Efectuarea sunetului „L” este gimnastică articulatorie. Cum să-ți înveți copilul pronunția corectă a lui l

Vorbirea competentă, frumoasă, fără defecte, este cheia socializării și dezvoltării de succes. Când comunică, toată lumea acordă atenție modului în care o persoană vorbește. Dacă discursul este frumos și „curge ca un pârâu”, este plăcut să asculți o astfel de persoană. În copilărie, este necesar să se formuleze corect vorbirea copilului. Principalele probleme și dificultăți sunt consoanele „l” și „r”.

Pronunțarea lui „l” pare simplă pentru un adult, dar în unele cazuri poate fi pronunțată doar până la vârsta de 6 ani. Acest articol vă va ajuta să respectați regulile atunci când vine vorba de pronunțarea sunetului dur și moale „l” într-un copil.

Vârsta preșcolară este o perioadă importantă pentru toată lumea. Până în acest moment, bebelușii învață să meargă, să vorbească, să înțeleagă lumea din jurul lor și pe ei înșiși. Unele consoane sunt greu de pronunțat și de dezvoltat în timp. Este mai rău atunci când părinții nu acordă atenție defectelor de vorbire ale copilului lor. La vârsta adultă, este deja foarte dificil să le elimini, motiv pentru care logopedii lucrează cu copiii în grup și individual în toate grădinițele.

Cele mai comune consoane care sunt greu de pronunțat sunt „l” și „r”. Desigur, pe măsură ce îmbătrânești, problemele pot dispărea fără ajutor extern și uneori nu. Meseria logopedelor este de a ajuta preșcolarul să dezvolte pronunția corectă. Sunetul „l” poate fi atât moale, cât și dur. Uneori, un bebeluș nu poate pronunța un tip, dar mai des copiii au probleme în a pronunța „l” în ambele cazuri.

Pronunțarea incorectă a sunetelor

Fiecare perioadă este caracterizată de apariția unor sunete noi. Până la vârsta de trei ani, copiii ar trebui să fie capabili să pronunțe toate literele, cu excepția sibilantelor dificile și a „r”, un derivat al acestuia, „ry”. La această vârstă, copiii dezvoltă o activitate sporită de vorbire.

Până la vârsta de cinci sau șase ani, copilul ar trebui să pronunțe toate sunetele și să-și exprime gândurile nu în propoziții simple, ci să folosească fraze complexe. Această vârstă se referă la perioada de creștere și tranziție la vârsta școlară. Dacă un copil are dificultăți cu pronunția, atunci ar trebui să căutați ajutor de la un medic sau să studiați din greu acasă.

Cele mai frecvente erori de sunet:

• cele șuierate sunt înlocuite cu sunetul „s”, „z” (sorokh - foșnet, cățeluș de fân, ez-arici);
• r se înlocuiesc cu „l”, „l” (work-labota, rul-lul, labor-ladost).

Ce este lambdacismul și paralambdacismul?

Pronunțarea incorectă a sunetului „l”, „l” sau absența sa completă are un nume științific - lambdacism. Este împărțit în 4 tipuri:

• nazal. Sunetul care iese cu fluxul de aer tinde să intre nu prin gură, ci prin nas. Acest lucru se întâmplă atunci când rădăcina limbii împinge cerul gurii, obstrucționând trecerea. În astfel de cazuri, în loc de „l”, se dovedește „ng lapa-ngapa, lak-ngak;
• bilabial. Copilul își pune buzele într-un tub, astfel încât în ​​loc de „l” prescris, rezultatul să fie „u”: doctor-whecker, lamp-uampa;
• interdentare. Vârful limbii intră în spațiul dintre dinți, producând un sunet incorect;
• lipsa „l”. Una dintre cele mai comune opțiuni. Copilul nu pronunță deloc „l”, se obțin cuvinte fără el: Luk-uk, lens-inza.

Ce este lambdacismul este acum clar, dar ce este atunci paralambdacismul. Aceasta include înlocuirea „l” cu alte sunete. Astfel de înlocuiri includ:

• înlocuirea „l” cu sunetul „v” sau „b”: lala - femeie, lavă-vava, lună-wuna;
• înlocuirea „l” cu „g”: gog-gog, table-stack;
• înlocuirea „l” cu „d”: cal-cal, lupa-dupa;
• înlocuirea „l” cu „ya”, „yo”, „yu”: lader-yager, spoon-arici, bow-yuk;
• înlocuirea „l” cu un „l” moale: doing-sharing.

Motive pentru pronunția incorectă a „l”

Pronunțarea incorectă a lui L apare din anumite motive. Aceste motive includ:

• un preșcolar, din cauza vârstei sale mici, încă nu poate pronunța acest sunet. Acest defect este natural până la vârsta de 4 ani. La vârsta de 4-5 ani, copilul ar trebui să știe deja să învețe să pronunțe litera „l”, iar până la vârsta de 6 ani ar trebui să distingă între „l” dur și moale în cuvinte;
• mușchii slabi ai limbii și buzei inferioare. Limbajul îndeplinește funcția principală în producerea vorbirii. Dacă un copil are probleme cu mușchii slabi ai limbii, atunci în loc de „l” va auzi „v”;
• încălcarea percepției fonemice a sunetului în fluxul de vorbire. Acest efect este tipic atunci când bebelușul spune „l” și în acel moment își pune limba între dinți. Această opțiune include și pronunția bilabială, atunci când limba este adiacentă maxilarului inferior și interferează cu pronunția corectă a sunetelor.

