อุปกรณ์โวหารและวิธีการแสดงออกเป็นภาษาอังกฤษ เป็นกลาง - สร้างคำศัพท์จำนวนมาก คำที่รวมอยู่ในเลเยอร์ที่เป็นกลางนั้นถูกใช้ในทุกสไตล์การใช้งาน ในกิจกรรมใดๆ ของมนุษย์

ส่งผลงานดีๆ ของคุณในฐานความรู้ได้ง่ายๆ ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงาน จะรู้สึกขอบคุณเป็นอย่างยิ่ง

โพสต์บน http://www.allbest.ru/

รูปแบบการทำงานของภาษาอังกฤษ

การแนะนำ

1. สไตล์วิทยาศาสตร์

2. รูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการ

3. รูปแบบการสนทนา

4. ลีลาการพูดเชิงศิลปะ

บทสรุป

การแนะนำ

คำถามเกี่ยวกับรูปแบบภาษาและรูปแบบการพูดเป็นหนึ่งในคำถามที่ซับซ้อนที่สุด ยังไม่พัฒนา และเป็นที่ถกเถียงกันมากที่สุดในโวหารของภาษาวรรณกรรม

นักภาษาศาสตร์ชาวโซเวียต V.V. เขียนซ้ำแล้วซ้ำเล่าเกี่ยวกับแนวคิดของสไตล์ที่หลากหลาย วิโนกราดอฟ, A.I. Efimov, V.G. Kuznetsov และคนอื่น ๆ มน. Kozhina อธิบายสถานการณ์นี้ในแง่หนึ่งโดย "กระบวนการทางประวัติศาสตร์ของการพัฒนาโวหารในฐานะวิทยาศาสตร์การมีอยู่ในหลายทิศทางซึ่งในแต่ละเรื่องมีการกำหนดหัวข้อการวิจัยไม่เพียงพอ" และอีกด้านหนึ่ง ด้วยความซับซ้อนของแนวคิดนั่นเอง มีคำจำกัดความบางประการเกี่ยวกับแนวคิดของสไตล์ในภาษาศาสตร์ ดังนั้น Yu.N. Karaulov ให้ความหมายสองประการของแนวคิดนี้

ตามเขาสไตล์คือ "1) ระบบที่คำนึงถึงสังคมขององค์ประกอบทางภาษาภายในภาษาวรรณกรรมซึ่งรวมเข้าด้วยกันโดยวัตถุประสงค์การใช้งานบางอย่างวิธีการเลือกการใช้การผสมผสานและความสัมพันธ์ร่วมกัน 2) ความหลากหลายในการทำงานหรือตัวแปรของ ภาษาวรรณกรรม”

เรื่องของโวหารเชิงฟังก์ชันคือรูปแบบของภาษาในความหมายที่สอง

ในความเห็นของเรา คำจำกัดความของรูปแบบการทำงานที่ถูกต้องที่สุดคือคำจำกัดความของ V.G. Kuznetsova: “รูปแบบการใช้งานคือภาษาที่หลากหลายซึ่งสัมพันธ์กับบางด้านของจิตสำนึกทางสังคมและหน้าที่ทางภาษา”

นักวิจัยมักจะแยกแยะรูปแบบการใช้งานได้ 5 รูปแบบ ได้แก่ วิทยาศาสตร์ การสนทนา ธุรกิจอย่างเป็นทางการ วารสารศาสตร์ในหนังสือพิมพ์ และศิลปะ

ในงานนี้เราจะให้คำอธิบายทางภาษาและโวหารของรูปแบบของภาษาอังกฤษสมัยใหม่

1. สไตล์วิทยาศาสตร์

รูปแบบทางวิทยาศาสตร์เป็นลักษณะของข้อความที่มีจุดประสงค์เพื่อถ่ายทอดข้อมูลที่ถูกต้องจากสาขาพิเศษใด ๆ และเพื่อรวมกระบวนการรับรู้ ความหมายหลักของงานทางวิทยาศาสตร์คือการนำเสนอข้อมูลที่ได้จากการวิจัยโดยแนะนำให้ผู้อ่านรู้จักกับข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ นี่เป็นการกำหนดลักษณะทางเอกวิทยาของภาษาวิทยาศาสตร์ไว้ล่วงหน้า ฟังก์ชั่นการให้ข้อมูลของสไตล์นี้ยังสะท้อนให้เห็นในเอกลักษณ์ประเภทของมันด้วย: มันถูกนำเสนอโดยวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ (เอกสาร บทความ บทคัดย่อ) รวมถึงวรรณกรรมด้านการศึกษาและการอ้างอิง เนื้อหาและวัตถุประสงค์ของวรรณกรรมประเภทนี้มีความหลากหลาย แต่ธรรมชาติของการคิดทางวิทยาศาสตร์เป็นหนึ่งเดียว: รูปแบบหลักคือแนวคิดและการแสดงออกทางภาษาของการคิดคือการตัดสินและข้อสรุปตามลำดับตรรกะที่เข้มงวด . สิ่งนี้จะกำหนดคุณลักษณะของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์เช่นนามธรรม, การวางนัยทั่วไป; มันเป็นการแสดงออกถึงตรรกะของการนำเสนออย่างมีโครงสร้าง

คุณลักษณะที่เป็นลักษณะเฉพาะของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค ได้แก่ เนื้อหาข้อมูล (เนื้อหา) ตรรกะ (ความสอดคล้องที่เข้มงวด การเชื่อมโยงที่ชัดเจนระหว่างแนวคิดหลักและรายละเอียด) ความถูกต้องและความเป็นกลาง และความชัดเจนและความเข้าใจอันเป็นผลมาจากคุณลักษณะเหล่านี้

บุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และด้านเทคนิคมีการใช้วิธีทางภาษาเป็นพิเศษและไม่เหมือนใคร เพื่อช่วยตอบสนองความต้องการของขอบเขตการสื่อสารนี้ รูปแบบการพูดนี้ใช้คำศัพท์เฉพาะและที่เรียกว่าคำศัพท์พิเศษเป็นหลัก ตัวอย่างเช่นคำศัพท์คือคำและกลุ่มคำต่อไปนี้: ต้นทุน - ต้นทุน; ตลาดหลักทรัพย์ - การแลกเปลี่ยนสินค้าโภคภัณฑ์ ระบบการออกแบบโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วย - ระบบการออกแบบโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วย

กระบวนการสร้างคำศัพท์ที่ซับซ้อนสามารถนำเสนอได้ในรูปแบบต่อไปนี้: ระบบ - ระบบ; ระบบควบคุม - ระบบควบคุม ระบบควบคุมอากาศยาน - ระบบควบคุมอากาศยาน ระบบควบคุมเครื่องบินแบบบินด้วยสาย - ระบบควบคุมเครื่องบินแบบบินด้วยสาย, EDSU; ระบบควบคุมเครื่องบินบินด้วยสายแบบดิจิทัล - ระบบควบคุมเครื่องบินแบบบินด้วยสายแบบดิจิทัล, EMDS แบบดิจิทัล

จากตัวอย่างข้างต้น เป็นที่ชัดเจนว่าคำหนึ่งๆ อาจเป็นคำเดียวและประกอบด้วยคำหลัก (ตัวอย่างแรก) หรือเป็นตัวแทนของกลุ่มคำศัพท์ที่มีคำหลักหรือแกนกลางของกลุ่ม หนึ่ง (วินาที) หรือหลายคำ (ที่สาม) เหลือคำจำกัดความ จำนวนคำจำกัดความด้านซ้ายที่แนบมากับแกนกลางของคำในกระบวนการพัฒนาสามารถเข้าถึงได้มากถึง 10-12 อย่างไรก็ตาม ด้วยจำนวนคำจำกัดความด้านซ้ายที่แนบมาเพิ่มขึ้น คำนั้นจะกลายเป็นเรื่องยุ่งยากและเริ่มแสดงแนวโน้ม กลายเป็นคำย่อ

ลักษณะทั่วไปขององค์ประกอบคำศัพท์ของข้อความทางวิทยาศาสตร์นี้หรือข้อความทางวิทยาศาสตร์อื่น ๆ มีลักษณะดังต่อไปนี้: คำต่างๆ ถูกใช้ทั้งในความหมายโดยตรงหรือเชิงศัพท์พื้นฐาน แต่ไม่ใช่ในความหมายเชิงแสดงออกหรือเป็นรูปเป็นร่าง นอกเหนือจากคำและคำศัพท์ที่เป็นกลางแล้วยังมีการใช้คำในหนังสือที่เรียกว่า: ออโตมาตัน - ออโตมาตะ, ดำเนินการ, พระคาร์ดินัล, ประกอบด้วย, อ่อนไหว, คล้ายคลึง, โดยประมาณ, การคำนวณ, วงกลม, ต่างกัน, เริ่มต้น, ภายใน, ตามยาว, สูงสุด, ต่ำสุด, ปรากฏการณ์ - ปรากฏการณ์ตามลำดับพร้อมกัน . ไม่ใช้คำรูปแบบอื่น ภาษาพูดภาษาอังกฤษ

หากเราพิจารณาโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของข้อความทางวิทยาศาสตร์ เราจะสังเกตได้ว่าประโยคที่ซับซ้อนมีอิทธิพลเหนือกว่าในโครงสร้างข้อความ และประโยคง่ายๆ สองสามประโยคถูกขยายโดยใช้สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน มีประโยคสั้นๆ ง่ายๆ เพียงไม่กี่ประโยค แต่ความกระชับของประโยคเหล่านี้เน้นย้ำถึงแนวคิดที่สำคัญมากในประโยคเหล่านั้น ตัวอย่างเช่น นี่คือหน่วยความจำแบบอะนาล็อก พวกเขายืมตัวเองเป็นอย่างดีเพื่ออธิบายในแง่สรีรวิทยา ฯลฯ

ข้อความทางวิทยาศาสตร์มีลักษณะเป็นคำสันธานคู่: ไม่ใช่แค่... แต่ยัง ไม่ว่า... หรือทั้งสอง... และในฐานะ... ในตำราทางวิทยาศาสตร์หลายฉบับ ก็ยังมีคำสันธานคู่ด้วย เช่น ด้วยเหตุนี้ ด้วยเหตุนี้ซึ่งในนิยายได้กลายเป็นโบราณวัตถุไปแล้ว

ลำดับคำตรงไปตรงมาเป็นหลัก การผกผันในประโยคระหว่างตัวรับหรืออวัยวะรับความรู้สึกและเอฟเฟกต์ถือเป็นชุดองค์ประกอบระดับกลางที่ทำหน้าที่ให้การเชื่อมต่อเชิงตรรกะกับองค์ประกอบก่อนหน้า.

สุนทรพจน์ของผู้เขียนในข้อความประเภทนี้ถูกสร้างขึ้นในรูปพหูพจน์บุรุษที่ 1: เรากำลังตระหนักรู้ เรายึดถือมันเป็น ท่อได้แสดงให้เราเห็น เป็นต้น "เรา" นี้มีความหมายสองเท่า ประการแรก N. Wiener ทุกแห่งเน้นย้ำว่าวิทยาศาสตร์ใหม่ถูกสร้างขึ้นโดยชุมชนของทีมนักวิทยาศาสตร์ขนาดใหญ่ และประการที่สอง “เรา” ของผู้บรรยายเกี่ยวข้องกับผู้ฟัง และผู้อ่านก็มีส่วนร่วมในกระบวนการหาเหตุผลและการพิสูจน์ด้วย

ในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ การตั้งค่าที่เห็นได้ชัดเจนคือมอบให้กับผู้ที่ไม่โต้ตอบ โดยที่ไม่จำเป็นต้องระบุผู้กระทำ และรูปแบบของกริยาที่ไม่มีตัวตน ดังนั้น แทนที่จะเขียนว่า "ฉันใช้สัญกรณ์แบบเดิมเหมือนเมื่อก่อน" พวกเขากลับเขียนว่า "สัญกรณ์ก็เหมือนกับที่ใช้ก่อนหน้านี้" นอกจากรูปพหูพจน์ของบุรุษที่หนึ่งแล้ว รูปแบบที่ไม่มีตัวตน "ควรคำนึงถึง" "อาจมองเห็นได้" และโครงสร้างที่มีรูปแบบหนึ่งก็ใช้กันอย่างแพร่หลาย คนหนึ่งอาจเขียน คนหนึ่งอาจแสดง คนหนึ่งอาจสันนิษฐาน คนหนึ่งสามารถมองเห็นได้อย่างง่ายดาย เนื้อหาของคำกริยาในรูปแบบส่วนตัวลดลงและไม่มีคำอุทานเลย

นี่เป็นลักษณะทั่วไปของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ในภาษาอังกฤษสมัยใหม่

2. รูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการ

ในวรรณคดีอังกฤษในกระบวนการพัฒนารูปแบบการพูดอื่นได้เกิดขึ้นซึ่งเรียกว่ารูปแบบการพูดทางธุรกิจหรือรูปแบบของเอกสารทางธุรกิจ (รูปแบบที่เป็นทางการ) คำพูดทางธุรกิจมีหลายรูปแบบ

ในด้านความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ รูปแบบของเอกสารทางการทูตมีความโดดเด่น ในสาขาการค้าและเศรษฐศาสตร์ - รูปแบบของการติดต่อทางการค้า ในสาขานิติศาสตร์ - ภาษาของรหัส, เอกสารขั้นตอนการพิจารณาคดี, กฎระเบียบของรัฐบาล, การตัดสินใจของรัฐสภา ภาษาของเอกสารทางการทหาร: คำสั่ง ข้อบังคับ รายงาน ฯลฯ ถือเป็นคำพูดทางธุรกิจประเภทพิเศษในภาษาอังกฤษสมัยใหม่

วัตถุประสงค์หลักของคำพูดทางธุรกิจคือการกำหนดเงื่อนไขที่จะรับประกันความร่วมมือตามปกติระหว่างทั้งสองฝ่ายนั่นคือ วัตถุประสงค์ของสุนทรพจน์ทางธุรกิจคือการบรรลุข้อตกลงระหว่างผู้มีส่วนได้เสียสองฝ่าย สิ่งนี้ใช้กับการติดต่อทางธุรกิจระหว่างตัวแทนของบริษัทต่างๆ และการแลกเปลี่ยนบันทึกระหว่างรัฐ และการจัดตั้งสิทธิและหน้าที่ของทหาร ซึ่งเขียนไว้ในกฎระเบียบทางทหารของกองทัพอังกฤษ และขั้นตอนการประชุม . ความสัมพันธ์ทั้งหมดนี้พบการแสดงออกไม่ทางใดก็ทางหนึ่งในรูปแบบของเอกสารอย่างเป็นทางการ - จดหมายบันทึกข้อตกลงข้อตกลงสนธิสัญญากฎหมายกฎบัตร ฯลฯ

ในรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการ เช่นเดียวกับในรูปแบบวิทยาศาสตร์ มีคำศัพท์เฉพาะและวลีวิทยา ตัวอย่างเช่น ฉันขอแจ้งให้คุณทราบ ฉันเริ่มเคลื่อนไหว ที่กล่าวมาข้างต้น; ในนามของ; เพื่อเป็นพื้นฐาน เพื่อดึงผลที่ตามมา; ยุติ; ต่อรองได้; เพื่อที่สองการเคลื่อนไหว; โดยมีเงื่อนไขว่า; วาระชั่วคราว ความละเอียดร่าง การเลื่อน; ที่ปรึกษาส่วนตัว ฯลฯ

การผสมผสานวลีและคำแต่ละคำประเภทนี้สามารถพบได้ในรายงาน กฎบัตร กฎหมาย หมายเหตุ ฯลฯ และแต่ละพื้นที่ก็มีคำศัพท์เฉพาะของตัวเอง ตัวอย่างเช่น ในเอกสารทางธุรกิจที่มีลักษณะทางการเงินและเศรษฐกิจ เงื่อนไขต่างๆ เช่น รายได้พิเศษ ความสามารถที่ต้องเสียภาษี; ความรับผิดต่อภาษีกำไร ฯลฯ ในศัพท์ทางการทูต: คู่สัญญาที่มีสัญญาสูง ให้สัตยาบันข้อตกลง บันทึก; สนธิสัญญา; อุปทูต ผู้อยู่ในอารักขา สถานะนอกอาณาเขต ผู้มีอำนาจเต็ม ฯลฯ เอกสารทางกฎหมายมักประกอบด้วยคำศัพท์และการรวมกัน เช่น ศาลยุติธรรมระหว่างประเทศ การลงคะแนนเสียง หน่วยงานตุลาการ เพื่อจัดการกับคดี กระบวนการสรุป คณะผู้พิพากษา ฯลฯ .

พบคำและสำนวนโบราณจำนวนมากในเอกสารทางธุรกิจอย่างเป็นทางการ ในเอกสารทางธุรกิจใดๆ คุณสามารถค้นหาการใช้คำต่างๆ เช่น hereby; ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป; ดังกล่าว; ขอแจ้งให้ทราบ ฯลฯ

ภาษาทางการทูตมีลักษณะเฉพาะคือการใช้คำและสำนวนภาษาละตินและฝรั่งเศสจำนวนหนึ่งซึ่งได้รับการระบายสีคำศัพท์ในภาษาของเอกสารทางการทูต คำและสำนวนที่พบบ่อยที่สุดคือ: persona grata; บุคคลที่ไม่พึงปรารถนา; ชั่วคราว; องค์ประชุม; สภาพไซน์ควานอน; สภาพที่เป็นอยู่; โดยอนุโลม ฯลฯ

ลักษณะทั่วไปของธุรกิจทุกประเภทคือการมีตัวย่อ คำย่อ คำประสม ฯลฯ ทุกประเภท ตัวอย่างเช่น ส.ส. (สมาชิกรัฐสภา); น.เอ็ม.เอส. (เรือกลไฟของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว); gvt (รัฐบาล); pmt (รัฐสภา); เช่น (id est=นั่นคือ); G.C.S.I. (อัศวินผู้บังคับการใหญ่แห่งดวงดาวแห่งอินเดีย); U.N. (สหประชาชาติ); D.A.S. (แผนก แห่งการเกษตร สกอตแลนด์); D.A.O. (เจ้าหน้าที่แผนกเครื่องกระสุนปืน)

ในรูปแบบของเอกสารทางธุรกิจคำต่างๆ จะใช้เป็นหลักในความหมายเชิงตรรกะของวิชาพื้นฐาน (ยกเว้นในกรณีที่ความหมายเชิงตรรกะของหัวเรื่องที่ได้รับนั้นเป็นคำศัพท์ในพื้นที่ของการสื่อสารที่กำหนด) ในเรื่องนี้ยังมีคุณลักษณะอีกประการหนึ่งของรูปแบบการพูดทางธุรกิจ นี่คือการขาดวิธีการเป็นรูปเป็นร่าง: ในข้อความของเอกสารทางธุรกิจไม่มีคำอุปมาอุปไมยนามนัยหรือเทคนิคอื่น ๆ ในการสร้างคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่าง

สำหรับคุณสมบัติทางวากยสัมพันธ์ของคำพูดทางธุรกิจที่พบบ่อยที่สุดคือประโยคที่ยาวและขยายระยะเวลาออกไปพร้อมกับระบบคำสันธานที่แยกย่อยออกไปอย่างมาก

การติดต่อทางการค้าในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ได้พัฒนาคุณลักษณะเฉพาะของตัวเอง ซึ่งบางที ลักษณะเฉพาะที่สุดคือสูตรการกล่าวถึง การสรุป และการรวมวลีที่ใช้เปิดจดหมาย เช่น ท่านที่รัก ท่านที่รัก สุภาพบุรุษ ขอแสดงความนับถือ พวกเรา ยังคงเป็นผู้รับใช้ที่เชื่อฟังของคุณ ขอแสดงความนับถือ ขอแสดงความนับถือ ขอแสดงความนับถือ ฉันเป็นที่รักของคุณอย่างแท้จริง ฯลฯ

จดหมายธุรกิจมีความโดดเด่นด้วยความกะทัดรัด ไม่ค่อยมีความยาวเกิน 8-10 บรรทัด แต่ยังแสดงรูปแบบทั่วไปที่กล่าวมาข้างต้น กล่าวคือ ระบบคำสันธานที่กว้างขวางซึ่งกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างประโยคอย่างแม่นยำ

จดหมายธุรกิจประกอบด้วยส่วนหัวซึ่งระบุสถานที่ต้นทางที่เขียนจดหมาย วันที่; ตามด้วยชื่อผู้รับ (ที่อยู่ภายใน) ตามด้วยที่อยู่ เนื้อหาในจดหมาย รูปแบบการลงท้ายอย่างสุภาพ และสุดท้าย การลงนาม

คุณลักษณะที่เป็นลักษณะเฉพาะของไวยากรณ์ของเอกสารทางทหารคือรูปไข่ไม่เหมือนกับรูปแบบธุรกิจประเภทอื่น ในที่นี้คำกริยาช่วยจะต้อง และจะมักจะถูกละเว้น เช่นเดียวกับสมาชิกอื่นๆ ในประโยค

เอกสารทางทหารประกอบด้วยคำศัพท์พิเศษที่เกี่ยวข้องกับกิจการทางทหารโดยตรงและเทคโนโลยีด้านต่างๆ ที่ใช้ในกองทัพ ไม่มีบรรทัดฐานของการพูดจาที่มีชีวิตชีวาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งความเป็นมืออาชีพซึ่งมักเรียกกันว่า "คำแสลงทางทหาร" และที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการสื่อสารสดของทหารในหมู่พวกเขาเองจะไม่ถูกนำมาใช้ในเอกสารราชการ

3. รูปแบบการสนทนา

รูปแบบการพูดเป็นภาษาพูดทำหน้าที่หลักของภาษา - หน้าที่ของการสื่อสารโดยมีวัตถุประสงค์คือการส่งข้อมูลโดยตรงโดยส่วนใหญ่เป็นปากเปล่า (ยกเว้นจดหมายส่วนตัวบันทึกรายการไดอารี่) ลักษณะทางภาษาของรูปแบบการสนทนาจะกำหนดเงื่อนไขพิเศษสำหรับการทำงาน: ความเป็นกันเองความสะดวกและการแสดงออกของการสื่อสารด้วยวาจาการขาดการเลือกวิธีการทางภาษาเบื้องต้นความอัตโนมัติของคำพูดเนื้อหาธรรมดาและรูปแบบการสนทนา

บทบาทหลักในการกำหนดรูปแบบการสนทนานั้นมี 2 แนวโน้มที่ขัดแย้งกันซึ่งเกี่ยวข้องกับเงื่อนไขเฉพาะของการสื่อสาร (เช่น ส่วนใหญ่จะเป็นรูปแบบปากเปล่า) คือการบีบอัด ซึ่งนำไปสู่การแสดงออกที่ไม่สมบูรณ์หลายประเภท และความซ้ำซ้อน เราจะมุ่งเน้นไปที่พวกเขาก่อน

การบีบอัดแสดงออกในทุกระดับ - อาจเป็นสัทศาสตร์สัณฐานวิทยาวากยสัมพันธ์ การใช้รูปแบบที่ถูกตัดทอนเช่น การลดทอนการออกเสียงของกริยาช่วยเป็นคุณลักษณะเฉพาะของรูปแบบภาษาพูดภาษาอังกฤษ: มัน "s, มันไม่ใช่" t, ฉันไม่ "t, ฉันไม่ได้" t, เราจะ " ฯลฯ ในกรณีที่รูปแบบกริยาที่ถูกตัดทอนมี ฉันและเขากลายเป็นไม่เพียงพอที่จะถ่ายทอดความหมายของ "มีมี" โครงสร้างที่มีกริยารับถูกนำมาใช้: ฉันมีเขามีแล้ว โครงสร้างเดียวกันนี้ยังทำหน้าที่โมดอลด้วย โดยธรรมชาติแล้วมี + Inf.: ฉันต้องไปแล้ว

ในระดับคำศัพท์การบีบอัดจะแสดงออกมาในการใช้คำ monomorphemic คำกริยาที่มีคำหลัง: ยอมแพ้ระวังตัวย่อ: frig, marg, vegs, วงรีเช่นน้ำแร่ - แร่ธาตุหรือวงรีประเภทอื่น ๆ : Morning! คำ ของความหมายกว้าง: สิ่งของ, สิ่งของ ฯลฯ วงรีเป็นลักษณะเฉพาะของการบีบอัดวากยสัมพันธ์

แนวโน้มตรงกันข้ามคือ แนวโน้มไปสู่ความซ้ำซ้อนสัมพันธ์กับความไม่เตรียมพร้อมและความเป็นธรรมชาติของภาษาพูดเป็นหลัก องค์ประกอบที่ซ้ำซ้อน ประการแรกคือสิ่งที่เรียกว่าตัวเติมเวลา เช่น “คำขยะ” ที่ไม่มีภาระทางความหมายเช่นกัน ฉันหมายถึง คุณเห็นและสันธานสองเท่า: เหมือนราวกับว่า องค์ประกอบที่ซ้ำซ้อนสำหรับข้อมูลเชิงตรรกะของหัวเรื่องอาจเป็นองค์ประกอบเชิงแสดงออกหรือเชิงอารมณ์ก็ได้ ในสำนวนทั่วไป นี่เป็นเชิงลบสองเท่า: อย่าให้ปริศนากับฉัน อย่านำการอภิปรายเกี่ยวกับการเมือง การใช้คำสรรพนามส่วนตัวในประโยคที่จำเป็นอย่างพอเพียง: อย่าเรียกชื่อแม่ เธอลำบากมาก ชีวิต. อย่าลืมนะ (เจ. ซางะ) รวมถึงการใช้คุณอย่างหยาบคาย: You, come here! หรือ Come here, you!

