อารมณ์- นี่เป็นทรัพย์สินทางจิตของบุคคลที่มีลักษณะเฉพาะโดยพลวัตของกระบวนการทางจิต อารมณ์สะท้อนให้เห็นถึงลักษณะแบบไดนามิกของกิจกรรมและพฤติกรรมของบุคคลซึ่งแสดงออกไม่มากนักในผลลัพธ์สุดท้าย แต่ในหลักสูตรของพวกเขา ไอ.พี. พาฟลอฟเชื่อว่าอารมณ์เป็นจีโนไทป์นั่นคือลักษณะโดยธรรมชาติของระบบประสาท

ปัจจุบันจิตวิทยาแยกแยะคุณสมบัติหลักดังต่อไปนี้ของการสำแดงอารมณ์:

ความไว (เพิ่มความไว) มันถูกตัดสินโดยอิทธิพลภายนอกที่น้อยที่สุดที่จำเป็นในการทำให้เกิดปฏิกิริยาทางจิตบางประเภท

ปฏิกิริยาอารมณ์ หน้าที่ของลักษณะนี้ถูกกำหนดโดยความแข็งแกร่งของปฏิกิริยาทางอารมณ์ของบุคคลต่อสิ่งเร้าทั้งภายนอกและภายใน

ความต้านทาน เช่น ความต้านทานต่อสภาวะที่ไม่เอื้ออำนวยที่ขัดขวางกิจกรรม

ความแข็ง-พลาสติก คุณสมบัติแรกนั้นมีลักษณะเฉพาะคือความไม่ยืดหยุ่นของการปรับตัวให้เข้ากับสภาพภายนอกคุณสมบัติที่สองนั้นตรงกันข้าม

คนพาหิรวัฒน์-การเก็บตัว เราตัดสินพวกเขาจากสิ่งที่ปฏิกิริยาและกิจกรรมของบุคคลส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับ - จากความประทับใจภายนอกในขณะนั้น (การพาหิรวัฒน์) หรือในทางกลับกัน บนรูปภาพ ความคิด และความคิดที่เกี่ยวข้องกับอดีตและอนาคต (การเก็บตัว)

ความตื่นเต้นของความสนใจ ยิ่งระดับความแปลกใหม่ดึงดูดความสนใจน้อยลงเท่าใด ความตื่นเต้นก็ยิ่งมากขึ้นสำหรับบุคคลนั้นเท่านั้น

อารมณ์เป็นผลมาจากกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นซึ่งจัดขึ้นเป็นพิเศษในเปลือกสมองของมนุษย์ซึ่งเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพล อัตราส่วนที่แตกต่างกันกระบวนการประสาทหลักสองกระบวนการ: การกระตุ้นและการยับยั้ง ความตื่นเต้น -นี่คือกิจกรรมการทำงานของเซลล์ประสาทและศูนย์กลางของเปลือกสมอง การเบรก -นี่เป็นการหน่วงการทำงานของเซลล์ประสาทและศูนย์กลางของเปลือกสมอง

ในทางกลับกัน กระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งทางประสาทนั้นมีลักษณะเฉพาะคือความแข็งแกร่ง ความสมดุล และความคล่องตัว บังคับกระบวนการทางประสาทเป็นลักษณะของระบบประสาทของมนุษย์ในแง่ของความสามารถในการทนต่อการกระตุ้นที่ยืดเยื้อหรือแรงมากโดยไม่ผ่านเข้าสู่สภาวะที่มีการยับยั้งอย่างรุนแรง สมดุลกระบวนการทางประสาทบ่งบอกถึงลักษณะเฉพาะของความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งในมนุษย์ ความคล่องตัวกระบวนการทางประสาทแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการกระตุ้นและการยับยั้งเพื่อให้กันและกันได้อย่างรวดเร็ว

การผสมผสานตัวบ่งชี้เหล่านี้ที่แตกต่างกันมีอยู่ใน GNI ของมนุษย์ประเภทต่างๆ

ประเภทของระบบประสาทเป็นแนวคิดทางสรีรวิทยา และอารมณ์เป็นแนวคิดทางจิตวิทยา อารมณ์เป็นการแสดงออกทางจิตวิทยาประเภทที่ซับซ้อนของคุณสมบัติของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น ไอ.พี. พาฟลอฟเน้นย้ำ สี่ประเภท GNI ที่เด่นชัดและสอดคล้องกับสิ่งนี้ สี่ประเภทของอารมณ์

|. แข็งแกร่ง.ในบุคคลที่มีลักษณะเฉพาะกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งนั้นแข็งแกร่ง มีความสมดุลระหว่างกัน 61 นิ้ว GNI ประเภทนี้สอดคล้องกับ ร่าเริงอารมณ์.

ตัวแทนของอารมณ์ประเภทนี้มีความโดดเด่นด้วยความคล่องตัวที่ยอดเยี่ยม แต่บุคคลที่ครอบครองมันจะปรับตัวเข้ากับสภาพความเป็นอยู่ที่เปลี่ยนแปลงได้ง่ายขึ้น ความอ่อนไหวของเขาไม่มีนัยสำคัญ ดังนั้นปัจจัยที่ก่อกวนในกิจกรรมจึงไม่ส่งผลเสียต่อพฤติกรรมของเขาเสมอไป ในกรณีนี้ เราสามารถพูดถึงแนวต้านที่ค่อนข้างสำคัญได้ คนที่มีจิตใจร่าเริงมักจะมีจิตใจร่าเริง มีความคิดที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพ และมีผลงานที่ยอดเยี่ยม เขาเข้ากับผู้คนได้อย่างรวดเร็วและเข้ากับคนง่าย ความรู้สึกของคนร่าเริงเกิดขึ้นและเปลี่ยนแปลงได้ง่าย การแสดงออกทางสีหน้าของเขาเต็มไปด้วยความคล่องตัวและแสดงออก หากไม่มีเป้าหมายที่จริงจัง ความคิดลึกซึ้ง และกิจกรรมสร้างสรรค์ คนที่ร่าเริงสามารถพัฒนาความผิวเผินและความไม่มั่นคงได้ในเวลาเดียวกัน

2. ไม่สามารถควบคุมได้การกระตุ้นและการยับยั้งมีความแข็งแกร่งและมีชีวิตชีวามาก อย่างไรก็ตาม กระบวนการเหล่านี้ไม่สมดุล GNI ประเภทนี้สอดคล้องกัน เจ้าอารมณ์อารมณ์.

ตัวแทนของอารมณ์ประเภทนี้มีลักษณะปลุกปั่นเพิ่มขึ้นและพฤติกรรมที่ไม่สมดุล พวกเขามักจะพบกับกิจกรรมที่เป็นวัฏจักรนั่นคือการเปลี่ยนจากกิจกรรมที่รุนแรงไปสู่การลดลงอย่างรวดเร็วเนื่องจากความสนใจลดลงหรือความเข้มแข็งทางจิตลดลง คนที่เจ้าอารมณ์มีความโดดเด่นด้วยการเคลื่อนไหวที่รวดเร็วและคมชัดการเคลื่อนไหวของมอเตอร์ทั่วไปความรู้สึกของเขาแสดงออกมาอย่างชัดเจนในการแสดงออกทางสีหน้าและคำพูด เขาเป็นคนที่น่าประทับใจ มักดูหยิ่งและหยิ่ง ความรู้สึกสมดุลทางจิตใจที่มอบให้กับคนร่าเริงได้ง่ายนั้นไม่คุ้นเคยเลยกับคนเจ้าอารมณ์: เขาพบความสงบสุขในกิจกรรมที่เข้มข้นที่สุดเท่านั้น การแสดงอารมณ์เจ้าอารมณ์ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับทิศทางของแต่ละบุคคล ในคนที่มีความสนใจสาธารณะ มันแสดงออกด้วยความคิดริเริ่ม พลังงาน และความซื่อสัตย์ ในกรณีที่ไม่มีความอุดมสมบูรณ์ของชีวิตฝ่ายวิญญาณ อารมณ์เจ้าอารมณ์มักจะแสดงออกในทางลบ: ในความหงุดหงิดอารมณ์อ่อนไหว

3. เฉื่อย.กระบวนการกระตุ้นและการยับยั้ง ny สมดุล แต่อยู่ประจำที่ VNd ประเภทนี้สอดคล้องกับ เฉื่อยชาอารมณ์.

ตัวแทนของอารมณ์ประเภทนี้มีลักษณะเป็นความตื่นเต้นง่ายความไวและความแข็งแกร่งที่อ่อนแอ แม้ว่ากระบวนการทางจิตของบุคคลดังกล่าวจะดำเนินไปอย่างช้าๆ แต่หลังจาก "ฝึกฝน" มาเป็นเวลานานเขาก็สามารถกระทำไปในทิศทางเดียวกันได้อย่างต่อเนื่อง ในขณะเดียวกัน เขาไม่โดดเด่นด้วยความคิดริเริ่ม ดังนั้นเขาจึงมักต้องการคำแนะนำในทุกกิจกรรม การปรากฏตัวของการยับยั้งที่รุนแรงซึ่งปรับสมดุลกระบวนการกระตุ้นช่วยให้บุคคลที่วางเฉยสามารถยับยั้งแรงกระตุ้นของเขาและไม่ถูกรบกวนเมื่อสัมผัสกับสิ่งเร้าที่ทำให้เสียสมาธิ ในเวลาเดียวกันความเฉื่อยของกระบวนการทางประสาทส่งผลกระทบต่อความแข็งแกร่งของแบบแผนไดนามิกและความยืดหยุ่นในการกระทำไม่เพียงพอ ตามกฎแล้วคนที่วางเฉยเป็นคนต่างด้าวกับความวิตกกังวลโดยสิ้นเชิง สภาพปกติของเขาคือความสงบความพึงพอใจกับคนรอบข้าง พฤติกรรมรูปแบบใหม่ในคนวางเฉยนั้นได้รับการพัฒนาอย่างช้าๆ แต่ยังคงอยู่อย่างต่อเนื่อง โดยปกติแล้วคนที่วางเฉยจะมีอารมณ์เย็นและสงบ เขาไม่ค่อยอารมณ์เสียและไม่มีแนวโน้มที่จะมีอารมณ์ ในบางกรณีบุคคลที่วางเฉยอาจพัฒนาลักษณะเชิงบวก: ความเอาแต่ใจอย่างแรงกล้าความลึกของความคิด ฯลฯ ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขในบางกรณี - ความง่วงและไม่แยแสต่อสิ่งแวดล้อมความเกียจคร้านและการขาดความตั้งใจ

4. อ่อนแอ.กระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งอ่อนแอ พวกมันไม่ได้ใช้งานและไม่สมดุล GNI ประเภทนี้สอดคล้องกัน เศร้าโศกอารมณ์.

ตัวแทนของอารมณ์ประเภทนี้มีความโดดเด่นด้วยความอ่อนไหวทางอารมณ์ ความอ่อนไหว และความเปราะบางที่เพิ่มขึ้น เขาตอบสนองอย่างเจ็บปวดต่อเหตุการณ์แทรกซ้อนที่เกิดขึ้นอย่างกะทันหัน ประสบกับความกลัวอย่างมากในสถานการณ์ที่อันตราย และรู้สึกไม่ปลอดภัยเมื่อพบปะกับคนแปลกหน้า ด้วยแนวโน้มไปสู่อารมณ์ที่มั่นคงและยาวนาน คนที่เศร้าโศกภายนอกจะแสดงความรู้สึกของเขาอย่างอ่อนแอ กระบวนการยับยั้งมีชัยในตัวเขาสิ่งเร้าที่รุนแรงมากจึงนำไปสู่การยับยั้งอย่างรุนแรงซึ่งทำให้กิจกรรมเสื่อมลงอย่างมาก คนที่เศร้าโศกจะโดดเด่นด้วยข้อจำกัดในการเคลื่อนไหว

ใช่แล้ว ความลังเลและความระมัดระวังในการตัดสินใจ ปฏิกิริยาของเขามักจะไม่สอดคล้องกับความแรงของสิ่งเร้า การยับยั้งภายนอกของเขานั้นมีความกระตือรือร้นเป็นพิเศษ เป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะมีสมาธิกับบางสิ่งบางอย่างเป็นเวลานาน อิทธิพลที่รุนแรงมักทำให้เกิดปฏิกิริยายับยั้งเป็นเวลานานในคนที่เศร้าโศก ภายใต้สภาพความเป็นอยู่ปกติ คนที่เศร้าโศกคือคนที่ลึกซึ้งและมีความหมาย ภายใต้สภาวะที่ไม่เอื้ออำนวย คนที่เศร้าโศกอาจกลายเป็นคนที่เก็บตัว หวาดกลัว และวิตกกังวลได้

ตัวแทนของอารมณ์ประเภทต่างๆ มีลักษณะทางจิตวิทยาที่แตกต่างกันในกิจกรรมและการสื่อสารกับผู้อื่น คนที่ร่าเริงและวางเฉยมีความสมดุลในความสัมพันธ์กับผู้อื่น ไม่ค่อยมีส่วนร่วมในการเผชิญหน้าระหว่างบุคคล และประเมินสถานที่และบทบาทของพวกเขาในกระบวนการกลุ่มและทางสังคมอย่างมีสติ ในทางตรงกันข้าม คนเจ้าอารมณ์คือบุคคลที่ขัดแย้งกันมากที่สุด โดยมักจะแยกแยะความสัมพันธ์กับผู้อื่นอยู่เสมอ พวกเขาไม่ยอมทนต่อกลุ่มหรือแรงกดดันจากภายนอกแม้ว่าในขณะเดียวกันพวกเขาก็แสดงให้เห็นถึงความเป็นกันเองและกิจกรรมทางสังคมค่อนข้างมาก ในทางกลับกัน คนที่เศร้าโศกกลับไม่เข้าสังคม พวกเขายังโดดเด่นด้วยความกลัวที่จะขยายการติดต่อและการรับรู้ที่เจ็บปวดเกี่ยวกับความล้มเหลวในการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

สิ้นสุดการทำงาน -

หัวข้อนี้เป็นของส่วน:

ห้องสมุดจิตวิทยาโรงเรียนมัธยมศึกษา

ห้องสมุด ม.ปลาย..ในคริสโค..จิตวิทยาและการสอน..

