Pagrindiniai šalutinių sakinių tipai. Sudėtiniai sakiniai su laiko sakiniais

Prieveiksminiai sakiniai

Šalutiniai prieveiksminiai sakiniai pakeičia įvairaus pobūdžio aplinkybių poziciją ir atsako į konkrečias aplinkybes. Rusų kalboje pateikiami šie prieveiksmių šalutinių sakinių tipai: laikas, vieta, priežastis, pasekmė, sąlyga, nuolaida, palyginimas, veiksmo būdas, matas ir laipsnis. Visuose trijuose ugdymo kompleksuose šios šalutinių sakinių rūšys yra išryškintos, tačiau šalutiniai veikimo būdo ir laipsnio sakiniai juose jungiami į vieną grupę.

Sudėtiniai sakiniai su laiko sakiniais

Šalutinis laikas nurodo visą pagrindinę dalį, nurodo veiksmo laiką pagrindinėje dalyje, atsako į klausimus Kada? Kiek laiko? nuo kada? iki kada? ir su pavaldinių pagalba prisijungia prie pagrindinės dalies sąjungos kada, kaip, kol, vos, tik, prieš, kol, kol, nuo, kada staiga ir tt:

Kadangi mes pažįstami, tu man nedavei nieko, tik kančią(M. Yu. Lermontovas).

Tik dabar tu sustoji, jis pradeda ilgą tiradą(M. Yu. Lermontovas).

Jei pagrindinėje dalyje yra žodis, turintis laiko reikšmę, įskaitant rodyklės žodis Tada, pridedamas šalutinis sakinys sąjungos žodis Kada, pagrindinėje dalyje stovi po šio žodžio ir nurodo būtent jį :

Šiandien , Kada Atidariau langą, mano kambarys prisipildė kukliame priekiniame sode augančių gėlių kvapo(M. Yu. Lermontovas) -- šalutinis sakinys nurodo prieveiksmį šiais laikais ir jungiamas jungiamuoju žodžiu Kada, kuri yra aplinkybė.

Iš sakinių, kurių pagrindinėje dalyje yra koreliacinis prieveiksmis, reikia skirti sakinius su sudėtingus aljansus, kurį kableliu galima padalyti į dvi dalis. Tokie jungtukai randami ne tik SPP su šalutiniais sakiniais, bet ir kitose jų rūšyse. Jungtuko skaidymas kableliu nekeičia jo dalies sakinio ir šalutinio sakinio tipo. Pavyzdžiui, sakiniai Lyja lietusnuo tada mes grįžome Ir Lyja lietusnuo tada , Kaip mes grįžome turėti tą pačią sąjungą nuo tada.

Mokslinėje literatūroje taip pat pateikiamas požiūris, pagal kurį jungtuką padalijus kableliu, jis skyla į dvi dalis, pirmoji dalis įtraukiama į pagrindinį sakinį kaip koreliacinis žodis, o antroji atlieka jungtuko vaidmenį. jungtis. Šalutinio sakinio tipas gali keistis. Pavyzdžiui, sakinys Tai atsitiko, kai ten nieko nebuvošiuo atveju jis turėtų būti aiškinamas ne kaip IPP su šalutiniu laiku, o kaip IPP su šalutiniu atributu.

Jei nėra orientacinio žodžio, antraeilis laikas laiko žodyne gali būti bet kokioje padėtyje pagrindinės dalies atžvilgiu. Yra tik du atvejai, kai pavaldžios dalies padėtis yra fiksuota.

1) vartojamas jungtukas kaip staiga, išreiškiantis netikėtumo, netikėtumo santykį tarp pagrindinėje ir pavaldžioje dalyse įvardytų situacijų. Šalutinis sakinys yra po pagrindinio sakinio:

Mano skrybėlė buvo beveik pilna riešutų,kaip staiga Išgirdau ūžesį(A.S. Puškinas);

2) buvo panaudota dviejų komponentų (dviguba) jungtis Kada --tada, tik tada --kaip, kada --Tai ir tt Antrasis šių jungtukų komponentas dedamas į pagrindinę dalį ir gali būti praleistas; pavaldžioji dalis yra prieš pagrindinę dalį:

Vos Užsidėjau burkąKaip pradėjo snigti(M. Yu. Lermontovas).

Rusų kalbos pamoka 9 klasėje

Sudėtingi sakiniai su laiko sakiniais.

Tikslai:

1. Susipažinkite su sudėtingų sakinių su šalutiniais sakiniais skiriamaisiais bruožais.

2 Ugdyti gebėjimą atpažinti antraeilius laikus ir atskirti juos nuo kitų tipų

Šalutinės sąlygos; Teisingai įdėkite skyrybos ženklus į SPP su antraeiliais laikais.

4 Tobulinkite rašybos ir skyrybos įgūdžius.

Ugdykite rūpestingą požiūrį į žodžius ir meilę rusų kalbai.

Pamokos eiga

Laba diena, vaikinai. Pradėkime šiandienos pamoką.

Užsirašykime šios dienos datą į savo sąsiuvinius.

Pamokos temos ir tikslų paskelbimas

Lentoje užrašau pamokos temą ir paskelbiu pamokos tikslus.

