3 การขยายพันธุ์พืช การขยายพันธุ์พืช การก่อตัวของกระเปาะลูกสาว

การขยายพันธุ์พืช- นี่คือการสืบพันธุ์โดยใช้อวัยวะที่เป็นพืช - ราก หน่อ ใบ หรือแม้แต่ส่วนเล็กๆ ของมัน ด้วยการขยายพันธุ์พืช พืชใหม่จะเหมือนกับต้นแม่ทุกประการ

ไม่มีการระบุการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมในพืชชนิดใหม่ และลักษณะเฉพาะทั้งหมดของต้นแม่จะถูกทำซ้ำอย่างสมบูรณ์ในต้นลูก

ใช้การขยายพันธุ์พืช

1. หากพืชเมื่อขยายพันธุ์ด้วยเมล็ดแล้วไม่ทำซ้ำคุณสมบัติของมารดา กล่าวคือ ถ้าพืชรุ่นแรกปลูกจากเมล็ดของลูกผสม F1 เมล็ดนั้นก็ไม่สามารถนำมาจากพืชดังกล่าวได้ เนื่องจาก ต้นไม้ใหม่จะไม่เหมือนกับต้นแม่ พืชดังกล่าวรวมถึงผักลูกผสมหลายชนิดเช่นเดียวกับดอกกุหลาบ, พืชไม้ดอกลีลาวดี, ดอกทิวลิป, ดอกรักเร่, พิทูเนียบางพันธุ์, ต้นฟลอกส, เอเดลไวส์, ไลแลค, เนโฟรเลปิส, weigela

2. หากพืชบางชนิดไม่มีเมล็ดที่มีชีวิตหรือปลูกในสภาพที่เมล็ดไม่สุก ตัวอย่างเช่นพืชดังกล่าว ได้แก่ ไทรคัส บานเย็น กก แดรซีน่า อะโลเซีย คาลาเทีย แป้งเท้ายายม่อม มะลิในร่ม พีลาร์โกเนียม แมนเทิล แพนคราเทียม และพืชที่มีรูปแบบแตกต่างกันบางชนิด

3. หากการขยายพันธุ์พืชมีกำไรเชิงเศรษฐกิจ เช่น หากคุณกำลังเตรียมต้นไม้เพื่อขาย เพื่อให้ได้ต้นสั้น เพื่อให้ออกดอกเร็วและเร็วขึ้น

4. ถ้าการขยายพันธุ์พืชทำได้ง่ายกว่าการขยายพันธุ์ด้วยเมล็ดมาก ในพืชบางชนิดเช่น privet, astilbe, ตะไคร้, zamioculcas, chokeberry, Elwoodi cypress เมล็ดของพืชเหล่านี้จะต้องผ่านสภาวะที่ยากลำบากในการเตรียมการหว่าน แม้หลังจากการแบ่งชั้นในระยะยาว เมล็ดก็ยังงอกได้ยากมาก แต่ในทางกลับกัน การตัดจากพืชเหล่านี้ทำได้ง่ายมาก ใน Selaginella การขยายพันธุ์ของเมล็ดแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่บ้าน เนื่องจากการการขยายพันธุ์ของเมล็ดต้องใช้สปอร์ของตัวผู้และตัวเมีย และการทำเช่นนี้เป็นเรื่องยากมากแม้แต่ในห้องปฏิบัติการ ดังนั้นการขยายพันธุ์เซลาคิเนลลาโดยการแบ่งพุ่มไม้หรือกิ่งเป็นวิธีเดียวที่จะเผยแพร่ที่บ้าน

5. การขยายพันธุ์พืชยังใช้เพื่อยืดอายุการพัฒนาพืชในระยะเยาว์วัยอีกด้วย ระยะวัยรุ่นคือช่วง "อ่อนเยาว์" ของพืช โดยเริ่มตั้งแต่การงอกของเมล็ดไปจนถึงการแตกหน่อดอกแรก ในช่วงเวลานี้อวัยวะของพืชจะเกิดขึ้น: รากลำต้นใบเติบโต เป็นการดีกว่าที่จะต่ออายุพืชเช่นไซเพอรัสตลอดเวลา ไม่เช่นนั้นไซเพอรัสจะเปลี่ยนเป็นสีเหลืองอย่างรวดเร็ว

