Logoped. Ce face acest specialist? Ce cercetare face? Ce patologii trateaza? Logoped: caracteristici ale muncii unui logoped-defectolog

Un logoped este un profesor de corecție care se ocupă de tulburările de vorbire la copii și adulți. El nu doar „pune” sunete. Acest lucru îi ajută pe copii să dezvolte atenția, percepția vizuală și auditivă. Specialistul pregătește copiii cu diverse dizabilități și tulburări de vorbire pentru o viață profesională și socială cu drepturi depline.

De ce au copiii tulburări de dezvoltare a vorbirii?

Pentru ca o persoană mică să vorbească, sunt necesare două lucruri principale: societatea și activitatea obiectivă. Pot exista multe motive pentru care un copil nu vorbeste sau vorbeste incorect: de la retard mintal, autism la imaturitatea functionala.

Astăzi, peste 40% dintre copii au un fel de problemă de vorbire. Această funcție cea mai înaltă a dezvoltării psihofiziologice generale a copilului este îmbunătățită în mai multe etape conform normelor temporare.

Există multe cărți pentru predarea părinților, pregătirea lor pentru naștere, creștere și îngrijire adecvată a copiilor. Principalul lucru este să fii foarte atent la copiii tăi în această perioadă. Trebuie să vorbiți cu copilul în măsura în care are nevoie pentru o dezvoltare deplină. Bebelușul trebuie învățat să asculte vorbirea care i se adresează încă din prima zi de viață.

Este foarte important să detectați cât mai curând posibil anumite încălcări. În acest scop, există examinări preventive cu medici. De obicei, fiecare clinică pentru copii are și un logoped. Acesta este un specialist care va ajuta la rezolvarea oricăror probleme legate de dezvoltarea vorbirii copilului.

Munca unui specialist într-o grădiniță

Un logoped într-o instituție de învățământ preșcolar este un profesor a cărui sarcină este eliminarea anumitor copii. Scopul principal al activității profesorului este de a organiza educația corectă a copiilor cu dizabilități. În același timp, fiecare copil are nevoie de o abordare individuală. Există un număr mare de tehnici care vă permit să îmbunătățiți vorbirea copiilor. Profesorul logoped trebuie să decidă cum să lucreze cu un anumit elev.

Identificarea nivelului de formare a vorbirii la copiii preșcolari

Discursul este considerat expresiv dacă este caracterizat prin reținere, acuratețe (reprezentarea corectă a realității înconjurătoare), logică, claritate, precum și corectitudine și puritate. Unul dintre principiile educației preșcolare reflectate în Standardul Educațional de Stat Federal este implementarea programului în forme acceptabile pentru copiii din această grupă de vârstă. Învățarea ar trebui să se desfășoare, în primul rând, sub formă de jocuri, activități cognitive și de cercetare și activitate creativă.

Setul de sarcini include în totalitate conform standardului educațional de stat federal: dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea artistică și fizică.

Toate lucrările privind formarea vorbirii la copiii preșcolari se desfășoară în trei etape:

pregătitoare.
De bază.
Final.

Copiilor li se oferă exerciții pentru a dezvolta dicția, respirația vorbirii și abilitățile motorii. Se învață poezii și schițe. Cântarea este, de asemenea, de mare importanță. Fiecare logoped își aplică și propriile tehnici dovedite. Copiii cu deficiențe minore de vorbire sunt pregătiți pentru școală prin programe speciale la grădiniță. Într-o instituție de învățământ secundar obișnuită, un logoped poate conduce cursuri de corecție pentru a corecta dicția.

Tulburări severe de vorbire

Un specialist special lucrează cu copiii care au tulburări grave de dezvoltare a vorbirii. Cine este un logoped? Este activitatea acestui medic care are ca scop rezolvarea problemelor care au apărut la bebeluș. Tulburările severe de vorbire includ:

alalia;
afazie;
unele forme severe de bâlbâială.

Copiii cu handicap grav sunt îngrijiți de specialiști în instituțiile medicale de la locul de reședință.

Să luăm în considerare una dintre cele mai complexe boli. Alalia este o leziune a sistemului nervos central în timpul dezvoltării fetale. Cel mai adesea, un neoplasm se găsește în cortexul cerebral, dar nu întotdeauna. În ontogeneză, în prima etapă, copilul începe să bâzâie. Acesta este un fenomen biologic caracterizat prin fuziunea sunetelor.

Bărbatul este următoarea etapă în formarea vorbirii. Bâzâitul este comun tuturor nou-născuților, chiar dacă copilul nu are auz sau vedere. Bolboiul se observă doar dacă bebelușul are un mediu social și comunicativ. Naționalitatea poate fi determinată prin bolboroseală, are intonația, ritmul și sunetele inerente unei anumite limbi. Lanțurile bolborositoare sunt uniforme și foarte lungi. Pe măsură ce copilul se dezvoltă, bolboroseala se transformă într-un discurs ușor de înțeles. Apar consoanele, prototipuri de cuvinte, apoi fraze.

Dacă copilul nu emite sunete timp de câteva luni, ar trebui să consultați un medic. În primul rând, un logoped examinează copilul. Aceasta este o necesitate! La urma urmei, aceasta este singura modalitate de a identifica o boală gravă. Absența bolborositului și zumzetul poate indica dezvoltarea alaliei.

Cum ar trebui să se dezvolte corect vorbirea?

Până la vârsta de un an, un copil ar trebui să aibă fraze în vorbire și până la doi ani, propoziții. Până la vârsta de trei ani, majoritatea copiilor sunt deja capabili să-și exprime clar gândurile și dorințele. Dacă la această vârstă bebelușul tace, nu este nevoie să intrați în panică. Un logoped poate determina care este problema. Aceasta poate fi doar o caracteristică de dezvoltare a unei anumite persoane. Cu toate acestea, problema nu trebuie lăsată nesupravegheată.

O întârziere a vorbirii va fi cu siguranță observată dacă bebelușul se confruntă cu o lipsă de comunicare. Această problemă este adesea observată la copiii care sunt crescuți într-o țară. Un factor important este și situația psihologică. Copiii ai căror părinți trec printr-o procedură de divorț vorbesc adesea prost. În orice caz, doar un logoped poate identifica cauza abaterilor de dezvoltare. Cine altcineva va face asta dacă nu un specialist cu experiență?

Ce face un logoped la școală?