1 Ortopedinis apšilimas.

Pabrėžkite žodžius(skaidr. „Vietos akcentai“)

Susitarimas, dailidė, prisiimk, gražesnis, prasidėjo, prasidėjo, slyva, skambutis, palengvinti, našlaičių porcelianas, samtelis, fondai, muitai, premija, jėga, byla, statula, savininkai, lapas.

2.Namų darbų tikrinimas.

Žodinė apklausa studentų klausimais 5 mokiniams užduodamas 1 klausimas, išklausykite atsakymą ir įvertinkite atsakymą.

3 Pasiūlymų ir schemų koreliacija. (skaidrę „Pasirinkite pasiūlymą diagramoje“),sakiniai spausdinami ant popieriaus lapų (vienas sakinys ant stalo)

Užduotis: suderinkite sakinius su diagramomis ir apibūdinkite juos.

[...ten], (kur...). Po dešimties metų atvykau ten, kur praleidau vaikystę.

[kaimas, (kur...)...]. Kaimas, kuriame Jevgenijus nuobodžiavo, buvo gražus kampelis (A. Puškinas)

[...žinoti], (kur...). Aš žinau, kur yra gražiausias žemės kampelis.

, (kur...). Eik ten, kur tave šaukia tavo širdis.

(Kur...), . Visur, kur žiūriu, yra pažįstamų veidų.

[...namuose, (kur...)]. Prie namo, kuriame apsistojome, augo aukšti beržai..

4 Naujos temos studijavimas.

Pasiūlymo skaidrėje, mokiniai rašo į sąsiuvinius. (skaidrėje?), ant lentos statome diagramas

Kai kieme su šviesiomis putomis pražydo alyvinė, iškeliavau.

Jis pabudo, kai tik pasirodė pirmieji saulės spinduliai.

Apie penktą valandą, kai atslūgo karštis, viskas atgijo..

Į kokį klausimą atsako šalutiniai sakiniai? Ką jie reiškia?

Kur jie yra pagrindinės sąlygos atžvilgiu?

Mokytojas: Pateikti sakinių modeliai nurodo sudėtingus sakinius su laiko sakiniais. Tokiais sakiniais išreiškiama tam tikro reiškinio ar veiksmo laiko reikšmė. Pagrindinio ir šalutinio sakinio tvarka yra laisva: šalutinis sakinys gali būti sakinio pradžioje arba pabaigoje, taip pat gali būti apsuptas pagrindinio sakinio konstrukcija.

Papildome lentelę „SPP tipai“ (klausimai: kada? Kiek laiko? Nuo kada? Iki kada?

Ryšio priemonės – jungtukai: kada, kol, nuo, tol, kol, kaip tik, prieš pat, vos, šiek tiek, kol ir pan.)

5 To, kas buvo išmokta, įtvirtinimas.

Pvz. 140 (2,3,4,5,6 sakiniai)

Darbas su pasiūlymais

Ankstyvą pavasarį tėvas nuvežė mus į ariamąją žemę, kur ketino žemę apsėti kviečiais.

Pavėsingas sodas, iš kurio sklido vėsus oras, traukė ištroškusius miestiečius.

Pagalvokime apie klausimą: kam reikalingi sudėtingi sakiniai su antraeiliais laikais? Kur jie dažniausiai naudojami?

6 Dirbkite su tekstu.

Sudėtingų sakinių vartojimas yra išskirtinis knygų stilių bruožas. Šnekamojoje kalboje, ypač jos žodinėje formoje, dažniausiai vartojame paprastus sakinius, o labai dažnai – nebaigtus. Tai paaiškinama tuo, kad žodiniai pasisakymai paprastai nereikalauja sudėtingų loginių paaiškinimų. Jungtukų nebuvimą kompensuoja intonacija, kuri tampa itin svarbi įvairiems semantiniams ryšiams raiškai.

„Gryni“ sudėtingi sakiniai knygų stiliuose yra gana reti. Ir sudėtingi sakiniai užima vertą vietą bet kuriame knygos stiliuje. Sudėtingi sakiniai tarsi „pritaikomi“ mokslo kalbai, oficialiam verslo stiliui ir meninei kalbai.

Kaip šalutiniai sakiniai naudojami skirtinguose stiliuose?

Moksliniu stiliumi laikinus šalutinius sakinius dažnai apsunkina papildoma sąlyginė reikšmė:Mokslinė hipotezė pasiteisina tada, kai ji yra optimali

(plg.: mokslinė hipotezė pasiteisina, jei ji yra optimali)

Meninėje kalboje, kur sudėtingi sakiniai su šalutiniais sakiniais randami keturis kartus dažniau nei mokslinėje kalboje, plačiai naudojamos „grynai laiko“ šių šalutinių sakinių reikšmės. Jie gali perteikti trukmę, pasikartojimą, veiksmų netikėtumą, laiko tarpą tarp įvykių ir kt. Tai sukuria puikias išraiškos galimybes meninei kalbai, pvz.: 1) Šiek tiek lengvas vėjelis raibuliuos vandenį, svirduliuosite, imsite silpti (I. A. Krylovas) 2) Ir vos tik dangus nušvito, viskas staiga pajudėjo triukšmingai blykstelėjo stovas už darinio (M .Yu. Lermontov) 3) Aš tik nusišypsau, kai išgirstu audrą (N. A. Nekrasovas) 4) Jis pastebimai papilkėjo nuo tada, kai su juo išsiskyrėme (I. S. Turgenevas). Vaikščiojome iki tol, kol vasarnamių languose pradėjo blėsti žvaigždžių atspindžiai (A.P. Čechovas).