ความจำเพาะทางวากยสัมพันธ์ของคำพูดพูดคือหน่วยที่มีขนาดใหญ่กว่าประโยคในนั้น เช่นเดียวกับคำพูดเชิงโต้ตอบ คือการรวมกันของข้อสังเกตจำนวนหนึ่งที่เชื่อมโยงกันด้วยการพึ่งพาซึ่งกันและกันเชิงโครงสร้างและความหมาย พวกเขาเรียกว่าความสามัคคีเชิงโต้ตอบ ในกรณีส่วนใหญ่ หน่วยเหล่านี้เป็นหน่วยสองเทอม ได้แก่ คำถามและคำตอบ พร้อมการรับคำ การซ้ำซ้อน หรือแบบขนานทางวากยสัมพันธ์

การเชื่อมโยงสัญญาณนี้เป็นสาเหตุของความชุกของประโยคที่มีส่วนเดียว นี่คือตัวอย่างบางส่วนจากผลงานของ J. Galsworthy:

1) ความสามัคคีคำถาม-คำตอบ: "เริ่มเมื่อไหร่?" - "พรุ่งนี้" ราฟาเอลกล่าว

2) ความสามัคคีที่เกิดจากปิ๊กอัพ: "คุณก็พูดได้อย่างเป็นธรรมชาติ" - "และใจร้าย"

3) ความสามัคคีเกิดจากการพูดซ้ำๆ: “มี - บ้าง - พูด - เกี่ยวกับการฆ่าตัวตาย…” เขากล่าว เจมส์อ้าปากค้าง - “ฆ่าตัวตาย? เขาควรทำแบบนั้นไปเพื่ออะไร?”

4) ความสามัคคีของคำพูดคู่ขนานทางวากยสัมพันธ์: “คุณ Desert ตอนนี้คุณพบความเป็นจริงในการเมืองแล้วหรือยัง” - "คุณพบความเป็นจริงในสิ่งใดหรือเปล่าครับ?" .

หน้าที่หลักของภาษาพูดคืออารมณ์ ฟังก์ชันอารมณ์เป็นสาเหตุที่ทำให้มีแอมพลิฟายเออร์ประเภทต่างๆ มากมายในการพูดภาษาพูด ซึ่งสามารถปรากฏในการผสมผสานที่หลากหลาย และแตกต่างกันสำหรับสไตล์ย่อยของวรรณกรรม-ภาษาพูด และภาษาพูดที่คุ้นเคย เช่น ในรูปแบบการสนทนาที่คุ้นเคย อย่างไร เมื่อ ที่ไหน ใคร ซึ่ง อะไร ทำไม มารวมกับคำว่า เคย หรือต่อท้าย เคย หรือมีสำนวน เช่น บนดิน ปีศาจ นรก ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: คุณกำลังทำอะไรอยู่? หรือคุณกำลังทำอะไรอยู่? นั่นใคร ยังไงก็ตาม คุณเข้ามาที่นี่ได้ยังไง คุณทำอะไรบนโลกนี้ คุณคิดว่าคุณเป็นใครเป็นปีศาจ ใครในโลกนี้ที่สามารถเป็นได้ ทำไมคุณถามแบบนั้นล่ะ

การเน้นประเภทนี้ทำได้เฉพาะในประโยคคำถามหรืออัศเจรีย์เท่านั้น อารมณ์ในกรณีนี้มีนิสัยหยาบคายและไม่สุภาพเช่น เกี่ยวข้องกับการระคายเคือง ความใจร้อน การตำหนิ

รูปแบบการสนทนาที่คุ้นเคยซึ่งมีอารมณ์และการเน้นย้ำยังผสมผสานคำสาบานหรือคำสละสลวยมากมาย: ประณาม, รีบร้อน, ดุร้าย, สับสน, หมัด เป็นไปได้ในประโยคทุกประเภท เป็นทางเลือกในการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ ฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์ที่หลากหลาย และสามารถแสดงอารมณ์และการประเมินทั้งเชิงลบและเชิงบวก: โคตรสวย โคตรดี ใจร้าย ดุร้าย โคตรดี

ลักษณะทางอารมณ์ การประเมิน และการแสดงออกที่เด่นชัดมีชั้นคำศัพท์และวลีที่พิเศษและหลากหลายทางพันธุกรรมมาก เรียกว่าคำสแลง ซึ่งมีอยู่ในคำพูดภาษาพูดและอยู่นอกขอบเขตของบรรทัดฐานทางวรรณกรรม คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของคำสแลงคือการแสดงออกถึงการดูถูกเหยียดหยามหรือหยาบคายอย่างหยาบคาย ดูถูกและขี้เล่น คำสแลงไม่ได้ถูกแยกว่าเป็นสไตล์พิเศษหรือสไตล์ย่อย เนื่องจากคุณลักษณะของคำสแลงนั้นจำกัดอยู่เพียงระดับเดียวเท่านั้น - คำศัพท์ ดังที่เราเห็น โครงสร้างโวหารของคำพูดเป็นภาษาพูดนั้นต่างกัน ซึ่งรวมถึงรูปแบบย่อยที่มีเงื่อนไขทางสังคมต่างๆ ที่มีปฏิสัมพันธ์กัน

4. ลีลาการพูดเชิงศิลปะ

รูปแบบสุนทรพจน์ทางศิลปะเป็นการผสมผสานที่ซับซ้อนของคุณสมบัติที่แตกต่างกันซึ่งทำให้สไตล์นี้แตกต่างจากรูปแบบอื่น ๆ ของวรรณกรรมภาษาอังกฤษสมัยใหม่ ความจริงที่ว่าสไตล์นี้อนุญาตให้ใช้องค์ประกอบของสไตล์อื่นได้ทำให้มันอยู่ในตำแหน่งที่ค่อนข้างพิเศษเมื่อเทียบกับสไตล์คำพูดอื่น ๆ นอกจากนี้รูปแบบการพูดเชิงศิลปะยังช่วยให้สามารถใช้องค์ประกอบของภาษาที่ไม่สามารถยอมรับได้ในขั้นตอนของการพัฒนาบรรทัดฐานทางวรรณกรรมของภาษานี้ ดังนั้นในภาษาวรรณกรรมของนักเขียนภาษาอังกฤษยุคใหม่สามารถค้นหาข้อเท็จจริงทางภาษาที่นอกเหนือไปจากบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมเช่นศัพท์แสงหยาบคายวิภาษวิธี ฯลฯ จริงอยู่ที่องค์ประกอบเหล่านี้ในรูปแบบของสุนทรพจน์เชิงศิลปะจะปรากฏในรูปแบบที่เลือกและประมวลผลแล้ว สิ่งเหล่านี้ไม่ได้ใช้ในรูปแบบที่เป็นธรรมชาติ การใช้คำที่ไม่ใช่วรรณกรรมจะขัดขวางภาษาและจะไม่ช่วยเสริมสร้างและพัฒนาบรรทัดฐานทางวรรณกรรมของภาษา

รูปแบบสุนทรพจน์ทางศิลปะมีความหลากหลายดังต่อไปนี้: สุนทรพจน์บทกวี ร้อยแก้วเชิงศิลปะ และภาษาของละคร

ลักษณะที่สำคัญที่สุดของรูปแบบการพูดนี้คือจินตภาพ นอกเหนือจากวิธีการแสดงความคิดเชิงตรรกะอย่างหมดจดซึ่งคำต่างๆถูกนำมาใช้ในความหมายเชิงประธานและตรรกะในรูปแบบของสุนทรพจน์ทางศิลปะมักจะมีความหมายที่แตกต่างกัน: ความหมายตามบริบท, ความหมายทางอารมณ์ของคำ - ตัวนำการประเมินอัตนัยของผู้เขียน มุมมอง

ภาพเชิงกวีถูกสร้างขึ้นในบทกวี ไม่ใช่เพื่อภาพนั้นเอง พูดง่ายๆ ก็คือ ทำหน้าที่บริการ: มันมีความคิดอยู่ ภาพนี้ต้องตีความและด้วยเหตุนี้จึงต้องเข้าใจ ยิ่งสร้างภาพได้แม่นยำมากเท่าใด จิตสำนึกของเราก็จะยิ่งรับรู้ได้ง่ายขึ้นเท่านั้น ความคิดก็จะปรากฏได้ง่ายขึ้นและชัดเจนยิ่งขึ้นเท่านั้น ภาพถูกเปิดเผยโดยการวิเคราะห์คำ ความหมายตามบริบทและอารมณ์

ตัวอย่างเช่น มีการใช้อติพจน์ในนิยายเพื่อวัตถุประสงค์หลายประการ หนึ่งในนั้นคือเพื่อแสดงสภาวะทางอารมณ์ของผู้บรรยาย ดังตัวอย่างจากเทพนิยายของ O. Wilde เรื่อง "The Happy Prince" แสดงให้เห็นอย่างชัดเจน นกนางแอ่นเล่าให้เจ้าชายฟังเกี่ยวกับอียิปต์ที่เธอฝันว่าจะได้บิน: ในตอนเที่ยงสิงโตสีเหลืองจะลงมาที่ริมน้ำเพื่อดื่ม พวกมันมีดวงตาเหมือนแวววาวสีเขียวและเสียงคำรามของพวกมันก็ดังยิ่งกว่าเสียงคำรามของต้อกระจก” ( ทุมไวลด์ "เจ้าชายผู้มีความสุข") ในสุนทรพจน์ทางศิลปะ อติพจน์มักจะโต้ตอบกับวิธีโวหารอื่น ๆ - คำอุปมา การแสดงตัวตน การเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่นในตอนต้นของเทพนิยายเรื่อง "The Selfish Giant" O. Wilde เล่าเกี่ยวกับการครอบครองของ Giant และพยายามเน้นย้ำว่าดอกไม้ในสวนของเขามีขนาดใหญ่พอ ๆ กับตัวเขาเองเขียนว่า: "ที่นี่และที่นั่นเหนือ หญ้ายืนต้นดอกไม้ที่สวยงามดั่งดวงดาว..." (โอ. ไวลด์ "ยักษ์เห็นแก่ตัว" ในตัวอย่างนี้ มีความสัมพันธ์ที่ชัดเจนระหว่างคำอติพจน์และการเปรียบเทียบ

นัยสำคัญทางโวหารที่สุดคือคำอุปมาอุปไมยซึ่งเกิดขึ้นจากการอุปมาอุปไมยของชื่อที่ระบุในตำแหน่งของภาคแสดงที่อ้างถึงวัตถุอื่นหรือคลาสของวัตถุที่มีชื่ออยู่แล้ว คำอุปมาในที่นี้คือการค้นหารูปภาพ วิธีการแยกแยะ การประเมิน การค้นหาความแตกต่างทางความหมาย ด้วยการดึงดูดสัญชาตญาณของผู้รับ เธอจึงปล่อยให้ผู้รับมีโอกาสตีความอย่างสร้างสรรค์

เราขอยกตัวอย่างคำอุปมาจากเทพนิยายของโอ. ไวลด์เรื่อง "ยักษ์เห็นแก่ตัว": "ใครกล้าทำร้ายเจ้า" ยักษ์ร้องว่า "บอกข้าเถิด ให้ข้าเอาดาบใหญ่ของข้าไปฆ่ามัน" “เปล่า” เด็กน้อยตอบ “แต่นี่คือบาดแผลแห่งความรัก” .