ปฏิบัติกันอย่างแพร่หลายในการปลูกดอกไม้อุตสาหกรรม การขยายพันธุ์พืชเนื่องจากข้อดีของมันไม่อาจปฏิเสธได้: พืชที่ปลูกจากเมล็ดจะบานช้ากว่าการขยายพันธุ์พืชมาก ตัวอย่างเช่นอะมาริลลิสจากเมล็ดจะบานในปีที่ห้าและเมื่อขยายพันธุ์ด้วยหัวลูกสาว - หลังจากสามปี

นอกจากนี้พืชที่ขยายพันธุ์ก็มีความสูงต่ำกว่า ตัวอย่างเช่น ดอกดาวเรือง เวอร์บีน่า หรืออาเกราทัม เมื่อขยายพันธุ์ด้วยเมล็ด จะเติบโตได้สูงถึงครึ่งเมตร และพืชสูงดังกล่าวจะไม่สามารถนำมาใช้ในการสร้างเขตแดนได้อีกต่อไป และด้วยการขยายพันธุ์พืชเหล่านี้ การปักชำทำให้เกิดพืชใหม่ที่มีความสูงเพียง 15-20 เซนติเมตร มีการออกดอกที่แข็งแรงมาก (นี่คือความลับของการออกดอกอันเขียวชอุ่มของเตียงดอกไม้ในเมือง!) แต่การขยายพันธุ์พืชก็มีข้อเสียเช่นกัน: พืชมีภูมิต้านทานต่ำพวกมันไวต่อโรคมากกว่าและมีความทนทานน้อยกว่า

การขยายพันธุ์พืชสามารถประดิษฐ์และเป็นธรรมชาติได้

การขยายพันธุ์พืชประดิษฐ์- การขยายพันธุ์โดยการปักชำ ใบ ส่วนของใบ ความสำเร็จของการขยายพันธุ์พืชเทียมนั้นขึ้นอยู่กับส่วนผสมของดินที่พืชใหม่หยั่งราก ความชื้น แสงสว่าง อุณหภูมิอากาศ รวมถึงลักษณะพันธุ์ของพืชและอายุของมัน ในระหว่างการตัดแต่งกิ่งต้นไม้ในร่มในฤดูใบไม้ผลิ เช่น clerodendrum, เสาวรสฟลาวเวอร์สีฟ้า จะมีหน่อจำนวนมากที่หยั่งรากได้ง่าย และ Saintpaulia และ Gloxinia สามารถขยายพันธุ์ด้วยใบได้

ที่ การขยายพันธุ์พืชตามธรรมชาติอวัยวะของพืชมีส่วนเกี่ยวข้องซึ่งสามารถหยั่งรากได้ง่าย

อวัยวะสืบพันธุ์ตามธรรมชาติของพืช

1. ตัวอย่างเช่น nephrolepis, chlorophytum, สตรอเบอร์รี่ในสวน, ต้นแซกซิฟริจ หนวด, หรือ หินก้อนใหญ่. พืชทุกชนิดที่สืบพันธุ์โดยกิ่งเลื้อยหรือสโตลอนจะมีลักษณะการเจริญเติบโตแบบดอกกุหลาบ

2.พืชบางชนิดปล่อยทิ้งไป หน่อเหนือพื้นดิน - ขนตา. หนวดและหนวดมีความคล้ายคลึงกันมาก ดอกกุหลาบจะเกิดขึ้นที่ปลายขนตาด้วย ภัยพิบัติเกิดขึ้นจากความเหนียวแน่นที่คืบคลานเข้ามา ในปล้องในบริเวณที่สัมผัสกับพื้นดินรากจะก่อตัวบนเถาวัลย์ ด้วยวิธีนี้คุณสามารถหยั่งรากองุ่น ไม้เลื้อยจำพวกจาง และองุ่นบริสุทธิ์ได้ ในฤดูใบไม้ผลิแส้จะถูกวางบนพื้นปกคลุมด้วยดินและในฤดูใบไม้ร่วงแส้สามารถตัดเป็นปล้องและปลูกเป็นพืชอิสระ

3. ในพืชบางชนิด ลูกหลาน. พืชกระเปาะหลายชนิดมีหลอดไฟแบบลูกหลานที่ฐาน สับปะรด โบรมีเลียด และอินทผลัมจะสืบพันธุ์พร้อมกับลูกหลานดังกล่าว ในกล้วยไม้ Sympodial ยอดด้านข้างของเหง้าสามารถเรียกว่าหน่อได้

