ปฏิกิริยาป้องกันของจิตใจ การป้องกันทางจิตวิทยา: ประเภท

แนวคิดของกลไกการป้องกันทางจิตวิทยาเกิดขึ้นในกรอบของทิศทางจิตวิเคราะห์ในจิตวิทยา การป้องกันทางจิตวิทยาถือเป็นจำนวนของเทคนิคเฉพาะสำหรับการประมวลผลประสบการณ์ที่ทำให้เกิดการทำให้เกิดโรคที่ทำให้เกิดโรคซึ่งประสบการณ์เหล่านี้สามารถมีได้ ความคิดของการป้องกันทางจิตวิทยาได้รับการแนะนำโดยฟรอยด์และได้รับการพัฒนาโดยลูกสาวของเขา A. Freud คำจำกัดความของ Tashlykov เป็นเรื่องธรรมดาที่สุด: กลไกการป้องกันเป็น "กลไกการปรับตัวที่มีวัตถุประสงค์เพื่อลดความเครียดทางอารมณ์ที่ทำให้เกิดโรคป้องกันความรู้สึกและความทรงจำที่เจ็บปวดและการพัฒนาต่อไปของความผิดปกติทางจิตวิทยาและสรีรวิทยาต่อไป" กลไกการป้องกันทั้งหมดมีลักษณะทั่วไปสองประการ: 1) พวกเขามักจะหมดสติ 2) พวกเขาบิดเบือนปฏิเสธหรือปลอมความเป็นจริง กลไกการป้องกันทางจิตวิทยาแตกต่างกันในระดับของวุฒิภาวะ กลไกในวัยเด็กที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะมากที่สุดพิจารณาการกระจัดและการปฏิเสธ - พวกเขาเป็นลักษณะของเด็กเล็กเช่นเดียวกับบุคลิกภาพที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะทางสังคม - Teroid ยุควัยรุ่นเป็นลักษณะของกลไกที่ครอบครองตำแหน่งกลางตามระดับวุฒิภาวะ: การระบุและฉนวน กลไกการป้องกันที่เป็นผู้ใหญ่มากที่สุดรวมถึงการระเหิดการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองทางปัญญา บ่อยครั้งที่อธิบายกลไกต่อไปนี้สำหรับการป้องกันทางจิตวิทยา

1. เบียดเสียดกลไกการกระจัดยังคงอธิบายโดยฟรอยด์ที่ถือว่าเป็นศูนย์กลางในการก่อตัวของความผิดปกติของโรคประสาท การกระจัดเป็นกลไกการป้องกันทางจิตวิทยาซึ่งแรงกระตุ้นที่ยอมรับไม่ได้สำหรับบุคลิกภาพ (ความปรารถนาความคิดความรู้สึก) ทำให้เกิดความวิตกกังวลกลายเป็นหมดสติ แรงกระตุ้น (หดหู่) ไม่พบพฤติกรรมที่อนุญาตอย่างไรก็ตามยังคงรักษาองค์ประกอบทางอารมณ์และปล้นสะดมของพวกเขา เมื่อแทนที่ด้านที่มีความหมายของสถานการณ์ทางจิตประสาทไม่ได้รับรู้และแรงดันไฟฟ้าที่เกิดจากการรับรู้ว่าเป็นความวิตกกังวลที่ไม่ได้กระตุ้น

2. การปฏิเสธ -กลไกของการป้องกันทางจิตวิทยาซึ่งประกอบด้วยการปฏิเสธที่ไม่ใช่การรับรู้ (ไม่มีการรับรู้) ของสถานการณ์ทางจิตต่อไป ในฐานะที่เป็นกระบวนการทิศทาง "การปฏิเสธ" มักจะตัดกันกับ "outing" เป็นการป้องกันทางจิตวิทยาต่อความต้องการและแรงจูงใจในประเทศและแรงจูงใจ ในฐานะที่เป็นกลไกของการป้องกันทางจิตวิทยาการปฏิเสธถูกนำไปใช้ในความขัดแย้งภายนอกใด ๆ และโดดเด่นด้วยการบิดเบือนที่เด่นชัดของการรับรู้ของความเป็นจริงเมื่อบุคคลไม่ได้รับรู้ข้อมูลที่ตรงกันข้ามกับการติดตั้งหลักความคิดของโลกและตัวเอง .

3. การก่อตัวของเจ็ทการป้องกันทางจิตวิทยาประเภทนี้มักจะถูกระบุด้วยการไฮเปอร์คอม การก่อตัวแบบปฏิกิริยารวมถึงการเปลี่ยน "อัตตา" - แนวโน้มที่ยอมรับไม่ได้ในตรงข้าม ตัวอย่างเช่นความรักของเด็กที่พูดเกินจริงต่อผู้ปกครองหนึ่งคนสามารถเปลี่ยนแปลงความรู้สึกที่ไม่สามารถยอมรับได้ในสังคมสำหรับเขา ความสงสารหรือการดูแลถือเป็นรูปแบบปฏิกิริยาที่เกี่ยวข้องกับแรงงานที่หมดสติความโหดร้ายหรือความเฉยเมยทางอารมณ์

4. การถดถอย -กลับไปยังขั้นตอนการพัฒนาก่อนหน้านี้หรือรูปแบบการคิดแบบดั้งเดิมมากขึ้นการคิด ตัวอย่างเช่นปฏิกิริยาฮิสทีเรียของการอาเจียนประเภทการดูดลำไส้เด็กความเงียบสงบมากเกินไปการตั้งค่าของ "ความรักโรแมนติก" และไม่สนใจความสัมพันธ์ทางเพศในผู้ใหญ่กำลังจะย้ายเมื่อ "อัตตา" ไม่สามารถยอมรับความจริงที่ว่ามันเป็น . การถดถอยเช่นเดียวกับการก่อตัวแบบปฏิกิริยาลักษณะบุคลิกภาพในวัยแรกเกิดและโรคประสาท

5. ฉนวนกันความร้อน- ส่งผลกระทบต่อการแยกจากฟังก์ชั่นอัจฉริยะ อารมณ์ที่ไม่พึงประสงค์ถูกบล็อกในลักษณะที่การเชื่อมต่อระหว่างเหตุการณ์บางอย่างและประสบการณ์ทางอารมณ์ในจิตสำนึกไม่ยื่นออกมา ในแง่ของปรากฎการณ์กลไกของการป้องกันทางจิตวิทยานี้คล้ายกับกลุ่มอาการของโรคทางจิตเวชซึ่งมีลักษณะของการสูญเสียความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับคนอื่น

6. บัตรประจำตัว -การป้องกันวัตถุที่คุกคามโดยการระบุตัวเองด้วย ดังนั้นเด็กชายตัวเล็ก ๆ พยายามที่จะคล้ายกับพระบิดาที่กลัวและจึงได้รับความรักและความเคารพของเขา ด้วยกลไกการระบุตัวตนการครอบครองสัญลักษณ์ของวัตถุที่ไม่สามารถบรรลุได้ แต่ต้องการก็ประสบความสำเร็จ การระบุตัวตนสามารถเกิดขึ้นได้เกือบกับวัตถุใด ๆ - บุคคลอื่น, สัตว์, หัวเรื่องที่ไม่มีชีวิต, ความคิด ฯลฯ

7. การฉายกลไกการฉายภาพขึ้นอยู่กับกระบวนการที่ความรู้สึกหมดสติและยอมรับไม่ได้สำหรับบุคลิกภาพและความคิดที่มีการแปลเป็นผลมาจากคนอื่น มนุษย์ก้าวร้าวมีแนวโน้มที่จะประเมินตัวเองว่าเป็นบุคลิกภาพที่ไวต่อการหายตัวไปและไวต่อคุณสมบัติที่ก้าวร้าวรอบ ๆ ผู้อื่นโดยฉายด้วยความรับผิดชอบต่อแนวโน้มก้าวร้าวต่อสังคมที่อารมณ์เสีย ตัวอย่างของบันทึกเป็นที่รู้จักกันดีเมื่อแต่ละคนแสดงให้เห็นถึงความปรารถนาของผู้อื่นอย่างต่อเนื่อง

8. การเปลี่ยน (ชดเชย)ผลของกลไกการป้องกันนี้เป็นที่ประจักษ์ใน "การปลดปล่อย" ของอารมณ์ที่ซึมเศร้ามักเป็นศัตรูและความโกรธมุ่งเป้าไปที่อ่อนแอผู้พิทักษ์ (สัตว์เด็กผู้ใต้บังคับบัญชา) ในเวลาเดียวกันโดยไม่คาดคิดในบางกรณีการกระทำที่ไร้ความหมายที่อนุญาตให้ความตึงเครียดภายในสามารถทำได้

9. การหาเหตุผลเข้าข้างตนเอง- คำอธิบายเหตุผลหลอกโดยบุคคลที่ต้องการการกระทำของเขาในความเป็นจริงที่เกิดจากเหตุผลที่การรับรู้การสูญเสียการสูญเสียความภาคภูมิใจในตนเอง อาการที่คมชัดที่สุดของกลไกการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองถูกเรียกว่า "องุ่นเปรี้ยว" และ "หวานมะนาว" การป้องกันตามประเภทของ "องุ่นเปรี้ยว" คือค่าเสื่อมราคาของคนที่ไม่สามารถบรรลุได้ลดมูลค่าของความจริงที่ว่าหัวเรื่องไม่สามารถรับได้ การป้องกันตามประเภทของ "Sweet Lemon" เป็นเป้าหมายที่ไม่น่าเชื่ออย่างไม่น่าเชื่อของวัตถุที่ด้อยพัฒนาเท่าใดค่าที่พูดเกินจริงของสิ่งที่บุคคลมีอยู่จริง กลไกการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองมักใช้ในสถานการณ์การสูญเสียการปกป้องประสบการณ์ซึมเศร้า

10. การระเหิด- การป้องกันทางจิตวิทยาผ่านการอ้างสิทธิ์ของแรงกระตุ้นเริ่มต้นและเปลี่ยนเป็นรูปแบบของกิจกรรมที่ยอมรับได้ในสังคม ความก้าวร้าวสามารถมีเสน่ห์ในกีฬา, กามารมณ์ - ในมิตรภาพ, นิทรรศการ - ในนิสัยของการพกพาเสื้อผ้าที่ลวงตาสดใส

วันนับจากวันของวันมีสถานการณ์ที่ความต้องการที่มีอยู่ไม่สามารถพอใจได้ด้วยเหตุผลใดก็ตาม ในกรณีเช่นนี้พฤติกรรมมักจะถูกควบคุมโดยใช้กลไกการป้องกันทางจิตวิทยาซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อป้องกันความผิดปกติของพฤติกรรม

การป้องกันทางจิตวิทยามีความเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงในระบบของค่าประจำตัวในประเทศที่มีวัตถุประสงค์เพื่อลดระดับของความสำคัญเชิงอัตวิสัยของประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องเพื่อลดช่วงเวลาที่กระทบกระเทือนจิตใจทางจิตวิทยา RM Granovskaya เชื่อว่าฟังก์ชั่นการป้องกันทางจิตวิทยานั้นขัดแย้งกันโดยเนื้อแท้: ในมือข้างหนึ่งพวกเขามีส่วนร่วมในการปรับตัวของบุคคลในโลกภายในของตัวเอง แต่ในเวลาเดียวกันในอีกด้านหนึ่งสามารถทำให้การปรับตัวเข้ากับสังคมภายนอกแย่ลง สภาพแวดล้อม.

