Raport asupra sarcinii individuale de practică. Finalizarea unei sarcini individuale. O temă individuală poate include finalizarea studentului

O temă individuală poate include studentul care finalizează:

– sarcini de la conducătorul universitar, care conțin elemente de cercetare științifică în conformitate cu tematica lucrării de absolvire;

– instructiuni de la managerul de practica din organizatie care vizeaza dobandirea deprinderilor practice de munca.

O sarcină individuală presupune colectarea, prelucrarea și analiza informațiilor statistice, construirea de modele econometrice și lucrul cu sistemele informaționale pentru rezolvarea problemelor activității organizaționale, manageriale sau științifice în condițiile unor industrii și organizații specifice.

Subiectele temelor trebuie să fie legate de programele cursurilor studiate, de formularea lucrării finale și de direcția științifică a catedrei.

Tematica sarcinii individuale este selectată de supervizorul de stagiu din departament, ținând cont de capacitățile bazei de stagiu, afilierea acesteia în industrie și trebuie inclusă în sarcina pentru stagiu și jurnalul studentului înainte de începerea stagiului. .

Practica in organizatii. Studiul muncii analitice într-o organizație implică luarea în considerare a diferitelor domenii de cercetare în activitățile organizației și reflectarea rezultatelor acesteia în formulare de raportare financiară.

În cadrul unei sarcini individuale, unul dintre domeniile de activitate financiară și economică din organizație poate fi evidențiat:

– compoziția și structura mijloacelor fixe ale organizației, eficiența utilizării acestora;

– compoziția și eficiența utilizării capitalului de lucru;

– rezultate financiare și rentabilitate;

– lichiditate, solvabilitate, stabilitate financiară;

– starea financiară;

– activități de investiții și inovare.

Practică în întreprinderi mici. Familiarizarea cu organizarea contabilității, analizei și statisticii, precum și planificarea activităților comerciale presupune:

– studiul sistemului de raportare intern și extern.

– calculul indicatorilor generali și privați ai activității comerciale (indicatori cifrei de afaceri comerciale, costuri de distribuție, stocuri, cifra de afaceri, venit brut, profit, rentabilitate), indicatorii de situație financiară și utilizarea lor în analiză, evaluarea eficacității activităților comerciale și a poziției întreprinderii; in piata;

– luarea în considerare a metodelor de elaborare a previziunilor și planurilor pentru activități comerciale.

Practica in institutii de credit. La finalizarea unui stagiu, un student trebuie să:

– descrieți principalele activități ale instituției de credit și ale serviciilor bancare;

– familiarizarea cu sistemul de contabilitate și analiză, suport informațional al activităților, precum și sistemul de raportare internă și externă a băncilor;

– caracterizarea bazei de resurse a băncii, politica acesteia de depozit, efectuarea unui studiu de contabilitate și analiza tranzacțiilor pasive;

– dați o descriere statistică a operațiunilor active, portofoliului de credite și calitatea acestuia;

– studiază tipurile de riscuri bancare și metodele de evaluare a acestora;

– analizați și prognozați indicatorii de performanță ai băncii: profitabilitatea acesteia, stabilitatea financiară, lichiditatea.

Practica in autoritatile fiscale. În timpul stagiului, studentul trebuie să dobândească următoarele abilități și abilități:

– caracterizează schema generală de circulație a informațiilor în organizarea și dotarea locurilor de muncă ale funcționarilor fiscali;

– să se familiarizeze cu legislația privind impozitele, taxele și plățile existente și recent introduse, determinarea bazelor de impozitare a acestora și ratele dobânzilor corespunzătoare pentru diferite entități fiscale;

– formulare de raportare studii pentru impozite, taxe, plăți, termene de depunere a acestora;

– se familiarizează cu sistemul indicatorilor de performanță ai autorităților fiscale și relațiile dintre acestea: numărul plătitorilor înregistrați, numărul plătitorilor documentați, cuantumul taxelor suplimentare și veniturilor bugetare efective suplimentare, restanțe, numărul cazurilor de suspendare a operațiunilor bancare , numărul de materiale trimise organelor de drept, cele mai frecvente încălcări ale legilor fiscale;

– să efectueze o caracterizare statistică a compoziției, structurii, să efectueze o analiză factorială a veniturilor fiscale și să efectueze prognoza acestora ținând cont de dezvoltarea economiei regionale.

Practică în autoritățile de stat și administrația locală.

În timpul stagiului, studentul trebuie să se familiarizeze cu:

– cu scopurile, obiectivele și direcțiile principale de activitate ale organizațiilor, lista diviziilor structurale incluse în componența acesteia, numărul de angajați din acestea, ordinea de subordonare și interacțiune a unităților individuale de conducere, natura relațiilor cu alte ministere; și departamente;

– studierea sistemului informatic: surse externe și interne, raportare, cercul unităților de raportare, procedura de sinteză și termenele de primire a rapoartelor, lucru unic, rapoarte de sinteză furnizate conducerii superioare, referințe statistice, informații furnizate organelor municipale, statistice și de altă natură , precum și să dea o descriere generală a sistemelor de circulație a informațiilor din minister;

– să se familiarizeze cu sistemul de organizare a muncii analitice la planificarea și prognozarea dezvoltării diverselor industrii, domenii de activitate și a regiunii în ansamblu;

– să elaboreze metodologia muncii efectuate.

