คำอธิบายพร้อมสำหรับนักเรียน เหตุใดคุณจึงต้องมีตัวอย่างอ้างอิงของนักเรียนจากสถานที่เรียนของคุณ? ลักษณะจากการปฏิบัติของนักเรียนที่โรงกลั่นเหล้าองุ่น
หลักการเขียนการอ้างอิงอักขระสำหรับนักเรียนขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ในการใช้งานต่อไป (รวมทั้ง) บ่อยครั้งที่เอกสารนี้จัดทำขึ้นในสองกรณี ซึ่งแต่ละกรณีเราจะพิจารณาแยกกัน
1. ลักษณะทั่วไปของนักศึกษา
โดยปกติแล้วจะต้องนำเสนอ ณ สถานที่ที่ต้องการ เขียนและเรียบเรียงโดยพนักงานสำนักงานคณบดีโดยใช้หัวจดหมายของมหาวิทยาลัย ลักษณะประเภทนี้สามารถใช้ได้ทั้งภายในสถาบันการศึกษา (เช่นเมื่อโอนนักเรียนไปยังสาขาวิชาอื่นคณะอื่นสนับสนุนหรือกำหนดบทลงโทษทางการบริหาร) และในองค์กรหรือสถาบันบุคคลที่สาม (เช่นเมื่อโอน นักศึกษาไปยังมหาวิทยาลัยอื่นเมื่อแจกจ่ายเมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรมหรือสำหรับทะเบียนทหารและสำนักงานเกณฑ์ทหาร) ในกรณีข้างต้นทั้งหมด รูปแบบการเขียนลักษณะจะเหมือนกัน โครงสร้างจะเป็นดังนี้:
- ส่วนหัว - ระบุรายละเอียดของสถาบันการศึกษาชื่อองค์กร (สถาบัน) ที่จะระบุลักษณะ
- ส่วนแบบสอบถาม - ย่อหน้าแรกของเอกสาร ระบุนามสกุลของนักศึกษา ชื่อ นามสกุล (เต็ม) ปีเกิด ปีที่เข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย หลักสูตรปัจจุบัน คณะ;
- ลักษณะของผลการเรียน - ในส่วนนี้จำเป็นต้องประเมินผลการเรียนโดยรวมของบุคคลที่ถูกอธิบาย ( เช่น “เข้ากับหลักสูตรได้ดี”) ทัศนคติต่อกระบวนการเรียนรู้ ( เช่น “เป็นนักเรียนที่ตั้งใจเรียน ไม่ประพฤติผิดวินัย และขาดเรียน”) และเกรดเฉลี่ย นอกจากนี้ในส่วนนี้ คุณยังสามารถระบุความสำเร็จและงานอดิเรกที่สำคัญที่สุดของนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับชีวิตสาธารณะของมหาวิทยาลัยได้
- คุณสมบัติส่วนบุคคลและจิตวิทยา - ส่วนนี้มีการประเมินลักษณะของนักเรียนระดับวัฒนธรรมทั่วไปของเขาความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้นและครู
- ส่วนสุดท้ายคือวันที่รวบรวมลักษณะลายมือชื่อคณบดีคณะ
วาดโดยพนักงานของแผนกทรัพยากรบุคคลหรือหัวหน้าแผนกขององค์กรที่นักเรียนสำเร็จการศึกษาฝึกงานบนหัวจดหมายเพื่อนำเสนอต่อสถาบันการศึกษา ลักษณะที่ได้รับจากสถานที่ฝึกงานจะประเมินระดับทั่วไปของความรู้ทางวิชาชีพและการฝึกอบรมของนักเรียนซึ่งเขาแสดงให้เห็นและนำไปใช้ในกิจกรรมเฉพาะขององค์กร ขึ้นอยู่กับหลักสูตรที่เรียน นักศึกษาอาจเข้ารับการฝึกเบื้องต้น, ภาคอุตสาหกรรมหรือก่อนสำเร็จการศึกษาในคราวเดียวหรืออย่างอื่น ในทุกกรณี รูปแบบและโครงสร้างของเอกสารจะเหมือนกัน ขั้นตอนการเขียนคำอธิบายการฝึกงานมีดังนี้
- ชื่อ - รายละเอียดทั้งหมดขององค์กรระบุไว้ในส่วนหัวด้านล่างคือวันที่ของเอกสาร
- ส่วนเบื้องต้น - นามสกุล, ชื่อจริง, นามสกุลของผู้เข้ารับการฝึกอบรม (เต็ม), ประเภทการฝึกงานที่สำเร็จ, ชื่อองค์กร, ระยะเวลาการฝึกงาน;
- ส่วนหลักคือรายการหน้าที่ที่ทำและทักษะที่ได้รับ ( เช่น “ระหว่างฝึกงาน นักเรียนได้เรียนรู้...” “...มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในงานของฝ่ายวิสาหกิจ ได้แก่...” เป็นต้น);
- ข้อสรุป - บ่งบอกถึงการประเมินโดยรวมขั้นสุดท้ายของผู้เข้ารับการฝึกอบรม ( ตัวอย่างเช่น: "ในตอนท้ายของการฝึกงาน Ivan Ivanovich Ivanov ได้รับคะแนน "ดีเยี่ยม").
การฝึกงานเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นในโปรแกรมการศึกษาของสถาบันการศึกษาใดๆ ก็ตาม นักศึกษาของวิทยาลัย โรงเรียนเทคนิค มหาวิทยาลัย หรือสถาบันจะต้องผ่านการฝึกงาน ลักษณะของนักเรียนจากสถานที่ฝึกหัดช่วยให้คุณสามารถประเมินงานของนักเรียนนอกกำแพงของสถาบันการศึกษาและค้นหาความคิดเห็นของนายจ้างที่มีศักยภาพเกี่ยวกับผู้เข้ารับการฝึกอบรมในฐานะผู้เชี่ยวชาญในอนาคต เอกสารนี้ถูกส่งมาพร้อมกับรายงานการปฏิบัติและไดอารี่ที่ครบถ้วน แต่มันคืออะไร? ลองคิดดูสิ
ลักษณะของนักศึกษาที่กำลังฝึกงาน: เขียนอย่างไร, หาได้จากไหน
ในระหว่างการผลิตและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการฝึกงานก่อนสำเร็จการศึกษา ผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะศึกษากิจกรรมขององค์กร "จากภายใน" เป้าหมายของเขาคือการพิจารณาว่าปริมาณความรู้ของเขาเพียงพอสำหรับงานอิสระหรือไม่ เขาจะต้องแสดงความรู้และทักษะของเขาต่อหัวหน้าฝ่ายปฏิบัติจากองค์กรซึ่งแทนที่ครูจะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับนักเรียนในการอ้างอิงและประเมินเขาจากมุมมองของนายจ้างที่มีศักยภาพด้วย - หลังจากนั้น นักเรียนสาธิต อาจมีคนพูดว่า "โฆษณา" ตัวเองว่าเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ "พร้อม" เขาจะมีคุณค่าในฐานะบุคลากรหรือไม่ ลักษณะของนักศึกษาฝึกงานจะต้องเขียนโดยหัวหน้าฝ่ายปฏิบัติการซึ่งอาจเป็นผู้จัดการหรือพนักงานที่ได้รับการแต่งตั้งจากเขา:
- หัวหน้าแผนก;
- หัวหน้ากลุ่ม;
- ที่ปรึกษา;
- หัวหน้าผู้เชี่ยวชาญ ฯลฯ
- MBOU ฯลฯ
ไม่สำคัญว่านักเรียนจะฝึกงานพิเศษด้านใด - การบัญชีหรือเขาเป็นทนายความนักจิตวิทยาในอนาคต - ต้องเป็นไปตามข้อกำหนดขั้นต่ำที่กำหนดในลักษณะ
รายละเอียดงานนักศึกษา
ผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะต้องปฏิบัติงานของผู้บังคับบัญชาการฝึกงานจากอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาให้สำเร็จ เพื่อการดำเนินการที่สมบูรณ์ เราขอแนะนำให้ใช้วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ซึ่งได้รับคำแนะนำจากกฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย รวมถึงข้อบังคับท้องถิ่นที่องค์กรนำมาใช้: ข้อบังคับของแผนก รายละเอียดงาน วลีต่อไปนี้อาจเขียนไว้ในคำอธิบาย: “ ความรับผิดชอบของผู้เข้ารับการฝึกอบรมรวมถึงการทำงานตามสัญญาที่องค์กร: จัดทำสัญญาสำหรับการซื้อและขายเฟอร์นิเจอร์สำนักงาน, ปฏิบัติงานซ่อมแซมคลังสินค้า, ให้บริการซ่อมเฟอร์นิเจอร์, จัดทำคำตอบ คำขอเป็นลายลักษณ์อักษรจากพลเมืองกรอกแบบฟอร์ม”
ต้องคำนึงว่าทักษะการปฏิบัติของทนายความและนักบัญชีจะแตกต่างกัน
เมื่อประเมินความรับผิดชอบในการทำงานของครูพลศึกษา ขอแนะนำให้พูดคุยเกี่ยวกับระดับการฝึกร่างกายของเขาและสิ่งนี้ช่วยเขาในการสื่อสารกับเด็กนักเรียนได้อย่างไร - ท้ายที่สุดเขาสามารถกระตุ้นพวกเขาด้วยตัวอย่างของเขา หากนักเรียนเป็นครูหรือนักการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาในอนาคต วัฒนธรรมระดับสูงของเขาก็สามารถสังเกตได้ว่าเป็นคุณลักษณะ - ท้ายที่สุดแล้วนี่เป็นสิ่งสำคัญในกระบวนการศึกษาในการสอนเด็ก ๆ
