreiben ^ mögen hassen . ^ wohnen ^ spielen ^ heißen Aussprache CD 28 a Wer sagt es wie ) Hör zu und notiere die Biidnummer. Avez-vous une nouvelle idée ! d Sprecht den Dialog intéressant. Je vous donne la possibilité de parler ou de flüstern. 36 sechsunddreißig Eine Verabredung Morgen? Morgen. Des nuits à 12 ans. Des nuits à 12 heures ? Nuits à 12. Un million. Un million ? ^ Un million. Dans l'école. Nuits à 12. Un million. Dans l'école. Nachts um 12. n Kleine Pause CD 29 Ein Gedicht lesen und sprechen Was tun! Zum Beispiel: 1. Lire 2. Laut lire: Les jeunes et les filles apprennent abwechselnd je eine Zeile. 3. Jeux : Probiert verschiedene "Töne" aus - laut und leise, ruhig und nervös 4. Variieren : Ändert Wörter. Sich mögen Mädchen : « Ich mag dich. » « Ich mag dich sehr. » Jch mag dich .4ehr gut. " "Ich "Ich Jch Junge: Jch mag dich auch." mag dich auch sehr. "mag dich auch gut leiden" : "Nein, ich mag dich doch nicht." "Ich mag dich doch nicht sehr gern." " "Ich mag dich doch nicht sehr gern vermissen." "Ich mag dich gar nicht sehr." "Ich mag dich gar nicht sehr gern." " "Ich mag dich gar nicht sehr gern entbehren." Aus: Hans Manz, Die Welt der Wöner CD 30 Hören Hör zu. Welche Reaktion passt! 1 a) Guten Tag, Frau Reimer. b) Salut, Frau Reimer. c) Tschüs ! 2 a) Nein, sie heißt Mimi. b) Sie ist troise Jahre. 3 a) Ja, ich spiele germ. Eure Lehrerin / Euer Lehrer erklärt euch die in einer Reihe Regeln. Zähl bis 10. Wohnst du à Berlin? 25 Kontinente : Afrika, Am... As..., Eu..., Au... 27 Zähl von 10 bis 20. 28 Verbe : spielen ich spiele, du... r 31 Verbe : kommen ich komme.. . K 32 33 Artikel + Pluriel : Hast du ein .„ Bleistift, „ Pratique ? Katze, ™ Was ist dein Lieblingstier ? 2 Sätze 29 Artikel: ...Tafel, ™ Füller,... Buch 35 Magst du Rap-Musik? 30 Richtig? Die Deutschen haben keine Haustiere. Le projet a été réalisé dans le pays d'Europe, en Allemagne, en Autriche ou en Suisse ! 38 Deutschland w>e- Österreich Schweiz --.‘^"unddreißio 4 "G. itpgshsh-PAtp"tya Mo 29. April Di 30. April Mi i Mai Do 2. Mai Fr 3. Mai Sa 4. Mai So 5. Mai N von 8 Uhr 30 bis 16 Uhr Mein Schultag Lea, auf stehen! CD 31 a Hör zu und lie! Ich bin so müde! ist doch Donnerstag, nicht Mittwoch! b Hör noch einmal und lies 1. Lea ist zu Hause 2. Die Mutter ist im Bett hat Englisch-AG. (Fitness-AG) : dans les écoles allemandes I KUX, il existe divers clubs et sections, par exemple un club de fitness, un club d'informatique, un club de théâtre et autres, ainsi qu'en Russie, il n'y a pas de notes ici - sections. et les cercles ne sont visités que pour le plaisir um Viertel vor acht Schule um halb neun Schule Wie spät ist es? C'est une montre. Heute ist Donnerstag. Nous avons un Viertel pour acht Schule. Nous avons une moitié dans une école. 9 Uhrzeiten CD 33 a Hör zu und sprich nach. 11" 9 ^ 3 6 Es ist 7 Uhr. Es ist 10 nach 7. 9 3 i 9 .6 Es ist Viertel nach 7. Es ist halb 8. Es ist Viertel vor 8. b Notiert fünf Uhrzeiten - Arbeitet zu zweit. Fragt et sagt die Uhrzeiten. Wie spät ist es? Es ist Viertel nach wie spät...? Notiere die Informationen zu den Zahlen. 13 - 5d - halb 7 (6 Uhr 30) - um Viertel nach sieben (7 Uhr 15) - eine Stunde - bis 13 Uhr 40 Internationale Gesamtschule Heidelberg - ■ vin» Frl9d0nsschut* - , . ,- untseQ-projekt-tchul" Aktuelles Die ICjH 0oe (=) Adressat: timvolkeriSwizz .de Kopie" Objet: Das bin ich Lieber Tim, ich heiße I,ea Ich bin dreizehn Jahre alt und wohne in Heidelberg „. Internationale Gesamtschule Heidelberg". Je suis en classe 5d. Wir haben fünf Tage pro Woche Schule: von Montag bis Freitag. Je vous laisse écrire un à moitié sieben auf et gehe um Viertel nach sieben aus dem Haus. Von Viertel vor acht tflir morgens bis vier Uhr nachmittags bin ich in der Schule. L'Unterricht commence à moitié neun. Nous sommes au Vormittag pour une période de repos à l'extérieur, jusqu'à 12 heures 40, et ensuite une pause pendant une journée, jusqu'à 13 heures 40. Jede Unterrichtsstunde hat 45 Minuten. Um vier Uhr ist die Schule zu Ende. Je suis à moitié fünf bin, je suis à la maison. Die Uhrzeit officiell CD 34 a Hör zu und sprich nach. Denk nach D if Der Unterricht \ commençant um halb neun., Um halb neun commençant der Unterricht Die Mittagspause Um 13 Uhr Ch- CD 35 b Hör zu und notiere die Uhrzeiten. Mensonges vor. Land und Leute À propos du pays et des gens Dein Schultag Schreib einen Text wie Lea. Ich habe... Tage Schule, von... bis.. Ich stehe um... auf. Ich bin von fifbis...in der Schule. Von... bis... habe ich Unterricht/ Mittagspause. Euh... Uhr bin ich zu Hause. \ « École unifiée » (Gesamtschule) : en Allemagne, après l'école primaire (niveaux 1 à 4), vous pouvez fréquenter l'un des trois types d'écoles suivants : « école de base » - Hauptschule (jusqu'à la 9e ou la 10e année), « véritable école » école » - Realschule (jusqu'à la 10e année) ou gymnase - Gymnasium (jusqu'à la 12e ou la 13e année). Dans « une école », les trois types d'écoles sont représentés et les élèves suivent des cours de différents niveaux de difficulté. 