Tikriausiai dabar sunku rasti žmogų, kuris domisi užsienio kalbų mokymosi tema ir bent trumpam nėra girdėjęs apie sensacingą „Polyglot“ programą. prieš keletą metų tiesiogine prasme susprogdino televizijos ir interneto erdvę.

Šiame straipsnyje mes pabandysime išsiaiškinti, ar ši Dmitrijaus Petrovo pasiūlyta technika yra veiksminga ir kokias spąstus ji slepia.

Visų pirma, pradėkime nuo to, kad šio straipsnio tikslas nėra sumenkinti ar įžeidinėti nuostabaus mokytojo ir tyrinėtojo (o mes nuoširdžiai taip manome) Dmitrijaus Petrovo, arba, neduok Dieve, bandyti sužibėti savo sąskaita. institucija.

Iš karto susitarkime dėl savo pozicijos – Dmitrijus Petrovas yra tikrai talentingas kalbininkas, padaręs tam tikrą proveržį anglų kalbos gramatikos (pirmiausia anglų, nors jau yra ir kitoms kalboms skirtų klausimų) mokymo srityje ir sugebėjęs padėti daugeliui žmonių. pradėti mokytis užsienio kalbos

Tiems, kurie dėl kokių nors priežasčių nėra susipažinę su „Polyglot“ programa, rekomenduojame trumpai su ja susipažinti šioje nuorodoje.

Taigi, ką mes norime pasakyti tokiu šūkiu kaip „Dmitrijaus Petrovo sistema neveikia!

Pirmiausia pažvelkime į „Polyglot“ kurso požiūrį į gramatikos mokymąsi. Trumpai tariant, kaip parodomąjį eksperimentą jie paėmė 6-8 žmones, kurie beveik nuliniu arba labai silpnu anglų kalbos mokėjimo lygiu, o per kelis epizodus dalyviams schematiškai, nepaprastai buvo paaiškinta anglų kalbos sakinio darybos struktūra. adekvati ir žemiška forma, veiksmažodžių galūnių keitimo sistema priklausomai nuo laiko ir kt.

Kokia buvo šios televizijos laidos sėkmė? Juk beveik kiekvienas geras mokytojas vienokiu ar kitokiu laipsniu praktikuoja panašų požiūrį. Populiarumo paslaptis buvo kaip tik jo akivaizdus paprastumas, greitas informacijos pateikimas ir įsisavinimas. Dalyviai, kuriuose atpažinome save, tiesiogine prasme suvokė gramatines struktūras, kurios nuo mokyklos laikų atrodė neįprastai sudėtingos.

Pati sistema apskritai yra nuostabi savo paprastumu. Iš tiesų, viskas išdėstyta lentynose, suprantama, suprantama, patogu ir rekomenduojama susipažinti kiekvienam asmeniui, kuris pradėjo mokytis anglų kalbos nuo nulio.

Tačiau kokius spąstus šis metodas slepia? Dažnai kalbėdami telefonu ar vesdami interviu su kitu potencialiu mūsų mokyklos mokiniu, susiduriame su tokiais klausimais: „Ką manote apie Dmitrijaus Petrovo metodiką?“, „Ar jūsų mokykla siūlo mokymus „Polyglot“ programoje? “, „Petrov moko anglų kalbos per 16 valandų, ar turite tuos pačius pagreitintus kursus“ ir kt. Galbūt kai kuriems mūsų skaitytojams tokie klausimai atrodys keistoki, tačiau mūsų mokykloje juos girdime nuolat.

Atvirai kalbant, tokie klausimai mūsų komandą visada glumina. Ir štai kodėl. Iš esmės Dmitrijaus Petrovo sistema yra schematiškas, maksimaliai supaprastintas formatas (beje, tai nereiškia, kad jis blogas), skirtas pagrindinei informacijai apie anglų kalbos struktūrą pateikti pradedančiajam. Ir viskas būtų neblogai, atrodytų, kas blogo, jei pradedančiajam informaciją perteikti aiškiau ir įskaitomiau? Tačiau čia iškyla viena problema – „Polyglot“ programos šūkis yra „Angliškai per 16 valandų“.

Galbūt būtent šis šūkis, o ne užpildymas, pirmiausia skatina auditorijos susidomėjimą šiuo mokymų formatu. Na, reikia sutikti, jei jums reikia patekti iš taško A į tašką B ir atstumas tarp jų yra 1000 km, tai kokį kelionės formatą pasirinksite - dviratį, automobilį, rezervuotą vietą Rusijos geležinkeliuose ar lėktuvą ? Manau, kad jei kalbame apie savo laiko išnaudojimą, tuomet išsirinksite lėktuvą ir šį atstumą įveiksite per kiek daugiau nei valandą.

Ta pati situacija vyksta suvokiant Polyglot programos formatą. Žmogus, nusprendęs studijuoti anglų kalbą ir nagrinėjantis situaciją įvairių mokyklų, privačių mokytojų ar dėstytojų siūlymu, atrodo – čia man siūloma baigti „Elementary“ kursą 4-5 mėn., O pas Dmitrijų Petrovą padaryta per 16 valandų. Dėl to atsiranda tam tikras loginis nenuoseklumas. Atrodo, kam reikia 5 mėnesių padaryti tai, ką galima padaryti per 16 valandų darbo, grubiai tariant 1 savaitę?

Tai veda prie kažkokių „stebuklingų piliulių“ anglų kalbos nemokėjimui, kurias išgerti per savaitę ir tapti „poliglotu“. Deja, realybė tokia, kad kompetentinga ir sveika žinutė schematiškai suprasti iš pažiūros sudėtingą anglų laikų gramatiką virto iškreiptu pirminės idėjos supratimu.

„Polyglot“ programa su šūkiu „Angliškai per 16 valandų“ suteikė vilčių greitų ir neskausmingų rezultatų, kurių pasiekimas, būkime atviri, reikalauja bent 1-2 metų koncentruoto darbo.

Toks šūkis prilygsta tokioms frazėms kaip „Pasiurbk bicepsą vasarai“, „Slapta Pugačiovos dieta -30 kg per 1 savaitę“, „Atsikratyk hipertenzijos mūsų stebuklingų miltelių pagalba“ ir kt.

