Scenariul Zilei Mondiale a Poeziei pentru preșcolari. Scenariu pentru ziua poeziei la grădiniță. Scenariu pentru sărbătoarea Zilei Mondiale a Poeziei pentru Copii

Scenariul unui eveniment dedicat Zilei Poeziei la o instituție de învățământ preșcolar pentru preșcolari mai mari.

Ţintă: introduceți copiii în operele poetului Rostov N. S. Dormakov

Sarcini:

Educativ: învață copiii să citească poezie cu voce tare și expresiv; consolidarea ideilor despre poeții din Stavropol, îmbunătățirea abilităților cognitive și mentale și a vorbirii copiilor.

Dezvoltare: dezvoltarea personalității și activității creative a copilului.

Educativ: îmbunătățirea capacității copiilor de a se bucura de cuvântul artistic, de a simți și de a înțelege limbajul figurat al poeziei.

Lucrare preliminară: cunoașterea operei poetului Rostov, memorarea poeziei lui N. S. Dormakov; desen pe tema poeziilor de N. S. Dormakov; făcând un cadou unui poet, scriind poezii cu părinții tăi.

Echipament: instalatie multimedia, prezentari foto-muzicale pentru poezii spuse de profesori etc.

Integrarea zonelor educaționale: instalație multimedia, prezentări foto-muzicale pentru poezii povestite de profesori etc.

Desfășurarea evenimentului:

Etapa 1. Motivațional - stimulent.Educator:Salut baieti. Astăzi este o zi extraordinară! La 21 martie 1999, la cea de-a 30-a sesiune a Conferinței Generale UNESCO, s-a decis să se sărbătorească anual Ziua Mondială a Poeziei.

Printre profesiile importante și populare

Nu există nicio urmă de profesie de poet...

Să spunem că nu este o muncă plină de satisfacții

„Un poet în Rusia este mai mult decât un poet...”

Mi se pare că a scrie poezie este ca și cum ai putea zbura ca o pasăre. Acest lucru nu poate fi învățat, dar toată lumea poate învăța să înțeleagă poezia. Adevărata stăpână a zilei de astăzi va fi poezia, iar poezia vor fi invitații mult așteptați.

Știi ce este poezia?(răspunsurile copiilor)
Ce înseamnă cuvântul poet?(răspunsurile copiilor)
Ce poeți cunoașteți?(răspunsurile copiilor)

Există diverse poezii bune și simple.

Poeziile pot fi triste, dar pot fi și amuzante.

Vă place să ascultați și să citiți poezie? Deci iată-ne.

Invitatul nostru de astăzi este poetul nostru pentru copii de la Rostov Nikolai Sergheevici Dormakov.

(discursul poetului)

Astăzi este sărbătoare, iar de sărbători se obișnuiește să se facă cadouri. Băieții noștri ți-au pregătit o surpriză.

(copiii citesc poeziile poetului)

Realizator: Nikolai Sergeevich, spune-mi de ce o persoană începe să scrie poezie? De unde vine acest cadou minunat?

Copiii noștri, împreună cu părinții lor, și-au încercat și ei mâna la poezie și asta au venit. (copiii își citesc poeziile)

Gazdă: Vă mulțumesc foarte mult pentru acest lucru foarte interesantîntâlnireiar în amintirea întâlnirii noastre, primiți un cadou - o carte făcută cu propriile mâini pe baza poeziei și desenelor voastre ale copiilor noștri.

Galina Yakupova

Despre ce rol joacă cunoștințele cu copiii în viața preșcolarilor pentru copii poeți și operele lor, se poate vorbi la nesfârșit. Memorarea poeziei de la o vârstă fragedă are beneficii enorme, își lărgește orizonturile, dezvoltă memoria și își îmbogățește vocabularul. Acesta este unul dintre mijloacele de educație mentală, morală și estetică a copiilor. Prin urmare în nostru grădiniţă Se acordă o mare atenție familiarizării copiilor cu operele poeților.

Pe 8 iunie la ora grădină era tematică ziua poetului. Numele unor astfel de poeţi pentru copii, precum S. Ya Marshak, K. I. Chukovsky, A. L. Barto, G. Tukay și mulți alții, cu familiar tuturor încă din copilărie. Acest ziîn fiecare grupă s-au purtat conversații cu copiii, au fost create colțuri în care copiii s-au familiarizat cu portretele poeţi pentru copii, poeziile lor, material ilustrativ al unor opere celebre. În grupurile mai vechi au fost folosite sarcini de joc bazate pe lucrări celebre și s-au organizat chestionare. Copiii au ascultat cu mare plăcere poeziile interpretate de profesori, le-au recitat pe de rost și au memorat lucrări noi.

