Lecția „Cele trei călătorii ale Ilyei”. Rezumatul lecției despre lectură literară „Cele trei călătorii ale lui Ilya” (clasa a 4-a) Versiunea în proză a lui Ilya trei călătorii

Uită-te la diapozitiv, ce vezi?Slide.

Ce vezi in poza?

Vasnețov a încercat să facă intriga credibilă. Artistul a vrut să convingă publicul că tot ceea ce se povestește în epopee s-a întâmplat de fapt, deși în trecutul îndepărtat. Artistul a recreat cu acuratețe aspectul cavalerului vremurilor epice. Cu mare acuratețe istorică este prezentat și peisajul - o stepă sălbatică presărată cu bolovani care au fost aduse aici de ultimul ghețar. Cavalerul este singur în stepa nesfârșită și nu are cine să-i spună ce drum să aleagă. Sub piatră se află două cranii, un om și un cal. Acesta este singurul indiciu. Dacă alegi prea mult, poți să-ți întinzi capul chiar aici, fără să pui vreodată piciorul pe vreunul dintre drumuri.

Există suluri pe birourile tale. Deschide-le. Să citim epopeea și să găsim cuvintele care se potrivesc cel mai mult cu această imagine. Profesorul citește.

Înțelegi toate cuvintele din acest pasaj?

ZASTAVA este locul de intrare sau ieșire din oraș, în antichitate păzit de paznici.

Slide. ROSSTAN este o răscruce sau o bifurcație a drumului.

DOZOR - o echipă desemnată să protejeze granița de stat într-o anumită direcție sau să protejeze anumite zone ale zonei.

Sub ce formă a fost scrisă epopeea?

Aceasta face parte din epopee, începutul ei. Care linii sunt cele mai potrivite pentru pictura lui Vasnețov „Cavalerul de la răscruce?

- Hai să ne odihnim puțin. Toată lumea a devenit.

PHYSMINUTE

S-au ridicat împreună - unu, doi, trei.

Acum suntem eroi.

Ne vom pune palmele la ochi,

Să ne întindem picioarele puternice,

Întorcându-se la dreapta

Să ne uităm maiestuos în jur.

Și trebuie să pleci și tu la stânga,

Privește de sub palmele tale.

Și la dreapta, și din nou

Peste umărul stâng.

Să ne întindem picioarele ca litera L,

Exact ca într-un dans - mâinile pe șolduri.

Aplecat la stânga, la dreapta,

Se dovedește grozav.

Acum ne vom familiariza cu epicul „Cele trei călătorii ale lui Ilya”, dar într-o formă diferită.

Să ascultăm începutul epopeei interpretat de un maestru al expresiei artistice. Găsiți caracteristici comune și distinctive în aceste două opțiuni.

Înțelegi toate cuvintele? Slide.

Sazhen, - vechea unitate rusă de măsură a distanței. 3 brazi = 6,4 m

span - O măsură rusă antică a lungimii, inițial egală cu distanța dintre capetele degetelor întinse ale mâinii - degetul mare și index. 3 trave = 53,34 cm

Slide. Vad- un loc puțin adânc într-un râu sau un pârâu de unde îl puteți traversa.

Sub ce formă a fost scrisă epopeea?

Deci, ce au în comun fragmentele ascultate?

Care sunt diferențele?

Ce cale crezi că va alege Ilya Muromets?

Să aflăm. Profesorul citește următorul paragraf.

Cum raționează Ilya Muromets la răscrucea de la piatră?

Ce trăsături de caracter indică acest lucru?

Acum, citiți pe cont propriu următoarea parte a epopeei, până la cuvintele: „S-a întors la piatra albă, a șters vechea inscripție și a scris una nouă: „Am condus pe banda dreaptă - nu am fost ucis!”

Numiți personajele.

Înțelegi toate cuvintele?

șa Cherkassy - cel mai bun dintre tot ce este mai bun, șa unui erou adevărat, o șa care nu are egal nicăieri în lume.

Băieții au făcut față sarcinii?

De ce era atamanul supărat pe Ilya Muromets?

Să continuăm să citim, citiți singuri următoarea parte până la cuvintele: „Și apoi Ilya s-a întors la piatra albă, a șters vechea inscripție, a scris una nouă: „Am mers direct - nu am fost căsătorit niciodată”. .

Numiți eroii epicului din această parte.

Au terminat băieții sarcina?

Băieți, credeți că Ilya Muromets va deveni bogat? De ce?

Să verificăm.

Ascultarea unei înregistrări audio.

Ce este o jumătate de coajă? Căutați-l în dicționar.

Ei bine, băieți, Ilya Muromets a devenit bogat?

Ar putea să păstreze totul pentru el? De ce nu l-ai lăsat?

Goluri: introduceți textul poetic al epopeei „Cele trei trenuri ale lui Ilya”; generalizarea și îmbogățirea cunoștințelor copiilor despre epopee; să învețe să înțeleagă corect un text istoric, să găsească analogii cu evenimente istorice reale; lucru asupra conținutului epopeei; predarea citirii expresive; dezvolta memoria, vorbirea, gândirea, imaginația.

Rezultate planificate: subiect: utilizarea diferitelor tipuri de lectură (studiu (semantic), selectiv, căutare), capacitatea de a percepe și de a evalua în mod conștient conținutul și specificul diferitelor texte, de a participa la discuția acestora, de a oferi și justifica o evaluare morală a acțiunilor eroii; meta-subiect:

Formularea sarcinii educaționale a lecției pe baza analizei materialului manual în activități comune, înțelegerea acestuia, planificarea împreună cu profesorul activităților de studiere a temei lecției, evaluarea muncii sale la lecție,

- analiza unui text poetic, evidențiind ideea principală din acesta,

— răspunsuri la întrebările manuale bazate pe o operă de artă; personal: promovarea unui sentiment de mândrie față de patria, istoria ei și oamenii.

Echipamente: o expoziție de cărți pe tema lecției, o reproducere a picturii lui V. Vasnețov „Cavalerul la răscruce”, cartonașe cu textul unei încălziri de discurs.

Progresul lecției

I. Moment organizatoric

II. Încălzirea vorbirii

- Citește-l singur.

Prințul Vladimir a început să întrebe:

„Ești un tip grozav, robust, bun!

Ce, bine făcut, ar trebui să-ți spun pe nume,

Lăudați îndrăzneala prin patronimul lui?

Ilya îi spune aceste cuvinte:

„Sunt din gloriosul oraș Murom,

Din gloriosul sat Karacharova,

Numele meu este Ilya,

Ilya Muromets, fiul Ivanovici.

Stăteam la Utrenie în Murom,

Am fost tocmai la timp pentru cina în capitala Kiev.”

Eroii puternici spun aici:

„Și soarele e blând, prinț Vladimir!

Copilul minte în discursurile sale:

Lângă orașul Cernigov se află o femeie puternică infidelă,

Lângă râul de lângă Smorodinka, privighetoarea tâlharul.”

Ilya spune aceste cuvinte:

„Vladimir-Prinț de Stolno-Kiev,

Privighetoarea tâlharul în curtea ta,

Și este legat de etrierul drept,

La etrier, la oțelul damasc.”

- Citiți în modul „piață de păsări” (de asemenea: încet, cu accelerare).

- Citiți expresiv fragmentul.

- Despre cine se vorbeste?

- Care prinț este menționat în acest pasaj?

