"Mokslo ir technologijų pažanga" vertimas į anglų kalbą. Mokslo ir technikos pažanga - Mokslo ir technologijų pažanga Anglų kalbos tema - technikos pažanga

rusų

Anglų

arabų vokiečių anglų ispanų prancūzų hebrajų italų japonų olandų lenkų portugalų rumunų rusų turkų

Atsižvelgiant į jūsų užklausą, šiuose pavyzdžiuose gali būti šiurkščios kalbos.

Jūsų prašymu šiuose pavyzdžiuose gali būti šnekamosios kalbos.

„Mokslo ir technologijų pažangos“ vertimas į kinų kalbą

technologinis pokytis
Daiktavardis

" lang="en">

Technologinis pokytis

Peržiūrėkite pavyzdžius su vertimu
(11 pavyzdžių su vertimu)

" lang="en"> mokslo ir technikos pažanga

Peržiūrėkite pavyzdžius su vertimu mokslo ir technologijų pažanga
(7 pavyzdžiai su vertimu)

" lang="en"> mokslo ir technologijų pažanga

Peržiūrėkite pavyzdžius su vertimu mokslo ir technologijų plėtra
(6 pavyzdžiai su vertimu)

" lang="en"> mokslo ir technologijų plėtra

Peržiūrėkite pavyzdžius su vertimu technologijų ir mokslo pažanga
(4 pavyzdžiai su vertimu)

" lang="en"> technologijų ir mokslo pažanga

Peržiūrėkite pavyzdžius su vertimu technologijų ir mokslo pažanga

" lang="en"> technologijų ir mokslo pažanga

Peržiūrėkite pavyzdžius su vertimu mokslo ir technologijų pažangą
(3 pavyzdžiai su vertimu)

" lang="en"> mokslo ir technologijų pažanga

mokslu pagrįsta technologinė pažanga

" lang="en"> mokslu pagrįsta technologinė pažanga

Peržiūrėkite pavyzdžius, kuriuose yra mokslo ir technologijų pažanga
(2 pavyzdžiai su vertimu)

" lang="en"> mokslo ir technologijų pažanga

Kiti vertimai

Diskusijos dalyviai priėjo prie išvados mokslo ir technikos pažanga gali sukelti naujų problemų dabartiniams teisės aktams.

Technologiniai pokyčiai gali sukelti naujų iššūkių esamiems teisės aktams.">

Iššūkis nusistovėjusiai tvarkai, kuris kartais gali būti skausmingas, iškyla situacijose, kai mokslo ir technikos pažanga sukelia netikėtus gilius pokyčius žmonių visuomenėje.

Iššūkis nusistovėjusiai tvarkai, kuris kartais gali būti skausmingas, reikia tikėtis, kai sukelia staigius ir gilius pokyčius žmonių visuomenėse.

Mokslo ir technologijų pažanga sukelia staigius ir gilius žmonių visuomenės pokyčius.">

Taip pat pradėti tyrinėti ksenofobijos problemos, naujos diskriminacijos ir atskirties formos, kurias sukelia globalizacija ir mokslo ir technikos pažanga.

Ksenofobijos, naujų diskriminacijos ir atskirties formų, kylančių dėl globalizacijos, tyrimai ir mokslo ir technologijų pažanga buvo pradėti neseniai.

Neseniai buvo pradėta mokslo ir technologijų pažanga.">

Paspartės Nacionalinės kosmoso programos paprogramių įgyvendinimas mokslo ir technikos pažanga ir padidins Baltarusijos ekonomikos konkurencingumą.

Nacionalinės kosmoso programos paprogramių įgyvendinimas palengvins mokslo ir technikos pažanga ir pagerinti Baltarusijos ekonomikos konkurencingumą.

Mokslo ir technikos pažanga bei Baltarusijos ekonomikos konkurencingumo gerinimas.">

Prieš šimtus metų buvo tiesiog neįmanoma įsivaizduoti socialinio ir politinio gyvenimo, mokslo ir technikos pažanga ir šiandienos ekonomikos lygį.

Šimtus metų buvo tiesiog neįmanoma pristatyti politinio gyvenimo, mokslo ir technikos pažanga ir šių dienų ekonominį lygį.

Mokslo ir technikos pažanga bei šių dienų ekonominis lygis.">

Be to, mokslo ir technikos pažanga o naujų informacinių technologijų skatinama ekonomika reiškia, kad reikia koreguoti eksporto strategijas.

Technologiniai pokyčiai ir nauja IT pagrįsta ekonomika reiškia poreikį koreguoti eksporto strategijas.">

Globalizacija, padidėjusi konkurencija ir mokslo ir technikos pažanga Jie taip pat lemia gamybos procesų organizavimo transformacijas, nes reikia padidinti lankstumą ir greitą reagavimą į vartotojų poreikių ir rinkos sąlygų pokyčius.

