Egy év alatt nem iratkoztak be. Mi a teendő, ha nem jelentkezett egyetemre vagy főiskolára. Hogyan válasszunk oktatási intézményt, hogy nagyobb esélyünk legyen a felvételire

Hát ennyi, mögöttünk van az iskola. És ami előtted van .. egyszerűen nem tudod megérteni. A saját jövőd homályosnak és ködösnek tűnik számodra. És még a varázskristály sem segít. Még jó, hogy itt vagyunk. És megmondjuk, mit tegyünk, ha...

SIKERTELEN HASZNÁLAT, ÉS SEHOL NEM Jelentkezett

Mindenki sokkos állapotban van, a szüleid pedig egyáltalán nem állnak szóba veled. A helyzet nem könnyű. Találjuk ki, hogyan rendezzük az egészet. Azt a kérdést, hogy ez miért történt, kihagyjuk a zárójelekből. Az okok különbözőek lehetnek: nem aludtam eleget, nem volt időm felkészülni, megijedtem, nem a te napod volt. De mindez már nem fontos. Most az a lényeg, hogy megértsük, mi a teendő ezután. És ebben az értelemben nagyon előnyös helyzetben vagy. Hiszen most van egy egész éve, hogy átgondolja, hogyan képzeli el a jövőjét.

Fotó: tumblr.com

Tudod, nem fogunk itt motyogni, hogy felsőoktatás nélkül nem megy az élet. Lehetséges. De jó lenne még szerezni egy érettségi bizonyítványt. Soha nem tudhatod, hogyan alakul az életed. Még mindig el akarsz menni valahova? És ebben az esetben jó lenne egy fedett hátsó rész. Ha úgy gondolja, hogy nincs más lehetősége, akkor egyszerűen lógatja az orrát. Mert egyszerre többet is találtunk és ezek egy része kombinálható is.

Szerezzen középfokú szakirányú oktatást

Ki mondta, hogy az oktatásnak magasabbnak kell lennie? Középfokú gyógypedagógia is van. És te a középiskolai érettségi bizonyítványoddal meg is kaphatod. Nagyon jó, ha már eldöntötted a leendő szakmádat. Csak válasszon egy speciális főiskolát, és menjen. Ez az út szó szerint tele van bónuszokkal. Sok intézetben például a szakkollégiumokról azonnal a harmadik évfolyamra viszik őket. És ehhez csak egy belső vizsgát kell letennie. Ráadásul ekkorra már a zsebedben lesz valamilyen szakma. És távollétében is könnyedén dolgozhat és folytathatja tanulmányait az egyetemen.

Fotó: tumblr.com

Menj ingyenes hallgatóként egyetemre

Egy másik módja annak, hogy hasznos időt töltsenek azok számára, akik pontosan tudják, mit akarnak, ha ingyenes hallgatóvá válnak azon az egyetemen, ahová be szeretnének lépni. Ennek az opciónak is sok előnye van. Ez egy ilyen felderítés a csatában. Egy év edzés után már pontosan tudni fogod, hogy mi az. Megszerzi a szükséges ismeretségeket, kiépíti kapcsolati hálóját, és emeli a tudásszintet. Természetesen ezzel párhuzamosan nem szabad elfelejteni a vizsgára való felkészülést sem. Egyébként a második alkalom mindig könnyebb, mint az első. Most már látásból ismeri az ellenséget. Ráadásul tisztában vagy saját hiányosságaiddal, és van időd. Tehát nyerni fogunk.

Fotó: tumblr.com

Állásra jelentkezni

Ideális esetben, ha már tudod, melyik területen érdekel a fejlődés és karrierépítés. Akkor a legalacsonyabb pozícióban kaphatsz állást egy olyan cégnél, amely egy számodra érdekes profil szerint dolgozik. Például, ha arról álmodozik, hogy építész lesz, szerezzen állást asszisztensként egy építészi műhelyben. Nem kell sok készség a telefon felvételéhez, de az ott szerzett tapasztalat felbecsülhetetlen értékű lesz.

Ne félj felajánlani az embereknek, amit tudsz.

Valaki biztosan értékelni fogja, és segít kinőni magadból, mint igazi profi. Emellett munkavégzés közben az esti tagozaton vagy akár távollétében is lehet tanulni. A diplomával és munkatapasztalattal rendelkező fiatal szakember pedig minden munkáltató álma. Igen, egyszerűen letépnek a kezével.

Fotó: tumblr.com

Dolgozzon karrier specialistával

Jelenleg rengeteg különböző pályaorientációs központ működik fiatalok számára. És egyáltalán nem szégyen hozzájuk fordulni, ha valóban segítségre van szüksége. Jó lenne egy hétköznapi pszichológussal is együtt dolgozni. Most még egy közönséges körzeti klinikán vagy a saját iskolájában is megtalálható.