(Pagal I. Golubo vadovėlį „Rusų kalbos stilistika“.)

Kokio tipo kalba yra tekstas? (pasakojimas)

Į kokį stilių? (mokslinis)

Apie ką šis tekstas? Kokia šio teksto tema?

Kokia pagrindinė teksto mintis?

Kokiuose kalbos stiliuose dažniau naudojami sudėtingi sakiniai? Kam naudojami SPP su antraeiliais laikais?

Užduotis: suraskite tekste sudėtingus sakinius su šalutiniais sakiniais.

6. Apibendrinant...

Namų darbai. 1 lygis: pratimai 141 142.; 2 lygis: esė samprotavimas „Ar kalboje reikalingi sudėtingi sakiniai?

Paprasčiausi tipo dizainai „mano vardas...; as dirbu...,; aš ateinu...“ yra mokomasi pirmose anglų kalbos pamokose. Tačiau tokių frazių neužtenka norint vartoti kalbą bent jau vidutiniu lygiu. Norint įdomiai bendrauti ir sėkmingai bendrauti su užsieniečiais, reikia išmokti iš paprastų sakinių sudaryti išsamius posakius. Šį įgūdį lavinsime šiandien studijuodami antraeilius anglų kalbos sakinius ir sąlygines konstrukcijas. Žinios apie tipinius derinius ir mokėjimas juos teisingai naudoti praturtins ir paįvairins mūsų kalbą.

Šalutinių sakinių reikšmė

Šalutiniai sakiniai – tai priklausomos sudėtingų sakinių konstrukcijos, padedančios išplėsti pagrindinio sakinio reikšmę, išreiškiančios bet kokius požymius, priežastis, sąlygas, pasekmes ir pan. Papildomos išraiškos dalies pridėjimo prie pagrindinės būdas gali būti skirtingas, tačiau dažniausiai tai visada atsitinka naudojant ar giminingus žodžius.

Priklausomi sakiniai anglų kalboje gali turėti skirtingas semantines reikšmes ir nurodyti bet kurį sakinio narį, tiek pagrindinį, tiek antrinį. Gausiausia pavaldžių konstrukcijų kategorija yra prieveiksmių grupė. Ji turi laiko, tikslo, vietos, priežasties ir tt prasmę, apskritai visas tas temas, už kurias yra atsakinga aplinkybė. Kalbant apie konstrukciją, dauguma šių papildomų sakinių sutampa su panašiais posakiais rusų kalba. Tačiau du anglų šalutinių sakinių prieveiksmių grupės atstovai kartais turi įtemptą formą, kuri nebūdinga rusakalbiams žmonėms. Apie juos plačiau pakalbėsime kitame skyriuje.

Šalutiniai sakiniai anglų kalba

Šiose papildomose konstrukcijose pateikiami paaiškinimai, kada ir kiek laiko atliekami arba buvo/bus atliekami pagrindiniame sakinyje nurodyti veiksmai ir įvykiai. Kitaip tariant, jie išreiškia įvykių atsiradimo laiką. Sakiniai, paaiškinantys laiką, sujungiami su pagrindine dalimi naudojant jungtukus. Dažniausiai anglų kalboje vartojamas jungtukas kai, todėl tokie šalutiniai sakiniai dažnai vadinami: sakiniai su kada. Tačiau skirtingiems laiko atspalviams taip pat plačiai naudojami kiti jungtukai, pavyzdžiui: kaipgreitaikaipiki,nuo tada,po,iki,prieš,pateikėįlaiko.

manotėvaiturėjodingoįįteatraspriešaš atėjo namo– Mano tėvai lankė teatrą, kol aš grįžau namo.
Mesnuėjoužavaikščiotiinįparkaspo toį sniego turėjo sustojo Nustojo snigti, išėjome pasivaikščioti į parką.
manotėvasneturitmatytasjotėvainuo tadajis persikėlė į į Nyderlandai– Mano tėvas nematė savo tėvų nuo tada, kai persikėlė į Olandiją.

Aukščiau pateiktuose pavyzdžiuose anglų kalboje vartojami antraeiliai laikai nelabai skiriasi nuo rusų. Koks tada jų laimikis? Tai slypi praktinės konstrukcijos, nurodančios būsimąjį laiką, kūrime. Rusiškai sakysime " Kai grįšiu namo, pakartosiu šią pamoką“ Atkreipkite dėmesį, kad abi dalys yra būsimojo laiko.

Anglų kalboje tokia konstrukcija neįmanoma, nes gramatikos taisyklės neleidžia naudoti būsimojo laiko papildomose konstrukcijose. Kaip tik tai išskiria šalutinius laiko ir sąlygų sakinius nuo kitų šalutinių sakinių. Jie naudos esamąjį laiką būsimiems įvykiams ar veiksmams nurodyti ( Pateikti Paprastas arbaPateikti Puikiai rodo veiksmo užbaigimą). Atkreipkite dėmesį, kad ši taisyklė taikoma tik priklausomai struktūrai, kuri gali stovėti bet kokia forma, taip pat ir ateityje. Pažiūrėkime, kaip tai atrodo praktiškai.