De regulă, toți copiii care vin să studieze în clasa I a unei instituții de învățământ general pot vorbi deja destul de bine. Cu toate acestea, unii bebeluși au încă unele probleme. Este posibil ca copiii să nu poată pronunța anumite sunete și pot „înghiți” terminațiile cuvintelor. Astfel de copii dezvoltă ulterior probleme cu cititul și scrisul și dezvoltă complexe psihologice. Până când copiii lor ating vârsta școlară, părinții știu deja cine este un logoped și ce face acesta într-o instituție de învățământ.

Sarcinile principale ale unui profesor de școală sunt corectarea defectelor de citire și scriere. În plus, sunt efectuate următoarele acțiuni:

corectarea pronunției;
corectarea auzului vorbirii;
învățarea abilităților de formare a cuvintelor;
dezvoltarea vorbirii gramaticale.

De mare importanță este și dezvoltarea proceselor psihologice. Aceasta include atenția, memoria, gândirea. Copilul nu trebuie doar să vorbească, ci și să gândească corect. Un logoped școlar poate influența și formarea abilităților de bază de învățare. Aceasta este, în primul rând, capacitatea de a asculta cu atenție profesorul, de a evalua corect rezultatul propriei lucrări și de a rezolva problemele atribuite.

Acvaterapia în logopedie

Ce face un logoped într-o instituție de învățământ preșcolar sau instituție de învățământ? Specialistul promovează dezvoltarea corectă a vorbirii copiilor. Pentru aceasta, pot fi folosite atât tehnici testate în timp, cât și noi. Au fost efectuate o serie de studii care au demonstrat că apa are un efect pozitiv asupra dezvoltării vorbirii și a abilităților motorii la copii. Prin urmare, astăzi acvaterapia este utilizată pe scară largă în terapia logopedică. În activitatea lor, specialiștii țin cont de vârsta și caracteristicile psihologice ale copiilor. Logopedii nu uită de regulile de bază de igienă.

Joaca cu apa contribuie la dezvoltarea perceptiei sunetului si creste vitalitatea. Astfel, copiii nu numai că învață să vorbească corect, ci își întăresc și imunitatea. În grădinițe se țin cel mai des cursuri de grup. În clinici, logopedii lucrează cu pacienți tineri în mod individual.

Copiilor le place foarte mult să se joace cu apa. Cele mai populare activități în instituțiile pentru copii sunt:

"Cald? Rece?";
„Strângeți buretele”;
„Recunoașteți litera prin atingere”;
— Mută crabul.

De asemenea, cursurile se desfășoară folosind un recipient special din plastic. În cele mai multe cazuri, se folosește apă la temperatura camerei.

Exerciții acasă

Dacă un copil are probleme de vorbire, nu te poți lipsi de un specialist cu experiență. Doar un medic calificat va putea identifica cauzele bolii și va ajuta la eliminarea acestora. Cu toate acestea, munca părinților acasă este de mare importanță. Leacul principal este comunicarea umană simplă. Trebuie să vorbești cu copilul tău despre tot, să comentezi toate acțiunile. În plus, copilul ar trebui să comunice îndeaproape cu semenii săi. Nu vă neglijați plimbările zilnice pe terenul de joacă.

Excelent pentru dezvoltarea vorbirii copiilor. Acasa, tu si bebelusul tau puteti sorta hrisca si puteti face aplicatii folosind margele si margele. Desenul este o altă activitate ale cărei beneficii sunt greu de supraestimat. Copiii cărora le place să deseneze se dezvoltă bine din toate punctele de vedere.

Să rezumam

Dacă observați probleme în dezvoltarea vorbirii copilului dvs., trebuie să contactați imediat un logoped. Cu cât boala poate fi identificată mai devreme, cu atât sunt mai mari șansele unui rezultat de succes. Un logoped calificat va putea găsi o abordare pentru orice copil. Și părinții, la rândul lor, nu ar trebui să neglijeze temele.

Logoped este un specialist cu ajutorul căruia sunt determinate și implementate metodele necesare pentru eliminarea defectelor de vorbire, relevante atât pentru copii, cât și pentru pacienții adulți. Ajută la „producerea” corectă a sunetelor, la eliminarea pronunției incorecte, precum și la bâlbâiala (logonevroză).

Eliminarea defectelor de vorbire se realizează datorită unui anumit efect asupra organelor vorbirii. Acest specialist învață respirația adecvată și controlul propriului discurs, li se oferă și explicații cu privire la formarea anumitor opțiuni de sunet. Printre altele, logopedul folosește și anumite exerciții cu ajutorul cărora se consolidează informațiile solicitate.

Terapia logopedică este o secțiune a defectologiei - știința tulburărilor de vorbire și metodele de prevenire, diagnosticare și eliminare a acestora. Subiectul logopediei îl reprezintă simptomele, mecanismul, structura și cursul diferitelor tulburări de vorbire și sistemul de corectare a acestor tulburări.

Ce boli tratează un logoped?

Sfera sarcinilor unui bun logoped include multe domenii care sunt asociate cu tulburări în pronunția sunetelor, tulburări în ritmul vorbirii, tulburări cauzate de orice experiență, bâlbâială, vorbire subdezvoltată sau malocluzie. Prin urmare, se recomandă începerea tratamentului cu acest medic de la o vârstă relativ fragedă.

afonie, disfonie (sonoritatea vorbirii afectată);
dislalie (pronunțare afectată a sunetelor luate în considerare separat: lisp, burr);
logonevroză (tulburări de vorbire sub formă de bâlbâială);
tahilalie, bradilalie (deteriorări manifestate în viteza de pronunție);
dislexie (deficiență de vorbire manifestată în abilitățile de citire);
rinolalia (adică sunetul nazal);
mutism (refuz de a vorbi) diverse tulburări de vorbire care apar la pacienți din cauza surdității;
tulburări asociate cu auzul sau pronunția care au apărut ca urmare a pacientului supus unei intervenții chirurgicale sau a oricărei leziuni.

Pentru ce simptome ar trebui să contactați un logoped:

Când ar trebui să contactați un logoped?

dezvoltarea tardivă a vorbirii;
tulburări de înțelegere a vorbirii sau pronunțare defectuoasă a sunetului;
bâlbâind.

Principalul semn și simptom al bâlbâirii sunt crampele în mușchii feței, buzelor, limbii și sistemului respirator al copilului.

Ele sunt de natură clonică, atunci când copilul repetă un sunet sau o silabă („să mergem, să mergem”). Și există convulsii mai severe - tonice - atunci când copilul pur și simplu nu poate începe să vorbească, de parcă s-ar bloca într-un cuvânt. Pot exista și convulsii de tip mixt.

