Programă. Curriculum individual

Toți elevii studiază după un plan care le permite să dobândească treptat noi cunoștințe și să le distribuie uniform în capul lor.

Pentru a fi mai clar, voi explica cu un exemplu simplu: înainte de a rezolva exemple complexe, un elev trebuie să învețe tabla înmulțirii; în caz contrar, informațiile mai cuprinzătoare vor fi pur și simplu inaccesibile înțelegerii lui.

De aceea, în curriculum primul lucru pe ordinea de zi este masa înmulțirii, iar abia apoi rezolvarea de exemple complexe.

O situație similară există și în instituțiile de învățământ secundar de specialitate și superior, doar studenții sunt atât de ocupați cu studiile încât pur și simplu nu-i acordă nicio importanță.

În general, acest lucru este corect, deoarece curriculumul este, mai degrabă, un ghid de acțiune pentru profesori și profesori și nu îi privește pe școlari și elevi.

Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că puteți ignora întrebarea ce este un curriculum, deoarece pentru dezvoltarea generală și extinderea propriilor orizonturi, aceste informații cu siguranță nu vor fi de prisos.

Ce este un curriculum și caracteristicile sale

Curriculum este un document certificat care oferă un plan de pregătire pentru studenții dintr-o anumită specialitate.

Nu este doar întocmit pe hârtie într-o formă strict specificată, ci conține și un număr suficient de semnături și chiar sigiliul umed al instituției de învățământ, mai rar Ministerul Educației.

Acest lucru demonstrează încă o dată importanța acestui document, care trebuie convenit cu conducerea superioară a universității și cu decanatul unei anumite specialități.

Curriculumul este un document structurat și constă din trei părți obligatorii:

Programul de antrenament;

Lista articolelor;

Numărul de ore.

Program de antrenament– aceasta este componenta principală a documentului, deoarece prevede un program de teste, examene, practică educațională și industrială și certificare intermediară. Prin urmare, aceasta include și lucrări de curs și lucrări de diplomă, proiecte de curs și ateliere de laborator.

Lista articolelor- de asemenea, o parte importantă a curriculumului, deoarece include o listă a tuturor disciplinelor care vor fi studiate de studenți în timpul unei anumite sesiuni. În plus, cursurile opționale și evenimentele sportive și culturale sunt obligatorii. De asemenea, nu uita de olimpiade, care sunt neapărat organizate de fiecare universitate.

Numărul de ore- Aceasta este, mai degrabă, o componentă condiționată a curriculumului, care oferă informații detaliate despre numărul de ore pe o anumită temă sau subiect. Durata fiecărei perioade este descrisă în total și separat, și există, de asemenea, ore alocate pentru teme, prelegeri teoretice, teme independente și practice și ore de laborator.

Toate aceste componente ale curriculum-ului sunt obligatorii și, fără descrierea lor detaliată, o semnătură de confirmare și, în plus, un sigiliu umed, cu siguranță nu este posibilă.

Mai mult, fiecare specialitate are propriul plan unic, care va fi diferit pentru studenții cu normă parțială, cu normă întreagă și pentru studenții de seară.

Dacă încă nu știai că există un curriculum, acum este momentul să deschizi ochii.

Dacă vă întrebați ce fel de document este acesta și dacă profesorul respectă cadrul strict aprobat, atunci puteți face o cerere specifică de a contacta decanatul sau departamentul dvs., unde vor putea examina cu atenție acest document important pentru student fara probleme.

Orice întrebări care apar pot fi adresate în siguranță profesorului, dar din nou, nu uitați că mai trebuie să susțineți un examen la această materie.

De ce au nevoie elevii de un curriculum?

Mulți studenți studiază și nu le pasă prea mult de care este programa. Cu toate acestea, există perioade în care sarcina crește atât de mult încât elevul nu mai poate face față tuturor sarcinilor, „alunecând în jos” vizibil în performanța academică.
Aici începe panica, iar dorința de a vă familiariza personal cu programa devine din ce în ce mai acută.

Aici este important să înțelegem clar că curriculumul este un document echivalent cu Carta universității, prin urmare, în cazul unor încălcări evidente din partea profesorului, pot urma procedurile de mai sus.

Este posibil ca aceștia să fie în favoarea ta, iar atunci reputația ta de student exemplar poate fi imediat restaurată.