42 zweiundvierzig Leas Stundenplan Lest et klärt die Wörter. Mein Schultag Samstags et sonntags m'ont donné le libre arbitre. J'ai une école. étudiant. Uhrzeit MOKttUf VieKSteuj Mittwoch DoHMtrstesf Freittu] ! 1 1 7AS Lernen, usbt Claudiec Fitness-AQ T 2 8.30 Kunst FrtuizösUck, FrAnzösisch, Englisch Französisch 3 9.15 Musik, desckichte pAMse- 10.00 4 10.20 FroHzösUch Matkeucatik, En^lUch Sport Mathematik 11. 05 Deutsch Jb- betreuiuuf Deutsch PoMte. 11h50 6 11h55 Sf>ort Ensüsch BiolMie, Deutsch QeschLckte fuuue 12h40 7 13h40 HamaxißaheK" beireuunA Erdkunde MatkematUc, Erdkunde 8 14h30 Video-Ad Ifvtemet-Ad Ethik/Peli^ion, Klassen-Ad 9 1S. 1S "U Lange et kurze Vokale CO 36 Schreib die Wochentage ins Heft. Hör zu und sprich nach. Markiere die Vokale: lang _ oder kurz .. am Montag am Dienstag am Mittwoch am Donnerstag am Freitag am Samstag " am Sonntag Denk nach Et si vous y réfléchissiez ? @ Schultage a Leas Schultag - Fragt und antwortet, b Euer Schultag - Fragt und réponse. Voulez-vous du auf? ___ Vous voulez du G Um halb zur Schule? ..? der Montag am Montag montags der Mittwoch... ... 5... et s... hat Lea keine Schule. Voulez-vous que Am Montag Um wie viel Lea Sport? et Donnerstag. Waouh... ? Viele Stunden sie montags? dreiundvierzig 43 i 4 ■äl Mein Schultag F Der Wortakzent CD 37 a Schreib die Wörter. Hör zu und sprich nach. Markiere den Wortakzent. Französisch Englisch Musik Mathematik Mathe Erdkunde Geschichte Biologie Bio Religion Fitness-AG Internet-AG Physik CD 38 b Welches Wort hörst du? Anglais - Musik Erdkunde - Geschichte Fitness-AG - Mathematik Religion - Französisch Mathe - Physik F Lieblingsfächer CD 39 a Was mag Lea! Hor zu et notiere. b Et moi! Sprecht in der Klasse. Magst du Sport ? Oui, oui, et du? Je fais du sport ! Je suis Mathe. Mathe mag je n'existe pas, mais Bio est super. Oui, c'est vrai. Ich... Mathe mag ich nicht, aber Bio ist Écrivez des questions avec un mot interrogatif (w-Fragen) sur des cartes : d'un côté en russe ou en anglais, de l'autre en allemand. Comme moiSf ! Quel chzs^ Quand le woku^ S^almouth^uroko^^ WOM^_____________ l^ät Ümc doyoujet Ivfeot äoyoo a- Grerman ? h/hai tu rentres à la maison ?^ WieJf VJk heißt du ?^ hJic$ßätistes^ hjie lanqc hast du Schulet VJie y/i nd^ hast du^ 1 stehst du auf ? VJaiw hast du Paitsch^ hknn kommst du nach Hause ? 44 vierundvierzig Mein Schultag m Phonetik: ü ID 40 a Hör zu. müde müde müde Spruch ein iiiiiiiiiiiiiii. Jetzt mach den Mund rund: üüüüüü. F 41 b Hör zu und sprich nach. iiiiiiiiiiiiüüüüüüüü iü * iü * iü CD 42 c Hör zu und sprich nach. 9 Müde CD 43 ^ ^ lim uuuuu Es ist sechs Uhr. Mein Wecker klingelt. Et c'est schrillt sur mon téléphone. O.k., ok, je suis auf. O.k., ok, je komme ja schon. Ich bin müde, müde, müde. Ich mach den Wecker aus. Ich bin müde, müde, müde. Je bleib heut zu Haus. Viertel nach sechs. Mein Wecker klingelt. Mama Ruft : Voulez-vous vous en rendre compte ? O.k., ok, je komm ja schon. O.k., ok, je vais le faire. Ich bin müde, müde, müde. C'est à moitié sieben. Papa ruft : Du kommst zu spät ! Et plus loin du téléphone. O.k., ok, je suis auf. O.k., ok, je komm ja schon. fünfundvierzig 45 Kinder-Russland Was machen die Kinder! Il est 8h00 à Moscou. Schaut sur la carte et dit : wer macht was>-GC ärgerlich b Hör noch einmal und sprich nach, c Spielt Minidialoge comme en 7a. müde der Rycksack \ « Opa Martin Karl 7 die Brille das Heft der Kuli Ist das dein Kuli ? Nein, c'est Leas Kuli. das Foto F Die Neumanns - Maries Familie CD 58 a Hör zu. Welche Bilder passen zum Text! 62 b Hör noch einmal. Était kannst du über Maries Familie sagen ! c Was kannst du über deine Familie sagen! zweiundsechzig Meine Familie Familienreime - Ein Gedicht D 59 a Finde die Reimwörter. Kochen Spaghetti Cola Exot Paul Lena Jazz Tennis Mein Papa heißt Dennis. Ma maman embrasse Tess. Mein Bruder heißt... Meine Schwester heißt Lola. Mein Opa heißt Jochen. Meine Oma heißt... Meine Hündin heißt Betty. Mein Kater heißt... Er mag Judo et... Sie mag Hip-Hop et... Er mag Ruhe et son défaut. C'est une pizza et des bibelots. Il est possible que vous soyez à Iéna. Sie frisst germ... Er ist feuerrot. b Sprecht das Gedicht laut. Immer 2 Schüler eine Zeile, c Schreib das Gedicht weiter: Tino - Kino, Mick - schick, Rolf - Golf Familien in Deutschland a Lies den Text et finde zu jedem Foto einen Satz. H Land und Leute À propos du pays et des gens Die Familien in Deutschland sind meistens nicht sehr groß. Je suis durchschnitt hat eine Familie heute 1.3 Kinder. Notre famille a trois ou plus d'enfants. Il est également plus important de ne pas choisir un appartement pour les enfants. Die Großeltern leben meistens nicht im Flaus. Viele Ehen sind geschieden. Il est vrai que les enfants ne se sentent pas plus à l'aise et que les enfants sont chez Mutter ou chez Vater. b Était-ce riche ! C'est faux! 1. Trois enfants ou trois, c'est normal. 2. La famille est petite. 3. Viele Kinder aben keinen Bruder et keine Schwester. 4. Großeltern et Enkel leben zusammen. 5. Les Viele Kinder ont des enfants. 6. "Geschieden" bedeutet: Die Ehe ist zu Ende, c Wie ist es in deinem Land! Wie groß sind die Familien! Wo leben die Großeltern! 