Pe lângă convulsii, părinții pot observa și alte semne de bâlbâială - acestea sunt trucuri motorii. Înainte de a începe să vorbească, copilul efectuează o anumită acțiune: își zvâcnește lobul urechii, își bate mâna.

Trucuri de vorbire - o persoană, pentru a începe să vorbească, pronunță un sunet pentru o lungă perioadă de timp sau repetă același cuvânt de mai multe ori ("uh-uh-uh", "Și eu... și eu... și eu...". .” ).

Copiii cu bâlbâială își fac griji pentru vorbirea lor și pot refuza să comunice chiar și cu cei dragi. Și în viitor, la adolescenți, o astfel de patologie a vorbirii poate chiar îngreuna alegerea unei profesii. Ca să nu mai vorbim de faptul că bâlbâiala scade stima de sine a copilului. Deși adesea experiențele nu sunt întotdeauna adecvate severității bâlbâiilor. Nu degeaba logopedii cred că atunci când se bâlbâie, nu vorbirea suferă, ci personalitatea persoanei în ansamblu.

Un alt semn important de bâlbâială este așa-numita logofobie. Frica, frica de vorbire și situațiile în care pot apărea bâlbâiala, de exemplu, a răspunde în clasă în fața întregii clase, a face o cerere unui străin de pe stradă.

Sfatul unui logoped nu va fi de prisos și va fi de folos părinților copiilor de diferite vârste, mai ales că problemele de vorbire sunt acum destul de frecvente.

Dezvoltarea mușchilor maxilarului și a aparatului articulator

Pentru a dezvolta mușchii maxilarului și aparatul de articulare, este necesar să obișnuim copilul să mestece cruste de pâine uscată, chiar biscuiți, legume și fructe întregi și bucăți mici de carne. Pentru a dezvolta mușchii limbii și ai obrajilor, puteți învăța copilul să-și umfle obrajii și să rostogolească aerul de la obraz la obraz.

Dezvoltarea abilităților motorii fine

Dezvoltarea abilităților motorii fine este importantă, copilul trebuie să-și miște degetele cât mai mult posibil, de exemplu, apăsând tastele telefonului, închiderea butoanelor, legarea pantofilor. Un astfel de antrenament al degetelor trebuie făcut în mod regulat. Pe măsură ce abilitățile motorii ale degetelor se dezvoltă, vorbirea copilului se dezvoltă și devine mai clară. Dezvoltarea abilităților motrice este promovată prin modelare. Dar, în același timp, este necesar să se asigure că bebelușul nu pune plastilină în gură.

Mulți părinți nu dau copilului lor foarfece. Există foarfece speciale de vânzare pentru copii care elimină posibilitatea de rănire. Tăierea cu astfel de foarfece va fi un antrenament excelent care dezvoltă abilitățile motorii ale degetelor copiilor.

Respirația vorbirii

Puțini oameni știu că sunetele vorbirii sunt formate de un curent de aer care iese din plămâni în laringe, prin faringe și cavitatea bucală. Producerea normală a sunetului este posibilă datorită respirației corecte a vorbirii, care creează condițiile pentru un volum normal al vorbirii, menținând vorbirea netedă, expresivitatea și intonația.

Respirația afectată de vorbire poate fi rezultatul unei slăbiri generale a creșterilor adenoide și a diferitelor boli ale sistemului cardiovascular. Atenția insuficientă a adulților pentru dezvoltarea vorbirii copilului provoacă astfel de încălcări ale respirației vorbirii, utilizarea irațională a expirației și reînnoirea incompletă a rezervelor de aer. Un copil cu expirație și inspirație slăbite are dificultăți evidente în a vorbi tare și a pronunța fraze.

Cheltuirea irațională de aer perturbă fluența vorbirii, deoarece copilul trebuie să respire în mijlocul unei fraze. Foarte des, un copil cu astfel de probleme s-ar putea să nu spună cuvinte și la sfârșitul unei fraze trece la o șoaptă sau când termină o frază lungă, copilul vorbește în timp ce inspiră, iar vorbirea va fi convulsivă, neclară, cu sufocare. O scurtă expirație nu permite copilului să facă o pauză logică în vorbire și vorbește rapid.

Când dezvoltați respirația vorbită la un copil, în primul rând, trebuie să formați o expirație corectă, suficient de puternică și lină prin gură. Această expirație ar trebui să fie treptată. Copilului trebuie să i se explice necesitatea expirării treptate și a utilizării economice a aerului.

Este foarte important să se dezvolte la un copil capacitatea de a direcționa curenții de aer într-o anumită direcție. Acest lucru poate fi exersat în timp ce vă jucați cu copilul dumneavoastră. În acest caz, este necesar să se monitorizeze în mod constant respirația corectă a copilului.

Inhalarea corectă este precedată de expirația orală corectă. Expirația se face prin aspirarea unui cufăr plin de aer prin nas. Trebuie să expirați fără șoc aerul. Când expirați, buzele trebuie să fie pliate într-un tub, fără să vă strângeți sau să umflați obrajii. Este necesar să expirați aerul prin gură nu este permisă expirarea aerului prin nas. Pentru ca copilul să simtă aerul care iese prin cavitatea bucală, ciupește-i scurt nările. Expirația ar trebui să fie completă, până când aerul este complet expirat. Asigurați-vă că, în timp ce vorbește sau cântă, copilul nu respiră scurt și frecvent.

Când jucați jocuri care dezvoltă respirația copilului, țineți cont de posibilele amețeli ale copilului. Prin urmare, este necesar să se limiteze durata unor astfel de jocuri sau să le alterneze cu alte exerciții de dezvoltare.

Dacă după o lună de curs pronunția nu s-a îmbunătățit, este necesară o consultație cu un logoped. Alte activități neprofesionale cu copilul pot contribui la dezvoltarea unei pronunții incorecte sau la reticența generală a copilului de a face ceva.

Urmărește-ți discursul

Părinții bebelușului trebuie să-și monitorizeze vorbirea, deoarece sunt modele și copilul aude primele cuvinte de la părinți.

Părinții trebuie să comunice cu copilul lor ca un egal. Este exclusă distorsiunea pronunției sunetului, cum ar fi „zâcâit”, intonațiile „bârmuite” și imitarea vorbirii unui copil sunt, de asemenea, excluse. Discursul părinților trebuie să fie clar și într-un ritm moderat.

Când comunicați cu un copil, nu folosiți expresii, expresii sau cuvinte greu de înțeles. Vorbirea dvs. ar trebui să fie cât mai simplă posibil pentru ca copilul să înțeleagă.