O astfel de cunoaștere este necesară și atunci când un profesor tratează cu superficialitate prelegerea și componentele practice ale obligațiilor sale directe, dar apoi le solicită integral în timpul examenului.

De regulă, profesorii leneși iubesc expresia „învățare în ritm propriu”. Într-adevăr, un astfel de termen este prevăzut în curriculum, dar este conceput numai pentru subiecte individuale, și nu pentru un curs complet de prelegeri.

Rectoratul nu va lăuda profesorul pentru identificarea unei astfel de neconcordanțe în plus, pot apărea penalități, de exemplu, sub formă de privare de bonus;

Deci, nu ar trebui să ignorați informații atât de importante precum curriculum-ul, deoarece acest document, în primul rând, reprezintă interesele studentului, astfel încât el va câștiga în curând titlul mândru și onorabil de „tânăr specialist”.

Personal, sfatul meu este cam așa: a început semestrul următor, nu fi leneș, mergi la decanat și citește programa, măcar pentru dezvoltare generală, și apoi... nu știi niciodată unde vor fi aceste informații utile. veni la îndemână.

Reforme educaționale

În urmă cu zece ani, programele de învățământ erau întocmite anual și includeau o mulțime de idei inovatoare de la profesori, dar astăzi profesorii preferă să urmeze calea pătrunsă.

Ce înseamnă?

Anterior, întocmirea unui curriculum a fost o adevărată dezbatere, în urma căreia s-a născut adevărul. Profesorii s-au certat despre ce materie ar trebui introdusă în curriculum și când, câte ore pe semestru să îi dedice și cum să certifice studenții.

Scopul principal a fost de a oferi studenților universităților și instituțiilor de învățământ secundar de specialitate cunoștințe maxime, care în viitor vor fi cu siguranță utile în producție și practică.

Astăzi totul s-a schimbat, iar profesorii preferă să actualizeze pur și simplu vechiul curriculum și apoi să îl aducă la rectorat pentru semnare.

Nu există idei proaspete, nici un impuls, iar sistemul modern de învățământ a devenit oarecum plictisitor și banal.

Pe de o parte, stabilitatea nu a făcut niciodată rău nimănui, dar, pe de altă parte, de ce să nu experimentezi, așa cum era înainte?

În apărarea curriculei tradiționale, merită spus că, datorită acestora, a apărut mai mult de un specialist înalt calificat în producție și alte domenii.

Tipuri de curriculum

Ne-am dat deja seama ce este un curriculum; de ce este necesar în toate instituţiile de învăţământ – de asemenea. Acum să încercăm să aflăm ce fel de curriculum există și cum diferă acestea în practică.

Deci, există următoarea clasificare.

Model de curriculum este considerat principalul document care garantează componenta de stat a unui anumit program educațional și profesional. Stabilește la nivel de stat volumele minime de ore de pregătire și cicluri (blocuri), o listă a disciplinelor obligatorii, calificările specialistului absolvent și eventualele completări. Mai simplu spus, Ministerul Educației a stabilit școlarizarea pe 10 ani, ceea ce înseamnă că nimeni nu va schimba acest lucru la nivel non-statal.

Curriculum de lucru- Acesta este un curriculum standard cu ajustări de la o anumită universitate. Adică, o instituție de învățământ superior ia ca bază documentul principal stabilit și aprobat de Ministerul Educației, iar apoi face modificări la acesta, în conformitate cu sistemul de învățământ actual dintre zidurile sale. Toate modificările sunt confirmate de documente, în special, Carta universitară.

De exemplu, studenților li se cere să citească o anumită cantitate de informații pe an - acesta este un plan standard. În primul semestru, faceți mai puține perechi în specialitate, iar în al doilea, prin decizia decanului, dimpotrivă, creșteți numărul de ore - acesta este deja un plan de lucru. Ca urmare, planul a fost implementat, dar cum este o chestiune pentru universitate.

Toate cerințele existente pentru nivelul de pregătire a absolvenților sunt determinate în cea mai mare parte de conținutul minim obligatoriu al programelor educaționale și profesionale și este important să nu uităm de acest lucru la elaborarea curriculum-ului anual.

Ce ar trebui să-și amintească fiecare elev?

