รูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์: ตัวอย่างข้อความ รูปแบบคำพูด: ศิลปะ วิทยาศาสตร์ ภาษาพูด สไตล์วิทยาศาสตร์

คุณสมบัติการสร้างสไตล์ของสไตล์วิทยาศาสตร์

สไตล์วิทยาศาสตร์เป็นรูปแบบที่ให้บริการด้านวิทยาศาสตร์ของกิจกรรมสาธารณะ มีจุดมุ่งหมายเพื่อถ่ายทอดข้อมูลทางวิทยาศาสตร์แก่ผู้ชมที่เตรียมพร้อมและสนใจ

รูปแบบทางวิทยาศาสตร์มีลักษณะทั่วไปหลายประการ สภาพการทำงานทั่วไป และลักษณะทางภาษาที่แสดงออกมาโดยไม่คำนึงถึงธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ (ธรรมชาติ ที่แน่นอน มนุษยศาสตร์) และความแตกต่างประเภทต่างๆ (เอกสาร บทความทางวิทยาศาสตร์ รายงาน หนังสือเรียน ฯลฯ) ซึ่งทำให้สามารถพูดคุยเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของสไตล์โดยรวมได้ ลักษณะทั่วไปเหล่านี้ได้แก่: 1) การพิจารณาเบื้องต้นของคำแถลง; 2) ลักษณะทางเดียวของข้อความ; 3) การเลือกวิธีการทางภาษาอย่างเข้มงวด 4) การดึงดูดคำพูดที่เป็นมาตรฐาน

ขั้นตอนของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ รูปแบบของการดำรงอยู่ของคำพูดทางวิทยาศาสตร์

วิทยาศาสตร์เป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการรับความรู้ใหม่เกี่ยวกับโลก ซึ่งเป็นหนึ่งในรูปแบบที่ทันสมัยที่สุดของการสะสมและการจัดระบบความรู้และประสบการณ์

ในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ บุคคลต้องเผชิญกับภารกิจหลักสองประการ: ได้รับความรู้ใหม่เกี่ยวกับโลก (เช่น การค้นพบ) และ ‚ เพื่อให้ความรู้นี้เข้าถึงสังคมได้ (เช่น เพื่อสื่อสารการค้นพบของตน) ดังนั้นควรแยกแยะกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของมนุษย์สองขั้นตอน: 1) ระยะ การค้นพบและ 2) เวที เปิดลงทะเบียน.

รูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์หมายถึงขั้นตอนที่สองของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ - ขั้นตอนของการนำเสนอความรู้ใหม่ที่ได้รับด้วยวาจา

ด้านเนื้อหาเรียกร้องในรูปแบบของวาจาทางวิทยาศาสตร์ ปฐมกาล รูปร่างการดำรงอยู่ของคำพูดทางวิทยาศาสตร์ เขียนไว้และนี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ ประการแรกแบบฟอร์มที่เป็นลายลักษณ์อักษรจะบันทึกข้อมูลเป็นเวลานาน (และนี่คือสิ่งที่วิทยาศาสตร์ต้องการซึ่งสะท้อนถึงความเชื่อมโยงที่มั่นคงของโลก) ประการที่สอง จะสะดวกและเชื่อถือได้มากกว่าในการตรวจจับความไม่ถูกต้องของข้อมูลเพียงเล็กน้อยและการละเมิดเชิงตรรกะ (ซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารในชีวิตประจำวัน แต่ในการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์สามารถนำไปสู่การบิดเบือนความจริงที่ร้ายแรงที่สุดได้) ประการที่สาม แบบฟอร์มการเขียนมีความประหยัด เนื่องจากทำให้ผู้รับมีโอกาสที่จะกำหนดจังหวะการรับรู้ของตนเอง ตัวอย่างเช่น รายงานทางวิทยาศาสตร์ซึ่งใช้เวลา 40 นาทีในรูปแบบปากเปล่า สามารถรับรู้ในรูปแบบลายลักษณ์อักษรโดยผู้รับที่เตรียมมาอย่างดีในสาขานี้ภายใน 5 นาที (อ่านว่า "แนวทแยง") ในที่สุด ประการที่สี่ แบบฟอร์มที่เป็นลายลักษณ์อักษรช่วยให้คุณเข้าถึงข้อมูลซ้ำๆ ได้ตลอดเวลา ซึ่งมีความสำคัญมากในงานทางวิทยาศาสตร์เช่นกัน

แน่นอนและ รูปแบบช่องปากมักใช้ในการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ แต่รูปแบบนี้เป็นรูปแบบรองในการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์: งานทางวิทยาศาสตร์มักจะเขียนขึ้นเป็นครั้งแรกโดยจัดทำรูปแบบการส่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่เพียงพอแล้วจึงทำซ้ำในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง (ในรายงาน การบรรยาย คำพูด) ในคำพูดด้วยวาจา ความเป็นอันดับหนึ่งของรูปแบบการเขียนทำให้เกิดรอยประทับที่เห็นได้ชัดเจนในโครงสร้างของคำพูดทางวิทยาศาสตร์

ระบบคำศัพท์ของแต่ละศาสตร์

วิทยาศาสตร์แต่ละแขนงก็มี ระบบคำศัพท์ของมัน. ระยะเวลา (lat. ปลายทาง- "เส้นขอบขอบเขต") เป็นคำหรือวลีที่เป็นชื่อของแนวคิดของการผลิตวิทยาศาสตร์ศิลปะ) ในศัพท์เฉพาะของแต่ละวิทยาศาสตร์ สามารถแยกแยะได้หลายระดับ ขึ้นอยู่กับขอบเขตการใช้งานและลักษณะของเนื้อหาของแนวคิด ถึง อันดับแรก ระดับรวมแนวคิดทั่วไปส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องเท่าเทียมกันสำหรับวิทยาศาสตร์ทั้งหมดหรือจำนวนที่มีนัยสำคัญ ตัวอย่างเช่น: ระบบ ฟังก์ชัน ค่า องค์ประกอบ กระบวนการ เซต ส่วน ค่า สภาวะ การเคลื่อนไหว สมบัติ ความเร็ว ผลลัพธ์ ปริมาณ คุณภาพสิ่งเหล่านี้ถือเป็นรากฐานแนวคิดทั่วไปของวิทยาศาสตร์โดยรวม

บริษัท ระดับที่สอง รวมแนวคิดทั่วไปของวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องจำนวนหนึ่งซึ่งมีจุดมุ่งหมายในการวิจัยร่วมกัน ตัวอย่างเช่น: สุญญากาศ เวกเตอร์, เครื่องกำเนิด อินทิกรัล เมทริกซ์ เซลล์ประสาท ออร์ดิเนต อนุมูล ความร้อน อิเล็กโทรไลต์ฯลฯ แนวคิดดังกล่าวมักจะทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมโยงระหว่างวิทยาศาสตร์ที่มีรูปแบบกว้างๆ ไม่มากก็น้อย (ธรรมชาติ เทคนิค กายภาพและคณิตศาสตร์ ชีววิทยา สังคมวิทยา สุนทรียภาพ ฯลฯ) และสามารถนิยามได้ว่าเป็นความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง

ถึง ระดับที่สาม ควรมีแนวคิดที่มีความเชี่ยวชาญสูงซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของวิทยาศาสตร์หนึ่งๆ (บางครั้งสองหรือสามแนวคิดที่ใกล้เคียงกัน) และสะท้อนถึงความเฉพาะเจาะจงของหัวข้อการวิจัย เช่น หน่วยเสียง, หน่วยคำ, การผันคำ, คำศัพท์, อนุพันธ์และคำศัพท์ทางภาษาอื่นๆ

ภาษาของสัญลักษณ์ กราฟิกทางวิทยาศาสตร์

คุณสมบัติเฉพาะของภาษาวิทยาศาสตร์คือข้อมูลทางวิทยาศาสตร์สามารถนำเสนอได้ไม่เฉพาะในรูปแบบของข้อความเท่านั้น มันเกิดขึ้นและ กราฟิก– นี่คือสิ่งที่เรียกว่าภาษาประดิษฐ์ (เสริม): 1) กราฟ, ภาพวาด, ภาพวาด, 2) สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์, กายภาพ, 3) ชื่อขององค์ประกอบทางเคมี, สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: ¥ – อนันต์, – อินทิกรัล, S – ผลรวม, Ö – ราก ฯลฯ

ภาษาสัญลักษณ์– หนึ่งในภาษาวิทยาศาสตร์ที่ให้ข้อมูลมากที่สุด

ในด้านหนึ่งข้อความ และสูตร สัญลักษณ์ ภาพประกอบกราฟิก และรูปถ่าย มีความสัมพันธ์บางอย่างในสาขาวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกัน

ในคำพูด ผู้คนใช้รูปแบบการพูดที่หลากหลาย ขึ้นอยู่กับสังคมที่พวกเขาสื่อสาร นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงจำเป็นต้องใช้รูปแบบการพูดที่แตกต่างกัน

รูปแบบคำพูดคืออะไร?

