Vidutinis USE balas iš visų dalykų yra daugeliui įdomi informacija, kurią labai sunku rasti internete.

Šios situacijos priežastis neaiški.

2017 m. vidutinius USE balus galite įvertinti tik iš atskiros medžiagos, paskelbtos oficialiose svetainėse, pavyzdžiui, Rosobrnadzor ir FIPI svetainėse.

Vidutiniai USE balai 2017–2016 m. iš visų dalykų

Prekė	Nuoroda į puslapį
Matematika – profilio lygis	matematika-profilnyj-uroven
Matematika – pagrindinis lygis	matematika-bazovyj-uroven
rusų kalba	russkij-yazyk
Socialinis mokslas	obshchestvoznanie
Fizika	fizika
Literatūra	literatūra
Informatika	informacija
Chemija
Istorija
Biologija	biologija
Užsienio kalba	inostrannyj-yazyk
Geografija	geografija

Bandėme ieškoti informacijos iš oficialių šaltinių, tačiau, kaip matote, ne visi dalykai sugebėjo nustatyti vidutinį vieningo valstybinio egzamino balą.

Laikant valstybinį egzaminą vieningo valstybinio egzamino forma (išskyrus pagrindinio lygio matematikos vieningą valstybinį egzaminą), taikoma šimtabalė vertinimo sistema.

Už kiekvieną vieningo valstybinio egzamino dalyką yra nustatytas minimalus balų skaičius, kurį baigus patvirtinama vidurinio bendrojo lavinimo ugdymo programos įvaldymas.

Valstybinio egzamino komisijos pirmininkas, patikrinęs egzaminų darbus, peržiūri kiekvieno akademinio dalyko vieningų valstybinių egzaminų rezultatus ir priima sprendimą dėl jų tvirtinimo, keitimo ir (ar) panaikinimo.
Vieningo valstybinio egzamino rezultatai tvirtinami per 1 darbo dieną nuo egzamino darbų patikrinimo rezultatų gavimo momento.

Vieningo valstybinio egzamino rezultatai po patvirtinimo per 1 darbo dieną perduodami švietimo organizacijoms, taip pat vietinės valdžios institucijoms, kurios vadovauja švietimui, steigėjams ir užsienio institucijoms, kad supažindintų studentus ir ankstesnių metų absolventus su Vieningo valstybinio egzamino rezultatais, patvirtintais 2012 m. Valstybinio egzaminų komisijos pirmininkas.

NEPATINKAMAS REZULTATAS

Jei Vieningo valstybinio egzamino dalyvis (einamųjų metų abiturientas) iš vieno iš privalomų dalykų gauna mažesnį už nustatytą minimalų balų skaičių, jis turi teisę jį laikyti per papildomus vieningame tvarkaraštyje numatytus laikotarpius.

Jei USE dalyvis (visos kategorijos) negauna minimalaus USE balų skaičiaus pasirenkamuose dalykuose, pakartotinis USE tokiems USE dalyviams suteikiamas tik po metų.

2017 metų vieningą valstybinį biologijos egzaminą išlaikė 111 748 žmonės, tai yra šiek tiek mažiau nei 2016 m. (126 006) ir 2015 m. (122 936). Biologijos egzaminas tradiciškai yra paklausus ir yra vienas iš penkių pasirenkamų baigiamųjų egzaminų.

Egzaminą renkasi biologija motyvuoti Vieningojo valstybinio egzamino dalyviai, stojantys į medicinos universitetus, veterinarijos ir žemės ūkio akademijas, pedagoginių universitetų ir universitetų psichologijos ir biologijos fakultetus, kūno kultūros ir sporto institutus.

Vidutinis USE testo rezultatas biologijoje 2017–2015 m

Informacinio dokumento šaltinis iš oficialios FIPI svetainės - METODINĖS REKOMENDACIJOS mokytojams, parengtos remiantis tipinių 2017 m. Vieningo valstybinio BIOLOGijos egzamino dalyvių klaidų analize.

2017 metais vidutinis testo rezultatas siekė 52,57 ir buvo 0,6 didesnis nei 2016 metais (51,97), bet 1,07 mažesnis nei 2015 metais (53,64). Šiek tiek padidėjęs testo balų vidurkis pirmiausia gali būti susijęs su dalyvių skaičiaus pasikeitimu pagrindiniu Vieningo valstybinio egzamino laikotarpiu, kuriame nebuvo ankstesnių metų abiturientų, kurių rezultatai, kaip taisyklė, buvo žymiai mažesni. nei einamųjų metų abiturientų rezultatai.