Pentru a evita ciocnirile cu profesorii și pentru a nu crea situații de conflict, este important să cunoașteți următoarele informații, care, de fapt, sunt o declarație de fapt și nu vor fi de prisos pentru fiecare elev:

1. Un curriculum este necesar în orice instituție de învățământ, fie că este o școală, colegiu, colegiu sau universitate.

2. Curriculum-ul se aprobă de conducerea instituţiei de învăţământ, şi are la bază regulamentele şi instrucţiunile Ministerului Educaţiei.

3. Curriculum-ul pentru diferite specialități este diferit.

4. Curriculum-ul pentru studenții cu normă întreagă, cursanți de seară și prin corespondență diferă, de asemenea, ca structură.

5. Curriculum-ul oferă maximum de informații pe care fiecare elev ar trebui să le înțeleagă.

6. Curriculum-ul este stocat în decanatul facultății, iar fiecare student care dorește se poate familiariza personal cu conținutul acesteia.

7. Curriculum-ul vă permite să rezolvați o serie de situații conflictuale.

8. Curriculum-ul este reaprobat în fiecare an universitar (în august).

9. Curriculum-ul nu poate fi contestat, dar i se pot face ajustări.

10. Curriculum-ul este un document oficial.

Concluzie: Deci acum ar trebui să înțelegeți seriozitatea și semnificația acestui document, dar toate celelalte probleme în ceea ce privește elaborarea unui curriculum sunt cel mai bine lăsate în seama profesorilor competenți și a decanatului. Cu siguranță nu vor dori niciodată lucruri rele propriilor lor studenți.

Acum știi despre ce este un curriculum universitar?.

Baza organizării procesului de învățământ la o universitate este Standardul educațional de stat pentru o anumită specialitate sau un alt program de formare acceptat de universitate, certificat de Ministerul Educației al Federației Ruse și curriculum (Fig. 3.2).

În perioada de pregătire cu normă întreagă a unui specialist contabil, acesta efectuează un număr mare de lucrări educaționale, numărul total de subiecte ajungând la 46-50. Studiul unora dintre ele este însoțit de cursuri și eseuri, examene, lucrări de laborator sau sarcini de calcul și grafice.

Orez. 3.2. Organizarea managementului procesului educațional

in invatamantul superior

Fiecare dintre mai multe practici de producție se încheie cu pregătire și apărare raport de practică .

Programăîn specialitate are scopul de a eficientiza procesul de învățământ la universitate conform:

semestre

si ani de studiu.

Structurează viața studenților

nu numai în spațiu,

dar și în timp.

În temporar În legătură, activitățile educaționale se împart în:

semestre și sărbători,

certificări intermediare și finale,

teste si examene,

cupluri și schimbări,

lecții la clasă și muncă independentă,

sesiuni de instruire și pregătire practică.

În același timp, universitatea se formează ulterior studiind

discipline

autoinstruire,

consultatii, consultatii

promovarea testelor și examenelor,

munca de laborator,

opțiuni și practică,

precum și o sarcină de predare de o oră la discipline individuale și un set de discipline pentru fiecare zi a săptămânii de lucru.

Volumul maxim volumul de muncă al elevilor , inclusiv toate tipurile sale de clasă și activitatea educațională extrașcolară, nu trebuie să depășească 54 de ore pe săptămână.

Domeniul de aplicare obligatoriu activitățile de clasă ale elevului nu trebuie să depăşească în medie pe perioada pregătirii teoretice 27 de ore pe săptămână.

Totodată, volumul specificat nu include ore practice obligatorii de educație fizică și ore la discipline opționale.

Număr total timp de vacanta pe an universitar ar trebui să fie 7-10 săptămâni, inclusiv cel puțin două săptămâni iarna.

Disciplinele opționale sunt prevăzute în programa universitară, dar nu sunt necesare pentru studiu de către student.

Lucrările de curs (proiectele) sunt luate în considerare în orele alocate pentru studierea unei anumite discipline.