รูปแบบคำพูดเป็นระบบวิธีการทางภาษาและวิธีการขององค์กรที่มีการพัฒนาในอดีตและใช้ในขอบเขตเฉพาะของการสื่อสารของมนุษย์ ชีวิตทางสังคมของเขา: ขอบเขตของความคิดสร้างสรรค์ทางวาจาและศิลปะ วิทยาศาสตร์ ความสัมพันธ์ทางธุรกิจ กิจกรรมโฆษณาชวนเชื่อมวลชน การสื่อสารในชีวิตประจำวัน . ในเรื่องนี้ภาษารัสเซียแบ่งออกเป็น: ธุรกิจทางวิทยาศาสตร์, ภาษาพูด, วารสารศาสตร์และเป็นทางการ นอกจากนี้ ทุกสไตล์ ยกเว้นภาษาพูด ถือเป็นหนอนหนังสือ

ในบทความนี้ เราจะพิจารณารูปแบบการพูดทุกรูปแบบ โดยจะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งใช้ในรายงานทางวิทยาศาสตร์ หนังสือเรียน และสุนทรพจน์ในการประชุมใหญ่ ต้องใช้กฎการใช้งานที่เข้มงวดมากกว่ากฎอื่น ๆ เนื่องจากต้องใช้คำศัพท์ที่ใช้ในสาขาความรู้ที่แคบ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างข้อความจะช่วยให้คุณเข้าใจรายละเอียดมากขึ้น

คุณสมบัติของรูปแบบคำพูด

การเกิดขึ้นของรูปแบบคำพูดที่หลากหลายนั้นได้รับการพิสูจน์โดยความหลากหลายของเนื้อหาคำพูดตลอดจนเป้าหมายการสื่อสารนั่นคือการวางแนวการสื่อสาร เป็นเป้าหมายของการสื่อสารที่มักจะกำหนดกฎของตนเองในการเลือกสไตล์ในสถานการณ์ที่กำหนด

รูปแบบการทำงานของคำพูดแต่ละแบบมีคุณสมบัติทั่วไปของตัวเองมีช่วงคำศัพท์ของตัวเองตลอดจนโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของตัวเองซึ่งควรตระหนักในระดับหนึ่งในแต่ละประเภท ดังนั้นแต่ละสไตล์จึงมีลักษณะเฉพาะของตัวเองหลายประการ ตัวอย่างและคำอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับคุณลักษณะต่างๆ จะช่วยสาธิตรูปแบบคำพูดทั้งหมด

รูปแบบธุรกิจสามารถกำหนดได้จากคำศัพท์ทางวิชาชีพคำจำกัดความที่แม่นยำของคำและสำนวนที่ใช้รวมถึงความคิดโบราณ ตัวอย่างเช่น: ฉัน Alevtina Vladlenovna Mironova ขอวันหยุดพักผ่อนอีกครั้ง

รูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์: คุณสมบัติหลัก

รูปแบบทางวิทยาศาสตร์มีจุดมุ่งหมายเพื่อสื่อสารและอธิบายผลลัพธ์ แม้ว่าวิทยาศาสตร์จะมีหลายแขนง แต่ก็มีคุณสมบัติพื้นฐานบางประการที่ใช้กับรูปแบบวิทยาศาสตร์โดยทั่วไป:

• ลำดับตรรกะของข้อความ
• ระบบการเชื่อมต่อที่เป็นระเบียบระหว่างทุกส่วนของข้อความ
• ความปรารถนาของผู้เขียนในเรื่องความชัดเจน ความถูกต้อง และความกระชับในสำนวน

หากคุณมีแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติหลักทั้งหมด การเขียนข้อความหรือกำหนดรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์ก็ไม่ใช่เรื่องยาก ตัวอย่างข้อความในรูปแบบนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจทุกสิ่งโดยเฉพาะมากขึ้น:

“ตั้งแต่ปี 2552 NCC ได้ดำเนินการประมวลผลบัตร Visa, Union Card และ MasterCard และยังออกบัตร Maestro/NCC รวมกันอีกด้วย และในปี 2551 บริษัทได้รับรางวัลระบบการชำระเงินระหว่างประเทศ

“หัวหน้าสถานประกอบการหรือหัวหน้าฝ่ายบัญชีจะต้องส่งรายงานไปยังกองทุนประกันสังคมที่ 4 ใน VPT หากไม่ตรงตามกำหนดเวลาในการส่งรายงาน องค์กรซึ่งเป็นตัวแทนของผู้อำนวยการจะต้องเสียค่าปรับตามจำนวนที่กฎหมายกำหนด”

รูปแบบย่อยของรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์

ดังที่คุณทราบ สไตล์ในรูปแบบที่บริสุทธิ์นั้นไม่ค่อยพบในคำพูด ในกรณีส่วนใหญ่จะรวมกันซึ่งเป็นสาเหตุของการก่อตัวของสไตล์ย่อย รูปแบบย่อยของรูปแบบวิทยาศาสตร์ ได้แก่ :

• วิทยาศาสตร์และธุรกิจ
• วิทยาศาสตร์และวารสารศาสตร์
• วิทยาศาสตร์ยอดนิยม
• วิทยาศาสตร์และเทคนิค
• รูปแบบการพูดทางการศึกษาและวิทยาศาสตร์

คุณสมบัติของข้อความรูปแบบวิทยาศาสตร์ในระดับคำศัพท์

คุณสมบัติหลักที่โดดเด่นทั้งหมดที่มีอยู่ในรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่มหลัก: ในระดับคำศัพท์ไวยากรณ์และในระดับทางสัณฐานวิทยา

ในระดับคำศัพท์ รูปแบบวิทยาศาสตร์ มีลักษณะดังนี้

• ความอิ่มตัวของคำศัพท์เฉพาะของวิทยาศาสตร์บางอย่าง
• การใช้ความหมายโดยตรงของคำโดยไม่มีคำอุปมาอุปไมยและคำอุทานที่หลากหลาย
• การใช้วลีและคำที่มีความหมายเชิงนามธรรม ตัวเลข ทรัพย์สิน กฎหมาย ตลอดจนการใช้คำนามทางวาจา การใช้ การประมวลผล การศึกษา
• การใช้คำและวลีที่ค่อนข้างเป็นส่วนตัวซึ่งบ่งบอกถึงลำดับและการเชื่อมโยงของความคิด: ดังนั้นในทางกลับกันก่อนอื่นก่อนอื่นก่อนอื่น

คุณสมบัติคำศัพท์ทั้งหมดเหล่านี้จะช่วยกำหนดรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างของข้อความสำหรับการนำเสนอด้วยภาพในรูปแบบวิทยาศาสตร์มีดังต่อไปนี้:

“โรคกระเพาะคือการอักเสบของเยื่อเมือกของผนังกระเพาะอาหาร อาการของโรคกระเพาะมีดังนี้ ปวดท้องหลังรับประทานอาหารหรือขณะท้องว่าง คลื่นไส้ ท้องร่วง ท้องผูกหรืออาเจียน เป็นต้น การวินิจฉัยจะอาศัยการตรวจส่องกล้องกระเพาะอาหาร”

“เกณฑ์ทางเศรษฐกิจและชีวภาพที่สำคัญที่สุดของพันธุ์ต่างๆ ได้แก่ ความทนทาน ความต้านทานต่อสภาพการเจริญเติบโตทั้งหมด (สภาพภูมิอากาศ แมลงศัตรูพืชและโรค ดิน) อายุการเก็บรักษา และความสามารถในการขนส่ง”

ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของข้อความรูปแบบวิทยาศาสตร์

ในระดับสัณฐานวิทยาควรเน้นคุณสมบัติต่อไปนี้ซึ่งมีอยู่ในรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะ:

• การใช้คำนาม ผู้มีส่วนร่วม ตลอดจนสำนวน
• การใช้คำสรรพนาม “ฉัน” และ “เรา” ในงานและกริยาในรูปเอกพจน์รูปแรกและรูปที่สองที่หายาก
• การใช้โครงสร้างส่วนบุคคลที่ไม่มีตัวตนและคลุมเครือในข้อความ

คุณสมบัติของข้อความทางวิทยาศาสตร์ในระดับวากยสัมพันธ์

นอกจากนี้ในระดับวากยสัมพันธ์รูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์ก็มีลักษณะเฉพาะของตัวเองประโยคของรูปแบบนี้มีลักษณะดังต่อไปนี้:

• การใช้การอ้างอิงและใบเสนอราคาบ่อยครั้ง
• การปฏิเสธที่จะใช้ประโยคอัศเจรีย์หรือการใช้ที่หายากมาก
• การใช้กราฟ แผนภาพ สูตรต่างๆ
• การใช้ประโยคที่ซับซ้อนโดยใช้คำสันธานเพื่อเชื่อมโยงปรากฏการณ์ในส่วนของประโยค

ตัวอย่างข้อความสไตล์วิทยาศาสตร์

ตัวอย่างข้อความจะช่วยระบุคุณลักษณะที่โดดเด่นและกำหนดรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง:

“ปัญหาการโจรกรรมจำเป็นต้องดำเนินการอย่างทันท่วงทีและเพียงพอในส่วนขององค์กรธุรกิจ กล่าวคือ การใช้เครื่องมือเพิ่มเติมเพื่อขจัดความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นจากผู้โจมตี”

“จากผลการทดลอง ข้อมูลจะถูกนำเสนอในภาคผนวกและแสดงในรูปที่. 3 เราสามารถสรุปได้ว่าการเปลี่ยนแปลงของเส้นอุปสงค์ในระยะสั้นได้รับอิทธิพลจากระดับราคา”

ประเภทของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์

ข้อความทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดจะต้องอยู่ในรูปแบบที่เป็นผลงานที่สมบูรณ์ และโครงสร้างจะต้องอยู่ภายใต้กฎหมายทุกประเภท

ทุกประเภทสามารถแบ่งออกเป็นระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ขึ้นอยู่กับว่าใครเป็นผู้เขียนข้อความ ตำราการศึกษาและวิทยาศาสตร์ยังรวมอยู่ในกลุ่มแยกต่างหาก

ประเภทหลัก ได้แก่ หนังสืออ้างอิง บทความในวารสาร เอกสาร หนังสือเรียน บทวิจารณ์ รายงาน วิทยานิพนธ์ รายงานทางวิทยาศาสตร์ การนำเสนอแบบปากเปล่าในการประชุม และอื่นๆ แนวเพลงเหล่านี้ถือได้ว่าเป็นแนวหลัก เนื่องจากผู้เขียนสร้างขึ้นเป็นครั้งแรก

ข้อความรองถือได้ว่าเป็นบทคัดย่อ บทคัดย่อ วิทยานิพนธ์ บันทึกต่างๆ คำอธิบายประกอบ งานเหล่านี้จัดเป็นงานรองเนื่องจากรวบรวมจากข้อความที่มีอยู่ เมื่อเตรียมข้อความดังกล่าว ข้อมูลมักจะถูกยุบเพื่อลดระดับเสียงของข้อความทั้งหมด

ประเภทของรูปแบบย่อยด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ ได้แก่ การบรรยาย รายงานการสัมมนา รายวิชา และรายงานเชิงนามธรรม จะต้องปฏิบัติตามคุณสมบัติพื้นฐานทั้งหมดที่มีอยู่ในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์โดยรวมโดยไม่คำนึงถึงประเภท

รูปแบบทางวิทยาศาสตร์เกิดขึ้นได้อย่างไร?

ต้นกำเนิดของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์นั้นถูกกำหนดโดยการพัฒนาสาขาวิทยาศาสตร์ความรู้ด้านต่าง ๆ ของมนุษย์ ในตอนแรกรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์และศิลปะมีความใกล้เคียงและคล้ายกันมาก ต่อมาเกิดการแยกทางวิทยาศาสตร์ออกจากรูปแบบศิลปะ เนื่องจากคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ประเภทต่างๆ เริ่มปรากฏในภาษากรีก

รูปแบบทางวิทยาศาสตร์ได้รับความนิยมเพิ่มขึ้นในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา ในช่วงเวลานั้นเองที่นักวิทยาศาสตร์ทุกคนพยายามนำเสนอผลงานของตนอย่างถูกต้องที่สุด แต่ในรูปแบบย่อ พวกเขาพยายามลบคำอธิบายทางอารมณ์และศิลปะออกจากข้อความเนื่องจากขัดแย้งกับภาพสะท้อนเชิงนามธรรมและตรรกะของธรรมชาติ

อย่างไรก็ตาม ในช่วงเวลานั้น เกิดความขัดแย้งในเรื่องการนำเสนอเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์โดยนักวิทยาศาสตร์หลายคน เป็นที่ทราบกันดีว่าเคปเลอร์ถือว่างานของกาลิเลโอมีศิลปะมากเกินไป และเดส์การตส์ถือว่ารูปแบบการนำเสนอผลงานทางวิทยาศาสตร์ของกาลิเลโอเป็นแบบ "สมมติ" การนำเสนอของนิวตันถือเป็นตัวอย่างแรกของภาษาวิทยาศาสตร์

การพัฒนารูปแบบทางวิทยาศาสตร์ก็มีอิทธิพลต่อภาษารัสเซียเช่นกัน รูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์ในรัสเซียเริ่มมีการพัฒนาเมื่อต้นศตวรรษที่ 18 ในช่วงเวลานี้ นักแปลและผู้เขียนสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์เริ่มสร้างคำศัพท์เฉพาะของตนเอง การพัฒนารูปแบบนี้ดำเนินต่อไปในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 ด้วยผลงานของ Lomonosov และลูกศิษย์ของเขา การก่อตัวครั้งสุดท้ายของรูปแบบวิทยาศาสตร์ของรัสเซียเกิดขึ้นในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ด้วยผลงานทางวิทยาศาสตร์ของนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ในยุคนั้น

งานนี้พิจารณารูปแบบการพูดทั้งหมด ตัวอย่างแสดงให้เห็นความแตกต่างระหว่างตัวอย่างเหล่านี้อย่างชัดเจน และคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับรูปแบบทางวิทยาศาสตร์จะช่วยให้คุณนำไปใช้ในการพูดของคุณได้อย่างง่ายดาย

มีไว้เพื่ออะไร?

รูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์ใช้เพื่อการสอนและการตรัสรู้ และเป็นพื้นฐานในสาขาวิทยาศาสตร์ด้วย หน้าที่หลักคือการถ่ายทอดข้อมูลเชิงตรรกะ พิสูจน์ความจริง และระบุคุณค่าและความสำคัญของข้อมูล การพิสูจน์บางครั้งอาจเป็นโครงสร้างของสไตล์ ตัวอย่างเช่น ในคณิตศาสตร์ อาร์กิวเมนต์เท่ากับการพิสูจน์ เนื่องจากนั่นคือสิ่งที่เรียกว่า - ทฤษฎีบทได้รับการพิสูจน์แล้ว สูตร สมการ หรือกราฟถือเป็นอาร์กิวเมนต์ หากนี่ไม่ใช่คณิตศาสตร์ แต่เป็นมนุษยศาสตร์บางประเภท ส่วนใหญ่มักจะเป็นรูปภาพ คำพูด ลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูล และอื่นๆ แนวคิดนี้แสดงออกมาผ่านบทพูดคนเดียว รูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างที่จะกล่าวถึงในบทความนี้ จะแสดงความหมายและความเข้าใจอย่างเต็มที่

สามสไตล์ย่อย

รูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์สามารถแบ่งออกเป็น 3 ประเภท:

• ทางวิทยาศาสตร์เป็นตัวเลือกที่ถูกต้องและเข้มงวดที่สุดในการเขียน GOST วิทยานิพนธ์ คำแนะนำ ฯลฯ เขียนในรูปแบบนี้
• วิทยาศาสตร์และการศึกษา - หนังสือสำหรับเด็กนักเรียนนักเรียน ฯลฯ ทั้งหมดเขียนในลักษณะนี้
• popular science - ตัวเลือกนี้มีไว้สำหรับวรรณกรรมสาธารณะ เช่น นิตยสาร โบรชัวร์ หนังสือพิมพ์ หนังสืออ้างอิง และคู่มือ

คุณสมบัติของรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์

โดยธรรมชาติแล้วพวกมันก็มีอยู่เหมือนคนอื่นๆ เหล่านี้คือ:

สิ่งที่ต้องพิจารณา

ตัวอย่าง

เรามาดูตัวอย่างบางส่วนของรูปแบบการพูดเชิงวิทยาศาสตร์กัน

1. ทฤษฎีบทพีทาโกรัสกำหนดความสัมพันธ์ที่มีอยู่ระหว่างด้านต่างๆ ในรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก ได้รับการพิสูจน์โดยนักคณิตศาสตร์ชาวกรีก พีทาโกรัส
2. จุลินทรีย์เป็นจุลินทรีย์ขนาดเล็กที่ไม่รวมถึงไวรัสและโปรโตซัว
3. ภายใต้สภาพแวดล้อมปกติ คลอโรฟอร์มจะปรากฏเป็นของเหลวไม่มีสีและระเหยง่าย ซึ่งมีกลิ่นที่ไม่มีตัวตนและมีรสหวาน