Semnificația cuvintelor și expresiilor nefamiliare trebuie să fie explicată copilului într-o formă care să fie accesibilă și de înțeles pentru el. Nu imitați sau corectați iritabil vorbirea copilului; în niciun caz nu pedepsiți copilul pentru greșelile de vorbire.

Există mari beneficii de a citi unui copil poezii adecvate vârstei. Dezvoltarea atenției auditive, mobilitatea aparatului articulator și abilitățile motorii fine ale mâinilor contribuie cu siguranță la dezvoltarea corectă a vorbirii.

Consultație cu un logoped

Corectarea reușită a vorbirii depinde în mare măsură de inițierea în timp util a corectării acestor tulburări. Identificarea problemelor în dezvoltarea vorbirii în stadiile incipiente garantează în majoritatea cazurilor obținerea unui rezultat de succes. Părinții trebuie să-și amintească că corectarea eficientă a vorbirii copilului depinde de comunicarea și jocurile de acasă și de consolidarea cunoștințelor dobândite în cursurile cu un logoped.

Copiii cu defecte evidente de vorbire au nevoie de ajutor calificat din partea unui logoped și nu ar trebui să uităm de ajutorul adecvat din partea părinților. Sfatul principal al unui logoped, în primul rând, constă în comunicarea atentă cu copilul și accesul în timp util la serviciile unui specialist dacă sunt detectate tulburări de vorbire.

Pentru mulți oameni, cuvântul „logoped” este asociat cu imaginea eroului Rolan Bykov într-o scenă comică din filmul „Pentru motive de familie”. Imaginea unui logoped, cu „defecte de ficțiune” caracteristice, se poate spune că a devenit cartea de vizită a logopedilor. Dar toate acestea sunt amuzante atunci când nu se referă la probleme de vorbire.

Oamenii nu se nasc cu un discurs deja dezvoltat. Formarea vorbirii are loc treptat. În primul rând, copilul învață pronunția corectă și clară a sunetelor, legându-le treptat în cuvinte, pe care apoi încearcă să le pună în propoziții, apoi învață să-și exprime gândurile în mod consecvent și constructiv. Dezvoltarea vorbirii nu are loc întotdeauna simultan cu dezvoltarea mentală a unei persoane. Se întâmplă adesea ca dezvoltarea vorbirii să aibă loc cu unele particularități, care pot fi corectate de un specialist - un logoped. În general, un logoped este un specialist cu educație pedagogică care corectează și elimină tulburările de vorbire la adulți și copii. Sarcina principală a unui logoped este de a studia cauzele, mecanismele, simptomele, structura tulburărilor de vorbire și sistemul de corectare a acestor tulburări. Când lucrați cu copiii, sarcinile unui logoped se extind semnificativ. Și anume, este necesară dezvoltarea atenției copiilor, a concentrării vizuale și auditive, a gândirii generale a copilului, a abilităților motorii fine și generale. O abordare sistematică a procesului educațional al unui copil permite obținerea unor rezultate înalte. Sarcinile unui logoped nu au un cadru anume, deoarece odată cu corectarea vorbirii, vocabularul se îmbogățește, se dezvoltă vorbirea coerentă, iar nivelul de alfabetizare crește. Prin urmare, specializarea unui logoped este destul de largă și include și elementele de bază ale psihopatologiei, neuropatologiei, patologia organelor auzului și vorbirii.

Profesia de logoped este relativ nouă și nu a avut prea multă semnificație sau recunoaștere până la începutul secolului XX. Problemele de vorbire au dispărut de la sine odată cu vârsta. Lipsa de cunoștințe în domeniul logopediei a contribuit la faptul că problemele de vorbire au fost mult timp considerate un handicap fizic și au fost tratate ca boli obișnuite. Și abia în anii 50 ai secolului trecut a fost stabilită baza psihologică a problemei deficienței de vorbire.

Fiecare persoană are o esență socială și are nevoie de comunicare constantă cu ceilalți oameni. Comunicarea este un aspect important în viața oamenilor. Problemele cu defectele de vorbire și dicție pot deveni un motiv serios pentru dezvoltarea unui complex de inferioritate. Mulți indivizi sociabili și sociabili nu ar avea ocazia să fie așa dacă un logoped nu i-ar fi ocupat în timp util. Desigur, rolul logopedilor în societate este de neprețuit, deoarece munca lor poate schimba destinele oamenilor.

În prezent, logopedul este o profesie destul de comună, datorită amplorii semnificative a problemelor de vorbire la copiii moderni. Eficacitatea unui logoped depinde doar parțial de specialistul însuși. Rezultatul de succes al corectării vorbirii poate fi împiedicat de diferite defecte ale cavității bucale și ale maxilarelor, a căror îndepărtare nu este întotdeauna posibilă.

Cine este logoped?

Cine este logoped și care sunt scopurile și obiectivele lui? Acesta este ceea ce vom afla acum. Un specialist în tulburări de vorbire la adulți și copii este, de fapt, numit logoped. De regulă, un logoped este un profesor care corectează, identifică și elimină tulburările de vorbire. Mulți oameni cred că un logoped corectează problemele cu pronunția sunetului. Într-adevăr, sarcinile unui logoped au o gamă mult mai largă de activități, inclusiv perfecționarea structurii silabelor unui cuvânt, formarea abilităților de sinteză și analiză a sunetului, perfecțiunea vorbirii alfabetizate și coerente, abilități de alfabetizare și corectarea tulburărilor de citire și scriere. Este destul de evident că activitatea profesională a unui logoped este multidisciplinară și necesită cunoștințe profunde de pedagogie și logopedie, psihologie, fundamentele neuropatologiei, anatomiei și fiziologiei umane.

Având în vedere faptul că vorbirea este cea mai înaltă funcție mentală a oamenilor, activitățile logopediștilor vizează dezvoltarea proceselor mentale la copil, și anume concentrarea, percepția, atât auditivă, cât și vizuală, dezvoltarea gândirii, a abilităților motrice și a memoriei. . Oferirea de asistență calificată unui copil devine imposibilă dacă logopedul nu are cunoștințe suficiente despre fiziologia de bază a organelor auzului, vorbirii și vederii, neuropatologiei și anatomiei umane. La urma urmei, doar o abordare sistematică a problemei tulburărilor de vorbire poate garanta o corecție eficientă și rezultate de succes. Prin urmare, este posibil să spunem cu siguranță cine este un logoped doar combinând toate aceste abilități și specialități într-un singur concept general.

Când ar trebui să contactați un logoped?

