Separarea sintagmelor participiale și adverbiale Teoria O frază participială este un participiu cu un cuvânt sau cuvinte dependente, adică cu cuvinte cărora le poți pune o întrebare din participiu. Ortografie corectă: ce sunt participiile și gerunzii, reguli cu

Deci ce este? Cum să-l deosebești de un participant? Ce semne de punctuație îl fac să iasă în evidență în scrisoare? La ce întrebări răspunde? Ce dificultăți pot apărea atunci când îl folosiți în vorbire? Acestea și alte întrebări vor fi discutate în acest articol.

Expresia participială, ca și participiul, este un membru independent al propoziției. Reprezintă gerunzii și cuvinte dependente înrudite. Răspunde la întrebările gerundiului: ce face? ce-ai făcut? și denotă o acțiune suplimentară a unui obiect/persoană care efectuează acțiunea principală (este determinată de obicei de predicat). În propoziție el este membru separat, sau mai degrabă, o împrejurare separată.

Punctul-liniuță (liniuta-punctul) este accentuat. De asemenea, îi puteți adresa întrebări despre circumstanțe:

Cum?
Când?
in ce scop?
De ce?

Ele pot fi date atât din predicat, cât și, în unele cazuri, din participiu sau frază participială.

Exemple

Virgule atunci când se folosesc expresii participiale într-o propoziție

Expresia participială, spre deosebire de participiu, întotdeauna separate prin virgule pe ambele părți, indiferent de locația sa în raport cu cuvântul principal - verbul de la care se pune întrebarea. Pentru a evidenția corect această construcție sintactică cu semne de punctuație, trebuie să o poți găsi în text și să-i definești clar limitele. Expresia participiu include toate cuvintele dependente legate de un anumit participiu.

De exemplu, în propoziția „Oponentul, care a fost înaintea mea la început, a rămas în curând în urmă”, este expresia „înaintea mea la început” și nu doar „în fața mea”. Deoarece cuvintele „la început” depind și de gerunziu și nu de predicat. Aceasta înseamnă că fac parte din cifra de afaceri.

Când vine la începutul unei propoziții, atunci separate printr-o virgulă doar pe o singură parte- după el, iar dacă este situat la sfârșit, atunci, dimpotrivă, o virgulă este plasată numai înaintea ei, iar la sfârșit - un semn al sfârșitului de propoziție.

Excepție fac expresiile participiale incluse în frazeologie. Când o frază este parte sau o unitate frazeologică întreagă, virgulele nu sunt folosite. Un exemplu de astfel de propoziție: mama a ascultat-o cu răsuflarea tăiată. De asemenea, această regulă privind plasarea virgulelor nu include acele cazuri în care mai multe locuțiuni adverbiale sunt omogene și legate prin conjuncția „și”. Atunci nu există virgule cu ele. Cu semnele de punctuație, totul este extrem de clar aici, dar sunt adesea întâlnite erori asociate cu utilizarea incorectă a frazelor participiale.

Construirea unei propoziții cu o propoziție adverbială. Posibile erori

Prima și cea mai de bază regulă a fost deja menționată mai sus, ea afirmă că acţiunea suplimentară trebuie efectuată de acelaşi obiect ca şi acţiunea principală. De exemplu, nu poți spune „Pe măsură ce ne apropiam de casă, din spatele ușii s-a auzit un mârâit și urlet ciudat”. La urma urmei, subiecții de aici sunt mârâituri și urlete, au fost auziți, adică au efectuat acțiunea principală. Dar nu au putut să se apropie de casă;

Astfel, această propoziție poate fi rearanjată într-o propoziție complexă mai corectă din punct de vedere gramatical: „Când eu/el/ea m-am apropiat de casă, din spatele ușii venea un mârâit și urlet ciudat”.

De asemenea, trebuie să fiți atenți atunci când utilizați fraza participială în propoziții impersonale și nedefinite personale, adică propoziții care nu conțin deloc subiect. Predicatul în primul caz poate fi exprimat printr-un infinitiv, iar în al doilea - printr-un verb la persoana a treia. Un exemplu de astfel de eroare este următoarea construcție sintactică: „După absolvirea școlii, absolvenții au fost desemnați să lucreze la o fabrică”. Este construit greșit, deoarece gerunziul implică o acțiune efectuată de absolvenții înșiși: aceștia au absolvit școala, iar verbul (predicat) denotă o acțiune efectuată de altcineva care i-a distribuit pe acești absolvenți.