Globalizacija, padidėjusi konkurencija ir technologinis pokytis taip pat pakeitė gamybos procesų organizavimą, nes reikia didesnio lankstumo ir greito reagavimo į vartotojų poreikių pokyčius ir besikeičiančias rinkas.

Technologiniai pokyčiai taip pat pakeitė gamybos procesų organizavimą, nes reikia daugiau lankstumo ir greito reagavimo į vartotojų poreikių pokyčius bei besikeičiančias rinkas.

Pastebimi teigiami rezultatai pasiekiami bendrai naudojant išteklius dėl jų tausojimo ir pasitikėjimo mokslo ir technikos pažanga.

Didelių laimėjimų pasiekta visapusiškai naudojant išteklius skatinant jų išsaugojimą ir pasikliaujant mokslo ir technologijų pažanga .

Mokslo ir technologijų pažanga.">

Pastebėjus tai mokslo ir technikos pažanga yra vienas iš lemiamų žmonių visuomenės vystymosi veiksnių,

Mokslo ir technologijų pažanga yra vienas iš lemiamų žmonių visuomenės raidos veiksnių,">

Dar ir šiandien mokslo ir technikos pažanga juda platesniu frontu nei net prieš kelerius metus.

Tačiau procesas, technologinis pokytisšiandien yra plačiau pasklidusi nei buvo net prieš kelerius metus.

Technologiniai pokyčiai šiandien pasklidę plačiau nei buvo net prieš keletą metų.">

Intelektinės nuosavybės teisių apsauga turėtų padėti, o ne trukdyti mokslo ir technikos pažangažmonijos labui.

Intelektinės nuosavybės teisių apsauga turėtų būti skatinama, o ne plakta mokslo ir technologijų pažanga tarnaudamas žmonijai.

Mokslo ir technologijų pažanga tarnaujant žmonijai.">

Šiandien kai mokslo ir technikos pažanga suburia visus žmones, svarbu, kad tolerancija taptų visuotiniu principu.

Tuo metu, kai mokslo ir technologijų pažanga suartino žmones, buvo būtina patvirtinti toleranciją kaip visuotinį principą.

Mokslo ir technologijų pažanga suartino žmones, todėl buvo būtina patvirtinti toleranciją kaip visuotinį principą.">

Besivystantis mokslo ir technikos pažanga, industrializacija ir visų šiuolaikinės visuomenės sferų informatizacija – visa tai lemia neigiamo požiūrio į istoriją, kultūrą, tradicijas augimą ir veda prie vertybių nuvertėjimo šiuolaikiniame pasaulyje.

Mokslo ir technologijų pažanga, industrializacija ir kompiuterizacija visose šiuolaikinės visuomenės srityse sukėlė vis neigiamą požiūrį į istoriją, kultūrą ir tradicijas, todėl vertybės praranda savo svarbą šiandieniniame pasaulyje.

Mokslo ir technologijų pažanga, industrializacija ir kompiuterizacija visose šiuolaikinės visuomenės srityse sukėlė vis neigiamą požiūrį į istoriją, kultūrą ir tradicijas, todėl vertybės praranda savo svarbą šiandieniniame pasaulyje.

Atsižvelgdama į tai, Asamblėja priėmė rezoliuciją 68/36, kurioje pripažįstama, kad svarbu, kad valstybės imtųsi priemonių užtikrinti mokslo ir technikos pažanga tarptautinio saugumo kontekste.

Atsižvelgdama į tai, Asamblėja priėmė rezoliuciją 68/36, pripažindama, kad svarbu imtis priemonių, kurios užtikrintų mokslo ir technikos pažanga tarptautinio saugumo kontekste.

Valstybių vykdoma mokslo ir technikos pažanga tarptautinio saugumo kontekste.">

Pasaulyje, kuris siekia kokybinių pokyčių tarptautiniuose santykiuose tuo metu, kai mokslo ir technikos pažanga nuolat stiprina žmogaus galią gamtai, atomas nuo šiol turėtų būti tik priemonė žmogaus gerovei didinti.

Pasaulyje, kuris tuo pačiu metu siekia kokybinio poslinkio tarptautiniuose santykiuose mokslo ir technologijų pažanga nuolat stiprina žmonijos galią gamtai, atomas nuo šiol turi tapti tik teigiamu gerovės veiksniu.

Mokslo ir technologijų pažanga nuolat stiprina žmonijos galią gamtai, atomas nuo šiol turi tapti tik teigiamu gerovės veiksniu.