Pe coridor pentru copii s-a amenajat o expoziție în grădină pentru copii desene pentru lucrari poetul pentru copii S. Y. Marshak, care împlinește 130 de ani anul acesta.

Profesori pentru copii grădinițele fac totul pentru a se asigura că copiii noștri iubesc poezie, au fost crescuți pe el pentru a iubi creativitatea pentru copii poeții s-au transmis din generație în generație.

Publicații pe această temă:

La 21 martie 1999, la o conferință UNESCO de la Paris, s-a decis sărbătorirea Zilei Mondiale a Poeziei. Și în această zi de primăvară, băieții și cu mine ne-am hotărât.

Grădinița noastră a luat parte la „ZIUA ZĂPĂDEI” din toată Rusia, participând la competiția regională. Părinții au devenit mari ajutoare.

Conținutul programului: Oferiți copiilor posibilitatea de a folosi abilitățile motorii și abilitățile dobândite mai devreme. Întăriți fizicul.

Cum sărbătorim o zi de naștere la grădiniță Ziua de naștere a unui copil este o ocazie fericită pentru adulți de a simți farmecul copilăriei! Cum.

Vă salut cald, prieteni! Astăzi am citit postarea lui Gulsini Gibadullina și o susțin. Suntem in gradinita noastra (la cererea parintilor).

„Educația fizică este cea care asigură sănătatea și aduce bucurie.” Sănătatea este o mare valoare pentru fiecare persoană. Creste.

Salon literar „Călătorie într-o țară în care soarele strălucește al poeziei” dedicat Zilei Poeziei„O călătorie într-o țară în care strălucește soarele poeziei” Scop: crearea unei situații sociale pentru dezvoltarea copiilor prin poezia autorilor pentru copii.

Zi tematică la grădiniță „Ziua ghiocelului” Prezentarea experienței de lucru în cadrul concursului „O zi la grădiniță” privind desfășurarea unei zile tematice cu copiii de vârstă preșcolară senior:.

Slide 1 în fundal

Care este magia poeziei?
Poate în goliciunea sentimentelor?
Capacitatea de a atinge corzile inimii?
La urma urmei, cuvintele care ies din gura ta pot
Fă o zi mohorâtă fericită.
Sau poate e doar o obsesie?
Și totuși, atâta timp cât este lumină,
În spatele liniei este o linie, ca un colier,
Poetul înșiră încet cuvintele.

Gazdă: Bună ziua, dragi oaspeți. Minunata luna martie se incheie. Și nu degeaba a fost aleasă această lună pentru a sărbători minunata, romantică sărbătoare a Zilei Poeziei. La urma urmei, martie reprezintă începutul primăverii, renașterea și trezirea naturii.
Mi se pare că a scrie poezie este ca și cum ai putea zbura ca o pasăre. Acest lucru nu poate fi învățat, dar toată lumea poate învăța să înțeleagă poezia.

Fiecare dintre noi are momente în viață în care dorim să ne îndepărtăm de problemele actuale și să ne cufundăm într-o altă lume, tulbure și incitantă - lumea poeziei. Și, după ce am deschis un volum de poezii ale poetului nostru preferat, începem să simțim și să gândim diferit.

Yesenin, Pușkin, Nekrasov, Tyutchev, Lermontov, Blok, Akhmatova încă ne încălzesc inimile și oferă admirație indiferent de locul în care trăim.

Este uimitor acolo unde poeții au atâta putere, atâta energie.

Slide 2 (I. Talkov)

Realizator: Fiecare dintre noi are propriul poet preferat, la a cărui operă ne întoarcem în anumite momente din viața noastră. Și astăzi veți auzi declarații de dragoste către poeți care, cu creativitatea lor, au reușit să pătrundă în inimile și sufletele noastre, au aprins în ele o lumânare nestingherită de speranță, au trezit o credință de nestins în bunătate, dreptate și umanitate.