Într-o propoziție impersonală, expresia adverbială poate fi inclusă după cum urmează: „Poți să te uiți ore în șir la fețele lor frumoase fără a-ți lua ochii de la ochi”. În acest caz, toate normele gramaticale vor fi respectate, deoarece persoana care efectuează atât acțiunile principale, cât și cele secundare este absentă. O poți folosi și în propoziții personale determinate, adică cele care conțin un subiect exprimat printr-un pronume personal de persoana I sau a doua (eu, noi, tu, tu). De exemplu, „trebuie să fac această treabă cât mai repede posibil, folosind toate materialele posibile.”

Acestea sunt principalele greșeli în coordonarea frazei participiale cu baza propoziției. Ele pot apărea destul de des în discursul nostru, deoarece uneori nu îi acordăm importanța cuvenită. Dar în zadar, deoarece utilizarea incorectă a frazelor participiale duce la o încălcare a încărcăturii semantice a propoziției.

Obiective:

generalizarea și sistematizarea cunoștințelor elevilor pe temele „Comuna” și „Comuna”;
consolidarea capacității practice de a găsi participii și participii, fraze participiale și participiale în text;
consolidarea capacității de a compune un enunț monolog pe o temă lingvistică;
dezvoltarea gândirii logice, abilități de lucru independent cu text;
cultivarea unui sentiment de asistență reciprocă, dezvoltarea interesului pentru lectură prin muncă analitică cu textul poveștii lui N.V. Gogol „Taras Bulba”.

Tip de lecție: lecție combinată despre utilizarea ZUN.

Metodă: reproductiv-creativ, vizual-figurativ.

Echipament:

Tabelul „N.V.Gogol. „Taras Bulba”.
Fișă de informații (4 opțiuni).
Carduri pentru lucru individual.
Tabel „Trăsături distinctive ale participiilor și gerunzurilor” (completat în timpul lecției).
Contoare individuale pentru numărarea punctelor câștigate.

Epigrafe:

Ele [participiile] servesc ca abrevieri pentru cuvântul uman, conținând un nume și o forță verbală.

M.V. Lomonosov

[Expresii adverbiale] sunt în primul rând o parte a discursului cărții. Avantajul lor neîndoielnic... constă în concizia și dinamism. De asemenea, se caracterizează printr-o mare expresivitate

D.E. Rosenthal

Progresul lecției

I. Anunțarea temei și a scopului lecției.

Băieți! Am terminat de studiat subiectele „Comuniune” și „Comuniune”. Astăzi, în lecție, vă vom rezuma și sistematiza cunoștințele prin compilarea unui tabel „Trăsături distinctive ale participiilor și gerunzurilor”. De ce este nevoie de o astfel de masă? În primul rând, așa cum am menționat deja, să vă sistematizați cunoștințele, deoarece cunoștințele aduse în sistem rămân în memorie ferm și pentru o lungă perioadă de timp. În al doilea rând, poate că unii dintre voi vor trebui să susțină un examen oral în limba rusă la certificarea finală la sfârșitul clasei a IX-a. În acest caz, tabelul pe care l-am compilat vă va ajuta să vă amintiți rapid toate informațiile despre participii și gerunzii. În al treilea rând, și cel mai important, veți putea crea tabele de comparație similare pe alte subiecte.

Acasă, ați pregătit exemple de propoziții cu fraze participiale și adverbiale din povestea lui N.V. Gogol „Taras Bulba”, pe care le veți folosi la alcătuirea tabelului. Fiecare dintre voi are și o fișă informativă din care puteți lua exemple pentru a ilustra una sau alta poziție a tabelului.

În timpul lecției, vei calcula independent punctele pe care le câștigi. Clasa este împărțită în două echipe. La sfârșitul lecției, când se determină echipa câștigătoare, cel dintre voi care aduce cele mai multe puncte echipei câștigătoare va primi credit suplimentar.

II. Epigraf.

Epigrafele au fost selectate pentru lecția noastră, dar înainte de a apărea pe tablă, stabiliți despre ce vorbesc.

(Profesorul citește epigrafele, copiii adaugă cuvintele care lipsesc: participii, frază participială.)

III. Întocmirea unui tabel.

Ce caracteristici gramaticale au participiile și gerunzii? După ce criterii le vom compara?