Išvados rodo, kad pakeitus CMM modelį bendras darbo sudėtingumo lygis nepasikeitė.

Minimalus testo balas 2017 m., kaip ir ankstesniais metais, buvo 36 balai, o pirminis – 16 balų. 2017 metais biologijos USE dalyvių, nepasiekusių minimalaus balo, dalis buvo 17,97% (2016 m. – 18,35%).

Maksimalaus pirminio balo sumažinimas 2, išlaikant minimalią ribą, rodo, kad išaugo reikalavimai Vieningo valstybinio egzamino dalyvių biologinio rengimo kokybei. 2017 metais visas egzamino darbo užduotis atliko ir 100 balų surinko 75 dalyviai, tai 14 žmonių daugiau nei 2016 metais.

100 balų mokinių dalis jau keletą metų išliko maždaug tame pačiame lygyje, o tai rodo panašų Vieningo valstybinio egzamino KIM sudėtingumą skirtingais metais.

2017 metais bendra Rusijos Federacijos dalyvių, gavusių daugiau nei 80 testo balų, dalis buvo 6,54 proc., tai palyginama su 2016 metų rezultatais (7,16 proc.). Šiek tiek (0,7 proc.) sumažėjusi aukštus balus surinkusių studentų dalis (81–100 balų diapazone) visų pirma gali būti siejama su modelio pasikeitimu ir bendru Vieningo valstybinio egzamino CMM matavimo savybių pagerėjimu m. biologiją, taip pat plečiant vieningo valstybinio egzamino dalyvių žinių ir įgūdžių stebėjimo spektrą. Gauti duomenys rodo tiek pakankamą naujojo CMM modelio biologijoje sudėtingumo lygį, jo įgyvendinimo prieinamumą, tiek pakankamai rimtą labai motyvuotų abiturientų pasirengimą egzaminui.

Tuo pačiu metu, palyginti su 2016 m., dalyvių, surinkusių mažiau nei 20 testo balų (3,21 proc.), dalis išaugo 0,85 proc., o tai paaiškinama užduočių nebuvimu pasirinkus vieną teisingą atsakymą, kur buvo galimybė. atsitiktinai atspėjus teisingą atsakymą. Be to, dalyvių, kurių testo balai buvo 41–60 ir 61–80 balų, procentas buvo atitinkamai 37,3% ir 27,91%, o tai yra šiek tiek daugiau (0,9% ir 1,8%) nei 2016 m. d pagerėjus vidutiniam vieningo valstybinio egzamino dalyvių biologinio pasirengimo lygiui.

MASKVA, birželio 26 d. – RIA Novosti. Vieningų valstybinių egzaminų rezultatai yra palyginami su ankstesniais metais, o kai kurie balų vidurkiai gerokai skiriasi nuo praėjusių metų, ypač informatikos balų vidurkis išaugo keturiais vienetais, o istorijos – beveik trimis, Rosobrnadzor duomenimis.

Kaip anksčiau pranešė Rosobrnadzor, maksimalus specializuotos matematikos valstybinio valstybinio egzamino vidurkis padidėjo šešiais vienetais. Šiemet buvo 56,5, pernai - 49,8, o 2017 metais - 47,1.

Be to, teigiama dinamika pastebima Vieningame valstybiniame informatikos egzamine, kur 2019 m. balų vidurkis buvo 62,4, praeityje – 58,4, o 2017 m. – 59,2. Vidutinis istorijos balas dvejus metus pastoviai buvo 52,7, tačiau šiemet pakilo beveik trimis taškais iki 55,3.

„Rosobrnadzor“ duomenimis, vieningo valstybinio rusų kalbos egzamino rezultatai yra stabilūs, todėl 2017 metais balas buvo 69,1, pernai – 70,9, o šiemet – 69,5. Tokia pati situacija ir su bazine matematika, kuri vertinama penkiabalėje sistemoje: 2017 m. - 4,2; 2018 metais - 4,3, 2019 metais - 4,1.

Kalbant apie užsienio kalbas, teigiama tendencija pastebima laikant vokiečių kalbos valstybinį egzaminą. 2017 metais balų vidurkis buvo 63,8, pernai išaugo 5,1 ir siekė 68,9, tais pačiais metais - 72,4.

Anglų kalba išlieka viena populiariausių užsienio kalbų. Vidutinis šio dalyko balas 2017 metais buvo 70,2, pernai - 69,2, 2019 metais - 73,8. Prancūzų kalbos balų vidurkis šiek tiek sumažėjo: prieš dvejus metus jis buvo 75,9, pernai – 77,3, o šiemet – 73,1. Vidutinis ispanų kalbos balas taip pat sumažėjo nuo praėjusių metų 6,9 vieneto iki 72,2.