หากคุณต้องการเนื้อหาเพิ่มเติมในหัวข้อนี้ หรือคุณไม่พบสิ่งที่คุณกำลังมองหา เราขอแนะนำให้ใช้การค้นหาในฐานข้อมูลผลงานของเรา:

เราจะทำอย่างไรกับเนื้อหาที่ได้รับ:

หากเนื้อหานี้มีประโยชน์สำหรับคุณ คุณสามารถบันทึกลงในเพจของคุณบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก:

ทวีต

หัวข้อทั้งหมดในส่วนนี้:

วิชา งานของวิทยาศาสตร์จิตวิทยา และสาระสำคัญของปรากฏการณ์ที่ศึกษา
วิทยาศาสตร์ใดก็ตามย่อมมีวัตถุ วิชา และภารกิจเป็นของตัวเองเสมอ ตามกฎแล้ว วัตถุประสงค์ของมันคือพาหะของปรากฏการณ์และกระบวนการที่ศึกษา และหัวข้อของมันคือลักษณะเฉพาะของการก่อตัว การพัฒนา และ

จิตวิทยาและวิทยาศาสตร์อื่นๆ
จิตวิทยาแตกต่างอย่างมากจากวิทยาศาสตร์อื่นๆ ประการแรก มันเป็นหนึ่งในวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนที่สุด เนื่องจากสมองเป็นพาหะของจิตใจ ซึ่งเป็นโครงสร้างและรูปแบบที่ซับซ้อนที่สุด

ขั้นตอนและคุณสมบัติของการพัฒนาวิทยาศาสตร์จิตวิทยา
จิตวิทยาเป็นสาขาความรู้ที่ค่อนข้างใหม่ มันกลายเป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์อิสระเมื่อต้นศตวรรษที่ 19 เท่านั้น และมีแนวโน้มอย่างมากในสหัสวรรษที่สามเพราะไม่มี

รากฐานด้านระเบียบวิธีและทฤษฎีของจิตวิทยา
วิทยาศาสตร์แต่ละอย่างเพื่อพัฒนาอย่างมีประสิทธิผลจะต้องอาศัยจุดเริ่มต้นที่แน่นอนที่ให้แนวคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่วิทยาศาสตร์ศึกษาอยู่ ในบทบาทของบทบัญญัติดังกล่าวใน

บทบาทของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในด้านจิตวิทยา
รากฐานทางวิทยาศาสตร์ตามธรรมชาติของวิทยาศาสตร์จิตวิทยาอธิบายโดยสาขาวิชาความรู้พิเศษ - สรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น (HNA) หรือสรีรวิทยาทางจิต เธอกำหนดภารกิจต่อไปนี้:

รูปแบบของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น
กิจกรรมของระบบประสาทขึ้นอยู่กับกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ระหว่างกันอยู่ตลอดเวลา กระบวนการเหล่านี้เริ่มต้นโดยสภาพแวดล้อมภายนอกหรือภายใน

ลักษณะทั่วไปของกระบวนการรับรู้ทางประสาทสัมผัส
จิตใจของมนุษย์มีพื้นฐานอยู่บนกระบวนการรับรู้ทางประสาทสัมผัสที่ให้การสะท้อนและการรับรู้ถึงอิทธิพลของความเป็นจริงที่อยู่รอบข้าง (ความรู้สึก การรับรู้ การเป็นตัวแทน และจินตนาการ)

ลักษณะทั่วไปของความสนใจ
ความสนใจคือการมุ่งเน้นเฉพาะเจาะจงของจิตสำนึกของมนุษย์ต่อวัตถุและปรากฏการณ์บางอย่าง ความสนใจไม่ใช่กระบวนการสะท้อนความเป็นจริง แต่เป็นตัวแทน

สาระสำคัญและความคิดริเริ่มของความทรงจำ
ความทรงจำเป็นกระบวนการทางจิตในการจับภาพ จัดเก็บ และทำซ้ำสิ่งที่บุคคลสะท้อน ทำ หรือมีประสบการณ์ ความทรงจำมีความสำคัญมากในชีวิตและกิจกรรมของมนุษย์

ลักษณะทั่วไปของการคิด
การคิดเป็นกระบวนการรับรู้ทางจิตที่สะท้อนการเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ที่สำคัญของวัตถุและปรากฏการณ์ของโลกวัตถุประสงค์ ในกระบวนการคิด บุคคลจะสะท้อนวัตถุประสงค์ ม

แนวคิดของคำพูดในด้านจิตวิทยา
คำพูดเป็นกระบวนการของการใช้ภาษาในทางปฏิบัติของบุคคลเพื่อสื่อสารกับผู้อื่น ภาษาเป็นวิธีการสื่อสารระหว่างผู้คนต่างจากคำพูด ในกระบวนการสื่อสารผู้คน

สาระสำคัญและลักษณะของอารมณ์และความรู้สึก
แตกต่างจากกระบวนการรับรู้ซึ่งความเป็นจริงสะท้อนให้เห็นในรูปแบบของความรู้สึกการรับรู้แนวคิดความคิดเห็นในอารมณ์และความรู้สึกความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์สะท้อนให้เห็นในรูปแบบของประสบการณ์

ลักษณะทั่วไปของสภาวะจิตใจของมนุษย์
ตรงกันข้ามกับกระบวนการทางจิต สภาวะทางจิตสะท้อนถึงจังหวะภายในและศักยภาพทางชีวภาพของบุคคล ซึ่งระบายสีกิจกรรมของเขาด้วยพื้นหลังบางอย่าง โดยกำหนดเป้าหมายไปที่บางอย่าง

ลักษณะเฉพาะของการก่อตัวทางจิตของมนุษย์
การก่อตัวของจิตเป็นปรากฏการณ์ทางจิตที่เกิดขึ้นในกระบวนการของบุคคลที่ได้รับชีวิตและประสบการณ์วิชาชีพเนื้อหาซึ่งรวมถึงการผสมผสานความรู้พิเศษ

แนวคิดเรื่องบุคลิกภาพในด้านจิตวิทยา
ในวิทยาศาสตร์จิตวิทยา มีแนวคิดหลายประการในการกำหนดบุคคล: หัวข้อ ปัจเจกบุคคล บุคลิกภาพ ประการแรก จิตวิทยามักจะถือว่าบุคคลเป็นเรื่อง (ใน

สาระสำคัญของการวางแนวบุคลิกภาพ
มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคมที่เชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เขาอาศัยอยู่และหากไม่มีเขาก็ไม่สามารถดำรงอยู่ได้ เขาได้รับทุกสิ่งที่ต้องการจากสังคมอันเป็นผลมาจากเป้าหมายของเขา

ลักษณะตัวละครทั่วไป
ตัวละครเป็นทรัพย์สินทางจิตของบุคคลที่กำหนดแนวพฤติกรรมของบุคคลและแสดงออกในทัศนคติของเขา: ต่อโลกรอบตัวเขา, ทำงาน, ต่อผู้อื่น, ต่อตัวเขาเอง ตัวละครมาก่อน

คุณสมบัติของการขัดเกลาบุคลิกภาพ
ตั้งแต่วันแรกที่เขาดำรงอยู่ บุคคลนั้นก็ถูกรายล้อมไปด้วยคนอื่น ตั้งแต่เริ่มต้นชีวิตเขามีส่วนร่วมในการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม บุคคลได้รับประสบการณ์การสื่อสารครั้งแรกก่อนที่เขาจะเรียนรู้เสียอีก

ปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาที่เกิดขึ้นในกลุ่มสังคมขนาดใหญ่
บุคคลอาศัยอยู่ในสังคมและสร้างความสัมพันธ์บางอย่างกับสังคม (กับคนอื่น ๆ ในนั้น) สังคมประกอบด้วยกลุ่มใหญ่และกลุ่มเล็กจำนวนมากซึ่งภายในนั้น

ปรากฏการณ์และกระบวนการทางจิตวิทยาที่เกิดขึ้นเป็นกลุ่มย่อย
จิตวิทยาไม่สามารถแต่ให้ความสนใจกับจิตวิทยาของผู้คนที่อาศัยและทำงานเป็นกลุ่มเล็กๆ เป็นหลัก เธอศึกษาและวิเคราะห์รูปแบบการเกิดขึ้นและการทำงานอย่างรอบคอบ

สาระสำคัญ โครงสร้างและคุณลักษณะของกิจกรรมของมนุษย์
จิตใจของผู้คนเป็นที่รู้จักและแสดงออกในกิจกรรมของพวกเขา บุคคลกระทำในชีวิตโดยหลักในฐานะผู้กระทำ ผู้สร้าง และผู้สร้าง ไม่ว่าเขาจะทำงานประเภทใดก็ตาม ในการดำเนินการ

สาระสำคัญและบทบาททางสังคมของการปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์
จากมุมมองของจิตวิทยา ปฏิสัมพันธ์เป็นกระบวนการที่มีอิทธิพลโดยตรงหรือโดยอ้อมของผู้คนที่มีต่อกัน ทำให้เกิดเงื่อนไขและความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน มีเหตุผลอย่างแน่นอน

ข้อมูลเฉพาะของความเข้าใจร่วมกันระหว่างผู้คน
ความเข้าใจซึ่งกันและกันเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมและจิตวิทยาซึ่งมีสาระสำคัญปรากฏใน: การประสานงานของความเข้าใจส่วนบุคคลในเรื่องของการสื่อสาร สองด้านที่ยอมรับร่วมกัน

บทบาทและความสำคัญของการควบคุมและการจัดการในชีวิตและกิจกรรมของประชาชน
การควบคุมทางสังคมคืออิทธิพลของสังคมที่มีต่อทัศนคติ การรับรู้ ค่านิยม อุดมคติ และพฤติกรรมของผู้คนที่อาศัยอยู่ในนั้น มันขึ้นอยู่กับการทำงานและการสำแดงของ:

ลักษณะเฉพาะของความขัดแย้งระหว่างบุคคล
ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนไม่ได้ไร้เมฆเสมอไป พวกเขาสามารถอยู่ในรูปแบบของความขัดแย้งซึ่งเป็นสถานการณ์ที่รักษาไม่หายซึ่งอาจเกิดขึ้นเนื่องจากปัญหาที่มีอยู่

พฤติกรรมเฉพาะของคนในฝูงชน
คนในสังคมโดยเฉพาะในช่วงวิกฤติทางสังคมและความขัดแย้งมักไม่ประพฤติตนเป็นระเบียบเรียบร้อยเสมอไป ตัวอย่างนี้คือการกระทำของพวกเขาในฝูงชน ฝูงชนเป็นกลุ่มที่ค่อนข้างสั้นไม่มีการรวบรวมกัน

วิชา วัตถุประสงค์ และรากฐานระเบียบวิธีของการสอน
ในอดีต การสอนได้รับการพัฒนาให้เป็นศาสตร์แห่งการเลี้ยงดูบุตร สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นในชื่อ: คำว่า "การสอน" มาจากภาษากรีก payagogos (แปลว่า "การดูแลเด็ก") ตั้งแต่วันที่

คุณสมบัติของการสอนเป็นวิทยาศาสตร์
การสอนในฐานะวิทยาศาสตร์มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ซึ่งถูกกำหนดในประการแรกโดยโครงสร้าง รวมถึงการฝึกปฏิบัติการสอน ทฤษฎีการสอน และระดับการวิเคราะห์ปรากฏการณ์การสอน เป็นต้น

พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของการสอนและความเชื่อมโยงกับวิทยาศาสตร์อื่นๆ
การสอนได้รับการพัฒนามาอย่างยาวนาน ซึ่งสามารถแบ่งออกเป็นสามขั้นตอนใหญ่ ๆ ในระยะแรก ขั้นเชิงประจักษ์ ของการพัฒนาการสอน เริ่มตั้งแต่สมัยโบราณ มนุษยชาติ

การฝึกอบรม การเลี้ยงดู และการศึกษาเป็นปรากฏการณ์ทางสังคม
หมวดหมู่หลักของการสอนที่สะท้อนถึงสาระสำคัญและเนื้อหาคือกระบวนการสอน การเลี้ยงดู และการศึกษา ซึ่งในขณะเดียวกันก็เป็นปรากฏการณ์ทางสังคม กับ

การศึกษาอันเป็นผลมาจากการฝึกอบรมและการเลี้ยงดู
โดยปกติการศึกษามักเข้าใจว่าเป็นกระบวนการแรกคือกระบวนการค้นหาและการดูดซึมระบบความรู้ ทักษะ และความสามารถบางอย่างของบุคคล และประการที่สอง ผลลัพธ์ของการดูดซึมนี้แสดงออกมาในรูปแบบเฉพาะ

ลักษณะทั่วไปของรูปแบบและการจัดการฝึกอบรม
รูปแบบการศึกษาคือระบบการสื่อสารทางปัญญาและการศึกษา การมีปฏิสัมพันธ์ และความสัมพันธ์ระหว่างกันที่มีเนื้อหาเข้มข้นและมีระเบียบวิธีที่ชัดเจน มีการจัดระบบอย่างชัดเจนและมีจุดประสงค์

ลักษณะทั่วไปของวิธีการศึกษา
การศึกษาเกิดขึ้นได้จากการผสมผสานวิธีการทั้งหมดเข้าด้วยกัน เช่น การโน้มน้าวใจ การฝึก ตัวอย่าง การแข่งขัน การให้กำลังใจ การบีบบังคับ วิธีการโน้มน้าวใจเป็นวิธีการหลักในการศึกษา, น

หัวข้อที่ 3.

อารมณ์เป็นชุดของคุณสมบัติที่กำหนดคุณลักษณะแบบไดนามิกของกระบวนการทางจิตและพฤติกรรมของมนุษย์ความแข็งแกร่งความเร็วการเกิดขึ้นการหยุดและการเปลี่ยนแปลง คุณสมบัติของอารมณ์สามารถจำแนกได้ตามเงื่อนไขในคุณสมบัติส่วนบุคคลที่แท้จริงของบุคคลเท่านั้น ซึ่งค่อนข้างจะถือเป็นลักษณะส่วนบุคคลของเขาเนื่องจากส่วนใหญ่จะถูกกำหนดทางชีววิทยาและมีมา แต่กำเนิด อย่างไรก็ตามอารมณ์มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการก่อตัวของลักษณะและพฤติกรรมของบุคคลซึ่งบางครั้งก็กำหนดการกระทำของเขาความเป็นตัวตนของเขาดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะแยกอารมณ์ออกจากบุคลิกภาพโดยสิ้นเชิง ทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมโยงระหว่างร่างกาย บุคลิกภาพ และกระบวนการรับรู้

นักวิชาการ ไอ.พี. พาฟโลฟศึกษาพื้นฐานทางสรีรวิทยาของอารมณ์โดยดึงความสนใจไปที่การพึ่งพาอารมณ์กับประเภทของระบบประสาท เขาแสดงให้เห็นว่ากระบวนการทางประสาทหลักสองกระบวนการ ได้แก่ การกระตุ้นและการยับยั้ง สะท้อนถึงการทำงานของสมอง ตั้งแต่แรกเกิด พวกเขามีความแตกต่างกันในด้านความแข็งแกร่ง ความสมดุล และความคล่องตัว

ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ระหว่างคุณสมบัติเหล่านี้ของระบบประสาท Pavlov ระบุกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นสี่ประเภทหลัก: "ไม่ จำกัด " (ระบบประสาทประเภทที่แข็งแกร่งมือถือและไม่สมดุล - สอดคล้องกับอารมณ์ของคนที่เจ้าอารมณ์); “ มีชีวิตอยู่” (ระบบประสาทประเภทที่แข็งแกร่ง, ว่องไว, สมดุล, สอดคล้องกับอารมณ์ของบุคคลที่ร่าเริง); “ สงบ” (ระบบประสาทประเภทที่แข็งแกร่ง, สมดุล, เฉื่อย, สอดคล้องกับอารมณ์ของคนวางเฉย); “อ่อนแอ” (ระบบประสาทประเภทที่อ่อนแอ ไม่สมดุล ไม่ใช้งาน ทำให้เกิดอารมณ์ของคนเศร้าโศก)

การจำแนกประเภทของอารมณ์

ร่าเริงอารมณ์ของกิจกรรมเป็นลักษณะของบุคคลที่มีนิสัยร่าเริงมาก ดูเหมือนเขาจะเป็นคนมองโลกในแง่ดี เต็มไปด้วยความหวัง นักอารมณ์ขัน นักเล่นตลก และนักเล่นตลก เขาจุดไฟอย่างรวดเร็ว แต่ก็เย็นลงอย่างรวดเร็วเช่นกัน หมดความสนใจในสิ่งที่เพิ่งทำให้เขาตื่นเต้นมากและดึงดูดเขาให้เข้ามาหาตัวเองเช่น เขาเป็นคนที่มีระบบประสาทที่เคลื่อนไหวได้สมดุลและแข็งแรง มีปฏิกิริยาตอบสนองที่รวดเร็ว การเคลื่อนไหวของระบบประสาทจะกำหนดความแปรปรวนของความรู้สึก ความผูกพัน ความสนใจ และมุมมอง คนร่าเริงสัญญามากมายแต่ไม่รักษาสัญญาเสมอไป เขาติดต่อกับคนแปลกหน้าได้อย่างง่ายดายและยินดี เป็นนักสนทนาที่ดี ทุกคนเป็นเพื่อนของเขา เขาโดดเด่นด้วยความเมตตาและความเต็มใจที่จะช่วยเหลือ งานหนักทั้งกายและใจทำให้เขาเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็ว

เศร้าโศกอารมณ์ของการทำกิจกรรมตามคำกล่าวของคานท์ (อิมมานูเอล คานท์ 1966) เป็นลักษณะของบุคคลที่ตรงกันข้าม ส่วนใหญ่เป็นอารมณ์มืดมน บุคคลเช่นนี้มักจะมีชีวิตภายในที่ซับซ้อนและเข้มข้นให้ความสำคัญกับทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับเขาเพิ่มความวิตกกังวลและจิตวิญญาณที่อ่อนแอซึ่งบ่งบอกถึงระบบประสาทที่อ่อนแอ เขาได้เพิ่มความไวแม้ต่อสิ่งเร้าที่อ่อนแอ และการกระตุ้นที่รุนแรงอาจทำให้เกิด "การพังทลาย" และความสับสนได้แล้ว บุคคลเช่นนี้มักเป็นคนเก็บตัวและควบคุมตัวเองเป็นพิเศษเมื่อให้คำมั่นสัญญา เขาไม่เคยสัญญาในสิ่งที่เขาทำไม่ได้ เขาทนทุกข์อย่างมากจากความจริงที่ว่าเขาไม่สามารถปฏิบัติตามคำสัญญานี้ได้ แม้ว่าการบรรลุผลนั้นจะขึ้นอยู่กับเขาโดยตรงเพียงเล็กน้อยก็ตาม

