45 minučių trukmės pamokos penkias dienas per savaitę mokyklos pastate nėra vienintelė galimybė įgyti vidurinį išsilavinimą. Maskvaitė Jelena Gidaspova, kai sūnui Matvejui sukako dveji metukai, jau žinojo: vaikui geriau būtų mokytis individualiai, namuose. Elena pasakojo „O!“ apie tai, kodėl pasirinkta ši ugdymo forma, kuo ji skiriasi nuo mokyklos, ką ji duoda vaikams ir ką duoda tėvams.

Kaip mes sužinojome apie mokymą namuose

Dar prieš gimstant sūnui pirkome mokomąją medžiagą, skaitėme įvairią literatūrą, tada sužinojome apie. Kai 2003 m. gimė Matvey, pradėjome ieškoti dar daugiau informacijos šia tema. Peržiūrėta didžiulė suma forumai, užsiregistravę kai kuriuose iš jų, pradėjo bendrauti, išmokti kažko naujo, sportuoti specialia technika.

Po poros metų mūsų studijų tapo aišku, kad Matvey vystėsi „ne formato“. Jis lenkia bendraamžius, ir jam nelabai įdomu su jais bendrauti. Iš prigimties jis yra kontempliatorius: mėgsta nuodugniai išstudijuoti procesą iki smulkmenų. O jei išmano tam tikrą temą, tai labai aukšto lygio, beveik kaip specialistas. Ir tai suteikia vidutinių žinių, orientuojantis į vidutinius žmogaus gebėjimus. Kai yra galimybė mokytis atsižvelgiant į vaiko individualumą, kodėl ja nepasinaudojus?

Bandymas ir klaida

Kelionės pradžioje susidūrėme su problema: aplink nebuvo bendraminčių, žmonių, su kuriais galėtume aptarti kai kuriuos svarbius dalykus ir suprasti, ar ten einame. Tai nereiškia, kad vidiniame rate neturėjome supratimo: artimieji mus palaikė ir tikrai nesikišo. Tačiau mums reikėjo erdvės kūrybai, erdvės idėjoms. Ir tik tais metais ji pradėjo formuotis. Mums labai svarbus pokalbis su vienu pirmųjų rusų šeimos ugdymo praktikų Igoriu Čapkovskiu. Supratome, kad jo baigiamieji darbai mums artimi, sužinojome, kaip jo mokykloje organizuojamas ugdymo procesas. Tačiau dėl daugelio priežasčių jis mums netiko. Ir mes turėjome eiti šiuo keliu patys, darydami klaidas ir jas taisydami. Ir šis kelias buvo pilnas iššūkių, į kuriuos reikėjo atsakyti. Neturėjome laiko apmąstyti, ar elgiamės teisingai, ar judame tinkama linkme. Mums tiesiog reikėjo judėti toliau.

Kitokia mokymo filosofija

Daugelis žmonių domisi, ar tėvai, kaip mokytojai, gali susidoroti su drausmės išlaikymu „klasėje“. Mums niekada nekilo toks klausimas: mes nepavertėme namo mokykla. Mokymas namuose, mūsų supratimu, nereiškia grafiko, pertraukų ir skambučių. Tai visiškai kitokia mokymo filosofija. Suprask mus supantį pasaulį tai galite padaryti ir parke, ir miške, ir pasivaikščiodami, ir kaime pas močiutę, ir apsipirkdami parduotuvėje. Matvey taip pat lankė matematikos būrelį ir mokėsi pas dėstytoją užsienio kalbų, kaip ir kiti vaikai, lankantys įprastą mokyklą.

Egzistuoja stereotipas, kad namuose mokomas vaikas turi bendravimo deficitą. Tai netiesa: jis nesėdi prie darbo stalo tarp bendraamžių, tačiau tai nereiškia, kad jis turi neišsivystę bendravimo įgūdžių ir su niekuo nebendrauja. Matvey mokėsi muzikos ir sporto mokyklose, dalyvavo koncertuose, konkursuose, mokėsi mokslo ir švietimo centre, kur dėsto chemiją, fiziką, informatiką ir automobilių inžineriją. O kartą sūnus net davė interviu televizijai. Ir visais minėtais atvejais jis neturėjo bendravimo problemų.

Toks išsilavinimas turi svarbų pranašumą visai šeimai: nesate pririštas prie vietos, galite išvykti į šalį ar į kitą šalį. . Galite savarankiškai reguliuoti apkrovą, kai kuriose vietose imtis išplėstinės programos, o kitose - pasitenkinti pagrindine programa. Vaikas turi galimybę ugdyti savo pomėgius ir gebėjimus. Trūkumai – negali perkelti atsakomybės kitiems žmonėms, išleisti vaiko į mokyklą ir... pamiršti. Vaiko motyvavimas – irgi atskiras, didelis darbas. O pačiam tėvui taip pat reikia motyvacijos. Juk kartais tenka pasinerti į medžiagą, kuri tau akivaizdžiai neįdomi.

Teisiniai aspektai

Namuose besimokantis vaikas turi būti reguliariai tikrinamas. Iš pradžių tai buvo rajono mokykloje: kas ketvirtį Matvey rašė bandymai pagrindiniuose dalykuose. Sunkumas buvo tas, kad turėjome sinchronizuoti savo klases su mokyklinėmis. Reikėjo mokytis naudojant tuos pačius vadovėlius, taikant tuos pačius metodus, kaip ir klasėje, kuriai buvo priskirtas Matvey. Testai buvo pritaikyti šiai programai. Taip išėjo, kad norėjome vystytis mūsų vaikui artimų interesų sistemoje, tačiau teko prisitaikyti prie standartizuotos programos.

Tam tikru momentu mokykla buvo įpareigota priimti egzaminus tiems, kurie mokosi alternatyviose ugdymo formose pagal Maskvos kokybiško švietimo centro standartus. Tai buvo neteisingi testai, atspindintys keistą skirtingų programų derinį. Jiems buvo labai sunku pasiruošti, nes nežinojome, kas gali pasirodyti per egzaminą. Ruošdamasi turėjau naudoti medžiagą prieš egzaminą. Užsiėmimai juose atėmė daug pastangų ir laiko ir buvo panašesni į mokymą. Todėl teko atsisakyti bendradarbiavimo su rajono mokykla ir pereiti prie internetinio ugdymo, tai leidžia įstatymas.

Tuo pačiu metu neturėjome jokių teisinių problemų, susijusių su šia mokymo forma. Švietimo skyriuje mūsų niekas netrukdė, jokių nereikalingų klausimų nekilo. Per porą metų gavome net mažą pinigine kompensacija, kuris nuėjo į papildomą išsilavinimą. Tada kompensacija buvo panaikinta, ir mes buvome priversti pakeisti savo statusą iš mokymosi šeimoje į neakivaizdinį.

Tikiuosi, kad mūsų patirtis bus naudinga tėvams, kurie... Tokį variantą vargu ar galima pavadinti alternatyva, nes jis nepriklausomas, kiekvienas turi savo kelią ir savo metodus. Ir labai sunku iš anksto pasakyti, ar toks ugdymo būdas tiks jūsų šeimai. Bet kas tau trukdo bandyti ir apsispręsti?

Svetainės naudojimo sutartis

Atidžiai perskaitykite svetainės išteklių (toliau – Svetainė) naudojimo sąlygas. Naudodamiesi privačios mokymo įstaigos „Pirmoji žmonių mokykla“ (125368, Maskva, Baryshikha g., 23, IV kab., 13-19 kab.) Svetaine Jūs patvirtinate, kad visiškai sutinkate su šiomis sąlygomis:

1. Sąvoka „turinys“ pagal šią Sutartį reiškia bet kokią medžiagą, dokumentus, vaizdus, ​​diagramas, garso ar vaizdo informaciją (ir bet kokią kitą informaciją), gautą arba paskelbtą svetainėje.

2. Svetainė yra programinė įranga, leidžianti saugoti, sisteminti ir transliuoti mokslinio ir edukacinio pobūdžio turinį.

3. Svetainė suteikia galimybę pasiekti joje esančius išteklius tik informaciniais tikslais.

4. Svetainėje paskelbta informacija nėra nuoroda ir pateikiama tik mokslo ir švietimo tikslais.

5. Skelbti vaizdo įrašus ir kitą medžiagą iš Svetainės trečiųjų šalių šaltiniuose draudžiama.

6. Svetainės administracija neprisiima jokios atsakomybės už vartotojų veiksmus, susijusius su Svetainėje pateiktos informacijos naudojimu, ir nekompensuoja nuostolių.

7. Informacija Svetainėje taip pat teikiama prijungiant trečiąsias šalis prie turinio: pateikiant hipersaitus, nuorodas į kitas trečiųjų šalių prižiūrimas svetaines, teikiant trečiųjų šalių svetainių turinį kadravimu (įrėmimu) ir kitais būdais.

8. Prisijungimas prie trečiųjų šalių svetainių turinio teikiamas tik dėl patogumo ir informacijos. Atsakomybė už trečiųjų šalių svetainių turinį tenka jų kūrėjams.

9. Jei vaizdo medžiagos, pastabų, simuliatoriaus, testo (toliau – Medžiaga) aprašyme ar titruose nenurodyta kitaip, visos išskirtinės teisės į Svetainėje patalpintą medžiagą priklauso INTERDA LLC. Visos išskirtinės teisės į internetinių konsultacijų, namų darbų (klausimų, testų, pratybų, užduočių, pavyzdžių forma) įrašus (toliau – Medžiaga) priklauso Privačiai ugdymo įstaigai „Pirmoji žmonių mokykla“. Jei aiškiai nenurodyta kitaip, Svetainės paslaugos teikiamos tik asmeniniam, nekomerciniam naudojimui. Be raštiško Svetainės administracijos leidimo draudžiama bet kokia Svetainės medžiagos modifikacija, kopijavimas, platinimas, platinimas, išvestinių kūrinių kūrimas, perdavimas, pardavimas, licencijavimas, išskyrus Svetainės medžiagos transliavimą tik švietimo įstaigose, rodant (transliuojant) vaizdo medžiagą ar jos dalis tiesiogiai iš Svetainės.

10. Svetainės administracija sveikina hipertekstines nuorodas į svetainę.

11. Draudžiama naudoti Svetainės medžiagą ir paslaugas bet kokiais tikslais, kurie prieštarauja moralės ir moralės normoms, šios Svetainės kūrimo tikslams ir (arba) pažeidžia (gali pažeisti) šioje Sutartyje numatytus draudimus. , ir (arba) pažeidžia (gali pažeisti) galiojančius teisės aktus Rusijos Federacija dėl autorių teisių.

12. Draudžiama naudoti Svetainės paslaugas bet kokiu būdu, kuris pakenktų normaliam šios svetainės veikimui (įskaitant, bet neapsiribojant, užtvindymą, DOS atakas, trečiųjų šalių prieigos prie Svetainės ribojimą).

13. Draudžiama bandyti perimti kitų žmonių paskyras (paskyras) Svetainėje bet kokiomis priemonėmis (įskaitant, bet tuo neapsiribojant, slaptažodžių įlaužimą, įsilaužimą, sukčiavimą, socialinę inžineriją).

14. Propaganda ar agitacija, kurstanti socialinę, rasinę, tautinę ar religinę neapykantą ir priešiškumą, neleidžiama, propaganda narkotinių medžiagų, psichotropinės medžiagos, taip pat kitos Rusijos Federacijos įstatymų draudžiamos propagandos rūšys. Draudžiama propaguoti socialinį, rasinį, tautinį, religinį ar kalbinį pranašumą.

