Notranja rastline za otroke, kaj najbolje. Notranja rastline za otroško sobo. Top Notranja rastline

MBDou št. 44. Ussuriysk 2015 Izpolnjen vzgojitelj: Archipova Svetlana Yuryevna vrsta projekta Tip: Skupina. Vrsta projekta: Informacije - Creative. Trajanje projekta: Kratkoročni (dva tedna). Udeleženci projekta: otroci mlajše skupine, starši, vzgojitelji, vodja glasbe. Kraj: Skupina soba, vrtcu Cvet. OBLIKA HOLDING: Igra.

Moto: "Skrb za cvetje je zanimiva stvar, za to vzamemo prijazno in pogumno!"

Do danes so vprašanja ohranjanja raznolikosti rastlin pomembna za številne prebivalce planeta Zemlje, kot tudi ekološko razmer, ki se poslabša kot posledica človekove dejavnosti: rezanje gozdov, požarov, uporaba kemičnih gnojil v agrotehnologiji , nenadne nesreče in nesreče o sevalnih napravah, kemijskih podjetjih, naftovodih in plinovodih, morju in železniškem prometu. Emisije strupenih snovi motornih vozil. Ti dejavniki imajo uničujoč vpliv na vegetacijski svet. Onesnaževanje atmosferskih in tal, sušenje listov. Na našem planetu je 25-30 tisoč vrst rastlin pod grožnjo izginotja.

Problem:

Problem je prisotnost težav pri otrocih, ki poznajo notranje rastline, pri oblikovanju spretnosti pravega varstva. Pomanjkanje vizualnega materiala. Odsotnost okoljske pismenosti in kulture pri otrocih v zvezi z rastlinskim mirom, domačo naravo.

Namen:

Če želite oblikovati predstavitev otrok o sobnih rastlinah, rastlinskih kotičkih narave naše skupine. Namestite pravila okoljske kulture v znanje in interakcijo s cvetličnim svetom.

Naloge:

Izobraževalna:

spoznati otroke z notranjimi rastlinami, njihovim videzom, strukturo, pogoji rasti, razvojem, razmnoževanjem, načinom oskrbe. Oblikovati sposobnost vzpostavitve podobnosti in razlik med naravnimi predmeti.

Razvoj:

razvijte aktivni kognitivni interes za otroke, spomin, spomin, živo - učinkovito razmišljanje, pozornost, domišljijo, estetsko dojemanje, opazovanje. Creative Skills. (Sposobnost prenašanja vaših vtisov s svetom vegetacije z inovativnimi tehnikami) produktivne dejavnosti; Komunikacijske sposobnosti, spretnosti za nego listov.

Izobraževalna:

izobraževanje humanega, skrbnega odnosa do rastlin, želja po opravljanju dela v oskrbi "Zeleni prijatelji" , Bear Flora in Vivo.

Ocenjeni rezultat:

razširite idejo o gojitvah, poznavanju puščanja oskrbe, odnos rastlin z okoliškim svetom (Pomen notranjih rastlin v življenju osebe). Razvijte kognitivne interese, pozitivna čustva, opazovanje rasti in razvoj notranjih rastlin. Oblikovati praktične spretnosti v pravilni oskrbi rastlin v zaprtih prostorih. Vzračite željo, da bi poskrbeli in zaščitili zelenjavne predmete prosto živečih živali, okoljske kulture vedenja. Obogatite besednjak otrok na to temo. Okrepiti sodelovanje otrok, starši v produktivnih dejavnostih, v življenju mlajše skupine "Baby - pritrdilni elementi" .

Stopnje izvajanja projekta

1. Pripravljalna:

• Razprava o cilju, nalog z otroki in starši.
• Ustvarjanje potrebnih pogojev za izvajanje projekta.
• Ustvarjanje interakcije staršev, otrok in učiteljev.
• Razvoj in kopičenje metodoloških materialov za reševanje problema.
• Izbor metodološke literature o ekologiji. Razvoj serije didaktičnih, verbalnih, prstov, načrtovanih iger, fizičnih napadov.
• Proizvodnja potnega lista za notranjo rastline.
• Razstava stranskih rastlin.
• Razstava otroške ustvarjalnosti.
• Izbor fikcije (zgodbe, pesmi, uganke, pregovori) O stanovanjih.
• izbor ilustracij.
• Zabava "Moji prijatelji so notranjo rastline"
• Interakcija s starši:
• Proizvodnja potnih listov.
• Zbiranje informacij o sobah.
• Pomoč pri izbiri: pesmi, pregovori, izreke, slike, fotografije, ilustracije, uganke rastlin v zaprtih prostorih, vrtne rastline, zelišča, drevesa.
• Mama je skupna ustvarjalnost, dojenček in učitelj na razstavi DIY "Čudovita cvet" .
• Sodelovanje staršev pri oblikovanju foto albuma "V svetu rastlin" .
• V obnavljanju igralnih materialov: didaktične igre (Lotto, rezana, seznanjene slike).
• Pesmi, pesmi.
• "Cvetovi"

Posvetovanja za starše.

• "Nevarne rastline" .
• "Zdravilne zelene rastline" .
• "Kako naučiti otroka, da skrbi za notranje rastline" .

Posvetovanje

"Vpliv glasbenih del na rast in razvoj rastlin" .

V vsakem trenutku obstoja človeštva so ljudje ljubili rastline, okrašene svoje domove, ulice, mesta. Uporabili so svoje zdravilne lastnosti za zdravljenje bolezni. Naučili smo se, kako prečkati rastline in prinaša nove sorte, ki zadenejo neverjetno lepoto, s svojimi edinstvenimi lastnostmi. Danes, rastline tudi ljubezen, stražar, občudujejo, estetsko uživajo. Nega in pozornost. Čudovite pesmi pišite o njih, lepe pesmi.

Če je resno ukvarjajo z notranjimi rastlinami, skrbijo za njih z ljubeznijo, jim bodo pohvalili, pohvalite jih za veličastnost, moč, čutijo dober odnos in reagirajo: rastejo hitro, razvijajo in puhasto, cvetijo.

"Glasba in rastline ... Povezava teh besed najprej se zdi neverjetno" .

Z globoko antično so ljudje znani, da rastline "Poslušati glasbo" . Med igro so se vrtnice razkrile na ARF do vidika čudovitih poslušalcev. Landpashers je vedel, da bi pesem in glasbena umetnost izboljšala vitalno dejavnost rastline, prispeva k dobrem kalivosti semen, ki pridobi bogato žetev.

Indijski profesor Botany T. C. Singh sredi dvajsetega stoletja so izvedli eksperimente, ki so potrdili vpliv glasbe na rast rastlin. Singh je opozoril na visoko občutljivost rastlin na zvoke, glasbo in ples.

Pod vplivom glasbe je krepitev procesa fotosinteze, pospešuje presnovo. Njegovi učenci so se doživeli na žarnicah čebule. Rezultati izkušenj so pokazali, da so rastline razvili na glasbi hrupa vetra in vode ter pozitivno naraščajo, na nasprotno, na težkih rock rastlin je bilo zatirano, zmanjšanje velikosti listov in korenin je opazil, hujšanje .

Agronom-Botanist George E. Smith v svojih eksperimentih na koruzi in reči, da je uporabljen glasbo Georgee Gershvina. Sadike v obeh kulturah so se pojavile prej kot domnevni roki, njihova stebla so bila debelejša, močnejša in zelena barva, teža semena pa je bila več kot 42% v koruzi, za 24% - pri soji.

Rezultati eksperimentov so pokazali, da je glasba za rastline močan spodbud rasti in razvoja.

V 70. letih. Dvajsetega stoletja v Guinness knjigi zapisov, Dan Carlson je bil registriran - kmet, ki je dvignil največji na svetu "Vijolična passionwood" (180 m v primerjavi z običajnim 54 cm). Rastlina bi lahko dosegla to velikost, zahvaljujoč dnevnim poslušanjem del A. Vivaldi, I.S. Bach, glasba, podobna naravnemu petju ptic.

V dvajsetem stoletju je bil dokaz o vplivu glasbe na rastline pridobljen kot posledica poskusov, ki jih izvajajo neodvisni raziskovalci iz različnih držav.

Ameriški glasbenik in pevec Dorothy Rettap Leta 1969, serija ciljnih eksperimentov je bila izvedena za preučevanje delovanja glasbe na rastlinah. Opisala jih je v knjigi "Zvok glasbe in rastlin" Podrobno je bilo in zanimivo opisano z delom na glasbenem zvoku rastlin. Prve študije so pokazale večjo biološko učinkovitost glasbe in razdražljivost odziva rastlin na njem. Posledično so bila uvedena pravilnost, povezana s trajanjem vpliva zvoka na rastline, kot tudi s posebnimi vrstami vplivanja na glasbo.

• Vrednost trajanja glasbe.

Številne so tri skupine rastlin pod enakimi pogoji. Prva skupina N. "Izražen" Glasba. Drugi je poslušal glasbo vsak dan za 3 ure, tretji - za 8 ur na dan. Posledično so se rastline iz druge skupine bistveno povečale kot rastline prve, kontrolne skupine. Rastline, ki so bile prisiljene poslušati glasbo na osem ur na dan, so umrle tri tedne po začetku poskusa.

• Vrednost glasbe, ki je izpostavljena rastlini.

Dva tedna po začetku poskusa rastlin, "Poslušanje" Klasika, postala enaka velikost, bujna, sočna, zelena in aktivno cvetela. Rastline, na katere je vplivala trda skala, so rasla zelo visoka in tanka, niso cvetele in kmalu umrle. Rastline, ki so poslušale klasike, raztegnjene proti viru zvoka, da se naravno raztezajo na sončno svetlobo. Poslušanje klasične glasbe prispeva k rastlinam povečanje donosa, in glasbena dela težkih rock vodi do smrti rastlin.

• Vrednost zvočnih orodij.

Eksperiment je bil, da so bile rastline vključene v bližini zvoka glasbe Klasika: za prvo skupino - Organska glasba avtorstva Baha, za drugo - severno indijsko klasično glasbo, ki jo je izvedla Sitara (stružen instrument) in tabla (šok). V obeh primerih so rastline nagibale svoje steble na vir zvoka, vendar je bil močnejši naklon na dinamiko od severne indijske klasične glasbe.

Nizozemski znanstveniki z njihovimi raziskavami so potrdili sklepe Dorothy Trgovine o negativnem vplivu rock glasbe na preživetje rastlinskih objektov. Tri polja, ki se nahajajo v bližini, so sejale z istimi semeni in izrazila klasično, ljudsko in rock glasbo. Po nekaj časa so rastline tretjega polja umrle.

V tem, v mnogih državah sveta, so bili izvedeni eksperimenti, ki potrjujejo vpliv glasbe na vitalno dejavnost rastlin. Na klasičnih delih: Beethoven, Haydna, Schubert ali Brahms, so rastline potegnile svoje poganjke proti dinamiki. Prišla je indijska klasična glasba. Rastline se nagibajo proti viru zvoka skoraj vodoravno, ki ga cvilejo s svojim listjem. Rock Sounds so bili na rastlinah, tako degeneriramo učinek, da so se nekatere od njih pojavile izgubo teže, izgubili so liste in oblečene. Ni zvokov rock in korenin rastlin. Začeli so rasti v nasprotni smeri.

Ker so znanstveniki določili, je rast rastlin odvisna od zvočnih frekvenc. Tako, ko valovi v frekvenci 6 KC rastlin poslušajo glasbo, se razvija hitreje, na 7-9 Kz - počasneje in več kot 10 Kz in umirajoče. Najbolj koristna glasba je harmonična klasična. Balzamine rastline po enem mesecu in pol in petindvajset minut poslušanja glasbene igre na starem vinskem orodju. Imeli so veliko število listov kot v rastlinah, ki niso izpostavljene glasbi. Preiskali so tudi okrasne rastline: Astra, Petunia, Bele lilije, Cosmey. Glasbeni zvok so reproducirali različna orodja - flavta, violončela, harmonija. V rastlinah je bila opažena aktivna rast, bujno cvetenje. Opozoriti je treba, da se lahko prepoznajo tropske rastline "Oboževalci" Moderna rap. Študije so pokazale, da imajo klasični zvočni valovi ugodni učinek na fiziologijo obrata: prispevajo k njeni aktivni rasti in razvoju, cvetočega, plodu in donosu rastlin. Hkrati je bila odkrita ostra sprememba fizikalno-kemijskih lastnosti pod vplivom glasbe. Laboratorijski poskusi so pokazali povečanje vpliva glasbe takih vitalnih procesov v rastline, kot je dihanje, transpiracija, absorpcija ogljikovega dioksida in sproščanje kisika. Najbolj depresivni učinek na rastline težke skale.

Vpliv klasične glasbe, mirne melodije Bardinske pesmi na rastline:

• Poveča hitrost citoplazme.
• Poveča rast rastlin zaradi povečanega metabolice (encimske reakcije), dihanje.
• Izboljša izbor nektarja.
• Rastlinske ovinke na kotu 60 ° v smeri vira zvoka.

Vpliv pop glasbe na rastline:

V rasti obstajajo kršitve.

Korenski sistem je oslabljen.

Visoka frekvenčna glasba (rock glasba) Poslabšala rast.

Zemlja je en organizem. Vse življenje na Zemlji je medsebojno povezano - človek, živali, rastline. Študiramo učinek glasbe na rastline, ga primerjamo z enakim vplivom na živali in človeka. Glasbo ustvarja človek. To vpliva na rastline z glasbo. Glasba ima biološko moč vpliva na žive rastline. Ljudje se morajo nenehno spomniti, da sta narava in harmonija združena. In moramo živeti, ne da bi kršili to povezavo. Rastline niso zaman, da bi radi poslušale klasične dela, glasbene plošče, lirične pesmi iz različnih časov, saj se v njih vidi življenje, ki potrjuje glasbo. To je melodija dobrega, ljubezni, nežnosti, iskrenosti, empatije do vsega živega. Poziva k želji znanja in popolnosti, zato bo pomembna za vse epohe s človeško družbo.

Konkurenca za otroke in starše "Cvetovi"

1. Vprašanja:

• Zakaj potrebujete cvetje?
• Ime Cvetje "Rdeča knjiga"
• Klic dozirni cvetovi.
• Kako določiti čas?
• Kakšne rože se uporabljajo v industriji parfumov?
• Zakaj so v živilski industriji potrebni cvetovi?

2. Igra "Poiščite svoje mesto"

Dva vodilna. Ena bo v roki, druga soba (vrt). Otroci (Cvetje) Plesna glasba v dvorani. Vodilno dvigalo vsako od svojih rože, in otroci na koncu glasbe tvorijo krog njihove vode.

3. Zaščita kostum

Izbira je pesem, pesem, ples.

Vprašalniki za starše

1. "Vrtnarjenje mlajše skupine"

Namen:

izboljšanje okoljskih razmer v mlajši skupini "Baby - pritrdilni elementi" .

Dragi starši vas vabimo, da odgovorite na vprašanja vprašalnika za informacije o pomenu dopolnjevanja zelenega kota z notranjimi rastlinami.

• Ali raste na domačih hišah?
• Ali imate lastne informacije o pravici pravega prostora? Rastline, ki so doma v vrtcu?
• Ali poznate biološke značilnosti notranjih rastlin?
• Kakšno sodelovanje pri oskrbi stranskih rastlin doma vzemite svoje otroke?
• Ti je všeč?
• Katere notranje rastline vam je všeč?
• Vaše želje, nasveti za krajine naše mlajše skupine.

2. "Okoljska kultura v družini"

Namen:

Pridobivanje informacij o ekološki kulturi predšolskih otrok v vrtcu in njenem izvajanju v družini.

• Ali vsebujejo hiše hiše? (Katera vrsta?)
• Kdo skrbi za rastline?
• Kakšna skrb za notranjo rastline kažejo otroka?
• Ali imajo hiše okoljsko literaturo (Enciklopedija, knjige s pesmimi, z najstrožjimi zgodbami)?
• Ali uvajate otroka z razdelilnikom, strukturo, reprodukcijo notranjih rastlin, pravila za oskrbo?
• Ali ste z otrokom v naravi (v parku, gozdu), za kakšen namen?
• Ali obiščete nagrado z otrokom? (Kakšne rastline vam je všeč otrok, spomnil?).
• Ali fotografirate z otrokom v naravi?
• Kako se počutite glede uvajanja otroka na vsebino notranjosti rastlin v kotu narave vrtca?
• Ali menite, da je to potrebno za razvoj okoljskega znanja in ekološke kulture?
• Ali menite, da je ekološko izobraževanje staršev?
• Vaše želje za organizacijo okoljskega izobraževanja pri otrocih mlajše skupine.

Zgodovinska dejstva o ohranjanju narave.

• Vse-ruska družba za varstvo narave je bila ustanovljena v Sovjetski zvezi leta 1924, ki je pomembna za ta dan.
• Zakon "o ohranjanju narave v Sovjetski zvezi je bil sprejet leta 1960.
• zvezni zakon "O varstvu okolja" Od 10. 01. 2002 št. 7-FZ (GD FS RF 20 je bil sprejet. 12. 2001).
• Program Okolje Združenih narodov - Unep je bil ustanovljen leta 1972. Njegovo imenovanje je zagotoviti vodstvo in spodbujanje partnerstva na področju skrbnega okolja z ustvarjanjem priložnosti za izboljšanje kakovosti življenja držav in narodov brez poseganja v prihodnje generacije.

Apforizmi:

• V. Soloohin: "Imeti v rokah cvetja je slabo ne more storiti" .
• Rabindranat Tagore: "In Trava Skulter je vredna velikega sveta, v katerem raste" .
• Hatsui kato: "Nič ni tako pakirano s strani osebe kot neverjetno lepoto živega drevesa" .
• K.A. Sparrow: »Nenehno se moramo spomniti, da nismo zadnji ljudje na zemlji, da potrebujejo tudi prihodnje generacije čista voda, gozd, rože, petje ptic - veselje in sreče komuniciranja z naravo. Narava je treba zaščititi ne le zato, ker daje človeku, veliko tega, kar potrebuje v življenju, ampak tudi zato, ker je lepo. " .
• Lev Tolstoy: "Najčistejša radost je radost narave" .

2. Osnovna.

Izvajanje v izobraževalni proces učinkovitih metod in tehnik za razširitev in obogatitev znanja o raznolikosti, značilnostih strukture, rasti, razvoja, razmnoževanja rastlin v zaprtih prostorih. Sposobnost opazovanja, oskrbe, ustvarjanje za sobne rastline potrebne pogoje za rast in razvoj. Razvoj

kognitivni interes, estetsko zaznavanje. Zviranje vrste, skrbno odnos do prosto živečih živali, okoljska kultura vedenja.

Skupne dejavnosti učitelja z otroki:

Razvoj govora

Bralna fikcija na temo projekta:

• E. serov. "Naša rože" .
• E. Vovk. "Čigava cvetje je boljše?" .
• Hans Christian Andersen. "Thumbelina" .
• E. blaginina. "Balsam" .
• B. Pasternak. "Na pobočju geranije" .
• G. Rakov "Violeta" , "Aspidistra" , "Ficus" , "Begonia" .
• B. Ferper. "Begonia" .
• B. Pasternak. "Geranium" .

Kognitivni pogovori:

• "Zakaj rastlina potrebuje pot?"
• "Kako blagijo v zaprtih prostorih"
• "Zakaj ljudje rastejo rastline"
• "Kakšne rastline rastejo na vašem domu"
• "Toplotna orodja" \\ t

Umetniška beseda.

Pregovori in izreke.

• Cvetje, ki otroci, nega ljubezen.
• Dober cvet, da kmalu Slugg.
• Scarlet Flower hiti v oči.
• Moth leti na dober cvet.
• Geranium na oknu - Zdravje v Lukoshki.
• In lepi cvetovi so strupeni.
• Vsak cvet ima svojo dišavo.

Pesem notranjih rastlin

E. blaginina. "Ogonok"

Čezbujanje za oknom

Frosty dan.

Stoji na oknu

Flaming cvetja.

Malina

Cvetenje cvetnih listov,

Kot bi res

Bileče so lučke.

Jaz ga zalivam

Njegova obala

Njegova

Nemorem!

Zelo je jezen

Zelo dobro

Zelo mamina

Pravljica je podobna!

N. Nishchev.

Rojen Lily of Lily v maju,

In gozd ga shrani.

Mislim,

njegov hrbet -

Tiho stisne.

In to zvonjenje sliši travnik,

in cvetje ...

Poslušajmo

Slišal sem - jaz in ti?

"Geranium" Elena blaginina.

Geranium na okenskem filmi

Odprte liste

In krona zelene napere

Obesil luči.

Ko postane žalostna,

Pomladni večer

Potem Gerani cvet

Naj ležaji sijaj.

Lila šopek presenečenih vijolice

Izgleda kot sončni zahod lila

Kot sončni zahod sije utrujen

In nežen je dišava.

Chlorophytum.

Pod zemljo Strehe - Booms

Nad zemeljskim steblom - Sabelki

V zeleni srajci se je rodila

Rahlo gojijo in ločeni od mame.

Raste chlorophyteum, trakovi

Prišel bo čas, kalčki proizvajajo.

Govorjenje - Aloe, Aloe

Zanima me, kaj je to?

Kaj je aloe

Aloe modra?

Dobro ali zlo?

Malo ali veliko?

Dobro ali slabo?

In tako sem videl aloe

V obleke v teti zoe.