Astfel de motive nu sunt adesea asociate cu niciun defect de dezvoltare. Problema apare din cauza poziției incorecte a limbii sau a distribuției incorecte a aerului eliberat.
Dacă un preșcolar are dificultăți în a pronunța sunetul „l”, acest lucru poate fi corectat cu ușurință. Va dura timp pentru a-l pune în scenă. De obicei, 15-20 de minute pe zi acasă, iar după un timp copilul va atinge succesul. Dacă după o perioadă lungă de timp eforturile tale sunt în zadar, ar trebui să contactezi un logoped. .

Formarea pronunției corecte a sunetelor

Dacă copilul nu suferă de boli sau dezvoltări patologice ale aparatului de vorbire, atunci adulții pot rezolva rapid problema. Pentru a înțelege cum să faci sunetul „l” acasă, ar trebui să urmați câteva reguli simple.

1. Munca ar trebui să înceapă cu întărirea abilităților motorii articulatorii. Întărirea lui se realizează prin exerciții și jocuri.
2. Următoarea etapă este producția de sunet. Metodele sunt diferite. Există o metodă pentru fiecare caz.
3. Producerea sunetului curge în pronunție. Când elevul a învățat să pronunțe litera, trebuie să treacă la silabe, iar apoi la cuvinte și propoziții simple cu multe sunete care se repetă.
4. Să trecem la muncă mai intensivă în muncă. Învățăm rime și răsucitori de limbi. Un preșcolar va învăța sunetele mai repede și își va dezvolta memoria.
5. Rezultatele ar trebui consolidate prin povestirea și repetarea basmelor, poveștilor, poeziilor, poveștilor și cântând cântece.

Aceste reguli simple ar trebui să li se acorde foarte puțin timp pe zi. Este mai ușor să transformi un curriculum unic într-un joc. Procesul nu va fi plictisitor. Tu și copilul tău veți fi pasionați de afaceri, nu de munca obositoare.

Cum se face sunetul „l”

Primul lucru cu care trebuie să începeți este să spuneți și să arătați elevului pronunția corectă a sunetului și cum se comportă limba și buzele. Pentru a face acest lucru, există multe fotografii și videoclipuri gratuite disponibile online. Au fost dezvoltate multe lucrări metodologice despre cum să învețe un copil să rostească litera „l”. Pentru a pune un „l” trebuie să lucrați la respirație și articulație.

Acasa, tu insuti iti poti explica cum sa pronunti corect acest sau acela sunet. Gândește-te doar cum faci asta și apoi arată-l. Copiii învață întotdeauna mai bine din exemplul altora. Doar arată principiul și lasă copilul să repete după tine.

Problemele cu producerea vorbirii la copii sunt frecvente. Lecțiile vor ajuta copilul să dezvolte percepția auditivă a sunetului „l”.

Este important să respiri corect și să îți poziționezi limba și buzele. Exercițiile de respirație sunt concepute ca un joc.

Cele mai simple exerciții vor fi interesante pentru bebeluș. Să te distrezi afară poate fi educativ. În timp ce mergi, te poți juca cu păpădii, oferindu-le să-și arunce toate „penele” și să arunci bule de săpun.

Acasă te poți juca cu o lumânare aprinsă, stingând-o, sau cu un chibrit, dar numai sub supravegherea strictă a adulților și diverse jocuri similare pentru suflarea aerului. Astfel de jocuri iti vor interesa bebelusul si vor avea in acelasi timp un caracter educativ.

Este necesar să se dezvolte abilitățile motorii fine ale copilului. Este necesar pentru corectarea vorbirii, dezvoltarea intelectuală și fizică.

Articulația „l”

Mai întâi trebuie să lucrați la articulația limbii. Vârful limbii trebuie apăsat pe dinții superiori și să aibă forma unui hamac. Aerul se scurge de-a lungul limbii. Această situație ar trebui arătată copilului prin exemplu, astfel încât copiii să învețe mai bine. Acesta este primul lucru necesar în munca inițială.

Greșeli când încerci să pronunți „l”

Când lucrează la producerea sunetului „l”, un copil poate întâmpina unele erori. În acest caz, încercările de învățare pot eșua.

Motive pentru care nu poți pronunța „l”:

• plasarea incorectă a buzelor;
• limba nu este situată în apropierea dinților superiori, ci intră în interiorul gurii;
• expirarea incorectă a aerului - folosind obrajii sau prin nas.

Pentru a obține pronunția corectă a lui „l”, ar trebui să utilizați gimnastica articulatorie.

Gimnastica de articulare

Gimnastica articulară este metoda principală de setare a „l”. Durata medie a cursurilor ar trebui să fie de 15-25 de minute, totul depinde de vârsta bebelușului. Baza sa ar trebui să includă treptat diverse elemente pentru ca copilul să-l găsească interesant. Este format din mai multe etape.

1. Sarcini pentru dezvoltarea respirației vorbirii.
2. Exerciții pentru automatizarea pronunției.

Antrenament de gimnastică de articulație

Cele mai eficiente și eficiente exerciții de logopedie pentru sunetul „l”: „Steamboat”, „Turcia”, „Horse”, „Breeze”. Să aruncăm o privire mai atentă asupra modului în care funcționează mecanic fiecare exercițiu.

„Barca cu aburi”. Menit să ajute elevul să învețe să controleze mușchii limbii. Bebelușul ar trebui să zâmbească puțin și să deschidă ușor gura, să-și scoată limba pe jumătate, să o muște și să cânte în mod repetat „Y-y-y-y”. Rezultatul este o imitație a fluierului unui vas cu aburi. Dacă auziți un sunet diferit, verificați poziția limbii copilului dumneavoastră.

„Copil de curcan”. Gura este ușor deschisă, limba ondulată este plasată pe buza superioară, iar mișcarea se face în sus și în jos pe buză. Expirăm rapid aerul, producând un sunet care amintește de „vorbirea” unui curcan.