เจ้าอารมณ์อารมณ์ของกิจกรรมเป็นลักษณะของคนที่มีอารมณ์ร้อน พวกเขาพูดถึงบุคคลเช่นนี้ว่าเขาร้อนเกินไปไม่มีการควบคุม ในเวลาเดียวกันบุคคลดังกล่าวจะเย็นลงอย่างรวดเร็วและสงบลงหากพวกเขายอมจำนนต่อเขาหรือพบเขาครึ่งทาง การเคลื่อนไหวของเขามีความเร่งรีบ แต่มีอายุสั้น ระบบประสาทถูกกำหนดโดยความเด่นของการกระตุ้นมากกว่าการยับยั้ง ความไม่สมดุลของระบบประสาทจะกำหนดลักษณะวงจรของกิจกรรมและความแข็งแรงของเขา

วางเฉยอารมณ์กิจกรรมหมายถึงคนเลือดเย็น เป็นการแสดงออกถึงแนวโน้มไปสู่การไม่ใช้งานมากกว่าการทำงานที่เข้มข้นและกระตือรือร้น บุคคลเช่นนี้จะค่อยๆ เข้าสู่ภาวะตื่นเต้นอย่างช้าๆ แต่เป็นเวลานาน สิ่งนี้มาแทนที่ความเชื่องช้าในการไปทำงานของเขา เขามีระบบประสาทที่แข็งแกร่ง สมดุล แต่เฉื่อยชา

โปรดทราบว่าในการจำแนกประเภทของคุณสมบัติทางอารมณ์นี้มีการกล่าวถึงซ้ำแล้วซ้ำอีกซึ่งไม่เพียงเกี่ยวข้องกับลักษณะไดนามิกของจิตใจและพฤติกรรมของบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงลักษณะของการกระทำทั่วไปที่เขาทำด้วย นี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญเนื่องจากในทางจิตวิทยาของผู้ใหญ่เป็นการยากที่จะแยกอารมณ์และอุปนิสัยออก นอกจากนี้คุณสมบัติของอารมณ์ยังมีอยู่และไม่ได้แสดงออกมาด้วยตัวมันเอง แต่ในการกระทำของบุคคลในสถานการณ์สำคัญทางสังคมต่างๆ อารมณ์ของบุคคลมีอิทธิพลต่อการก่อตัวของตัวละครของเขาอย่างแน่นอน แต่ตัวละครเองก็แสดงออกถึงบุคคลไม่มากเท่ากับสิ่งมีชีวิต แต่เป็นสิ่งมีชีวิตทางจิตวิญญาณ

อารมณ์ที่นำเสนอแต่ละประเภทในตัวเองนั้นไม่ดีหรือไม่ดี (ถ้าคุณไม่เชื่อมโยงอารมณ์และอุปนิสัย) การแสดงออกในลักษณะไดนามิกของจิตใจและพฤติกรรมของมนุษย์ อารมณ์แต่ละประเภทสามารถมีข้อดีและข้อเสียได้ ประชากร ร่าเริงอารมณ์มีปฏิกิริยาตอบสนองอย่างรวดเร็ว ปรับให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่ที่เปลี่ยนแปลงได้ง่ายและรวดเร็ว มีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้นโดยเฉพาะในช่วงเริ่มต้นของการทำงาน แต่เมื่อถึงจุดสิ้นสุดจะลดประสิทธิภาพลงเนื่องจากความเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็วและสูญเสียความสนใจ ในทางตรงกันข้ามผู้ที่มีบุคลิกลักษณะนิสัย เศร้าโศกเช่น มีลักษณะพิเศษคือเริ่มทำงานช้าแต่ยังมีความอดทนมากกว่าอีกด้วย โดยปกติแล้วผลงานของพวกเขาจะสูงกว่าในช่วงกลางหรือในช่วงท้ายของงาน แทนที่จะเป็นตอนเริ่มต้น โดยทั่วไปแล้ว ประสิทธิภาพและคุณภาพของงานของคนที่ร่าเริงและคนที่เศร้าโศกจะใกล้เคียงกัน และความแตกต่างส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับพลวัตของงานในช่วงเวลาที่ต่างกันเท่านั้น

เจ้าอารมณ์อารมณ์มีคุณธรรมที่จะปล่อยให้มีสมาธิอย่างมากในช่วงเวลาอันสั้น แต่เมื่อทำงานเป็นเวลานาน คนที่มีนิสัยเช่นนี้ ความอดทนไม่เพียงพอเสมอไป คนวางเฉย,ในทางตรงกันข้าม พวกเขาไม่สามารถรวมตัวกันได้อย่างรวดเร็วและมีสมาธิในความพยายาม แต่ในทางกลับกัน พวกเขามีความสามารถอันมีค่าในการทำงานที่ยาวนานและหนักหน่วงเพื่อบรรลุเป้าหมาย

ต้องคำนึงถึงประเภทของอารมณ์ของบุคคลในกรณีที่งานมีความต้องการพิเศษเกี่ยวกับคุณสมบัติไดนามิกที่ระบุของกิจกรรม

อุปนิสัยทั้งสี่ในรูปแบบการมองเห็น อีโมติคอน(ชื่อจากซ้ายไปขวาและบนลงล่าง: คนวางเฉย, เจ้าอารมณ์, ร่าเริง, เศร้าโศก

คุณสมบัติของอารมณ์

ลักษณะทางจิตอารมณ์

คุณสมบัติของอารมณ์รวมถึงลักษณะเฉพาะที่โดดเด่นของบุคคลที่กำหนดลักษณะแบบไดนามิกของกิจกรรมทุกประเภทของเขากำหนดลักษณะเฉพาะของกระบวนการทางจิตมีลักษณะที่มั่นคงไม่มากก็น้อยคงอยู่เป็นเวลานานปรากฏในไม่ช้า หลังคลอด (หลังจากที่ระบบประสาทส่วนกลางเข้าสู่รูปแบบของมนุษย์โดยเฉพาะ) เชื่อกันว่าคุณสมบัติของอารมณ์นั้นถูกกำหนดโดยคุณสมบัติของระบบประสาทของมนุษย์เป็นหลัก

การประเมินอารมณ์แบบดั้งเดิมทางจิตสรีรวิทยาประกอบด้วยองค์ประกอบสี่ประการ: ปฏิกิริยาตอบสนอง (ความอดทน) ความเป็นพลาสติก ความเร็ว และอารมณ์ (ความไว) องค์ประกอบทั้งหมดของอารมณ์เหล่านี้ตามที่ V.M. Rusalova ถูกกำหนดทางชีววิทยาและทางพันธุกรรม อารมณ์ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของระบบประสาทและในที่สุดก็เข้าใจว่าเป็นลักษณะสำคัญของระบบการทำงานที่ให้กิจกรรมเชิงบูรณาการการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ของสมองและระบบประสาททั้งหมดโดยรวม

ลักษณะทางจิตวิทยาของประเภทอารมณ์

ลักษณะทางจิตวิทยาของประเภทอารมณ์ถูกกำหนดโดยคุณสมบัติพื้นฐานดังต่อไปนี้ ความไว- อิทธิพลภายนอกน้อยที่สุดที่จำเป็นสำหรับการเกิดปฏิกิริยาทางจิตในบุคคลและความเร็วของการเกิดปฏิกิริยานี้ (เพิ่มความไว) หากสภาพการทำงานบางอย่างไม่ก่อให้เกิดการระคายเคืองต่อบุคคลหนึ่ง ก็จะกลายเป็นปัจจัยที่ทำให้สับสนอย่างมากสำหรับอีกคนหนึ่ง ความไม่พอใจในระดับเดียวกันของบุคคลหนึ่งแทบจะไม่มีใครสังเกตเห็น ในขณะที่อีกคนหนึ่งทำให้เกิดความทุกข์ ในกรณีนี้อันที่สองมีความไวสูงกว่า ปฏิกิริยา- ระดับของปฏิกิริยาโดยไม่สมัครใจต่ออิทธิพลภายนอกหรือภายในที่มีความแข็งแกร่งเท่ากัน (คำพูดเชิงวิพากษ์ คำพูดที่ไม่เหมาะสม การคุกคาม เสียงที่คมชัดและไม่คาดคิด) กิจกรรม- ระดับของกิจกรรม (พลังงาน) ที่บุคคลมีอิทธิพลต่อโลกภายนอกและเอาชนะอุปสรรคในการบรรลุเป้าหมาย ซึ่งรวมถึงการมุ่งเน้นและความพากเพียรในการบรรลุเป้าหมาย มุ่งเน้นไปที่การทำงานระยะยาว ฯลฯ ความสัมพันธ์ระหว่างปฏิกิริยาและกิจกรรม- สิ่งที่กิจกรรมของมนุษย์ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับ: ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ภายนอกและภายในแบบสุ่ม (ตามอารมณ์ ความปรารถนา เหตุการณ์สุ่ม) หรือตามเป้าหมาย ความตั้งใจ แรงบันดาลใจ ความเชื่อของบุคคล อัตราการเกิดปฏิกิริยา- ความเร็วของปฏิกิริยาและกระบวนการทางจิตต่างๆ: ความเร็วของการเคลื่อนไหว, ความมีไหวพริบ, ความเร็วของการท่องจำ, ความเร็วของจิตใจ ความเป็นพลาสติกและคุณภาพตรงกันข้าม - ความแข็งแกร่งนี่คือความสะดวกและความยืดหยุ่นในการปรับตัวของบุคคลต่ออิทธิพลภายนอก (ความเป็นพลาสติก) หรือความเฉื่อยและความแข็งแกร่งของพฤติกรรมของเขา (ความแข็งแกร่ง) การแสดงตัวและคุณภาพที่ตรงกันข้าม - การเก็บตัวนี่คือสิ่งที่ปฏิกิริยาและกิจกรรมของบุคคลขึ้นอยู่กับการแสดงผลภายนอกที่เกิดขึ้นในขณะนี้ (การพาหิรวัฒน์) หรือภาพ ความคิดและความคิดที่เกี่ยวข้องกับอดีตและอนาคต (การเก็บตัว) ดังนั้น นักกีฬาที่เป็นคนเปิดเผยมักจะ “ถอยห่างจากตัวเอง” โดยเฉพาะในสภาพแวดล้อมที่ตึงเครียด ความตื่นเต้นทางอารมณ์- ผลกระทบที่จำเป็นต่อปฏิกิริยาทางอารมณ์จะเกิดขึ้นน้อยเพียงใด และเกิดขึ้นที่ความเร็วเท่าใด มันแสดงออกมาในความอ่อนไหวทางอารมณ์, ความหุนหันพลันแล่น, การเคลื่อนไหวทางอารมณ์ (ความเร็วของการเปลี่ยนแปลงในสภาวะทางอารมณ์, จุดเริ่มต้นและการยุติ)

5. คุณสมบัติเฉพาะของจิตใจเป็นรูปแบบการสะท้อน แนวคิดเรื่องจิตสำนึกและจิตไร้สำนึก

6. รากฐานทางสรีรวิทยาของจิตใจมนุษย์ ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างจิตและสรีรวิทยาในจิตใจมนุษย์

8. ความสัมพันธ์ของแนวคิด "บุคคล" "บุคลิกภาพ" "บุคคล" ความเป็นปัจเจกชน ประเภทของบุคลิกภาพในทางจิตวิทยาสมัยใหม่

9. ปฐมนิเทศเป็นลักษณะสำคัญของบุคลิกภาพ แรงจูงใจของพฤติกรรมมนุษย์ ประเภทของแรงจูงใจ

10. การตระหนักรู้ในตนเองส่วนบุคคล

12. แนวคิดของกิจกรรม โครงสร้างกิจกรรม

13. แนวคิดเรื่องทักษะและความสามารถ การก่อตัวของทักษะและความสามารถ

14. แนวคิดการสื่อสารทางจิตวิทยา ความสามัคคีของการสื่อสารและกิจกรรม โครงสร้างการสื่อสาร

15. การสื่อสารในฐานะการสื่อสาร วิธีการสื่อสารด้วยวาจาและไม่ใช่คำพูด

16. คำพูด: ประเภท หน้าที่ กลไก

17. การสื่อสารเป็นการโต้ตอบ ประเภทของการโต้ตอบ

18. สังคม - ด้านการรับรู้ของการสื่อสาร กลไก และผลกระทบของการรับรู้ระหว่างบุคคล

19. การจำแนกประเภทของสมาคมทางสังคม ลักษณะทางจิตวิทยาทั่วไปของคนกลุ่มเล็ก

20.ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในกลุ่ม แนวคิดเรื่องความเข้ากันได้ทางจิตวิทยาในกลุ่ม

21.ภาวะผู้นำและการบริหารจัดการในกลุ่มย่อย รูปแบบความเป็นผู้นำและการบริหารจัดการ

22. แนวคิดเกี่ยวกับความรู้สึก ประเภทและคุณสมบัติของความรู้สึก

23. การรับรู้ประเภทต่างๆ คุณสมบัติพื้นฐานของภาพการรับรู้

24.25. แนวคิดเรื่องการคิด การคิดและการพูด แนวคิด การตัดสิน และการอนุมานเป็นรูปแบบของการคิด

26. 27. การดำเนินงานทางจิตขั้นพื้นฐานลักษณะของพวกเขา ประเภทของการคิดลักษณะของพวกเขา

28.จินตนาการ ที่อยู่ในระบบกระบวนการทางจิตวิทยา ประเภทของจินตนาการ

29.ความทรงจำ ที่อยู่ในระบบกระบวนการทางจิต ประเภทและกระบวนการของหน่วยความจำ

30.กระบวนการหน่วยความจำ

31. แนวคิดเรื่องความสนใจ ประเภทและคุณสมบัติของความสนใจ

32. พฤติกรรมตามอำเภอใจและกลไกของมัน

33. 34. ปรากฏการณ์ทางจิตทางอารมณ์ ประเภทและรูปแบบของปรากฏการณ์ทางจิตทางอารมณ์

35. แนวคิดเรื่องตัวละคร โครงสร้างตัวละคร ลักษณะนิสัยการจำแนกประเภท

36. การสร้างตัวละคร แนวคิดของการเน้นย้ำตัวละคร ประเภทของการเน้นเสียง

37. แนวคิดเรื่องอารมณ์ ประเภทของอารมณ์

38.อารมณ์และอุปนิสัย แนวคิดของรูปแบบกิจกรรมของแต่ละบุคคล

39. ความโน้มเอียงและความสามารถ ประเภทของความสามารถ

40. การพัฒนาความสามารถ แนวคิดเรื่องความสามารถพิเศษ ปัญหาความสามารถในการวินิจฉัย

41. จิตวิทยาในสมัยโบราณ

42. หลักคำสอนเรื่องจิตวิญญาณของอริสโตเติล

43. บทบาทของ R. Descartes ในการพัฒนาวิทยาศาสตร์จิตวิทยา

44. การเกิดขึ้นและการพัฒนาของจิตวิทยาเชิงสัมพันธ์ในศตวรรษที่ XII-XIX (ข. สปิโนซา, ง. ล็อค, ฮาร์ตลีย์)

45. ต้นกำเนิดของจิตวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์ ทิศทางครุ่นคิดในประวัติศาสตร์จิตวิทยา: โครงสร้างนิยมและฟังก์ชันนิยม

46. ​​​​การก่อตัวและการพัฒนาพฤติกรรมนิยม พฤติกรรมนิยมและพฤติกรรมนิยมใหม่

47. แนวคิดจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์

48. Neo-Freudianism เป็นรูปแบบหนึ่งของจิตวิเคราะห์ที่มุ่งเน้นสังคม

49. การก่อตัวและการพัฒนาทิศทางมนุษยนิยมในด้านจิตวิทยา

50. จิตวิทยาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ: ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเกิดขึ้นและคำอธิบายโดยย่อ

51. การมีส่วนร่วมของนักจิตวิทยาในประเทศในการพัฒนาวิทยาศาสตร์จิตวิทยา (S.L. Vygotsky, S.L. Rubinstein, B.G. Ananyev ฯลฯ )