หากมีลูกหลานน้อยก็สามารถกระตุ้นการเจริญเติบโตได้ ในการทำเช่นนี้ดอกกุหลาบจะถูกตัดออกด้วยส่วนเล็ก ๆ ของลำต้นแล้วทำการหยั่งรากและพืชที่เหลือก็จะให้กำเนิดลูกหลานอย่างรวดเร็ว

4. พืชบางชนิดมีผลผลิต การเจริญเติบโตของราก. ใครก็ตามที่มีลูกพลัมเติบโตในสวนจะคุ้นเคยกับหน่อรากเป็นอย่างดี))

5.มีพืชพรรณด้วย วางหน่อ. ซึ่งรวมถึงกระบองเพชรและไม้อวบน้ำบางชนิด เช่น mamilaria, bryophyllium (รู้จักกันดีในชื่อ Kalanchoe), sempervivum เมื่ออยู่บนพื้นแล้ว หน่อจะหยั่งรากอย่างรวดเร็วและเริ่มเติบโต

6. พืชบางชนิดก่อตัว หัวธิดา, หัว, เหง้า, หัวเทียม, เหง้า- อวัยวะดัดแปลงที่เกี่ยวข้องกับการสืบพันธุ์ของพืช พืชสะสมสารอาหารในอวัยวะเหล่านี้ ไม้ยืนต้นทำซ้ำในลักษณะนี้: ผักตบชวา, ไอริส, ทิวลิป, ลิลลี่, ทิกริเดีย, ต้นฟลอกส, เดย์ลิลลี่, สโนว์ดรอป, คลิเวีย, อะมาริลลิส, ครินัม, ออกซาลิส, ดอกโบตั๋นและพืชเหง้าอื่น ๆ อีกมากมาย

หัวข้อบทเรียน: “การขยายพันธุ์พืช”

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

• 
  ศึกษาวิธีการขยายพันธุ์ไม้ดอกและเรียนรู้การนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ
• 
  แสดงความเป็นไปได้ของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในบทเรียนชีววิทยา

วัตถุประสงค์ทางการศึกษา:

• 
  เปิดเผยความหมายของแนวคิด: ดอกตูม, ดอกโบตั๋น, การตัดและประเภทของมัน, การแบ่งชั้น, หน่อราก, การปลูกถ่ายตา (การแตกหน่อ), การปลูกถ่ายอวัยวะ, ต้นตอ;
• 
  อธิบายความสำคัญของการต่อกิ่งในพืชสวน
• 
  พิจารณาคุณสมบัติของการขยายพันธุ์พืชในร่ม

งานพัฒนา:

• 
  การพัฒนาทักษะการศึกษาและการสื่อสารทั่วไป (การเปรียบเทียบ การวิเคราะห์ ลักษณะทั่วไป) ทักษะในการทำงานกับอุปกรณ์คอมพิวเตอร์สมัยใหม่
• 
  การพัฒนาทักษะการปฏิบัติในการดำเนินการขยายพันธุ์พืชในร่ม

จุดเน้นทางการศึกษาของบทเรียน:

• 
  การดำเนินการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและแรงงาน
• 
  ส่งเสริมการเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น

ประเภทบทเรียน:รวมกัน

ในระหว่างเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร- 2 นาที.

การทักทาย การทำเครื่องหมายผู้ที่ไม่มาประชุม ชี้แจงสาเหตุที่ไม่มา

ครั้งที่สอง สำรวจ.

1.โดยบัตร

2.หน้าผาก. – 8 นาที.

1. อะไรคือสิ่งที่ไม่จำเป็นในข้อเสนอที่เสนอ และเหตุใดคุณจึงคิดเช่นนั้น

เหตุใดเราจึงศึกษาโครงสร้างของอวัยวะพืชในบทเรียนหลายบทเรียน? แค่นี้ก็รู้แล้วเหรอ? ไม่แน่นอน ความรู้นี้มีความสำคัญในทางปฏิบัติอย่างยิ่งในการทำสวนและการปลูกดอกไม้ เราจะพูดถึงเรื่องนี้ในชั้นเรียนวันนี้

ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากไดอารี่ของคนทำสวนสมัครเล่นแล้วคิดว่าจะช่วยเขาได้อย่างไร?