Ir tai nėra tiesioginė Dmitrijaus Petrovo kaltė (nors rinkodaros požiūriu akivaizdu, kad programa buvo sukurta būtent su tikslu tokiu šūkiu pritraukti kuo daugiau auditorijos). Čia slypi mūsų proto spąstai, kurie nori viską gauti greitai, neskausmingai ir su minimaliomis investicijomis.

Čia norėčiau išsamiau ir atkreipti dėmesį į 2 pagrindinius dalykus, apie kuriuos žmonės, nusprendę išmokti anglų kalbą per 16 valandų, nežino:

1. Bet kokia gramatinė struktūra, ar tai būtų veiksmažodžių formų kaita, sakinių konstravimo schema, teiginių/neigimų schema, reikalauja tobulinimo ir įgyvendinimo mechaninės atminties formatu automatiškumo lygmenyje.

Dmitrijus iš tikrųjų apie tai kalba pačiame pirmame numeryje. Tačiau ši informacija dažniausiai nėra suvokiama sąmoningai. Kokia nauda iš to, kad jūs supratote, kaip diagramoje sudaryti sakinį. Ar dabar galėsi daugiau ar mažiau laisvai kalbėti? Na, turėdami reikiamą intelekto laipsnį ir greitą mąstymą, galite. Tik labai lėtai, su sąsiuviniu ir su “ekanyas” ir “akanyas”.

Turite suprasti, kad bet kokia schema, net jei ji pateikiama kuo aiškiau, reikalauja sistemingo kartojimo kalboje, pratybų dialoguose, garsinio skaitymo, kai kurių fragmentų įsiminimo ir klausymo. Tam išleidžiami visi likę pradinio lygio mokymų mėnesiai, be siūlomų 16 valandų. Tokie įgūdžiai negali būti įtvirtinti per dieną ar dvi. tai trunka keletą savaičių, o galutinis įgūdžių formavimas trunka apie 3–4 mėnesius. Ir mes kalbame tik apie pagrindinį lygį! Kas yra 16 valanda?

Daugelis žmonių apie tai negalvoja. kalba apie įgūdį, pavyzdžiui, važiavimą dviračiu ar pasjansą. Atrodo, kad paėmėte, išmokote ir viskas – to nepamiršite.

Jei ir jus vilioja noras išmokti anglų kalbą per 16 valandų, tuomet supraskite, kad yra dalykų, kurie nenutiks anksčiau laiko, net jei atsitrenksite į pyragą. Moteris negali pagimdyti sveiko vaiko anksčiau nei 8-9 mėn. Čia tas pats.

Beje, tos pačios 16 valandų mokymasis „Polyglot“ formatu, kurio pamokos trukmė yra 1 valanda ir 2 kartus per savaitę, suteikia mažiausiai 2 mėnesių užsiėmimų. Taigi 16 valandų čia pirmiausia reikėtų suprasti kaip reklaminį triuką.

2. Žodynas.

Daugelis žmonių taip pat nesusimąsto apie tai, kad kalba yra ne tik gramatika, bet ir beprotiškas informacijos kiekis atminties apkrovos ir informacijos apimties požiūriu.

Net darykime prielaidą, kad per 16 valandų jūs puikiai įvaldote pagrindinę 4-6 pagrindinių anglų kalbos laikų gramatiką ir netgi galite gana laisvai konstruoti sakinius savo kalboje (nors praktika rodo, kad 9 iš 10 žmonių per tokį laikotarpį to nesugeba. laiko).

Kokius žodžius naudosi? :) Pradinis, pagrindinis žodžių rinkinys, su kuriuo galima bendrauti pagrindinėmis temomis ir suprasti atsakymus, yra mažiausiai 500-1000 žodžių.

Kartoju, 500-1000 žodžių. Norėdami įsivaizduoti tokios informacijos apimtį, pabandykite per savaitę išmokti 30 žodžių per dieną. Galų gale, po 7 dienų, jei visi kiti dalykai bus vienodi, jei nedarysite tik to, greičiausiai jūsų galvoje bus netvarka.

Daugeliui žmonių reikia nuo 3–6 mėnesių iki metų, kad susikurtų tokią žodyno apimtį (priklausomai nuo mokinio kruopštumo ir atkaklumo lygio). Todėl vėlgi, jokia „anglų kalba per 16 valandų“ neišgelbės jūsų nuo šio pagrindinio žodyno.

Ir jei mes kalbame apie užtikrintą anglų kalbos mokėjimą bent jau vidutiniu lygiu, tai jau yra 1500–3000 žodžių. Šis lygis pasiekiamas per 1-2 metus.

Apibendrinant pagrindinę idėjos esmę, nenorėjau sakyti, kad Dmitrijaus Petrovo sistema yra bloga, neveiksminga ar visiška keiksmažodžiai. Problema ta, kad ją suvokia daugelis žmonių, ieškančių nemokamų dovanų – užsidėti apyrankę ir pasveikti, gerti stebuklingus miltelius ir ugdyti raumenis.

Turime suprasti, kad anglų kalbos mokymasis, kad ir kaip to norėtųsi kitaip, yra ilgas ir sistemingas procesas, kuriam skirtingiems žmonėms reikia nuo 1 iki 5 metų nuolatinio darbo. Ir net pasiekus tam tikrą kalbos lygį, ją reikia išlaikyti gyva, aktyvia forma ir nuolatine praktika.

O „Polyglot“ formato sistemos yra tik puiki ir šiuolaikiška pagalba šiame kelyje, skirta palengvinti kalbos įsisavinimo procesą ir pašalinti tam tikrus psichologinius kompleksus dėl anglų kalbos mokymosi, kurių daugelis turėjo nuo prastos kalbos mokymo mokykloje laikų. .

Tačiau ši sistema negali būti panacėja ir vienintelis švietimo šaltinis. Jei tikrai rimtai norite išmokti anglų kalbą, geriau pradėti nuo geros, patikrintos mokyklos arba susirasti mokytoją ir pradėti mokytis. Taip, tai gali būti ne taip smagu ir lengva. O gal procesas jums vyks sklandžiai. Niekas nežino. Tačiau viena aišku – stebuklingų piliulių nėra ir tik jūs su savo darbštumu ir atkaklumu galite pasiekti užsibrėžtus tikslus.

