Ordre indirect des mots en anglais. Comment écrire une phrase en anglais à la forme négative. Ordre des mots dans une phrase négative

Et faites-le rapidement et sans réfléchir - « en déplacement », ai-je écrit dans un article séparé. Parlons maintenant des phrases narratives.
Pouvez-vous dire que vous connaissez très bien la structure des phrases en anglais ?
Savez-vous dans quel ordre il faut mettre les mots dans une phrase ? Et si ceci phrase complexe? Et s'il y a des transferts ?
Cela arrive aussi : j'ai commencé à étudier langue étrangère, vous semblez connaître les mots, mais vous n’imaginez pas comment les dire, ce qui « va » après quoi. Cela s'avère donc être une confusion totale, en un mot, billeberd.

Ainsi, pour que le discours soit correct et bien structuré, afin que vous soyez bien compris, que vous vous sentiez en confiance pour parler anglais et que vous puissiez exprimer vos pensées de manière claire et claire, vous devez connaître la structure d'une phrase anglaise. C'est ce que nous allons faire maintenant !

1. Schéma standard Phrases en anglais :
sujet + prédicat + quoi ? + où ? + quand ? (c'est-à-dire le reste de la phrase)

Une phrase russe peut être impersonnelle. DANS Phrase anglaise Toujours il y a un sujet.
Comparer:
Froid. - Il fait froid.

2.Quand?(temps adverbial) peut apparaître soit à la fin, soit au début d'une phrase :

3. Où?(lieu adverbial) peut également apparaître à la fin ou au début d'une phrase :

4. Si la phrase contient des circonstances de la marche à suivre :

Si COMMENT? mettez-le en début de phrase, cela renforcera ce qui a été dit, concentrez-vous là-dessus Comment des mesures ont été prises.

Comparer:
Elle jouait très bien du piano.
Très bien elle jouait du piano.

ATTENTION!

C'est réglé. Ce qui est bien, c'est la pratique ! Lorsque vous parlez beaucoup dans la langue que vous apprenez, en règle générale, vous ne pensez pas à quoi mettre où, à ce qui « va » après quoi - la phrase sort toute seule... mais est-elle correcte ? Peut-être pas toujours... il est donc utile de connaître les schémas standards ! :)

Imaginez maintenant que vous allez acheter un canapé. Vous entrez dans un magasin d'antiquités et voyez un superbe canapé, exactement comme vous le souhaitiez. Vous êtes prêt à l'acheter, mais vous avez décidé de consulter votre ami. Vous l'appelez et commencez à décrire ce canapé. Question: Dans quel ordre les adjectifs doivent-ils apparaître dans une phrase ???

Voici la commande standard :
1) adjectifs subjectifs (opinion, impression)
2) taille

hauteur/longueur
forme/largeur (peut apparaître après le point 3 « âge »)

3) âge (nouveau, vieux. jeune...)

4) couleur
5) origine (anglais, français, allemand...)
6) le matériau (de quoi il est fait : bois, fer...)
7) finalité (pour quoi : bureau, ordinateur...)

Exemple:
Il s'agit d'un beau petit canapé ancien en cuir français marron.

Il s'agit d'une grande table de bureau neuve en bois anglais noir.

Lorsqu'une phrase contient :
- les adverbes de fréquence d'action (parfois, souvent, toujours,jamais, rarement...)

- probablement

- certainement

- presque/presque jamais
- presque
- presque

Ces mots doivent être mis

AVANT le verbe sémantique :
Exemple:
Il souvent va au gymnase.
Elle rarement avoir une grasse matinée le matin.
Ils généralement aller faire les courses le dimanche.