จิตวิทยาได้รู้จักกันมานานแล้วผลกระทบของสิ่งที่เรียกว่า การกระทำที่ไม่สมบูรณ์. มันอยู่ในความจริงที่ว่าอุปสรรคใด ๆ นำไปสู่การหยุดชะงักจนกว่าสิ่งกีดขวางจะเอาชนะหรือบุคคลที่จะไม่ปฏิเสธที่จะเอาชนะมัน ในผลงานของนักวิจัยหลายคนแสดงให้เห็นว่าการกระทำที่ยังไม่เสร็จมีแนวโน้มที่จะทำให้เสร็จสมบูรณ์ในขณะที่การเสร็จสิ้นการตรงไปตรงมาเป็นไปไม่ได้บุคคลก็เริ่มดำเนินการทดแทน อาจกล่าวได้ว่ากลไกของการป้องกันทางจิตวิทยาเป็นรูปแบบเฉพาะของการแทนที่การเปลี่ยน

กลไกการป้องกันทางจิตวิทยา

ถึง กลไกการป้องกันทางจิตวิทยามักจะเป็นของ การปฏิเสธ, การกระจัด, การฉาย, การระบุตัวตน, การหาเหตุผลเข้าข้างตนเอง, การทดแทน, การจำหน่ายและบางคนอื่น ๆ ฉันจะหยุดความสนใจของคุณต่อลักษณะของกลไกแต่ละกลไกเหล่านี้ในขณะที่พวกเขาอธิบาย R. M. Granovskaya

การปฏิเสธมันลงมาจากความจริงที่ว่าข้อมูลที่ไม่ต้องรับรู้ วิธีการป้องกันนี้โดดเด่นด้วยการบิดเบือนที่เห็นได้ชัดเจนของการรับรู้ของความเป็นจริง การปฏิเสธเกิดขึ้นในวัยเด็กและมักไม่อนุญาตให้ผู้คนประเมินสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างเพียงพอซึ่งนำไปสู่ปัญหาในพฤติกรรม

เบียดเสียด - วิธีที่หลากหลายที่สุดในการกำจัดความขัดแย้งภายในโดยการปิดระบบอย่างแข็งขันจากจิตสำนึกของแรงจูงใจหรือข้อมูลที่ไม่พึงประสงค์ที่ยอมรับไม่ได้ ที่น่าสนใจทุกอย่างเร็วขึ้นจะได้รับและลืมโดยบุคคลไม่ใช่สิ่งที่ไม่ดีที่พวกเขาทำโดยรอบ แต่สิ่งเลวร้ายที่เขาทำให้ตัวเองหรืออื่น ๆ การเนรคุณเกี่ยวข้องกับกลไกนี้ความหลากหลายของความอิจฉาและความซับซ้อนมากมายของความด้อยกว่าของตัวเองซึ่งถูกแทนที่ด้วยแรงที่น่ากลัว มันเป็นเรื่องสำคัญที่คนไม่ได้มอง แต่ลืมที่ไม่พึงประสงค์จริงๆทำให้ข้อมูลของเขาเป็นจุดเริ่มต้นอย่างสมบูรณ์จากความทรงจำของเขา

การฉาย - การถ่ายโอนที่หมดสติไปยังใบหน้าอื่นของความรู้สึกความปรารถนาและเงินฝากของตัวเองซึ่งบุคคลไม่ต้องการยอมรับการเข้าใจความไม่สามารถยอมรับความไม่ได้ของสังคม ตัวอย่างเช่นเมื่อบุคคลแสดงความก้าวร้าวต่อผู้อื่นเขามักจะมีแนวโน้มที่จะลดคุณภาพที่น่าสนใจของเหยื่อ

การระบุตัวตน - การถ่ายทอดความรู้สึกและคุณภาพที่หมดสติที่มีอยู่ในบุคคลอื่นและไม่สามารถใช้ได้ แต่เป็นที่พึงปรารถนาสำหรับตัวเอง เด็กเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการดูดซึมบรรทัดฐานของพฤติกรรมทางสังคมและบรรทัดฐานทางจริยธรรม ตัวอย่างเช่นเด็กชายพยายามที่จะมีลักษณะคล้ายกับพระบิดาโดยไม่รู้ตัวและได้รับความรักและความเคารพของเขา ในความรู้สึกกว้าง ๆ การระบุตัวตนเป็นภาพที่หมดสติตามที่ไม่ได้ตั้งใจอุดมคติที่ช่วยให้เราสามารถเอาชนะความอ่อนแอและความรู้สึกที่ด้อยกว่า

การหาเหตุผลเข้าข้างตนเอง - คำอธิบายที่ฉ้อโกงโดยคนที่ต้องการความปรารถนาการกระทำซึ่งในความเป็นจริงเกิดขึ้นจากเหตุผลการรับรู้ซึ่งคุกคามการสูญเสียความนับถือตนเอง ตัวอย่างเช่นประสบการณ์การบาดเจ็บทางจิตใด ๆ บุคคลปกป้องตัวเองจากผลการทำลายล้างโดยการประเมินปัจจัยที่กระทบกระเทือนจิตใจในทิศทางของการลดลงของความสำคัญ I.E ไม่ได้รับความปรารถนาอย่างน่าหลงใหลทำให้ตัวเองเชื่อมั่นว่า "ไม่มากและต้องการ"

การลงนาม - การถ่ายโอนการกระทำที่มุ่งเป้าไปที่วัตถุที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ในการดำเนินการกับวัตถุราคาไม่แพง กลไกนี้ปลดปล่อยแรงดันไฟฟ้าที่สร้างขึ้นโดยความต้องการที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ แต่ไม่ได้นำไปสู่เป้าหมายที่ต้องการ กิจกรรมทดแทนแตกต่างจากการแปลกิจกรรมไปยังแผนอื่น ตัวอย่างเช่นจากการออกกำลังกายจริงสู่โลกแห่งจินตนาการ

การแยกหรือการจำหน่าย - การแยกภายในจิตสำนึกของปัจจัยที่กระทบกระเทือนจิตใจสำหรับบุคคล ในเวลาเดียวกันอารมณ์ที่ไม่พึงประสงค์ถูกบล็อกโดยมีสติ I.e. ไม่มีการเชื่อมต่อระหว่างสีอารมณ์และเหตุการณ์ การป้องกันประเภทนี้มีลักษณะคล้ายกับกลุ่มอาการของการจำหน่ายซึ่งโดดเด่นด้วยความรู้สึกสูญเสียการสื่อสารทางอารมณ์กับคนอื่นเหตุการณ์สำคัญก่อนหน้านี้หรือประสบการณ์ของตัวเองแม้ว่าความเป็นจริงของพวกเขาจะรับรู้

ดังนั้นจึงจำเป็นต้องรู้ว่าการป้องกันทางจิตวิทยาสามารถนำไปสู่การเก็บรักษาความสะดวกสบายภายในของบุคคลแม้ว่าพวกเขาจะละเมิดบรรทัดฐานทางสังคมและข้อห้ามเนื่องจากมันสร้างดินสำหรับการป้องกันตัวเอง หากบุคคลนั้นเป็นของตัวเองโดยรวมในเชิงบวกยอมรับความคิดเกี่ยวกับความไม่สมบูรณ์ของเขาในจิตสำนึกเกี่ยวกับข้อบกพร่องมันจะกลายเป็นวิธีที่จะเอาชนะผู้ที่เกิดความขัดแย้ง

มีการอธิบายการป้องกันทางจิตวิทยามากถึง 50 สายพันธุ์ มากที่สุด "บ่อยครั้งและเป็นที่รู้จัก":

1. ระเหิด. ในจิตวิทยาแนวคิดของ "การระเหิด" เป็นครั้งแรกเริ่มใช้ Z. Freud ซึ่งเข้าใจว่าเป็นกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงความใคร่ในความปรารถนาที่สูงส่งและกิจกรรมที่ยอมรับได้ในสังคม การระเหิด (ในการแปลตัวอักษรของ "ระเหิด") - แปลพลังงานของการหมดสติเป็นทิศทางที่ยอมรับได้ในสังคม ตามที่ Z. Freud ระเหิดเป็นกลไกการป้องกันที่มีประสิทธิภาพหลักในการพัฒนาของแต่ละบุคคล; ทางเลือกของการระเหิดเป็นกลยุทธ์การปรับตัวหลักแสดงถึงวุฒิภาวะทางจิตและ "พลัง" ของบุคคล

จัดสรร 2 ประเภทหลักของการระเหิด:

การระเหิดเบื้องต้นซึ่งเป้าหมายเริ่มต้นจะถูกเก็บรักษาไว้ซึ่งบุคคลนั้นมุ่งมั่นซึ่งแสดงให้เห็นว่าตัวเองค่อนข้างโดยตรง - เมื่อตัวอย่างเช่นพ่อแม่ไร้บุตรนำเด็กมาใช้เด็ก

การระเหิดรองซึ่งพวกเขาปฏิเสธไปที่เป้าหมายเริ่มต้นของกิจกรรมที่ถูกบล็อกและเลือกเป้าหมายใหม่เพื่อให้บรรลุซึ่งมีการจัดกิจกรรมทางจิตและการระเหิดที่สูงขึ้นเป็นธรรมชาติที่ไกล่เกลี่ยมากขึ้น ตัวอย่างเช่นการเห็นแก่ตัวและแม้กระทั่ง "ห้าม" เป้าหมายรวมถึง และสัญชาตญาณทางเพศอาจใช้งานได้ในงานศิลปะวรรณคดีศาสนาวิทยาศาสตร์ผ่านการดูแลคนจน (หรือแม้กระทั่งสัตว์ใส่) ซึ่งพัฒนาบุคคลและเสริมสร้างชีวิตของแต่ละบุคคล การรุกรานอาจถูกทำให้เสียโฉมผ่านอาชีพบางอย่าง (อาชีพของทหารการเมืองศัลยแพทย์) หรือกีฬา Z. Freud: ทันตแพทย์อาจทำให้ซาดิสม์ของศิลปินได้รับการจัดแสดงของศิลปิน - นิทรรศการทนายความ - ความปรารถนาที่จะทำลายศัตรู

บุคคลที่ล้มเหลวในการปรับตัวด้วยความช่วยเหลือของการระเหิดหลักสามารถไปที่รองได้ แต่จริงเกี่ยวกับการป้องกันทางจิตวิทยาคือเมื่อบุคคลไม่ทราบว่ากิจกรรมของมันถูกกำหนดโดยแรงกระตุ้นที่ซ่อนอยู่ซึ่งบางครั้งมีพื้นฐานทางชีวภาพและอัตตา

2. ปฏิเสธ. เมื่อความเป็นจริงที่แท้จริงสำหรับบุคคลนั้นไม่เป็นที่พอใจเขาปฏิเสธการมีอยู่ของปัญหาหรือพยายามลดความร้ายแรงของภัยคุกคาม ที่. ความต้องการที่ไม่ตอบสนองแรงจูงใจและความตั้งใจรวมถึงข้อเท็จจริงและการกระทำที่ไม่ได้รับการยอมรับปฏิเสธจากการปฏิเสธการมีอยู่ของพวกเขา (เมื่อเป็นลบปรากฏการณ์ที่แท้จริงถือว่าไม่มีอยู่จริง) ในบางกรณีสิ่งนี้อาจใช้เวลาในการบวก - บุคคลป่วยหนัก แต่ปฏิเสธความจริงนี้ค้นหาความแข็งแกร่งในการต่อสู้เพื่อชีวิตต่อไป อย่างไรก็ตามมันเกิดขึ้นบ่อยครั้งที่การปฏิเสธป้องกันการใช้ชีวิตและการทำงานเพราะ โดยไม่รู้จักนักวิจารณ์ตามที่อยู่ของคุณบุคคลที่ไม่ต้องการกำจัดข้อบกพร่องที่มีอยู่ที่ถูกวิพากษ์วิจารณ์อย่างเป็นธรรม ในแผนทางการแพทย์และจิตวิทยามันมักจะส่งผลกระทบต่อลบ (การอุทธรณ์และการวินิจฉัยล่าช้าการไม่ปฏิบัติตามใบสั่งยา) การปฏิเสธไม่ได้รวมถึงความพยายามอย่างมีสติในการปฏิเสธการสละหรือล่าถอยในขณะที่การแกล้งจำลองหรือโกหก