63 Meine Familie F Berufe CD 60 a Hör zu und lies den Dialog. deine Mutter von Beruf? Fußballspieler Denk nach Et si vous y réfléchissez ! er Architekt Elektriker Deutschlehrerin CD 62 b Du hörst je ein Wort aus Gruppe A, B und C. Welches Wort hörst du! Arbeitet mit dem Wörterbuch. Mein Vater est Busfahrer. Et dein Vater? b Fragt in der Klasse. c Macht ein Klassenposter : Berufe. d Umfrage: Was ist dein Traumberuf) Mein Traumberuf ist Tennisspieler! Je peux voir des jeux de tennis. Mein Traumberuf est Koch. Je suis si germen ! Je peux auch gut kochen. Est-ce que dein Vater (deine Mutter, deine Oma...) von Beruf ? Rätsel CD 63 à Hör zu. Welche Berufe sind das! b Welche Berufe est ici versteckt! KERTERELIK RARZETIT HEILNERR texte ou CARAMEN Choisissez un dialogue du manuel. Faites une copie ou tapez le texte sur votre ordinateur. Vous pouvez désormais effacer des mots individuels, tels que tous les verbes, tous les noms ou la moitié d'un mot sur trois. Partagez ensuite les exercices en classe. " 1В* I Vorne rechts sitzt mein Bruder, er heißt Da_____undistac__ Jahre alt. Se____Hobby ist Radf_______. Meine Schwester Be____ sitzt vo___links. S__istsech________und mag Mo_____und Schminken. In der Mi_____sitzen unsere 0_ _ et unser 0_ _, c'est à dire sind be____ fünfundsechzig. re____. Sie a_ _ Sekretärin bei Adidas. Familie in Russland (2010) 6% 12% trois ou deux enfants plus enfants b Frag et réponse Sind die Familien in our Land heute groß? Heute sind die Familien.... 48% kein Kind 34% ein Kind Wie viel „ haben. ... Genre ? Fotos an und hör zu. Swetlana Tangisthaka est l'ingénieur de Beruf. Nina Tangischaka tanzt gern. Sonja Kalinina a 10 ans alt. Sonjas Mutter a attrapé Elena. Tschingis Zhalssanows Eltern sind geschieden. Dari Zhalssanowa a un Sohn et deux Töchter. Kristina Iwantschenko a deux frères. Kristinas Vater est la gérante. Marina Schapowalowa chapeau keine Katze. Marina ne veut pas s'occuper de ses enfants. Polina Karpjuk malt germé. Polinas Bruder Koija möchte noch eine Katze haben. Richtig Falsch Steht nicht im Text c Stell die Personen vor. Rassemblement : Tschingis Zhalssanow est le 13 Jahre alt. Er lebt à Oulan-Oude. Das liegt à Burjatien. Tschingis chapeau 2 Schwestern. Vous avez Alima et Olga. Alima a 19 ans et Olga a 14 ans. Tschingis a appris l'anglais et l'allemand et a appris le hip-hop allemand. Kristina Iwantschenko discute souvent à Kaliningrad. Die Fragen stehen richtig. La réponse doit être apportée dans les réponses les plus riches. De peur de discuter avant. 1 Bonjour, zusammen ! □ Oui, c'est mon Mutter Galina et mon Vater Wladimir. 2 Où est la nuit sur la photo ? Deine Eltern? □ Merci ! Je brauche Deutsch et Englisch. Je voyage avec mes enfants. 3 Schön! Et qu’est-ce que tu veux faire ? □ Leider keine, ich bin ein Einzelkind. 4 Frais ! Du bist aus Russland! Où est le bist du? □ Ich bin 12. Ich gehe in die 5. Classe. J'apprends l'allemand. 5 Super ! Dein Deutsch, ça va ! □ Salut ! C'est moi, Kristina. 6 janvier. Klar, as-tu du Geschwister ? . □ Ciao, bis morgen ! 7 Tschüs, Kristina, morgen chaten wir wieder. □ À Kaliningrad. Das liegt en Russie. 9 Familiensstammbaum Male et schreib die Informationen auf ein Blatt. Pour avoir une affiche. siebenundsechzig 67 Das kannst du Décrivez l'image Wer ist das da auf dem Bild? Wer ist das da links (rechts, in der Mitte, vorne,hinten) ? Est-ce que deine Schwester da vorne? Das ist mein Bruder, euh... Das ist meine Mutter, sie... Nein, sie ist ganz allusion./Nein, sie ist nicht auf dem Foto. Parlez de la famille Wie heißt dein Vater/deine Mutter ? Qui est votre Geschwister/Großeltern ? Qui êtes-vous ? Était-ce machen sie germen ? Qui est le frère/le Schwester ? Était-ce votre passe-temps ? Demandez et parlez des métiers Was ist deine Mutter von Beruf ? Était-ce dein Traumberuf? De plus, vous pouvez... ... réaliser une affiche sur le thème "Métiers". ... travailler avec un dictionnaire. Grammaire : courte et claire Er/Sie heißt ... Er/Sie ist / Sie sind beide ... Jahre alt. Sie wohnen in... Mein Vater spielt gern... et meine Mutter Meine Mutter est Zirkusartistin. pronoms possessifs : cas nominatif Maskulinum Neutrum Femininum Pluriel ich mein Vater mein Buch meine Oma meine Eltern du dein Bruder dein Pferd deine Tasche deine Großeltern er sein Hund sein Linea! seine Schwester seine Hobbys sie ihr Onkel ihr Hobby ihre CD ihre Tiere wir unser Opa unser Heft unsere Tafel unsere Bücher Terminaison possessive -s Maskulinum Femininum Papa Mama Papas Rucksack / sein Rucksack Mamas Rucksack/ihr Rucksack Noms désignant des professions Maskulinum Femininum der Lehr er die Lehrerin der Verkäufer die Verkäuferin der Architekt die Architektin V 68 achtundsechzig j Wii£; sJ2s^? CjiUJihliU D J"D C/D/J r] di* Playstation die Handy-karte 3.0t Das lernst du Vous apprendrez à nommer le prix, à préparer ce que vous aimeriez avoir ■ parlez de ce que vous aimez et de ce que vous ne trouvez pas d'informations dans le texte 4(Ä LOTTO TOTO M SPIEL 77 das Handy . .,lLb4.