52. แนวคิดทางวัฒนธรรม - ประวัติศาสตร์ของ L.S. Vygotsky และการพัฒนาแนวคิดในการศึกษาของ A.N. Leontiev, D.B. Elkonin, L.I. Bozhovich และคนอื่น ๆ

37. แนวคิดเรื่องอารมณ์ ประเภทของอารมณ์

อารมณ์ - ความสัมพันธ์ตามธรรมชาติระหว่างลักษณะบุคลิกภาพส่วนบุคคลที่มั่นคงซึ่งแสดงถึงลักษณะต่างๆ ของพลวัตของกิจกรรมและพฤติกรรมทางจิต คุณสมบัติของอารมณ์ - จังหวะและจังหวะของกระบวนการทางจิตส่วนบุคคล ระดับของความมั่นคงของอารมณ์ การแสดงออกและพลังของการเคลื่อนไหว ความเข้มข้นของความพยายาม ฯลฯ ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางจิตทุกด้าน คุณสมบัติแบบไดนามิกดังกล่าวสามารถเชื่อมโยงกับเงื่อนไขทางจิตอื่น ๆ - อารมณ์ ฯลฯ ในเวลาเดียวกันคุณสมบัติของอารมณ์เป็นลักษณะส่วนบุคคลที่มั่นคงที่สุดที่คงอยู่เป็นเวลาหลายปีบ่อยครั้งตลอดชีวิตและลักษณะแบบไดนามิกที่ไม่ขึ้นอยู่กับอารมณ์คือ มีเสถียรภาพน้อยกว่ามาก การผสมผสานคุณสมบัติต่างๆ ของอารมณ์ที่เชื่อมโยงกันตามธรรมชาติเข้าด้วยกัน เรียกว่า ประเภทของอารมณ์ ในด้านจิตวิทยา เป็นเรื่องปกติที่จะใช้การจำแนกประเภทของอารมณ์แบบฮิปโปคราติส: ร่าเริง เจ้าอารมณ์ วางเฉย และเศร้าโศก . ร่าเริง - เป็นคนรวดเร็วว่องไวที่ให้การตอบสนองทางอารมณ์ต่อทุกความประทับใจ ความรู้สึกของเขาแสดงออกโดยตรงในพฤติกรรมภายนอก แต่ไม่เข้มแข็งและแทนที่กันได้ง่าย เจ้าอารมณ์ - เป็นคนรวดเร็ว บางครั้งก็ใจร้อน และเข้มแข็ง จุดประกายความรู้สึกอย่างรวดเร็วแสดงออกมาอย่างชัดเจนทั้งคำพูดและสีหน้า ท่าทาง; มักเป็นคนอารมณ์ร้อน มีแนวโน้มที่จะเกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่รุนแรง คนวางเฉย - เป็นคนเชื่องช้า สมดุล และสงบ ไม่อารมณ์ฉุนเฉียวง่าย และไม่สามารถโกรธเคืองได้ ความรู้สึกของเขาแทบจะไม่แสดงออกมาภายนอกเลย เศร้าโศก - บุคคลที่มีความโดดเด่นด้วยประสบการณ์ทางอารมณ์ที่หลากหลายค่อนข้างน้อย แต่มีความแข็งแกร่งและระยะเวลาที่ยอดเยี่ยม เขาไม่ตอบสนองต่อทุกสิ่ง แต่เมื่อทำ เขาก็กังวลอย่างมาก แม้ว่าเขาจะแสดงความรู้สึกออกมาเพียงเล็กน้อยก็ตาม

38.อารมณ์และอุปนิสัย แนวคิดของรูปแบบกิจกรรมของแต่ละบุคคล

บุคลิกภาพของบุคคลมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ไม่มีสองคนเหมือนกัน ตั้งแต่แรกเกิดบุคคลมีคุณสมบัติทางจิตบางอย่างที่มีอยู่ในตัวเขาเท่านั้น คุณสมบัติเหล่านี้ปรากฏให้เห็นอย่างเท่าเทียมกันในกิจกรรมต่าง ๆ โดยไม่คำนึงถึงเนื้อหาและคงอยู่ค่อนข้างคงที่ตลอดชีวิต ในความสัมพันธ์ คุณสมบัติส่วนบุคคลเหล่านี้ก่อให้เกิดประเภทของอารมณ์ คำว่า "อารมณ์" มีต้นกำเนิดจากภาษาละติน (temperamentum) แปลว่า "สัดส่วน" "อัตราส่วนของส่วนต่างๆ" ผู้ก่อตั้งหลักคำสอนเรื่องอารมณ์ถือเป็นแพทย์ชาวกรีกโบราณชื่อฮิปโปเครติส (5-6 ศตวรรษก่อนคริสต์ศักราช) ฮิปโปเครติสเชื่อว่าของเหลวในร่างกายมนุษย์มีสี่ชนิด: เลือด (sangius - ละติน), น้ำเหลือง (เสมหะ - กรีก), น้ำดี (chole - กรีก) และน้ำดีสีดำ (melas chole - กรีก) หากผสมของเหลวเหล่านี้อย่างถูกต้องบุคคลจะมีสุขภาพดี หากผสมไม่ถูกต้องเขาจะป่วย ฮิปโปเครติสเชื่อว่าหนึ่งในของเหลวมีชัยเหนือ สิ่งนี้จะกำหนดประเภทของอารมณ์ของบุคคล (ร่าเริง, วางเฉย, เจ้าอารมณ์, เศร้าโศก)

นักวิทยาศาสตร์จากโรงเรียนบี.เอ็ม. เทปโลวา - V.D. Nebylitsyn ค้นพบว่าความแข็งแกร่งของระบบประสาทของมนุษย์ซึ่งทำหน้าที่เป็นระดับการทำงานของมัน ไม่เพียงแต่มีความสำคัญเชิงบวกหลักเท่านั้น แต่ยังรวมถึงด้านลบด้วย ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าในผู้ที่มีระบบประสาทประเภทอ่อนแอ ประสิทธิภาพต่ำจะได้รับการชดเชยอย่างมีนัยสำคัญด้วยความไวที่เพิ่มขึ้น ซึ่งทำให้สามารถรับรู้การเปลี่ยนแปลงในความเป็นจริงโดยรอบได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

อารมณ์เป็นคุณสมบัติส่วนบุคคลของจิตใจที่กำหนดพลวัตของกิจกรรมทางจิตของบุคคลลักษณะพฤติกรรมและระดับความสมดุลในการตอบสนองต่ออิทธิพลของชีวิต คุณสมบัติของอารมณ์สามารถจำแนกได้ตามเงื่อนไขในคุณสมบัติส่วนบุคคลที่แท้จริงของบุคคลเท่านั้น ซึ่งค่อนข้างจะถือเป็นลักษณะส่วนบุคคลของเขาเนื่องจากส่วนใหญ่จะถูกกำหนดทางชีววิทยาและมีมา แต่กำเนิด อย่างไรก็ตามอารมณ์มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการก่อตัวของลักษณะและพฤติกรรมของบุคคลซึ่งบางครั้งก็กำหนดการกระทำของเขาความเป็นตัวตนของเขาดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะแยกอารมณ์ออกจากบุคลิกภาพโดยสิ้นเชิง ทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมโยงระหว่างร่างกาย บุคลิกภาพ และกระบวนการรับรู้

ลักษณะนิสัยคือ:

ความมั่นคงแบบองค์รวมที่ค่อนข้างสมบูรณ์ของคุณสมบัติทางจิตวิทยาส่วนบุคคลของบุคคล (ความเร็วของการรับรู้, ความรวดเร็วของจิตใจ, ความเร็วในการเปลี่ยนความสนใจ, ก้าวและจังหวะของคำพูด, การแสดงอารมณ์และคุณสมบัติเชิงปริมาตร ฯลฯ );

คุณสมบัติของอารมณ์ที่รวมกันเป็นโครงสร้างบางอย่าง (ประเภทของอารมณ์) นั้นเพียงพอสำหรับกิจกรรมทางประสาทขั้นสูง (HNA) ประเภทหลัก /3,p7-8/

ในผู้ใหญ่ คุณสมบัติของอารมณ์โดยทั่วไปจะคงที่และเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมและการเลี้ยงดู อย่างไรก็ตามมันเปลี่ยนแปลงไปในระหว่างกระบวนการสร้างเซลล์เมื่อโครงสร้างพื้นฐานของจิตใจของแต่ละบุคคลถูกสร้างขึ้นในช่วงวัยเด็กของเขา

โปรดทราบว่าประเภทอารมณ์ไม่มีอยู่ในรูปแบบที่บริสุทธิ์ ระหว่างอารมณ์ทั้ง 4 ประเภท มีรูปแบบขั้นกลางถึง 16 รูปแบบซึ่งเป็นรูปแบบต่างๆ ของประเภทหลัก /3, จาก 36/

กิจกรรมแต่ละรูปแบบช่วยให้บุคคลที่มีลักษณะเฉพาะของระบบประสาทที่แตกต่างกัน โดยมีลักษณะและอารมณ์ที่แตกต่างกันสามารถบรรลุประสิทธิผลแบบเดียวกันเมื่อปฏิบัติงานในรูปแบบที่ต่างกัน ตัวอย่างเช่น ในการศึกษากิจกรรมแต่ละรูปแบบในหมู่ช่างทอหลายเครื่อง Klimov สังเกตว่าช่างทอที่เศร้าโศกและช่างทอที่ร่าเริงสามารถประสบความสำเร็จในการทำงานได้เท่าเทียมกัน แต่ช่างทอที่เศร้าโศกชอบป้องกันการขาดของด้าย

รูปแบบของกิจกรรมส่วนบุคคล

มี 4 วิธีในการปรับอารมณ์ให้เข้ากับความต้องการของกิจกรรม:

1) การคัดเลือกมืออาชีพ

2) แนวทางเฉพาะบุคคล;

3) การสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อกิจกรรมและแรงจูงใจที่เกี่ยวข้อง

4) การก่อตัวของรูปแบบกิจกรรมของแต่ละบุคคล

เชื่อกันว่าการก่อตัวของรูปแบบกิจกรรมของแต่ละบุคคลเป็นวิธีหลักและเป็นสากลที่สุดในการปรับอารมณ์ให้เข้ากับความต้องการของกิจกรรมเนื่องจากเป็นสิ่งที่ช่วยให้ผู้ที่มีอารมณ์ต่างกันทำงานเดียวกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

มิฉะนั้น รูปแบบกิจกรรมส่วนบุคคล (IAS) สามารถแสดงได้ว่าเป็นระบบวิธีการทางจิตวิทยาที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะบุคคลซึ่งบุคคลใช้สติหรือโดยธรรมชาติเพื่อสร้างสมดุลระหว่างความเป็นปัจเจกบุคคล (กำหนดโดยประเภท) ให้ดีที่สุดกับวัตถุประสงค์เงื่อนไขภายนอกของกิจกรรม

กิจกรรมแต่ละรูปแบบไม่ปรากฏตามธรรมชาติในบุคคล แต่สามารถเกิดขึ้นได้ในกระบวนการฝึกอบรมและการศึกษา การก่อตัวของรูปแบบกิจกรรมของแต่ละบุคคลสามารถสังเกตได้เป็นครั้งแรกในวัยก่อนเรียน รูปแบบนี้เกิดขึ้นเมื่อแก้ไขปัญหาเกม

เป็นที่เชื่อกันว่าสัญญาณอย่างเป็นทางการที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปของ ISD สามารถแบ่งออกเป็น 3 ประเภท:

1) ระบบเทคนิคและวิธีการกิจกรรมที่มั่นคง

2) ระบบที่กำหนดโดยคุณสมบัติส่วนบุคคลบางประการ

3) ระบบที่เป็นวิธีการปรับตัวอย่างมีประสิทธิภาพตามข้อกำหนดตามวัตถุประสงค์

อารมณ์ (จากภาษาละติน temperamentum - อัตราส่วน, การผสมชิ้นส่วน, สัดส่วน) เป็นคุณสมบัติที่ซับซ้อนของคุณสมบัติทางจิตของแต่ละบุคคลซึ่งแสดงออกในลักษณะของกิจกรรมทางจิตของเขา - ความรุนแรง, ความเร็วและจังหวะของปฏิกิริยาทางจิต, น้ำเสียงทางอารมณ์ของชีวิต

อารมณ์เป็นแนวโน้มที่กำหนดโดยธรรมชาติของบุคคลต่อรูปแบบพฤติกรรมบางอย่าง มันเผยให้เห็นความอ่อนไหวของแต่ละบุคคลต่ออิทธิพลภายนอก อารมณ์ของพฤติกรรมของเขา ความหุนหันพลันแล่นหรือความยับยั้งชั่งใจ การเข้าสังคมหรือการแยกตัว ความสะดวกหรือความยากลำบากในการปรับตัวทางสังคม

ลักษณะทางจิตวิทยาของพฤติกรรมของมนุษย์นั้นถูกกำหนดโดยลักษณะของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นของเขา I. P. Pavlov ระบุคุณสมบัติหลักสามประการของกระบวนการประสาท - ความแข็งแกร่งความสมดุลและความคล่องตัว การผสมผสานที่หลากหลายทำให้เกิดกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นสี่ประเภท ซึ่งรองรับอารมณ์ทั้งสี่ (รูปที่ 89)

ชื่อของอารมณ์ได้รับการแนะนำครั้งแรกโดยแพทย์ชาวกรีกโบราณฮิปโปเครติส (460–377 ปีก่อนคริสตกาล) ซึ่งเชื่อมโยงประเภทของอารมณ์กับความเด่นของของเหลวต่าง ๆ ในร่างกายมนุษย์: เลือด (sanguis) - ในคนที่ร่าเริง, น้ำดีสีเหลือง (chole ) - ในคนที่เจ้าอารมณ์, เมือก (เสมหะ) - ในคนที่วางเฉยและน้ำดีสีดำ (melaina chole) - ในคนที่เศร้าโศก

ชุดคุณสมบัติของกิจกรรมประสาทที่รวมอยู่ในอารมณ์จะกำหนดลักษณะทางจิตหลายประการของแต่ละบุคคล:
1. ความเร็วและความรุนแรงของกระบวนการทางจิต กิจกรรมทางจิต การแสดงออกของกล้ามเนื้อและมอเตอร์
2. การอยู่ใต้บังคับบัญชาของพฤติกรรมต่อความประทับใจภายนอก (การพาหิรวัฒน์) หรือการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่ครอบงำต่อโลกภายในของบุคคล, ความรู้สึก, ความคิดของเขา (การเก็บตัว)
3. ความเป็นพลาสติก, การปรับตัวให้เข้ากับสภาวะการเปลี่ยนแปลงภายนอก, ความคล่องตัวของแบบแผน, ความยืดหยุ่นหรือความแข็งแกร่ง
4. ความไว, ความอ่อนไหว, การเปิดกว้าง, ความตื่นเต้นง่ายทางอารมณ์, ความแข็งแกร่งของอารมณ์, ความมั่นคง ความมั่นคงทางอารมณ์สัมพันธ์กับระดับความวิตกกังวลและความตึงเครียด

ในอารมณ์บางประเภทจะมีการ "ผสม" คุณสมบัติที่พิจารณาในสัดส่วนส่วนบุคคล

ตามที่ระบุไว้แล้วอารมณ์มีสี่ประเภทหลัก: ร่าเริง, เจ้าอารมณ์, วางเฉย, เศร้าโศก

อารมณ์ร่าเริง. I. P. Pavlov ให้คำอธิบายต่อไปนี้เกี่ยวกับลักษณะของอารมณ์ร่าเริง: “ คนที่ร่าเริงเป็นคนที่กระตือรือร้นและมีประสิทธิผลมาก แต่เมื่อเขามีสิ่งที่น่าสนใจมากมายให้ทำนั่นคือความตื่นเต้นอยู่ตลอดเวลา เมื่อไม่มีเช่นนั้น เขากลายเป็นคนน่าเบื่อและเฉื่อยชา"