Pasiūlyti	Vertimas
Kai sutinku savo kolegą , papasakosiu jam apie šią istoriją.	Kai susitiksiu su kolega, papasakosiu jam šią istoriją.
Tikiuosi būsiu namie kol uraganas pasieks mūsų miestą .	Tikiuosi, kad būsiu namuose, kol uraganas nepasieks mūsų miestą.
Nikas vyks į oro uostą kai tik baigsis koncertas .	Nikas vyks į oro uostą, kai tik pasibaigs koncertas.
Po lietaus sustoja , jie eis į prekybos centrą.	Nustos lyti, jie keliaus į prekybos centrą.
Aš gyvensiu šiame kambaryje kol brolis grįš namo iš kelionės .	Šiame kambaryje gyvensiu tol, kol brolis grįš namo iš kelionės.
Kol policija jį suranda , jis gyvens kitoje šalyje.	Kol policija jį suras, jis gyvens kitoje šalyje.
Jie eis žaisti futbolo kai jie atliko namų darbus .	Baigę namų darbus, jie eis žaisti futbolą.
Kai tik jis baigia kalbėti , galiu naudotis telefonu.	Kai tik jis baigs pokalbį, galėsiu naudotis telefonu.

Atkreipkite dėmesį, kad anglų kalba turi unikalias skyrybos taisykles, pagal kurias šalutinis sakinys kableliu atskiriamas tik tada, kai jis yra sakinio pradžioje.

Pridurkime tik keletą žodžių apie sąlyginius sakinius, nes jie yra vienintelės konstrukcijos, kurios elgiasi lygiai taip pat formuojant sakinius su būsimuoju laiku. Kaip rodo pavadinimas, šios išraiškos atskleidžia įvairias tikimybes, sąlygas, galimybes, kurioms esant gali arba negali išsipildyti pagrindinio teiginio įvykiai. Jungtukai, pagal kuriuos juos galima lengvai atpažinti, yra šie: jei,nebent,inatveju.

Sąlyga anglų kalba yra didelė ir sudėtinga tema, nes anglų kalbos gramatikoje yra keletas tokių konstrukcijų tipų su skirtingomis jų naudojimo taisyklėmis. Daugiau informacijos apie visų tipų sąlyginius sakinius rasite gretimoje medžiagoje.

Kaip jau minėjome, šalutiniai sakiniai gali būti labai skirtingų tipų. Ir čia taip pat yra paslėpta nedidelė angliška gudrybė, nes skirtingų tipų sakiniuose gali būti naudojami tie patys jungtukai. Pradedantiesiems, besimokantiems anglų kalbos, tokia painiava kartais patenka į nepatogią padėtį ir priverčia suklysti. Norėdami išvengti nemalonių situacijų pokalbyje, turite mokėti atskirti, kuriai sakinio daliai priklauso priklausomybė. Pažiūrėkime, kodėl tai tikrai svarbu, naudodami pavyzdines frazes.

Kaip prisimenate, taisyklė apie antraeilius laikus teigia, kad jungtukas anglų kalboje po jo reikalauja esamojo laiko. Bet pirmame sakinyje mes panaudojome ateitį, ar tai tyčinė klaida? Nr. Tai dvi visiškai skirtingos jungtuko naudojimo situacijos: pirmuoju atveju ji prideda papildymo konstrukciją ( nežino ką?), o antroje situacijoje, kai pridedama prieveiksmio konstrukcija, atskleidžianti veiksmo laiką ( apie tai nežinos – kada?). Pateikime dar keletą pavyzdžių, kad geriau įsimintų.

Jienetrašytidarkada jie valios atvykti - Jie dar neparašė (apie ką? - apie...), kada atvyks.
Niekassakokada mes turėti į baigti mūsųdarbai - Niekas nesako (ką? – kad...), kai turime pateikti savo darbą.

ašvaliosbūtilaimingaskada aš praeiti taiegzaminąlabaina – džiaugsiuosi (kada? – tada...), kai šį egzaminą išlaikysiu labai gerai.
Mesvaliosturėtivakarienėkada svečiai atvykti – Vakarieniausime (kada? – tada...), kai atvyks svečiai.

Ši taisyklė taikoma ir sąlyginėms konstrukcijoms, jei sakinys su if naudojamas sakinyje kaip papildymas.

Tai baigia anglų kalbos šalutinių sakinių kūrimą. Tikimės, kad išmokote pagrindines taisykles, išmokote atskirti naudojimo atvejus ir esate pasirengę pasitikrinti savo žinias, atlikdami pratimus šalutinių sakinių tema anglų kalba. Sėkmės tobulinant užsienio kalbos žinias!

Sudėtiniai sakiniai su prieveiksminiais sakiniais.

Šalutiniai vietos sakiniai.

Šalutinės laiko sąlygos.

Išankstinis pasiruošimas pamokai

Išankstinio pasiruošimo pamokai metu mokinių prašoma peržiūrėti teorinę medžiagą apie šalutinių sakinių tipus, šalutinius vietos ir laiko sakinius bei atlikti kelis kartojimo pratimus.

