อะไรจะเลวร้ายไปกว่าเกรดที่ไม่ดี? ฉันทำผิดพลาดร้ายแรงโดยบอกลูกสาวให้เป็นนักเรียนที่ดีเยี่ยม

สิ่งนี้เกิดขึ้นกับทุกคน ครูส่งแบบทดสอบหรืองานมอบหมายที่คุณคิดว่าคุณทำได้ดีกลับมาให้คุณ แล้วหัวใจของคุณก็จะตกลงไปในท้อง เกรดของคุณไม่ดีเลย ไม่ถึงกับปานกลางด้วยซ้ำ คำถามท่วมท้นในใจคุณทีละคน คุณจะปรับปรุงผลการเรียนของคุณได้อย่างไร? พ่อแม่จะว่าอย่างไร? ตอนนี้ประมาณปลายปีจะเป็นอย่างไร? หากต้องการกลับเข้าสู่เส้นทางเดิมและหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดนี้ในอนาคต คุณจำเป็นต้องรู้วิธีจัดการกับสถานการณ์นี้อย่างเหมาะสม เริ่มต้นด้วยขั้นตอนที่หนึ่งของคู่มือนี้เพื่อเรียนรู้วิธีเอาตัวรอดเมื่อเกรดไม่ดี

ขั้นตอน

ส่วนที่ 1

ใจเย็น

ปล่อยให้ความตื่นตระหนกผ่านไปอย่างรวดเร็วเมื่อเราได้เกรดไม่ดี เราก็จะวิตกกังวล (เว้นแต่จะเป็นสิ่งที่คุณคุ้นเคย) เรารู้สึกเหมือนเราสูญเสียจิตใจ สมาธิ ความสามารถ และความแข็งแกร่งของเราไป แต่นี่ไม่ใช่สิ่งที่เป็นอยู่โดยทั่วไป เราแต่ละคนสามารถสะดุดได้ ที่จริงแล้ว ความผิดพลาดที่เราทำในชีวิตคือสิ่งที่ทำให้เราเป็นอย่างที่เราเป็น ความผิดพลาดจะสอนเราถึงวิธีปรับปรุงและทำให้ดีขึ้นในครั้งต่อไป

เตือนตัวเองว่าเกรดไม่ดีหนึ่งเกรดจะไม่ทำลายอาชีพการศึกษาของคุณทั้งหมดอาชีพทางวิชาการประกอบด้วยการทดสอบและการทดสอบต่างๆ มากมาย ไม่ใช่แค่การบ้านและการนำเสนอที่คุณให้ในชั้นเรียนเท่านั้น ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ที่คุณสร้างกับครูของคุณ เกี่ยวกับอิทธิพลที่คุณมีต่อเพื่อนของคุณ และที่สำคัญที่สุด - จากสิ่งที่คุณ เรียนรู้. การตัดสินความสำเร็จในอาชีพการศึกษาของคุณด้วยการประเมินครั้งเดียวก็เหมือนกับการตัดสินความสำเร็จของงานปาร์ตี้โดยแขกคนหนึ่งที่มาถึง การตัดสินดังกล่าวยังห่างไกลจากความถูกต้อง

ในกรณีนี้ โปรดกลับไปที่แบบทดสอบและคำนวณคะแนนของคุณใหม่ตรวจสอบให้แน่ใจว่าครูไม่ได้ทำผิดพลาดเมื่อคำนวณคะแนนหรือสรุปเกรดสุดท้าย ข้อควรจำ: แม้แต่ครูคณิตศาสตร์ยังทำการคำนวณผิดพลาด!

• หากคุณพบข้อผิดพลาด ให้ตรวจสอบอีกครั้งแล้วใช้เวลาพูดคุยกับครูของคุณ แทนที่จะมุ่งความสนใจไปที่ข้อผิดพลาด - “คุณทำข้อสอบของฉันผิด รีบเปลี่ยนเกรดของฉันซะ!” – พยายามทำความเข้าใจให้มากขึ้น จำไว้ว่าคุณจะดึงดูดผึ้งด้วยน้ำผึ้งมากกว่าน้ำส้มสายชู ลองทำอะไรแบบนี้: “ฉันสังเกตเห็นว่ามีบางอย่างหายไปที่นี่ หรือฉันขาดอะไรบางอย่างไป?”

1. ค้นหาอย่างรอบคอบว่าเพื่อนร่วมชั้นของคุณได้รับเกรดอะไรคุณอาจจะไม่ได้อารมณ์เสียเกินไปหากคุณได้คะแนน "3" หรือ "3 -" ในขณะที่คนอื่นๆ ได้ "C" เช่นกัน เพราะมันหมายความว่าคุณได้เกรดอยู่ในช่วงปกติ อย่างไรก็ตาม โปรดใช้ความระมัดระวังในการถามคะแนนของผู้อื่น เนื่องจากพวกเขาอาจไม่ต้องการแชร์กับคุณหรืออาจต้องการทราบคะแนนของคุณเป็นการตอบแทน

   • หากครูของคุณลดเกรดของทุกคนตามสัดส่วน ผลลัพธ์ของคุณจะถูกพิจารณาโดยคำนึงถึงเกรดของคนอื่นๆ ด้วย ดังนั้น หาก "4 -" เป็นคะแนนสูงสุดในการทดสอบ ก็จะกลายเป็น "A" และ "C" จะกลายเป็น "สี่"

   ส่วนที่ 2

   ขอความช่วยเหลือเพื่อให้สถานการณ์ดีขึ้น

   1. พูดคุยกับครูเกี่ยวกับวิธีที่เป็นไปได้ในการปรับปรุงสถานการณ์ครูชอบเมื่อนักเรียนที่ได้เกรดไม่ดีแสดงความปรารถนาที่จะเรียนรู้และปรับปรุงเกรดของตนเอง ทำให้ครูรู้สึกประสบความสำเร็จ ทำสิ่งที่ถูกต้อง เป็นสิ่งที่ดี ดังนั้น หากคุณไปหาครูแล้วพูดประมาณว่า “สวัสดี Yulia Sergeevna ฉันไม่ชอบวิธีที่ฉันแสดงตัวในข้อสอบ คุณช่วยลืมมันไปเถอะแล้วพยายามเขียนบทความต่อไปให้ดีขึ้นได้ไหม” , ครูของคุณจะหมดสติไปด้วยความพอใจ

      • แม้ว่ามันจะยากสำหรับคุณ แต่คุณก็สามารถได้รับประโยชน์มากมายจากการพบปะกับครูของคุณ:
        • ครูจะอธิบายให้คุณฟังถึงปัญหาที่คุณทำผิดและแนวคิดที่คุณไม่เข้าใจ
        • ครูของคุณจะเห็นว่าคุณกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้และอาจนำสิ่งนี้มาเป็นเกรดสุดท้ายของคุณ
        • ครูอาจมอบหมายงานให้คุณเพื่อรับหน่วยกิตพิเศษ

   2. ขอความช่วยเหลือจากนักเรียนที่ทำแบบทดสอบได้ดีกว่าการช่วยให้ผู้อื่นรู้สึกดี และนั่นคือเหตุผลว่าทำไมนักเรียนหลายคนที่ทำผลงานได้ดีจึงช่วยเหลือคนที่ทำได้แย่กว่านั้น เพียงให้แน่ใจว่าคุณใช้เวลาเรียนและทำงานจริงๆ ไม่ใช่เล่นตลกหรือพูดคุย และพยายามเลือกคนที่ไม่น่าสนใจมากนักและไม่มีความลับสำหรับใคร เราทุกคนรู้ดีว่า “การเรียน” จะเป็นอย่างไรเมื่อเราอยู่ในห้องเดียวกันกับหนุ่มหล่อหรือสาวสวย .