15. Draudžiama Svetainėje esančiuose pranešimuose ir registracijos duomenyse (prisijungimas, vardas) vartoti necenzūrinius žodžius, taip pat bet kokius posakius, įžeidžiančius pašnekovo ar trečiosios šalies asmenybę (įskaitant šifruotą kalbą – lotynų kalba, naudojant žvaigždutes , matematiniai ir kiti simboliai).

16. Registruodamasis Svetainėje, Vartotojas sutinka dalyvauti renkant diagnostinę informaciją, informaciją apie naudojimąsi Svetaine, taip pat apdorojant Svetainėje nurodytus asmens duomenis (vardas, pavardė, el. pašto adresas, slaptažodis, amžius, gyvenamoji vieta, vaidmuo Svetainėje) , už bet kokį veiksmą (operaciją) ar veiksmų (operacijų) rinkinį, atliekamą su asmens duomenimis, įskaitant rinkimą, įrašymą, sisteminimą, kaupimą, saugojimą, išaiškinimą (atnaujinimą, keitimą), ištraukimą, asmens duomenų naudojimas, perdavimas (įskaitant tarpvalstybinius ir trečiuosius asmenis – partnerius), nuasmeninimas, blokavimas, trynimas, naikinimas naudojant automatizavimo priemones, siekiant informuoti apie paslaugas, teikti ir gerinti paslaugų kokybę, palengvinti programinės įrangos atnaujinimų pristatymą, palaikyti Svetainę ir teikti kitas paslaugas, taip pat patikrinti, ar laikomasi šių Sutarčių sąlygų. Sutikimas įsigalioja nuo registracijos Svetainėje momento ir galioja galiojančių Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytą laikotarpį.

17. Svetainės administracija turi teisę savarankiškai ir be išankstinio įspėjimo keisti Svetainės turinį, įskaitant transliuojamas vaizdo pamokas ir šios Sutarties sąlygas.

18. Svetainės administracija turi teisę vienašališkai pakeisti Vartotojo ir partnerių naudojimosi jos turiniu politiką, įskaitant mokamų Paslaugų įvedimą.

Asmens duomenų tvarkymo politika

1. Bendrosios nuostatos

Ši asmens duomenų tvarkymo politika parengta vadovaujantis 2011 m Federalinis įstatymas 2006 m. liepos 27 d. 152-FZ „Dėl asmens duomenų“ ir nustato privačios ugdymo įstaigos „Pirmoji žmonių mokykla“ (toliau – Operatorius) asmens duomenų tvarkymo tvarką ir priemones asmens duomenų saugumui užtikrinti.

1. Operatorius kaip svarbiausią savo veiklos tikslą ir sąlygą kelia žmogaus ir piliečio teisių ir laisvių paisymą tvarkant jo asmens duomenis, įskaitant teisių į privatumą, asmens ir šeimos paslaptis apsaugą.

2. Ši Operatoriaus politika dėl asmens duomenų tvarkymo (toliau – Politika) taikoma visai informacijai, kurią Operatorius gali gauti apie svetainės https://site lankytojus.

2. Pagrindinės Politikoje vartojamos sąvokos

1. Automatizuotas asmens duomenų tvarkymas – asmens duomenų tvarkymas naudojant priemones kompiuterinės technologijos;

2. Asmens duomenų blokavimas – laikinas asmens duomenų tvarkymo nutraukimas (išskyrus atvejus, kai tvarkyti būtina siekiant patikslinti asmens duomenis);

3. Interneto svetainė – grafinės ir informacinės medžiagos, taip pat kompiuterinių programų ir duomenų bazių rinkinys, užtikrinantis jų prieinamumą internete tinklo adresu https://site;

4. Asmens duomenų informacinė sistema - duomenų bazėse esančių asmens duomenų visuma bei jų tvarkymą užtikrinančios informacinės technologijos ir techninės priemonės;

5. Asmens duomenų nuasmeninimas – veiksmai, dėl kurių neįmanoma nustatyti nenaudojant papildomos informacijos konkretaus Vartotojo ar kito asmens duomenų subjekto asmens duomenų nuosavybė;

6. Asmens duomenų tvarkymas – bet koks veiksmas (operacija) ar veiksmų (operacijų) visuma, atliekama naudojant automatizavimo priemones arba nenaudojant tokių priemonių su asmens duomenimis, įskaitant rinkimą, įrašymą, sisteminimą, kaupimą, saugojimą, išaiškinimą (atnaujinimą, keitimą). ), asmens duomenų išgavimas, naudojimas, perdavimas (platinimas, teikimas, prieiga), nuasmeninimas, blokavimas, ištrynimas, sunaikinimas;

7. Operatorius – vyriausybinė agentūra, savivaldybės įstaiga, juridinis asmuo ar fizinis asmuo, savarankiškai ar kartu su kitais asmenimis, organizuojančiais ir (ar) vykdančiais asmens duomenų tvarkymą, taip pat nustatančiais asmens duomenų tvarkymo tikslus, tvarkomų asmens duomenų sudėtį, veiksmus ( operacijos), atliekamos su asmens duomenimis;

8. Asmens duomenys – bet kokia informacija, tiesiogiai ar netiesiogiai susijusi su konkrečiu ar identifikuotu svetainės https://site Vartotoju;

9. Vartotojas – bet kuris svetainės https://site lankytojas;

10. Asmens duomenų teikimas – veiksmai, kuriais siekiama atskleisti asmens duomenis tam tikram asmeniui ar tam tikram asmenų ratui;

11. Asmens duomenų platinimas – bet kokie veiksmai, kuriais siekiama atskleisti asmens duomenis neribotam asmenų skaičiui (asmens duomenų perdavimas) arba supažindinti su asmens duomenimis neribotam skaičiui asmenų, įskaitant asmens duomenų paskelbimą visuomenės informavimo priemonėse, paskelbimą informacijos ir telekomunikacijų tinklų ar prieigos prie asmens duomenų suteikimas kitu būdu;

12. Tarpvalstybinis asmens duomenų perdavimas – asmens duomenų perdavimas į užsienio valstybės teritoriją užsienio valstybės institucijai, užsienio fiziniam ar užsienio juridiniam asmeniui;

13. Asmens duomenų sunaikinimas – bet kokie veiksmai, dėl kurių asmens duomenys yra neatšaukiamai sunaikinami, kai nebegalima toliau atkurti asmens duomenų turinio asmens duomenų informacinėje sistemoje ir (ar) dėl kurių asmens duomenys sunaikinami.

3. Operatorius gali tvarkyti šiuos Vartotojo asmens duomenis

1. Pavardė, vardas, patronimas;

2. El. pašto adresas;

3. Telefono numeriai;

4. Svetainė taip pat renka ir apdoroja anoniminius duomenis apie lankytojus (įskaitant slapukus), naudojant interneto statistikos paslaugas (Yandex Metrica ir Google Analytics ir kt.).

4. Asmens duomenų tvarkymo tikslai

1. Vartotojo asmens duomenų tvarkymo tikslas – informuoti Vartotoją siunčiant el. Suteikti Vartotojui prieigą prie svetainėje esančių paslaugų, informacijos ir (arba) medžiagos.

2. Operatorius taip pat turi teisę siųsti pranešimus Vartotojui apie naujus produktus ir paslaugas, specialūs pasiūlymai ir įvairūs renginiai. Vartotojas visada gali atsisakyti gauti informacinius pranešimus, atsiųsdamas Operatoriui el [apsaugotas el. paštas] pažymėta „Pranešimų apie naujus produktus ir paslaugas bei specialių pasiūlymų atsisakymas“.

3. Anonimizuoti Vartotojų duomenys, surinkti naudojantis interneto statistikos paslaugomis, naudojami informacijai apie Vartotojų veiksmus svetainėje rinkti, svetainės ir jos turinio kokybei gerinti.

5. Asmens duomenų tvarkymo teisiniai pagrindai

1. Operatorius tvarko Vartotojo asmens duomenis tik tuo atveju, jei juos užpildo ir (arba) siunčia pats Vartotojas per specialias formas, esančias svetainėje https://site. Naudotojas, užpildydamas atitinkamas formas ir/ar siųsdamas savo asmens duomenis Operatoriui, išreiškia sutikimą su šia Politika.

2. Operatorius apdoroja anoniminius duomenis apie Vartotoją, jei tai leidžiama Vartotojo naršyklės nustatymuose (įjungta slapukų išsaugojimas ir JavaScript technologijos naudojimas).

6. Asmens duomenų rinkimo, saugojimo, perdavimo ir kitokio pobūdžio tvarkymo tvarka

Operatoriaus tvarkomų asmens duomenų saugumas užtikrinamas įgyvendinant teisines, organizacines ir technines priemones, būtinas pilnai galiojančių teisės aktų reikalavimų asmens duomenų apsaugos srityje.

1. Operatorius užtikrina asmens duomenų saugumą ir imasi visų įmanomų priemonių, kad pašaliniai asmenys negalėtų susipažinti su asmens duomenimis.

2. Vartotojo asmens duomenys niekada, jokiomis aplinkybėmis, nebus perduodami trečiosioms šalims, išskyrus atvejus, susijusius su galiojančių teisės aktų įgyvendinimu.

3. Jei nustatomi asmens duomenų netikslumai, Naudotojas gali juos atnaujinti savarankiškai, atsiųsdamas pranešimą Operatoriui Operatoriaus el. [apsaugotas el. paštas] pažymėta „Asmens duomenų atnaujinimas“.

4. Asmens duomenų tvarkymo laikotarpis neribotas. Vartotojas gali bet kada atšaukti duotą sutikimą tvarkyti asmens duomenis, atsiųsdamas pranešimą Operatoriui el. paštu Operatoriaus el. [apsaugotas el. paštas] pažymėta „Sutikimo tvarkyti asmens duomenis atšaukimas“.

7. Tarpvalstybinis asmens duomenų perdavimas

1. Prieš pradėdamas tarpvalstybinį asmens duomenų perdavimą, operatorius privalo užtikrinti, kad būtų pateikta užsienio valstybė, į kurios teritoriją ketinama perduoti asmens duomenis. patikima apsauga asmens duomenų subjektų teisės.

2. Tarpvalstybinis asmens duomenų perdavimas teritorijoje užsienio šalyse kurie neatitinka aukščiau nurodytų reikalavimų, gali būti atliekami tik gavus sutikimą raštu asmens duomenų subjekto tarptautiniam jo asmens duomenų perdavimui ir (arba) sutarties, kurios šalis yra asmens duomenų subjektas, vykdymui.

8. Baigiamosios nuostatos

1. Naudotojas gali gauti bet kokį paaiškinimą dominančiais klausimais, susijusiais su jo asmens duomenų tvarkymu, susisiekęs su Operatoriumi el. [apsaugotas el. paštas].

2. Šiame dokumente atsispindės bet kokie Operatoriaus asmens duomenų tvarkymo politikos pakeitimai. Politika galioja neribotą laiką, kol ji nebus pakeista nauja versija.

Viešosios sutarties pasiūlymas dėl informacijos ir metodinių paslaugų teikimotarifams „Nepriklausomas“ ir „Su mokytoju“

1. Bendrosios nuostatos

1.1. Šis dokumentas yra Privačios mokymo įstaigos „Pirmoji žmonių mokykla“ (PHO „Pirmoji žmonių mokykla“), toliau – Rangovas, atstovaujamos direktoriaus Arsenjevo Pavelo Sergejevičiaus, veikiančio Chartijos pagrindu, oficialus pasiūlymas (viešas pasiūlymas) Klientas (-ai) (fizinis ar juridinis asmuo (-iai), priėmęs (-ę) viešą pasiūlymą (pasiūlymą) sudaryti sutartį.