องค์กรใดที่มีการจัดตั้งสำนักงานกำหนดให้พนักงานต้องเตรียมเอกสารอย่างเหมาะสม หากนักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดทำเอกสารที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมขององค์กรควรสังเกตสิ่งนี้เนื่องจากนายจ้างกำลังรอผู้เชี่ยวชาญสำเร็จรูปที่สามารถจัดทำงบการเงินเขียนคำแถลงข้อเรียกร้องกรอกวารสารและดำเนินการอื่น ๆ งานกระดาษ
ลักษณะของความรู้ทางทฤษฎีของนักเรียนและทักษะการปฏิบัติที่ได้รับ
โปรไฟล์ของนักเรียนอธิบายเขาจากมุมมองของนายจ้าง: ความสามารถในการนำความรู้ทางทฤษฎีที่มีอยู่ไปใช้ในทางปฏิบัติ การประเมินคุณสมบัติของนักเรียนในฐานะพนักงานที่เป็นไปได้
ตัวอย่าง: " ในช่วงเวลาตั้งแต่ "___"_______ ถึง "___"_______ Ivanova Irina Ivanovna สำเร็จการฝึกงานในสาขาพิเศษของเธอที่ Romashka LLC ผู้เข้ารับการฝึกอบรมแสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญในการฝึกอบรมเชิงทฤษฎีในระดับสูงและนำความรู้ที่มีอยู่ในงานของเธอไปใช้อย่างถูกต้อง ปรึกษาปัญหาทางกฎหมายตามแนวทางกฎหมายปัจจุบัน นักเรียนพยายามพัฒนาทักษะการปฏิบัติของเธอ ฉันเรียนรู้ที่จะเขียนคำแถลงข้อเรียกร้องและการวิจารณ์สิ่งเหล่านั้น
เธอมีไหวพริบและสุภาพในทีม และปฏิบัติต่องานที่ได้รับมอบหมายทั้งหมดอย่างเป็นเรื่องเป็นราว มีประสิทธิภาพสูง เธอไม่อนุญาตให้มีการละเมิดวินัยแรงงาน เธอได้สร้างชื่อเสียงให้กับตัวเองในฐานะคนที่มีความรับผิดชอบและมีระเบียบวินัย โดยมุ่งมั่นที่จะเพิ่มระดับความรู้ทางทฤษฎีของเธอ โดยได้รับการสนับสนุนจากแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติ จัดทำแผนปฏิบัติการอุตสาหกรรมครบถ้วน
เธอให้คำแนะนำและตัดสินใจทางกฎหมายอย่างอิสระตามกฎหมายอย่างเคร่งครัด คะแนนที่แนะนำในกรณีที่การป้องกันรายงานการปฏิบัติเป็นบวกคือ “5 (ดีเยี่ยม)”
การประเมินผลงานที่นักเรียนทำเสร็จแล้ว
ลักษณะที่ผู้เรียนนำมาจากสถานที่ปฏิบัติจะต้องมีการประเมินคุณภาพของงานด้วย คุณสามารถได้รับเกรด "ดีเยี่ยม" จากครูเท่านั้นหากผู้ฝึกสอนชื่นชมผลงานเป็นอย่างมาก
หากระบุว่าผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีส่วนร่วมในกิจกรรมโดยตรงขององค์กรจะถือว่าเป็นข้อดีเพิ่มเติม
จึงสามารถระบุได้ว่านักศึกษาที่กำลังศึกษาเพื่อเป็นทนายความได้เข้าร่วมการพิจารณาคดีในศาล หรือเตรียมการเรียกร้อง ฟ้องร้อง สนับสนุนธุรกรรมทางกฎหมาย หรือรับผู้สมัครเป็นผู้ช่วยทนายความ นักเรียน - นักจิตวิทยา - ในการทำงานกับผู้คน ผู้เชี่ยวชาญด้านเศรษฐศาสตร์ในอนาคต นักบัญชี - ในการจัดทำรายงานรายไตรมาส
โดยสรุป ผู้จัดการฝึกหัดจะต้องให้การประเมินขั้นสุดท้ายแก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรม: “คะแนนที่แนะนำคือ “5” (ดีเยี่ยม)
ข้อกำหนดในการลงทะเบียนคุณลักษณะนักศึกษา
ไม่มีเทมเพลตการออกแบบที่เหมือนกัน สิ่งสำคัญคือสะท้อนถึงกิจกรรมการปฏิบัติจริงในระหว่างการฝึกงาน