Na obleke v teti zoe

Aloe raste v loncu

Zelena, majhna,

Krhka in krivulja.

Toda lepa taka!

V naši skupini na oknu,

V zeleni v državi

V poslikanih lončkih

Tlorisno cvetje.

Tukaj Rosan, Geranium, Crack,

Družina Cheek Cacti.

Mi smo veliko mene.

Jaz in vsi moji prijatelji.

N. Nishchev.

Katya sem vzel avet

Vsi cvetovi zalivajo.

Naj voznika pije

Cvetje - majhna.

Mehki listi krpe

Podrgla našo hčerko,

Dust dihanje interset

Pore \u200b\u200bse zaprejo.

Ostre palice Verkhlile

Zemlja vse v lončkih.

Katya - pameten velik,

Mala hčerka.

"Kamilica" M. Posnanskaya.

V travniku te proge

Kar nas vodi v hišo,

Rasla cvet na dolgi nogi -

Bela z rumenim očesom.

Hotel sem vrgel cvet

Postavite njegovo dlan,

In čebela iz cvetlične letenice,

In Buzzeng, Buzzes: "Ne trunk!"

I. SURIKOV.

Pot poteka skozi travnik,

Potoni levo, desno.

Kjer ni hlebcev, cvetja,

Da, kolenska zelišča.

Zeleni travnik, kot čudovit vrt,

Pahocho in svež v začetni uri.

Lepo, rainbow cvetje

Bouquet je raztresen na njih.

"Carnet" E. serov.

Poglej, poglej,

Kakšno rdečo luč?

To je divji nagelj

Pečenka praznuje dan.

In ko pride večer,

Cvetne liste bodo zvijale cvet,

Do jutra! Se vidiva!"

In svetloba bo šla ven.

"Cvet" Yunna moritz.

Moja cvetja živi.

Lahko pije morje.

Dala mu bom voznik -

Pogoltne

In malo cveti.

E. blaginina.

Na mojem oknu je pravi vrt!

Velik uhan Fuchsia visi.

Vzpon je ozko nasip - listi sveže.

In dlan ruskih listov, kot noži.

Skal se je izpeljal s premog.

Vse pod las kaktusa svinčnikov.

Skoči tit pod rudnikom oken.

Ptice se veselijo - navsezadnje je lepo

Poglej to luštno okno

Kjer pozimi - letenje,

Kjer so barve polne.

"Gozd Violeta" V. Paspenieva.

Zimski zmrzali

Sonce je poskusil.

Krhka vijolična

Na kliring stal.

Na sončno modro metenje

Razteza trmast

Prvi faal.

Jaz sem vzrok za mamo.

"Bell" E.serova.

Blue Blue.

Z vami sem se poklonil.

Bells - Cvetje

Zelo vljudno ...

"Poppy"

Samo sonce bo vzelo -

Mac na vrtu bo cvetel.

Butterfly-Kaputrian.

Cvet gre dol.

Pazi - in cvet

Več o dveh cvetnih listih.

(EVGENY FEYERABEND)

"Dandelion" E. serov.

Nosite regrat rumeno Saragher.

Odraščajo - oblečena v belo obleko,

Svetloba, zrak, vetrič poslušen.

Povečajo skrivnosti

Čist zrak,

Ustvarite udobje.

Okna so zelena

Vse leto cvetijo. (Hiše)

V oknu pozimi in poleti

Za vedno zeleno in lepo.

Svetlo rdeča

Osvetljeno nežno ... (Balsam)

Na oknu, na polici

Igle

Da cvetje saten.

Scarlet in rdeča. (Kaktus)

Brez blazine za iglo,

In ne jež, in ne drevo,

Vendar ne bo užaljen,

Ker vse v iglah. (Kaktus)

V bančni travi

V eni desni:

V senci zelene

Na soncu bledo. (Aspidistra)

Leaf raste poševno

Ne oprati rosa;

Ima

Beli pedilci,

In cvetovi so žalostni,

Rdeče krtače. (Begonia)

Stanovanje, dolgo,

ne bar, trakovi,

in ne lubenice. (Sansevier)

Njegove ozke pločevine

Pristanek vašega doma

In vse ločene grmovje

Pozneje bom nagradil.

Zelo ljubim vaše otroke -

Ohranim jih z mano. (Chlorophytum).

Čistim v sobi, kjer sem zrak,

Dovolite eterična olja.

Moje seme izgleda kot kljun žerjava

Ugani - kdo sem jaz? (Geranium)

Bush se je dvignil v kad -

In široka, in gosta:

Leaf kot usnje

Tesno zložen

Buzinov,

Kot guma. (Ficus)

S cvetjem

Breates sem uničil.

Še nisem cvetel

Na Ulici Moroza.

Ampak samo sneg se stopi

Takoj cvetim. (Trdinacija).

Navzgor strmo stene,

Na betonu

MultiNozza pajka

Z vami pusti srečo. (Bršljan)

V "Zeleni vogal" , na prostorno okno

Čudovit klobuk vse leto

Vsi vedo - to nam je žerjav

Prinesli smo zdravilni vonj. (Geranium)

Notranja rastlina,

imenovane ljudi o "naravi". (Koleus)

List s hobblingom, utorom,

Konice imajo, in ne ve, kako se poškoduje

Ampak nas obdeluje kadarkoli. (Aloe)

Tako zgodaj

Na oknu moj geranium ... (Geranium)

Čeprav smo nizki,

Zelo ljubijo fantje.

Skoraj cvetimo celo leto

In okrasite hišo.

Vse odtenke naše oči

Ne obžalujte barve za njih. (Vijolice)

Moja cvet je drugačna:

Bela, roza in rdeča

Caps Velika pokrajina

Ljubezen odrasle in otroke.

In potem je vse tukaj

Poklican je žerjavci. (Geranium)

Prišla je do nas iz Kitajske

Obtičal, utrujen ne vem

To cveti na veselje vse leto, iz duše!

In cvetovi so večbarvni in zelo dobri! (Kitajski Rosa Hibiscus)

Sadman ima prvo fashionisto

Obleka ali polirana,

Ali se je barva spremenila:

Vse je bilo vijolično

Postal je koruznica. (Hormangea)

Bush okno in balkon

Listnata in dišeča

A, Cvetje na oknu

Kot klobuk v ognju. (Geranium)

Razmislite:

razmnoževanje slik velikih umetnikov: Claude Monet "Chrysanthemum" , Vladimir Bogachev. "Chrysanthemum" John Sargent. "Still-Life z naročila" , Jan Bruegel Senior "Bouquet" , Eugene Delacroa. "Vaza s cvetjem" , Felix Wallotton. "Še vedno življenje z gladiolusom" , Alexander Morozov. "Vasilka" , Ivan Khrutsky. "Cvetje in sadje" , Eugene Delacroa. "Vaza s cvetjem" .

Razmislite:

• ilustracije
• razglednice
• fotografije o prostorih in cvetočih.

Namen: Pokažite raznolikost in neverjetno lepoto rastlin pri delu umetnikov. Razvijte povezan govor, logično razmišljanje, oblikovan spomin, zaznavanje. Rail estetski občutki, ljubezen, previden odnos do prosto živečih živali.

Sluha in učenje

• pesmi
• povečava ugank rastlin v sobi.

Namen: seznaniti z notranjimi rastlinami, dvignite občutek ljubezni do divjih živali.

Ogled risank:

• "Thumbelina"
• "Nočni cvet"
• "Življenje cvetja" .

Namen: Razvijte kognitivne interese za rastline. Lajšanje ljubezni do njih, humani odnos.

Glasba:

Slušne glasbe: P. I. Tchaiikovsky "Waltz cvetja" , glasba izvleca iz "Romeo in Julija" S.S. Prokofija, F. Chopin "Polonaise" , L. Beethoven. "Moonlight Sonata" .

Namen:

seznaniti z glasbenimi deli, razviti glasbeno sluh, kognitivno zanimanje za rastline.

Ples. "Plavajoča cvet"

Namen:

razvijte fleksibilnost, spretnost, gibanje lepote; Sposobnost reinkarniranja. Dvignejo ljubezen, skrbni odnos do rastlin.

Udeleženci sedijo na tleh in se držijo rok. Istočasno je treba vstati gladko, ne zniževati rok. Potem "Cvet" Začne Bloom (odstopanje nazaj, tesno držite roke drug drugega) In swing "v vetru.

Aktivnost igre

Igre vlog scene:

• "Jaz sem cvetna voda"
• "Cvetličarna"
• "Garden Tool Shop"

Namen:

oblika znanja o sobnih plaščih, o delu prodajalca cvetja,

cvet, oblika pri otrocih Sposobnost samostojnega razvoja ploskve

igre. Spodbujati izvajanje igralnega načrta.

Pritrdite možnost, da izberete in uporabite sami

atributi igre (cvetje semena, cvetlični lonci, zalivanje lahko, grablje, kamne,

umetno cvetje).

Izobraževanje dobre volje, pripravljenost pomagati.

Kratek interes in spoštovanje dela prodajalca cvetja, cvetlic.

Didaktične igre

Namen:

varno ime rastlin, razvoj kognitivnih interesov, obogatiti informacije: o poznavanju notranjih rastlin, raznolikosti, videza (oblika, velikost, barvanje cvetnih listov), Struktura, pogoji rasti in vsebine.

• "Kdo ima kaj cvetja"
• "Kaj in kako raste"
• "Zberite hišo"
• "Starševske slike"
• "Cvetličarna"

Namen:

pritrditev imena rastline, število cvetja (na rastlino z enim cvetjem prevzame rastlino, ki ima veliko cvetov).

• "Kjer rastejo rože"
• "Četrto dodatno"
• "Kaj se je zgodilo?"
• "Ugotovite opis"

Namen:

pritrjevanje imena rastline, velikost listov - v rastlino z velikimi listi, pobrati z majhnimi listi.

• "Poiščite rastlino po imenu"
• "Najdi par"
• "Velik in majhen"
• "Ena in veliko"

Naravno didaktične igre:

• Rezanje "Zberite cvet"
• "Uganke" , "Mosaic"
• "Cvet Lotto"
• "Starševske slike" .

Namen: Razvijte kognitivne interese, fine motorične sposobnosti, logično razmišljanje, domišljijo. Izobraževanje ljubezni do notranjih rastlin, rastlinskega miru.

Čudovite igre:

• "Ugani cvet v skladu z opisom"
• "Ena in veliko cvetja"
• "Kdo ima kaj cvetja" .

Namen:

Če se želite seznaniti z notranjimi rastlinami, poudarjajo znake, poiščite iste rastline. Razvijte logično razmišljanje (Sposobnost analize in primerjave), povezan govor (uporabite številne številke NOUN), oblikovani pomnilnik, barvno zaznavanje. Izobraževanje ljubezni, skrbnega odnosa do sobnih rastlin.

"Povej o rožičju ljubečih besed"

Namen:

obogatitev besedišča: lepa, nežna, nežna, svetla, luštna, ljubljena, krhka, smešna, prijazna, zaželena.

Igre na prostem:

• "Zaženi do cvetja"
• "Kdo bo naredil cvet hitreje?"
• "Prinesemo cvetico cvetja"
• "Na pomenovano sobno rastlino, tek!" .

Namen; Razvijte sposobnost ukrepanja po signalu, usklajevanje gibanja z gibanjem drugih otrok; Razviti domišljijo, poznavanje barv, aktivnega kognitivnega interesa. Železniška ljubezen do sveta rastlin.

"Poišči svojo cvet" .

Otroci dobijo različne barve 3-4 barv: nekaj modrih zvončkov, drugi - rdeče make, tretje rumene tulipane, četrtine - roza vrtnice in so razvrščeni s 4-6 osebami v različnih vogalih sobe. V vsakem vogalu učitelj postavlja cvet na stojalo .

Glede na signal mentorja: "Pojdi na sprehod" "Poišči svojo cvet"

"Hoditi" "Domov"

Horovoična igra "Šli smo na travnik" .

Namen. Razvijte kognitivne interese glasbene govorice, občutek ritma, sposobnost združevanja gibanja z besedami, ekspresivnostjo, petje spretnosti. Izobraževanje ljubezni do divjih živali.

Gibljiva igra "Na cvetočem clearding"

Namen:

Razviti sposobnost za vodenje ročaja, ne smeti drug drugemu, Orient v prostoru, koordinacija gibanja, hitrost reakcije; Percepcija barv, pozornost, spomin, povezan govor.

Drži igro.

V različnih vogalih dvorane so postavljene rože (Rumena, rdeča, roza, modra) na The "Polyanka" .

Vsak otrok dobi cvetni list in se odvija okoli rože ustrezne barve, čepel.

Besede:

"Cvetovi so se dvignili na polju, (Otroci se počasi),

Razdelili liste. (Dvignite svoje cvetne liste),

Nenadoma je bil vetrič, ,

Split CEL. (Zadeva na mestu),

Vetrič jih bo preganjal. (Razpršena powarn)

In na tla se ponovno vrne. (Vrnjeno v cvet).

Zaplet.

Gibljiva igra "Flowerba" .

Namen:

razvijte sposobnost za vodenje priseganja, ki se ne potiska drug na drugega, Orient v prostoru, koordinacija gibanja; Percepcija barv, pozornost, spomin.

Izobraževanje ljubezni do rastlin, prijaznih odnosov v igri.

Pravila igre.

"Cvetovi" . V vsakem "Flowerba" otrok sedi "Cvet" "Flowerba" .

Mini zabavo. "Cvetovi"

Pritrdite znanje o videzu notranjih in vrtnih barv. Razvijte hitrost, spretnost, lepoto gibanj, estetskih občutkov, celostnega percepcije, spretnosti števila umetnih barv za zbiranje šopek. V procesu skupnih dejavnosti ohranite radostno razpoloženje. Izobraževanje ljubezni do divjih živali.

• Tekmovanje "Najboljši šopek umetnih barv" .
• Branje pesmi o sobnih rastlinah.
• Riddling uganke na notranjih rastlinah
• Zložljive hiše iz elementov.
• Improvizacija pod "Waltz cvetja" P. Tchaiikovsky iz baleta "Nutcracker" .
• Skladnost pesmi o barvah.

Fizkultinutki.

Namen:

"Cvetovi"

Pravi cvet cvetja:

"Dvignite list,

Pojdi na skladbo

Da, Sopopnia noge

Da, vzemi glavo -

Zjutraj sončno srečanje

STEM Sling rahlo

Torej polnjenje cvetja

In zdaj mora voda

Dock in pomiri se.

Končno so vsi pripravljeni

Dan za srečanje v vsej svoji slavi.

"Na oknu v lončkih"

Namen:

razviti usklajevanje gibanja, sposobnost usklajevanja gibanja z govorom; Majhne gibljive prste, občutek ritma.

Rože se je dvignilo.

Na sonce

Sonce se je nasmehnilo.

Na sončne liste,

Valjali liste,

Razporejeni popki

Na soncu se utripa.

Naša razpisana cvetje

Namen:

razviti usklajevanje gibanja, sposobnost usklajevanja njihovih gibanj z govorom.

Naši občutljivi cvetovi cvetijo cvetne liste

(Stojala na nogavicah, roke, so povezane s strani ploščic rok; 1 roke na straneh, 2 do prvotnega položaja).

Veter diha malo, peasut cvetnice

(Stoječe noge na širini ramen, roke navzgor, 1-4 zibanje od strani do druge).

Tiho zaspite, stebla nagnjena

(Noge na širini stopal, roke gor, 1 - Nagn naprej, se dotakne nog, 2 - na začetnem položaju).

Igre

Namen:

razvijte dobro gibljivost prstov rok, občutek ritma.

"Naše Scarlet Cvetje"

Dlan so povezani v obliki tulipana.

Naša škrlatna rože cvetijo cvetni list

(Thumbs iz CAMS se počasi podaljša. Proizvajajo se gladke roke za tresenje).

Vetrič rahlo diha

Cvetni listice.

(Tresenje roke na desno).

Naša škrlatna rože zaprejo cvetne liste.

Glava je swing, tiho zaspanica.

(Počasi stiskanje prstov v CAMS, ki pridobi v obliki kapa in stisnite cvetsko glavo).

"Hiše"

Okno je precej pogledalo okno: (Prikaži obe dlani.)

Tukaj se granium raste. (Prilagodite prste v kamero, začenši z mamo.)

In tukaj je lep balzamin,

Amarilis zraven njega.

Fuchsia, Begonia -

Spominjamo se vseh imen! (Odprite dlan.)

Mi delamo cvetje, Poljska,

(Oba palma povezujeta "Meja" "Cvet" .)

Etude. "Cvet"

Namen:

Razviti plastično gibanje, koordinacijo, gibljive prste. Kognitivni interes, domišljija, sposobnost izražanja občutka veselja. Obogatite aktivni slovar z imeni barv.

Pretvorba semena v kallu. Odrasla rastlina z zaprtim popkom. Otvoritev cvetja.

Psihohimi "Jaz sem rastlina"

Izvedena pod počasno lepo glasbo.

Zaprite oči in kihanje. Predstavljajte si, da ste majhna rastlina, ki je dala v toplem. Še vedno je precej šibka, krhka, brez obrambe. Toda dobri roki zalivajo rastlino, obrišite prah od njega. Rastlina se začne rasti (Otroci se počasi dvignejo) (roke dvignejo) (Roke so se znižale)

Kognitivni razvoj

Eksperimentalna - praktična dejavnost

Opazovanja

Namen:

Seznaniti z notranjimi rastlinami, razširiti znanje o svojih bioloških značilnostih. (Videz, struktura, reprodukcija), Razvijte aktivni kognitivni interes, zaznavanje, oblikovani spomin, logično razmišljanje, povezan govor. Spretnosti za nego rastlin. Da bi dvignili željo, da rastejo rastline z lastnimi rokami, si oglejte lepoto divjih živali.

• "Kaj raste v našem kotu narave?"
• "Deli rastline"
• "Kako voliti rastline"
• "Kako obrisati rastline"
• "Pri zalivanju rastline"
• Opazovanje "Zakaj rastlina potrebuje korenine?"
• Opazovanje "Kdo je tesno blizu?"

Opazovanje "Cvetoče rastline vogala narave"

Cilj: seznaniti s cvetočim kotom narave.

Naloge:

Izobraževalna:

uvesti imena za notranjo rastline: Geranije (Pelargonium dišeče, cona), Begonija (večna, nestanovitna), Balzamin. (Sultansky), Fuchsia. (hibrid). Razširite znanje o videzu, strukturi rastline.

Oblikovanje koncepta notranjih rastlin - to so rastline, ki rastejo v tleh, lonci na oknu. Čistijo zrak, ustvarjajo udobje. Pritrdite tehnike oskrbe rastlin.

Razvoj:

Razvijte aktivni kognitivni interes, razmišljanje, zaznavanje, estetske občutke, govor, spomin.

Izobraževalna:

izobraževanje trdnih, želja, da skrbno skrbi za notranje rastline. Zdravite rastline z ljubeznijo, nežnostjo.

Aktiviranje slovarja: notranja rastlina, nega, zalivanje lahko, topla voda, voda.

Obogatitev Slovar: Cvetoče rastline, Geranium, Aspidistra, Fuchsia, Bud.

Pripravljalno delo:

opazovanje, skrb za notranje rastline narave, branja pesmi, ogled ilustracij; Držanje didaktičnih, gibljivih iger.

Zagotavljanje virov: notranjo rastline, voda všeč, predpasniki.

Vozlišče se premika:

Čas organiziranja:

Učitelj:

ponuja otroke, da pozorni na vogal narave, pripelje otroke nanj, kjer se rastlinci rastejo v lončkih.

Vprašanja za otroke:

• Kaj raste v naših lončkih?
• Hiše.
• Koliko jih je veliko ali ne dovolj?
• Lot.
• Kaj so hišni plašči?
• Lepo!
• Cvetijo dobro in vonj prijetno.

Razmislite o rastlini. Učitelj opozarja otroke na cvetoče rastline - Geranije, Balsam, Fuchsia. Otroci najdejo liste, stebla, rože in nesprejemljive rože - popke. Določite barvo, velikost, obrazec. Fantje jih občudujejo, sniff, dotaknil, gladko, občuduje.

Fizkultinutka "Cvetovi"

Skupna praktična dejavnost učitelja in fantov.

Za rastlinami mora biti pazite: voda, sprej, zrahljajte zemljo v loncu, krmo gnojila, zasaditve. Rastline potrebujejo veliko sončne svetlobe in tople. Potem bodo dobro rasli, razvili, očistili zrak in nas navdušujejo.

• Kaj potrebujemo za zalivanje? Označuje lahko zalivanje.
• Puščanje vode.

Ponuja otroke, da pour rastline. Opozarja na pravila za zalivanje.

Izid (Razmišljanje)

Učitelj:

Katere sobe so se srečale? Kje rastejo naše rastline? Kako morate skrbeti? Katero rastlino vam je najbolj všeč?

Opazovanje "Hišni plašči Begonia Emerctive" .

Cilj: Seznaniti se s cvetenjem bujenje Begonije.

Naloge:

Izobraževalna:

predstavite ime rastline prostora (Begonia - Eternal). Razširite pogled na videz, strukturo (stebla - obešanje, tanko; listi zelene barve, vstavljanje gladko; kontura lista

zaokroženo. Cvetje rožnatih barv, zbranih v socvetju), značilnosti (Cveti vse leto). Oblikovati oskrbo gospodinjstva.