APRÈS le verbe être :
Exemple:
être fatigué - être fatigué, être fatigué
Il est souvent fatigué après le travail.
avoir tort - avoir tort, avoir tort
Toi sontprobablement faux.
dans les formes verbales composées APRÈS le premier verbe :
Exemple:
Toi doit jamaisfaire encore une fois.
Ils peut aussi jouer tennis

Je voudrais également faire une petite note.
Faites attention à l'ordre des mots dans une phrase lorsqu'elle contient les mots :
- certainement
- probablement
- peut-être
- certainement

1. Phrase positive :
Voici une phrase au futur avec l’un de ces mots :
je volonté probablement voir lui plus tard.

Construction correcte des phrases dans Anglais impossible sans connaissance des lois fondamentales de la formation de leur structure. Ainsi, dans la langue russe, pour décrire une situation, il suffit de prendre les mots qui y sont impliqués (noms de concepts, d'objets, etc.) et de les relier entre eux à l'aide de terminaisons formées par déclinaison en cas et en nombres. Cependant, la langue anglaise est dépourvue de telles terminaisons, et donc description correcte Cette situation ne peut être obtenue que si les mots sont disposés d'une certaine manière dans les phrases.

Phrases simples et leur classification

Les phrases simples en anglais sont divisées en deux types : communes et communes. Les premiers sont constitués uniquement d'un sujet et d'un prédicat. Dans ce cas, il est important que le sujet soit en première place et le prédicat en deuxième. Par exemple : « Le bus s'est arrêté. »

Le deuxième type de phrases simples, en plus des membres principaux, implique l'inclusion de phrases secondaires (ajout, définition, circonstance). Construire des phrases en anglais avec des membres mineurs permet de clarifier la situation principale. Par exemple : « Le bus jaune s'est arrêté à la gare. » DANS dans ce cas le premier membre mineur de la phrase (jaune) fait office de définition et explique le sujet (le bus), et le second est une circonstance adverbiale (à la gare) et fait référence au prédicat (arrêté).

plan de construction

Comme mentionné ci-dessus, les terminaisons en Mots anglais restent inchangés, donc chaque mot doit être à l'endroit strictement désigné (c'est ce qu'on appelle l'ordre direct des mots). Sinon, l'essence de la phrase sera déformée et la personne qui la lit recevra des informations incorrectes, parfois même opposées. Et si en russe on peut dire : « Je suis allé au cinéma hier », « Je suis allé au cinéma hier » ou « Hier je suis allé au cinéma », alors régimes existants les phrases en anglais ne le permettent pas.

Alors qu'en russe, l'essence de la situation sera claire, même si les mots sont inversés, en anglais, tout est différent. Par exemple, que nous disons en russe « Jack a frappé Jim » ou « Jim a frappé Jack », l'information sera reçue correctement. Mais en anglais, deux phrases telles que « Jack hit Jim » et « Jim hit Jack » ont le sens opposé. Le premier se traduit par « Jack a frappé Jim » et le second par « Jim a frappé Jack ». Pour éviter de tels malentendus, il est nécessaire de construire des phrases en anglais selon schéma suivant: mettre le sujet en premier, le prédicat en deuxième, le complément en troisième et l'adverbial en quatrième. Par exemple : « Nous faisons notre travail avec plaisir. » Il est également acceptable de placer des adverbes de lieu et d'heure avant le sujet, par exemple : « En ce moment, je prépare le dîner ».

Phrases négatives avec non

Les phrases négatives en anglais ont la structure suivante :

Sujet.
Le début du prédicat.
Particule négative non.
La fin du prédicat.
La partie nominale du prédicat.

Les exemples incluent les phrases négatives suivantes en anglais : « Je ne lis pas le livre » ou « Je n'ai pas vu Kelly depuis un moment. »

Si les phrases négatives utilisent des verbes dans Présent simple ou Passé simple, ils sont alors réduits à la forme « faire/fait/did + forme principale ». Par exemple, « Je n'aime pas les souris », « Elle n'a pas besoin d'aide » ou « Steven n'avait pas l'air fatigué ».

Phrases négatives utilisant des mots négatifs

En anglais, le type négatif peut être exprimé non seulement en utilisant la particule not, mais aussi d'une autre manière. Nous parlons de construire une construction contenant des mots négatifs, qui comprennent les suivants : personne (personne), jamais (jamais), rien (rien), aucun (non), nulle part (nulle part).