1.2. Remiantis Rusijos Federacijos civilinio kodekso (Rusijos Federacijos civilinio kodekso) 437 straipsnio 2 dalimi, jei sutinka su toliau nurodytomis sutarties sąlygomis ir atsiskaito už paslaugas pagal šią sutartį, juridinis asmuo arba Asmuo, priėmęs šį pasiūlymą, tampa užsakovu (pagal Rusijos Federacijos civilinio kodekso 438 straipsnio 3 dalį pasiūlymo priėmimas prilygsta sutarties sudarymui pasiūlyme nurodytomis sąlygomis), o rangovas ir užsakovas kartu yra šios pasiūlymo sutarties šalys.

1.3. Vykdytojas teikia informacines ir metodines paslaugas Užsakovo vaiko (toliau – moksleivis) ugdymui nuotoliniu būdu paremti, kurių turinys, datos ir mokėjimo sumos skelbiamos internete adresu: , o teikimo tvarka ir kurio apmokėjimas nurodytas šioje pasiūlymo sutartyje.

1.4. Remiantis Rusijos Federacijos civilinio kodekso 438 straipsniu, šio pasiūlymo priėmimas yra išankstinis apmokėjimas už užsakytas paslaugas šiame pasiūlyme nurodytomis sąlygomis pavedimu. grynaisiais pinigaisį Rangovo banko sąskaitą.

1.5. Priimdamas šį pasiūlymą 1.4 punkte nurodytu būdu. Šios sutarties tekste Klientas sutinka su visomis sutarties sąlygomis, kurios yra išdėstytos šios sutarties tekste.

1.6. Dėl to, kas išdėstyta pirmiau, turėtumėte atidžiai perskaityti šio viešo pasiūlymo tekstą. Jei nesutinkate su kuria nors pasiūlymo sąlyga, Vykdytojas kviečia atsisakyti naudotis paslaugomis.

1.7. Priimdamas šį pasiūlymą, Klientas savo ir kitų asmenų, besidominčių šioje sutartyje nurodytomis paslaugomis, vardu išreiškia sutikimą, kad šios sąlygos nepažeidžia jo įstatyminių teisių.

1.8. Šios sutarties tekstas paskelbtas internete adresu: http://interneturok.ru/school_landing .

2. Sutarties dalykas

2.1. Šios sutarties dalykas – mokamas informacinių ir metodinių paslaugų, skirtų Kliento vaiko (toliau – moksleivis) ugdymui, teikimas Užsakovui nuotoliniu būdu.

2.2. Vykdytojas turi teisę bet kada vienašališkai be išankstinio susitarimo su Užsakovu keisti paslaugų teikimo datas, laiką, jų kainą ir šios sutarties sąlygas, užtikrindamas pasikeitusių sąlygų paskelbimą serveryje: http://interneturok.ru/school_landing

2.3. Esant poreikiui, Rangovas suteikia Užsakovui galimybę iš leidyklos „Prosveshchenie“ įsigyti neišskirtinę elektroninių vadovėlių formų licenciją (toliau – ELP), užsakovui kompensuojant rangovo išlaidas už licencijos įsigijimą. už tokį ELP. EFU licenciją galima įsigyti einamaisiais mokslo metais ne ilgesniam kaip 12 mėnesių laikotarpiui nuo įsigijimo datos. Šioje sutartyje „akademiniai metai“ reiškia laikotarpį nuo einamųjų metų birželio 1 d. iki kitų kalendorinių metų gegužės 31 d. Prieiga prie EFU suteikiama per 7 kalendorines dienas nuo tos dienos, kai Klientas kompensuoja Rangovo išlaidų už licencijos įsigijimą sumą.

http://interneturok.ru/school_landing.

3.2. Atsiskaitymas už paslaugas pagal šią sutartį vykdomas šimtaprocentiniu išankstiniu apmokėjimu ir šios sutarties nustatyta tvarka.

3.3. Klientas turi teisę gauti informaciją svetainėje mokamu laikotarpiu. Pasibaigus mokamam laikotarpiui, prieiga prie svetainės medžiagos blokuojama, kol nebus gautos lėšos naujam paslaugų teikimo laikotarpiui.

3.4. Vykdytojas negali keisti mokamų paslaugų kainos konkrečiam Užsakovui, jeigu jis jau sutiko su Vykdytojo sąlygomis ir sumokėjo už paslaugas šios sutarties nustatyta tvarka.

3.5. Apmokėjimo momentu laikomas lėšų gavimas į Rangovo banko sąskaitą.

3.6. Klientas yra visiškai atsakingas už jo atliekamų mokėjimų tikslumą.

3.7. Sutarčiai įvykdyti mokėjimas iš Užsakovo priimamas tik negrynaisiais pinigais į Vykdytojo banko sąskaitą m. Rusijos rubliai arba JAV doleriais pagal Rusijos Federacijos centrinio banko kursą mokėjimo dieną. Sutarties kainos valiuta yra Rusijos rublis.

3.8. Paslaugos teikiamos visiškai, Klientui sumokėjus visą.

3.9. Užsakovui apmokėjus sąskaitą faktūrą ir lėšas įskaitant į Rangovo banko sąskaitą, pasiūlymo sutartis įsigalioja.

3.10. Mokėdami internetu svetainėje http://interneturok.ru/school_landing, galite įjungti automatinį prieigos atnaujinimą (automatinį mokėjimą). Informaciją apie tai, kaip prijungti parinktį, rasite adresu: http://interneturok.ru/school/help-school#avtoplateg.

4. Specialios sąlygos

4.1. Paslaugos teikiamos išskirtinei Kliento informacijai. Draudžiama perduoti tretiesiems asmenims pateiktą medžiagą, įskaitant duomenis sąskaitą Klientui (prisijungimo vardu, slaptažodžiu ir pan.) už jų dalijimąsi be specialaus Vykdytojo leidimo.

4.2. Rangovas daro viską, kad būtų užtikrintas kokybiškas ir nenutrūkstamas paslaugų teikimas Užsakovui pagal tarifus.

4.3. Rangovas neatsako už sutarties sąlygų pažeidimą, jei tokį pažeidimą lėmė nenugalimos jėgos aplinkybės (force majeure), įskaitant: valdžios institucijų veiksmus, gaisrą, potvynį, žemės drebėjimą ir kt. stichinių nelaimių, elektros trūkumas ir (arba) gedimai kompiuterių tinklas, streikus, pilietinius neramumus, riaušes, bet kokias kitas aplinkybes, neapsiribojant išvardytomis, kurios gali turėti įtakos Rangovui šio viešo pasiūlymo sąlygų įvykdymui ir kurių Rangovas nekontroliuoja.

4.4. Jeigu dėl Vykdytojo kaltės paslaugų suteikti neįmanoma, pastarasis įsipareigoja grąžinti Užsakovo sumokėtas lėšas. Kitais atvejais pinigai negrąžinami.

4.5. Bendra Rangovo atsakomybė pagal šią sutartį už bet kokią pretenziją ar pretenziją, susijusią su sutartimi ar jos vykdymu, ribojama užsakovo pagal šią sutartį Vykdytojui sumokėta mokėjimo suma.

4.6. Neatsiejama šios sutarties dalis yra sutikimas tvarkyti asmens duomenis (šios sutarties 1 priedas).

4.7. Neatsiejama šios sutarties dalis yra interneto svetainės Home School InternetUrok.ru naudojimo sutartis (šios sutarties 2 priedas).

5. Šalių atsakomybė

6. Sutarties trukmė

Priėmimo data yra užsakovo mokėjimo už Rangovo paslaugas data.

6.2. Visi ginčai ir nesutarimai sprendžiami šalių derybomis.

Išsami informacija apie rangovą

Privati ​​mokymo įstaiga „Pirmoji žmonių mokykla“

125368, Maskva, g. Baryshikha, 23, kambarys. IV, 13-19 kab

OGRN 1137800003846

TIN 7805340796, patikros punktas 773301001

Norėdami sumokėti rubliais:

sąskaitos numeris 40703810955040000161

c/s 30101810500000000653

BIC 044030653

Norėdami sumokėti JAV doleriais:

Bankas korespondentas:

SWIFT: SABRRUMM, SBERBANK, MASKVA

1 priedas

Pagal 2006 m. liepos 27 d. Federalinį įstatymą Nr. 152-FZ „Dėl asmens duomenų“ Klientas, būdamas mokinio tėvas (teisėtas atstovas), sutinka, kad Rangovas tvarkytų jo asmens duomenis, būtent:

• Užsakovas suteikia teisę Vykdytojui su studento asmens duomenimis atlikti šiuos veiksmus (operacijas): rinkti, sisteminti, kaupti, saugoti, patikslinti (atnaujinti, keisti), naudoti, nuasmeninti, blokuoti, naikinti;
• Vykdytojas turi teisę patalpinti tvarkomus mokinio asmens duomenis į informacinius ir telekomunikacijų tinklus, kad su jais galėtų susipažinti ribotas skaičius asmenų: mokinio tėvai (teisėti atstovai), taip pat mokinio administracijos ir mokymo personalas. mokymo įstaigoms už tinkamą paslaugų teikimą pagal šią sutartį.

informacija apie studento asmens bylą:

• pavardė, vardas, patronimas;
• gimimo data;
• kokioje klasėje jis mokosi?
• iš kokios klasės išėjai?
• tėvų (įstatyminių atstovų) asmeninė ir kontaktinė informacija: pavardė, vardas, patronimas, gimimo data, mobiliojo telefono numeris.

Šis sutikimas įsigalioja nuo šios pasiūlymo sutarties priėmimo ir galioja neribotą laiką.

2 priedas
prie sutarties pasiūlymo dėl informacijos ir metodinių paslaugų teikimo

Sutartis dėl naudojimosi svetaine Namų mokykla InternetUrok.ru

2. Sutarties dalykas

2.1. Sutarties dalykas – informacinių ir konsultacinių paslaugų rinkinio teikimas Klientui už atlygį.

2.2. Klientas, sumokėjęs už paslaugas, nurodytas 2.1. Sutartį, įgyja prieigą prie jūsų asmeninės paskyros, toliau vadinama „ Asmeninė sąskaita“, prieigą prie atitinkamos informacinės medžiagos (įskaitant dabartines užduotis, demonstravimo ir sertifikavimo užduotis) ir paslaugų, teikiamų naudojant telekomunikacijų technologijas, esančias domenuose http://interneturok.ru/school_landing ir http://1school-exams.ru. Atliktas užduotis tikrina ir vertina Atlikėjai. Jūsų asmeninė paskyra suteikia galimybę peržiūrėti įvertinimus.

2.3. Norėdamas stoti į vidurinę mokyklą „Pirmoji mokykla“ viduriniam ir (arba) baigiamajam valstybiniam atestavimui įgyti arba stoti į neakivaizdinį išsilavinimą, Klientas užpildo registracijos metu nurodytu el. paštu gautą prašymą ir išsiunčia jį kaip dalį dokumentus el. laiške nurodytais rekvizitais.

2.4. Rangovai turi teisę bet kada vienašališkai, be išankstinio susitarimo su Užsakovu, keisti paslaugų teikimo datas, laiką, jų kainą ir šios sutarties sąlygas, užtikrindami pakeistų sąlygų paskelbimą interneto svetainėje:
http://interneturok.ru/school_landing, likus ne mažiau kaip dienai iki jų įgyvendinimo.