De exemplu, atunci când efectuează un stagiu în autoritățile financiare, un student trebuie să dobândească următoarele abilități și abilități:

– analiza activităților financiare și economice ale întreprinderilor, ministerelor, departamentelor;

– previzionarea tuturor tipurilor de plăți la buget, elaborarea calculelor de prognoză pentru bugetele raioanelor, orașelor și republicii în ansamblu, analizarea execuției bugetare;

– să controleze utilizarea țintită și eficientă a resurselor de credit primite, a fondurilor bugetare și a fondurilor fondurilor extrabugetare ale statului.

Practică în organizații non-profit. La efectuarea unui stagiu în organizații non-profit (instituții educaționale, sanitare, culturale, asociații obștești etc.), studentul trebuie să:

– obțineți o idee generală despre organizație;

– să se familiarizeze cu principalele tipuri de activități ale acesteia;

– determinarea trăsăturilor mecanismului financiar și fiscalității sectorului nonprofit al economiei;

– studiază procedura de finanțare bugetară și extrabugetară a structurilor nonprofit;

– evaluează implementarea planului financiar;

– evaluează conformitatea cu disciplina financiară în organizație;

– să verifice eficacitatea utilizării fondurilor bugetare, oportunitatea rambursării creditelor bugetare și bancare și dobânzile aferente acestora.

Practică în companii de asigurări. În timpul stagiului, studentul trebuie să:

– se familiarizează cu scopurile și obiectivele activităților de asigurare, structura și funcțiile diviziilor organizației, tipurile de asigurări;

– studiază planificarea și prognoza activităților de asigurare, modalitățile de planificare a încasării plăților de asigurare, ratele plăților de asigurare pentru asigurarea persoanelor juridice, asigurări de bunuri, persoane, metode de calcul a acestora;

– ia în considerare aspectele legate de răspunderea în asigurare, contractul de asigurare, regulile și plățile de asigurare, marketingul pieței asigurărilor;

– studiază aspecte legate de finanțele unei organizații de asigurări: venituri, cheltuieli, rezultatele financiare ale companiei, procedura de constituire, repartizare, impozitare și utilizare a profiturilor, riscuri, evaluarea și amortizarea acestora, formarea rezervei, rezervei și alte fonduri ale organizației de asigurări;

– efectuarea unei analize statistice a încasării plăților de asigurare, a plăților și a rezultatelor financiare ale tranzacțiilor financiare, evaluarea stabilității financiare a societății de asigurări;

– familiarizați-vă cu formularele de raportare statistică.

Întocmirea unui raport de practică. La efectuarea unui stagiu industrial se întocmește următoarea documentație, care se atestă prin semnătura conducătorului de la baza de stagiu și sigiliul întreprinderii:

– o excursie la antrenament;

– raport de practică;

– jurnal de exersare;

– o recenzie-caracteristică a conducătorului de stagiu din întreprindere (organizație) despre activitățile studentului în perioada de stagiu.

Întocmirea și susținerea unui referat de către student este momentul final al pregătirii practice. Este compilat de fiecare student individual într-un singur exemplar, în conformitate cu programul de stagiu. Lucrarea la raport trebuie efectuată pe toată perioada stagiului. La finalizare, acesta trebuie depus spre verificare managerilor de la baza de practică și de la universitate. Raportul de practică este semnat de student și avizat de supervizorul de la baza de practică. Volumul său optim este de 25-30 de pagini de text dactilografiat cu explicațiile analitice și grafice necesare, precum și atașarea documentelor primare și a formularelor de raportare. Materialul trebuie prezentat în conformitate cu titlul și scopul lucrării, preluat din practică, cu material digital, coerent logic, consecvent, concluziile trebuie motivate.

Cerințele și regulile generale pentru pregătirea documentelor pentru activitățile educaționale sunt reflectate în „Standardul de organizare. STO 006-2014”, cu care fiecare elev ar trebui să se familiarizeze. Raportul trebuie tipărit folosind un computer și o imprimantă pe o parte a unei foi de hârtie albă A4 (conform GOST 2.301-68) cu o distanță și jumătate. Fontul recomandat pentru utilizare pe computer este Times New Roman, dimensiunea 14.

Este permisă utilizarea capacităților computerului pentru a concentra atenția asupra anumitor termeni și formule, folosind fonturi de diferite fonturi. Indentarea paragrafului trebuie să fie aceeași pe tot textul și egală cu cinci caractere. Raportul trebuie să aibă margini pe toate cele patru fețe ale foii. Dimensiunea marginii din dreapta este de 10 mm, marginea de sus și de jos este de 20 mm, marginea din stânga este de 30 mm.

Raportului de practică i se atribuie o desemnare constând dintr-un index - OP (practică), cod universitar - 02069964, tip de practică - PP, cod departament, ultimele două cifre ale sfârșitului raportului, separate printr-o liniuță.

Raportul de practică ar trebui să includă:

Prima pagină;

Temă de practică;

Introducere;

Partea principală;

Concluzie;

Lista surselor utilizate;

Aplicații.

