Značilnosti vodenja študentske dodiplomske prakse. Značilnosti študenta pripravništva: kako napisati, kje dobiti. Značilnosti veterinarske prakse pripravnika

Teoretično opis študenta napiše vodja prakse iz podjetja. Prav on mora opisati veščine in sposobnosti študenta, pridobljene med pripravništvom.

Vendar pa v večini primerov značilnosti napišejo študenti sami, vodja pa jih le podpiše in pečat organizacije (še pogosteje to naredi sekretar podjetja).

Vzorčno karakteristiko lahko dobite na vašem oddelku pri metodiku ali zahtevate od študentov višjih letnikov.

Da vam ne bo treba dolgo iskati, smo priložili na koncu članka. Samo vstavite svoje podatke in natisnite dokument.

Zahteve za registracijo lastnosti študenta

Preberite osnovna pravila za izpolnjevanje ocene za pripravnika od nadzornika

Rezultati praktičnega usposabljanja so zabeleženi v poročilu, ki ga sestavi študent. Vsebino poročila ureja univerza, prav tako dokumente, ki so mu priloženi. Zato je treba lastnosti študenta pripravnika sestaviti v skladu z vsemi pravili z navedbo potrebnih podatkov in ustrezne registracije.

Zaželeno je izdati recenzijo na pisemski glavi organizacije, kjer je študent opravljal prakso.

Podatki, ki jih je treba navesti v značilnostih:

• ime organizacije in njene podrobnosti;
• poštni naslov;
• E-naslov;
• Kontaktna številka;
• popolne podatke o študentu pripravniku: polno ime, univerza, fakulteta in študij;
• delovno mesto, na katerem je študent opravljal prakso;
• pogoji industrijske prakse;
• odgovornosti, ki so bile dodeljene pripravniku;
• podpis vodje ordinacije;
• pečat organizacije.

Kako napisati izjavo za študenta pripravništva

Če želite napisati izjavo za študenta pripravnika, lahko uporabite naša priporočila

Pri opisu nalog, ki jih je študent opravljal v praksi, se je treba ravnati po opisu delovnega mesta. Primer: obveznosti študenta so vključevale računovodstvo, popisovanje, analizo računovodskih izkazov itd.

Oceniti je treba stopnjo teoretične usposobljenosti študenta in njegovo sposobnost uporabe pridobljenega znanja v praksi.

Primer: pri izvajanju navodil vodje med pripravništvom Ivanova I.A. je vodilo znanje, pridobljeno na visokošolskem zavodu. Stopnja teoretične usposobljenosti študentke ji omogoča, da opravlja službene naloge na dobri strokovni ravni.

Nato morate odražati veščine, ki jih je študent pridobil v praksi. To so lahko poročanje, pogodbe itd.

Poleg tega je eden od obveznih atributov pregleda značilnost osebnih lastnosti študenta. Oceniti je treba lastnosti, kot so prizadevnost, točnost, odgovornost, sposobnost učenja, komunikacijske sposobnosti, predanost itd.

Za zaključek naj bi lastnosti iz kraja prakse označevale oceno, ki si jo študent zasluži za opravljeno prakso.

Vzorčni profil študentskega pripravnika

ZNAČILNOST

Ta lastnost je dana študentu Ruske državne tehnološke univerze po imenu V.I. K.E. Tsiolkovsky Kovaleva Svetlana Vladimirovna, ki je opravila preddiplomsko prakso v LLC "Segment" od 10. maja 2012 do 29. maja 2012.

Med pripravništvom Kovaleva S.V. opravljal naslednje naloge: seznanil se je s poslanstvom in cilji podjetja, strukturo podjetja, sodeloval pri delu pri izpolnjevanju nabavnih pogodb, sestavljanju poročil, preučeval pravila trgovskega obiska, osnove trgovanja ( koncept razstavljanja blaga na policah).

Med pripravništvom v LLC "Segment" Kovaleva S.The. pokazala dobro raven teoretične izobrazbe. Vseh nalog je pristopila vestno in odgovorno. Izkazala je željo po pridobivanju novih znanj.

Na splošno delo S.V. Kovaleva. zasluži odlično oceno.

Predloga za profil študenta za pripravništvo

Pri sestavljanju značilnosti študenta iz kraja prakse se mora vodja osredotočiti na stopnjo strokovne pripravljenosti študenta za delo ter navesti veščine in sposobnosti, ki jih je pripravnik prejel v proizvodnji. Karakteristika, napisana v skladu z vsemi pravili, bo vodji univerze pomagala oceniti učinkovitost študentove prakse in jo pošteno oceniti.

Značilnosti študenta v praksi – vzorec in predloga posodobil: 15. februar 2019 avtor: Znanstveni članki.Ru

Danes je v poslovno rabo vstopil tak koncept, kot je priporočilno pismo. Ponujamo vam predloge in vzorce, ki vam bodo prihranili čas pri izdelavi karakteristike.

Vzorec na študenta pripravnika

Kotov Viktor Vasiljevič, študent Uralske ekonomske univerze, je opravljal prakso od 25. septembra 2017 do 20. oktobra 2017 v podjetju Karat LLC. Viktor Vasiljevič je pokazal odlično znanje na področju gospodarske dejavnosti.

Viktor Vasiljevič ima neodvisnost, družabnost, namenskost in željo po uporabi znanja in veščin, pridobljenih na USUE. Viktor Vasiljevič je sposoben izkazati spoštovanje do dela, mentorjev in delovnih kolegov v odnosih v strokovni ekipi.