Razvoj:

razvijte opazovanje pri otrocih, aktivni kognitivni interes, govor, spomin, senzorično zaznavanje, estetski občutki.

Izobraževalna:

dvignite ljubezen rastlin, želja, da opazimo njihovo lepoto, pokličite ljubeče besede; skrbeti za njih.

Učitelj predlaga, da bi razmislili, kaj imajo lepi rože Begonije, kakšne barve so, štejejo, koliko jih je, ali cvetijo vonjajo kot, kar odide (Velik majhen).

Opazovanje »Znališče z notranjimi rastlinami (Koleus, Balzamin, Geran)» .

Oblikovati koncept "Hiše" . Razširite znanje: gojijo hiše v lončkih, za njih so bili ustvarjeni pomembni pogoji. (svetloba, toplota, način vode, prehrana tal). Notranja rastline očistijo zrak, ustvarite udobje, okrasite sobo, prosim, občudujte. Te rastline ne morejo živeti na ulici - umrli bodo. Izboljšajte imena: Koleus, Balzamin, Geran. Uvesti z ljudskimi imeni - "UPKIVKA" (Koleus izgleda kot zelnata rastlina koor; "Ogonok" (Rdeča cvet spominja na svetlobo) ali "Vanka - mokra" (ljubi bogato zalivanje), "Dama" (Zrela semena, ko se dotikajo razpokajo in raztresejo na straneh); "Žerjavski nos" (seme izgleda kot žerjav).

Opazovanje "Kako voliti rastline?"

Cilj: seznaniti z namakanjem - način oskrbe notranjih rastlin.

Naloge:

Izobraževalna:

Za oblikovanje načina oskrbe notranjih rastlin - zalivanje, njegov pomen pri izboljšanju rasti. Ustvarite pogoje za spoznavanje s pravim zalivanjem rastline. Seznaniti s posvojitvami: Pravilno je, da zadržimo zalivanje, da ne bi dvignili, da lahko zalivanje z zelo nosom, previdno nalije vodo, pod rastlino, celo zemljo v loncu mora biti mokro. Presežek vode iz združitve palete. Na koncu dela, postavite zalivanje na mestu.

Razvoj:

Izobraževalna:

da bi prižgali željo, da skrbno skrbi za notranje rastline, jih obravnavajte z ljubeznijo, pokličite ljubeče besede.

Opazovanje "Kdaj naj napihnem sobno rastlino?"

Namen:

spoznati sprejem v opredelitev suhosti tal v loncu notranjih rastlin na dotik, na barvi.

Naloge:

Izobraževalna:

oblikovati idejo o vrednosti vlage kot enega od pogojev rasti rastlin. Seznaniti z volilnim pristopom k zalivanju rastlin s prilepi (surova zemljišča - lepljiva, temna barva; suha zemlja - suha, svetlo barva).

Razvoj:

razvijte aktivni kognitivni interes, logično razmišljanje, spomin, senzorične izkušnje, govor.

Izobraževalna:

da bi prisilili željo, da skrbno skrbi za notranjo rastline, jih obravnavajte z ljubeznijo, dobro.

Opazovanje. Škropljenje notranje rastline (Ficus, Begonias, Fuchsia).

Namen:

Uvod v skoke v sobnih rastlinah.

Naloge:

Izobraževalna:

razširite ideje o življenjski dobi objektov rastlin, o potrebi po ohranjanju čistosti in vzdrževanja vodnega režima. Če želite oblikovati sposobnost odstraniti prah iz rastlin, jih navlažite s škropljenjem iz škropilnice.

Razvoj:

razviti pri opazovanju otrok, aktivni kognitivni interes, govor, spomin.

Izobraževalna:

Okoljka Slovar: Notranja rastlina, Ficus, Begonia, Fuchsia, Care, Sušenje.

Enrich slovar: Spray, Spray pištolo.

Opazovanje. "Looser tal"

Namen: seznaniti z novim sprejemom oskrbe - looser "Suho zalivanje" .

Naloge:

Izobraževalna:

oblikovati ideje o potrebi rastline v ohlapno tal. Ko tal Looser, postane mehka, kisik pa svobodno prihaja na korenine rastline. Swarve Tla potrebuje plitvo, v bližini stene, da ne poškoduje korenin rastline. Obrat je nasičen s kisikom in raste dobro, razvija, flowterly cveti, pridobi čudovit videz. Spoznati orodje za rahljanje - riper.

Razvoj:

razviti pri opazovanju otrok, aktivni kognitivni interes, razmišljanje, govor, spomin.

Izobraževalna:

Izobraževanje pridelave, želja, da skrbno skrbi za notranjo rastline, se nanašajo na ljubezen.

Opazovanje "Rastline imajo liste, steblo, cvet, koren"

Namen: seznaniti s strukturo sobe.

Naloge:

Izobraževalna:

za oblikovanje idej o rastlini - živi organizem, njegova struktura, videz. Ima: listi, stebla, rože, korenine. Stebla so debele, tanke; Ravno, obešeno, plazenje. S pomočjo listov diha in pije vodo, ko rastlinski razpršilec. Korenine so v tleh, rastlina je zanič vlage in hranila.

Razvoj:

razvijte opazovanje pri otrocih, kognitivni interesu, govoru, spomin. Izobraževalna:

da bi prisilili željo, da skrbno skrbi za notranjo rastline, jih obravnavajte z ljubeznijo.

Opazovanje. "Razmislite o rastlinah primroza in ficus"

Namen:

za seznanjanje otrok z notranjimi rastlinami Primula in Ficusu.

Naloge:

Izobraževalna:

razširite idejo razlikovalnih značilnosti videza. Pritrdite koncept - rastlina je živa: raste in razvija, postane velika, lepa. Potrebuje potrebne pogoje - voda, tla, toplota, veliko svetlobe.

Za oblikovanje spretnosti za nego za notranje rastline Primula, Ficus.

Razvoj:

razvijte aktivni kognitivni interes, opazovanje, razmišljanje, govor, spomin.

Izobraževalna:

izobraževanje ljubezni, pozornega in skrbnega odnosa do sobnih rastlin, trdega dela.

Metode: Vizualna, verbalna, praktična.

Intenzifikacija slovarja: notranja rastlina, nega, voda.

Obogatitev slovarja: ficus, primrose, gosta, usnjana, pulepca.

Pripravljalno delo:

Podpora virov: rastline v zaprtih prostorih, cilindih, zalivanje pločevinke, predpasniki.

Vozlišče se premika:

Čas organiziranja:

Učitelj:

Pripozori pozornost fantov na novih notranjih rastlinah, ki se nahajajo na mizi - Primulus in Ficus. Jih ponuja, da jih razmislijo, se dotaknite. Fantje opisujejo značilne značilnosti videza vsake rastline. PRIMROSE.

Vprašanja za otroke:

• Kaj je kot predstavljeno?
• Na travi.
• Primulus ima steblo?
• Kako rastejo listi?
• Rastejo iz tal.
• Rastejo na rezalcih. Kaj listi?
• Dolga.
• Ozka.
• Katero barvo pušča na prindros?
• Damberjevi pločevine.
• Kaj se dotaknejo?

Razmislite o rastlini. Otroci se dotaknejo listov, nežno kap.

• So mehke, puhaste.
• Kakšne barve cvetje?
• Cvetje roza barve.
• Velik ali majhen?
• Majhna.
• Kaj narašča na prihodih?
• V loncu.

Fizkultinutka "Naše Scarlet Cvetje"

Vprašanja za otroke:

• Kako izgleda Ficus? Na drevesu ali travi?
• Na drevesu.
• Kako si vedel?
• Ima veliko in visoko deblo.
• Prtljažnik je gost. Kakšni so njegovi listi?

Otroci se prilegajo, se skrbno dotaknejo trupa, gladki listi.

• Velik in majhen.
• Katera barva?
• Zelena.
• Gladka.
• Briljantno.
• Usnja.
• Kaj raste Ficus?
• V velikem loncu.

Učitelj:

Rastline, ki rastejo v loncu v sobi, se imenujejo v zaprtih prostorih.

Vprašanja za otroke:

• Notranja rastline pridejo drugače drug od drugega?
• Primulus je majhen, izgleda kot trava.
• Ficus je velik, kot drevo.

Učitelj:

Da bi se naše notranje rastline v dobrem stanju povečale, razvili, cvetijo, potrebujejo pogoje - voda, tla, toplota, veliko svetlobe.

Ponuja otroke, da pour hitreje. Opozarja na pravila za zalivanje skupnih dejavnosti učitelja in fantov.

Izid (Razmišljanje)

Učitelj:

Katere sobe so se srečale? Kako morate skrbeti? Kakšne notranjo rastline vam je všeč?

Skupna praktična dejavnost

"Pranje hiše"

Namen: razširiti znanje o sobnih rastlin.

Naloge:

Izobraževalna: seznaniti z notranjo rastlino aspidistro (Prijazna družina), videz. (zelena, velika, široka, gosta, usnjene liste na dolgih trdih, jih je veliko. Listi rastejo iz lonca).

Razvoj:

razviti pri opazovanju otrok, kognitivni interes, govor. Oblikujte zmožnost brisanja rastlin z vlažno krpo, voda ga iz zalivanja lahko.

Izobraževalna:

izobraževanje skrbnega odnosa, želje, da skrbijo za rastline.

Metode: Vizualna, verbalna, praktična.

Aktiviranje slovarja: aspidistra, listi širok, gosta, usnjana,

nega, voda, obrišite.

Obogatitev slovarja: prijazna družina, petelin.

Pripravljalno delo:

Opazovanje, skrb za notranjo rastline. Kotiček narave, branja pesmi, ogled ilustracij.

Podpora virov: krpe, bazeni z vodo, rastline, torte, zalivanje pločevinke, predpasniki.

Vozlišče se premika:

Čas organiziranja:

Učitelj:

Previdno prikazuje pogled na notranjo rastlino, prosi za otroke, da ga pokličejo (aspidistra).

Vprašanja za otroke:

• Kaj pušča v tovarni:
• Velik in majhen
• Ovalna oblika
• Temno-zelena barva.
• Izgleda kot rastlina na drevesu ali travi?
• Na travi.

Učitelj:

Ta rastlina ima na dolge trde, veliko jih je in vsakdo raste iz tal zelo prijazen, zato se imenuje prijazna družina.

Razmislite o rastlini. Učitelj prosi otroke, da se dotaknejo, potegnejo liste. Odgovori na vprašanje:

• Kaj se dotaknejo?
• Usnje, gladko, sijoče.

Fizkultinutka "Na oknu v lončkih"

Učitelj:

Poglej, fantje, kakšno asincist je žalostno. Imela je prah na listih.

Otrokom.

• Kako pomagati rastlini je prijazna družina?
• Umiti moramo liste.

Danes bomo izbrisali liste z vlažno krpo. Dejansko, na vsakem listu in njegovem hišnem ljubljencu, prah gre in zato je težko dihati rastlino. Pršimo liste, karkoli postanejo čisti.

Vzemite krpo, ga operemo v bazenu s toplo vodo, pritisnite. Nato postavite mokro krpo, ga vzemite v desno roko. Dlama na levi strani bo namestila rastlino pod listom in skrbno obrišite list na vrhu, ne da bi jo poškodoval, v eni smeri od rezalnika do konca. Nato obrnite list in ga previdno obrišite od spodaj.

Fantje pod vodstvom učitelja obrišite liste z vlažno krpo. Voda rastlina z vodo iz zalivanja. Učitelj opozarja na pravila za zalivanje.

• Vzemite zalivanje z obema rokama: desna roka za ročaj, levo - za nos.
• Namenska voda med rastlinami stebla in robom.

Izid (Razmišljanje)

Učitelj:

Kakšno je ime naše notranje rastline? To smo dobili čisto, dobro urejeno! Zdaj je prijazna družina zelo lepa in zabavna.

Pilotna eksperimentalna dejavnost

• Kakšna voda kot rastline?
• Kaj je rastlina za to, kar je potrebno?
• Rastline škropljenja.

Opazovanje - izkušnja "Voda potrebuje rastlina"

Namen:

oblikovati koncept o potrebi vode v življenju hišnega letala (v rasti, razvoju). Rastlina pije vodo skozi korenine in liste.

Naloge:

Izobraževalna:

Zaščitite idejo o ustvarjanju potrebnih pogojev za skladnost z vodnim režimom - redno zalivanje in brizganje s toplo vodo. Kaj se lahko zgodi z rastlino zaradi pomanjkanja vode - veje se zbrisajo, listi pa rumenenje, padec, rože se izsuši, kot rezultat, rastlina umre.

Razvoj:

razvijte opazovanje pri otrocih, razmišljanje, aktivni kognitivni interes, govor, spomin.

Izobraževalna:

izobraževanje pozoren in previden odnos do notranjih rastlin, trdega dela (Nalijte vodo v zalivanje lahko, odstranite inventar na mestu).

Aktiviranje Slovar: Balzamin, Fuchsia, Koleus, Voda, Spray, Pijala Voda.

Obogatitev slovarja: razpršilec, paleta.

Metode: Vizualna, verbalna, praktična.

Pripravljalno delo:

opazovanje, skrb za notranje rastline narave, branja pesmi, ogled ilustracij; Ridown of Rodles, ki drži didaktične igre.

Varnost virov: Hiše v lončkih s paletami, valji, zalivanje pločevinke s temperaturo vode, pulverizer, predpasnik.

Čas organiziranja:

Učitelj:

Posveča pozornost kotu narave. Oglejte si, kaj smo gojili čudovite notranjo rastline: čisto, lepo, sočno. Kaj prihaja prijetno dišavo! To je zato, ker smo previdni z vami. Zahteva otroke, da pokličejo rastline. Otroci občudujejo rastline, imenovane ljubeče besede: "Vanachek - poplave, mokre; Fuchsia - Ballerinka; Koleus - lep grozd itd. » .

Vprašanja za otroke:

• Kako naj skrbim za naše rastline?
• Voda
• Pranje.
• Spray.
• Zemljo v loncu.
• Odstranite suhe liste.
• Fantje, rastline lahko zbolejo, če jih ne zalivajo?
• Kaj se zgodi z njimi?
• Posušili so in umrli.
• Kakšno vodo potrebujete za vodo rastline?
• Topla voda.

Rastline so bolni in suhi, če ne nalivajo vode na čas. To se dogaja poleti, ko je sonce toplo in vreme vroče. Ali v ogrevalni sezoni, ko so baterije zelo vroče, soba dvigne temperaturo, zrak postane suh.

Fizkultinutka "Cvetovi"

Skupne praktične dejavnosti učitelja in otrok.

Učitelj:

Ponuja, da nalijte rastline, razprševanje, nalijte vodo v paleto. Opozarja na pravila oskrbe. Skupne dejavnosti otrok in učiteljev.

Izid (Razmišljanje)

Učitelj:

Kakšne rastline v našem kotu narave. Kaj se zgodi z rastlinami, ko jih ne zalivajo? Kako skrbeti za notranje rastline?

Opazovanje "Lokalna rastlina" .

Namen:

uvesti metodo razmnoževanja rastlin - delitev grma (Dva iz ene rastline «.

Naloge:

Izobraževalna:

Razširite idejo rastline kot živahnega naravnega predmeta. Raste, postane velika in je tesno v loncu. Ena rastlina je treba razdeliti na dva in presaditev. Oglejte si znanje delov: stebla, listi, root (podzemni del rastline).

Razvoj:

razvijte opazovanje pri otrocih, domišljiji, aktivnem kognitivnem interesu, razmišljanju, govoru, spomin.

Izobraževalna:

izobraževanje pozoren in previden odnos do notranjih rastlin, trdega dela.

Metode: Vizualna, verbalna, praktična.

Aktiviranje slovarja: geranije, veliki, dišeči, prijetno vonjajo, malo pot.

Obogatitev slovarja: tesno, delitev grmovja, presaditve, skrivnost.

Pripravljalno delo:

opazovanje, skrb za notranje rastline. Kotiček narave, branja pesmi, ogled ilustracije, riddling skrivnosti.

Varnost virov:

soba rastlinska geranije v loncu, loncu, vedro z zemljo, rezila, sedeaterja, zalivanje lahko, predpasniki.

Vozlišče se premika:

Čas organiziranja:

Učitelj:

Prikazuje sobno rastlinsko geranije. Ogled geranije.

Vprašanja za otroke:

• Kaj je ta notranjo rastlina?
• Geranium.
• Kaj je odraščal geranij?
• Lepo.
• Fascinous.
• Velika.
• Ima dolg steblo, veliko listov, rdeče cvetje. Prijetno smrdi.
• In lonec geranije, kakšne velikosti?
• Majhna.
• Plant v loncu kot življenje?
• Slab.
• Tesno je.

Skupne praktične dejavnosti učitelja in otrok.

Učitelj:

Ponuja presaditev Geranije. Da bi naša rastlina ne dobi geranije, ampak dobro se je razvila, jo prenašamo. Privablja otroke v skupne dejavnosti.

Zaporedje dela:

• Obilno zalivanje sobe Geranije.
• Umazana vlečna hiša iz lonca.
• Ločevanje na dva grmovja.
• Obrezovanje dolgih, dodatnih korenin s stranskim.
• Sveže zemljišča se zaposli v loncu (nekaj več kot pol lonca).
• Napajanje se proizvaja.
• Postavljen je v lonec ene bush rastline. Poskrbi za koren in zemlja se poškropi.
• Tla v bližini naprave je pritisnjena (Tako da je rastlina hitrejša za korenino).
• Ponavljajoče se zalivanje presajene rastline.

Učitelj:

Zdaj je naš geranium prostoren v loncu, je v dobrem stanju, bo rasla lepa.

Izid (Razmišljanje)

Učitelj:

Kaj delamo danes? Zakaj smo presadili rastlino? Kako je Geranium živel v loncu?

Izkušene raziskovalne dejavnosti

Izkušnje številka 1. "Kje je bolje, da rastejo sobno rastlino v tleh ali pesku?"

Namen:

za oblikovanje koncepta o potrebi za sobno rastlino v tleh, bogato s hranili, za normalno življenjsko dejavnost.

Izkušnje.

Za izkušnje uporabljamo črno zemljo s humusom, bogato s hranili. V prvem loncu z oplojeno zemljo položite spalnico Balzamin. V drugem loncu, napolnjeno s peskom, postavite drugo spalnico Balzamin. Opazujemo njihovo rast in razvoj. V prvem loncu se rastlina aktivno raste in razvija (Ustreli poganjki, listi, Bloom ledvic)V drugem loncu je upočasnila rast in razvoj.

Izhod:

za vitalno dejavnost rastline je potrebna tla, bogata z hranilnimi snovmi. V pesku v pesku ni hranilnih snovi, rastlina bo umrla brez njih.

Izkušnje številka2. "Kako rastlina v zaprtih prostorih raste v svetlobi in v temi"

Namen:

oblikovati koncept o potrebi notranje rastline na sončni svetlobi.

Izkušnje.

Za izvedbo izkušenj, postavite eno sobo rastlin geranije na okno, kjer je veliko sončne svetlobe. Druga rastlina, Geranium, ki je dal v temno omarico. Opazujemo njihovo rast in razvoj. Na svetlobnem oknu je cvetenje rastlinskega geranije cvetilo in zabodlo. V senci je rastlinski geranium upočasnil svojo višino. Listi so začeli rumene barve.

Izhod:

prostorska rastlina za aktivno rast in razvoj zahteva svetlobo. Brez svetlobe bo rastlina umrla.

Izkušnje številka 3. "Katera voda je lahko zalila sobno rastlino"

Namen:

Varno znanje o pravilih za zalivanje tovarne prostora.

Izkušnje.

Za izkušnje, pridobljene z vodo iz žerjava. Fantje na dotik so bili določeni z vodo - hladno je. Učitelj:

Ali lahko skrivam tako hladno vodo v našo rastlino?

Otroci:

Ne! Bolan bo.

Učitelj:

Voda očistimo iz škodljivih snovi z uporabo klora, taka voda ne more biti zalivanje rastlin. Voda se hrani v odprtih jedeh.

Izhod:

rastline potrebujejo temperaturo vode vode. Iz hladne vode v rastlini so korenine gnile, lahko umre. Voda mora biti nabrana, brez nečistoč klora. V nasprotnem primeru rastline slabo rastejo in razvijajo.

Izkušnje številka 4. "Ali je zrak potreboval notranjo rastline?"

Namen:

da bi tvorili idejo, da je rastlina živi organizem in diha z zrakom s pomočjo listov.

Izkušnje.

Za izvedbo izkušenj, zaprite rastlino s prozorno plastično vrečko. Opazujemo rastlino. Na notranji strani paketa oblikovane vodne kapljice.

Izhod:

rastlina diha kisik v zraku s pomočjo listov. Z dihanjem se pojavi vlaženje zraka.

Izkušnje številka 2. "Zakaj potrebujete koren sobe"

Namen:

Spoznati strukturo rastline, njegovi deli: listi, stebla, rože, korenine. Vrednost korena v vitalni dejavnosti rastline.

Izkušnje.

Spremljanje hišnega plašča Begonije Eternal. Branil.

kateri deli so hišni plašči (Listi, stebla, rože, root). V kozarec z vodo, pobarvanimi v rdečih, plačenih rastlinah. Opazujemo rastlino. Stebla, listi, cvetovi so naslikali rdeče.

Izhod:

voda pride na root do vseh delov obrata (stebla, listi, cvetovi, ledvice). Rastline korenine vode in hranila.