Prima pagină este prima pagină a raportului, întocmit sub forma Anexei A. Detalii obligatorii ale raportului de stagiu sunt semnăturile de pe pagina de titlu ale stagiarului și conducătorului de la baza de stagiu, care controlează procesul de finalizare și, cu viza acestuia, confirmă acuratețea informațiilor, respectarea termenelor și procedura de finalizare a stagiului. Semnătura trebuie să fie certificată de sigiliul rotund al organizației.

Pagina de titlu este urmată de confirmare de la baza de practică. Următorul este aplicat sarcina de practică(Anexa B). O sarcină de practică este dată fiecărui student. Se agreează cu șeful de practică din întreprindere (organizație) și se aprobă de șeful departamentului.

Partea principală ar trebui împărțit în secțiuni și subsecțiuni, ale căror titluri trebuie tipărite cu o indentație de paragraf și o literă majusculă fără punct la sfârșit, fără subliniere. Stilul ar trebui să fie îndrăzneț. Nu este permisă separarea cu silabe în titluri. Dacă titlul este format din două propoziții, acestea sunt separate printr-un punct.

Fiecare element structural ar trebui să înceapă pe o nouă foaie (pagină). Este permisă începerea fiecărei secțiuni a părții principale dintr-o foaie nouă. Distanța dintre antetul secțiunii (subsecțiunii) și textul următor și distanța dintre antetul secțiunii (subsecțiunii) și ultima linie a textului anterior trebuie să fie de două rânduri (fiecare alte rânduri).

Paginile trebuie numerotate cu cifre arabe, menținând numerotarea continuă pe tot textul. Numărul paginii este plasat în centrul părții de jos a foii fără punct. Pagina de titlu este inclusă în numerotarea generală a paginii. Numărul paginii nu este indicat pe pagina de titlu. Este permis să nu se includă pagini în temă. Pe toate celelalte foi paginile sunt marcate.

Se recomandă formatarea materialului digital sub formă de tabele, care sunt utilizate pentru o mai bună claritate și ușurință în compararea indicatorilor. Titlul tabelului, dacă este disponibil, ar trebui să reflecte conținutul acestuia, să fie exact și concis. Titlul tabelului trebuie plasat deasupra tabelului din stânga, fără indentare, pe o singură linie, cu numărul separat de o liniuță. Un tabel cu un număr mare de rânduri poate fi transferat pe o altă foaie (pagină). La transferul unei părți dintr-un tabel pe o altă foaie (pagină), cuvântul „Tabel” și numărul acestuia sunt indicate o dată în stânga deasupra primei părți a tabelului, cuvântul „Continuare” este scris deasupra celorlalte părți și numărul tabelului. este indicat, de exemplu: „Continuarea tabelului 1”. La transferul unui tabel pe o altă foaie (pagină), titlul este plasat doar deasupra primei sale părți. Dacă textul repetat în rânduri diferite ale unei coloane de tabel este format dintr-un cuvânt, atunci după prima scriere poate fi înlocuit cu ghilimele; dacă este format din două sau mai multe cuvinte, atunci la prima repetare se înlocuiește cu cuvintele „Același”, apoi cu ghilimele. Nu este permisă folosirea ghilimelelor în loc de repetarea numerelor, semnelor, simbolurilor matematice și chimice. Dacă datele digitale sau de altă natură nu sunt date în niciun rând al tabelului, atunci este plasată o liniuță în el. Un exemplu de proiectare a tabelului este prezentat în Figura 1.

Tabelele, cu excepția tabelelor anexe, trebuie numerotate consecutiv cu cifre arabe. Este permisă numerotarea tabelelor într-o secțiune. În acest caz, numărul tabelului este format din numărul secțiunii și numărul secvenței tabelului, separate printr-un punct.

Titlurile coloanelor și rândurilor de tabel trebuie scrise cu majusculă la singular, iar subtitlurile coloanelor cu literă mică dacă formează o singură propoziție cu titlul sau cu majuscule dacă au un sens independent. Nu există puncte la sfârșitul titlurilor și subtiturilor tabelelor. Tabelele din stânga, dreapta și jos sunt de obicei limitate de linii. Este permisă utilizarea unei dimensiuni de font în tabel mai mică decât în ​​text.

Toate ilustrațiile (grafice, diagrame, diagrame) se numesc figuri și sunt numerotate în cadrul secțiunii cu cifre arabe. Numărul figurii ar trebui să fie format din numărul secțiunii și numărul de serie al figurii, separate printr-un punct, de exemplu: Figura 1.1 (nu există niciun punct după numărul de serie).

Tabelul _________ - _________________

numele tabelului de numere

____________________________________

continuarea numelui tabelului

Cap

Grafice (coloane)

Figura 1

Cuvântul „Figură” și numele sunt plasate după datele explicative în mijlocul paginii. Când vă referiți la ilustrații, ar trebui să scrieți „... în conformitate cu Figura 1.2.”

Ecuațiile și formulele trebuie separate de text pe o linie separată în mijlocul paginii. Cel puțin o linie liberă trebuie lăsată deasupra sau sub fiecare formulă. Explicațiile semnificațiilor simbolurilor și coeficienților numerici ar trebui efectuate direct sub formulă în ordinea în care sunt prezentate. Prima linie a explicației începe cu cuvântul „unde” după el; Formulele care urmează una după alta și nu sunt separate prin text sunt separate prin virgulă. Formulele trebuie numerotate secvenţial pe tot parcursul lucrării, folosind cifre arabe între paranteze în poziția extremă din dreapta a liniei.