V odnosih s kolegi se je Viktor Vasiljevič pokazal z najboljše strani. Pokazal je takšne človeške lastnosti, kot so pozornost, sposobnost poslušanja in priskočiti na pomoč, ne vstopati v konfliktne situacije, odpornost na stres in sposobnost priti do kompromisne rešitve.

Posebej bi rad poudaril, da zna Viktor Vasiljevič pravilno načrtovati svoj delovni čas v skladu z razvojno strategijo podjetja in čim bolj učinkovito opraviti delo.

Viktor Vasiljevič je analiziral komercialne dejavnosti Karat LLC. Na podlagi rezultatov raziskovalnega dela so mu bili ponujeni ukrepi za izboljšanje dejavnosti podjetja. Ti predlogi so zanimivi in ​​praktične vrednosti.

Značilnosti iz študentskega kraja vadbe v poletnem taboru

Pripravljen primer

Ivanova Olga Igorevna je od 14. 6. 2016 do 14. 7. 2016 opravila učno prakso v poletnem taboru, kjer se je izkazala le s pozitivne strani. Olga Igorevna ima takšne človeške lastnosti, kot so disciplina, odgovornost, sposobnost iskanja skupnega jezika z otroki.

Olga Igorevna je otroke obravnavala z ljubeznijo in razumevanjem. Študent je aktivno sodeloval pri delu poletnega tabora in teoretično znanje, pridobljeno na univerzi, uporabljal v praksi. Olga Igorevna se je izkazala kot ustvarjalna in družabna oseba ter odličen organizator. Dijakinja se je izkazala kot kompetentna učiteljica pri reševanju vzgojnih problemov.

Olga Igorevna je pokazala odgovornost, zavzetost in trdo delo ter resen odnos do priprave in izvedbe dogodkov. Otroci so z zanimanjem in navdušenjem sodelovali na dogodkih, ki jih je organizirala Olga Igorevna.

Pri organizaciji dogodkov je Olga Igorevna upoštevala starost in psihološke značilnosti otrok. Olga Igorevna je tesno sodelovala s kolegi. Poslušala je nasvete učiteljev in psihologov. Uspelo se ji je približati fantom in pridobiti njihovo zaupanje. Ocena za opravljeno prakso: "Odlično".

Značilnosti prakse študenta kot vzgojitelja v predšolski vzgojni ustanovi

Vzorec

Elena Nikolaevna Svetlova, študentka Samarske državne socialno-pedagoške univerze, je med pripravništvom v vrtcu "Ryabinka" od 17.9.2017 do 18.10. 2017 se je izkazal za kompetentnega, didaktičnega učitelja. Izkazala je odgovoren odnos do dela z otroki.

V procesu poučevanja je imela vedno na voljo vizualno gradivo. Elena Nikolaevna je izvajala pouk na vseh področjih razvoja otrok: kognitivni, govorni, komunikacijski, fizični in estetski. Pripravnik je samostojno organiziral Dowove učence v igralnih, spoznavnih, delovnih, vizualnih in drugih dejavnostih.

Elena Nikolaevna je aktivno sodelovala na jesenskih počitnicah "Veseli skit", organizirala pa je tudi dogodek "Cestne dogodivščine Babe Yage", posvečen študiju prometnih pravil.

Elena Nikolaevna je na roditeljskem sestanku spregovorila s poročilom na temo: "Vrednost skupnega prostega časa za starše in predšolske otroke." Študentka Svetlova je pokazala dobro teoretično poznavanje osnov pedagogike in razvojne psihologije ter veščine načrtovanja za predšolske otroke v dopoldanskem in popoldanskem času. Pri komunikaciji z učenci je Elena Nikolaevna vedno pokazala pedagoški takt.

Značilnosti študenta v zdravstveni praksi v bolnišnici

Pripravljen primer

Samokhina Olga Viktorovna, študentka 3. letnika Saratovske medicinske šole, je pripravništvo opravljala kot zdravnica v Klinični bolnišnici po. SR Mirotvortseva z diplomo zdravstvene nege. v času od 10.02.2018 do 18.03.2018

Pripravnik je bil seznanjen z interno dokumentacijo kirurškega oddelka. Predstavili so ji pravila asepse in antiseptike, predsterilizacijo in sterilizacijsko obdelavo instrumentov.

Olga Viktorovna je izvajala negovalne manipulacije v sobi za zdravljenje, operacijski sobi in garderobi. Zlasti je izvajala intramuskularne, subkutane in intravenske injekcije, polnila intravenske kapalne sisteme, jemala kri in jo prevažala v laboratorij ter skrbela za bolnike v pooperativnem obdobju.

Samokhina Olga Viktorovna je izpolnila dokumentacijo v zvezi z opravljenimi nalogami. Sodelovala je pri pripravi operacijske dvorane, obdelala in odstranila šive, naredila obloge.

Študentka je pokazala dobro teoretično izobrazbo in znanje, pridobljeno na fakulteti, spretno uporabila pri svojem delu. Z osebjem in pacienti se je obnašala v skladu z načeli medicinske etike in deontologije.

Pedagoška vzgojna praksa dijaka v šoli - značilnosti

Vzorec pozitivnih lastnosti

Berkovich Andrey Yuryevich je opravil pedagoško prakso na srednji šoli MBOU št. 148 v obdobju od 3.3.2016 do 03.04.2016. Dijak je poučeval zgodovino v 5., 7. in 7. b razredu. V tem času je izvedel 16 ur na različne teme.