(Elevii fac rapoarte despre Prințul Vladimir, pregătite acasă.)

- Ce ai aflat despre erou? Spune-mi.

(Lectură expresivă a epopeei „Vindecarea lui Ilya Muromets”.)

III. Lucrați pe tema lecției

(Prognoza textul epopeei „Cele trei călătorii ale lui Ilya”).

- Citiți titlul epopeei, un fragment poetic din care vom studia astăzi. Despre ce crezi că este vorba?

(Citind epopeea de către profesor.)

- Urmărește-mi lectura, subliniază cuvinte și expresii neclare.

— Spune-ne despre impresiile tale despre ceea ce ai citit. Ce sentimente ați trăit în timp ce ascultați epopeea?

— Ce cuvinte și expresii ți-au fost de neînțeles?

IV. Minut de educație fizică

V. Consolidarea materialului studiat

(Recitind versiunea poetică a epicului „Cele trei călătorii ale lui Ilya”).

— Cum ar trebui să citești textul epopeei? Ce ritm ar trebui să alegem? (Răspuns aproximativ. Versul epic, finalurile de cuvinte caracteristice poeziei cântecului popular, lungimea versurilor sugerează un ritm de lectură oarecum lent, un ton narativ solemn, lin și în același timp calm, corespunzător eroicului). conținutul epopeei, care povestește despre evenimentele secolelor trecute.)

(Citind epopee de către elevi. Lucrați la ilustrații.)

— În fața ta se află celebrul tablou de V. Vasnețov „Cavalerul de la răscruce”. Privește cu atenție și spune-ne ce vezi.

Tabloul „Cavalerul la răscruce” a fost pictat de V.M. Vasnețov în 1882. În centrul compoziției se află figura eroului însuși - Ilya Muromets. El stă pe un cal de război puternic și este înarmat cu o suliță, buzdugan, scut și arc cu o tolbă plină de săgeți. Gândul lui se reflectă în capul înclinat ușor în jos și sulița înclinată în jos. Autorul vrea să arate unitatea războinicului și a calului său credincios: poziția calului repetă figura lui Ilya Muromets, ea își înclină și capul, stând încrezătoare pe picioare puternice.

În fața personajului există o piatră sumbră cu inscripția „Oricât de drept ai merge, nu vei trăi - nu există nicio cale pentru un trecător, un trecător sau un pasaj”, textul complet repetă epopeea. Cuvintele care urmează acestei fraze, deja cunoscute de orice rezident al Rusiei, au fost ascunse și parțial șterse de autorul imaginii. Nu este ușor pentru un războinic glorios într-o țară străină. Se confruntă cu o alegere responsabilă și îi este greu să ia decizia corectă.

VI. Reflecţie

- Alegeți orice început de propoziție și continuați-l.

Astăzi la clasă am învățat...

În această lecție m-aș lăuda pentru...

După lecția pe care mi-am dorit-o...

Astăzi am reușit...

VII. Rezumând lecția

- Deci, să rezumam ceea ce am învățat în lecție. Privește din nou reproducerea picturii de V. Vasnețov, citește rândurile din lucrare care se referă la aceasta.

Cronici. Epopee. Vieți.

Epopeea „Cele trei călătorii ale Ilyei”.

Introducere

Vedeți desenul „Piatra la răscruce”.

http://topreferat.znate.ru/pars_docs/refs/12/11584/11584-13_5.jpg

În ce lucrări ați întâlnit semne pentru personajul principal? ( În epopee).

Ce înseamnă cuvântul epic? (Epopeele sunt povești populare rusești despre eroi care au apărat pământurile rusești). Primele epopee s-au dezvoltat în Rusia Kieveană.

Ce epopee am citit tu și cu mine în clasa a III-a? (Dobrynya Nikitich, Dobrynya și șarpele, Vindecarea lui Ilya, Ilya și privighetoarea - Tâlharul).

Ce trăsături distinctive ale epopeei cunoașteți? ( Începutul epic, repetiții, limbajul figurat - hiperbolă, epitete, melodiozitate, ritm, conținut cert - o poveste despre faptele eroice ale eroilor; narațiune pe îndelete, amănunțită, detaliată).

Ce calități trebuie să aibă o persoană pentru a fi numită erou? ( Luptă fără teamă cu dușmanii, fii puternic, înțelept, apără-ți țara natală).

Citiți textul încet:

Ca și în gloriosul oraș Kiev,

Asemenea afectuosului prinț Vladimir,

Erau și boieri cu burtă încrucișată care locuiau aici,

Au spus-o împotriva lui Ilya împotriva lui Muromets,

Oh, cu ce cuvinte se laudă:

„Voi supraviețui prințului Vladimir,

Eu însumi voi sta în locul lui la Kiev,

Eu însumi voi fi la Kiev și prințul prințului!”

Ce tocmai ai citit? (ÎNCEPE).

Cine realizează epopee și cum?

Cine au fost eroii epopeilor?

De ce l-au iubit oamenii pe Ilya Muromets? ( Îi plăcea puterea, dreptatea și lupta împotriva dușmanilor. El a realizat fapte de dragul poporului, Patriei și a protejat munca oamenilor pașnici.)

Care crezi că este diferența dintre o epopee și un basm?

Diferența dintre un basm și o epopee.

Basm .

1. Ei nu cred în realitate.

2. Compoziție uniformă (construcție);

3.Eroi: oameni, prinți, animale

Epopee.

1 Ei cred în realitate.

2. Compoziția individuală;

3. Eroi-eroi.

Citirea epicului „Cele trei călătorii ale lui Ilya” cu comentarii

Deschideți manualul la pagina 12.

Ce epopee ne vom întâlni astăzi? ( Ne vom familiariza cu epicul „Cele trei călătorii ale lui Ilya”)

Înainte de a începe cunoașterea cu epicul, să ne cunoaștem cu personajul principal.

http://s6.drugiegoroda.ru/2/186/18646-Vastnetsov_1914.jpg

Despre curajosul erou Ilya Muromets, 15 epopee rusești au supraviețuit până astăzi.

Ilya Muromets - erou al epopeei slave

Conform intrigilor unor epopee, Ilya Muromets până la vârsta de 33 de ani nu și-a putut mișca brațele și picioarele, dar un călugăr l-a vindecat. După ce bărbatul a băut apă special pregătită pentru el de călugăr, a simțit în sine o putere supraomenească și s-a dus să-l slujească pe prinț.

În imaginea lui Ilya Muromets, poporul rus a întruchipat ideea unui războinic curajos, care nu i-ar fi frică să-și apere poporul și patria.

Prototipul lui Ilya Muromets a fost o persoană din viața reală - omul puternic Ilya din orașul Murom, care a trăit în secolul al XII-lea. Acest om a devenit faimos pentru curajul său în lupte și devotamentul față de prinț. La maturitate a luat jurăminte monahale și a fost canonizat în 1643.

Lucru de vocabular

SIE- Asta.

SILEXE- din silex.

BULAT ARMOR, BULAT - oțel modelat.

ESTIMAT - avere.

SAZHEN-2.134m (3 arshins).

PLASTURE- contactați Biserica Catolică.

CAPOTA- coafură.

CORBII- negru.

GOL, GOLIDBA- ragamuffins.

HAMBAR- hambar.