© Londono anglų mokykla 2015-07-14
Visos teisės saugomos. Draudžiama visiškai arba iš dalies kopijuoti medžiagą. Naudojant medžiagą sutartu būdu, būtina nuoroda į šaltinį.

Tikra garsaus kalbininko Dmitrijaus Petrovo ir televizijos kanalo „Kultura“ dovana. Video kursas iš 16 pamokų, po kurių galėsite susikalbėti angliškai. Tai pats naudingiausias anglų kalbos kursas pradedantiesiems, kokį aš kada nors mačiau. Žemiau yra vaizdo įrašo tekstas. Žiūrėkite ir skaitykite, nepasigailėsite!

 

Laba diena Šiandien pradėsime kursą, kurį sudarys 16 pamokų. Mūsų tikslas – išmokti kalbėti angliškai. Norint puikiai išmokti kalbą, neužtenka net viso gyvenimo. Norint išmokti kalbėti profesionaliai, taip pat reikia skirti pakankamai laiko, pastangų ir energijos. Tačiau norint tiesiog išmokti suprasti žmones, būti suprastas ir, svarbiausia, atsikratyti baimės, kuri daugeliui slopina bet kokį norą ir gebėjimą bendrauti kalba – esu tikras, kad tai užtruks ne ilgiau kaip kelias dienas .

Tai, ką jums siūlau, patyriau ant savęs ir nemažai žmonių: esu profesionalus vertėjas, profesionalus lingvistas, darau sinchroninį vertimą į daugybę kalbų, mokau to kitus... Ir pamažu kažkoks artėja. , susikūrė kažkoks mechanizmas... Ir reikia pasakyti, kad yra tokia progresija: kiekviena sekanti kalba reikalauja mažiau pastangų, mažiau laiko.

– Kiek kalbų mokate?

Yra 7-8 pagrindinės Europos kalbos, su kuriomis nuolat dirbu vertėju ir mokytoju. Na, yra dar 2–3 dešimtys kitų kalbų, kuriomis galiu kalbėti, kai to reikia.

- Ir ką, jūs išmokote visas šias kalbas vos per kelias pamokas?!

Taip, jei kalbame apie antrąją kalbų kategoriją, tai visiškai tiesa. Savaitės pakanka bet kuriai kalbai.

Leiskite man paaiškinti, ko tam reikia. Juk kas yra kalba? Visų pirma, kalba – tai naujas žvilgsnis į pasaulį, į supančią tikrovę. Tai yra galimybė persijungti, tai yra padaryti spustelėjimą – kaip ir imtuve keičiame vieną programą į kitą – prisiderinti prie kitokios bangos. Iš jūsų visų pirma reikia motyvacijos. Tai gali būti tiesiog noras keliauti, tai gali būti kažkas, kas susiję su profesija, mokymais ar bendravimu. Tai gali būti draugystė ir galiausiai meilė.

Dabar pabandysime išsiaiškinti, kas trukdė jums mokytis kalbos. Nes gali pamanyti, kad kalbame apie kažkokį stebuklą: kaip per kelias dienas susikalbėsi kalba? Mano nuomone, stebuklas yra kitoks: kaip gali mokytis kalbos mėnesius, metus ir nesugebėti joje susieti kai kurių elementarių dalykų? Todėl paprašysiu pradėti nuo pavardžių ir trumpai papasakoti, kas jums iki šiol buvo didelis sunkumas, kodėl vis dar nekalbate angliškai?

- Mano vardas Michailas. Visų pirma, man nebuvo jokios paskatos kalbėti. Ir mokykloje, kai išgyvenau visa tai, kažkuriuo momentu aš to praleidau, tada nesupratau ir...

Tai gana tipiškas argumentas, nes dauguma žinote daugybę angliškų žodžių – sąmoningai ar nesąmoningai, tačiau angliškų žodžių yra visur. Bet juos galima palyginti su karoliukų išbarstymu, kurie patys yra išsibarstę, bet nėra sistemos. Sistemos trūkumas neleidžia efektyviai vartoti žodžių, todėl vienas iš pagrindinių mano metodo, mano sistemos, principų yra sukurti šį siūlą, strypą, kuriame galėtumėte suverti visus šiuos karoliukus.

Prašau, koks tavo vardas?

- Daria.

Koks buvo jūsų santykis su kalba?

– Na, tiesą pasakius, man atrodo, kad tik tinginystė sutrukdė to išmokti, nes iš principo jau darželyje pradėjau visą laiką to mokyti ir iki šiol nežinau, nors noro turiu. Dabar labai noriu išmokti anglų kalbos!

Na, o tinginystė – būsena ir pagarbos verta kokybė. Turime priimti viską, kas yra mumyse. Nes kovoti su tinginimu yra nerealu. Todėl noriu jums pasakyti gerą žinią: be to, kad mūsų kursas yra gana kompaktiškas (tai ne metai ar mėnesiai, tai 16 pamokų, iki kurių pabaigos, tikiuosi, jei padėsite ir žengsite žingsnį į priekį , jūs ir aš tiesiog kalbėsime angliškai) kai kuriuos dalykus turėsite atlikti patys, tačiau dar viena gera žinia yra ta, kad jums nereikės valandų valandas sėdėti ir atlikti namų darbų. Pirma, todėl, kad nerealu – joks suaugęs žmogus valandų valandas neatliks namų darbų, kad ir ką jis bedarytų.

Paprašysiu kiekvieną dieną po kelias minutes pakartoti tam tikrus dalykus, kuriuos paprašysiu padaryti kiekvienos pamokos pabaigoje. Negaliu patikėti, kad neturite 5 minučių 2–3 kartus per dieną kartoti tam tikras struktūras. Kam tai skirta? Informacijos kiekis, kurį tikrai verta įsisavinti, išmokti, įsprausti į save, neviršija daugybos lentelės. Į automatizavimą reikės įtraukti keletą pagrindinių struktūrų. Ką tai reiškia? Perkelkite juos į tokį lygį, kuriuo, pavyzdžiui, dirba mūsų kojos, kai jos eina, kaip mums veikia gimtosios kalbos struktūros. Tai gana tikra.

Prašau, koks tavo vardas?