Socialinės studijos jau keletą metų yra populiariausias egzaminas. Socialinių mokslų vieningo valstybinio egzamino balų vidurkis išlieka stabilus: 2017 m. - 55,4; 2018 - 55,7, šiemet - 54,9. Vieningo valstybinio literatūros egzamino balo vidurkis apskritai taip pat išlieka stabilus – 2017 m. buvo 59,6; 2018 metais - 62,7, tais pačiais metais buvo 63,4. Geografijos balas toks: prieš dvejus metus buvo 55,1, pernai - 56,6 ir šiemet - 57,2.

Tuo pačiu metu Rosobrnadzor statistika rodo, kad gamtos mokslų dalykų vieningų valstybinių egzaminų balų vidurkis tapo stabiliausias. Taigi, dvejus metus iš eilės vieningo valstybinio fizikos egzamino balų vidurkis buvo 53,2; šiemet šiek tiek padidėjo ir tapo 54,4. Chemijos balų vidurkis 2017 metais buvo 55,2, pernai krito 0,1 balo, o 2019 metais – 56,7. Vidutinis USE balas biologijoje 2017 metais buvo 52,6; 2018 metais - 51,7, o šiemet - 52,2.

Pagrindinis vieningo valstybinio egzamino laikotarpis prasidėjo gegužės 27 dieną geografijos ir literatūros egzaminais, o gegužės 29 dieną moksleiviai rašė pagrindinę ir specializuotą matematiką, o gegužės 31 dieną abiturientai laikė vieningą valstybinį chemijos ir istorijos egzaminą. Labiausiai paplitęs rusų kalbos egzaminas vyko birželio 3 d. Birželio 7 ir 8 dienomis moksleiviai laikė vieningą valstybinį fizikos egzaminą ir užsienio kalbų dalį raštu, užsienio kalbų dalis – žodžiu. Populiariausias pasirenkamasis – socialinių mokslų – egzaminas vyko birželio 10 d. Biologijos ir informatikos egzaminai vyksta birželio 13 d., jie vieningą valstybinį egzaminą laiko pagrindiniu laikotarpiu, rezerviniai laikotarpiai truks iki liepos 1 d. „Rosobrnadzor“ duomenimis, 2019 metais egzaminus laikys 750 tūkst.

Tikrai jau nuo pirmųjų mokslo metų ne tik būsimieji abiturientai, bet ir dėl savo vaikų nerimaujantys jų tėvai galvoja apie vieningą valstybinį egzaminą, ar pavyks sėkmingai išlaikyti sunkų išbandymą. mokyklinio ugdymo privalomų egzaminų ir atestatų forma.

Ir tikriausiai ne veltui jie nerimauja, nes tai savotiškas leidimas į aukštąsias mokyklas ir gana sunkus išbandymas, kuriam reikia intensyviai ruoštis – atsisėsti su vadovėliais, pamiršti vakarines keliones į diskotekas ir lankytis. papildomus užsiėmimus ir lankyti kursus, ypač tų dalykų, apie kuriuos kalbama.

Visa tai, kas išdėstyta aukščiau, reikalauja daug laiko, kruopštumo, pastangų ir kantrybės.

Būtent todėl būsimieji abiturientai, turėsiantys laikyti egzaminus, jau nuo pirmųjų ateinančių mokslo metų dienų privalo atsakingai ruoštis būsimiems egzaminams.

Tačiau šiame etape mus domina kiek kitokie klausimai, susiję ne su pasiruošimu, o su vidutinių balų išlaikymu, kokie jie bus? svetainę

Privalomi minimalūs ir vidutiniai išlaikymo vieningo valstybinio egzamino balai 2017 mokslo metais, taip pat perėjimai su pažymių ir balų skale – apie tai kalbėsime toliau.

Taip pat apie tai, ko reikia būsimam stojančiam į aukštąją mokyklą, kiek balų jis turės surinkti iš konkretaus dalyko ir pan.

Vieningo valstybinio egzamino 2017 vidurkis ir išlaikymo balai – minimalūs

Žemiau siūloma vertinimo sistema ir Vieningo valstybinio egzamino balų perskaičiavimo į 2017 metus skalė, taip pat žinojimas apie minimalius, vidutinius ir įveikiamus balus yra būtinas tiems mokiniams, kurie dar nėra pripratę prie naujovės prisitaikyti prie naujos kaupimo ir balų sistemos yra nepatogu perkelti taškus iš vieningo valstybinio egzamino į jiems įprastus pažymius.