Caracteristicile eroului

De ce alege Ilya Muromets drumul drept? (Eroul nu dorea bogăție, deoarece o avea deja. Nici nu avea nevoie de o soție tânără. Ilya Muromets a decis să-și testeze soarta și să meargă la dreapta, unde a fost amenințat cu moartea.)

Cum raționează la răscruce de drumuri la piatră? ( „Dumnezeu este cu tine, ce este soarta: eu sunt gata și cu soarta să lupt! Doar alege ce soartă ca să pot lupta cu ea? Nu am nevoie de o soție în campanii, nu am nevoie de avere. Oh, mă duc, bine făcut, voi merge acolo unde s-a arătat că este omul ucis!”)

Ce trăsături de caracter indică acest lucru? (Viteaz, hotărât, nu caută lacune și soluții.)

Găsiți o descriere a hoților. ( „... Tâlharii populari, câinii pătlaginilor de noapte, s-au uitat și au sărit afară. Vocile lor sunt puternice, Și scuturile lor sunt în formă de cruce, Ei poartă coifă, ca găleți sus Caii în armură de damasc. Și câinele principal- tâlharul continuă, amenințând: „Oprește-te! Unde să mergi, hillbilly? Roagă-te înainte să mori!”)

De ce sunt folosite cuvinte cu sufixe în descrierea tâlharilor - onk, ichek, echek.

Ce semnificație dau aceste sufixe? (Diminutiv.)

De ce se face asta? (Pentru a contrasta cu puterea lui Ilya Muromets).

Cum este descrisă Ilya Muromets în bătălia cu tâlharii? ( ...Ilya și-a balansat bâta și l-a lovit ușor pe lider. Și conducătorul s-a înmuiat de lovitură, s-a legănat, a căzut și nu s-a ridicat.
De la arcaș arcul este strâns,
Din tolbă am aruncat o săgeată
Ilya a scos-o și a lăsat-o să intre
Stejarul crăpat este exploziv.
Sfâșiat și despicat de o săgeată
Stejar vechi în așchii de lemn și butași.
Butași și așchii
Risipiti, au fost prinsi
În hoți și în fiecare dintre ei
Au distrus-o la rând peste noapte!...)

De ce dușmani adevărați ar putea eroii să apere pământul rusesc? ( De la invazia tătarilor – mongoli).

De ce se numește epicul „Trei trenuri”? Ce moment din epopee ți s-a părut cel mai interesant? Ce eveniment istoric a fost reflectat în epopee? (Botezul Rusiei, încercări ale invadatorilor străini de a converti poporul rus la credința catolică).

Generalizarea imaginii lui Ilie. Alege acele cuvinte care se referă la Ilya. ( Curajos, laș, modest, politicos, amabil, afectuos, curajos, curajos, puternic, curajos, lacom, generos, nepoliticos, corect).

Rezultate

Ne-am familiarizat cu epicul „Cele trei călătorii ale Ilyei”. Am învățat să analizăm, să comparăm epopee și basme, să căutăm asemănări și diferențe; citește în mod conștient epopee; aplică în vorbire conceptele literare de „epopee”, „început”, „repetări”, „exagerare”, „povestitori epici”; să realizeze măsura responsabilității pentru soarta poporului, Patria Mamă prin acțiunile și acțiunile eroilor epici.

http://www.nado5.ru/e-book/iliny-tri-poezdochki

http://download.myshared.ru/WBkpWgz9zb5NT25ds_gghw/1462441144/499642.ppt

Pe această pagină puteți citi epicul „Cele trei călătorii ale lui Ilya Muromets” în diferite versiuni. După cum știți, epopeele sunt una dintre formele de artă populară. Încă din cele mai vechi timpuri, oamenii au transmis povești despre care au auzit prin cuvânt. Și, prin urmare, nu este de mirare că găsim aceeași poveste în diferite versiuni ale prezentării. Pentru comoditate, utilizați navigarea articolului.

Epopeea originală „Trei călătorii ale lui Ilya Muromets” din colecția „Onega Epics”, înregistrată de A.F. Hilferding.

Fie din orașul Murom,
Din acel sat și Karachaev
A fost o călătorie eroică aici.
Un om bun pleacă de aici,
Bătrânul cazac și Ilya Muromets,
Merge pe calul lui bun?
Și dacă călărește într-o șa forjată.
Și a umblat și a umblat și a fost un om bun,
Din tinerețe a mers până la bătrânețe.
Un tip bun călărește pe un câmp deschis,
Și bunul om a văzut Latyr-pietric,
Și din pietricică sunt trei trepte,
Și pe piatră era semnat:
„Dacă iei prima cale, vei fi ucis,
Luați o cale diferită - să fiți căsătorit,
Luați al treilea drum și veți fi bogat.”
Bătrânul stă în picioare și se minunează,
Ei scutură din cap și spun:
„De câți ani am mers și am condus pe câmpuri deschise,
Și nu am văzut încă un asemenea miracol.
Dar ce am de gând să fac pe acel drum mic și unde voi fi bogat?
Nu am o soție tânără,
Și o tânără soție și o familie iubită,
Nu există nimeni care să țină și să risipească vistieria de aur,
Nu are pe cine să țină și rochii colorate.
Dar de ce să merg pe acea cale, unde să fiu căsătorit?
La urma urmei, toată tinerețea mea a dispărut acum.
Cum poate un tânăr să o accepte - dar este interesul altcuiva,
Cum pot să-l iau pe cel vechi - doar stai întins pe aragaz,
Întinde-te pe aragaz și hrănește-l cu jeleu.
Mă duc, omule bun?
Și pe acel mic drum unde vei fi ucis?
Și eu, un om bun, am trăit în această lume,
Și bunul om a plecat la plimbare pe câmp deschis.”
Nici un om bun a mers pe calea unde a fost ucis,
Tocmai l-am văzut pe tipul bun după ce s-a așezat,
Cum nu au văzut bunătatea tânărului după ce au călătorit;
Este un fum într-un câmp deschis,
Kureva stă acolo și praful zboară într-o coloană.
Omul bun a sărit din munte în munte,
Bunul om a sărit din deal în deal,
La urma urmei, lași râurile și lacurile să curgă între picioarele tale,
Era albastrul mării, ai galopat în jur.
Bunul om tocmai a trecut pe lângă blestemata Korela,
Omul bun nu a ajuns în India bogată,
Și bunul om a fugit în Smolensk în noroi,
Unde stau patruzeci de mii de tâlhari?
Și bătăușii ăia de noapte?
Și tâlharii l-au văzut pe cel bun,
Bătrânul cazac Ilya Muromets.
Marele șef de tâlhar a strigat:
„Și voi, tovarăși frați
Și sunteți niște oameni îndrăzneți și amabili!
Ai grijă de omul bun,
Luați de la el rochia colorată,
Luați-i un cal bun.”
Bătrânul cazac și Ilya Muromets văd aici,
El vede aici că a venit necazul,
Da, necazurile au venit și sunt inevitabile.
Un om bun va spune aici și acesta este cuvântul:
„Și voi, patruzeci de mii de tâlhari
Și hoții aceia de noapte și pătlaginile!
La urma urmei, indiferent cât de mult ai bate și ai bate, nu vei avea pe cine să învingi,
Dar nu vei avea nimic de luat de la cel vechi.
Bătrânul nu are vistierie de aur,
Bătrânul nu are o rochie colorată,
Dar cel vechi nici măcar nu are o piatră prețioasă.
Doar bătrânul are un cal bun,
Calul bătrân și eroic are un cal bun,
Și pe un cal bun, cel bătrân are șa,
Există o şa şi una eroică.
Nu este pentru frumusețe, fraților, și nu pentru bas -
De dragul cetății și al celei eroice,
Și ca să poți sta și să fii un om bun,
Luptă și luptă pentru un om bun într-un câmp deschis.
Dar bătrânul are și un căpăstru de dantelă pe cal,
Și fie în căpăstru, fie în dantelă
Cât de bine este să mănânci câte o pietricică,