Globalizacija ir mokslo ir technikos pažanga transformuoja gamybą visoje Europoje, o tai lemia tradicinių pramonės šakų nuosmukį ir spartų aukštųjų technologijų gamybos, bankininkystės ir finansų, mokslinių tyrimų ir verslo paslaugų augimą.

Globalizacija ir technologinis pokytis pertvarko gamybą visoje Europoje, o tai lemia tradicinių pramonės šakų nuosmukį ir spartų aukštųjų technologijų gamybos, bankininkystės ir finansų, mokslinių tyrimų ir verslo paslaugų augimą.

Technologiniai pokyčiai keičia gamybą visoje Europoje, todėl tradicinės pramonės šakos nyksta ir sparčiai auga aukštųjų technologijų gamyba, bankininkystė ir finansai, moksliniai tyrimai ir verslo paslaugos.">

Pagrindiniai iššūkiai, susiję su plėtros procesu, taip pat su Jungtinių Tautų veiklos vaidmeniu ir turiniu, yra globalizacija, liberalizacija, mokslo ir technikos pažanga ir būtinybė integruoti besivystančias šalis į pasaulio ekonomiką.

Globalizacija, liberalizacija, technologinis pokytis ir poreikis besivystančioms šalims integruotis į pasaulio ekonomiką yra pagrindiniai iššūkiai vystymuisi, taip pat Jungtinių Tautų operatyvinės veiklos vaidmeniui ir turiniui.

Technologiniai pokyčiai ir besivystančių šalių poreikis integruotis į pasaulio ekonomiką yra pagrindiniai iššūkiai vystymuisi, taip pat Jungtinių Tautų operatyvinės veiklos vaidmeniui ir turiniui.

Šimtametė universiteto istorija aiškiai atspindi ne tik didelio pietinio valstybės regiono ekonominę raidą ir mokslo ir technikos pažanga, bet ir socialinį-politinį bei kultūrinį gyvenimą.

Šimtas universiteto istorijos atspindi ne tik didelio pietinio valstybės regiono ekonominę raidą, mokslo ir technikos pažanga, bet jos visuomeninis, politinis ir kultūrinis gyvenimas.

Mokslo ir technikos pažanga, bet jos visuomeninis, politinis ir kultūrinis gyvenimas.">

Globalizacija, liberalizacija ir greitas mokslo ir technikos pažanga lydi tokie reiškiniai kaip didėjanti ekonominė nelygybė, skurdas, nedarbas ir aplinkos blogėjimas daugelyje išsivysčiusių ir besivystančių šalių.

Globalizacija, liberalizacija ir greitas technologinis pokytis lydėjo didėjanti ekonominė nelygybė, skurdas, nedarbas ir aplinkos būklės blogėjimas daugelyje išsivysčiusių ir besivystančių šalių.

Technologinius pokyčius lydėjo didėjanti ekonominė nelygybė, skurdas, nedarbas ir aplinkos būklės blogėjimas daugelyje išsivysčiusių ir besivystančių šalių.

Mokslo ir technologijų pažanga

Sunku pervertinti mokslo ir technologijų vaidmenį mūsų gyvenime. Jie spartina civilizacijos vystymąsi ir padeda mums bendradarbiauti su gamta.

Mokslininkai tiria visatos dėsnius, atranda gamtos paslaptis ir savo žinias taiko praktikoje gerindami žmonių gyvenimą. Palyginkime šių dienų gyvenimą su žmonių gyvenimu XX amžiaus pradžioje. Mūsų protėviai neturėjo nė menkiausio supratimo apie kasdienius mokslo pažangos sukurtus dalykus. gyvenimą. Turiu galvoje šaldytuvus, televizorius, kompiuterius, mikrobangų krosneles, radijo telefonus, ką dar ne.

Jie jiems atrodytų stebuklai, padarę mūsų gyvenimą lengvą, patogų ir malonų. Kita vertus, didieji XX amžiaus pradžios išradimai, turiu galvoje radiją, lėktuvus, vidaus degimo ir reaktyvinius variklius, tapo įprastais dalykais ir be jų neįsivaizduojame savo gyvenimo Šimtmetis yra ilgas laikotarpis mokslo ir technologinė pažanga, nes ji gana greita. Milijonai tyrimų buvo atlikta begalė puikių atradimų. Mūsų šimtmetis turėjo keletą pavadinimų, susijusių su tam tikra mokslo ir technikos era. Iš pradžių jis buvo vadinamas atominiu amžiumi, nes buvo atrastas atomo skilimas. Tada tapo kosmoso užkariavimo amžiumi, kai pirmą kartą žmonijos istorijoje žmogus įveikė gravitaciją ir pateko į Visatą. O dabar gyvename informacijos eroje, kai kompiuterių tinklas apima visą pasaulį ir jungia ne tik šalis ir kosmines stotis, bet ir daugybę žmonių visame pasaulyje. Visa tai įrodo mokslo galią ir didžiausią progresyvų vaidmenį mūsų gyvenime.