การปฏิเสธเป็นคำตอบแรกของบุคคลที่ได้รับแจ้งเกี่ยวกับการเสียชีวิตของคนที่คุณรัก - "ไม่!" มันเข้าสู่ Egocentrism ของเด็ก ๆ - "ถ้าฉันไม่รู้จักสิ่งนี้หมายความว่ามันไม่ได้เกิดขึ้น"

ตัวอย่างของการปฏิเสธ - ภรรยาที่ปฏิเสธอันตรายจากสามีของเธอเอาชนะเธอ แอลกอฮอล์ยืนยันว่าไม่มีปัญหากับแอลกอฮอล์

การปฏิเสธสามารถพิจารณาได้ในแง่ของกลไกการป้องกันการรับรู้ ในกรณีนี้มีการแยก 2 ประเภท ประเภทแรก - เมื่อการรับรู้การรับรู้ (การรับรู้) ทนทุกข์ทรมานและไม่ใช่จิตสำนึก - รูปแบบที่ไม่ใช่คำพูด มีการบิดเบือนที่หมดสติในระดับการรับรู้ของแรงจูงใจภายนอกที่ไม่เด่น (เช่นสำหรับอาจารย์เสียงที่บรรยายซึ่งแสดงถึงการขาดความสนใจในการบรรยาย "ไม่ดังปกติ") ที่เกิดขึ้น "ความว่างเปล่าการรับรู้" เต็มไปด้วยข้อมูลเท็จ แต่สนองความต้องการในการลดความวิตกกังวลและรักษาความนับถือตนเอง ประเภทที่สอง - เมื่อกระบวนการทางปัญญามีผลต่อ I.E กระบวนการของความรู้คือวาจา (แบบวาจา) ในกรณีนี้เนื้อหาเชิงลบจะตระหนักถึง แต่มันถูกเพิ่มเข้าไปในราวกับว่าเครื่องหมายตรงข้าม ("เสียงดังเพราะพวกเขากำลังพูดถึง")

3. การแทนที่ (การปราบปราม, การปราบปราม) ภายใต้การกระจัดกระจายพวกเขาเข้าใจการปราบปรามหรือข้อยกเว้นในการมีสติของเหตุการณ์ที่ไม่พึงประสงค์หรือไม่สามารถยอมรับได้และปรากฏการณ์ I.e. การกำจัดจากจิตสำนึกของช่วงเวลาเหล่านั้นข้อมูลที่ทำให้เกิดความวิตกกังวล ในเวลาเดียวกันพวกเขาจะถูกแทนที่และไม่ส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมที่แท้จริงของคำสารภาพที่ไม่พึงประสงค์กับตัวเองและประสบการณ์ที่สอดคล้องกัน (มาจากตัวเองในทางตรงกันข้ามกับการมาส่วนใหญ่จากภายนอก) บ่อยครั้งที่ความคิดและความปรารถนาเหล่านั้นถูกระงับซึ่งขัดแย้งกับค่านิยมทางศีลธรรมที่นำมาใช้โดยบุคคลและบรรทัดฐานเดียวกัน ในโรคประสาทตัวอย่างเช่นเหตุการณ์หลักมักจะให้มาซึ่งทำหน้าที่เป็นสาเหตุของมัน

จากมุมมองของจิตวิเคราะห์ที่มีประสบการณ์กับบุคคลที่พลัดถิ่นจากการมีสติ แต่เก็บรักษาในพลังงานที่มีอิทธิพลต่อจิตใจโดยธรรมชาติ (Cataksis) ในความพยายามที่จะกลับไปที่จิตสำนึกแทนที่สามารถเชื่อมโยงกับวัสดุอื่นที่พลัดถิ่นสร้างคอมเพล็กซ์จิต จากด้านนอก I (อัตตา) ต้องใช้ต้นทุนพลังงานคงที่เพื่อรักษากระบวนการกระจัด การละเมิดสมดุลแบบไดนามิกในกลไกการป้องกันที่อ่อนตัวลง - Antichatexis - สามารถนำกลับไปสู่จิตสำนึกของข้อมูลที่ถูกแทนที่ก่อนหน้านี้ กรณีดังกล่าวจะถูกพบในโรคความมึนเมา (เช่นแอลกอฮอล์) เช่นเดียวกับในระหว่างการนอนหลับ

การขับไล่ตาม Z. Freud มีขั้นตอนแรกและที่สอง ขั้นตอนแรกคือการไม่อนุญาตให้มีสติหรือแรงดึงดูด ประการที่สองคือการกระจัดในความรู้สึกของเขาเองซึ่งเกี่ยวข้องกับอนุพันธ์ทางจิตของการนำเสนอที่ถูกแทนที่ที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมหรือความคิดที่มาจากแหล่งอื่น ๆ ที่เข้าสู่การสื่อสารที่เชื่อมโยงกับแนวคิดเหล่านี้ กระบวนการนี้ทำหน้าที่คัดเลือก: มีวัตถุประสงค์เพื่อต่อต้านความทรงจำความคิดความรู้สึกความปรารถนาความพึงพอใจที่เชื่อมโยงกับรัฐที่ผ่านมาที่สร้างความกลัวความวิตกกังวลและในปัจจุบันของพวกเขาในด้านสติปัญญาอาจได้รับบาดเจ็บทางจิตวิทยา

ตามมุมมองอื่น ๆ การกระจัดเริ่มดำเนินการหลังจากกลไกอื่น ๆ ไม่ได้ถูกเรียก (ฉายฉนวน ฯลฯ ) ทุกอย่างที่พลัดถิ่นจากสติไม่ได้หายไปและมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อสถานะของจิตใจและพฤติกรรมของมนุษย์ บางครั้งมี "การกลับมาแทนที่" ที่เกิดขึ้นเองไปจนถึงระดับของจิตสำนึกซึ่งดำเนินการในรูปแบบของอาการของแต่ละบุคคลความฝันการกระทำที่ผิดพลาด ฯลฯ

การกระจัดส่วนใหญ่มักจะมีข้อกังวล: สติปัญญาความเป็นจริง (เมื่อมันไม่เป็นที่พอใจเจ็บปวดสำหรับบุคคลและทำลายความคิดของเขาเกี่ยวกับตัวเอง) ความต้องการและใบสั่งยาเป็นซุปเปอร์ (สิ่งที่ไม่พึงประสงค์ แต่เกี่ยวข้องกับความรู้สึกผิด)

พฤติกรรมที่มีการตรวจพบปฏิกิริยาของการกระจัดอาจปรากฏตัวเองหรือทวีความรุนแรงมากในสภาวะของความเครียดด้วยการทำงานหนักเกินไปหรือการผ่อนคลายเช่นเดียวกับในสถานะของแอลกอฮอล์มึนเมาและจิตบำบัดยาระบาย

พิจารณาการกระจัดมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเปรียบเทียบกับการลืมแบบดั้งเดิม คุณสมบัติหลักของปกติ (ไม่ป้องกัน) การลืมคือบุคคลที่ไม่สามารถทำซ้ำวัสดุที่เรียนรู้ในอดีตได้โดยพลการสามารถจดจำเขาได้ทันทีด้วยการรับรู้ใหม่ แต่ถึงแม้ว่าจะไม่มีการรับรู้ที่มีสติ แต่ก็มีปรากฏการณ์อื่น: บุคคลสามารถเรียนรู้เนื้อหานี้ได้เร็วกว่าอีกส่วนหนึ่งเทียบเท่าในแง่ของปริมาณและความยากลำบากในวัสดุใหม่ เมื่อการแทนที่บุคคลนั้นไม่สามารถรู้หรือย้ายที่ถูกลืมเมื่อมีการเสนอให้กับความสนใจอย่างมีสติอีกครั้ง

กลไกการกระจัดนั้นขึ้นอยู่กับคุณสมบัติทางสรีรวิทยาต่อไปนี้ของบุคคล: หากการกระทำที่มีแรงจูงใจในประสาทสัมผัสซึ่งไม่ได้รวมเข้ากับส่วนที่เหลือของปรากฏการณ์กายสิทธิ์แรงจูงใจนี้ยังคงอยู่นอกจิตสำนึก (หลังจากติดยาเสพติด "ไม่ได้ยิน" ชั่วโมงชั่วโมง; เราสามารถจำอะไรได้บ้างเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นหนึ่งวันหรือในสถานะของความมึนเมาที่มีแอลกอฮอล์การเบี่ยงเบนของนักเรียนในการบรรยายซึ่งเป็นผลมาจากความทรงจำของการแสดงออกที่สอง - ไม่สำเร็จ ฯลฯ ) เมื่อ "การรวม" อาจเกิดขึ้นได้ราวกับว่า "การตรัสรู้อย่างกะทันหัน" และชิ้นส่วนที่ไม่ได้รวมอยู่ก่อนหน้านี้กลายเป็นตัวแทนที่ชัดเจน

โดยปกติกระบวนการภายในส่วนใหญ่เกิดขึ้นจากจิตสำนึกภายนอก (เดินกลไกการพูดของคำพูดอวัยวะภายในประเทศ) สำหรับพวกเขาได้กลายเป็นอัตโนมัติ อย่างไรก็ตามประสบการณ์ที่สอดคล้องกันจะถูกบันทึกในหน่วยความจำและในระดับที่มากขึ้นจะกำหนดพฤติกรรม เรากำลังพูดถึงการสะสมและการบูรณาการของประสบการณ์ในระดับจิตใต้สำนึกและวัสดุที่มีสติสามารถหมดสติได้

กลไกทางจิตวิทยาของการกำจัดคือการจัดการกับความฟุ้งซ่านและการเกิดสิ่งกีดขวางของเขา

การกระจัดเหมือนการป้องกันใด ๆ ปกป้องบุคคลจากความวิตกกังวลซึ่งมักจะพัฒนาในสถานการณ์ของ "ที่ยอมรับไม่ได้" (ข้อบกพร่องของคนอื่น ๆ จะสังเกตเห็นในพฤติกรรมและตัวของตัวเอง - แก่นสาร); "ความล้มเหลว" (โปรดจำงานที่ดีกว่าที่ทำงานได้ดีและพลัดถิ่น - "ถูกลืม" - ดำเนินการไม่ดี)

มีความแตกต่างของแต่ละบุคคลในการรวมตัวของปฏิกิริยาของการกระจัดและบุคลิกภาพนี้เกิดขึ้นตั้งแต่วัยเด็ก ดังนั้นหากผู้ปกครองต้องการจากลูกที่สมบูรณ์แบบมากเกินไปและ "ปิด" จากกระบวนการศึกษาพื้นที่ดังกล่าวของชีวิตประจำวันเช่นเพศความขัดแย้งการเป็นศัตรูและอื่น ๆ จากนั้นความวิตกกังวลอย่างต่อเนื่องเกิดขึ้นในทางกลับกัน ในรูปแบบของปฏิกิริยาของการกระจัด ในทำนองเดียวกันมีการกระจัดและในกรณีที่เด็ก ๆ ประพฤติตนครูและนักการศึกษาในชีวิตในอนาคตของเด็กและพฤติกรรมที่มีการดำเนินการกลไกการกระจัด