Umetniški in estetski razvoj

Umetniška ustvarjalnost

• Slika:

Inovativna umetnost

(način vezanja) "Geranium v \u200b\u200bloncu" .

• (Palm in prsti)

"Slikarstvo prstov" z elementom Applique. "Cvetenje Begonia"

• Lajk:
• Tehnika - Plastifikacija. Modeliranje iz semen fižola, peskanje, karton, na plavutini.
• Inovativna in umetniška oprema - Plastifikacija. "Moja najljubša notranjo rastlina"
• Applique.

Tradicionalna tehnika appliqué.

• "Čudovita notranjo rastlino"
• Kolektivno delo "Cvetje" Ogonok "

Uporaba:

2. Osnovna.

Integrirane neposredne izobraževalne dejavnosti.

"Zdravstvene notranje rastline"

Izobraževalno področje: "Kognitivni razvoj" .

Integracija z izobraževalnimi območji:

1. "Spoznanje" - Senzorni razvoj (Percepcija, domišljija, čutni spomin, gibljivost), Oblikovanje dojemanja prosto živečih živali - flore, njegove značilnosti raznolikosti. Širitev znanja o predmetih vizualne umetnosti, ustvarjalnosti. Razvoj ustvarjalne dejavnosti.
2. "Razvoj govora" - Brezplačna govorna posest, obogatitev aktivnega slovarja z besedami, ki prikazujejo imena notranjosti rastlin, njihovo edinstvenost, videz, strukturo, razvoj, razmnoževanje, potrebe, vrednost za ljudi in svet, pravila za oskrbo rastlinskega sveta.
3. "Družbeno komunikativni razvoj" - To je razvoj komunikacije in interakcije otroka z vrstniki, učitelji, starši. Vzpostavitev neodvisnosti, smiselnosti v skupnih dejavnostih. Oblikovanje osnov varnosti lastne vitalnosti v različnih vrstah produktivnih dejavnosti, v naravi.
4. - razvoj umetniško dojemanja, estetskega okusa in razumevanja umetniških del: verbalni, glasbeni, vizualni za sprejem v njih, okoliška narava (do neverjetnega sveta stranskih rastlin).
5. "Fizični razvoj" - Razvoj usklajevanja gibanja, fleksibilnosti

majhne motorične sposobnosti, motorna aktivnost.

Starost: 3-4 let.

Prizorišče: Skupina №2 "Kild-Roots"

Namen:

oblikujejo okoljski pogled zdravilnih rastlin, njihove koristi za zdravje ljudi.

Naloge:

Izobraževalna:

uvesti imena zdravilnih rastlin. Razširite znanje o videzu, strukturi, reprodukciji. Opraviti okoljsko idejo o pomenu rastlin za zdravje ljudi.

Razvoj:

razvijte pri otrocih, ki delujejo v aktivnem kognitivnem interesu, povezanem govoru, oblikovanem spominu, logičnem razmišljanju, pozornosti; Ustvarjalne sposobnosti, estetsko dojemanje okoliškega sveta, koordinacija gibanja, prilagodljivost, majhen motor.

izobraževalna:

dvignite ljubezen in previden, skrbni odnos do sobnih rastlin, trdega dela.

Obrazec: Igra

Besedawork.

Intenzifikacija slovarja:

intenziviramo v govornih besedah "Hiše" , njihova imena (Geranium, aloe, calancoe).

Obogatitev slovarja:

sestavljena in kumulativna "agave" , rastlina - "Doktor" .

Registracija:

kotiček narave z dobro rastoče notranjo rastline v njem.

Varnost virov:

cvetoče notranjo rastline Koti Corner Narava (Geran, Fuchsia, Begonia, Balzamin ( "Spark" ) , Aspidistra, Koleus). Zdravilne rastline: Aloe, Kalanchoe, navaden Geranium, plošča, vzorec.

Pripravljalno delo:

Dnevna oskrba rastlin v kotu narave. Oglejte si predstavitev "Priporočene rastline za vogal narave" . Branje pesmi na temo "Rastline" (I. Voronko. "Ne moti me, da delam" , E. Blaginina, E. serovoy). Učenje fizičnega raziskovalca, prstana gimnastika. Skrivanje skrivnosti, poslušanje pesmi o rastlinah. Pogovori ("Kakšne koristi prinašajo notranje rastline" , "Kaj potrebujejo rastline za njihovo rast in razvoj" , "Kako skrbeti za notranje rastline" ) . Razmislite o vizualnem didaktičnem gradivu: razglednice, foto album na temo "Neverjetne notranje rastline" . Opažanja o sobnih rastlinah.

:

Trenutek presenečenja.

Izvleček glasbenega dela Mozart Sliki "Glasba angelov" .

Junak iz programa je obiskal otroke "Lahko noč, otroci" Stepshka.

Stepshka:

Fantje, kaj se sliši lepa glasba! Kot imate v skupini udobno, lahka, dihanje enostavno! In kakšne čudovite, čudovite notranjo rastline! Vse veselo, bujno cvetenje in vonj prijetno.

Učitelj:

To je zato, ker otroci ljubijo notranje rastline našega vogala narave, jim posvečajo pozornost, skrbno in skrbno oskrbo. Rastline čutijo skrbni odnos fantov. In dobro rastemo, ker poslušajo čudovite glasbene dela. Fantje, povejte Stepashka, kako vas skrbi za rastline?

Otroci:

• Mi vodo, razpršilo, ohlapno zemljo, obrišite prah, očistite suhe liste.

Učitelj:

Stepshka, zakaj si postal tako žalosten?

Stepshka:

Hryushu padel slabo: kihanje in kašelj. In hotel je prišel na fante z mano.

Učitelj:

Danes bomo srečali fantje z zdravilnimi rastlinami, ki obravnavajo ljudi iz številnih bolezni, tudi iz mraza.

Stepshka:

Fantje, lahko ostanem z vami, tako zanimivo je!

Otroci:

Učitelj:

Že dolgo, ljudje so opazili - obstajajo rastline, ki lahko ozdravi različne bolezni. Ljubili so te rastline in jih postavili v lončke, postavili okna, obdano z njihovo skrbjo in pozornostjo. Rastline so bile zadovoljne s svojim neverjetnim šarmom, dostavljenim estetskim užitkom. Prečiščeni zrak, poln prijetne arome; Preizkušen človek.

Fizkultinutka "Cvetovi" .

Gibanje se izvajajo v skladu z besedilom.

Pravi cvet cvetja:

"Dvignite list,

Pojdi na skladbo

Da, Sopopnia noge

Da, vzemi glavo -

Zjutraj sončno srečanje

STEM Sling rahlo

Torej polnjenje cvetja

In zdaj mora voda

Dock in pomiri se.

Končno so vsi pripravljeni

Dan za srečanje v vsej svoji slavi. "

To je čudovito cvetje.

Učitelj odstrani zaslon in prikazuje zdravilne rastline: geranije, aloe, calangean. Moje uganke o vsaki sobi. Otroci ugibajo rastlino, učitelj pa postavi hišo na mizo za ogled.

Bush - okna in balkon,

Pločevina - puhasta in dišeča,

Je sestavljen in rezan,

In cvetje na oknu - kot klobuk na ognju. (Geranium)

1. Gerana navadna (Pelargonium).

Vprašanja za otroke:

• Poimenujte obrat za spalnico
• Geranium.
• Kaj Gerana izgleda na drevesu ali grmu?
• Na grmu.
• Kaj listi?
• Zelena barva
• Okrogla oblika.
• Dišeče
• Kaj stebla?
• Krepitev.
• Kaj cvetje?
• Velika.
• Koliko jih je na enem razmiku?
• Lot.
• Rdeče barve?
• Rdeča.

Učitelj ponuja otroke, da se približujejo in sniff, saj Geranium diši prijetno.

Učitelj:

Geranium ima prijeten vonj, lahko vonja limono, kovnico.

Njeni listi vsebujejo eterična olja, ki zapolnijo sobo in uničujejo različne mikrobe, prestrašiti žuželke. V hiši, kjer se Geranium raste, muhe letijo. Vonj Gerane odstrani glavobol, pomirja, izboljšuje spanje, srčno aktivnost, lajša zob zob.

Tudi jaz, v sobi Rastava,

In me pustite brez barv

Imam rano denarnice

Brez zdravnikov. (Aloe)

2. Aloe. ("Agave" , "Doktor" )

Otrokom:

• Poimenujte obrat za spalnico
• Aloe.

Učitelj:

V ljudstvu aloe "Srečanje" Ker rastlina zelo redko. Ima ime "Doktor" Ker ima čudežne zdravilne lastnosti.

Vprašanja za otroke:

• Kaj je aloe videti kot drevo ali grm?
• Na grmu.
• Kaj listi?
• Velik, dolg, debel.
• Na robovih pločevine so zobje.
• Zelena barva.
• Kaj stebla?
• Krepitev, visoka.

Učitelj:

Listi aloe meaty, je grenak, zdravilni sok, bogat z vitamini. Rastlina očisti škodljive pline, ki absorbirajo zrak. Scarlet je bolje vsebovati v kuhinji. Ta rastlina lahko ozdravi številne bolezni. Obravnava zelo dobro bolezen (Guma, kašelj), pospešuje celjenje ran, opekline.

Fizkultinutka "Na oknu v lončkih"

Na oknu v lončkih

Rože se je dvignilo.

Na sonce

Sonce se je nasmehnilo,

Na sonce

Obrnite cvetje,

Napotijo \u200b\u200bbrsti.

Na soncu se utripa.

Organizacija

Fantje sedijo v squatting obraz v krogu. Počasi vstati. Raztegnite se na nogavice, dvigujete roke. Zavrtite desno in levo, roke na pasu. Povežite dlane nad glavo. Odprite Palms - Buds.

Kateri ljudje se imenujejo

"Gorbita" , "Čudež svetlobe" ,

"Tolstoy" , "Hiša ginseng" ,

"Lekarem" , "Pesnik cvet" ?

Kaj je precej mehko,

Toda malo kislo okus?

Zagotavlja bolezni

Kaj za "Crocodile Bush" ? Kaj je pod stranjo aloe?

Hitro raste? "Kalanchoe"

3. Calanete.

Vprašanja za otroke:

• Poimenujte obrat za spalnico
• Kalanchoe.
• Kaj je kaustachoe videti kot drevo ali grm?
• Na grmu.
• Kaj listi?
• Velika.
• Zelena barva.
• Trikotna oblika.
• Na robovih pločevine so zobje.
• Kaj stebla?
• Krepitev.

Učitelj:

Calancoe listi mesnato, sočno z majhnimi krpami. Babes rastejo vzdolž robov listja. Odstranjeni so iz njih, da rastejo nove rastline. Ljudje so ga poklicali »Dom zdravnika« , "Življenje rastlin" . Kalanoevo sok se zdravi s hladno, angino, boleznijo ušesa, opeklin.

• Fantje, kot ena beseda, ki jo imenujemo: Geran, Aloe, Calanekh?
• Hiše.
• Kaj delajo te rastline?
• Zdravljenje

Stepshka:

Hvala fantje, ki sem se danes srečal z rastlinami v sobi - "Zdravniki" , Naučil sem se, kakšne bolezni zdravijo. In Khryushi ima na oknu rastlinski aloe. Khryusha komplet aloe sok v nosu in si opomore. Bye! Stepashka pravi zbogom in listi.

Fizkultinthka se izvaja.

Fizkultinutka "Rastline"

Obstajajo domovi,

(Stojalo na nogavicah, potegnite roke)

In obstajajo mostovi,

(nagibanje naprej, roke navzdol, kolena naravnost)

Obstajajo drevesa,

(Poravnajte, uredite roke nad glavo)

(Sedite, potegnite naprej)

In vsi so presenetljivi -

(Stojalo, roke na straneh, zavoje telesa)

V sobi rastline.

(ramena)

Ne moremo biti brez njih,

(Roke na pasu, zavije glavo na desno in levo)

Ker smo prijatelji!

(Široko razredčite roke na straneh, zgrabite trup z rokami.)

Ponovite 2-3-krat.

Umetniška ustvarjalnost Inovativno-umetniška

risalna tehnika - bombažna palica (način vezanja) z appliqué element "Geranium v \u200b\u200bloncu"

Izobraževalno področje: "Umetniški - estetski razvoj"

• Integracija izobraževalnih območij:
• "Spoznanje"
• "Razvoj govora"
• "Fizični razvoj"

Namen:

za oblikovanje sposobnosti posredovanja podobe geranije - prostora v loncu.

Naloge:

Izobraževalna:

in ga dopolnjujejo z risanjem. Seznaniti otroke z inovativno umetniško opremo z bombažno palčki. Zavarujte metodo risanja "Tychka" , Sprejem risbe v skladu s silhueto. Razviti sposobnost prenašanja na sliki značilnosti videza, struktura gerani rastlin (Okrogli listi geranijevega in cvetličnega socvetja). Razvijte zaznavanje barv.

Razvoj:

Izobraževalna:

izobraževati ljubezen, previden odnos do sobnih rastlin; Natančnost pri delu z vizualnimi materiali.

Metode: Vizualna, verbalna, praktična.

Wordwork.

Aktiviranje slovarja: notranja rastlina, reprezenta, puhasto, socvetje.

Obogatitev slovarja: Geranium.

Pripravljalno delo:

dnevna oskrba rastlin v kotu narave, spremljanje geranije.

Razvoj srede:

gouche. (Zelena, rdeča), pokrajine listov belega papirja s šablono sliko hišne rastline geranije, silhuette lonec (Rumena, oranžna, modra), bombažne palice, lepilo, ščetke s širokim kupom, skodelice z vodo, serviete.

Varnost virov:

soba rastlinska geranije v loncu, easesel, vzorec.

Organiziranje časa

Učitelj:

Bere pesem.

"Geranium"

Elena blaginina.

Geranium na okenskem filmi

Odprte liste

In krona zelene napere

Obesil luči.

Ko postane žalostna,

Pomladni večer

Potem Gerani cvet

Naj ležaji sijaj.

Učitelj:

Otrokom ponuja, da pripravi geranije.

Ogledovanje vzorca.

Učitelj pritegne pozornost otrok na naravo strukture rastline: stebla pokonci, listi rastejo na njih. Oblika listov - krog. Absorescenco - rdeča, velika, okrogla oblika, sestavljena iz majhnih cvetov.

• Lepljenje lonca.
• Okuunam. "Magična palica" V zeleni barvi in \u200b\u200bga nežno prilagodite s podobo listov, stebla, ne da bi pustili konture silhuete rastline.
• spodnji drugega "Magična palica" , v gvaš rdeče in prilagodite socvetje na sliko.

S prstom "Hiše"

Okno je precej pogledalo okno: (Prikaži obe dlani)

Tukaj se granium raste. (Prilagodite prste v odmik, začenši z majhnim prstom)

In tukaj je lep balzamin,

Amarilis zraven njega.

Fuchsia, Begonia -

Spominjamo se vseh imen! (Odpri Palm)

Mi delamo cvetje, Poljska, (mešamo s prstom)

Naj jih odraščajo dan po dnevu! (oba palma povezujeta "Meja" , dvignite nad glavo in razkrijte "Cvet" )

Razmislite o delu otrok.

Razstava dela.

Učitelj:

Fantje, kakšen lep geranium se je izkazal! Ima takšne sočne liste in svetle rože.

"Kdo bo hitreje zbral cvetje?" .

V skupinski sobi so barve določene na tleh: kamilice, make, koruznice so glade s cvetjem. Otroci so zgrajeni v treh ekipah: "Kamilica" , "Cornflower" , "Poppy" . Na signalu, vsak otrok teče v zameno in zbira določene rože v košarici (kamilica ali poppy, ali Vasileuk). Čigar ekipa se bo hitro zbrala, je zmagala. Igra je pod katero zabavno glasbo.

Rezultat integriranih razredov (Razmišljanje).

Učitelj:

Fantje, ki so nam prišli? Katere rastline smo menili? Katere rastline lahko zdravijo? Kakšno sobno rastlino smo slikali? Kaj ti je bilo všeč?

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti v mlajši skupini

Umetniška ustvarjalnost. Lrack. Technics. "Modeliranje" (Iz plastike, naravnega materiala (semena fižola), Blitter, lepenka, na plavutini. "Čudovita notranjo rastlino"

Izobraževalno področje: "Umetniški - estetski razvoj"

• "Spoznanje"
• "Razvoj govora"
• "Socialno-komunikacijski razvoj"
• "Fizični razvoj"

"Kognitivni razvoj" , "Razvoj govora" , "Umetniški - estetski razvoj" , "Fizični razvoj" .

Namen: oblikovati idejo o sobi.

Izobraževalna:

Razširitev znanja - je živa, raste, razvija, cveti. Vesel sem z vašo lepoto, ustvarja udobje, očisti in vlaži zrak. Ljubimo ga, pobegnemo. Secure deli obrata (steblo, listi, cvet).

Izboljšajte sposobnost ustvarjanja podobe cvetočega obrata v loncu z uporabo inovativne tehnike izvajanja dela - prejemanje nappe in razmazanje majhnih koščkov plastika. Dopolnjuje podobo semena fižola, bleščice.

Razvoj:

razvijte opazovanje, logično razmišljanje, plitvo motorno, ustvarjalno idejo, kognitivni interes, estetske občutke.

Izobraževalna:

dvignite skrbno, skrbno odnos do sobnih rastlin; Natančnost pri delu.

Metode: Vizualna, verbalna, praktična.

Besedawork.

Intenzifikacija slovarja:

soba rastlina, stebla, listi, cvet, pot.

Obogatitev slovarja: semena fižola, peskanje.

Pripravljalno delo:

Opazovanje rastlinskega kota narave, skrbi za njih. Ogled slik, knjig; Branje pesmi, zgodbe; Skrivnostne skrivnosti; Ozadje - Didaktične igre (Flip slike, uganke) Na temo: "Hiše" .

Razvoj srede:

Odrežite iz kartona velikih ovalov rumene, oranžne, roza barve; izrezan iz kartona rdečega lonca,

pSIOLSINA različnih barv, smučanje - podloga, skladov, preprost svinčnik, serviete.

Varnost virov:

multimedijski projektor, diapozitivi s podobo notranjosti rastlin, vzorec (Slika hiše).

Potek neposrednih izobraževalnih dejavnosti

Trenutek presenečenja.

Babica pride na otroke.

• Pozdravljeni, dragi otroci.
• Zdravo babica - porušitev.
• Koliko rastlin v vašem naravnem kotu imate! Vsi so lepi, cvetijo, čisti, veseli. Ali poznate notranje rastline?
• Potem uganite moje uganke.

Otroci ugajajo uganke. Pravilen odgovor je priložen diaprojekciji, ki prikazuje sobno rastlino.

Čist zrak,

Ustvarite udobje.

Okna so zelena

Vse leto cvetijo. (Hiše)

V oknu pozimi in poleti

Za vedno zeleno in lepo.

Svetlo rdeča

Osvetljeno nežno ... (Balsam)

Na oknu, na polici

Igle

Da cvetje saten.

Scarlet in rdeča. (Kaktus)

Leaf raste poševno

Ne oprati rosa;

Ima

Beli pedilci,

In cvetovi so žalostni,

Rdeče krtače. (Begonia)

Njegove ozke pločevine

Pristanek vašega doma

In vse ločene grmovje

Pozneje bom nagradil.

Zelo ljubim vaše otroke -

Ohranim jih z mano. (Chlorophytum).

Bush se je dvignil v kad -

In široka, in gosta:

Leaf kot usnje

Tesno zložen

Buzinov,

Kot guma. (Ficus)

Babica je rušena.

Dobro opravljeni fantje, poznajo notranje rastline. In kako vas skrbi?

Odzivi otrok:

• Voda, sprej.
• V loncu.
• Obrišite liste.
• Raztrgamo suhe liste in cvetje.
• Govorimo nežne besede.

Babica - Puzzle pohvale fantje. Pravi se zbogom in listi.

Učitelj:

Ponuja hišo.

Ogledovanje vzorca.

Pojasnilo.

Pokažite učitelju zaporedja in sprejeme izvajanja.

• Na velikem barvnem lepenka ovalni, spodaj lepimo silhueto lonca.
• Potem iz lonca preprostega svinčnika narišite hišo (steblo, listi, cvet).
• Rock majhne zelene klobase - stebla, listi. Postavili smo jih na podobo naprave, s pritiskanjem prstov in razmaščeni.
• Rock Ball. (Bela ali rumena barva), Rahlo pljuvanje med dlani, priključite cvetno sliko, razmazanje.
• Pritrdite fižol okoli tekme - to so cvetne liste. V sredini cvetja med cvetnimi listi se bom priložil in pritisnil Glitter - to je jedro.
• Okrasimo lonec z večbarvnim bleščicam, ki jih pritrdimo z napklom majhnih koščkov plastika.

Izbor fantov, ki se uporabljajo za modeliranje materialov: kartonska osnova, plastika, semena fižola, bleščice.

Pred začetkom dela, učitelj ponuja otroke, da raztezajo prste.

S prstom "Cvet"

Zjutraj je preveč zaprto

(Ročne ščetke so v ex. Položaj).

Toda z opoldnem bližje

Odprte liste

(Palms odstopajo drug od drugega, blazinice velikih prstov, pritisnjene na konce indeksa, roke opomnijo na pol-stene.

Lepota jih vidi.

(Zapestne krtače na zapestju so povezane, prsti gladko razlikujejo v različnih smereh, ki opozarja na padla cvet).

