Norme de stres în adjective. Subiect. Pronunțarea corectă a adjectivelor. Norme lexicale Accentul în verbe

Exercițiul 8. Spune adjectivele. Justificați locul de accent în ele.

Alto, bas, mlaștinos, bombă, negru, desculț, pietruit, produs brut, erica, exploziv, cireș, atemporal, nepot, muncă temporară, secundar, armorial, greutate, par, spongios, bidentat, denim, înalte, carte de casă, fumuriu , evanghelic, canelat, vraci, sultrier, zimțat, salcie, în formă de ac, cedru, atu, cranked, cutie, mai frumos, frumos, grosier, bucătărie, cireș laur, dafin, masă de cărți, băiețel, mango, marș, dinți fin, puțin, minus, beteală, modern, mozaic, mușchi, musculos, cuțit, ocolire, adolescent, rugăciune de plecare, tranzitorie, vârf, brad, violet, pufos, nervurat, zaharină, familia dafinului, sinusoidal, scabrus , paranteze, prune, spirt, pictura murală, lancetă, supă, tenor, tigru, ucraineană, statutar, facsimil, creștin, expert, cârnați lingvistic, barieră lingvistică.

Exercițiul 9. Formează toate formele scurte ale următoarelor adjective. În ce cazuri este posibil ca mai multe variante ale aceleiași forme să coexiste într-o limbă literară? Cum se compară aceste opțiuni?

Lacom, sărac, alb, palid, aproape, plin de viață, bolnav, furtunos, important, credincios, vesel, etern, absurd, proeminent (vizibil, vizibil), gustos, umed, dominator, dăunător, înalt, flexibil, neted, adânc, prost , surd, flămând, gol, mândru (simțit de mândrie), mândru (orgog), amar, fierbinte, zgomotos, nepoliticos, trist, murdar, gros, îndepărtat, ieftin, sălbatic, lung, bun, drag, prietenos, lacom, patetic, fierbinte, galben, fiere, greu, plin de viață, lichid, grăsime, sonor, verde, sufocant, acru, scurt, inert, oblic, roșu, scurt, puternic, strâmb, rotund, mare, abrupt, abil, mic, mărunt, precis, drăguț, pașnic, la modă, umed, tânăr, puternic, sumbru, moale, gol, tandru, scăzut, nou, necesar, general (nu specific, incomplet), general (aparținând tuturor), periculos, ascuțit (nu prost), ascuțit ( duh), pestriț, dens, rău, plin (exhaustiv), drept (corect; care conține adevărul), simplu, puternic, drept, gol, egal, rar, ascuțit, timid, chiar, proaspăt, deschis, gri, gri, puternic, modest, zgârcit, plictisitor, slab, glorios, dulce, orb, complex, îndrăzneț, sărat, suculent, copt, controversat, urgent, vechi, ciudat, înfricoșător, strict, uscat, umed, bine hrănit, tare, cald, înghesuit, liniștit, gros, subțire, precis, dificil, prost, greu, confortabil, îngust, deștept, viclean, prădător, rece, curajos, subțire, întreg, negru, cinstit, pur, sensibil, larg, tânăr, agil, strălucitor, clar.

Exercițiul 10. Citiți propozițiile, acordând atenție pronunției adjectivelor. Justificați locul accentului în diverse forme de adjective. În ce cazuri sunt posibile opțiunile de pronunție? Cum se compară aceste opțiuni?

1. Am cumpărat un set de bucătărie. 2. Grupul de experți a început să lucreze. 3. Orașul a fost bombardat. 4. Nu pot câștiga fără asul de pică. 5. Ne propunem să creștem produsul brut cu zece procente. 6. Magazinul a primit o ediție în facsimil a „Dicționarul explicativ al marii limbi ruse vie” de Vladimir Dahl. 7. Sucurile de cireșe, prune, pere și mango sunt foarte sănătoase. 8. Pacientului nu i s-a administrat o compresă cu alcool. 9. Registrul casei este ținut de chiriașul responsabil. 10. Mi-am cumpărat un costum din denim. 11. Satul nostru mi se pare cel mai frumos loc din lume. 12. Cizmele noi sunt mult mai confortabile decât cele vechi. 13. De-a lungul anilor, mama a devenit cumva mai grăbită și mai agitată. 14. Buchetul tău a ieșit mai frumos decât al meu. 15. Concluziile tale sunt corecte. 16. E prea lacomă. 17. Tavanele sunt joase, iar coridoarele sunt înguste. 18. Ești foarte palid și trist. 19. Pantalonii noi sunt prea mari și lungi pentru tine, dar cei vechi sunt prea mici. 20. Este prea autoritară. 21. Această tranzacție este foarte importantă pentru noi, dar este importantă și respectarea tuturor obligațiilor anterioare. 22. Ești prea vesel și plin de viață astăzi. 23. Argumentele lui sunt simple și clare pentru că sunt adevărate, dar ale tale sunt prea generale. 24. Astfel de seri liniștite sunt rare în casa noastră. 25. Îmi sunt amare reproșurile tale. 26. Ești surd la cererea mea. 27. Suntem prieteni din copilărie. 28. Ești nepoliticos și certăreț. 29. Tăcerea ta în timpul ceartă a fost inteligentă și inofensivă.