บทสรุป

ฉันหวังว่าเราจะเข้าใจปัญหานี้มาบ้างแล้ว และตอนนี้คุณก็สามารถเขียนบทความทางวิทยาศาสตร์ที่คุณต้องการได้แล้ว

ขอบเขตของกิจกรรมทางสังคมที่รูปแบบวิทยาศาสตร์ทำหน้าที่คือวิทยาศาสตร์ ตำแหน่งผู้นำในรูปแบบวิทยาศาสตร์ถูกครอบครองโดยคำพูดคนเดียว รูปแบบนี้มีประเภทคำพูดที่หลากหลาย โดยประเภทหลักๆ ได้แก่ เอกสารทางวิทยาศาสตร์และบทความทางวิทยาศาสตร์ วิทยานิพนธ์ ร้อยแก้วทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา (ตำราเรียน คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธี) งานทางวิทยาศาสตร์และเทคนิค (คำแนะนำประเภทต่างๆ กฎความปลอดภัย) , คำอธิบายประกอบ, บทคัดย่อ, รายงานทางวิทยาศาสตร์, การบรรยาย, การอภิปรายทางวิทยาศาสตร์

รวมไปถึงประเภทวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยม

หนึ่งในประเภทที่สำคัญที่สุดของรูปแบบวิทยาศาสตร์คือบทความทางวิทยาศาสตร์ซึ่งสามารถถ่ายทอดข้อมูลที่มีลักษณะและวัตถุประสงค์ที่หลากหลายและมักใช้เป็นแหล่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคหลัก: ที่นี่ทุกสิ่งใหม่ ๆ ที่ปรากฏใน มีการบันทึกสาขาวิทยาศาสตร์บางสาขาไว้ รูปแบบทางวิทยาศาสตร์เป็นของจำนวนรูปแบบหนังสือของภาษาวรรณกรรมซึ่งมีลักษณะเฉพาะด้วยเงื่อนไขการใช้งานทั่วไปและลักษณะทางภาษาหลายประการ: การพิจารณาเบื้องต้นของข้อความ ลักษณะการพูดคนเดียว การเลือกวิธีการทางภาษาที่เข้มงวด และแนวโน้มไปสู่มาตรฐาน คำพูด.

การเกิดขึ้นและการพัฒนารูปแบบทางวิทยาศาสตร์นั้นสัมพันธ์กับวิวัฒนาการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์สาขาต่าง ๆ และกิจกรรมของมนุษย์ที่หลากหลาย ในตอนแรกรูปแบบการนำเสนอทางวิทยาศาสตร์จะใกล้เคียงกับรูปแบบการเล่าเรื่องเชิงศิลปะ ดังนั้นงานทางวิทยาศาสตร์ของ Pythagoras, Plato และ Lucretius จึงโดดเด่นด้วยการรับรู้ทางอารมณ์พิเศษของปรากฏการณ์ การแยกรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ออกจากศิลปะเกิดขึ้นในยุคอเล็กซานเดรียนเมื่อคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์เริ่มถูกสร้างขึ้นในภาษากรีกซึ่งแพร่กระจายอิทธิพลไปทั่วโลกวัฒนธรรมในยุคนั้น ต่อจากนั้นก็ถูกเติมเต็มด้วยภาษาละตินซึ่งต่อมาได้กลายเป็นภาษาวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติในยุคกลางของยุโรป

ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา นักวิทยาศาสตร์พยายามอย่างหนักเพื่อให้คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์มีความกระชับและถูกต้อง ปราศจากองค์ประกอบทางอารมณ์และศิลปะในการนำเสนอ ซึ่งขัดแย้งกับการเป็นตัวแทนเชิงนามธรรมและตรรกะของธรรมชาติ เป็นที่ทราบกันดีว่าธรรมชาติของการนำเสนอของกาลิเลโอที่ "เป็นศิลปะ" มากเกินไปทำให้เคปเลอร์หงุดหงิด และเดส์การตส์พบว่ารูปแบบการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ของกาลิเลโอนั้น "เป็นเรื่องสมมติ" มากเกินไป ต่อมา การใช้ตรรกะเชิงตรรกะอย่างเคร่งครัดของนิวตันก็กลายเป็นต้นแบบของภาษาวิทยาศาสตร์

ในรัสเซีย ภาษาและรูปแบบทางวิทยาศาสตร์เริ่มเป็นรูปเป็นร่างในช่วงทศวรรษแรกของศตวรรษที่ 18 เมื่อผู้เขียนหนังสือวิทยาศาสตร์และนักแปลเริ่มสร้างคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษนี้ต้องขอบคุณผลงานของ M.V. Lomonosov และนักเรียนของเขา การก่อตัวของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ก้าวไปข้างหน้า แต่ในที่สุดภาษาของวิทยาศาสตร์ก็เกิดขึ้นในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19

รูปแบบทางวิทยาศาสตร์มีลักษณะทั่วไปหลายประการที่ปรากฏโดยไม่คำนึงถึงธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ (ธรรมชาติ ตรงประเด็น มนุษยศาสตร์) และความแตกต่างประเภทต่างๆ (เอกสาร บทความทางวิทยาศาสตร์ รายงาน หนังสือเรียน ฯลฯ) ซึ่งทำให้สามารถพูดคุยเกี่ยวกับ ลักษณะเฉพาะของสไตล์โดยรวม ในเวลาเดียวกัน มันค่อนข้างเป็นธรรมชาติที่ข้อความเกี่ยวกับฟิสิกส์ เคมี และคณิตศาสตร์มีความแตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัดในลักษณะการนำเสนอจากข้อความเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ ปรัชญา หรือประวัติศาสตร์ รูปแบบทางวิทยาศาสตร์มีความหลากหลาย (รูปแบบย่อย): วิทยาศาสตร์ยอดนิยม ธุรกิจวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคนิค (การผลิตและเทคนิค) วารสารศาสตร์ การศึกษา และวิทยาศาสตร์

รูปแบบของงานทางวิทยาศาสตร์ในท้ายที่สุดถูกกำหนดโดยเนื้อหาและเป้าหมายของการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ - เพื่ออธิบายข้อเท็จจริงของความเป็นจริงโดยรอบอย่างถูกต้องและสมบูรณ์ที่สุดเท่าที่จะทำได้ เพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลระหว่างปรากฏการณ์ เพื่อระบุรูปแบบของ การพัฒนาทางประวัติศาสตร์ ฯลฯ รูปแบบทางวิทยาศาสตร์มีลักษณะเฉพาะด้วยลำดับการนำเสนอเชิงตรรกะ ระบบการเชื่อมโยงที่เป็นระเบียบระหว่างส่วนต่างๆ ของข้อความ ความปรารถนาของผู้เขียนในเรื่องความถูกต้อง กระชับ และการแสดงออกที่ชัดเจน ในขณะที่ยังคงรักษาความสมบูรณ์ของเนื้อหาไว้

ภาษาของนักวิทยาศาสตร์มักถูกกล่าวว่า "แห้ง" และไม่มีองค์ประกอบของอารมณ์และจินตภาพ

ความคิดเห็นนี้มีการพูดกว้างเกินไป: บ่อยครั้งในงานทางวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งการโต้เถียงมีการใช้ภาษาทางอารมณ์การแสดงออกและเป็นรูปเป็นร่างซึ่งแม้ว่าจะเป็นเทคนิคเพิ่มเติม แต่ก็โดดเด่นอย่างเห็นได้ชัดเมื่อเทียบกับพื้นหลังของการนำเสนอทางวิทยาศาสตร์ล้วนๆและให้ร้อยแก้วทางวิทยาศาสตร์ การโน้มน้าวใจมากขึ้น ลองยกตัวอย่างสองตัวอย่าง

ศัลยแพทย์ชื่อดังชาวรัสเซีย N.I. Pirogov เขียนไว้ในผลงานทางวิทยาศาสตร์เรื่องหนึ่งของเขา:

เช่นเดียวกับช่างอักษรวิจิตรที่วาดรูปทรงที่ซับซ้อนบนกระดาษด้วยฝีปากกาเส้นเดียวกัน ผู้ปฏิบัติงานที่มีทักษะสามารถตัดรูปร่าง ขนาด และความลึกได้หลากหลายด้วยการใช้มีดปาดครั้งเดียวกัน... คุณนำแผ่นพับนี้เข้ามาได้เร็วแค่ไหน การสัมผัสขอบเลือดอย่างแน่นหนา ชีวิตของเขาเปลี่ยนไป เขาเหมือนพืชที่ปลูกในดินต่างประเทศได้รับคุณสมบัติใหม่พร้อมกับน้ำผลไม้โภชนาการใหม่

เขาเหมือนกับต้นไม้ต่างดาวที่เริ่มใช้ชีวิตโดยต้องแลกกับพืชอื่นที่เขาปลูกไว้ เขาเหมือนกับกิ่งก้านที่เพิ่งต่อกิ่งใหม่ เรียกร้องให้เขาทะนุถนอมและปกป้องอย่างระมัดระวังจนกว่าเขาจะเกี่ยวข้องกับสถานที่ที่ศัลยแพทย์มอบหมายให้เขาดูแล ถิ่นที่อยู่ถาวร.