Lista surselor utilizate cuprinde toate materialele cu caracter metodologic, normativ și de referință utilizate de elev în procesul de redactare a unui raport. Informațiile despre surse ar trebui să fie aranjate în ordine alfabetică și în funcție de gradul de forță juridică a acestora (coduri, legi ale Federației Ruse, decrete ale președintelui și rezoluții ale Guvernului Federației Ruse, legi, decrete, rezoluții ale Republicii Ruse). Moldova). Informațiile despre cărți (monografii, manuale, cărți de referință etc.) trebuie să conțină: numele și parafa autorului (autorilor), titlul cărții, locul apariției, editura, anul apariției și numărul total de pagini. Informațiile despre un articol dintr-un periodic trebuie să includă: numele și parafa autorului (autorilor), titlul articolului, numele publicației (revistei), anul apariției, volumul (dacă este necesar), numărul publicației (revistei) , pagini pe care este plasat articolul.

Aplicații trebuie să conțină originale (fotocopii) documentelor primare, reglementări privind diviziunile structurale și responsabilitățile postului, acordurile, contractele, calculele analitice și formele de raportare financiară, contabilă și statistică utilizate de student la redactarea raportului.

Toate aplicațiile trebuie să fie menționate în text. Aplicațiile sunt aranjate în ordinea referințelor la ele în text. Fiecare apendice ar trebui să înceapă pe o pagină nouă cu cuvântul „Apendice” indicat în partea de sus în mijlocul paginii și desemnarea într-o literă majusculă a alfabetului rus (de exemplu, Anexa A), iar dedesubt în paranteze pentru un anexă obligatorie se scrie cuvântul „obligatoriu”, iar pentru o anexă informativă se scrie cuvântul „recomandat” sau „referință”. Cererea trebuie să aibă un titlu, care este scris simetric față de text, cu majuscule pe un rând separat.

Când vă referiți la o lucrare, indicați numărul de secțiuni și subsecțiuni, liste de material grafic, formule, tabele etc. trebuie să scrieți „... în conformitate cu secțiunea 2”, „... în conformitate cu 3.1”, „în conformitate cu tabelul 1.1”, „tabelul 2.2)”, „în conformitate cu apendicele A”, „apendicele D) ”, etc. Referințele la sursele utilizate ar trebui date între paranteze drepte, de exemplu.

La sfârșitul stagiului, studentul este obligat să primească o descriere a activităților sale de producție, care se reflectă în recenzie. Trecerea în revistă a activităților studentului în timpul stagiului reflectă aspectele pozitive și negative din timpul stagiului studentului. Se indică gradul de pregătire teoretică a studentului, calitatea muncii efectuate, disciplina de lucru a studentului și deficiențele în munca studentului, dacă există, sunt reflectate. Un exemplu de scriere a unei recenzii despre practica unui manager de practică dintr-o întreprindere este dat în Anexa D.

(Dacă se introduce un program de practică)

Program de stagiu introdus în schimb program de practică aprobat prin „___”_____ (procesul verbal al ședinței consiliului academic al _________ facultatii (institutului) Nr. __)

Anexa A

(necesar)

ei. N. P. OGAREVA"

Facultatea de Economie

Departamentul de Finanțe și Credit

RAPORT

privind practica industrială pentru a dobândi competențe profesionale și experiență profesională

student anul 2

domenii de formare 38/03/01 Profil „Economie” „Finanțe și credit”

locul și denumirea bazei de practică, durata stagiului

Raportul este protejat de _______

nota____________

Anexa B

(necesar)

Bugetul federal de stat educațional

institutie de invatamant superior

„CERCETARE NAȚIONALĂ UNIVERSITATEA DE STAT MORDOVIA

ei. N. P. OGAREVA"

Facultatea de Economie

Departamentul de Finanțe și Credit

EXERCITA

pentru pregătire practică pentru a dobândi competențe profesionale și experiență profesională

student Numele de familie al I.O, 2 cursuri, ___ grupe, domenii de formare 38/03/01 Profil „Economie” „Finanțe și Credit”

Locul stagiului ________________________________________________

Durata stagiului _____________________________________________

Termenul limită pentru depunerea unui raport și rechemarea directorului de practică din întreprindere pentru apărare este _______

Sarcina generala:

consolidarea și aprofundarea cunoștințelor teoretice dobândite, dobândirea de competențe practice și experiență în domeniul activității profesionale, dezvoltarea abilităților organizatorice.