- Mano vardas Ana. Formalus požiūris neleido man mokytis anglų kalbos. Nes iš tikrųjų man gerai sekėsi mokykloje, o paprastai paprasti dalykai, kuriuos išmokome, susivedė į modelius, kurių negaliu panaudoti susitikęs su tikru žmogumi. Dabar, pavyzdžiui, pas mus atvažiavo vyras iš Dublino ir jaučiu, kad nevyksta pilnavertis bendravimas. Įsižeidžiau, laikas bėga... Tuo pačiu prisimenu, kad viską žinau, angliškai turiu 5: stalas baltas, siena juoda, viskas gerai, bet nėra ką pasakyti !

Pasipiktinimas yra labai galinga motyvacija! Gerai, ačiū! Pas tave?

- Mano vardas Vladimiras. Man tiesiog gėda. Jaučiuosi blogai, kai negaliu išreikšti savęs. Suprantu, kad tai gana atpalaiduojanti, kaip kažkada turėjau, po poros alaus kalbėjausi su anglu - su juo susikalbėti nesunkiai. Kažkodėl nuo vaikystės nemėgau mokytis. Turėjau jausmą, kad žinau viską. Jaučiu, kad moku ir anglų kalbą. Kartais sapnuose kalbu lengvai ir viską suprantu. Kartais žiūrėdamas filmą anglų kalba užmiegu ir pradedu jį suprasti. Bet aš niekada negalėjau išmokti kalbėti.

- Mano vardas Anastasija. Man atrodo, kad man trukdo neįsigilinimas į aplinką. Nes kai aš pats pradedu mokytis ir mokytis iš knygų, prasideda tokie šablonai: kas pirma, kas paskui, visi veiksmažodžiai... Nebegaliu improvizuoti, visada prisimenu šį šabloną savo galvoje ir galvoju, kad reikia. pakeiskite jį ten.

Visiškai teisingai! Mūsų tikslas yra užtikrinti, kad šios schemos nereikėtų prisiminti.

- Mano vardas Aleksandra. Man tikriausiai trukdo tai, kad yra daugybė skirtingų metodų ir mokyklų. Mano galvoje yra didžiulis informacijos kiekis, bet vis dar negaliu kalbėti apie praeitį, ateitį ir dabartį. Aš susipainioju šiose formose ir, natūralu, po 10 minučių pašnekovas sako Gerai... :)

Na, gal apskritai filosofuojate apie laiką?.. Kursui įsibėgėjus, sutvarkysime.

- Mano vardas Olegas, ir aš, žinoma, turiu tam tikrą siaubą dėl netaisyklingų veiksmažodžių...

Pradžia buvo panaši: mano vardas Olegas, aš esu alkoholikas :)

- Aš visą laiką bijau, man atrodo, kad negaliu susikoncentruoti į kalbą, kurią, kaip man atrodo, dabar žinau lygiu „tavo, mano supranta“.

- Mano vardas Alisa. Man visada trukdė tinginystė ir laiko stoka eiti į kursus ir tiesiog atkurti kalbą apimtimi.

Kalba apskritai, visiškai teisingai, turėtų būti suvokiama kaip kažkas trimačio. Bet kokia informacija, kurią gauname linijine forma (žodžių sąrašas, lentelė, kai kurių taisyklių schema, veiksmažodžiai) – tai sukelia tai, ką vadiname studento sindromu: išmokta, išlaikyta ir pamiršta. Norint plačiai išmokti kalbą, neužtenka žinoti žodžių, reikia jausti savo fizinį buvimą naujoje aplinkoje. Todėl vaizdas ir tam tikri emociniai prisirišimai bei pojūčiai turi būti susiję. Dabar, jei aš jums užduočiau klausimą, kai jie kalba apie anglų kalbą, kokia asociacija ateina į galvą? Čia anglų kalba- Kas iš karto atėjo?

- Pavydas! Kai matau vaikus, kurie kalba angliškai...

Nuo vaikystės ir nemokamai :)

– Ir knygą prisimenu. Šekspyro leidimas senas, senas! Pas mano tėvus. Toks rudas viršelis... Nuo vaikystės varčiau jį, galvoju, o Dieve! Ir viržiais apaugę laukai...

Viržių medus :)

Taigi pirmoji schema yra veiksmažodžio schema.
Kiekvienos kalbos veiksmažodis yra kamienas. Be to, reikia pasakyti, kad kai mes kalbame apie žodžių, kuriuos reikia išmokti, skaičių, yra tokia statistika: nepriklausomai nuo mūsų amžiaus, išsilavinimo ar kalbos, kurią kalbame, 90% mūsų kalbos yra 300 - 350 žodžių. Beje, iš šių pagrindinių 300 žodžių sąrašo veiksmažodžiai užima 50–60 žodžių (priklausomai nuo kalbos).

Pagal veiksmažodžių vartojimo logiką galime kalbėti arba apie dabartį, ir apie ateitį, arba apie praeitį.
Mes galime ką nors patvirtinti arba paneigti, arba paklausti ar užduoti klausimą.
Ir čia gauname 9 galimų variantų lentelę.

Paimkime keletą veiksmažodžių. Pavyzdžiui, meilė. Veiksmažodžio funkcionalumą suteikia įvardžių sistema:

Aš, tu, mes, jie, jis, ji.

Mylėti reiškia „tu myli“ arba „tu myli“. Kartais jie klaidingai tvirtina, kad viskas angliškai yra „tu“. Nieko panašaus! Anglų kalba viskas prasideda „tu“. Anglų kalboje yra žodis „tu“, bet jis vartojamas tik kreipiantis į Dievą, maldose, Biblijoje ir pan. Šis žodis yra tu, bet mes jo net neužrašysime, nes tai retas, kuriam tai yra gimtoji kalba.

Dabar, jei asmuo yra 3-as, tada pridedame raidę s:

Bet kurioje kalboje, kurią imamės, mano nuomone, reikia iš karto pateikti visas veiksmažodžio formas, kad iš karto matytume trimatę struktūrą. Ne taip, kaip šiandien mes to išmokome, po mėnesio - būtasis laikas, po metų - klausiamoji forma... Viskas iš karto, pirmosiomis minutėmis!