ในงานสมัยใหม่เกี่ยวกับรังสีฟิสิกส์ มีการเปรียบเทียบเป็นรูปเป็นร่างดังต่อไปนี้: พลังของสัญญาณที่สะท้อนระหว่างเรดาร์ของดาวเคราะห์นั้นน้อยมาก ลองนึกภาพว่ามีกาน้ำเดือดถูกเทลงในมหาสมุทร และแก้วหนึ่งที่อยู่ห่างออกไปหลายพันกิโลเมตรก็ถูกตักขึ้นมาจากทะเล ตามทฤษฎีแล้ว น้ำเดือดที่เทลงไป "เล็กน้อย" ทำให้มหาสมุทรร้อนขึ้น ดังนั้น พลังงานความร้อนส่วนเกินในแก้วน้ำทะเลที่สุ่มขึ้นมาจะมีลำดับเดียวกันกับพลังงานของสัญญาณที่ได้รับที่สะท้อนจากดาวศุกร์

คุณลักษณะที่เป็นลักษณะเฉพาะของรูปแบบของงานทางวิทยาศาสตร์คือความอิ่มตัวของคำศัพท์โดยเฉพาะในระดับสากล: โดยเฉลี่ยแล้วคำศัพท์เฉพาะทางมักจะคิดเป็น 15-25 เปอร์เซ็นต์ของคำศัพท์ทั้งหมดที่ใช้ในงาน ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างคำจำกัดความทางไวยากรณ์จากหนังสือเรียนของโรงเรียน 2 ตัวอย่าง:

• - คำนามคือคำที่แสดงถึงวัตถุและตอบคำถาม: นี่ใคร? หรือมันคืออะไร? - ในคำจำกัดความนี้ คำนี้เป็นเพียงวลีของคำนาม แต่การมีอยู่และการสร้างประโยคทั้งหมดทำให้ข้อความมีสไตล์ทางวิทยาศาสตร์
• - คำกริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่มีคำที่แสดงถึงการกระทำหรือสถานะของวัตถุ - ประโยคนี้มีเพียงคำศัพท์เดียว (กริยา) แต่ประโยคนี้ก็เป็นตัวอย่างของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์เช่นกัน

ลักษณะเฉพาะของรูปแบบงานทางวิทยาศาสตร์อยู่ที่การใช้คำศัพท์เชิงนามธรรม นี่คือตัวอย่างจากบทความของนักวิชาการ S.P. Obnorsky “วัฒนธรรมของภาษารัสเซีย”...

ภาษารัสเซียเป็นภาษาที่ยิ่งใหญ่ของชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ ภาษาเป็นองค์ประกอบสำคัญของแนวคิดเรื่องชาติ ทำหน้าที่เป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดของวัฒนธรรม ซึ่งเป็นปัจจัยหลักในการพัฒนาจิตวิญญาณของประเทศ ความคิดสร้างสรรค์ และความตระหนักรู้ในตนเองของชาติ มันเป็นภาษาที่สมบูรณ์แบบที่สุด - และยิ่งไปกว่านั้นในการทำความเข้าใจของผู้คนเอง - ทุกขั้นตอนของประวัติศาสตร์ของผู้คนนี้จากเวลาที่ห่างไกลที่สุดจะถูกประทับตรา ทุกขั้นตอนที่การเคลื่อนไหวของวัฒนธรรมของพวกเขา ถูกกำกับ ดังนั้น อดีตอันยาวนานของผู้คน การพัฒนาวัฒนธรรมอย่างเข้มข้นจึงเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาภาษาของผู้คนอย่างเข้มข้นและทรงพลัง นี่เป็นภาษารัสเซียอย่างแน่นอน ด้วยความแข็งแกร่งและความมั่งคั่ง ระยะเวลาของกระบวนการทางประวัติศาสตร์ที่ผู้คนต้องเผชิญ และความรุนแรงของการพัฒนาวัฒนธรรมของชาติรัสเซียตลอดเส้นทางประวัติศาสตร์ทั้งหมดได้ถูกแสดงออกมา

ข้อความนี้ประกอบด้วยคำนามที่เป็นนามธรรมหลายคำ: ปัจจัย การพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์ การตระหนักรู้ในตนเอง ความเข้าใจ การเคลื่อนไหว การแสดงออก ระยะเวลา ความเข้มข้น การไหล ฯลฯ คำเหล่านี้ใช้ในความหมายโดยตรง (นาม)

รูปแบบทางวิทยาศาสตร์มีรูปแบบวลีเป็นของตัวเอง ซึ่งรวมถึงคำศัพท์เชิงประสม (โรคหลอดเลือดหัวใจตีบ, ช่องท้องแสงอาทิตย์, ต่อมไทรอยด์, มุมขวา, จุดตัด, ระนาบเอียง, จุดเยือกแข็ง, จุดเดือด, พยัญชนะที่เปล่งเสียง, วลีที่มีส่วนร่วม, ประโยคที่ซับซ้อน ฯลฯ ) , ชนิดต่างๆ ถ้อยคำที่เบื่อหู (ประกอบด้วย..., ประกอบด้วย..., แทน..., ใช้สำหรับ..., ฯลฯ)

ภาษาของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีก็มีคุณสมบัติทางไวยากรณ์หลายประการเช่นกัน ในสาขาสัณฐานวิทยา นี่คือการใช้รูปแบบการแปรผันที่สั้นกว่า ซึ่งสอดคล้องกับหลักการของวิธีการทางภาษา "ประหยัด" ดังนั้นจากคีย์ตัวแปร - คีย์ (“ ปลายคันโยกในกลไกประเภทต่าง ๆ ”), ข้อมือ - ข้อมือ (“ แหวนสำหรับยึดปลายท่อ”) ในวรรณกรรมทางเทคนิคที่สองคือสั้นกว่า แนะนำให้ใช้รูปแบบผู้ชาย

ในงานทางวิทยาศาสตร์ คำนามรูปเอกพจน์มักใช้ในรูปพหูพจน์:

หมาป่าเป็นสัตว์นักล่าในสกุลสุนัข (มีการตั้งชื่อวัตถุทั้งชั้นซึ่งบ่งบอกถึงลักษณะเฉพาะของพวกมัน)

ต้นลินเด็นเริ่มบานในช่วงปลายเดือนมิถุนายน (คำนามเฉพาะถูกใช้ในความหมายโดยรวม);

มีการศึกษารูปร่างของหู จมูก และตา (ใช้คำรูปแทนรูป เนื่องจากมีความสัมพันธ์แบบเดียวกันกับคำนามที่ตามมา)

คำนามจริงและนามธรรม มักใช้ในรูปพหูพจน์:

• - น้ำมันหล่อลื่น
• - เหล็กคุณภาพสูง
• - ดินเหนียวสีแดงและสีขาว
• - ความลึกมาก
• - อุณหภูมิต่ำ
• - เสียงรบกวนในเครื่องรับวิทยุ, ซ่อมรายปีและรายไตรมาส

เมื่อสร้างประโยค ผู้เขียนมีแนวโน้มที่จะใช้คำกริยาน้อยลงและคำนามมากขึ้นอย่างเห็นได้ชัด: ในวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ คำจำกัดความของแนวคิดเป็นเรื่องธรรมดามากกว่า และชื่อของการกระทำนั้นพบได้น้อยกว่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งนี้ส่งผลต่อการเลือกรูปแบบของภาคแสดง: แทนที่จะใช้คำกริยาจะใช้โครงสร้างทางวาจาซึ่งประกอบด้วยคำนามที่มีรากเดียวกันกับคำกริยาและคำกริยาอื่นที่มีความหมายคำศัพท์ที่อ่อนแอลง:

• - กำลังดำเนินการทดสอบเครื่องจักรใหม่ (อ้างอิง: กำลังทดสอบเครื่องจักรใหม่)
• - ใช้อุปกรณ์คำนวณและแก้ปัญหา (เปรียบเทียบ: ใช้อุปกรณ์คำนวณและแก้ปัญหา)
• - สิ่งต่อไปนี้คือรายการสัญญาณ (อ้างอิง: ป้ายแสดงไว้ด้านล่าง)
• - อุณหภูมิเพิ่มขึ้น (เปรียบเทียบ: อุณหภูมิเพิ่มขึ้น);
• - การเจริญเติบโตเกิดขึ้น (เปรียบเทียบ เติบโต);
• - การเพิ่มขึ้นเกิดขึ้น (เปรียบเทียบการเพิ่มขึ้น)
• - ทำการคำนวณ (cf. คำนวณ)