De dragul cetății și al celui eroic.
Și unde merge calul meu bun la plimbare?
Și printre plimbări întunecate,
Și îl poți vedea de la cincisprezece mile depărtare;
Dar bătrânul are încă o șapcă foșnind pe cap,
Capacul și patruzeci de lire foșnesc.
Nu este pentru frumusețe, fraților, nu pentru bas -
De dragul cetății și al celui eroic.”
A țipat și a strigat cu voce tare
Tâlhar și mare ataman:
„Ei bine, i-ai dat bătrânului atât de mult timp să-l mustre!
Să trecem la munca militară, băieți.”
Și iată că bătrânul are probleme
Și pentru mare enervare părea.
Aici bătrânul și-a dat jos capul violent și și-a foșnit șapca,
Și el, bătrânul, a început să-și fluture coiful.
De îndată ce face semn în lateral, strada este aici,
Și o va face cu mâna unui prieten - este o stradă laterală.
Iar tâlharii văd aici, și necazul a venit,
Și cât de probleme au venit și au fost inevitabile,
Aici tâlharii au strigat cu voce tare:
— Lasă-o, omule bun, măcar pentru semințe.
El a bătut în cuie toată puterea infidelă
Și nu i-a lăsat pe tâlhari pentru sămânță.
Se întoarce spre pietricică către Latyr,
Și și-a semnat semnătura pe pietricică, -
Și a fost curățată calea aceea dreaptă?
Iar bătrânul s-a dus pe poteca unde avea să se căsătorească.
Un bătrân iese într-un câmp deschis,
Am văzut aici o veche cameră de piatră albă.
Un bătrân vine aici în camerele de piatră albă,
Am văzut aici o fată frumoasă,
Poiana puternică este îndrăzneață,
Și ea a ieșit în întâmpinarea bunului om:
„Și te rog vino la mine, ești un tip bun!”
Și ea îl lovește cu fruntea și se închină jos,
Și ea îl ia pe tipul bun și mâinile lui albe,

Și îl conduce pe cel bun în odăile de piatră albă;
L-a așezat pe tipul bun la masa de stejar,
Ea a început să-l trateze pe omul bun,
Am început să-l întreb pe bunul om:
„Spune-mi, spune-mi, omule bun!
Ce fel de pământ ești și ce fel de hoardă ești,
Și al cui tată și mamă ești?
Ce te mai cheamă?
Te cinstesc ei după patria ta?
Și iată că răspunsul a fost dat de un om bun:
„Și de ce întrebi despre asta, fata este frumoasă?
Și acum sunt obosit, dar omule bun,
Dar acum sunt obosit și vreau să mă odihnesc.”
Ce frumos ia aici o fată și un om bun,
Și cum îl ia de mâinile albe,
Pentru mâini albe și inele de aur,
Cum conduce aici un om bun?
Fie în dormitor, bogat decorat,
Și apoi îl așează pe tipul bun pe acel patuț înșelător.
Un om bun va spune aici și acesta este cuvântul:
„O, tu, dragă, fecioară frumoasă!
Tu însuți te întinzi pe patul acela de lemn.”
Și cum a apucat omul bun aici
lasă fata să se înroșească,
Și a prins-o în picioare
Și a aruncat-o pe tuia de pe patul mic;
Cum a apărut acest mic pat,
Și frumoasa fecioară a zburat în pivnița aceea adâncă.
Iată că bătrânul cazac strigă cu voce tare:
„Și voi, frații mei și toți camarazii voștri
Și oameni îndrăzneți și buni!
Dar apucă-l și iată că vine ea.”
Deschide pivnițe adânci,
Eliberează doisprezece și oameni buni,
Și toți eroii puternici și puternici;
Am lăsat-o pe Edina singură într-o pivniță adâncă.
Își lovesc fruntea și se închină jos
Și celui îndrăzneț și bun
Și bătrânului cazac Ilya Muromets.
Și bătrânul vine la pietricela lui Latyr,
Iar pe pietricela a semnat:

Și bunul om își călăuzește calul
Și dacă este pe drumul cel bun, unde să fii bogat.
Într-un câmp deschis am dat peste trei beciuri adânci,
Și ale căror pivnițe sunt pline cu aur și argint,
Aur și argint, pietre prețioase;
Și aici bunul om a jefuit tot aurul și argintul
Și a împărțit acest aur și argint printre săraci dintre frați;
Și a împărțit aurul și argintul orfanilor și celor fără adăpost.
Și bunul om s-a întors spre pietricică la Latyr,
Și pe pietricică a semnat:
„Și cât de clară este această cale dreaptă.”

Sursa: Epopee Onega, înregistrată de A.F. Hilferding în vara anului 1871. Ed. al 4-lea. În 3 vol. M. - L., 1950, vol. 2. Nr. 171.

Trei călătorii ale lui Ilya Muromets (repovestite de A. Nechaev)

Bătrânul cazac Ilya Muromets călărea pe un câmp deschis, pe o întindere largă și ajunse la o bifurcație în trei drumuri. La bifurcație se află o piatră inflamabilă, iar pe piatră este scrisă o inscripție: „Dacă mergi drept, vei fi ucis, dacă mergi dreapta, te vei căsători, iar dacă mergi la stânga te vei îmbogăți. .” Ilya a citit inscripțiile și s-a gândit la asta:
„Pentru mine, un bătrân, moartea nu este scrisă în luptă.” Lasă-mă să merg unde este mortul.
Indiferent cât de mult sau cât de scurt a condus, hoții și tâlharii au sărit pe drum. Trei sute de bătăuși cu pătlagină. Ei urlă și își flutură șalurile:
- Să-l ucidem pe bătrân și să-l jefuim!
„Oameni proști”, spune Ilya Muromets, „dacă nu omorâți ursul, împărțiți pielea!”
Și și-a dezlănțuit calul său credincios asupra lor. El însuși a înjunghiat cu o suliță și a lovit cu o sabie și nici măcar un criminal-tâlhar nu a rămas în viață.

S-a întors la bifurcație și a șters inscripția: „Dacă mergi drept, vei fi ucis”. Stătea lângă piatră și întoarse calul la dreapta:
„Nu e nevoie ca mine, bătrâne, să mă căsătoresc, dar mă voi duce să văd cum se căsătoresc oamenii.”
Am condus o oră sau două și am dat peste camere de piatră albă.
O fată-suflet frumos a fugit să o întâlnească. L-a luat de mâini pe Ilya Muromets și l-a condus în sala de mese. Ea a hrănit și adăpat eroul și l-a convins:
- După pâine și sare, du-te și odihnește-te. Probabil am obosit pe drum!
M-a condus într-o cameră specială și a arătat spre un pat cu pene.
Iar Ilya, el era o persoană pricepută, pricepută, a observat că ceva nu era în regulă.
A aruncat-o pe frumoasa fecioară pe patul de pene, iar patul s-a răsturnat, s-a răsturnat, iar stăpâna a căzut într-o temniță adâncă.
Ilya Muromets a fugit din camere în curte, a găsit acea temniță adâncă, a spart ușile și a eliberat patruzeci de prizonieri, pețitori ghinioniți, în lume și a închis strâns proprietara - o fată frumoasă - într-o închisoare subterană.