Bet kiekvienas medalis turi savo priešingą pusę. O sparti mokslo pažanga iškėlė nemažai problemų, kurios mums kelia didelį susirūpinimą. Tai ekologinės problemos, atominių elektrinių sauga, branduolinio karo grėsmė ir mokslininko atsakomybė. Tačiau vis tiek esame dėkingi iškiliems praeities ir dabarties žmonėms, kurie turi drąsos ir kantrybės atskleisti Visatos paslaptis.

Teksto vertimas: Mokslo ir technologijų pažanga

Sunku pervertinti mokslo ir technologijų vaidmenį mūsų gyvenime. Jie pagreitina civilizacijos vystymąsi ir padeda mums bendradarbiauti su gamta.

Mokslininkai tyrinėja visatos dėsnius, atranda gamtos paslaptis ir savo žinias pritaiko praktikose, kurios pagerina žmonių gyvenimą. Palyginkime savo dabartinį gyvenimą su žmonių gyvenimais XX amžiaus pradžioje. Tai pasikeitė neatpažįstamai. Mūsų protėviai neturėjo nė menkiausio supratimo apie mokslo pažangos sukurtus trivialius dalykus, kuriuos naudojame kasdieniame gyvenime. Turiu omeny šaldytuvus, televizorius, kompiuterius, mikrobangų krosneles, radijo telefonus, ką dar ne.

Jie jiems atrodytų kaip stebuklai, dėl kurių mūsų gyvenimas tapo lengvas, patogus ir malonus. Kita vertus, didieji XX amžiaus pradžios išradimai, turiu omenyje radiją, lėktuvus, vidaus degimo ir reaktyvinius variklius, tapo įprastais dalykais ir be jų neįsivaizduojame savo gyvenimo. Šimtmetis yra ilgas mokslo ir technologijų pažangos laikotarpis, nes jis yra gana greitas. Buvo atlikta milijonai tyrimų ir begalė puikių atradimų. Mūsų šimtmetis turėjo keletą pavadinimų, kurie buvo siejami su tam tikra mokslo ir technikos era. Pirmą kartą jis buvo vadinamas atominiu amžiumi, nes buvo atrastas atomo skilimas. Tada tai tapo užkariavimo amžiumi, kai pirmą kartą žmonijos istorijoje žmogus įveikė rimtį ir pateko į Visatą. O dabar gyvename informacijos amžiuje, kai kompiuterių tinklas aprėpia Žemės rutulį ir jungia ne tik šalis ir kosmines stotis, bet ir daugybę žmonių visame pasaulyje. Visa tai įrodo mokslo galią ir didžiausią progresyvų vaidmenį mūsų gyvenime.

Bet kiekvienas medalis turi savo skirtumus. Ir sparti mokslo pažanga pažadino daug problemų, kurios mums kelia didelį susirūpinimą. Tai aplinkosaugos klausimai, atominių elektrinių sauga, branduolinė karinė grėsmė ir mokslininko atsakomybė. Tačiau nepaisant to, esame dėkingi iškiliems praeities ir dabarties žmonėms, kurie turi drąsos ir kantrybės atskleisti Visatos paslaptis.

]
[ ]

Sunku pervertinti mokslo ir technologijų vaidmenį mūsų gyvenime. Jie spartina civilizacijos vystymąsi ir padeda mums bendradarbiauti su gamta.

Mokslininkai tiria visatos dėsnius, atranda gamtos paslaptis ir savo žinias taiko praktikoje gerindami žmonių gyvenimą. Palyginkime šių dienų gyvenimą su žmonių gyvenimu XX amžiaus pradžioje. Mūsų protėviai neturėjo nė menkiausio supratimo apie kasdienius mokslo pažangos sukurtus dalykus. gyvenimą. Turiu galvoje šaldytuvus, televizorius, kompiuterius, mikrobangų krosneles, radijo telefonus, ką dar ne.

Jie jiems atrodytų stebuklai, padarę mūsų gyvenimą lengvą, patogų ir malonų. Kita vertus, didieji XX amžiaus pradžios išradimai, turiu galvoje radiją, lėktuvus, vidaus degimo ir reaktyvinius variklius, tapo įprastais dalykais ir be jų neįsivaizduojame savo gyvenimo Šimtmetis yra ilgas laikotarpis mokslo ir technologinė pažanga, nes ji gana greita. Milijonai tyrimų buvo atlikta begalė puikių atradimų. Mūsų šimtmetis turėjo keletą pavadinimų, susijusių su tam tikra mokslo ir technikos era. Iš pradžių jis buvo vadinamas atominiu amžiumi, nes buvo atrastas atomo skilimas. Tada tapo kosmoso užkariavimo amžiumi, kai pirmą kartą žmonijos istorijoje žmogus įveikė gravitaciją ir pateko į Visatą. O dabar gyvename informacijos eroje, kai kompiuterių tinklas apima visą pasaulį ir jungia ne tik šalis ir kosmines stotis, bet ir daugybę žmonių visame pasaulyje. Visa tai įrodo mokslo galią ir didžiausią progresyvų vaidmenį mūsų gyvenime.