"Cal". Primul lucru este să-l înveți pe un preșcolar să clape ca un cal. Maxilarul inferior ar trebui să fie nemișcat. Limba se sprijină pe cerul gurii, un zâmbet ușor, o gură ușor deschisă. Următoarea etapă este să scoți un sunet de clic, dar fără voce și volum, în tăcere. Așa se dezvoltă mușchii maxilarului.

"Briză". Imităm briza. Nu trebuie să iasă de-a lungul părții centrale, ci de-a lungul marginilor. Pentru a face acest lucru, un student începător trebuie să muște vârful limbii și să elibereze aerul. Puteți verifica execuția corectă folosind vată. Adu-l la gură și vezi direcția râului.

"l" greu

Dacă un copil poate pronunța un „l” moale, atunci unul dur este puțin mai dificil pentru el, din cauza faptului că poziția limbii îi impune să ocupe poziția superioară. De obicei, în astfel de cazuri nu se aude deloc sunet sau este înlocuit cu altele.

Pentru a ridica limba în sus, există mai multe exerciții care întăresc și mușchii limbii.

1. „Limba doarme”. Limba este nemișcată între dinți. Copilului i se dă sarcina de a repeta „a” în mod prelungit și continuu, după puțin timp, copilul are sarcina de a mușca periodic vârful limbii, ceea ce are ca rezultat „al”.
2. Un alt exercițiu pentru un „l” dur este să cânți „y”, dar deja mușcând limba largă.
   După aceasta, vă rugăm să pronunțați cuvintele cu poziții diferite de „l” în cuvinte. Sunetul „l” la începutul unui cuvânt: băltoacă, schi, zbor, zbor, izbucnire, laser, scoarță, bec, leu, vulpe, turnare, spargere. În mijlocul cuvântului: clasă, ochi, analiză. La sfârșitul cuvântului: masă, pahar.

Următoarea etapă este pronunția rimelor și a răsucitorilor de limbă, unde se găsește adesea „l” dur.

Automatizare

O serie de exerciții de articulare efectuate necesită consolidare și pronunție constantă. Dacă copilul nu știe încă să citească, părinții ar trebui să pronunțe singuri cuvintele și apoi să le ceară copiilor să le repete. Astfel preșcolarul asimilează mai bine sunetele vorbite.

În primul rând, se pronunță silabele „l” cu vocale: l-a, l-o, l-i; apoi invers: o-l, a-l, i-l, e-l.
Apoi sunt rostite cuvintele complete. „L” este la începutul, mijlocul, sfârșitul unui cuvânt, înmuiat sau întărit, lângă alte consoane și așa mai departe.

Repetăm ​​și învățăm poezii și răsucitori de limbi. Când lucrați, toate frazele și propozițiile trebuie pronunțate încet și clar pentru a evita distorsiunile. Dacă copilul dumneavoastră greșește, întoarceți-vă la începutul propoziției și repetați-o din nou. Lăudați-l, acest lucru îl va ajuta să se simtă încrezător. Repetați totul de mai multe ori.

Aceste reguli simple trebuie urmate pentru a-l învăța pe copil să pronunțe automat litera „l”.

Ajutor de la un logoped

Nu este nevoie să vă faceți griji dacă un copil sub 5 ani pronunță unul sau mai multe sunete prost. Cu toate acestea, dacă la o vârstă mai târzie îi este dificil să stăpânească literele, mai întâi recurge la autocorecție. Dacă încercările dumneavoastră nu reușesc, atunci ar trebui să contactați un specialist. O greșeală comună pe care o fac părinții este propria lor pronunțare greșită, vorbirea neclară, impedimentele de vorbire și așa mai departe.

Există și alte cazuri când aveți nevoie de ajutorul unui logoped:

• dacă bebelușul are probleme cu aparatul de vorbire (ONP, disartrie);
• pentru boli neurologice;
• pentru boli psihice.

În aceste cazuri, autoajutorarea poate face doar mai mult rău decât bine.

Concluzie

Discursul este un atribut important al oricărui om de afaceri. Trebuie corectat încă din copilărie, când apar pentru prima dată aceste probleme, mai des după 5 ani. Puteți recurge la remedii casnice DIY. Accesul deschis pe Internet vă va oferi diverse imagini grafice, desene și tutoriale video și materiale didactice.

Dacă eforturile tale sunt în zadar, iar copilul nu știe să pronunțe litera „l” până la vârsta de 6-7 ani, ai nevoie de ajutorul logopedelor care pot oferi rapid copilului tău un discurs frumos, corect și să-i dea sfaturi generale. .

Unul dintre cele mai recente sunete pe care copilul începe să le pronunțe este „L”. Uneori pronunția lui poate fi stabilită doar până la vârsta de 6 ani. Există o serie de exerciții care pot ajuta în acest sens. Este important să cunoașteți tehnica corectă de efectuare a acestora pentru a nu înrăutăți situația articulației. Emiterea sunetului „L” poate dura mult timp, așa că este important să vă faceți timp și să exersați în mod constant.

Pronunția incorectă a „L” și „L” are propriul nume - lambdacism. Acest termen descrie nu numai reproducerea incorectă a sunetului, ci și pierderea completă a acestuia. Lambdacismul vine în mai multe tipuri:

• bilabial: în loc de sunetul corect, se aude „u” („uapata” în loc de „lopată”);
• nazal (partea rădăcină a limbii lovește palatul moale, determinând un flux de aer să curgă în nas, sunetul „l” se schimbă în „ng” - în loc de cuvântul lună, se aude „nguna”.
• interdental (în timpul vorbirii, vârful limbii este plasat în spațiul interdentar);
• Uneori sunetul nu este pronunțat deloc (în loc de cuvântul arc, copilul spune „uk”).