Temă de practică individuală

________________________________________________________________

Şef de practică

din societatea _________________________ I. O. Nume

/semnătura, data/

Şef de practică

de la universitate _________________________ I. O. Nume

/semnătura, data/

Sarcina de îndeplinit

acceptat ________________________ I. O. Nume

/semnătura, data/

Anexa B

(necesar)

Bugetul federal de stat educațional

instituție de învățământ profesional superior

„UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DE CERCETARE DE STAT MORDOVIA numită după. N. P. OGAREVA"

Facultatea de Economie

Departamentul _______________

JURNAL

privind practica industrială pentru a obține competențe profesionale și experiență profesională

student anul 2 Numele de familie al I.O

2 cursuri, ___ grupe, domenii de formare 38/03/01 Profil „Economie” „Finanțe și credit”

Începutul antrenamentului ________

Sfârșitul antrenamentului __________

Numele bazei de practică _________________________________

Jurnalul a fost prezentat managerului de practică ______ ___________

data semnăturii studentului

Jurnal verificat ___________________ I.O. Numele de familie al managerului companiei

despre munca prestată în timpul stagiului

Anexa D

(necesar)

(STIMBLA ORGANIZATIEI)

Înregistrare

Jurnal și raport privind practica educațională și industrială

Studenții anilor I, II, III de studii cu frecvență și anul 1,2,3,4 de studii cu frecvență redusă ai Facultății de Drept urmează o pregătire educațională sau practică după încheierea semestrului de primăvară.

Scopuri practice: practica educațională desfășurate pentru a obține abilități și abilități profesionale primare, o înțelegere a activităților practice ale agențiilor judiciare și ale altor agenții de aplicare a legii, autorităților de stat și guvernelor locale, diferitelor organizații juridice, diviziilor juridice structurale la întreprinderi și instituții; dobândirea lor de abilități practice, competențe și experiență în munca organizatorică în domeniul activității juridice profesionale; formarea trăsăturilor de personalitate morală la elevi; creşterea motivaţiei pentru autoperfecţionarea profesională.

Obiective de practică: practică industrială se desfășoară în scopul dobândirii competențelor profesionale și experienței profesionale, consolidării și aprofundării cunoștințelor teoretice dobândite de studenți în timpul studierii ramurilor de drept, precum și a bazelor organizării și activităților instituțiilor (organizațiilor), de stat, municipale, non- statul și alte organisme care au asigurat studenților locuri de stagiu în raport cu specialitatea și profilul pregătirii lor profesionale. Practica ar trebui să contribuie la consolidarea și aprofundarea pregătirii teoretice a studenților și dobândirea de către aceștia a abilităților și competențelor practice în domeniul activității profesionale

De remarcat mai ales că un student nu poate efectua un stagiu în același organism în care a efectuat un stagiu în anul I.

Locul de practică

Lista întreprinderilor, instituțiilor și organizațiilor în care se desfășoară practici și organizația de învățământ are încheiate contracte:

1. Parchetul din regiunea Rostov, parchetul din regiunea Rostov (doar pentru studenții din anul II și III după un interviu preliminar)

2. Direcția principală a Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei pentru regiunea Rostov, departamentele de poliție din regiunea Rostov

3. Oficiul Departamentului Judiciar al Regiunii Rostov, instanțele de jurisdicție generală din Regiunea Rostov (sectorul)

4. Departamentul pentru asigurarea activității magistraților din regiunea Rostov, instanțele de magistrat din regiunea Rostov

5. Asociația Regională a Avocaților Rostov și filialele acesteia

Practica educațională sau industrială se desfășoară pe baza acordurilor individuale între RGEU (RINH) și organizații ale căror activități corespund competențelor de profil stăpânite în cadrul OPOP HE. Stagiul poate fi efectuat direct în diviziile structurale ale Universității de Stat de Economie din Rusia (RINH) și nu se încheie niciun contract. Organizațiile de profil, precum și diviziile structurale ale Universității Economice de Stat din Rusia (RINH) sunt baze de practică.

Procedura de completare a unui jurnal de practică

Pe baza rezultatelor stăpânirii practice a caracteristicilor activităților unui organ de aplicare a legii (judiciar), studentul completează un jurnal și îl prezintă departamentului.

Jurnalul este completat manual de către elev.

Prima secțiune a jurnalului completate de studentul stagiar în mod independent. Această secțiune conține informații despre student (nume, prenume, patronim, direcție, profil), baza practicii educaționale (numele complet al organizației), perioada de stagiu „de la ___ la _____”, șeful stagiului din catedră (se indică gradul academic, funcția, numele de familie și parafa), șeful de practică din organizație (funcția, numele de familie, prenume, patronimicul). A doua parte a primei pagini este completată de managerul de practică din organizație. Trebuie indicate datele de început și de încheiere a stagiului. Aceste înregistrări trebuie să fie certificate prin semnătura managerului de practică din cadrul organizației și sigiliul organizației. De asemenea, trebuie să existe o evidență a postului în care este repartizat stagiarul pe durata stagiului. Un student poate fi repartizat pe un post de stagiar.

A doua secțiune a jurnalului conţine programul de lucru (planul) și repartizarea individuală munca unui student stagiar, care se atestă prin semnăturile șefului de practică din organizația de specialitate și șefului de practică din catedră. În această secțiune, studentul scrie o temă individuală după dată.