Iš tiesų, moksleivių galvose yra tam tikra sumaištis, jie pasimetę ir negali tiksliai nustatyti, kiek balų reikia surinkti tam tikrame dalyke laikydami vieningą valstybinį egzaminą, taip pat kiek gaus už kokios nors problemos sprendimą. svetainę

Žodžiu, šis straipsnis siūlomas siekiant suprasti šią, iš esmės, ne sudėtingą problemą. Atminkite, kad bet kuriame versle jums reikia informacijos, kurią jums pateikiame, tikslumo ir patikimumo.

Vieningo valstybinio egzamino balų perskaičiavimo skalės nauda mokiniams 2017 m

2017 mokslo metais siūloma pažymių ir vieningo valstybinio egzamino balų perskaičiavimo skalė padės būsimiems studentams greitai ir tiksliai paversti surinktus balus į jiems suprantamus pažymius, kad būtų galima apibendrinti ir suvokti gautą rezultatą, suprasti naująjį. šimto (100) balų vertinimo sistema, kurią gauna moksleiviai žinių.

Taigi pereiname prie pagrindinės šio straipsnio temos - žemiau pateikiame jums, būsimiems Rusijos universitetų studentams, atnaujintą valstybinių egzaminų rezultatų perkėlimo ir vertinimo skalės versiją, kuri bus naudojama 2017 mokslo metais. ir kuris jau buvo „išbandytas“ praėjusiame akademiniame sezone ir Apskritai patiko tiek mokiniams, tiek mokytojams.

USE 2017 pažymių konvertavimo į balus skalė – lentelė

Dalykas - egzaminas Vieningame valstybiniame egzamine 2017 m	2017 m. balų lentelė – vieningo valstybinio egzamino vertimo šakalai
	5	4	3	2
rusų kalba(privalomas egzaminas)	nuo 72 ir aukščiau	58-71	37-57	0-36
Matematika(privalomas egzaminas)	nuo 65 ir aukščiau	47-64	25-46	0-24
Socialinis mokslas	nuo 67 ir aukščiau	55-66	40-54	0-39
Chemija	nuo 73 ir aukščiau	56-72	37-55	0-36
Geografija	nuo 67 ir aukščiau	51-66	38-50	0-37
Biologija	nuo 72 ir aukščiau	55-71	37-54	0-36
Užsienio kalbos(reikalingas -?)	nuo 84 ir aukščiau	59-83	21-58	0-20
Literatūra	nuo 67 ir aukščiau	55-66	33-54	0-32
Istorija(reikalingas -?)	nuo 68 ir aukščiau	50-67	33-49	0-32
Fizika	nuo 68 ir aukščiau	53-67	37-52	0-36
Informatika	nuo 73 ir aukščiau	57-72	41-56	0-40

2017 m. vieningų valstybinių egzaminų balai – kas naujo ir naudingo egzaminuose?

Mūsų šalyje taip įprasta, kad prasidėjus naujam mokslo sezonui su „atšalimu sieloje“ laukiame kokių nors naujų gaminių, kurie, kaip žinome, mokinio gyvenimą ne palengvina, o tik apsunkina. . Ko tikėtis naujaisiais mokslo metais, pavyzdžiui, išlaikius baigiamuosius ir privalomus valstybinius egzaminus, ar atestacijos?

Rusijos Federacijos švietimo ministerijos ir atitinkamų skyrių specialistai nuolat tiria savo ir pasaulio patirtį, bandydami atsižvelgti į ankstesnių testavimo kampanijų mokykloje klaidas.

Taip pat analizuojami moksleivių gebėjimai, jų potencialas ir susidomėjimas studijomis universitetuose, pastarųjų gebėjimas „apdoroti“ artimiausiu metu planuojamą būsimųjų studentų skaičių.

Vėliau visa gauta informacija apdorojama ir koreguojama pagal gautus rezultatus, todėl egzaminų procesas mokyklose yra efektyvesnis (ŠMM ekspertų teigimu). svetainę

Tačiau visa tai, kas pasakyta, nedžiugina moksleivių – būsimų studentų, nes valdininkų noras „palengvinti savo gyvenimą“, padaryti egzaminus efektyvesnius, kaip ir viskas, ką jie siūlo, tik sukelia nereikalingų problemų ir nemažų sunkumų.