Z večerjo, spet cvet

Zapre mešanico.

(Pums so zaprti - nedelovan cvet).

In zdaj bo spal

Pred jutrom, kot piščanca.

(Ročne ščetke se postavijo pod lice - posnemanje spanja).

Produktivne dejavnosti otrok.

Otroci opravljajo delo samostojno. Učitelj opravlja individualno delo s tistimi otroki, ki ne delujejo.

Razmislite o delu otrok.

Razstava dela.

Fantje, kakšne čudovite notranjo rastline bomo uspeli! Otroci občudujejo svoja delovna mesta.

Igrajmo B.

gibljiva igra "Poišči svojo cvet" .

Otroci so razdeljeni na štiri skupine: zvonovi, maka, tulipan, vrtnice. In 4-6 ljudi je združenih v različne kote sobe. V vsakem vogalu učitelj postavlja cvet na stojalo (Blue Bell, rumena Tulip, Red Poppy, roza Rose).

Glede na signal mentorja: "Pojdi na sprehod" - Otroci se razlikujejo po sobi Gasser. S signalom: "Poišči svojo cvet" - Otroci tečejo do rože ustrezne barve.

Zaplet: učitelj nudi otrokom "Hoditi" Ustavite in zaprite oči. V tem času učitelj prerazporedi rože. Glede na besedo "Domov" Otroci odprejo oči, poiščite cvetje in teči na njih. Učitelj ugotavlja, katera skupina otrok se bo zbrala hitreje kot druge.

Izid (Razmišljanje)

Kaj smo danes naredili? Katere igre so se igrale? Katera rastlina vam je najbolj všeč?

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti v mlajši skupini

Umetniška ustvarjalnost.

Lrack. Plastifikator. Plastinova modeliranje, naravni material (bučna semena), gospodinjski material . "Cvet v loncu"

Izobraževalno področje: "Umetniški - estetski razvoj"

Integracija izobraževalnih območij:

• "Spoznanje"
• "Razvoj govora"
• "Socialno-komunikacijski razvoj"
• "Fizični razvoj"

"Kognitivni razvoj" , "Razvoj govora" , "Umetniški - estetski razvoj" , "Fizični razvoj" .

Namen:

oblikovati idejo rastline cvetočega prostora.

Izobraževalna:

pritrdite možnost prenosa slike sobne rastline, strukturo (Steblo, listi, cvet z naravnimi in peskami). Varno valjanje krogle, plastike.

Razvoj:

razvijte pozornost, logično razmišljanje, plitvo motorno oblikovanje, ustvarjalne sposobnosti, kognitivni interes, estetsko dojemanje.

Izobraževalna:

izobraževanje ljubezni, skrbni odnos do sobnih rastlin, natančnost pri delu.

Metode: Vizualna, verbalna, praktična.

Besedawork.

Aktiviranje slovarja: notranja rastlina, njegovi deli (steblo, listi, cvet, jedro).

Obogatitev Slovar: Amarillis, Clivia, Amazonska lilija, Kitajski Rosan, Fuchsia, Semena, Pumpkin.

Pripravljalno delo:

Dnevna oskrba rastlin v kotu narave. Razmislite o razcvetu ilustracije hiše, slike, knjige, razglednic. Branje pesmi, zgodbe; Povečevalne uganke. Ogled risanke "Kako rastline rastejo" Poslušanje glasbenega dela P. I. Tchaiikovsky "Waltz cvetja" .

Razvoj srede:

PSIOLSINA, pokrov iz plastične steklenice, tanke vejice, bučne semena.

Predstavitveni material: vzorec (cvet v loncu)Slike s cvetočimi notranjimi rastlinami.

Potek neposrednih izobraževalnih dejavnosti

Organiziranje časa

Učitelj naredi uganko.

Živijo poleg nas v lončkih s paleto,

Ljubi zemljo in vodo, zrak in sonce. (Hiše)

Vodi didaktično igro "Poimenujte sobno rastlino" . Uporabite slike cvetočih notranjih rastlin: Amarilis, Clivia, Amazoniji Lilija, Kitajski Rosan, Fuchsia.

Učitelj:

• Fantje, kaj potrebujete rastlino?
• Odgovorov otrok.
• Sonce, toplo, svetlobo.
• Pot z Zemljo.
• Okno, zrak.
• Ljubezen, skrb, nežnost.

Učitelj ponuja fantom, da naredijo hišo.

Pojasnilo.

Ogledovanje vzorca.

• Napolnite pokrov iz plastične steklenice s črnim plastikom - bo zemlja.
• Držite palico v središče lonca - to je steblo.
• Zavrti žogo (Rumena, roza, modra) Barve. Malo plišana žoga med dlani je cvetno jedro.
• Pritrdite bučne semena okoli cvetnega jedra - to so cvetni listi.
• Pritrdite cvet na palico - steblo.
• Klobase iz zelenega plastika - to so listi. Pritrdite liste na steblo.

Fizkultinutka "Cvetovi"

Rože se je dvignilo. (Otroci se počasi dvignejo)

Na sonce (Rose na nogavice, potegnejo roke na sebi).

Sonce se je nasmehnilo. (nasmehljen).

Na sončne liste, (mešamo s prsti).

Valjali liste, (Okrogle palm).

Razporejeni popki (zaprto dlani, pridružili prste "Bud" , izpuščeni prsti - flowteried cvet).

Na soncu se utripa. (Sheckled. "Cvet" od zgoraj navzdol pred samega sebe).

Produktivne dejavnosti otrok.

Otroci opravljajo delo samostojno. Učitelj opravlja individualno delo s tistimi otroki, ki ne delujejo.

Razmislite o delu.

Učitelj:

Fantje, ste poskusili. Imate takšne čudovite rože v lončkih! Čigava cvet vam je najbolj všeč?

Igrajmo gibljivo igro "Cvetovi" .

Pravila igre:

Otroci so zgrajeni v dveh ekipah (v vsaki ekipi drug za drugega). V dvorani, na tleh, so papirne rože: Dandelions, Primula, Kamilica, Dolina. V skladu z znakom učitelja se igralci izmenično bežijo, zbirajo eno papirno cvet, dokler ni cvetja. Ekipa, ki bo zbrana več barv bo poražena.

Izid (Razmišljanje)

Kaj smo danes naredili? Katere igre so se igrale? Kaj si se spomnil, kot to?

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti v mlajši skupini

Umetniška ustvarjalnost. Tradicionalna tehnika aplikacije. "Cvetje" Ogonok " Kolektivno delo

Izobraževalno področje: "Umetniški - estetski razvoj"

Integracija izobraževalnih območij:

• "Spoznanje"
• "Razvoj govora"
• "Socialno-komunikacijski razvoj"
• "Fizični razvoj"

Namen:

Oblikovati idejo o sobi obrat z balzaminom.

Izobraževalna:

zavarujte sposobnost kolektivnega oblikovanja balzama za spalnico iz pripravljenih obrazcev, prenos njegovega videza, strukture (Lokacija listov, Cvetje na steblih). Osredotočite se na list papirja. Naredite cvet iz pridelanih delov: cvet in jedro. Varna pravila za nego rastlin.

Razvoj:

razvijte oblikovanje spomina, opazovanje, logično razmišljanje, govor, fino motorično prstov, aktivni kognitivni interes, estetsko percepcijo, ustvarjalne sposobnosti.

Izobraževalna:

Izobraževati ljubezen, nego, prijaznost rastlin v sobi; trdnost, natančnost pri delu; Želja po sodelovanju v sodelovalnih dejavnostih, družabilnosti.

Metode: Vizualna, verbalna, praktična.

Beseda:

Intenzifikacija slovarja:

Obogatitev slovarja:

Balzamin, cvet - svetloba, mokra - kopel.

Pripravljalno delo:

Dnevna oskrba, opazovanje notranjih rastlin. Ogled slik, knjig, razglednic; Branje pesmi, zgodb, riddling skrivnosti na stanovanjih, balaminu.

Razvoj srede:

Osnova je velik list watman s loncem lonca in vleče balaminske rastline stebla. Barvni papirni gredice (zeleni veliki in majhni listi,

roza cvetje). Lepilo, krtača, pladenj, zapletena - obloga, prtiček.

Varnost virov:

Notranja rastlina Balzamin, Shirma, Tabela, Wating lahko s temperaturo vode.

Trenutek presenečenja.

Karkuha iz televizijskih oddaj za otroke je odletela na otroke "Lahko noč, otroci" .

Učitelj bere pesmi o notranji torbi z Balzamin.

To je mokra kopel,

In v kodre - svetlobo.

Na oknu cvetja veliko,

Samo mokro je eden -

Wet Vanka se je imenovala

Vsi slavni balamini.

Učitelj očisti zaslon. Na mizi "Ogonok"

Karcusha se nanaša na otroke.

• Fantje in zakaj se je Balmamine poklical "Ogonok" , "Mokro vedas" ?
• Njegovi cvetovi so kot majhne luči.
• Obožuje vodo. Tako da se pogosto zaliva in razprši.
• Ali veste, kako skrbeti za notranje rastline?

Učitelj fantje zdaj letimo "Mokro vedas" Verjetno želi piti. Spomnite na pravila za zalivanje (Pravilno, da ohranjate zalivanje, neposredni vodni tok, nalijte vodo z majhno težo, voda mora biti toplo). Skupne dejavnosti otrok in učiteljev.

Karcusha:

Kaj si super! Kateri Balzamin je postal smešen, in cvetovi so iskri svetlobe. Mokro - VENECHKA Živi dobro z vami.

Učitelj ponuja otrokom, da naredijo kolektivno aplico balzama hiš za Karcushi.

Pojasnilo.

Ogled balzinskih rastlin.

Vprašanja za otroke:

• Ime delov obrata
• Stebla, listi, rože, root.
• Kaj stebla?
• Zelena, sočna, tanka, obešena.
• Kaj cvetje?
• Majhna, okrogla, rdeča, podobna luči.
• Koliko cvetja?
• Lot.

Prikaz zaporedja učiteljev in tehnike izvajanja.

• Naredite cvet iz pridelanih podrobnosti: cvet in jedro. Lepilo ga. Nanesite lepilo na zadnji strani enotnega sloja.
• Na zadnji strani listov nanesite lepilo z enotno plastjo.

Učitelj opozarja otroke, da zagotovijo pravilno liste (izmenično) in cvetje (na različnih mestih) na steblah rastline.

Psihohimi "Jaz sem rastlina - Balsam"

Izvedeno pod klasičnim glasbenim delom "Moonlight Sonata" Ludwig van Beethovehin.

Zaprite oči in kihanje. Predstavljajte si, da ste majhna rastlina, ki je dala v toplem. Še vedno je precej šibka, krhka, brez obrambe. Toda dobri roki so zalivali rastlino, jo razpršili. Rastlina se začne rasti (Otroci se počasi dvignejo), listi se dvigajo na svetlobo (roke dvignejo), rastlina se dobro počuti (Roke so se znižale). Odpri oči. Vam je bilo všeč biti barve?

Otroci:

Produktivne dejavnosti otrok.

Otroci opravljajo delo samostojno. Učitelj opravlja individualno delo s tistimi otroki, ki ne delujejo.

Razmislite o delu.

Karcusha:

Fantje, ste dobro opravljeni, poskusili, in imamo čudovito sobno rastlino. To je kot resnično življenje, s sočnimi steblami, zelenimi listi, svetli cvetlaži - letvice. Hvala vam. Otroci skupaj z Karpusho občudujejo balamin. Karkush se poslovita od fantov in muh.

Igrajmo gibljivo igro "Na cvetočem clearding"

Drži igro.

V različnih vogalih dvorane se postavijo različne rože na kliringu.

Vsak otrok dobi cvet, in zaseda mesto okoli cvet ustrezne barve, čepata.

Besede:

"Cvetovi so se dvignili na polju, (otroci se počasi),

Razdelili liste. (dvignite svoje cvetne liste),

Nenadoma je bil vetrič, (Roke na desno in levo),

Split CEL. (Zadeva na mestu),

Vetrič jih bo preganjal. (Razpršena powarn)

In na tla se ponovno vrne. (Vrnjeno v cvet).

Zaplet.

Premaknite cvetje na različnih mestih, medtem ko otroci tečejo po dvorani. Otroke spremenite z listi in nadaljujte igro.

Izid (Razmišljanje)

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti v mlajših

Umetniška ustvarjalnost

Risba inovacij (Palm in prsti) – "Slikarstvo prstov" z elementom Applique. "Cvetenje Begonia"

Izobraževalno področje: "Umetniški - estetski razvoj"

Integracija izobraževalnih območij:

• "Spoznanje"
• "Razvoj govora"
• "Socialno-komunikacijski razvoj"
• "Fizični razvoj"

Namen:

oblikovanje sposobnosti prenosa podobe Begonije - hišno rastlino v loncu.

Naloge:

Izobraževalna:

Razviti sposobnost appliques (Stick pripravljena pravokotna oblika - pot)in ga dopolnjujejo z risanjem. Seznaniti otroke z inovativno umetniško umetniško opremo - dlan in prst. " Razširite znanje otrok o stanovanjih. Razviti sposobnost prenašanja na sliki videza večne Begonije, njene strukture (Stebla, listi, cvetovi). Doseči večjo lastnost slike s pomočjo barvnega okusa. Pritrdite barvno znanje (Zelena, rdeča, rumena). Oblikovati praktične spretnosti v zaprtih prostorih.

Razvoj:

razvijte prostorsko usmerjenost na kos papirja, fino motoriko prstov, oblikovani pomnilnik, logično razmišljanje, govor, estetsko percepcijo, kognitivni interes, ustvarjalne sposobnosti.

Izobraževalna:

Izobraževati ljubezen, previden odnos do sobnih rastlin; Skrbnost, natančnost pri delu z vizualnimi materiali.

Metode: Vizualna, verbalna, praktična.

Wordwork.

Aktiviranje slovarja: notranjo rastlino, dlan, prst.

Rastoče slovar: Begonia Emerctive (nenehno cveti), socvetje.

Pripravljalno delo:

dnevna oskrba rastlin v kotu narave, opazovanje Begonije. Razmislite o ilustracijah, slikah, branju pesmi, riddling uganke na obrat Begonia, ki drži didaktične igre na temo: "Hiše" .

Razvoj srede:

gouche. (Rdeča, rumena), skodelice z zelenim goume (razredčena voda), Delovne liste papirja, pripravljeni obliki - lonec, lepilo, mokri robčki.

Varnost virov:

sobni Begonia se pojavlja v loncu, krovu, vzorcu.

Organiziranje časa

Pedagog se glasi s pesmijo.

"Begonia" Ingusa Sergeeva.

Popki so bili razkriti

Rdeče vrtnice.

Rdeča, rumena.

Kot da mimosa.

Bloom panoge. Aroma

Kadilo.

Daje srečo cvet

Jaz - Begonia.

Ogled bujenja Begonije.

Učitelj:

prikazuje Begonia in otroci kličejo hišo.

Učitelj:

Begonija se imenuje večna ali nenehno cveti, ker je na njem vse leto cvetijo in cvetijo cvetje. Učitelj ponuja otroke, da se približujejo in razmislijo Begonia. Otroci najdejo stebla, listje, rože. Občudujte, sniff prijetno aromo begonije.

Vprašanja za otroke:

• Kako izgleda Begonija?
• Na Kostik.
• Kaj stebla?
• Ravna, tanka, zelena.
• Kaj listi?
• Gladka, okrogla.
• Ki cvetje?
• Majhna, rdeča z rumeno sredino. Veliko jih je v socvetju.

Učitelj:

Otrokom ponuja Begonijo.

Pojasnilo.

Pokažite učitelju zaporedja in sprejeme izvajanja.

• Vletimo lonec v spodnji del albuma.
• Okuunam. "Ladoshka" V zeleni barvi in \u200b\u200bnežno pritisnite na vrh lonca - to je stebla in listi rastline. Palm obrisam z vlažno krpo.
• Spustite indeks prsta v gvaš rumene barve in pritisnjeno na sliko stebla - jedro cvetja. Prst obrišem z vlažno krpo.
• Spustite prst v rdečo gouche in jo pritisnite okoli jedra - izkazalo se je, da je cvet.
• Narišite flip cvet nad vsakim steblom.

Fizkultinutka "Na travniku zjutraj"

Na travniku zjutraj smo začeli igro. Vi ste kamilica, jaz sem Bint.

Postanite v našem veru. (Vzet po rokah, zgrajena v krogu.)

(Hoja v krogu.)

In zdaj smo tokovi, vogali bomo hrano. (Teče v krogu.)

Pravica do jezera, pohitimo, postanemo veliko jezero. (Hoja v krogu.)

Enkrat, dva, tri, štiri, potisnite krog šoka!

Smo zabavni žarki. Nezadnje smo in vroče. (Skakanje na mestu.)

Enkrat, dva, tri, štiri, širi krog šiva!

Nekoč, dva - Pojdi nazaj! (Nagiba naprej.)

Tri, štiri - hitreje!

Plazi, povlecite. (Run, Hands Up.)

Globoko dihajte globoko.

Enkrat, dva - nazaj na napredek, ne upogibanje kolena na WHIT.

Izklopite, potegnite, dihajte globoko.

Enkrat, dva, tri, štiri, zavijanje rok, noge so širše! (Mahi roke).

Ena dva tri štiri pet! (Skakanje na mestu.)

Začel teči in voziti!

Produktivne dejavnosti otrok.

Otroci opravljajo delo samostojno. Učitelj opravlja individualno delo s tistimi otroki, ki ne delujejo.

Razmislite o delu otrok.

Razstava dela.

Učitelj:

Fantje, kaj se je izkazalo lepa klopi. Tako kot resnično! Ima tako čudovite rože.

Igrajmo B.

gibljiva igra "Flowerba" .

Pravila igre.

Na tleh, na eni strani dvorane, so ločene obroče različnih barv - to "Cvetovi" . V vsakem "Flowerba" otrok sedi "Cvet" . Pod čudovito klasično glasbeno delo posnemate rast barv, pojdite iz obroča in pleše na glasbo na drugi strani dvorane. Na koncu glasbe se vrne v njegovo "Flowerba" .

Izid (Razmišljanje)

Kaj smo naredili danes? Kakšno rastlino smo naredili? Katere igre so se igrale? Kaj ti je bilo všeč?

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti v mlajši skupini

Umetniška ustvarjalnost. Tradicionalna tehnika appliqué. "Čudovita notranjo rastlino"

Izobraževalno področje: "Umetniški - estetski razvoj"

Integracija izobraževalnih območij:

• "Spoznanje"
• "Razvoj govora"
• "Socialno-komunikacijski razvoj"
• "Fizični razvoj"

Namen:

Oblikovati idejo o sobni tovarni.

Izobraževalna:

zaščitite sposobnost, da naredimo čudovito notranjo rastlino iz kosov. Prenos njegovega videza, stavbe (Listi, stebla, cvetje). Razširite znanje rastline - raste doma, v loncu. Oblikujejo praktične spretnosti za nego rastlin.

Razvoj:

razvijte estetsko zaznavanje, spomin, opazovanje, logično razmišljanje, govor, plitvo gibljivost prstov, aktivni kognitivni interes, ustvarjalne sposobnosti.

Izobraževalna:

Izobraževanje ljubezni, oskrbe, občutljivost rastlin v sobi; Skrbnost, natančnost pri delu.

Metode: Vizualna, verbalna, praktična.

Beseda:

Intenzifikacija slovarja:

soba rastlina, listje listje, rože, voda, pršilo.

Obogatitev slovarja:

Balsam,

Pripravljalno delo:

Dnevna oskrba, opazovanje notranjih rastlin. Ogled slik, knjig, razglednic; Branje pesmi, zgodbe, uganke, didaktične, verbalno - didaktične igre o notranjih rastlinah.

Razvoj srede:

list modrih, praznin iz barvnega papirja - lonec rjave, pravokotne oblike. Rastlinski gredic - tri stebla, listi, tri cvetje (Rdeča je šla in okrogla, rumeno jedro). Lepilo, krtača, pladenj, zapletena - obloga, prtiček.

Pred začetkom dela s papirjem in lepilom, učitelj ponuja otroke, da preživijo fizični napad.

Varnost virov:

slike na stanovanjih, vzorcih, plošči.

Potek neposrednih izobraževalnih dejavnosti

Organiziranje časa

Učitelj:

Na oknu raste

Veselje ljudi nosi. (Hiše).

Fantje, igrajmo igro »Ugani soselj« . Pokaže slike v zaprtih prostorih: Balzamin, Geran, Ficus, Primula, Fuchsia, Begonia.

Vprašanja za otroke:

• Kakšne so vse rastline?
• Otroci: imajo koren, steblo, liste in cvetje.
• Kaj potrebujejo rastline?
• Potrebujejo toplotno svetlobo, vodo, zemljo v loncu, nega, ljubezen.
• Zakaj so hišni prijatelji?
• Ustvarite lepoto, udobje, očistimo zrak, nas obravnavajte.
• Kako skrbeti za rastline?
• Voda, sprej, zrahljajte zemljo v loncu, jih hranite.

Tako je, če boste skrbno skrbeli za notranje rastline, potem bodo vedno imeli čudovit, čist in cvetel pogled.

Verbalna - didaktična igra "Povej dobre besede sobnih rastlin" .

Pogovorimo se o rastlinah spalnice dobrih besed. Kaj so: lepa, nežna, nežna, luštna, najljubša, smešna, čudovita, prijazna, nujna. Dobro opravljeno fantje!