คนที่ร่าเริงมีความโดดเด่นด้วยความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสภาพความเป็นอยู่ที่เปลี่ยนแปลงได้ง่าย เพิ่มการติดต่อกับผู้คนรอบตัว และการเข้าสังคม ความรู้สึกของบุคคลที่ร่าเริงเกิดขึ้นได้ง่ายและรวดเร็ว ทัศนคติแบบแผนของเขาค่อนข้างยืดหยุ่น ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขจะถูกรวมเข้าด้วยกันอย่างรวดเร็ว ในสภาพแวดล้อมใหม่ เขาไม่รู้สึกถูกจำกัด สามารถเปลี่ยนความสนใจและกิจกรรมได้อย่างรวดเร็ว และมีความมั่นคงทางอารมณ์ คนที่มีอารมณ์ร่าเริงเหมาะที่สุดกับกิจกรรมที่ต้องการปฏิกิริยาตอบสนองอย่างรวดเร็ว ความพยายามอย่างมาก และการกระจายความสนใจ

อารมณ์ฉุนเฉียว “ประเภทเจ้าอารมณ์” I.P. Pavlov กล่าว “เห็นได้ชัดว่าเป็นประเภทต่อสู้ กระปรี้กระเปร่า หงุดหงิดง่าย และรวดเร็ว ตามมาว่าเขาทำงานด้วยตัวเองจนถึงจุดที่ทุกสิ่งทนไม่ได้สำหรับเขา”

คนที่เจ้าอารมณ์มีลักษณะเฉพาะคือปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่เพิ่มขึ้น การก้าวที่รวดเร็วและการเคลื่อนไหวอย่างกะทันหัน ความตื่นเต้นที่เพิ่มขึ้นของบุคคลที่เจ้าอารมณ์ภายใต้สภาวะที่ไม่เอื้ออำนวยอาจกลายเป็นพื้นฐานของอารมณ์ร้อนและแม้กระทั่งความก้าวร้าว

ด้วยแรงจูงใจที่เหมาะสม คนเจ้าอารมณ์สามารถเอาชนะความยากลำบากที่สำคัญได้ อุทิศตนเพื่อทำงานด้วยความหลงใหลอย่างยิ่ง โดดเด่นด้วยการเปลี่ยนแปลงอารมณ์อย่างกะทันหัน บุคคลที่มีอารมณ์ฉุนเฉียวจะบรรลุประสิทธิผลสูงสุดในกิจกรรมที่ต้องมีปฏิกิริยาเพิ่มขึ้นและความพยายามพร้อมกันอย่างมาก

อารมณ์เฉื่อยชา “คนวางเฉยคือคนสงบ สม่ำเสมอ สม่ำเสมอ เป็นคนทำงานในชีวิต”

ปฏิกิริยาของคนวางเฉยค่อนข้างช้าอารมณ์คงที่ ทรงกลมทางอารมณ์แสดงออกภายนอกเพียงเล็กน้อย ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากคนที่วางเฉยยังคงสงบและครอบงำตนเองเขาไม่อนุญาตให้มีการเคลื่อนไหวที่หุนหันพลันแล่นและเร่งรีบเนื่องจากกระบวนการยับยั้งของเขาจะสร้างสมดุลระหว่างกระบวนการกระตุ้นเสมอ เมื่อคำนวณความแข็งแกร่งของเขาอย่างถูกต้อง คนวางเฉยจะแสดงความพากเพียรอย่างยิ่งในการมองสิ่งต่าง ๆ จนถึงที่สุด การเปลี่ยนความสนใจและกิจกรรมของเขาค่อนข้างช้า แบบเหมารวมของเขาไม่ได้ใช้งานและพฤติกรรมของเขาในบางกรณีก็ไม่ยืดหยุ่นเพียงพอ คนที่วางเฉยจะประสบความสำเร็จสูงสุดในกิจกรรมที่ต้องใช้ความพยายามสม่ำเสมอ ความอุตสาหะ ความมั่นคงของความสนใจ และความอดทนสูง

อารมณ์เศร้าโศก “ อารมณ์เศร้าโศก” I. P. Pavlov กล่าว“ เห็นได้ชัดว่าเป็นระบบประสาทประเภทที่ยับยั้งได้อย่างชัดเจนสำหรับคนเศร้าโศกเห็นได้ชัดว่าทุกปรากฏการณ์ของชีวิตกลายเป็นตัวแทนที่ยับยั้งเขาเนื่องจากเขาไม่เชื่อในสิ่งใดเลยไม่หวังสิ่งใดเลย มองเห็นทุกสิ่งและมีแต่เรื่องเลวร้ายและอันตรายรออยู่”

คนที่เศร้าโศกมีลักษณะเฉพาะคือมีความอ่อนแอเพิ่มขึ้นและมีแนวโน้มที่จะมีอารมณ์ลึกซึ้ง (บางครั้งก็ด้วยเหตุผลเล็กน้อยด้วยซ้ำ) ความรู้สึกของเขาเกิดขึ้นได้ง่าย ควบคุมอารมณ์ได้ไม่ดี และแสดงออกภายนอกอย่างชัดเจน อิทธิพลภายนอกที่รุนแรงทำให้กิจกรรมยุ่งยากขึ้น เขาเป็นคนเก็บตัว ยุ่งอยู่กับประสบการณ์ของตัวเอง ถอนตัว งดการติดต่อกับคนแปลกหน้า และหลีกเลี่ยงสภาพแวดล้อมใหม่ๆ ภายใต้สภาพความเป็นอยู่บางอย่าง เขาพัฒนาความเขินอาย ความขี้อาย ความไม่แน่ใจ และแม้กระทั่งความขี้ขลาดได้อย่างง่ายดาย ในสภาพแวดล้อมที่ดีและมั่นคง คนที่เศร้าโศกสามารถประสบความสำเร็จอย่างมากในกิจกรรมที่ต้องใช้ความไวต่อความรู้สึก ปฏิกิริยา การเรียนรู้อย่างรวดเร็ว และการสังเกตที่เพิ่มขึ้น

· คำถามที่ 1 แนวคิดเรื่องอารมณ์

· คำถามที่ 2 ภาพรวมโดยย่อของคำสอนเรื่องอารมณ์

· คำถามที่ 3 ฐานทางสรีรวิทยาของอารมณ์

· คำถามที่ 4 ลักษณะทางจิตวิทยาของลักษณะอารมณ์และบุคลิกภาพ

· คำถามที่ 5 แนวคิดของตัวละคร

· คำถามที่ 6 การจำแนกอักขระ

เงื่อนไขพื้นฐานของหัวข้อ

คุณสมบัติของอารมณ์อารมณ์ความรู้สึก

คำถามที่ 1 แนวคิดเรื่องอารมณ์

อารมณ์เป็นหนึ่งในลักษณะบุคลิกภาพที่สำคัญที่สุด ความสนใจในปัญหานี้เกิดขึ้นเมื่อสองพันห้าพันปีก่อน มันเกิดจากการมีอยู่ที่ชัดเจนของความแตกต่างส่วนบุคคลซึ่งถูกกำหนดโดยลักษณะเฉพาะของโครงสร้างทางชีวภาพและสรีรวิทยาและการพัฒนาของร่างกายตลอดจนโดยลักษณะของการพัฒนาทางสังคมเอกลักษณ์ของความสัมพันธ์ทางสังคมและการติดต่อ โครงสร้างบุคลิกภาพที่กำหนดโดยธรรมชาติ ประการแรกคืออารมณ์ อารมณ์เป็นตัวกำหนดความแตกต่างทางจิตระหว่างผู้คน รวมถึงความรุนแรงและความมั่นคงของอารมณ์ ความอ่อนไหวทางอารมณ์ จังหวะและพลังของการกระทำ ตลอดจนคุณลักษณะแบบไดนามิกอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่ง

ควรสังเกตว่าอารมณ์ไม่ได้กำหนดความสามารถและพรสวรรค์ของบุคคล ความสามารถที่ยอดเยี่ยมสามารถพบได้บ่อยเท่าๆ กันในทุกอารมณ์ ในบรรดาความสามารถที่โดดเด่นในกิจกรรมใดๆ เราสามารถพบคนที่มีนิสัยต่างกันได้ ตัวอย่างเช่น หากเราใช้นักเขียนชาวรัสเซียรายใหญ่ที่สุดใน A. S. Pushkin เราสามารถสังเกตลักษณะที่สดใสของอารมณ์เจ้าอารมณ์ใน A. I. Herzen - ร่าเริงใน I. V. Gogol และ V. A. Zhukovsky - เศร้าโศกใน I. A. Krylov และ I. A. Goncharov - เฉื่อยชา ผู้บัญชาการสองคน - A.V. Suvorov และ M.I. Kutuzov - สร้างความแตกต่างอย่างมากจากมุมมองของอารมณ์ Suvorov เป็นคนเจ้าอารมณ์โดยทั่วไป ในขณะที่ Kutuzov แสดงลักษณะของอารมณ์เฉื่อยชา เช่น การเคลื่อนไหวช้า ความสงบ และความสงบ

เป็นไปไม่ได้ที่จะตั้งคำถามว่าอารมณ์ไหนดีกว่ากัน แต่ละคนมีด้านบวกและด้านลบ ความหลงใหล กิจกรรม พลังของคนเจ้าอารมณ์ ความคล่องตัว ความมีชีวิตชีวาและการตอบสนองของคนร่าเริง ความลึกซึ้งและความมั่นคงของความรู้สึกของคนเศร้าโศก ความสงบและการขาดความเร่งรีบของคนวางเฉย - เหล่านี้เป็นตัวอย่างของสิ่งเหล่านั้น ลักษณะบุคลิกภาพอันทรงคุณค่าซึ่งมีความสัมพันธ์กับอารมณ์ของแต่ละบุคคล ในเวลาเดียวกันกับนิสัยใด ๆ ก็อาจมีความเสี่ยงในการพัฒนาลักษณะบุคลิกภาพที่ไม่พึงประสงค์ได้ ตัวอย่างเช่น อารมณ์ฉุนเฉียวอาจทำให้บุคคลไม่ถูกควบคุม ฉับพลัน และมีแนวโน้มที่จะ "ระเบิด" อยู่ตลอดเวลา อารมณ์ร่าเริงสามารถนำไปสู่ความเหลาะแหละ แนวโน้มที่จะกระจัดกระจาย และขาดความลึกและความมั่นคงของความรู้สึก ด้วยอารมณ์เศร้าโศก บุคคลอาจพัฒนาความโดดเดี่ยวมากเกินไป มีแนวโน้มที่จะหมกมุ่นอยู่กับประสบการณ์ของตนเองอย่างสมบูรณ์ และความเขินอายมากเกินไป อารมณ์เฉื่อยสามารถทำให้คนเซื่องซึมเฉื่อยและไม่แยแสกับความประทับใจทั้งหมดของชีวิต

อารมณ์- นี่เป็นทรัพย์สินทางจิตที่สำคัญของบุคคลซึ่งสะท้อนถึงลักษณะเฉพาะของกระบวนการทางจิต - จังหวะ, จังหวะ, ความเข้มข้น, ความเร็ว อารมณ์เป็นลักษณะพื้นฐานของบุคคล - พื้นฐานทางสรีรวิทยาและไดนามิกของบุคลิกภาพของเขา นี่เป็นหนึ่งในลักษณะที่มั่นคงที่สุดซึ่งยังคงไม่เปลี่ยนแปลงตลอดชีวิตของบุคคล

โครงสร้างอารมณ์มีองค์ประกอบหลักสามประการ:

1. กิจกรรมทั่วไปของแต่ละบุคคลซึ่งอาจอยู่ในช่วงตั้งแต่ความง่วง ความเฉื่อย ความเฉื่อย ไปจนถึงพลังงาน กิจกรรม และประสิทธิผลของการกระทำที่สูง

2. อารมณ์- ลักษณะของการเกิดขึ้น วิถี และการสูญพันธุ์ของผลกระทบ ความรู้สึก อารมณ์ ที่นี่เราจะเห็นการผสมผสานองค์ประกอบทางอารมณ์ที่แตกต่างกันจำนวนไม่สิ้นสุด ตั้งแต่การมองโลกในแง่ดีไปจนถึงการมองโลกในแง่ร้าย จากความเห็นแก่ประโยชน์ผู้อื่นไปจนถึงความเห็นแก่ตัว

3. คุณสมบัติของมอเตอร์หรือทรงกลมมอเตอร์- ลักษณะเฉพาะของกิจกรรมของกล้ามเนื้อหรือการพูด ที่นี่ก็สามารถแยกแยะประเภทได้หลากหลายไม่สิ้นสุดเช่นกัน มีคนที่ถูกเรียกว่า “แจ็คแห่งการค้าทุกอย่าง” ในขณะที่คนอื่นๆ ล้มเหลวในทุกสิ่ง มีทั้งคนชอบพูดและคนเงียบๆ

ในด้านอารมณ์ มักจะมีคุณสมบัติหลายประการที่แตกต่างกันออกไป คุณสมบัติของอารมณ์- สิ่งเหล่านี้เป็นคุณสมบัติโดยกำเนิดของจิตใจที่มั่นคงและมั่นคงที่สุดซึ่งกำหนดพลวัตของกิจกรรมทางจิตในขอบเขตต่างๆ มักจะแยกแยะคุณสมบัติพื้นฐานของอารมณ์ดังต่อไปนี้

1 ความไว(ความไว) - กำหนดโดยอิทธิพลภายนอกน้อยที่สุดที่จำเป็นสำหรับการเกิดปฏิกิริยาทางจิตและความเร็วของการเกิดปฏิกิริยานี้ คนที่อ่อนไหวคือคนที่โกรธเคืองได้ง่ายซึ่งรู้สึกถึงความแตกต่างในความสัมพันธ์และตอบสนองต่อพวกเขาอย่างเจ็บปวด

2 กิจกรรม- ระดับความรุนแรงของผลกระทบของบุคคลต่อโลกรอบตัวเขาและพลังงานของเขาในการเอาชนะอุปสรรคระหว่างทางไปสู่เป้าหมาย กิจกรรมแสดงออกในความอุตสาหะ, เด็ดเดี่ยว, สมาธิเมื่อทำงานระยะยาว;

3 ปฏิกิริยา- ระดับของปฏิกิริยาโดยไม่สมัครใจของบุคคลต่อสิ่งเร้าภายนอกหรือภายใน ปฏิกิริยาแสดงออกในความจริงที่ว่าบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับปัจจัยสถานการณ์ภายนอกมากเกินไปในเหตุการณ์สุ่มหรือความคิดเห็นของผู้อื่น

4 ความเป็นพลาสติก-ความแข็งแกร่ง- นี่คือคุณสมบัติหลายอย่างที่กำหนดความสะดวกและความยืดหยุ่นของการปรับตัวของบุคคลต่อสภาวะที่เปลี่ยนแปลงหรือในทางกลับกันความเฉื่อยและความแข็งแกร่งของพฤติกรรมของเขา

5 อัตราการเกิดปฏิกิริยา- ลักษณะของความเร็วในการตอบสนองต่ออิทธิพลภายนอกและกระบวนการทางจิตต่างๆ (ความเร็วของการเคลื่อนไหว, การท่องจำ, ก้าวของกระบวนการทางปัญญา ฯลฯ )

6 เก็บตัว-พาหิรวัฒน์- นี่คือคุณสมบัติที่ขัดแย้งกันซึ่งกำหนดเงื่อนไขที่โดดเด่นของปฏิกิริยาและพฤติกรรมของบุคคลไม่ว่าจะโดยความคิด รูปภาพ และความคิดที่เกี่ยวข้องกับอดีตและอนาคตที่เป็นไปได้ (คนเก็บตัว) หรือความประทับใจในปัจจุบันของโลกภายนอก (คนพาหิรวัฒน์)

7 ความตื่นเต้นทางอารมณ์- ถูกกำหนดโดยอิทธิพลความเข้มต่ำสุดที่จำเป็นสำหรับการเกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์ตลอดจนความเร็วของการเกิดปฏิกิริยานี้ โดยปกติแล้ว คนที่มีอารมณ์ตื่นเต้นมักจะถูกดึงดูดด้วยความคิดหรือแนวคิดใหม่ๆ ได้ง่าย

การวิจัยปัญหาด้านอารมณ์ก็มีประวัติเป็นของตัวเอง ให้เราพิจารณาขั้นตอนหลักบางประการในการพัฒนาแนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับอารมณ์