กลไกภายใต้การพิจารณาถูกเย็บเองไม่ใช่พยาธิสภาพ พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในการปรับตัวของบุคคลและพฤติกรรมที่กลมกลืนกัน แต่พฤติกรรมนั้นง่ายขึ้นมันได้รับการส่งเสริมโดยการสูญเสียความมั่งคั่งของความแตกต่างด้านพฤติกรรม (ตามประเภท "ไม่มีปัญหา") การลดลงของเฉดสีของพฤติกรรมนี้สามารถนำไปสู่การกระจัดของกิจกรรมบางประเภท (มันถูกแทนที่ตัวอย่างเช่นสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการติดต่อทางเพศหรือสังคม) พฤติกรรมในกรณีเช่นนี้อาจจะบิดเบี้ยวโดยการซื้อธรรมชาติที่น่ากลัว เหตุผลสำหรับการเปลี่ยนแปลงประเภทนี้คือการเปลี่ยนแปลงและลักษณะของพฤติกรรมไม่ได้รับการยอมรับและความจริงที่ว่ามันไม่ได้รับรู้ไม่ได้อยู่ภายใต้การปกครองตนเองหรือการควบคุมตนเอง ในกรณีที่ไม่มีการควบคุมตนเองพฤติกรรมอาจเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานที่มันกลายเป็นพยาธิสภาพ ดังนั้นการกระจัดจึงไม่เพียง แต่กลไกที่มีประสิทธิภาพมาก แต่ยังอันตรายมาก

รุ่นป้องกันของการป้องกันให้ลักษณะที่เป็นเอกลักษณ์ของบุคลิกภาพ นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งของบุคลิกภาพของโรคฮิสทีเรียซึ่งกำจัดสัญญาณเตือนอย่างง่ายดายตอบสนองความสนใจของผู้อื่น (พวกเขาไม่รู้สึกถึงความรู้สึกของความวิตกกังวลเมื่อพูดบนเวที ฯลฯ )

กลไกการป้องกันอื่น ๆ ทั้งหมดสำหรับการประสูติและในการทำงานในปัจจุบันถึงหนึ่งระดับหรืออีกระดับขึ้นอยู่กับการกระจัด การพึ่งพาอาศัยนี้เกิดขึ้นเนื่องจากหากความต้องการทั้งหมดเนื้อหาหน่วยความจำและความขัดแย้งจะสามารถเข้าถึงได้ด้วยความตระหนักถึงความเป็นจริงปกติและสมจริงของความเป็นจริงจะเป็นที่ต้องการและไม่ใช่ความช่วยเหลือของกลไกจิตที่ป้องกัน

การกระจัดสามารถเป็นเช่นนั้นได้ เต็มดังนั้นฉัน ไม่สมบูรณ์บางส่วน. ในกรณีหลังบุคคลอาจแสดงทัศนคติบางอย่างที่มีการดำเนินการ ยิ่งไปกว่านั้นพฤติกรรมดังกล่าวเนื่องจากอาจเป็นไปตามแต่ละบุคคลแทนที่จะเป็นสาเหตุของความวิตกกังวล ("ความสัมพันธ์ที่ซุกซน" เพื่อแสดงความรู้ภาษาฝรั่งเศสที่มีชื่อเสียงและนักจิตอายุรเวท J.M Sharko) ปรากฏการณ์เดียวกันนี้มักถูกอธิบายว่าเป็น "ความเป็นอิสระของโรคฮิสทีเรีย" จากมุมมองของวิธีการทางจิตวิทยา, "การเขียนกล้ามเนื้อกระตุก", สำบัดสำนวนที่มีการเชื่อมต่อเชิงสัญลักษณ์กับสถานการณ์บางอย่างการทำซ้ำองค์ประกอบของพฤติกรรมทางเพศที่ไม่เหมาะสม ("ท่าทางที่หลงใหล") และบางส่วนของ Sommnambulism ที่เกิดจากโรคฮิสทีเรียบางส่วนอาจเกิดจากปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นกับปฏิกิริยาที่ ได้รับการปกป้องในรูปแบบของการกระจัด. การกระทำที่ซับซ้อนมากขึ้นของพฤติกรรมที่มีความจำเสื่อมตามมา) ด้วย ARC Hysterical ชิ้นส่วนของพฤติกรรมที่ถูกแทนที่ก่อนหน้านี้จะถูกนำไปใช้ (แนวโน้มที่จะหลบหนี)

กรณีบางส่วนของการกระจัดคือ การปิดการใช้งาน (ข้อยกเว้น. ได้รับการกล่าวถึงเกี่ยวกับเรื่องนี้เมื่อการยับยั้งองค์ประกอบของพฤติกรรมเป็นกลางทำให้เกิดการเตือนที่จำเป็นสำหรับบุคคล การปิดการใช้งานเป็นลักษณะของบุคลิกภาพแบบฮิสทีเรีย มันสามารถประจักษ์ตัวเองที่มีความเสนเฉียบแหลมต่อความเจ็บปวด, afonia, mution, การหายตัวไปของ vomit reflex, paralymp, ความจำเสื่อม ฯลฯ

สำหรับการมองอย่างแปลกประหลาดข้อยกเว้น (การปิดใช้งาน) เป็นปรากฏการณ์ทางพยาธิวิทยาที่เจ็บปวด แต่คนที่มีความผิดปกติของโรคฮิสทีเรียได้รับความพึงพอใจเพราะ การปิดใช้งานเช่นการป้องกันทางจิตวิทยาใด ๆ ทำให้เกิดการเตือนภัย นั่นคือเหตุผลที่จิตบำบัดที่มีเหตุผลสำหรับฮิสทีเรียนั้นไร้ประโยชน์จริง ๆ ในเวลาเดียวกันในช่วงฮิสทีเรียมันเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับการจำลอง ยิ่งไปกว่านั้นปฏิกิริยาการป้องกันสามารถนำไปสู่การทำสัญญา Anorexia ที่มีผลร้ายแรงบุคคลดังกล่าวไปที่การดำเนินงานที่หนักหน่วง ฯลฯ

การกระจัดของแรงกระตุ้นการกระจัดของความเป็นจริงและการจัดหาข้อกำหนดข้างต้น - ฉันเป็นธรรมชาติ "ธรรมชาติ" และตามกฎวิธีการที่ไหลโดยไม่รู้ตัวสำหรับความละเอียดการป้องกันโรคจิตของสถานการณ์ที่ซับซ้อน บ่อยครั้งที่งาน "ธรรมชาติ" ของการกระจัดกลายเป็นไม่มีประสิทธิภาพ (หรือพลังงานของแรงดึงดูดนั้นมีขนาดใหญ่มากหรือความจริงนั้นเจ็บปวดเกินไปและเจ็บปวดเกินไปหรือความสำนึกผิดจิตสำนึกมีความไม่แน่นอนอย่างยิ่งหรือมันทำหน้าที่ร่วมกัน) จากนั้นบุคคลนั้นมักจะเริ่มใช้ตัวแทนประดิษฐ์เพิ่มเติมสำหรับการกระจัด "ที่มีประสิทธิภาพ" มากขึ้น - แอลกอฮอล์ยาเสพติดและวิธีการทางจิตอื่น ๆ ที่เริ่มใช้ ในกรณีเช่นนี้พูดคุยเกี่ยวกับ น่าทึ่ง. หากมีความล่าช้าในการใช้วิธีการใด ๆ ที่ใช้มีเพียงการเปลี่ยนแปลงของรัฐจิตใจเกิดขึ้นและปัญหาไม่ได้รับการแก้ไข แต่มีปัญหาใหม่ที่เกี่ยวข้องกับการใช้เงินเหล่านี้

4. การเปลี่ยน (บางครั้งคำพ้องความหมายพูดคุยเกี่ยวกับ การแทนที่แม้ว่าส่วนใหญ่เป็นแนวคิดเหล่านี้ "Bred" เหล่านี้) มันถูกแสดงออกด้วยการ reorienting ด้วยชุดรูปแบบที่ก่อให้เกิดความวิตกกังวลและความรู้สึกที่ไม่พึงประสงค์ไปยังอีกหรือน้อยกว่าบางส่วนความพึงพอใจทางอ้อมของแรงจูงใจที่ยอมรับไม่ได้วิธีที่ยอมรับได้ทางศีลธรรมใด ๆ สถานการณ์ทั่วไปของการรวมตัวของการทดแทนคือ:

·หลังจากความขัดแย้งกับหัวในที่ทำงานแต่ละคนถล่มความโกรธในสมาชิกในครอบครัวสัตว์เลี้ยง (มีการหาเหตุผลเข้าข้างตนเอง);

·ผู้ชายในช่วงการสนทนาที่สำคัญและน่าตื่นเต้นมาพร้อมกับกระดาษชิ้นหนึ่ง

·หญิงสาวที่มีวลีของแฟน "แฟนของคุณขว้างคุณตลอดไป" กินแมวนั่งอยู่บนหัวเข่าของเขา

ตัวอย่างของการป้องกันที่ประสบความสำเร็จและการทดแทนที่ประสบความสำเร็จสามารถพิจารณาได้ว่าเป็นการระเหิด

5. การหาเหตุผลเข้าข้างตนเอง. ในจิตวิทยาแนวคิดของ "การหาเหตุผลเข้าข้างตนเอง" ได้รับการแนะนำโดย E. Jons ในปี 1908 ในกรณีนี้เรากำลังพูดถึงความพยายามที่จะพิสูจน์ให้เห็นถึงความต้องการและการกระทำที่เกิดจากเหตุผลดังกล่าวการรับรู้ซึ่งจะคุกคามการสูญเสียความนับถือตนเอง (เช่นไม่ต้องการที่จะหลวมคุณสามารถหาได้มาก ด้วยเหตุผลที่คุณไม่สามารถให้; บุคคลที่ไม่พึงประสงค์สามารถหาข้อบกพร่องมากมายแม้ว่าจะไม่ชอบและไม่เกี่ยวข้องกับพวกเขาความสนใจในวรรณคดีทางการแพทย์ของผู้ป่วยสามารถอธิบายถึงความจำเป็นในการขยายขอบฟ้า)

ในงานของผู้เขียนชาวต่างชาติและในประเทศการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองเป็นประเภทของการป้องกันทางจิตวิทยาถูกกำหนดโดยสอง: 1) เป็นการป้องกันที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้และการใช้ในการคิดเพียงส่วนหนึ่งของข้อมูลการรับรู้เนื่องจากพฤติกรรมของตัวเองปรากฏขึ้นเป็น ควบคุมอย่างดีและไม่ตรงกันข้ามกับสถานการณ์วัตถุประสงค์ 2) เป็นกระบวนการป้องกันประกอบด้วยความจริงที่ว่าบุคคลนั้นประดิษฐ์ด้วยวาจาและได้อย่างรวดเร็วครั้งแรกการตัดสินเชิงตรรกะและข้อสรุปสำหรับ เท็จ แลกเปลี่ยน (คำอธิบาย) ของการกระทำของพวกเขา บุคคลใช้การหาเหตุผลเข้าข้างตนเองเพื่อปรับพฤติกรรมของมันเมื่ออยู่ในความเป็นจริงของการกระทำนั้นไม่ถูกต้อง การหาเหตุผลเข้าข้างตนเองเป็นวิธีการรักษาความนับถือตนเองในสถานการณ์ดังกล่าวซึ่งองค์ประกอบที่สำคัญของ "I-Concept" อยู่ภายใต้การคุกคามของการลดลง