Andrey Yuryevich je pokazal visoko raven znanja pri predmetu ter odlične metodološke in didaktične spretnosti. Dijak se je svojega dela lotil ustvarjalno, uporabljal sodobne učne pripomočke, pri pouku uporabljal različne tehnike in učne pripomočke. Zato so otroci z zanimanjem obiskovali njegove ure. V učilnici se je Andrej Jurijevič obnašal samozavestno, dobro poznal predstavljeno snov in vse otroke spretno vključil v izobraževalni proces.

Že pri prvih urah je lahko pridobil zaupanje učencev in z njimi vzpostavil tesen stik. Pri pouku so delali tudi najbolj neaktivni otroci, saj so naloge ustrezale njihovemu obsegu znanja, stopnji znanja predmeta in starostnim značilnostim.

Andrey Yuryevich je skrbno načrtoval vsako lekcijo, pripravil tematske predstavitve in izročke. Številne učne ure je izvedel na igriv način, s prikazovanjem videoposnetkov v skladu z aktualnimi sklopi izobraževalnega programa.

Andrei Yurievich se je izkazal za občutljivega in pozornega učitelja, ki je sposoben predstaviti gradivo na razumljiv in dostopen način za vse otroke.

Značilnosti študenta, ki je opravil prakso iz računovodstva

Primerna značilnost

Alisov Vladimir Vladimirovič, študent Ekonomske univerze Rostov, je opravil pripravništvo v Regina LLC od 12.11.2017 do 13.12.2017 z diplomo iz računovodstva. Izkazal se je kot kompetenten specialist in pokazal visoko učinkovitost, odgovornost, predanost in komunikacijske sposobnosti.

Vladimir Vladimirovič se je hitro seznanil s strukturo organizacije, z ustanovnimi dokumenti in glavnimi smermi njenega delovanja. Aktivno je sodeloval pri pripravi računovodskih izkazov za november 2017.

Alisov Vladimir Vladimirovič se je izkazal kot obvezen in resen specialist, pravočasno je prišel na delo in skrbno opravil vse naloge, ki so mu bile dodeljene. Njegovo praktično sodelovanje pri reševanju nalog, ki so mu bile dodeljene, je prispevalo k utrditvi veščin, pridobljenih na Ekonomski univerzi Rostov na vseh področjih njegove izbrane specialnosti.

Vladimir Vladimirovič je sodeloval pri razpravi o gospodarskih vprašanjih, kot je zmanjševanje stroškov organizacije. Podal je predloge, dragocene s praktičnega vidika, za iskanje načinov za njihovo reševanje.

Sodeloval je tudi pri popisu skladišča, ki je bil opravljen v organizaciji. Kustosi menijo, da si Vladimir Vladimirovič Alisov zasluži visoko oceno.

Študentska praksa je potekala na sodišču po odvetniški specialnosti

Značilnosti vzorca

Severov Gennady Lvovich, študent Habarovskega pravnega inštituta, je od 02. 4. 2016 do 14. 4. 2016 opravljal pripravništvo na okrožnem sodišču v Habarovsku na specialnosti "Sodna praksa".

Gennady Lvovich se je izkazal kot proaktiven in kompetenten delavec, ki je sposoben uporabiti znanje, ki ga je pridobil v izobraževalni ustanovi, pri svojem delu. Hitro in natančno je izvršil ukaze sodnika.

Gennady Lvovich se je seznanil z delom sodne pisarne in sodnih uradnikov. Študent se je redno udeleževal sodnih obravnav v kazenskih in civilnih zadevah. Aktivno je sodeloval pri pripravah na obravnavo sodnih zadev.

Vodja je Severovu Gennadyju Lvoviču naročil, naj pripravi osnutke procesne dokumentacije o primerih, ki jih obravnava sodišče brez zunanje pomoči. Poleg tega je študent preučil pravila sodnega postopka.

Severov Gennady Lvovich je pravočasno opravil vse naloge, ki mu jih je postavil vodja, in se v ekipi izkazal kot disciplinirana, taktna, dobronamerna, delavna in družabna oseba. Na podlagi rezultatov prakse si Gennady Lvovich Severov zasluži visoko pozitivno oceno.

Značilnosti iz prakse študenta - psihologa

Primer

Olga Aleksandrovna Kaverina, študentka Moskovske psihološko-socialne univerze, je od 5. novembra do 6. decembra 2017 opravila praktično usposabljanje kot psihologinja na srednji šoli št. 123. V tem obdobju se je študentka izkazala kot odgovorna in organizirana delavka.

Izvajala je psihodiagnostično in vzgojno delo v 1., 2., 3. - 7., 9. razredu. Olga Aleksandrovna je izvajala tudi korektivno-razvojni pouk v 4 razredih in se individualno posvetovala z učenci in starši.

Pri svojem diagnostičnem delu je uporabljala metodo poudarjanja osebnosti, spremljanja procesa prilagajanja v zaključnih razredih ter spremljala razvoj sedmošolcev s pomočjo sociometrije, testiranja psiho-čustvenega stanja in vprašalnikov.

Olga Alexandrovna je izvajala diagnostično delo, povezano s kognitivnimi in motivacijskimi sferami osnovnošolcev. V procesu dela je dijak izkazal vestnost, organiziranost in korektnost.