2.5. Esant poreikiui, Rangovas suteikia Užsakovui galimybę iš leidyklos „Prosveshchenie“ įsigyti neišskirtinę elektroninių vadovėlių formų licenciją (toliau – ELP), užsakovui kompensuojant rangovo išlaidas už licencijos įsigijimą. už tokį ELP. EFU licenciją galima įsigyti einamaisiais mokslo metais ne ilgesniam kaip 12 mėnesių laikotarpiui nuo įsigijimo datos. Šioje sutartyje „akademiniai metai“ reiškia laikotarpį nuo einamųjų metų birželio 1 d. iki kitų kalendorinių metų gegužės 31 d. Prieiga prie EFU suteikiama per 7 kalendorines dienas nuo tos dienos, kai Klientas kompensuoja Rangovo išlaidų už licencijos įsigijimą sumą.

3. Paslaugų kaina ir apmokėjimo tvarka

3.1. Rangovo paslaugų kaina, galiojantys tarifai ir galimi būdai mokėjimai skelbiami svetainėje: http://interneturok.ru/school_landing.

3.2. Užsakovui nepatenkinamai išlaikius tarpinę ir/ar galutinę valstybinę atestaciją, Rangovai turi teisę imti papildomą mokestį už perėmimą.

3.3. Atsiskaitymas už paslaugas pagal šią sutartį vykdomas šimtaprocentiniu išankstiniu apmokėjimu ir šios sutarties nustatyta tvarka.

3.4. Mokėjimą užsakovas gali atlikti savarankiškai vienkartiniu mokėjimu už visą pasirinktą paslaugos teikimo laikotarpį arba automatiškai pratęsdamas prieigą, Vykdytojui kas mėnesį automatiškai nurašant lėšas iš Kliento banko kortelės.

3.5. Išjungti automatinį prieigos atnaujinimą arba, jei nepakanka lėšų banko kortele Klientas nurašymui, prašymo pašalinti iš vidurinės mokyklos „Pirmoji mokykla“ kopiją Užsakovas siunčia į el. paštuį adresus [apsaugotas el. paštas] Ir [apsaugotas el. paštas] Likus 3 (trims) dienoms iki numatomos išskaitymo datos, o originalas siunčiamas paštu adresu: 125212, Maskva, 5 pašto dėžutė.

3.6. Priklausomai nuo Kliento pasirinkto mokėjimo būdo, gali būti taikomas operacijos mokestis. Operacijos mokesčio dydis yra nurodytas mokėjimo būdo aprašyme prieš Klientui atliekant mokėjimą. Pasirinkdamas mokėjimo būdą, Klientas sutinka su taikomu operacijos mokesčiu.

3.7. Klientas turi teisę susipažinti Asmeninė sąskaita mokamo laikotarpio metu. Pasibaigus mokamam laikotarpiui prieiga blokuojama, kol nebus gautos lėšos naujam paslaugų teikimo laikotarpiui.

3.8. Rangovai negali keisti mokamų paslaugų kainos konkrečiam Užsakovui, jeigu jis jau yra sutikęs su Rangovų sąlygomis ir atsiskaitęs už paslaugas šios sutarties nustatyta tvarka.

3.9. Apmokėjimo momentu laikomas lėšų gavimas į Rangovų sąskaitą.

3.10. Klientas yra visiškai atsakingas už jo atliekamų mokėjimų tikslumą.

3.11. Siekiant įvykdyti sutartį, mokėjimas iš Užsakovo priimamas tik negrynaisiais pinigais į Rangovo banko sąskaitą Rusijos rubliais arba JAV doleriais pagal Rusijos Federacijos centrinio banko kursą mokėjimo dieną. Sutarties kainos valiuta yra Rusijos rublis.

3.12. Paslaugos teikiamos visiškai, Klientui sumokėjus visą.

3.13. Užsakovui apmokėjus sąskaitą faktūrą ir lėšas įskaitant į Rangovų sąskaitą, Sutartis įsigalioja.

4. Specialios sąlygos

4.1. Paslaugos teikiamos išskirtinei Kliento informacijai. Draudžiama perduoti pateiktas medžiagas tretiesiems asmenims, įskaitant Užsakovo paskyros duomenis (prisijungimo vardą, slaptažodį ir kt.) jais dalintis be aiškaus Rangovų leidimo.

4.2. Rangovai negarantuoja kokybiško ir nenutrūkstamo paslaugų teikimo, tačiau daro viską, kad būtų užtikrintas kokybiškas ir nenutrūkstamas paslaugų teikimas Užsakovui pagal tarifus.

4.3. Rangovai neatsako už sutarties sąlygų pažeidimą, jeigu tokį pažeidimą lėmė nenugalimos jėgos aplinkybės (force majeure), įskaitant: valdžios institucijų veiksmus, gaisrą, potvynį, žemės drebėjimą, kitas stichines nelaimes, elektros ir/ar kompiuterio trūkumą. tinklo gedimai, streikai, pilietiniai neramumai, riaušės, bet kokios kitos aplinkybės, neapsiribojant išvardytomis, kurios gali turėti įtakos Rangovų laikymuisi šio viešo pasiūlymo sąlygų ir kurių Rangovai nekontroliuoja.

4.4. Jeigu dėl Vykdytojų kaltės paslaugų suteikti neįmanoma, pastarieji įsipareigoja grąžinti Užsakovo sumokėtas lėšas. Kitais atvejais pinigai negrąžinami.

4.5. Visuminė Rangovų atsakomybė pagal šią sutartį už bet kokią pretenziją ar pretenziją, susijusią su Sutartimi ar jos vykdymu, ribojama užsakovo pagal Sutartį Rangovams sumokėta mokėjimo suma.

4.6 Neatsiejama Sutarties dalis yra sutikimas tvarkyti asmens duomenis (Sutarties 1 priedas).

4.7. Neatsiejama Sutarties dalis yra Interneto svetainės Home School InternetUrok.ru naudojimosi sutartis (Sutarties 2 priedas).

4.8. Neatsiejama šios sutarties dalis yra Asmens duomenų apsaugos ir tvarkymo politika (šios sutarties 3 priedas).

5. Šalių atsakomybė

5.1. Už įsipareigojimų nevykdymą ar netinkamą vykdymą pagal š viešas pasiūlymasŠalys prisiima atsakomybę pagal galiojančius Rusijos Federacijos įstatymus.

6. Sutarties trukmė

6.1. Ši sutartis įsigalioja nuo to momento, kai ją priima Užsakovas, ir galioja tol, kol Vykdytojas įvykdys savo įsipareigojimus teikti paslaugas suma, atitinkančia Užsakovo pagal šią pasiūlymo sutartį sumokėto avanso sumą.

6.2. Priėmimo data yra užsakovo mokėjimo už Rangovo paslaugas data.

7. Kitos sąlygos

7.1. Visi ginčai ir nesutarimai sprendžiami šalių derybomis.

8. Atlikėjų duomenys

Privati ​​mokymo įstaiga „Pirmoji žmonių mokykla“
125368, Maskva,
Šv. Baryshikha, 23, kambarys. IV, 13-19 kab
OGRN 1137800003846
TIN 7805340796, patikros punktas 773301001

Norėdami sumokėti rubliais:
sąskaitos numeris 40703810955040000161
DO 9055/1945 Centriniame skyriuje
GO SPB North-West Bank PJSC Sberbank
c/s 30101810500000000653
BIC 044030653

Norėdami sumokėti JAV doleriais:
Bankas korespondentas:
SWIFT: IRVTUS3N, The Bank of New York Mellon 4, Niujorkas, NY
Bankas: SWIFT: SABRRUMM, SBERBANK, MASKVA
Einamoji užsienio sąskaita 40703840355130000010

Vidurinė mokykla "Pirmoji mokykla"
125599, Maskva,
Šv. Businovskaya Gorka, 7, 1 pastatas
OGRN 1027739511997
TIN 7714112055, patikros punktas 774301001

Pasiūlymo sutarties 1 priedas

Sutikti, kad būtų tvarkomi asmens duomenys

Pagal 2006 m. liepos 27 d. Federalinį įstatymą Nr. 152-FZ „Dėl asmens duomenų“ teisinis atstovas, studentas (toliau – klientas) duoda sutikimą, kad Rangovas tvarkytų jo asmens duomenis, t. :

• Užsakovas suteikia teisę Vykdytojui atlikti šiuos veiksmus (operacijas) su Užsakovo asmens duomenimis: rinkti, sisteminti, kaupti, saugoti, patikslinti (atnaujinti, keisti), naudoti, nuasmeninti, blokuoti, naikinti, teikti trečiųjų šalių partneriams. rangovo;
• Vykdytojas turi teisę patalpinti tvarkomus Užsakovo asmens duomenis į informacinius ir telekomunikacijų tinklus, kad su jais būtų suteikta prieiga ribotam asmenų skaičiui: studento teisėtiems atstovams, taip pat trečiosioms šalims – Vykdytojo partneriams, administraciniams subjektams. ir mokymo įstaigos dėstytojų personalui tinkamai teikti Paslaugas pagal Sutartį.

Asmens duomenų, kurių tvarkymui Klientas sutinka, sąrašas apima:

1. informacija apie studento asmens bylą:

pavardė, vardas, patronimas;
gimimo data;
grindys;
elektroninis paštas;
kokioje klasėje jis mokosi?
Iš kurios klasės iškritai?

2. teisinių atstovų asmeniniai ir kontaktiniai duomenys:

pavardė, vardas, patronimas;
gimimo data;
mobiliojo telefono numeris;
paštu.

Šis sutikimas įsigalioja pasiūlymo priėmimo momentu ir galioja neribotą laiką.

Pasiūlymo sutarties 2 priedas

Svetainės naudojimo sutartis Namų mokykla InternetUrok.ru

12. Svetainės administracija sveikina hipertekstines nuorodas į svetainę.

13. Draudžiama naudoti Svetainės medžiagą ir paslaugas bet kokiais tikslais, kurie prieštarauja moralės normoms, šios Svetainės kūrimo tikslams ir (arba) pažeidžia (gali pažeisti) šioje Sutartyje numatytus draudimus ir (arba) gali pažeisti) galiojančius Rusijos Federacijos įstatymus dėl autorių teisių.

14. Draudžiama naudotis Svetainės paslaugomis bet kokiu būdu, kuris pakenktų normaliam Svetainės veikimui (įskaitant, bet neapsiribojant, užliejimą, DOS atakas, trečiųjų šalių prieigos prie svetainės ribojimą).

15. Draudžiama bet kokiomis priemonėmis (įskaitant, bet neapsiribojant, slaptažodžių įlaužimą, įsilaužimą, sukčiavimą, socialinę inžineriją) bandyti perimti kitų žmonių paskyras (paskyras).

17. Draudžiama Svetainėje esančiuose pranešimuose ir registracijos duomenyse (prisijungimas, vardas) vartoti necenzūrinius žodžius, taip pat bet kokius posakius, įžeidžiančius pašnekovo ar trečiosios šalies asmenybę (įskaitant šifruotus nešvankybes – lotynų kalba, naudojant žvaigždutes , matematiniai ir kiti simboliai).