Kalbant apie vieningo valstybinio egzamino laikymą 2016-2017 mokslo metais, jis greičiausiai išliks toks, koks buvo neseniai aptartas. Beveik visi būsimos ekspertizės kampanijos niuansai žinomi, nors kai kurie jų dar tik planuose ir pasiūlymuose.

Švietimo ministerijos specialistai, taip pat šalies lyderiai mokytojai dar tik diskutuoja ir baigia rengti būsimą egzaminų bendrovę. Šiuo metu tikrai žinome apie naujoves, kurios garantuotai įvyks ir kurių tikimasi.

Vieningo valstybinio egzamino 2017 naujiena – egzaminų naujovės

Praėjusiais mokslo metais abiturientai turėjo išlaikyti du privalomus valstybinius egzaminus – matematikos ir rusų kalbos. Nuo ateinančio mokyklinio sezono jų bus dar viena, t.y. trys, apie kuriuos kalbėsime toliau...

Švietimo ministerijos valdininkai tvirtina, kad trečias dalykas kaip privalomas valstybinis egzaminas tikrai bus ir jis be galo reikalingas. Bet dar neaišku, kokį tiksliai egzaminą abiturientai bus priversti laikyti 2017 m.

Jeigu tikėti jau seniai sklindančiais gandais, tai ši tema bus Istorija, nors taip pat kyla įtarimų, kad tai bus Užsienio kalba. svetainę

Pasirinkimas istorijos naudai greičiausiai pasiteisins, nes yra žinoma, kad šiuolaikinio jaunimo Rusijos istorijos, įskaitant pasaulio istoriją, žinių lygis yra gana žemas ir norisi, švelniai tariant, kai kurių pokyčių į gerąją pusę. .

Kita vertus, privalomas užsienio kalbos valstybinis egzaminas taip pat yra pagrįstas ir aktualus. Iš tiesų, šiuolaikiniame pasaulyje, nemokant užsienio kalbos, labai sunku pasiekti kokių nors aukštumų ir visapusiškai išreikšti save.

Taigi, dar neaišku ir nežinoma, kurią temą pasirinks Rusijos pareigūnai. Bet bet kuriuo atveju 2017 mokslo metais tikrai bus trečias privalomas valstybinis egzaminas (VVT)...

Vieningo valstybinio egzamino dalykai 2017 m. - studento pasirinkimu

Kaip ir ankstesniais mokslo metais, studentai galės laikyti 1 (vieno) dalyko egzaminus (anksčiau buvo 2), kuriuos pasirinks savo nuožiūra.

Bendras egzaminų skaičius 2017 metais išlieka toks pat – bus 4 (3 privalomi).

Jei anksčiau studentas savo nuožiūra galėjo rinktis 2 egzaminus, tai dabar dėl to, kad yra 3 (trys) privalomi egzaminai, jam belieka pasirinkti tik 1 (vieną) egzaminą.

Jei ateinančiais mokslo metais trečias privalomas egzaminas bus Istorija arba Užsienio kalba, tai vienas iš jų iškris iš galimų pasirinkimų sąrašo (dalyką rinkitės savo nuožiūra). Šiuo atveju studentas gali pasirinkti šiuos dalykus:

Dalykas – fizika
--- : --- Informatika;
--- : --- Chemija
--- : --- Istorija
--- : --- Biologija;
--- : --- Socialiniai mokslai;
--- : --- Geografija;
--- : --- Rusų literatūra;
--- : --- Užsienio kalba (anglų, vokiečių, prancūzų arba ispanų).

Iki Vieningo valstybinio egzamino 2017 dar liko pakankamai laiko gerai pasiruošti, ir akivaizdu, kad moksleivių – būsimųjų studentų laukia trečias privalomas egzaminas, kuris dar nežinomas. svetainę

Visų pirma, juos domina klausimas, ar istorija ar užsienio kalba taps trečiuoju privalomu egzaminu, o jei nei vienas, nei kitas, kuris dalykas šiuo atveju bus trečias ir užims šiuo metu tuščią vietą. branginamos“ trys.

Ar žinojote, kad viena iš trečiojo papildomo valstybinio egzamino įvedimo priežasčių buvo tai, kad moksleiviai daug dažniau pradėjo sėkmingai laikyti valstybinius egzaminus iš pirmo karto...

Sėkmės visiems moksleiviams ir būsimiems studentams 2017 mokslo metais - sėkmingai išlaikyk viską, ne tik privalomus valstybinius egzaminus, ir įstok į universitetą, kuriame svajoji studijuoti ir įgyti žinių!