เพื่อระบุตัวนักเรียนที่ได้รับการอ้างอิงจากสถานที่ฝึกปฏิบัติจำเป็นต้องระบุ:
ถัดไปคุณจะต้องระบุข้อมูลที่ช่วยให้คุณสามารถระบุสถานที่ปฏิบัติงาน (รูปแบบองค์กรและกฎหมายชื่อแผนก) รวมถึงหัวหน้าฝ่ายปฏิบัติการ - ตำแหน่งแผนก นามสกุล ชื่อ นามสกุลเมื่อพิจารณาว่ามี ประเภทต่างๆการปฏิบัติดังนั้นจึงแนะนำให้ระบุประเภทเฉพาะวันที่เริ่มต้นและสิ้นสุด
นักศึกษาทำอะไรระหว่างการฝึกงาน? ควรสังเกตว่าผู้เข้ารับการฝึกอบรมทำอะไรในระหว่างการฝึกงานตามความรับผิดชอบในงานของพนักงานแผนก
และตอนนี้สิ่งที่น่าสนใจที่สุด - ผู้จัดการฝึกหัดจากองค์กรจะต้องประเมินผู้เข้ารับการฝึกอบรมจากมุมมองของมืออาชีพ:
- คุณสมบัติส่วนตัวของเขา
- ระดับการฝึกอบรมที่มีอยู่
- ได้รับทักษะการปฏิบัติใหม่
- ความสามารถในการใช้ประสบการณ์ทางทฤษฎีของคุณในทางปฏิบัติ
- คุณสมบัติในการสื่อสารของผู้เข้ารับการฝึกอบรม
แบบฟอร์มลักษณะของนักเรียนจากสถานที่ฝึกหัดนั้นจัดทำขึ้นตามกฎทั่วไป - เป็นภาษารัสเซียพร้อมข้อความที่พิมพ์ 14 ฟอนต์ Times New Roman โดยมีช่วงเวลา 1.5 ขอแนะนำให้เขียนข้อความไม่เกิน 1 หน้า
ตามตัวอย่าง คุณสามารถนำตัวอย่างของเราที่ระบุด้านล่างและป้อนข้อมูลของคุณลงไป ไม่แนะนำให้ดาวน์โหลดคุณลักษณะสำเร็จรูปจากเว็บไซต์ของนักเรียน - ทั้งหมดเป็นแบบรายบุคคล คุณสามารถดูตัวอย่างคุณลักษณะของนักเรียนจากสถานที่ฝึกหัดได้ที่นี่โดยการป้อนข้อมูลของคุณที่นั่น
ความถูกต้องของบันทึกจะต้องได้รับการยืนยันโดยลายเซ็นของหัวหน้าฝ่ายปฏิบัติการจากองค์กรและรับรองโดยตราประทับ
ตัวอย่างลักษณะจากสถานที่ปฏิบัติ
ในไฟล์แนบ คุณสามารถดูตัวอย่างประวัตินักศึกษาได้จากเว็บไซต์ฝึกงาน
ลักษณะของนักศึกษาฝึกงานในระดับประถมศึกษา
เมื่อชายหนุ่มถูกเรียกเข้ารับราชการทหารในกองทัพ, เมื่อถูกย้ายไปมหาวิทยาลัยหรือโรงเรียนเตรียมทหารอื่น, เมื่อแก้ไขปัญหากับตำรวจหรือศาล, เกือบทุกครั้ง คุณสมบัติสำหรับนักศึกษาจากสถานที่เรียนที่ต้องการ. บางครั้งนายจ้างอาจขอคำอธิบายที่คล้ายกันเมื่อส่งบัณฑิตเข้าทำงานและลงนามในสัญญาจ้างงาน ลักษณะของนักศึกษาไม่ว่ากรณีใดจะเป็นเอกสารการประเมินผลที่สะท้อนถึงผลการเรียนของนักศึกษา การไม่มีหนี้รายวิชา การประเมินวินัย และการมีส่วนร่วมของนักศึกษาในชีวิตสาธารณะของสถาบันการศึกษา ตามกฎแล้วหัวหน้ากลุ่มการศึกษาแต่ละคนสำนักงานคณบดีและในกรณีของการศึกษาและการฝึกปฏิบัติหัวหน้างานในองค์กรจะมีตัวอย่างการอ้างอิงสำหรับนักเรียนจากสถานที่เรียน
สิ่งที่ต้องระบุในลักษณะของสถานที่ศึกษาและไม่ว่าจะมีแบบฟอร์มมาตรฐานที่เข้มงวดสำหรับเอกสารดังกล่าวหรือไม่เราจะแจ้งให้คุณทราบในเอกสารเผยแพร่นี้
แผนคุณลักษณะสำหรับนักศึกษาจากสถานที่เรียน
โดยปกติแล้วสำนักงานคณบดีหรือสำนักงานอธิการบดีจะได้รับมอบหมายให้จัดทำคุณลักษณะสำหรับนักเรียน แต่บ่อยครั้งที่งานนี้ได้รับความไว้วางใจให้กับนักเรียนเอง (และมีเพียงผู้อำนวยการเท่านั้นที่อ่านเอกสารแล้วจึงใส่มติไว้ใต้ข้อความหรือส่งคืนไปที่ ให้นักเรียนแก้ไขหากไม่เห็นด้วยกับเนื้อหา) เพราะทักษะในการรวบรวมเอกสารดังกล่าวจะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนในอนาคต
จะเขียนคำอธิบายสถานศึกษาของนักเรียนได้อย่างไร? มีแบบฟอร์มที่เข้มงวดสำหรับเอกสารดังกล่าวหรือไม่? ไม่ รูปแบบที่เข้มงวดของคุณลักษณะนี้ไม่ได้ถูกกำหนดให้เป็นมาตรฐานไม่ว่าจะที่ใดหรือโดยใครก็ตาม ดังนั้นจึงรวบรวมไว้ในรูปแบบอิสระ
ในเวลาเดียวกันแม้จะมีรูปแบบอิสระ แต่ก็จะต้องปฏิบัติตามกฎทั่วไปในการจัดทำเอกสารทางธุรกิจเนื่องจากเอกสารนี้ถูกโอนไปยังองค์กรอื่นซึ่งตามรูปแบบของลักษณะควรสร้างความประทับใจที่ถูกต้อง ของสถาบันการศึกษาระดับสูง
แผนคุณลักษณะโดยประมาณจากสถานที่ศึกษาอาจเป็นดังนี้
- ชื่อเอกสาร- โดยปกติในชื่อเรื่องจะเขียนตำแหน่งและชื่อเต็มของหัวหน้าองค์กรที่ส่งข้อมูลอ้างอิง ในบางกรณี ส่วนหัวจะถูกละไว้ แต่ในตอนท้ายของเอกสาร จะมีการจดบันทึกเกี่ยวกับทิศทางของคุณลักษณะนี้ ณ สถานที่ที่ต้องการแทน
- รายละเอียดประวัตินักศึกษา- มีการเปิดเผยชื่อเต็มของนักศึกษา วันและสถานที่เกิด ปีที่ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยแห่งนี้ ตลอดจนคณะ แผนก กลุ่ม และหมายเลขหลักสูตร
- ผลงานทางวิชาการ- ตัวบ่งชี้หลักที่บ่งบอกลักษณะของนักเรียนคือระดับผลการเรียนของเขา ที่นี่ไม่เพียงแต่เขียนผลการเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทัศนคติต่อการเรียน การเข้าเรียน การขาดเรียน ตลอดจนภาระงานทางสังคมของนักเรียนและความสำเร็จของเขาด้วย - การเข้าร่วมการแข่งขัน โอลิมปิก ฯลฯ
- คุณสมบัติส่วนบุคคลของนักเรียน- ในที่นี้ควรเปิดเผยลักษณะทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคล รวมถึงระดับของวัฒนธรรม ลักษณะนิสัย (ถ้ามี) ลักษณะพฤติกรรมและความสัมพันธ์กับเพื่อนนักเรียนและกับอาจารย์ผู้สอน สามารถเขียนเกี่ยวกับความสำเร็จด้านกีฬาได้
- ส่วนสุดท้ายของคุณสมบัติ- ท้ายสุดจะมีวันที่รวบรวมเอกสารและลงนามรับรองพร้อมใบรับรองผลการเรียน โดยปกติ ภัณฑารักษ์ของกลุ่มและคณบดีคณะที่นักศึกษากำลังศึกษาจะลงลายเซ็น
บางทีมหาวิทยาลัยของคุณอาจมีหัวจดหมายสำหรับเอกสารที่รวบรวมบ่อยๆ รวมถึงข้อมูลอ้างอิงของนักศึกษา ในกรณีนี้ชื่อของสถาบันการศึกษาจะถูกพิมพ์ลงในแบบฟอร์มแล้วและไม่จำเป็นต้องกล่าวถึงในข้อความ
คำแนะนำวิดีโอเกี่ยวกับวิธีการเขียนข้อมูลอ้างอิงสำหรับนักเรียน
หลังจากดูวิดีโอคำแนะนำในการเขียนข้อมูลอ้างอิงสำหรับนักเรียนแล้ว หากคุณยังคงมีคำถามอยู่ ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างเล็กๆ ของ "จดหมายแนะนำ" ดังกล่าว
ลักษณะตัวอย่างสำหรับนักศึกษาจากสถานที่เรียน
คุณสามารถใช้ตัวอย่างการอ้างอิงสำหรับนักเรียนจากสถานที่เรียนของคุณเป็นตัวอย่างและแก้ไขตามดุลยพินิจของคุณเอง โดยคงโครงสร้างของเอกสาร แทนที่ข้อมูลส่วนบุคคล:
ฉัน เอ็น อี บาวแมน
105005, มอสโก, เซนต์. บาวมันสกายาที่ 2, 5
ลักษณะเฉพาะ