จากบันทึกประจำวันของชาวสวนสมัครเล่น

เพิ่งเก้าโมงเช้าและดวงอาทิตย์ก็ร้อนแผดเผาแล้ว วันนั้นสัญญาว่าจะร้อน บนท้องฟ้าไม่มีเมฆ แต่ฝนก็ตกเล็กน้อยก็ไม่เสียหาย ต้นไม้แอปเปิ้ลและพลัม มะยม และลูกเกดกำลังรอเขาอยู่ในสัปดาห์ที่สอง โอ้ ฉันรักสวนของฉัน ฉันชื่นชมมันทุกวันและกังวลเกี่ยวกับมัน แอปเปิ้ลของฉันลูกใหญ่และเต็ม แต่ลูกเกดของฉันลูกเล็กและเปรี้ยวทุกปี อาจเป็นธุรกิจของเพื่อนบ้าน: ผลเบอร์รี่มีขนาดเท่าผลเชอร์รี่ รสหวาน และเยอะมาก! นี่คือความสุขที่จะรวบรวม ฉันไม่มีแต่อยากได้...

สิ่งที่ต้องทำ? วันนี้คุณจะพบคำตอบสำหรับคำถามนี้ในบทเรียนหัวข้อ "การขยายพันธุ์พืชดอก"

การกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน (เปล่งเสียงสไลด์)

2. การอัพเดตความรู้เดิม (คำถามในชั้นเรียน) - 2 นาที

ลองดูหัวข้อที่เราเขียนลงไปแล้วดูว่ามันหมายถึงอะไร เริ่มจากจุดสิ้นสุดกันก่อน

1. 
   พืชชนิดใดเป็นไม้ดอก? พวกเขาเรียกว่าอะไรอีกและทำไม?
2. 
   อวัยวะของพืชดอกทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มใด? อวัยวะใดจัดว่าเป็นพืชและอวัยวะใดเรียกว่าอวัยวะกำเนิด?
3. 
   คุณรู้วิธีการขยายพันธุ์พืชอะไรบ้าง?
4. 
   อะไรคือความแตกต่างพื้นฐานระหว่างพืชและการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ?

3. วิธีการขยายพันธุ์ไม้ดอก – 14 นาที

คุณเห็นไหมว่าคุณรู้เกือบทุกอย่างแล้วสิ่งที่เหลืออยู่ก็คือการทำความคุ้นเคยกับวิธีการขยายพันธุ์พืชดอก

วิธีการขยายพันธุ์พืชดอก:

หนวด"

b) การตัดราก;
c) หน่อราก;
d) การตัดก้าน;
e) * การแบ่งชั้น;
f) * การปลูกถ่ายตา (การแตกหน่อ)

* ก่อนส่วนข้อความ "การสืบพันธุ์โดยการแบ่งชั้น" จากครู:

น่าเสียดายที่เมื่อขยายพันธุ์โดยการตัดลำต้นนั้นเป็นไปไม่ได้เสมอไปที่จะได้ต้นใหม่: การปักชำนั้นมีความเสี่ยงสูงพวกมันสามารถเน่าเปื่อยได้รับความเสียหายจากโรคและแมลงศัตรูพืช ดังนั้นในการทำสวนจึงมักใช้วิธีอื่นที่น่าเชื่อถือมากกว่า - การขยายพันธุ์โดยการแบ่งชั้น

* ก่อนส่วน “การปลูกถ่ายไต (การแตกหน่อ)” มีข้อความจากอาจารย์:

วิธีการสืบพันธุ์ครั้งต่อไปนั้นค่อนข้างซับซ้อนและสามารถทำได้ด้วยทักษะที่จำเป็น ไม่ใช่คนสวนคนเดียวที่สามารถทำได้โดยปราศจากสิ่งนี้ ดังนั้นควรติดตามลำดับการดำเนินการและจดจำชื่อ

คำถามสุดท้ายสำหรับบทเรียนระยะนี้: “ช่วยบอกวิธีช่วยคนสวนที่ไม่สามารถผลิตลูกเกดดีๆ หน่อยได้ไหม?