คำคุณศัพท์ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในงานทางวิทยาศาสตร์ เพื่อชี้แจงแนวความคิดโดยระบุคุณลักษณะต่างๆ ของคำคุณศัพท์ และด้วยเหตุนี้จึงทำหน้าที่เกี่ยวกับคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น A.E. Fersman ในหนังสือ "Entertaining Mineralogy" ชี้ให้เห็นเฉดสีเขียวหลายเฉดที่หินถูกทาสี: สีเขียวเทอร์ควอยซ์, สีเขียวขวด, สีเขียวอมฟ้า, สีเขียวทอง, สีเขียวมรกต, สีเขียวมะกอก, สีเขียวหญ้า, สีเขียวแอปเปิ้ล , เช่น: สีเขียวอ่อน, สีเขียวสกปรก, สีเขียวหนาแน่น, สีเขียวอมเทา, สีเขียวอมฟ้า, สีเขียวสดใส ฯลฯ

ในบรรดาคุณสมบัติทางวากยสัมพันธ์ของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ควรสังเกตแนวโน้มต่อสิ่งก่อสร้างที่ซับซ้อน โครงสร้างดังกล่าวเป็นรูปแบบที่สะดวกในการแสดงระบบแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อน การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเหล่านั้น เช่น แนวคิดทั่วไปและแนวคิดเฉพาะ สาเหตุและผลกระทบ หลักฐานและข้อสรุป เป็นต้น

เพื่อจุดประสงค์นี้ มักใช้ประโยคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันและคำทั่วไป: แนวคิดทั่วไปที่กว้างกว่าจะถูกเปิดเผยด้วยความช่วยเหลือของแนวคิดที่แคบและเฉพาะเจาะจง ตัวอย่างเช่น A.M. Peshkovsky ในหนังสือของเขาเรื่อง "Russian Syntax in Scientific Coverage" ซึ่งสร้างการจำแนกวลีตามแนวคิดเรื่องความสามารถในการคาดเดาได้ เขียนว่า:

จากการครอบครองหรือไม่ครอบครองความหมายนี้ เราจะแบ่งวลีทั้งหมดออกเป็น:

• 1) วลีที่มีภาคแสดงหรือระบุโดยการเรียบเรียงอย่างเป็นทางการของภาคแสดงที่ละเว้นหรือในที่สุดก็ประกอบด้วยภาคแสดงเดียว เราจะเรียกประโยควลีดังกล่าวทั้งหมด
• 2) วลีที่มีภาคแสดงตั้งแต่สองภาคขึ้นไป หรือสองวลีขึ้นไปที่ระบุโดยการเรียบเรียงอย่างเป็นทางการ ละภาคภาคหรือประกอบด้วยภาคแสดงเท่านั้น เราจะเรียกวลีดังกล่าวทั้งหมดว่าทั้งหมดที่ซับซ้อน...;
• 3) วลีที่ไม่มีภาคแสดงและไม่ใช่ภาคแสดง

เป็นเรื่องปกติที่ประโยคที่ซับซ้อนประเภทต่างๆ มักพบเห็นได้ทั่วไปในวรรณคดีทางวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียภาพ เราอ่านว่า:

ความคิดริเริ่มที่พิเศษและไม่เหมือนใครของดนตรีท่ามกลางงานศิลปะประเภทอื่นๆ ถูกกำหนดโดยข้อเท็จจริงที่ว่า เช่นเดียวกับงานศิลปะทุกประเภท ที่มุ่งมั่นในการครอบคลุมความเป็นจริงและการประเมินสุนทรียภาพในวงกว้างและครอบคลุมที่สุดมากที่สุด ทำได้โดยการกล่าวถึงเนื้อหาทางจิตวิญญาณโดยตรง ของโลกแห่งประสบการณ์ของมนุษย์ซึ่งกระตุ้นผู้ฟังด้วยพลังพิเศษ

ในประโยคที่ซับซ้อนที่ใช้ในตำราทางวิทยาศาสตร์ มักจะมีคำสันธานประสมที่มีลักษณะเฉพาะของสุนทรพจน์ในหนังสือโดยทั่วไป เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า แม้ว่า in while, ในขณะเดียวกัน, while, while ฯลฯ ช่วยให้เราสามารถระบุความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อนได้แม่นยำยิ่งขึ้นมากกว่าคำสันธานเชิงสาเหตุ แบบยินยอม และแบบชั่วคราว

ในการรวมส่วนของข้อความโดยเฉพาะอย่างยิ่งย่อหน้าที่มีการเชื่อมต่อเชิงตรรกะอย่างใกล้ชิดมีการใช้คำและการรวมกันที่บ่งบอกถึงการเชื่อมต่อนี้: ดังนั้นในกรณีนี้ก่อนอื่นแล้วโดยสรุปดังนั้นดังนั้น ฯลฯ

วิธีการเชื่อมต่อส่วนต่างๆ ของข้อความยังเป็นคำเบื้องต้นและการรวมกัน: ประการแรก ประการที่สอง ในที่สุด ในด้านหนึ่ง อีกด้านหนึ่ง ฯลฯ ซึ่งระบุลำดับของการนำเสนอ

โดยทั่วไป โครงสร้างวากยสัมพันธ์ในร้อยแก้วทางวิทยาศาสตร์มีความซับซ้อนและมีเนื้อหาศัพท์มากกว่าร้อยแก้วเชิงศิลปะ ตัวอย่างเช่นในผลงานนิยายในยุค 60 ของศตวรรษที่ XIX (ในการบรรยายของผู้เขียนในนวนิยายของ I.A. Goncharov, I.S. Turgenev, N.G. Chernyshevsky, M.E. Saltykov-Shchedrin, F.M. Dostoevsky, N.S. Leskov และ L.N. Tolstoy) ประโยคที่ซับซ้อนคิดเป็น 50.7 เปอร์เซ็นต์ของจำนวนประโยคทั้งหมด ได้แก่ ครึ่งหนึ่งและ ในงานวิทยาศาสตร์ในช่วงเวลาเดียวกัน (ผลงานของนักเคมี A.M. Butlerov นักสรีรวิทยา I.M. Sechenov นักภาษาศาสตร์ A.A. Potebnya นักวิจารณ์วรรณกรรม A.N. Veselovsky รวมถึง "ความสัมพันธ์ทางสุนทรียศาสตร์ของศิลปะกับความเป็นจริง"

เอ็น.จี. Chernyshevsky และ "บทส่งท้าย" ทางประวัติศาสตร์และปรัชญาของ "สงครามและสันติภาพ" โดย L.N. ตอลสตอย) - 73.8 เปอร์เซ็นต์นั่นคือเกือบสามในสี่

นอกจากนี้ขนาดเฉลี่ยของประโยคที่ซับซ้อนในร้อยแก้วเชิงศิลปะคือ 23.9 คำและในร้อยแก้วทางวิทยาศาสตร์ - 33.5 คำ (ในประโยคง่าย ๆ ตามลำดับ - 10.2 และ 15.9 คำ) ขนาดประโยคเฉลี่ย (โดยไม่คำนึงถึงโครงสร้าง) ในการเล่าเรื่องของผู้เขียนในนวนิยายเรื่องเดียวกันคือ 17.2 คำในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ - 28.5 คำ โดยทั่วไป ประโยคของข้อความทางวิทยาศาสตร์ประกอบด้วยคำมากกว่าประโยคในข้อความวรรณกรรมประมาณหนึ่งเท่าครึ่ง

รูปแบบทางวิทยาศาสตร์ได้รับการยอมรับในรูปแบบคำพูดเป็นลายลักษณ์อักษรเป็นหลัก อย่างไรก็ตาม ด้วยการพัฒนาของการสื่อสารมวลชน โดยที่วิทยาศาสตร์มีความสำคัญเพิ่มมากขึ้นในสังคมยุคใหม่ และการติดต่อทางวิทยาศาสตร์ประเภทต่างๆ ที่เพิ่มขึ้น เช่น การประชุม การสัมมนา การสัมมนาทางวิทยาศาสตร์ บทบาทของการพูดทางวิทยาศาสตร์แบบปากเปล่าก็เพิ่มมากขึ้น

ลักษณะสำคัญของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ทั้งในรูปแบบการเขียนและการพูดคือความถูกต้อง นามธรรม ตรรกะ และความเป็นกลางในการนำเสนอ พวกเขาคือผู้ที่จัดระบบความหมายทางภาษาทั้งหมดที่สร้างรูปแบบการทำงานนี้และกำหนดทางเลือกของคำศัพท์ในงานรูปแบบทางวิทยาศาสตร์