      ลองบอกพ่อแม่เกี่ยวกับเกรดที่ไม่ดีแม้ว่าคุณอาจไม่ต้องการทำเช่นนี้ แต่การพูดคุยกับพ่อแม่เกี่ยวกับหัวข้อนี้ยังคงเป็นความคิดที่ดี พ่อแม่ของคุณกังวลเกี่ยวกับความก้าวหน้าของคุณ นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขาใส่ใจกับเกรดที่ไม่ดีของคุณ ไม่ใช่เพราะพวกเขาต้องการทำให้คุณรู้สึกแย่ การคำนึงถึงสิ่งนี้จะช่วยให้คุณเปิดใจกับพวกเขาได้ง่ายขึ้น และหวังว่าจะได้รับความช่วยเหลือและการสนับสนุนที่คุณต้องการ

      • พ่อแม่ของคุณสามารถนั่งลงและอธิบายให้คุณฟังว่าคุณผิดพลาดตรงไหน พวกเขาสามารถจ้างครูสอนพิเศษเพื่อช่วยคุณในการศึกษาได้ พวกเขาอาจนัดพบกับครูของคุณ (แม้ว่าจะเป็นเรื่องปกติที่จะทำเช่นนี้หลังจากเกรดไม่ดี) เพื่อดูว่าคุณจะสามารถปรับปรุงผลงานของคุณได้อย่างไร

   ส่วนที่ 3

   ประสบความสำเร็จในการทดสอบครั้งต่อไป

   1. ออกกำลังกายอย่างมีประสิทธิภาพ ไม่จำเป็นต้องเป็นเวลานานหลายคนเชื่อว่าการเรียนอย่างถูกต้องหมายถึงการเรียนเป็นเวลานาน สิ่งนี้ไม่เป็นความจริงเสมอไป การศึกษาอย่างมีจุดมุ่งหมายด้วยความกระตือรือร้นมักจะเอาชนะการทำงานที่ซ้ำซากจำเจเป็นเวลานานหลายชั่วโมง

      จดบันทึกและความคิดเห็นด้วยมือ แทนที่จะเขียนบนคอมพิวเตอร์หรือแล็ปท็อปผลการศึกษาพบว่าการเขียนด้วยปากกาและกระดาษช่วยเพิ่มความจำ แทนที่จะพิมพ์ผ่านคอมพิวเตอร์ สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการเขียนตัวอักษรและตัวเลขกระตุ้นส่วนต่างๆ ของสมองที่รับผิดชอบด้านความจำของมอเตอร์ การปรับปรุงหน่วยความจำของมอเตอร์หมายถึงการปรับปรุงหน่วยความจำโดยทั่วไปและการจดจำข้อมูลที่คุณจดไว้

      หยุดพักบ้างเป็นครั้งคราวเพื่อฟื้นฟูความทรงจำของคุณพัก 10 นาทีชั่วโมงละครั้งช่วยในการจดจำและฝึกฝนเนื้อหา

- Irina Evgenievna คุณไม่เพียง แต่เป็นนักจิตวิทยาและนักจิตบำบัดมืออาชีพเท่านั้น แต่ยังเป็นแม่ของลูกสี่คนด้วยดังนั้นคุณจึงทราบปัญหาเกรดของโรงเรียนเป็นอย่างดี พ่อแม่ควรทำอย่างไร? ด่าเด็ก? ลงโทษ?

ฉันอยากจะเตือนคุณว่า "คะแนนไม่ดี" เป็นแนวคิดส่วนบุคคลอย่างเคร่งครัด: พ่อแม่บางคนดุว่าได้เกรดไม่ดี คนอื่น ๆ ตีสี่ หากผลการเรียนประจำปีของนักเรียนสร้างความประหลาดใจให้กับผู้ปกครอง ฉันอยากจะถามว่าช่วงกลางปีการศึกษานี้ผู้ปกครองเหล่านี้อยู่ที่ไหน? พวกเขาไม่เห็นหรือว่าลูกของพวกเขาเรียนรู้อย่างไร? ขณะนี้ทุกโรงเรียนมีวารสารอิเล็กทรอนิกส์ คะแนนทั้งหมดจะแสดงอยู่ในนั้น ผู้ปกครองสามารถเข้าถึงได้ และพวกเขาสามารถดูความก้าวหน้าของเด็กในทุกวิชาได้ตลอดเวลา ทำไมพวกเขาถึงเริ่มดุเขาหลังสิ้นปีการศึกษาในเมื่อแก้ไขสถานการณ์ไม่ได้อีกต่อไป?

หากผู้ปกครองไม่พอใจกับเกรด พวกเขาต้องหาสาเหตุว่าทำไมสิ่งนี้จึงเกิดขึ้น: พูดคุยกับครู ทำงานกับเด็ก และทำความเข้าใจว่าปัญหาของเขาคืออะไร แต่จะต้องทำในระหว่างปีการศึกษาและในช่วงปลายปีการดุเด็กว่าเกรดไม่ดีก็ไม่มีประโยชน์

สิ่งสำคัญคือต้องรับรู้และชมเชยความสำเร็จของบุตรหลานของคุณ ดังนั้นเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา การเปรียบเทียบเกรดที่พัฒนาขึ้นเมื่อเร็วๆ นี้ และชมเชยบุตรหลานของคุณสำหรับความสำเร็จเหล่านั้นจะเป็นประโยชน์ หากผลการเรียนตก จำเป็นต้องชี้แจงเหตุผลให้ชัดเจน: บางทีเด็กอาจป่วยหนัก ละเลยบางสิ่งบางอย่าง หรือเข้าใจอะไรผิด? หรือเขาไม่มีความสัมพันธ์ที่ดีกับอาจารย์? เด็กอาจมีความบกพร่องด้านพัฒนาการ เช่น ดิสเล็กเซียหรือดิสกราเฟีย ผู้ปกครองและครูควรเข้าใจสิ่งนี้: ตัวเด็กเองก็ไม่เข้าใจว่าทำไมประสิทธิภาพของเขาจึงลดลงและผู้ใหญ่ก็ควรเข้าใจเรื่องนี้ ผู้ปกครองที่ติดตามการเรียนของบุตรหลานอย่างใกล้ชิดตลอดทั้งปีจะรู้ล่วงหน้าว่าพวกเขาจะได้รับเกรดรายปีเท่าใด แต่หากในกรณีนี้ โดยไม่ทราบสาเหตุ คะแนนสุดท้ายกลับแย่อย่างไม่คาดคิด คุณต้องไปโรงเรียนและจัดการกับครู ไม่ใช่กับเด็ก

- พ่อแม่บางคนดุลูกแม้จะได้เกรด B ก็ตาม เป็นไปได้ไหมที่เด็กจะได้ผลงานที่ยอดเยี่ยมในทุกวิชา?