ความหมายโดยตรงของคำกริยาบาดแผลได้กลายมาเป็นคำนามเชิงเปรียบเทียบว่าบาดแผลแห่งความรัก ดูเหมือนว่าผู้เขียนอยากจะบอกว่าความรักก็ทำให้เจ็บปวดเช่นกัน ไม่ใช่แค่ทางร่างกาย แต่ทางจิตใจ

รูปแบบสุนทรพจน์ทางศิลปะมักถือเป็นการสังเคราะห์ภาษาวรรณกรรมรูปแบบต่างๆ องค์ประกอบของรูปแบบอื่นๆ มักจะเข้าถึงได้แบบสาธารณะอย่างแม่นยำผ่านรูปแบบสุนทรพจน์ทางศิลปะ

5. หนังสือพิมพ์และวารสารศาสตร์

ตามคำจำกัดความของหนังสืออ้างอิงพจนานุกรมสารานุกรม "วัฒนธรรมการพูดภาษารัสเซีย" รูปแบบหนังสือพิมพ์ - วารสารศาสตร์คือ "ความหลากหลายในการใช้งานและโวหารของ ... ภาษาวรรณกรรมชุดของวิธีการทางภาษาที่ให้บริการขอบเขตของข้อมูลมวลชนในหัวข้อต่างๆ ประเด็นทางสังคมและการเมืองเป็นหลัก” รูปแบบการเขียนข่าวที่หลากหลายรวมถึงภาษาของเรียงความ บทความในหนังสือพิมพ์ บทความในนิตยสารที่มีลักษณะทางวรรณกรรม วิจารณ์ และสังคมและการเมือง แผ่นพับ บทความ ฯลฯ

หน้าที่ของรูปแบบหนังสือพิมพ์ - วารสารศาสตร์ซึ่งแตกต่างจากรูปแบบการพูดอื่น ๆ I.R. Halperin กำหนดไว้ดังนี้: “อิทธิพลต่อผู้อ่านหรือผู้ฟังเพื่อโน้มน้าวเขาถึงความถูกต้องของข้อเสนอที่เสนอหรือกระตุ้นให้เขาเกิดปฏิกิริยาที่ต้องการต่อสิ่งที่พูด ไม่มากนักจากการโต้แย้งที่สมเหตุสมผล แต่โดย ความเข้มแข็ง ความรุนแรงทางอารมณ์ของถ้อยคำ แสดงให้เห็นคุณลักษณะของปรากฏการณ์ที่สามารถนำมาใช้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังกล่าวได้อย่างมีประสิทธิผลสูงสุด"

ในคำศัพท์ในหนังสือพิมพ์นักวิจัยสังเกตชื่อที่เหมาะสมจำนวนมาก: คำนามยอดนิยม, มานุษยวิทยา, ชื่อของสถาบันและองค์กร ฯลฯ เปอร์เซ็นต์ที่สูงกว่าของตัวเลขและโดยทั่วไปคำที่เกี่ยวข้องกับฟิลด์คำศัพท์และไวยากรณ์ของพหุนามเมื่อเปรียบเทียบกับรูปแบบอื่น ๆ รวมถึงวันที่มากมาย จากมุมมองของนิรุกติศาสตร์มันมีลักษณะเป็นคำต่างประเทศมากมายและความชอบในนวัตกรรมซึ่งกลายเป็นความคิดโบราณอย่างรวดเร็ว: ปัญหาสำคัญ, โลกต้นไม้, เสาหลักของสังคม, ป้อมปราการแห่งเสรีภาพ, การเพิ่มขึ้นของสงคราม ความซ้ำซากจำเจมากมายได้รับการสังเกตมาเป็นเวลานานและนักวิจัยทุกคนชี้ให้เห็น ในแง่ของความหมายแฝง มีคำศัพท์ที่ไม่เกี่ยวกับอารมณ์มากนัก แต่เป็นคำศัพท์เชิงประเมินและแสดงออก การประเมินเชิงบวก: ข้อเท็จจริงที่สำคัญทั้งหมด, ผลกระทบ ฯลฯ เชิงลบ: ก่อให้เกิดความเสียหาย, เป็นอันตรายต่อแรงโน้มถ่วง ฯลฯ

คำเดียวกันในรูปแบบหนังสือพิมพ์ - วารสารศาสตร์สามารถได้รับความหมายที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับการวางแนวอุดมการณ์ของข้อความที่ใช้ ดังนั้น คำว่าอุดมคตินิยมจึงสามารถนำมาใช้ในความหมายเชิงปรัชญาเป็นชื่อของโลกทัศน์ที่ต่อต้านลัทธิวัตถุนิยม และมีความหมายเชิงบวกหรือเชิงลบ ขึ้นอยู่กับจุดยืนทางอุดมการณ์ของผู้เขียน แต่บ่อยครั้งที่มันถูกใช้ในแง่บวกซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับแนวคิดของอุดมคติ - อุดมคติและความหมาย "การบริการ (ความมุ่งมั่น) ต่ออุดมคติอันสูงส่ง (หรือหลักการ)" ตัวอย่างเช่น: สุนทรพจน์ที่ซับซ้อนและมากมายที่สุดของ "รัฐมนตรีต่างประเทศ" ดูเหมือนจะพิสูจน์ได้ว่าอุดมคตินิยมเป็นดาวนำทางของเขา"

ลักษณะเฉพาะของหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษและรูปแบบข้อมูลคือความหลากหลายของคำศัพท์โวหาร นอกจากคำศัพท์ในหนังสือแล้ว ยังมีการใช้คำศัพท์และคำผสมในภาษาพูดและบทกวีอย่างกว้างขวางอีกด้วย ตัวอย่างเช่น "กลุ่ม Tories หวังว่าจะหลีกหนีจากมันโดยอ้างหลักคำสอนเดิมที่คุ้นเคย: เมื่อประสบปัญหา โบกธง"

ในสาขาวลีวิทยา รูปแบบข้อมูลหนังสือพิมพ์มีความโดดเด่นด้วยการใช้ "สูตรสำเร็จรูป" หรือความคิดโบราณอย่างแพร่หลาย ที่นี่เราพบวลีเบื้องต้นมากมายที่ระบุแหล่งที่มาของข้อมูล (มีการรายงาน อ้างสิทธิ์ รายงานผู้สื่อข่าวของเรา ตามแหล่งข้อมูลที่มีข้อมูลดี) การผสมผสานที่มั่นคงกับภาพที่จางหายไป (เพื่อกำหนดโทน ฉายแสง วาง ศิลาหัวมุม เพื่อให้การโกหก) รวมถึงชุดความคิดโบราณทางการเมืองทั้งหมดเช่น: การปรับรัฐบาล; ผลประโยชน์ส่วนได้เสีย; พลังที่ไม่มีชื่อ; ช่องว่างระหว่างวัย; ข้อสรุปก่อนหน้า ฯลฯ ในเอกสารข้อมูลหนังสือพิมพ์มีการบันทึกคุณสมบัติบางอย่างของการจัดระเบียบวากยสัมพันธ์ของข้อความ: การมีอยู่ของข้อความอิสระสั้น ๆ (ข้อความ 1-3) ประกอบด้วยประโยคยาวที่มีโครงสร้างที่ซับซ้อน (“ ถูกทิ้งไว้โดยพายุบนโครงกระดูกของไฟ” ประภาคารไวล์ที่พังทลายในอ่าวมอร์คอมบ์ ซึ่งเต็มไปด้วยดินเหนียว คนงานเก้าคนเมื่อคืนนี้ตัดสินใจเสี่ยงเดินทางระยะทาง 2 ไมล์กลับเหนือผืนทรายไปยังฟลีตวูด") โดยแบ่งข้อความออกเป็นย่อหน้าสูงสุด เมื่อเกือบทุกประโยคเริ่มต้นบน บรรทัดใหม่ การแสดงหัวข้อย่อยในเนื้อหาข้อความเพื่อเพิ่มความสนใจของผู้อ่าน) ลักษณะเฉพาะของรูปแบบข้อมูลหนังสือพิมพ์ปรากฏชัดเจนเป็นพิเศษในหัวข้อข่าวของหนังสือพิมพ์

การสร้างพาดหัวข่าวหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษโดยเฉพาะมีจุดประสงค์หลายประการ: ควรทำให้ผู้อ่านสนใจบทความและบีบอัดข้อมูล ตัวอย่างเช่น: "วิทยุของอิตาลี, พนักงานโทรทัศน์นัดหยุดงาน", "ผู้บุกเบิก Apollo กลับมาผ่อนคลายและล้อเล่น", "กลับไปทำงาน - เพื่อฆ่าบิล" ฯลฯ ในข้อความในหนังสือพิมพ์ ผู้อ่านจะได้รับข้อความมาก แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญของวันตามหัวข้อและหัวข้อย่อย และอ่านเฉพาะเรื่องที่สนใจเป็นพิเศษเท่านั้น

ในส่วนของคำศัพท์ พาดหัวข่าวหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษมีลักษณะเฉพาะคือการใช้คำพิเศษจำนวนเล็กน้อยบ่อยครั้งซึ่งประกอบขึ้นเป็น "ศัพท์แสงพาดหัว": ห้าม, เสนอราคา, อ้างสิทธิ์, แคร็ก, ชน, ตัด, ขีดกลาง, ตี , ย้าย, สัญญา, วิงวอน, สอบสวน, เลิก, แบบทดสอบ, แร็พ, เร่งรีบ, เฉือน ฯลฯ

พาดหัวข่าวในหนังสือพิมพ์ยังมีคุณลักษณะทางไวยากรณ์หลายประการอีกด้วย ดังนั้นในหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษและอเมริกัน หัวข้อข่าวด้วยวาจาเช่น Roods Hit Scotland จึงมีชัยเหนือ; วิลเลียม ฟอล์กเนอร์ตายแล้ว; การส่งออกไปยังรัสเซียกำลังเพิ่มขึ้น คุณลักษณะเฉพาะของหัวข้อภาษาอังกฤษคือความสามารถในการละเว้นหัวเรื่อง: Hues Teen-Agers as Scabs; ไม่ต้องการสงครามฮิสทีเรียในโรงเรียนโตรอนโต; การจับกุมนักรณรงค์สันติภาพ ฯลฯ การใช้ infinitive อย่างกว้างขวางเพื่อระบุกาลอนาคตในพาดหัวข่าว เช่น America To Resume Testing

รูปแบบการสื่อสารมวลชนถือเป็นจุดพิเศษในระบบรูปแบบภาษาวรรณกรรม เนื่องจากในหลายกรณี จะต้องปรับปรุงข้อความที่สร้างขึ้นภายในกรอบของรูปแบบอื่นๆ หากสุนทรพจน์ทางวิทยาศาสตร์และเชิงธุรกิจมุ่งเน้นไปที่การสะท้อนทางปัญญาของความเป็นจริง และสุนทรพจน์ทางศิลปะมุ่งเน้นไปที่การสะท้อนทางอารมณ์ การสื่อสารมวลชนก็มีบทบาทพิเศษ - มุ่งมั่นที่จะตอบสนองความต้องการทั้งทางปัญญาและสุนทรียศาสตร์ นอกจากนี้ เรายังเสริมด้วยว่าการสื่อสารมวลชนเป็นภาษาของทั้งความคิดและความรู้สึก

บทสรุป

ระบบรูปแบบการพูดมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เธอไม่ได้ปิด รูปแบบคำพูดบางรูปแบบที่เราวิเคราะห์แสดงให้เห็นถึงแนวโน้มการแยกตัวออกจากกันอย่างเข้มงวดมากขึ้นหรือน้อยลง

เส้นแบ่งระหว่างสไตล์แต่ละสไตล์ในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ไม่ชัดเจนเท่าภาษารัสเซีย มีเหตุผลนี้เกิดขึ้นจากลักษณะเฉพาะของการพัฒนาภาษาวรรณกรรมในอังกฤษและรัสเซีย

รูปแบบคำพูดในภาษาอังกฤษแสดงให้เห็นถึงความมั่นคงมากขึ้น และต้านทานแนวโน้มการปรับระดับของภาษาวรรณกรรมประจำชาติได้มากขึ้น แน่นอนว่ารูปแบบเหล่านี้โดยทั่วไปไม่สามารถละลายในภาษาวรรณกรรมได้อย่างสมบูรณ์ สิ่งนี้ถูกป้องกันโดยความแตกต่างในเป้าหมายและฟังก์ชั่นที่เป็นลักษณะเฉพาะของแต่ละสไตล์ แต่แนวโน้มที่จะเบลอเส้นแบ่งที่ชัดเจนระหว่างรูปแบบคำพูดนั้นเป็นปรากฏการณ์ที่ก้าวหน้าอย่างปฏิเสธไม่ได้

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1. อาร์โนลด์ที่ 4 สำนวนภาษาอังกฤษสมัยใหม่ - อ.: ฟลินตา: Nauka, 2545 - 384 หน้า

2. กัลเปริน ไอ.อาร์. บทความเกี่ยวกับโวหารของภาษาอังกฤษ - อ.: สำนักพิมพ์วรรณกรรมภาษาต่างประเทศ พ.ศ. 2501 - 460 น.

3. โกลุบ ไอ.บี. ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด - อ.: โลโก้, 2546. - 432 น.

4. โคซิน่า เอ็ม.เอ็น. โวหารของภาษารัสเซีย - อ.: การศึกษา, 2520. - 223 น.

5. คุซเนตซอฟ วี.จี. รูปแบบการใช้งานของฝรั่งเศสสมัยใหม่ - ม.: มัธยมปลาย, 2534. - 160 น.

6. วัฒนธรรมการพูดภาษารัสเซีย: หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมสารานุกรม / เอ็ด ล.ยู. Ivanova, A.P. Skovorodnikova, E.N. Shiryaeva และคนอื่น ๆ - M.: Flinta: Nauka, 2003. - 840 p.