^-W 0-Ti. ,r-. l " pi der Apfelsaft ■Hm % B IV v; I die Computerzeitschrift die Jugendzeitschrift 4Ii2iü*iw>v der MP3-Player VJr- 30 Euro für ein Computerspiel. Das ist aber teuer! / 7 Was kostet das! Was machst du gern! Schreib auf and lies vor. g essen ich esse wir e... ^ du isst ihr essti er/es/sie /... sie/Sie e... ... j Beate isst nicht gern Schokolade, aber... Alex trifft oft seine Freunde und euh... siebzig (9 Wünsche - t. Was kostet das! a Was möchtest du gern haben! Sammle Wörter. b Du hast Geburtstag - Schreib eine Wunschliste. auf Deutsch? . T- ^ eifi "s. e.0 5 aCran tei"f "" C. - f"J Denk nach Et si vous y réfléchissez ? ich/er/es/sie möcht... du möchtest wir/sie/Sie möcht.. ihr möchtet Ich möchte einen Ferrari. c Macht Interviews. Was möchtest du gern haben? Ich möchte gern ein Fahrrad, du auch? Ich habe ein Fahrrad. Je suis Kiosk a Hör den Dialog. Was kauft der Junge! Was kosten die Guten Tag, ich möchte un Cormputerzeitschrift Die "Computer-Bild-Spiele". Est-ce que Kostet est mort en « Computer-Bild » ? C'est payant. Die kostet nur... . Je me souviens donc de l'image « Computer-Bild ». Et un Radiergummi, mordant. Der hier kostet... Cent. Alors teuer ? Était-ce der da ? ...Cent. Alors je t'en prie. Un « ordinateur-image » et un radiateur - ... Das sind ... Euro. Et... Cent zurück. Danke. Merci, tschüs. Tschüs. CD 68 b Du hörst zwei Dialogue. C'était kaufen die Leute ! C'était gratuit pour Sachen ! Était macht die Verkäuferin falsch ! (P Sprechen üben CD 69 Hör zu und sprich nach. eine Computerzeitschrift ^ möchte eine Computerzeitschrift -* Ich möchte eine Computerzeitschrift. die da? -» kostet die da? -> Was kostet die da? teuer! ^ aber teuer ! - > ■ Das ist aber teuer! einen Radiergummi ->′ et einen Radiergummi ->′ Eine « Computer-Bild » et einen Radiergummi Die Statistik in der Klasse. »1 Land und Leute À propos du pays et des habitants des pays germanophones, les enfants et les adolescents reçoivent souvent de l'argent pour leur anniversaire ou Noël. Certains d'entre eux paient une partie de leur argent de poche pour des vêtements et des articles de papeterie. du? Bekommst du von Oma ou Opa Geld? Bekommst du zum Geburtstag Geld? Ja. / Nein, aber von Oma / Opa bekomme ich... Ich bekomme... pro Woche / pro Monat. Nein. / Ja, ... pro Woche / pro Monat. Ja, ungefähr ... / Nein, zum Geburtstag bekomme ich Phonetik - Die Diphtonge ei, au, eu CD 70 Hör zu und sprich nach. ei dns - 2wei - drd - der Preis - die Zeitschrift - mein Bleistift - ich weiß nicht au kaufen - der Kaugummi - die Maus - auch - eufstehen - zu Hause eu neun - Euro - teuer - der Freund - die Freundin - Deutsch Unsere Ausgaben a Mach deine "Ausgabenliste" für einen Monat. Kaufst du gern Süßigkeiten / Bandes dessinées / ...? Comment viel Geld brauchst du für...? Brauchst du viel Geld für CD/DVD...? Ja. / Nein, ich kaufe... Ungefähr... pro Monat / pro Woche. Ja, ungefähr ... / Nein, aber für ... Und du? 6 - Av "jante, b KL. dreiundsiebzig 73 Was kostet das! Mon Geld n’a rien à voir ! Geld verdienen, ou quoi? a Wie findest du diese Ideen: © @ ©I Land und Leute À propos de la protection n En Allemagne, les adolescents peuvent gagner de l'argent à partir de 13 ans, mais uniquement avec l'autorisation de leurs parents et uniquement dans des travaux légers. Ich finde Ich finde gut / sehr gut / super, nicht so gut / nicht gut / blöd. C'est intéressant / langweilig. Das mache ich gern / nicht gern. Das macht Spaß / keinen Spaß. Je trouve "Rasenmähen" gut. Das mache ich gern. Je trouve "Autowäschen" blöd. C’est la langue blanche. b Habt ihr eigene Ideen! Sammelt in der Klasse. (F Texte verstehen Trois types de lecture Lire rapidement : survoler X -1UUкUuür MariA, 1 b Schreib auch eine Ferienpostkarte. c Eure Ferien - Sammelt in der Klasse. Wer fährt weg? Wohin? Aktivitäten? Wie lange? Wer fährt mit Eltern/Freunden ? dreiundachtzig 83 Große Peusft Spielen und wiederholen Eure Lehrerin / euer Lehrer erklärt euch die Regeln dans le dictionnaire, vous trouverez tous les mots de ce manuel, en indiquant le chapitre et la page où ils apparaissent pour la première fois. connaissez les mots en gras par cœur. , ceci est votre dictionnaire actif. Chaque nom a un article et une terminaison plurielle, alors « nur Sg = nur Singulier ». singulier : ». Les mots marqués « nur Sg. » nur PI. » = nur Pluriel n'ont qu'une forme plurielle. Si l'article est entre parenthèses, alors le nom est généralement utilisé sans article. Pour les verbes forts et irréguliers, le présent. la forme de la 3ème personne du singulier est indiquée à côté de la forme initiale. Les préfixes détachables sont en italique. Dans le classeur, vous trouverez des listes de mots distinctes pour chaque chapitre. Abend, der, -e 4/48 soir abends 4/48 soir aber 2/16 mais abholen 5/51 emporter obschreiben 6/65 radier abwechselnd KR/37 alternativement acht 2/18 huit Adresse, die, -n 1/ 7 adresse Afrika, nur Sg. 3/26 Afrique et 2/17 E... Akkusativ, der, nur Sg. GP/81 accusatif, accusatif Aktivität, die, -en GP/83 occupation alle 5/50 all alles 2/21 all