สิ่งนี้เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้อย่างแน่นอน สี่ถือเป็นคะแนนที่ดี พ่อแม่บางคนเชื่อว่าลูกควรได้เกรด A ตรง แต่เขาเป็นหนี้ใครและทำไม? พ่อแม่ต้องแยกแยะระหว่างความปรารถนากับความต้องการของเด็กอย่างชัดเจนว่า ผู้ใหญ่อยากให้เขาเป็นนักเรียนดีเด่นหรือไม่? เด็กเองก็ต้องการสิ่งนี้หรือไม่? และที่สำคัญที่สุดคือเขาสามารถเชี่ยวชาญทุกวิชาของโรงเรียนด้วยคะแนนดีเยี่ยมหรือไม่? ผู้ปกครองจะต้องตอบคำถามเหล่านี้อย่างตรงไปตรงมาและแยกความทะเยอทะยานส่วนตัวออกจากข้อกำหนดสำหรับนักเรียน ผู้ปกครองที่ดุว่าลูกได้เกรด B ลืมไปว่าวิธีการ "สอน" ดังกล่าวทำให้จิตใจของเด็กพิการ: หลังจากได้รับเกรด B แล้ว เด็กจะร้องไห้และกลัวที่จะกลับบ้าน

-แต่บางทีพ่อแม่ก็มองว่าลูกเรียนแบบครึ่งใจ

ฉันจะบอกว่าในกรณีนี้เด็กก็แค่รักษาพละกำลังของเขาไว้และสิ่งนี้สามารถอธิบายได้ เด็กนักเรียนมีภาระงานหนัก พวกเขาต้องตื่นแต่เช้าและมีระเบียบวินัย แต่ร่างกายของพวกเขากำลังเติบโต สมองของพวกเขากำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน และระดับฮอร์โมนของพวกเขากำลังเปลี่ยนแปลง เป็นผลให้พวกเขาผลิตพลังงานจำนวนมากที่ต้องกักเก็บและทั้งหมดนี้ส่งผลกระทบอย่างมากต่อทัศนคติต่อการเรียนรู้ของพวกเขา แต่มีอีกปัจจัยหนึ่งคือ เด็กๆ จะรู้สึกเหนื่อยในช่วงปีการศึกษา ในฤดูใบไม้ร่วง เด็ก ๆ จะเริ่มเรียนหนังสืออย่างแข็งขัน: พักผ่อน อาบแดด และเพิ่มกำลัง ดังนั้นผลการเรียนของไตรมาสแรกจึงออกมาดี เมื่อใกล้ถึงปีใหม่ กิจกรรมต่างๆ จะลดลง และเมื่อถึงฤดูใบไม้ผลิ ทรัพยากรภายในของเด็กนักเรียนก็จะหมดลง เช่น การขาดวิตามิน ภูมิคุ้มกันลดลง และประสิทธิภาพการทำงานลดลง เด็กเริ่มประหยัดพลังงานโดยไม่รู้ตัว และเกรดในช่วงไตรมาสสุดท้ายอาจแย่กว่าในช่วงแรก

หากผู้ปกครองเชื่อว่าลูกเรียนแบบครึ่งใจ พวกเขาควรค้นหาว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้นและทำไมเขาถึงประหยัดพลังงาน: บางทีเขาอาจสนใจทำอย่างอื่นหรือเล่นเกมคอมพิวเตอร์มากกว่า แต่อาจมีเหตุผลอื่นในการเรียนแบบครึ่งใจ เช่น การพลาดเนื้อหาที่ไม่ได้เรียนรู้ในเวลาที่เหมาะสม ทำให้คุณไม่สามารถเชี่ยวชาญหัวข้อต่อไปนี้ได้ เป็นผลให้เด็กประสบกับความยากลำบากที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของเขาและเขาไม่สามารถรับมือได้ด้วยตัวเอง ในกรณีนี้ผู้ปกครองควรช่วยเขาทำกิจกรรมเพิ่มเติมและอย่าดุเขา

- หรือบางทีลูกอาจจะแค่ขี้เกียจไม่อยากเรียนเก่ง?

หากเด็กประหยัดพลังงานนี่ไม่ใช่ความเกียจคร้าน - นี่คือการปรับตัวของเด็กให้เข้ากับชีวิต เขาไม่ได้วางแผนที่จะขี้เกียจ เขาทำมันโดยไม่รู้ตัวและตัวเขาเองก็ต้องทนทุกข์ทรมานจากมัน เด็กไม่ต้องการเรียนหนังสือไม่ดี เขากลัวครู และกลัวความไม่พอใจของพ่อแม่ แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง เขาจึงประหยัดพลังงานหรือเปลี่ยนมาทำอะไรง่ายๆ ซึ่งเขามีโอกาสประสบความสำเร็จและบรรลุผลสำเร็จมากขึ้น ความสำเร็จใด ๆ เช่น เกมคอมพิวเตอร์

- จำเป็นหรือไม่ที่จะต้องลงโทษเด็กที่มีผลการเรียนไม่ดีต่อปีโดยกีดกันความสุขใด ๆ เช่นการทัศนศึกษาตามสัญญา การเดินทางท่องเที่ยว หรือการไปค่ายฤดูร้อน

เป็นสิ่งต้องห้าม การลงโทษดังกล่าวจะเป็นการกระทำที่ไม่ยุติธรรมต่อเด็ก เขายังคงทำงาน พยายาม ตื่นแต่เช้า ทำงานหนัก ผู้ปกครองควรดูแลบุตรหลานอย่างใกล้ชิด ค้นหาสาเหตุของปัญหา และช่วยให้เขาเรียนรู้เนื้อหาที่ยากสำหรับเขา

- หากผู้ปกครองไม่พอใจกับผลการเรียนประจำปีของนักเรียน พวกเขาจะจูงใจให้บุตรหลานประสบความสำเร็จในการศึกษาต่อในอนาคตได้อย่างไร

เราต้องไม่ลืมว่าเด็ก ๆ เองก็อารมณ์เสียเพราะผลการเรียนไม่ดีเช่นกันและพยายามแก้ไขให้ถูกต้อง หากในชั้นเรียนถือว่าเกรดดีเป็นสิ่งที่สำคัญและมีคุณค่า เด็กก็จะมีแรงจูงใจที่จะเรียนให้ดีที่สุด แต่แรงจูงใจที่สำคัญที่สุดคือความสนใจในการเรียนรู้ ถ้าเด็กสนใจ เขาจะเรียนเก่ง ของขวัญ การซื้อ การเดินทาง และสิ่งจูงใจด้านวัตถุอื่นๆ ถือเป็นสิ่งจูงใจที่ไม่ดี และโดยทั่วไปเงินที่เป็นแรงจูงใจในการศึกษาก็เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้

พ่อแม่ควรทำอย่างไรหากลูกได้เกรดไม่ดี?