7. ภาษารัสเซีย / เอ็ด. ยู.เอ็น. คาราอูโลวา. - อ.: อีแร้ง, 2541. - 703 น.

8. Wilde O. Fairz Tales และเรื่องราว - เชโกสโลวะเกีย: Octopus Books, 1980. - 336 น.

โพสต์บน Allbest.ru

...

เอกสารที่คล้ายกัน

ความหลากหลายของสไตล์ที่หลากหลายของภาษารัสเซีย การประยุกต์รูปแบบการใช้งานในด้านกิจกรรมทางสังคม โวหารของรูปแบบธุรกิจทางวิทยาศาสตร์และเป็นทางการ รูปแบบการพูดในหนังสือพิมพ์-วารสาร ศิลปะ และภาษาพูด

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 24/02/2010


ความร่ำรวยโวหารของภาษารัสเซีย การทำงานของรูปแบบคำพูด เงื่อนไขพื้นฐานสำหรับการสร้างรูปแบบการใช้งาน ลักษณะเฉพาะของการสนทนา ธุรกิจอย่างเป็นทางการ และรูปแบบการสื่อสารมวลชน ลักษณะของวรรณคดีเชิงวิทยาศาสตร์และนวนิยาย

งานหลักสูตรเพิ่มเมื่อ 19/02/2558


ลักษณะของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างจากภาษาอังกฤษรูปแบบอื่น หน้าที่และลักษณะของตำราทางวิทยาศาสตร์ ความหลากหลาย ศึกษาลักษณะทางศัพท์ ไวยากรณ์ และโวหารหลักของตำราวิทยาศาสตร์ภาษาอังกฤษ

งานหลักสูตรเพิ่มเมื่อ 21/04/2558


การจำแนกประเภทของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ ความหลากหลายของภาษาที่ใช้งานได้: หนังสือและภาษาพูด แบ่งออกเป็นรูปแบบการใช้งาน หนังสือและสุนทรพจน์. คุณสมบัติหลักของภาษาหนังสือพิมพ์ รูปแบบการสนทนาที่หลากหลาย

ทดสอบเพิ่มเมื่อ 18/08/2552


ทบทวนรูปแบบการทำงานของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย ที่มาและความหมายของคำว่า "สไตล์" การสรุปความหมายของภาษาพูด วารสารศาสตร์ ธุรกิจ รูปแบบทางวิทยาศาสตร์ ลักษณะเฉพาะของแต่ละลักษณะ คำอธิบายคุณลักษณะที่สำคัญที่สุด

ทดสอบเพิ่มเมื่อ 11/06/2013


ความหลากหลายของภาษารัสเซียโวหาร ประเภทของรูปแบบการพูดในภาษารัสเซียสมัยใหม่ คำศัพท์ประเภทหลัก: ชอบอ่านหนังสือ ภาษาพูด และภาษาพูด ลักษณะทั่วไปของรูปแบบคำพูดเชิงฟังก์ชัน การกำหนดคำศัพท์ให้เหมาะกับรูปแบบการพูด

ทดสอบเพิ่มเมื่อ 17/02/2556


ความเข้าใจทั่วไปเกี่ยวกับรูปแบบและการแบ่งระดับโวหารของภาษาศาสตร์ให้เป็นรูปแบบการทำงานของภาษารัสเซีย มุมมองของพวกเขาคือ: วิทยาศาสตร์ ธุรกิจอย่างเป็นทางการ หนังสือพิมพ์-วารสารศาสตร์ ศิลปะ และภาษาพูด ปฏิสัมพันธ์ของรูปแบบภาษารัสเซีย

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 20/02/2552


สาระสำคัญและความเข้าใจในวัฒนธรรมการพูดและรูปแบบภาษา ลักษณะ หน้าที่ เป้าหมาย และการประยุกต์ภาษาพูด วิทยาศาสตร์ ธุรกิจราชการ วารสารศาสตร์ และศิลปะ สาระสำคัญและประเภทคำพูดหลัก: คำอธิบาย การบรรยาย การใช้เหตุผล

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 15/03/2553


การพิจารณาช่วงเวลาหลักในประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษ การก่อตัวของบรรทัดฐานทางวรรณกรรมของภาษาอังกฤษสมัยใหม่ลักษณะของโครงสร้างไวยากรณ์ โครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ของภาษาและหลักการพัฒนาชั้นเรียนศัพท์และไวยากรณ์ทั้งหมด

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 13/06/2555


ศึกษากระบวนการกำเนิดและการพัฒนารูปแบบการทำงานของภาษาญี่ปุ่น การเขียนจดหมาย ธุรกิจอย่างเป็นทางการ รูปแบบทางวิทยาศาสตร์ ภาษาพูด วารสารศาสตร์ และศิลปะในภาษาญี่ปุ่น ปัจจัยนอกภาษาในการสื่อสารด้วยเสียง

ดูรอฟ. ดอทคอม: โวหารของภาษาอังกฤษ - -

ลีลาของภาษาอังกฤษ

1. วิชาและงานของโวหาร

4. อุปมาอุปมัยเป็นอุปมา

5. ประเภทของคำอุปมาอุปมัย

6. การเปรียบเทียบและฉายา

7. นามนัยเป็น Trope

8. Periphrasis และคำสละสลวย

9. อติพจน์และไมโอซิส

10. สิ่งที่ตรงกันข้ามและการประชด

11. Paradox และ oxymoron

12. วิธีการออกเสียงของโวหาร

13. การแบ่งชั้นโวหารของคำศัพท์วรรณกรรมทั่วไปของภาษาอังกฤษ

14. ลักษณะเชิงหน้าที่และโวหารของกวีนิพนธ์และโบราณคดีในอังกฤษ

15. การแยกโวหารของคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ไม่ได้มาตรฐาน

16. คุณสมบัติการใช้งานและโวหารของคำสแลงภาษาอังกฤษ

17. ลักษณะการทำงานและโวหารของนีโอโลจิสต์ภาษาอังกฤษ

18. ลักษณะการทำงานและโวหารของโอกาส

19. เล่นคำเป็นอุปกรณ์โวหาร

20. ศักยภาพโวหารของการโต้ตอบ

21. การใช้โวหารของอักขระทางสัณฐานวิทยาในคำนาม คำคุณศัพท์ และคำสรรพนามภาษาอังกฤษ

22. การใช้โวหารประเภททางสัณฐานวิทยาของกริยาภาษาอังกฤษ

23. วิธีการโวหารของไวยากรณ์ (ไม่มีส่วนประกอบในประโยค)

24. วิธีการโวหารของไวยากรณ์ (ส่วนเกินของส่วนประกอบในการพูด)

25. สไตล์การใช้งาน.

26. รูปแบบสุนทรพจน์ทางศิลปะทั่วไป

27. คุณสมบัติหลักของรูปแบบนักข่าว

28. คำปราศรัยในระบบรูปแบบภาษาอังกฤษ

29. ลักษณะโวหารของสไตล์วิทยาศาสตร์และเทคนิค

30. คุณสมบัติทางภาษาและโวหารของรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการ

31. ลักษณะทั่วไปของรูปแบบข้อมูลหนังสือพิมพ์

32. คุณสมบัติหลักของรูปแบบการสนทนาฟรี

1. วิชาและงานของโวหาร

ปัญหาของสไตล์ได้ครอบครองผู้คนมาตั้งแต่สมัยโบราณ สำนวนเป็นบรรพบุรุษของโวหารสมัยใหม่ เป้าหมายคือการสอนศิลปะการปราศรัย (ความสำคัญของความงามของการแสดงออก): คำพูดที่จัดระเบียบอย่างดี วิธีตกแต่งคำพูด การตีความสไตล์ในสมัยโบราณ อริสโตเติลเริ่มทฤษฎีรูปแบบ ทฤษฎีอุปมาอุปไมย และเป็นคนแรกที่เปรียบเทียบบทกวีและร้อยแก้ว รูปแบบจากภาษาละติน stilos – “stick” จากนั้น “ความสามารถในการใช้ภาษาอย่างถูกต้อง” (ถ่ายโอนนามแฝง)

โวหารเรียกว่าศาสตร์แห่งการใช้ภาษา ซึ่งเป็นสาขาหนึ่งของภาษาศาสตร์ที่ศึกษาหลักการและผลของการเลือกและการใช้ศัพท์ ไวยากรณ์ สัทศาสตร์ และภาษาศาสตร์โดยทั่วไปในการถ่ายทอดความคิดและอารมณ์ในสภาวะการสื่อสารที่แตกต่างกัน มีโวหารของภาษาและโวหารโวหารโวหารโวหารโวหารโวหารจากผู้เขียนและโวหารการรับรู้โวหารถอดรหัส ฯลฯ

ลีลาของภาษาในแง่หนึ่งสำรวจลักษณะเฉพาะของระบบย่อยภาษาที่เรียกว่ารูปแบบการทำงานและภาษาย่อยและโดดเด่นด้วยความคิดริเริ่มของคำศัพท์วลีและไวยากรณ์และในทางกลับกันคุณสมบัติการแสดงออกทางอารมณ์และการประเมินของวิธีการทางภาษาต่างๆ . ลีลาการพูดศึกษาข้อความจริงของแต่ละบุคคลโดยพิจารณาว่าเนื้อหาเหล่านี้ถ่ายทอดเนื้อหาอย่างไร ไม่เพียงแต่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานที่รู้จักในไวยากรณ์และโวหารของภาษาเท่านั้น แต่ยังอยู่บนพื้นฐานของการเบี่ยงเบนที่สำคัญจากบรรทัดฐานเหล่านี้ด้วย

รายการศึกษาสำนวน - การแสดงออกทางอารมณ์ของภาษา การแสดงออกทางภาษาทั้งหมด -> โวหาร – ศาสตร์แห่งการแสดงออกของภาษา + ศาสตร์แห่งรูปแบบการใช้งาน

งานโวหาร:

1. 
   การวิเคราะห์การเลือกภาษาเฉพาะต่อหน้ารูปแบบการแสดงออกทางความคิดที่ตรงกันเพื่อการส่งข้อมูลที่สมบูรณ์และมีประสิทธิภาพ ( เราได้ปิดข้อตกลง - สรุปธุรกรรมแล้ว).
2. 
   การวิเคราะห์ภาษาที่แสดงออกมาเป็นภาพในทุกระดับ (พื้นหลัง: สัมผัสอักษร เซม: ปฏิกริยาสังเคราะห์ การสังเคราะห์: การผกผัน)
3. 
   คำจำกัดความของงานตามหน้าที่ - คำจำกัดความของฟังก์ชันสไตล์ที่สื่อภาษาดำเนินการ

2. ส่วนของโวหารและความเชื่อมโยงของโวหารกับสาขาวิชาอื่น

โวหารมักจะแบ่งออกเป็น โวหารทางภาษาและ โวหารวรรณกรรม.

ภาษาศาสตร์รากฐานที่ S. Bally วางไว้เปรียบเทียบบรรทัดฐานระดับชาติกับลักษณะระบบย่อยพิเศษของขอบเขตการสื่อสารที่แตกต่างกันเรียกว่า สไตล์การทำงานและภาษาถิ่น (ภาษาศาสตร์ในความหมายแคบนี้เรียกว่า สไตล์การใช้งาน) และศึกษาองค์ประกอบของภาษาจากมุมมองของความสามารถในการแสดงและกระตุ้นอารมณ์ การเชื่อมโยงเพิ่มเติม และการประเมินผล

สาขาโวหารที่มีการพัฒนาอย่างเข้มข้นคือ สไตล์เปรียบเทียบซึ่งจะตรวจสอบความเป็นไปได้ทางโวหารของสองภาษาขึ้นไปไปพร้อมๆ กัน โวหารวรรณกรรมศึกษาถึงจำนวนทั้งสิ้นของวิธีการแสดงออกทางศิลปะที่เป็นลักษณะเฉพาะของงานวรรณกรรม ผู้แต่ง ขบวนการวรรณกรรมหรือทั้งยุคสมัย และปัจจัยที่ขึ้นอยู่กับการแสดงออกทางศิลปะ

ลิงโวส. และ lit.C จะถูกแบ่งตามระดับต่างๆ ออกเป็นรูปแบบคำศัพท์ ไวยากรณ์ และสัทศาสตร์

คำศัพท์โวหารศึกษาฟังก์ชันโวหารของคำศัพท์และพิจารณาปฏิสัมพันธ์ของความหมายโดยตรงและเป็นรูปเป็นร่าง โวหารคำศัพท์ศึกษาองค์ประกอบต่างๆ ของความหมายตามบริบทของคำ ศักยภาพในการแสดงออก อารมณ์ และการประเมิน ตลอดจนแหล่งที่มาของชั้นการทำงานและโวหารที่แตกต่างกัน คำภาษาถิ่น ศัพท์ คำสแลง คำและสำนวนภาษาพูด ลัทธิใหม่ ลัทธิโบราณ คำต่างประเทศ ฯลฯ ได้รับการศึกษาด้วย t.zr. การโต้ตอบกับเงื่อนไขบริบทที่แตกต่างกัน มีบทบาทสำคัญในการวิเคราะห์โวหารโดยการวิเคราะห์หน่วยวลีและสุภาษิต