Bet kiekvienas medalis turi savo priešingą pusę. O sparti mokslo pažanga iškėlė nemažai problemų, kurios mums kelia didelį susirūpinimą. Tai ekologinės problemos, atominių elektrinių sauga, branduolinio karo grėsmė ir mokslininko atsakomybė. Tačiau vis tiek esame dėkingi iškiliems praeities ir dabarties žmonėms, kurie turi drąsos ir kantrybės atskleisti Visatos paslaptis.

Teksto vertimas: Mokslo ir technologijų pažanga

Sunku pervertinti mokslo ir technologijų vaidmenį mūsų gyvenime. Jie pagreitina civilizacijos vystymąsi ir padeda mums bendradarbiauti su gamta.

Mokslininkai tyrinėja visatos dėsnius, atranda gamtos paslaptis ir savo žinias pritaiko praktikose, kurios pagerina žmonių gyvenimą. Palyginkime savo dabartinį gyvenimą su žmonių gyvenimais XX amžiaus pradžioje. Tai pasikeitė neatpažįstamai. Mūsų protėviai neturėjo nė menkiausio supratimo apie mokslo pažangos sukurtus trivialius dalykus, kuriuos naudojame kasdieniame gyvenime. Turiu omeny šaldytuvus, televizorius, kompiuterius, mikrobangų krosneles, radijo telefonus, ką dar ne.

Jie jiems atrodytų kaip stebuklai, dėl kurių mūsų gyvenimas tapo lengvas, patogus ir malonus. Kita vertus, didieji XX amžiaus pradžios išradimai, turiu omenyje radiją, lėktuvus, vidaus degimo ir reaktyvinius variklius, tapo įprastais dalykais ir be jų neįsivaizduojame savo gyvenimo. Šimtmetis yra ilgas mokslo ir technologijų pažangos laikotarpis, nes jis yra gana greitas. Buvo atlikta milijonai tyrimų ir begalė puikių atradimų. Mūsų šimtmetis turėjo keletą pavadinimų, kurie buvo siejami su tam tikra mokslo ir technikos era. Pirmą kartą jis buvo vadinamas atominiu amžiumi, nes buvo atrastas atomo skilimas. Tada tai tapo užkariavimo amžiumi, kai pirmą kartą žmonijos istorijoje žmogus įveikė rimtį ir pateko į Visatą. O dabar gyvename informacijos amžiuje, kai kompiuterių tinklas aprėpia Žemės rutulį ir jungia ne tik šalis ir kosmines stotis, bet ir daugybę žmonių visame pasaulyje. Visa tai įrodo mokslo galią ir didžiausią progresyvų vaidmenį mūsų gyvenime.

Bet kiekvienas medalis turi savo skirtumus. Ir sparti mokslo pažanga pažadino daug problemų, kurios mums kelia didelį susirūpinimą. Tai aplinkosaugos klausimai, atominių elektrinių sauga, branduolinė karinė grėsmė ir mokslininko atsakomybė. Tačiau nepaisant to, esame dėkingi iškiliems praeities ir dabarties žmonėms, kurie turi drąsos ir kantrybės atskleisti Visatos paslaptis.

Nuorodos:
1. 100 anglų kalbos žodinės temų (Kaverina V., Boyko V., Zhidkikh N.) 2002 m.
2. Anglų kalba moksleiviams ir stojantiems į universitetus. Egzaminas žodžiu. Temos. Tekstai skaitymui. Egzamino klausimai. (Cvetkova I.V., Klepalčenko I.A., Myltseva N.A.)
3. Anglų kalba, 120 temų. Anglų kalba, 120 pokalbių temų. (Sergejevas S.P.)

Technologinė pažanga – tai anglų kalbos tema, kuri padės pasiruošti žodinei egzamino daliai, praturtindama savo žodyną naudingomis frazėmis ir posakiais šia tema. Tekstas su vertimu tinka 7-11 klasių mokiniams ir visiems, besimokantiems anglų kalbos.

Skaitmeninė revoliucija laikoma trečiąja pramonės revoliucija, kuri, pasak mokslininkų, prasidėjo 1940-aisiais, tačiau buvo plačiai pripažinta tik po trisdešimties metų, aštuntajame dešimtmetyje. Šiais laikais ši Revoliucija pasiekė puikių rezultatų ir paveikė mūsų gyvenimo būdą, įpročius ir net mentalitetą.