เมื่อก้มศีรษะ นักเรียนที่อารมณ์เสียอย่างมากก็ค่อย ๆ เดินกลับบ้านจากโรงเรียน
กระเป๋าเอกสารที่มี "สอง" หนัก ๆ เขียนอย่างกล้าหาญในไดอารี่แทบจะลากไปข้างหลังเจ้าของ ความคิดเกี่ยวกับสิ่งที่จะจบลงที่บ้านเต็มไปด้วยภาพต่างๆ ในหัวของฉัน นี่มันเด็กจะน่ากลัวขนาดไหน! “เอาล่ะ เมื่อสัปดาห์ที่แล้วฉันควบคุมตัวเองไม่ได้ พฤติกรรมของฉันทำให้ฉันผิดหวัง ฉันตีหัวเพื่อนบ้านด้วยหนังสือ และเขาก็สมควรได้รับคะแนนไม่ดี” เด็กนักเรียนสะท้อน “และวันนี้” เขาทำตัวเป็นแบบอย่างและยกมือขึ้น แค่คิดว่าเขาแก้ไขตัวอย่างไม่ถูกต้อง แต่ฉันอยากจะทำให้พ่อแม่พอใจจริงๆ...”
มีเด็กกี่คนที่เสียน้ำตาเพราะเกรดไม่ดี จะทำอย่างไรถ้าลูกชายหรือลูกสาวของคุณนำตัว "d" ไว้ในสมุดบันทึกของพวกเขา? ผู้ปกครองควรตอบสนองต่อสิ่งนี้อย่างไร: ดุด่า ลงโทษ กีดกันพวกเขา หรือค้นหาสาเหตุคืออะไร เราจะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้กับนักจิตวิทยา Natalya Leonidovna PARSHINA ผู้อำนวยการศูนย์ Zyuzino เพื่อการสนับสนุนด้านจิตวิทยา การแพทย์ และสังคม

เกรดหรือเกรด?
เริ่มจากข้อเท็จจริงที่ว่าการประเมินและการทำเครื่องหมายเป็นแนวคิดที่แตกต่างกัน การประเมินคือความเห็น การตัดสิน คำแถลงเกี่ยวกับคุณสมบัติของบางสิ่งบางอย่าง เครื่องหมายนี้เป็นสัญลักษณ์ของระดับความรู้และผลลัพธ์ของกิจกรรมของนักเรียนที่ครูกำหนด
ควรสังเกตและเฉลิมฉลองผลลัพธ์ของความพยายามของเด็กเสมอ พร้อมการสนับสนุนเชิงบวก มีความจำเป็นต้องทำเช่นนี้เพื่อให้เด็ก ๆ มีความมั่นใจในความสามารถของตนเองโดยเข้าใจว่าสิ่งที่ไม่ได้ผลในวันนี้จะต้องได้ผลในวันพรุ่งนี้ สิทธิในการทำผิดพลาดและความสามารถในการรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเป็นสิ่งจำเป็นในชีวิต พวกเขาจะช่วยให้เด็กบรรลุเป้าหมายที่ต้องการในอนาคต นอกจากนี้ถ้าเราไม่สอนเด็กให้ประเมินการกระทำของเขา เขาก็จะไม่รู้ว่าอะไรดีอะไรชั่ว อะไรยอมรับได้ในระดับใด และอะไรไม่เป็นที่ยอมรับ
ครูชาวจอร์เจีย นักจิตวิทยา S.A. Amonashvili เสนอแนวทางอื่นในการประเมินที่มีอยู่ในโรงเรียนแบบดั้งเดิม เขาแนะนำให้เฉลิมฉลองสิ่งที่นักเรียนทำได้ดีที่สุด จึงเป็นการแสดงช่องว่างและสิ่งที่ผู้เรียนควรมุ่งมั่น “มันควรจะเป็นอย่างนั้น จดหมายฉบับนี้ออกมาเป็นอย่างไร” และจดหมายฉบับนี้ถูกวงกลมไว้เป็นตัวอย่าง
ตามกฎแล้วโรงเรียนสมัยใหม่จะเน้นย้ำถึงสิ่งที่เด็กไม่ประสบความสำเร็จและลดเกรดในเรื่องนี้

สำคัญมาก!
ผู้ปกครองควรไว้วางใจครู รับฟังคำแนะนำ และยอมรับปัญหาของบุตรหลานอย่างใจเย็น

เพื่อความรู้?
เพื่อให้เด็กไปโรงเรียนโดยไม่ได้เกรด เราไม่ควรสร้างโศกนาฏกรรมจาก "D" และไม่ควรพอใจกับ "A" มากเกินไป ลูกของคุณไปโรงเรียนไม่ใช่เพื่อคะแนน แต่เพื่อความรู้ นี่คือเป้าหมายหลักของการเรียนรู้ เครื่องหมายไม่ใช่การจ่ายเงินสำหรับการทำงาน แต่จะระบุเพียงช่วงไหนที่ดำเนินไปอย่างราบรื่นและส่วนไหนที่ต้องทำงานเพิ่ม ผู้ปกครองบางคนกระตือรือร้นกับผลการเรียนในโรงเรียนมากเกินไป และลูก ๆ ของพวกเขาก็มี "จิตวิทยาเกรด" ขึ้นมา ซึ่งมีคติประจำใจว่า "A" - ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม!” เด็ก ๆ เริ่มลอกเลียนแบบ อัดเสียง ปรับคำตอบ และจะหงุดหงิดมากเมื่อได้รับ "สอง" และ "สาม"
“สอง” และ “สาม” ประพฤติตัวอย่างไร?
ใจเย็นๆ ดูว่าเกิดอะไรขึ้น บางทีเด็กอาจลืมทำหรือทำอะไรบางอย่างให้เสร็จ เราต้องถาม: “คุณทำภารกิจให้สำเร็จไม่ได้เพราะคุณไม่รู้วิธีเหรอ? หรือว่าเขาฟุ้งซ่าน? ตอนนี้คุณจะใส่ใจกับสิ่งที่ครูพูดมากขึ้นใช่ไหม” คุณไม่ควรพึ่งพาจิตสำนึกของเด็กโดยสิ้นเชิง ติดตามดูสองสามวันว่าสิ่งต่างๆ เกิดขึ้นกับเขาอย่างไร ไม่ว่าการบ้านของเขาจะเสร็จสิ้นทั้งหมดหรือไม่ เป็นไปได้ว่าเด็กเรียนเนื้อหาได้ไม่ดีนัก ถ้าอย่างนั้นก็คุ้มค่าที่จะทำงานด้วยตัวเอง แต่ต้องทำด้วยความระมัดระวัง ไม่ใช่พ่อแม่ทุกคนจะเป็นครูที่ดีได้ เมื่อลูกชายหรือลูกสาวสับสนเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่ง พ่อแม่ที่วิตกกังวลมีแต่จะทำให้เรื่องแย่ลงเท่านั้น หากให้ "สอง" สำหรับความเลอะเทอะในสมุดบันทึกก็เพียงพอแล้วที่ผู้ปกครองจะแสดงความผิดหวังและหวังว่าเด็กจะพยายามเขียนให้แม่นยำยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตาม รอยเปื้อนจำนวนมากในสมุดบันทึกอาจบ่งบอกถึงปัญหาทางการศึกษาบางอย่างของเด็กซึ่งผู้เชี่ยวชาญ - นักจิตวิทยาหรือนักบำบัดการพูด - จะช่วยให้เข้าใจ ผู้เชี่ยวชาญจะช่วยคุณค้นหาวิธีที่สั้นลงและไม่เจ็บปวดมากขึ้นในการเอาชนะจุดด่างที่น่ารังเกียจ หากคุณบังคับให้ลูกเขียนข้อความใหม่สิบครั้ง สิ่งนี้อาจทำลายความสนใจในการเรียนรู้ได้ (โดยเฉพาะสำหรับเด็กนักเรียนรุ่นเยาว์) ระวัง!