โวหารทางไวยากรณ์แบ่งออกเป็น สัณฐานวิทยาและ วากยสัมพันธ์. Morph.สไตล์ตรวจสอบความเป็นไปได้ทางโวหารของหมวดหมู่ไวยากรณ์ต่างๆ ที่มีอยู่ในบางส่วนของคำพูด ที่นี่เราจะพิจารณาตัวอย่างเช่นความเป็นไปได้ทางโวหารของหมวดหมู่ของตัวเลข การตรงกันข้ามในระบบคำสรรพนาม รูปแบบคำพูดที่ระบุและวาจา การเชื่อมโยงระหว่างกาลศิลปะและไวยากรณ์ ฯลฯ สไตล์การสังเคราะห์สำรวจความเป็นไปได้ในการแสดงออกของการเรียงลำดับคำ ประเภทของประโยค ประเภทของการเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์ สถานที่สำคัญที่นี่ถูกครอบครองโดยตัวเลขของคำพูด - ตัวเลขทางวากยสัมพันธ์โวหารหรือวาทศิลป์เช่น โครงสร้างวากยสัมพันธ์พิเศษที่ทำให้คำพูดมีความหมายเพิ่มเติม ทั้งในภาษา linguo และใน lit.S มีการให้ความสนใจอย่างมากในรูปแบบต่าง ๆ ของการถ่ายทอดคำพูดของผู้บรรยายและตัวละคร: บทสนทนา, คำพูดโดยตรงที่ไม่เหมาะสม, กระแสแห่งสติ ฯลฯ

สัทศาสตร์หรือรูปแบบการออกเสียง รวมถึงปรากฏการณ์ทั้งหมดของการจัดระเบียบเสียงของบทกวีและร้อยแก้ว: จังหวะ สัมผัสอักษร เลียนเสียงธรรมชาติ สัมผัส ประสาน ฯลฯ - เกี่ยวกับปัญหาเนื้อหาของรูปแบบเสียงเช่น การปรากฏตัวของฟังก์ชั่นโวหาร รวมถึงการพิจารณาการออกเสียงที่ไม่เป็นมาตรฐานด้วยการใช้การ์ตูนหรือเสียดสีเพื่อแสดงความไม่เท่าเทียมทางสังคมหรือเพื่อสร้างสีสันให้กับท้องถิ่น

สไตล์การปฏิบัติสอนความสามารถในการแสดงออกอย่างถูกต้อง แนะนำให้ใช้คำที่เรารู้ความหมาย อย่าใช้คำมากเกินไป เช่น staff หลีกเลี่ยง fr คำพูด (faux-pas แทนความผิดพลาด) การซ้ำซาก (ปฏิเสธที่จะยอมรับ) สอนการใช้ภาษาอย่างถูกต้อง ทุกสิ่งควรใช้ให้ถูกกาลเทศะ

สไตล์การใช้งานรูปแบบการศึกษาเป็นภาษาที่หลากหลายโดยเฉพาะในเนื้อหาทางศิลปะ
ความเชื่อมโยงระหว่างโวหารกับสาขาวิชาโบราณ:

• 
  การวิจารณ์วรรณกรรม (ศึกษาเนื้อหา)
• 
  สัญศาสตร์ (ข้อความเป็นระบบสัญญาณสามารถอ่านสัญญาณได้หลายวิธี) Eco, Lotman
• 
  เชิงปฏิบัติ (ผลกระทบการศึกษา)
• 
  ภาษาศาสตร์สังคม (การเลือกภาษาตรงข้ามกับสถานการณ์การสื่อสาร สถานะการสื่อสาร ความสัมพันธ์)

3. แนวคิดเกี่ยวกับอุปกรณ์โวหารและฟังก์ชันโวหาร

แนวคิดพื้นฐาน:

1. 
   รูปภาพของภาษา - tropes (ใช้คำอธิบายและเป็นคำศัพท์เป็นหลัก)
2. 
   การแสดงออกของภาษา (พวกเขาไม่ได้สร้างภาพ แต่เพิ่มการแสดงออกของคำพูดและเพิ่มอารมณ์ความรู้สึกด้วยความช่วยเหลือของโครงสร้างวากยสัมพันธ์พิเศษ: การผกผัน, ความคมชัด)
3. 
   ภาพการแสดงออกของภาษา - อุปมาอุปไมย
4. 
   สไตลิสต์.แผนกต้อนรับ บธม. ตัวเอง หรือตรงกับลักษณะของภาษา ภายใต้อุปกรณ์โวหารของ I.R. Halperin เข้าใจถึงการเสริมสร้างความเข้มแข็งโดยเจตนาและจิตสำนึกของคุณลักษณะเชิงโครงสร้างและ/หรือความหมายทั่วไปใดๆ ของหน่วยภาษาศาสตร์ (เป็นกลางหรือเชิงแสดงออก) ซึ่งได้ขยายไปถึงลักษณะทั่วไปและการพิมพ์ และด้วยเหตุนี้จึงกลายเป็นแบบจำลองเชิงกำเนิด คุณลักษณะหลักคือความตั้งใจหรือจุดมุ่งหมายของการใช้องค์ประกอบเฉพาะซึ่งตรงข้ามกับการมีอยู่ในระบบภาษา

บทความเดียวกันอาจไม่ใช่สไตลิสต์: การกล่าวซ้ำ - ในคำพูดภาษาพูดไม่มีผลกระทบใด ๆ ในคำพูดเชิงศิลปะจะช่วยเพิ่มเอฟเฟกต์

การบรรจบกัน - การใช้งานหลายอย่างพร้อมกัน เทคนิคสไตล์ (มวย) อาจตรงกับแนวความคิดประเภท (paradox)
ฟังก์ชั่นโวหารคือบทบาทของภาษาในการถ่ายทอดแบบด่วน ข้อมูล:

• 
  การสร้างการแสดงออกทางศิลปะ
• 
  -//- น่าสงสาร
• 
  -//- เอฟเฟกต์การ์ตูน
• 
  ไฮเปอร์โบลา
• 
  บธ. พรรณนา (ลักษณะเฉพาะ)
• 
  d/การสร้างลักษณะการพูดของพระเอก

ไม่มีการติดต่อกันโดยตรงระหว่างสื่อสไตล์ เทคนิคของสไตล์ และฟังก์ชันสไตล์ เนื่องจากสื่อสไตล์มีความคลุมเครือ ตัวอย่างเช่น การกลับกันสามารถสร้างความน่าสมเพชและความอิ่มเอมใจ ขึ้นอยู่กับบริบทและสถานการณ์ หรือในทางกลับกัน ทำให้เกิดเสียงล้อเลียนที่น่าขัน Polyunion ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขบริบท สามารถให้บริการเพื่อเน้นองค์ประกอบของข้อความอย่างมีเหตุผล เพื่อสร้างความประทับใจของเรื่องราวที่สบายๆ ที่สามารถวัดผลได้ หรือในทางกลับกัน เพื่อถ่ายทอดชุดคำถามที่น่าตื่นเต้น สมมติฐาน ฯลฯ อติพจน์อาจเป็นเรื่องน่าเศร้าและเป็นเรื่องตลก น่าสมเพชและแปลกประหลาด

ไม่ควรสับสนการใช้สีเชิงหน้าที่และโวหารกับฟังก์ชันโวหาร อันแรกเป็นของภาษา อันที่สองเป็นของข้อความ ในพจนานุกรม ความหมายแฝงเชิงฟังก์ชัน - โวหาร - การแสดงที่มาทางประวัติศาสตร์ของคำและเป็นของคำศัพท์พิเศษ - เช่นเดียวกับความหมายแฝงทางอารมณ์ถูกระบุด้วยเครื่องหมายพิเศษ: ภาษาพูด, บทกวี, คำสแลง, แดกดัน, กายวิภาคศาสตร์ ฯลฯ

ฟังก์ชันสไตล์ช่วยให้ผู้อ่านเน้นและเน้นสิ่งสำคัญได้อย่างถูกต้อง ซึ่งต่างจากความหมายแฝงของสไตล์

สิ่งสำคัญคือต้องแยกแยะฟังก์ชันสไตล์จากเทคนิคสไตล์ เทคนิคสไตล์รวมถึงสไตล์ ตัวเลขและเส้นทาง ไวยากรณ์ยังเป็นอุปกรณ์โวหาร หรือตัวเลขโวหารที่เพิ่มอารมณ์และความหมายของข้อความเนื่องจากการสร้างวากยสัมพันธ์ที่ผิดปกติ: การซ้ำประเภทต่าง ๆ การกลับกัน ความเท่าเทียม การไล่ระดับ เอกภาพเชิงประกอบพหุนาม จุดไข่ปลา การเปรียบเทียบสิ่งที่ตรงกันข้าม ฯลฯ กลุ่มพิเศษถูกสร้างขึ้นโดยอุปกรณ์โวหารการออกเสียง: สัมผัสอักษร, ความสอดคล้อง, สร้างคำเลียนเสียงธรรมชาติและวิธีการอื่น ๆ ในการจัดการเสียงพูด

4. อุปมาอุปมัยเป็นอุปมา

Tropes เป็นศัพท์ที่เป็นรูปเป็นร่างและมีความหมายซึ่งใช้คำหรือวลีในความหมายที่เปลี่ยนแปลง

สาระสำคัญของ tropes คือการเปรียบเทียบแนวคิดที่นำเสนอในการใช้หน่วยคำศัพท์แบบดั้งเดิมและแนวคิดที่ถ่ายทอดโดยหน่วยเดียวกันในคำพูดทางวรรณกรรมเมื่อทำหน้าที่โวหารพิเศษ

สิ่งที่สำคัญที่สุด ได้แก่ คำอุปมา คำนาม การประสาน การประชด อติพจน์ litotes และตัวตน ชาดกและ periphrasis มีความแตกต่างกันบ้าง ซึ่งถูกสร้างขึ้นเพื่อเป็นคำอุปมาหรือนามนัยที่ขยายออกไป

อุปมา (อุปมา)มักจะถูกกำหนดให้เป็นการเปรียบเทียบที่ซ่อนอยู่โดยการนำชื่อของวัตถุหนึ่งไปใช้กับอีกวัตถุหนึ่ง และเผยให้เห็นคุณลักษณะที่สำคัญบางประการของวัตถุที่สอง (โอนตามความคล้ายคลึง)

ฟังก์ชัน ม –สื่อภาพอันทรงพลัง

ม.อาจนาม ในระดับภาษา: สะพาน - สะพานจมูก มันเข้ามาในชีวิตประจำวันอย่างมั่นคงและไม่มีการแพร่พันธุ์อีกต่อไป เหมือนคำอุปมา นี่เป็นคำอุปมาที่ทรุดโทรม/หมดสิ้นไป

โวหารเกี่ยวข้องกับคำพูด ม. = ศิลปะ ม. มันไม่ได้รับการแก้ไข ในพจนานุกรม : ” แพนเค้ก" แทนที่ “ ดวงอาทิตย์” (กลม, ร้อน, สีเหลือง), ” เงิน ฝุ่น" แทน "ดาว”. พวกเขาเดินเพียงลำพัง ประสบการณ์และความรู้สึกจากสองทวีป ไม่สามารถสื่อสารได้ (ดับบลิวเอส กิลเบิร์ต)

ม.ตาย/อยู่: ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือ ม.ม. – รูปภาพ srv-o และ m.m. – expression.sr-vo.