Tikslai:

1) kartoti teorinę medžiagą, skirtą temos „Sudėtiniai sakiniai su prieveiksminiais sakiniais“ studijoms;

2) ugdyti gebėjimą kompetentingai ir greitai atskirti antraeilių prieveiksminių sakinių rūšis;

3) ugdyti meilę ir domėjimąsi gimtąja kalba.
Įranga: vadovėlis, lentelė.

Pamokos tipas: žinių pritaikymas ir tobulinimas.

Pamokos eiga

I. Organizacinis momentas

II. Namų darbų tikrinimas

1 pratimas (teorinei medžiagai peržiūrėti)

Kitame puslapyje esančioje lentelėje užpildykite tuščias vietas (atsakymai pateikiami skliausteliuose).

III. Darbas su nauja medžiaga

Mokytojas paskelbia pamokos temą.

Šalutiniai vietos sakiniai

Mokytojas lentoje nubraižo tokias diagramas:

[...ten], (kur...).

[kvalifikuotas daiktavardis], (kur...).

[veiksmažodis], (kur...).

[...ten, (kur...), ...].

Mokytojas: Nustatykite sakinių, pateiktų prieš jus schematiškai, tipą. (Sudėtinis prieveiksminis sakinys su šalutiniu sakiniu.) Sudarykite sakinius pagal atitinkamas schemas ir juos užsirašykite.

Prieveiksmių sakinių tipai	Jungtukai ir giminingi žodžiai
Veikimo būdas ir laipsnis	kaip, kiek, kiek, kas, taip kad, lyg, lyg, lyg	[Mokinys sugebėjo atlikti užduotį tiksliai taip, kaip prašė mokytojas.]
	[Kur. iš kur, iš]	Nuėjau ten, kur parodė raudona rodyklė.
	[kada, kada... tada, iki, vos, kuo greičiau, nuo (nuo), iki (iki)]	Kai susiruošėme išeiti iš miško, jau buvo tamsu.
	[jei (jei... tada), kada, laikai]	[Per ilgai žiūrėdami į saulę galite pažeisti regėjimą.]
[Priežastys]	Nes, nes. dėl to, kad, kadangi, už, dėl to, kad	Dėl to, kad kelias buvo padengtas lygiu puraus sniego sluoksniu, pravažiuoti nebuvo įmanoma.
	kad, siekiant	Norint pagauti žuvį iš tvenkinio, reikia šiek tiek pastangų.
[Palyginimai]	Kaip, su kuo, su kuo – lyg, lyg, tiksliai	[Tyliai, tarsi lengvas vėjas bėgo pro proskyną, ji ėjo koridoriumi]
	[nors, nepaisant to, kad ir kaip]	[Nepaisant to, kad mėnulio praktiškai nėra pasirodė iš už debesų, už lango buvo šviesu.]
Pasekmės		Sniegas krito tirštais lipniais dribsniais, todėl gatvėje nieko nesimatė.

1 pratimas

Iš paprastų sakinių sudarykite sudėtingus prieveiksminius sakinius su šalutiniais sakiniais ir užrašykite gautus sakinius. Sudarykite kiekvieno sakinio diagramą, pabrėžkite šalutinio sakinio įvedimo į sudėtingą priemones.

1. K(o)lomnos miestas yra (M/m)Oskovskio srityje, Maskvos(-) upės santakoje į Oką. 2. Žmonės stačia galva puolė į a(pp/p)arato kritimo vietą. 3. Man buvo paskirtas susitikimas netoli (M/m)oskovskaya ir (S/s)aratovskaya gatvių sankryžos. 4. Automobilis pateko į avariją prie staigaus posūkio kelyje 5. Sustojome miške prie žaibo apgadinto medžio. 6. Susitikimo vietos su kitais maratono dalyviais neprisiminėme.

Šalutinės laiko sąlygos

Mokytojas lentoje užrašo šiuos sakinius:

1. Kai kieme lengvomis putomis pražydo alyva, pataikiau į kelią.

2. Jaučiausi visiškai atsigavęs, kai galėjau kalbėti be vargo.

3. Šiluma ateis pas mus tik tada, kai saulė ilgai užsibūs aukštame danguje.

Mokytojas: Pabandykite sudaryti diagramas kiekvienam iš pateiktų sakinių, taip pat nustatykite pagrindinių ir šalutinių sakinių tvarką.

(1. (kai...), ; šalutinis sakinys - pagrindinis;

2. , (kai...); pagrindinis dalykas yra šalutinis sakinys:

3. [tik tada], (kai...) pagrindinis dalykas yra šalutinis sakinys).

Mokytojas: Pateikti sakinių modeliai nurodo sudėtingus sakinius su laiko sakiniais. Tokiais sakiniais išreiškiama tam tikro reiškinio ar veiksmo laiko reikšmė. Pagrindinio ir šalutinio sakinio tvarka yra laisva: šalutinis sakinys gali būti sakinio pradžioje arba pabaigoje, taip pat jį gali supti pagrindinio sakinio struktūra. (Pavyzdžiui: tik tada, kai sninga, galėjau išeiti iš namų.)