1) Adjective complete formate din substantive folosind sufixe

-n-, -sk-, -ovsk-, de obicei păstrați accentul pe aceeași silabă ca și substantivele: bucătărie - bucătărie, expert - expert, tranziție - tranzitorie, Ucraina - ucraineană, august - august, charter - statutar. Atenție la pronunția adjectivelor trumpOy, slab.

2) Dacă adjectivul are o desinență -Ai, atunci este șoc: brut, cuțit, alcool, supă, bypass.

3) Adjective cu sufixe -ov-, -ev-, format din substantive cu două silabe, păstrează de obicei accentul pe aceeași silabă ca și substantivele: Bombă-bombă, peră-pere(acum opțiunea - pară), pruna, - pruna. Acordați atenție acelorași adjective de rădăcină cu accent diferit: laurelCherry - laurelCherry, Cireș - cireș. Adjectivele formate din substantive monosilabice au adesea accent final sau sufix, deși unele păstrează și accent substantival. val-valovoy, mușchi-mușchi, tigru-tigru, puf-puf, minus-minus(deși în prezent pronunția este minusOvyy, dar nu minusOy)

4) Pentru adjectivele scurte de unul sau două, un model de stres comun este următorul: alb-alb, alb, alb, alb. Formele scurte ale adjectivelor se formează folosind același model : vioi, furtunos, prost, patetic, sufocant, gol, drept(adica corect, adevarat) rar, uscat, luminos. Trebuie remarcat că acum există o tendință foarte puternică în vorbire de a muta accentul la plural către sfârșitul cuvântului. Cu toate acestea, pronunția greviști, aveți dreptate, este considerat inacceptabil în limbajul literar. În același timp, formele au devenit acum normative apropiat, palid, fidel, murdar, lung, roșu, rotund, jos. Dacă te uiți la dicționarele de ortografie publicate în urmă cu 10-15 ani, cele mai multe dintre ele vor da un accent pe tulpină, dar această pronunție este considerată ca fiind învechită sau livrească. Un număr destul de mare de adjective sunt înregistrate într-o formă scurtă în dicționar cu două opțiuni posibile în limba literară, de exemplu Gorki-Gorki. Atunci când alegeți o opțiune într-un discurs, țineți cont de cadru (oficial sau informal), precum și de semnificația socială certă a acestor forme. Accentul pe bază este perceput ca cea mai livrescă formă, în timp ce accentul pe final păstrează o conotație de declin și colocvial. Prin urmare, de exemplu, forma amar ar trebui să fie folosit doar acasă, dar într-un cadru social este mai bine să spunem Bitters.

Nota. După modelul adjectivelor scurte, multe verbe cu o silabă și două silabe formează timpul trecut (ia, rupe, începe, înțelege), precum și participii scurte cu sufixul -T- rupere - sfâşiat, sfâşiat, sfâşiat, sfâşiat, a început-a început, a început, a început, a început, ocupat-ocupat, ocupat, ocupat, ocupat. Vă rugăm să rețineți că verbul a pune nu se supune acestui model, așa că la timpul trecut va fi întotdeauna accentuat pe baza: pune jos, pune jos, pune jos, pune jos.

5) Accentul în forma comparativă și superlativă a adjectivelor este verificat de forma feminină a adjectivului scurt. Dacă pe scurt finalul -O este accentuat, atunci se va accentua și sufixul comparativ și superlativ. În alte cazuri, aceste sufixe vor fi neaccentuate. De exemplu: lung - mai lung, mai lung, pripit - mai grăbit, grozav - cel mai mare. De aceea forma comparativă și superlativă a adjectivului Frumos va fi după cum urmează: frumos, mai frumos, cel mai frumos. Pronunțarea mai frumos, mai frumos nu este doar incorectă, ci și ca o manifestare a culturii scăzute a unei persoane.

Testează-te.

1) Spune următoarele adjective. Acordați atenție sufixelor și acelor substantive din care sunt formate adjective:

Kozyrnaya, bypass, bypass, ață, bucătărie, expert, bombă, brad, salcie, făină, minus, cedru, brownie, carte de casă, capital autorizat, ucraineană, produs brut, rană cuțit, alcool, denim.