După aceea am ajuns la o bifurcătură și am șters cealaltă inscripție. Și a scris o nouă inscripție pe piatră: „Două cărări au fost curățate de bătrânul cazac Ilya Muromets”.
- Nu voi merge în a treia direcție. De ce să fiu, bătrân, singuratic, bogat? Lasă pe cineva tânăr să obțină bogăția.
Bătrânul cazac Ilya Muromets și-a întors calul și s-a dus în capitala Kiev pentru a efectua serviciul militar, a lupta cu dușmanii, a susține Marea Rusă și poporul rus!
Acolo s-a încheiat povestea gloriosului și puternicului erou Ilya Muromets.

Aranjamentul epic „Trei călătorii ale lui Ilya Muromets”

Bătrânul cazac Ilya Muromets călătorea prin Marea Rusă, dar a dat peste o minune minunată. Pe drum se află o piatră albă inflamabilă, numită Alatyr, iar pe piatră sunt trei inscripții. Cuvintele scrise în acele inscripții sunt:

„Dacă te duci la stânga, vei fi bogat,
Dacă mergi direct, vei fi căsătorit,
Dacă mergi la dreapta, vei fi ucis”.

Ilya a început să se gândească profund:

De ce eu, un bătrân, să fiu bogat? Nu am avut niciodată propria mea avere și la bătrânețe nu am nevoie de a altcuiva. De ce eu, un bătrân, să fiu căsătorit? A lua unul tânăr este câștigul altcuiva, dar eu nu voi lua unul bătrân. Voi merge unde voi fi ucis.

Ilya Muromets a mers la dreapta. Ilya a ajuns în pădurea întunecată, patruzeci de tâlhari au sărit din pădurea întunecată spre el. Ilya le-a vorbit și le-a spus:

Oh, tâlhari rătăcitori! Nu există glorie pentru tine să mă omori, un bătrân, și nu ai nimic de luat de la mine - nu ai niciun interes personal. În total, am șapte mii de bani în buzunare, un căpăstru din împletitură pe un cal de o mie și o șa forjată de zece mii. Dar nici măcar nu știu prețul calului meu: are perle în coamă, iar pietrele semiprețioase îi ard între urechi, nu de frumusețe, ci de dragul nopții întunecate de toamnă, ca să văd unde. calul meu bun se duce.

Tâlharii i-au răspuns:

O, câine bătrân, batjocorește! Cât de mult timp să vorbesc cu tine!

Da, l-au atacat pe Ilya Muromets.

Aici Ilya a sărit de pe calul său bun, și-a scos șapca de pe capul sălbatic și a început să-și fluture șapca. Oriunde făcea cu mâna, era o stradă când făcea cu mâna înapoi, era o stradă laterală, îi împrăștia pe toți cei patruzeci de tâlhari.

Ilya s-a dus și a sunat la pietricela Alatyr, a șters vechea inscripție, a scris o nouă inscripție:

„Ilya Muromets a condus spre dreapta, dar nu a fost ucis.”

Ilya a luat calea cea dreaptă pentru a se căsători. Cât de lung, cât de scurt, vede: este o curte largă în mijlocul unui câmp deschis, în acea curte este un turn înalt - camere de piatră albă, un pridvor sculptat cu model duce în acele camere. Pe verandă stă o fată frumoasă cu o împletitură maro până la talie și îi spune Ilya următoarele cuvinte:

Oh, ești un tip curajos, bun! Veniți în turnul meu înalt, vă voi da ceva de băut și vă voi hrăni cu pâine și sare.

Ilya a coborât din calul bun, a lăsat calul dezlegat, s-a urcat pe pridvorul cu model și a intrat cu fecioara roșie în turnul înalt. S-au așezat la mesele de stejar și au mâncat și au băut toată ziua până seara.

Seara, frumoasa fetiță dragă iese de la masă și îi spune bătrânului cazac Ilya Muromets:

Oh, ești un tip curajos, bun! Nu te duci într-un dormitor cald, într-un pat din scânduri, într-un pat cu pene - să dormi și să te odihnești după o călătorie lungă?

Fata l-a dus pe Ilya Muromets într-un dormitor cald, l-a condus într-un pat cu scânduri și a spus:

Tu, omule bun, întinde-te lângă perete, iar eu mă voi întinde pe margine.

Ilya Muromets îi răspunde:

Nu, întinde-te, fată frumoasă, lângă perete, dar pentru mine, un bătrân, este mai confortabil să dorm pe margine.

A apucat-o pe fată și a aruncat-o pe patul moale de pene. Dar patul acela s-a dovedit a fi fals, a căzut în beciurile adânci și, odată cu el, înșelătoarea fecioară frumoasă.

Ilya a fugit în stradă și a găsit ușile acelei pivnițe: erau blocate cu un buștean, erau acoperite cu nisip. Ilya a împins fântânile cu picioarele, a împrăștiat nisipul cu mâinile, a dat cu piciorul ușilor forjate, le-a doborât din cârlige, din castele de damasc, a eliberat în lumina lui Dumnezeu patruzeci de regi și prinți, patruzeci de împărați, patruzeci de puternici. eroi. Și i-a tăiat de pe umerii ei capul acelei fecioare roșii înșelătoare.

Aici Ilya Muromets s-a așezat pe calul său bun, s-a întors la pietrișul Alatyr, a șters vechea inscripție, a scris o nouă inscripție:

„Ilya Muromets a mers direct, dar nu a fost niciodată căsătorită.”

Apoi Ilya a mers pe ultimul drum - unde să fii bogat. Cât de mult, scurt - am dat peste trei beciuri adânci. Ilya a intrat în acele beciuri și a văzut că acestea conțineau nenumărate comori de aur, argint și perle albe. Ilya a dat aur roșu fraților săraci, a dat argint pur Kaliki și pelerini, a construit biserici și mănăstiri cu perle rotunde, dar nu a lăsat nimic pentru el.

S-a întors la piatra Alatyr, a șters vechea inscripție și a scris o nouă inscripție:

„Ilya Muromets a condus la stânga, dar nu a fost niciodată bogat.”

Acolo s-au încheiat călătoriile lui Ilya Muromets.

Cele trei călătorii ale lui Ilya (versiunea poetică)

În mijlocul unui câmp curat,
La apus soarele este roșu,
La răsăritul soarelui luna este senină
Spre avanpostul eroic
Adunați pentru un consiliu de marș
Eroi ruși glorioși.
Ne-am gândit și ne-am gândit la Duma,
Ne-am îmbrăcat după ținutele noastre.

L-am primit lui Ilya Muromets
Du-te în partea de vest
La marele ceas eroic.