คำถามที่ 2 ภาพรวมโดยย่อของคำสอนเรื่องอารมณ์

แพทย์ชาวกรีกโบราณ ฮิปโปเครติส (ประมาณ 460-377 ปีก่อนคริสตกาล) ถือเป็นผู้สร้างหลักคำสอนเรื่องอารมณ์ เขาแย้งว่าคนเรามีความแตกต่างกันในอัตราส่วนของ "น้ำในร่างกาย" หลักสี่ชนิด ได้แก่ เลือด เสมหะ น้ำดีสีเหลือง และน้ำดีสีดำ อัตราส่วนของ "น้ำในร่างกาย" เหล่านี้ในภาษากรีกแสดงด้วยคำว่า "krasis" ซึ่งต่อมาถูกแทนที่ด้วยคำภาษาละติน อารมณ์- "สัดส่วน" "การวัดที่ถูกต้อง" ตามคำสอนของฮิปโปเครติส คลอดิอุส กาเลน แพทย์ผู้มีชื่อเสียงในสมัยโบราณอีกคนหนึ่ง (ราวปี ค.ศ. 130-ค.ศ. 200) ได้พัฒนารูปแบบลักษณะของลักษณะนิสัย ซึ่งเขาสรุปไว้ในบทความชื่อดังเรื่อง "De temperamentum" ตามคำสอนของเขา ประเภทของอารมณ์ขึ้นอยู่กับความโดดเด่นของน้ำผลไม้ในร่างกาย พวกเขาระบุอารมณ์ได้ 13 ประเภท แต่จากนั้นก็ลดลงเหลือสี่ประเภท ชื่อประเภทอารมณ์สี่ชื่อเหล่านี้เป็นที่รู้จักกันดีสำหรับคุณ: ร่าเริง(ตั้งแต่ lat. แซงกีส- เลือด), คนวางเฉย(จากภาษากรีก เสมหะ- เมือกเสมหะ) เจ้าอารมณ์(จากภาษากรีก โชเล่- น้ำดี) และ เศร้าโศก(จากภาษากรีก หลุมฝ้า- น้ำดีสีดำ) ทฤษฎีนี้ซึ่งเชื่อมโยงประเภทของอารมณ์กับสภาพแวดล้อมของของเหลวในร่างกายเรียกว่า เกี่ยวกับร่างกาย

ในศตวรรษต่อมา นักวิจัยได้สังเกตพฤติกรรมที่หลากหลายซึ่งสอดคล้องกับความแตกต่างทางร่างกายและการทำงานทางสรีรวิทยา พยายามจัดระเบียบและจัดกลุ่มความแตกต่างเหล่านี้ ส่งผลให้เกิดการจำแนกประเภทตามรัฐธรรมนูญ รัฐธรรมนูญหรือ สัณฐานวิทยาการจำแนกประเภทนั้นขึ้นอยู่กับแนวคิดที่ว่าร่างกายของบุคคลมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับอารมณ์ของเขา ในหมู่พวกเขาประเภทที่แพร่หลายมากที่สุดคือรูปแบบที่เสนอโดย E. Kretschmer ซึ่งในปี 1921 ได้ตีพิมพ์ผลงานที่มีชื่อเสียงของเขาเรื่อง "โครงสร้างร่างกายและลักษณะนิสัย" แนวคิดหลักของเขาคือคนที่มีรูปร่างบางประเภทจะมีลักษณะทางจิตบางอย่าง E. Kretschmer ทำการวัดส่วนต่างๆ ของร่างกายผู้คนหลายครั้ง ซึ่งทำให้เขาสามารถระบุประเภทตามรัฐธรรมนูญได้สี่ประเภท ได้แก่ leptosomatic, ปิกนิก, นักกีฬา, dysplastic (ดูรูป)

1. โรคเลปโตโซมาติกมีลักษณะรูปร่างบอบบาง รูปร่างสูง หน้าอกแบน ไหล่แคบ แขนขาท่อนล่างยาวและบาง

2. ปิกนิก- ผู้ที่มีเนื้อเยื่อไขมันเด่นชัด อ้วนเกินไป มีลักษณะส่วนสูงเล็กหรือปานกลาง ลำตัวป่อง หน้าท้องใหญ่ และหัวกลมที่คอสั้น

3. เกี่ยวกับกีฬา- คนที่มีการพัฒนากล้ามเนื้อ ร่างกายแข็งแรง มีลักษณะตัวสูง ไหล่กว้าง สะโพกแคบ

4. ดิสพลาสติก- บุคคลที่มีโครงสร้างไม่มีรูปร่างและไม่สม่ำเสมอ บุคคลประเภทนี้มีลักษณะผิดปกติทางร่างกายหลายอย่าง (เช่น ความสูงมากเกินไป ร่างกายไม่สมส่วน)

ดิสพลาสติก

เลปโตโซมาติก

ประเภทรัฐธรรมนูญตาม E. Kretschmer

ด้วยประเภทโครงสร้างร่างกายที่มีชื่อเรียก Kretschmer เชื่อมโยงอารมณ์สามประเภทที่เขาระบุซึ่งเขาเรียกว่า: โรคจิตเภท, ixothymicและ ไซโคลไทมิก โรคจิตเภทมีร่างกายที่อ่อนแอ เขาถูกถอนออก มีอารมณ์แปรปรวน ดื้อรั้น ไม่ชอบเปลี่ยนทัศนคติและมุมมอง และปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้ยาก ไม่เหมือนเขา ไอโซธิมิก,เป็นคนมีร่างกายแข็งแรง เป็นคนใจเย็น ไม่กดดัน มีความยืดหยุ่นในการคิดต่ำ มักเป็นคนขี้น้อยใจ มีร่างกายแบบปิกนิก ไซโคลไทมิก,อารมณ์ของเขาผันผวนระหว่างความสุขและความโศกเศร้า เขาเชื่อมโยงกับผู้คนได้อย่างง่ายดาย และมีความสมจริงในมุมมองของเขา

การมีส่วนร่วมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการพัฒนาทฤษฎีอารมณ์ในจิตวิทยารัสเซียเกิดขึ้นโดย B. M. Teplov ผลงานของเขาที่อุทิศให้กับการศึกษาคุณสมบัติของอารมณ์ไม่เพียงกำหนดมุมมองสมัยใหม่ของปัญหาอารมณ์เท่านั้น แต่ยังเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาการศึกษาทดลองเพิ่มเติมเกี่ยวกับอารมณ์อีกด้วย Teplov พิจารณาคุณสมบัติทางจิตที่มั่นคงซึ่งแสดงถึงลักษณะพลวัตของกิจกรรมทางจิตให้เป็นคุณสมบัติของอารมณ์ เขาอธิบายลักษณะนิสัยส่วนบุคคลตามระดับการพัฒนาคุณสมบัติบางอย่างของอารมณ์ในระดับต่างๆ

คำถามที่ 3 ฐานทางสรีรวิทยาของอารมณ์

I.P. Pavlov ศึกษาลักษณะเฉพาะของการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขในสุนัขดึงความสนใจไปที่ความแตกต่างระหว่างบุคคลในพฤติกรรมของพวกเขาและในกิจกรรมการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข ก่อนอื่นความแตกต่างเหล่านี้แสดงให้เห็นในลักษณะของพฤติกรรมเช่นความเร็วและความแม่นยำของการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขตลอดจนในลักษณะของการลดทอน เหตุการณ์นี้ทำให้เป็นไปได้ที่จะเสนอสมมติฐานที่ว่าความแตกต่างเหล่านี้ไม่สามารถอธิบายได้ด้วยสถานการณ์การทดลองที่หลากหลายเท่านั้น และพวกมันมีพื้นฐานอยู่บนคุณสมบัติพื้นฐานบางประการของกระบวนการทางประสาท ตามข้อมูลของ Pavlov คุณสมบัติเหล่านี้รวมถึงความแข็งแกร่งของการกระตุ้น การยับยั้ง ความสมดุลและความคล่องตัว

พาฟโลฟแยกแยะความแตกต่างระหว่างความแข็งแกร่งของการกระตุ้นและความแข็งแกร่งของการยับยั้ง โดยพิจารณาว่าเป็นคุณสมบัติอิสระสองประการของระบบประสาท พลังกระตุ้นสะท้อนการทำงานของเซลล์ประสาท มันแสดงออกในความอดทนในการทำงานเช่นความสามารถของระบบประสาทในการทนต่อการกระตุ้นในระยะยาว (หรือระยะสั้น แต่รุนแรง) โดยไม่ผ่านเข้าสู่สถานะตรงกันข้ามของการยับยั้ง แรงเบรกเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นประสิทธิภาพของระบบประสาทในการดำเนินการยับยั้ง และแสดงออกมาในความสามารถในการสร้างปฏิกิริยายับยั้งและปรับอากาศต่างๆ เช่น การสูญพันธุ์และความแตกต่าง

พูดคุยเกี่ยวกับ ชั่งกระบวนการทางประสาท Pavlov หมายถึงความสมดุลของกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้ง บุคคลจะไม่สมดุลเมื่อความแข็งแกร่งของกระบวนการใดกระบวนการหนึ่งเกินกว่าความแข็งแกร่งของกระบวนการอื่น คุณสมบัติประการที่สี่ของระบบประสาทคือ ความคล่องตัวกระบวนการทางประสาท - แสดงออกด้วยความเร็วของการเปลี่ยนจากกระบวนการทางประสาทหนึ่งไปอีกกระบวนการหนึ่ง คุณสมบัตินี้แสดงให้เห็นความสามารถในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมให้สอดคล้องกับสภาพความเป็นอยู่ที่เปลี่ยนแปลงไป การวัดคุณสมบัติของระบบประสาทนี้คือความเร็วของการเปลี่ยนแปลงจากการกระทำหนึ่งไปอีกการกระทำหนึ่งจากสถานะที่ไม่โต้ตอบไปเป็นการกระทำที่แอคทีฟ สิ่งที่ตรงกันข้ามกับความคล่องตัวคือ ความเฉื่อยกระบวนการทางประสาท เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าระบบประสาทจะเฉื่อยมากขึ้นเมื่อต้องใช้เวลาหรือความพยายามมากขึ้นในการย้ายจากกระบวนการหนึ่งไปอีกกระบวนการหนึ่ง

คุณสมบัติของกระบวนการทางประสาทที่ระบุโดย Pavlov สามารถสร้างการรวมกันบางอย่างที่กำหนดประเภทของระบบประสาทที่เรียกว่าหรือ ประเภทของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นประเภทนี้ประกอบด้วยชุดคุณสมบัติพื้นฐานของลักษณะระบบประสาทของแต่ละบุคคล - ความแข็งแกร่งความสมดุลและความคล่องตัวความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้ง จากข้อมูลของพาฟโลฟ ระบบประสาทมีสี่ประเภทหลักซึ่งใกล้เคียงกับประเภทของอารมณ์ที่ระบุโดยฮิปโปเครติส เนื่องจากความแตกต่างในการแสดงออกของความแข็งแกร่งของกระบวนการประสาทจึงจำแนกประเภทที่แข็งแกร่งและอ่อนแอซึ่งในทางกลับกันจะถูกแบ่งออกเป็นประเภทที่สมดุลและไม่สมดุล ในกรณีนี้ประเภทที่ไม่สมดุลนั้นมีลักษณะเด่นคือมีการกระตุ้นมากกว่าการยับยั้ง และสุดท้าย ประเภทที่สมดุลสามารถเคลื่อนที่ได้และเฉื่อย

ประเภทที่ระบุโดย Pavlov ไม่เพียงแต่ในปริมาณเท่านั้น แต่ยังมีลักษณะหลักที่สอดคล้องกับอารมณ์คลาสสิกสี่ประเภท: แข็งแกร่ง, สมดุล, ประเภทมือถือ - ร่าเริง; แข็งแกร่งสมดุลเฉื่อย - วางเฉย; ประเภทที่แข็งแกร่งและไม่สมดุลพร้อมความตื่นเต้น - เจ้าอารมณ์; ประเภทอ่อนแอ - เศร้าโศก

ดังนั้นภายใต้ ประเภทของระบบประสาทพาฟโลฟเข้าใจธรรมชาติโดยกำเนิดและค่อนข้างอ่อนไหวต่อการเปลี่ยนแปลงภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมและคุณสมบัติทางการศึกษาของระบบประสาท คุณสมบัติของระบบประสาทเหล่านี้ก่อให้เกิดพื้นฐานทางสรีรวิทยาของอารมณ์ซึ่งเป็นอาการทางจิตของระบบประสาทประเภททั่วไป

บทบาทของการวิจัยของ Pavlov ในการพัฒนาวิทยาศาสตร์สมัยใหม่นั้นยอดเยี่ยมมาก อย่างไรก็ตาม การค้นพบคุณสมบัติของระบบประสาทและประเภทของระบบประสาทที่พัฒนาบนพื้นฐานนี้เป็นพื้นฐานให้เขายืนยันว่าพฤติกรรมของมนุษย์ทั้งหมด เช่น พฤติกรรมของสัตว์ สามารถอธิบายได้จากตำแหน่งทางสรีรวิทยา มุมมองนี้ยังคงแข็งแกร่งในยุคของเราและมักพบเห็นได้ในหมู่นักสรีรวิทยาและแพทย์ แต่มันไม่ใช่ความจริง พฤติกรรมของมนุษย์มีความซับซ้อนมากและถูกกำหนดไม่เพียงแต่โดยลักษณะโดยกำเนิดเท่านั้น แต่ยังถูกกำหนดโดยเงื่อนไขของสถานการณ์ทางสังคมตลอดจนโดยลักษณะของการเลี้ยงดูด้วย

คำถามที่ 4 ลักษณะทางจิตวิทยาของลักษณะอารมณ์และบุคลิกภาพ

อาการเฉพาะของประเภทของอารมณ์นั้นมีความหลากหลาย ลักษณะเฉพาะของอารมณ์ของบุคคลไม่เพียง แต่แสดงออกในพฤติกรรมของเขาเท่านั้น แต่ยังกำหนดพลวัตที่เป็นเอกลักษณ์ของกิจกรรมการเรียนรู้และขอบเขตของความรู้สึกซึ่งสะท้อนให้เห็นในแรงจูงใจและการกระทำของบุคคลตลอดจนในลักษณะของกิจกรรมทางปัญญา ลักษณะการพูด ฯลฯ พิจารณาลักษณะทางจิตวิทยาของประเภทอารมณ์

ร่าเริงบุคคลที่มีปฏิกิริยาเพิ่มขึ้น แต่ในขณะเดียวกันกิจกรรมและปฏิกิริยาของเขาก็สมดุลกัน เขาตอบสนองอย่างสดใส ตื่นเต้นกับทุกสิ่งที่ดึงดูดความสนใจ มีการแสดงออกทางสีหน้าที่มีชีวิตชีวา และการเคลื่อนไหวที่แสดงออก เขาหัวเราะเสียงดังด้วยเหตุผลเล็กๆ น้อยๆ แต่ข้อเท็จจริงที่ไม่มีนัยสำคัญสามารถทำให้เขาโกรธมากได้ จากใบหน้าของเขา มันง่ายที่จะคาดเดาอารมณ์ ทัศนคติต่อวัตถุหรือบุคคล เขามีเกณฑ์ความไวสูง ดังนั้นเขาจึงไม่สังเกตเห็นเสียงที่เบามากและสิ่งเร้าแสง มีกิจกรรมเพิ่มขึ้น มีความกระตือรือร้นและมีประสิทธิภาพมาก เขากระตือรือร้นในการทำงานใหม่ ๆ และสามารถทำงานได้เป็นเวลานานโดยไม่เหนื่อย เขาสามารถมีสมาธิได้อย่างรวดเร็วมีระเบียบวินัยและหากต้องการก็สามารถยับยั้งการแสดงความรู้สึกและปฏิกิริยาโดยไม่สมัครใจได้ เขามีลักษณะพิเศษคือการเคลื่อนไหวที่รวดเร็ว ความยืดหยุ่นทางจิต ความมีไหวพริบ การพูดที่รวดเร็ว และบูรณาการเข้ากับงานใหม่ได้อย่างรวดเร็ว ความเป็นพลาสติกสูงนั้นแสดงออกมาในความแปรปรวนของความรู้สึก อารมณ์ ความสนใจ และแรงบันดาลใจ คนที่ร่าเริงเข้ากับคนใหม่ๆ ได้ง่าย ทำความคุ้นเคยกับข้อกำหนดและสภาพแวดล้อมใหม่ๆ อย่างรวดเร็ว ไม่เพียงแต่เปลี่ยนจากงานหนึ่งไปอีกงานหนึ่งได้อย่างง่ายดาย แต่ยังฝึกสอนใหม่ และฝึกฝนทักษะใหม่ๆ อีกด้วย ตามกฎแล้วเขาตอบสนองต่อความประทับใจภายนอกในระดับที่มากกว่าภาพส่วนตัวและแนวคิดเกี่ยวกับอดีตและอนาคตเช่น เป็นคนเปิดเผย