รูปแบบนี้โดดเด่นด้วยการใช้คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์และคำศัพท์เฉพาะทาง และเมื่อเร็ว ๆ นี้คำศัพท์สากล (ผู้จัดการ ใบเสนอราคา นายหน้าซื้อขายหลักทรัพย์ ฯลฯ ) ได้ครอบครองพื้นที่ที่นี่มากขึ้นเรื่อย ๆ

ลักษณะเฉพาะของการใช้คำศัพท์ในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์คือคำที่เป็นกลางทางคำศัพท์หลายคำนั้นไม่ได้ใช้ในความหมายทั้งหมด แต่จะใช้ในความหมายเดียวเท่านั้น ตัวอย่างเช่น คำกริยาที่จะนับซึ่งมีสี่ความหมาย ในที่นี้จะตระหนักถึงความหมายเป็นหลัก: เพื่อสรุป ยอมรับ เชื่อ

การใช้อย่างใดอย่างหนึ่งกลายเป็นความหมายทางคำศัพท์เป็นเรื่องปกติของทั้งคำนามและคำคุณศัพท์เช่น ร่างกาย ความแรง การเคลื่อนไหว เปรี้ยว หนัก ฯลฯ

องค์ประกอบคำศัพท์ของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์มีลักษณะเป็นเนื้อเดียวกันและการแยกตัวสัมพันธ์ซึ่งแสดงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการใช้คำพ้องความหมายน้อยกว่า ปริมาณข้อความในรูปแบบวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้นไม่มากเนื่องจากการใช้คำที่แตกต่างกัน แต่เนื่องจากการซ้ำซ้อนของคำเดียวกัน ตัวอย่างคือข้อความ: “การเชื่อมต่อการขนส่งระหว่างร้านค้าสำหรับวัตถุดิบและผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปประเภทหลักตลอดจนการถ่ายโอนสินค้าระหว่างร้านค้าการผลิตและคลังสินค้าและสิ่งอำนวยความสะดวกในการขนส่งส่วนใหญ่จัดทำโดยการขนส่งต่อเนื่อง (...) โดย การขนส่งทางถนนผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปจะถูกส่งไปยังผู้บริโภคที่อยู่ใกล้เคียงโดยกำลังดำเนินการขนถ่ายเสริม”

ในรูปแบบวิทยาศาสตร์ไม่มีคำศัพท์ที่มีทั้งภาษาพูดและภาษาพูด สไตล์นี้ในระดับที่น้อยกว่านักข่าวหรือศิลปะนั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยการประเมิน การให้คะแนนจะใช้เพื่อแสดงมุมมองของผู้เขียน เพื่อให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น เข้าถึงได้ และเพื่อชี้แจงแนวคิด คำพูดทางวิทยาศาสตร์มีความโดดเด่นด้วยความถูกต้องและตรรกะของความคิด การนำเสนอที่สอดคล้องกัน และความเที่ยงธรรมของการนำเสนอ ในโครงสร้างวากยสัมพันธ์ในรูปแบบคำพูดทางวิทยาศาสตร์ แสดงให้เห็นถึงการปลดประจำการของผู้เขียนอย่างเต็มที่

สิ่งนี้แสดงออกมาในการใช้สิ่งก่อสร้างส่วนบุคคลและไม่มีตัวตนทั่วไปแทนที่จะเป็นบุรุษที่ 1: มีเหตุผลที่จะเชื่อ เชื่อกันว่าเป็นที่รู้จัก สันนิษฐานว่าใคร ๆ ก็พูดได้ ฯลฯ

ความปรารถนาในการนำเสนอเนื้อหาอย่างมีเหตุผลนำไปสู่การใช้ประโยคที่เชื่อมต่อที่ซับซ้อน คำเกริ่นนำ วลีที่มีส่วนร่วมและกริยาวิเศษณ์ ฯลฯ ตัวอย่างทั่วไปที่สุดคือประโยคที่มีเหตุผลและเงื่อนไขรอง เช่น “หากองค์กรหรือแผนกบางส่วนมีประสิทธิภาพไม่ดี นั่นหมายความว่าไม่ใช่ทุกอย่างที่จะเป็นไปด้วยดีสำหรับฝ่ายบริหาร”

ข้อความทางวิทยาศาสตร์เกือบทุกชนิดสามารถมีข้อมูลกราฟิกได้ซึ่งเป็นหนึ่งในคุณลักษณะของรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์

1. ลักษณะทั่วไปของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์

2. คุณสมบัติทางภาษาหลักของรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์

3. คำและคุณสมบัติเฉพาะของมัน

4. คำอธิบายโดยย่อของสไตล์ย่อย

1. ลักษณะทั่วไปของรูปแบบวิทยาศาสตร์

ขอบเขตของการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์มีความโดดเด่นด้วยความจริงที่ว่ามันบรรลุเป้าหมายของการแสดงออกทางความคิดที่แม่นยำ สมเหตุสมผล และชัดเจนที่สุด ตำแหน่งผู้นำในรูปแบบวิทยาศาสตร์ถูกครอบครองโดยคำพูดคนเดียว ในกรณีส่วนใหญ่ รูปแบบทางวิทยาศาสตร์จะถูกนำไปใช้ในรูปแบบลายลักษณ์อักษร อย่างไรก็ตาม เนื่องจากวิทยาศาสตร์มีความสำคัญเพิ่มมากขึ้นในสังคมสมัยใหม่ รูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์จึงเป็นที่ยอมรับในรูปแบบปากเปล่าด้วย เช่น การประชุม สัมมนา สัมมนา การอภิปรายทางวิทยาศาสตร์ เป็นต้น

1. ขอบเขตการใช้งาน
	การศึกษา	การศึกษา
2. หัวข้อ
ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ใด ๆ ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาทางวิทยาศาสตร์หรือการศึกษาอย่างจริงจังตลอดจนเพื่อการเผยแพร่ความรู้เพื่อให้ความรู้แก่ผู้คนทุกวัยและกิจกรรมประเภทต่าง ๆ
3. เป้าหมาย
เพื่อนำเสนอและพิสูจน์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เพื่อการพัฒนาสาขาวิทยาศาสตร์โดยใช้ข้อโต้แย้ง ข้อเท็จจริง และข้อมูลการวิจัยเชิงประจักษ์	นำเสนอและอธิบายข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ในลักษณะที่เข้าถึงได้เพื่อจุดประสงค์ในการสอนผู้ชมเฉพาะกลุ่ม (โรงเรียน มหาวิทยาลัย ฯลฯ)	นำเสนอและอธิบายข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ในลักษณะที่เข้าถึงได้เพื่อสร้างชื่อเสียงให้กับความสำเร็จของสาขาวิทยาศาสตร์
4. สไตล์ย่อย
จริงๆแล้วเป็นวิทยาศาสตร์	การศึกษาและวิทยาศาสตร์	เป็นที่นิยมทางวิทยาศาสตร์
5. แนวเพลงหลัก
	หนังสือเรียน คู่มือการเรียน เรียงความ สัมมนา พจนานุกรม ฯลฯ	สิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ยอดนิยม (คู่มือ บทความ รายการโทรทัศน์ วิทยุ)
6. คุณสมบัติทางภาษาขั้นพื้นฐาน
การใช้คำศัพท์และแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป วิธีการนำเสนอแบบนิรนัย	การใช้คำศัพท์และแนวคิดอย่างจำกัดที่อธิบายไว้ในข้อความ วิธีการนำเสนอแบบอุปนัย	การใช้คำและแนวคิดอย่างจำกัดโดยใช้คำพูดและรูปแบบการสื่อสารมวลชน วิธีการนำเสนอแบบอุปนัย
7. คุณสมบัติสไตล์ชั้นนำ
ตรรกะ ความเฉพาะเจาะจง ความแม่นยำ ความกระชับ ลักษณะทั่วไปของข้อมูลที่เป็นนามธรรม ความเที่ยงธรรม		ตรรกะ ความเฉพาะเจาะจง ความถูกต้อง จินตภาพ อารมณ์

2. คุณสมบัติทางภาษาหลักของรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์

ลักษณะสำคัญของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ ได้แก่ ความแม่นยำ นามธรรม ตรรกะ และความเที่ยงธรรมของการนำเสนอ คุณลักษณะเหล่านี้เกิดขึ้นได้โดยใช้องค์ประกอบทางภาษาต่อไปนี้

คำศัพท์:

ข้อกำหนดด้านความถูกต้องแม่นยำของคำพูดทางวิทยาศาสตร์จะกำหนดคุณลักษณะของพจนานุกรมรูปแบบวิทยาศาสตร์ไว้ล่วงหน้า คำศัพท์เฉพาะทาง: ใช้อย่างแข็งขัน: คำศัพท์พิเศษ, คำศัพท์เฉพาะทาง, คำศัพท์สากล ( การจัดการ, ผู้สนับสนุน, ผู้แยกส่วน, นายหน้า) คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป ( หน้าที่ กระบวนการ เงื่อนไข สากล เหตุผล สถานะ); รูปแบบทางวิทยาศาสตร์ไม่มีคุณสมบัติที่จะเข้าถึงได้โดยทั่วไป

การใช้หน่วยวลีวรรณกรรมทั่วไป วลีสไตล์ต่าง ๆ ทำหน้าที่ในการเสนอชื่อ ( พายุแม่เหล็ก, เม็ดเหตุผล, พยัญชนะไม่มีเสียง);

คำพิเศษเช่น โดยปกติ, โดยปกติ, อย่างเป็นระบบ, สม่ำเสมอฯลฯ

ถ้อยคำโบราณ: แสดงถึง..., ประกอบด้วย..., ประกอบด้วย...