Fotó: tumblr.com

Beszéljen őszintén a szülőkkel

Most végre felnőtt vagy, és eljött az ideje egy határozott beszélgetésnek. Feltételezzük, hogy a szüleid nem nagyon örülnek annak, hogy nem léptél be. De legyünk őszinték: nagyon nehéz lehet megegyezni a szülőkkel, de te és én megértjük, hogy tőlük nem lehet kikerülni. Ráadásul még mindig jobb velük, mint nélkülük. És őszintén szólva szeretjük őket, ahogy ők is minket. Ezért nincs más hátra, mint megtanulni együtt élni velük úgy, ahogy vannak. Kezdje azzal, hogy higgadtan elmagyarázza a helyzetét a szüleinek. Mondd el nekik, miért gondolod, hogy ilyen helyzetben vagy. És ami a legfontosabb, ne felejtse el elmondani nekik a jövőre vonatkozó terveit.

Minél magabiztosabb és nyugodtabb a magyarázata, annál hamarabb meghallgatják.

Ha a szüleid egy kicsit másképp látják a jövőbeli életedet, mint te, akkor érdemes észben tartani, hogy a végső döntést mégis neked kell meghoznod. Végül is ez a te életedről szól. Ez egyébként nem azt jelenti, hogy rosszindulatból ne hallgass a szüleid tanácsaira. Jól ismernek, törődnek veled, és TÉNYLEG jó tanácsuk van számodra. Hallgass meg mindent, és döntsd el magad.

Fotó: tumblr.com

Önkéntes egy másik országban

Ha Ön azok közé tartozik, akik ijesztőnek találják a gondolatot, hogy öt évig üljenek a papon egy poros nézőtéren, akkor a nemzetközi önkéntes programok biztosan tetszeni fognak. A külföldi munkavégzés nagyszerű módja annak, hogy javítsa nyelvezetét, új barátokat szerezzen, új országokat ismerjen meg, és rendezze vágyait. Ugyanakkor segíteni fog az embereknek. Ilyen programokat találni nem nehéz. Nézze meg például az oldalon.

Fotó: tumblr.com

Tanuljon nyelvet, és menjen egy másik országba tanulni

Azt az ősi mítoszt, hogy egy nyelvtanuláshoz drága kurzusokon kell részt venni, nem is akarjuk itt tárgyalni. Könnyedén megtanulhatja a nyelvet ugyanazon a helyen, ahol a legtöbb szabadidőt tölti. Igen, most az internetről beszélünk. Ebben nemcsak a Vkontakte-on ülhet, hanem sikeresen tanulhat bármilyen nyelvet, miközben közvetlenül kommunikál anyanyelvi beszélőivel. Az egyetemek nemcsak csodálatos hazánkban vannak. Ezért, ha folyékonyan beszéli a nyelvet, akkor minden esélye megvan arra, hogy külföldön tanuljon. Néha nem is kell bizonyítvány. Ingyenes oktatást Izlandon, Németországban, Norvégiában, Szlovéniában, Luxemburgban, Finnországban, Csehországban és Franciaországban lehet szerezni. Válassza ki a nyelvet, és menjen hozzá.

Anna Malkova

A középiskolás diákok és szüleik gyakran tesznek fel maguknak kérdéseket: „Mit tegyek, ha nem sikerült a vizsgám?” és "Mi van, ha nem jutok be?" Keressünk rájuk ésszerű választ!

– Miért fél sok diák a vizsgától?
- Mert az iskolában megijesztenek egy „szörnyű nő-JOG-gal”. És a leghiszékenyebb - félj!

Az iskolákban állandóan azt mondják, hogy a legfontosabb a sikeres vizsga. Sikeres vizsgát, sikeres vizsgát, és ha nem vizsgázik, akkor minden elveszett. A negyedik osztálytól. És a srácok kezdik azt hinni, hogy ha sikeresen vizsgázol, akkor legalább valahova eljutsz, és ha nem, akkor azonnal a pokolba kerülsz.

Amikor nem volt egységes államvizsga, az iskolákban is megijedtek a vizsgáktól. De egy lány egymás után tíz évig beiratkozott az orvosi egyetemre, nem ment be, egész életében takarítónőként dolgozott, majd meghalt. Ezt általában ijesztő hangon mondják.

De valójában mit?
Sikerült a vizsgán és bekerült. És nem a Paradicsomba ment, hanem egyszerűen egy egyetemre. Megvannak a saját szabályaik és törvényeik. Vannak félévek és szekciók. Ott magadra maradsz, és csak te vagy a felelős a sikeredért. És még gondolkodnia kell azon, hogy mit csináljon az érettségi után. Nem úgy néz ki, mint a Paradicsom, igaz?

Nem ment át a vizsgán.
Hogy néz ki valójában rémtörténetek nélkül? Nos, kb... úgy, mint "lekéstem a gépet". Igen, rohanni kell, nyüzsögni, új jegyet venni. Kár a pénz, kár az idő. Igen, hiba történt. De semmi szörnyű nem történt! Mindenki él és jól van! Megsimogattuk kedvesünk fejét – és élünk tovább!

A félelemnek van egy másik oldala is. Ez inkább a fiatalokra jellemző. Amikor úgy tűnik: ha nem teszem meg, nem fogom tisztelni magam. Akkor méltatlan leszek. Vagy egyszerű módon - hogy csak a "balekok" és a bunkó nem cselekszenek.

Sokat utazom. sokat repülök. Egy időben én is azt hittem, hogy csak a bunkósok késnek a repülőről. Amikor magam is lekéstem egyszer, kétszer és háromszor, másként kezdtem gondolkodni: semmi különös. Bárkivel megtörténhet.