Pagrindinės šalutinio sakinio sujungimo su pagrindiniu priemonės yra giminingi žodžiai kai (šalutiniame sakinyje), tada, tik tada ir kt.

Sakiniui, kurį komplikuoja šalutinio laiko daryba, galioja standartinė kablelio dėjimo taisyklė, atskiriant pagrindinį ir šalutinį sakinį.

2 pratimas

Diktantas. Užsirašykite tekstą iš diktanto, ypatingą dėmesį skirdami skyrybos ženklams ir ištisinio ar atskiro rašymo rašybos modeliams. Raskite tekste sudėtingus sakinius, nustatykite šalutinių sakinių tipą. Įrodykite tipo apibrėžimo tikslumą. Pabrėžkite pagrindines sakinių dalis ir šalutinių sakinių jungimo prie pagrindinių būdus.

Stepė. Plokščia žemė driekiasi toli(-) toli į visas puses - neapaugusi nei pastatais(,) nei miškais - nieko(,) išskyrus žemą laukinių žolių augimą ir pasėtus grūdus.

Vėjas stepėje – kaip daina(,) jos galima klausytis valandų valandas. Dieną(,) kai tvankus oras sunkus ir neramus(,) girdi tik vėją. Ir tik vakare(,) kai oro vandenynas(,) plaunantis žemę(,) pamažu nurimsta skaidrioje tyloje(,) pasigirsta kiti garsai.

Šiose dykumos lygumose, vadinamose stepėmis, yra daug gyvybės. O tarp gyvosios gamtos balsų begalinėse platybėse skamba nauja (,) mašinų daina, neseniai įsiveržusi į stepių chorą. Mūsų stepėse nėra tokio kampelio(,), kur prasiskverbia mašinos... Jos tvirtai ir neatsiejamai įžengė į stepių kraštovaizdį. Kur beklaidžioji po laukus(,), gervių giedojimą ir čiurlenimų giedojimą aidi metalinė(,) švelniai burzgianti mašinų daina (V. Ovečkinas).

(Vėjas stepėje kaip daina, gali valandų valandas klausytis. - subordinuotas palyginimas. Vėjas kaip daina, galima klausytis; kaip.

Dieną, kai tvankus oras sunkus ir neramus, girdisi tik vėjas. - pavaldinis įtemptas. Girdisi vėjas, oras sunkus ir neramus; Kada.

Ir tik vakare, kai žemę skalaujantis oro vandenynas pamažu nurimsta į skaidrią tylą, pasigirsta kiti garsai. - pavaldinis įtemptas. Vandenynas nurimsta, garsai tampa girdimi; tik kai.

Mūsų stepėse nėra kampo, kur mašinos negalėtų prasiskverbti... - šalutinis sakinys. Kampo nėra, įvažiavo mašinos; kaip šitaip, bet kur.

Kur beklaidžioji po laukus, gervių giedojimą ir čiurlenimų giedojimą aidi metalinė, švelniai burzgianti mašinų giesmė. - šalutinis sakinys. Tu klajojai, daina aidi; bet kur, visur.)

IV. Apibendrinant

Apibendrinant, mokinių prašoma aptarti diktanto užduočių sprendimą.

V. Namų darbai

Pratimai

Parašykite tekstą bet kuria tema iš kelių tarpusavyje susijusių sakinių, sudarytų pagal šias schemas:

1. , (tuo tarpu...).

2. [..., (iki), ...].

3. (jei...), [tada...].

4. [toks...], (kur...).

5. [tai], (tai...).

6. [tik..., (kai), ...].

SPP su prieveiksminiais sakiniais. 1 skaidrės numeris

Sutvirtinti žinias apie NGN su atributiniais ir aiškinamaisiais sakiniais; - pateikti bendrą idėją apie prieveiksmius;

Ugdyti gebėjimą atskirti prieveiksmių tipus pagal reikšmę, klausimus, komunikacijos priemones;

Pagerinkite rašybos ir skyrybos raštingumą.

Organizacinis momentas.

(Abipusis pasisveikinimas, neatvykusių asmenų nustatymas, mokinių pasirengimo pamokai tikrinimas ir kt.)

II. Kartojimas

„Patikrink savo raštingumą“. Jei reikia, įterpkite trūkstamas raides. Skaidrės Nr.2-3

Vištiena..y, kalc..komand, nekviesta, ac..palydėjimas, to paties amžiaus..raštingas, dėl.. lietaus, kaltas.., žavus, pavojingas, nevėjuotas.

Užrašykite įterptas raides iš eilės. Kokį žodį gavai? (vandenynas)

Diferencijuotas darbas.

1 grupė (dirba savarankiškai; diagramos spausdinamos)

Sudarykite sakinius naudodami diagramas, nustatykite šalutinių sakinių tipą.

A) (Kur...), [sk. ].

u/r: Niekas negalėjo pasakyti, kur jis kelias dienas slapstėsi. (ateik paaiškinti)

B) [Daiktavardis, (kuris...),...].

u/r: Po minutės, kuri visiems atrodė kaip amžinybė, jis pasirodė prie vartų. (pridėti. apibrėžti.)