Slide 3 în fundal

Primul elev: Marele poet rus Alexandru Sergheevici Pușkin intră în viața noastră în copilărie și rămâne cu noi până la sfârșit. Fiecare găsește în ea ceva al său, apropiat și de înțeles doar pentru ei. Văd în el doar un prieten căruia îi pot spune cele mai lăuntrice secrete ale sufletului meu. Îl iubesc pe Pușkin pentru distracția și înțelepciunea, tristețea și noblețea lui, pentru capacitatea lui de a se simți fericit chiar și atunci când este foarte dificil. Pentru că iubea oamenii și știa să fie prieten cu ei. Pușkin era nefericit și dezamăgit, și epuizat, și rănit și pe moarte... Dar a luminat mereu viața din jurul lui cu lumină. Și cu cât îl cunoști mai mult, cu atât înțelegi mai mult: el nu era doar implicat în lumea poeziei - lumea poeziei era cuprinsă în el și el era conducătorul ei...

I-aș prezenta lui Pușkin lalele roșii, în interiorul cărora se pare că arde un foc.

Vedem acest foc al vieții, focul iubirii care nu se va stinge niciodată, în inima poetului.

(A.S. Pușkin „Ce este numele meu pentru tine?”)

Ce este pe numele meu?
Va muri ca un zgomot trist
Valuri stropind pe malul îndepărtat,
Ca sunetul nopții într-o pădure adâncă.

Este pe foaia memorială
Va lăsa o urmă moartă ca
1

Model de inscripție pentru piatră funerară
Într-o limbă necunoscută.

Ce este în el? De mult uitat
În tulburări noi și rebele,
Nu-ți va da sufletul
Amintiri pure, tandre.

Dar într-o zi de tristețe, în tăcere,
Spune-o cu tristețe;
Spune: există o amintire despre mine,
Există o inimă în lumea în care trăiesc...

Realizator: Căile de viață ale geniilor sunt întotdeauna dificile. Oamenii talentați din punct de vedere creativ încearcă să înțeleagă și să înțeleagă viața lor, viața oamenilor din jurul lor și întreaga lume.

(fragment video din filmul „Sergei Yesenin” - „Huligan”)

Slide 4 în fundal

Student al 2-lea: Cred că nu există nicio persoană care să fie indiferentă față de poezia lui Serghei Alexandrovici Yesenin. După ce am pătruns în lumea imaginilor sale poetice, începem să ne simțim frații unui mesteacăn singuratic, ai unui arțar bătrân, ai unui tufiș de rowan. Aceste sentimente ne ajută să ne menținem umanitatea. Yesenin îmi este drag pentru că le-a oferit oamenilor pietrele sufletului său. A iubit așa cum doar un poet poate iubi - cu tandrețe, pasiune și dureros. Citind poeziile lui, simt mirosul parfumat de fân, văd bazine liniștite ale râului cu nuferi albi și nuferi galbeni. Dar Yesenin iubea mai ales mesteacanul alb.

De aceea i-aș aduce poetului meu iubit o crenguță de mesteacăn împletită cu florile de luncă pe care poetul le-a iubit atât de mult.

Crângul de aur a descurajat

Mesteacan, limbaj vesel,

Și macaralele, care zboară din păcate,

Ei nu mai regretă pe nimeni.

Pentru cine ar trebui să-mi pară rău? La urma urmei, toată lumea din lume este un rătăcitor -

Va trece, va intra și va pleca din nou din casă.

Planta de cânepă visează pe toți cei care au murit

Cu o lună largă peste iazul albastru.

Eu stau singur printre câmpia goală,

Și vântul duce macaralele în depărtare,

Sunt plin de gânduri despre tinerețea mea veselă,

Dar nu regret nimic din trecut.

Realizator: Nimeni nu poate spune mai multe despre poet decât el însuși în poeziile sale.

Elevul 3: I-aș da flori de colț modeste și margarete delicate lui Nikolai Mihailovici Rubțov. Dragostea și tandrețea pentru patria sa este ceea ce îi distinge poezia. În spatele fiecărei versuri din poemele sale se află o dragoste dureroasă și atotconsuzitoare pentru țara natală, tandrețe pentru pajiștile, pădurile, apele sale lente și fructele de pădure. Lasă aceste flori sălbatice modeste să trezească cele mai strălucitoare, mai bune și mai frumoase lucruri din sufletele oamenilor.

(video de A. Barykin „Buchet”)

Realizator: În orice moment, poezia s-a bucurat de o mare atenție în societate și a ocupat un loc aparte. Oamenii au apreciat întotdeauna misiunea ei înaltă și sacră. Fiecare om avea nevoie de poezie. Au căutat la ea mângâiere, frumusețea sentimentelor și pacea, au iubit-o...

Te-ai întrebat vreodată de ce o persoană începe să scrie poezie? Unde vine darul uimitor de a face cuvintele să sune diferit, într-un mod nou, din care alți oameni își taie răsuflarea și inima le bate mai repede? Cum poți face o persoană să simtă întreaga lume în doar două rânduri?