Par exemple : « Personne ne voulait apporter de chaise. » Il convient de noter qu'en anglais, une phrase ne peut pas contenir à la fois la particule not et un mot négatif. Ainsi, l’expression « Je ne sais rien » est traduite en anglais par « Je ne sais rien » et en aucun cas par « Je ne sais rien ».

Phrases interrogatives

Les phrases interrogatives peuvent être présentées sous forme de questions générales et spéciales. Donc, questions générales supposer une réponse oui/non. Par exemple : « Avez-vous aimé le livre ? » (« Avez-vous aimé le livre ? ») ou « Avez-vous déjà été à Paris ? (« Êtes-vous déjà allé à Paris ? »). Quant aux questions particulières, écrivez des phrases en anglais de ce genre peut être nécessaire lorsqu'il est nécessaire d'obtenir des informations plus spécifiques sur question posée- couleur, heure, nom, objet, distance, etc. Par exemple : « Quel est votre film préféré ? » (« Quel est votre film préféré ? ») ou « Combien de temps dure le vol pour Prague ? » (« Combien de temps dure le vol pour Prague ? »).

Dans le cas de l'expression du prédicat avec le verbe avoir ou être, les questions générales sont construites comme suit : d'abord le prédicat, puis le sujet. Dans le cas où le prédicat inclut un modal ou il est placé avant le sujet. Dans le cas de l'expression du prédicat avec un verbe au présent ou au passé simple, vous devez utiliser do/does ou did.

Quant à l'ordre des mots dans la construction d'une question spéciale, il est le même qu'en général, sauf qu'au début de la phrase il doit y avoir un mot interrogatif : qui (qui), quand (quand), quoi (quoi), comment longtemps ( combien de temps), où (où), comment (comment).

Phrases impératives

Lorsqu’on considère les types de phrases en anglais, on ne peut manquer de mentionner les phrases impératives. Ils sont nécessaires pour exprimer une demande, un encouragement à entreprendre toute action, un commandement, ainsi qu'une interdiction lorsqu'il s'agit de la forme négative.

Une phrase impérative suppose un ordre direct des mots, mais le verbe est placé en premier : « Donnez-moi mon stylo, s'il vous plaît » (« Donnez-moi mon stylo, s'il vous plaît »). Dans certains cas, cette construction peut consister en un seul verbe : « Courir ! (Courir!). Voulant adoucir un ordre ou le transformer en demande, l'orateur peut utiliser "voulez-vous, voulez-vous ou ne voulez-vous pas", en les plaçant à la fin de la phrase.

Phrases exclamatives

La construction de phrases en anglais de type exclamatif s'effectue selon le même schéma que le schéma habituel, cependant, elles doivent être prononcées avec émotion, et sur la lettre à la fin d'une telle construction, il est toujours écrit par exemple : "Tu es très belle!" (« Tu es très belle ! ») ou « Je suis si heureuse ! » ("Je suis tellement heureux!").

Dans les cas où une phrase exclamative nécessite un renforcement supplémentaire, vous pouvez utiliser les mots interrogatifs quoi et comment. Par exemple, « Quelle grande maison ! » ("Lequel grande maison! »), « Quel film triste ! » (« Quel film triste ! ») ou « Comme Matt sait danser ! » (« Matt danse si bien ! »). Il convient de noter que lorsqu'on utilise un sujet singulier, il est nécessaire article indéfini un ou un.

Phrases complexes : définition et classification

En plus des phrases simples, il existe également des phrases complexes, formées en combinant les premières. Les phrases complexes et complexes sont des types de phrases en anglais qui ont une structure complexe. La différence entre elles est que les premières sont une construction composée de deux phrases simples indépendantes, tandis que les secondes sont une proposition principale et une ou plusieurs propositions dépendantes.