เจ้าอารมณ์เช่นเดียวกับคนที่ร่าเริง มีความไวต่ำ มีปฏิกิริยาและกิจกรรมสูง แต่ในคนที่เจ้าอารมณ์ ปฏิกิริยาจะมีชัยเหนือกิจกรรมอย่างชัดเจน ดังนั้น เขาจึงเป็นคนไม่ควบคุม ไม่ควบคุม ไม่อดทน และอารมณ์เร็ว เขาเป็นคนพลาสติกน้อยกว่าและเฉื่อยชามากกว่าคนที่ร่าเริง ดังนั้น - ความทะเยอทะยานและความสนใจมีความมั่นคงมากขึ้น ความเพียรที่มากขึ้น และความยากลำบากที่อาจเกิดขึ้นในการเปลี่ยนความสนใจ เขาเป็นคนชอบเปิดเผยมากกว่า

คนวางเฉยมีกิจกรรมสูง เหนือกว่าปฏิกิริยาต่ำ ความไวและอารมณ์ต่ำอย่างมีนัยสำคัญ เป็นการยากที่จะทำให้เขาหัวเราะหรือเสียใจ เมื่อมีเสียงหัวเราะดังอยู่รอบตัวเขา เขาจะสงบสติอารมณ์ได้ เมื่อเผชิญกับปัญหาใหญ่ เขายังคงสงบสติอารมณ์ โดยปกติเขาจะมีการแสดงออกทางสีหน้าที่ไม่ดี การเคลื่อนไหวของเขาไม่แสดงออกและเชื่องช้า เช่นเดียวกับคำพูดของเขา เขาไม่เก่ง มีปัญหาในการเปลี่ยนความสนใจและปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ และค่อยๆ สร้างทักษะและนิสัยขึ้นมาใหม่ ในขณะเดียวกันเขาก็มีพลังและมีประสิทธิภาพ โดดเด่นด้วยความอดทน ความอดทน ควบคุมตนเอง ตามกฎแล้วเขาพบว่าเป็นการยากที่จะเข้ากับผู้คนและตอบสนองต่อความประทับใจภายนอกได้ไม่ดี โดยแก่นแท้ทางจิตวิทยาของเขาเขาเป็นคนเก็บตัว

เศร้าโศกบุคคลที่มีความไวสูงและมีปฏิกิริยาต่ำ ความไวที่เพิ่มขึ้นด้วยความเฉื่อยอย่างมากนำไปสู่ความจริงที่ว่าเหตุผลที่ไม่มีนัยสำคัญสามารถทำให้เขาร้องไห้ได้ เขางอนมากเกินไปและไวต่อความเจ็บปวด การแสดงออกทางสีหน้าและการเคลื่อนไหวของเขาไม่แสดงออก เสียงของเขาเงียบ การเคลื่อนไหวของเขาไม่ดี โดยปกติแล้วเขาจะไม่มั่นใจในตัวเอง ขี้อาย ความยากลำบากเพียงเล็กน้อยทำให้เขายอมแพ้ คนเศร้าโศกไม่กระตือรือร้น ไม่มั่นคง และเหนื่อยง่าย เขาฟุ้งซ่านได้ง่ายและไม่มั่นคงซึ่งเป็นกระบวนการทางจิตวิทยาที่ช้า คนเศร้าโศกส่วนใหญ่เป็นคนเก็บตัว

เนื่องจากลักษณะของอารมณ์เป็นตัวกำหนดพลวัตของกระบวนการทางจิต จึงอาจสรุปได้ว่าอารมณ์เป็นตัวกำหนดความสำเร็จของกิจกรรมของบุคคล อย่างไรก็ตาม มีการพิสูจน์แล้วว่าหากกิจกรรมเกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขที่สามารถกำหนดได้ตามปกติ ความสัมพันธ์ระหว่างระดับความสำเร็จ เช่น ผลสุดท้ายของการกระทำและลักษณะของอารมณ์หายไป ไม่ว่าระดับความคล่องตัวหรือปฏิกิริยาของแต่ละบุคคลในสถานการณ์ปกติที่ไม่เครียดจะเป็นอย่างไร ผลลัพธ์ของกิจกรรมโดยรวมจะเหมือนกัน เนื่องจากระดับความสำเร็จจะขึ้นอยู่กับปัจจัยอื่น ๆ เป็นหลัก และไม่ขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะ ของอารมณ์

ในเวลาเดียวกันการศึกษาที่สร้างรูปแบบนี้แสดงให้เห็นว่าวิธีการดำเนินกิจกรรมนั้นเปลี่ยนไปขึ้นอยู่กับลักษณะของอารมณ์

ตัวอย่างเช่น บุคคลที่มีความตื่นตัวเป็นส่วนใหญ่ในระยะแรกจะแสดงกิจกรรมเพิ่มขึ้น แต่ในขณะเดียวกันก็ทำผิดพลาดมากมาย จากนั้นพวกเขาก็พัฒนารูปแบบกิจกรรมของตนเอง และจำนวนข้อผิดพลาดก็ลดลง ในทางกลับกัน ผู้ที่มีอำนาจเหนือกว่าในการยับยั้งในตอนแรก ตามกฎแล้วจะไม่ใช้งาน กิจกรรมของพวกเขาจะไม่เกิดผล แต่จากนั้นพวกเขาก็สร้างวิธีการทำกิจกรรมของตนเอง และผลผลิตของงานก็เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว

ดังนั้นจึงไม่เพียงแต่เป็นไปไม่ได้เท่านั้น แต่ยังไร้จุดหมายที่จะพยายามเปลี่ยนอารมณ์อีกด้วย ดูเหมือนว่าเหมาะสมกว่าที่จะคำนึงถึงคุณสมบัติทางอารมณ์ของบุคคลใดบุคคลหนึ่งเมื่อจัดกิจกรรม

คำถามที่ 5 แนวคิดของตัวละคร

โดยปกติแล้วเมื่อพยายามประเมินหรือบรรยายถึงบุคคลใดบุคคลหนึ่ง พวกเขาจะพูดถึงเขา อักขระ(จากภาษากรีก อักขระ- การพิมพ์, การทำเหรียญกษาปณ์) ในด้านจิตวิทยาแนวคิด "อักขระ"หมายถึง ชุดของคุณสมบัติทางจิตส่วนบุคคลที่พัฒนาในกิจกรรมและแสดงออกในวิธีการกิจกรรมทั่วไปและรูปแบบของพฤติกรรมสำหรับบุคคลนั้น

คุณลักษณะหลักของตัวละครในฐานะปรากฏการณ์ทางจิตคือมันแสดงออกในกิจกรรมเสมอในความสัมพันธ์ของบุคคลกับความเป็นจริงรอบตัวเขาและต่อผู้คน ตัวอย่างเช่น ลักษณะนิสัยพื้นฐานสามารถพบได้ในลักษณะของกิจกรรมที่บุคคลชอบเข้าร่วม บางคนชอบกิจกรรมที่ซับซ้อนและยากที่สุดสำหรับพวกเขามันเป็นความสุขที่ได้แสวงหาและเอาชนะอุปสรรค คนอื่นเลือกกิจกรรมที่เรียบง่ายกว่า สำหรับบางคน สิ่งสำคัญคือผลลัพธ์ที่ได้ทำงานนี้หรืองานนั้นให้สำเร็จ ไม่ว่าพวกเขาจะสามารถเอาชนะผู้อื่นได้ ในขณะที่สำหรับคนอื่นๆ อาจไม่แยแส และพวกเขาพอใจกับข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขาทำงานได้ไม่เลวร้ายไปกว่าคนอื่นๆ ดังนั้นเมื่อพิจารณาถึงลักษณะของบุคคลพวกเขาไม่ได้กล่าวว่าบุคคลดังกล่าวแสดงความกล้าหาญความจริงใจตรงไปตรงมา แต่บุคคลนี้มีความกล้าหาญซื่อสัตย์ตรงไปตรงมานั่นคือลักษณะที่ได้รับการตั้งชื่อของการกระทำของบุคคลนั้นมีสาเหตุมาจาก บุคคลนั้นเอง อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ว่าคุณสมบัติของมนุษย์ทั้งหมดจะถือเป็นลักษณะเฉพาะได้ แต่จะมีเพียงคุณสมบัติที่สำคัญและมั่นคงเท่านั้น ตัวอย่างเช่น แม้แต่คนที่ร่าเริงมากก็สามารถมีความรู้สึกเศร้าได้ แต่สิ่งนี้จะไม่ทำให้พวกเขาบ่นหรือมองโลกในแง่ร้าย

ตัวละครคือรูปแบบชีวิตและสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดชีวิต การก่อตัวของอุปนิสัยมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับความคิด ความรู้สึก และแรงจูงใจของบุคคล ดังนั้นเมื่อวิถีชีวิตบางอย่างของบุคคลถูกสร้างขึ้น อุปนิสัยของเขาก็ถูกสร้างขึ้นด้วย ด้วยเหตุนี้วิถีชีวิต สภาพสังคม และสถานการณ์ในชีวิตที่เฉพาะเจาะจงจึงมีบทบาทสำคัญในการสร้างอุปนิสัย

โดยทั่วไปตัวละครจะอธิบายโดยใช้ลักษณะตัวละคร ภายใต้ ลักษณะตัวละครเข้าใจคุณสมบัติทางจิตของบุคคลที่กำหนดพฤติกรรมของเขาในสถานการณ์ทั่วไป ตัวอย่างเช่นความกล้าหาญหรือความขี้ขลาดแสดงออกมาในสถานการณ์ที่เป็นอันตรายการเข้าสังคมหรือความโดดเดี่ยว - ในสถานการณ์ของการสื่อสาร ฯลฯ มีการจำแนกลักษณะนิสัยค่อนข้างมาก ในวรรณกรรมจิตวิทยาในประเทศมักพบสองแนวทาง ในกรณีหนึ่ง ลักษณะนิสัยทั้งหมดเกี่ยวข้องกับกระบวนการทางจิต ดังนั้นลักษณะเฉพาะทางอารมณ์ อารมณ์ และสติปัญญาจึงมีความโดดเด่น ขณะเดียวกันก็ถึง เข้มแข็งเอาแต่ใจลักษณะนิสัย ได้แก่ ความมุ่งมั่น ความอุตสาหะ การควบคุมตนเอง ความเป็นอิสระ กิจกรรม การจัดองค์กร ถึง ทางอารมณ์ลักษณะนิสัย ได้แก่ ความหุนหันพลันแล่น ความประทับใจ ความกระตือรือร้น ความเฉื่อย ความเฉยเมย และการตอบสนอง ถึง ทางปัญญาลักษณะ ได้แก่ ความรอบคอบ สติปัญญา ไหวพริบ และความอยากรู้อยากเห็น

ในอีกกรณีหนึ่ง ลักษณะนิสัยจะถูกจัดกลุ่มตามระบบความสัมพันธ์ของบุคคลกับความเป็นจริง:

1. ในความสัมพันธ์กับผู้อื่น- ความเป็นกันเองหรือความโดดเดี่ยว ความมีไหวพริบหรือความหยาบคาย ความจริงใจหรือการหลอกลวง

2. ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม- ความรับผิดชอบหรือความไม่ซื่อสัตย์ การทำงานหนัก หรือความเกียจคร้าน

3. สัมพันธ์กับโลกแห่งวัตถุประสงค์- ความถูกต้องหรือความประมาทเลินเล่อ ความประหยัดหรือฟุ่มเฟือย ความมีน้ำใจหรือความตระหนี่

4. เกี่ยวกับตัวเอง- ความมั่นใจในตนเองหรือการวิจารณ์ตนเองความเห็นแก่ตัว ฯลฯ

คำถามที่ 6 การจำแนกอักขระ

ความพยายามที่จะศึกษาลักษณะนิสัยมีมาตั้งแต่สมัยโบราณ หลักคำสอนที่เป็นอิสระเกี่ยวกับลักษณะนิสัยถูกสร้างขึ้น - ลักษณะเฉพาะ ลักษณะเฉพาะเกี่ยวข้องกับการศึกษาลักษณะนิสัย การกำหนดลักษณะภายนอก และการทำนายพฤติกรรมของมนุษย์ในสถานการณ์ต่างๆ

ควรสังเกตด้วยว่าตามกฎแล้วประเภทของตัวละครมนุษย์ทั้งหมดนั้นมีพื้นฐานมาจากแนวคิดทั่วไปหลายประการ:

1. ลักษณะของบุคคลนั้นถูกสร้างขึ้นค่อนข้างเร็วในการกำเนิดและตลอดชีวิตที่เหลือของเขาแสดงให้เห็นว่าเป็นการก่อตัวส่วนบุคคลที่มั่นคงไม่มากก็น้อย

2. การผสมผสานระหว่างลักษณะบุคลิกภาพที่ประกอบเป็นตัวละครของบุคคลนั้นไม่ใช่เรื่องสุ่ม

3. คนส่วนใหญ่ตามลักษณะนิสัยหลักสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มทั่วไปได้

การศึกษาตัวละครได้รับอิทธิพลอย่างมากจาก โหงวเฮ้ง(จากภาษากรีก ฟิสิกส์- ธรรมชาติ, พวกโนมอน- มีความรู้) - หลักคำสอนของการเชื่อมโยงระหว่างรูปลักษณ์ภายนอกของบุคคลกับการเป็นของบุคลิกภาพบางประเภท แนวคิดหลักของการสอนนี้ตั้งอยู่บนสมมติฐานที่ว่าลักษณะทางจิตวิทยาของบุคคลประเภทใดประเภทหนึ่งสามารถถูกกำหนดโดยสัญญาณภายนอก สิ่งที่มีชื่อเสียงที่สุดคือระบบโหงวเฮ้งของ I.Yu. Lavater ซึ่งถือว่าวิธีหลักในการทำความเข้าใจลักษณะนิสัยของมนุษย์คือการศึกษาโครงสร้างของศีรษะ โครงร่างของกะโหลกศีรษะ การแสดงออกทางสีหน้า ฯลฯ

ในฐานะที่เป็นทิศทางที่แยกจากกันของลักษณะเฉพาะ เราสามารถแยกแยะวิธีการโดยพิจารณาจากลักษณะเฉพาะของบุคคลตามท่าทางและตำแหน่งของร่างกาย ตามที่นักจิตวิทยาบางคนกล่าวไว้ ท่าทางของบุคคลเผยให้เห็นลักษณะนิสัยของเขา: เขายืนอย่างไร เดินอย่างไร นั่งอย่างไร และแม้แต่ในตำแหน่งใดที่เขาหลับไป มีประวัติศาสตร์อันยาวนานและมีชื่อเสียงไม่น้อยไปกว่าโหงวเฮ้ง วิชาดูเส้นลายมือ วิชาดูเส้นลายมือ(จากภาษากรีก เชียร์- มือและ มันเทีย- ดูดวง,ทำนายดวงชะตา) เป็นระบบทำนายลักษณะนิสัยและดวงชะตาของบุคคลตามเนื้อหนังของฝ่ามือ จิตวิทยาวิทยาศาสตร์ปฏิเสธวิชาดูเส้นลายมือ แต่การศึกษารูปแบบนิ้วที่เกี่ยวข้องกับพันธุกรรมทำให้เกิดแรงผลักดันให้เกิดสาขาความรู้ใหม่ - โรคผิวหนัง

Kretschmer ซึ่งเราได้ตรวจสอบทฤษฎีเมื่อศึกษาเกี่ยวกับอารมณ์ ได้ระบุและอธิบายโครงสร้างหรือรัฐธรรมนูญของร่างกายมนุษย์สี่ประเภทที่พบบ่อยที่สุด นอกจากนี้เขายังพยายามอธิบายพฤติกรรมของมนุษย์โดยเชื่อมโยงกับประเภทร่างกาย เป็นผลให้เขาสรุปว่าประเภทของร่างกายมีความเกี่ยวข้องกับแนวโน้มที่จะเจ็บป่วยทางจิต ตัวอย่างเช่น โรคจิตคลั่งไคล้และซึมเศร้ามักส่งผลกระทบต่อผู้ที่มีลักษณะปิกนิกเด่นชัดมาก Asthenics และนักกีฬามีแนวโน้มที่จะเป็นโรคจิตเภทมากกว่า แม้ว่า Kretschmer จะไม่มีหลักฐานพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับแนวคิดที่เขาแสดงออกมา แต่ประสบการณ์เชิงปฏิบัติแสดงให้เห็นว่ามีความเชื่อมโยงบางอย่างระหว่างประเภทของตัวละครและรูปร่าง เช่น คนที่มีโครงสร้างร่างกายบางประเภทก็มี การเน้นเสียงลักษณะตัวละครที่สอดคล้องกัน การเน้นเสียง- นี่คือการแสดงออกถึงลักษณะนิสัยของแต่ละคนอย่างสุดขั้ว