การเลือกอาร์กิวเมนต์สำหรับการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองเป็นกระบวนการจิตใต้สำนึกส่วนใหญ่ แรงจูงใจที่แท้จริงของกระบวนการประเมินตนเองยังคงหมดสติ แต่บุคคลที่ดำเนินการป้องกันทางจิตวิทยาคือการประดิษฐ์แรงจูงใจการโต้แย้งที่ยอมรับได้ออกแบบมาเพื่อแสดงให้เห็นถึงการกระทำของพวกเขารัฐจิตใจ จากการหลอกลวงที่ใส่ใจการโต้แย้งการป้องกันนั้นแตกต่างจากความไม่ลงรอยกันของแรงจูงใจและความเชื่อมั่นของบุคคลซึ่งเขาพูดความจริง "อุดมคติ" และ "หลักการ" ที่หลากหลายแรงจูงใจและเป้าหมายสูงใช้เป็นข้อโต้แย้งในการกำหนดตัวเอง

การร้องขอในกระบวนการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองของพฤติกรรมเป็นส่วนผสมของข้อมูลที่นำเสนอ (อคติ, อคติ), I. มีการเปลี่ยนแปลงลวดลายและการจัดตั้งเหตุการณ์เอง การปรากฏตัวขององค์ประกอบของความจริงทำให้คนมีความมั่นใจเท็จราวกับว่าทุกอย่างเป็นจริง ในชุดนี้จิตใจกำลังพยายามนำการสั่งซื้อที่ดีซึ่งตระหนักถึง

กลไกการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองเป็นหนึ่งในที่ง่ายที่สุดและทั่วไปมีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาและรักษาระดับการประเมินตนเองในระดับสูงและป้องกันความรู้สึกผิด กลไกการป้องกันนี้โดดเด่นด้วยความจริงที่ว่าบุคคลที่ดำเนินการครั้งแรกในการตอบสนองต่อแรงจูงใจที่หมดสติและหลังจากการกระทำที่นำไปสู่สาเหตุที่กล่าวหาต่าง ๆ เพื่ออธิบายพฤติกรรมและคำอธิบายตามกฎแล้วเป็นที่ยอมรับในสังคมและได้รับการอนุมัติ อย่างไรก็ตามแรงจูงใจที่สอดคล้องกันมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ตนเองในเหตุผลที่กำหนดโดยพฤติกรรม ในความเป็นจริงเหตุผลเหล่านี้ความปรารถนาและความต้องการมักจะยังคงซ่อนอยู่ ดังนั้นบุคคลของแรงจูงใจที่เป็นไปได้ทั้งหมดให้เลือกที่ยอมรับได้มากที่สุดในการอธิบายพฤติกรรมของพวกเขา

การหาเหตุผลเข้าข้างตนเองเป็นกลไกที่ทำหน้าที่เป็นเป้าหมายที่มีประโยชน์มากเท่ากับที่ให้การป้องกันตนเองและความสะดวกสบาย อย่างไรก็ตามบ่อยครั้งที่มักจะนำไปสู่การหลอกลวงตนเอง

6. การฉายภาพ ( โอนย้าย. ทุกคนมีคุณสมบัติที่ไม่พึงประสงค์และคุณสมบัติของบุคคลที่ได้รับการยอมรับด้วยการลังเลและบางครั้งพวกเขาไม่รู้จักเลย กลไกการฉายภาพที่ปรากฏตัวเองในความจริงที่ว่าคุณสมบัติเชิงลบของตัวเองสถานที่ท่องเที่ยวความสัมพันธ์มีสาเหตุมาถึงโดยไม่รู้ตัวต่อบุคคลอื่น (โครงการอยู่) และตามกฎในรูปแบบที่เกินจริง (คนที่มีความปลอดภัยทำให้ผู้ปกครองผู้สูงอายุอยู่ในบ้านของ คนพิการและไม่แยแสกับทัศนคติที่ไม่แยแสหรือไม่ดีต่อบุคลากรด้านไอที)

การฉายเป็นผลมาจากการทำงานของการกระจัด ในรูปแบบผู้ใหญ่การฉายภาพคือการเอาใจใส่

เมื่อการฉายภาพภายในถูกมองว่าเกิดขึ้นอย่างผิดพลาดภายใน

ตัวอย่างของการฉายภาพ - สามีตำหนิภรรยาของเขาแล้วเจ้าสิ้นและไม่แสดงกิจกรรมทางเพศเอง

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะติดตามการพัฒนาของปฏิกิริยาการฉายภาพในฐานะที่เป็นผู้คุ้มครองเด็ก ในขั้นต้นเด็กรวมอยู่กับครอบครัวของเธอซึ่งไม่ได้แยกความแตกต่างของตัวเองและคนอื่น ๆ (บางครั้งเรียกตัวเองว่า "เขา" หรือ "เธอ") ดังนั้น ในขั้นต้นเด็กไม่ได้แยกแยะความแตกต่างระหว่างตัวเองกับคนอื่น ต่อไปในกระบวนการพัฒนาพฤติกรรมของเด็กมีความเป็นอิสระมากขึ้น ในขณะเดียวกันความคิดปรากฏว่าโดยรอบเหมือนกันกับเขาดังนั้นจึงมีพฤติกรรมของผู้อื่น (รวมถึงวัตถุที่ไม่มีชีวิต) เขาคาดหวังว่าเขาจะเข้าใจเขาและลวดลายได้ หากของเล่นลดลงเด็กพูดว่า "มันเจ็บเธอ" หรือ "ประตูไม่ต้องการปิด" โดยปกติตุ๊กตาของทารกให้คุณลักษณะทั้งหมดของพฤติกรรมของเขา เทคนิคนี้มักจะใช้นักจิตอายุรเวท: พวกเขาให้ตุ๊กตาเด็กที่คิดว่าพวกเขาเป็นสำเนาของผู้ปกครองและคนใกล้ชิดอื่น ๆ โดยอ้อมค่ำทัศนคติของพวกเขาต่อผู้ปกครอง การวิเคราะห์พฤติกรรมของเด็กดังกล่าวสามารถให้จำนวนมากในการระบุลักษณะเฉพาะของความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ปกครองและการวินิจฉัยโดยทั่วไป

การฉายภาพในระดับหนึ่งช่วยลดความซับซ้อนของพฤติกรรมไม่รวมถึงความต้องการชีวิตประจำวันทุกครั้งในการประเมินการกระทำของมัน ผู้คนมักทนพฤติกรรมของพวกเขากับคนอื่น ๆ คาดการณ์อารมณ์ของพวกเขาให้พวกเขา หากบุคคลนั้นสงบมั่นใจในตัวเองเป็นมิตรในสายตาของเขาล้อมรอบความเมตตากรุณาของเขาและในทางกลับกันคนที่หงุดหงิดไม่พอใจในความต้องการของเขาคือการกำหนดค่าเป็นศัตรูและคุณลักษณะโครงการความเป็นศัตรูนี้แก่ผู้อื่น โดยปกติแล้วบุคคลนั้นสามารถประเมินความเป็นปรปักษ์ของผู้อื่นได้ แต่คนที่ผิดหวังตึงเครียดที่น่าสงสัยและเจ็บปวดสร้างโลกที่รับรู้ของเขาเอง (โลกแห่งการรับรู้) โดยไม่คำนึงถึงปัจจัยวัตถุประสงค์อื่น ๆ

การฉายภาพมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการเปลี่ยนแปลงในการรับรู้ของผู้อื่นเมื่อบุคคลที่มีการประเมินตนเองต่ำได้รับการปฏิบัติตามอย่างไรก็ตามความคิดเห็นที่ต่ำเกี่ยวกับผู้อื่นบิดเบือนและประเมินสถานการณ์ชีวิตผู้คนที่ฉายข้อบกพร่องของตัวเองความรู้สึกเชิงลบของพวกเขา

การฉายอาจมีอยู่อย่างอิสระโดยไม่มีการรบกวนกับการคุ้มครองจิตใจในรูปแบบอื่น ๆ นี่คือวิธีที่เสียงสะท้อนในบางครั้งการหมดสติเป็นวิธีปลดปล่อยบุคคลจากความวิตกกังวลความรู้สึกผิดและนำความโล่งใจ มันควรจะสังเกตว่าตามปกติหากบุคคลจัดการเพื่อให้ใครบางคนรู้สึกผิดเปลี่ยนความรับผิดชอบต่อความยากลำบากกับผู้อื่นเขารู้สึกผิดน้อยลง มีองค์ประกอบปฏิกิริยาการฉาย

ด้านตรงข้ามของการป้องกันจิตใจที่แท้จริงโดยประเภทของการฉายคือการเสียดสีประชด การเป็นศัตรูทำให้เกิดทัศนคติเชิงลบของผู้อื่นและสิ่งนี้จะช่วยเพิ่มความจำเป็นในการป้องกันปฏิกิริยาอื่น ๆ

ศูนย์รวมการเปลี่ยนแปลงของการป้องกันในรูปแบบของการฉายคือกรณีที่ความตั้งใจก้าวร้าวและพัลส์ของมนุษย์นั้นมาจากคนอื่น ๆ บทบาทของเหยื่อก็ยังคงอยู่ เป็นการป้องกันความวิตกกังวลต่อไปบุคคลสามารถตอบสนองด้วยพฤติกรรมที่เป็นมิตรและก้าวร้าวในวัตถุภายนอกซึ่งเป็นวัตถุของการฉายภาพ อัตราส่วนของบุคคลที่ฉายภาพต่อผู้ที่มีการคาดการณ์มักจะกลายเป็นความสัมพันธ์ของความสงสัยหรือแม้แต่ความเป็นศัตรูการจำหน่ายซึ่งในทางกลับกันทำให้เกิดการตอบสนองต่อความเป็นปรปักษ์ ดังนั้น วงกลมอุบาทว์ปิดถูกสร้างขึ้น

ในทางตรงกันข้ามกลไกการฉายภาพแตกต่างกัน บทนำ หรือ การตกแต่งภายใน ขนส่งจากภายนอก)

7. somatization. รูปแบบการป้องกันนี้แสดงออกในการออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากโดยการแก้ไขในสถานะของสุขภาพของพวกเขา (เด็กนักเรียน "ป่วย" ก่อนการควบคุมเป็นตัวอย่างที่ง่ายที่สุด) ในกรณีเหล่านี้ความสำคัญหลักได้รับประโยชน์ของโรค - เพิ่มความสนใจและลดความต้องการจากการปิด ในกรณีที่รุนแรงมากขึ้นรูปแบบของการป้องกันนี้ใช้เป็นเรื้อรัง ในเวลาเดียวกันตามกฎแล้วมีความสนใจเกินความจริงต่อสุขภาพการพูดเกินจริงของความรุนแรงของโรคนี้ขึ้นอยู่กับการสร้างแนวคิดของตัวเองของโรคและอาจก่อให้เกิดภาวะ hypochondriar syndrome

8. ปฏิกิริยาการศึกษา (การก่อตัวของปฏิกิริยา. เรากำลังพูดถึงการเปลี่ยนแนวโน้มที่ยอมรับไม่ได้ในตรงข้ามที่แน่นอน (การผกผันที่เรียกว่าความปรารถนา) เมื่อผู้คนสามารถซ่อนตัวจากแรงจูงใจของพฤติกรรมของตัวเองเนื่องจากการปราบปรามแรงจูงใจที่สนับสนุนโดยเจตนาของประเภทตรงข้าม:

·ความไม่ชอบจิตไร้สำนึกสำหรับเด็กสามารถแสดงออกได้ในการพิจารณาควบคุมความสนใจกับเขา

·ความรักที่ถูกปฏิเสธมักแสดงออกถึงความเกลียดชังสำหรับวัตถุรักเก่า

·เด็ก ๆ พยายามรุกรานสาว ๆ ที่ชอบพวกเขา

·ความอิจฉาจารย์ที่เป็นความลับมักจะนับตัวเองอย่างจริงใจต่อแฟน ๆ ของคนที่อิจฉา

กลไกนี้มีผลข้างเคียงในรูปแบบของการเสียรูปของความสัมพันธ์ทางสังคมกับผู้อื่นเนื่องจากความแตกต่างของมันคือความแข็งแกร่ง, ความฟุ่มเฟือยของพฤติกรรมที่แสดงให้เห็นถึงรูปแบบที่เกินจริง (ในหลักการเกี่ยวกับบุคคลที่แสดงให้เห็นถึงความเคารพอย่างต่อเนื่องกับการคิดอย่างต่อเนื่อง เขาไม่มีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะทำบาป?) นอกจากนี้ต้องปฏิเสธการปฏิเสธจะต้องสวมหน้ากากอีกครั้งและอีกครั้งซึ่งใช้พลังงานทางจิตจำนวนมาก

แม้ว่าการก่อตัวแบบปฏิกิริยาจะหน้ากากส่วนหนึ่งของบุคคลและจำกัดความสามารถของมนุษย์ในการตอบสนองต่อเหตุการณ์อย่างมีความยืดหยุ่น แต่กลไกนี้ถือเป็นตัวอย่างของการป้องกันที่ประสบความสำเร็จตั้งแต่ เขาสร้างอุปสรรคทางจิต - รังเกียจความอับอายจริยธรรม แนะนำแนวคิดของ "Super-M", Z. Freud ตั้งข้อสังเกตว่ากลไกของการก่อตัวแบบปฏิกิริยามีบทบาทสำคัญในการเกิดขึ้น

9. การถดถอย. กลับไปที่ดั้งเดิมก่อนหน้านี้เกี่ยวข้องกับวัยเด็กรูปแบบการเกิดปฏิกิริยาและพฤติกรรม การเปลี่ยนไปสู่ระดับก่อนหน้าของการพัฒนาจิตและการตอบสนองที่ประสบความสำเร็จในอดีต สามารถดำเนินการในความสัมพันธ์กับระดับต่าง ๆ ของการดำเนินกิจกรรมและสาขาของบุคลิกภาพ - สร้างแรงบันดาลใจความหมายเป้าหมาย ฯลฯ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งมักพบในเด็กที่มีการลิดรอนผู้ปกครองซึ่งพวกเขาถูกผูกมัดมาก (ตัวอย่างเช่นเมื่อเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล) เมื่อเด็กที่พยายามเดินไปเดินเล่น เริ่มที่จะดูดนิ้วในสถานการณ์ที่ยากลำบาก (ซึ่งบางครั้งอาจปรากฏตัวเองไม่เพียง แต่ในเด็กเท่านั้น แต่ยังอยู่ในผู้ใหญ่); Enuresya ดำเนินการต่อ (เธอไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียน); พูดได้ดีกับการแต่งกาย - ไม่ว่า "การเรียนรู้" จะทำอย่างไร มันเริ่มพูดแย่ลงและอ่าน ฯลฯ

ตามจิตวิเคราะห์การถดถอยไม่ได้ผลเพราะ บุคคลแทนการรับมือกับสถานการณ์ถูกบังคับให้ออกไปจากความเป็นจริง

องค์ประกอบของการป้องกันทางจิตวิทยาในรูปแบบของการถดถอยสามารถสังเกตได้ในบางความเจ็บป่วยทางจิต (โดยเฉพาะอย่างยิ่งในความผิดปกติของการแยกในเด็กที่มีโรคจิตปฏิกิริยา)

10. สติปัญญา. นี่เป็นความพยายามที่แปลกประหลาดที่จะออกจากสถานการณ์ที่คุกคามทางอารมณ์โดยเธอเช่นเดียวกับการอภิปรายที่แยกออกเป็นบทคัดย่อเงื่อนไขทางปัญญา

การใช้ความเป็นปัจเจกบุคคลของบุคคลอย่างเป็นระบบปล่อยให้ความประทับใจของความหนาวเย็นทางอารมณ์และแปลกแยกในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล วัยรุ่นมักจะขาดการติดต่อทางสังคมเป็นพื้นฐานสำหรับจินตนาการและสติปัญญามากเกินไป

11. การแยก (หรือ แบ่งออก. สาระสำคัญของฉนวนคือการแยกส่วนหนึ่งของแต่ละบุคคล (บุคคลที่ยอมรับไม่ได้และบาดแผล) จากส่วนอื่นของบุคลิกภาพซึ่งค่อนข้างเหมาะสม ด้วยการแยกนี้เหตุการณ์เกือบจะไม่ทำให้เกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์ เป็นผลให้แต่ละคนพูดถึงปัญหาที่แยกออกจากส่วนที่เหลือของบุคคลในลักษณะที่เหตุการณ์ไม่เกี่ยวข้องกับความรู้สึกใด ๆ ราวกับว่าพวกเขาเกิดขึ้นกับคนอื่น วิธีการแห้งนี้สามารถเป็นสไตล์ที่แพร่หลาย บุคคลสามารถเข้าสู่ความคิดได้มากขึ้นเรื่อย ๆ ทุกอย่างจะน้อยลงและน้อยลงในการสัมผัสกับความรู้สึกของเขาเอง

การพูดเกี่ยวกับการแยก Z. Freud ระบุว่าต้นแบบปกติเป็นความคิดเชิงตรรกะซึ่งยังพยายามแยกเนื้อหาออกจากสถานการณ์ทางอารมณ์ที่ตรวจพบ การแยกกลายเป็นกลไกการรักษาความปลอดภัยเฉพาะเมื่อใช้เพื่อปกป้องอัตตาจากการทำให้เกิดความวิตกกังวลของสถานการณ์หรือความสัมพันธ์

การแยกเริ่มต้นด้วยการแสดงออกของความหลงไหล (ดังนั้นจึงเป็นเรื่องธรรมดาในโรคประสาทของความหลงไหล)

12 . กลไก การตรึง หมายถึงการเชื่อมต่อที่หมดสติกับบุคคลหรือภาพบางคนซึ่งทำซ้ำวิธีเดียวกันกับความพึงพอใจและมีการจัดระเบียบโครงสร้างโดยตัวอย่างหนึ่งในขั้นตอนของความพึงพอใจ การตรึงอาจมีความเกี่ยวข้องชัดเจนและอาจยังคงเป็นแนวโน้มที่โดดเด่นที่ช่วยให้เป็นไปได้ของการถดถอย แนวคิดของการตรึงนั้นมีอยู่อย่างแน่นหนาในจิตวิเคราะห์แม้ว่าลักษณะและความสำคัญจะไม่ได้กำหนดไว้อย่างชัดเจน

13. การชดเชย. ความสามารถของบุคคลที่จะกำจัดประสบการณ์เกี่ยวกับข้อบกพร่องของตัวเอง (ความสามารถความรู้ทักษะและทักษะ) ผ่านการพัฒนาคุณสมบัติอื่น ๆ

14 . ไม่ค่อยอธิบายในวรรณคดี แต่กลไกที่รู้จักกันดีในชีวิต การบำเหน็จ. นี่คือการปล่อยอารมณ์ที่หมดสติและการยกเว้นจากผลกระทบที่เกี่ยวข้องกับความทรงจำของเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจอันเป็นผลมาซึ่งความทรงจำนี้ไม่กลายเป็นโรคที่ทำให้เกิดโรคหรือสิ้นสุดลง การทำปฏิวัติสามารถเป็นหลักที่เกิดขึ้นในตัวเองรวมถึง ต่อมาหรือมากกว่านั้นเป็นเวลานานหลังจากได้รับบาดเจ็บเริ่มต้นและรองซึ่งเกิดขึ้นในกระบวนการของการบำบัดด้วยจิตบำบัด Kataritic ปฏิกิริยานี้สามารถขยายจากน้ำตาไปสู่ความลึกลับ หากปฏิกิริยานี้มีความแข็งแกร่งเพียงพอผลกระทบส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์หายไป หากปฏิกิริยาถูกระงับผลกระทบที่เกี่ยวข้องกับหน่วยความจำจะถูกเก็บรักษาไว้

ดังนั้น การทำปฏิกิริยาเป็นวิธีปกติที่บุคคลจะถูกปล่อยออกมาจากผลกระทบที่แข็งแกร่งเกินไป

รูปแบบการป้องกันทางจิตวิทยาแบบวัยรุ่นทั่วไปที่สุด : การประท้วงแบบพาสซีฟฝ่ายค้านการปลดปล่อยการปลดปล่อยการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองการคาดการณ์การจำแนกการปฏิเสธการยกเลิกสติปัญญาการ จำกัด ตนเองการแยกระเหิด (การจัดสรร "รูปแบบวัยรุ่นทั่วไป" เป็นเงื่อนไขมาก)

การประท้วงแบบพาสซีฟ. การป้องกันนี้เป็นที่ประจักษ์ในการลบออกจากการสื่อสารกับคนที่คุณรักปฏิเสธที่จะดำเนินการตามคำขอต่าง ๆ สำหรับผู้ใหญ่ การปฏิเสธทางอารมณ์จากผู้ใหญ่มีความสำคัญสำคัญสำหรับการก่อตัวของกลไกการป้องกันนี้ หัวใจของการปฏิเสธทางอารมณ์อยู่ในการระบุตัวตนที่มีสติหรือหมดสติโดยพ่อแม่ของวัยรุ่นที่มีช่วงเวลาลบใด ๆ ในชีวิตของเขาเอง วัยรุ่นในสถานการณ์เช่นนี้สามารถรู้สึกถึงอุปสรรคในชีวิตของผู้ปกครองที่สร้างระยะทางที่มากในความสัมพันธ์กับเขา

ฝ่ายค้าน. คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของการป้องกันทางจิตวิทยานี้คือมันเป็นที่ประจักษ์ในรูปแบบของการประท้วงที่ใช้งานกับความต้องการของผู้ใหญ่, งบคมชัดในที่อยู่ของเขา, การหลอกลวงอย่างเป็นระบบ สาเหตุของการคัดค้านคือความไม่เต็มใจที่จะจัดการกับวัยรุ่นความอดทนไม่ดีของสังคมความสนใจผิวเผินในกิจการของเขา ความรู้สึกของวัยรุ่นที่เกิดขึ้นในกรณีนี้พยายามที่จะระงับการสาธิตที่มากเกินไป จากนั้นพฤติกรรมของพวกเขาจากมุมมองของผู้ใหญ่จะอธิบายไม่ได้แม้ว่าในความเป็นจริงมันเป็นปฏิกิริยาต่อการขาดความรักจากด้านข้างของคนที่คุณรักและเรียกมันว่า

การปลดปล่อย. ในกรณีที่มีการปลดปล่อยการป้องกันจะแสดงในการต่อสู้กับวัยรุ่นเพื่อยืนยันตนเองความเป็นอิสระปล่อยจากการควบคุมของผู้ใหญ่ วัยรุ่นหลายคนมีความสัมพันธ์ที่เร่าร้อนกับพ่อแม่ของพวกเขาถ่ายโอนความสนใจของพวกเขาไปที่ผู้นำในหมู่เพื่อนซึ่งครองอุดมคติ บ่อยครั้งที่บุคคลนี้ใช้ตำแหน่งเฉลี่ยในระดับอายุระหว่างวัยรุ่นและผู้ปกครองที่ถูกปฏิเสธ เป็นผลให้วัยรุ่นได้รับอิสรภาพในจินตนาการความเป็นอิสระจากการบอกกล่าวของผู้ปกครองหรือผู้ใหญ่คนอื่น ๆ และไม่สนใจขอบเขตของความรับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขา

การระบุตัวตน. ในกรณีที่วัยรุ่นพยายามลดความวิตกกังวลระบุตัวเองกับบุคคลอื่นความรู้สึกและคุณภาพที่ต้องการสำหรับตัวเองคือการระบุตัวตน การระบุตัวตนเกี่ยวข้องกับกระบวนการที่วัยรุ่นตามที่เป็นรวมถึง "ฉัน" ของเขาผูกความคิดความรู้สึกการกระทำของเขา ควรกล่าวว่าผู้ปกครองคนใกล้ชิดอื่น ๆ และไม่เพียง แต่จริง แต่ยังจินตนาการ (เช่นวีรบุรุษของภาพยนตร์สารคดี) สามารถระบุได้

การระบุตัวตนจำเป็นต้องมีเด็กที่จะได้รับค่านิยมในเชิงบวกการติดตั้งรูปแบบพฤติกรรมและคุณภาพจิตเพื่อต่อต้านผลกระทบเชิงลบ แต่มีความจำเป็นและ "คน" จากมุมมองของ "กลศาสตร์" ของการพัฒนาของเด็ก (เป็นวิธีการลบความวิตกกังวลในกรณีหนึ่งและวิธีการลดอารมณ์เชิงลบที่เกี่ยวข้องกับการสูญเสียการสูญเสียในอีกกรณีหนึ่ง กรณี).