2) Spune următoarele fraze. Acordați atenție formelor scurte ale adjectivelor și participiilor și formelor de timp trecut ale verbelor: Negocierile au început cu succes. Vederile lor sunt apropiate. Ești surd la cererea mea. Încuietorile sunt puternice. Copiii sunt vioi și veseli. Răspunsurile lor sunt stupide. Aceste obiceiuri sunt proaste. Au fost luate angajamente mari. Un lot de mărfuri a fost luat pentru analiză. Decizia a fost luată în grabă, este greșită. Infanteria a ocupat linia de apărare a inamicului. Totul a înotat în fața ochilor mei. Și-a înțeles sarcina. Nu am inteles aceasta fraza. Vântul a sfâşiat pânzele. El a început să-i reproșeze, iar ea a început să caute scuze. Au început să se certe. Acest lot a fost vandut ieri. A vândut marfa. Ea a vândut marfa.

Accent pe verbe

Verbele la infinitiv tind acum să-și mute accentul mai aproape de începutul cuvântului. De exemplu, pronunția lipici este acum obligatoriu, în timp ce formularul este lipit și nu este recomandat pentru utilizare în limbajul literar. Accentul pe bază a devenit principalul verb rugini, dar aici forma rămâne și este acceptabilă, rugini, deși această pronunție este considerată mai colocvială.

Desigur, nu toate verbele au suferit astfel de modificări. Acordați atenție următoarelor forme (în vorbire, fluctuațiile sunt foarte des observate în ele):

A) verbele terminate în -it

ciocan, ușurează,

aprofundează, agravează,

înveselește, accelerează,

forță, sigiliu,

informa, vulgariza.

B) verbele terminate în -et ruginit, ruginit,

mucegai,

C) Verbe terminate în -at intelege, accepta,

începe, răsfăț

strica,

scoop, evacuare.

D) Verbe terminate în –ate Carbonat, sigiliu,

costum,

bombarda,

costum,

ondula

echipa, recompensa;

blocați, abonați-vă,

copie,

transport.

Multe dintre aceste verbe pot servi ca „ test de turnesol» nivelul culturii umane generale. Acordați o atenție deosebită formelor: aprofundați, agravați, forțați, înțelegeți, acceptați, răsfățați, începeți, ușurați, epuizați.

2. Formele timpului trecut al ordinarului păstrează accentul pe aceeași silabă ca și la forma nehotărâtă: plută, răsfățat, accelerat, infectat, sigilat. Pentru formarea formelor timpului trecut în verbe cu două silabe și cu o silabă, consultați secțiunea „accentuarea adjectivelor”.

3. Acordați atenție pronunției unor verbe reflexive la timpul trecut (în vorbire au opțiuni de pronunție Principala versiune literară este). s-a născut, a început, m-am ocupat, m-am ocupat, m-am angajat, am început. Acceptabil, dar considerată drept cea mai colocvială pronunție: Am preluat, am acceptat, am angajat. Pronunție inacceptabilă într-o limbă literară - s-a născut, a început sau a început, s-a ocupat, a început, a început eu.

4. La timpul prezent și viitor simplu, accentul se mută adesea la începutul cuvântului: a fi prieteni, este prieteni, a merita - va merita, a vindeca - a vindeca, dar o astfel de mișcare nu este întotdeauna permisă în limbaj literar. Deci, pronunția este considerată o greșeală foarte gravă, ciocane, forme Sună, se aprinde poate fi consumat acasă într-un cadru informal.

Prin urmare, acordați atenție următoarelor forme : sună, sună, încheie, aprinde, conectează, lovește, infectează, semnează, diminuează, facilitează, agravează.

5. La formarea formelor participiilor reale funcționează modelele. Participii prezente cu sufixe –ush-, -yush-, -ash-, -box- de obicei păstrați accentul pe aceeași silabă ca și verbele la timpul prezent: prese - presare, muls - muls, împărțire - împărțire,(forma de divizare este percepută ca învechită). Participii trecute (sufixe) –sh-, -vsh-) de obicei au accent pe aceeași silabă ca infinitivul: înțeles - înțeles, accepta - acceptat, începe - început.

6. Forme ale participiilor trecute pasive cu sufixe –en-, -enn- se verifică după forma timpului prezent sau viitor simplu: dacă la timpul prezent accentul cade pe desinătură -ish, -it, apoi la participiu –enn va fi șoc, altfel –enn- neaccentuat. mier. meritat - meritat, întemniţat - prizonier, vindecat - vindecat. Sufixul -enn- va fi întotdeauna accentuat dacă este precedat de o combinație -feroviar-(într-un verb de obicei alternează -d-): condamna – condamnat, forța – forțat, înstrăinat, naște – născut.Pronunţia se găseşte adesea în vorbire condamnat(chiar și în discursul avocaților), nou-născut. Dar nu poți spune asta sub nicio formă!

Când se formează forme scurte cu sufixe –enn-, -en- se aplică modelul, accentul va cădea pe ultima silabă dacă este în forma completă –enn- percuţie: importat - importat, importat, importat, importat, condamnat - condamnat, condamnat, condamnat, condamnat.