Destul de des, părinții copiilor pun întrebarea: când ar trebui să contacteze un logoped? Nu trebuie să amânați o vizită la un logoped dacă, atunci când comunicați cu un copil, observați pronunția incorectă a sunetelor, bâlbâială, neînțelegere a vorbirii sau întârzierea dezvoltării vorbirii a copilului.

Bâlbâiala se caracterizează prin spasme ale mușchilor feței, limbii, buzelor și sistemului respirator al copilului. Tipul de convulsii poate fi tonic, clonic sau mixt. Crizele clonice se caracterizează prin repetarea unui sunet sau a unei silabe, de exemplu, „po-po-po-help” crizele tonice se caracterizează prin dificultăți de a începe vorbirea, atunci când copilul pare blocat de un cuvânt. În cazuri deosebit de dificile, se observă convulsii mixte, combinând trăsăturile caracteristice ambelor tipuri de convulsii.

Pe lângă convulsiile caracteristice, puteți observa trucuri motorii caracteristice - atunci când, înainte de a începe o conversație, copilul face o mișcare cu mâna, de exemplu, mângâind fruntea, nasul, lobul urechii. Bâlbâiala este însoțită de trucuri de vorbire, atunci când un copil, înainte de a începe să vorbească, rostește un sunet mult timp sau repetă un cuvânt de mai multe ori, de exemplu, „și-și-și-și-și”, „da... da...da...da...”.

Schimbările evidente în comportamentul copilului sunt, de asemenea, un motiv pentru o vizită urgentă la un logoped. Când un copil este stânjenit de bâlbâiala lui și devine retras, el evită comunicarea chiar și cu părinții săi. În general, în viitor, bâlbâiala complică semnificativ dezvoltarea personalității copilului, iar dezvoltarea unei stime de sine scăzute este posibilă. Preocupările legate de bâlbâială nu sunt întotdeauna adecvate pentru severitatea bâlbâirii. Pe bună dreptate, există o părere printre logopezi că bâlbâiala afectează, în primul rând, personalitatea și abia apoi vorbirea.

Experții numesc logofobia un semn important de bâlbâială. Apariția unei frici inexplicabile și a fricii de situații în care pot apărea bâlbâiala, de exemplu, a răspunde la lecții de la școală, a se adresa străinilor în situații neobișnuite.

Întrebarea când să contactați un logoped nu poate fi lăsată fără precizări referitoare la vârsta pacienților. Specialiștii au alocat vizite obligatorii unui logoped în mai multe perioade. Deci, ajutorul unui logoped calificat este necesar în cazurile în care:

un copil în vârstă de două până la trei luni nu reproduce sunetele fredonate;
un copil de șase până la șapte luni nu bolborosește;
un bebeluș la vârsta de un an nu scoate sunete;
un copil în vârstă de doi ani nu vorbește;
toți copiii în vârstă de trei ani trebuie să consulte un logoped;
un copil de cinci ani are dificultăți în a-și exprima gândurile, a construi propoziții și a repovesti basme și povești.

Într-o situație în care este necesar să contactați un logoped, părinții trebuie să formuleze scopuri și obiective care necesită participarea directă a unui specialist calificat. Această formulare poate consta din următoarele întrebări:

invatarea pronuntiei corecte a sunetelor;
învățarea abilităților de a scrie povești și a repovesti basme;
instruire pentru alfabetizare și scriere;
eliminarea problemelor de scriere și de lectură;
abilități de predare în structura silabică a cuvintelor;
întinderea frenulului hioid, care interferează cu pronunția corectă a sunetelor -l- și -r-;
masaje logopedice.

Ce teste trebuie luate atunci când vizitați un logoped?

Înainte de a vizita un specialist, mulți părinți își pun întrebarea, ce teste trebuie făcute atunci când vizitează un logoped? Importanța primei vizite la un logoped este semnificativă, dar, cu toate acestea, nu este necesar să se efectueze niciun test sau studii de laborator. De regulă, totul se întâmplă în cabinetul logopedului. Este necesar să-i spuneți terapeutului în detaliu despre tulburările de vorbire emergente sau abaterile cărora le acordați atenție. Detaliile și detaliile poveștii tale îl vor ajuta pe logoped să aleagă o metodă pentru diagnosticarea și corectarea în continuare a tulburărilor de vorbire ale copilului.

Orice diagnostic al unei tulburări de vorbire începe cu întrebarea părinților despre componența familiei, comunicarea lingvistică a copilului și ereditatea. Atunci când răspund la întrebările unui logoped, părinții trebuie să fie extrem de precisi în răspunsurile lor, pentru că vorbim despre copilul lor. Informațiile importante sunt despre copilăria timpurie a copilului, cursul sarcinii, nașterea copilului, dezvoltarea fizică a copilului, când a spus primul cuvânt și propoziție.

După cum arată practica, prima vizită la un logoped este una introductivă, examinarea se efectuează la întâlnirile ulterioare, având în vedere posibila timiditate sau timiditate a copilului. Este foarte posibil ca copilul să nu răspundă la întrebările logopedului, cu atât mai puțin să participe la jocuri și antrenament. Asemenea situații sunt absolut normale. Împrejurimile și condițiile nefamiliare, întâlnirea cu un străin contribuie la atitudinea precaută a copilului. Un specialist calificat știe să stabilească un contact personal cu un copil.

Mulți părinți sunt speriați de diagnosticele logopedului, de exemplu, disartrie, dislalie. Dar astfel de rapoarte de logopedie nu sunt un diagnostic medical și conțin recomandări pentru eliminarea tulburărilor de vorbire. Este necesar să se acorde atenție faptului că corectarea tulburărilor de vorbire depinde în mod egal de participarea părinților copilului la acest proces. Durata procesului de corecție depinde direct de atitudinea serioasă a copilului și a părinților săi față de orele de logopedie. În unele cazuri, părinții sunt obligați să participe la cursuri. Un rezultat de succes în corectarea defectelor de vorbire este posibil cu eforturile tuturor participanților la acest proces, și anume, copilul și părinții săi și logopedul.

Consultarea unui logoped este foarte importantă și orice îngrijorare cu privire la tulburările de vorbire este justificată. Căutând ajutor de la un logoped în timp util, veți contribui semnificativ la rezolvarea cu succes a problemelor, dacă există.