ในจิตวิเคราะห์แบบคลาสสิกความคิดที่สำคัญได้แสดงออกตามการระบุตัวตนที่เป็นไปได้ไม่เพียง แต่กับบุคคลที่บุคคลที่ช่วยบำรุงความรู้สึกในเชิงบวก แต่ยังมีเช่นที่เขาเป็นลบ ตามความแตกต่างนี้ บวก และ การระบุลบ. การระบุตัวตนในเชิงบวกที่มีความเหมาะสมช่วยในมุมมองของเขาใช้วิธีการรับรู้โดยรอบการเรียนรู้ทักษะทางสังคมและทักษะของเขาและมีส่วนช่วยในการเติบโตทางจิต การระบุเชิงลบก่อให้เกิดการเลียนแบบของคุณสมบัติเชิงลบของบุคคลการยอมรับบทบาทเชิงลบของมัน

Z. ฟรอยด์และ a.freid อธิบายหลายกรณีของการระบุตัวป้องกันซึ่งเป็นกลไกทางจิตวิทยาที่จะเอาชนะความวิตกกังวล ทั่วไปคือ " การระบุตัวตนของผู้รุกราน"- กระบวนการของ Liketing และการระบุด้วยบุคคลที่วัยรุ่นเป็นลบและการระบุด้วย" วัตถุที่สูญหาย "ซึ่งช่วยให้คอมเพล็กซ์สามารถเอาชนะคอมเพล็กซ์

การระบุตัวตนของผู้รุกราน - ผู้อพยพที่อาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกาเป็นเวลาที่มีอายุสั้นแสดงความเป็นศัตรูที่แข็งแกร่งกว่ามากในการเข้ามาอยู่ที่นั่นอีกต่อไป นักโทษบางคนของค่ายกักกันฟาสซิสต์ที่ประพฤติตัว "ก้าวร้าว" ในความสัมพันธ์กับผู้เริ่มต้นเย็บเสื้อผ้าของพวกเขาในตราสัญลักษณ์ของ Gestapo และปฏิเสธคำแถลงการณ์ที่สำคัญของผู้สื่อข่าวต่างประเทศให้กับพวกนาซี (การป้องกันการเสนอชื่อไม่ได้ต่อต้านความกลัวและต่อต้านความรู้สึกที่ไม่พึงประสงค์ ความขัดแย้งกับบุคคลที่มีความหมายสำหรับบุคคลและความคลาดเคลื่อนด้วยความคิดเห็นของบุคคลความสัมพันธ์ที่ประมาณว่าเป็นบวกวิธีการฟื้นฟูสมดุลเป็นไปได้ - การระบุและการปฏิเสธความเป็นจริง)

อาการของการระบุตัวตนกับผู้รุกรานคือ Y และตัวประกันรายบุคคล "Nord-Ost" ในกรุงมอสโก (ตุลาคม 2545: ตัวประกันบางคนเกี่ยวกับความคิดริเริ่มของพวกเขาเขียนที่จับเพื่อหยุดสงครามใน Chechnya ผู้หญิงบางคนไม่เพียง แต่พูดคุยกับผู้ก่อการร้ายเท่านั้น หมวก) และมีการกล่าวถึงจำนวนมากเกี่ยวกับซินโดรมสตอกโฮล์ม

เช่นการป้องกันทางจิตวิทยาเช่น ยกเลิกการกระทำ (หรือ ยกเลิก) มันขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าการกระทำซ้ำ ๆ กีดกันคุณค่าของคนก่อนหน้านี้ทำให้เกิดการเตือนภัย คุณลักษณะแรกของการป้องกันทางจิตวิทยาประเภทนี้คือมันเกี่ยวข้องกับการคิดเวทมนตร์ศรัทธาในสิ่งเหนือธรรมชาติการทำพิธีกรรมซ้ำและมีรากฐานในจิตใจของเด็กอายุ

การปฐมกาลของการป้องกันทางจิตวิทยาประเภทนี้มีดังนี้เมื่อวัยรุ่นทำอะไรที่ไม่ดีเขาก็สอนว่าจำเป็นต้องขอให้อภัย ดังนั้นการกระทำที่ไม่ดีของเขาดูเหมือนจะเป็นโมฆะและเขาสามารถทำหน้าที่ด้วยมโนธรรมที่ชัดเจน ทั้งหมดนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าวัยรุ่นเกิดขึ้นจากความคิดว่าการกระทำบางอย่างมีส่วนทำให้เกิดการเผาไหม้และการไถ่ถอนความผิดสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดีหรือป้องกันการโจมตีของเหตุการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ใด ๆ ตัวอย่างเช่นเมื่อวัยรุ่นใส่ของเล่นต่อหน้าหมอนของเขาต่อหน้าหมอนของเขาในบางกรณีเขาก็มีความเชื่อมั่นว่าเขาป้องกันการกระทำของเขาในการเกิดความกลัวในยามค่ำคืน

ในวัยรุ่นเยาวชนและผู้ใหญ่มีการกระทำพิธีกรรมซึ่งเกี่ยวข้องกับไสยศาสตร์ ตัวอย่างเช่นการสอบบุคคลที่ใส่เสื้อผ้าที่นำมาซึ่งความสุข ฯลฯ การกระทำของพิธีกรรมดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องกับความสำเร็จที่ผ่านมาและเมื่อการดำเนินการของพวกเขาถูกขัดจังหวะบุคคลนั้นกำลังประสบกับความวิตกกังวลความวิตกกังวลเล็งเห็น

กลไกการป้องกันทางจิตวิทยานี้มี "การเสริมแรงทางศาสนา" ที่แข็งแกร่งมาก ("การแสดงหรือสิ่งอื่นที่จะทำอะไรและคุณจะได้รับการอภัย")

ขีด จำกัด ตนเอง. สาระสำคัญของกลไกการป้องกันนี้มีดังนี้: ในกรณีที่เกิดการคุกคามสถานการณ์ทางจิตซึ่งก่อให้เกิดการเกิดขึ้นและการพัฒนาของความวิตกกังวลวัยรุ่นจะถูกลบออกจากการสื่อสารกับผู้คนที่ใกล้ชิดตั้งแต่อาหารจากเกมจากเกมหรือไม่จริงปฏิเสธที่จะตอบสนอง การกระทำที่จำเป็นมีส่วนร่วมในการไตร่ตรองกิจกรรมของผู้อื่นหรือเธอมุ่งมั่นที่จะหลบหนี รูปแบบที่รุนแรงของการป้องกันทางจิตวิทยาประเภทนี้มาพร้อมกับความไม่แน่นอนในตัวเองที่ซับซ้อนของความไม่แยแส

การใช้ความยับยั้งชั่งใจในการใช้ตนเองในหลาย ๆ สถานการณ์เป็นธรรมเนื่องจากมีการปรับตัวสถานการณ์ แต่นำมาซึ่งอันตรายอย่างมากเพราะความพยายามครั้งแรกของบุคคลในทุกกิจกรรมที่จุดเริ่มต้นไม่สามารถสมบูรณ์แบบได้ หลายคนไม่รู้โอกาสที่อาจเกิดขึ้นหลังจากความล้มเหลวครั้งแรกโยนความพยายามต่อไปและเลือกเรื่องยากน้อยกว่า บ่อยครั้งที่มันมีความสะดวกสบายโดยความคิดเห็นที่ไม่ธรรมดาหรือเห็นได้ชัดของผู้อื่นก่อนอื่นคนสำคัญ (ผู้ปกครองครู ฯลฯ )

ตามแนวคิดทางจิตวิเคราะห์ของ Z. Freud ในเด็ก:

ในเวทีช่องปาก (จนถึง 1 ปี) การป้องกันต่อไปนี้อาจเกิดขึ้น: บทนำ, การฉาย, การปฏิเสธ, ง่วงนอน, บัตรประจำตัว, การกระจัด, อุทธรณ์ต่อตัวเอง;

ในขั้นตอนการพัฒนาทางทวารหนัก (1-2 ปี): ฉนวน, การศึกษาปฏิกิริยา, การยกเลิก, สติปัญญา, การถดถอย;

ที่เวทีลึงค์ (2-6 ปี): บัตรประจำตัว, ปฏิเสธ, somatization;

ในขั้นตอนที่แฝง (6-12 ปี): การปรากฏตัวของการปราบปรามการถดถอยตรึง;

ความคิดที่ทันสมัย เกี่ยวกับ "ปกติ" ระบบการป้องกันทางจิตวิทยาหมายถึงการประมาณการของลักษณะต่อไปนี้:

การป้องกันความเพียงพอ (บุคคลสามารถกู้คืนได้หลังจากปฏิกิริยาป้องกันที่หมดสติหนึ่งหรืออีกครั้งจากนั้นพูดคุย);

ความยืดหยุ่นในการป้องกัน (บุคคลสามารถใช้ปฏิกิริยาป้องกันประเภทต่าง ๆ และบางอย่างที่ชัดเจนตามปกติของสถานการณ์ของภัยคุกคาม I.e. การแสดงพฤติกรรมการป้องกันของเขาไม่ยาก)

การป้องกันครบกำหนด (กลไกของสติปัญญาการระเหิดการปราบปรามการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองอคติโดยไม่มีที่อยู่อาศัยบ่อย ๆ ถือว่าเป็นผู้ใหญ่มากขึ้นในรูปแบบดั้งเดิมของการฉายการปฏิเสธการรวมกัน)

·ในจิตวิทยาสมัยใหม่การเพิ่มการรับรู้ได้รับแนวโน้มที่จะแบ่งปันแนวคิด " กลยุทธ์การป้องกัน"และ" กลยุทธ์การกตัญญู".