Vieningas valstybinis egzaminas 2017 m

Vieningo valstybinio egzamino balų vertinimo kriterijai 2017 m

Kai kurie studentai minimalius Vieningo valstybinio egzamino balus tam tikra prasme suvokia kaip galimybę pajusti atsipalaidavimą, nes iš esmės, kaip jis tikina, yra išlaikęs vieningą valstybinį egzaminą, t.y. praėjo šį ženklą. Tačiau yra ir minusas – jokiu būdu neturėtumėte nuvertinti minimalaus egzamino pažymio.

Tai net nereiškia tokios frazės kaip „tiks“ arba „ir to užtenka. Tai reiškia, kad šiam taip mąstančiam studentui niekas neįdomu, bet tikrai nedomina jo būsimas likimas.
Jis samprotauja taip: aš kažkaip išlaikiau reikiamą matematiką ir rusų kalbą, vadinasi, esu laisvas ir darysiu ką noriu. Jei anksčiau buvo galima kažkaip pateisinti tokį požiūrį, kažkiek suprasti studentą, nors ir didžiuliu tempu, tai šiuo metu to teigti neįmanoma, pastaruoju metu viskas kardinaliai pasikeitė.

Juk niekas nesiginčys, kad tai informacinis amžius su sparčiai besikeičiančiomis technologijomis, kai vertinamas nebe sunkus darbas, o žmogaus žinios, jo gebėjimas veikti ir priimti teisingus sprendimus, taip pat atsakomybė ir profesionalus požiūris į savo. darbas yra paklausesnis.

Kur tas gimnazistų berniukas ar mergaitė, kurie taip traktuoja vieningą valstybinį egzaminą, gali prisiimti atsakomybę? Ir čia viskas prasideda, kaip jautiesi apie save, žinių įgijimą, egzaminų išlaikymą, būsimas studijas universitete ar kolegijoje, būsimos profesijos įvaldymą ir kaip susiklostys tavo gyvenimas.

Niekas neslepia, kad šiandien Rusijoje yra didelių problemų su savo srities profesionalais, įvairių sričių specialistais, ir tai yra puiki priežastis deklaruoti save, kuriai pirmiausia reikia susimąstyti ir parodyti ką sugebi, ir pirmiausia iš viso valstybiniuose egzaminuose, kad pasiektum ne minimalų, o maksimalų Vieningojo valstybinio egzamino balą.

Kitą dieną prasidėjo nauja vieningo valstybinio egzamino banga, ir per 8 metus, kai vieningas valstybinis egzaminas buvo privalomas, ginčai dėl jo nenuslūgo. Šioje medžiagoje bandome parodyti vidutinių rusų kalbos ir matematikos vieningų valstybinių egzaminų balų dinamiką regionuose, taip pat paaiškinti, kas gali lemti regioninius egzaminų rezultatų skirtumus.

Čia pateikti duomenys yra surinkti iš atvirų šaltinių. Vieningo valstybinio egzamino rezultatai buvo gauti iš regioninių švietimo skyrių ir ugdymo kokybės vertinimo centrų interneto svetainių. Kiti rodikliai renkami Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos, Rosstat ir Federalinio iždo svetainėse.

Vieningo valstybinio egzamino rezultatai: regioniniai skirtumai

Jei pažvelgsite į žemėlapį, pamatysite, kad Centrinės federalinės apygardos regionai rodo aukščiausius balų vidurkius tiek iš rusų kalbos, tiek iš matematikos. 2015 metais rusų kalbos lyderiai buvo Orenburgo ir Samaros regionai, taip pat Permės kraštas, o specializuotoje matematikoje – Kalmukijos Respublika, Permės kraštas ir Udmurtija. Žemiausi rezultatai, priešingai stereotipams, stebimi ne Šiaurės Kaukazo regionuose, o Tolimuosiuose Rytuose.

Ypatingą susidomėjimą kelia vieningų valstybinių egzaminų rezultatų dinamika regionuose. Tiesiogiai lyginti balus bėgant metams neteisinga – bėgant metams egzaminas patyrė daug pokyčių. Pavyzdžiui, 2013 metais masinio atsakymų nutekinimo metu dalyvių balai visoje šalyje buvo aukštesni, tačiau 2014 metais sugriežtinus saugumo priemones krito. Atsižvelgdami į tai, pažvelgėme į regionų padėtį, palyginti su vidutiniu balu Rusijoje, ir naudojome standartizuotus z balus. Kitaip tariant, palyginome regionų dinamiką, palyginti su šalies vidurkiu. Regionų rezultatai buvo lyginami 2010 ir 2014 metais, kadangi šiuo laikotarpiu egzamino turinys ir struktūra buvo stabiliausia.