Takoj je našla individualen pristop do otrok in uspela vzpostaviti tesen stik z njimi. Na podlagi rezultatov prakse si Olga Aleksandrovna zasluži odlično oceno.

Značilnosti študenta, ki opravlja prakso na Ministrstvu za notranje zadeve

Pripravljen primer

Volchek Dmitry Evgenievich, študent Pravne akademije Omsk, je opravljal pripravništvo v obdobju od 12.5.2017. do 12.07.2017 v uradu Ministrstva za notranje zadeve Rusije v regiji Omsk. V tem času se je dijak izkazal kot odgovoren, discipliniran in vesten delavec.

Dmitry Evgenievich se je ukvarjal s pripravo in vzdrževanjem uradne dokumentacije, identifikacijo in preprečevanjem kaznivih dejanj med osebami, mlajšimi od polnoletnosti, identifikacijo oseb, ki so storile kaznivo dejanje, ter nadzorom nefunkcionalnih družin. Dmitry Evgenievich je sodeloval tudi pri napadih.

Študent se je izkazal s pozitivne strani. Vodja ga je opisal kot izvršnega, neodvisnega, poštenega, prijaznega in družabnega delavca. Dmitry Evgenievich je pokazal smisel za namen, sposobnost dela z mladoletniki in pripravljenost za asimilacijo in uporabo novih informacij pri svojem delu.

V procesu izpolnjevanja nalog, ki so mu bile dodeljene, je Dmitry Evgenievich Volchek uspešno uporabil pridobljene veščine. Pripravnik odlično pozna pravni okvir. Med svojim sodelovanjem v uradnih operacijah je Dmitrij Evgenijevič ostal hladen in zadržan.

Študentska praksa je potekala v banki, značilnost

Vzorec

Romanova Olga Viktorovna, študentka četrtega letnika Ekonomskega inštituta Plekhanov Kemerovo, je od 14. 4. opravljala pripravništvo v PJSC "UniCredit Bank", specializirano za "finančnik". 2017 do 15.05. 2017 vključno

Med pripravništvom se je Olga Viktorovna seznanila s splošno organizacijsko bančno strukturo, postopkom odpiranja računov za fizične in pravne osebe ter obdelavo depozitov. Študent je pod vodstvom kustosa aktivno sodeloval pri vsakodnevnem vzdrževanju že odprtih računov.

Olga V. Romanova je obvladala postopek izdajanja posojil fizičnim in pravnim osebam ter izdajanje in izdajanje debetnih, kreditnih in plačnih plastičnih kartic. Pripravnik je sodeloval pri pripravi dnevnih poročil in se seznanil s postopkom zapuščanja četrtletnih poročil.

Olga Viktorovna se je izkazala kot družabna, obvezna in korektna uslužbenka. S kolegi je hitro našla skupni jezik in pri opravljanju nalog, ki so ji bile dodeljene, poslušala njihova priporočila.

Od prvega dne prakse je k delu pristopila odgovorno, prijazno komunicirala s strankami in nanjo ni prejemala pritožb. Na podlagi rezultatov pripravništva je Olga Viktorovna dobila visoko pozitivno oceno.

Podobne lastnosti. ... ...

Na zahtevo pooblaščenih organov ali organizacij se tak dokument lahko sestavi kot lastnost študenta iz kraja študija. Poleg tega lahko postane eden od ali dokument, ki označuje osebo, ko obravnava primere upravnih prekrškov ali privede do kazenske odgovornosti.

Na spletnem mestu smo objavili primere najpogostejših lastnosti, ki jih lahko uporabimo tudi v odnosu do študenta:,. V tem primeru bomo obravnavali splošen primer takega dokumenta na študenta ob prehodu na drugo univerzo. Isti primer je mogoče uporabiti za predstavitev takega dokumenta za zaposlovanje, organe pregona in vse druge organizacije.

Primer značilnosti za študenta iz kraja študija

Zvezni državni proračunski visokošolski izobraževalni zavod

Državna politehnična univerza Kemerovo

6500056, Kemerovo, ul. Rdeči transparent, 49

Značilnost

Zavjalov Makar Viktorovič, rojen 5. septembra 1997, je študent Državne politehnične univerze Kemerovo od 20. julija 2015. Trenutno študira na 3. letniku Pravne fakultete v rednem študijskem krogu YK-415. . Vpisan v proračunsko mesto, rezultati izpita - 272 točk.

V času študija se je uveljavil kot vesten in discipliniran študent. Obvlada kurikulum, povprečna akademska uspešnost je 4, 3, nima zaostalih obveznosti v disciplinah, nima težav pri študiju. Specializacija - civilno pravo in civilni postopek. Ob koncu 1. in 2. tečaja je uspešno zagovarjal seminarske naloge, ocena je "odličen". Ni mi dovolil, da bi brez utemeljenega razloga zamudil predavanja in seminarje.

Aktivno sodeluje v družbenem in športnem življenju univerze: je član odbojkarske reprezentance.

Karakter je miren, prijazen. Izogiba se konfliktom, je prijazen, prijazen, družaben. Pravilno reagira na kritiko. Med študenti skupine UK-415 uživa zaslužen prestiž. Z učitelji je vljuden in taktičen. Aktivno sodeluje pri seminarjih in znanstvenih raziskavah.

Ta lastnost je podana za predstavitev na mestu povpraševanja.

Kustos skupine YUK-415 Svetlogorskaya A.V.