Un alt termen de terapie logopedică descrie o afecțiune în care un copil înlocuiește sunetul corect „l” cu alții - paralambdacitatea. Mai des, în practică, apar următoarele înlocuiri de „l”:

• pe G - „stiva” în loc de „masă”, în loc de „podele” „pogy”;
• pe B – în loc de „ski” „supraviețuiește”;
• în Yo - în loc de cuvântul „linguriță”, „ariciul” se pronunță:
• în D - cuvântul „cal” se pronunță „doshad”;
• la sunetul moale L - „împărțire” în loc de „a face”.

Dacă efectuați corect exercițiile necesare, acest lucru poate fi corectat.

Care sunt motivele pentru pronunția incorectă a lui „L”

Există doar 3 motive pentru care un copil nu poate învăța imediat să pronunțe corect „L”. Printre acestea:

1. în timpul unei conversații, „L” nu este perceput fonemic de către copil;
2. ligament hipoglos anatomic scurt;
3. slăbiciune a țesutului muscular al limbii.

Uneori, vârsta copilului este considerată și un motiv - dacă copilul este foarte mic (2-3 ani), greșelile sale în pronunțarea „L” pot fi considerate o normă, deoarece sunetul se formează mai târziu - cu 4-6 ani. ani.

Cum să-ți poziționezi limba și buzele pentru a pronunța corect „L”.

Pronunțarea lui „L”, mai ales dacă sunetul nu este încă obținut, necesită localizarea corectă a organelor de articulație. Trebuie să acordați atenție următoarelor reguli:

• dinții din rândurile superioare și inferioare nu trebuie să se închidă unul de celălalt - este mai bine dacă sunt amplasați la o distanță mică unul de celălalt;
• pentru a nu afecta respirația, este important să monitorizați părțile laterale ale limbii - acestea nu trebuie să fie adiacente dinților îndepărtați ai rândului superior;
• vârful limbii trebuie să fie încordat, să se sprijine pe dinții superiori sau pe gingiile de deasupra acestora;
• Este important să ridicați partea rădăcină a limbii;
• pentru ca trecerea în cavitatea nazală să fie închisă este necesară ridicarea palatului superior;
• vibrația trebuie creată în zona corzilor vocale.

Poziția buzelor poate fi diferită atunci când se pronunță „L” - totul depinde de literele care urmează în cuvânt.

Ce greșeli pot exista atunci când încercați să pronunți „L”

Există mai multe greșeli comune care apar atunci când se încearcă pronunțarea „L”. În acest caz, toate metodele de producere a sunetului devin ineficiente. Multe dintre erori sunt cauzate de plasarea proastă a buzelor și a limbii și, prin urmare, sunt ușor de rezolvat.

Este posibil ca sunetul „L” să nu funcționeze din următoarele:

• limba este retrasă în interiorul gurii, motiv pentru care se dovedește a pronunța „Y” (în loc de cuvântul „rangă” se dovedește „yom”);
• buzele sunt poziționate incorect, motiv pentru care se aud sunete greșite - de exemplu, combinația „uva” (în loc de „lopată” „uvapata”);
• se ia aer tare in momentul pronuntiei - L se schimba in F daca sunt implicati obrajii si in N daca fluxul de aer trece prin nas.

Uneori, copiii înlocuiesc sunetul „L” cu „R” - acest lucru se întâmplă mai ales dacă ultimul sunet a fost deja stăpânit, dar primul nu. Apoi copilul poate spune „ruk” în loc de „înclinație”.

Poziția incorectă a buzelor

Dacă este prezent lambdacismul bilabial, erorile pot fi asociate cu poziționarea incorectă a buzelor în timpul pronunției - de exemplu, dacă bebelușul le trage prea mult, în loc de sunetul dorit, sunetul este „u” sau „v”.

Exercițiul „Zâmbet” este deosebit de util aici: trebuie să strângi dinții și să-ți întinzi puternic buzele într-un zâmbet. Această poziție trebuie menținută cât mai mult timp posibil și este mai bine să efectuați mișcarea cu o numărătoare. Uneori, adulții chiar trebuie să își țină buzele în acest zâmbet manual pentru a evita să le smulgă.

Pentru a preveni copilul să-și încordeze buzele atunci când face exerciții pe „L”, puteți face următoarele sarcini:

• „Pește”: relaxează-ți buzele și apoi mângâie-le, ca peștii de acvariu.
• „Oboseală”: respirați adânc pe nas și expirați pe gură: buzele trebuie să fie ușor deschise și relaxate.
• „Cal”: trebuie să inspirați pe nas și să expirați pe gură. În același timp, buzele trebuie relaxate, astfel încât fluxul de aer să le facă să vibreze „prr”.

Pregătirea pentru exercițiile de poziționare în „L”.

Există gimnastică articulatorie care ajută la plasarea „L” și facilitează procesul de producere a sunetului mai târziu. În general, exercițiile ajută la creșterea mobilității buzelor și a limbii:

• „Hamac” - vârful limbii se sprijină pe incisivii frontali ai rândului superior. Ar trebui să fie îndoit, astfel încât forma să semene cu un hamac înclinat. Nu este nevoie să efectuați nicio mișcare aici - doar țineți limba în această poziție pentru un timp. Este mai bine să faci un exercițiu de numărare.
• „Delicios” - trebuie să-ți faci limba largă și apoi să-ți lingi buza superioară de sus în jos. Este important ca limba să funcționeze independent - buza inferioară nu trebuie să se miște în sus, mișcând astfel limba. Este mai ușor să faci exercițiul în acest fel, dar este greșit.
• „Turcia” - poziția limbii, precum și mișcările efectuate, coincid cu exercițiul „Savuros”. În acest caz, trebuie să accelerați semnificativ ritmul mișcărilor și să adăugați la aceasta pronunția sunetului „bl-bl-bl” sau similar.
• „Cal” (ajută dacă este dificil să țineți limba suspendată prin sprijinirea ei pe dinții din față): limba trebuie făcută lată, apoi faceți clic pe cerul gurii lângă dinții frontali superiori. Maxilarul inferior nu trebuie să se miște în niciun fel, iar gura trebuie să fie ușor deschisă.
• „Swing” - într-un zâmbet larg trebuie să deschideți ușor gura. Exercițiul se efectuează numărând - pentru „unu” trebuie să sprijiniți vârful limbii pe dinții superiori din interior, pentru „doi” - pe cei inferiori. Exercițiul se efectuează alternativ.
• „Ciupercă” (ajută la fixarea limbii pe palat, adică în poziția de sus): suprafața limbii de sus trebuie să fie sprijinită de palat, astfel încât să se simtă tensiunea frenulului lingual. Nu este nevoie să efectuați nicio mișcare.

Astfel de exerciții sunt eficiente pentru orice tip de lambdaism. Înainte de a începe antrenamentul direct „L”, aceste exerciții trebuie efectuate timp de cel puțin 14 zile (uneori un astfel de antrenament este continuat o lună întreagă). După aceasta, puteți începe să faceți exerciții de logopedie pe sunetul necesar.

Pe site-ul nostru puteți afla mai multe detalii.

Antrenarea sunetului „L” prin imitație

Dacă un copil nu pronunță un sunet, va fi mai ușor să îl introduci, deoarece la înlocuirea unui sunet corect cu unul incorect, se formează un obicei și poate fi mult mai dificil să-l corectezi.

Puteți învăța să spuneți „L” tare și moale, imitând sunetul corect. În acest caz, trebuie să arătați copilului cum să poziționeze corect organele articulatorii pentru a pronunța „L”. Ei fac acest lucru în fața unei oglinzi - logopedul sau părintele se așează cu copilul și, folosind propriul exemplu, arată poziția corectă a buzelor și a limbii atunci când pronunță „L”.

Acest lucru poate fi explicat prin cuvinte ca acestea: limba trebuie extinsă cât mai mult posibil, iar vârful apăsat pe baza dinților frontali superiori. Partea de mijloc a limbii trebuie să fie îndoită, ca un hamac, iar rădăcina, dimpotrivă, ridicată. Este important să nu ridicați părțile laterale ale limbii în sus, deoarece, altfel, fluxul de aer nu se va grăbi în direcția corectă - spre obraji (aceștia vibrează dacă îi atingeți în timp ce pronunțați un sunet).

Această producție a sunetului „L” din demonstrarea exemplului cuiva este eficientă, dar copiii, din cauza vârstei mici, nu o pot înțelege și repeta întotdeauna. Apoi puteți alege sarcini mai simple - de exemplu, să spuneți copilului dumneavoastră basme care antrenează sunetele necesare (de obicei, trebuie să scoateți aceste sunete, de exemplu, dacă basmul este despre bărci cu aburi, puteți imita sunetele „LLL” pe care le ei face).

Este posibil ca copilul să nu învețe imediat să pronunțe corect „L”, dar după mai multe practici ar trebui să se obțină sunetul dorit. Pentru sunetul „L”, gimnastica articulatorie se realizează atât prin exerciții pentru limbaj, cât și prin pronunția silabelor și cuvintelor.

Când reușiți să antrenați „L”, puteți încerca să îl combinați cu vocale și să pronunți silabele - Lo, La, Le și altele. Dacă copilul dumneavoastră are dificultăți cu astfel de combinații, puteți începe cu cele inverse - Ol, Al, Ul.

Cum se automatizează pronunția corectă

Montarea acasă poate fi foarte dificilă. Acesta este un proces lung, deci este mai bine să nu supraîncărcați copilul - este suficient să exersați câteva minute de 2 ori pe zi (nu mai mult de o jumătate de oră). Este mai bine să desfășurați antrenamentul într-un mod jucăuș.

„L” moale

Chiar dacă un copil a învățat să spună sunetul „L” în sine, precum și silabele cu participarea acestuia, el poate să-l lipsească în cuvinte. Atunci este mai bine să începeți prin a antrena sunetul moale „L”. Și aici ar trebui să începi să te antrenezi cu silabe - La, Liu, Li și altele similare. Când silabele încep să iasă, puteți încerca să treceți la cuvinte:

• Le: lumina;
• A: câmpuri;
• Le: lenea;
• Liu: ranuncul;
• Lee: vulpe.

Producerea sunetului „L” în cuvinte individuale poate fi întărită cu fraze pure:

1. La-la-la - pământ rece.
2. Lu-lu-lu - Voi aprinde aragazul.
3. Li-li-li - am găsit ciuperci.

De asemenea, răsucitoarele de limbă vor fi la îndemână. De exemplu, pentru a face sunetul „L” puteți folosi următoarele:

• Lala a mâncat halva sub pătură.
• Tolya împletește pantofi de puf la soba caldă.
• Lyuba iubește ranuncile, iar Polya îi plac desenele animate.
• Lena abia mănâncă, nu voia să mănânce din lene.
• Cizmele de pâslă ale lui Valenka sunt prea mici pentru uriaș.

Dacă în silabe de tip direct începe să se obțină articularea sunetului moale „l”, puteți trece la cele inverse. Silabele se pronunță astfel: Al, El, Ol, Yal, Ul etc. După ce le-ați pronunțat, puteți trece la cuvintele corespunzătoare - de exemplu, tul, plop, molie, lalea, scaun.