(eu insumi)

În procesul de formare și ajustare a curriculumului, universitatea are dreptul:

modificarea volumului de ore alocat pentru stăpânirea materialului educațional: pentru ciclurile de discipline - în limita a 5%, pentru disciplinele incluse în ciclu - în limita a 10% fără a depăși volumul maxim al sarcinii maxime a elevului și cu menținerea conținutului minim;

stabilirea volumului de ore la disciplinele ciclurilor disciplinelor generale umanitare și socio-economice (cu excepția limbilor străine și educației fizice), disciplinelor generale matematică și științe ale naturii, cu condiția menținerii volumului total al acestui ciclu și a minimului este implementat conținutul disciplinelor;

predau discipline generale umanitare și socio-economice sub formă de cursuri de curs originale și diferite tipuri de ore practice colective și individuale, teme și seminarii în conformitate cu programele dezvoltate chiar la universitate și ținând cont de specificul regional, național-etnic, profesional, precum precum și profesori de preferințe de cercetare care oferă o acoperire calificată a subiectelor disciplinare;

stabilește profunzimea necesară de stăpânire a secțiunilor individuale ale disciplinelor incluse în ciclurile disciplinelor generale de matematică și științe naturale, în funcție de profilul unei direcții date.

Implementarea activităților curriculare este realizată de un grup de departamente universitare, dintre care una este cea de conducere (catedra absolventă, în acest caz departamentul de contabilitate și audit).

Printre funcțiile sale se numără coordonarea procesului de învățământ în specialitate, alcătuirea disciplinelor, conținutul acestora, ordinea studiilor și formele specifice de activare a intereselor studenților.

Fiecare departament oferă în mod independent studiul disciplinelor ajutoarele educaționale și metodologice necesare, a căror listă și pregătire este controlată de departamentul de absolvire.

Pentru fiecare materie din curriculum, profesorii formulează programe de lucru de formare, în concordanță cu UMO.

Un rol important în pregătirea de calitate a economiștilor din specialitatea „Contabilitate, Analiză și Audit” revine curriculei, care trebuie să țină cont de schimbările continue din domeniile juridic, financiar și economic.

Designul este influențat de un număr mare de factori diferiți.

Model de curriculum pentru pregătirea unui economist în contabilitate pentru însuşirea programului de învăţământ prevede 260 de săptămâni(9170 h), inclusiv

pentru pregătire teoretică - 186 de săptămâni,

practică industrială - 16 săptămâni,

certificare finală de stat - 11 săptămâni,

concediu (inclusiv 8 săptămâni de concediu postuniversitar) - cel puțin 47 de săptămâni.

Pe baza timpului alocat în curriculum, a program de lucru - se elaborează un document de definire a conținutului și a structurii metodologice a unei discipline academice pentru fiecare disciplină a curriculumului de lucru, ținând cont de specializare, și este uniform pentru toate formele de învățământ.

Programul oferă o listă detaliată a principalelor secțiuni, subiecte și probleme educaționale, succesiunea studiului acestora, instrucțiuni metodologice și organizatorice privind caracteristicile predării disciplinei, bazate pe scopurile și obiectivele pregătirii, conexiunile interdisciplinare.

Programul trebuie să respecte cerințele pentru formarea personalului de specialitate și calificări relevante, conținutul și volumul programelor de formare profesională - bugetul total al timpului educațional alocat studiului unui anumit subiect.

Programele de lucru sunt elaborate de departamente, sunt supuse revizuirii interne și externe, sunt luate în considerare la Consiliile Metodologice și Academice ale universității și sunt aprobate de rectorul instituției de învățământ superior.

Disciplinele curriculumului sunt aduse la cunoștința elevilor prin întocmirea unui orar.

Activitățile educaționale ale unei instituții de învățământ superior se organizează și se desfășoară sub formă sesiuni de antrenament sub îndrumarea corpului didactic și munca independentă a studenților.

Pentru toate tipurile de activități la clasă ora academica este setat să dureze 45 de minute. Când desfășurați cursuri duble fără pauză - 40 de minute.

Scutirea studenților de la orice tip de cursuri, inclusiv munca independentă (cu excepția pacienților), este permisă în cazuri excepționale și numai cu permisiunea rectorului unei instituții de învățământ superior sau a prorectorului acesteia pentru afaceri academice.

Programul sesiunilor de antrenament- un document care conectează toate verigile și elementele procesului educațional într-un singur sistem și reglementează activitatea educațională a elevilor, personalului didactic și personalului de sprijin educațional.