B) (Kas...), [tas...].

n/r: Kas prekiauja savo tėvyne, bausmės neišvengs. (patarlė) (adj. lokalinis-determinatyvas)

2 grupė (dirbti savarankiškai) Skaidrė Nr.4

Kopijuoti, dėti skyrybos ženklus, sudaryti diagramas, nustatyti šalutinių sakinių tipus.

A) Draugai manęs paklausė, ar šioje dauboje tikrai yra perų.

B) Šiomis dienomis buvo sunku tiems, kurie paliko savo gimtąsias vietas.

B) Įsikūrėme pailsėti prie kaimo, kuris auga tiesiai vandenyje.

3 grupė (darbas su mokytoju)

Užsirašykite sakinius, nustatykite šalutinių sakinių tipus.

A) Gatvė, kuri atrodė išnykusi, staiga atgijo.

[ Daiktavardis, (kuris ...), ... ]. (pridėti. apibrėžti.)

B) Negalėjau nustatyti, kur buvo girdimas ošimas.

[sk. … ], (kur …). (ateik paaiškinti)

C) Tas, kuris yra drąsus, pasitiki savimi.

(Kas...), [tas...]. (prieš. vietinis – galutinis)

1 ir 2 grupių darbo tikrinimas.

3. Žaidimas (parašyta lentoje)

Remdamiesi sakinių fragmentais, nustatykite, kurie iš jų yra NGN, o kurie SSP.

A) ... buvo ten ir jie ...

B) ... už uodegos, kuri ...

B) ... vilkas taip pat bėgo ...

D) ... mačiau, kaip vėjas ...

III. Perduokite pamokos temą ir tikslus.

Šiandien susipažinsime su prieveiksminių sakinių rūšimis. Dauguma prieveiksmių sakinių turi tokias pačias reikšmes kaip ir prieveiksmiai paprastame sakinyje, o tai reiškia, kad jie atsako į tuos pačius klausimus ir yra suskirstyti į tuos pačius tipus.

Prisiminkite, kokias aplinkybes žinote? (Veiksmo būdas, laipsnis, vieta, laikas, sąlyga, priežastis, tikslas, nuolaida)

Kaip atskirti aplinkybių tipus? (Dėl klausimų)

Taip pat prieveiksmių sakinių tipus skirsime pagal klausimus, taip pat pagal jungtukus ir giminingus žodžius, kurių pagalba jie pridedami prie pagrindinio sakinio.

Prieveiksminių sakinių tipų tyrimas naudojant lentelę (spausdinama kiekvienam stalui).

Šalutinio sakinio tipas	Prie ko jis pririštas?
Veikimo būdas arba laipsnis	Kaip, kiek, kiek, ką, taip kad, lyg, lyg, lyg ir t.t.	Mano valstietis taip sunkiai dirbo, kad prakaitas nuriedėjo nuo jo kaip kruša.
	Kur, kur, kur	Ten, kur vynmedžiai linksta virš baseino, kur kepina vasaros saulė, skraido ir šoka laumžirgiai, veda linksmą apvalų šokį.
	Kada (kartą...tada), iki, vos, vos, nuo (nuo), iki (iki) ir t.t.	Grįšiu (kada?), kai mūsų baltas sodas pavasarį išskleis šakas.
	Jei (jei... tada), kada, laikai ir pan.	Kai nesusitaria bendražygiai, jiems viskas nesiseka.
	Nes, nes, dėl to, kad, nuo, už, dėl to, kad ir pan.	Mishutka neina į mokyklą, nes yra basas.
	Norint, norint ir pan.	Norint perplaukti upę, reikėjo tvirtai stovėti ant kojų.
Palyginimai	Kaip, su kuo, su kuo - su tuo, lyg, lyg, tiksliai ir t.t.	Prieš perkūniją miške nutilo (kaip?), lyg viskas būtų apmirę.
	Nors, nepaisant to, kad ir kaip	Lapai ant medžių negelsta ir nenuskrido, kad ir kaip vėjas švilpė naktį.
Pasekmės		Karštis vis didėjo, todėl tapo sunku kvėpuoti.

IV. Konsolidavimas.

1) Nustatykite šalutinių sakinių tipą. 5 skaidrės numeris

1) Užrašiau šią istoriją taip, kaip išgirdau iš draugo lūpų.

2) Ilgą laiką nenuilstantis mano šuo ir toliau plukdė krūmus, nors pati, matyt, nieko verto iš savo karštligiškos veiklos nesitikėjo.

3) Dašos širdis plakė taip stipriai, kad jai teko užmerkti akis.

4) Mielai pasikalbėsiu, jei žmogus geras.

5) Visas darbas taip pat yra žaidimas, jei tau patinka darbas.

6) Ten, kur gimė Razinas, žmonės nemėgsta nedrąsumo.

Užsirašykite į sąsiuvinį sakinį Nr.2, grafiškai paaiškinkite skyrybos ženklus. (SPP su prieveiksmiu nuolaida; šalutinį sakinį apsunkina įvadinis žodis „matyt“)

2) Pasiūlymo įrašymas. 6 skaidrės numeris

Gailestingumas pradės šildyti mūsų sielas, jei visi bent šiek tiek padarys, praleis minutę brangaus laiko, pritaikys bent šiek tiek šilumos.