EXEMPLE DE ATRIBUIRE INDIVIDUALĂ PENTRU PRACTICA DE INSTRUIRE

Temă de stagiu pentru studenții din anii III și IV ai specialității „Economia întreprinderii”

1. Familiarizați-vă cu Carta întreprinderii (unde se desfășoară stagiul de practică)

1.1. Numele companiei

2.1. Forma de proprietate

3.1. Tipul de activitate al întreprinderii

3. Forme și sisteme de remunerare a lucrătorilor

4. Caracteristicile produselor fabricate (tipuri de servicii prestate)

5. Efectuați o analiză economică a activităților întreprinderii

Nota: Raport de practică

Temă de stagiu pentru studenții din anii II, III, IV ai specialității „Activități de documentare și informare”

Citiți Carta întreprinderii (unde se desfășoară stagiul)

1.1. Numele companiei

2.1. Forma de proprietate

3.1. Tipul de activitate al întreprinderii

2. Structura întreprinderii (conducere, ateliere, secții ale întreprinderii)

3. Formulare și sistem de completare a documentelor

4. Caracteristicile anumitor tipuri de documente (tipuri de servicii prestate)

Efectuați o analiză a fluxului documentar al activităților întreprinderii

Nota: Raportul de practică al managerului ar trebui să conțină răspunsuri la aceste întrebări

Lucru de stagiu pentru un bucătar, tehnolog în producția alimentară

Numărul de ore	Numele subiectului/sarcinii
P.M 04. Gătit preparate din pește – 66 de ore
	Familiarizarea cu întreprinderea, studiul instrucțiunilor de siguranță. Familiarizarea cu organizarea muncii într-un atelier de pește.	Caracterizați întreprinderea (numele, locația, numărul de persoane care mănâncă, programul de lucru, numărul de locuri, numărul de angajați etc. informații). Primiți instruire în domeniul securității muncii la întreprindere. Descrieți magazinul de pește (locația acestuia în întreprindere, tipurile de echipamente și inventar, indicați calificările și numărul bucătărilor din magazinul de pește). Indicați tipurile de muncă efectuate de un bucătar de peșteră.
	Studierea gamei de preparate din pește braconat. Elaborarea procesului tehnologic de preparare a preparatelor din pește braconat.	Enumerați preparatele din pește braconat pregătite la întreprindere, indicând numele felului de mâncare și procesul tehnologic al acestuia (atașați hărți tehnologice).
	Studierea gamei de preparate din peste prajit. Dezvoltarea procesului tehnologic de preparare a preparatelor din peste prajit	Listați preparatele din pește prăjit preparate la întreprindere, indicând numele felului de mâncare și procesul tehnologic al acestuia (atașați hărți tehnologice).
	Studierea gamei de preparate din peste copt. Dezvoltarea procesului tehnologic de preparare a preparatelor din peste la cuptor	Listați preparatele din pește coapte preparate la întreprindere, indicând numele felului de mâncare și procesul tehnologic al acestuia (atașați hărți tehnologice).
	Studierea gamei de feluri de mâncare făcute din masă de pește cotlet. Dezvoltarea procesului tehnologic de preparare a semifabricatelor și a preparatelor din masa de cotlet.	Enumerați felurile de mâncare din masa de cotlet de pește pregătită la întreprindere, indicând numele felului de mâncare și procesul tehnologic al acestuia (atașați hărți tehnologice).
PM 05. Gătirea preparatelor din carne și pasăre – 66 de ore
	Familiarizarea cu activitatea magazinului de carne (utilaje, inventar, program de lucru). instrucțiuni OT.	Descrieți magazinul de carne (locația acestuia în întreprindere, tipurile de echipamente și inventar, indicați calificările și numărul bucătărilor din magazinul de pește). Indicați tipurile de muncă efectuate de un bucătar de carne. Antrenament complet OT.
	Studierea gamei de semifabricate din carne si pasare. Dezvoltarea procesului tehnologic de preparare a semifabricatelor naturale din carne si pasare	Listați semifabricatele din carne și pasăre preparate la întreprindere, indicând denumirea preparatului în care este folosit. Enumerați semifabricatele naturale preparate, cu o defalcare a procesului tehnologic.
	Dezvoltarea procesului tehnologic de preparare a semifabricatelor de dimensiuni mici din carne si pasare	Enumerați semifabricatele preparate din bucăți mici, cu o defalcare a procesului tehnologic.
	Dezvoltarea procesului tehnologic de preparare a semifabricatelor de mari dimensiuni din carne si pasare	Enumerați semifabricatele pregătite din bucată mare, cu o defalcare a procesului tehnologic.
	Dezvoltarea procesului tehnologic de preparare a cotletului și a masei naturale tocate din carne și pasăre	Enumerați semifabricatele preparate din masă naturală tocată și cotlet, cu o defalcare a procesului tehnologic.
	Familiarizarea cu munca magazinului fierbinte. Sortiment de preparate din carne. Dezvoltarea procesului tehnologic de preparare a preparatelor din semifabricate naturale	Descrieți magazinul fierbinte (locația acestuia în întreprindere, tipurile de echipamente și inventar, indicați calificările și numărul bucătărilor din magazinul de pește). Indicați tipurile de muncă efectuate de bucătarul fierbinte. Antrenament complet OT. Enumerați gama de preparate preparate la întreprindere din semifabricate naturale, indicând denumirea felului de mâncare și procesul tehnologic al acestuia (atașați hărți tehnologice).
	Dezvoltarea procesului tehnologic de preparare a mâncărurilor din semifabricate mici și mari	Enumerați gama de preparate preparate la întreprindere din produse semifabricate din bucăți mici și bucăți mari, indicând numele felului de mâncare și procesul tehnologic al acestuia (atașați hărți tehnologice).
	Dezvoltarea procesului tehnologic de preparare a mâncărurilor din masă naturală tocată.	Enumerați gama de feluri de mâncare preparate la întreprindere din masă naturală tocată, indicând numele felului de mâncare și procesul tehnologic al acestuia (atașați hărți tehnologice).
	Dezvoltarea procesului tehnologic de preparare a preparatelor din masa de cotlet.	Enumerați gama de feluri de mâncare preparate la întreprindere din masa de cotlet, indicând numele felului de mâncare și procesul tehnologic al acestuia (atașați hărți tehnologice).