Dekan pravne fakultete A. A. Bezborodov

Kako je sestavljena karakterizacija študenta iz kraja študija

V večini primerov karakteristiko sestavi študent sam, odvisno od namena njene predstavitve. Takšno odgovornost je mogoče dodeliti nadzorniku skupine, kjer študira. V vsakem primeru ima tak dokument svojo strukturo in vsebino.

Značilnost je vedno ocenjevalni dokument. Ker je za študenta eden glavnih kazalcev akademska uspešnost in odsotnost zaostalih obveznosti v disciplinah, je treba takšne podatke vključiti v dokument.

Za pripravo lastnosti študenta iz kraja študija boste potrebovali podatke: o rezultatih izpita, rezultatih izpitov in testov, zagovoru seminarskih nalog, udeležbi v družbenem življenju univerze, kulturnem življenju. Lastnosti značaja, ki temeljijo na interakciji s sošolci, drugimi študenti ali študenti, učitelji.

Struktura značilnosti na študenta iz kraja študija

Dokument je sestavljen na pisemski glavi izobraževalne ustanove z navedbo njenega polnega imena in naslova. Ponujamo vam naslednji algoritem priprave dokumentov:

1. Navedite polno ime študent, datum rojstva, datum sprejema v izobraževalni zavod, fakulteta, predmet, oblika študija, številka skupine, rezultati ob sprejemu
2. Akademski uspeh, GPA, rezultati zagovora predmeta, specializacija (če obstaja)
3. Sodelovanje v javnem življenju izobraževalne ustanove, konference, olimpijade, prisotnost znanstvenih dosežkov, objave v znanstvenih revijah
4. Značilnosti značaja, temperamenta in odnosov v ekipi in z učitelji

Karakteristiko za študenta iz kraja študija podpiše dekan fakultete z datumom izdaje.

Značilnosti študenta na kraju opravljanja prakse v menedžmentu

Značilnosti študenta iz kraja prakse v AOOO "Simferopolskoe" na specialnosti "Upravljanje organizacije.

Študentka Novikova Irina Andreevna je opravila praktično usposabljanje v AOOO "Simferopolskoe" od 19.1.2009 do 13.02.09.

Izkazala se je kot disciplinirana, izvršna in proaktivna študentka; vestno in odgovorno ravnali z izvajanjem naročil.

Pri svojem delu jo lahko okarakteriziramo kot voljno, samozavestno, namensko osebo, ki ima potrebno znanje na svojem področju in hitro absorbira nove informacije. Aktivno si prizadeva za pridobivanje novih znanj in veščin. Je pozorna na kritiko svojega dela, sposobna je narediti potrebne zaključke.

Študentko je med izvajanjem proizvodnega programa prakse zanimalo mnenje izkušenih delavcev in je pri pisanju poročila uporabila podatke potrebnih posvetovanj, ki jih je prejela.

Po programu industrijske prakse je preučila in analizirala vse potrebne dokumente.

Študentka je med pripravništvom pridobila nova praktična znanja in utrdila svoje teoretično znanje.

Vodja prakse iz podjetja v kraju opravljanja prakse je glavni računovodja.

Značilnosti študenta iz kraja industrijske prakse, primer, računovodja

Značilnost za študentko 4. letnika računovodsko-finančne fakultete Odvetniške družbe "KATU" NAU Ivanova Diana Ibraimovna, ki je opravljala pripravništvo v ZAO "N-Pobeda" Sovjetske regije ARC

Diana Ibraimovna Ivanova je opravila praktično usposabljanje v osebi pomočnika računovodje CJSC "N-Pobeda" od 3.3.08 do 14.03.08.

Skozi celotno vadbo se je študentka izkazala z dobre strani. Upošteval sem pravila notranjega dnevnega reda, vzpostavljenega na kmetiji, nisem kršil delovne discipline. Vestno je izpolnjevala vse dolžnosti, ki so ji bile zaupane. Obvladala je celoten cikel računovodskega dela v centralnem računovodstvu, vodila evidenco in evidentiranje računovodskih listin.

V času pripravništva je študent pridobil praktične veščine vodenja finančnega in poslovodnega računovodstva v proizvodnem okolju.

Pridna, točna, odgovorna, natančna, namenska.

Vodja delovnega mesta je glavni računovodja. Datum. Podpis. Tesnilo.

Značilnosti študenta iz kraja računovodske prakse

Značilnosti študenta od kraja prakse glavnega računovodje CJSC "Burliuk" do študenta 3. letnika računovodske in finančne fakultete Odvetniške družbe "Krimska agrotehnološka univerza" NAU Tsurkan Sergej Valerievič, na kraju prakse .

Študent je na prakso prišel pravočasno, delal je pridno, vztrajno pridobival potrebne informacije. Pozorno sem preučil posredovane podatke, računovodske registre. V posebnosti računovodstva sem se poglobil neposredno v našem podjetju.

Pripravnik je pokazal globoko teoretično znanje o potrebnih vprašanjih.

V praksi sem se dobro naučil vprašanj, zapisanih v individualnem načrtu vadbe.

Tsurkan Sergej se je izkazal kot priden študent in pustil dober vtis.

Glavni računovodja nadzornik na delovnem mestu.

Značilnosti študenta, ki je opravil industrijsko prakso iz ekonomije

Značilnosti študentke V letnika Fakultete za ekonomijo in management Diana Yuryevna Babayan je od 29. marca do 9. aprila 2010 opravljala prakso na SEC "Gruzija".