Honnan jön a plusz félelem? Ha minden nap elkezded meggyőzni magad: „Az egész életem ezen a vizsgán múlik. Ha valamit rosszul csinálok, soha nem tudom megjavítani. Ha hirtelen nem megyek át, rémálom és horrorfilm lesz belőle.” Akkor talán tényleg kezdhetsz nagyon aggódni!

Igen, lesz egy ingyenes év. Ingyenes! Hurrá! Azt csinálsz amit akarsz! Főleg, ha nem kell katonának lenni!

Olyan szakterületen dolgozhatsz, amely közel áll ahhoz, amelyre be fogsz lépni. Szövegíró, sales manager, smm manager munkavégzéshez egyetemi végzettség egyáltalán nem szükséges! Egyik 11. osztályban tanuló jelentkezőm a Mosfilm filmstúdióban dolgozott casting asszisztensként. És megcsinálta!

És készülj fel, tanulj, mert most lehetőség van pénzt keresni és fizetni az oktatói szolgáltatásokért.

Nem ment be az orvosi egyetemre? Mehetsz orvosi egyetemre. Szerezzen tapasztalatot, értse meg, vonz-e az orvos munkája. Sok tanulnivaló a gyakorlatban. És a következő évben egyetemre menni, előnyben részesítve a többi jelentkezőt.

Nem iratkozott be egy oroszországi egyetemre? Talán a külföldi egyetemekre kellene figyelni?

És még a hadseregben is megtalálhatja az előnyeit - ha a helyzeteket szemszögből nézi: "Mit tanulhat itt."

Itt nincsenek receptek. A fő szabály az, hogy saját maga keressen 3-5 választ, amely megfelel Önnek a következő kérdésre: "Mi lesz, ha nem sikerül a vizsgám?" Ekkor a szorongást és a félelmet nyugodt önbizalom váltja fel.

Figyelem. Ha nálunk tanult a "USE-Studio"-ban, és valamilyen okból nem sikerült letennie a vizsgát - jövőre joga van ingyenesen tanulni nálunk.

Mondd el a barátaidnak!

Ekaterina Korneeva két éve könyvelőként dolgozik (csak speciális tanfolyamokat végzett) a Dixy hálózatban, annak ellenére, hogy 25 évig csak fehér köpenyben látta magát.

Az első Moszkvai Állami Orvostudományi Egyetem jelentkezője volt, amelyet M. V. I. M. Sechenov. Amikor belépett az egyetemre, még nem volt USE, de a mai jelentkezőkhöz hasonlóan neki is egy teljes évet kellett várnia a következő próbálkozásra.

A legtöbb tanár és pszichológus egyetért abban, hogy a pályázói kampányokban nincs ok az erős érzelmekre, és nem szabad vészharangot kongatni, és búcsút mondani a méltó jövőnek, még akkor sem, ha idén nem sikerült bekerülnie. Az egyetemi felvételi során a pánikot leggyakrabban nem a jelentkezők, hanem szüleik és rokonaik keltik.

A legtöbb dráma július végén-augusztus elején bontakozik ki: ismertté válik a költségvetésben jóváírtak listája.Botrányok, panaszok és szülők fenyegetései -már egyfajta "rítus" része, amelyen belül elfogadások vannak. Azonban nem mindenki választja az erő útját – egyesek a józan ésszel ellentétben évek óta ugyanazokon a zárt ajtókon kopogtatnak.

A sikertelen egyetemi kísérletek fő okai

Anfisa Kalistratova pszichológus azt mondja, hogy a végtelen beiratkozási kísérletek a jelentkezők érzelmi kiégéséhez vezethetnek: idővel egyszerűen elveszítheti érdeklődését és motivációját a tanulás iránt.

A fő probléma az eredményre való összpontosítás. Amikor az embert beszippantja egy cél körforgása - az egyetem meghódítása. Minél gyakoribbak a próbálkozások, annál kevesebb a koncentráció, kevesebb a hatékonyság és a felvételi adat is. Ennek megfelelően az eredmény egyre rosszabb.

Tényezők, amelyek megakadályozzák a diplomások beiratkozását:

- az eredmény rögzítése;

- a szülők ráerőltetik a kívánt szakmát, amiről a jelentkezőknek fogalmuk sincs. És nincs vágy küzdeni azért, amit nem ismersz;

- homályos tervezési rendszer és alacsony szintű pályázói felkészültség;

- a kitűzött léc (egyetem és a vizsgapontok száma) túl magasra van állítva - nem szabad túlbecsülni magát.

Ha nem felelte meg a költségvetést (és nincs pénz a szerződésre), akkor a szakértők szerint néhány hónapon belül pszichológiailag helyre kell állnia. Mindez a kérelmező életkorától, képességeitől és egészségi állapotától függ.

Ahhoz, hogy gyorsan elfelejtse a pályázó kampányának minden borzalmát, követnie kell a pszichológusok egyszerű tanácsait.

1. A legfontosabb, hogy ne ess kétségbe. Sok kiemelkedő személyiség nem először érte el céljait.

2. Pihenjen testileg és lelkileg, majd készítsen tervet a következő évre.

3. Értse meg, milyen hibákat követett el, és vegye észre, hogy az év során felzárkózhat a tudáshoz.