Ce metode de diagnostic folosește logopedul? Să aruncăm o privire mai atentă la ce metode de diagnosticare folosește un logoped în practica sa. Pentru a identifica defectele de vorbire, în primul rând, se efectuează un examen verbal și fizic al copilului. Logopedul trebuie să evalueze temeinic nivelul de dezvoltare a vorbirii copilului. Pentru a face acest lucru, trebuie să aflați pronunția corectă a sunetelor, nivelul vocabularului său și capacitatea de a-l folosi în comunicare, formarea corectă a frazelor. Nivelul de comunicare verbală ținând cont de vârsta copilului. La un copil de vârstă școlară, se evaluează suplimentar nivelul de scriere și citit competent, nivelul de dezvoltare a gândirii imaginative, capacitatea de a naviga în spațiu, abilitățile de desen și design. Este foarte important să evaluezi gândirea logică și capacitatea de a-ți prezenta în mod constant gândurile. Este important ca un logoped să cunoască preferințele copilului în ceea ce privește jocurile și interesul acestuia pentru jocuri. Formarea abilităților de vorbire alfabetizate ale unui copil are loc în funcție de dezvoltarea emoțională a copilului și de nevoile acestuia de a comunica cu oamenii. Evaluarea nivelului de dezvoltare emoțională este foarte importantă atunci când se examinează un copil de către un logoped.

Atunci când sunt detectate încălcări în dezvoltarea vorbirii unui copil, sarcinile logopedului sunt de a determina cauzele și mecanismele acestei încălcări și de a determina strategia de educație sau tratament corectiv folosind măsuri terapeutice și reparatorii.

În prezent, părinții își țin copilul ocupat cu muzică, sport și învățarea limbilor străine, ignorând faptul că copilul nu își vorbește suficient de bine limba maternă. Aceasta este, desigur, treaba părinților, dar nu este nevoie să supraîncărcați copilul cu informații, deoarece limitele capacităților umane nu sunt nelimitate, totul ar trebui să fie cu moderație și în timp util.

Promptitudinea contactării unui specialist determină de fapt ce metode de diagnostic folosește logopedul.

Ce face un logoped?

Specializarea pedagogică determină ceea ce face un logoped. Sarcina principală a unui logoped este de a evalua dezvoltarea vorbirii copilului. Prin determinarea nivelului de dezvoltare al copilului, de exemplu, pronunția corectă a sunetelor, suficiența vocabularului, capacitatea de a compune fraze, abilități practice de comunicare verbală, logopedul întocmește o imagine de ansamblu a dezvoltării vorbirii copilului și determină domeniile prioritare ale activităţii sale.

Se evaluează alfabetizarea și abilitățile de citire ale unui copil de vârstă școlară. De regulă, la copiii mai mari se evaluează abilitățile non-verbale, gradul de dezvoltare a gândirii imaginative, capacitatea de a naviga în spațiu, desen, design, abilitățile de gândire logică și constructivă și abilitățile de prezentare secvențială a gândurilor. În plus, este important să cunoaștem preferințele copilului de joc, ce îi place cel mai mult să joace, varietatea de jocuri care îl interesează, precum și gradul de interes pentru un anumit joc. Activitățile unui logoped nu se limitează doar la corectarea sunetelor vorbite. În primul rând, un logoped dezvoltă atenția copilului, percepția sa auditivă și vizuală, dezvoltă recunoașterea și discriminarea obiectelor de către copil în situații, dezvoltarea memoriei și a gândirii logice. Acest lucru contribuie la un proces educațional de succes, îmbogățind vocabularul copilului și dezvoltând limbajul alfabetizat.

Dacă un copil detectează abateri în dezvoltarea vorbirii de la copiii de vârsta sa, logopedul trebuie să afle principalele cauze și mecanismul acestor abateri. Determinați zonele prioritare pentru corectarea abaterilor de vorbire, metodele de corectare a acestora, participanții la procesul de corectare și, dacă este necesar, alte metode de tratament și reabilitare. Este destul de greu de stabilit ce face exact un logoped, din cauza naturii multidisciplinare a acestei profesii. În fiecare caz individual, este determinată o metodă individuală de corectare a tulburărilor de vorbire.

În general, practica logopedică include corectarea unor astfel de abateri de vorbire:

defecte de pronunție a sunetelor, disartrie, rinolalie, dislalie;
tulburări ale tempo-ului și ritmului vorbirii, bradilalie, bâlbâială, tahilalie;
tulburări de voce, afonie, disfonie;
subdezvoltarea vorbirii, pierderea vorbirii, afazie, alalie;
afectarea vorbirii scrise, dislexie, disgrafie;

Toate aceste tulburări de vorbire sunt combinate în următoarele grupuri:

tulburări în pronunția sunetelor sau subdezvoltarea fonetică a vorbirii (abrevierea FNR);
tulburări în pronunția sunetelor, combinate cu subdezvoltarea auzului fonemic sau cu capacitatea de a distinge sunete (FFND);
tulburări în pronunția sunetelor, probleme cu vocabularul, gramatica, vorbirea coerentă și alte structuri ale limbajului sau impedimentul general al vorbirii (GSD).

Ce boli tratează un logoped?

Să aruncăm o privire mai atentă la ce boli tratează un logoped. Deci, am aflat deja că specializarea logopedie este de natură multidisciplinară. Acest fapt provoacă multe boli după profilul unui logoped. Printre acestea se numără bâlbâiala de diferite grade, burr, ciocâit, nazalitate, lipsa capacității de a pronunța cuvintele într-o anumită ordine, lipsa capacității de a compune propoziții logice, tratamentul dislexiei de diferite grade. Defecte de vorbire pot fi cauzate de defecte congenitale, cum ar fi buza despicată sau defectele de producție a vorbirii.

Nu este neobișnuit ca adulții să caute serviciile unui logoped sau fonoped.

Acest lucru este de obicei asociat cu o întrerupere a aparatului de vorbire cauzată de un accident sau boală.

Logopediștii practică tratamentul pacienților al căror laringe este îndepărtat din cauza cancerului, pacienților cu leziuni ale unor părți ale creierului cauzate de fenomene sclerotice sau tumori cerebrale, pacienților cu încălcări ale integrității laringelui și alte boli ca urmare a căror funcție de vorbire este afectate. În astfel de cazuri, metoda de tratament este prescrisă individual și depinde de cauza tulburărilor de vorbire.

Logopedii pentru copii practică folosirea tot felul de jocuri în metodele lor de tratare a tulburărilor de vorbire la copii, încercând să creeze pe cât posibil un mediu favorabil pentru libera exprimare a copilului.

Metodele de tratament sunt destul de variate. De exemplu, încercarea de a stinge o lumânare sau suflarea bulelor de săpun ajută la dezvoltarea capacității de a muta buzele într-o anumită poziție și dezvoltă capacitatea de a controla respirația. Scotând limba în fața unei oglinzi sau arătând-o unui logoped, copilul învață despre posibilele mișcări ale limbii. Astfel de exerciții ajută la antrenarea mușchilor care sunt implicați activ în pronunțarea sunetelor. Logopedul învață pacientul cum să respire corect și abia atunci încep să dezvolte vocea corectă a vorbirii. După aceasta, începe antrenamentul general al articulației.