เป็นนกฮูกที่มั่นใจ!
มันเกิดขึ้นที่เด็กได้รับคะแนนต่ำสำหรับคำตอบด้วยวาจา แม้ว่าเขาจะรู้เนื้อหาที่ให้มาก็ตาม สิ่งที่ทำให้เขาไม่สามารถตอบได้คือความตื่นเต้นที่เกิดขึ้นทุกครั้งที่ถูกเรียกตัวไปที่กระดาน เด็กแบบนี้ไม่ควรดุว่าเกรดไม่ดี เขาต้องได้รับการให้กำลังใจ และเมื่อเตรียมคำตอบด้วยวาจาที่บ้าน คุณสามารถ "ฝึก" เด็กได้ เช่น เล่นละคร เป็นต้น เขาควรพยายามจินตนาการว่าเขาไม่ได้ตอบที่บ้าน แต่อยู่ที่กระดานดำ และพูดด้วยน้ำเสียงไม่ใช่กระต่ายที่สับสน แต่เป็นนกฮูกที่มั่นใจจากเทพนิยายที่ทุกคนชื่นชอบเกี่ยวกับวินนี่เดอะพูห์ ดังนั้นเขาจะพยายามรู้สึกสงบและมั่นใจ
ห้ามมิให้สนทนากับอาจารย์
มันเกิดขึ้นที่เด็ก ๆ แสดงความคับข้องใจต่อครู โดยธรรมชาติแล้ว พ่อแม่มักจะพยายามเข้าข้างเด็กและปกป้องเขาอยู่เสมอ แต่สิ่งสำคัญที่ผู้ใหญ่ควรจำไว้เสมอคือไม่ควรพูดคุยกับครูต่อหน้าเด็ก เด็กอาจใช้ประโยชน์จากความคิดเห็นของคุณและเริ่มมีไหวพริบและไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนด ความสงสัยเกี่ยวกับการกระทำของครูจะช่วยให้นักเรียนที่ประมาทและไม่ขยันมากพบข้อแก้ตัวอย่างรวดเร็วสำหรับทัศนคติที่ขาดความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของตนเอง และความไว้วางใจและความเข้าใจร่วมกันระหว่างผู้ปกครองและครูจะนำไปสู่การรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเอง
ทักษะหลักที่นักเรียนควรพัฒนาในโรงเรียนประถมศึกษาคือความสามารถในการเรียนรู้ ต้องใช้ความขยัน ความถูกต้อง ความอุตสาหะ และความสามารถในการรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเอง นอกจากนี้ นักเรียนจะต้องเชี่ยวชาญทักษะการเรียนบางอย่าง ค้นหาวิธีที่เขาสามารถจดจำได้เร็วขึ้น ซึมซับเนื้อหาที่จำเป็น มีสมาธิจดจ่อในเวลาที่เหมาะสม เน้นสิ่งสำคัญในสิ่งที่เขาอ่าน และอื่นๆ อีกมากมาย

คำแนะนำของนักจิตวิทยา:
จะช่วยลูกของคุณได้อย่างไร:
* ขั้นแรก ให้ทำการบ้านกับลูกของคุณหากเขาไม่สามารถทำเองได้ นี่เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเขา แต่อย่าให้ความช่วยเหลือเกินกว่าที่เด็กต้องการ
* เตือนนักเรียนเกี่ยวกับบทเรียนโดยไม่ต้องตะโกนหรือข่มขู่พวกเขา เป็นการดีที่สุดที่จะเริ่มทำการบ้านหนึ่งหรือสองชั่วโมงหลังจากกลับจากโรงเรียน เด็กควรหยุดพักจากการเรียน ปรับกิจวัตรประจำวันของบุตรหลานของคุณ สอนให้เขาติดตามเวลาด้วยตัวเอง
* จัดสถานที่ทำงานของเด็ก วางโต๊ะที่สะดวกสบาย แขวนโคมไฟ (แหล่งกำเนิดแสงควรอยู่ทางซ้ายหรือด้านหน้าหากเด็กถนัดขวา เพื่อไม่ให้เงาตกบนสมุดบันทึก) ตารางบทเรียน บทกวีและความปรารถนาที่น่าสนใจแก่นักเรียนก่อนเริ่มบทเรียน
* สอนลูกของคุณให้มีระเบียบ - อุปกรณ์การเรียนควรอยู่ในที่ทำงานเสมอ และไม่วางบนโต๊ะในครัวหรือบนทีวี
* ผู้ปกครองขอให้เด็กทำการบ้านทั้งหมดให้เสร็จในคราวเดียว แต่ต้องจำไว้ว่าหลังจากผ่านไป 30-40 นาที นักเรียนจะต้องพัก 5-10 นาที จะดีกว่าถ้าเด็กมีส่วนร่วมในการออกกำลังกาย
* หากเด็กเข้าร่วมกลุ่มช่วงกลางวัน เขาจะทำงานที่ได้รับมอบหมายทั้งหมดที่โรงเรียนให้เสร็จสิ้น ดังนั้นที่บ้านเขาควรพักผ่อน สนุกสนาน และทำอะไรบางอย่างกับพ่อแม่
* หากเด็กทำอะไรผิดอย่ารีบดุเขา สิ่งที่ดูเหมือนง่ายและเข้าใจได้สำหรับคุณยังคงดูเหมือนยากสำหรับเขา
* สอนลูกของคุณไม่ให้ฟุ้งซ่านขณะทำการบ้าน หากลูกของคุณเสียสมาธิ ให้เตือนเขาอย่างใจเย็นถึงเวลาที่จัดสรรไว้สำหรับการบ้าน
* พยายามสอนลูกให้ทำการบ้านด้วยตัวเองโดยเร็วที่สุดและติดต่อคุณเมื่อจำเป็นเท่านั้น
* สอนลูกของคุณให้ทำงานใด ๆ รวมถึงการบ้านอย่างมีความสุขโดยไม่โกรธหรือระคายเคือง นอกจากนี้ยังช่วยรักษาสุขภาพของคุณด้วย
* จงชื่นชมยินดีในความสำเร็จของนักเรียน และสอนอย่างชาญฉลาดในกรณีที่ล้มเหลว
* ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณไม่สงสัยเลยว่าคุณรักเขาไม่ว่าจะสำเร็จหรือล้มเหลวก็ตาม เป็นเพื่อนและพันธมิตรของเขา