Učitelj predlaga, da naredimo applico čudovite sobe.

Pojasnilo.

Ogledovanje vzorca.

Vprašanja za otroke:

• Ime delov obrata
• Stebla, listi, cvetovi.
• Kaj stebla?
• Zelena, ravna, debela.
• Kaj cvetje?
• Velika, rdeča, z majhno, rumeno jedrom.
• Kje rastejo listi?
• Na stebla.
• Kje so rože?
• Na vrh na stebla.
• Kaj rastlina raste?
• V cvetličnem loncu.
• Pokličite barvo, obliko pota.
• Rjava, pravokotna oblika.

Prikaz zaporedja učiteljev in tehnike izvajanja.

• Ustvarite rastlino iz pridelanega dela: najprej položite cvetje (v centru, da položite jedro v obliki kroga), pod cvetovi, da postavljajo stebla z listi in loncem.
• Na podrobnostih uporabite enotno plast lepila (Najprej na robovih, nato v sredini).
• Dosledno držite vse dele applique.

Pred začetkom dela s papirjem in lepilom, učitelj ponuja otroke, da držijo svojo finching igro.

"Cvet"

Odraščal lep cvet v travniku,

(Pritisnite ročne ščetke, ki prikazujejo cvet).

Veter kljubova svoje cvetne liste.

(Skok razredčimo s prsti).

Vse cvetne liste lepote in dih

(Pritisnite dlan z zadnjo stranjo)

Prijazen koren na tla.

(Odstranite prste na straneh in pretresite).

Produktivne dejavnosti otrok.

Otroci opravljajo delo samostojno. Učitelj opravlja individualno delo s tistimi otroki, ki ne delujejo.

Razmislite o delu.

Učitelj:

Fantje, ste dobro opravljeni, poskusili, in imamo čudovito notranjo rastlino.

Igrajmo gibljivo igro "Kdo bo hitreje prinesel cvetje?"

Pravila igre.

Na eni strani dvorane, na tleh je tri obroče. Vsak z enim cvetjem (Rdeča, modra, rumena) - To je "Flowerba" . Na The "Polyanka" (na nasprotni strani dvorane) "Raste" Cvetovi različnih barv. Otroci po znaku učitelja zbirajo cvetje "Polyanka" In jih prenesite na gredico. Poraz teh fantov, ki hitreje zbirajo cvetje "Flowerba" .

Izid (Razmišljanje)

Kaj smo naredili danes? Kakšno rastlino smo naredili? Katere igre so se igrale? Kaj ti je bilo všeč?

Vprašalnik za starše

• Kakšen je pomen neposrednih izobraževalnih dejavnosti, pogovorov, iger, učnih pesmi, riddling skrivnosti, ogled diapozitivov o sobah, zabavi, ki se izvajajo v vrtcu na otroka, sorodnike in ljubljene?
• Kakšna skrb za notranje rastline? Kakšna okoljska kultura obnašanja je začela prikazovati vašega otroka v parku, na vrtu, v gozdu, počiva v naravi?
• Kaj vas najbolj zanima?
• Po vašem mnenju potrebujete delo na tej temi projekta za otroke predšolske dobe?

3. Zadnja faza

Projektni izdelki:

• Predstavitev "Priporočena soba za obrate prostora narave" .
• Skupna ustvarjalnost dojenčka in mama "Lepa roža" .
• Razstava ustvarjalnih del produktivnih dejavnosti otrok.
• Scena - Igra vlog "Cvetličar"
• Foto album "Hiše" Fotografija "Najljubši cvetovi naše družine" .
• Divjaka "Zberite cvet"
• Consulting Material

Rezultati projekta:

Razširili smo znanje in predstavitev predšolskih otrok v prostorih. Prikazuje kognitivne interese, naučil se je razlikovati med hišami, jih pokličite. Poiščite jih liste, stebla, rože, root. Opazujte neverjetno lepoto barve in oblike listov, cvetja, popkov.

Koncepti so nastali: Rastline so žive, potrebujejo dobre pogoje - zemlja, hranila, voda, toplota, sončna svetloba.

Obvladala sposobnost skrbi za "Zeleni prijatelji" - Voda, razpršila, ohlapna zemlja, obrišite liste, čiste suhe, beležene liste. Prejeli smo informacije, da so sobe koristile: prečiščeni zrak, kisik je izoliran, obdelan od bolezni, raznolik in edinstven.

Ekološko okolje mlajše skupine se je izboljšalo. Ustvarjeni so bili pogoji za seznanjanje otrok z naravo: je razširil vogal narave z novimi vrstami rastlin v zaprtih prostorih. Potni list za vsako od njih. Vlažna oprema za zapuščanje rastlin.

Predšolski otroci si prizadevajo v skladu z okoljskimi pravili vedenja v naravnem okolju, v vsakdanjem življenju. Ustanovljen je bil pozitiven odnos med otroki, starši in učitelji med skupnim ustvarjalnim delom, urejevalno urejanjem in urejanju krajine skupine.

Delo na projektu je prispevalo k oblikovanju ustreznega ekološkega sveta »Rastline so naši prijatelji. Ljudje, biti usmiljeni do narave, poskrbijo za vsakega lista, vsako rezilo, vsak cvet, vsak grm, vsako drevo, saj so del prihodnosti našega planeta! "

Projektne dejavnosti.

• Po rezultatih projekta je bila izvedena predstavitev "Priporočene rastline vogala narave" Na matičnem srečanju in pedagoškega sveta.
• Fotografski album je okrašen "V svetu rastlin" .
• Napolnjena na temah "Rastline" Ozadje - Didaktični material - uganke "Cvetovi" , Lotto. "MIR narave" , "Mosaic" , "Starševske slike" , "Rezanje slik" .
• Organizirana razstava skupne ustvarjalnosti mama in otroka "Čudovita cvet" .
• Okrašena datoteka kartice umetniške besede "Hiše" - Pesem, pregovori, izreke, uganke.
• Zbrane in okrašene slike, fotografije, ilustracije o sobnih rastlinah, vrtnih rastlin, zelišča, drevesa.
• Organizirane razstave otroških del umetniške ustvarjalnosti.

Analiza rezultatov projekta

Merila za ocenjevanje rezultatov projektnih dejavnosti: \\ t

Visoka stopnja

• Otrok se nauči na videz in pokličejo soseni vogalu narava, ki so prikazani na slikah, ilustracijah.
• .
• Določa značilne znake razlik in podobnosti rastlin v zaprtih prostorih, ki jih primerjajo med seboj.
• Nega je povezana in dosledno odgovorna za vprašanja. Naredite preprost opis notranjih rastlin.
• Ima idejo o rastlini - živih, rastočih in razvoju. Koncept potreb (Potrebujete svetlo, toplo, zalivanje, škropljenje, plodno zemljo).
• Pomen v zaprtih prostorih v življenju ljudi (Okrasite življenje, ustvarite udobje, zdravljenje, očistite zrak, dajte pozitivna čustva).
• V lasti praktične veščine v zaprtih prostorih. Ima enakomerno zanimanje za rastline sobe in željo, da jih v prihodnosti skrbijo.

Povprečna raven

• Otrok ne priznava vedno in poziva videz rastlin v zaprtih prostorih. Kotiček narave in rastlin, prikazanih na slikah, ilustracijah.
• Pozna strukturo rastline in funkcionalno vrednost njegovih delov. Dodelijo značilne značilnosti videza (Podobno kot trava, grm, drevo).
• Nima dovolj ideje o potrebi rastline (Rastline ljubijo sonce, zato jim je treba povedati, da je treba opazovati, ljubezen vodo - vodni režim je treba upoštevati).
• Pozna pomen rastlin v življenju osebe. Včasih naredi napake v razlikovalnih rastlinskih skupinah: les, trava, grm.
• Lahko se odzove na zastavljena vprašanja, vendar zelo na kratko. Naredite preprost opis nekaterih sobnih rastlin. Ima idejo o rastlini - živi organizem, raste in razvija.
• Čustveno se odziva na seznanitev z novimi notranjimi rastlinami. Pokaže željo, da skrbijo za notranjo rastline: zalivanje, škropljenje, zrahljanje, pranje.

Nizka stopnja

• Otrok se pogosto moti v opredelitvi in \u200b\u200bimenu notranjih rastlin.
• Ne opazim sprememb v razvoju znanih sobnih rastlin.
• Včasih je težko poklicati skupine za notranjo rastline: zelišče, grmovje, drevo.
• Napačno v strukturi (steblo, listi, cvet, koren), opredelitev značilnih značilnosti razlik in podobnosti rastlin v zaprtih prostorih.
• Vprašanja je težko odzvati. Ali se odziva ne res.
• Prikazuje šibko zanimanje za rastline sobe.
• V lasti veščine oskrbe rastlin.

Primerjalni diagram rezultatov projektnih dejavnosti na pripravljalni in zadnji fazi

Rezultati štetja:

V pripravljalni fazi:

• nizko -15 otrok
• s srednjo stopnjo - 8 otrok
• z visoko stopnjo - 2 otroka

V zaključni fazi:

• nizko - 5 otrok
• s srednjo stopnjo - 9 otrok
• otroci z visoko stopnjo

Literatura:

• N. E. Veracs, T. S. Komarova, M., A. Vasilyeva program "Od rojstva do šole" .
• N. E. Veracses FGT v DOW. Kompleksni razredi. Druga mlajša skupina. Volgograd. Založba "Učitelj" 2012.
• O. V. Dooksy razrede, da se seznanijo z zunanjim svetom. M. Mosaic - Sinteza 2012.
• D.N. Colddia. "Ladk" , "Slika" , "Uporaba" M. Mosaic - Sinteza 2011.
• I.a. Lykov. "Fina dejavnost v vrtcu" Skupina Junior. Obiskovalec "Karapuz" M. 2007.
• Na. Vinogradova, N.V. Pozen "Igralne igre z zgodbo" M 2008.
• Gs. Schweiko. "Igre in igre za razvoj govora" M. 2007.
• Olga druzhkov. "1000 veselih skrivnosti za otroke" AST 2000 LLC.
• E.ya. Stepanenkova. "Zbirka tekočih iger" Mosaic - Sinteza M. 2011.
• Internetne vire.
• Fotografije Copyright, Internet Uporabnik.
• P. G. SAMOKOVA. "Kako seznaniti predšolce z naravo" (Priročnik za vzgojitelji vrtca). Moskva. 1983.
• S.n. Nikolaev. "Mladi ekolog" Sistem dela v mlajši skupini vrtca. M. MOSAIC - Sinteza. 2010.
• S. A. VERETENNIKOVA. "Metode za seznanjanje otrok z naravo" \\ t . M. 1995.
• S. N. Nikolaev. "Metode okoljske vzgoje predšolskih otrok" \\ t . M. 2000.
• N. A. Ryzhova. "Naša hiša je narava" . M. "Karapuz" 2005.
• . A. Dryazgunova. "Didaktične igre za seznanjanje predšolskih otrok z rastlinami" M. 1981.

Uporaba:

Kognitivni razvoj

Spremljanje hišnega letala - Geranije. Presaditev rastlin.

Node Spremljanje cvetočih rastlin v vrtcu vrtca.

Aktivnost igre

Didaktična igra "Ugani, kaj je cvet"

. \\ T "Potni listi strank"

Gibljiva igra "Kdo bo hitro prinesel cvet"

Gledališka dejavnost pravljica "Cvet-sedem cvetov"

Umetniška ustvarjalnost

Slika "Geranium v \u200b\u200bloncu" .

Inovativna tehnika risbe - dlan in prst "Cvet - Ogonok" (Balsam).

Risba umetniške ustvarjalnosti

"Lepa rože se je dvignila na gredico" .

Umetniška ustvarjalnost node

Simulacija plastike, Kinder kapsule - presenečenje

"Cvet v loncu"

Plastinova modeliranje, naravni material (bučna semena), gospodinjski material (pokrovi iz plastične steklenice, palice). "Cvet v loncu"

Plastichography. "Moja najljubša cvet"

Modeliranje iz semen fižola, peskanje, karton, na plavutini. "Čudovita notranjo rastlino"

Umetniška ustvarjalnost. Mama je skupna ustvarjalnost in hči.

Cleater. "Čudovita cvet v loncu" .

"Cvetje v loncu"

Node Umetniška ustvarjalnost. APPLIQUE.

Kolektivno delo "Roomplant" Ogonok " (Balsam)

"Kotiček narave" Naša skupina "Baby - pritrdilni elementi"

To je še posebej pomembno otroška soba. Veliko živih cvetov in rastlin lahko koristno vpliva na zdravje otrok.

Katere rastline lahko damo v vrt?

Glavna kakovostTo bi moralo imeti cvet v vrtec, je njegova sposobnost učinkovitega čistega zraka.

Najboljše od vsega, naslednje rastline se spopadajo s to nalogo:

Dežnik drevo.or. Če ima eden od staršev odvisnosti na tobak, je treba ta rastlina namestiti v sobo. To lahko nevtralizira smolo, nikotin in druge strupene snovi, ki so prisotne v cigaretnem dimu.

Zlato Szindapus.. Široki listi te rastline so dobro absorbirani iz zraka zlonamernega benzena.

Nevtralizira pare formaldehida, ki so označeni z lepili, laki in pohištvom iz iverne plošče.

Čisti zrak iz patogenih bakterij in vseh virusov. Priporočljivo je, da ga postavite poleg okna teh apartmajev, ki se nahajajo na spodnjih nadstropjih, saj se popolnoma obpira z izpušnimi plini. Še posebej uporabna klorophyteum bo v primeru, da se hiša nahaja poleg avtocest. Enako premoženje čiščenja zraka iz strupenih nečistoč, ki jih vsebuje izpušni plini, ima Chrysanthemum.

In učinkovito očistijo zrak iz prahu, kot tudi na maso drugih strupenih snovi in \u200b\u200bkemijskih nečistoč, kot so amoniak, formaldehid in benzen.

Odpravlja škodljive snovi, ki dodelijo plastiko in tudi čudovito vlaži zrak v sobi.

Nekatere sobe so sposobne oblikovati nekakšne notranje barve biološko aktivne spojineki bodisi ovirajo povečanje števila bakterij v zraku, ali pa jih popolnoma uniči.

Te povezave Pomoč Okrepiti otrokovo imuniteto, ki izboljšuje odpornost na telo na vse vrste patogenih mikroorganizmov.

Te rastline vključujejo: lavr., JAZ. evkaliptus.. Eterična olja iz listov cvetja, \\ t ugoden učinek na dihalni sistem.

Vse vrste cITRUS(Na primer, ali), zaradi svojih eteričnih olj, so nevtralizacijo škodljivih mikroorganizmov, so kot nalašč za sobo z otroki. Takšna rastlina ni nujno plodna, ker Tudi agrumi imajo liste tehtanje koristnih lastnosti.

Mehka in prijetna aroma iz eteričnih olj takega obrata bo pomagala otroku, da izboljša čustveno stanje, se bo pomiril, razdražljivost in nespečnost. Super je, če bo rastlina tudi sadje - svetle odtenke sadja vstopili v ozračje naravnega eksotičnega v sobi.

V sobi otrok, ki se naučijo v šoli, bo pravilno dostavil. Menijo, da njena energija pomaga izboljšati koncentracijo pozornosti, ki je med študijem še posebej pomembna. Poleg tega Fern odstrani utrujenost in pomaga pri obvladovanju stresa.

Druga rastlina, ki ima pomirjujoč učinek na otroka To je. Ugotovljeno vpliva na živčni sistem in na delovanje možganov.

Zelo primerna za otroško sobo, ki se pogosto imenuje denarna drevesa. Ta rastlina zelo močna energijaPrispevavanje k izboljšanju učinkovitosti otrok.

Edinstvene lastnosti imajo takšno rastlino kot. Ocenjene snovi izboljšajte delo čutov Ljudje, zlasti sluha in pomagajo tudi telesu, da se upre patogeni mikroorganizmi. Poleg tega, Calla izgleda lepo lepo.

Obstaja veliko cvetja, ki imajo zelo ugodna energijaKaj je izjemno pomembno za otroško sobo. Te rastline vključujejo :, vrtnice, geranije in druge.

Iglavske rastline, čeprav zahtevajo velika dela pri gojenju in oskrbi, lahko zagotovijo precej ugoden vpliv Na otrokovem telesu. So vrhunsko filtrirali zrak in nasičeno sobo z zdravilnimi snovmi.

Nekatere rastline v otroško sobo kategorično prepovedana -, Ficus in KacTis, izoliran v strupeni sok, ki povzroča draženje kože, alergijskih reakcij in ki lahko celo pripelje do zastrupitve otrok.

Izberite Cvetje za otroško sobo z ekstremno previdnostjo.

Koristne in nevarne rastline za otroško sobo. Nasvet strokovnjakov za izbiro se lahko v spodnji videoposnetek raztrga:

Cvetje v vrtcu ni le koristen učinek na sobno mikroklimo. Poleg tega navlažijo zrak, prosim oči, ustvarite udobje in pozitivno vzdušje v hiši. V tem primeru ima vsaka rastlina koristne lastnosti. In ko se postavlja vprašanje, ali so cvetovi potrebni v vrtcu, je odgovor le pozitiven.

Samo tukaj, kateri sobi se odločijo za vrtec, morate to ugotoviti. Najprej morate upoštevati starost otroka. Če je še vedno otrok in se sploh ni naučil hoditi, potem cveti, katera drobnica bo občudovala, na primer vijolične ali krizanteme.

Ko že začne hoditi, bo raziskal vse, kar bo lahko doseglo. In otroci raziskujejo skoraj vse skozi usta, in, doseže liste, cvetličke morda želijo poskusiti, kaj imajo okus. V tem času poskusite postaviti cvetje v otroško sobo višje in izberite ne strupene rastline.

Če je otrok starejši, se želi počutiti kot majhen naturalist. Lahko izkoristi željo, da skrbi za rože, da rastejo in ponovno zasadimo. Priporočljivo je, da izberete tiste vrste, ki se hitro ukoreninejo, zlahka uresničijo v tleh in kmalu cvetijo. Potem bo otrok videl rezultat svojega dela in njegov interes ne bo izginil.

Izbira notranjost cvetja za otroke, bodite pozorni na njihove uporabne lastnosti, varnost in vonj. Nekatere rastline ali njihov cvetni prah lahko povzročijo alergije, druge - strupene, in oster vonj tretjega - lahko posega v otroka tudi v sanjah.

Druga pomembna točka je lonec za cvet. V otroški sobi bo postala še ena dekoracija, zato je lahko sveča in barvita. Če stoji cvet na okenci, ne kupujte težkih lončkov, ustavite izbor na plastičnih različicah. Konec koncev, otrok ga lahko obrne in poškoduje. In nasprotno, če se počuti na tleh, potem bo težko, enakomerno keramično lonec prav. Poleg tega ga lahko okrasite z lastnimi rokami skupaj z blokom. Ta trenutek ustvarjalnosti bo povečal le pritrjevanje otroka v rastlino.

Hippeastrum je bolj znan imenovan Amarillis

Kaj dati v otroke

Notranja rastline v hiši napolnijo zrak s kisikom, jo \u200b\u200bnavlažijo, pozitivno vplivajo na moralno in fizično stanje otroka, in preprosto izboljšajo razpoloženje. Tukaj je nekaj sort, ki jih je mogoče dati v sobo, s kratkim opisom njihovih uporabnih lastnosti.

• Denarno drevo. Poveča delovno zmogljivost, prispeva k dobremu razpoloženju otrok, starši pa obljubljajo vse večje dohodek. Poleg tega bo otrok, ki slabo poje, bo denarno drevo povečalo apetit. Za oskrbo je enostavno, dovolj za vodo in obrišite letake rastline.
• Fern. Ima močno energijo, ki pomaga razbremeniti stres, osredotočenost, postavlja živčni sistem. Popolnoma primerna za šolarje, prispeva k izboljšanju njihove akademske uspešnosti.
• Hippeastrum. Nanaša se na rastline, ki ubijajo škodljive bakterije in zračne viruse. Ima pozitiven učinek na živčni sistem, pomaga doseči iskreno ravnovesje in sprejemati prave odločitve.
• Solerolia. Zelo dobro očisti zrak v sobi iz izpušnih plinov in uličnega prahu. Ta rastlina se lahko bori proti depresiji, preprečuje njen videz in preprosto dviguje razpoloženje.
• Calla. Ima preventivne lastnosti za vse čute: sluh, vonj, okus, vid, tako popolnoma primeren za otroško sobo. Poleg tega lahko Calla izboljša medsebojno razumevanje med starši in otrokom.
• CISSOR. Študent bo pomagal v šoli, če mu rahlo pripada, konfigurira resno. Zvija željo, da se naučijo nekaj novega na področju učenja.
• Tolmia. Odliva sive tedne po enega od njenega videza, daje pozitivno življenje, energijo za nove podvige.
• Maidenhair. Pomirja, sprošča. Njegova dejanja se lahko v primerjavi s kozarcem mleka ponoči - izboljša spanje, odpravlja občutek strahu. Postavite adiantum na posteljno mizo v bližini otroške postelje in lepe sanje, ki jih zagotavlja vaš Čad.
• Violeta. Še posebej bela. Pomaga se znebiti negativnih v mislih in duši. Pozitivno zapolni atmosfero, daje dobro razpoloženje.
• Cyclamen. Čudovit pomočnik za starše iz muhitrivnih otrok. Pomirja in stabilizira živčni sistem. In njegov vonj pomaga razviti ustvarjalne sposobnosti otroka.
• Capegy Wood. Rad je mehka energija, ki izboljšuje razpoloženje. Vnašanje v vrtce, nastavite mir in zanesljivost v njej.