(Elevii numesc o trăsătură gramaticală, apoi spun cum se manifestă în participii și gerunzii. În acest moment, profesorul completează tabelul de pe tablă. Este mai bine să pregătiți cardurile în avans și să le atașați pe tablă folosind magneți.

Pentru fiecare poziție din tabel, copiii dau exemple din teme sau dintr-o fișă informativă).

Trăsături distinctive ale participiilor și gerunzurilor
Caracteristici gramaticale	Comuniune	Participiu
1. La ce întrebare răspunde?	Care? Care? Care? Gândind, țesând, povestind	Ce faci? Ce-ai făcut? Jucând, admirând
2. Ce înseamnă?	Atribut articol după acțiune: o persoană care gândește este o persoană care gândește	Acțiune suplimentară: privit, admirativ
3. La ce cuvânt din propoziție se referă?	La un substantiv: căderea frunzelor; fii care au studiat la bursa	La verb: să mergem, să ne uităm constant în jur
4. Cum se schimbă?	După cazuri, numere și gen: a căuta - a căuta; a căuta - a căuta; uit, uit, uit etc.	Nu se schimba
5. Ce semne are un verb?	Tip, oră, întoarcere: a căuta - a căuta; râs	Tastați, returnați: privind, uit, râzând
6. Cum se formează (sufixele)?	cutie de cenușă (caut); ush-yush (topire); sh, sh (construit, transportat) om-em-im (sclav, vizibil, lizibil); enn, nn, t (văzut, citit, comprimat)	o, eu (privind, auzind) în, păduchi, shi (după cină, oprire, culcare)
7. Ce membru al propoziției este (rolul sintactic)?	Definiţie: Și i-au adus pe cazaci, legați cu funii, pe metereze.	Circumstanţă: Potârnichile au săgetat sub rădăcinile lor subțiri, întinzându-și gâtul.
8. Cum se evidențiază punctuația în scris?	Expresia participială este separată prin virgule dacă apare după cuvântul care este definit: S-a lipit de capul fiilor ei dragi, care zaceau în apropiere.	Un singur gerunziu și o frază participială sunt întotdeauna separate prin virgule: Plângând, se uită în ochii lor.

VI. O poveste coerentă pe o temă lingvistică.

Un reprezentant din fiecare echipă extrage un bilet și răspunde la întrebările: „Ce știu eu despre împărtășire?” sau „Ce știu despre gerunzii?”

În timpul răspunsului, clasa ascultă cu atenție și revizuiește răspunsul.

V. Lucrare individuală folosind carduri sau dictare grafică.

(la latitudinea profesorului)

Rezumând lecția.

Rezultatul este rezumat în funcție de contoare individuale:

26-28 puncte – „5”;

22-25 puncte – „4”;

17-21 puncte – „3”.

Elevul din echipa câștigătoare care obține cele mai multe puncte primește o notă suplimentară „5”.

Răspunsul la întrebarea cum diferă o frază participială de o frază adverbială se află în terminologie. Este suficient să ne amintim care sunt părțile lor formative de vorbire:

participiu – formă neconjugată a unui verb, care are și caracteristicile unui adjectiv, exprimând o caracteristică procedurală a subiectului;
Un gerunziu este o formă neconjugată a unui verb, care are și caracteristicile unui adverb, exprimând o trăsătură procedurală a unei acțiuni (mai des denotă un element suplimentar).

Combinația de participii și gerunzii cu cuvinte dependente gramatical de ele se numește turnuri.

Comparaţie

Construcțiile sintactice luate în considerare moștenesc toate proprietățile și trăsăturile părților lor fundamentale de vorbire. Expresia participială denotă un atribut temporar al unui obiect ca o acțiune pe care acesta o produce sau la care este supus. Petru, a condus Corpul Nobililor Cadetului Teren, sa dovedit a fi un succesor demn al operei lui Minich. O frază adverbială denotă o acțiune suplimentară care caracterizează o altă acțiune. Sofia Augusta Frederica din Anhalt-Zerbst, ajungând în Rusia, a încercat să devină Ekaterina Alekseevna cât mai curând posibil.

Diferența dintre o frază participială și o frază participială este ușor de observat din întrebările adresate: prima răspunde „ce a/a făcut/a făcut?” sau, mai general, „care?”; al doilea – „ce prin/ce a făcut?” sau „cum/în ce fel?”