Ilya Muromets a ieșit,
A ajuns la Rosstana,
Sub norul de noapte din vest.
Ilya a dat peste o piatră albă.
Luna s-a uitat din spatele norilor:
Citește-o acolo pe piatră
Inscripție pe marginea drumului
Gravat clar și clar:

„Du-te drept și vei fi ucis!
A merge la stânga înseamnă a fi căsătorit!
A merge la dreapta - a fi bogat!
Toate acestea sunt prescrise de soartă! »

Ilya se gândește profund.
El stă acolo și își spune:
„Doamne să fie cu tine, ce este soarta:
Sunt gata să lupt cu soarta!
Doar alege ce soartă
Ca să pot intra într-o ceartă cu ea?
Nu am nevoie de o soție în drumeții,
Nu am nevoie de avere.
Oh, mă duc, bravo, sunt acolo,
Unde se arată că este persoana ucisă? »

Un nor negru a căzut,
Ea a înghițit luna strălucitoare.
Și Ilya Muromets a plecat
Până la moarte conform prescripției
Într-o noapte întunecată, întunecată.
Dintr-o dată, din întunericul nopții
Din cauza tufișurilor joase,
Din cauza pietricelelor de silex
S-a uitat afară, a sărit afară
tâlhari care umblă,
Câinii sunt pătlagini de noapte.
Vocile lor sunt puternice,
Și scuturile lor sunt în formă de cruce,
Ei poartă căști ca niște găleți cu susul în jos
Cai în armură de damasc.
Și câinele din titlu este un tâlhar
Apăsează și amenință:
"Stop! Unde, hillbilly?
Roagă-te înainte de a muri! »

Un om bun nu se roagă,
Nu se înclină în fața câinelui.
Luna strălucitoare a ieșit din nou,
Am luminat toate decorațiunile de pe Ilya:
Un coif de patruzeci de mii a strălucit,
Pietrele iahtului au început să strălucească
O sută de mii în coama calului,
Calul în sine este mai mare decât prețurile, mai mare decât estimările!
Aici sunt tâlharii
Am devenit bogați,
Se ocolesc unul pe altul
Ei incită, incită:
„Îl vom ucide, îl vom jefui,
Să-l despărțim de calul lui! »
Ilya și-a balansat bâta
Da, l-a lovit ușor pe lider,
Și liderul s-a înmuiat de lovitură,
S-a legănat, a căzut și nu s-a ridicat.
De la arcaș arcul este strâns,
Din tolbă am aruncat o săgeată
Ilya a scos-o și a lăsat-o să intre
Stejarul crăpat este exploziv.
Sfâșiat și despicat de o săgeată
Stejar vechi în așchii de lemn și butași.

Butași și așchii
Risipiti, au fost prinsi
În hoți și în fiecare dintre ei
Au distrus-o la rând peste noapte!
Ilya se întoarse spre piatră.
Am tăiat vechea inscripție,
A scris o nouă inscripție:
„Bogatyr Ilya Muromets
A fost acolo, dar nu a fost ucis.
Am parcurs drumul,
Curățat-o pe cea largă! »

Sursa: Klimanova L.F. Lectură literară. clasa a IV-a. Manual pentru invatamantul general. organizații în 2 părți. Partea 1.

Epopeea „Cele trei călătorii ale lui Ilya” (versiunea în proză) repovestită de I. V. Karnaukhova

Ilya a călărit pe un câmp deschis, apărându-l pe Rus de dușmani din tinerețe până la bătrânețe.

Bătrânul cal era bun, micul lui Burushka-Kosmatushka. Coada lui Burushka are trei stăpâni lungime, coama îi ajunge până la genunchi, iar blana are trei trepte. Nu a căutat un vad, nu a așteptat transportul, a sărit peste râu cu o sală. El l-a salvat pe bătrânul Ilya Muromets de la moarte de sute de ori.

Nu ceața se ridică din mare, nu zăpada albă de pe câmp se albește, ci Ilya Muromets călare peste stepa rusă. Capul și barba lui creț au devenit albe, privirea limpede s-a încețoșat.

- O, bătrânețe, bătrânețe! Ai prins-o pe Ilya într-un câmp deschis și ai coborât ca un corb negru! O, tinere, tinere! Ai zburat departe de mine ca un șoim limpede!

Ilya conduce până la trei poteci, la intersecție se află o piatră, iar pe acea piatră scrie: „Cine va merge la dreapta va fi ucis, cine va merge la stânga va fi bogat și cine va merge drept va fi căsătorit. ”

„Cavalerul de la răscruce” - pictură de Viktor Vasnetsov, 1882

Ilya Muromets s-a gândit:

„Pentru ce am nevoie eu, un bătrân, de avere?” Nu am soție, nu am copii, nimeni care să poarte o rochie colorată, nimeni să cheltuiască vistieria. Ar trebui să merg, unde să fiu căsătorit? De ce să mă căsătoresc eu, un bătrân? Nu este bine pentru mine să iau o femeie tânără, ci să iau o bătrână și să mă întind pe aragaz și să sorbesc jeleu. Această bătrânețe nu este pentru Ilya Muromets. Voi merge pe calea unde ar trebui să fie mortul. Voi muri pe un câmp deschis, ca un erou glorios!

Și a condus pe drumul unde trebuia să fie mortul.

De îndată ce a condus trei mile, patruzeci de tâlhari l-au atacat. Vor să-l tragă de pe cal, vor să-l jefuiască, să-l omoare de moarte. Iar Ilya scutură din cap și spune:

„Hei, tâlhari, nu aveți pentru ce să mă ucideți și nimic de furat de la mine.” Tot ce am este o haină de jder de cinci sute de ruble, o pălărie de samur de trei sute de ruble, un căpăstru de cinci sute de ruble și o șa Cherkassy de două mii. Ei bine, o altă pătură de șapte mătăsuri, brodată cu aur și perle mari. Da, Burushka are o piatră prețioasă între urechi. În nopțile de toamnă arde ca soarele la trei mile depărtare; Mai mult decât atât, probabil, există un cal Burushka - deci nu are preț în întreaga lume. Merită să tai capul unui bătrân pentru un lucru atât de mic?!

Căpetenia tâlharilor s-a supărat:

„El este cel care își bate joc de noi!” Oh, diavol bătrân, lup cenușiu! Vorbesti mult! Hei băieți, tăiați-i capul!

Ilya a sărit de pe Burushka-Kosmatushka, și-a luat pălăria de pe capul gri și a început să-și fluture pălăria: acolo unde face cu mâna, va fi o stradă și unde va face cu mâna, va fi o stradă laterală.

Într-un singur leagăn, zece tâlhari sunt jos, în al doilea - nici măcar douăzeci în lume!

Căpetenia tâlharilor s-a rugat:

- Nu ne bate pe toți, bătrâne erou! Ia de la noi aur, argint, haine colorate, turme de cai, doar lasă-ne în viață!

Ilya Muromets rânji:

„Dacă aș lua vistieria de aur de la toată lumea, aș avea pivnițe pline.” Dacă aș lua o rochie colorată, ar fi munți înalți în spatele meu. Dacă aș lua cai buni, m-ar urma turme mari.

Tâlharii îi spun:

- Un soare roșu pe lumea asta - există un singur astfel de erou în Rus', Ilya Muromets! Vii la noi, eroe, ca tovarăș, vei fi atamanul nostru!

- O, fraților tâlhari, nu voi merge să vă fiu tovarăș, și veți merge și voi la locurile voastre, la casele voastre, la soțiile voastre, la copiii voștri, veți sta lângă drumuri, vărsând sânge nevinovat!

Ilya și-a întors calul și a plecat în galop. S-a întors la piatra albă, a șters vechea inscripție și a scris una nouă: „Am condus pe banda dreaptă - nu am fost ucis!”

- Ei bine, mă duc acum, unde ar trebui să fie un bărbat căsătorit!