Participii pasivi formate prin sufix -ova-, va avea accentul pe acel sufix dacă la forma nedefinită accentul cade pe ultima silabă. Altfel sufixul –ova- va fi nestresat: răsfăț - rasfatat, rasfatat - rasfatat, sigilat - sigilat, carbogazos - carbogazos, ondulat - ondulat.

Forme ale participiilor pasive cu sufix -T- de obicei au accent cu o silabă mai aproape de începutul cuvântului în comparație cu forma nedefinită: îndoi - îndoit, ocupa - ocupat. Pentru formarea participiilor scurte, consultați secțiunea „Accesul în adjective”.

Testează-te:

Spune următoarele fraze:

El va sigila acordul cu semnătura sa. Vom încheia un acord cu dumneavoastră. Îl vei suna mâine. El merită acest premiu. Este necesar să ne adâncim legăturile cu această companie. Nu mă poți forța. Acest lucru ne va aprofunda cunoștințele. Aerul proaspăt va înviora pacientul. Acest lucru îi va ușura suferința. Timpul va vindeca rana. Sticla este bine sigilată. Cu ridicol poți vulgariza cele mai înalte cuvinte. Pâinea a început să se mucegăească. Trebuie să grăbim încheierea acordului. Structurile pot rugini în ploaie. Acest lucru te va împăca cu eșecul. Partenerul va expedia un lot de mărfuri săptămâna viitoare. Acest lucru nu va face decât să ne adâncească vinovăția.

Spune frazele:

Răsfățați un copil, răsfățați un câine, răsfățați un copil, pliați o fustă, pliați o rochie, băutură carbogazoasă, apă gazoasă, blocați o soluție la o problemă, grupați o propunere, deghizați-vă planurile, administrați medicamente, copiați documente, instalați o unitate, normalizarea salariilor, echipa echipata, echipa bine echipata, echipa formata, forma o echipa, costumati o reprezentatie, bal costumat, bilet timbrat.

Formați formele participiilor scurte conform exemplului: decis - hotărât, hotărât, hotărât, hotărât și amintiți-vă pronunția corectă:

Vindecat, condamnat, infectat, născut, meritat, expediat, apreciat, răsfățat, legat.

Întrebări de securitate:

Ce studiază ortoepia?
Ce stiluri de pronunție cunoașteți?
Ce caracteristici există în pronunția sunetelor vocale în limba literară rusă?
La ce ar trebui să acordați atenție atunci când pronunțați consoane în limba literară rusă?
Ce studiază accentologia?
Ce caracteristici are accentul rusesc și ce funcții îndeplinește?
Care sunt modelele de plasare a stresului în diferite părți ale vorbirii?
Ce informații sunt conținute în dicționarele de ortografie?
De ce este pronunția corectă la fel de esențială un atribut al unei persoane educate ca și alfabetizarea ortografică?
Care este importanța menținerii pronunției uniforme?

Limba rusă este foarte bogată. Un rol semnificativ în aceasta este jucat de o astfel de parte a vorbirii ca un adjectiv, care indică o trăsătură caracteristică a unui obiect. În acest articol, veți afla ce înseamnă un adjectiv, la ce întrebări răspunde și cum este definit într-o propoziție.

Ce este un adjectiv ca parte a vorbirii?

Adjectiv în rusă– aceasta este o parte independentă a vorbirii, indicând un semn (calitatea, proprietatea) unui obiect exprimat printr-un substantiv sau pronume. Forma inițială a adjectivului este forma masculin singular în cazul nominativ (luminoasă, rece, verde, bună).

În propoziții, adjectivele, de regulă, acționează ca un determinant, dar pot fi folosite și ca predicat (sau ca parte a unui predicat nominal).

Adjectivul ca parte a vorbirii este studiat în clasele 4-6.

La ce întrebări răspunde adjectivul?

Adjectivul răspunde la întrebări Care (Care? Care?), Al cui? (A cui? Al cui?)Şi Ce?, precum și formele lor derivate, în funcție de forma în care caz, genul și numărul este folosit cuvântul (de exemplu: a căzut afară zăpadă (ce?) albă, găsi o gaură (a cui?) vulpe).

TOP 5 articolecare citesc împreună cu asta

Ce înseamnă adjectivele?

În limba rusă, rolul principal al adjectivelor în vorbire este de a defini obiecte (persoane, fenomene, stări). După semnificația lor, adjectivele sunt de obicei împărțite în trei categorii:

Calitate– indica calitati specifice ale obiectelor (greutate, marime, varsta, culoare, aspect, caracteristici interne), au grade de comparatie.
Exemple de adjective specifice: grea, roșie, muncitoare, dulce, mai tânără, frumoasă.
Relativ– denotă semne care exprimă relația dintre un obiect și altul (material, locație, scop, timp).
Exemple de adjective relative: Engleză, regiunea Volga, anul trecut, săptămânal, joc.
Posesive- indicați atributul unui obiect în funcție de apartenența acestuia la o anumită persoană sau animal (răspundeți la întrebări Cui? Cui? Cui?).
Exemple de adjective posesive: al mamei, al pescarului, al tatălui, al iepurilor, al zibelului.