Programul se întocmește de către departamentul universitar pentru semestru și se aprobă de rectorul instituției de învățământ superior. Întocmirea unui program de curs este etapa finală a planificării procesului educațional. Programul conține informații complete despre ora, locul și tipul orelor de curs pentru fiecare curs, fluxurile sale individuale și grupurile de studiu, indicând persoanele care conduc cursurile și subiectele studiate. Programul de curs trebuie să corespundă programului de lucru și programelor de lucru și să îndeplinească cerințele pedagogice de bază.

Urmărirea progresului elevilor păstrate în jurnale de sesiuni de pregătire, performanță și prezență academică, fișe de examen, caiete de note, fișe de înscriere și examen, rezumate ale rezultatelor implementării curriculum-ului pe întreaga perioadă de studiu. În plus, departamentul de învățământ (decanatul) realizează înregistrări informatice ale certificării curente și finale, precum și prezența studenților la cursuri, compensând orele ratate și notele nesatisfăcătoare.

Jurnalul sesiunilor de antrenament este un document în care se înregistrează toate orele desfășurate într-o grupă de studiu, se notează cunoștințele și se notează prezența la toate tipurile de sesiuni de formare și motivele absențelor. Jurnalele de înregistrare a sesiunilor academice se păstrează în departamentul de învățământ (decanat), se eliberează zilnic împotriva semnăturii într-un jurnal special al decanatului cu 15 minute înainte de începerea orelor programate și se predau departamentului de învățământ la sfârșitul cursului. ultima lecție dintr-un anumit curs.

La școală, ca și la universitate, întregul proces de învățământ trebuie confirmat prin anumite documente. În acest articol aș vrea să vorbesc despre una dintre ele. Vom vorbi despre ce este

Definiția conceptului

În primul rând, trebuie să decideți asupra conceptelor care vor fi folosite în acest articol. Principala este curriculumul. Trebuie spus că scopul Lui este să determine numărul de materii, precum și orele alocate studiului acestora. De asemenea, programa va specifica aranjarea orelor pe săptămână, împărțirea acestor ore în diferite tipuri de ore (pentru universități): prelegeri, seminarii, lucrări de laborator. Un punct important: programa este întocmită și aprobată de Ministerul Educației.

Umplere

Deci, merită să luați în considerare mai detaliat cu ce este umplut curriculumul.

1. Acest document determină durata de timp (an, semestru) alocată studierii acestei discipline. Sunt prescrise și zilele de vacanță.
2. Planul conține o listă completă de materii care vor fi predate studenților.
3. Fiecare subiect va avea propria sa defalcare în ore (numărul lor total; ore alocate pentru prelegeri, seminarii, lucrări de laborator).
4. Aspecte oficiale: denumirea cursului, indicarea codurilor de specialitate, semnăturile funcționarilor care atestă documentul.

Nuanțe

Merită să ne amintim că curriculumul este întocmit o dată la 5 ani. Necesită modificări numai dacă ajustări au fost făcute fie de către Ministerul Educației, fie de către departamentul însuși. În fiecare an ar trebui elaborat un curriculum de lucru, care să ofere informații mai detaliate despre un anumit subiect.

Merită spus că toate programele și programele trebuie întocmite în conformitate cu principiile prescrise de Ministerul Educației. Deci, atunci când le compilați, trebuie să respectați următoarele puncte:

1. Curriculumul trebuie întocmit în conformitate cu următoarele documente: Standardele educaționale de stat pentru Învățământul profesional superior și standardele educaționale, care sunt documente oficiale).
2. Toate disciplinele de specialitate nu trebuie să depășească volumul care a fost reglementat de standardul educațional.
3. Toate lucrările individuale ale studenților - laborator, cursuri, lucrări grafice, rezumate, precum și problemele de certificare (examene sau teste) - sunt incluse în totalul de ore alocate pentru studierea unui anumit subiect.
4. Instituția de învățământ poate modifica unele aspecte la discreția sa. Cu toate acestea, disciplinele federale rămân mereu aceleași. De exemplu, numărul de ore alocat educației fizice este constant.