4. Találj valamit, ami inspirál és kijózanít. Mindenkinek más az ízlése, de a leghatékonyabb a túrázás, a családdal a természetbe vagy a tengerbe járás (a természet az, ami segíthet elvonatkoztatni, ellazítani a lelket). Ez segít csökkenteni a következő kísérlet várakozási idejét.

5. Ha pihentél, de lelkileg még mindig kemény vagy, és nem érzed a talajt a lábad alatt, akkor ne félj szakembertől segítséget kérni. Ez nem a gyengeségedet mutatja, hanem csak azt jelenti, hogy egyedül nem találod meg a forrásokat az oktatási tragédia túléléséhez.

A pszichológussal való felépülés a súlyosságtól függ. Átlagosan az üdvösséghez vezető út öt-tíz ülésig tart. Minden a végzős kedélyállapotán, nyitottságán, külső segítség elfogadására való hajlandóságán múlik.

A szülők 95%-a hisztizik a vizsga körül. Ma minden jelentkező és szülei számára az egyetemre való belépés folyamata lelki trauma. És nem mindegy, hogy mi lesz az eredmény. Ez vad stressz. A vizsgák eredménye és a gyermek vezetéknevének hiánya a beiratkozási listákon nem annyira a gyerekeket, mint inkább a szüleiket sérti meg – magyarázta Kalistratova.

Leggyakrabban a jelentkezők éheznek morvosi, tkreatív (mozi, színház, képzőművészet, zene) és katonai egyetemek.

A pszichológusok szerint az ilyen egyetemeket az választja, aki tudatosan megérti, hogy nem lesz könnyű a szakmai út, és nagy lesz a verseny az egyetemen.

Az ilyen ideológiai pályázóknak van miért harcolniuk. És a többség a végsőkig ki fog állni – mondja pszichológus Alekszej Zakharov. - Sokan vannak azonban, akik az első sikertelen felvétel után megtörnek.Minden attól függ, hogy az akarati tényező hogyan fejlődik az emberben. A kudarc okozta sokk ellenére összeszedheti magát, ráhangolódhat az újbóli felvételire, és év közben egy pillanatra sem lazíthat.

Érdemes megjegyezni, hogy szerint Az Orosz Állami Olaj- és Gázipari Egyetem Felvételi Bizottságának ügyvezető titkára, V. I. I. M. Gubkin Viktor Pirozhkov, gyakran kétszer lép be az első évben, és azok, akik már diákokká váltak.

Előfordul, hogy az embert az első évtől kirúgják, és a következő évben újra bekerül hozzánk. A tanárok szeretik az ilyen hallgatókat: mert az ember kötődik egy egyetemhez, és arra törekszik, hogy ugyanarra a szakra vagy szakra kerüljön. Évente körülbelül 600 főt vonunk le a különböző tanfolyamokból. A jelentkezők mintegy 30%-a nem éri el tanulmányai végét. Ám általában a kiutasítottak 10%-a újra visszajön hozzánk, és átgondolja a tanuláshoz való hozzáállását.

Oktatók a visszaeső bűnelkövetőkről az oktatásban

A tanárok viszont gyakran pozitívan viszonyulnak a makacs jelentkezőkhöz, de nem kényeztetik magukat a kitartásért.

oktató a Közgazdasági Felsőoktatásban (HSE) Borisz Kaljagin azt mondta, hogy a „repit” nem ritka a jelentkezők között.

Ha valaki több mint egy éve próbál belépni, ez legalább megértést vált ki. Ha valaki kitartóan próbálkozik, látható az eredmény elérésének vágya - beszélhetünk a tiszteletről, arról, hogy az ember el akar érni valamit az életben, és igazi szakemberré akar válni. A második alkalomtól való fogadás meglehetősen gyakori jelenség.

A tanárnő azonban hangsúlyozta, az egységes államvizsga bevezetése után valamivel kevesebb volt a makacs diplomás, mert egyszerre több oktatási intézménybe is lehet jelentkezni.

A vizsgák különböző időpontokban zajlanak, és több esély van a sikeres teljesítésre.

Vlagyimir Voeikov, a Moszkvai Állami Egyetem Biológiai Karának oktatója elmondta, hogy az oktatási folyamat szempontjából nem mindegy, hogy a jelentkező mikortól lép be.

Szeretem azokat a jelentkezőket, akik kudarc után is próbálkoznak. Ez sokszor előfordult osztályunkon. Nem teszünk különbséget az első és a második kísérletből érkezők között: a lényeg az eredmény. Bármilyen egyetemre be lehet lépni, a lényeg a felkészülés.

A Moszkvai Állami Egyetem többi professzora teljes mértékben egyetértett Voeikov véleményével.

Szergej Mats, az Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem (RSUH) Orvosi Pszichológiai Karának oktatója viszont biztos abban, hogy a „július 27-i összeomlás” nem hoz különösebb pszichológiai sokkot.

Minden az embertől függ. A kapcsolatok az anyakönyvi hivatalban történő bejegyzésükkor semmilyen módon nem változnak. Ugyanígy semmi sem változik attól, hogy valaki először lépett be vagy nem. Az emberek nem aggódnak így – ez is dráma számomra.