Care sunt adjectivele?

În rusă, adjectivele sunt reprezentate de două rânduri de forme:

Deplin– adjectivele care se schimbă după gen, număr și caz acționează ca o definiție într-o propoziție (puternic, nuci, lung).
Scurt– adjectivele care variază ca număr și gen sunt folosite ca predicat într-o propoziție (vechi, de încredere, fără griji).

Caracteristicile morfologice ale adjectivelor

Adjectivele au caracteristici morfologice constante (neschimbabile) și instabile (schimbabile).

Categoriile gramaticale constante de adjective includ:

Clasă după sens (calitativ, posesiv, relativ);
Gradul de comparație (pozitiv, comparativ și superlativ);
Forma completă sau scurtă.

Caracteristicile inconsecvente morfologic ale adjectivelor sunt:

Număr;
Caz.

Cum se definește un adjectiv?

Pentru a determina un adjectiv în vorbirea orală sau scrisă, puneți întrebări cuvântului acestei părți de vorbire ( Care? Cui?, Ce?și derivatele lor) și, de asemenea, aflați dacă cuvântul are trăsăturile gramaticale și sintactice de bază ale adjectivelor (categorie după semnificație, grad de comparație, înclinare după gen, număr și cazuri etc.).

Rezumatul lecției. limba rusă. clasa a VI-a.

Subiect: Pronunțarea corectă a substantivelor în vorbire. Reguli gramaticale.

Tip lecție: lecție de consolidare

Tip de lecție: Lecție - atelier.

Tehnologia educațională: orientat spre personalitate folosind tehnologia computerizată.

Obiectivele lecției: 1) aprofundează înțelegerea de către elevi a particularităților flexiunii substantivelor și antrenează capacitatea de a forma corect forme numerice și forme de caz ale cuvintelor acestei părți de vorbire; 2) antrenați capacitatea de a folosi substantive indeclinabile ca parte a frazelor adj. + substantiv; 3) îmbunătățirea capacității de a efectua analiza lexicală a substantivelor cu ajutorul unui dicționar explicativ pentru a le folosi corect în propriul discurs; 4) cultivarea unei atitudini grijulii față de cuvânt, trezirea interesului pentru cercetarea lingvistică independentă; 5) îmbunătățirea capacității de a găsi substantive în texte și de a le distinge de alte părți de vorbire;

Sarcini: 1) sistematizarea cunoștințelor despre substantive dobândite în lecțiile de limba rusă; 2) să continue dezvoltarea abilităților de pronunție și scriere corectă a substantivelor, dezvoltarea vigilenței ortografice; 3) cultivarea activității cognitive

Progresul lecției

1. Organizarea clasei pentru lecție. Comunicați subiectul și scopul.

Lucrați la epigraf și enunț.

„Substantiv - dirijor al unei orchestre gramaticale” V. Vetvitsky (diapozitivul 1)

Băieți, cum înțelegeți această afirmație?

Cuvântul profesorului. Oamenii de știință au descoperit că substantivul este partea cea mai numeroasă a vorbirii în ceea ce privește numărul de cuvinte. Aproximativ 40% din toate cuvintele din limba rusă sunt substantive.

Ascultă câteva rânduri din poezia lui A. Fet, care constă aproape în întregime din substantive. L. Tolstoi scria: „Nu existăun singur verb. Fiecare expresie este o imagine.” (diapozitivul 2)

Soapte, respiratie timida,

Tril de privighetoare.

Argint și leagăn

Pârâu somnoros.

Lumină de noapte, umbre de noapte,

Umbre fără sfârșit.

O serie de schimbări magice

Față dulce.

Băieți, ce poză ați prezentat? (Tăcere. Noapte cu lună. Se aude privighetoarea cântând).

Numără câte substantive sunt în această poezie (14)

Câte cuvinte sunt în total? (22)

Ce este remarcabil la această poezie? (Acest poem este remarcabil prin faptul că este format aproape în întregime din substantive.)

De ce sunt atât de multe substantive în această poezie? Ce desenează autorul? (picturi)

Să tragem o concluzie (cu ajutorul substantivelor puteți „desena” o imagine a naturii, un portret etc.)

Ce obiective ne vom stabili pentru această lecție?

2. Observarea materialului lingvistic. Sondaj frontal.

Ce este un substantiv?

În ce grupuri sunt împărțite substantivele?

Ce trăsături gramaticale ale unui substantiv există?

Ce substantive au genul comun?

3. Incalzire ortoepica (diapozitivul 3)

Ce ramură a științei limbii ruse se numește ortoepie? Să ne amintim cuvintele care pot cauza dificultăți similare în pronunție:

prăjitor de pâine, delfin, depozit, mixer, scaner, imprimantă, pantera, spălătorie, omletă, tencuială de muștar, rezistență;

4. Lucrul cu un manual pentru a actualiza cunoștințele.

exercițiul 228 (diapozitivul 4)

Puneți corect accentul, verificați de-a lungul lanțului, începând de la rândul 1

Ce se întâmplă dacă schimbi locul stresului în cuvintele coloanei a doua? Cum se numesc aceste cuvinte? (Omografii).