การถอดรหัส m. อาจต้องใช้ความรู้:

เช็คสเปียร์: ความหึงหวงเป็นสัตว์ประหลาดที่มีตาสีเขียว (เหมือนแมวล้อเลียนหนู)

การตีความ ม.บ. ไม่ชัดเจน:

เช็คสเปียร์: จูเลียตคือดวงอาทิตย์ (แสงสว่าง ความอบอุ่น มันไกลไหม)

เรื่องของการกำหนด = แก่นเรื่อง / อุปมาที่กำหนด -> เสียงของเขา เคยเป็นกริชทองเหลืองสึกกร่อน . ภาพอุปมา (ส. ลูอิส)

รูปแบบการใช้งานเป็นระบบของการแสดงออกซึ่งมีลักษณะเฉพาะของขอบเขตการสื่อสารพิเศษ
รูปแบบการใช้งานไม่เหมือนกับแนวคิดของขอบเขตการสื่อสารเพราะว่า รูปแบบการใช้งานเดียวกันสามารถใช้ได้ทั้งในการสื่อสารด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร
ตัวอย่าง: รูปแบบทางวิทยาศาสตร์ (ทั้งวาจาและการเขียน) – ประกาศนียบัตร หลักสูตร การบรรยาย
การจำแนกรูปแบบการใช้งาน: 1) ภาษาที่เป็นทางการ (วรรณกรรม สื่อ การปราศรัย การสนทนาอย่างเป็นทางการ - การสื่อสารประเภทนี้เป็นการพูดคนเดียว คิดและเตรียมการล่วงหน้า) 2) ภาษาที่ไม่เป็นทางการ
รูปแบบที่เป็นทางการ แบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม คือ 1) รูปแบบวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ 2) รูปแบบราชการ 3) รูปแบบหนังสือพิมพ์ 4) รูปแบบนักข่าว
รูปแบบทางวิทยาศาสตร์เป็นภาษาวรรณกรรมระดับชาติประเภทหนึ่งโดยมีวัตถุประสงค์หลักคือการพิสูจน์การวิจัยทางวิทยาศาสตร์บางอย่างซึ่งกำหนดไว้ล่วงหน้าว่าจะเลือกใช้คำศัพท์และไวยากรณ์ คุณลักษณะของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ = การใช้คำในความหมายเชิงชี้ขาดโดยตรง การใช้คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ และตัวย่อภาษาละติน (cf = conferre เช่น = exempli gratia) คุณสมบัติทางไวยากรณ์ของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์คือการใช้ระบบการเชื่อมต่อองค์ประกอบบางอย่าง (แต่ด้วยเหตุนี้จึงเกี่ยวข้องกับ)
รูปแบบราชการคือภาษาประจำชาติประเภทหนึ่งที่ใช้ในข้อตกลงทางการฑูต เอกสารราชการ กฎระเบียบทางทหาร และจดหมายเชิงพาณิชย์ หน้าที่หลัก = การบรรลุความเข้าใจหรือข้อตกลงระหว่างฝ่ายที่มีส่วนร่วมในกระบวนการสื่อสาร ในรูปแบบทางการมีถ้อยคำโบราณบางประการ: เราขอแจ้งให้คุณทราบในนามของ โดยมีเงื่อนไขว่า รูปแบบทางการทุกประเภทมีคำศัพท์และวลีพิเศษเป็นของตัวเอง ซึ่งรวมถึงคำและสำนวนภาษาละตินและฝรั่งเศส (โดยอนุโลม) คำต่างๆ ถูกใช้ในความหมายที่แท้จริง คำที่สื่อถึงอารมณ์หลายคำในรูปแบบที่เป็นทางการแสดงถึงรูปแบบที่สุภาพของการกล่าวคำปฏิเสธ การอนุมัติ การสรุป พวกเขาสูญเสียหน้าที่ทางอารมณ์ (ได้รับเกียรติ ได้รับความพอใจ) ประโยคที่ยาวและซับซ้อน
รูปแบบหนังสือพิมพ์แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ 1) รูปแบบบทความข่าวสั้น พาดหัวข่าว ประกาศ 2) รูปแบบการสื่อสารและบทความในหัวข้อต่างๆ หัวข้อข่าวหนังสือพิมพ์: วัตถุประสงค์ - การแสดงออกของข้อมูลแนวคิดหลัก หัวข้อข่าวมักละเว้นบทความและคำกริยาเชื่อมโยง: ศาสตราจารย์สังหารเมือง คนไร้บ้าน 40,000 คน คอลัมน์ข่าว – ขาดคำศัพท์ทางอารมณ์เพราะว่า มันเป็นการแสดงออกถึงการประเมินอัตนัยของผู้เขียน
รูปแบบวารสารศาสตร์ – การเขียน (รวมถึงรูปแบบสิ่งพิมพ์ในหนังสือพิมพ์ บทความ และบทความ) และรูปแบบวาจา (รูปแบบวาจา) รูปแบบการสื่อสารมวลชนมีลักษณะเฉพาะคือทัศนคติเชิงประเมินแบบอัตนัยต่อหัวข้อที่กำลังสนทนา - อิทธิพลต่อผู้อ่านและความสำเร็จของสิ่งนั้น ปฏิกิริยาที่ต้องการ หน้าที่ของรูปแบบหนังสือพิมพ์ = การประเมินและการอภิปรายข้อเท็จจริงที่นำเสนอในบทความขนาดสั้น บทความในหนังสือพิมพ์แบ่งออกเป็น: บทบรรณาธิการ, วิจารณ์, feuilleton คุณลักษณะของบทความในหนังสือพิมพ์คือการใช้คำพูดที่สะเทือนอารมณ์ (ความสำคัญที่สำคัญ การกระทำทางการเมืองที่มืดมนและสกปรก)
สไตล์การปราศรัยเป็นลักษณะของสุนทรพจน์ที่สไตล์สร้างตัวละครที่ประณีต เป้าหมายคือการโน้มน้าวผู้ฟังถึงความถูกต้องของแนวคิดของใครบางคน ซึ่งบางครั้งก็เพื่อกระตุ้นให้พวกเขาดำเนินการ อุปกรณ์โวหารในรูปแบบวาทศิลป์: การกล่าวซ้ำ การสร้างคู่ขนาน คำถามเชิงวาทศิลป์ มีการใช้รูปแบบคำปราศรัยดังต่อไปนี้: ท่านลอร์ด สุภาพสตรีและสุภาพบุรุษ สมาชิกผู้มีเกียรติของบ้าน
รูปแบบการสนทนาใช้ในการสื่อสารสองทางในชีวิตประจำวัน การแสดงออกของข้อความเสริมด้วยน้ำเสียงและท่าทาง ประโยคที่ซับซ้อนถูกนำมาใช้ - ส่วนใหญ่เป็นการผสมผสานอนุประโยคย่อยที่ไม่รวมกัน (มีบางสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ภรรยาของฉันเพิ่งส่งไป ). ประโยควงรี มักละเว้นประธาน กริยาลิงก์ และกริยาช่วยของรูปแบบกาลวิเคราะห์ ลักษณะคำศัพท์: การใช้ท่าทางทำให้การเลือกคำมีความสำคัญน้อยกว่ารูปแบบอื่น คำศัพท์จึงมีความหลากหลายน้อยกว่า คำต่างๆ มักใช้ในฟังก์ชันความหมายต่างๆ เพื่อให้ได้มาซึ่งความหมายเช่นนี้ ความหมายทั่วไปมาก เช่น ธุรกิจ วิธี เรื่อง สิ่งของ ฯลฯ คำกริยามักใช้: เป็น, ไป, รับ, ทำ, แก้ไข, มี, ทำ, ใส่, รับ ฯลฯ อารมณ์แสดงออกในรูปแบบอติพจน์ประเภทต่างๆ: ขอบคุณมากฉันบอกเธอ ขอบคุณล้าน

1. วิชา งาน และแนวคิดพื้นฐานของโวหาร

2. โวหารทางภาษา ความเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่นๆ

3. วิธีการแสดงออกและอุปกรณ์โวหาร

4. สร้างคำ

5. สัมผัสอักษร

6. สัมผัสและจังหวะ

7. สัญลักษณ์เสียง

8. วิธีโวหารกราฟิก (GS) เครื่องหมายวรรคตอน (P)

9. ภาพกราฟิก

10. เส้นทางและตัวเลข อุปมา.

11. Metonymy และ synecdoche

13. แอนโทโนมาเซีย

16. ศักยภาพโวหารของสรรพนาม

21. คำสแลง

18. โบราณสถาน

12. โครงสร้างที่มีเครื่องหมายครึ่งทาง

19. ความป่าเถื่อนและคำยืม

22. สไตล์การใช้งาน

25. ทิศทางหลักของอรรถศาสตร์

20. ศัพท์แสง

24. แนวคิดเรื่องการเจรจาโต้ตอบและทฤษฎีความสัมพันธ์ระหว่างข้อความของบัคติน

17. ศักยภาพโวหารของคำคุณศัพท์

14. อุปกรณ์โวหารวากยสัมพันธ์ (SST)

1. วิชา งาน และแนวคิดพื้นฐานของโวหาร

โวหารเกี่ยวข้องกับวิธีการโวหาร หลักการ และเทคนิคของสุนทรพจน์ทางวรรณกรรมและศิลปะ (กัลเปริน)

โวหารคือการศึกษาสิ่งที่เรียกว่ารูปแบบการใช้งาน (อาร์โนลด์)

โวหารเป็นวินัยเชิงบรรทัดฐานประยุกต์ที่สอนทักษะทางภาษา (Riffaterre)

โวหารเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ของรูปแบบของเนื้อหากับเนื้อหานั้นเอง (Gyro)

สไตลิสมักจะได้รับมอบหมายให้:

ศึกษาทรัพยากรที่แสดงออกของวิธีการทางภาษาต่างๆ (คำศัพท์, วลี, สัณฐานวิทยา, สัทศาสตร์)

คำอธิบายรูปแบบประจำชาติเฉพาะทั้งจากภายในและภายนอกเมื่อเปรียบเทียบกับบรรทัดฐานระดับชาติอื่น ๆ

สไตล์- ลักษณะหรือเทคนิคการเขียน

วาทศาสตร์- ศิลปะการปราศรัยหรือวาจาที่ดีโดยทั่วไป

อ. โรม“Little Dictionary of Style” (= Roym’s Dictionary) – ให้คำจำกัดความ 106 คำสำหรับคำว่า “style”

เค.เอ. โดลินิน:

สไตล์แสดงถึงวิธีการแสดงที่เฉพาะเจาะจง

สไตล์แสดงถึงความแตกต่าง การเลือกสรร

และหัวข้อของการกระทำที่เลือกวิธีปฏิบัติเฉพาะเจาะจงลักษณะเฉพาะของเขาหรือทุกคนในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน นี่แสดงถึงเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการเกิดขึ้นของสไตล์ สไตล์จะปรากฏขึ้นที่ที่และเฉพาะที่ที่กิจกรรมบางอย่างที่มีเป้าหมายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายบางอย่างสามารถดำเนินการได้หลายวิธี และหัวข้อของกิจกรรมสามารถเลือกและต้องเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง

อูร์เว เลห์ซาลู(ตาร์ตู อูลิคูล):

สไตล์เป็นระบบที่มีความเสถียรไม่มากก็น้อยที่มีอยู่ในภาษาหนึ่งๆ ซึ่งประกอบด้วยแหล่งข้อมูลคำศัพท์ วลี ไวยากรณ์ และสัทศาสตร์ของภาษานี้ ซึ่งเลือกใช้อย่างเฉพาะเจาะจงและตั้งใจเพื่อแสดงความคิดบางอย่างในสถานการณ์ที่กำหนด

2. โวหารทางภาษา ความเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่นๆ

Stephen Ullmann (นักปรัชญาชาวอังกฤษ) – “ภาษาและสไตล์”

โวหารเป็นวินัยทางภาษา ดังนั้นจึงมีการวิเคราะห์ทางภาษา 3 ระดับ:

ศัพท์;

สัทศาสตร์;

วากยสัมพันธ์

ซึ่งแตกต่างจากภาษาศาสตร์ โวหารไม่ได้เกี่ยวข้องกับการศึกษาหน่วยภาษา แต่เกี่ยวข้องกับศักยภาพในการแสดงออก

ฉัน. โวหารและศัพท์เฉพาะ

คำสามารถแสดงทัศนคติเชิงอัตนัย (+ หรือ -) หรือการประเมินของผู้พูดที่เกี่ยวข้องกับวัตถุ ปรากฏการณ์ คุณภาพ หรือการกระทำที่คำนั้นตั้งชื่อไว้

นั่นคือคำนั้นได้มาซึ่งความหมายแฝงทางอารมณ์และการประเมินซึ่งเป็นขอบเขตของโวหาร

โวหารศึกษาทรัพยากรการแสดงออกของคำศัพท์ของภาษา ศึกษาความหมายของโวหารที่เป็นไปได้ทั้งหมด หลักการของการใช้คำและการรวมกันของคำในหน้าที่การแสดงออก

ครั้งที่สอง. โวหารและการออกเสียง

Phonostylistics (รูปแบบเสียง) แสดงให้เห็นว่าแต่ละเสียง การผสมผสานของเสียง จังหวะ น้ำเสียง ฯลฯ สามารถใช้เป็นเครื่องมือในการแสดงออกและโวหารเพื่อให้เข้าใจความหมายของผู้เขียนได้ครบถ้วนที่สุด

สาม. โวหารและไวยากรณ์

โวหารทางไวยากรณ์พิจารณาปรากฏการณ์ทางไวยากรณ์ว่าเป็นคำพูดที่แสดงออกซึ่งหมายถึงการเพิ่มสีทางอารมณ์และโวหารต่างๆ ให้กับข้อความ รูปแบบไวยากรณ์ของแต่ละบุคคล รวมถึงหน่วยระดับที่สูงกว่าซึ่งแต่ละประโยคจะถูกรวมเข้าด้วยกัน