การขยายพันธุ์พืชในร่ม

ความรู้เกี่ยวกับวิธีการขยายพันธุ์พืชมีความสำคัญอย่างยิ่งในการปลูกดอกไม้ในร่ม

Kalanchoe (ไบรโอฟิลลัม)ทวีคูณ ตูม . พวกมันร่วงหล่นจากใบไม้ หยั่งรากอย่างรวดเร็ว และในไม่ช้าต้นลูกสาวก็เติบโต

บางชนิดมีการดัดแปลงเป็นพิเศษเพื่อการขยายพันธุ์พืช กระบองเพชร- นี่คือหน่อด้านข้าง - “เด็กๆ” . บางครั้งตั้งแต่อายุยังน้อยพวกเขาก็มีรากที่เป็นพื้นฐาน

พืชในร่ม ไซเปรัสสืบพันธุ์ แบ่งพืชที่โตเต็มวัยออกเป็นส่วน ๆ . ต้นไม้ที่โตเต็มวัยจะถูกแบ่งออกเป็นหลายส่วนด้วยมีดคมๆ และแต่ละต้นจะถูกปลูกในหม้อแยกกันทันที แต่สำหรับพืชชนิดนี้ก็มี อีกวิธีหนึ่งในการสืบพันธุ์ที่น่าสนใจ: ด้านบนของการถ่ายภาพสามารถเอียงและหย่อนลงในแก้วน้ำได้ หลังจากผ่านไปสองสัปดาห์ พืชก็พร้อมที่จะปลูกลงดิน!

พืชในร่ม คลอโรฟิตัมขยายพันธุ์โดยการปลูก ซ็อกเก็ตลูกสาว ซึ่งก่อตัวบนยอดแนวนอนหยั่งรากได้ง่ายและเริ่มเติบโตอย่างรวดเร็วในฐานะพืชอิสระ

พืชหลายชนิดจะหยั่งรากเมื่อลำต้นสัมผัสกับดิน เช่น คูณ การแบ่งชั้น . หน่อหนึ่งถูกปักหมุดและโรยด้วยดินตรงกลาง เวลาที่ดีที่สุดสำหรับการแบ่งชั้นคือจุดเริ่มต้นของช่วงการเติบโตอย่างแข็งขัน นี่คือวิธีที่พวกมันสืบพันธุ์ เทรดแคนเทีย, ไม้เลื้อย.

หนึ่งในวิธีการทั่วไปในการขยายพันธุ์พืชในร่มคือ การตัด . ใช้บ่อยที่สุด การตัดลำต้นหรือใบ ขึ้นอยู่กับชนิดของพืช พืชในร่มไม่สามารถแพร่กระจายโดยการตัดรากได้ เมื่อทำการผสมพันธุ์ การตัดลำต้น คุณสามารถใช้การตัดยอดได้ จากนั้นยอดจะงอกออกมา แต่ถ้าการตัดไม่มีปลายก็จะต้องมีอย่างน้อยหนึ่งโหนด (หน่อใหม่จะไม่เติบโตจากปล้อง) การตัดจะต้องแข็งแรง ไม่มีจุดแปลกปลอมหรือความเสียหาย

การปักชำพืชบางชนิดสามารถวางไว้ในน้ำและรอจนกระทั่งรากปรากฏขึ้นแล้วจึงย้ายลงดิน พืชดังกล่าวได้แก่ ไทร, เทรดแคนเทีย. การปักชำพืชชนิดอื่นจะหยั่งรากได้ยากกว่า นี่คือตัวอย่างเช่น กุหลาบในร่ม. หากต้องการรูตควรใช้ทรายและพีทผสมกัน

ขยายพันธุ์ด้วยการปักชำกิ่งด้วย ว่านหางจระเข้(ดอกโคม), สัตว์ประหลาด, ครัสซูลา(ต้นไม้เงิน). นี่คือวิธีที่เถาวัลย์ในร่มสืบพันธุ์เช่นกัน โฮย่า. ในกรณีนี้ การตัดแต่ละครั้งจะต้องมีใบอย่างน้อยสองคู่ จำเป็นต้องตัดใต้โหนดเนื่องจากรากปรากฏที่ปล้อง รากในน้ำและในส่วนผสมของทรายและพีท

การตัดอีกประเภทหนึ่งคือ มีใบ . สำหรับการตัดใบจำเป็นต้องกำหนดอายุให้ถูกต้อง หากใบไม้ยังเด็กมาก จะใช้กำลังทั้งหมดเพื่อการเจริญเติบโตให้เสร็จสิ้น หากเก่าเกินไปก็อาจซีดจางได้ง่าย