Ilya a condus trei mile și a ieșit într-o poiană. Acolo sunt conace cu cupole aurii, porțile de argint sunt larg deschise și cocoșii cântă pe porți. Ilya a intrat cu mașina într-o curte largă, douăsprezece fete au fugit să-l întâmpine, printre care și frumoasa prințesă.

- Bun venit, erou rus, vino în turnul meu înalt, bea vin dulce, mănâncă pâine și sare, lebădă prăjită!

Prințesa l-a luat de mână, l-a condus în conac și l-a așezat la masa de stejar. I-au adus lui Ilya miere dulce, vin de peste mări, lebede prăjite, chifle boabe... Ea i-a dat eroului ceva de băut și de hrănit și a început să-l convingă:

- Ești obosit de drum, obosit, întinde-te și odihnește-te pe un pat de scânduri, pe un pat de pene.

Prințesa a dus-o pe Ilya în dormitor, iar Ilya a mers și s-a gândit:

„Nu degeaba e bună cu mine: că fiul regelui nu este un simplu cazac, un bunic bătrân.” Se pare că are ceva plănuit.

Ilya vede că pe perete se află un pat cizelat, aurit, pictat cu flori, și ghicește că patul este complicat.

Ilya a apucat-o pe prințesă și a aruncat-o pe pat, lângă peretele de scândură. Patul s-a întors și s-a deschis o pivniță de piatră, iar prințesa a căzut în el.

Ilya s-a supărat:

„Hei, servitorilor fără nume, aduceți-mi cheile de la pivniță, altfel vă tai capetele!”

- O, bunicule necunoscut, nu am văzut niciodată cheile, dar îți vom arăta pasajele către pivnițe.

L-au dus pe Ilya în temnițe adânci; Ilya a găsit ușile pivniței: erau acoperite cu nisip și acoperite cu stejari groși. Ilya a săpat nisipul cu mâinile, a împins stejarii cu picioarele și a deschis ușile pivniței. Și acolo stau patruzeci de regi-prinți, patruzeci de țari-principi și patruzeci de eroi ruși.

De aceea, prințesa i-a invitat pe cei cu cupolă aurie în conacul ei!

Ilya le spune regilor și eroilor:

„Voi, regi, treceți prin pământurile voastre, iar voi, eroi, mergeți în locurile voastre și amintiți-vă de Ilya din Muromets.” Dacă nu eram mine, v-ați fi pus capetele într-o pivniță adâncă.

Ilya a scos-o pe fiica reginei în lume cu împletiturile ei și i-a tăiat capul răutăcios.

Și apoi Ilya s-a întors la piatra albă, a șters vechea inscripție, a scris una nouă: „Am mers drept - nu am fost niciodată căsătorit”.

- Ei bine, acum voi merge pe calea unde poate fi bogatul. De îndată ce a condus trei mile, a văzut o piatră mare de trei sute de lire. Și pe acea piatră este scris: „Cine va rostogoli o piatră va fi bogat”.

Ilya sa încordat, și-a odihnit picioarele, a intrat până la genunchi în pământ, a cedat cu umărul său puternic - a rostogolit piatra din loc.

Sub piatră s-a deschis o pivniță adâncă - bogății nespuse: argint, aur, perle mari și iahturi!

Ilya Burushka a încărcat-o cu vistierie scumpă și a dus-o la Kiev-grad. Acolo a construit trei biserici de piatră, astfel încât să fie un loc unde să scape de dușmani și să stea departe de foc. El a împărțit restul de argint, aur și perle văduvelor și orfanilor și nu a lăsat nici măcar o jumătate pentru el.

Apoi s-a așezat pe Burushka, s-a dus la piatra albă, a șters vechea inscripție și a scris o nouă inscripție: „Am plecat la stânga - nu am fost niciodată bogat”.

Aici gloria și onoarea lui Ilya au trecut pentru totdeauna, iar povestea noastră a ajuns la final.

Rezumatul lecției

la lectură literară în clasa a 4-a „B”

„Cele trei călătorii ale Ilyei”

Finalizat:

Vysotskaya Olga Mihailovna

profesor de școală primară

MBOU Școala Gimnazială Nr. 1 Nogliki

Experiență didactică – 29 ani

Rezumatul lecției despre lectură literară.

Articol: Lectură literară

Program:„Școala Rusiei”

Clasă 4 "B"

Profesor MBOU Scoala Gimnaziala Nr. 1: Vysotskaya Olga Mihailovna

Tipul de lecție : Învățarea de materiale noi

Subiect: Epopee „Cele trei călătorii ale lui Ilya”

Ţintă: Pentru a forma conceptul de epopee și înțelegerea trăsăturilor sale ca gen de folclor.

Rezultat planificat

Subiect.

Abilitatea: corect, expresiv; citește în mod conștient epopee; aplică în vorbire conceptele literare de „epopee”, „început”, „repetări”, „exagerare”, „povestitori epici”; evidențiază trăsăturile unei epopee, compară-l cu un basm.

Formularul UUD:

- UUD personal: manifestarea unei atitudini creative față de procesul de învățare; conștientizarea elevilor cu privire la gradul de responsabilitate pentru soarta poporului, Patria Mamă prin acțiunile și acțiunile eroilor epici.

- UUD de reglementare:

Abilitatea de a: lucra conform planului propus de profesor, pronunta succesiunea actiunilor din lectie; Stabiliți un obiectiv pe baza unei corelații între ceea ce elevul știe deja și ceea ce este încă necunoscut; întocmește împreună cu profesorul un plan de acțiune; monitorizează rezultatele muncii din lecție, detectează abaterile de la eșantion.

- Comunicare UUD:

Abilitatea de a: formula gândurile în vorbire orală, exprima punctul de vedere, formula corect o afirmație; cooperați cu ceilalți, conveniți asupra succesiunii acțiunilor și rezultatelor, prezentați altora progresul muncii dvs. și rezultatele acesteia, ascultați opiniile celorlalți.

- UUD cognitiv:

Abilitatea de a: procesa informațiile primite, converti informațiile dintr-o formă în alta; găsiți asemănări și diferențe între epopee și basme; găsiți răspunsuri la întrebări folosind experiența dvs. de viață și informațiile primite în clasă; evaluați-vă acțiunile, evaluați rezultatele.

Echipament: Manual „Lectură literară” partea 1, clasa a IV-a. L.F. Klimanova, V.G Goretsky, M.V. Golovanova, calculator, proiector media.

Progresul lecției.

1. Moment organizatoric.

Deci, să începem lecția cu o încălzire, cu ajutorul căreia ne vom acorda la o muncă activă și fructuoasă.

Dacă sunteți într-o dispoziție bună, zâmbiți unul altuia.

Dacă îți iubești școala, bate din palme;

Dacă doriți să vă bucurați de lecție, vă rog să fiți asistenții mei activi, să mă ascultați cu atenție, să răspundeți corect și complet.

2.Verificarea temelor.

Cum se numește secțiunea de lectură pe care am început să o studiem imediat după vacanța de vară? („Cronici. Epopee. Vieți”)

Despre ce lucrare nouă am aflat în ultima lecție? („Și Oleg și-a amintit de calul său”)

Găsiți și citiți unde a trăit și a domnit Oleg? (elevii citesc rânduri)

Ce au profețit Magii pentru Prințul Oleg? Citiți-l.