Slide 6 în fundal

Elevul al 3-lea: (B. Pasternak „M-am pierdut ca un animal într-un tarc”)

Am dispărut ca un animal într-un tarc.
Undeva sunt oameni, voință, lumină,
Și în spatele meu se aude sunetul unei urmăriri,
Nu pot să ies afară.

Pădure întunecată și malul unui iaz,
Au mâncat un buștean căzut.
Calea este întreruptă de peste tot.
Orice s-ar întâmpla, nu contează.

Ce fel de truc murdar am făcut?
Sunt un criminal și un răufăcător?
Am făcut toată lumea să plângă
Peste frumusețea pământului meu.

Dar chiar și așa, aproape la mormânt,
Cred că va veni timpul...
Puterea ticăloșiei și a răutății
Spiritul de bunătate va învinge.

Crizantemele, ușor învăluite în ger ușor, sunt un simbol al perseverenței, curajului și dragostei de viață. Le dau unei persoane extraordinare, poetul meu preferat Boris Leonidovici Pasternak. Sunt fascinat de poezia lui pentru că este vorba despre sensul vieții umane. Există un simbol minunat în poezia lui Pasternak - o lumânare aprinsă. Acesta este un simbol al vieții dificile a poetului, o flacără care ar fi putut fi stinsă de multe ori. Poetul s-a stins din viață, dar focul poeziei sale arde și astăzi.

(Videoclipul „Lumânarea ardea pe masă”)

Prezentator: Poezie. Ce definiție poate fi dată acestui fenomen cu adevărat magic? Poezia este un cuvânt care vine nu atât din minte, cât din inimă. Viața însăși respiră în poezie - toată lumea știe asta.

Din păcate, în istoria poeziei există multe pagini nu numai frumoase, ci și pagini tragice. Poeții noștri au parcurs un drum anevoios, motiv pentru care s-au născut poezii uluitoare, trăgătoare de inimă, uneori înfricoșătoare, dar întotdeauna omenești.

Slide 7 în fundal

Elevul a 4-a: Dragostea mea pentru Anna Andreevna Akhmatova este atât de mare încât i-aș ridica mai multe monumente: fetei desculțe de la malul mării din Chersonez; o școală drăguță din Tsarskoye Selo, o femeie sofisticată și frumoasă, cu un fir de agat negru la gât în ​​Grădina de vară. Și, de asemenea, acolo unde a vrut ea - vizavi de închisoarea din Leningrad, ar trebui să existe, după părerea mea, un monument pentru o femeie, cenușie de durere, ținând în mâini un pachet cu un pachet pentru singurul ei fiu, a cărui vină întreagă 3

Singurul lucru a fost că era fiul a doi mari poeți - Nikolai Gumilyov și Anna Akhmatova.

Și aș aduce garoafe roșii la picioarele monumentului ca simbol al curajului acestei femei uimitoare și simbol al nemuririi poeziei ei.

(versetul „Nu vreau să-ți dau pace”)

Slide 8 (Mâinile strânse sub un voal întunecat)

Prezentator: Un poet adevărat este un lucrător al sufletului, neliniştit, grijuliu. Și pentru a fi unul, trebuie să trăiești, luptând cu tine însuți, fără a-ți lăsa conștiința să doarmă. Și numai în acest caz viața chiar nu va fi în zadar.

Elevul al 5-lea: Aș da maci stacojii poetului meu preferat. Vă voi spune legenda lui Evgeny Nosov și cred că veți ghici cui sunt destinate.

Slide 9 în fundal

„În centrul patului de flori, printre panseluțe, frumuseți pariziene și mușcani, se ridicau maci roșii, aruncându-și mugurii strânși și grei spre soare. Au înflorit a doua zi. De la distanță, macii păreau niște torțe aprinse cu flăcări vii care ardeau vesel în vânt. Se părea că dacă doar o atingeai, te vor pârjoli imediat! Timp de două zile macii au ars sălbatic. Și la sfârșitul celei de-a doua zile s-au năruit brusc și au ieșit. Și imediat patul de flori luxuriant a devenit gol fără ele.
Am cules o petală încă foarte proaspătă, acoperită cu picături de rouă, de pe pământ și am întins-o pe palmă.
- Asta e, s-a ars. Viața lui este scurtă. Dar fără să se uite înapoi, ea a trăit-o din plin. Și asta se întâmplă oamenilor...