กระถางที่นิยมปลูกสามารถขยายพันธุ์ได้ง่ายโดยการตัดใบ Saintpaulia (สีม่วงอุซุมบารา). ในฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูร้อนจะมีการตัดใบที่มีก้านใบยาว 2-3 ซม. แล้ววางในน้ำหรือลงในดินโดยตรง (ในกรณีนี้จะถูกฝังไว้หนึ่งในสามของใบมีด) หลังจากนั้นครู่หนึ่งดอกกุหลาบจิ๋วที่มีใบไม้ก็งอกขึ้นมา

กิ่งตอนสามารถขยายพันธุ์ได้ บีโกเนีย, โกลซิเนีย, และ Sansevieria (หางหอก). ใบ Sansevieria ถูกตัดตามขวางออกเป็นหลายส่วน (ยาว 5-7 ซม.) แล้วปลูกในมุมหนึ่งในทรายแม่น้ำที่ชื้นเล็กน้อยหรือส่วนผสมพิเศษ โดยรักษาอุณหภูมิอากาศไว้ที่ 20-22C

ดังนั้นความรู้เกี่ยวกับลักษณะของการขยายพันธุ์พืชจะช่วยให้เราสามารถตกแต่งบ้านห้องเรียนโรงเรียนด้วยพืชในร่มที่หลากหลายสร้างความสะดวกสบายและปรับปรุงสถานการณ์ด้านสิ่งแวดล้อม

IV. การรวมบัญชี(การปฏิบัติงานภาคปฏิบัติ) – 8 นาที

ข้อความของครู.

V. การบ้าน- 2 นาที.

ข้อความของครู. เปิดไดอารี่และจดการบ้าน §49

เขียน quatrain ด้วยคำว่า: กิ่งไม้, เพื่อนบ้าน, ฉันจะถาม, ฉันจะปลูก

วี. สรุปบทเรียน- 2 นาที.

ข้อความของครู. วันนี้ในบทเรียนเราได้ศึกษาวิธีการขยายพันธุ์พืชดอกและเรียนรู้ที่จะนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ

คะแนนสำหรับบทเรียนแสดงความคิดเห็น

1. จากรายการด้านบน เลือกคุณสมบัติโครงสร้างและลักษณะการทำงานของใบพืช (อย่างน้อยสาม)

ก) สร้างสารอินทรีย์จากสารอนินทรีย์ในแสง

B) ดูดซับน้ำและแร่ธาตุจากดิน

C) ปกป้องพืชจากความร้อนสูงเกินไปโดยการระเหยน้ำ

D) เป็นตัวแทนของอวัยวะด้านข้างของการยิง

D) แสดงถึงอวัยวะตามแนวแกนของการยิง

E) มีโครงสร้างเซลล์

ออกกำลังกาย. สำหรับแต่ละชั้นของเซลล์ใบ ให้เลือกคุณสมบัติที่เหมาะสม (ตัวเลข) แล้วป้อนลงในตาราง

โครงสร้างชั้นเซลล์ใบ:
1. รูที่ล้อมรอบด้วยเซลล์ป้องกันที่มีคลอโรพลาสต์
2. ประกอบด้วยเซลล์ไม่มีสีที่หลั่งสารขี้ผึ้งออกมา
3. ประกอบด้วยชั้นเซลล์ที่หลวมและหนาแน่นซึ่งมีคลอโรพลาสต์
4. แสดงโดยภาชนะ ท่อตะแกรง และเส้นใยกล
หน้าที่ของเซลล์เนื้อเยื่อใบ:
1. เซลล์เนื้อเยื่อปกป้องใบจากความเสียหายและอิทธิพลภายนอก
2. กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงเกิดขึ้นในเซลล์เนื้อเยื่อ
3. เซลล์เชื่อมโยงระหว่างใบกับก้าน การเคลื่อนตัวของสารอินทรีย์จากใบสู่ก้าน แร่ธาตุและน้ำจากก้านสู่ใบ
4. เซลล์ทำหน้าที่แลกเปลี่ยนก๊าซและการระเหยของน้ำ

ออกกำลังกาย. “โครงสร้างภายนอกและการยึดเกาะของใบ”

1. 
   ตัวเลข 1-5 ระบุในภาพว่าอะไร?
2. 
   ใบไม้ที่ระบุในภาพด้วยตัวอักษร A, B, C ชื่ออะไร?