Pasiūlymo sutarties 3 priedas

PAsmens duomenų apsaugos ir tvarkymo politika

1. Bendrosios nuostatos
1.1. Ši Asmens duomenų tvarkymo politika (toliau – Politika) parengta pagal 2006 m. liepos 27 d. Federalinio įstatymo „Dėl asmens duomenų“ Nr. 152-FZ 18.1 straipsnio 2 dalį, taip pat pagal 2006 m. kiti Rusijos Federacijos norminiai teisės aktai asmens duomenų apsaugos ir tvarkymo srityje ir taikomi visiems asmens duomenims (toliau – Duomenys), kuriuos privatus asmuo ugdymo įstaiga„Pirmoji žmonių mokykla“ (toliau – Operatorius – Bendrovė) gali gauti asmens duomenis iš subjekto, kuris yra civilinės sutarties šalis.

1.2. Operatorius užtikrina tvarkomų asmens duomenų apsaugą nuo neteisėtos prieigos ir atskleidimo, netinkamo naudojimo ar praradimo pagal 2006 m. liepos 27 d. federalinio įstatymo Nr. 152-FZ „Dėl asmens duomenų“ reikalavimus.

1.3. Politikos pakeitimas

1.3.1. Operatorius turi teisę keisti šią Politiką. Atliekant pakeitimus, Politikos pavadinime nurodoma paskutinio leidimo atnaujinimo data. Nauja Politikos redakcija įsigalioja nuo jos paskelbimo svetainėje momento, jeigu naujoje Politikos versijoje nenumatyta kitaip.

2. Terminai ir priimtinos santrumpos
Asmens duomenys (PD) – bet kokia informacija, susijusi su asmeniu (asmens duomenų subjektu), kurio tapatybė yra tiesiogiai ar netiesiogiai nustatyta arba gali būti nustatyta.

Asmens duomenų tvarkymas – bet koks veiksmas (operacija) ar veiksmų (operacijų) visuma, atliekama naudojant automatizavimo priemones arba nenaudojant tokių priemonių su asmens duomenimis, įskaitant rinkimą, įrašymą, sisteminimą, kaupimą, saugojimą, išaiškinimą (atnaujinimą, keitimą), asmens duomenų išgavimas, naudojimas, perdavimas (platinimas, teikimas, prieiga), nuasmeninimas, blokavimas, ištrynimas, sunaikinimas.

Automatizuotas asmens duomenų tvarkymas – asmens duomenų tvarkymas naudojant kompiuterines technologijas.

Asmens duomenų informacinė sistema (ADIS) – asmens duomenų visuma, esanti duomenų bazėse ir informacinėse technologijose bei techninėse priemonėse, užtikrinančiose jų tvarkymą.

Asmens duomenų subjekto viešai paskelbti asmens duomenys yra PD, prieiga prie neriboto skaičiaus asmenų suteikiama asmens duomenų subjekto arba jo prašymu.

Asmens duomenų blokavimas – laikinas asmens duomenų tvarkymo nutraukimas (išskyrus atvejus, kai tvarkyti būtina siekiant patikslinti asmens duomenis).

Asmens duomenų sunaikinimas – veiksmai, dėl kurių tampa neįmanoma atkurti asmens duomenų turinio asmens duomenų informacinėje sistemoje ir (ar) dėl kurių sunaikinamos materialinės asmens duomenų laikmenos.

Operatorius – tai organizacija, kuri savarankiškai arba kartu su kitais asmenimis organizuoja asmens duomenų tvarkymą, taip pat nustato tvarkomų asmens duomenų tvarkymo tikslus, su asmens duomenimis atliekamus veiksmus (operacijas).
Operatorius yra privati ​​​​mokymo įstaiga „Pirmoji žmonių mokykla“, esanti adresu: 125368, Maskva, g. Baryshikha, 23, kambarys. IV, kab Nr.13-19.

3. Asmens duomenų tvarkymas
3.1. PD gavimas.

3.1.1. Visas PD reikia gauti iš paties tiriamojo. Jei tiriamojo PD galima gauti tik iš trečiosios šalies, tai tiriamajam turi būti apie tai pranešta arba turi būti gautas jo sutikimas.

3.1.2. Operatorius privalo informuoti subjektą apie PD gavimo tikslus, numatomus šaltinius ir būdus, gautino PD pobūdį, veiksmų su PD sąrašą, sutikimo galiojimo laikotarpį ir jo atšaukimo tvarką, taip pat subjekto atsisakymo duoti rašytinį sutikimą jį gauti pasekmės.

3.1.3. Dokumentai, kuriuose yra asmens duomenų, sudaromi suvedant informaciją į apskaitos formas.

3.2. PD apdorojimas.

3.2.1. Asmens duomenų tvarkymas atliekamas:

– asmens duomenų subjektui sutikus, kad būtų tvarkomi jo asmens duomenys;

– tais atvejais, kai asmens duomenų tvarkymas yra būtinas Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytoms funkcijoms, įgaliojimams ir pareigoms įgyvendinti ir vykdyti;

– tais atvejais, kai tvarkomi asmens duomenys, prieigą neribotam skaičiui asmenų suteikia asmens duomenų subjektas arba jo prašymu (toliau – asmens duomenys, kuriuos viešai paskelbė asmens duomenų subjektas).

3.2.2. Asmens duomenų tvarkymo tikslai:

– civilinių teisinių santykių įgyvendinimas.

Apdorojamas šių PD subjektų PD:

– asmenys kurie su Bendrove palaiko civilinius teisinius santykius.

3.2.4. Operatoriaus apdorotas PD:

– duomenys, gauti įgyvendinant civilinius teisinius santykius.

3.2.5. Asmens duomenys tvarkomi:

– naudojant automatikos priemones.

3.3. PD saugykla.

3.3.1. Dalykų PD galima gauti, toliau apdoroti ir perduoti saugoti elektronine forma.

3.3.2. Dalykų, apdorotų naudojant automatizavimo priemones įvairiems tikslams, PD saugomas skirtinguose aplankuose.

3.3.4. Neleidžiama saugoti ir dėti atvirų dokumentų, kuriuose yra PD elektroniniai katalogai(failų bendrinimo paslaugos) ISPD.

3.3.5. PD saugomi tokia forma, kuri leidžia identifikuoti PD subjektą ne ilgiau, nei to reikalauja jų tvarkymo tikslai, o pasiekus tvarkymo tikslus arba praradus poreikį, jie gali būti sunaikinti. juos pasiekti.

3.4. PD sunaikinimas.

3.4.1. PD elektroninėse laikmenose sunaikinamas ištrynus arba suformatavus laikmenas.

3.4.2. PD sunaikinimo faktas įforminamas laikmenos sunaikinimo aktu.

3.5. PD perkėlimas.

3.5.1. Operatorius perduoda PD trečiosioms šalims sekančių atvejų:

– subjektas išreiškė sutikimą su tokiais veiksmais;

– perdavimas numatytas Rusijos ar kituose galiojančiuose teisės aktuose įstatymų nustatyta tvarka.

3.5.2. Asmenų, kuriems perduodama PD, sąrašas.

Trečiosios šalys, kurioms perduodamas PD:

– švietimo įstaigų administracinis ir pedagoginis personalas;

– Bendrovės partneriai.

4. Asmens duomenų apsauga
4.1. Pagal reikalavimus norminius dokumentus Operatorius sukūrė asmens duomenų apsaugos sistemą (PDS), susidedančią iš teisinių, organizacinių ir techninė apsauga.

4.2. Teisinės apsaugos posistemis – teisinių, organizacinių, administracinių ir norminių dokumentų kompleksas, užtikrinantis teisinės apsaugos sistemos sukūrimą, veikimą ir tobulinimą.

4.3. Organizacinės apsaugos posistemis apima CPPD valdymo struktūros organizavimą, leidimų sistemą, informacijos apsaugą dirbant su darbuotojais, partneriais ir trečiosiomis šalimis.

4.4. Techninės apsaugos posistemis apima techninių, programinių, programinių ir techninių priemonių rinkinį, užtikrinantį PD apsaugą.

4.5. Pagrindinės operatoriaus naudojamos PD apsaugos priemonės yra šios:

4.5.1. Už PD tvarkymą atsakingo asmens, organizuojančio PD apdorojimą, mokymą ir instruktavimą, įstaigos ir jos darbuotojų PD apsaugos reikalavimų laikymosi vidinę kontrolę, paskyrimas.

4.5.2. Esamų grėsmių asmens duomenų saugumui nustatymas juos tvarkant ISPD ir asmens duomenų apsaugos priemonių ir priemonių kūrimas.

4.5.3. Asmens duomenų tvarkymo politikos rengimas.

4.5.4. Nustatyti prieigos prie ISPD tvarkomų asmens duomenų taisykles, taip pat užtikrinti visų veiksmų, atliekamų su asmens duomenimis, registraciją ir apskaitą ISPD.

4.5.5. Individualių prieigos slaptažodžių nustatymas darbuotojams informacinė sistema pagal savo gamybines pareigas.

4.5.6. Informacijos saugumo priemonių, kurios nustatyta tvarka praėjo atitikties vertinimo procedūrą, taikymas.

4.5.7. Sertifikuota antivirusinė programinė įranga su reguliariai atnaujinamomis duomenų bazėmis.

4.5.8. Sąlygų, užtikrinančių asmens duomenų saugumą ir užkertančių kelią neteisėtai prieigai prie jų, laikymasis.

4.5.9. Neteisėtos prieigos prie asmens duomenų faktų nustatymas ir priemonių taikymas.

4.5.10. Asmens duomenų, pakeistų ar sunaikintų dėl neteisėtos prieigos prie jų, atkūrimas.

4.5.11. Operatoriaus darbuotojų, tiesiogiai susijusių su asmens duomenų tvarkymu, mokymas pagal Rusijos Federacijos teisės aktų nuostatas dėl asmens duomenų, įskaitant asmens duomenų apsaugos reikalavimus, dokumentus, apibrėžiančius Operatoriaus asmens duomenų tvarkymo politiką, vietiniai aktai dėl asmens duomenų tvarkymo.

4.5.12. Vidaus kontrolės ir audito įgyvendinimas.

5. Pagrindinės asmens duomenų subjekto teisės ir Operatoriaus pareigos
5.1. Pagrindinės asmens duomenų subjekto teisės.

Subjektas turi teisę susipažinti su savo asmens duomenimis ir šia informacija:

– Operatoriaus patvirtinimas apie PD apdorojimo faktą;

– PD tvarkymo teisiniai pagrindai ir tikslai;

– Operatoriaus naudojami PD apdorojimo tikslai ir metodai;

– Operatoriaus pavadinimas ir buveinė, informacija apie asmenis (išskyrus Operatoriaus darbuotojus), kurie turi prieigą prie PD arba kuriems PD gali būti atskleistas susitarimo su operatoriumi arba federalinio įstatymo pagrindu;

– asmens duomenų tvarkymo terminai, įskaitant jų saugojimo laikotarpius;

– asmens duomenų subjekto naudojimosi šiame federaliniame įstatyme numatytomis teisėmis tvarka;

– Operatoriaus vardu PD tvarkančio asmens vardas arba pavardė, vardas, patronimas ir adresas, jei tvarkymas buvo arba bus priskirtas tokiam asmeniui;

– susisiekti su Operatoriumi ir siųsti jam užklausas;

– Operatoriaus veiksmų ar neveikimo apskundimas.