Vladimir Sergeevich Petrov เกิดเมื่อวันที่ 24 เมษายน 1999 เป็นนักศึกษาที่ Moscow State Technical University ซึ่งตั้งชื่อตามปี 2018 เอ็น อี บาวแมน. ปัจจุบันศึกษาอยู่ชั้นปีที่ 2 คณะวิทยุอิเล็กทรอนิกส์และเทคโนโลยีเลเซอร์ (RL) กลุ่มเรียน RLT-74
ระหว่างที่ฉันเรียนที่ MSTU N. E. Bauman สามารถพิสูจน์ตัวเองในด้านบวกได้ โดยแสดงตนว่าเป็นนักเรียนที่มีระเบียบวินัยและมีมโนธรรม มุ่งมั่นเพื่อความรู้และไม่อนุญาตให้ขาดเรียนและสัมมนาโดยไม่มีเหตุผลที่ดี สำเร็จการศึกษาหลักสูตรด้วยเกรดอย่างน้อย "ดี" คะแนนการศึกษาเฉลี่ย – 4.7 การเรียนเป็นเรื่องง่าย เธอเข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกระดับคณาจารย์ในสาขาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ขั้นสูง
กีฬาและการเข้าสังคม กัปตันทีมคณะ KVN สมาชิกทีมว่ายน้ำและปฐมนิเทศมหาวิทยาลัย
ตัวละครมีความเป็นตัวของตัวเองและเป็นส่วนสำคัญ สามารถบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้โดยไม่ละสายตาจากการทำงานเป็นทีม ผู้นำที่ดีจะเข้าใจทีม ไม่ขัดแย้งกัน เป็นกันเอง ตอบสนองต่อคำวิจารณ์อย่างสร้างสรรค์
เขามีความสุขกับอำนาจที่สมควรได้รับไม่เพียงแต่ในหมู่นักศึกษาในกลุ่มของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักศึกษาของคณะทั้งหมดด้วย รักษาความสัมพันธ์ฉันมิตรกับนักศึกษาของตนเองและกลุ่มและคณะอื่นๆ เขามีความเคารพ สุภาพ และมีไหวพริบกับครู
คุณสมบัติจะได้รับ ณ สถานที่ที่ต้องการ
วันที่ ________
ภัณฑารักษ์ของกลุ่ม RLT-74 ___________
คณบดีคณะรังสีอิเล็กทรอนิกส์และเทคโนโลยีเลเซอร์ (RL) ___________
อย่างที่เห็น การเขียนโปรไฟล์สำหรับนักเรียนไม่จำเป็นต้องมีทักษะและความสามารถเฉพาะใดๆอย่างไรก็ตามอย่าลืมว่าการอ้างอิงอักขระที่จัดทำขึ้นตามกฎทั้งหมด (โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่ผู้เขียนร่างขึ้นเพื่อตัวเขาเองและส่งเพื่อขออนุมัติต่อหัวหน้ากลุ่มพนักงานของสำนักงานคณบดี) คือ เอกสารที่จะใช้ในการประเมินบุคคลและการประเมินดังกล่าวอาจมีบทบาทห่างไกลจากบทบาทรองเมื่อสมัครงาน เมื่อได้รับมอบหมายให้ทำงานในสาขาใดสาขาหนึ่งของกองทัพ เมื่อได้รับการพิจารณาโดยศาล ในกรณีนี้ ความผิดทางปกครองหรือความผิดทางอาญา เป็นต้น
1. ลักษณะจากการปฏิบัติงานของนักศึกษาชื่อเต็มซึ่งสำเร็จการฝึกงานที่ศูนย์อุตสาหกรรมเกษตร Vinogradny ของภูมิภาค Simferopol
Aleksey Aleksandrovich Porutchikov นักศึกษาที่สำนักงานกฎหมาย "KATU" ของ NAU ในระหว่างที่เขาปฏิบัติงานด้านอุตสาหกรรมในฐานะนักเศรษฐศาสตร์สำรองที่ศูนย์อุตสาหกรรมเกษตร "Vinogradny" ของภูมิภาค Simferopol ได้สร้างชื่อเสียงให้กับตัวเองในฐานะบุคคลที่มีความรับผิดชอบ มีประสิทธิภาพ และมีความต่อเนื่อง ความรู้และทักษะทางทฤษฎีที่ลึกซึ้งและรวบรวมในการแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจ ดำเนินงานวิจัยเกี่ยวกับศูนย์อุตสาหกรรมเกษตร Vinogradny
· สภาพธรรมชาติและเศรษฐกิจของเศรษฐกิจ ขนาด โครงสร้าง และความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของการผลิต
· ขนาดของศักยภาพทรัพยากรของเศรษฐกิจและประสิทธิภาพการใช้งาน
· สถานะของเทคโนโลยีและประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการผลิตในการผลิตพืชผล
· ความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐกิจและวิสาหกิจ: องค์กร;
· การจัดตั้งกลไกเศรษฐกิจตลาด
เขาปฏิบัติตามคำแนะนำทั้งหมดของหัวหน้านักเศรษฐศาสตร์และมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กร
ระดับความรู้ที่ผู้เข้ารับการอบรมมาฝึกภาคปฏิบัติค่อนข้างสูง ความรู้ในสาขาเศรษฐศาสตร์องค์กรตลอดจนความสามารถในการทำงานบนคอมพิวเตอร์ทำให้นักเรียนเข้าใจองค์กรและคุณลักษณะของงานเศรษฐศาสตร์ในองค์กรของเราได้อย่างง่ายดาย
ไม่มีความคิดเห็นต่อนักเรียนในช่วงระยะเวลาฝึกงาน I หัวหน้านักเศรษฐศาสตร์ของศูนย์อุตสาหกรรมเกษตร Vinogradny, V. N. Okorokova เชื่อว่างานที่ดำเนินการโดย Alexey Aleksandrovich Porutchikov รวบรวมใน "รายงานการปฏิบัติทางอุตสาหกรรม" สมควรได้รับ คะแนนที่ดีเยี่ยม
2. ลักษณะของประสบการณ์ภาคปฏิบัติด้านเศรษฐศาสตร์ของนักศึกษา
ลักษณะจากการปฏิบัติของนักศึกษาปีที่สามของสาขาภาคใต้ของมหาวิทยาลัยเกษตรเทคโนโลยีไครเมีย
ชื่อเต็มของนักศึกษาตั้งแต่วันที่ 21 มิถุนายน 2553 ถึงวันที่ 16 กรกฎาคม 2553 ถูกส่งโดยสำนักงานกฎหมาย "KATU" NUBiP ของยูเครน เพื่อเข้ารับการฝึกปฏิบัติงานด้านอุตสาหกรรมที่ OJSC Plemzavod "Krymsky" ของภูมิภาค Saki เพื่อศึกษาและเชี่ยวชาญหลักสูตรการปฏิบัติงานด้านอุตสาหกรรม
ในระหว่างการฝึกงาน นักเรียนได้พิสูจน์ตัวเองว่าเป็นนักเรียนที่มีความสามารถ เข้าเรียนอย่างขยันขันแข็งและสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรที่กำหนดไว้อย่างสมบูรณ์
ในระหว่างการฝึกงาน นักเรียนแสดงให้เห็นถึงความรู้ทางทฤษฎีในระดับที่ดีและเสริมด้วยทักษะการปฏิบัติที่มีความเป็นอิสระในการทำงานเป็นอย่างมาก มีส่วนร่วมในการทำงานของแผนกต่างๆ และให้ความช่วยเหลือแก่ผู้เชี่ยวชาญของพวกเขา เธอแสดงความขยันหมั่นเพียร ทำงานหนัก ความน่าเชื่อถือ และความปรารถนาดีในงานของเธอ
นักเรียนเป็นคนเข้ากับคนง่าย ขยัน มีระเบียบวินัย และปฏิบัติตามคำแนะนำของหัวหน้างานฝึกงานจากองค์กรอย่างมีสติ
เราขอแนะนำให้คุณให้คะแนนการฝึกงานของคุณในสาขาวิชา "เศรษฐศาสตร์องค์กร" ว่า "ดีเยี่ยม"
3. ลักษณะจากการปฏิบัติงานของนักเรียนในโรงกลั่นเหล้าองุ่น
ชื่อเต็ม นักเรียนของกลุ่ม TBP 31.1 ของสาขาภาคใต้ของมหาวิทยาลัยเกษตรเทคโนโลยีแห่งชาติของมหาวิทยาลัยแห่งชาติด้านทรัพยากรชีวภาพและการจัดการธรรมชาติของประเทศยูเครน คณะเทคโนโลยี ได้เข้ารับการฝึกอบรมภาคปฏิบัติที่ Evpatoria Winery LLC ตั้งแต่วันที่ 06/05/10 ถึง 07/30 /10.
ในระหว่างการฝึกงาน นักเรียนได้คุ้นเคยกับเทคนิคพื้นฐานในการบรรจุขวดไวน์ในขวด ปริซึม “เต็ดตราภักดิ์” และรูปแบบ “อิฐ” ได้ทำงานต่างๆ ในร้านขายขวด และได้พิสูจน์ตัวเองว่าเป็นคนทำงานที่ขยันขันแข็งและขยันขันแข็ง ตลอดการฝึกซ้อม ฉันพยายามรับข้อมูลให้ได้มากที่สุด
หัวหน้าฝ่ายปฏิบัติการจากโรงงาน: Slyusarenko V.I.