ออกกำลังกาย. “โครงสร้างภายในของใบ”

ดูภาพแล้วตอบคำถาม:

1. 
   ตัวเลข 1-12 ระบุอยู่ในรูปอะไร?
2. 
   เซลล์ผิวหนังใบมีลักษณะอย่างไร?
3. 
   เนื้อเยื่อเรียงเป็นแนวในเยื่อใบมีหน้าที่อะไร?
4. 
   เนื้อเยื่อฟูในเยื่อใบมีหน้าที่อะไร?

>>การขยายพันธุ์พืชโดยการหน่อ

1 - Saintpaulia (อุซัมบาราไวโอเล็ต); 2 - ไบรโอฟิลลัม; 3 - สตรอเบอร์รี่

§ 38. การขยายพันธุ์พืชด้วยหน่อ

ความสามารถในการสืบพันธุ์เป็นคุณสมบัติที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตทุกชนิด พืชทุกชนิดสืบพันธุ์ในช่วงเวลาหนึ่งของชีวิต

เนื้อหาบทเรียน บันทึกบทเรียนสนับสนุนวิธีการเร่งความเร็วการนำเสนอบทเรียนแบบเฟรมเทคโนโลยีเชิงโต้ตอบ ฝึกฝน งานและแบบฝึกหัด การทดสอบตัวเอง เวิร์คช็อป การฝึกอบรม กรณีศึกษา ภารกิจ การบ้าน การอภิปราย คำถาม คำถามวาทศิลป์จากนักเรียน ภาพประกอบ เสียง คลิปวิดีโอ และมัลติมีเดียภาพถ่าย รูปภาพ กราฟิก ตาราง แผนภาพ อารมณ์ขัน เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย เรื่องตลก การ์ตูน อุปมา คำพูด ปริศนาอักษรไขว้ คำพูด ส่วนเสริม บทคัดย่อบทความ เคล็ดลับสำหรับเปล ตำราเรียนขั้นพื้นฐาน และพจนานุกรมคำศัพท์เพิ่มเติมอื่นๆ การปรับปรุงตำราเรียนและบทเรียนแก้ไขข้อผิดพลาดในตำราเรียนอัปเดตชิ้นส่วนในตำราเรียน องค์ประกอบของนวัตกรรมในบทเรียน แทนที่ความรู้ที่ล้าสมัยด้วยความรู้ใหม่ สำหรับครูเท่านั้น บทเรียนที่สมบูรณ์แบบแผนปฏิทินสำหรับปี คำแนะนำด้านระเบียบวิธี โปรแกรมการอภิปราย บทเรียนบูรณาการ

ตามข้อกำหนดเหล่านี้และข้อมูลการทดลองจำนวนมากนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย N.P. Krenke (1892–1939) ได้สร้างทฤษฎีที่น่าทึ่งซึ่งตอบคำถามเรื่องความชราหรือ “ความเป็นอมตะ” ของพันธุ์พืชที่ขยายพันธุ์ด้วย

ตามทฤษฎีนี้ สิ่งมีชีวิตของพืชก็เหมือนกับสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ที่กำลังอยู่ในกระบวนการพัฒนาออนโทเจเนติกส์ การแก่ของพืชเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องแต่ไม่สม่ำเสมอ ควบคู่ไปกับกระบวนการชราโดยทั่วไปของแต่ละบุคคล การฟื้นฟูอย่างต่อเนื่องของพืชก็เกิดขึ้น การฟื้นฟูนี้เกิดขึ้นพร้อมกับการพัฒนาของการถ่ายภาพใหม่แต่ละครั้ง ดังนั้นการพัฒนาโดยทั่วไปของพืช (ในรูปแบบเฉพาะของพืชแต่ละชนิดหรือจำนวนมาก เช่น ในรูปแบบของชุดลูกหลานที่ขยายพันธุ์ทางพืชต่อเนื่องกัน) จึงเป็นการต่อสู้และความสามัคคีของกระบวนการที่ขัดแย้งกันสองกระบวนการ: การแก่ชราและการฟื้นฟู