Antrenamentul regulat și constant al aparatului articular, care este posibil ca urmare a dialogului dintre un copil și un adult, este de mare importanță. Un fel de antrenament al aparatului articular are loc la mestecatul mere sau morcovi tari. De regulă, copiii încearcă să repete sunetele pe care le spune logopedul. Foarte des, exercițiile de logopedie sunt suficiente pentru ca un copil să scape de legăturile de limbă. Jocurile educative și privirea la tot felul de imagini contribuie la formarea corectă a dezvoltării vorbirii, învățarea să compună corect cuvintele și propozițiile și dezvoltarea vorbirii expresive și coerente.

Și totuși, ce boli tratează un logoped? În primul rând, aceasta este o încălcare a pronunției sunetului sau disartrie și dislalie, tulburări ale tempo-ului vorbirii sau bâlbâială, tulburări de vorbire asociate cu tulburări auditive, pierderea vorbirii, subdezvoltarea vorbirii sau alalie și afazie, mușcătură defectuoasă.

Sfatul unui logoped nu va fi de prisos și va fi de folos părinților copiilor de diferite vârste, mai ales că problemele de vorbire sunt acum destul de frecvente.

Logopedii au observat acest model: copiii cu probleme de vorbire se confruntă cu o lipsă de apetit. Mâncatul unui măr sau morcov devine o întreagă problemă. Acest lucru se explică prin faptul că mușchii maxilarului la astfel de copii sunt subdezvoltați, ceea ce inhibă de fapt dezvoltarea aparatului articulator. Pentru a dezvolta mușchii maxilarului și aparatul de articulare, este necesar să obișnuim copilul să mestece cruste de pâine uscată, chiar biscuiți, legume și fructe întregi și bucăți mici de carne. Pentru a dezvolta mușchii limbii și ai obrajilor, puteți învăța copilul să-și umfle obrajii și să rostogolească aerul de la obraz la obraz.

Dezvoltarea abilităților motrice este promovată prin modelare. Dar, în același timp, este necesar să se asigure că bebelușul nu pune plastilină în gură.

Puțini oameni știu că sunetele vorbirii sunt formate de un curent de aer care iese din plămâni în laringe, prin faringe și cavitatea bucală.

Producerea normală a sunetului este posibilă datorită respirației corecte a vorbirii, care creează condițiile pentru un volum normal al vorbirii, menținând vorbirea netedă, expresivitatea și intonația. Respirația afectată de vorbire poate fi rezultatul unei slăbiri generale a creșterilor adenoide și a diferitelor boli ale sistemului cardiovascular. Atenția insuficientă a adulților pentru dezvoltarea vorbirii copilului provoacă astfel de încălcări ale respirației vorbirii, utilizarea irațională a expirației și reînnoirea incompletă a rezervelor de aer. Un copil cu expirație și inspirație slăbite are dificultăți evidente în a vorbi tare și a pronunța fraze.

Desigur, rolul părinților și al celor dragi în dezvoltarea vorbirii copilului este semnificativ. În unele cazuri, este suficient să concentrezi atenția bebelușului pe pronunția corectă a sunetelor, iar el repetă aceste sunete cu plăcere. Dacă apar dificultăți în pronunțarea sunetelor, este necesară dezvoltarea suplimentară a mușchilor articulatori cu ajutorul gimnasticii speciale. Dacă după o lună de curs pronunția nu s-a îmbunătățit, este necesară o consultație cu un logoped. Alte activități neprofesionale cu copilul pot contribui la dezvoltarea unei pronunții incorecte sau la reticența generală a copilului de a face ceva.

Părinții bebelușului trebuie să-și monitorizeze vorbirea, deoarece sunt modele și copilul aude primele cuvinte de la părinți.

Când comunicați cu un copil, nu folosiți expresii, expresii sau cuvinte greu de înțeles. Vorbirea dvs. ar trebui să fie cât mai simplă posibil pentru ca copilul să înțeleagă.

De regulă, comunicarea cu semenii, cu condiția ca acesta să fie un mediu de limbaj normal, poate avea un impact pozitiv asupra dezvoltării vorbirii copilului. Dar copilul nu este întotdeauna capabil să rezolve singur problemele de vorbire. Destul de mulți adulți au defecte de vorbire - aceasta este dovada acestui lucru. Prin urmare, este foarte important ca, dacă un copil are tulburări de vorbire, este necesar să se consulte un logoped. Corectarea reușită a vorbirii depinde în mare măsură de inițierea în timp util a corectării acestor tulburări. Identificarea problemelor în dezvoltarea vorbirii în stadiile incipiente garantează în majoritatea cazurilor obținerea unui rezultat de succes. Părinții trebuie să-și amintească că corectarea eficientă a vorbirii copilului depinde de comunicarea și jocurile de acasă și de consolidarea cunoștințelor dobândite în cursurile cu un logoped.

Această specialitate este reprezentată și de profesori care nu au studii medicale și folosesc practici educaționale pentru îmbunătățirea vorbirii. Profesorii nu au dreptul să prescrie medicamente sau să efectueze psihoterapie, deoarece există specialiști cu educația necesară pentru aceasta.

Pentru a înțelege cine este acest logoped, ar trebui să cunoașteți principalele sarcini care stau la baza acestei profesii:

stabilirea pronunției corecte a sunetelor;
îmbunătățirea clarității pronunției sunetelor individuale (se folosesc răsucitori de limbă);
extinderea vocabularului;
îmbunătățirea alfabetizării;
corectarea erorilor de vorbire;
reabilitarea pacienților care au dobândit defecte de vorbire din cauza diferitelor boli;
îmbunătățirea abilităților de construire a unor structuri gramaticale armonioase și coerente;
studierea mecanismelor de formare a defectelor de vorbire și dezvoltarea tehnicilor de corecție;
identificarea tulburărilor organice ale aparatului de vorbire și dezvoltarea unor metode de îmbunătățire a dicției, ținând cont de aceste patologii.

Trebuie să contactați un terapeut de vorbire cât mai curând posibil, deoarece este mai ușor să corectați un defect de vorbire la un copil decât la un adult.

Adesea, este o vizită în timp util la un defectolog care vă permite să obțineți rezultate bune de tratament.

Ce boli tratează un logoped?