ยกย่องหรือลงโทษ?!
ในระหว่างการเลี้ยงดู พ่อแม่ไม่ว่าจะตั้งใจหรือไม่ก็ตาม พยายามถ่ายทอดระบบคุณค่าของตนไปให้ลูก สอนลูกชายหรือลูกสาวให้เข้าใจถึงสิ่งดีและสิ่งชั่ว วิธีการหนึ่งของผู้ปกครองที่เข้าถึงได้มากที่สุดบนเส้นทางนี้คือการลงโทษ การลงโทษมักถูกใช้เป็น “ตัวควบคุมการปฏิบัติงาน” ผู้ปกครองควรใช้ความระมัดระวังที่นี่ ผลการเรียนที่ไม่ดีไม่ได้บ่งชี้ว่าเด็กไม่เต็มใจที่จะเรียนดีเสมอไป ก่อนอื่น พ่อแม่ต้องคิดก่อนว่าลูกเรียนได้ไม่ดีเพราะเขาไม่อยากเรียนหรือเพราะทำไม่ได้ หากเด็กเรียนได้ไม่ดีในโรงเรียน เช่น เขาไม่สามารถตามทันชั้นเรียนได้ เขาต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม ผู้เชี่ยวชาญจากศูนย์สำหรับเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือด้านจิตวิทยา การสอน การแพทย์ และสังคม จะช่วยให้คุณเข้าใจสาเหตุที่แท้จริงของปัญหาในโรงเรียน หากภายในโรงเรียนไม่ได้รับความช่วยเหลือเพียงพอ
มันยังเกิดขึ้นแตกต่างออกไป: เด็กสามารถเรียนได้ดี แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างมันไม่ได้ผล เมื่อพิจารณาถึงสถานการณ์เช่นนี้ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าเหตุใดจึงเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ เหตุผลอาจแตกต่างกัน สิ่งที่พบบ่อยที่สุดคือการควบคุมตนเองของเด็กนักเรียนรุ่นเยาว์ไม่เพียงพอ ในกรณีนี้ การปฏิเสธการให้รางวัล เช่น การห้ามดูการ์ตูน จะช่วยให้คุณตระหนักถึงผลที่ตามมาของพฤติกรรมไม่ขยันหมั่นเพียรได้อย่างรวดเร็ว เด็กเพิ่งเริ่มเรียนที่โรงเรียนและไม่ควรคาดหวังความขยันหมั่นเพียรที่ไร้ที่ติจากเขา - เด็กทุกคนไม่สามารถทำสิ่งนี้ได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากก่อนไปโรงเรียนแม่จะแนะนำอยู่เสมอว่าต้องทำอย่างไรและควรทำอย่างไร การเรียนที่โรงเรียนต้องมีความเป็นอิสระจากเด็กในระดับหนึ่ง เด็กค่อยๆ เรียนรู้ที่จะควบคุมการกระทำของเขาและรับผิดชอบต่อผลที่ตามมา

หากปัญหาพฤติกรรมที่ไม่ดีและความล้มเหลวทางวิชาการอย่างต่อเนื่องไม่สามารถแก้ไขได้ด้วยความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญของโรงเรียน ให้ขอความช่วยเหลือจากศูนย์ที่ใกล้ที่สุดสำหรับเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือด้านจิตวิทยา การสอน การแพทย์ และสังคม อย่างไรก็ตามมีศูนย์ดังกล่าวมากกว่า 50 แห่งในมอสโก ไม่จำเป็นต้องกลัวหรืออายที่จะขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ!

ในบ้านมีความสงบสุขไหม?
“สอง” อาจบ่งบอกถึงความทุกข์ทางจิตใจของนักเรียน ตัวอย่างเช่น เขาอาจรู้สึกอิจฉาริษยาสมาชิกครอบครัวที่อายุน้อยกว่า ในสภาวะเช่นนี้ สองคนจะ "ช่วย" นักเรียนเปลี่ยนความสนใจของพ่อแม่จากน้องชายหรือน้องสาวมาสู่ตัวเขาเอง พฤติกรรมไร้สติดังกล่าวจะช่วยฟื้นคืนความมั่นใจว่าเมื่อคลอดบุตร ลูกคนโตจะไม่ได้รับความรักน้อยลง
สภาวะทางอารมณ์ของเด็กอาจส่งผลต่อผลการเรียน ในระหว่างบทเรียน ด้วยความกังวลเกี่ยวกับความเจ็บป่วยของผู้เป็นที่รักหรือการจากไปของพ่อแม่ นักเรียนอาจถูกรบกวนและไม่ฟังคำอธิบายของครู ในเด็กที่บอบบางโดยเฉพาะ ลายมืออาจเปลี่ยนแปลง ตัวอักษรเริ่ม "เต้น" มีขนาดแตกต่างกัน เส้นก็สิ้นสุดลงเกินระยะขอบ... ในกรณีนี้ เด็กต้องการการสนับสนุนและความสนใจ

การบ้าน
เด็กทุกคนไม่ได้มีห้องแยกเป็นของตัวเอง แต่พวกเขาต้องการสถานที่ทำงานเป็นของตัวเอง ในตอนแรก นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ต้องการความช่วยเหลือในการชี้แจงกิจวัตรประจำวันและกำหนดลำดับการเตรียมบทเรียน นอกจากนี้ในช่วงแรกๆ เด็กๆ มักจะทำผิดพลาดและมีรอยเปื้อน เหนื่อยเร็ว และไม่มีสมาธิ พวกเขาต้องการความช่วยเหลือในการรักษากิจวัตรประจำวัน สลับขั้นตอนการเตรียมบทเรียนและการพักผ่อน ผู้ปกครองควรให้กำลังใจเด็ก อธิบายว่ามีอะไรไม่ชัดเจนสำหรับเขา แต่อย่าทำงานของเด็ก แน่นอนว่าจำเป็นต้องเรียกร้องให้ทำการบ้านให้เสร็จเรียบร้อยและถูกต้อง แต่คุณไม่ควรบังคับให้นักเรียนเขียนงานซ้ำหลายๆ ครั้ง เมื่อประสบความสำเร็จแม้แต่น้อย คุณสามารถรวมเข้าด้วยกันได้ในวันถัดไป การกระตุกไม่เคยนำมาซึ่งความสำเร็จ
เด็กจะค่อยๆ ใช้เวลาในการจัดกิจกรรมน้อยลง หลังจากนั้นคุณจะแทนที่การมีส่วนร่วมโดยตรงในชั้นเรียนด้วยการปรากฏตัวของคุณนั่นคือคุณจะควบคุมคุณภาพของงานที่มอบหมาย แต่สิ่งสำคัญคือต้องให้ความสนใจในชีวิตของนักเรียนต่อไป เพื่อให้สามารถเพลิดเพลินกับความสำเร็จของเขา และช่วยเหลือในความยากลำบาก

สรรเสริญ "A's"?
แน่นอนว่าคุณต้องได้รับคำชม แต่ไม่ใช่เพื่อผลการเรียนของคุณ แต่เพื่อความสนใจในการเรียนรู้และโลก และไม่ได้รับการยกย่องมากนักในการสนับสนุนความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้โลกรอบตัวเขา ที่จริงแล้วความสนใจนี้ค่อนข้างเป็นธรรมชาติสำหรับเด็กทุกคน นับตั้งแต่วันแรกของชีวิต พ่อแม่ทุกคนรู้เรื่องนี้ดี

ฟัง
กับเด็กๆ แล้วถ้าอย่างนั้น
เรื่องจริงเหรอ?!
พ่อกับแม่อย่าตะโกนนะ
ฉันกำลังนำผีสางอีกครั้ง
อาจารย์กลับโกรธจัดอีกครั้ง
ฉันจะอธิบายทุกอย่างตอนนี้
ฉันคือตารางสูตรคูณ
เขาตอบเขาจากที่นั่งของเขา
เขาแสดงอาการหงุดหงิด
ฉันรู้สึกกังวลโดยไม่มีเหตุผล
เพื่อนบ้านโต๊ะของฉันคือวาสยา
บังแสงด้วยมือของฉัน
เล่นกับเครื่องคิดเลข
กำลังตรวจสอบคำตอบของฉัน
ทันใดนั้นก็เหมือนกับสัตว์ในสวนสัตว์
ครูของเราตะโกน
เขาปล้น Vasya เพื่อนของเขา
ฉันเอาเครื่องคิดเลขออกไป
จากเสียงร้องของครู
ตอนนี้ฉันลืมทุกอย่างแล้ว
และอาจารย์ท่านนี้ทันที
เขาตบสองอันในไดอารี่ของฉัน

ปีการศึกษากำลังจะสิ้นสุดลง และถึงเวลาสรุปผลการเรียน จะทำอย่างไรถ้าเกรดของคุณไม่ดี?