Alpen, die, nur PI. GP/82 Alpes également 2/17 bldg. c'est-à-dire alt 3/26 vieux Alter, das, nur Sg. 6/60 ans au kiosque 7/72 au kiosque am Meer GP/82 sur la mer (où ?) et Meer GP/82 sur la mer (où ?) am Mittwoch 4/40 le mercredi am Wasser GP/82 près du eau am Wochenende 5 /51 le week-end Amurtiger, der, - 3/32 Amur Tiger andere Verwandte 6/59 autres parents ändern KP/37 changer Anfang, der, nur Sg. 3/26 start anfangen, fängt an 5/51 start oosehen 2/21 regardez qch. Antilope, die, -n 3/25 antilope répond 1/6 réponse April, der, nur Sg. 4/39 avril arbeiten KP/35 travail Arbeitsgemeinschaft, die, -en 4/40 cercle, section arbeitslos 6/64 chômeurs Architekt, der, -en 6/64 architecte fünfundachtzig 85 1 Wörterbuch ärgerlich 6/62 irrité Artikel, der, - 2/?0 article Arzt, der, Ärzte 6/65 docteur Asien, nur Sg. 3/26 Asie auch 1/6 également, également auf dem Foto 6/60 dans la photographie Auf Wiedersehen. 1/5 Au revoir. Aufgabe, die, -n 7/72 tâche oü/fechreiben 7/70 écrire au^tehen 4/40 se lever aus 1/6 de aus Nordamerika 3/26 d'Amérique du Nord otysfüllen 1/5 remplir Ausgabe, die, -n 7/ 73 dépenses Ausgabenliste, die, -n 7/73 liste des dépenses aysprobieren KP/37 try aussehen, sieht aus 6/62 look Aussehen, das, nur Sg. 6/60 apparition äußern 7/78 express Aussprache, die, nur Sg. Prononciation KP/36 Oüstragen, trägt aus 7/75 spread Australien, nur Sg. 3/26 Australie auswendig 2/18 par cœur Auto, das, -s 7/74 car Automechaniker, der, - 6/64 mécanicien automobile Automechanikerin, die, -nen 6/64 (femelle-)mécanicien automobile I à 86 ■ B ■■ baby-sitten 7/74 s'occuper de l'enfant chauve (de quelqu'un d'autre) KR/35 bientôt Bär, der, -en 3/32 ours Basket-ball 1/9 basket-ball basteln 5/50 faire Beachvolleyball, (der), nur Sg. 5/49 beach-volley beantworten 7/75 réponse bedeuten 6/63 signifie début 4/42 début begrüßen 1/5 bienvenue bei 6/61 bldg. dans bei Adidas 6/61 dans la société Adidas bei euch 7/72 vous avez beide 6/61 les deux beißen 5/55 morsure bekommen 7/73 recevoir Berg, der, -e GP/82 montagne berichten 3/27 informer Beruf, der , -e 6/64 profession beschreiben 3/30 décrire Bett, das, -en 4/40 lit Bild, das, -er 6/61 photo, illustration billig 7/72 pas cher Bio, (die), nur Sg. 2/15 cm. Biologie Biologie, (die), nur Sg. 2/15 sechs de biologie» ndachtzig bis 4/39 à Bis morgen. 2/18 À demain. Bis später. 1/6 A bientôt. Bison, der, -s 3/25 bison bitte 1/7 please blau 3/30 bleu bleiben 4/45 stay Bleistift, der, -e 2/20 pencil blöd 7/74 stupid Blödmann, der, -männer 5/55 idiot Boot, das, -e GP/82 bateau brauchen 7/73 besoin braun 3/30 marron Brille, die, -n 2/20 verres Bruder, der, Brüder 6/59 frère Buch, das, Bücher 2/20 livre Bücher lesen 5/53 livres lus buchstabieren 1/8 sort Bus, der, -se 7/75 bus Busfahrer, der, - 6/64 chauffeur de bus CD, die, -s 2/20 CD CO-Spieler, der, - 3/28 Lecteur CD Cent, der, -(s) 7/72 cent chaten KP/36 chat Coi.., das/die, -s 6/63 cola Comic, der, -s 7/73 comic Computer, der, - 2/ 20 ordinateur Computer spielen 5/53 jouer sur l'ordinateur Computerspiel, das, -e 5/50 jeu informatique Computerspiele spielen 5/50 jouer à des jeux informatiques Computerübung, die, -en 6/65 exercice compilé sur l'ordinateur Computerzeitschrift, die, -en 7/72 magazine sur les jeux informatiques Cousin, der, -s 6/59 cousin Cousine, die, -n 6/59 cousin da 1/6 building. là dafür 1/15 pour ce danke 1/6 merci dann 4/42 alors, puis Dann bis später. 1/6 A bientôt alors. Das kannst du. 1/14 Vous pouvez le faire. Das lernst du. 1/5 Vous apprendrez cela. Das macht mir Spaß / keinen Spaß. 7/74 Cela (ne) me fait pas plaisir. Das macht nichts. 5/55 Pas grave. bâtiment davon 7/75 sur eux dozusagen 7/75 ajouter dein, deine 2/17 vôtre, vôtre denn 1/8 depuis Deutsch, (das), nur Sg. 1/8 Allemand siebenundachtzig 87 J Deutsche, der, -n 3/36 Allemand deutsche Jugendliche 5/53 Adolescents allemands Deutschland, nur Sg. 1/6 Allemagne Deutschlehrerin, die, -nen 6/64 Professeur d'allemand deutschsprachig KR/38 Dialogue germanophone, der, -e 2/17 dialogue Dienstag, der, -e 4/39 Mardi diktieren 2/19 dicter Diphtongue, der , -e 7/73 diphtongue dir 1/6 tu doch 1/8 bâtiment. parce que Donnerstag, der, -e 4/39 jeudi drei 2/18 trois dreißig 2/19 trente dreizehn 2/18 treize du 1/5 YOU du-Form, Sie-Form, die, nur Sg. 3/28 tu-formes, tu-formes du kannst 1/14 tu peux du magst 1/5 tu aimes Durchschnitt, der 6/63 nur Sg. valeur moyenne DVD, die, -s 7/69 DVD(-disc) E ■■ eben 4/40 c'est ça Echo, das, -s 2/19 echo effektiv KP/37 efficace Ehe, die, -n 6/63 défaut véritable bâtiment 7/75 joli Eichhörnchen, das, - 3/32 protéine propre 7/74 propre ein anderes Mal 5/51 une autre fois ein bisschen 5/49 un peu einfach 1/14 juste (ein)hundert 2/19 cent (ein)hunderteins 2/ 19 cent un (ein)tausend 2/19 mille e/nkaufen 5/53 faire du shopping einkaufen gehen 5/53 faire du shopping Einkaufsdialog, der, -e 7/72 dialogue entre acheteur et vendeur Einrad, das, -räder 5/54 vélo à une roue eins 2/18 un eintausendeinhundertelf 2/19 mille cent onze einunddreißig 2/19 trente et un einundzwanzig 2/19 vingt et un Eis, das, nur Sg. GP/82 