Les phrases composées sont construites à l'aide de mots tels que et, ou, mais, pour, pourtant. Quant aux syndicats utilisés pour la formation, ils sont répartis dans les groupes suivants :

causes/effets : puisque (depuis), parce que (parce que), donc (pour cette raison, donc), donc (donc, donc) ;
temps : avant (avant, avant), pendant (pendant, pendant), après (après), quand (quand) ;
d'autres : bien que (malgré le fait que), si (si), bien que (bien), à moins que (si seulement).

En tout phrases simples, dont sont composés les complexes, un ordre direct doit être maintenu. Il y a des phrases en anglais quantité énorme, mais quel que soit leur type, la règle fondamentale de construction doit être respectée.

Types de peines avec sursis

En anglais, ils sont utilisés pour décrire une situation avec divers signes. Ils sont capables d'accepter forme différente, mais dans la plupart des cas, la construction suivante est utilisée : « If Condition, (then) Statement » (If Condition, (then) Statement). Par exemple : « S'il fait chaud, beaucoup de gens préfèrent aller au le parc» (« S'il fait chaud, beaucoup de gens préfèrent aller au parc »), « Si vous achetez cette robe, je vous donnerai des gants gratuits. » (« Si vous achetez cette robe, je vous donnerai des gants gratuits »).

Les peines avec sursis en anglais sont divisées en trois types. Le premier est utilisé pour désigner des conditions réelles et réalisables liées à n’importe quel moment (futur, présent, passé). Pour construire une telle construction, un verbe est utilisé dans sa phrase principale forme future, et dans la proposition subordonnée - dans la présente.

La seconde décrit des conditions irréalistes liées au futur ou au présent. Pour créer une telle phrase, la partie principale utilise verbe devrait ou serait et le verbe à la forme de base sans la particule to, et à la forme subordonnée - étaient pour le verbe être ou à la forme Past Simple pour tout le reste.

Et la troisième couvre les conditions non remplies dans le passé. Partie principale les phrases sont construites en utilisant le verbe Should/would et un verbe au présent, et la proposition subordonnée est construite en utilisant un verbe à la forme Past Perfect.

Tout le monde a probablement déjà compris que l’anglais basique est l’anglais le plus simple pour les débutants. Après avoir mémorisé 850 mots, il vous suffit d'apprendre à les mettre en phrases compréhensibles et correctes. Et c'est là que le plaisir commence.

En russe, vous pouvez dire calmement : « Prends une pomme ». Dans ce cas, inutile de préciser lequel (et c’est clair : celui qui est proposé). Et les Anglais méticuleux inséreront certainement un mot court mais significatif devant la pomme : soit « a » soit « the ». C'est-à-dire des articles. Grâce à ces mots, tous les orateurs comprennent immédiatement qu'il s'agit de n'importe quelle pomme sur la table ou la même avec un tonneau rouge et un ver porte-bonheur à l'intérieur.

L'article « a » (ou « un » devant un mot commençant par une voyelle) est appelé article indéfini. Cela signifie que vous ne savez pas ce que vous voulez dire. Mais pour être sérieux : un tel article désigne TOUT objet. Par exemple : « Prenez une pomme » peut être traduit par « Prenez n'importe quelle pomme (et laquelle dépend des limites de votre conscience). »

L'article « le » est définitif. Autrement dit, il est clair que ce qui est clairement visé, c'est cette pomme et aucune autre. « Prends la pomme » sera traduit par « Prends CETTE pomme (et éloigne-toi de la table). »

Il n’y a qu’un seul écueil : on ne peut pas mettre l’article « a » devant certains mots. Le fait est qu'il a évolué à partir du chiffre un (un), il n'est donc placé qu'avant les noms dénombrables. Cela signifie qu’on ne peut pas parler de repas, car la nourriture est toujours singulière.

2. Pluriels et terminaisons -s (-es)

Les pluriels en anglais sont très faciles à indiquer : il suffit d'ajouter un s à la fin du mot, et tout va bien : les garçons, les mères, les oranges.