5.2. Operatoriaus pareigos.

Operatorius privalo:

– renkant PD pateikti informaciją apie PD apdorojimą;

– tais atvejais, kai PD nebuvo gautas iš PD subjekto, pranešti subjektui;

– atsisakius pateikti PD, tiriamajam paaiškinamos tokio atsisakymo pasekmės;

– imtis reikiamų teisinių, organizacinių ir techninių priemonių arba užtikrinti jų priėmimą, kad apsaugotų PD nuo neteisėto ar atsitiktinio priėjimo prie jo, PD sunaikinimo, modifikavimo, blokavimo, kopijavimo, teikimo, platinimo, taip pat nuo kitų netinkamas elgesys PD atžvilgiu;

– teikti atsakymus į asmens duomenų subjektų, jų atstovų ir įgaliotos asmens duomenų subjektų teisių apsaugos institucijos prašymus ir apeliacijas.

UŽDARYTI

Prašyti perskambinti

Palikite savo telefono numerį ir mes per 15 minučių perskambinsime (darbo dienomis nuo 10.00 iki 19.00 val.)

Ne paslaptis, kad kokybiškas švietimas šiais laikais vaidina labai svarbų vaidmenį. Žmonės su aukšto lygio kvalifikacijos yra paklausios visada ir visur, jos reikalingos profesijose tiek humanitarinėje, tiek grynai mokslinėje srityje.

Ugdymas mokykloje ir namuose

Vienas iš pradinių susistemintų žinių bazės gavimo etapų yra mokykla. Ją baigęs žmogus įgyja minimumą tų įgūdžių ir savybių, kurių jam gyvenime reikia. Daug metų net nekilo klausimas, ar apskritai reikia lankyti mokyklą ir ar ji privaloma, nes šis faktas buvo laikomas nekintama ir buvo kiekvieno vaiko ir paauglio pareiga. Šiandien žmonės vis dažniau girdi frazę „mokykla namuose“. Kas tai – mitas ar realybė?

Pasirodo, toks ugdymas mūsų šalyje tampa vis populiaresnis. Vis daugiau vaikų kartu su tėvais nusprendžia rinktis mokymąsi namuose.

Priežastys pereiti prie namų mokymosi

Taip nutinka daugiausia dėl mokyklos ir mokinių interesų neatitikimo: daugelis mano, kad mokykla nesuteikia tikrai reikalingų žinių ir naudingų įgūdžių, ir nori savarankiškai organizuoti savo tvarkaraštį. Kiti yra talentingi vaikai sportininkai ar menininkai ir pan., kurie negali kasdien lankyti mokyklos ir skirti laiko dideliems namų darbams, nes sunkiai dirba siekdami savo tikslo. Kiti dėl sunkios ligos ar negalios priversti griebtis individualių treniruočių namuose. Kartais pasitaiko situacijų, kai vaikas kategoriškai atsisako lankyti ugdymo įstaigą dėl nuolatinių konfliktų su bendraklasiais ir mokytojais, tada šeimyninis ugdymas gali pasitarnauti kaip išeitis. Tačiau kaip mokykloje pereiti prie mokymo namuose, kokios gali būti pasekmės? Mokymas namuose mokykloje - kas tai yra ir kuo ji skiriasi nuo kitų, geriau šiuos ir kitus klausimus išstudijuoti iš anksto.

Mokymosi namuose rūšys ir ypatybės

Visame pasaulyje yra priimtini šeši namų mokymo tipai:

• Šeimos mokymasis. Tai apima organizavimą ugdymo procesas tėvai, patys veikiantys kaip mokytojai, arba kviečiantys mokytojus. Šiuo atveju mokinys yra priskiriamas mokyklai ir turi teisę ją lankyti. Tačiau, šeimos sprendimu, jam geriau būtų studijuoti pagal oficialiai nustatytą programą su metine atestacija. Be to, norint gauti tikrą diplomą, patvirtinantį mokyklos baigimą, vaikas turės išlaikyti egzaminą.
• Mokymas namuose su daliniu mokyklos lankymu. Ši parinktis tinka vaikams, turintiems tam tikrų sveikatos sutrikimų, dėl kurių ribojamas lankymas ugdymo įstaigoje. Daugybe ligų sergantiems vaikams leidžiama iš dalies lankyti užsiėmimus, kad per daug neatsiliktų nuo savo komandos.
• Mokymas namuose mokykloje. Kas tai: dėl sveikatos kai kuriems vaikams nurodomas mokymas namuose. Tokiu atveju vaikas pas mokytojus mokosi pagal mokyklos, kurioje yra prisiregistravęs, bendrojo ugdymo programą, tačiau priimtini ir savarankiško vaiko mokymosi variantai. Testai ir egzaminai taip pat laikomi namuose. Ši parinktis sukurta specialiai vaikams su negalia. Bet atrodo, kad gauti leidimą šiai mokymo formai galima tik gavus atitinkamą gydytojų komisijos sprendimą.
• Eksternas. Idealiai tinka vaikinams, turintiems aukštą žinių lygį, kuriems vidurkis yra daug lengvesnis mokyklos mokymo programa. Egzaminus vaikas laiko iš karto (dažnai prieš dvejus ar trejus metus) be jokių tarpinių ar kitokių testų. Jis gali būti sukurtas bet kokio amžiaus vaikams.
• Nuotolinis metodas. Aukštųjų technologijų eroje šis mokymo metodas puikiai tinka mokiniams, gyvenantiems toli nuo mokyklos arba norintiems įgyti žinių iš kvalifikuotų mokytojų. Tai gali būti priedas prie mokyklos lankymo arba visiškas jos pakaitalas. Mokymai ir bendravimas su mokytojais vyksta nuotoliniu būdu. Visi reikalingos medžiagos galima gauti iš tam tikros internetinės sistemos. Tačiau vaikas gali bendrauti ir tiesiogiai su mokytojais (pavyzdžiui, per programas, tokias kaip Skype), o visi testai bus laikomi internetu. Visos šio metodo detalės derinamos su mokyklos administracija.
• Nemokymas. Tai pats radikaliausias mokymosi variantas. Jis pagrįstas visišku mokyklos pašalinimu iš gyvenimo. Tėvai vaikus moko savarankiškai, nesivadovaujant jokiomis programomis. Dėl to nežinoma, ar vaikas galės visapusiškai vystytis ir toliau gyventi visuomenėje. Dėl minėtos priežasties šio tipo individualus mokymas namuose yra uždraustas daugelyje pasaulio šalių.

Teisinės priežastys pereiti prie mokymo namuose

Galimybė pereiti prie namų mokymosi buvo patvirtinta įstatymų leidybos lygmeniu. Šis klausimas reglamentuojamas Rusijos Federacijoje“ Nr. 273-FZ, 2012 m. gruodžio 21 d., su pakeitimais, padarytais 2016–2017 m.

valstybės pagalba

Federaliniame įstatyme teigiama, kad valstybė teikia pagalbą šeimoms, kuriose vaikai perėjo į mokymą namuose.

Galite sužinoti daugiau apie valstybės parama vaikai, kurie mokosi namuose, išstudijavę Rusijos Federacijos švietimo ministerijos aiškinamąjį raštą „Dėl ugdymo šeimoje organizavimo“.

Perėjimas prie namų mokymo

Kaip teisingai, nepakenkiant vaikui, pereiti prie mokymo namuose? Tai vienas pirmųjų klausimų, kuriuos užduoda tėvai, nusprendę vesti savo vaikus namuose. Rusijoje vyrauja šališkas požiūris į mokymo namuose temą. Remiantis nusistovėjusiomis tradicijomis ir ugdymo metodais, kultūra apskritai ir visuomenės pamatais, tai laikoma ne tiek nepriimtina ir neteisinga, kiek neįprasta. Nors dabar yra orientacija į Vakarus ir mokymo formos „už kalno“, Rusijos žmonės dar nėra visiškai pasiruošę šiam pagrindinių žinių įgijimo būdui. Tačiau jei sprendimas buvo priimtas, o juo labiau – mokymas namuose yra būtinas dėl sveikatos, tuomet reikia nedelsiant imtis veiksmų.

Veiksmų algoritmas

Paprastai viskas yra taip pat, išskyrus variantą, kai vaikams su negalia reikalingas mokymas namuose:

• Turite tiksliai žinoti, koks namų mokymas tinka jūsų vaikui.
• Jei priežastis yra negalia, būtina pasiimti visą tai patvirtinančių dokumentų paketą ( visas sąrašas pažymas ir medicinines indikacijas galima gauti Švietimo skyriuje).
• Iš komisijos gavę patenkinamą atsakymą, parašykite pasirinktos mokyklos direktoriui arba Švietimo departamentui adresuotą prašymą, remdamiesi 2012 m. gruodžio 21 d. federaliniu įstatymu „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ Nr. 273-FZ ir pridedant visus medicininius dokumentus.
• Turite susirasti mokyklą, kurioje būtų priimtas ugdymas namuose.
• Toliau reikia kompiliuoti darbo programa ugdymas namuose, kuris yra patogus ir reikalingas konkrečiam vaikui. Bus atrinkti mokytojai, kurie jį mokys namuose, o tėvai stebės jo pažangą.
• Jei vaikams nėra jokių sveikatos apribojimų, trukdančių lankyti mokyklą, pakanka tėvų sprendimo ir prašymo, adresuoto mokyklos direktoriui. Taip pat bus suburta komisija, į kurią greičiausiai bus pakviestas pats vaikas, siekiant išsiaiškinti jo požiūrį į minėtą idėją. Po susitikimo bus pateiktas galutinis atsakymas, o tada mokinys bus paskirtas į mokyklą, kur ateis privalomai atestuotis

Svarbūs punktai

Prieš skiriant vaiką mokytis namuose, tėvams patartina žinoti keletą subtilybių:

• Vaikai, mokantys šeimos ugdymą, pagal sutartį su pasirinktos mokyklos administracija turi teisę grįžti į visą darbo dieną. mokslus bet kuriuo metu.
• Mokyklos administracijos pasirašyta ugdymo šeimoje sutartis gali būti nutraukta, jei išlaikytos atestacijos rezultatai nepatenkinami.
• Jei vaikas, pereinantis į mokymąsi namuose, yra priverstas palikti anksčiau lankytą ugdymo įstaigą, administracija gali priversti jį surašyti pareiškimą dėl pašalinimo. Bet tai nėra teisiškai pagrįsta, o tai reiškia, kad tai suteikia teisę neįvykdyti prašymo. Juk kartais perėjimas prie mokymo namuose neduoda laukiamų rezultatų, ir reikia grąžinti vaiką į dieninį mokymą, o ankstesnė mokykla yra patogiausia.

Privalumai ir trūkumai

• Patogus, lankstus studijų grafikas.
• Trūksta prievartos iš mokytojų pusės ir pažeminimo bei smurto iš mokinių pusės.
• Išsamesnis mėgstamų dalykų tyrimas.
• Galimybė išvengti blogos bendraamžių įtakos.
• Sumažinti bendrą sveikatos pablogėjimo riziką (regėjimo, stuburo, nervų sistemos problemos);
• Galimybė pagreitinti mokyklos ugdymo turinio tobulinimą.
• „Nepriklausymas“ pilkai, bendrai masei su žinių standartizavimu.

• Griežtos disciplinos trūkumas.
• Pilna tėvų kontrolė, didelė atsakomybė.
• Galimybė išsivystyti nepilnavertiškumo kompleksams dėl studijų vienam.
• Nėra nuolatinės socializacijos su bendraamžiais, dėl to vaikas yra mažiau patyręs gyvenime (nors tai galima ginčytis, turint omenyje, kad vaikas lankys įvairius pomėgių būrelius ir renginius, jei jie bus organizuojami). pramoginė programa, taip pat draugiški ir šeimos susitikimai).
• Ne visada tėvų žinių užtenka visaverčiam vaiko išsilavinimui.