Expresia participială este asociată cu un substantiv, numeral sau pronume, fraza participială este asociată cu un verb predicat. Se referă întotdeauna la persoana care efectuează acțiunea principală. Berlioz, capabil să vorbească cu probă, dar cu sens, conversația cu presupusul străin a fost ușoară. Poet fără adăpost, forțat să acționeze ca un ascultător, i-am împărtășit pe deplin punctul de vedere.

Expresia participială nu se schimbă, spre deosebire de participiu, care este declinat în funcție de gen, număr și caz. Un băiat care a cumpărat ciocolată, o fată care a cumpărat ciocolată, elevi de clasa I care a cumpărat ciocolată, cineva care a cumpărat ciocolată cadou, un client care a cumpărat ciocolată. Băiatul (fată, elevi de clasa I), după ce a cumpărat ciocolată, s-a îndreptat spre ieșire.

Într-o propoziție, fraza participială acționează ca o definiție izolată convenită (și este subliniată printr-o linie ondulată în timpul analizei sintactice), fraza participială acționează ca un adverb adverbial separat (indicat grafic prin puncte cu liniuțe).

Care este diferența dintre expresiile participiale și participiale în ceea ce privește punctuația? Pentru primul, este importantă amplasarea acestuia în raport cu cuvântul care se definește: atunci când se prezintă într-o propoziție, construcția este evidențiată cu virgule, când, dimpotrivă, nu sunt așezate semne de punctuație între ele. Expresia participială este izolată în orice caz dacă se referă la un pronume personal, are un sens suplimentar cauzal, condiționat sau clarificator și, de asemenea, dacă există și alți membri ai propoziției între acesta și cuvântul care se definește.

Expresia participială este întotdeauna evidențiată cu virgule, cu excepția cazului în care face parte dintr-o combinație stabilă (nepăsător, cu capul). Excepția este atunci când este inclus în centrul semantic al enunțului. Studenții, care îl așteptau pe Kedrov destul de nervoși și cu uimire în avans, s-au împrăștiat nedumeriți. În plus, dacă acționează ca membru al unei propoziții, omogenă cu o împrejurare nelzolată, atunci nu se distinge punctuațional. Membrii comisiei institutului au studiat-o cu suspiciune și încruntat pe fata cu numele de familie Brushtein.

Masă

Fraza de participiu	Fraza de participiu
Format dintr-un participiu cu cuvinte dependente (poartă caracteristicile unui adjectiv)	Format dintr-un gerunziu cu cuvinte dependente (are caracteristicile unui adverb)
Indică atributul unui obiect, răspunde la întrebările „ce a făcut persoana respectivă?”	Indică o acțiune suplimentară, răspunde la întrebările „ce făcând/făcând?”
Se referă la un substantiv, pronume, numeral	Se referă la un verb predicat
Variază în funcție de numere, gen și cazuri	Nu se schimba
Acționează ca o definiție separată	Acționează ca o circumstanță separată
Pentru izolare, locația în raport cu cuvântul care este definit este importantă.	Izolat indiferent de locul din propoziție

În limba rusă, structurile de vorbire pot fi îmbogățite cu fraze participiale și participiale. Acest articol discută caracteristicile și regulile de utilizare a fiecărui tip de expresie și oferă exemple de utilizare corectă a acestora în vorbire.

Comuniune și gerunzii în rusă- sunt forme speciale ale verbului (unii autori au părți independente de vorbire), care, împreună cu cuvintele dependente, formează construcții sintactice speciale: fraze participiale și participiale.

Fraza de participiu, ca un singur participiu, denotă un semn de acțiune, răspunde la întrebări Care? Ce? ce faci? Ce a făcut? iar într-o propoziție se referă la cuvântul care este definit. Rol sintactic – o definiție separată sau neseparată.
Exemple de propoziții cu fraze participiale: Stând lângă fereastră băiatul a lăsat cartea deoparte și s-a uitat la mama lui (băiatul (care? ce făcea?) care stătea lângă fereastră). Mobilier, adus din dacha, am așezat pe coridor (mobilier (ce?) adus din dacha).
Fraza de participiu indică o acțiune suplimentară, răspunde la întrebări Ce faci? Ce-ai făcut? iar într-o propoziție se referă la verbul predicat. Îndeplinește rolul sintactic al unui adverb adverbial separat.
Exemple de utilizare a frazelor participiale: În timp ce faci exercițiul, elevul a observat o greșeală de tipar în manual (a observat (a face ce?) în timp ce făcea exercițiul). Avand cina gatita, Katya a decis să se odihnească puțin (a decis să se odihnească (făcând ce?) pregătind cina).