Študentka se je med pripravništvom izkazala z najboljše strani, saj se je uveljavila kot skromna, taktna, vzgojena, radovedna, aktivna, izvršna in delavna oseba.

V času pripravništva sem kakovostno in pravočasno opravljal vse naloge, ki jih je dal ekonomist oziroma računovodja podjetja.

Izkazala je veliko zanimanje za novosti pri organizaciji dela in njegovem plačevanju, organizaciji dela strukturnih oddelkov.

Aktivno je sodelovala s strokovnjaki podjetja, pravilno in učinkovito obvladala zagotovljen material.

Preučil sem potrebne dokumente: listino SEC "Gruzija", kolektivno pogodbo podjetja, interne predpise, poslovni načrt za razvoj podjetja, glavne zakonodajne akte o dejavnosti kmetijskih podjetij.

Industrijska praksa je D. Yu. Babayana pokazala kot dobrega strokovnjaka v prihodnosti.

Vodja prakse iz podjetja, direktor SPK "Gruzija" ________________ Khasitashvili. V IN.

Značilnosti študenta iz kraja praktičnega usposabljanja iz agronomije

ZnačilnostŠtudentka Litvinova Natalya Konstantinovna je imela položaj pomočnice delovodja.

V času pripravništva se je izkazala kot odgovorna, izvršna, usposobljena sodelavka.

Natalia je pokazala zanimanje za delo, se poglobila v bistvo tehnoloških operacij, skrbno in učinkovito je opravila vsa predlagana dela.

Preučila je vse značilnosti in naloge delovodja, pokazala organizacijske sposobnosti.

Podpis glavnega agronoma T. V. Merkulova

Značilnosti iz veterinarske prakse na študenta

ZNAČILNOST ŠTUDENTA - PRAKSA

Študent pripravnik Afanasyev O. E je prišel na prakso v obrat za predelavo perutnine JSC "FRIENDSHIP NARODOV NOVA" od 18.4.16 do vključno 13.05.16. V tem obdobju se je O. Ye. Afanasyev izkazal kot kompetenten, proaktiven delavec, ki zna v praksi uporabiti znanje, pridobljeno na Agrarni fakulteti Pribrezhny. Naročila vodilnega veterinarja perutninskega obrata so bila izvedena hitro, natančno in vestno. Hkrati je pokazal zanimanje za delo vodilnega veterinarja in patologa.

Seznanil sem se z delom veterinarja, patologa in vso dokumentacijo, s katero delajo (obrazci, revije ipd.). Pravočasno je izpolnil vsa navodila vodje ordinacije, se strogo držal pravil internega delovnega reda.

Pokaže pobudo, komunikativen, prevzema vse naloge, jasno in pravočasno jih izpolnjuje. Glede na rezultate izvajanja poroča vodji. Delovno mesto je pravilno organizirano.

Ohranil je prijateljske odnose z zaposlenimi v perutninarni, ni v konfliktu. Z lahkoto pride v stik z ljudmi, v vsaki situaciji je bil spoštljiv v odnosu do drugih.

V času pripravništva se je izkazal kot aktiven, pozoren, delaven in odgovoren sodelavec.

Obvladane vrste dela, kakovost, samostojnost, zanimanje, iniciativnost.

Glavna vrsta dela, ki ga je opravil OE Afanasyev, je bila opravljanje veterinarskega in sanitarnega pregleda na liniji za zakol piščancev. Sodeloval je tudi pri obdukciji pitovnih piščancev. Pokazal veliko zanimanje in pobudo za delo.

Delovna disciplina in varnostni ukrepi - Striktno sem se držal internih delovnih predpisov, varnostnih predpisov in predpisov o požarni varnosti.

Posebne pripombe in predlogi vodje ordinacije - Med izvajanjem prakse se je izkazal kot aktiven, pozoren, delaven in odgovoren sodelavec. V prihodnje si še naprej prizadevajo za izpopolnjevanje pridobljenih veščin ter pridobljenih praktičnih in teoretičnih znanj.

Rezultat vaje - odlično.

Datum "13" ______ maj ______ 2016

Vodja prakse iz organizacije (položaj) (podpis) (Priimek, I.O.), pečat, datum.