หน่วยระดับสูง = คำพูดโดยตรง, โดยอ้อม, ตรงที่ไม่เหมาะสม

3. วิธีการแสดงออกและอุปกรณ์โวหาร

โวหารเกี่ยวข้องกับแนวคิดพิเศษบางอย่างที่ไม่เกี่ยวข้องกับการตีความหมวดหมู่ทางภาษาล้วนๆ

หมายถึงการแสดงออก- สิ่งเหล่านี้คือวิธีการออกเสียง รูปแบบไวยากรณ์ รูปแบบทางสัณฐานวิทยา วิธีการสร้างคำ รูปแบบคำศัพท์ วลีและวากยสัมพันธ์ที่ทำงานในภาษาเพื่อเพิ่มอารมณ์ของคำพูด

วิธีการแสดงออกถูกนำมาใช้เพื่อเพิ่มความหมายของข้อความ แต่ไม่เกี่ยวข้องกับความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างของคำ

วิธีการแสดงออก = การซ้ำซ้อน ความเท่าเทียม สิ่งที่ตรงกันข้าม อุปกรณ์สัทศาสตร์ การใช้โบราณคดี ลัทธิใหม่ ฯลฯ

อุปกรณ์โวหาร- นี่คือการใช้ปรากฏการณ์ทางภาษาอย่างมีจุดประสงค์รวมถึงวิธีการแสดงออก

วิธีการแสดงออกมีความสามารถในการคาดเดาได้ในระดับที่สูงกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับอุปกรณ์โวหาร

โวหารเกี่ยวข้องกับวิธีการแสดงออกและอุปกรณ์โวหาร ธรรมชาติ หน้าที่ การจำแนกประเภท และการตีความที่เป็นไปได้

การจำแนกประเภทของการแสดงออก (Urve Lehtsaalu):

กลุ่มศัพท์ (คำในบทกวี โบราณวัตถุ วิภาษวิธี ลัทธิใหม่)

กลุ่มสัทศาสตร์ (จังหวะ, ไพเราะ (ไพเราะ))

กลุ่มไวยากรณ์ (การผกผัน ประโยครูปวงรี การกล่าวซ้ำ เครื่องหมายอัศเจรีย์)

โวหาร - มันคืออะไร? คุณจะได้รับคำตอบสำหรับคำถามที่ถามจากเนื้อหาในบทความที่นำเสนอ นอกจากนี้เราจะบอกคุณเกี่ยวกับหมวดหมู่และส่วนของโวหารที่มีอยู่ในภาษารัสเซียและเราจะพิจารณารายละเอียดเกี่ยวกับรูปแบบและเทคนิคของภาษาอังกฤษ

ข้อมูลทั่วไป

โวหารเป็นสาขาวิชาหนึ่งของภาษาศาสตร์หรือวินัยทางภาษาศาสตร์ที่ศึกษาเงื่อนไขและหลักการที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงในการเลือกการสื่อสารทางภาษา ตลอดจนวิธีการจัดหน่วยภาษา นอกจากนี้ ในส่วนนี้ยังระบุถึงความแตกต่างในหลักการและวิธีการใช้สไตล์ที่นำเสนออีกด้วย

มีการแบ่งสาขาวิชาทางปรัชญาดังต่อไปนี้เป็นโวหาร: เหล่านี้เป็นส่วนวรรณกรรมและภาษาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าประเภทย่อยที่มีชื่อไม่ได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการ

ดังนั้นสาขาภาษาศาสตร์ของโวหารจะตรวจสอบรูปแบบการทำงานของคำพูดทั้งหมดและสาขาการศึกษาสาขาวรรณกรรมระบบภาพพล็อต ฯลฯ ในงานเดียว

ต้องบอกด้วยว่าโวหารเชิงปฏิบัติของภาษารัสเซียค่อนข้างเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับส่วนอื่น ๆ ของหลักสูตรของวิชาในโรงเรียนนี้ ในเรื่องนี้จะไม่สามารถศึกษาแยกจากไวยากรณ์และศัพท์ทางทฤษฎีได้ ท้ายที่สุดแล้วพวกมันทำหน้าที่เป็นพื้นฐานในการจำแนกลักษณะทางภาษา

หมวดหมู่หลัก

ตอนนี้คุณรู้แล้วว่าสไตล์คืออะไร นี่เป็นส่วนพิเศษของภาษาศาสตร์ซึ่งมีหมวดหมู่ดังต่อไปนี้:

ส่วนหลัก

ส่วนหลักของวินัยที่นำเสนอคือ:

• โวหารเชิงทฤษฎี
• โวหาร (หรือที่เรียกว่าโวหารของทรัพยากร);
• สไตล์การปฏิบัติ
• โวหารของการใช้ภาษารัสเซียที่หลากหลาย (หรือที่เรียกว่าส่วนการทำงาน)

โวหารทางภาษา

ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้นโวหารในภาษารัสเซียแบ่งออกเป็นวรรณกรรมและภาษาอย่างไม่เป็นทางการ อย่างหลังคือศาสตร์แห่งรูปแบบการพูดทั้งหมด ศึกษาความสามารถต่างๆ ของภาษา ได้แก่ การแสดงออก การสื่อสาร การประเมิน ความรู้ความเข้าใจ อารมณ์ และการทำงาน มาดูรายละเอียดเพิ่มเติมกัน ท้ายที่สุดแล้ว นี่คือโอกาสของภาษารัสเซียที่ได้รับเวลามากที่สุดในหลักสูตรมัธยมศึกษา

สไตล์คำพูดใช้งานได้ดี

โวหารของรัสเซียกำหนดข้อกำหนดไว้อย่างชัดเจน ในเรื่องนี้จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องรู้ว่าภาษาแม่ของเรามีห้ารูปแบบหลัก ได้แก่ :

หากต้องการทราบแนวคิดเกี่ยวกับแต่ละรายการ เรามาดูรายละเอียดเพิ่มเติมกัน

สไตล์วิทยาศาสตร์

รูปแบบการพูดนี้มีลักษณะพิเศษหลายประการ เช่น ลักษณะการพูดคนเดียว การคิดเบื้องต้น การเลือกเทคนิคและถ้อยคำทางภาษาที่เข้มงวด ตลอดจนคำพูดที่เป็นมาตรฐาน ตามกฎแล้ว ข้อความดังกล่าวอธิบายข้อเท็จจริงทั้งหมดได้ครบถ้วนและถูกต้อง แสดงความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลทั้งหมดระหว่างปรากฏการณ์บางอย่าง ระบุรูปแบบ ฯลฯ

สไตล์การสนทนา

รูปแบบคำพูดที่ใช้งานได้นี้ใช้สำหรับการสื่อสารที่ไม่เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ มีลักษณะเป็นการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารในชีวิตประจำวัน การแสดงออกถึงความคิดหรือความรู้สึกของตนเอง ควรสังเกตเป็นพิเศษว่ามักใช้สำหรับคำพูดดังกล่าว

สไตล์นักข่าว

โดยเฉพาะอย่างยิ่งมักใช้ในบทความ บทความ รายงาน feuilletons การสัมภาษณ์ ในระหว่าง ฯลฯ มักใช้เพื่อโน้มน้าวผู้คนผ่านทางนิตยสาร หนังสือพิมพ์ วิทยุ โทรทัศน์ หนังสือเล่มเล็ก โปสเตอร์ ฯลฯ มักใช้เพื่อโน้มน้าวใจผู้คน โดยมีลักษณะเฉพาะคือคำศัพท์ที่เคร่งขรึม , วลีวิทยา , คำที่สะเทือนอารมณ์ เช่นเดียวกับวลีที่ไม่มีคำกริยา การใช้ประโยคสั้น ๆ ร้อยแก้ว "สับ" คำถามเชิงวาทศิลป์ การกล่าวซ้ำ เครื่องหมายอัศเจรีย์ ฯลฯ

รูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการ

นี่เป็นรูปแบบการพูดที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในด้านความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการ (กฎหมาย ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ อุตสาหกรรมการทหาร เศรษฐศาสตร์ การโฆษณา กิจกรรมของรัฐบาล การสื่อสารในสถาบันราชการ ฯลฯ)

สไตล์ศิลปะ

คำพูดแบบนี้ใช้ในนิยาย มันค่อนข้างมีอิทธิพลอย่างมากต่อความรู้สึกและจินตนาการของผู้อ่าน ถ่ายทอดความคิดของผู้เขียนได้อย่างเต็มที่ และยังใช้คำศัพท์ที่หลากหลายและโดดเด่นด้วยอารมณ์ของคำพูดและจินตภาพ ควรสังเกตเป็นพิเศษว่าอาจใช้รูปแบบอื่นได้

โวหารเป็นวินัย

ดังที่ได้กล่าวมาแล้ว หัวข้อดังกล่าวถือเป็นข้อบังคับในหลักสูตรของโรงเรียน อย่างไรก็ตาม การศึกษาเพียงไม่กี่ชั่วโมงไม่เพียงพอที่จะศึกษาคุณลักษณะต่างๆ ได้อย่างเต็มที่ นั่นคือเหตุผลที่โปรแกรมของสถาบันการศึกษาระดับสูงบางแห่งที่มีอคติด้านมนุษยธรรมจึงรวมหลักสูตร เช่น "สำนวนและการแก้ไขวรรณกรรม" ไว้ด้วย เป้าหมายคือเพื่อทำความคุ้นเคยกับประเด็นทางทฤษฎีทั่วไปของระเบียบวินัยนี้ ตลอดจนพัฒนาทักษะการปฏิบัติในการทำงานกับข้อความเฉพาะ

ลีลาของภาษาอังกฤษ

เพื่อให้บรรลุถึงระดับความสามารถในภาษาต่างประเทศในระดับสูงสุดเท่าที่จะเป็นไปได้ การฝึกฝนกฎไวยากรณ์พื้นฐานและเรียนรู้คำศัพท์หลายร้อยหรือพันคำนั้นไม่เพียงพอ ท้ายที่สุดแล้ว การเรียนรู้ศิลปะพิเศษในการ "พูด" เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง ในการทำเช่นนี้ คุณจำเป็นต้องใช้เทคนิคโวหารทุกประเภทในการพูดของคุณไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรู้วิธีใช้รูปแบบคำพูดบางอย่างอย่างถูกต้องอีกด้วย

อันไหนมีเป็นภาษาอังกฤษ?

เมื่อมีทักษะภาษาอังกฤษถึงระดับกลางแล้ว คุณก็ต้องการพัฒนามากขึ้นเรื่อยๆ แต่สำหรับสิ่งนี้คุณต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจและสัมผัสภาษาต่างประเทศให้ดี โดยทั่วไปจะทำผ่านการเปรียบเทียบและการวิเคราะห์ มาดูกันว่าอุปกรณ์โวหารใดบ้างที่ใช้เป็นภาษาอังกฤษ:

รูปแบบคำพูดในภาษาอังกฤษ

เช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย รูปแบบการพูดในภาษาอังกฤษแตกต่างกันไม่เพียงแต่ในวิธีการและเทคนิคในการแสดงออกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อมูลเฉพาะทั่วไปด้วย ลองดูรายละเอียดเพิ่มเติม

ดังนั้นในภาษาอังกฤษจึงมีรูปแบบการพูดดังต่อไปนี้:

• รูปแบบการสนทนาฟรีหรือที่เรียกว่ามันโดดเด่นด้วยการเบี่ยงเบนที่ค่อนข้างเด่นชัดจากบรรทัดฐานที่ยอมรับและแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มย่อย: ภาษาที่คุ้นเคยและภาษาพูดทางวรรณกรรม
• หนังสือพิมพ์และข้อมูลสไตล์ออกแบบมาเพื่อถ่ายทอดเหตุการณ์อย่างเป็นกลาง (เป็นลายลักษณ์อักษรหรือคำพูด) สไตล์นี้ไม่ได้มีลักษณะเฉพาะโดยธรรมชาติหรือการประเมินทางอารมณ์
• ธุรกิจอย่างเป็นทางการเอกสารสำคัญทั้งหมดและจดหมายโต้ตอบทางธุรกิจทั้งหมดเป็นไปตามรูปแบบนี้
• วิทยาศาสตร์และเทคนิคสไตล์นี้มีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยความสม่ำเสมอและตรรกะ
• ศิลปะ.สไตล์นี้ใช้ในงานวรรณกรรม มีลักษณะเป็นอัตวิสัย อารมณ์ การใช้หน่วยวลี วิธีการแสดงออก ตลอดจนประโยคที่มีรายละเอียดและซับซ้อน