Combinațiile de sunete pot fi complicate prin adăugarea de consoane suplimentare - K, P, F, G, S (Slyu, Slya, Sli etc.). Nu este dificil să găsești cuvinte pentru a face astfel de sunete - prune, merișor, nămol, glucoză, gumboil, mica, plus și altele).

Următoarele exerciții pentru setarea L vă vor ajuta să consolidați abilitățile:

• EL-EL-EL: sunt picături în curte.
• OL-OL-OL: molia a zburat.
• EUL-EUL-EUL: spuma-ți rapid palma.
• UL-UL-UL: vom atârna tul.

Puteți juca acest joc. Conectați obiecte cu pătrate în funcție de locul în care apare litera „l” (la început, la sfârșit sau la mijloc). Vorbește despre fiecare articol de mai multe ori.

În această etapă, mai trebuie să monitorizați poziția corectă a limbii în gură.

„L” greu

Este mai dificil să înveți să pronunți „L” dur. Tehnica de aici este similară cu cea folosită la articularea sunetului „L”, dar pot fi necesare mult mai multe repetări.

Este mai bine să începeți cu silabe dure - La, Lo, Lu, Ly, Le. Când reușiți să le puneți, puteți trece la cuvintele:

• Lo: barcă, cot, frunte;
• La: lampă, bancă, lac;
• Schiuri: schiuri, podele, mese;
• Lu: lună, luncă, arc.

Pentru a consolida rezultatul, sunt potrivite următoarele răsucitoare și răsucitoare de limbă pure:

• La-la-la - am scos gunoiul,
• Lu-lu-lu - Voi mătura cenușa,
• Lo-lo-lo - sticla a spart.

1. Volodka este în barcă.
2. Pune cărbune în colț.
3. Lângă Londra se află bârlogul unui vrăjitor.

Când pronunțați „L” tare și moale, este mai bine să evitați cuvintele sau silabele cu „R”. Sunetele „L” și „R” sunt deosebit de dificile pentru un copil, așa că este mai bine să nu le confundați unul cu celălalt. necesar mai târziu de „L”.

Sunetul „L” este unul dintre cele mai complexe sunete, care se poate forma în unele cazuri numai până la vârsta de 6 ani. Pentru a-l instala cât mai rapid și eficient posibil, este mai bine să consultați un logoped. Puteți încerca să faceți față acasă cu ajutorul exercițiilor.

Postat pe 23.02.2018

Mulți dintre noi nu pronunțam anumite litere în copilărie. Pentru unii a dispărut de la sine, în timp ce alții suferă și astăzi. Îți sugerez să-ți înveți copilul să spună singur litera „l” dacă are o astfel de problemă.

Cum se pronunță corect litera „l”?

Dinții sunt deschiși, buzele ușor deschise, vârful limbii se sprijină pe baza dinților superiori, iar atunci când se pronunță, aerul iese de-a lungul marginilor limbii.

Cursuri de logopedie care încep cu litera „l”

Toată vorbirea noastră are loc la expirare. Prin urmare, este important să înveți să-ți controlezi respirația. Pentru a vă ajuta copilul în această chestiune, puteți încerca să suflați bule cu el, să suflați lumânări, să mutați pene sau bărci peste apă dintr-un loc în altul. Principalul lucru este că în timpul unor astfel de jocuri copilul nu își umflă obrajii.

Faceți împreună toate exercițiile următoare. Stați astfel încât copilul să vă poată vedea clar gura.

1. "Cal". Zâmbește cu gura ușor deschisă și cu dinții la vedere. Faceți clic pe limba ca un cal, crescând treptat viteza, ținând maxilarul inferior nemișcat.
2. — Calul călărește liniștit. Exercițiul anterior trebuie efectuat fără sunet.
3. "Briză". Zâmbește cu gura ușor deschisă. Mușcă-ți vârful limbii cu dinții din față și suflă. Două fluxuri de aer vor sufla din colțurile gurii. Pentru a verifica executarea corectă a acestui exercițiu, aduceți o bucată de vată sau o pană.
4. "Gem". Folosind marginea anterioară largă a limbii, linge-ți buza superioară de sus în jos fără a mișca maxilarul inferioară.
5. — Zumzetul unui vas cu aburi. Cu gura ușor deschisă, rostiți un „y”. Vârful limbii trebuie coborât, iar spatele, dimpotrivă, să fie ridicat spre palat.

Corectarea pronunției literei „l” la o vârstă mai înaintată

Dacă nu există o malocluzie și frenul este normal, nu există boli neurologice și nu a existat un stres sever, atunci puteți încerca să corectați singur pronunția literei „l”. Nu uita că cu cât îmbătrânești, cu atât este mai dificil. Dar întreaga dificultate va consta doar în înțărcarea de la obicei. Va trebui să vă monitorizați în mod constant pronunția, care a devenit deja automată.

În timp ce lucrați la pronunție, antrenați-vă constant abilitățile motorii fine. Se știe din cele mai vechi timpuri că toată dezvoltarea vorbirii depinde de dezvoltarea degetelor.

Articole înrudite:

Cum se scrie un rezumat? Scrierea unui rezumat este una dintre cele mai dificile sarcini în lucrul cu texte pentru copii. Pentru a-l realiza, trebuie să aveți o memorie bună, să fiți capabil să evidențiați esența textului și să înțelegeți structura acestuia. Părinții au puterea de a-și ajuta copiii să învețe cum să scrie corect expunerile.