Matz szerint a felvételi kampány fő problémája a diplomások szülei, akiknek az a lényeg az életben, hogy gyermekük A-t kapjon, és bekerüljön egy rangos egyetemre.

Ezt a kérdést gyakran teszik fel a szülőknek a 9. és 11. osztályosok. „Ne félj semmitől” – hagyja el diplomatikusan a választ apa és anya, szívük mélyén remélve, hogy ez nem fog megtörténni gyermekükkel. És hiába. A vizsgákat, akárcsak a lottót, lehet nyerni vagy megbukni. De ezzel még nincs vége a történetnek. Ezért ahelyett, hogy a lelki zúzódások gyógyítására pazarolnánk az időt, jobb, ha előre kidolgozunk egy stratégiát a továbblépéshez. „Rossz betakarítás után egyetlen kiút van: újra vetni” – mondta Seneca. És sok sikeres ember tanúsítja majd, hogy a helyes útra lépéshez néha vissza kell lépni. És nincs ezzel semmi baj...

Oktatás tegnap és ma

A szovjet években a társadalmi siker egyik jele a felsőoktatás jelenléte volt. Fényes elme, arany kezek és kiemelkedő tehetség nem tudta pótolni az áhított diploma hiányát. Ekkortájt jelent meg a mondás: „A tudás hatalom, a tudatlanság munkaerő”. Még ha a kéregeket az aluljáróban vásárolták is, te jó fickó vagy, és a "toronyról" szóló dokumentum nélküli osztálytársad az eladó.

A lendületes peresztrojkában, amikor a pénz megjelent a semmiből és nem ment sehova, a tudásszerzés hiábavalóságáról kezdtek beszélni.

„Tolyan a plébániai iskolát végezte, és öt perccel Trump előtt” – jellemző érvek ezekre az évekre. Az "okos" és a "gazdag" szavak kölcsönösen kizárják egymást.

A peresztrojka utáni időkben tekintélyessé vált, hogy több végzettséggel és MBA végzettséggel rendelkeztek. Az ilyen okos emberekre nézve azt akartam mondani: "Lehet, hogy elmész már dolgozni?" Ám amikor állásra jelentkeztek, a varázskéreg és a titokzatos rövidítések olyan hatást gyakoroltak a személyzeti tisztekre, mint a macskákra valerian, és garantált védelmet nyújtottak a munkanélküliség ellen.

Aztán alábbhagyott a szenvedély. Munkaerő-piaci szakértők közölték: túl sok a marketinges az országban, hiány van az esztergályos lakatosokból. Az utolsó jelentős béremelés. Az iskolát végzettek pedig elérték a főiskolákat és a műszaki iskolákat. Megjelentek a főiskolák - olyan oktatási intézmények, amelyek mélyreható oktatási programokon dolgoznak, és segítenek felkészülni az intézetbe vagy egyetemre való felvételre.

A 80-as években a tanárok határozottan azt javasolták, hogy az iskolai oktatási folyamaton kívülállók lépjenek be a "sharagi" és a "putyagi" (ahogy az emberek megvetően a középfokú szakiskoláknak nevezték). Azaz triplák és duplák. Mindenki tudta, hogy a szakiskola nem jelent mást, mint "segíteni a hülyének elhelyezkedni".

Mára azonban megváltozott az iskolákhoz való hozzáállás. Méltó kezdeti lépésnek tekintik őket egy szakma számára. Sokan joggal tekintik ezeket az oktatási intézményeket lehetőségnek a magasan képzett és jól fizetett munkavégző szakok elsajátítására, amelyekre manapság óriási igény mutatkozik.

2017-ben megjelentek a projekt eredményei, melyben mintegy négyezer 9. osztályos tanuló vett részt. A szociológusok megfigyelték, hol tanulnak a fiatalok, és milyen karrierlehetőségeket részesítenek előnyben.

A vizsgálat eredményei szerint a kilencedik osztályt végzettek mintegy 40%-a műszaki iskolákban, főiskolákon és főiskolákon tanult tovább. Az akkor 11. osztályt végzett hallgatók mintegy 80%-a egyetemre került. A fiatal férfiak gyakrabban vágytak arra, hogy középfokú szakosított oktatási intézményekben tanuljanak, a lányok pedig intézetekben és egyetemeken.

A társadalom oktatáshoz való hozzáállása az elmúlt években megváltozott. Senki sem vitatja szükségességét és hasznát. Az egyetemi diploma azonban már nem jelent feltétlen előnyt a technikusi végzettséggel szemben. A munkaerőpiac megszabja a maga feltételeit, aminek köszönhetően az egyetemeket és szakiskolákat végzettek egyenlő esélyekkel rendelkeznek a szakmai és a szakmai fejlődésben.

Manapság az iskolát végzettek nem korlátozottak az oktatás megválasztásában. A modern fiataloknak bőséges lehetőségük van a különböző szintű oktatási intézményekben való oktatásra. A lényeg az, hogy helyesen válasszon, és tegyen némi erőfeszítést tervei megvalósítására.

Hogyan válasszunk oktatási intézményt, hogy nagyobb esélyünk legyen a felvételire

A főiskola vagy intézet meghódítására tett nem kielégítő kísérletek gyakran az erre a fontos eseményre való elégtelen felkészülés eredménye. A lényeg pedig nem csak a vizsgatárgyak ismeretében van, hanem a szakválasztás helyes megközelítésében és átvételének helyén is. Ezzel kapcsolatban tegyünk néhány ajánlást.