3. Formes du verbe être

Vous avez probablement été témoin à plusieurs reprises de tentatives d'étrangers pour parler en russe : « Je m'appelle Jean ». Qui il va manger ou pourquoi il rapporte séparément son existence nous semble incompréhensible. Parce qu'en russe, une phrase peut facilement contenir ne serait-ce qu'un seul nom ou verbe : « Matin. Il commençait à faire jour." Les Britanniques ne le savent pas. Ils n'ont pas de phrases sans sujet ni prédicat. Ils ajouteraient certainement : « Voilà le matin. Il commençait à faire jour."

Par conséquent, il est important de toujours se rappeler : vous souhaitez traduire une phrase du russe, mais elle n'a pas de sujet ? Ajoutez un pronom. Vous souhaitez traduire une phrase du russe, mais il n'y a pas de prédicat ? Ajoutez un verbe. Le plus souvent, c'est l'une des formes du verbe « être ».

Il existe trois formulaires au total :

Suis- seulement pour le pronom I (I)
Est- pour tout autre mot au singulier
Sont- pour tout autre mot au pluriel.

Par exemple, je veux vous dire : « Je suis Vanya ». Que devez-vous insérer entre vous et Vanya ? Je ne sais pas à quoi tu pensais, mais je pense à la forme suis. Il s'avère : Je suis Vanya.
Devinez par vous-même quoi mettre dans les phrases suivantes : « C'est Vasya », « Ce sont Katya et Masha ». Droite. Dans le premier cas - est, dans le deuxième - sont.
Vous pouvez désormais combiner des mots-images et des qualités de toutes vos forces : La pomme est rouge. Les boules sont neuves.

4. Ordre des mots dans une phrase affirmative

Les Britanniques sont très pédants. Leurs phrases sont construites selon un ordre strict : d'abord le sujet, puis le prédicat. Vous ne pouvez pas avoir de chaises le matin et d'argent le soir. En russe, on peut dire : « Je suis fatigué ». En anglais, cela sera perçu comme une phrase interrogative, car l’ordre des mots est rompu.

Alors, apprenons à rédiger des phrases correctes en anglais : Je vois un drapeau. Tu aimes le pantalon.

5. Verbes auxiliaires

Pour une raison quelconque, ceux qui commencent à apprendre l'anglais ont très peur des verbes auxiliaires. En vain. Ils nous aident simplement à élaborer le type de proposition dont nous avons besoin.

En anglais de base, la portée de ces verbes était limitée peut, sera, sera, fera, aura :

. peut aide à formuler une demande. Par exemple, vous en aviez assez de vous asseoir à une conférence, vous avez levé la main et avez innocemment demandé : Puis-je y aller ? S'ils hochent la tête, vous pouvez faire votre valise en toute sécurité et rentrer chez vous.

. w je vais peut aussi en quelque sorte signifier une demande. Disons Veux-tu ouvrir la fenêtre, s'il te plaît ? Mais en fait, le plus souvent ce verbe est utilisé pour former le futur. Par exemple, Tu seras là à 17 heures.

. être Nous en avons déjà discuté au point 3.

. faire aide à former des questions et des phrases négatives (dont nous parlerons la prochaine fois).

. avoir formulaires temps parfait, et signifie également une action forcée. Par exemple, Je dois y aller(Je dois y aller). De plus, ce verbe est très souvent utilisé pour formuler une demande polie : Asseyez-vous, s'il vous plaît. Veux-tu boire un verre ?(Veuillez vous asseoir. Voulez-vous boire quelque chose ?)

En principe, même de telles connaissances sont déjà suffisantes pour communiquer à un niveau tout à fait décent avec les étrangers et en même temps être comprises. Mais il n’y a pas de limites à la perfection. C'est ce que nous ferons la prochaine fois, mais vous pouvez et devez passer des tests de grammaire maintenant.

Chers étudiants et parents, nous avons préparé pour vous un cours d'anglais qui vous aidera à comprendre les règles de base lors de la construction d'une phrase en anglais. Nous examinerons d’abord les types de phrases en fonction des verbes utilisés, puis nous apprendrons comment construire des phrases affirmatives, interrogatives et négatives. À la fin de l'article, vous trouverez des tableaux que vous pouvez enregistrer et imprimer pour les utiliser comme matériel visuel.