Fiţi atenți! Când se formează o frază participială, cuvântul principal al construcției poate fi doar un participiu, iar o frază participială poate fi doar un gerunziu.

Izolarea sintagmelor participiale

Într-o propoziție, izolarea (marcată cu virgule) frazei participiale din propoziție depinde de poziția sa în raport cu cuvântul care este definit:

Înainte ca cuvântul să fie definit, fraza participială nu este izolată.
Exemple: Dima a crescut căzut dintr-un cuier pălărie. Elevul redesenat dat în manual diagramă.
După definirea cuvântului, expresia participială este evidențiată cu virgule pe ambele părți.
Exemple: portar, a măturat frunzele toată dimineața, plecat la prânz. pictura, desenat în stil Art Nouveau, atârnat peste canapea.

De asemenea, fraza participială este izolată dacă se referă la un pronume personal sau exprimă un sens adverbial.

Exemple: Transferat într-un alt grup, încă nu au avut timp să se cunoască. Îngrijorat pentru un prieten, bărbatul suna la spital din oră în oră (a sunat (de ce? ce făcea?) îngrijorat de prietenul său).

Izolarea sintagmelor adverbiale

În frazele adverbiale, regula izolării în propoziții este aceeași - fraza participială este întotdeauna separată prin virgule, indiferent de poziția sa în raport cu verbul predicat.

TOP 5 articolecare citesc împreună cu asta

Exemple: Speriat de vuiet, pisoiul s-a ascuns sub canapea. Bunica ne-a pregătit ceai, întrebând despre ce s-a întâmplat.

Expresia participială nu este despărțită prin virgule:

Dacă face parte dintr-o expresie frazeologică L (oamenii l-au ascultat pe invitat urechile atârnând în jos) ;
Dacă un gerunziu s-a transformat în adverb și poate fi înlocuit cu un adverb sinonim (Au mers pe îndelete (încet)).
Dacă fraza adverbială include un cuvânt dependent care sau derivate (Am asistat la o prelegere, după ascultare, pe care am început să înțelegem mai bine subiectul).

Participiile și gerunzii sunt caracteristice vorbirii scrise mai degrabă decât vorbirii. Prin urmare, este extrem de important să le studiați cu atenție funcțiile, proprietățile și caracteristicile pentru a învăța să scrieți în mod competent, corect și expresiv. Cu toate acestea, există dificultăți asociate cu utilizarea lor, deoarece aceste unități morfologice sunt adesea confundate între ele.

Terminologie

Un participiu este o unitate morfologică, o formă specială a unui verb (unii lingviști disting participiul ca parte independentă a vorbirii), denotând o caracteristică a unui obiect prin acțiune. Are caracteristicile unui verb și a unui adjectiv.

Un gerunziu este o unitate morfologică, o formă specială a unui verb (unii lingviști disting gerunziul ca parte independentă de vorbire, ca un participiu), denotă o acțiune suplimentară în acțiunea principală. Are caracteristicile unui verb și a unui adverb.

Pentru a înțelege cum diferă unul de celălalt, trebuie mai întâi să evidențiați modurile în care se aseamănă.

Trăsături comune caracteristice participiilor și gerunzurilor

Formarea ambelor forme verbale necesită tulpina verbului și sufixele speciale. Pentru participii: - ush, - yush, -ash, -yash, -enn, -yonn, - nn, -om, -em, -im, - vsh, -sh. Pentru participii: - păduchi, -shi, -v, -a, -ya.

Dacă o propoziție conține cuvinte dependente, atunci se pot forma ambele forme participiu și frază participială respectiv. Exemplu: bărbatul care tocmai a părăsit camera a fost cândva un fotograf celebru. Expresie de participare: „tocmai a ieșit din cameră”. Ieșind din restaurant, compania prietenilor sâni a coborât pe stradă. Expresie de participare: „plecare din restaurant”.