Daugiau apie laiką skaitykite straipsnyje. Ten yra vaizdo įrašas. Dragunkinas labai aiškiai viską paaiškina :)

Norėdami sudaryti būtąjį laiką, pridėkite raidę d:

mylėjau
jis mylėjo
ji mylėjo

Būsimajam laikui sudaryti pridedamas pagalbinis žodis valia: mylėsiu; jis mylės; ji mylės.

– O kaip „turėčiau“?

Atšaukta. Pastaruosius 30 metų „shall“ buvo vartojamas teisinėje / kanceliarinėje kalboje.

– Vadinasi, kai mus mokė, jis jau buvo atšauktas?

Jo nebebuvo!)

Ir čia turime teigiamą veiksmažodžio formą.

- Kas yra "tai"?

"Tai" Nr. Anglų kalboje nėra žodžio „it“, nes nėra lyties. Rusų kalba turi vyrišką, moterišką ir neutralią lytį, o anglų kalba neturi. Žodis tai tiesiog reiškia „tai“ ir neturi su juo nieko bendra. Deja, daugelis, kurie mokykloje buvo mokomi, kad jis, ji yra trijų lyčių, liko šioje klaidingoje nuomonėje. Anglų kalba nėra lyties! Yra viena bendra gentis. Jis ir ji yra žodžiai, nurodantys asmens lytį, tačiau jie nėra gramatinė lytis. Rusiškai big/bolshaya/bolshoe, angliškai bus viskas didelis.

Tai jei aš žaisiu su žodžiu „tai“ (tai) kokiu nors literatūriniu būdu, pavyzdžiui, rusiškai, jie negalės manęs išversti?

absoliučiai. Todėl turime ieškoti kitų priemonių.

…
Neigiama forma: nepridėta:

aš/tu/mes/jie nemyli; jis/ji nemyli.

Neigiama forma būtajame laike:

Aš / tu / mes / jie / jis / ji nemylėjo.

Ši struktūra yra pati svarbiausia, pati sunkiausia, pati pirmoji anglų kalba. Įvaldę ją, tai tarsi įvaldysite pusę kalbos.

Neigiama forma būsimajame laike:

Aš/tu/mes/jie/jis/ji nemylės.

Pridedama klausiamoji forma esamuoju laiku: DO, DOES.

Klausiamoji forma būtuoju laiku: DID.

Klausiamoji forma būsimuoju laiku: WILL.

Rezultatas yra koordinačių sistema: pirmiausia aš nusprendžiu, ar PATVIRTINU, KLAUSIU ar NEIGIAU, tada išsiaiškinu, ar tai buvo, yra, ar BUS?

Štai šis sąrašas, kuriame yra 50–60 veiksmažodžių, kuriuos nuolat vartoja kiekvienas žmogus (žinoma, yra ir 1000 kitų, bet jie užima 10%). Yra taisyklingų veiksmažodžių: mylėti, gyventi, dirbti, atidaryti, užsidaryti... Bet yra dar viena veiksmažodžių pusė, kuri vadinama ir kelia baimę bei siaubą, nes nuo vaikystės visi prisimena šias lenteles su trimis formomis, šimtus kai kurių veiksmažodžių. ...

Taigi iš tikrųjų pagrindiniame sąraše, kurį turime įvaldyti ir perkelti į automatizmą, yra pusė jų, tai yra, 20–30 netaisyklingų veiksmažodžių, kuriuos turime įvaldyti. Paimkime netaisyklingą (supernetaisyklingą) veiksmažodį, žr.

nematau. Taip nėra

Dar niekas nepasikeite...

Ir tik vienu atveju (teiginys būtuoju laiku) iš 9 galimų atvejų pasirodo „nepadorios“ formos pjūklas:

Tai veiksmažodžio forma, kuri rašoma skliausteliuose: žr (pamačiau).

Be to, netaisyklingi veiksmažodžiai gali būti tik labai paplitę, nes istorijos eigoje jie vartojami taip dažnai, kad neišvengiamai išsikraipo.

Trečioji veiksmažodžio forma, kurią pasieksime vėliau, yra dalyvis (matytas, padarytas ir pan.), todėl ji turi būti sujungta su veiksmažodžio forma.

Visais kitais 8 atvejais nesvarbu, ar veiksmažodis taisyklingas, ar netaisyklingas.

Sakykite, ar „jis atėjo“ ir „jis atėjo“ yra tas pats dalykas angliškai?

Aspekto sąvoka (tobulas aspektas / netobulas aspektas) egzistuoja tik rusų kalba (slavų kalbose):

Ateik, ateik

Anglų kalba taip nėra:

Jis atėjo – jis atėjo; jis atėjo

Jūs paimate veiksmažodį ir paleidžiate jį per visas šias formas. Tai užtrunka nuo 20 iki 30 sekundžių. Tada paimkite kitą veiksmažodį. Įvaldant struktūras daug svarbiau pasikartojimo reguliarumas nei laiko kiekis. Tai labai svarbu. Pamatysite, kad po 2-4 pamokų ši struktūra veiks automatiškai.

Ar ši diagrama aiški? Yra keletas kitų schemų, kurios yra paprastesnės, mažesnės apimties ir suprantamesnės. Tačiau viskas remiasi šia schema, todėl ją reikia priartinti prie automatizavimo. Kai bandote kalbėti, tai pirmas dalykas, kurį reikia padaryti. Ir jums reikia tam skirti laiko ir energijos, kad suklijuotų jį vidiniame monitoriuje, arba įsitikinkite, kad jis veikia pats.

Reguliariai kartojant, po kelių dienų ši struktūra pradės veikti automatiškai, ko galėjo neįvykti daugelį metų.

Paprastai tai duodama labai fragmentiškai, o santykiai nepaaiškinami. Kai nėra vieno trimačio paveikslo, iškyla problemų, kurios daugelį žmonių persekioja daugelį metų.

Tuo mes baigsime savo pirmąją pamoką ir labai tikiuosi, kad rasite kelias minutes pabandyti perkelti šią struktūrą automatizavimo link. Viso gero!

Intelektualus realybės šou per TV kanalą „Kultūra“, intensyvus edukacinis vaizdo kursas „Polyglotas“ susideda iš 16 pamokų – anglų kalbos pamokų, kurių tikslas – išmokti kalbėti angliškai. Šios unikalios sistemos kūrėjas, kaip ir mokytojas per visas pamokas, yra Dmitrijus Petrovas, Rusijoje žinomas kalbininkas, vertėjas, poliglotas, kalbantis trisdešimt kalbų.