Sigur ai ghicit? Da, maci - lui Vladimir Semenovich Vysotsky, un om care a întruchipat durerea și conștiința secolului al XX-lea, un minunat poet, cântăreț, actor și un om cu P majusculă.

(video de V. Vysotsky „Nu mă, am plecat din Rusia”)

Realizator: Una dintre cele mai preferate teme din poezie este dragostea. Câte rânduri au fost scrise de poeți despre acest sentiment sublim, câtă hârtie, papirus și cerneală au fost traduse de poeți. Marele sentiment luminos este cântat de aproape toți poeții lumii. Dragostea i-a inspirat pe poeți la fapte mărețe; ei și-au dedicat cele mai bune creații celor dragi.

Slide 10 în fundal

Elevul al 6-lea: Trandafirii albi sunt considerați simboluri ale inocenței și purității. Ele sunt de obicei date tinerilor. Mugurii albi ca zăpada simbolizează dragostea eternă - cel mai puternic, mai pur și mai puternic sentiment dintre toate pe pământ. Buchetele de trandafiri albi sunt ca norii - incredibil de aerisite și poartă emoții, sentimente, gânduri... De aceea i-aș oferi aceste flori minunate Tatyana Valerievna Snezhina - o tânără, dar foarte populară poetă și cântăreață. Și, deși Tatyana locuia departe de Lugansk, ea s-a născut aici, pe pământul nostru. Cântecele ei sunt interpretate de mulți cântăreți celebri Dacă mor înainte de vremea mea.

Lasă lebedele albe să mă ducă departe

Departe, departe, spre un pământ necunoscut,

Sus, sus, spre cerul strălucitor...

Acestea sunt cuvinte dintr-o poveste de dragoste care au devenit profetice. Tatyana a făcut-o la una dintre prezentări, iar în a treia zi, microbuzul Nissan în care călătorea Tanya cu logodnicul și prietenii ei a avut un accident, în urma căruia toată lumea a murit.

23 de ani de viață, dar o mare moștenire - culegeri de poezii, cărți, albume cu înregistrări de cântece. În orașul nostru, în parcul Komsomol, a fost ridicat un monument lui Tatyana Snezhina. 4

(videoclip de T. Snezhin „Lasă-mă să trăiesc fără timp”)

Prezentator: Unul dintre poeții mei preferați este Eduard Arkadievici Asadov. În rândurile fermecatoare despre dragoste, război, prietenie, natură, sentimente, fiecare poate găsi ceva al său. În semn de recunoștință și admirație, i-aș prezenta trandafiri roșii ca simbol al curajului, curajului, dragostei și speranței. La urma urmei, doar un curajos poate, fără ezitare, fiind rănit, să conducă un camion cu muniție la o baterie de artilerie; Doar o persoană curajoasă, care a suferit cele mai dificile operații după ce a fost rănită și a rămas orb, poate continua să scrie lucrări atât de frumoase. În anii 1980, poeziile lui Eduard Asadov erau incredibil de populare în rândul tinerilor. Scolarile care au început să scrie poezie au făcut-o „conform lui Asadov”.

Milioane de oameni citesc poeziile acestui poet – deși uneori textele păreau naive, chiar simple la minte, poate pentru că tocmai astfel de poezii le-au atras atenția. Dar cu timpul și cu vârsta, totul se schimbă. Vreau să vă citesc o poezie care să atragă nu o fată naivă din anii 70-80, ci pe cineva care a crescut deja.

Slide 11 (în fundal)

Cuplul s-a certat seara,
Au spus o mulțime de cuvinte dure.
În căldura momentului nu s-au înțeles,
Au uitat complet de dragoste.

Soțul meu trebuie să meargă la muncă dimineața devreme,
Și există o pecetă de amărăciune pe inimă.
Peste noapte și-a dat seama de prostia ceartei,
S-a apropiat să-și sărute soția.

Nu a dormit, dar tot s-a prefăcut
Ea și-a întors fața într-o parte.
Resentimentele se ascund în adâncul sufletului,
Ca un boa constrictor încolăcit.

Ușa s-a închis - nici un cuvânt la revedere,
M-am uitat la ferestrele din curte...
Dacă ar ști, dacă ar ști,
Că a plecat definitiv de acasă.

Și soția își face lucrurile obișnuite,
Ca întotdeauna, am avut grijă de mine:
Am spălat lenjeria copilului,
Am gătit borș și am făcut curat în casă.

Pardoseală curată, vase spălate,
Și în curând soțul meu va veni acasă de la serviciu.
- Nu voi vorbi cu el.
Lasă-l să-și ceară iertare, lasă-l să înțeleagă.