Domeniul de activitate al unui logoped este reprezentat de următoarele tipuri de probleme de vorbire:

afonie (lipsa sonorității vorbirii) sau disfonie (afectare);
dislalie (probleme în pronunția sunetelor individuale sau a structurilor acestora);
bâlbâială (în medicină numită logonevroză);
bradilalie sau tahilalie (pronunțarea lentă sau accelerată a sunetelor în timpul unei conversații);
dislexie (o tulburare comună de vorbire care se manifestă ca probleme cu abilitățile de citire);
vocea nazală (deseori eliminată cu ajutorul unui otolaringolog);
defecte de vorbire asociate cu deficiențe de auz;
probleme postoperatorii ale aparatului de vorbire sau tulburări de dicție asociate cu intervenția chirurgicală asupra organelor auditive.

Specialitatea logopedie include un logoped, un afaziolog, care tratează pacienții cu leziuni ale cortexului cerebral. Organic deteriorarea centrelor responsabile de vorbire duce la dispariția completă sau la diferite defecte a acestei aptitudini, care sunt aproape imposibil de corectat.

De ce apar defecte de vorbire?

Deoarece un logoped tratează problemele aparatului de vorbire, el trebuie să aibă o bună înțelegere a cauzelor acestor tulburări. În plus, identificarea factorului etiologic vă permite să decideți asupra tacticilor de antrenament și să preziceți rezultate.

Etiologia defectelor de vorbire poate fi după cum urmează:

patologii ale dezvoltării intrauterine a fătului;
predispoziție ereditară la anumite defecte de vorbire;
mutații genetice;
hipoxie fetală cronică sau acută;
leziuni la naștere;
boli infecțioase care afectează membranele creierului;
leziuni cerebrale traumatice;
probleme ale mediului social (lipsa oamenilor în apropiere, indiferența părinților etc.);
boli care afectează cortexul cerebral, de exemplu, accident vascular cerebral acut;
traume psihologice, de exemplu, frica bruscă.

De asemenea, înainte de a contacta acest medic, ar trebui să înțelegeți clar ce abilități trebuie dezvoltate la un copil la o anumită vârstă. Părinții pun adesea pretenții excesive copiilor lor, care se dezvoltă complet normal.

Când ar trebui să mergi la un logoped?

Există diferențe în motivele apelării la logopediști pentru adulți și copii. Principala discrepanță este că vorbirea copilului se dezvoltă activ odată cu formarea abilităților de dicție, citire, pronunție și așa mai departe. La un adult, vorbirea a fost deja formată și, prin urmare, este mult mai dificil să se ocupe de patologii.

În ce cazuri apelează părinții și copiii la un logoped?

Cu ajutorul unui logoped, la un copil pot fi eliminate următoarele manifestări ale defectelor de vorbire:

pronunția incorectă a literelor sau a combinațiilor de sunete (cauza problemei poate fi un frenul scurt al limbii, dar uneori etiologia constă în subdezvoltarea aparatului de vorbire);
întârzierea sau absența vorbirii (la doar câteva luni, copilul ar trebui să emită sunete izolate, iar până la vârsta de un an ar trebui să poată pronunța câteva cuvinte);
tulburări ale vitezei de pronunțare a sunetelor sau de înghițire a acestora (cel mai adesea este necesar ajutorul unui medic ORL);
recuperarea după intervenții chirurgicale care afectează structurile aparatului de vorbire (reabilitarea mușchilor și antrenamentul în utilizarea corectă a acestora);
stabilirea unui diagnostic de paralizie cerebrală (un logoped trebuie să fie implicat în producerea vorbirii, altfel va fi absent sau complet de neînțeles).

Când ar trebui un adult să contacteze un logoped?

La adulți, defectele dobândite de vorbire sunt foarte greu de corectat, mai ales dacă există încă din copilărie. Este posibil ca un logoped să nu fie întotdeauna capabil să facă acest lucru, dar Este încă posibil să se obțină unele îmbunătățiri. Este recomandat să consultați un medic în următoarele situații:

reabilitare după un accident vascular cerebral, când părțile cortexului responsabile de vorbire sunt afectate și apare pareza (sau paralizia) mușchilor laringelui sau ai mușchilor faciali (se dezvoltă un set special de exerciții pentru a obține unele îmbunătățiri);
apariția defectelor de vorbire asociate cu patologii mentale anterioare (care necesită adesea ajutorul unui psihoterapeut sau psihiatru);
reabilitare după îndepărtarea laringelui sau a corzilor vocale (învățarea pacientului să folosească golul alimentar și alte structuri pentru a produce anumite sunete).

Unii oameni apelează la un logoped pentru a-și îmbunătăți dicția, deoarece doresc să obțină un loc de muncă legat de abilitățile de vorbire în public. Trebuie remarcat faptul că corectarea defectelor infantile în majoritatea cazurilor este imposibilă în măsura cerută de pacient.

Cu toate acestea, îmbunătățirea dicției fără defecte grave de pronunție sau eliminarea erorilor de vorbire este o sarcină complet fezabilă pentru un logoped.

Cum se tratează un logoped?

Puțini oameni își imaginează cum decurge o întâlnire cu un logoped. În primul rând, medicul intervievează pacientul și poate deja să facă presupuneri cu privire la natura defectului de vorbire. În plus, sunt efectuate teste specifice de logopedie. În unele cazuri, sunt prescrise consultații cu specialiști înrudiți: otolaringolog, psihoneurolog, neurolog, psihiatru. După determinarea cauzelor tulburărilor de vorbire, se dezvoltă o metodă de tratament. Terapia pentru copii și adulți este fundamental diferită, deoarece pentru copil este aleasă o abordare predominant jucăușă.

Cheia unui tratament de succes cu un logoped sunt următoarele principii:

o abordare integrată a terapiei (impact asupra mecanismului de dezvoltare a defectului și a cauzei acestuia, dacă este posibil);
dezvoltarea de seturi eficiente de exerciții și implementarea lor continuă (abilitățile sunt dezvoltate numai cu repetarea constantă a antrenamentului);
complicarea treptată a cursurilor;
efort din partea pacientului (este un punct cheie al tratamentului de succes, dar nu este întotdeauna realizat, mai ales la copiii mici).

Înțelegând ceea ce face un logoped, pacienții încep să încerce mai mult, așa că medicul trebuie să explice esența tehnicilor terapeutice. În plus, specialistul determină imediat gradul probabil de îmbunătățire a vorbirii și îl comunică pacientului, deoarece nu este întotdeauna posibil să se obțină dicția ideală. În unele cazuri, un logoped este implicat în restabilirea pronunției cel puțin a sunetelor individuale.