Poliglotas. Anglų kalba per 16 valandų.

Užsiėmimus lanko aštuoni mokiniai (kurie yra žiniasklaidos asmenys – televizijos laidų vedėjai, režisieriai, aktoriai), kurie praktiškai nemoka anglų kalbos, išskyrus vidurinės mokyklos pirmokų lygiu. Tačiau kurso pabaigoje jie jau galės bendrauti angliškai naudodami sudėtingus ir teisingus posakius. Štai ką apie šį interaktyvų kursą sako pats Petrovas:

Norint puikiai išmokti anglų kalbą, neužtenka net viso gyvenimo. Norint išmokti kalbėti profesionaliai, taip pat reikia skirti daug laiko, pastangų ir energijos. Tačiau norint tiesiog išmokti suprasti žmones, būti suprastiems ir, svarbiausia, atsikratyti baimės, kurią daugelis žmonių slopina bet kokį norą ir galimybę išreikšti save kalba, tam reikia ne daugiau nei kelių dienų. Tai, ką jums siūlau, patyriau ant savęs ir ant nemažai žmonių. Esu profesionalus vertėjas, kalbininkas, profesionaliai verčiau į daugelį kalbų, mokau to kitus. Ir palaipsniui buvo sukurtas tam tikras požiūris ir mechanizmas. Reikia pasakyti, kad yra tokia progresija – kiekviena sekanti kalba reikalauja mažiau pastangų ir laiko. Savaitės pakanka bet kuriai kalbai. Kas yra kalba? – Kalba – tai naujas žvilgsnis į pasaulį, supančią tikrovę. Tai galimybė persijungti, spustelėti. Ir kaip imtuve keičiame vieną programą į kitą, prisideriname prie kitos bangos. Reikalinga motyvacija (noras keliauti, kažkas susiję su profesija, mokymusi ir bendravimu, tai gali būti draugystė ar meilė)

Žiūrėkite visas „Polyglot“ pamokas. Nemokamai išmokite anglų kalbos per 16 valandų „Fascinating English“ svetainėje:

2012 m. Kultūros kanale buvo išleistas pirmasis realybės šou sezonas - Poliglotas – anglų kalba per 16 valandų. Ambicingas tikslas iš karto nurodytas programos pavadinime.

8 dalyviai, turintys skirtingą žinių lygį: nuo pradinių iki nulio.

16 pamokų su patyrusiu mokytoju, kurių metu reikėjo:

• sudaryti pagrindinį žodyną;
• įsisavinti gramatikos pagrindus;
• ir galiausiai kalbant.

Programos „Polyglotas - anglų kalba per 16 valandų“ tikslas

– padėti mokiniams mėgautis pamokomis ir suprasti, kad apčiuopiamos pažangos mokantis užsienio kalbos yra ne pasaka, o realybė.

Neišsigąskite sąmoningo sudėtingumo, o atverkite naujas erdves: kad nenukentėtumėte dėl kito pratimo ar žodžių krūvos, o gyventumėte kalba, paimkite geidžiamiausią, reikalingą:

• bendravimas su užsieniečiais: socialiniuose tinkluose, forumuose, keliaujant į užsienį;
• žiūrėti filmus ir serialus originalu;
• prieiga prie informacijos šaltinių.

Per 16 valandų galima:

Asmuo, kuris daugiau ar mažiau gerai moka savo gimtąją kalbą, pagal apibrėžimą gali kalbėti kita kalba. Bent jau pagrindiniame lygmenyje. Vienintelis ribojantis veiksnys gali būti motyvacijos trūkumas Dmitrijus Petrovas

Dmitrijus Petrovas

- asmuo, kuris ėmėsi užduoties:

• Kalbininkas ir neakivaizdinis poliglotas. Skirtingu laipsniu žinomas daugiau nei 30 kalbų.
• Sinchroninis vertėjas. Dirba su pagrindinėmis Europos kalbomis: anglų, prancūzų, italų, ispanų ir vokiečių. Ir, ne taip gerbiami masių, čekų, graikų ir hindi.
• Maskvos valstybinio kalbotyros universiteto dėstytojas.
• Knygos „Žodžių magija“ autorius.

Tačiau pagrindinis Petrovo nuopelnas yra ne jo titulai, o metodika, išsakyta programoje „Polyglotas - anglų kalba per 16 valandų“.

Daugeliui tiesiog nereikia labai gilintis į visą kalbos turtingumą. Jie nori greitesnių, praktiškesnių rezultatų. Tiesą sakant, dėl šios priežasties aš bandžiau suformuluoti pagrindinius metodikos principus.

Jo esmė susiveda į tai: yra keletas pagrindinių algoritmų, tam tikra matrica, kalbos „daugybos lentelė“, kurią reikia kuo greičiau automatizuoti

Asmeniškai aš įvardijau du pagrindinius Petrovo pamokų pranašumus, kurie 100% atitinka pagrindines pačios programos tezes:

• padidėjusi motyvacija;
• pagrindų pateikimas glaustai, glaustai.

Panagrinėkime šiuos dalykus išsamiau.

Poliglotas – anglų kalba per 16 valandų – realybė!

Daugeliui žmonių kalbos reikia kelionėms, studijoms ar darbui. Tačiau kiek žmonių iš tikrųjų įgyja įgūdžių?

Dauguma žmonių bet kurią užsienio kalbą suvokia kaip užantspauduotą paslaptį. Kažkas tokio sudėtingo, kad tik keli išrinktieji, gabūs nuo gimimo (su puikia atmintimi, ypatingu mąstymo būdu), gali tai įvaldyti.

Prisiminimai apie mokyklinius sunkumus taip pat nepadeda pažangos. Prisiminimai:

• apie netvarką galvoje po pamokų;
• apie tirštą rūką, kuris užgožia regėjimą bandant susidoroti su namų darbais.

Taigi ar įmanoma įveikti netikėjimą ir pakeisti supratimą apie anglų kalbą kaip apie savotišką Šventąjį Gralį, apie kurį visi yra girdėję, bet mažai kas matė?