Types d'offres.

Il existe deux types de phrases en anglais : avec un verbe régulier désignant une action, un sentiment ou un état, et avec un verbe conjonctif to be. Nous allons maintenant vous dire quelle est la différence. Si en russe nous utilisons un verbe, alors en anglais nous utiliserons également un verbe. Par exemple, "Je vais à l'école" - ici le verbe "go", qui en anglais sonne comme "go". Nous mettons ce verbe dans une phrase anglaise : « I go to school ». Si en russe il n'y a pas de verbe, ou plutôt s'il y a un verbe « est », qui, selon les règles de la langue russe, est omis (Il fait beau - Il fait beau), alors en anglais cet endroit est remplacé par le verbe être, qui se traduit par « il y a », « être », « exister ». Autrement dit, en russe on utilise souvent des phrases sans verbe, en anglais c'est impossible !

Considérons d'abord les phrases avec des verbes ordinaires, elles ont un truc - à la troisième personne singulier La terminaison –s ou -es doit être ajoutée au verbe. La troisième personne du singulier est un nom signifiant il, elle ou cela, c'est-à-dire non pas vous ou moi, mais quelqu'un d'autre. À première vue, cela semble compliqué et incompréhensible, mais en fait, cette règle rend l’apprentissage de l’anglais très facile ! En anglais, il n’y a pas de conjugaison personnelle des verbes. Regardez à quel point la langue russe est difficile et combien l'anglais est plus facile :

je je marcheà l'école. je allerà l'école.

Vassia (il) promenadesà l'école. Vassia vaà l'école.

Nastia (elle) promenadesà l'école. Nastia vaà l'école.

Ils marcherà l'école. Ils allerà l'école.

Nous allons-yà l'école. Nous allerà l'école.

Alors qu'en russe les terminaisons verbales changent activement selon les personnes : I go, walks, walk, walk, en anglais seulement à la troisième personne du singulier (he et she) la terminaison –es apparaît. Si le verbe se termine par une consonne, alors –s est ajouté (nager – nager s), et si sur une voyelle, alors –es (aller – aller es).

Regardons des exemples avec le verbe être. Si en russe nous n'utilisons pas de verbe (c'est-à-dire que nous omettons le verbe « est »), alors en traduction anglaise le verbe être apparaît. Katya (oui) belle fille. En russe, il n'y a pas de verbe, en anglais le verbe être apparaît sous la forme suivante : Katya est une belle fille.

La difficulté est que le verbe être a trois formes qu'il faut connaître par cœur :

suis– on l'utilise quand on parle de soi : je (suis) un écolier. je suis un élève
est– on utilise la troisième personne du singulier (il, elle, ça) : Katya (elle) est une belle fille. Katia est une belle fille.
sont– utilisé au pluriel ou à la deuxième personne (nous, ils, vous, vous) : Vanya et Petya (ils) meilleurs amis. Vania et Petya sont meilleurs amis.

Phrases affirmatives, négatives et interrogatives.

Rappelons encore une fois qu'en anglais, il existe deux types de phrases : avec un verbe régulier, qui a une traduction correspondante en russe, et avec le verbe to be, qui est omis en russe. Ces deux types de phrases ont des structures différentes. Commençons par le verbe être. Regardons les mêmes exemples, mais dans différentes formes: affirmatif, interrogatif et négatif. Lisez attentivement les phrases russes et leur traduction en anglais, essayez de déterminer le modèle.

Je suis un écolier. je suis un élève.

Suis-je un écolier ? Suis Je suis élève ?

Je ne suis pas un écolier. je je ne suis pas un élève.

Katya est une belle fille. Katia est une belle fille

Katya est une belle fille ? Est Katya, une belle fille ?

Katya est une fille laide. Katia n'est pas une belle fille.

Vanya et Petya sont les meilleurs amis. Vania et Petya sont meilleurs amis.