Savaime suprantama, kad technologinė pažanga taip pat padarė didelę įtaką tarpasmeniniam bendravimui. Tačiau ne visada aišku, ar pažanga yra teigiama, ar neigiama.

Viena vertus, pažanga turi daug privalumų, leidžiančių tai vertinti kaip galimybę. Pirma, ji padeda plėtoti žmonių santykius naudojant internetą ir elektroninius prietaisus, tokius kaip kompiuteris, išmanusis telefonas, planšetinis kompiuteris. Tapome artimesni ne tik šalia gyvenantiems žmonėms, bet ir gyvenantiems kitose šalyse.

Antra, technologinė pažanga turi įtakos tarpasmeniniam bendravimui globalesniu požiūriu. Technologijos gali veikti kaip varomoji bendradarbiavimo procese, kai žmonės mokosi dalytis žiniatinklio dėka.

Kita vertus, skaitmeninė revoliucija susideda ne tik iš teigiamų aspektų. Visų pirma, kai kuriais atvejais tarpasmeninis bendravimas tampa primityvesnis ir žmonės pamiršta, kaip bendrauti su kitais asmeniškai. Tai veda prie rimtesnės problemos, susijusios su asmeninių susitikimų baime.

Galiausiai, skaitmeniniame amžiuje mes labiau pasitikime technologijomis ir mažiau vieni kitais. Dėl to tampame labiau nepriklausomi nuo kitų žmonių ir galime jaustis labiau pasitikintys savimi; tačiau tai tik iliuzija, nes iš tikrųjų tampame bejėgiškesni.

Vertimas:

Skaitmeninė revoliucija yra laikoma trečiąja pramonės revoliucija, kuri, pasak mokslininkų, prasidėjo 1940-aisiais, tačiau išplito tik po 30 metų, aštuntajame dešimtmetyje. Šiandien ši revoliucija pasiekė puikių rezultatų ir paveikė mūsų gyvenimo būdą, įpročius ir net mentalitetą.

Savaime suprantama, kad technologijų pažanga taip pat padarė didelę įtaką tarpasmeniniam bendravimui. Tačiau ne visada aišku, ar pažanga teigiama, ar ne.

Viena vertus, pažanga turi daug privalumų, leidžiančių vertinti tai kaip palankų reiškinį. Visų pirma, tai padeda plėtoti žmonių santykius per internetą ir elektroninius įrenginius, tokius kaip kompiuteris, išmanusis telefonas ir planšetė. Tapome artimesni ne tik šalia gyvenantiems, bet ir gyvenantiems kitose šalyse.

Antra, technologinė pažanga taip pat turi įtakos tarpasmeniniams santykiams iš globalesnės perspektyvos. Technologijos gali būti bendro vartojimo proceso, kuriame žmonės išmoksta dalytis interneto dėka, operatorius.

Kita vertus, skaitmeninė revoliucija susideda ne tik iš teigiamų aspektų. Visų pirma, kai kuriais atvejais tarpasmeninis bendravimas tampa primityvesnis ir žmonės pamiršta, kaip bendrauti su kitais asmeniškai. Tai sukelia didesnę problemą, susijusią su bendravimo akis į akį baimės.

Galiausiai, skaitmeniniame amžiuje mes labiau pasitikime technologijomis nei vieni kitais. Dėl to tampame mažiau priklausomi nuo kitų žmonių ir galime jaustis labiau pasitikintys savimi. Tačiau tai tik iliuzija, nes iš tikrųjų tampame dar labiau neapsaugoti.

Frazės:

Paveikti – veikti, daryti įtaką

Daryti poveikį – daryti įtaką

Tarpasmeninis bendravimas – (tarpasmeninis) bendravimas

Privalumas – orumas, pliusas, teigiama pusė

Bendradarbiaujantis vartojimas

Asmeninis susitikimas – asmeninis susitikimas

Pasikliauti – remtis

Bejėgis – bejėgis, bejėgis

Ar ruošiatės vieningam valstybiniam egzaminui ar vieningam valstybiniam egzaminui?

  • OGE simuliatorius Ir
  • Vieningo valstybinio egzamino simuliatorius

padės tau! Sėkmės!

Pamokos tipas: dialoginės kalbos įgūdžių ugdymas.

Pamokos tipas: kombinuotas.

Tikslas: visapusiškas mokinių leksinių ir gramatinių įgūdžių formavimas temos rėmuose, žodinės kalbos mokymas pagal temą „Mokslo ir technologijų pažanga“.