Apskritai reikšmingą (daugiau nei vieną standartinį nuokrypį) augimą per šiuos penkerius metus pademonstravo 16 matematikos dalykų ir 11 Rusijos Federacijos dalykų rusų kalba. Iš esmės tai yra regionai, kurie 2010 m. parodė žemesnius nei vidutinius rezultatus. Matematikos balai smarkiai sumažėjo 6, o rusų kalbos – 3 regionuose, kur 2010 m. balai buvo gana aukšti. Rusijos Federacijos tiriamųjų, kurių rezultatai buvo vidutiniai, reikšmingų balų pokyčių nebuvo.

Vieningo valstybinio egzamino rezultatų regioninių skirtumų veiksniai

2009–2014 m.:

Norėdami suprasti, kas paaiškina vieningo valstybinio egzamino matematikos ir rusų kalbos rezultatus 2009–2014 m., išanalizavome jų ryšį su daugybe regioninių ypatybių. Visų pirma, dėmesys buvo sutelktas į mokyklų aprūpinimo ištekliais vaidmenį ir, antra, į šeimos išteklių vaidmenį.

Mokyklos išteklius daugiausia lemia valstybės finansavimo dydis. Jei mokykloms vienam gyventojui skiriamo finansavimo apimtis pakoreguotume į infliaciją ir pragyvenimo kainų skirtumus tarp regionų, tai šio rodiklio augimas nuo 2006 iki 2013 metų siekė apie 40 procentų. Tuo pačiu metu didžiausias vienam gyventojui skiriamo finansavimo atotrūkis per tą patį laikotarpį sumažėjo šiek tiek – nuo ​​6 iki 5 kartų. Labiausiai mokyklų finansavimas išaugo 2012 m., kai buvo priimti „gegužės prezidento dekretai“.

Mokyklų finansavimo pokyčiai yra svarbūs mokinių rezultatams. Mūsų vertinimu, regionuose, kuriuose vienam gyventojui skiriamas didesnis finansavimo lygis, matematikos vieningų valstybinių egzaminų balų vidurkis yra aukštesnis (su vienodu ekonominio išsivystymo lygiu, gyventojų pajamomis ir daugybe kitų regionų ypatybių). Rusų kalba 2009 - 2014 m. buvo reikšmingas ryšys tarp Vieningo valstybinio egzamino rezultatų ir finansavimo vienam gyventojui (atsižvelgiant į kitus regioninius rodiklius). nerasta. Tai iš dalies galima paaiškinti tuo, kad socialiniai šeimų bruožai vaidina didelį vaidmenį rusų kalbos rezultatuose.

Didžiąją biudžeto lėšų dalį mokykloms sudaro mokytojų atlyginimai. Kartu svarbi ir jų atlyginimų dinamika, palyginti su vidutiniu darbo užmokesčio lygiu regione. Apskritai ši dinamika buvo teigiama. Labiausiai santykiniai mokytojų atlyginimai didėjo 2008 ir 2012 - 2013 m., šiek tiek sumažėjo 2007 ir 2010 m.

Mūsų vertinimu, mokytojų atlyginimų lygis, palyginti su vidutiniu atlyginimu regione, yra teigiamai susijęs su regioninių vieningų valstybinių egzaminų rezultatais tiek iš rusų kalbos, tiek iš matematikos. Atlyginimas lemia, kurie mokytojai ateis į mokyklas ir su kokiu požiūriu jie dirbs. Pavyzdžiui, 2012 m. PISA mokyklų vadovų tyrimo duomenys rodo, kad regionuose, kuriuose santykinis atlyginimas didesnis, mokytojai yra labiau motyvuoti, entuziastingi ir labiau linkę siekti.

Be valstybės, į vaikų mokslą investuoja šeimos. Šeimos išteklius lemia jų pajamos. Mūsų analizė rodo, kad regionuose, kuriuose yra didelis skurdas (žmonių, kurių pajamos yra mažesnės už pragyvenimo ribą), vieningų valstybinių egzaminų rezultatai yra žemesni. Didelė pajamų nelygybė regione taip pat neigiamai veikia vidutinius vieningų valstybinių egzaminų balus (atsižvelgiant į vienodą biudžeto finansavimą mokykloms ir daugybę kitų regioninių ypatybių).

Kitaip tariant, šeimos ištekliai taip pat svarbūs gerinant moksleivių ugdymosi pasiekimus. Tuo pačiu metu mažas pajamas gaunančiose Rusijos Federacijos sudedamosiose dalyse regionų biudžetų ištekliai, taigi ir mokyklų finansavimas, yra vidutiniškai mažesni.