Este ușor să trimiți munca ta bună la baza de cunoștințe. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Documente similare

Niveluri de transmitere a informațiilor transmise printr-o rețea locală de calculatoare. Structura unui sistem de comunicații prin fibră optică. Caracteristicile echipamentelor utilizate pentru modernizarea rețelei de calculatoare ale întreprinderii. Instalarea unui punct de acces wireless.

lucrare curs, adaugat 15.04.2012


Descrierea rețelei de calculatoare locale utilizate la întreprinderea IM Coffee LLC. Asigurarea securității informațiilor în organizație. Instrucțiuni de operare hardware și software de calculator, echipamente periferice.

raport de practică, adăugat la 13.04.2016


Studiul unui obiect de automatizare. Cerințe pentru calitatea unei rețele de calculatoare. Selectarea liniilor de comunicații prin cablu, tehnologie și protocoale de rețea, echipamente active. Adresarea IP a nodurilor. Asigurarea securității informațiilor. Elaborarea unei scheme de instalare.

lucrare curs, adăugată 02.12.2013


Lista informațiilor care constituie un secret comercial. Politica de securitate a informațiilor. Prevederi de bază ale securității informațiilor companiei. Plan de acțiune pentru protejarea secretelor comerciale. Măsuri de protecție a informațiilor dintr-o rețea de calculatoare.

lucrare de curs, adăugată 17.02.2011


Analiza obiectivelor de proiectare a rețelei. Dezvoltarea unui model topologic al unei rețele de calculatoare. Testarea echipamentelor de comutare. Caracteristici ale dispozitivelor client. Cerințe pentru acoperire și viteza de transfer de date. Tipuri de amenințări de securitate la adresa rețelelor wireless.

teză, adăugată 22.03.2017


Principiul de funcționare al MAGMA Computer LLC. Caracteristicile domeniului subiectului. Obiectivele creării unei rețele de calculatoare. Dezvoltarea configurației rețelei. Selectarea componentelor rețelei. Lista funcțiilor utilizatorilor rețelei. Planificarea securității informațiilor în rețea.

lucrare de curs, adăugată 17.09.2010


Cerințe pentru rețelele locale de calculatoare (LAN), clasificarea acestora. Politica de securitate LAN a JSC NPP Pulsar. Hardware pentru LAN. Asigurarea securității unui LAN conectat la Internet pentru a primi date din surse externe.

teză, adăugată 22.12.2015


Studierea responsabilităților profesionale și de muncă ale specialiștilor departamentului de securitate a informațiilor. Caracteristicile procesului de introducere a unui nou sistem informatic al întreprinderii. Crearea de sisteme informatice planificate, discretionare si executive.

raport de practică, adăugat la 06.08.2015

PRACTICA EDUCATIVA

DESPRE OBȚINEREA ABILITĂȚII ȘI ABILITĂȚILOR PRIMARARE

(după cursul 3, 3 unități de credit, 108 ore)

Nu.	Conţinut	Numărul de ore
1.	Familiarizarea cu scopurile, obiectivele și conținutul practicii
2.	Introducere generală în organizație
2.1.	Familiarizarea cu istoria organizației, înțelegerea formei organizatorice și juridice a acesteia, domeniile de activitate, structura organelor guvernamentale de stat și municipale, administrația raională (orașului), funcțiile diviziilor, organizațiile subordonate.
2.2.	Studierea structurii a 2-3 organizații de diferite tipuri de activități (întreprinderi industriale, locuințe și servicii comunale, sfera socială etc.), familiarizarea cu principalele funcții ale diviziilor sale, sistemul de management al acestora și responsabilitățile postului angajaților cheie.
2.3.	Familiaritatea cu mediul extern al organizației: interacțiunea organizațiilor de stat, municipale și publice.
2.4.	Studiul principalelor caracteristici ale documentației organizațiilor, departamentelor și tehnologiilor utilizate.
2.5.	Familiarizarea cu problemele activităților de management, formarea și dezvoltarea activităților de management, interacțiunea în afaceri.
3.	Munca de birou și prelucrarea abilităților practice în lucrul pe un computer
3.1.	Familiarizarea cu organizarea muncii de birou și a fluxului de documente în organizație. Procesul de pregătire și prelucrare a tipurilor de bază de documente.
3.2.	Lucrați cu documentele oficiale și scrisorile primite de organizație. Recepția și prelucrarea primară a documentelor. Distribuirea documentelor primite. Înregistrarea documentelor. Controlul asupra executării documentelor. Trimiterea documentelor.
3.3.	Familiarizarea la locurile de practică cu flota de computere și echipamente de dactilografiere. Aplicarea calculatoarelor personale în activități de management.
3.4.	Lucrări practice privind pregătirea diverselor documente de management, participarea la implementarea diferitelor instrucțiuni și decizii ale liderilor organizației.
4.	Intocmirea si apararea unui raport de stagiu (PREZENTARE) Test cu evaluare