26289

Vaikai mokykloje įgyja pradinį, pagrindinį bendrąjį ir baigiamąjį vidurinį išsilavinimą. Tačiau pagal įstatymą „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ tėvai turi teisę perkelti savo vaiką į mokymą namuose. Mes jums pasakysime, kaip tai padaryti.

1 dalies 2 punktas str. Rusijos Federacijos švietimo įstatymo 17 straipsnyje išvardyti vaiko perkėlimo į mokymą namuose pagrindai: šeimyninės aplinkybės; medicininės indikacijos (sveikatos problemos neleidžia vaikui mokytis mokykloje).

Perėjimas prie namų mokymosi dėl šeimos priežasčių

Įstatyme nenurodyta, dėl kokių „šeimyninių aplinkybių“ tėvai perkelia vaiką į mokymą namuose. Tai tik tėvų sprendimas. Norėdami išmokyti vaiką namuose, turite atlikti keletą žingsnių.

1 veiksmas. Pranešame regiono švietimo institucijoms (ministerijai/departamentui/skyriui), kad perkeliate savo vaiką mokytis šeimoje. Tėvai įpareigoti tai padaryti vadovaudamiesi str. 63 naujojo federalinio įstatymo „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ 5 dalis. Prašymas pateikiamas raštu dviem egzemplioriais. Įstatymas leidžia jums pranešti asmeniškai arba paštu.

Jei pranešite asmeniškai, įstaiga ant antrojo egzemplioriaus uždės antspaudą ir dokumento gavimo datą. Paraiška yra pranešimo pobūdžio. Jūs tiesiog informuojate pasirinktą atitinkamą instituciją. Kad reguliavimo institucijos nenuspręstų, kad vaikas nemoka mokyklą. Švietimo institucija gali tik atsižvelgti į jūsų sprendimą. Pareigūnai neturi teisės drausti, neleisti ar nepritarti pasirinkimui.

2 žingsnis. Eikime į mokyklą.

Mokykloje tėvai rašo pareiškimą, kad perkelia vaiką į mokymą namuose ir prašo jį pašalinti iš mokyklos. Paraiška surašyta laisva forma. Per savaitę mokykla privalo pateikti mokinio asmens bylą ir medicininę pažymą.

Mokyklos direktorius neturi teisės atsisakyti pašalinti vaiko iš mokyklos ugdymui namuose. Jei mokykla atsisako jus pašalinti, reikalaujame raštiško direktoriaus paaiškinimo ir skundžiame jį švietimo institucijoms.

Kai vaikas buvo pašalintas iš mokyklos, tėvai daro individualus planas ugdymas Nuo šiol atsakomybė už vaiko ugdymą tenka tėvams.

Beje, anksčiau (iki 2012 m., kai buvo priimtas galiojantis „Švietimo“ įstatymas) tėvai pasirašydavo sutartį su mokykla. Jame buvo nustatytos atestavimo formos ir laikas, praktinio ir praktinio užbaigimo terminai laboratoriniai darbai. Į edukacinius, praktinius ir kitus užsiėmimus mokinys buvo kviečiamas pagal mokyklos tvarkaraštį. Dabar sutarties sudaryti nebereikia. Tie tėvai, kurių nepatenkino mokyklos reikalavimai lankyti kontrolinius ar kitus užsiėmimus mokykloje, lengviau atsikvėpė.

„Semeynik“ įgyja „eksterno studento“ statusą - jis eina į mokyklą tik dėl tarpinių ir baigiamųjų atestatų. Minusas - tie, kurie reguliariai ateidavo į mokyklą nemokamos konsultacijos, jie gali apie tai pamiršti. Kokius dalykus mokytis, sprendžia mokykla, o kaip jų dėstyti – tėvai. Mokykla į šį procesą nesikiša ir netikrina. Tėvai patys nustato mokymo metodus, kiekvienai temai skirtą laiką, medžiagos kiekį, kurį galima pateikti ne programos rėmuose, ir daug daugiau.

Jums nereikia pirkti vadovėlių – mokykla turėtų duoti „šeimos mokiniui“ nemokamus.

Vaikas naudojasi ir kitomis paprasto moksleivio teisėmis: gali dalyvauti olimpiadose ir konkursuose, naudotis mokyklos biblioteka ir pan. Tėvas iki 9 klasės turi teisę visai nepranešti mokyklai apie tai, ko ir kaip moko vaiką.

Pirmasis privalomas egzaminas yra GIA 9 klasėje. Kitas – vieningas valstybinis egzaminas 11-oje. Švietimo skyriuje paprašykite mokyklų, kuriose jūsų vaikas laikys šiuos egzaminus (privalomas pažymėjimas), sąrašo.

Iš mokyklų sąrašo tėvai pasirenka tą, kurioje vaikas laikys egzaminus – ir rašo direktoriui adresuotą prašymą. Prašymas, kaip ir pranešimas, turi būti pateiktas mokyklos biurui pasirašytinai ant antrojo egzemplioriaus arba išsiųstas paštu pirmos klasės laišku su pristatymo patvirtinimu ir turinio sąrašu.

Po to mokykla išduoda administracinį aktą, kuriame bus nurodytas asmens priėmimas į mokymo įstaigą atestacijai. Toks pažymėjimas vaikui suteikiamas nemokamai. Vaiko ir tėvo pageidavimu egzaminai (tarpinė atestacija) gali būti laikomi kartą per metus.

Perėjimas prie namų mokymo medicininės indikacijos

Įstatymas leidžia vaikams mokytis namuose dėl medicininių priežasčių:

- sergant lėtinėmis ligomis;

- sergant užsitęsusia liga;

- kurie ilgą laiką gydomi ambulatoriškai.

Rekomendacijas pereiti prie mokymo namuose pateikia jūsų gydantis gydytojas. Kartais tėvai tokį sprendimą priima patys. Mokykla leis vaiką ligos metu mokytis namuose, jei bus per kontrolės ir ekspertų komisiją (KEC) išduota pažyma. Jis išduodamas įprastoje klinikoje, kuriai vaikas yra priskirtas.

Būtinai patikrinkite! Pažymoje turi būti dokumentą išdavusio gydytojo parašas; vaiką stebintis gydytojas; vaikų klinikos vadovas; vaikų klinikos vyriausioji gydytoja. Dokumentas užklijuotas apvaliu klinikos antspaudu.

Po to, kai tėvai gauna pažymėjimą į rankas, jie turi eiti į mokyklą. Mokyklos direktoriui rašomas laisvos formos prašymas su prašymu perkelti mokinį į mokymą namuose. Prie paraiškos pridedamas pažymėjimas.

Maksimalus studijų laikas namuose yra vieneri metai (akademinis), minimalus – mėnuo (dažniausiai traumoms ir operacijoms).

Olga Slastukhina

2017-11-10 14:23:02 Princesė T.V.

Straipsnyje neatskleistas svarbiausias dalykas: pirmuoju atveju vaiką mokate patys, o antruoju – mokykla mokytoją aprūpina savo lėšomis. Pagal medicinines indikacijas vaiką perkelti nebuvo taip paprasta. Yra 60 diagnozių, su kuriomis jie perkeliami, likusios ignoruojamos! Niekam nerūpi, kaip serga jūsų vaikas. Leiskite jam pasivaikščioti ir su kiekviena liga užsidirbti sau sudėtingesnę diagnozę (labai liūdna, dėl užsitęsusių ligų tenka daug ką praleisti, o paskui atsigriebti savo lėšomis. Viskas dėl žmonių, kaip. visada.

2017-10-31 16:35:53 Putsko Marina Nikolaevna

Ačiū už informaciją, labai naudinga, nes... tikriausiai turėsime pasiimti iš mokyklos pirmos klasės anūką. Mokymasis mokykloje Nr.14, klasėje su eksperimentine programa „Harmonija“. Vaikas pakankamai greitai skaito, atpasakoja, skaičiuoja pavyzdžius iš „Žinių planetos“ programos II klasės. Tačiau „Harmonijos“ programa su kvadratais ir nuliais jį įveda į stuporą. Mano anūkas kategoriškai nenori eiti į mokyklą, nors prieš šią programą mokėsi su dideliu malonumu. Per du mėnesius, kai lankiau mokyklą, neišmokau nė kruopelės žinių. Mūsų šeima išsigando. Mes stebimės, kodėl jie leido mums eksperimentuoti su savo vaikais be tėvų sutikimo ir suluošino mažų vaikų psichiką.

2017-09-07 14:09:04 Muzika V.A.

Pagaliau žmonės gali atitrūkti nuo totalitarizmo. Ponai mūsų vaikai taip pat turi teisę į laisvą gyvenimą, o ne tik jūsų majorai Norėčiau mums pasakyti sėkmės, bet aš, deja, nei vienas, nei kitas nėra šios partijos narys.

Mokymas namuose tinka ne visiems vaikams. Ir daugeliu atžvilgių, ar verta pereiti prie tokio formato užsiėmimų, priklauso nuo prioritetų, kuriuos sau nustato tėvai. Ir, žinoma, apie paties vaiko charakterio savybes.

Dar prieš kelis dešimtmečius mūsų žmonių mokymas namuose atrodė keistas ir neaiškus. Dabar kasmet tokių studentų atsiranda vis daugiau. Tačiau nepaisant to, daugumai tėvų perkelti vaiką į mokymą namuose nėra lengva užduotis. Dažniausiai tam yra rimta priežastis.

Kada vaikai turėtų būti mokomi namuose?

Pirmoji ir dažniausia priežastis pereiti prie mokymo namuose – sveikatos problemos su pačiu vaiku. IN šiuo atveju Siūloma priemonė yra gana priverstinė. Mokymas namuose gali būti nuolatinis arba laikinas (pavyzdžiui, jei vaikas negali eiti į mokyklą šešis mėnesius, t. y. vieną mokyklos semestrą).

Kitas atvejis, kai mokiniui gali būti rekomenduota pereiti prie namų mokymosi, yra situacija, kai vaikas yra daug priekyje psichinis vystymasis jų bendraamžiai. Jeigu mokinys jau seniai išstudijavo visą šių metų programą (ar net kelerius metus į priekį), jam bus aišku bus neįdomu žiūrėti, kaip diena iš dienos mokytojai kantriai „kramto“ tai, kas jau buvo. suprato ilgą laiką.

Dėl to vaikas gali visiškai prarasti susidomėjimą mokymusi. Tokiais atvejais daugelis tėvų nori, kad jų vaikas „peršoktų“ kelias klases ir mokytųsi su vyresniais vaikais.

Tačiau šis medalis turi ir atvirkštinę pusę – dažniausiai gimnazistai su tokiais vunderkindais elgiasi su panieka, o patys vaikai jaučiasi nejaukiai aplinkoje, kurioje psichologiniu, fiziniu ir socialiniu vystymusi pastebimai atsilieka nuo kitų. Optimalus ir logiškas sprendimas šiuo atveju būtų pereiti prie mokymo namuose.

Dažnai vaikai, kurie turi rimtų pomėgių, taip pat pereina į mokymą namuose – pavyzdžiui, tai gali būti sportas ar muzika. Studijas įprastoje vidurinėje mokykloje derinti su profesinėmis studijomis yra gana sunku, tai dažnai baigiasi prastais rezultatais ir daugybe konfliktų su mokytojais. Tokių vaikų tėvai taip pat dažnai kreipiasi į mokymąsi namuose.