Nustatykite IPP šalutinio sakinio tipą. (papildomos sąlygos)

Užduotys (pasirengimas OGE)

Nustatykite, kiek gramatinių kamienų yra parašytame sakinyje (2)

Apibūdinkite gramatinius pagrindus (1) gailestingumas pradės šilti; 2) visi darys, išleis, taikys)

Padarykite sakinių diagramą, (jei... oi, oi, oi).

Užsirašykite frazę, susietą „koordinavimo“, „kontrolės“, „gretumo“ metodu (pavyzdžiui, mūsų sielos praleis minutę, pradės šilti)

3) Diferencijuotas darbas.

A) Kūrybinis darbas poromis. 7 skaidrės numeris

Užmegzkite dialogą su draugu, kad klausimai prasidėtų žodžiais Kaip? kaip? Kada? Jei? Už ką? ir pan., o atsakymuose buvo sudėtingų sakinių su prieveiksminiais sakiniais.

B) Savarankiškas darbas (užduotys spausdinamos keliems mokiniams)

Tęskite sakinius paversdami juos IPP su nurodyto tipo šalutiniais sakiniais

a) Nepaisant to, kad lijo... (adv. concessions)

b) Aš neišmokau pamokų... (nurodykite priežastis)

c) ...reikėjo ruoštis nakčiai. (pridėti. pasekmė)

4)Testavimas, po kurio seka abipusis testavimas (OGE tipo užduotys). Skaidrės Nr.8-12

1) Nurodykite SPP numerį su prieveiksmiu sakiniu.

1. Laiškas, kurį man parašėte, mane nudžiugino.

2. Ten, kur nėra meilės, nėra tiesos.

3. Ne be reikalo sakoma, kad meistro darbo bijoma.

2) Tarp 1–3 sakinių raskite sudėtingą sakinį su šalutiniu sakiniu

1) Ten aš nevalingai blaškiausi, buvau priverstas visą laiką kažką daryti, ten vaikinai mane trukdė, kartu su jais - nori ar ne - turėjau judėti, žaisti, dirbti klasėje. (2) Bet kai tik likau vienas, iš karto užgriuvo ilgesys – ilgesys namų, kaimo. (3) Niekada anksčiau nebuvau išvykusi nė vienai dienai nuo savo šeimos ir, žinoma, nebuvau pasiruošusi gyventi tarp svetimų žmonių.

3) Tarp 1–7 sakinių raskite sudėtingą sakinį su šalutiniu sakiniu

(1) Alioša stovėjo sutrikusiu, sukrėstu veidu. (2) Juk būtent jis nunešė paštą į trisdešimt penktą butą! (3) Taigi dėl visko kaltas jis! (4) Bet niekas iš mūsų nepriekaištavo Aliošai. (5) Mes buvome ne mažiau šokiruoti nei jis. (6) Mes pradėjome sugalvoti, kaip atkeršyti Ovcovui. (7) Nataša pasiūlė ištempti virvę išilgai įėjimo, kad Ovcovas sukluptų.

4) Užsirašykite skaičių, žymintys kablelius tarp sudėtingo sakinio dalių, sujungtų subordinaciniu ryšiu.

Ačiū, (1) – pasakė Nazarovas, (2) – bet ne dėl to atėjau. Mano tėvas serga. Atvykome į Maskvą, (3) bet Maskvoje pažįstu tik tave, (4) ir norėjau paklausti, (5) ar galime likti pas tave savaitę?

Ne, (6) ne, (7) – skubiai pasakė Sergejeva. – Tai nepatogu (8), nes turiu labai mažą butą.

5) Užsirašykite figūra, reiškiantis kablelį tarp sudėtingo sakinio dalių, sujungtų subordinaciniu ryšiu.

Kai Senija, (1) sutrikusi ir įsitempusi, (2) klaidžiojo garsiųjų ketureilių labirintais, (3) Vania kentėjo.

Tarpusavio peržiūra

Rakto skaidrė Nr. 13

1) 2 2) 2 3) 7 4) 5, 8 5) 3

5) Probleminė užduotis(atsižvelgiant į laisvą laiką)

Ivanas Afanasjevičius uždavė man mįslių ir vaikiškai džiaugėsi, kai negalėjau jų atspėti.

Nustatykite šalutinio sakinio tipą: laikas ar...?

Pabandykite SPP paversti paprastu sakiniu (Ivanas Afanasjevičius uždavė man mįslių ir vaikiškai džiaugėsi, kad nesugebėjau jų atspėti).

V. Pamokos santrauka.

Namų darbai. 14 skaidrės numeris

1. Išmokti teorinę medžiagą.

2. Sudarykite 10 sudėtingų sakinių su prieveiksminiais sakiniais arba nukopijuokite juos iš M.Yu romano. Lermontovas „Mūsų laikų herojus“ 8–9 sudėtingi sakiniai su skirtingų tipų prieveiksminiais sakiniais.

Refleksijos stadija. 15 skaidrės numeris

Vaikinai ratu kalba vienu sakiniu, pasirenka pradžią frazes iš atspindinčio ekrano lentoje.

šiandien sužinojau...

buvo įdomu...

buvo sunku...

Atlikau užduotis...

Supratau, kad...

dabar galiu...

pajutau, kad...

Aš nusipirkau...

Aš išmokau...

Aš tai padariau...