PRAVILA VODENJA DNEVNIKA 1. Dnevnik je poleg poročila o opravljeni praksi glavni dokument, po katerem študent poroča o izvajanju programa prakse. 2. Med vadbo študent vsak dan zapiše v dnevnik vse, kar je naredil za dokončanje programa. 3. Vsaj enkrat tedensko je študent dolžan oddati dnevnik v pregled vodji zavoda, ki se po ogledu podpiše v dnevnik, komentira in daje dodatne naloge. 4. Ob koncu prakse mora študent oddati dnevnik vodji prakse iz zavoda na ogled in pisanje recenzije. 5. Študent mora pravočasno na oddelek oddati poročilo in dnevnik vadbe. Vadba brez dnevnika ne šteje. VZOREC DNEVNIKA pripravništva Študent(i) _______ predmet _________ skupina ________ ________________________________________________________________ (priimek, ime, oče) Kraj pripravništva ________________________________________________ (ime podjetja, njegova pravna oblika) Vodja prakse iz podjetja __________________________ (priimek, ime, patronim, položaj ) 11 Mesec in oddelek Kratek opis Podpis Številka podjetja dela, ki ga je opravil vodja prakse 1 2 3 4 Začetek prakse __________ Konec prakse _______ Podpis pripravnika _________ Vsebino in obseg opravljenega dela Potrjujem: vodja prakse iz podjetja __________ / _______________ (podpis) (polno ime) NAČRT-URNIK PRAKSE Datum, ura Vsebina in obseg dela 12 POTREBEN INDIVIDUALNI DELOVNI NAČRT ŠTUDENTA-PRAKSE: Metodik skupine ____________________ Pogoji Oznaka učitelja, št. služba pri organizaciji II Neposredno dejavnost: -pripravljati... -izvajati …… .. -spremljati… .. -sodelovati pri… ..- itd. III Metodično delo: -izdelava metodskega prašička; - razviti… ..; - Sodelovati pri…. IV Raziskovalno delo (na temo diplomske naloge (če obstaja)): V Povzetek rezultatov vaje Študent _________________________ (podpis, polno ime) 13 5. Značilnosti študenta pripravnika Značilnosti študenta iz kraja praksa je dokument, ki je priložen poročilu o praksi. Sestavi ga odgovorna oseba organizacije oziroma vodja študentov. Upoštevajte njegovo vsebino, osnovne zahteve za oblikovanje. Kaj piše v profilu študenta? Naslov, ki označuje kraj prehoda, informacije o organizaciji in njenih rekvizitih. Te informacije morajo biti pravno pravilne. Informacije o pogojih za opravljanje prakse. Lahko se nahaja na poljubnem mestu značilnosti. Opis študentovih delovnih obveznosti. Primer: Pri dolžnostih pripravnika je Petrov V.D. vključevala pripravo pogodb o zaposlitvi, preverjanje osebnih podatkov zaposlenih v organizaciji, delo z računovodskimi dokumenti in evidentiranje arhivske dokumentacije. Značilnosti teoretičnega znanja študenta in pridobljenih praktičnih veščin. Primer: pripravnik Ivanov A.B. teoretično znanje, pridobljeno na univerzi, uspešno uporabil za opravljanje nalog v proizvodnji. Ocena opravljenega dela študenta. Primer: Vodstvo organizacije LLC "Obrazets" pozitivno ocenjuje delo študenta Petrov PS. v obdobju od ___ do ____ je vse naloge opravil v roku v skladu z zahtevami za kakovost izvedbe. Značilnosti poklicnih lastnosti študenta: Izkazuje pozornost do malenkosti, zlasti do poročevalskih dokumentov. Učinkovito, učinkovito. Kompetenten na strokovnem področju. Ocena osebnih lastnosti pripravnika. Primer: Odhoden, prijazen, proaktiven, pripravljen pomagati kolegom in delati v timu. Končna ocena. Primer: Rezultati študentovega dela V.G. Petrov. v okviru industrijske prakse zaslužijo oceno "odlično". Žig, datum, podpis vodje. Podpis mora biti overjen s strani kadrovske službe. 14 Primer karakterizacije iz kraja prakse. Študentka Petrova M.A. se izobražuje na specialnosti 033200 (učitelj tujega jezika) v tretjem letniku Ruske državne pedagoške univerze. V času pedagoške prakse na gimnaziji št. 155 se je izkazala kot dobra organizatorka izobraževalnih in obšolskih dejavnosti dijakov. Med poukom vlada ugodno psihološko vzdušje. Prijazna do otrok. Učenec se osredotoča na osebna mnenja otrok, jih spretno posluša, ne da bi jih prekinjal. V razredu si jasno zastavi cilje in cilje. Za seznanjanje otrok z gradivom uporablja metode, kot so informacijsko-receptivna, reprodukcijska, metoda problemske predstavitve gradiva. Ohranjena je logika pouka, dinamičnost in skladnost. Čas pri pouku je racionalno izrabljen, učenec zna oblikovati ocenjevalni in čustveni odnos do sveta. Petrova M.A. pri pouku upošteva pravila varstva dela za učence. Učinkovito in smotrno uporablja sredstva vizualizacije in TCO, pravilno organizira komunikacijo učencev v lekciji. Petrova M.A. zna načrtovati izobraževalni proces ob upoštevanju starosti in individualnih značilnosti otrok, njihovih interesov in potreb; organizirati, popravljati in urejati komunikacijo in vedenje otrok, spodbujati njihovo iniciativnost; analizirati in korigirati lastno pedagoško dejavnost. Študentka je odličen komunikacijski partner (izrazno govori, dobro se drži, ima glas). Petrova M.A. je nekonfliktna oseba, dobro dela v timu. Prijazna, naklonjena, zanesljiva oseba z raznolikimi interesi, Petrova M.A. globoko zainteresirana za njene poklicne dejavnosti. Študent dobro pozna posebnosti življenja, tradicije, običaje države poučenega jezika in to znanje spretno uporablja pri delu z otroki. Petrova M.A. - odgovorna oseba, na katero se lahko zanesete. 