การให้คะแนนที่ไม่ดีกลายเป็นข้อเท็จจริง ไม่มีประโยชน์อีกต่อไปที่จะตะโกน โบกแขน ดื่มยาหยอดหัวใจ ตำหนิลูกของคุณในเรื่องความเกียจคร้านและความโง่เขลา จะต้องเรียนจบปีหรือได้รับวุฒิบัตรแต่อย่างใด และพ่อแม่ควรอยู่ปีกแรกของการต่อสู้เพื่อเขา

ชนชั้นกลาง

หากคุณเป็นผู้ปกครองของนักเรียนมัธยมต้น เป็นการดีที่รู้ว่าโรงเรียนไม่ต้องการนักเรียนที่สอบตก เชื่อกันว่านี่เป็นตัวบ่งชี้ถึงการทำงานที่ไม่ดีของครูและผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาจะไม่ได้รับการยกย่องในเรื่องนี้อย่างแน่นอน ดังนั้น หากลูกของคุณละเลยการเรียน โปรดจำไว้ว่าจะหาทางออกจากสถานการณ์นี้ได้
สิ่งแรกที่คุณควรทำคือพูดคุยกับครูประจำชั้นของคุณ เขาจะช่วยให้คุณเข้าใจสถานการณ์และบอกคุณว่าเวลาใดดีที่สุดในการติดต่อครูประจำวิชา ขอแนะนำให้ทำสิ่งนี้ร่วมกับเด็ก: วิธีนี้คุณสามารถประเมินความสัมพันธ์ของเขากับครูได้อย่างถูกต้อง ท้ายที่สุดมักเกิดขึ้นที่พ่อแม่ที่บ้านมองลูกของตนจากด้านหนึ่ง แต่ที่โรงเรียนพวกเขารู้จักเขาในลักษณะที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง แสดงความสนใจของคุณและบุตรหลานของคุณในการประเมินเชิงบวก และดูว่าคุณสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อให้ได้รับการประเมินนั้น มีหลายวิธี: การเขียนเรียงความ การเตรียมหัวข้อวาจาและการบ้านเพิ่มเติม การเขียนข้อสอบใหม่
สมมติว่าการสนทนากับครูไม่ได้ผล เขาและลูกของคุณยังคงอยู่ฝั่งตรงข้ามของเครื่องกีดขวาง จากนั้นขอความช่วยเหลือจากครูใหญ่หรือผู้อำนวยการของคุณ ความรู้ของนักเรียนสามารถตรวจสอบได้ด้วยตนเองหรือโดยคณะกรรมการอิสระที่สร้างขึ้นตามคำขอของคุณ แต่ในกรณีนี้ความรู้จะต้องมีอยู่จริง
อย่างไรก็ตาม หากไม่สามารถหลีกเลี่ยงคะแนนที่ไม่ดีได้ เด็กจะถูกโอนไปยังชั้นเรียนถัดไปอย่างมีเงื่อนไข คุณจะถูกขอให้เขียนใบสมัครที่จ่าหน้าถึงผู้อำนวยการโรงเรียนเพื่อขอเลื่อนการรับรองไปเป็นช่วงฤดูใบไม้ร่วง และจะได้รับแผนการสอนในช่วงวันหยุด ในทางกลับกันคุณจะต้องดูแลไม่เพียงแต่การพักผ่อนที่ดีสำหรับลูกของคุณเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเตรียมตัวไปโรงเรียนอย่างละเอียดด้วย หากโรงเรียนของคุณเปิดสอนสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำในเดือนมิถุนายน ลูกของคุณจะเข้าเรียนที่เรียกว่าโรงเรียนภาคฤดูร้อน

ชั้นเรียนอาวุโส

สถานการณ์มีความซับซ้อนมากขึ้นกับนักเรียนมัธยมปลาย ได้แก่ ผู้สำเร็จการศึกษา เนื่องจากความล้มเหลวหรือหนี้สินทางวิชาการ นักเรียนอาจไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าสอบ แต่หากเขาพร้อมที่จะชำระหนี้วิชานี้ ทางโรงเรียนก็จะให้โอกาสเขาเช่นนี้อย่างแน่นอน
คุณต้องปฏิบัติตามแผนการเดียวกันกับนักเรียนมัธยมต้น อย่าลืมติดต่อครูประจำชั้นเพื่อขอคำแนะนำ เขาจะช่วยประเมินสถานการณ์และบอกคุณว่าสามารถทำอะไรได้บ้างในขั้นตอนนี้ แม้ในสถานการณ์กรณีที่เลวร้ายที่สุด
(ได้เกรดไม่ดีและไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าสอบ) เด็กจะไม่ถูกส่งออกจากโรงเรียนพร้อมใบรับรอง เขาจะยังคงได้รับใบรับรอง จริงอยู่นี่จะต้องเสียเลือดมาก เป็นไปได้มากว่าเขาจะถูกทิ้งไว้ในปีที่สองหรือย้ายไปเรียนด้วยตนเองพร้อมกับสอบผ่านในภายหลัง

ใช้เส้นทางอื่น

พ่อแม่ทุกคนใฝ่ฝันว่าลูกจะเป็นคนดีที่สุด พวกเขามุ่งมั่นที่จะส่งเขาเข้าเรียนในโรงเรียนที่ดีที่สุด ช่วยให้เขาเข้ามหาวิทยาลัยที่ดีที่สุด และสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยม แต่บ่อยครั้งที่ความปรารถนาของเด็กๆ เองก็สวนทางกับพ่อแม่ของพวกเขาเอง จะเกิดอะไรขึ้นถ้าลูกหลานของคุณไม่ต้องการพิชิตความสูงของโรงเรียนเลย?
บางครั้งอาจเป็นเรื่องยากที่จะยอมรับกับตัวเองว่าเด็กไม่สามารถรับมือกับโปรแกรมของสถาบันการศึกษาแห่งนี้หรือโปรแกรมเกรด 10 และ 11 ได้ เขาไม่สามารถเรียนในโรงยิมอันทรงเกียรติ ชั้นเรียนเฉพาะทาง หรือสุดท้ายแค่ในโรงเรียนหลังเกรด 9 เท่านั้น บางทีมันอาจจะคุ้มค่าที่จะคิดถึงโรงเรียนเทคนิคหรือวิทยาลัยที่เขาจะรู้สึกดีขึ้นมาก?
หากคุณยืนกรานที่จะทำตามแนวทางของคุณ คุณไม่น่าจะประสบความสำเร็จอะไรได้นอกจากความเครียดอย่างต่อเนื่องสำหรับทั้งตัวคุณเองและลูก ในบางกรณี มันก็คุ้มค่าที่จะรวบรวมความกล้า ประเมินสถานการณ์อย่างสมเหตุสมผล และเข้าใจว่าการก้าวออกไปด้านข้างไม่ใช่ความพ่ายแพ้ มันเป็นเพียงวิธีที่แตกต่างและมักจะไม่เลวร้ายไปกว่านี้
ในอนาคต โปรดจำไว้ว่าการดูไดอารี่ของลูกเป็นระยะๆ ก็คุ้มค่า วิธีนี้ทำให้คุณสามารถติดตามการให้คะแนนและความคิดเห็นของเขาได้ และถึงแม้ปัญหาบางอย่างจะเกิดขึ้นกับการเรียนของคุณ แต่ก็จะไม่ทำให้คุณประหลาดใจ