Indicarea formularelor de raportare practică

1. La promovarea unei probe diferențiate, studentul depune șefului de practică din institut un raport, cuprinzând un jurnal despre stagiu și o referință de la șef de practică din organizație, prin care se evaluează diligența, inițiativa, nivelul. de pregătire profesională și de angajare a stagiarului, precum și un acord cu organizația, programul de lucru (planul), atribuirea individuală, fișa de certificare și o copie a comenzii (sau extras din ordin) cu privire la numirea managerului de practică din organizatia.

2. Jurnalul și raportul se întocmesc de către student pe toată perioada stagiului, se finalizează și se susțin în ultimele zile alocate pentru aceasta.

3. Volumul total al raportului nu trebuie să depășească 8-10 pagini de text tipărit.

4. Raportul privind practica educațională trebuie să cuprindă:

Informații generale despre organizație, forma organizatorică și juridică a acesteia, domeniul de activitate, relația cu alte organizații;

Informații despre structura organizației, sistemul de management al acesteia cu aplicarea diagramelor și o scurtă descriere a procesului de delegare a autorității;

Descrierea sistemului de management al biroului: principalele fluxuri de documente din organizație, inclusiv comenzi, instrucțiuni, instrucțiuni, documente de intrare și de ieșire;

Informații despre echipamentele de birou cu care studentul s-a familiarizat;

5. Studenții care nu au finalizat programul de stagiu dintr-un motiv întemeiat sunt retrimiși să practice în timpul liber de la studii. Studenții care nu finalizează programul de stagiu fără un motiv întemeiat sau care primesc o notă nesatisfăcătoare în timpul testului sunt excluși din institut ca având datorii academice.

6. Rezultatele practicii sunt discutate în cadrul ședințelor departamentului de stat, administrație municipală și drept, ținând cont de caracteristicile.

Sarcini de testare tipice sau alte materiale necesare pentru evaluarea cunoștințelor, abilităților, abilităților și (sau) experienței care caracterizează etapele de dezvoltare a competențelor în procesul de însușire a programului educațional.

Exemplu de sarcină de practică:

1. familiarizarea cu sistemul de organizare și funcționare al instituției (organizației);

2. studiul rolurilor funcționale ale specialiștilor instituției;

3. familiarizarea cu principalele tipuri de instrumente utilizate de instituție în activitățile sale;

4. participarea la elaborarea diverselor documente de management,

5. dobândiți abilități practice în procesarea fluxurilor de documente ale organizației și stocarea acestora;

6. exersați lucrul pe un computer personal cu editori de text și foi de calcul, mijloace de protecție împotriva virușilor și copierii neautorizate.

7. întocmirea sarcinilor situaţionale.

Notă: sarcina este specificată în plan.

Temă individuală pentru practica educațională.

1. Studiați documentația de bază a instituțiilor (serviciilor) și tehnologia de întreținere a acesteia.

2. Elaborați în note tehnologiile utilizate în activitatea instituției (serviciului).

3. Participarea la întâlnirile metodologice ale instituțiilor (serviciilor).

4. Compilați și introduceți în jurnalul de practică:

a) o diagramă a organizării instituțiilor (serviciilor),

b) tabelul responsabilităţilor profesionale ale salariaţilor

c) un tabel cu documentația principală (externă, internă, set de documente de management).

5. Păstrați un jurnal de practică zilnic despre rezultatele muncii practice.

6. Întocmește un raport asupra practicii educaționale.

Control final:

La finalul stagiului, studentul pune la dispoziție conducătorului de stagiu din institut:

Acord cu organizația (sigiliile și semnăturile șefilor ambelor părți, semnate în dublu exemplar);

Program de lucru (plan), convenit cu șeful de practică din organizație (cu sigiliu);

Atribuire individuală convenită cu managerul de practică din organizație;

Jurnal despre stagiu (cu semnături și sigiliu);

Caracteristici certificate de șeful cabinetului din organizație cu calificare conform unui sistem de cinci puncte (cu sigiliu);

Un raport text despre practica educațională, semnat de șeful organizației (cu ștampilă pe pagina de titlu).

Certificat de certificare de practică certificat de șeful cabinetului din organizație cu evaluare conform unui sistem în cinci puncte (cu sigiliu);

O copie a ordinului (sau un extras din ordin) privind numirea șefului de practică din organizație (cu sigiliu).

După verificarea raportului de către șeful de practică din catedră, studentul apără raportul.

La evaluarea rezultatelor muncii unui student în practică, se iau în considerare următoarele:

Caracteristică;

Calitatea raportului;

Răspunsuri la întrebări;

Activitățile elevilor în timpul practicii.

©2015-2019 site
Toate drepturile aparțin autorilor lor. Acest site nu pretinde autor, dar oferă o utilizare gratuită.
Data creării paginii: 2017-06-12