  • edukacinis –
sisteminti leksinę medžiagą tema „Kompiuterinė technika“, tobulinti teksto klausymo įgūdžius bendrai aprėpiant turinį ir išgaunant specifinę informaciją, tobulinti skaitymo įgūdžius išimant reikalingą informaciją, tobulinti gramatinius gebėjimus aprašyti praeities veiksmus, tobulinti dialoginės kalbos įgūdžius;
  • edukacinis –
  • ugdyti gebėjimą dirbti grupėmis, poromis, individualiai;
  • besivystantis –
  • prisidėti prie mokinių kūrybinių gebėjimų ugdymo, ugdyti gebėjimą reikšti savo nuomonę ir argumentuoti, ugdyti įsivertinimo įgūdžius mokymosi procese.

    Pamokos įranga (techninės mokymo priemonės): kompiuteris, projektorius, garso įrašai, dalomoji medžiaga.

    Per užsiėmimus

    1. Organizacinis etapas.

    Pedagogas: Labas rytas visiems! Malonu jus vėl matyti! Atsisėsk prašau.

    2. Pamokos temos ir tikslo išdėstymas.

    Mokytojas: Taigi, berniukai ir mergaitės, šiandien daug kalbėsime apie kompiuterius. Mūsų diskusijos tema yra „Kompiuteriai: draugai ar priešai? Perskaitykite teiginį lentoje ir pabandykite atspėti, koks yra pagrindinis mūsų pamokos tikslas:

    „Kompiuteriai nėra protingi, jie tik mano, kad tokie yra“

    (Studentai išsako savo idėjas.)

    3. Kalbos apšilimas. Žodyno atnaujinimas šia tema.

    A. Užpildykite minčių žemėlapį.

    Darbas atliekamas frontaliai, laimi tas, kuris savo variantą įvardija paskutinis.

    Studentų atsakymų pavyzdžiai:

    • ieškant informacijos
    • spausdinti ir saugoti informaciją
    • klausausi muzikos
    • žiūri filmus
    • dokumentų spausdinimas
    • naudojant el
    • pokalbiai su draugais ir giminėmis
    • naudojantis socialiniais tinklais...

    K. Kompiuterinė viktorina. Atsakyti į klausimus. Naudokite langelyje esančius žodžius:

    (Darbas organizuojamas poromis, duodama laiko apgalvoti atsakymus į klausimus, tada kiekviena pora pateikia savo atsakymus, papildydama ar pataisydama savo klasės draugus.)

    1. Kokia kompiuterinė sistema leidžia labai greitai išsiųsti laiškus?
    2. Kokia sistema leidžia kompiuterių vartotojams visame pasaulyje siųsti ir gauti informaciją?
    3. Kokios programos teikia spalvingus vaizdus ir garsą?
    4. Kaip vadinasi kompiuteriu sukurtas „pasaulis“, kuris atrodo beveik visiškai tikras?
    5. Kas yra specialus terminas, reiškiantis „gauti saugomą informaciją iš kompiuterio atminties“?
    6. Ką vadiname disku, kuriame gali būti saugomas didelis informacijos kiekis?
    7. Ką vadinate staigiu, netikėtu kompiuterio gedimu?
    8. Koks yra kompiuterio elektrinių ar elektroninių komponentų terminas?
    9. Ką vadiname dideliu duomenų rinkiniu, kuris saugomas kompiuterinėje sistemoje?
    10. Kaip vadinama instrukcijų rinkinys, slapta įdėtas į kompiuterį, kuris sunaikina jame saugomą informaciją ir neleidžia normaliai veikti?
    11. Kur internete galite ieškoti informacijos apie įmonės ar organizacijos siūlomus produktus ir paslaugas?
    12. Kas yra WWW?
    13. Kokią informacijos saugyklą galite lengvai įsidėti į kišenę?
    14. Kaip vadiname kompiuterinių programų rinkinį, skirtą kompiuterio darbui valdyti?
    15. Kokį kompiuterį galima naudoti lėktuve?

    4. Refleksija.

    Ar klausimai jums buvo sunkūs?

    Ar žinojai atsakymus į visus klausimus?

    Ar galėtumėte paaiškinti atsakymus rusiškai ar angliškai? Kas tau buvo lengviau?

    Ar išmokote ko nors naujo? Kaip manote, ar naudinga žinoti?

    A. Klausykite interviu su žurnalistu Mike'u Phillipsu ir suderinkite pokalbio frazes (pirmas stulpelis) su panašiomis reikšme esančiomis antroje skiltyje. Į minčių žemėlapį įtraukite daugiau kompiuterių naudojimo būdų.