เมื่อต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าลูกที่รักของพวกเขาเริ่มอุ้ม "สองคน" และ "สาม" เป็นประจำผู้ใหญ่เพียงไม่กี่คนก็คิดว่าจะแก้ไขสถานการณ์อย่างไร การตัดสินใจที่ถูกต้องเพียงอย่างเดียวตามที่พ่อแม่ส่วนใหญ่เชื่อนั้นอยู่แค่ภายนอก นั่นคือการดุด่า แค่นั้นเอง! ดูสิครั้งต่อไปเขาจะขยันมากขึ้น น่าเสียดายที่แนวทางนี้มักจะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ตรงกันข้าม: เด็กที่ถูกดุด้วยค่าใช้จ่ายทั้งหมดสำหรับ "D" โดยไม่ตั้งใจไม่ได้เริ่มเรียนดีขึ้น แต่ในทางกลับกันกลับละเลยการเรียนของเขาโดยสิ้นเชิงและบางครั้งก็อาจกลายเป็นคนก้าวร้าวได้ . พ่อแม่ที่สับสนอย่างจริงใจมักจะเริ่มกดดันลูกหลานมากขึ้น - ไม่จำเป็นต้องพูดว่านี่ทำให้สถานการณ์เลวร้ายลงเท่านั้น?

ในทางกลับกัน ก็เป็นไปไม่ได้เลยที่จะเพิกเฉยต่อผลการเรียนแย่ของเด็กโดยสิ้นเชิง เด็กที่ผ่อนคลายจะรู้ได้ในพริบตาว่าพ่อแม่ยอมแพ้ ต่อจากนั้นเป็นเรื่องยากมากที่จะ "ฝึก" เด็กเช่นนี้: หากคุณไม่ใส่ใจไดอารี่ของนักเรียนเป็นเวลาหลายปี แต่หลังจากนั้นไม่นานคุณเริ่มเรียกร้องผลการเรียนที่ดีจากเขา คุณจะไม่สามารถบังคับเด็กได้ ที่คุ้นเคยกับการ “ลืม” เรียน เราได้ค้นคว้าเล็กๆ น้อยๆ และพบว่าเหตุใดคุณจึงไม่ควรดุเด็กว่าเกรดไม่ดี คุณสามารถค้นหาสาเหตุได้โดยอ่านบทความของเรา

เหตุผลที่หนึ่ง: เกรดไม่ได้บ่งบอกลักษณะของบุคคล

คะแนนที่ลูกได้รับสามารถบอกอะไรได้หลายอย่าง แต่ไม่ใช่ว่าเขาเป็นคนแบบไหนจริงๆ การแสดงลักษณะบุคคลโดยให้ความสนใจเฉพาะผลการเรียนของเขานั้นโง่มาก แต่น่าเสียดายที่นี่คือสิ่งที่พ่อแม่ส่วนใหญ่ "ต้องทนทุกข์" จาก: ในความพยายามที่จะให้เหตุผลกับลูกของพวกเขาพวกเขาเริ่มเปรียบเทียบความสำเร็จของเขากับความสำเร็จที่ยอดเยี่ยมบางอย่าง นักเรียน. การเปรียบเทียบดังกล่าวทำให้เด็กรู้สึกแย่ (เนื่องจากเขาไม่สามารถบรรลุสิ่งเดียวกับที่ Vasya Ivanov สมมุติฐานทำได้) และลดคุณค่าของความสำเร็จของตนเอง คุณไม่ควรดุลูกของคุณเพียงเพราะเขาได้รับสิ่งที่คุณคิดว่าเป็นเกรดที่ไม่เหมาะสม อีกทั้งเหตุผลที่เกรดนั้นอาจไม่สะท้อนถึงความรู้ที่แท้จริง มักมีกรณีต่างๆ เช่น เมื่อครูจงใจประเมินเกรดของเด็กที่พ่อแม่ต่ำไป ไม่ส่งเงินตรงเวลา (หรือไม่ได้ส่งเลย แม้ว่าจะไม่จำเป็นก็ตาม) สำหรับความต้องการของห้องเรียน น่าเสียดายที่โรงเรียนส่วนใหญ่ยังห่างไกลจากการประเมินความสามารถของเด็กแต่ละคนอย่างเป็นกลางมาก ดังนั้นคุณจึงไม่ควรยึดติดกับเกรด ในกรณีส่วนใหญ่ โรงเรียนเหล่านี้ยังคงไม่สะท้อนความเป็นจริง

เหตุผลที่สอง: ลูกของคุณอาจคิดว่าคุณสนใจแค่เกรดเท่านั้น

หากคุณดุลูกของคุณที่ให้คะแนนไม่ดีนัก หรือในทางกลับกัน ชมเชยลูกของคุณที่ได้คะแนนสูงในสมุดบันทึก ก็มีความเสี่ยงที่เด็กจะคิดว่าคุณสนใจแต่ความสำเร็จของโรงเรียนเท่านั้น เด็กทุกคนต้องการได้รับความรัก ไม่ว่าเขาจะก้าวหน้าที่โรงเรียนแค่ไหนก็ตาม การดุลูกว่าเกรดไม่ดี คุณสามารถมั่นใจได้ว่าเขาจะเป็นนักเรียนที่ดีขึ้นอย่างแน่นอน อย่างไรก็ตาม คุณเสี่ยงที่จะกระตุ้นให้ลูกของคุณพัฒนาสิ่งที่เรียกว่าลัทธิพอใจแต่สิ่งดีเลิศในวัยเด็กหรือกลุ่มอาการนักเรียนดีเด่น: มันจะค่อนข้างยากที่จะกำจัดมันในภายหลัง

เหตุผลที่สาม: การดุลูกว่าเกรดไม่ดี คุณจะทำลายแรงจูงใจในการเรียนให้ดีขึ้น

ด้วยเหตุผลบางประการ พ่อแม่หลายคนคิดว่าความกลัวที่ลูกต้องเผชิญ กลัวว่าจะได้เกรดไม่ดี ถือเป็นแรงจูงใจที่ดีเยี่ยมที่ทำให้เขาเรียนดีขึ้น บางที "แรงจูงใจ" ดังกล่าวอาจจะได้ผลในบางกรณี และบางครั้งคุณอาจสังเกตเห็นชุด A และ B ในสมุดบันทึกของนักเรียนของคุณได้ โชคดีหรือน่าเสียดาย ในกรณีส่วนใหญ่ คำขู่ของผู้ปกครองไม่ได้นำไปสู่สิ่งที่ดี: เป็นไปไม่ได้ที่จะบังคับให้เด็กเรียนดีขึ้นเพียงแค่ดุว่าเกรดไม่ดี อนิจจาเป็นไปได้มากว่าคุณจะต้องสังเกตผลลัพธ์ที่แตกต่างไปจากที่คุณคาดหวังอย่างสิ้นเชิง: เด็กจะสูญเสียแรงจูงใจที่เหลือซึ่งสามารถกระตุ้นให้เขาเรียนได้ดีขึ้น การลงโทษในกรณีนี้จะไม่มีความหมายไร้ประโยชน์และเป็นอันตราย: คุณไม่เพียง แต่ไม่บรรลุสิ่งที่คุณต้องการเท่านั้น แต่ยังทำให้สถานการณ์เลวร้ายลงอีกด้วย