Apskritai, šiame etape mokyklų biudžeto finansavimo lygio suvienodinimo tarp regionų nepakanka, kad būtų suvienodinti vaikų balai.

2015 m.:

Jei kalbėtume apie 2015 metų rezultatus, atotrūkis tarp regionų, turinčių minimalų ir maksimalų vidutinį USE balą, gali būti 28 balai iš rusų kalbos ir 16 iš matematikos. Socialinės ir ekonominės Rusijos Federaciją sudarančių subjektų charakteristikos (bendrasis regioninis produktas, mokyklų finansavimas vienam studentui, aukštąjį išsilavinimą turinčių gyventojų dalis, taip pat miesto gyventojų dalis) paaiškina vidutinį vieningo valstybinio egzamino balą matematikos 25 proc., o rusų kalbos vieningo valstybinio egzamino balo vidurkį – 34 proc. Vaikai iš mažiau palankių sąlygų turi mažiau galimybių pasiekti aukštų testų balų nei tie, kurie gyvena labiau ekonomiškai išsivysčiusiose šalies dalyse. Be to, rusų kalba ši spraga yra šiek tiek didesnė nei matematikoje.

Beveik tiek pat (28 proc. matematikos ir 30 proc. rusų kalbos) vidutiniai regioniniai balai paaiškinami mokyklų ir mokytojų ypatumais. Svarbu atsižvelgti į tai, kiek vaikų regione įstoja į koledžą po 9 klasės, o kiek lieka vidurinėje mokykloje ir laiko vieningą valstybinį egzaminą. Kaip rodo mūsų analizė, mokyklose, kuriose vidurinėje lieka mažiau nei pusė devintokų, rezultatai taip pat aukštesni nei mokyklose, kuriose vaikų atranka (arba saviatranka) ne tokia griežta.

Mokytojo savybės taip pat svarbios. Visuose regionuose vyrauja dėstytojai, turintys aukštąjį išsilavinimą, tačiau ten, kur tokių dėstytojų yra daugiau nei 80 proc., studentų vieningų valstybinių egzaminų rezultatai yra aukštesni. Tačiau ryšys tarp rezultatų ir mokytojo kategorijos pasirodė ne toks aiškus – aukščiausi rezultatai yra tarp absolventų tuose regionuose, kur aukščiausią kategoriją turinčių mokytojų dalis svyruoja nuo 22 iki 30 procentų.

Taigi, mūsų analizė rodo, kad skirtingų regionų studentai neturi vienodų galimybių pasiekti aukštus vieningo valstybinio egzamino balus. Beje, vidutiniai Maskvos moksleivių vieningo valstybinio egzamino rezultatai yra 13 balų iš specializuotos matematikos ir 5 taškais iš rusų kalbos aukštesni nei Buriatijos Respublikos moksleivių.

Apskritai regionų ekonominės ir edukacinės ypatybės lemia USE balus 64 procentais rusų kalbos ir 53 procentais matematikos. Kartu šie veiksniai yra už pačių mokytojų ir mokyklų įtakos sferos, todėl vertinti juos remiantis šiuo rezultatu yra neteisinga.

Išvados

Kaip rodo mūsų analizė, Rusijoje yra gana didelių regioninių moksleivių ugdymosi rezultatų skirtumų. Šie skirtumai gali nulemti tolesnį vaikų likimą, taip pat turėti įtakos stojant į universitetus.

Šį skirtumą daugiausia lemia tai, kiek moksleiviams suteikiami švietimo ištekliai. Tiek šeimų lygmeniu, tiek vyriausybės finansavimo mokykloms lygiu yra išteklių nelygybės. Dažnai vienas lydi kitą.

Mūsų analizėje neatsižvelgiama į vienodų egzaminų balų skirtumus regionuose, nors ši užduotis atrodo itin naudinga kuriant švietimo politikos priemones. Norint atlikti tokią analizę, mokslininkams reikia prieigos prie anoniminių vieningo valstybinio egzamino duomenų. Išsivysčiusiose šalyse tokių testų rezultatai naudojami analizuojant ir rengiant valdymo sprendimus, o šią patirtį svarbu panaudoti Rusijoje.

Vieningas valstybinis egzaminas, kaip objektyvus abiturientų vertinimo įrankis, parodė, kad yra švietimo nelygybės problema. Atsakomybės už šios problemos sprendimą negalima priskirti pačiam egzaminui ar mokytojams. Išsilavinimo galimybių suvienodinimas yra viešosios politikos uždavinys.