Povestire scurtă Capacitatea de a repovesti texte este o abilitate de care un copil are nevoie nu numai la școală, ci și în viața de zi cu zi, deoarece copilul trebuie să fie capabil să descrie orice eveniment care se întâmplă în viața lui. Povestirile dezvoltă memoria, gândirea logică și antrenează abilitățile de vorbire. Cum să înveți un copil să pronunțe litera L? Articolul nostru este despre cum să înveți un copil să repovesti un text.

Cum se scrie un eseu argumentativ? Un eseu argumentativ este una dintre cele mai dificile sarcini pentru un student. Nu toată lumea știe să-și exprime corect gândurile și să-și exprime punctul de vedere asupra anumitor probleme. Vă vom spune cum să învățați să scrieți un eseu argumentativ în articolul nostru.

Cum să înveți rapid poezia? Copiilor care învață poezia de la o vârstă foarte fragedă este o modalitate excelentă de a-și antrena memoria Copiilor le place de obicei să repete poezii după părinți și le memorează rapid. Dar ce să faci dacă bebelușul refuză să învețe poezie? La urma urmei, această abilitate este necesară pentru educația ulterioară la școală.

Cum se pronunță litera l

Auto-îmbunătățire

Cum poate un adult să învețe să pronunțe litera „R” la orice vârstă?

Cum poate un adult să învețe să pronunțe litera „R”? Și este greu? De ce este nevoie mai întâi trebuie să înțelegeți ce fel de problemă este aceasta. Este o chestiune de fiziologie sau este faptul că pe vremuri nu ai fost dus la un logoped? Ți-ai observat problemele de vorbire?

Dacă motivul este primul, atunci problema, în principiu, poate fi rezolvată cu ușurință. La urma urmei, adesea problema se dovedește a fi doar un frenul scurt al limbii. Acest defect poate fi corectat cu ușurință folosind o procedură chirurgicală simplă. Dacă motivul este diferit, atunci probabil va trebui fie să mergi la un logoped care te va ajuta să înveți să pronunți cuvintele care încep cu litera „R”, fie să începi să exersezi tu însuți acest lucru.

Pentru primul, trebuie doar să depășiți bariera psihologică adesea existentă, însă, ca, de fapt, pentru al doilea. La urma urmei, cum poate un adult care pur și simplu nu este pregătit pentru asta să învețe să pronunțe litera „R”? Și este mult mai confortabil pentru o persoană să facă astfel de exerciții singură cu sine decât cu altcineva, chiar și un profesionist în domeniul său.

Cum poate un adult să învețe să pronunțe litera „R” dacă nu începeți cu exerciții simple cu răsucitori de limbă? Acest lucru vă permite să reveniți la poziția corectă a aparatului de vorbire destul de rapid. În plus, există tot felul de metode diferite și accesibile pentru copii, care, cu toate acestea, pot fi folosite în rezolvarea acestei probleme de către adulți. Un astfel de mod de a recâștiga capacitatea de a rosti corect cuvintele care încep cu litera „R” este exercițiul „Cup”, care trebuie efectuat zilnic.

Schema de implementare a acesteia este simplă:

• primul pas: modelați limba într-o „cupă”;
• a doua etapă: apăsarea vârfului limbii pe palat;
• al treilea pas: împingeți din gură și pronunțați cu efort o altă literă - „D”;
• în acest timp, trebuie să vă asigurați că dinții sunt strânși strâns și maxilarul nu se mișcă;
• limba ar trebui să rămână doar în partea de sus, iar exercițiul în sine ar trebui efectuat în fața unei oglinzi;
• al patrulea pas: mișcă rapid un deget curat de la stânga la dreapta, trăgând frenulul hioid;
• Trebuie să efectuați „Cupa” în fiecare zi și de mai multe ori timp de 10-15 minute;
• după repetări repetate zi după zi, ar trebui să apară vibrația vârfului limbii.

Acum știi cum să spui litera „R”. Acesta este doar unul dintre multele moduri. O altă tehnică excelentă este să pronunțați frecvent literele „D”, „T” și „L”, precum și „D”, „T” și „D”, într-un ritm mai rapid și apoi mai lent. Acesta din urmă trebuie pronunțat prin plasarea limbii între dinți, la fel cum fac britanicii și americanii atunci când pronunță „Th”. Doar așa vei înțelege cum să spui litera „R”.

O altă tehnică ușoară, convenabilă și pur și simplu bună este să repeți de multe ori cuvintele care îți sunt dificile.

Adesea în aceste zile puteți auzi o pronunție dezordonată a sunetului L. Această tulburare se numește labmdacism. Deci, în loc de cuvântul „lopată”, ei spun, de exemplu, „uvapata”, „ropata” și așa mai departe. Dacă un copil care are trei ani vorbește așa, uneori poate fi chiar emoționant. Cu toate acestea, dacă un adult vorbește așa, este mai probabil să provoace ridicol. Pentru a preveni acest lucru, este necesar să consultați un logoped în timp util. Și acest lucru trebuie făcut cât mai curând posibil.

Logopedii cred uneori că pronunția incorectă a sunetului L poate fi corectată în școala primară sau în vârstă preșcolară. Crede-mă, astfel de experți greșesc. La urma urmei, cât de corect vorbește un copil depinde de stăpânirea lui în citirea, scrierea și analiza cuvintelor sunet-litere. Și, în general, dezvoltarea unui copil ca persoană de succes. Iar dacă această problemă încă nu este vindecată la adulți, atunci ar trebui să începeți să luați măsuri, iar un început poate fi făcut cu ajutorul sfaturilor și recomandărilor noastre.

Care ar trebui să fie poziția organelor de articulație pentru pronunția corectă a sunetului L?