Mândria s-a ridicat sus în inima mea:
- Nu voi merge mai întâi la el!
Cearta a fost jucată pe roluri
Într-un creier inflamat de diavol. 5

Șase lovituri, șapte și jumătate...
Ușa este nemișcată, pragul tace.
Și în neliniște ceva în inima mă doare,
Unde ar putea sta așa?

Deodată s-a auzit un țipăt și zarvă,
Vocea cuiva plângând amar,
Și băiatul vecinului Alekha
A strigat pe nerăsuflate: „Este o explozie în mină!”

Explozie. Un cuvânt foarte scurt
Parcă mi-ar fi fost sfâşiată inima în bucăţi.
Nu, nu este pregătită pentru asta!
Poate că este în viață, poate că are noroc.

Și a alergat pe stradă în lacrimi,
Amintindu-și cu durere ultima zi,
Cum m-am supărat și am țipat de resentimente,
O umbră a acoperit mintea răutăţii.

Cu păpușa înfășurată, ea a repetat:
- Draga mea, dacă nu ai fi tu.
Aș cădea la picioarele tale chiar acum,
Şoptind un scurt „Îmi pare rău”.

Ar fi trebuit să știe ieri ce se va întâmpla mâine,
Totul ar fi putut fi diferit.
Moartea, ca un hoț, vine atât de brusc
Nu lasand nicio sansa sa te indragostesti.

Va tune inexorabil amenințător
Propoziție. Nu poate fi schimbat.
E prea târziu pentru a corecta greșelile
Va trebui să trăiască cu această durere.

Oameni buni, fiți mai blânzi cu vecinii voștri,
Tratați cu tandrețe și bunătate
Și nu jigni, altfel
Te poți pocăi amarnic mai târziu...

Realizator: În opinia mea, există poeți care trăiesc printre noi, pentru că aproape fiecare dintre noi a compus așa ceva cel puțin o dată în viață, exprimându-și astfel sentimentele sau atitudinea față de cineva sau ceva. Doar că cineva nu a dezvoltat acest mod de a se exprima, învârtindu-se în vârtejul vieții și pierzându-și interesul pentru poezie în suflet...

(cuvânt către oaspeți)

Seara noastră literară s-a încheiat. Am atins doar cea mai mică parte din operele literare ale poeților. Au rămas multe nespuse. Poeziile multor poeți au rămas necitite.
Sperăm din suflet ca această zi și întâlnirea noastră să rămână în amintire pentru voi toți ca o zi bună și fericită petrecută alături de prieteni. Toate cele bune pentru tine! Ne vedem din nou!

21 martie 2019 este Ziua Mondială a Poeziei. Sărbătoarea, care a fost instituită în 2000 de UNESCO, a devenit populară în doar câțiva ani. Oferim o posibilă opțiune pentru organizarea unei sărbători dedicate Zilei Poeziei într-o grădiniță sau școală elementară.

Scenariu pentru sărbătoarea Zilei Mondiale a Poeziei pentru Copii

Prezentatori incepe vacanta:

– Dragi prieteni! Astăzi sărbătorim Ziua Poeziei. Încă din copilărie auzim vorbire poetică.

– Ce este poezia?
Ea este o combinație de sunete magice,
Suflete de vise emoționate,
Chinul unei minți mândre.
Versul conține o melodie familiară din copilărie,
El ne este cunoscut tuturor de atâta timp.
Iar inima, ascultându-l, tremură,
Și vocea tremură iar și iar.
Și liniile curg succesiv,
Ei fac semn, te iau...

Apoi, urmând scenariul sărbătorii copiilor dedicată Zilei Internaționale a Poeziei, prezentatori Vor vorbi despre poezia lui Pușkin.

– Facem cunoștință cu poeziile marelui poet rus Alexandru Sergheevici Pușkin în copilărie. Fiecare găsește în poezia lui ceva al său, apropiat și de înțeles doar pentru el. Astăzi vom vorbi despre basmele lui Pușkin.

Copii citeste poezie:

Există un stejar verde lângă Lukomorye;
Lanț de aur pe stejar:
Zi și noapte pisica este un om de știință
Totul se învârte într-un lanț;
Se duce la dreapta - începe cântecul,
În stânga - spune un basm...

În spatele ușii se aude mieunat. Pisica apare în hol.

Pisică:
- Bună, prieteni!
Pisica savant sunt eu.
Sunt prieten cu poezia
Vin in vizita la copii!