A kérdést előre meg kell oldani – legalább egy évvel a 9. vagy 11. évfolyam befejezése előtt. Ezalatt jut idő arra, hogy teljes képet kapjon a szakmáról, valamint arról, hogy melyik oktatási intézménybe tervez bekerülni a végzett hallgató.
Az "alma mater" kiválasztásának megkezdésekor döntenie kell a szakmai preferenciákról, majd össze kell hangolnia azokat az iskolai végzettséggel. Ha egy gyerek arról álmodik, hogy orvos lesz, de gyengén teljesít biológiából, kevésbé valószínű, hogy felveszik az orvosi egyetemre. Talán az első helyen kell keresni az orvosi egyetemeket. Vagy javítsd az iskolai jegyeidet.
Javasoljuk, hogy tanulmányozza a munkaerőpiacot. Ügyeljen a népszerű szakmák értékelésére, hogy a jövőben a diplomával a kezében végzett diplomás ne maradjon állás nélkül. Külföldön rendszeresen jelennek meg oktatási internetes oldalak. A foglalkoztatás területén a preferenciákról jó képet adnak a szakkiállítások és állásbörzék.
Javasoljuk, hogy a leendő pályázók és szüleik elemezzék a választott szakmát oktató oktatási intézményeket, és előzetesen ismerkedjenek meg képességeikkel. A legjobb ezt a Nyílt Napokon megtenni, amelyeket főiskolák, technikumok, főiskolák és egyetemek tartanak évente 1-2 alkalommal. Az ilyen rendezvényeken lehetőség nyílik a tanárokkal, diákokkal való kommunikációra, tájékozódni az oktatási területek számáról, a költségvetésbe való bekerülés feltételeiről, a fizetős oktatás költségeiről, az ösztöndíjak összegéről stb.
Meg kell jegyezni, hogy az oktatási intézmény minősítése befolyásolja a hallgatók kiválasztásának merevségét. A rangos (rangsoros) főiskolákon, egyetemeken nagyobb a verseny, nehezebb a vizsgák, válogatósabbak a vizsgáztatók. A jelentkezőknek a lehető legobjektívebben kell felmérniük felkészültségük szintjét, szüleiknek pedig anyagi lehetőségeit abban az esetben, ha egy gyermek fizetett osztályra kerül.
Szakmánál a szakmai tájékozódást szolgáló tesztek segítenek meghatározni. Előfordulhat, hogy a hallgató által választott szak valamiért nem felel meg neki. Ennek a kompatibilitásnak a meghatározása egy pszichológus feladata.

Hogyan legyünk olyan tanulók, akik 9. évfolyam után nem mentek sehova

A középfokú oktatás Oroszországban kötelező. Ezt az Orosz Föderáció oktatásáról szóló szövetségi törvény határozza meg. Ez azonban nem jelenti azt, hogy egy végzett személy tetszés szerint felvehető bármely oktatási intézménybe. A legtöbben versenyeztetéssel fogadnak hallgatókat, és előfordulhat, hogy a jelentkezőnek versenyeznie kell egy költségvetési helyért.

Milyen lehetőségei vannak a középfokú végzettség megszerzésének, és mit kell tennie, ha nem iratkozott be főiskolára és műszaki iskolába:

Tanuljon tovább a tizedik és tizenegyedik évfolyamon. Ha a végzősnek valamilyen okból nem tetszett annak az iskolának a tantestülete, ahonnan távozott, a visszatérése kérdéses lehet. Ennek leggyakoribb oka a gyenge teljesítmény. A szülőknek tudniuk kell, hogy az oktatási intézménynek nincs joga megakadályozni a bizonyítvány megszerzését – ez jogellenes. A panaszokkal a helyi oktatási osztályhoz kell fordulni. Azonban, hogy ne sodorja konfliktushelyzetbe a gyereket, próbáljon meg másik iskolát választani. Az iskola, a tanár és az osztálytárs váltása gyakran jobb tanulási eredményeket eredményez.
Iratkozzon fel az érdeklődő iskolák felkészítő tanfolyamaira. Az iskolai tanórákkal párhuzamosan látogathatók. A következő egy-két év könnyebb lesz.
Válasszon másik főiskolát vagy technikumot, ahol tanulókat toboroznak. Lehet, hogy nem azt a specialitást kínálják, amelyre számított. Ne add fel azonnal. Fontolja meg, hogy hasonló vagy eltérő karriert keres, amely megfelel érdeklődési körének és képességeinek.
Ügyeljen a szakiskolákra. Ismételjük, ma olyan munkaerőt képeznek, amelyre nagy a kereslet a munkaerőpiacon. Még ha a jövőben is látod magad, soha nem árt, ha van egy tartalék jól fizető dolgozó szakma. Ki tudja, talán ez lesz az indítópad a sikeres karrieredben.

Mi a teendő, ha nem ment be az egyetemre

Ha látsz egy lányt sírni, amikor megbukott az egyetemi vizsgákon, vagy milyen halottnak néz ki egy srác, amikor nem találja magát az intézetbe beiratkozottak listáján, azt akarod mondani: „Legyen ez életed legnagyobb bánata. .”