• Corzile vocale vibrează.
• Palatul moale trebuie poziționat astfel încât să acopere trecerea în cavitatea nazală.
• Rădăcina limbii este ridicată.
• Părțile laterale ale limbii nu trebuie să atingă molarii superiori pentru a permite trecerea aerului pe care îl expirați.
• Vârful încordat al limbii trebuie să se sprijine pe gingii sau pe dinții superiori.
• Dinții inferiori și superiori nu trebuie să fie prea depărtați unul de celălalt.
• Poziția buzelor ar trebui să se schimbe și să depindă de sunetele vocale care vin după sunetul L.

Cele mai frecvente greșeli la pronunțarea sunetului L

• Expirație forțată, în urma căreia puteți auzi un sunet care seamănă cu sunetul N (aerul trece prin nas) sau cu sunetul F (cu participarea obrajilor).
• Înlocuirea L cu R, de exemplu, „roșcate”, nu „schiuri”.
• Poziția buzelor este incorectă, se aude combinația de sunet „uva”, de exemplu, „pashuva”, și nu „a mers”.
• Limba se află în adâncul gurii, se aude sunetul Y, de exemplu, „yozhka”, nu „linguriță”.

Pregătirea aparatului de vorbire pentru a pronunța sunetul L

1. Pentru a face exercițiul numit "Zâmbet" trebuie să faci următoarele: zâmbești astfel încât buzele tale să se întindă și apoi să revină la starea lor inițială.
2. "Tub" se poate face în două moduri. Primul este să strângi dinții, să îți tragi buzele înainte și să le transformi într-un pătrat. În al doilea rând - imitați pronunția sunetului U (numai fără voce).
3. "Ac": Zâmbește și scoate-ți limba ascuțită din gură.
4. „Să pedepsim limba obraznică”: Puneți o limbă largă pe buza inferioară. Puteți face un mic gol. Este important ca limba să nu fie prea tensionată.
5. "Curcan": deschideți ușor gura, puneți limba pe buza superioară, apoi faceți mișcări de mângâiere de sus în jos. Puteți adăuga combinația de sunet „bl-bl-bl”.
6. „Hai să călărim un cal”: zâmbește, ridică-ți limba până la alveole și „suge”. Apoi faceți clic pe ea, imitând „zopăitul copitelor”.
7. „Hai să mergem pe leagăne”: zâmbește. Mai întâi, coboară vârful ascuțit al limbii de dinții inferiori, apoi ridică-l de dinții superiori.

Mai multe moduri de a face sunetul L

Prima cale. Deschide gura larg. Asigurați-vă că dinții de sus și de jos sunt vizibili. Apoi scoateți limba largă între dinți, pronunțați sunetul A și apăsați-l imediat cu dinții. Ca rezultat, veți obține o combinație a sunetelor A și L. De îndată ce puteți pronunța sunetul L în această poziție, mutați-vă limba în poziția corectă - ar trebui să fie ridicată și să se sprijine pe gingii sau dintii.

A doua cale. Spune sunetul Y. Apoi rostiți cuvinte simple care conțin silaba LY, de exemplu, lyko, skis și așa mai departe. Când reușiți să pronunțați sunetul L în poziția interdentară, mutați vârful limbii în poziția corectă.

Lecții video

Mulți dintre noi nu pronunțam anumite litere în copilărie. Pentru unii a dispărut de la sine, în timp ce alții suferă și astăzi. Îți sugerez să-ți înveți copilul să spună singur litera „l” dacă are o astfel de problemă.

Cum se pronunță corect litera „l”?

Dinții sunt deschiși, buzele ușor deschise, vârful limbii se sprijină pe baza dinților superiori, iar atunci când se pronunță, aerul iese de-a lungul marginilor limbii.

Cursuri de logopedie care încep cu litera „l”

Toată vorbirea noastră are loc la expirare. Prin urmare, este important să înveți să-ți controlezi respirația. Pentru a vă ajuta copilul în această chestiune, puteți încerca să suflați bule cu el, să suflați lumânări, să mutați pene sau bărci peste apă dintr-un loc în altul. Principalul lucru este că în timpul unor astfel de jocuri copilul nu își umflă obrajii.

Faceți împreună toate exercițiile următoare. Stați astfel încât copilul să vă poată vedea clar gura.

1. "Cal". Zâmbește cu gura ușor deschisă și cu dinții la vedere. Faceți clic pe limba ca un cal, crescând treptat viteza, ținând maxilarul inferior nemișcat.
2. — Calul călărește liniștit. Exercițiul anterior trebuie efectuat fără sunet.
3. "Briză". Zâmbește cu gura ușor deschisă. Mușcă-ți vârful limbii cu dinții din față și suflă. Două fluxuri de aer vor sufla din colțurile gurii. Pentru a verifica executarea corectă a acestui exercițiu, aduceți o bucată de vată sau o pană.
4. "Gem". Folosind marginea anterioară largă a limbii, linge-ți buza superioară de sus în jos fără a mișca maxilarul inferioară.
5. — Zumzetul unui vas cu aburi. Cu gura ușor deschisă, rostiți un „y”. Vârful limbii trebuie coborât, iar spatele, dimpotrivă, să fie ridicat spre palat.

Corectarea pronunției literei „l” la o vârstă mai înaintată

Dacă nu există o malocluzie și frenul este normal, nu există boli neurologice și nu a existat un stres sever, atunci puteți încerca să corectați singur pronunția literei „l”. Nu uita că cu cât îmbătrânești, cu atât este mai dificil. Dar întreaga dificultate va consta doar în înțărcarea de la obicei. Va trebui să vă monitorizați în mod constant pronunția, care a devenit deja automată.

În timp ce lucrați la pronunție, antrenați-vă constant abilitățile motorii fine. Se știe din cele mai vechi timpuri că toată dezvoltarea vorbirii depinde de dezvoltarea degetelor.