แนวคิดเรื่อง "การเน้นเสียง" ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับจิตวิทยาโดย S. Leonhard แนวคิดของเขาเกี่ยวกับ "บุคลิกภาพที่เน้นเสียง" มีพื้นฐานอยู่บนสมมติฐานของการมีลักษณะบุคลิกภาพขั้นพื้นฐานและเพิ่มเติม มีลักษณะสำคัญน้อยกว่ามาก แต่เป็นแก่นแท้ของบุคลิกภาพและกำหนดพัฒนาการ การปรับตัว และสุขภาพจิต เมื่อมีการแสดงลักษณะสำคัญอย่างมีนัยสำคัญ จะทิ้งรอยประทับไว้บนบุคลิกภาพโดยรวม และภายใต้สถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวย ก็สามารถทำลายโครงสร้างบุคลิกภาพทั้งหมดได้

ตามข้อมูลของ Leonhard การเน้นบุคลิกภาพประการแรกคือแสดงออกในการสื่อสารกับผู้อื่น ดังนั้น เมื่อประเมินรูปแบบการสื่อสาร เราสามารถระบุการเน้นเสียงบางประเภทได้ การจำแนกประเภทที่เสนอโดย Leonhard ประกอบด้วยประเภทต่อไปนี้:

1. ประเภทไฮเปอร์ไทมิก- เขาโดดเด่นด้วยการติดต่อที่รุนแรง, ช่างพูด, ท่าทางที่เด่นชัด, การแสดงออกทางสีหน้า, ละครใบ้ บุคคลดังกล่าวมักจะเบี่ยงเบนไปจากหัวข้อสนทนาดั้งเดิมโดยธรรมชาติ เขามีความขัดแย้งกับคนรอบข้างเป็นครั้งคราวเนื่องจากเขาไม่ได้จริงจังกับงานและความรับผิดชอบต่อครอบครัวมากพอ คนประเภทนี้มักจะเป็นต้นตอของความขัดแย้ง แต่จะรู้สึกไม่พอใจหากคนอื่นแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้ ในบรรดาคุณลักษณะเชิงบวกที่ดึงดูดใจคู่สนทนา ผู้คนประเภทนี้มีลักษณะเฉพาะคือพลังงาน ความกระหายในกิจกรรม การมองโลกในแง่ดี และความคิดริเริ่ม ในเวลาเดียวกันพวกเขายังมีลักษณะที่น่ารังเกียจ: ความเหลื่อมล้ำ, แนวโน้มที่จะกระทำการผิดศีลธรรม, ความหงุดหงิดที่เพิ่มขึ้น, การฉายภาพและทัศนคติที่จริงจังไม่เพียงพอต่อความรับผิดชอบของพวกเขา พวกเขาพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะทนต่อเงื่อนไขของวินัยอันเข้มงวด กิจกรรมที่ซ้ำซากจำเจ และการบังคับความเหงา

2. ประเภท Dysthymicเขามีลักษณะพิเศษคือมีการติดต่อน้อย เงียบขรึม และอารมณ์มองโลกในแง่ร้ายครอบงำ คนประเภทนี้มักเป็นคนติดบ้าน ถูกสังคมอึกทึกเป็นภาระ ไม่ค่อยมีความขัดแย้งกับผู้อื่น และมีวิถีชีวิตสันโดษ พวกเขาให้คุณค่ากับผู้ที่เป็นเพื่อนกับพวกเขาและพร้อมที่จะเชื่อฟังพวกเขาเป็นอย่างมาก พวกเขามีลักษณะบุคลิกภาพที่น่าดึงดูดใจสำหรับคู่สนทนา: ความจริงจัง ความมีสติ และความรู้สึกยุติธรรมที่เพิ่มมากขึ้น พวกเขายังมีคุณสมบัติน่ารังเกียจอีกด้วย นี่คือความเฉื่อยชาความคิดช้าความซุ่มซ่ามความเป็นปัจเจกชน

3. ประเภทไซโคลลอยด์เขาโดดเด่นด้วยการเปลี่ยนแปลงอารมณ์เป็นระยะ ๆ ค่อนข้างบ่อยซึ่งเป็นผลมาจากลักษณะการสื่อสารกับผู้อื่นมักจะเปลี่ยนแปลงไปเช่นกัน ในช่วงที่มีอารมณ์ดี คนประเภทนี้จะเข้ากับคนง่าย และในช่วงที่มีอารมณ์หดหู่ พวกเขาจะถอนตัวออกไป ในช่วงที่มีความปีติยินดี พวกเขาประพฤติเหมือนคนที่มีการเน้นย้ำลักษณะนิสัยมากเกินไป และในช่วงเวลาแห่งความเสื่อมถอย พวกเขาประพฤติเหมือนคนที่มีการเน้นเสียงแบบ dysthymic

4. ประเภทที่น่าตื่นเต้นประเภทนี้มีลักษณะเฉพาะคือการติดต่อสื่อสารต่ำ ปฏิกิริยาทางวาจาและอวัจนภาษาช้า บ่อยครั้งที่คนเหล่านี้น่าเบื่อและมืดมนมีแนวโน้มที่จะหยาบคายและถูกทารุณกรรมต่อความขัดแย้งซึ่งพวกเขาเองเป็นพรรคที่กระตือรือร้นและยั่วยุ พวกเขาเข้ากันได้ยากในทีมและครอบงำในครอบครัว ในสภาวะอารมณ์สงบ ผู้คนประเภทนี้มักจะเป็นคนมีมโนธรรม เรียบร้อย และรักสัตว์และเด็กเล็ก อย่างไรก็ตาม ในภาวะเร้าอารมณ์ทางอารมณ์ พวกเขาจะหงุดหงิด อารมณ์เร็ว และควบคุมพฤติกรรมของตนได้ไม่ดี

5. ชนิดติด.เขาโดดเด่นด้วยการเข้าสังคมปานกลาง, น่าเบื่อ, ชอบศีลธรรมและเงียบขรึม ในความขัดแย้ง บุคคลดังกล่าวมักจะทำหน้าที่เป็นผู้ริเริ่มหรือฝ่ายที่แข็งขัน เขามุ่งมั่นที่จะบรรลุผลลัพธ์ที่สูงในธุรกิจใดๆ ก็ตามที่เขาทำ ให้ความสำคัญกับตัวเองอย่างมาก และมีความอ่อนไหวต่อความยุติธรรมทางสังคมเป็นพิเศษ ในขณะเดียวกัน คนประเภทนี้ก็ขี้งอน อ่อนแอ น่าสงสัย พยาบาท บางครั้งก็หยิ่งยโส ทะเยอทะยาน อิจฉา และเรียกร้องมากเกินไปต่อคนที่รักและผู้ใต้บังคับบัญชาในที่ทำงาน

6. ประเภทอวดรู้บุคคลที่มีการเน้นย้ำประเภทนี้มักไม่ค่อยเข้าสู่ความขัดแย้ง โดยทำตัวเฉยๆ มากกว่าจะเป็นฝ่ายที่กระตือรือร้นในความขัดแย้ง ในการรับใช้ของเขา เขาประพฤติตนเหมือนข้าราชการ เรียกร้องอย่างเป็นทางการมากมายจากคนรอบข้าง ในขณะเดียวกัน เขาก็เต็มใจมอบความเป็นผู้นำให้กับผู้อื่น บางครั้งเขาทรมานครอบครัวของเขาด้วยการอ้างว่ามีระเบียบเรียบร้อยมากเกินไป ลักษณะที่น่าดึงดูดของเขาคือ ความมีมโนธรรม ความแม่นยำ ความจริงจัง และความน่าเชื่อถือในการดำเนินธุรกิจ ในขณะที่ลักษณะที่น่ารังเกียจของเขาซึ่งมีส่วนทำให้เกิดความขัดแย้งคือ พิธีการ ความน่าเบื่อ และการบ่น

7. ประเภทวิตกกังวล.คนที่มีสำเนียงประเภทนี้มีลักษณะพิเศษคือมีการติดต่อน้อย ขี้อาย และขาดความมั่นใจในตนเอง พวกเขาไม่ค่อยมีความขัดแย้งกับผู้อื่นโดยมีบทบาทเฉยๆ เป็นหลัก ในสถานการณ์ความขัดแย้งพวกเขาแสวงหาการสนับสนุนและการสนับสนุน พวกเขามักจะมีลักษณะที่น่าดึงดูดใจดังต่อไปนี้: ความเป็นมิตร การวิจารณ์ตนเอง และความขยันหมั่นเพียร เนื่องจากไม่มีการป้องกัน พวกเขาจึงมักทำหน้าที่เป็น "แพะรับบาป" และตกเป็นเป้าหมายของเรื่องตลก

8. ประเภทอารมณ์คนเหล่านี้ชอบที่จะสื่อสารในแวดวงแคบๆ ของผู้ที่ได้รับการคัดเลือก โดยที่พวกเขาสร้างการติดต่อที่ดีและคนที่พวกเขาเข้าใจได้อย่างรวดเร็ว พวกเขาไม่ค่อยมีความขัดแย้งโดยมีบทบาทเชิงโต้ตอบในตัวพวกเขา พวกเขาแบกรับความคับข้องใจไว้ในตัวโดยไม่ "สาด" ออกไป ลักษณะที่น่าดึงดูดใจ: ความมีน้ำใจ ความเห็นอกเห็นใจ ความสำนึกในหน้าที่ที่เพิ่มขึ้น ความขยันหมั่นเพียร ลักษณะที่น่ารังเกียจ: ความไวมากเกินไป, น้ำตาไหล

9. ประเภทสาธิตการเน้นย้ำประเภทนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยความสะดวกในการติดต่อ ความปรารถนาในการเป็นผู้นำ ความกระหายอำนาจ และการยกย่อง บุคคลดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการปรับตัวเข้ากับผู้คนได้สูงและในขณะเดียวกันก็มีแนวโน้มที่จะวางอุบาย (ด้วยการสื่อสารที่นุ่มนวลจากภายนอก) ผู้ที่มีสำเนียงประเภทนี้จะทำให้ผู้อื่นระคายเคืองด้วยความมั่นใจในตนเองและการกล่าวอ้างสูง ก่อให้เกิดความขัดแย้งในตัวเองอย่างเป็นระบบ แต่ในขณะเดียวกันก็ปกป้องตนเองอย่างแข็งขัน พวกเขามีลักษณะดังต่อไปนี้ที่น่าดึงดูดสำหรับพันธมิตรด้านการสื่อสาร: ความมีน้ำใจ ศิลปะ ความสามารถในการดึงดูดผู้อื่น ความคิดริเริ่มและการกระทำ ลักษณะที่น่ารังเกียจ: ความเห็นแก่ตัว ความหน้าซื่อใจคด การโอ้อวด การหลบเลี่ยงจากการทำงาน

10. ประเภทอันสูงส่ง.คนเหล่านี้เป็นคนเจ้าอารมณ์ ช่างพูด รักมาก มีความผูกพันและเอาใจใส่เพื่อนฝูงและครอบครัวมาก มีความโดดเด่นด้วยความเห็นแก่ผู้อื่น มีความเห็นอกเห็นใจ รสนิยมดี แสดงออกถึงความสดใสและจริงใจในความรู้สึก ลักษณะที่น่ารังเกียจ: ความตื่นตระหนก ความอ่อนแอต่ออารมณ์ชั่วขณะ

11. ประเภทเปิดเผยคนเหล่านี้เป็นคนเข้ากับคนง่าย มีเพื่อนและคนรู้จักมากมาย เป็นคนช่างพูด ช่างพูด เปิดใจรับข้อมูลใดๆ ไม่ค่อยมีความขัดแย้งกับผู้อื่น และมักจะมีบทบาทเฉยๆ ในพวกเขา พวกเขามีลักษณะนิสัยที่น่าดึงดูด เช่น ความเต็มใจที่จะรับฟังผู้อื่นอย่างตั้งใจ ทำตามที่ถูกขอ และขยันขันแข็ง ลักษณะที่น่ารังเกียจ: ความอ่อนแอต่ออิทธิพล ความเหลื่อมล้ำ การกระทำที่ไร้ความคิด ความหลงใหลในความบันเทิง การมีส่วนร่วมในการเผยแพร่ซุบซิบและข่าวลือ

12. ประเภทเก็บตัวมันแตกต่างจากครั้งก่อนตรงที่มีลักษณะการติดต่อที่ต่ำมาก ความโดดเดี่ยว ความโดดเดี่ยวจากความเป็นจริง และแนวโน้มที่จะปรัชญา คนเหล่านี้รักความเหงาและขัดแย้งกับผู้อื่นก็ต่อเมื่อพวกเขาพยายามที่จะเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับชีวิตส่วนตัวของพวกเขาอย่างไม่ตั้งใจ พวกเขามักจะเป็นนักอุดมคตินิยมที่เย็นชาทางอารมณ์และมีความผูกพันกับผู้คนค่อนข้างน้อย พวกเขามีลักษณะที่น่าดึงดูด เช่น ความยับยั้งชั่งใจ ความเชื่อมั่นอันแรงกล้า และความซื่อสัตย์ พวกเขายังมีลักษณะที่น่ารังเกียจ: ความดื้อรั้น, ความเข้มงวดในการคิด, ความคลั่งไคล้ คนเหล่านี้มีมุมมองของตัวเองในทุกสิ่งซึ่งอาจกลายเป็นความผิดพลาดแตกต่างอย่างมากจากความคิดเห็นของคนอื่นและถึงกระนั้นพวกเขาก็จะยังคงปกป้องมันต่อไปไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม

มีการจำแนกประเภทอักขระอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น ประเภทของลักษณะนิสัยเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวาง ซึ่งสร้างขึ้นจากทัศนคติของบุคคลต่อชีวิต สังคม และค่านิยมทางศีลธรรม ผู้เขียนคือ อี. ฟรอมม์ ซึ่งเรียกการจำแนกประเภทนี้ ประเภททางสังคมของตัวละครฟรอมม์ได้อธิบายลักษณะทางสังคมประเภทหลักๆ ดังต่อไปนี้

การบรรยายนี้เน้นไปที่ลักษณะเฉพาะของบุคลิกภาพส่วนบุคคล ซึ่งหมายความว่าแต่ละคนมีลักษณะนิสัยและอารมณ์ที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเองเท่านั้น ในทางกลับกันมีคุณสมบัติทั่วไปบางประการตามที่เราสามารถรวมความหลากหลายของอารมณ์และตัวละครออกเป็นกลุ่มหรือประเภทได้ โปรดทราบว่าอารมณ์ส่วนใหญ่เป็นลักษณะโดยกำเนิดที่เกี่ยวข้องกับลักษณะของระบบประสาทของมนุษย์ ในช่วงชีวิตอารมณ์ของบุคคลไม่สามารถเปลี่ยนแปลงโดยพื้นฐานได้ ตามกฎแล้วอาการภายนอกจะเปลี่ยนไป ตัวอย่างเช่น คนเจ้าอารมณ์สามารถเรียนรู้ที่จะควบคุมแรงกระตุ้นที่ก้าวร้าวของเขา ในขณะที่คนที่เศร้าโศกสามารถพัฒนามุมมองเชิงบวกต่อความเป็นจริงมากขึ้น ในทางกลับกัน อุปนิสัยคือด้านที่มีความหมายของจิตใจ แน่นอนว่าตัวละครมีพื้นฐานตามธรรมชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งนี้จะค้นหาการแสดงออกในการมีอยู่ของประเภทอักขระ ในขณะเดียวกันในการสร้างอุปนิสัย การศึกษา คุณธรรม และคุณค่าทางวัฒนธรรมก็มีความสำคัญอย่างยิ่ง

ลิขสิทธิ์ © 2006,2007 สสส