Subiectul lecției noastre de astăzi este pronunția corectă a substantivelor în vorbire. Reguli gramaticale. (diapozitivul 5)

Să clarificăm ce înseamnă cuvântul „norme” din punct de vedere lingvistic. Dacă vreunul dintre voi a uitat, îl puteți căuta într-un dicționar explicativ. Cum înțelegeți expresia norme gramaticale? (Eșantion de flexiune a substantivelor, reguli generale pentru schimbarea substantivelor după cazuri și numere).

Da, totuși există substantive care nu se schimbă. Nici măcar nu au un final. Ascultă poezia de glumă și stabilește ce cuvinte este:

Într-o dimineață devreme

Eu și prietenul meu ne-am așezat pe contor

Și să mergem la contor

Urmăriți un film despre un cangur.

Aici stăm în cinematograf

Fără haină și fără eșapament,

Sau, mai degrabă, eu și tu

Fără eșapament și fără haină.

Copiii iubesc filmele

Dacă în filme sunt canguri,

Se plimbă și se plimbă pe autostradă,

El poartă un cimpanzeu în geantă.

Un cangur a intrat într-o cafenea

Am luat o masă liberă acolo

Și stă în spatele jocului de domino

Cu un cimpanzeu și un cacatos.

Deodată o maimuță uriașă

A început să cânte la pian.

Iată un adult, care și-a scos pince-nez-ul,

Mi-am râs.

Interesant film.

Păcat că s-a terminat.

E timpul să alergi la garderobă -

Vor emite polta.

Care sunt aceste cuvinte? (cangur, taxi, cinema etc.).

Cum se numesc aceste cuvinte? (Substantive indeclinabile).

Cum le putem determina sexul folosind textul? Să cerem sfaturi din manualul nostru. Să vedem ce sarcină ne oferă exercițiul 230 Când efectuați exercițiul, nu uitați să vă referiți la materialele din a treia parte a manualului. (diapozitivul 6)

Cuvintele birou, depozit, juriu, taxi, interviu, cafenea, metrou, haină, pian, radio, taxi, cafea, liniuță, autostradă sunt proiectate pe tabla interactivă și rostite mai întâi de profesor, apoi de întreaga clasă, apoi de elevi individuali.

Care cuvânt este un termen lingvistic? (liniuță). Îți amintești regula despre utilizarea liniuțelor în propoziții?

Acum verificați corectitudinea răspunsurilor dvs. (diapozitivul 7)

Ne-am familiarizat cu regula de acordare a substantivelor neschimbabile cu adjective și ne-am amintit regula de punctuație.

5. Sintactic cinci minute. munca independentă în perechi

Asociați propozițiile cu o liniuță

Rândul 1 - Între subiect și predicat

Rândul 2 - În propoziții cu cuvinte generalizatoare cu membri omogene

Rândul 3 - În propoziții cu vorbire directă.

Verificarea propunerilor finalizate

6. Lucrul cu un manual pentru a actualiza cunoștințele.

ex. 233 Citiți sarcina. Scriem cuvintele în două coloane, așa cum este sugerat în exercițiu. Ne testăm pe noi înșine folosind dicționarul „Speak Correctly”.

După munca independentă a copiilor, elevii se autotestă (diapozitivul 8)

Să citim aceste cuvinte cu cifre completând sarcina 3.

7. Repetarea. Dictarea vocabularului.

Completați literele lipsă (diapozitivul 9)

1 grup (1 opțiune)

Coadă..k, nisip..k, pe hârtie.., greutate..ik, r..steenie, (nu) prieten, (nu) adevăr, dar minciună..,

pool..met, sh..pot, on the square.., ts..films.

Grupa 2 (opțiunea 2)

Ne..interesant, din cauza norilor.., picior în furtună..n.., creangă, lumină..k, (ne)seriozitate, (ne)poveste, purtător, pe lamă ., sh.. rokh, ts..ganyonok.

8 Rezumatul lecției. Reflecţie

Scrisoare de la un elev de clasa a șasea către actorul E. Evstigneev (diapozitivul 10)

Celebrului actor de la Teatrul de Artă din Moscova, Evstigneev, i s-a arătat o scrisoare de la un elev de clasa a șasea: „Visez să joc într-un film în rolul lui Stirlets sau Dortanyan precum Mekhail Bayarsky”.

Evstigneev a fost întrebat:

Crezi că poate deveni artist?

De asemenea, vreau să răspund la această scrisoare în scris.

Ia un pix și scrie un singur cuvânt:

NU!

De ce a răspuns Evstigneev astfel?