Posebno pozornost nameniti:

• kitajska Rose. Spodbuja otroke, razbremeni utrujenost, spodbuja razmišljanje, izboljšuje ustvarjalne sposobnosti;
• geranium. Najboljše zdravilo za otroka z boleznijo živčnega sistema prav tako prispeva k njenemu preprečevanju;
• citrusi. Njihov vonj je Bartered Baby. Oranžna ali limonino drevo popolnoma očisti zrak, ubijanje bakterij, in plodovi, ki jih bo prinesel, bo navdušil vaš otrok.

Škodljivi pogledi na otroke

• Orchide, Gardenia, LILIA ima malenkost, obsesiven vonj, ki bo posegal in od njega lahko otrok poškoduje glavo.
• Kaktusi. Menijo, da imajo hudo energijo. Ampak ne smete jih dati vsaj zaradi hleva, ki so tako težko izvleči otrokove roke.
• Diffenbafia, Mokhokha, Hortensia, šparglji - strupena. Seveda, samo če pridete noter, vendar nihče ne zagotavlja, da otroka ne želi poskusiti.
• Equima, nonOrelegacije, Yucca imajo težko energijo. To bo otrok in mu razvajal razpoloženje.

Ustvarite cvet v vrtcu, ne pozabite, da ga skrbite. Za vsakega obstajajo določena priporočila o tem, koliko sonca, vlage in mineralnih gnojil. Uporabite jih, da bo koristilo rastlini, in v odgovoru vas bo zadovoljilo.

foto: DepositPhotos.com/strannik9211, Tiabekza, Belhonock

Vzreja rastlin v zaprtih prostorih ni le zelo lepa, ampak tudi koristen hobi.

Kot veste, "živeti" dekoracije ustvarjajo ugodno vzdušje v prostoru, in absorbirajo strupene snovi in \u200b\u200bpatogene mikroorganizme, kar je še posebej pomembno, če je majhen otrok v hiši.

Vendar je treba opozoriti, da niso vse vrste domačih rastlin koristne za zdravje otrok, ker nekateri izmed njih lahko imajo škodljive učinke na telo, povzročijo alergijske reakcije ali preprosto poškodovane otroka.

Torej, kakšne sobe so lahko (in potrebne) za objavo v vrtcu, in od tega, kaj bolje zavrniti?

Katere rastline niso primerne za otroke?

Strupene rastline

Kot veste, mlajši otroci želijo okusiti vse, kar je v dosegu. Zato je lahko več domačih rastlin, v listih in plodih, ki so vsebovane strupene snovi, je lahko za otroka zelo nevarna. Tej vključujejo:

• pastor - sadje strupene jagode;
• lokalna alokacija - sok vsebuje kilo kislino in alkaloide;
• diffenbachia, sinadeum - strupeni sok;
• oleander - Vsi deli rastline so izjemno strupeni, močan vonj pa lahko povzroči omedlevo.

Traving rastline

Za rastline, ki lahko povzročijo poškodbo otrok, vključujejo kaktuse in večino vrste aloe zaradi prisotnosti bodic.

Poleg tega je z veliko pozornostjo, je treba zdraviti rastline z dolgimi tankimi listi (na primer, sanseseneria, ali "teschin jezik").

• prvič, mnogi od njih imajo grob rob, ki ga je mogoče enostavno zmanjšati,
• drugič, otrok lahko zlahka potrka na težkega lonca, tako da potegne dolga lista.

"Scary" rastline

Otroci imajo zelo bogato fantazijo, zato lahko nekatere rastline za otroke, ki se štejejo popolnoma varne za zdravje, preprosto prestrašijo otroka.

Prvič, to so velike palmove kulture in Lianas (pošast, Drazes, Phylogendron) - Po rastju, lahko zavržejo bizarne sence, da lahko ponoči, otroci vzamejo za strašne pošasti.

Alergija

To vključuje rastline, ki so potencialni alergeni: vse vrste praproti, hortenzijo, pelargonium, ciklamen, azalea.

Res je, da je treba opozoriti, da mnogi od njih prinašajo znatno zdravje, zato vam ni treba izpostaviti celotnega seznama kategorične prepovedi.

Na primer, Pelargonium (Geranium) in Canlochoe lahko najdejo svoje mesto v otroški otroški sobi, ki ni nagnjena k alergijskim reakcijam. Poleg tega alergije pogosto povzročajo sami liste ali cvetje, spore glive, ki lahko pridejo v zemljo ali na samem rastlini.

Soba cvetje za otroško sobo

Rastline-Phytoncides.

Rastline-Phytoncides. - To so gradiva, ki razlikujejo med eteričnimi olji in drugimi snovmi, ki se lahko spopadajo z bakterijami, kemičnimi in strupenimi spojinami. Tej vključujejo:

• clorophyteum Creasted;
• citrusi (limona, oranžna, mandarina);
• hibiskus;
• balsam;
• evkaliptus;
• aspidistra;
• myrtle;
• hippeastrum.

Prekleto rastline

Otroci so aktivni in ne-trajni bitji, zato ne izbirajte za otroške kretene cvetje, ki zahtevajo veliko pozornosti na sebi in slabo tolerirajo vse vrste škode.

Skrb za hiše, ki se nahajajo v otroški sobi, bi morala biti čim bolj preprosta, zato je bolje izbrati nezahtevne kulture za NOVICE Flowerflowers: Violets, Hibiscus, Phalaenopsis itd.

6 najboljših rastlin za otroško sobo

Na podlagi zgoraj navedenih meril se lahko optimalne možnosti za krajino otrok imenuje klorophytum, hibiskus, balzamin, sensipolija, mirt navadne in agrume rastline.

Agrume

Lemon, oranžna in mandarna drevesa se lahko varno imenuje popolna izbira za otroka.

• prvič, so naravni fitoncidi, zato so vsi patogeni mikroorganizmi ubiti v sobi.
• drugič, takšne rastline lahko enostavno rastejo iz navadne kosti, ki bo zelo zanimiva za otroka. V tem primeru bodo v tem primeru plodni, vendar bodo navdušili oči z gosto, sijajnimi zelenimi listi, in z dobro oskrbo in lepimi belimi cvetovi.

Edini pogoj, ki ga potrebujejo citrusa, je svetla razsvetljava, zato jih je bolje, da jih postavite bližje okna.

Zalivanje je potrebno vsak dan, vendar zmerno, pozimi pa se zmanjša na minimum, in hranjenje - samo poleti.

Chlorophytum.

Clorophyteum Creasted je rastlina z dolgimi svetlo zelenimi listi, zbranimi v majhnih prodajnih mestih. Raste izjemno hitro, spomladi in poleti proizvaja tanke poganjke, na katerih se najprej pojavijo majhni beli cvetovi, nato pa majhne prodajne izstope iz listov.

To je zelo enostavno skrbeti za Chlorophytum - potrebuje razpršeno razsvetljavo, zmerno zalivanje in redko hranjenje.

Poleg tega ta rastlina učinkovito čisti zrak iz strupenih snovi, prav tako pa ima po mnenju strokovnjakov Feng Shui zelo lahka, radostna energija.

Hibiscus.

Še en resnično otroški cvetovi se imenujejo hibiskus, ali pa samo kitajska Rose. Hibiscus je kompaktna drevesna rastlina z izrezljanimi mehkimi listi in velikimi, svetlimi cvetovi vseh odtenkov rumene in rdeče (odvisno od sorte), ki ga je mogoče občudovati od aprila do oktobra.

Obrat ne oživlja le notranjost opazno, vendar ima tudi ugoden učinek na sestavo zračnega v zaprtih prostorih in prispeva k odstranjevanju napetosti in stresa.

Kar zadeva enostavnost oskrbe, je hibiskus praktično ne enak - enostavno prenese odsotnost zalivanja in temperaturnih razlik, hkrati pa "ne mara" preveč pogostih dotikov in še bolj dobro počutje.

Balzam.

Balzine je ena izmed najlepših in trdnih domačih rastlin, ki cvetijo z občutljivimi cvetovi roza ali rdeča senca. Rastlina popolnoma tolera toplote in hladu, se ne bojijo suše ali prekomernega namakanja, in se lahko neodvisno obnovijo tudi po resni pogrezi v oskrbi.

Zahvaljujoč temu, Balzamin pogosto izberejo starše, ki želijo vljubiti svojo ljubezen do domačih rastlin in skrbi.

Kar zadeva koristne lastnosti te rastline, veliko cvetličnih izdelkov trdijo, da ima mehko, mirno energijo, in bo pomagal otroku, da postane bolj organiziran in sestavljen, in tudi "zbudi" njegov ustvarjalni začetek.

Myrtle.

Mirt je majhen okrasni grm, ki pripada družini Evergreens.

Glavna značilnost te rastline je, da so njegovi listi sposobni dodeliti fitoncide, ki razpadejo in osvežijo zrak v zaprtih prostorih, in tudi aktivno se borijo z mikrobos in alergeni.

Poleg tega se bo otrok verjetno zanimal za proces oblikovanja, saj je svetla zelena krona Marte mogoče dati skoraj vsako obliko.

Grow Mint na okenci je precej enostavno - se ne boji temperaturnih kapljic, osnutkov in sončnih žarkov. Res je, hkrati pa zahteva precej pogosto in bogato zalivanje z ocenjeno vodo.

Senpolia.

Senpolija, ali Uzambar Violet - prava najljubša rožič začetnikov, ker je ta cvet odlična, ker se naučijo, kako rastejo, zasaditve in korenine rastlin.

To je prijetno na dotik, žametni listi in zelo dotikajo, razpisne rože, zbrane v majhnih trgovinah.

Veliko navijačev rastlin v zaprtih prostorih se pripisujejo senpoliji, ki ne le zdravi, temveč resnično čarobne lastnosti - lahko krepi imunski sistem, harmonijo v domačem atmosferi in nemotenih konfliktov.

Kar zadeva oskrbo, ta cvet ne bo zahtevala nič posebnega - samo urejenega zalivanja, mehke razsvetljave in redkega obračanja.

Vse, kar obdaja otroka v svoji sobi, ne bi smelo biti samo varno in praktično, ampak tudi za pozitivna čustva.

Preden dati v vrtec, nekakšna domača rastlina, ne pozabite pozovati mnenja majhnega lastnika ali gostišča, ker mora otroka resnično ljubiti novega najemnika - potem bodo z veseljem delili med seboj oskrbo in a dobro razpoloženje.

Občinski proračun Predšolska izobraževalna ustanova

"ERRAKOVSKSKI VRČKI OPREJ SPLOŠNEGA RAZVOJA

s prednostnimi dejavnostmi

s fizično smerjo razvoja otrok

"Hiše"

od. Ermakovskoye.

Gumova S.N. - Izobraževalec I Square. Kategorije.

Natisnejo se z odločitvijo MBDou metodološkega sveta MBDou "Ermakovsky vrtec št. 3 splošne razvojne vrste z prednostnim izvajanjem dejavnosti na področju fizične usmeritve razvoja otrok"

Metodološki priročnik je naslovljen za učitelje predšolskih institucij.

Uvod ....................................................... .................................................. ..... Stran 4.

1. Notranja rastline v okoljski vzgoji predšolskih otrok ................ Stran 4.

2. Otroci in projekt za odrasle "Hiše" in njegovo izvajanje ................ Stran5.

Dodatek ......................................................... .................................................. ... str.15.

Uvod

V pogojih za bližnje okoljske katastrofe, okoljska vzgoja in izobraževanje ljudi vseh starosti in poklicev pridobi velik pomen. Zdaj obstaja veliko okoljskih problemov. In ne samo v Rusiji, ampak tudi po vsem svetu.

Če se ljudje v bližnji prihodnosti ne učijo, skrbno velja za naravo, ki jih bodo uničili. Da bi se to ne zgodilo, je treba sprožiti okoljsko kulturo in odgovornost. In to je treba začeti ekološko izobraževanje od predšolske dobe, saj lahko pri tem času pridobljeno znanje še naprej preoblikovati v močna prepričanja. To je posledica dejstva, da vrtec ne posveča pozornosti na okoljsko izobraževanje.

Predšolska ustanova je danes zasnovana tako, da kaže vztrajnost pri vzgoje nove generacije, ki je neločljivo povezana s posebno vizijo sveta kot predmet svoje nenehne oskrbe. Oblikovanje okoljske zavesti je trenutno najpomembnejša naloga predšolske ustanove.

Hiše v okoljski vzgoji predšolskih otrok.

Hiše v notranjosti otroških institucij igrajo posebno vlogo: niso le dekoracijo sobe, ampak tudi učinkovito sredstvo za izobraževanje in izobraževanje otrok. Pravilno organizirano delo z notranjimi rastlinami širi ideje otrok o prostoživečih živalih, vpletenih spretnosti za rast in skrb za rastline, razvija opazovanje, prinaša ljubezen in skrbno odnos do narave, prispeva k estetski dojemanju okoliškega sveta.

V ekološkem vogalu vrtca, lahko iztovarjate svoj vrt, kjer bodo otroci najprej opazovali rast čebule in pšenice, naredijo skice v opazovalnem dnevniku, nato pa bodo uživali v rezanih čebulih in jo jedli, in jo dodamo v juho. Otrokom je treba povedati, da rastline "počutijo" dobre in zlobne ljudi, dobre in zlobne misli. V hiši z dobro osebo, so gospa vedno rastejo in cvetijo pogosteje. Otrokom je treba pojasniti, da se ne morejo govoriti z rastlinami, da se odzovejo nanje.

Ampak ne vsak otrok opozarja na zelene rastline, ne vsi želijo sodelovati pri skrbi za njih. Pogosto se izkaže, da otrok vidi sobne rastline, vendar jih tudi imena ne poznajo. In takih dejavnosti ni mogoče najeti. Ampak še vedno lahko poskusite. Kako?

Če želite popraviti imena rastlin, smo ustvarili "potne liste", v katerih je kraj rojstva rastlin, njegovih značilnosti, pogojev za oskrbo, reprodukcijo.

Potem je bil pripravljen projekt za odrasle osebe "Hiše", je zasnovan za prodajo z mlajšim pripravljalni skupini. Projekt daje precej dobre rezultate.

Projekt za otroke in odrasle "Sunny"

"Hiše"

Udeleženci projekta - vzgojitelji, otroci sončne skupine in njihovi starši.

Vodja projekta..: Guminova s.n.

Pogoji izvajanja: 4 leta (z mlajšim na pripravljalni skupini).

Namen: Obogatitev znanja in spretnosti pravilne oskrbe za notranje rastline.

Naloge:

1. UČENJE OB UPOŠTEVANJU IN Oglejte si spremembe rasti rastlin;

2. Razviti govor in razmišljanje otrok;

3. Oblika želja skrbi za rastline;

3. pripraviti pravljice in zgodbe o rastlinah, ki se zanašajo na pridobljene znanje in uporabo podpornih simbolov "rastlin potnih listov"

Obrazložitev

Pomanjkanje znanja o rastlinah sobe in spretnosti pravilne oskrbe zanje je bil izhodiščni mehanizem za projektne dejavnosti. Da bi našli odgovor na informacije, ki se pojavljajo pri otrocih, je bilo organizirano delo, da bi našli potrebne informacije.

Notranja rastline so eden od cenovno dostopnih in pomembnih predmetov za izobraževanje in usposabljanje otrok ter razvoj osnovne ekološke kulture. Pogosto je težko točko tega dela, da imajo številne notranje rastline nenavadna, trdo delujoča imena. Da bi olajšali postopek zapomnitve teh imen, lahko uporabite pravljice.

Zato se je ideja izkazala, da piše pravljice, vse znake, ki lahko nosijo imena, ki ustrezajo imeni notranjih rastlin. Poleg tega lahko v zgodbi, otroci dobijo nekaj znanja o izvoru rastlin, pravila oskrbe za njih, o metodah razmnoževanja in drugih koristnih informacij.

	dejavnosti	Oblika delo	Namen	Odgovoren
Predhodna stopnja
	Izbira literature, slike rastlin z njihovimi imeni.	Kolektivno.	Izboljšanje znanja o notranjih rastlinah	izobraževalci
	Proizvodnja "potnih listov rastlin"	Indus. parov	Razvoj shem strukture in načinov oskrbe.	Gumova S.N.
Glavna faza
	Poznavanje vsake rastline	Skupine.	Širitev obzorja, poznavanje notranjih rastlin.	Gumova S.N.
	Določanje oskrbe otrok za rastline.	Posameznika.	Dajte priložnost, da neodvisno izberete osvobojeni obrat
	Previden pregled izbrani predmet	Posameznika. parov	Izobraževanje sposobnosti opazovanja, raziskovanja, obvestila.	Otroci
	Domača naloga - Sestavite pravljico o vaši tovarni	družina	Vključevanje staršev v dejavnosti otrok v Dow, pomoč pri pisanju pravljice.	Gumova S.N.
Zadnja faza
	Predstavitev pravljic.	Posameznika.	Razvoj govora, sposobnost posredovanja ideje o svoji pravljici, ki ga ponazarja.	Otroci Izobraževalci

Rezultat Predstavitvena oblika:

1. "Potni listi" za notranjo rastline.
2. Zgodbe in pravljice otrok o rastlinah, pridobljenih s shemami in zabeležene skupaj s starši.
3. Ilustracije za pravljice in zgodbeotroci.
4. Filmi z otroškimi predstavitvami.

Amaryllis.

Ta legenda pripoveduje to cvet.

Pred časom je lepo dekle živela na zemlji in jo imenovala -Amarilis. Imela je čudovit glas in zelo prijazno srce. Kjer se je izstrelila njene noge, cvetele lepe rože. Vsi so bili dobri za vsakogar, vendar jo je zlo čarovnika spremenila v cvet in rekla, da bi jo lahko samo tisti, ki bi jo ljubil na podobo cvetja, bi jo lahko prepiral.

Ko je mladi znanstvenik, iščejo redke zdravilne rastline, najdemo Amaryllis. On je previdno izkopal žarnico in dal doma. Postavite cvet v najbolj osvetljeno mesto in potrpežljivo skrbelo zanj. Ljubezen mladega znanstvenika za cvet se je izkazala, da je tako močna, da je uničil urok zločinskega čarovnika in dekle se je pojavilo namesto cvetja. Ljubili so se in živeli skupaj dolgo in srečno življenje. Od takrat je spomin na zemljo ostal na zemlji v obliki čudovitega cvetja - Amarillja, ki se vedno cveti na začetku jeseni, bodo vedno občudovali ljudi in privabili svoje poglede na sebe. Ne zlomite amaryllis - naj bo cveti! In tisti, ki vidi njegovo cvetenje, bo srečen. Avtor legende: družina LJ.

Zgodba o majhnem fantu Sigokactus

V eni državi, v gozdu, je bil fant na drevesu, ime pa je bil njegov Siegokactus.

Bil je dolgčas sam, ni imel toplote in sonce, ker so bile drevesne veje zaprte od njega sonce.

Pogosto je pogledal na travnik, ki je bil za gozdom. Na travniku je svetlo sijalo sonce in stal lepo hišo. Siegokactus se je odločil, da gre na ta travnik.

Solze iz drevesa in še dolgo odšel v hišo.

In tukaj so se njene sanje uresničile, v travniku, kjer je veliko lepih cvetov, vendar ga nihče ni opazil, ker ni cvetel.

Siegokactus ni obupal, vse poletje, in jesen ni bil dovolj pod žarki sonca, je raztrgal njegov vetrič in bil je srečen ...

In nenadoma pozimi, je cvetil čudovite rožnate cvetje.

Opazil ga je hostesa doma in naselila Siegokactus na okencu.

Tako malo Siegokactus je postal cvet Cvet.

Zgodba o Begonia Rexu

V bližnji Kraljevini države je kralj živel s kraljico in imeli so hčerko Begonia.

Starši so zelo ljubili hčerko, je bila lepa, nežna in mala krestna.

Vsa njegova otroška princesa, ki jo je v svojem kraljestvu preživela in sanjala o obisku nekje, vendar njeni starši niso bili izpuščeni.

Ko je postala odrasla oseba, se je odločil pobegniti iz njenega kraljestva ....

In princesa Begonia se je znašla v čudovitem vrtu, kjer je spoznal pogumnega princa z imenom Napoleonovega ušesa.

Na prvi pogled so se zaljubili drug z drugim.

Princ je Begonia Rex povabil v svojo državo.

Tam so igrali poroko in začeli živeti in videti dobro.

Zgodba o vijolični

Ali veste, da tudi cvetje, kot da lahko ljudje jokajo in se smejijo? In lahko so prijatelji. Ne zaupaj?

Zato naj vam povem zgodbo, o kateri sem povedal znan lilijo.

Zgodilo se je zgodaj pomladi na velikem gospodinjstvu.

Cvetje, zbujanje iz dolgega spanja, sladko potegnili svoje potoplje na sonce. Vsi so bili čudovit na svoj način, toda najlepša med njimi je bila vijolična. Pred nekaj leti je prinesel majhen fant iz Južne Afrike.

Pogledal je svojo punco z vznemirjenjem: gledal sem vsak večer, zjutraj pa sem se zbudil, pobegnil, da bi ji želel dober dan. In vijolična je odgovorila vzajemnost.

In kako so ljubili klepetati! O VSE!