Conducere:
- Cu plăcere!

Pisică:
– Dragi băieți, vreau să vă invit în lumea minunată a basmelor lui Pușkin.
Închidem ochii și repetați vraja:
„Cunoaștem poveștile lui Pușkin,
Ne place și îl citim foarte mult.
Vrem să intrăm într-un basm.
Unu, doi, trei, carabarim!”

Sunete „Zborul bondarului” și țânțarul, zbura și bondarul zboară în sală și dansează pe muzică.

Pisică:
– Din ce basm sunt acești eroi?
Copii:
- Povestea țarului Saltan.

Pisică scoate un măr, o oglindă și se întoarce către băieți:
– Întrebarea mea este foarte simplă: cum se numește acel basm?
Copii:
– Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri.

Conducere:
– În mâinile mele este un plic cu ilustrații la basme de A.S. Pușkin. Scene din care lucrări sunt descrise aici?

Băieții dau răspunsuri numind lucrări ale poetului pe care îl cunosc. Puteți învăța cu copiii în prealabil câteva pasaje scurte din aceste lucrări, pe care le vor citi cu voce tare.

Pisică:
– Băieți, sunteți grozavi, cunoașteți bine basmele lui Pușkin, ați citit multe poezii pe de rost. Toată lumea a răspuns bine la întrebări și a îndeplinit sarcinile. Multumesc!

La finalul sărbătorii pentru copii dedicată Zilei Mondiale a Poeziei prezentatori adresat copiilor:

- Dragi băieți! Iubește și ai grijă de limba noastră maternă, iubește poezia, vorbește corect și frumos, nu-ți ușura discursul cu cuvinte grosolane și fără sens.

Limba noastră este frumoasă -
Bogat și sonor.
Atat de puternic si pasional
Este ușor melodios.
Are si un zambet,
Atât acuratețea, cât și afecțiunea.
Scris de el
Și povești și basme -
Pagini magice
Cărți emoționante!
Iubește, păstrează
Limba noastră maternă!

Ziua Poeziei în grupa pregătitoare a grădiniței

Ziua Mondială a Poeziei. Note de lecție pentru grupul pregătitor.

Ţintă:
Dezvoltarea vorbirii și formarea interesului pentru cuvântul artistic, capacitatea de a simți frumusețea și expresivitatea cuvântului poetic.
Sarcini:
Creați condiții pentru dezvoltarea cognitivă și a vorbirii copilului.
Cultivați o atitudine emoțională pozitivă față de operele poetice literare.
Consolidați materialul literar învățat anterior.
Să dezvolte abilități artistice și de interpretare a vorbirii la preșcolari atunci când citesc poezii.
Pentru a forma elementele versificației.
Integrarea zonelor educaționale: dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea artistică și estetică, dezvoltarea fizică, dezvoltarea socială și comunicativă.

Progresul lecției.

Etapa 1. Motivațional - stimulent.
Educator: Salut baieti. Astăzi este o zi extraordinară! La 21 martie 1999, la cea de-a 30-a sesiune a Conferinței Generale UNESCO, s-a decis să se sărbătorească anual Ziua Mondială a Poeziei.
Știi ce este poezia? (răspunsurile copiilor)
Ce înseamnă cuvântul poet? (răspunsurile copiilor)
Ce poeți cunoașteți? (răspunsurile copiilor)
Să ne amintim astăzi poeții noștri preferați, lucrările lor și să ne încercăm pe noi înșine ca poeți.

Educator:
Pagini minunate de poezie
Ușa ni se deschide astăzi,
Și să se întâmple orice minune
Principalul lucru este să crezi în el din toată inima.

Dragostea și frumusețea naturii,
Drumul basmelor, orice lume
Totul este supus POEZIEI, încearcă
Și deschide ușa țării ei.

Etapa 2. Partea principală.
Educator: Băieți, să ne amintim de poeții noștri preferați. (copiii numesc poeții familiari)

A.S. Pușkin

Vă voi ruga să numiți lucrările acestui autor pe care le cunoașteți.
Copiii numesc poezii familiare și basme.

Educator: O vom ruga pe Rita să citească una dintre poeziile lui A.S. Pușkin.

O fată citește poezia lui A.S. Pușkin „Cerul deja respira toamna”

Educator: Cât de frumos descrie autorul frumusețea toamnei târzii.
Băieți, ce impresii vă face această poezie? (răspunsurile copiilor)
Ce sentimente ai când auzi aceste rânduri? (răspunsurile copiilor)
Numiți ce alți poeți și-au scris poeziile despre frumusețea naturii? Răspunsurile copiilor.