glace Eisbär, der, -en 3/33 ours polaire Elch, der, -e 3/32 élan Elefant, der, -en 3/29 éléphant Elektriker, der, - 6/64 elfe électricien 2/18 onze Eltern, meurs, nur PI. 6/59 parents Adresse e-mail, die, -n 2/18 Adresse e-mail Ende, das, -n 4/42 fin 88 arihtundachtzig ha Wörterbuch enden 5/51 fin Englisch, (das), nur Sg. 2/15 Anglais Englisch-AG, die, -s 4/40 Club anglais Englischbuch, das, -bücher 2/21 Manuel d'anglais Enkel, der, - 6/63 petit-fils entbehren KP/37 se sent manquant Ente, die, -n 3 /25 trame Erdkunde, (mourir), nur Sg. 4/43 géographie Erlaubnis, die, -se 5/49 permission erzählen 5/52 tell Es geht. 2/16 Fera l'affaire. es waren 7/75 c'était essen, isst 6/63 il y a Estland 2/17 Estonie Ethik, (die), nur Sg. 4/43 éthique etwas 7/69 quelque chose euer 4/43 ton Euro, der, -s 7/69 euro Europa, nur Sg. 3/26 Europe Europaschule, die, nur Sg. 2/20 « École européenne » fahren, fährt 5/50 ride Fahrrad, das, -räder 3/28 bike Fahrrad fahren 5/50 faire du vélo falsch 2/16 false Familie, die, -n 6/59 family Familienfoto, das , -s 6/60 photo de famille Familienname, der, -n 1/7 nom de famille Familienreim, der, -e 6/63 rime sur la famille Farbe, die, -n 3/30 couleur rapide 5/53 presque faul 6/63 paresseux fehlen 5/53 absent Fehler, der, - 3/30 erreur feiern GP/82 célébrer Ferien, die, nur PI. GP/82 vacances Ferner Osten 3/33 Extrême-Orient fernsehen, sieht fougère 5/49 regarder la télé Ferrari, der 7/71 ferrari (car) fertig 5/50 ready fertig sein, ist fertig 5/50 be ready feuerrot 6/63 fougueux -red Filzstift, der, -e 2/20 feutre finden 3/26 find Fisch, der, -e 3/31 fish fit 2/18 in shape Fitness-AG, die, -s 4/40 fitness (sports section) Fitnessraum , der, -räume GP/83 salle de fitness Flöte, die, -n 2/21 flûte Flöte spielen 2/21 jouer de la flûte flüstern KR/36 murmurer Form, die, -en 3/28 form neunundachtzig 89 Formular, das, -e 1/7 questionnaire /лл/setzen 2/19 continuer Foto, das, -s 6/60 photographie Frage, die, -n 1/6 question fragen 3/27 demander Fragewort, das, -Wörter GP/81 mot interrogatif Fragt und berichtet. 2/16 Demandez et dites. Franken, der, - 7/75 franc Französisch, (das), nur Sg. 2/21 French Frau, die, -en 1/6 femelle Freitag, der, -e 4/39 Vendredi Freizeit, die, nur Sg. 4/43 temps libre fressen, frisst 6/63 manger (à propos des animaux) Freund, der, -e 2/17 ami Freunde treffen 5/53 rencontrer des amis Freundin, die, -nen 2/17 ami freundlich 6/62 amical Fuchs , der, Füchse 3/32 fox Füller, der, - 2/20 stylo plume fünf 2/18 cinq fünf nach halb 4/48 vingt-cinq (environ l'heure) fünf vor halb 4/48 vingt-cinq minutes (environ l'heure) fünfzig 2/19 cinquante für 3/30 pour Fußball 1/9 football Fußballspieler, der, - 6/64 footballeur ganz 5/50 complètement, complètement gar 7/75 généralement gar kein Taschengeld 7/75 pas d'argent de poche du tout Garten, der , Gärten 6/61 jardin Geburtstag, der, -e 7/71 anniversaire Geburtstagswunsch, der, -wünsche 7/71 souhait d'anniversaire Gedicht, das, -e 6/63 poème gehen 4/40 promenade Geige, die, -n 5 / 52 violon gelb 3/30 jaune Geld, das, nur Sg. 7/73 argent genau 7/74 bâtiment soigneusement genauso 6/61 exactement la même Geografie, (die), nur Sg. 2/16 géographie Geräusch, das, -e 5/50 son, bruit gern 2/17 volontiers Gesamtschule, die, -n 4/42 école unifiée (type d'école en Allemagne) Geschichte, (die), nur Sg. 4/43 histoire Geschwister, die, nur PI. 6/59 frères et sœurs Gespräch, das, -e 1/6 conversation Gitarre, die, -n 5/54 guitare glauben 3/26 bâtiment. compter, penser gleichzeitig 5/55 simultanément Grad, der, -e GP/82 degrés Grafik, die, -en KP/37 graphiques 90 neunzi9 Grammatik, die, nur Sg. 1/14 grammaire Grammatikspiel, das, -e KP/36 jeu de grammaire grau 3/30 gray grillen GP/82 grill Grillparty, die, -s GP/82 party au cours de laquelle des plats préparés sur le grill sont proposés groß 3/ 30 big Großeltern , meurs, nur PI. 6/59 grands-parents Großmutter (Oma), die, -mütter (-s) 6/59 grand-mère Großvater (Opa), der, -väter (-s) 6/59 grand-père Grüezi. 1/7 Suisse Bonjour. grün 3/30 vert Gruppe, die, -n KP/35 groupe Gruß, der, Grüße GP/83 salutation Grüß Gott! 1/6 aßcmp., sud-ger. Bonjour)! Gulasch, der/das, nur Sg. 6/60 goulasch Gummibärchen, die, nur PI. 7/70 ours gummies boyaux 1/9 bon Gute Nacht. 1/5 Bonne nuit. Guten Abend. 1/5 Bonsoir. Guten Morgen. 1/5 Bonjour. Bonjour. 1/5 Bonjour. shnshsh haben 3/25 have halb 4/40 moitié, demi- halb sieben 4/40 sept heures et demie Hälfte, die, -n 6/65 moitié Hallo. 1/5 Bonjour. Hamster, der, - 3/30 hamster Handy, das, -s 2/15 téléphone portable Handykarte, die, -n 7/72 carte de paiement mobile Handynummer, die, -n 2/15 numéro de téléphone portable hassen 2/16 déteste Haus , das, Häuser 4/40 maison Hausaufgabe, die, -n 5/50 devoirs Hausaufgabenbetreuung, die, nur Sg. 4/43 aide à la préparation des devoirs Haustier, das, -e 3/25 pet Heft, das, -e 2/20 carnet heiß GP/82 hot heißen 1/6 appelé helfen, hilft 6/69 help Herr, der, -ep 3/29 M. (adresse) heute 2/17 aujourd'hui heute Nachmittag 2/17 cet après-midi Neu. 7/78 Bonjour. Salut. 