Az ilyen pillanatokban a vigasznak alacsony a hasznossági együtthatója. Végül is a fiatalok tapasztalatait nem nehéz megérteni - a tervek még tegnap is valósnak tűntek, az álmok „megvalósíthatóak”, a kilátások pedig fényesek. És csak egy hiányzó pont mindent áthúzott. A világ összeomlott, az ég a földre omlott, a köd elnyelte a napot.

Hogy nevetne most John Rockefeller, aki középiskolát és gyorsított számviteli tanfolyamokat tudhat maga mögött, de sikerült a világ egyik leggazdagabb emberévé válnia! Egyébként az autóipar "atyja", Henry Ford szintén nem mérnöki végzettséget szerzett, hanem egy autószerelő műhelyben szerelőként sajátította el az alapvető ismereteket.

Ha ez a tény vigasztalható, a hallgatók, különösen a műszaki egyetemek átlagosan 35%-a az első képzések után rájön, hogy hibázott a szakválasztás során, és otthagyja az intézeteket, egyetemeket. Ezért hasznos lehet egy szünet a következő felvételi kísérlet előtt.

De térjünk vissza szerencsétlen belépőnkre. Hogyan lehet segíteni neki? A szeretteink fő feladata ebben az időszakban, hogy megpróbálják érzelmeit a „sajnálj meg, a szerencsétlen” szakaszból az „előbb-utóbb elérem a célomat” szakaszba.

A megtörtént kudarc ellenére gyakran csodákat művel a vágy, hogy bebizonyosodjunk. A békés célokért való makacsság, a kitartás az eredmények elérése érdekében és az egészséges ambíció segíti a fiatalt abban, hogy aktív pozíciót foglaljon el és elinduljon a továbblépésben.

Ha egy végzős iskola nem ment át a versenyen a kiválasztott egyetemen, akkor:

Jelentkezzen azokra az egyetemekre, ahol később kerül sor a vizsgákra.
Keressen olcsó vagy fizetős helyeket más, kevésbé minősített oktatási intézményekben. Gyakran a fővizsgák után újabb felvételt hirdetnek.
Egy év múlva újra lehet próbálni belépni a „saját” intézetbe.
Próbáljon szerencsét este,. A jövőben áttérhet nappali tagozatos oktatásra, vagy újra megrohamozhatja az első tanfolyamot.

Tennivalók a szabad évben

Iratkozzon fel olyan kurzusokra, amelyek segítik a vizsgákra való felkészülést. Jobb, ha velük dolgoznak.
Dolgozzon oktatókkal vagy önállóan következő év. Az előző négy év végzőseinek joga van bármilyen - kötelező és fakultatív - tantárgy újrafelvételére, valamint a vizsgák "profiljának" megváltoztatására és más tudományágak választására.
Nyújtsa be a dokumentumokat egy iskolába, főiskolába vagy műszaki iskolába, hogy az érettségi után intézetbe vagy egyetemre menjen. Sok középfokú szakosított oktatási intézmény működik együtt az egyetemekkel, és készíti fel rájuk a hallgatókat.
Jelentkezzen a leendő szakhoz kapcsolódó vagy ahhoz kapcsolódó szakmai tanfolyamokra. És tanulj meg egy másik szakterületet is, ami hasznos lehet az életben.
Ismerje meg leendő szakmáját a gyakorlatban. Próbálj profilmunkát szerezni. Itt belülről tanulhatja meg a tervezett vállalkozás minden finomságát. Lehetséges, hogy csalódni fog. Ez azonban előbb történjen meg, mint az érettségi után.

| 28.06.2011

Hogyan lehet pszichológiailag segíteni egy gyermeknek, ha megbukott az egyetemi felvételi vizsgákon.

Kapcsolódó anyagok:

Sok szülő úgy veszi gyermeke sikereit és kudarcait, mintha a sajátja lenne. Rengeteg pénzt költöttél oktatókra és további órákra, gyermekeddel együtt, és még az eredményeivel is elégedett voltál. De sajnos ezek az eredmények nem voltak elegendőek a kiválasztott bejutásához. Hogyan viselkedjünk egy gyerekkel, és mit tegyünk, hogy a következő próbálkozás előtti év ne vesszen kárba?

Hogyan támogassunk egy gyereket

Egy ritka szülő, aki megtudta, hogy gyermeke nem járt főiskolára, tartózkodik a szemrehányástól. Mindenki emlékszik: a nyolcadik osztályban fizika helyett egy filmet a barátokkal, a tizenegyedikben pedig egy randevúzást a tanári óra helyett, és a következő vizsga előestéjén aludni ebédig.

Úgy tűnik, ilyen helyzetben jogos a szülői harag. Hiszen a legtöbb gyerek néha tényleg kihagy, elszalad a moziba és szórakozik. A pszichológusok azonban azt mondják, hogy amikor egy gyereknek panaszkodsz, nem rá haragszol, hanem... magadra. Szíve mélyén minden szülő biztos abban, hogy ő a hibás a kudarcért. Elnézve, nem irányítva. Itt csak egy tanács lehet: hagyd abba az önostorozást, és segíts valakinek, aki most sokkal rosszabb, mint te – a gyermekeden. Nem hibáztatni kell, hanem támogatni, vigasztalni és új hőstettekre ösztönözni.