4. ลักษณะของนักศึกษาจากสถานประกอบวิชาชีพบัญชี
ช. นักบัญชีของสถานีพืชสวนทดลองไครเมีย IS UAAS สำหรับนักศึกษาปีที่ 3 ของคณะบัญชีและการเงินของสำนักงานกฎหมาย "มหาวิทยาลัยเกษตรเทคโนโลยีไครเมีย" NAU Babin Maxim Mikhailovich
ในระหว่างการฝึกงานที่องค์กรของเราตั้งแต่วันที่ 23/06/51 ถึง 19/07/51 นักศึกษา M. M. Babin ได้สถาปนาตัวเองว่าเป็นนักศึกษาฝึกงานที่มีมโนธรรมและมีความรับผิดชอบ ระดับการฝึกอบรมและทักษะทางวิชาชีพค่อนข้างเป็นที่ยอมรับสำหรับการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาการบัญชีและการตรวจสอบในอนาคต ในระหว่างฝึกงานนักศึกษายังได้รับความไว้วางใจให้ช่วยนักบัญชีกรอกทะเบียนธุรกรรมทางธุรกิจที่เกิดขึ้นในขณะนั้นด้วย
ตัวอย่างคุณลักษณะจากการปฏิบัติของนักเรียนจะถูกเพิ่มเข้ามาอย่างต่อเนื่อง
5. ลักษณะของนักศึกษาจากสถานที่ปฏิบัติงานด้านเทคโนโลยี
ชื่อเต็มเข้ารับการฝึกอบรมภาคปฏิบัติที่รัฐวิสาหกิจ "Alushta" ในช่วงวันที่ 10/09/2550 ถึง 10/03/2550
นักเรียนได้ทำความคุ้นเคยกับการยอมรับองุ่นและการผลิตวัตถุดิบไวน์ ศึกษาผลิตภัณฑ์ที่หลากหลาย และเริ่มคุ้นเคยกับเทคโนโลยีในด้านการแปรรูปวัสดุไวน์
ชื่อเต็มได้พิสูจน์ตัวเองแล้วว่าเป็นคนงานที่มีความรับผิดชอบ มีประสิทธิภาพ และมีระเบียบวินัย เขาได้พิสูจน์ตัวเองในด้านบวกในทีมแล้ว
ลักษณะจากสถานที่ศึกษา
ลักษณะจากสถานที่ศึกษา | ตัวอย่าง
ลักษณะสถานที่เรียนจะรวบรวมโดยสถาบันการศึกษาที่ผู้เรียนไปนำเสนอ ณ สถานที่ที่ขอ เช่น สำนักงานทะเบียนทหารและเกณฑ์ทหาร สถาบันอุดมศึกษา วิทยาลัย เป็นต้น
ข้อความลักษณะประกอบด้วยสี่ส่วน:
- รายละเอียดส่วนบุคคลของบุคคลที่เขียนโปรไฟล์ให้ (วางไว้ตรงกลางแผ่นงานหรือในคอลัมน์ทางด้านขวา)
- ข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาของคุณ (ปีที่คุณเรียน, ที่ไหน, ทัศนคติต่อการศึกษา, ระดับความเป็นมืออาชีพ, ความสำเร็จทางการศึกษา, ความเชี่ยวชาญในสื่อการศึกษา)
- การประเมินคุณภาพทางธุรกิจและคุณธรรม: ข้อมูลเกี่ยวกับกำลังใจ (วินัย) ทัศนคติในทีม
- ข้อสรุป: ข้อบ่งชี้ว่าส่งคุณลักษณะไปที่ใด
ลักษณะสามารถอธิบายขอบเขตทางอารมณ์ของบุคคลได้อย่างมีประสิทธิภาพ ได้แก่ อารมณ์ความวิตกกังวลบุคลิกภาพพฤติกรรมของมนุษย์ในบางสถานการณ์ หากลักษณะนี้เป็นของวัยรุ่น คุณสามารถอธิบายความสัมพันธ์ของเขากับผู้ใหญ่ ความสัมพันธ์กับเพื่อน พฤติกรรมในสถานการณ์ต่างๆ ความก้าวร้าว
คุณยังสามารถบ่งบอกถึงกระบวนการรับรู้ ความสนใจ ความเพียร ความลังเล
คุณสามารถอธิบายว่าบุคคลมีความคิดประเภทใด เป็นรูปเป็นร่าง มีเหตุผล เป็นรูปธรรม สร้างสรรค์ รวมถึงระยะเวลาของกระบวนการคิด
ลักษณะนี้สามารถอธิบายความทรงจำของบุคคล หน่วยความจำการได้ยินโดยสมัครใจ หน่วยความจำการมองเห็นโดยสมัครใจ ฯลฯ
ลักษณะดังกล่าวช่วยให้สามารถอธิบายลักษณะของทรงกลมทางศีลธรรม - การเปลี่ยนแปลงได้ ได้แก่ การเห็นคุณค่าในตนเอง คุณสมบัติเชิงพฤติกรรมในพฤติกรรม ความคงอยู่ของผลประโยชน์ของบุคคล
นอกจากนี้ในคำอธิบายคุณต้องระบุระดับการสื่อสารและความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน ได้แก่ ความเป็นกันเอง ความขัดแย้ง สถานะทางสังคมมิติในทีม
กำลังโหลด...