Copiii numesc numele poeților, inclusiv numele lui S. Yesenin.

Serghei Esenin a cântat în poeziile sale frumusețea naturii rusești. Poeziile acestui autor sunt foarte melodice, multe dintre ele au devenit ulterior cântece.
O vom cere lui Zhenya să citească poezia lui S. Yesenin „Mesteacan alb”.

Educator: Băieți, voi și cu mine am citit și am memorat o mulțime de poezii despre natură, care dintre voi își poate aminti și citi poeziile pe care le-am memorat? Copiii citesc poezie după bunul plac.
Educator: Spune-mi despre ce și despre cine mai scriu poeții poeziile lor?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Recent am pregătit un concert festiv pentru mamele noastre. La sărbătoarea noastră s-a citit o poezie a Elenei Blaginina.

Să ne amintim azi această poezie, îi voi ruga pe băieți să ne citească poezia lui E. Blaginina „Să stăm în tăcere”.

Educator: Ce crezi că a vrut să ne spună autorul când a scris aceste poezii?
Răspunsurile copiilor.

Educator: Băieți, știți că există poeți care scriu poezii adresate unei categorii speciale de oameni?
Aceste poezii pot fi amuzante, uneori triste, iar în ele pot apărea minuni și transformări extraordinare. Despre ce versuri vorbesc?
Răspunsurile copiilor.

Educator: Bineînțeles că vorbesc despre poezii pentru copii. Numiți autorii poeziilor pentru copii.
Răspunsurile copiilor.

Educator. K.I. Chukovsky, unul dintre poeții care au scris pentru copii. Tu și cu mine am citit multe lucrări ale acestui autor.

Să jucăm jocul „Ghicește, voi arăta ilustrații pentru poeziile autorului, iar sarcina ta este să denumești lucrarea”. (profesorul arată ilustrațiile, copiii dau răspunsuri, toți își amintesc împreună fragmente din lucrări)

Copii:"Moidodyr"

Copii:"Telefon"

Copii:"Aibolit"

Copii:"Barmaley"

Copii:"Confuzie"

Educator: Agnia Lvovna Barto este poetă, prietenă cu copiii. Ea și-a scris poeziile atât pentru copii foarte mici, cât și pentru copii mai mari.

Educator: Ce opere ale acestui autor cunoașteți?
Răspunsurile copiilor.

Acum vom asculta poezia „A fost odată ca niciodată o camionetă”, pe care o vor citi copiii noștri.
Copiii citeau poezia „A fost odată ca niciodată o autobasculantă”.

Educator: Băieți, să ne odihnim și să facem exerciții, dar nu simple exerciții, ci exerciții însoțite de poezie.

Minut de educație fizică

Educator: De ce crezi că versetul este atât de plăcut de ascultat și ușor de învățat pe de rost? Răspunsurile copiilor.
Așa e, sunt foarte ușor de citit, pentru că autorii selectează cuvinte cu terminații consoane, adică selectează rime. Vrei să știi ce este rima?

Vă invit să ascultați poezia „Păsări uimitoare” a poetului american John Ciardi:

Educator: Să jucăm poeți și să încercăm să scriem o poezie. Principalul lucru de reținut este că fiecare poezie trebuie să aibă nu numai rime, ci și sens, adică trebuie să venim cu un fel de poveste și să alegem cuvintele astfel încât să rimeze bine.
Ca rezultat al jocului nostru de poeți, am obținut acest vers

Despre pisica mea
Mi-au dat o pisică
O, ce frumusete!
îl voi iubi
Și hrănește-i cu cârnați.

Hai să ne jucăm cu pisica
Să torcăm mai târziu.
Îi voi mângâia blana
Îi voi face părul.

Îl voi îmbrăca frumos
Îmi voi lega un arc în jurul gâtului.
Ne vom juca cu o coarda de sărit,
Să mergem la râu și să pescuim.

Vom prinde o mulțime de pești acolo
Să pregătim supă de pește.
Apoi vom mânca toată supa de pește,
Și ne vom întinde pe nisip.

Și când ajungem acasă,
Să vânăm cu pisica.
Șoarecele va ieși la plimbare,
Pisica este după ea, grăbește-te și fugi.

Își folosește laba pentru a
Mușcă foarte repede, cu dibăcie.
Și apoi ne culcăm,
Așa trăim cu o pisică!

Etapa 3. Final
Profesorul îi laudă pe copii și le dă copiilor medalii pentru poeții începători.