คำที่เป็นกลางเชิงโวหารแบบ Polysemantic ไม่ได้ถูกนำมาใช้ในความหมายทั้งหมด แต่ตามกฎแล้วจะมีเพียงคำเดียวเท่านั้น ตัวอย่างเช่น, ดูในความหมายว่า “ตระหนักรู้ เข้าใจ” " เราเห็นว่านักวิทยาศาสตร์ตีความปรากฏการณ์นี้ต่างกัน»;

ความปรารถนาที่จะมีลักษณะทั่วไปปรากฏอยู่ใน ความเด่น เชิงนามธรรม คำศัพท์ข้างบน เฉพาะเจาะจง: คำนามความถี่ คือ คำนามที่มีความหมายเชิงนามธรรม เช่น การคิด มุมมอง ความจริง สมมติฐาน มุมมอง การปรับเงื่อนไขและต่ำกว่า;

องค์ประกอบคำศัพท์ของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์มีลักษณะเป็นเนื้อเดียวกันและการแยกตัวสัมพันธ์ซึ่งแสดงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการใช้คำพ้องความหมายน้อยกว่า ในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ ปริมาณของข้อความจะเพิ่มขึ้นเนื่องจากการซ้ำคำเดียวกันซ้ำ ๆ

ไม่มีคำศัพท์ภาษาพูดหรือภาษาพูด สไตล์นี้ประเมินผลได้น้อยกว่า การใช้สีที่แสดงออกทางอารมณ์นั้นแตกต่างไปจากรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์ เนื่องจากไม่ได้ช่วยให้เกิดความแม่นยำ ตรรกะ ความเที่ยงธรรม และความเป็นรูปธรรมในการนำเสนอ ข้อความต่อไปนี้เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้: “วิธีการบูรณาการที่ไม่มีใครเทียบได้…”; “อินทิกรัลมีพฤติกรรมค่อนข้างดี…”; “วิธีแก้ปัญหาสั่นไหวที่ปลายปากกา…” ในรูปแบบวิทยาศาสตร์บางประเภท อาจใช้คำศัพท์ที่แสดงออก แต่เพียงเพื่อเสริมสร้างการโต้แย้งเชิงตรรกะเท่านั้น

สัณฐานวิทยา:

คำนามใน – NIE, - IE, -OST, - KA, - TSIYA พร้อมความหมายของสัญลักษณ์ของการกระทำ, สถานะ, การเปลี่ยนแปลง: การคิด การแปรสภาพเป็นแก๊ส การทำงาน;

หน่วย ซ. ในความหมายของพหูพจน์: เกลือ สิ่งสกปรก น้ำมัน;

แบบฟอร์มสกุล กรณี: บรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรม ภาษาของการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์

รูปแบบคำคุณศัพท์เปรียบเทียบและขั้นสูงสุดที่ซับซ้อน: ซับซ้อนมากขึ้น สำคัญที่สุด;

คำคุณศัพท์รูปแบบสั้นที่แสดงไม่ใช่เพียงชั่วคราว แต่เป็นคุณลักษณะถาวรของวัตถุและปรากฏการณ์: ภาษาของงานมีความเข้มข้นและสะเทือนอารมณ์;

กริยาในกาลปัจจุบัน: อะตอมเคลื่อนที่คำจะรวมกันเป็นวลี

รูปแบบกาลอนาคตและอดีตเพื่อบ่งบอกถึงความเป็นอมตะ: มาสร้างสมการ ใช้วิธีการวิเคราะห์ทางสถิติ ทำการทดลองกัน

สรรพนาม WE แทนฉัน;

ชุดค่าผสมบุพบทซึ่งอาจเป็นคำที่มีมูลค่าเต็ม: ขึ้นอยู่กับ, เปรียบเทียบกับ..., ขึ้นอยู่กับ...;

รูปแบบสั้นของผู้มีส่วนร่วมที่ทำหน้าที่เป็นภาคแสดง;

ไม่ค่อยได้ใช้: รูปแบบคำคุณศัพท์ขั้นสูงสุดอย่างง่ายที่มี suf – EYSH -, - AYSH – เนื่องจากน้ำเสียงที่แสดงออกทางอารมณ์ คำพูดเช่น ตอนนี้, ขณะนี้, ในขณะนี้; รูปแบบของหน่วยบุคคลที่ 1 จำนวนคำกริยาและสรรพนาม I รูปแบบของบุรุษที่ 2 เอกพจน์ และอื่น ๆ อีกมากมาย ตัวเลข

ไวยากรณ์:

การแยกตัวของผู้เขียนและความเป็นกลางของข้อมูลที่นำเสนอนั้นแสดงให้เห็นให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ซึ่งแสดงออกมาในการใช้งาน ทั่วไปส่วนบุคคลและ ไม่มีตัวตน การออกแบบ: เป็นที่เชื่อ เป็นที่รู้ มีเหตุผลที่จะเชื่อ สันนิษฐานว่า ควรจะเน้นย้ำและอื่นๆ.;

ความปรารถนาในการนำเสนอเนื้อหาอย่างมีเหตุผลในคำพูดทางวิทยาศาสตร์นั้นพิจารณาจากการใช้ประโยคที่ซับซ้อนของประเภทร่วมซึ่งความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ จะแสดงออกมาอย่างชัดเจน ตัวอย่างเช่น: “ บางครั้งบทเรียน 2-3 บทเรียนก็เพียงพอที่จะฟื้นฟูคำพูดได้อย่างคล่องแคล่ว”. โดยทั่วไปมากที่สุดคือ ซับซ้อน ข้อเสนอ กับ ข้อรอง สาเหตุ และ เงื่อนไข : “หากองค์กรหรือแผนกโครงสร้างบางส่วนมีประสิทธิภาพไม่ดี นั่นหมายความว่าทุกอย่างไม่เป็นไปตามคำสั่งของฝ่ายบริหาร”».

จุดประสงค์ของการนำเสนอความคิดเชิงตรรกะอย่างเน้นย้ำนั้นยังให้บริการโดยการใช้คำเกริ่นนำด้วยความช่วยเหลือจากสิ่งต่อไปนี้: ลำดับของข้อความระดับความน่าเชื่อถือของข้อมูลแหล่งข้อมูล: ประการแรก ประการที่สอง ในที่สุด; เห็นได้ชัดว่าอย่างที่พวกเขาพูด ... ตามทฤษฎีและฯลฯ

การใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟเป็นเรื่องปกติ: “ ไวยากรณ์รัสเซีย” สะท้อนและอธิบายปรากฏการณ์มากมายของภาษาพูดและคำพูดเฉพาะทาง

การใช้เพรดิเคตระบุแบบผสมซึ่งเกี่ยวข้องกับภารกิจในการกำหนดสัญญาณคุณภาพคุณสมบัติของปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษา

การใช้ลิงก์ IS: ภาษาเป็นวิธีการสื่อสารที่สำคัญที่สุดของมนุษย์;

การใช้วลีแบบมีส่วนร่วมและแบบมีส่วนร่วม โครงสร้างปลั๊กอิน

ประโยคเป็นเรื่องปกติที่ประธานและภาคแสดงแสดงด้วยคำนาม คำสรรพนามสาธิต THIS สามารถใช้ได้: ภาษาเป็นระบบของสัญญาณ

การใช้ประโยคเสนอชื่อมีจำกัด (เฉพาะในหัวข้อและเป็นจุดของแผน) ประโยคที่ไม่รวมกัน

คุณลักษณะที่โดดเด่นของสุนทรพจน์ทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรก็คือ ข้อความสามารถมีได้ไม่เพียงแต่ข้อมูลทางภาษาเท่านั้น แต่ยังมีสูตร สัญลักษณ์ ตาราง กราฟ ฯลฯ ที่หลากหลายอีกด้วย