การสืบพันธุ์โดยชั้นอากาศ

ระดับการฟื้นฟูโดยรวมของร่างกายพืชจะลดลงอย่างต่อเนื่องในขณะที่พัฒนา ในกระบวนการพัฒนาออนโทเจเนติกส์ของพืช การแก่ชราจะแสดงออกด้วยความล่าช้าที่ก้าวหน้าในกระบวนการฟื้นฟู ในตอนแรก กระบวนการเหล่านี้ดำเนินไปอย่างเข้มข้น การพัฒนาสิ่งมีชีวิตของพืชมีลักษณะเพิ่มขึ้น และพืชก็ได้รับพลังสูงสุด จากนั้นความเข้มของกระบวนการนี้จะเริ่มค่อยๆลดลง - พืชจะอ่อนแอลง

อย่างไรก็ตาม เนื่องจากพืชเป็นสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อน ความเป็นเอกเทศซึ่งรวมเข้ากับอาณานิคม อวัยวะต่างๆ ของมัน (หน่อ ใบไม้ ซึ่งในเวลาเดียวกันก็เป็นสมาชิกของอาณานิคมเดียว) ควรได้รับการพิจารณาในช่วงเวลาใดก็ตามให้มีความแตกต่างกัน ทุกเพศทุกวัย

อวัยวะของพืชแต่ละชนิดตามคำสอนของ Krenke มีทั้งอวัยวะในตัวเองและในวัยเดียวกัน อายุที่แท้จริงของใบไม้จะถูกกำหนดโดยระยะเวลาที่ผ่านไปตั้งแต่การวางใบไม้จนถึงปัจจุบัน แต่ใบเดียวกันนั้นก็มีอายุโดยทั่วไปเช่นกัน ซึ่งขึ้นอยู่กับตำแหน่งของใบบนต้นและอายุของพืชที่ใบนี้พัฒนาขึ้น ใบไม้สองใบ - อายุเท่ากันในวัยของมัน - จะยังคงมีอายุที่แตกต่างกันหากหนึ่งในนั้นพัฒนาบนต้นอ่อนและอีกใบหนึ่งอยู่บนต้นเก่า

สิ่งนี้ทำให้เกิดความสามารถในการควบคุมกระบวนการชราและการฟื้นฟูของพืชในระหว่างการขยายพันธุ์พืช ทฤษฎีของ Krenke ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการเลือกวัสดุสำหรับการตอนกิ่ง การแตกหน่อ และการตอนกิ่ง วัสดุที่มีอายุโดยทั่วไปน้อยกว่าจะหยั่งรากได้ง่ายขึ้น และจะสร้างมวลพืชที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในระหว่างการพัฒนา วัสดุที่มีอายุมากกว่าตามอายุทั่วไปมีแนวโน้มที่จะออกดอกและออกผลมากกว่า หากการเสื่อมของพันธุ์พืชจากวัยชรามีอยู่ (ความเป็นไปได้ที่ Krenke จะปกป้อง) มันก็จะดำเนินไปอย่างช้าๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในต้นไม้และไม้พุ่มส่วนใหญ่ ซึ่งการต่อสู้กับการเสื่อมของพันธุ์ไม้ผลนั้นแทบจะไม่เกิดขึ้นเลย งานเร่งด่วนในปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม Krenke ถือว่าการต่อสู้กับการเสื่อมสภาพของพันธุ์พืชดังกล่าวเป็นไปได้ในทางทฤษฎีและระบุวิธีการต่อสู้ที่เป็นไปตามหลักเหตุผลจากการสอนของเขาเกี่ยวกับการแก่ชราตามวงจรและการฟื้นฟูของพืช

การสืบพันธุ์โดยการแบ่งชั้นในแนวตั้ง

ทฤษฎีของ Krenke มีความสำคัญเป็นพิเศษในสาขาการผลิตพืชเหล่านั้น ซึ่งเมื่อสร้างสวนใหม่โดยการตัดหรือตอนกิ่ง มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้มวลพืชจำนวนมาก (เช่น การเก็บใบ) หรือเพื่อเร่งการติดผล ในทั้งสองกรณี การเลือกใช้วัสดุสำหรับการตัดและการต่อกิ่งอย่างมีสติ ตามที่ Krenke แนะนำ เปิดโอกาสให้มีการจัดการพืชผล