S-au adeverit predicțiile lor? Povestește-ne despre asta. Acum să citim acest episod.

De ce l-au plâns oamenii pe Oleg?

3. Stabilirea obiectivelor. Actualizarea cunoștințelor.

Ghiciți numele și spuneți-mi ce au în comun? BODNYYAR KINICHTI, SHALEA POCHIVOP, IYAL RUMOTSEM- eroi ai epopeei. Slide nr. 1

Începem să studiem epopee.

Citiți subiectul lecției din manual: „Cele trei călătorii ale Ilyei”. Slide nr. 2

Să stabilim obiective pentru lecția noastră: (Astăzi ne vom familiariza cu noua epopee „Cele trei trenuri ale lui Ilya”, află cine sunt eroii, în detaliu despre eroul Ilya Muromets, vom învăța să citim epopeea corect, melodios, frumos Încurajează dragostea pentru lectură, dragostea pentru pământul nostru rus.

4. Studierea materialelor noi.

Ce epopee am citit anul trecut tu și cu mine? (Dobrynya Nikitich, Dobrynya și șarpele, Vindecarea lui Ilya, Ilya și privighetoarea - Tâlharul).

Lucrare bazată pe pictură: Slide numărul 3

În fața voastră se află celebrul tablou „Bogatyrs”, V.M. Vasnetsov.

Ascultă-l pe Albina Absalyamov care ne spune despre această imagine. (un elev vine la tablă și vorbește despre această imagine)

Despre pictura de V. M. Vasnețov „Bogatyrs”

Câmpul s-a întins larg și larg. Nemărginit, irezistibil. Vântul liber bâzâie în stepa de iarbă cu pene. Sus, pe cerul după-amiezii de vară, șuvițe de nori plutesc încet și mândru. Vulturii păzesc movilele. Un vârtej puternic s-a ridicat, a împrăștiat coama puternicilor cai și a adus mirosul amar de pelin. Ochiul freneticului Burushka, calul iubit al lui Ilya Muromets, scânteia. Un erou sever. S-a făcut o suliță. Mâna dreaptă grea este ridicată. Pare departe, departe în depărtare. Prietenii lui sunt precauți - Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich. Există o forță formidabilă în această așteptare tăcută. Echipa de nedormiți. Nicio creatură, nici măcar una înaripată, nu va pătrunde.

Vasnețov a lucrat la acest tablou mulți ani. A căutat dureros oameni din care să poată scrie eroi epici. Prototipul lui Ilya Muromets a fost țăranul Ivan Petrov, care a lucrat ca taximetrist la Moscova iarna. În fața lui Dobrynya Nikitich există trăsături ale lui Vasnetsov însuși, tatăl și unchiul său. Artistul a bazat pe Alyosha Popovich pe tânărul fiu al lui Savva Mamontov.

În tradiția epică rusă există mulți eroi. Dar Vasnețov i-a ales pe acești trei. Probabil pentru că se completează cu succes. Puternicul și sever Ilya Muromets, nobilul Dobrynya și inteligent și plin de resurse Alyosha Popovich toate împreună formează imaginea unei forțe bune - apărătorul granițelor ruse. Această poză este atât de cunoscută încât, oriunde se îndreaptă conversația către cavalerii epici, toată lumea își amintește de aceștia trei, stând la avanpost într-un câmp bătut de vânt. Se pare că sunt cei mai populari și iubiți eroi ai rusuluioameni pentru toate timpurile.

De ce dușmani adevărați ar putea eroii să apere pământul rusesc? (Din invazia tătarilor – Mongol). Slide nr. 4

Ce înseamnă cuvântul epic? Slide nr. 5 - №6 (Epopeele sunt povești populare rusești despre eroi care au apărat pământurile rusești). Primele epopee s-au dezvoltat în Rusia Kieveană.

Slide nr. 7 - nr. 8

În antichitate, oamenii compuneau epopee. Au fost interpretate de povestitori populari cu acompaniamentul unui instrument antic cu coarde numit guzlă.

Ce calități trebuie să aibă o persoană pentru a fi numită erou? (Luptă fără teamă cu dușmanii, fii puternic, înțelept, apără-ți țara natală).

Să ne amintim originea și sensul cuvântului"erou"

Unde putem afla sensul cuvântului „erou”? (Un dicționar este cel mai bun)

(Un elev pregătit dă sensul cuvântului „erou” și îl citește clasei)
Bogatyr -1. Erou al epopeei rusești, care realizează isprăvi în numele Patriei.2. (figurat) Un om de o forță nemăsurată, forță și curaj. O persoană neobișnuită.- Câte sensuri are acest cuvânt? Ce putem spune despre el? (este ambiguu)
- Încercați să alegeți cuvinte care au sens apropiat.
Om puternic, războinic, apărător, cavaler
- Se credea că eroii sunt cavaleri puternici, înzestrați de Dumnezeu cu o minte și o ingeniozitate extraordinare.
- Pe lângă forță și inteligență, ce altceva ar trebui să aibă un erou? (Sănătate)
- Cum este sănătatea ta? Este doar fizic? (Spirituale) Ce înseamnă asta, cum îl înțelegi?Slide numărul 9
- Crezi că există eroi în vremea noastră?

5. Exerciții fizice. Slide nr. 10

S-au ridicat împreună unul, doi, trei

Acum suntem eroi.

Ne punem palmele la ochi,

Să ne întindem picioarele puternice

Obligatoriu Dreapta

Să ne uităm maiestuos în jur.

6. Continuarea lucrărilor la material nou. Lucrul cu textul.

Astăzi doar ne vom familiariza cu epicul „Cele trei călătorii ale lui Ilya”, iar în următoarea lecție vom studia această epopee mai detaliat.

Lucru de vocabular Slide nr. 11 - nr. 12

Cremene-din siliciu.

armura de damasc -oțel și modelate.

Decorare-decor, decor exterior.

Estima-bogăție nespusă, de nenumărat.

Buzdugan-o bâtă grea cu capătul îngroșat.

Sazhen-2.134 metri (3 arshin)

Trișare-convertiți la credința catolică.

Aduna-încuietoare la subsol.

Nu fi prost -nu te lasa inselat.

Bashlyki-o coafură caldă peste o pălărie. Glugă din stofă cu capete lungi.

corbii-negru.

hambare-magazii pentru depozitarea culturilor. Rechizite, bunuri.

- Citirea epicului „Cele trei călătorii ale lui Ilya” de către studenți instruiți (Desyaterikov Ruslan, Bendyak Alena, Sin-Lun-Hin Ekaterina, Absalyamova Albina)

Întrebări:

- Despre ce este povestea în epopee? Va ajuta titlul său să răspundă la această întrebare? (Epopeea spune cum Ilya Muromets a luptat cu inamicul. Din titlu puteți înțelege că Ilya a avut trei bătălii.)

Ce moment din epopee ți s-a părut cel mai interesant?

Ce sentimente ați trăit în timp ce ascultați epopeea?

7. Rezumând.

Ce este o epopee?

Ce eroi epici cunoști?

Ce calități ar trebui să aibă un erou epic? (Sănătate, putere, minte)

Ce ne învață epicul „Cele trei trenuri ale lui Ilya”? (Iubește-ți patria, protejează-o, fii amabil)

În următoarea lecție vom continua să lucrăm la epicul „Cele trei călătorii ale lui Ilya”

Slide nr. 13

am aflat……..

A fost interesant……..

mi-a fost greu......