Rezumând lecția

Ce am reușit să ne amintim despre substantiv?

Ce ai repetat in clasa? Care sunt regulile?

- Ce nou ai invatat?

Evaluare

Tema pentru acasă (diapozitivul 11) exercițiul 240, paragraful 24

1. Adjective complete formate din substantive folosind sufixe -n-, -sk-, -ovsk-, -chat- , au de obicei accentul pe aceeași silabă ca și substantivele: bucătărie - bucătărie (!), deșeuri - deșeuri, tranziție - tranzitorie, violet - violet și violet, charter - statutar (!), facsimil - facsimil (!), expert - expert (!), august - august skiy(formă august acceptabil, dar încă nedorit) evanghelie - evanghelic, vindecător - vrăjitor, tineret - tineresc, Ucraina - ucraineană (!), burete - spongios, cutie - în formă de cutie, bracket - cu paranteze.

În același timp, sunt posibile abateri de la acest model: atu (atu), masă de cărți, beteală(din beteală), mozaic(din mozaic), sinusoidal(din sinusoid), obscen, stilat(din stenografie), slabă(permis - slabă).

În plus, trebuie remarcat faptul că sufixul -chat- este cel mai adesea nestresat ( nervurat, palmat, lancet, în formă de ac, canelat), dar într-un număr de adjective accentul cade pe sufixul ( pavat, nepot, grosolan, zimțat, dar în cuvinte complexe - dinţi fin, cu doi dinţi).

2. Desinență adjectivă -Ai are întotdeauna accentul pe ultima silabă: lateral, brut (!), prioritate, cuțit, bypass, alcool (!), supă.

3. Adjective cu sufix -ov- , -ev- , format din substantive disilabice, păstrează de obicei accentul pe aceeași silabă ca și substantivele: bombă - bombă, heather - heather (!), pară - peră(permis - pară), blugi – denimŞi denim, salcie - salcie, mango - mango, minus - minus(permis - minus), modern - modern, piki - varf, brad - brad, pruna - pruna.Vă rugăm să rețineți pentru stres diferit în adjectivele cu o singură rădăcină: cireș, cireș de dafin.

Dar acțiunea unei tendințe generale poate duce la o schimbare a accentului către sufixul sau finalul adjectivului. În special se observă multă ezitare atunci când se formează adjective din substantive monosilabice folosind sufixe -ov- , -ev- .

Comparați: menținerea accentului pe prima silabă: armorial, marş; mutarea accentului pe un sufix sau final: pufos, bas, tigru, mușchi, brut, cuțit, supă, alcool.

În unele cazuri, stresul depinde de sensul adjectivului și de compatibilitate: familia dafinului – dafin; bariera lingvistică - cârnați de limbă, categorii temporare - dificultăți temporare, cartea casei - un brownie locuiește în casă.

4. La adjectivele cu sufixul -ist- se aplică următoarea tendință.

Dacă într-un substantiv accentul cade pe prima silabă, atunci într-un adjectiv se va accentua sufixul -ist-: catifea – catifelat.

Dacă într-un substantiv accentul cade pe a doua silabă, atunci într-un adjectiv accentul rămâne pe aceeași silabă: mlaștină - mlaștină.

În același timp, sunt posibile și abateri de la această tendință. Astfel, variantele unui adjectiv format dintr-un substantiv au drepturi egale muschi – muscularŞi muscular. Dintre variantele formate dintr-un substantiv zahăr, opțiune zaharoase este cea principală, dar este acceptabilă și o opțiune zaharoase.

5. Accentul în forme comparative (cu sufix -ei ) și gradul superlativ (cu sufixul -aysh-/-eysh- ) este determinată de forma unui adjectiv feminin scurt.

Dacă accentul cade pe final -O , atunci se vor accentua sufixele comparative și superlative ( lung - mai lung, cel mai lung).

Dacă accentul în forma scurtă a adjectivului cade pe tulpină, atunci accentul pe aceeași silabă se păstrează în formele gradelor comparativ și superlativ: grăbit - mai grăbit; sufocant - mai fierbinte; convenabil - mai convenabil; frumos - mai frumos, cel mai frumos.

6. Pentru adjectivele scurte cu o silabă și două silabe, modelul cel mai tipic este următorul: terminația este accentuată doar la forma feminină, în alte forme accentul cade pe tulpină: vioi - atacant, atacant, atacant, atacant; corect - corect, corect, corect, corect.

Opțiunile cu accent pe final și pe bază la plural sunt acum percepute ca egale ( săracŞi sărac) pentru o serie de adjective.

În fine, pentru unele adjective scurte la plural, forma accentuată poate deveni principala variantă normativă ( simplu), în timp ce forma accentuată bazată pe ( simplu) este înregistrată ca valabilă și/sau învechită, învechită, de exemplu: proeminent(vizibil, perceptibil), mândru(adică să te simți mândru), necesar, simplu, puternic.