Į pagalbą ateina poliglotas, žadantis neįmanomą – išmokyti kalbą per 16 valandų? Pasirodo, laikas susikrauti lagaminus ir ruoštis kelionei pagal schemą - Lagaminas → Maskva → Londonas, Niujorkas, Sidnėjus?

Ne!

Tai neįmanoma, nepaisant pseudolingvistų pažadų, nei po savaitės, nei per 3 mėnesius. Per tokį trumpą laiką vienintelis dalykas, kurį tikrai galite įvaldyti, yra abėcėlė.

O Dmitrijus pažymi, kad neketino visko išmokyti greičiau nei per dieną (dvi pilnas darbo dienas):

Niekas niekada nesiruošė išmokyti kalbos per 16 valandų. Esmė – įveikti psichologinį barjerą, padėti mokiniams patirti kalbos mokymosi komfortą ir suprasti, kad tai tikra

Labai padeda, kai ilgametę kalbų mokymosi ir mokymo patirtį turintis žmogus (jis moka ne vieną) patikina, kad sugebi suprasti, mokėti ir kalbėti užsienio kalbą. Štai kodėl reikia brangių 16 valandų – atverti akis.

Ir prieš pereidami prie antro punkto, tvirtai prisiminkite vieną paprastą, bet svarbią mintį - Kiekvienas iš mūsų jau yra išmokęs vieną kalbą.

Mano atveju tai rusiška.

Integruotas (tūrinis) požiūris į studijas

Ką tai reiškia?

Suformuluokime klausimą kitaip: kaip jie moko mokykloje ir koks yra Dmitrijaus Petrovo požiūris?

Mokyklos programa

Daugeliui pažįstamas ir atrodo maždaug taip:

• pirmiausia išmokstame Present Simple ir ilgą daiktavardžių sąrašą;
• kitoje pamokoje Future Simple ir kai kurie netaisyklingi veiksmažodžiai;
• per savaitę - Past Simple ir pabandykite skaityti;
• pabaigoje – paprastųjų laikų testas.

Ir taip ratu: Paprasta → Nepertraukiama → Tobula → Tobula nenutrūkstama, laikų pagardinimas klausiamomis ir neigiamomis variacijomis, šūsniais žodžių ir skaitomų tekstų, kurių didžioji dalis lieka paslaptimi.

Ir problema yra ne tik dalyko sudėtingumas ar metodų neteisingumas.

Medžiagos įsisavinimo greitis

Kiekvienas žmogus turi individualų medžiagos įsisavinimo greitį. Tai taikoma ne tik anglų kalbai: visoms disciplinoms. Mokiniai susirenka į vieną klasę:

• sugebėti aplenkti mokymo programą;
• susidoroti su apkrova;
• kurie beviltiškai atsilieka ir galiausiai (po metų) tiesiog „pasiduoda“ šia tema.

Ši situacija švietimo srityje buvo atskleista komisijoje Sal Chanas, siūlantis mokyti ne dėl testų išlaikymo, o dėl žinių įgijimo ir įgūdžių ugdymo.

Angliški subtitrai yra vaizdo įraše.

Sal Chanas. „Mokymasis tobulėti, o ne išlaikyti testus“.

Anglų kalbos skirtumas

Kuo ypatingas? Tai:

• pusė bet kurio vadovėlio parašyta nežinoma kalba?
• Tėvai, kurie mokykloje mokėsi vokiečių kalbos, negali padėti analizuoti kitos taisyklės?
• Nepaisant gilaus anglų kalbos įsiskverbimo į mūsų gyvenimą, Rusijoje (lyginant, pavyzdžiui, su Skandinavijos šalimis) nesusiformavo mokymosi kultūra?
• Mūsų bendrapiliečiai neturi galimybės keliauti po pasaulį (į vietas, kur reikalingos užsienio kalbų žinios)?
• Ar visuomenė yra inertiška ir turime būti kantrūs?

Kas žino. Galbūt visko po truputį.

Bet ką Poliglotas siūlo kaip atsakymą į tylų klausimą?

Ką apima kursas „Polyglotas – anglų kalba per 16 valandų“?

Pirmiausia pažvelkime į tvarkaraščius:

Laikai dabar

Vienoje lentelėje yra viso paprasto laiko pagrindas. Palyginimui, mokymo programoje, kurią naudojau, šis laikas yra išsklaidytas per tris 6, 11 ir 12 skyrius.

Neigimo ir klausimo formos – ta pati istorija – 8 ir 9 skyriai.

Taigi jūs turite arba sugalvoti savo bendrą laiko lentelę, arba kiekvieną kartą perskaityti visą vadovėlį.

Ištisiniai laikai

Panaši schema taikoma pratęstam (ilgam) laikui.

Žinoma, angliški laikai nesumažėja iki dviejų tablečių. Yra visuotinai nekenčiamas Tobulasis, baisusis Tobulas nenutrūkstamasis, o paskui visiškai nesuprantamasis. Bet:

Pirma, pateikiamos šios dvi lentelės dažniausiai vartojami laikai.

Antra, šie laikai yra pagrindas, kuris atims kitų žinių svorį.

Kurso žodynas

Kitas dalykas, į kurį turėtumėte atkreipti dėmesį, yra žodynas.

Vidutinis angliškai kalbantis žmogus gali aktyviai vartoti 20 000 žodžių. Nemokamai bendrauti ir skaityti nespecializuotą literatūrą originalu reikia 8000-9000.

90% žmogaus kalbos sudaro 300-350 žodžių, nepriklausomai nuo žmogaus amžiaus, išsilavinimo lygio ir kalbos, kuria jis kalba Dmitrijus Petrovas

Žemiau paliksiu žodžių, kurie buvo naudojami kurse „Polyglotas - anglų kalba per 16 valandų“, sąrašus. Iš viso 300 leksinių vienetų:

Kai kurių posakių, kurie buvo paminėti pamokose, neįtraukiau. Jie nebuvo nurodyti kaip dažnumas ar svarba, o tiesiog atsirado pokalbyje arba buvo temos dalis. Pavyzdžiui: siurrealistas (siurrealistas), užgaida (užgaida), virtuvė (virtuvė: apie maisto gaminimą).