15 Za drug primer glej spodaj: Značilnosti študenta Mihaila Lvoviča Kafelnikova, ki je od 11. 4. do 28. 4. 11. opravljal prakso na FSUE "Electroavtomatika". Študent M. L. Kafelnikov opravila pripravništvo na oddelku za razvoj in implementacijo avtomatiziranih sistemov. Med proizvodno prakso pri M. L. Kafelnikovi. Dodeljene so bile naslednje naloge:  Izdelava konstrukcijskih shem za montažo motorjev majhne moči.  Sistematizacija poročevalske dokumentacije.  Izpopolnitev risb osnovnih delov proizvodne opreme. Med celotno prakso Kafelnikov M.V. se je izkazala izključno s pozitivne strani. Osebne lastnosti so se pokazale v sposobnosti iskanja skupnega jezika s kolegi pri reševanju zadanih nalog. Razlikuje se po družabnosti in iniciativnosti. Namensko, vedno pripelje reševanje nalog do konca. Teoretična znanja, pridobljena na univerzi, je uspešno uporabljal na področju strojništva ter jih utrjeval in razvijal v procesu industrijske prakse. Pri svojem delu je študent osvojil in utrdil naslednje praktične veščine:  Sestavljanje projektnih risb.  Montaža osnovnih delov industrijske opreme.  Korekcija parametrov delovanja proizvodnih enot. Cenim delo študenta M. V. Kafelnikova. v celotnem obdobju prakse z odličnimi ocenami in ga priporočam za sprejem v proizvodno osebje podjetja po diplomi na univerzi. 16 Shema značilnosti pripravnika, ki je opravljal pripravništvo v izobraževalni ustanovi: 1. Polno ime. študent. 2. Kraj pripravništva. 3. Razred (razredi), kjer je potekala praksa, njen profil (humanitarni, naravoslovni itd.). 4. Število izvedenih učnih ur in obšolskih dejavnosti. 5. Učenčevo poznavanje normativnih dokumentov, ki določajo vsebino šolskega družboslovja, učne in izobraževalne literature. 6. Učenčevo posedovanje metodike poučevanja predmeta, poznavanje sodobnih učnih tehnologij. 7. Oblikovanje komunikacijskih in organizacijskih veščin in sposobnosti. 8. Poznavanje sodobnih metod vzgojno-izobraževalnega dela, sposobnost izvajanja obšolskega dela z učenci različnih starosti. 9. Lastnosti študentove osebnosti, ki olajšajo (ovirajo) prehod vaje. 10. Glavne težave, ki so se pojavile med pripravništvom. 11. Predlogi Jezikoslovnemu inštitutu RGPPU. 12. Rezultat vaje. 17 6. Gradivo za ocenjevanje dejavnosti študentov v pomoč vodji-organizatorju vadbe in metodiku EVALUACIJSKI LIST №1 Študent(i) ___________ predmet __________ skupina ________________________________________________________________ (polno ime) št. Kaj se ocenjuje (merila) VREDNOTENJE vodje ( po pettočkovnem sistemu) 1 Obseg in kakovost opravljenega dela (ocena vodje prakse iz zavoda) 2 Celovita uporaba teoretičnega znanja v praksi 3 Zadostnost primarnih in sekundarnih informacij za analizo 4 Sistemska analiza zbranih informacij 5 Samostojnost študenta pri organiziranju dejavnosti pri opravljanju nalog 6 Jasnost in pravočasnost izvajanja vadbenega programa 7 Znanstveni pristop pri pripravi in ​​izvedbi raziskave, pri analizi pridobljenih rezultatov in oblikovanju zaključkov 8 Sposobnost logično in dokončno izraziti svoje misli 9 Razumnost sprejetih zaključkov, izdelava povzetka raziskave (če obstaja) 10 Opredelitev kompleksa je ustrezna x ukrepi za reševanje ugotovljenih problemov vodenja zavoda/podjetja Povprečna ocena Splošna priporočena ocena na podlagi rezultatov prakse: ____________ Vodja prakse z univerze _________________________________ 18 OCENA LIST št. 2 Študent(i) ___________ predmet __________ skupina ________________________________________________________________ ( polno ime) Št. Kaj se ocenjuje (merila) VREDNOTENJE vodje (po pettočkovnem sistemu) 1 Obseg in kakovost opravljenega dela (ocena vodje s strani ordinacije iz zavoda) 2 Celovita uporaba teoretičnega znanja. v praksi 3 Samostojnost študenta pri organiziranju dejavnosti pri opravljanju nalog vadbe 4 Točnost in pravočasnost izvajanja vadbenega programa 5 Pravilnost vodenja dnevnika vadbe 6 Sposobnost logičnega in demonstrativnega izražanja svojih misli 7 Sposobnost timskega dela 8 Točnost / točnost / odzivnost 9 Videz študenta v praksi 10 Sposobnost odzivanja na kritiko Povprečna ocena Splošno priporočilo končna ocena na podlagi rezultatov pripravništva: ____________ Vodja prakse z univerze _________________________________ 19 TEKOVNI LIST št. 3 Študent(i) ___________ predmet __________ skupina ________________________________________________________________ (polno ime) kakovost opravljenega dela (ocena vodje prakse iz zavoda) 2 Celovita uporaba teoretičnega znanja v praksi 3 Samostojnost študenta pri organizaciji svojih dejavnosti pri opravljanju nalog vaje 4 Jasnost in pravočasnost izvajanja vadbenega programa 5 Sposobnost logičnega in demonstrativnega izražanja svojih misli 6 Toleranten odnos do ljudi 7 Poštenost 8 Tolerantnost 9 Optimizem 10 Spoštovanje ekipe 11 Prizadevanje za pomoč s svojim znanjem in izkušnjami 12 Empatija 13 Opazovanje 14 Bar 15 Empatija 16 Odločnost pri zagovarjanju svojega mnenja 17 Predvidevanje, napovedovanje 18 Prijazen rezultat O kritika Splošna priporočena ocena na podlagi rezultatov prakse: ____________ Vodja prakse z univerze _________________________________ 20