Az Ön fő feladata, hogy ne hagyja, hogy a gyermek elveszítse önmagába vetett hitét. Egy kudarc után még egy felnőtt is feladhatja. Mit is mondhatnánk egy tinédzserről, aki megbukott élete első komoly próbáján!

Különösen nehéz az örök kiváló tanulóknak és perfekcionistáknak: elvégre minden esélyük megvolt a sikerre. Képzeld el, milyen lehet több éve hallani másokról: „Nos, biztosan megcsinálod” - és nem váltod be az elvárásokat !!! Közel áll az igazi depresszióhoz.

A második kockázati csoport a szociálisan aktív fiúk és lányok, akiknek célja a siker. Számukra az egyetemre való belépés egyfajta megerősítést jelent saját státuszukról. A kudarc stigmája, amely a láthatáron fenyeget, jobban megijeszti az ilyen gyerekeket, mint maga a kudarc és a további bizonytalanság. Különösen aggódnak, ha már minden barátjuk diák lett, de nem azok.

De még a komolytalan fiatalok is, akik szavaik szerint „nem nagyon akarták”, legbelül mégis átélik a kudarcot. És bizonyos szempontból még nehezebb nekik, mint másoknak – elvégre az ilyen tinédzserekre hullik a szülői harag legnagyobb hulláma. A „Míg a normál gyerekek tanultak, te ...” című dalt szinte minden gyermek ismeri. Beleértve - és ugyanazokat, a "normális". És ez a dal soha senkinek nem segített. Felejtsd el őt. Beszélgessen szívvel a gyermekével. Hívd segítségül minden szülői megérzésedet, és találd meg a megfelelő szavakat a magyarázatra: a kudarc mindenkivel előfordul. És sem te, sem más közeli emberek nem kezdik kevésbé szeretni, mert nem lépett be az egyetemre. Idézd fel kudarcaidat, mondd el, hogyan tudtad előnyödre fordítani azokat.

Magyarázd el a gyereknek, hogy legközelebb könnyebb lesz neki: szerzett némi tapasztalatot, tudást a vizsgán és a felvételi vizsgákon való viselkedésről. Ráadásul egy egész éve van arra, hogy a közelgő tanulmányok előtt pszichológiailag felérjen, felismerje az oktatás fontosságát, esetleg átgondolja az egyetem és a leendő szakma választását. Kicsit később, amikor a fiú vagy a lánya megnyugszik, készítsenek közös cselekvési tervet.

Mi legyen a következő

A következő évben a gyereknek tennie kell valamit. Itt három lehetőség van.

Minden energiát a tanulásra fordítson, hogy jövőre ismét le tudja tenni a vizsgát és megszerezze a szükséges számú pontot. Az „Oktatásról szóló törvény” értelmében a vizsgát korlátlan számú alkalommal lehet ismételni, de évente csak egyszer. Jó, ha az Ön által választott egyetemen vannak felkészítő tanfolyamok. Ebben az esetben a gyermek „majdnem diáknak” érzi magát, és ráadásul képes lesz megérteni, hogy szeret-e ezen az egyetemen tanulni, vagy, amíg nem késő, érdemes másikat keresni. Ha nincsenek ilyen tanfolyamok, keressen oktatókat. Készítsen önálló tanulási programot is.
Kösd össze a képzést a munkával. Az ideális megoldás egy olyan szervezetben való munkavégzés, amelynek lehetősége van célzott felvételire jelentkezni az Ön által választott egyetemre. Ez a jog az „Állami akkreditációval rendelkező felsőoktatási intézménybe történő állampolgárok felvételének rendje” szerint az állami hatóságokat vagy az önkormányzatokat illeti meg. Jó lehetőség, ha megtekintheti az üresedéseket a kiválasztott egyetemek weboldalain. ez nem ad, másrészt a gyereknek lehetősége lesz a kimerültségtől értékelni leendő alma materét, és később könnyebben tanul. Ha ezek a lehetőségek megszűnnek, nézze át a füzetét – biztosan lesznek olyan ismerősei, akik képesek lesznek munkához kötni egy gyereket, lehetőleg leendő szakmája terén.
Jelentkezzen be egy olyan főiskolára, amely a választott szakon kedvezményes felvételi jogot biztosít egy egyetemre. Ma már elég sok ilyen főiskola van, és sikeresen végzettjeit az egységes államvizsga eredményének figyelembevétele nélkül veszik fel az egyetemre, rögtön második-harmadik évre. Ráadásul a fiatal férfiak számára az a fontos, hogy az ilyen főiskolák általában adnak.

Egyébként a hadsereget külön kell mondani. Persze oda senki nem akar menni. A szolgálat lehetőségével azonban próbáld meg ne megfélemlíteni a gyereket, hanem a későbbi élet egyik lehetőségének tekintsd a hadsereget. Ilyen hozzáállással a fia sokkal könnyebben tud alkalmazkodni, ha ennek ellenére felszólítják. Ezen túlmenően a katonai szolgálatot teljesítő személyek elsőbbséget élveznek az egyetemi beiratkozáskor.