Posedă caracteristicile unui verb:

Vedere(perfect și imperfect). Exemplu: verbul perfectiv „vinde”. Din el formăm participiul perfect „vândut” (care?/ce ai făcut?), participiul perfect „vândut” (ce ai făcut?). Verbul imperfectiv „dans”, din acesta se formează participiul imperfectiv „dancing” (care?/ce face?), gerunzivul imperfectiv „dancing” (ce face?).
Rambursabilitate/nerambursabilitate(prezența/absența sufixului reflexiv -сь/-ся). Exemplu: verbul reflexiv „râde”, din acesta se formează participiul reflexiv „râzând” și gerunziul reflexiv „râzând”. Verbul ireflexiv „strigă”, din care se formează participiul irevocabil „strigăt” și participiul gerunziu irevocabil „strigăt”.
Tranzitivitatea(controlul formei prepoziționale a substantivului, care este în cazul acuzativ). Exemplu: verb tranzitiv „a gusta” - a gusta din gloria precoce, a gusta din gloria precoce, a gusta din gloria precoce. Verbul intranzitiv „a se îndrăgosti” înseamnă a te îndrăgosti de frumuseți, a te îndrăgosti de frumuseți, a te îndrăgosti de frumuseți.

Care este diferența dintre un participiu și un gerunziu?

Nu toate trăsăturile verbale sunt inerente ambelor unități morfologice.

Trăsăturile verbelor caracteristice participiilor:

Gaj(activ și pasiv). Exemplu: verbul „a spune”, din el se formează participiul activ „a spune” și participiul pasiv „a spus”.
Categoria de timp. Exemplu: verbul „a iubi”, din acesta se formează participiile „iubire” (timpul prezent/ făcând ce?), „iubind” (timpul trecut/ făcând ce?).

Trăsăturile verbelor caracteristice gerunzurilor:

Gaj. Participele pot fi doar în vocea activă. Unii lingviști disting, de asemenea, vocea reflexivă medie, care, de fapt, este o trăsătură verbală precum reflexivitatea.

Caracteristicile unui adjectiv caracteristic unui participiu:

Gen. Exemplu: verbul „cumpără” - „crevată cumpărată”, „cămașă cumpărată”, „rochie cumpărată”.
Număr. Exemplu: verbul „a hrăni” este „pisica hrănită, „pisicile hrănite”.
Formă(completitudine și concizie, doar participiile pasive se schimbă). Exemplu: verbul „prăjire” - „castane prăjite”, „castane prăjite”.
Caz(Numai participiile în formă completă se pot schimba după caz). Exemplu: verbul „a încurca”, din acesta se formează participiul „încurcat”.

I.p. (cine?/ce?) - tânăr jenat.
R.p. (cine?/ce?) - un tânăr jenat.
D. p. (cui?/ce?) - tânărului stânjenit.
V. p. (cine?/ce?) - un tânăr stânjenit.
etc.(de cine/ce?) – unui tânăr stânjenit.
P. p. (despre cine?/despre ce?) – despre un tânăr stânjenit.

Funcția de sintaxă- definiție, adiacentă subiectului sau obiectului. Exemplu: O femeie pătată de lacrimi privea trenul care pleacă. Femeie (ce?) – plină de lacrimi. Locuțiunile de participare îndeplinesc o funcție similară, fiind definiții separate (dacă nu la începutul absolut al propoziției; separate prin virgule). Fluxurile de ploaie care bateau ferestrele pâlpâiau în lumina slabă a felinarului. Jeturi de ploaie (ce?) lovesc geamurile.

Răspunde la întrebările puse despre adjectiv: „care?”, „care?”, „care?” etc. Participiul nu are caracteristicile unui adjectiv, dar are caracteristicile unui adverb.

Caracteristicile unui adverb caracteristic unui gerunziu:

Imuabilitate. Participiile nu se pot schimba în funcție de timpuri, genuri, cazuri și numere, precum participiile.
Funcția de sintaxă– împrejurare (separate, despărțite prin virgule). Exemplu: Roșind, i-a recunoscut mamei sale că a sărit peste orele la școala de muzică. I-a mărturisit mamei sale (cum?) - roșind. O funcție similară este îndeplinită de fraza participială (o circumstanță separată separată prin virgule). După ce a cerut indicații de la un bătrân care trecea, ea a găsit în sfârșit casa în care o așteptau de mult. A găsit casa (cum?) întrebând direcții de la un bătrân care trecea pe acolo.
Răspunde la întrebările adresate adverbelor „cum?”, „când?”, „de ce?” etc.