Fant je govoril o šoli, prijateljih, da je bil zadovoljen in zaskrbljen. In vijolična je vedno pozorno poslušala.

Bila je zelo zaskrbljena, ko je nekaj, njen mali prijatelj ni bil položen, in se je veselil, ko je bilo vse v redu.

Ko je fant jokal, z miniaturnimi cvetovi vijolice padla na tla. Majhne kapljice so solze.

In ko je njegova prijateljica srečna, potem so bile vse cvetje tako sevalne nasmehnile, da je celo sonce na nebu začelo imeti nekaj sončnih pesmi.

Tako so bili fant in lepa vijolična prijateljica, in niste verjeli, da so ljudje in rastline lahko prijatelji.

IZVLEČNA EKOLOGIJA ZAHTEVA V JUNIOR GROUP

"Hiše"

Pripravljalno delo:

Ogled hišnih rastlin;

Sodelovalno delo na področju oskrbe rastlin;

Delo na shemah "Cvetlična stavba", "zalivanje vratnih rastlin", "potrebe rastlin"

Namen: Študij otrok objektov prosto živečih živali v medsebojnem povezovanju s habitatom.

Naloge:

učijo otroke, da spremljajo predmet divjih živali;

razviti sposobnost oblikovanja sklepov z vzpostavitvijo vzročnih odnosov med naravo objektov z uporabo razvoja modelov;

zmanjšajte občutek empatije in željo, da bi pomagali pri potrebi naravnih predmetov; Spretnosti za nego rastlin.

Potovalni tečaj:

Vzgojitelj:

Fantje, danes sem našel danes v hodniku v kotu cvetja v loncu in nas pripeljal v skupino (kaže neumno cvet).

Ali veste, kako se imenuje? (Chlorophytum)

Imamo tako cvet v skupini? (Da)

(Dva cveta sta na mizi. Otroci jih primerjajo. Opombe, da CAH Cvet potrebuje pomoč, ker ima dolgočasno, počasne letake, zemlja je suha)

Preden pomagamo z novim prijatelju, se spomnimo - Cvet, je to rastlina? (Da)

In kakšne rastline še vedno veste? (drevesa, grmičevje, trava itd.)

Veš, da vse rastline rastejo iz semena? (Da)

Zdaj, z uporabo kartic, poglejmo, kaj se dogaja s semenom, ko je posajena v tleh.

Ko je cvet označen, se plodovi pojavijo na svojem mestu. Kakšno sadje veste? (jabolka, hruške, borovnice, oblake, brusnice)

In zakaj korenine korenine? (Piti vodo)

(Prikaz korenin čebule)

Fantje in veste, kako se vodna puška dvigne v rastlino

Prikaz izkušenj:

V kozarcu z obarvano vodo spustite robove bele tkanine, se voda začne vzpenjati navzgor.

Namesto papirja, sem naslikal zemljo, kateri od vas lahko nariše, da je rastlina v tleh, in kakšna nad zemljo (otroci risajo korenine, stebla z listi in cvetjem).

Prosim, povejte mi, in vse rastline imajo steblo? (Ne, drevo.)

In zdaj iz kartic Predlagam, da izberete, kaj je potrebno vsaka rastlina za rast (zrak, svetloba, voda, vročina, ljubezen in oskrba)

Vsi smo ponovljeni, zdaj pa je čas, da pomagamo našemu novemu prijatelju. Kaj počnemo? (Voda, govori ljubeče besede)

In lahko poveš tudi pesem (prebere otroka):

Cvetličar

Cvet, ki sem ga uporabljal kul,

Zdaj je jasna vsem.

In nekoč se je zdelo - pot in lonec

Postavil zemljo, posadil koren.

SIT, počakaj: bo šel gor ...

Ne! Imel sem svoj poseben pristop,

Nisem čakal na dan - dan, zgodaj zjutraj sem vstal,

Voda iz žaga, ki se zaliva,

Hranil ga je v svoji luči, spali zemljo,

Tako, kot da bi se prijatelj dvignil.

In kar je najpomembneje, potem je bilo:

Ste moteli in odraščal bud,

In s ponosom lahko poveste prijateljem:

"Rastla sem cvet za svojo mamo!"

(V.borisov)

Najdi najlažje mesto v skupini in

tam bomo postavili cvet. Vsak dan bomo

poskrbel bo, ljubezen in vidimo, kaj se dogaja z njim.

Povzetek razredov v kognitivnih raziskovalnih dejavnostih v drugi mlajši skupini "Ludka videz"

Vsebina programske opreme:

uvesti lastnosti Luke, naučiti žarnice na tleh;

izobraževanje zanimanja na svetu po svetu, pravi odnos do zdravja,

več o tem, kako ohraniti spomladi (vitamini, zelena čebula);

Nadaljujte z idejo, da je rastlina živa in mora gojiti vodo, svetlobo, toploto, da med razvojem se spremeni (pojavi, korenine in listi rastejo), da se preveri, ko se lok raste bolje, žarnice se lahko gojijo v različnih Pogoji.

Predhodno delo: Opazovanje čebule v kozarec z vodo in drugo banko brez vode.

Poklic strukture

To je pomlad sončno, veselo, toplo. Toda pomlad je težek čas za naš organizem, ki postane šibek zaradi pomanjkanja vitaminov. In tukaj gre za pomoč: "Zlato" in uporabno, vitamin, čeprav oster, grenak okus, ki ga ima, opekline ... ne limono. Kaj je to? (Prikaz žarnice) V Lukaju vsebuje vitamine C. Ti vitamini, zaščitijo telo pred različnimi boleznimi, zlasti iz hladne in gripe. To je žarnica. Povej mi, kaj je čebula? Kaj so oblike? Obrnite ga s prstom in mi povejte, čebula so trdna ali mehka? Zdaj bom razpršil žarnico (vsi me ljubijo, in kako me spravite na mehke solze). Dimu, kaj diši? Zakaj jokaš? Da, čebula ščepec oči in vse jokajo. Kdo želi biti obravnavana čebula? Kakšen lok je okus? (Navedite, da poskusite čebulo okus in nekaj, kar bi ga dobili). Čebula je grenka, vendar je zelo koristna, v njem je veliko vitaminov. Če vnesete žarnico, potem zeleni listi rastejo iz nje, zelene čebule. V zelenih lokih, preveč vitaminov. V Luki je vrh (pokazati), tukaj je rastoča zelena čebula. Pokazati, kje raste zelena čebula? Toda dno Luka Dolete (Show), recimo, vse skupaj: »Donets«. Pokaži, kje je na dnu vašega loka? Čebula je treba posaditi z Don. Poglej, kako bom posadil? "Donens dol". Strinjam se z nekaj napora, in da žarnice dihajo in segreje sonce, ni zelo blizu drug drugemu, da ni sence. In zdaj, vzemite žarnico desno z donetjem navzdol in položite na našo posteljo. Običajno smo pustili, da se prebudimo, da bi zbudili korenine za življenje. S pomočjo otroka zalivamo pristanek pokrova. Igrajmo igro, da "raste, raste na poti." Ti bo čebula. Stisnite čebulo v zemljo, podarimo. Vsi so sedeli. Zdaj vzamem zalivanje lahko in zalivam z vodo, tukaj se bow lok začne rasti, se zdi zeleno listov (otroci se dvigajo počasi), čebula rastejo vse in raste. Zelena čebula postane velika velika, zato je odraščala naš lok (otroci poravnajo), kaj bomo naredili z našim pristankom, da raste hitreje? (Voda, položite svetlobo in toploto).

Čebula raste na vrtu,

Je velik srčkan v naravi,

V sto obleko je oblečen

Otroci za kosilo

Ne želim ga raztrgati

Zakaj solze je lopala!?

Odprta ekologija odprta zahteva

"Lekarna na okentu" iz cikla "se zdravi rastline."

Namen:

varno in sistematizirati znanje rastlin (notranjo in zdravo)

Naloge:

razširite predstavitev otrok o zdravilnih rastlinah (aloe, calangean, zlati brki, IVY navadna); uvesti in raziskati njihove zdravilne lastnosti;

izobraževanje ljubezni do notranjih rastlin, želja po skrbi za njih; Razviti govor otrok.

Metode za izboljšanje otrok: Trenutek presenečenja, didaktične igre, pogovor,

uganke, uprizoritve, primeri iz življenja otrok, pomoč bolnikom, delovno aktivnostjo, refleksijske lekcije.

Material:

serija razglednic "Zdravilne rastline"; Orodja za nego rastlin;

didaktični material; Nyusha in matryoshka igrače; Košare s karticami; jedi za pripravo zdravila; Telefoni za igrače; Hiše; DR. Aibolit je kostum; "Magic drevo".

Metode za organizacijo otrok: Frontalna, microhyroup.

Ocenjeni rezultat:

Razširite ideje o sobnih zdravilnih rastlinah,

Uporabljene znanje o rastlinskih rastlinah,

Nalijte svoj besednjak.

Lekcija načrta:

Komunikacija z gosti,

Igra "kjer je matryoshka skrila"

Puzzles.

Igra »Ne pozabite, hitro pokličite«

Didaktična igra "

Scena.

Trenutek presenečenja.

Primeri otrok iz življenja.

Poznavanje notranjih rastlin

Kuhanje zdravil za živali

Delovna aktivnost otrok

Prihod dr. Aibolite

Izid

Refleksijo "magično drevo".

Poklic strukture

Vzgojitelj. Pozdravljeni fantje z gosti (poznanstvo gostov z notranjimi rastlinami)

Danes bomo govorili o rastlinah. Matryoshka nas je obiskala in se želi igrati s seboj s skrivanjem in iskanjem. Igrajmo z njim.

Igra "kjer je matryoshka skrila"

Katere rastline ste igrali skrivališče?

Poslušajte uganke. (Ilustracija depresivnih rastlin na plošči.)

Oh, ne dotikaj me, goreče in brez ognja (koprive).

Elegantna obleka, rumena broots. Ne spin na lepih oblačil (kamilica).

Spiny Bush s konicami in zdravim sadežem (rosehip)

Na zeleni krhki noge, gojene krogle na progi.

Breeze je manjkala in razpršila to žogo (dandelion).

Kaj je moje ime, povej mi. Pogosto se skrivam v rži.

Skromen cvet, bluebeat ... (cornflower)

- Dobro opravljeno, kopiralo uganke. In kako lahko pokličete vse te rastline?

Tako je, zdravilna. Zakaj te rastline kličejo zdravo?

- Če želite izvedeti, kakšne druge zdravilne rastline veste, predlagam igro"Ne pozabite, pokličite hitro."

8-10 ljudi igra.

Otroci so vgrajeni v en rang. On, ki pravilno imenuje zdravilno rastlino, naredi korak naprej. Zmaga tistega, ki je imenoval večino rastlin in se je izkazal za pred vsakogar.

- Vidim imena zdravilnih zelišč, ki jih poznate, vendar jih lahko prepoznate?

Vsa zelišča smo mešali z mano v košarah, pomagali jih razstaviti.

Didaktična igra "telo".

Vsak otrok je na voljo 1-2 kartice z zdravilnimi rastlinami, od katerih je vsaka narezana na 6 delov.

Otrok mora zbrati enodelno sliko katere koli rastline in jo pokliče.

- In zdaj nam povejte o teh zeliščih - kaj je ime rastline, kjer raste in za kaj se uporablja.

(Poklicajo se več otrok, vsak od njih imenuje nekakšne rastline.)

Fantje in veste, iz katerih del je rastlina?

Tako je iz korena, stebla, listov, sadežev in barv. Nekatere naprave za droge uporabljajo vse rastline, v drugih ali listih ali cvetovi.

Po odgovorih otrok je telefonski klic razdeljen. Prizorišče se predvaja.

Vzgojitelj. Moj telefon je poklical.

Kdo govori?

- Slon.

Vzgojitelj. Kaj hočeš?

- zdravilo.

Vzgojitelj. Za kogar?

- Za mojega sina.

Vzgojitelj. Kaj se je zgodilo?

- Kašelj, ima močan kašelj. Ne spi ali bere.

Vzgojitelj. Dobro dobro. Danes vam bom poslal zdravilo.

In potem so imenovali Heron.

- Prosim, pošljite kapljice. Zdaj smo žabe, in imamo želodec.

Vzgojitelj. No, pisati. Kapljice vas bodo poslali.

In potem medved, imenovan, da, kot se je začela, kot je začel roar.

Vzgojitelj - Počakaj, medved, ne skrbi. Pojasnite, kaj želite?

Ampak on je vse "Mu" da "Mu", ampak zakaj, zakaj ne razumejo.

Zgodba, prosim cev.

- In potem se je prašič zvenil:

- Ali je mogoče poslati popravek? Danes sem opraskal nazaj in imam ščetino.

Vzgojitelj Kje bom vzel mavca? Dobro, prašič, vam bom pomagal.

In taka ubonija ves dan, ves dan. Ta jelena bo klicala, nato tesnila.

Vzgojitelj. Počakaj, zdi se spet z nekom težav. Da ... Fantje, da, to je nyusha. Znam smo z njo. Nyussa s prijatelji nam pomaga naučiti štetje in pisati. Nyussa, kaj se je zgodilo? Zakaj si v solzah?

Danes sem dal čudovit šopka cvetja. In imam izcedek iz nosu in ne čutim njihove dišave.

Vzgojitelj. Kaj je, vse danes je bilo obravnavano. Kako pomagamo Nyasha, slon, Heron in prašiče? Kaj naredi zdravilo? Trava, ki smo jo aretirali za zimo, so se že končala, in novi ljudje niso zrasli. Kaj mislimo?

Fantje, kaj mislite, kaj lahko kuhamo zdravilo? (Poslušajte predpostavke otrok.) Oh, zdi se, da sem uganil. Pozorno poglejte. Ugibate?

Vzgojitelj. Ali ste razmislili o dejstvu, da lahko najpogostejše notranjo rastline, ki rastejo v vašem domu, poleg lepote in udobja, vam lahko dajo zdravje? So naši najbolj zvesti in bližnji prijatelji in zagovorniki.

Vsak od nas je verjetno vsaj enkrat v svojem življenju obravnaval katero koli bolezen z zdravilnimi zelišči, kupljenimi v lekarni ali raztrgani v gozdu. Povej mi prosim.

Primeri otrok iz življenja.

Prednosti sobe "Lekarna" so očitne - to je lepota, dostopnost, in čistost zraka, in celo bioenergetsko vzdušje v stanovanju.

- Danes vam bom povedal o stanovanjih, ki pomagajo ljudem, da se spopadajo z nekaterimi boleznimi.

Ugani uganko:

Leaf Gorbokka, z utorom,

Konice imajo in ne ve, kako se poškoduje;

Ampak nas obravnava vsak dan in uro.

Na našem oknu živi običajni notranji cvet -aloe, ali preprosto, amelor.

Hometown Aloe House je vroče puščave Južne Afrike. Če bi se tam srečali z njim - ni prepoznal. Bili bi visoka drevesa s tankim penečim deblom: gozd, v katerem skoraj ni senc. Težko je živeti aloe. To se dogaja več mesecev, ali celo celo leto, brez dežja dežja. Treba je shranjevati vodo v listih med katerim koli dežjem, nato pa jo bo spremenila, da jo porabi. "Iz navade" in mi, v sobah, pijačo aloe svoje liste s sokom. Čeprav tukaj suša ni grozna, pijača, koliko želite.

Sok Aloe ni preprost. Vsakdo ve: Sleep prsta ali pops up - najboljša stvar, da pritrdite čisto opran list aloe listov, odstranjevanje kože iz njega. In rana se bo hitro zdravila. Več, aloe se imenuje obrok. Morda so imenovali aloe mesenter, ker je kdo prijatelj s tem zdravnikom, lahko sam živi do sto let?

- Nyusha, ta cvet bo pomagala zdraviti vaš izcedek nos.

Fantje, morda eden od vas ve, kako lahko kuhate kapljice iz mraza iz lista aloe? (Poslušajte predpostavke otrok.)

Iz listov bomo odvrnili sok, ga zmešamo z nekaj kapljicami medu, zdravilo pa je pripravljeno. Izberite svoj nos. Kako zdaj čutite dišavo cvetja? (Geranium)

Nyusha. - Kakšen prijeten vonj.

- No, in za druge živali moramo kuhati zdravil. Poglej to cvet. Prav tako je pridružen. Poskusite ga opisati sami. (Ima opuščeno steblo, ovalne liste, temno zelene, usnjene, krhke.)

In se imenuje -Kalanchoe.

Kalanoevo sok se uporablja samo kot zunanji agent za zdravljenje razjed, krvavitve ran, prask, kot tudi pri presajanju kože. V teh primerih, 4-5 plasti gaze, bogato navlažene s kalanchoe sokom, se nanese na površino rane.

Kalando sok se uporablja pri zdravljenju dlesni - zmanjšuje krvavitve dlesni, lajša srbenje. Torej zdraviti praske na hrbtni strani prašiča, lahko uporabimo TALANCHOE navodilo. Moramo odstraniti film iz dna lista in ga pritrdite na rano. To je pripravljen cvetlični omet.

Naslednji čudoviti zdravnik, ki ga najdemo v naših domovih, je dichorizandra, ali dobro znana,kot zlati brki Veineline lase, živahne lase, koruza, domače ginseng.

Matikaška ZDA - Južna Amerika. To je zimzelena, trajna rastlina. Zdravilne lastnosti imajo rastlino, ki ima vsaj 9 temenskih tem, ki je rjava vijolična. Z dobro oskrbo se zlajši brki včasih teče. V ljudskem zdravilstvu se zlato brki uporablja kot sredstvo za zdravljenje bolezni prebavil, žolčnika, lahkih in očesnih bolezni, za zdravilne rane, modrice, opekline.

Iz listov Zlate ZDA se bomo pripravili na sidranje kapljic (nalijte vročo vodo) iz bolečine v želodcu. Willow listi z vročo vodo, pusti, da se spravi. Pijte infuzijo vroče 30 minut pred obroki.

Naslednji domači zdravnik, ki se sreča doma, jeivy.

S terapevtskimi namene uporabljajo ne-izčrpane nadzemne poganjke, manj pogosto podzemni del. Leaf Decoction se uporablja pri kašljanju na podlagi akutnega in kroničnega bronhitisa, pljučnice. Dober rezultat daje svojo uporabo z vnetjem prebavnih organov - gastritis, enteritis, kolitis. Navzven, uporabljen s koruzami, bradavic, polipi, gnojnimi ranami, opeklinami. Uporabna Ivyja iz bolezni grla in očisti dihanje.

Iz Ivyjevih listov bomo pripravili zdravilo za slona (nalijte vročo vodo), da pripravimo žetev vročega omake, pustite. Pijte infuzijo vroče 30 minut pred obroki.

Notranje rastline niso samo naši veliki prijatelji, ampak tudi domači zdravniki. Da bi lahko pravočasno dobili prvo pomoč, morate poskrbeti za naše zdravnike.

V: Guys, dr. Aibolit je prispel v vrtcu, ki hodi po skupinah in pregleduje rastline, meni, da jim je dolžnost, da jim pomaga in svetuje, kako skrbeti za rastline. Toda mi, pokažemo dr. Aibolit, ki ga lahko skrbimo za rastline in jih postavimo v red.

Pozorno poglejte na rastline, kot izgledajo, in kakšno nego potrebujejo. In delali boste v parih: (otroci se strinjajo, izberite rastline, ki zahtevajo oskrbo)

Dr. Aibolit:

Živjo družba! Pomlad bo kmalu prišel, mnoge rastline so oslabljene čez zimo, in šibkejše potrebe po pomoči. Zdaj bomo videli skupaj, kjer stanejo, poglej. Klicali jih boste in preveril bom zemljo, njihovi listi, stebla, rekel bom, da so zdravi. Če morate napisati recepte.

Da: Anya, kaj pomenijo vaše sheme? (Otroški odgovori)

Anya: Izbrali smo rastlino, ki se imenuje Begonia Rex, prah pa bomo očistili iz listov in zrahljali zemljo.

(Izkazalo se je, kako pogosto in kakšne vodne otroke zalivajo rastline, ne glede na to, ali je odvijanje, škropljenje, daje priporočila.)

Da: Vaše rastline se počutijo zelo dobro. Ker pa pozimi tam malo svetlobe, rastline potrebujejo hranjenje. Dajem vam vrečko z gnojilom, ki je ločen v vodi, se uvede v tla.

Zbogom, fantje, po treh tednih, vas bom spet obiskal, da si ogledate zemeljske bolnike, kot je bilo opravljeno priporočilo.

Daje otrokom darilo.

Otroci umijejo roke.

4. Razredi.

Refleksijo "magično drevo".

V: Fantje, če ste danes zainteresirani, če želite delati in skrbeti za notranjo rastline, nato pa visi na drevesnih rdečih listih. In če je bilo nezanimivo, dolgočasno - črne liste.

Trdijo svojo izbiro.

Predlagajte goste, da izberejo liste in tudi trdijo po vaši izbiri.

Vprašanja za goste:

Kaj ti je bilo všeč v naši lekciji?

Ste vedeli nekaj novega?

Ste bili zdravljeni z zdravilnimi zelišči?

Imate zdravilne rastline doma?

In v vrtcu so zdravilne rastline?

In kdo jih skrbi?

Dragi gostje nam Zelo lepo je, da ste uživali našo lekcijo, kaj ste se spraševali, da ste se naučili nekaj novega, hvala za vašo pozornost.