Kita situacija – dažni kraustymaisi (pavyzdžiui, jei tėvai dėl darbo priversti dažnai keisti gyvenamąją vietą). Psichologiškai tokiu atveju vaikui kaskart labai sunku priprasti prie klasės draugų, mokytojų ir mokymo stilių ir pan.

Ir galiausiai, kartais vaikai tėvų prašymu perkeliami į mokymą namuose, jei dėl ideologinių ar religinių priežasčių jie mano, kad mokslas įprastoje mokykloje yra nepriimtinas jų atžalai.

Mokymosi namuose privalumai ir trūkumai

Dabar atėjo laikas pakalbėti apie mokymo namuose privalumus ir trūkumus.

Pirmiausia verta paminėti privalumus, o mokymas namuose turi daug jų. Visų pirma, tai, žinoma, liūdnai pagarsėjusi individualus požiūris kiekvienam vaikui, kuris, deja, paprastose mokyklose egzistuoja tik žodžiais. Mokyklos pamokose mokytojas tiesiog privalo pateikti medžiagą taip, kad ją suprastų dauguma mokinių.

O individualiam nesuvokiamų akimirkų tyrinėjimui laiko tiesiog nebelieka. Dėl to vaikas greitai praranda susidomėjimą pamokomis arba visai neišmoksta medžiagos, kuri jam duodama mokykloje. Mokymosi namuose atveju viskas yra visiškai kitaip.

Žmonės, dirbantys su vaiku, turi galimybę atpažinti jo polinkius, pomėgius ir jais remtis studijuodami įvairias disciplinas. Taip mokymosi procesas bus ne tik produktyvus, bet ir be galo įdomus pačiam mokiniui, o tai svarbu – jis ne tik žinos visą medžiagą, bet ir supras ją visa to žodžio prasme.

Mokantis namuose žinių kokybė yra pirmoje vietoje. Su klasės-pamokų sistema, vienaip ar kitaip, yra tam tikras „planas“: per tokį ir tokį laiko tarpą mokiniai turi atlikti tiek ir tiek užduočių. Kartu dėstytojai neturi teisės mažinti pamokų valandų, skirtų paprastoms ir suprantamoms temoms, ar didinti laiko sudėtingoms temoms mokytis.

Be to, yra tam tikras sąrašas užduočių, kurias turi atlikti kiekvienas mokinys. Jei laikysime mokymąsi namuose, tai čia galite pasirinkti bet kokius mokymo metodus, varijuoti užduotis, kaip jums patinka, ir skirti maksimalų dėmesį toms akimirkoms, kurios vaikui yra sunkios.

Ir, žinoma, tai svarbu psichologinis aspektas. Mokydamasis mokykloje vaikas gali pakliūti į blogą kompaniją, atsidurti tarp bendraamžių, kurie jį visaip tyčios (ypač jei vaikas kažkuo skiriasi nuo kitų) ir pan.

Pridėkime tai, kad ne visi mokytojai gali būti objektyvūs ir nešališki – ir paaiškės, kad mokytis namuose, su šeima vaikui ar paaugliui bus daug patogiau. Ir tėvams nereikės per daug jaudintis, nes beveik visą laiką jis bus „po jų sparnu“, galės jį valdyti.

Tačiau norint padaryti galutinę išvadą, ar toks ugdymo formatas vaikui reikalingas, reikėtų atsižvelgti ne tik į mokymo namuose privalumus, bet ir į silpnąsias puses.

Paskutinis aukščiau paminėtas pranašumas praktiškai dažnai virsta trūkumu. Kodėl taip yra? IN tikras gyvenimas Beveik visi žmonės priversti dirbti komandoje – didelėje ar mažoje, nesvarbu.

Suaugęs žmogus, kuris agresyvioje aplinkoje nesugeba susirasti ištikimų ir patikimų bendražygių, apginti savo nuomonės ir teisių bei ramiai reaguoti į kvailus ar net žiaurius aplinkinių juokelius, paprastai turi daug problemų, susijusių su karjera ir finansais. Aršiai besipriešinantys mokykliniam ugdymui dažnai sako, kad būtent mokyklose vaikai pripranta prie to, kad norėdami būti pranašesni, reikia žeminti artimą, o ne patys stengtis tapti geresniais.

Tačiau ši sistema, deja, veikia ir „suaugusiųjų“ pasaulyje. Todėl bus geriau, jei į savarankišką gyvenimą žengiantis žmogus bus tam pasiruošęs. Tokį „užgrūdinimą“ dažnai galite gauti tik mokykloje. vaikų komanda, su visais džiaugsmais ir sunkumais.

Be to, iš „namų“ vaikų atimama galimybė konkuruoti su kitais vaikais. Ir atitinkamai jie negali tinkamai įvertinti savo mokymosi pasiekimų. Net jei kalbame apie gabų vaiką, konkurencijos su kitais gabiais mokiniais trūkumas gali sulėtėti jo raida. Jei vaikas, priešingai, neturi jokių išskirtinių gebėjimų, jis vis tiek rizikuoja sulaukti išpūstos savigarbos iš tėvų, kurie per daug myli savo vaiką. Ir išsiskyrimas su ja, kaip taisyklė, yra labai skausmingas.

Kita priežastis, galinti priversti tėvus atsisakyti mokymo namuose idėjos, yra ta, kad monotoniškos mokyklos pamokos gana tiksliai atkartoja kasdienį suaugusiojo darbą, vykstantį nepatogioje aplinkoje griežtai prižiūrint viršininkui.

Jei vaikas nepatyrė tokių mokyklinio gyvenimo „malonumų“, darbas gamyboje ar biure jam vėliau taps nepakeliamu siaubu. „Namų“ vaikai nežino, kaip padaryti tai, ko reikia, net jei jie to nenori - jiems to tiesiog nereikia. Todėl jie gali tapti gamyklų ar įmonių savininkais, laisvai samdomais menininkais ar laisvai samdomais darbuotojais – bet aiškiai ne eiliniais darbuotojais. Ir ne kiekvienas žmogus sugebės prisitaikyti prie „antros gyvenimo pusės“.

Apsvarstę visus mokymo namuose privalumus ir trūkumus, galime daryti išvadą, ar šis žinių papildymo formatas tinka konkrečiam vaikui. Tiems tėvams, kurie jau pasirinko mokyklą namuose, bus naudinga sužinoti, kaip į ją pereiti ir ko tam reikia.

Kaip perkelti vaiką į mokymą namuose? Dokumentų surinkimas ir ruošimas

Vaiko perkėlimo į mokymą namuose tvarka, taip pat visų reikiamų dokumentų pildymas tiesiogiai priklauso nuo priežasčių, kodėl mokinys perkeliamas į mokymą namuose. Tradiciškai visas priežastis galima suskirstyti į du tipus – dėl sveikatos priežasčių arba jo tėvų prašymu. Jei su pirmuoju tipu viskas daugiau ar mažiau aišku, tai antrasis tipas, dar vadinamas „šeimos švietimu“, yra šiek tiek sudėtingesnis.

Šeimos ugdyme visas žinias vaikui suteikia tėvai, kviečiami mokytojai ir korepetitoriai arba jis savarankiškai įsisavina dalykus. Studentas ateina į mokyklą kelis kartus per metus, kad gautų galutinį pažymėjimą. Priklausomai nuo mokymo tipo skiriasi ir registracijai reikalingų dokumentų sąrašai.

Perėjimas į mokymą namuose „dėl sveikatos priežasčių“

• Pirmiausia vaikas turi eiti į vaikų kliniką medicinos komisija, kuriame bus padaryta išvada apie būtinybę pereiti į mokymąsi namuose. Visus medicininius dokumentus ir pažymą, patvirtinančią komisijos išvadą, tėvai turi pateikti mokyklos, į kurią mokosi vaikas, administracijai.
• Kitame etape tėvai turi parašyti prašymą, adresuotą ugdymo įstaigos, kurioje vaikas mokosi, direktoriui.
• Jei vaikas negali baigti mokymo pagal nacionalinę programą, tėvai kartu su mokytojais parengia individualią pagalbinę programą, kurioje aiškiai nurodomas disciplinų, kurių vaikas bus mokomas, sąrašas ir valandų, kurių bus mokoma, skaičius. skirti kiekvienam iš jų studijuoti.
• Remdamasi raštišku prašymu ir tėvų pateiktomis pažymomis, administracija išduoda įsakymą mokyklai (ar kitai ugdymo įstaigai) skirti mokytojus mokymui namuose. Įsakyme taip pat nurodytas studentų atestavimo dažnumas ištisus metus.
• Mokykloje tėvai gauna baigtų pamokų žurnalą, kuriame visi mokytojai nurodo išklausytas temas ir valandų skaičių, palieka informaciją apie vaiko pažangą. Pasibaigus mokslo metams šis žurnalas įteikiamas mokyklai.

Perėjimas į mokymą namuose „neprivalomas“

• Pirmajame etape tėvai rašo prašymą, kuris siunčiamas Švietimo skyriui. Tokius prašymus nagrinėja specialios komisijos, kuriose yra paties skyriaus, mokyklos, į kurią bus paskirtas vaikas, jo tėvų ir kitų suinteresuotų šalių atstovai (pavyzdžiui, tai gali būti vaiko mokytojai ar treneriai). Kartais komisijos posėdžiuose dalyvauja ir patys studentai. Jei komisija manys, kad šio vaiko ugdymas namuose yra tinkamas, netrukus bus priimtas įsakymas, kuriuo jis bus paskirtas į ugdymo įstaigą, kurioje bus baigtas atestavimas.
• Dalis tėvų prašymus rašo į arčiausiai jų gyvenamosios vietos esančią ugdymo įstaigą. Tačiau daugumos mokyklų direktoriai bijo priimti tokius svarbius sprendimus, todėl prašymus nukreipia į Švietimo skyrių.
• Švietimo skyriui išdavus įsakymą, mokykloje, prie kurios prijungtas vaikas, pasirašomas įsakymas, nurodant privaloma programa atitinkantį jo amžių, taip pat tarpinio ir galutinio atestavimo laiką.
• Toliau tarp vaiko tėvų ir mokyklos pasirašoma speciali sutartis. Jame aiškiai nurodytos visos šalių (mokyklos, tėvų ir paties mokinio) pareigos ir teisės. Sutartyje taip pat nurodoma, koks vaidmuo ugdyme skiriamas šeimai, o koks – mokyklai; kada ir kaip dažnai bus atliekami sertifikatai; paskirti laboratorinius ir praktinius užsiėmimus, kuriuos studentas privalo lankyti.
• Registruojantis mokytis namuose pagal valią mokyklos mokytojai neprivalo atvykti į vaiko namus. Tačiau daugelis tėvų susitaria dėl papildomų užsiėmimų tam tikras mokestis. Tačiau svarbu atsiminti, kad tokie klausimai sprendžiami tik asmeniniu susitarimu.
• Kad išlaikytų tarpinę ir baigiamąją atestaciją, vaikas turi atvykti į mokyklą nurodytomis dienomis. Atsižvelgdamas į paties vaiko aplinkybes ir amžių, jis testus ir testus gali atlikti tuo pačiu metu kaip ir bendraamžiai arba pagal individualiai suplanuotą grafiką.

Ar turėčiau vesti savo vaiką namuose, ar ne? Dažniausiai šis sprendimas lieka patiems tėvams. Bet, priimti panašus sprendimas, svarbu suvokti, kaip tai paveiks paties vaiko gyvenimą ir ar šis formatas jam tinka.