Procesul de transfer al stresului de la tulpină la final se poate extinde nu numai la plural, ci și la singular, în special la neutru. În vorbire, formele nenormative (!) sunt destul de frecvente: palid, important, vizibil, murdar, lung etc. O astfel de pronunție este inacceptabilă în vorbirea literară!

În același timp, pentru unele adjective, terminația accentuată în genul neutru devine fie o opțiune egală împreună cu cea neaccentuată, fie opțiunea principală sau unica normativă. De regulă, aceste adjective au și o sfârșit accentuat la plural: alb – alb, alb, albŞi alb, albŞi alb; bolnav - bolnav, bolnav, bolnav, bolnav; grozav - grozav, grozav, grozav, grozav; înalt - înalt, înalt, înalt(permis - ridicat), ridicatŞi înalt; adânc - adânc, adânc, adânc (admisibil – adânc), adâncŞi adânc; fierbinte - fierbinte, fierbinte, fierbinte, fierbinte; departe - departe, departe, departe(permis - departe), DeparteŞi Departe; roșu - roșu, roșu, roșu și roșu, roșu și roșu; mic - mic, mic, mic, mic; mort(lips de vitalitate, steril) – mort, mort, mort(permis - mort), mort(permis - mort); general(nu specific, schematic) – în general, în general, în general, în general(permis - general); ascuțit - ascuțit ascuțit), ascuțit, ascuțit(permis în sensul „nu prost” - acut), ascuțit(permis în sensul „nu prost” - ascuțit); pestriț – pestriț, pestriț, pestrițŞi pestriță, pestrițăŞi pestriţ; egal – egal, egal, egal, egal; proaspăt - proaspăt, proaspăt, proaspăt, proaspătŞi proaspăt; lumină - lumină, lumină, lumină, lumină; cald - cald, cald, cald, cald; grea - grea, grea, grea, grea; smart - smart, smart, smart, smart; viclenie - viclenie, viclenie, viclenie(permis - cu viclenie), viclean(permis - trucuri); negru – negru, negru, negru, negru; larg – larg, larg, larg(permis - larg), largŞi larg.

Exercițiul 4. Verificați dicționarul de ortografie (vezi lista de referințe) pentru plasarea sublinierii adjectivelor, rețineți prezența opțiunilor.

Alto, bas, mlaștinos, bombă, produs brut, erica, exploziv, cireș, nepot, armorial, para, spongios, cu doi dinți, denim, înalte, carte de casă, fumuriu, vrăjitor, zimțat, salcie, în formă de ac, cedru , atu, mai frumos, frumos, mare, bucătărie, dafin cireș, dafin, masă de cărți, băiețel, mango, marș, cu dinți fin, puțin, minus, beteală, modern, mozaic, musculos, cuțit, bypass, adolescent, tranzitorie , vârf, mov, pufos, striat, zahăr, familia dafinului, scabrous, prune, alcoolic, ciorbă, tigru, ucrainean, statutar, facsimil, creștin, expert, cârnați lingvistic, barieră lingvistică.

Exercițiul 5. Citiți propozițiile, acordând atenție pronunției adjectivelor. Verificați setarea corectă a stresului în dicționarul de ortografie (vezi lista de referințe).

1. Am cumpărat un set de bucătărie. 2. Grupul de experți a început să lucreze. 3. Orașul a fost bombardat. 4. Nu pot câștiga fără asul de pică. 5. Ne propunem să creștem produsul brut cu zece procente. 6. Magazinul a primit o ediție în facsimil a „Dicționarul explicativ al marii limbi ruse vie” de Vladimir Dahl. 7. Sucurile de cireșe, prune, pere și mango sunt foarte sănătoase. 8. Pacientului nu i s-a administrat o compresă cu alcool. 9. Registrul casei este ținut de chiriașul responsabil. 10. Mi-am cumpărat un costum din denim. 11. Cizmele noi sunt mult mai confortabile decât cele vechi. 12. Buchetul tău a ieșit mai frumos decât al meu. 13. Concluziile tale sunt corecte. 14. E prea lacomă. 15. Tavanele sunt joase, iar coridoarele sunt înguste. 16. Ești foarte palid și trist. 17. Pantalonii noi sunt prea mari și lungi pentru tine, dar cei vechi sunt prea mici. 18. Este prea autoritară. 19. Această tranzacție este foarte importantă pentru noi, dar este importantă și respectarea tuturor obligațiilor anterioare. 20. Ești prea vesel și plin de viață astăzi. 21. Argumentele lui sunt simple și clare pentru că sunt adevărate, dar ale tale sunt prea generale. 22. Astfel de seri liniștite sunt rare în casa noastră. 23. Oproșurile tale îmi sunt amare. 24. Ești surd la cererea mea. 25. Suntem prieteni din copilărie. 26. Ești nepoliticos și certăreț. 27. Tăcerea ta în timpul ceartă a fost inteligentă și inofensivă.