Vanya et Petya sont les meilleurs amis ? Sont Vanya et Petya meilleurs amis ?

Vanya et Petya ne sont pas les meilleurs amis. Vania et Petya ne sont pas meilleurs amis.

Ainsi, dans une phrase affirmative en anglais, il existe un ordre strict des mots : sujet (nom principal), prédicat (verbe), membres secondaires de la phrase. Si en russe nous pouvons changer l'ordre des mots à notre guise, en changeant le sens et la connotation émotionnelle, alors en anglais c'est strictement interdit, ils ne vous comprendront pas. En russe, nous disons : « Je t'aime », « Je t'aime » ou « Je t'aime » et ainsi de suite, mais en anglais, il n'y a qu'une seule option : « Je t'aime » et rien d'autre. La même chose dans les exemples donnés : Katya est une belle fille. Là où Katya est le sujet, il n'y a pas de prédicat en russe (cela pourrait être le verbe « est »), une belle fille sont les membres secondaires de la phrase. Dans une phrase anglaise : Katya est le sujet, is est le prédicat et a beautiful girl sont les membres mineurs de la phrase. D'où deux règles :

Lors de la construction phrase interrogative en anglais, le prédicat (verbe) vient en premier.
Lors de la construction d'une phrase négative, la particule négative not est ajoutée au prédicat (verbe).

Regardons maintenant les phrases avec des verbes ordinaires, lisons attentivement les exemples :

Je vais à l'école. je allerà l'école.

Est-ce que je vais à l'école ? Faire je allerà l'école.

Je ne vais pas à l'école. je ne le faites pas aller à l'école.

Nastya va à l'école. Nastia vaà l'école.

Est-ce que Nastya va à l'école ? Fait Nastia allerà l'école ?

Nastya ne va pas à l'école. Nastia ne va pasà l'école.

Le principe est le même que dans les phrases avec le verbe être, sauf qu'au lieu de réarranger le verbe lui-même, nous avons ce qu'on appelle le verbe auxiliaire faire. Pourquoi auxiliaire ? Parce que cela nous aide à construire la structure de phrase et la grammaire nécessaires. Ainsi, lorsqu’on pose une question, ce n’est pas le verbe principal aller qui vient en premier, mais le verbe auxiliaire faire. Lorsqu'elle est niée, la particule not n'est pas attachée directement au verbe principal, mais au verbe émergent to do. De plus, le verbe faire reprend toujours toute la grammaire du verbe principal. Dans le deuxième exemple, le verbe faire a pris la terminaison –es, qui est donnée à la troisième personne du singulier. Veuillez noter que la terminaison du verbe principal a disparu car le verbe auxiliaire l'a emportée.

Résumons les informations reçues. Pour construire une phrase en anglais, il faut d’abord identifier le verbe. Il existe deux options : un verbe régulier qui a un analogue en anglais, désignant une action, un sentiment ou un état, ou un verbe être, doit exister, qui ne peut pas être traduit en russe. Ensuite, s'il s'agit d'un verbe ordinaire, vous devez déterminer si la terminaison sera –es (troisième personne du singulier) ; s'il s'agit d'un verbe être, vous devez alors déterminer sa forme (am, is, are) ; On choisit la forme nécessaire de la phrase : affirmative, interrogative, négative. Et on remet chaque chose à sa place !

Nous utilisons des abréviations généralement acceptées :

je suis - je suis - je suis

il est - il est - il est

elle est - elle est - elle est

c'est - c'est - c'est

ils sont – ils sont re – ils sont

nous sommes - nous sommes - nous sommes

tu es - tu es ré - tu es

ne pas - ne pas - ne pas

ne fait pas - ne fait pas - ne fait pas

Fait intéressant : Dans les phrases affirmatives avec un verbe régulier, le verbe auxiliaire to do est aussi parfois utilisé. Cela ajoute du caractère persuasif et de la fermeté à la proposition. Par exemple:

Je vais à l'école. Je vais à l'école.

Je dois aller à l'école ! En fait, je vais à l'école !