Daiktavardžiai, būdvardžiai, prieveiksmiai

Įvardžiai

Laiko indikacija

Glaustas keliautojo žodynas

Šį pasirinkimą galima palyginti su dviem kitais:

Pagrindinis skirtumas tarp Dmitrijaus Petrovo programos ir mokyklos kurso

– minimalūs (baziniai) tūriai gramatika ir žodynas išduodami iš karto, pirmosiomis pamokų valandomis. O pagrindinis darbas atliekamas priartinant jų vartojimą iki automatizmo (gimtosios kalbos mokėjimo laisvės lygio).

Jūsų kalba netaps rafinuota ir įvairi. Sakiniai bus to paties tipo ir švelnaus skambesio. Bet bus:

• tarimo lengvumas ir sklandumas;
• gebėjimas perduoti žinią.

Patikėkite, suprasti, kas parašyta knygoje ar laikraštyje, išgirsta filme ar vaizdo įraše „YouTube“, yra daug lengviau nei pačiam pradėti rašyti ir kalbėti.

Galbūt todėl programos dalyviai iškart pradeda konstruoti pasiūlymus.

Įgytų žinių panaudojimas

Kiek laiko užtrunka, kol studentas gali (turėtų) kalbėti angliškai?

Dmitrijaus Petrovo teigimu, mažiau nei valanda. Neatidėdami nuošalyje, jau pirmoje pamokoje mokiniai (net ir tie, kurie niekada nesimokė kalbos) pradeda konstruoti paprastus sakinius. Tiesiog tema + predikatas:

• Aš atviras.
• aš atidarysiu.
• atsidariau.

Elementarus dalykas, bet kaip ir pirmas žingsnis Mėnulio paviršiuje, tai didžiulis šuolis tai žmonijos daliai, kuri nori išmokti anglų kalbą.

Kalbėjimo praktika ne tik lavina sunkiausius įgūdžius, bet ir suteikia pasitikėjimo nuo pat pirmųjų žingsnių. Jūs suprantate, kad galite kalbėti. Ir tai yra didžiulis motyvacijos pliusas – vienintelis kritinis parametras ugdant bet kokius įgūdžius.

Apibendrinant

Patariu nedelsiant pradėti praktikuoti mokomas gramatines struktūras ir žodžius:

Darykite tai kiekvieną dieną. Raskite valandą, pusvalandį, dešimt minučių, bet nenustokite daryti pažangos. Kaip pataria kurso autorė, kelis kartus per dieną raskite porą laisvų minučių:

• pietų pertrauka;
• kelionė autobusu;
• eiti į parduotuvę.

Minutės, kurios sudaro valandas, nuo kurių priklauso jūsų sėkmė ar nesėkmė.

Visada yra išimčių

Tačiau nebijokite pasakyti, kad jūsų mokslo metai nebuvo veltui. Kad baigę studijas galėtų lengvai nuvykti į Didžiąją Britaniją ir be įtampos ar abejonių šešėlio pasikalbėti su praeiviu. Tikiu, kad tokių žmonių yra ir jiems programa „Polyglot – anglų kalba per 16 valandų“ yra senas žingsnis.

Bet iš asmeninės patirties studijuojant rusiškoje mokykloje ir dabar apsižvalgius, taip pat suprantu, kad jūs – išimtis. Dauguma žmonių (kalbant apie užsienio kalbas) vis dar klaidžioja tamsoje.

Kiekvienas gali išsklaidyti šią tamsą. Jums tereikia pradėti žengti teisinga kryptimi - ta, kurią Dmitrijus Petrovas jau pasiūlė savo „Polyglotu“.

POLIGLOTAS
(vaizdo medžiaga)

Anglų kalba per 16 valandų internete su Dmitrijus Petrovas

	Visos kalbos

„Poliglotas. anglų kalbos kursas"– pirmasis intelektualaus realybės šou sezonas TV kanalas „Rusija – kultūra“ transliuojama nuo 2012 metų sausio 16 iki vasario 9 dienos. Dmitrijaus Petrovo programa, transliuojamas per vieną pagrindinių šalies televizijos kanalų, visus žiūrovus ir dalyvius moko greitai įsisavinti kalbą, kuria galima naudotis iškart po pirmos pamokos.
Dmitrijus Petrovas- daugiau nei 30 pasaulio kalbų žinovas, puikus psicholingvistas, sinchroninis vertėjas ir metodininkas, greitai įvedantis kalbą į studentų galvas. Jo knyga „Žodžio magija“ jau seniai sumušė mokomųjų knygų tiražo rekordus. Jo technika tikrai duoda puikių rezultatų per trumpą laiką. Patogus naujos kalbos mokymasis Dmitrijus Petrovas yra pagrindinis prioritetas pateikiant medžiagą. Jis moko įprastų posakių ir žodžių, o tada sustiprina sudėtingas kalbos figūras užsienio kalba.
Grupėje yra 8 mokiniai. Visi mokiniai arba visai nemoka kalbos, kurią mokosi, arba geriausiu atveju turi miglotus prisiminimus apie mokyklos programą. Jau pirmoje pamokoje jie pradeda bendrauti kalba. Su klaidomis, su ilgomis pauzėmis, su įtampa, bet progresas pastebimas iš karto.
Žiūrėti pamokas ir mokytis gali visi – ir į pradinę mokyklą einantis vaikas, ir namuose sėdintis pensininkas. Jūsų pagrindinė užduotis sau Dmitrijus Petrovas
svarsto ne tik mašininį mokymąsi, bet ir daugelį metų įsiminimą.
Programą sudaro 16 serijų, kiekviena serija trunka apie 45 minutes – tai gana ilgas laikas pamokai, todėl reikia labai daug dėmesio skirti kiekvienai šios brangios ir protingos laidos minutei. Televizijos žiūrovai pažangą pastebi tiesiogine prasme nuo antrosios ar trečiosios programos. Kiekviena sekanti pamoka sutvirtina nagrinėjamą medžiagą ir palaipsniui pereina prie naujos gramatinės ir leksinės medžiagos.
Dmitrijus Petrovas Programa „Polyglotas. Išmokime anglų kalbos per 16 valandų!
Tai labai praverčia mūsų sunkiais laikais, kai eiliniam žmogui užsienio kalbų pamokos yra gana brangios, o ne kiekvienas sugeba taisyklingai mokytis savarankiškai.