    1. ieškant a) vesti dienoraštį
    2. prijunkite b) ieško
    3. neatskiriama dalis c) sutaupykite laiko
    4.patogus vartotojui d) paprasta naudoti
    5. sumažinti laiką e) būtina dalis
    6. gyvenimo sekimas f) prisijungti prie

    B. Dar kartą išklausykite interviu ir spragas užpildykite frazėmis iš lentelės

    1. Aš naudoju jį daugiausia teksto apdorojimui (bet ne rašymui, kurį vis dar darau su rašikliu), ____________, _______________ iš interneto, rašymo tikslais ar keliaujant.
    2. Anksčiau maniau, kad pagrindinis kompiuterio tikslas mūsų gyvenime yra ______________ atlikti reikalus, kad žmonės galėtų mėgautis kitais pomėgiais, pavyzdžiui, slidinėti.
    3. Sakyčiau, kompiuteris tampa __________________ mūsų asmeninio ir profesinio gyvenimo dalimi.
    4. Tai buvo mažas daiktas, pagamintas čia, Anglijoje, _____________ televizorius.
    5. Ir tai mane labai sudomino, nes „Macintosh“ yra labai _________________.

    6. Skaitymas.

    Perskaitykite istoriją „Steve'as priklausė tinklui“ “ ir įdėkite susiejančius žodžius ten, kur reikia. Atsakykite į klausimus po tekstu.

    7. Gramatika.

    (Darbas atliekamas frontaliai, aptarta užduočių atlikimo strategija Vieningo valstybinio egzamino formato skyriuje „Skaitymas“, akcentuotinas būtinybė išmanyti gramatines struktūras sėkmingam užduočių atlikimui.

    1. Kodėl tekste esantys susiejantys žodžiai yra tokie svarbūs?
    2. Kurie pirmos pastraipos sakiniai apibūdina faktus, o kurie – procesą? Įvardykite veiksmažodžių gramatikos formas. Tekste raskite kitų atvejų.
    3. Perskaitykite sakinius su kol ir kada. Kokios gramatikos formos padeda apibūdinti veiksmus praeityje?
    4. Skaityti pabrauktas 6 pastraipos sakinius. Kas buvo anksčiau? Iš kur tu žinai? Kitų atvejų raskite tekste.

    Perskaitykite šią pastraipą. Kažkas kalba apie naudojimąsi kompiuteriais. Užbaikite tekstą pasirinkdami po vieną žodį kiekvienai spragai. Vienas iš žodžių vartojamas du kartus.

    Man kompiuteriai yra (1) _________ iki galo, niekas (2)_____________. Man jie neįdomūs (3) __________. Jie leidžia man daryti tai, ką turiu padaryti, (4) ________, pavyzdžiui, siųsti el. laiškus arba tikrinti informaciją svetainėse, kad padėtų man (5) __________ atlikti namų darbus arba susieti su vienu iš mano pomėgių. Bet (6) __________ mano sesuo situacija yra (7) ____________ kitokia. Atrodo, jūs negalite patikėti, kad esame (8) _______________ giminingi. Ji yra apsėsta kompiuterių. Nesuprantu, bet tokia tiesa.

    8. Kalbėjimas.

    Grupėse po tris aptarkite tekstą „Steve'as priklausė tinklui “ Atsakyti į klausimus:

    1. Kodėl autorius taip nustebo, kad Steve'as nenorėjo su juo kalbėtis?
    2. Kaip autorius apibūdina savo emocijas?
    3. Kodėl jis nerimavo pasakojimo pabaigoje?
    4. Ar socialiniai tinklai gali pakeisti bendravimą realiame gyvenime? Kokia Jūsų nuomonė?
    5. Kiek laiko jūs asmeniškai praleidžiate tinkle?
    6. Ar turite pakankamai laiko savo pomėgiams ar sportui?
    7. Ar dykumoje saloje norėtumėte turėti kompiuterį ar asmenį kompanijai?

    Aptarkite su savo partneriais, ar kompiuteriai mūsų gyvenime yra draugai ar priešai. Naudokite posakius p. 242-243 studentų knygų.

    Darbas grupėse po 3 žmones. (Pristato savo argumentus, išreiškia sutikimą/nesutikimą.)

    9. Pamokos apibendrinimas.

    Mokytojas: Na, aš norėčiau pasakyti, kad mes sunkiai dirbome, o jūs buvote labai aktyvūs. Matau, kad problemos, kurias šiandien aptarėme, jums labai įdomios. Norėčiau, kad išreikštumėte savo požiūrį į mūsų atliktus pratimus ir aptartas strategijas. Kas tau buvo sunku? Kas buvo naujo? Ar tai buvo naudinga? Ar esate tikras, kad galite išreikšti savo nuomonę, ar kompiuteriai yra draugai ar priešai?

    10. Namų darbai.

    SB valdymas 2(1), p. 240, dialogas grupėse „Kompiuteriai: draugai ar priešai?

    Įkeliama...Įkeliama...