Particularități

La întocmirea unui curriculum (2014-2015) pentru universități, este de reținut că numărul de discipline pe care un student trebuie să le promoveze în cursul anului nu trebuie să depășească 10 examene și 12 teste. De asemenea, ar trebui să țineți cont de faptul că departamentul poate modifica unele puncte la discreția sa:

1. Reglați cantitatea de ore alocată studierii unui anumit subiect (neapărat între 5-10%).
2. Formulează în mod independent ciclurile de plan, lăsând parțial neatins ciclul disciplinelor normative (aceasta va include istoria, filozofia și alte discipline obligatorii destinate studiului tuturor studenților, indiferent de specialitate).
3. Fiecare profesor poate întocmi programe originale pentru disciplinele pe care le predă, recomandând în același timp un anumit număr de ore pentru studiul lor (catedra trebuie să țină cont de aceste recomandări).
4. Împărțirea orelor în studiul unui anumit subiect dintr-un ciclu de discipline specializate pentru un anumit departament are loc la discreția administrației departamentului, dar trebuie să fie în cantitate suficientă pentru a studia în întregime subiectul.

Plan individual

Un alt document foarte important este curriculumul individual. Este compilat pentru un anumit student care este instruit conform unui sistem special, individual. Pentru școlari acest lucru este posibil din cauza unei boli, în timp ce o elevă poate fie să lucreze, fie să fie în concediu de maternitate.

Principii

Merită spus că un curriculum individual trebuie să implementeze în mod necesar următoarele principii:

1. Este alcătuit pe baza unui program de educație generală, pe care elevul trebuie neapărat să-l parcurgă.
2. În curriculumul individual sunt permise modificări în raport cu curriculumul, dar în limita a 5-10%.
3. Se pot face modificări ale planului doar în secțiunea a treia (disciplinele din specialitate nu sunt posibile în ceea ce privește disciplinele standard);

Atât obișnuite cât și individuale sunt sigilate cu un set de semnături și întotdeauna un sigiliu umed. Numai în acest caz, programa este considerată un document oficial conform căruia este posibil să se conducă

Curriculum de bază

De asemenea, merită spus că planul de lucru pentru anul universitar ar trebui întocmit nu numai pentru studenții instituțiilor de învățământ superior, ci și pentru școlari. Deci, merită să înțelegeți un astfel de concept ca curriculum de bază. Acest document este, de asemenea, elaborat pe baza standardului federal. Iată o distribuție anuală a orelor pentru studierea tuturor disciplinelor școlare. Caracteristici: merită să ne amintim că planul de bază federal pentru elevii din școala primară (clasele 1-4) este întocmit pentru 4 ani de studiu, pentru elevii din clasele 5-11 - pentru cinci ani.

Distribuția componentelor planului federal

Trebuie spus că programa școlară trebuie distribuită după anumite reguli. Astfel, componenta federală va conţine aproximativ 75% din totalul disciplinelor, componenta regională - neapărat cel puţin 10%, componenta instituţie de învăţământ - tot cel puţin 10%.

1. Componenta federală. Conține toate disciplinele necesare elevilor pentru a studia, prescrise de Ministerul Educației.
2. Componentă regională (sau național-regională). Această secțiune poate studia subiecte care sunt importante pentru o anumită regiune, dar nu pentru școlari din întreaga țară. Exemplu: limba maternă a anumitor naționalități.
3. Componenta educațională poate aprofunda studiul anumitor materii. Exemplu: o școală cu studiu aprofundat al limbilor străine oferă câteva ore suplimentare pentru studierea acestor materii.

În clasa a XI-a, ore suplimentare vor ajuta la alocarea pentru formarea preprofesională a elevilor.

Structura

Ei bine, la final aș dori să mă uit puțin la structura curriculumului (adică acele puncte care trebuie să fie prezente acolo).

1. Prima pagină. Cu toate acestea, aceasta nu este o foaie separată, ca într-o lucrare sau eseu. Aceasta este așa-numita „anatomie” a instituției de învățământ. Aici trebuie indicat numele școlii sau universității, departamentului, specialității (cu coduri), etc.
2. Următorul articol: date rezumative privind bugetul de timp (pe săptămână). Timpul alocat pentru studii, teste și examene, precum și timpul de vacanță este listat aici.
3. Un plan al procesului de învățământ, care prescrie repartizarea orelor pe materie.
4. Punct special: practica(industrial, prediplomă (pentru studenți)).
5. Un punct separat merge
6. Un bloc de semnături care sunt sigilate cu un sigiliu umed.

Toate aceste puncte sunt obligatorii la întocmirea curriculum-urilor. Structura curriculumului nu poate fi modificată și nu poate fi ajustată la discreția dvs.