1/6 Bonjour. hier 1/6 ici laisse entendre 6/60 derrière le Hip-Hop, nur Sg. 6/63 hip-hop Hobby, das, -s 5/49 hobby hören 5/50 écouter Hör zu. 1/6 Écoutez. einundneunzig Wörterbuch Hotel, das, -s 1/7 hôtel Hund, der, -e 3/25 chien Hündin, die, -nen 6/63 chien (fille) Ш I ■ ■ ich 1/6 i ich mag 1/9 me comme, j'aime ich möchte 7/69 Je voudrais, je voudrais Idee, die, -n KR/36 idea Ihnen 1/6 Tu ihr 2/17 tu suis surfer sur Internet 5/53 cherche qc. sur Internet im Monat 7/73 par mois im See GP/83 dans le lac im Wasser GP/82 dans l'eau immergée 5/51 toujours en 1/6 in à den Bergen GP/82 en montagne à den Ferien GP/ 82 en vacances à der Mitte 6/60 au milieu Infinitiv, der, -e 3/34 infinitif, forme indéfinie du verbe Informatiker, der, - 6/64 informaticien Informatikerin, die, -nen 6/64 informaticien ( femme) intéressant KR/ 36 intéressant Internet, das, nur Sg. 5/53 Internet Internet-AG, die, -s 4/43 Cercle Internet Internet-Chat, der, -s 1/10 Internet Chat Internet-Projekt, das, -e KP/38 Projet Internet Interview, das, -s 5 /53 interview Italien, nur Sg. 1/9 Italie - ■ J ■ ■ Jahr, das, -e 3/25 ans Jazz, der, nur Sg. 6/63 jazz je KP/37 by je eine Zeile KP/37 one line jeder 4/42 each jemand 1/5 quelqu'un jetzt 1/9 now Job, der, -s 7/75 work jonglieren 2/21 jongler Judo, das , nur Sg. 1/9 judo Jugendhotel, das, -s 1/7 auberge de jeunesse Jugendliche, der/die, -n 5/53 adolescent Jugendzeitschrift, die, -en 7/70 magazine de jeunesse Junge, der, -n KP/37 garçon 92 Kanarienvogel , der, -vögel 3/25 canari Känguru, das, -s 3/25 kangourou Kaninchen, das, - 3/25 lapin zweiundneunzig 1 Karate, das, nur Sg. 1/9 karaté Karte, die, -n 1/9 carte Karten spielen 5/50 cartes à jouer Kater, der, - 6/63 cat Katze, die, -n 3/25 cat kaufen 7/73 acheter Kaugummi, der, - s 7/72 chewing-gum kein, -e 3/27 non, non, non Keine Ahnung ! 17/02 Je n'en ai aucune idée ! kennen lernen 1/5 rencontrer Kennenlernen, (das), nur Sg. 1/5 connaissance Kette, die, -n 6/61 chaîne Kind, das, -er 6/63 enfant Kino, das, -s 1/9 cinéma (théâtre) Kiosk, der, -e 7/72 petit magasin klären 4 /43 expliquer Klasse, die, -n 2/15 classe Klassen-AG, die, -s 4/43 heure de classe Klassenposter, das, - 6/65 journal mural, affiche, pancarte Klassenstatistik, die, -en 7/73 statistiques en classe Klassenwunschliste, die, -n 7/71 liste de souhaits des étudiants Klavier, das, -e 5/53 piano Klavier spielen 5/53 jouer du piano Klebstoff, der, -e 2/20 colle Kleidung, die, nur Sg. 7/75 vêtements klein 3/30 petits klingeln 4/45 appeler Koch, der, Köche 6/65 cuisinier kochen 5/50 cuisinier kommen 1/6 come können, kann 5/49 pouvoir, pouvoir Kontinent, der, -e 3/ 26 continent korrigieren 2/16 correct kosten 7/69 coût Krankenschwester, die, -n 6/64 infirmière kriegen 7/75 fois, recevoir Krimi, der, -s 5/51 détective Kuh, die, Kühe 3/25 vache Kuli, der, -s 2/20 abbr. de Kugelschreiber, der stylo à bille Kunst, (die), nur Sg. 4/43 art kurz 2/24 court kurz und bündig 1/14 court et clair Lama, das, -s 3/25 lama Land, das, Länder 1/7 country lang 3/26 long lange GP/82 long langsam 7/ 74 lent langweilig 7/74 ennuyeux laut KP/36 fort leben 3/31 live Lehrer, der, - 6/64 professeur dreiundneunzig 93 Wörterbuch Lehrerin, die, -nen 6/64 professeur leiden KP/37 souffre leise KP/36 fort Lernen , das, nur Sg. 4/43 étude lernen 1/5 étude Lernkarte, die, -n 2/20 carte de vocabulaire Lernplakat, das, -e KP/35 affiche pédagogique Lernplan, der, -plane KP/37 programme des cours Lerntipp, der, -s 3/ 29 pointe d'étude lesen, liet 5/52 lecture Lesestrategie, die, -n 7/75 lecture type Leute, die, nur PI. 1/7 personnes immeuble lieb 7/75 bon lieben GP/80 love Lieblingsfach, das, -fächer 4/44 article préféré Lieblingssport, der, nur Sg. 6/61 sport préféré Lieblingstier, das, -e 3/27 animal préféré Lied, das, -er 4/45 chanson liegen 6/62 lie Lineal, das, -e 2/20 liens de règle 6/60 gauche Liste, die , -n 4/44 liste löschen 6/65 effacer Lücke, mourir, -n GP/81 passer Lust, mourir, nur Sg. 5/52 désir 94 M ■ ■ machen 1/7 do Mach mit. 1/6 Faites-le ensemble (avec nous). Mädchen, das, - KP/37 girl mähen 7/74 coupé (herbe, etc.) Mal 1/10 fois malen 5/50 dessiner Mama, die, -s 4/45 mère homme 1/8 non traduit (utilisé comme sujet dans des phrases personnelles indéfiniment personnelles et généralisées) Managerin, die, -nen 6/64 (female-)manager manchmal GP/82 parfois Mann, der, Männer 6/61 male Mäppchen, das, - 2/20 penalty markieren 3/26 mark Mathe, (mourir), nur Sg. 2/16 abr. de Mathematik, (die) Matheheft, das, -e 2/21 cahier de mathématiques Mathematik, (die), nur Sg. 2/15 mathématiques Maus, die, Mäuse 3/29 souris Mechaniker, der, - 6/64 mécanicien Meer, das, -e GP/82 mer Meerschweinchen, das, - 3/25 cobaye mehr 6/63 more mein, meine 2/17 mon, mon, mon, mon mein Bruder 6/59 mon frère meine Eltern 6/59 mes parents meine Familie 6/59 ma famille vierundneunzig Bildquellen S. 05, S. 06, S. 07 (oben) - Verlag Fraus /Karel Broz; S. 07 (Mitte) - Lutz Rohrmann ; S. 08, S. 09 - Verlag Fraus/Karel Broz; article 10 (A) - www.photocombo.cz ; S. 10 (B, C, E, F) - Verlag Fraus/Karel Broz; Article 10 (D) - SXC/Carol Gale ; S. 11 (unten Mitte) - Stadtmarketing Bâle ; S. 11 (unten liens) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 11 (oben links, unten rechts) - Lutz Rohrmann ; S. 11 (oben rechts) - Foto Schweiz Tourismus/Top Shots 2001; S. 11 (Mitte rechts) - SXC/Patrick Swan ; Art. 71, Art. 70 - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 71 (unten) - www.photocombo.cz; S. 71 (oben), S. 70 (unten) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 70 (oben) - Milena Zbrankova; S. 70, S. 71 (oben links, oben rechts, Mitte rechts, unten links) - Verlag Fraus/Karel Broz ; S. 71 (unten rechts) - PhotoDisc, Inc. ; S. 71 (liens Mitte) - Lutz Rohrmann ; Art. 71 (1, 12, 16) - www.photo-combo.cz; S. 71 (2, 4, 5, 7-11, 13-15, 17) - PhotoDisc, Inc. ; Article 71 (3) - Corel Professional Photos ; article 71 (6) - STK/Vladimir Motydka ; S. 71 (Mitte) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 72 (unten) - Verlag Fraus/Bohdan StSrba ; Article 72 (oben) - PhotoDisc, Inc. ; S. 72 (Mitte), S. 73, S. 71 - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 72 (Hamster) - CTK/Vladimir MotyCka ; Article 72 (oben) - Corel Professional Photos ; S. 72 (Pinguin, Tigre) - www.photocombo.cz; S. 72 (Mitte) - Verlag Fraus/Karel Broz; Article 73 - PhotoDisc, Inc. ; Art. 71 (1-3) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 71 (Collage) - Milena Zbrankova; S. 72 (1-5) - Verlag Fraus/Karel Broz; Art. 73 - Lutz Rohrmann ; Article 74 - STK/Oldfich Vfiriäk ; p. 74 - Photo du tourisme suisse/Top Shots 2001 ; Article 74 - http://www.kraftfoods.de/Pressebilder ; S. 74 - Verlag Fraus/Karel Broz; Article 74 - PhotoDisc, Inc. ; Art. 75, Art. 70, Art. 71 - Verlag Fraus/Karel Broz; Art. 72 (oben) - http://www.igh-hd.de; S. 72 (Mitte), S. 73, S. 74, S. 71, S. 72, S. 73, S. 74 (unten 2x) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 74 (oben 2x) - www.photocombo.cz; S. 75, S. 79 (oben, unten liens) - Verlag Fraus/Karel Broz ; S. 79 (Mitte links, unten rechts) - Lutz Rohrmann ; S. 71 (oben, Mitte rechts, unten Mitte, unten rechts) - www.photocombo.cz; Article 71 (liens ci-dessous) - PhotoDisc, Inc. ; S. 71 (liens Mitte) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 72 (unten) - www.photocombo.cz; S. 72 (oben) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 74 (Mitte) - www.photoscombo.cz; Article 74 (2) - Lutz Rohrmann ; Art. 74 (1, 3) - Verlag Fraus/Karel Broz; Art. 74 (4) - V6ra Frausovä; article 75 (1) - www.photocombo.cz; Art. 75 (2, 3) - Verlag Fraus/Karel Broz; Art. 75 (4) - Friederike Jin ; Article 78 (b, f) - PhotoDisc, Inc. ; Art. 78 (d, e, g) - www.photocombo.cz; S. 78 (oben, a, c, h) - Verlag Fraus/Kare« Broz; S. 79 (Collage) - Milena Zbrankova; S. 83 (DVD, Buch, Zeitschriften) - Lutz Rohrmann ; Article 83 (MP3) - Apple, Inc. ; Article 83 (Playstation) - Sony Computer Entertainment Inc. ; S. 83 (Mitte), S. 70, S. 71, S. 72 (oben) - Verlag Fraus/Karel Broz; Art. 72 (Mitte) - Lutz Rohrmann ; Article 73 - www.photocombo.cz; Art. 74 (1-5), Art. 78, Art. 80 - Verlag Fraus/Karel Broz; Art. 82 (A, C, F) - Lutz Rohrmann ; Article 82 (B) - Milena Zbrankova; Article 82 (D) - Verlag Fraus/Karel Broz ; Article 82 (E) - SXC/Philip MacKenzie ; article 83 (G) - www.photocombo.cz; Art. 83 (H) - Romana Peskovä pour l'assistance amicale des éditions et des automobilistes de la Frat Katja Damsch et de Frau Burcu Kilig ainsi que des écoles et écoles supérieures internationales du Ganztagsgymnasium Leonardo da Vinci Campus de Nauen et de la Rheingau-Oberschule de Berlin. -Friedenau.

/ Aide pédagogique et méthodologique

Cours audio pour matériel pédagogique

• Averin M.M., Jin F., Rohrman L. et al. « Langue allemande. Deuxième langue étrangère. 5ème année. Cours audio pour un manuel, un cahier d'exercices et un livre du professeur (1 CD mp3) (Inclus avec un cahier d'exercices)" (Cours audio pour les manuels inclus dans la liste fédérale actuelle)
• Averin M.M., Jean F., Rohrman L. « Langue allemande. Deuxième langue étrangère. 6ème année. Cours audio pour un manuel, un cahier d'exercices et un livre du professeur (1 CD mp3) (Inclus avec un cahier d'exercices) (Cours audio pour des manuels inclus dans la liste fédérale actuelle)"
• Averin M.M., Jean F., Rohrman L. « Langue allemande. Deuxième langue étrangère. 7e année. Cours audio pour le manuel et le cahier d'exercices (1CD mp3) (Inclus avec le cahier d'exercices) (Cours audio pour les manuels inclus dans la liste fédérale actuelle)"
• Averin M.M., Jin F., Rohrman L. et al. « Langue allemande. Deuxième langue étrangère. 8e année. Cours audio pour le manuel, le cahier d'exercices, le livre de l'enseignant et les devoirs de test (1CD mp3) (Inclus avec le cahier d'exercices)" (Cours audio pour les manuels inclus dans la liste fédérale actuelle)
• Averin M.M., Jin F., Rohrman L. et al. « Langue allemande. Deuxième langue étrangère. 9e année. Cours audio pour le manuel, le cahier d'exercices et le livre du professeur (1CD mp3) (Inclus avec le cahier d'exercices)" (Cours audio pour les manuels inclus dans la liste fédérale actuelle)