กลยุทธ์การป้องกันแนะนำพฤติกรรมที่ไม่มีเหตุผล (ลืมเวลาของการสอบการสูญเสียบทคัดย่อหรือหน้าที่การเกิดขึ้นของการพึ่งพาจิตวิทยากับใครบางคน ฯลฯ ); ผลของการทำงานของกลไกการป้องกันคือพวกเขามีความผิดเพี้ยนโดยไม่รู้ตัวแทนที่หรือปลอมแปลงความเป็นจริงที่กรณีมีกรณี

กลยุทธ์การปลอบใจอาจแตกต่างกัน แต่พวกเขามักจะมีสติมีเหตุผลและมุ่งไปที่แหล่งที่มาของความวิตกกังวล

·ปัจจัยของการเกิดขึ้นการรวมและการสืบพันธุ์ที่ตามมาของกลไกการป้องกันใด ๆ อยู่ในลักษณะของการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการติดต่อกับผู้ปกครอง

·พบการป้องกันทางจิตวิทยาที่บุคคลใด ๆ (บุคคลไร้กลไกป้องกันทั่วไป - ตำนาน)

·ในชีวิตประจำวันสถานการณ์จริงส่วนใหญ่มักเกี่ยวข้องกับการใช้การป้องกันทางจิตวิทยาหลายรูปแบบ

·การใช้งานมากเกินไปโดยการป้องกันบุคคลนั้นเป็นหลักฐานทางอ้อมของการปรากฏตัวของความขัดแย้งในระดับสูงทั้งภายในและภายนอก

ทายาทของ King Edipa: โลกแห่งการปรากฏตัวของเด็กอายุ 3 ถึง 6 ปี

คุณเคยได้ยินเสียงที่น่าตื่นเต้นและยังภูมิใจในเรื่องราวของผู้ปกครองเกี่ยวกับความปรารถนาของลูกชายที่จะแต่งงานกับแม่และลูกสาว - แต่งงานกับพ่อของคุณ? และเกี่ยวกับ "การต่อสู้เตียง" เมื่อเด็กเพื่อที่จะเกิดขึ้นในการเข้าพักในเตียงผู้ปกครองแทนที่ใครบางคนจากพ่อแม่ของเขาหรืออย่างน้อยก็โกหกระหว่างพวกเขา? เราจะพยายามเข้าใจ: สิ่งที่อยู่เบื้องหลังสิ่งเหล่านี้บางครั้งก็ล้มลงจากความสมดุลและวางในที่ตายความปรารถนาของลูกหลานของเรา

ดังนั้นเด็กเข้าไปใน "อายุ Edipal" ที่เรียกว่า ภาพและแนวคิดใดที่เติมเต็มโลกในโลก ความรู้นี้ช่วยในการเลี้ยงลูกได้อย่างไร?

ความจริงก็คือภาพที่แท้จริงของตัวเองพ่อแม่และวัตถุอื่น ๆ ของโลกโดยรอบถูกรับรู้จากเด็กและผู้ใหญ่เช่นกันผ่านปริซึมของสิ่งเหล่านี้มักจะหมดสติความคิดจินตนาการความปรารถนามากขึ้น วัตถุภายในจะถูกกำหนดในจริงบิดเบือนพวกเขา ดังนั้น "ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล" ที่มีชื่อเสียงเกิดขึ้น มันขึ้นอยู่กับความคิดของเขาว่าเด็กจะสร้างความสัมพันธ์กับโลกภายนอก

การตกสู่โลกแห่งจิตวิญญาณของเด็กมันง่ายต่อการหาวิธีที่จะหาเขามันง่ายกว่าที่จะช่วยเขาในกระบวนการที่ซับซ้อนของการเติบโตทางจิตวิทยา ในท้ายที่สุดมันจะง่ายขึ้นสำหรับเราจากความเข้าใจ: สิ่งที่เด็กพูดและไม่ทำให้เกิดโรค ทุกอย่างเป็นไปตามที่ควร!

ยิ่งไปกว่านั้นเพื่อค้นหาโลกของภายในซ่อนตัวจากจิตสำนึกภาพไม่มีอุปกรณ์พิเศษและเทคนิคการทดสอบที่สมบูรณ์แบบไม่จำเป็นต้องใช้ การสังเกตเด็กคือกุญแจทองที่เปิดประตูสู่โลกแห่งจิตไร้สำนึกของเขา หลังจากทั้งหมดงานนำเสนอของเด็กเกี่ยวกับตัวเองและคนอื่น ๆ แสดงให้เห็นถึงตัวเองในกิจกรรมของเขา

ระวังเกมของเขาสังเกตว่าฮีโร่ที่เขาชอบเล่น ฟังจินตนาการของเขาใส่รายละเอียดที่เล็กที่สุดของพวกเขา ตรวจสอบสิ่งที่เทพนิยายทำให้เกิดความสนใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดก่อให้เกิดคำขอเพื่ออ่านซ้ำซ้ำ ๆ ทั้งหมดนี้จะให้ข้อมูลที่จำเป็นแก่เรา

แล้วเราจะเห็นอะไร โลกของวัตถุภายในของเด็ก "Edipal" คืออะไร?

เส้นทางทั้งหมดของการพัฒนาบุคลิกภาพของเราแต่ละคนสามารถแบ่งออกเป็นหลายขั้นตอนขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของโลกของวัตถุภายใน แต่ละขั้นตอนมีความโดดเด่นด้วยชุดภาพทั่วไปที่เป็นเอกลักษณ์ของภาพเหล่านี้ ในฐานะที่เป็นที่ยอมรับการรับสมัครการรับรู้ของโลกและระบบความสัมพันธ์กับโลกมีการเปลี่ยนแปลงหลังจากนั้น

เนื้อหาหลักของจิตไร้สำนึกสำหรับเด็กในขั้นตอนการพัฒนาทางจิตวิทยานี้คือ ความปรารถนาที่จะครอบครองผู้ปกครองของเพศตรงข้ามและความปรารถนาพร้อมกันเพื่อกำจัดพ่อแม่เพศเดียวกัน การปรากฏตัวของความรู้สึกดังกล่าวกำหนดความขัดแย้งกลางที่เด็กกำลังประสบในช่วงหลายปีที่ผ่านมาและภารกิจหลักคือการแก้ไขข้อขัดแย้งนี้ ติวเตอร์สามารถช่วยให้เด็กรับมือกับปัญหาหรือในทางตรงกันข้ามเพื่อป้องกัน

มุ่งเน้นความสนใจของคุณเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของเด็กกับผู้ปกครองเพศเดียวกัน "การระบุการแข่งขัน" - นี่คือสาระสำคัญของความสัมพันธ์เหล่านี้

ผู้ปกครองรับรู้โดยเด็ก "Edipal" ในอุดมคติ: พวกเขาสวยที่สุดพวกเขาเป็นคนฉลาดที่สุดพวกเขาแข็งแกร่งที่สุดในระยะสั้น - มากที่สุด ในโลกภายในของเด็กภาพของพวกเขามีความคล้ายคลึงกับกษัตริย์ที่สามารถทำได้ ไม่น่าแปลกใจที่เทพนิยายที่คุณชื่นชอบนั้นอาศัยอยู่ที่กษัตริย์และราชินี

ในขั้นต้นเด็กกำลังมองหาความสัมพันธ์ใกล้ชิดที่โดดเด่นกับผู้ปกครองทั้งสอง เขาพยายามที่จะเป็นศูนย์กลางของความสนใจของพ่อแม่ทั้งสอง เด็กต้องการให้ทุกคนชื่นชอบคุณสมบัติของเขารวมถึงการมีเพศสัมพันธ์ และปกติพ่อแม่ "ดีพอ" ให้ความรักต่อเด็กเช่นนี้ หากในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเด็กรู้สึกถึงการขาดแคลนความรักหลังจากนั้นเราสามารถพบกับอาการของการสาธิตการตีโพยตีพายของเขา

จินตนาการจากความปรารถนาอย่างง่ายของความสัมพันธ์พิเศษกับผู้ปกครองเปลี่ยนไปสู่ความปรารถนาที่จะเล่นบทบาทของหนึ่งในพ่อแม่ เด็กไฮไลท์และทำให้ผู้ปกครองมีเพศสัมพันธ์และกำลังมองหาสิ่งที่แนบมาอย่างใกล้ชิดกับการระบุเพศรวมถึงการระบุตัวตนทางเพศและสามัญ ผู้ปกครองเพศเดียวกันทำหน้าที่เป็นมาตรฐานและตัวอย่างที่จะปฏิบัติตาม: "ฉันต้องการที่จะกลายเป็นเหมือนพ่อ (แม่)" เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ กำลังพยายามชุดแม่ของแม่ใช้เครื่องสำอางของเธอเจ้าชู้ที่ด้านหน้าของกระจก ฉันจำภาพ: ลูกสาวของฉันที่อยู่หน้า cher ต่อหน้าคุณยาย - จากหัวไปยังจุดที่ถูกปกคลุมด้วยชั้นหนาของ "Panie Valevsk" ของ Davozk ธนาคารทั้งหมดไปยังลามากกลัวใบหน้ามือคอเพื่อที่จะกลายเป็น "เช่นแม่"

เด็กเข้าร่วมการแข่งขันกับผู้ปกครองของเพศของเขา แม้แต่ความจริงที่ว่าแม่มีหมอนสองตัวอยู่บนเตียงและลูกสาวมีหนึ่งสามารถทำหน้าที่เป็นเหตุผลสำหรับการตีโพยตีพาย เด็กในทุกสิ่งพยายามที่จะเกินความพ่ายแพ้ "ข้างต้นมากขึ้นแม่นยำยิ่งขึ้น" การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในระดับของครอบครัวหนึ่ง การกลายเป็นผู้ปกครองเพศเดียวกันตีมันคุณสามารถเข้าพักใกล้กับผู้ปกครองของเพศตรงข้าม

เมื่อเฟสผ่านความขัดแย้งทั้งหมดจะได้รับการปรับปรุง การแข่งขันกับผู้ปกครองของเพศของเขามาถึงความปรารถนาที่จะฆ่าเขาและเข้ามาแทนที่เขา

ฉันมักจะนึกถึงเรื่องราวของหนึ่งในเพื่อนร่วมงานแม่ของลูกชายสี่ขวบ ครั้งหนึ่งกลับไปที่ลูกชายของเขาจากบ้านสวนเธอดึงความสนใจไปที่ความจริงที่ว่าเขาเศร้ามากและกำลังจะสำรอง เมื่อเธอถามถึงเหตุผลที่อารมณ์เศร้าที่เขาได้ยินพูดผ่านน้ำตาที่พังยับเยินแทบ: "ฉันคิดว่าแม่ที่เราไปที่ร้านเราซื้อมาการีนและที่บ้านฉันได้กระทะที่ใหญ่ที่สุดและทอด Papu-uy ของเธอ ดังนั้นฉันจึงเสียใจกับฉันโอ้โอ้ !!! "

คิดเกี่ยวกับสิ่งที่เด็ก ๆ สามารถรู้สึกได้ว่าใครประสบความปรารถนาที่จะ "ย่าง" ผู้ปกครองพื้นเมืองและที่รักของเขา? กลัวความรู้สึกและความผิดสำหรับพวกเขา และที่ที่ไวน์ความซื่อสัตย์มีการลงโทษและกลัวเขา ดังนั้นเราจึงระบุคุณสมบัติทางจิตวิทยาอื่นของเด็กภายในหมดสติโดยเด็ก

มาคุยกันเล็กน้อยเกี่ยวกับการเป็นตัวแทนทั่วไปของเด็ก "Edipal" ที่แสดงในความกลัวของการอัณฑะ ในช่วงเวลาของฟรอยด์ความกลัวนี้เข้าใจอย่างแท้จริงนั่นคือร่างกาย วันนี้การพูดถึงความกลัวของการอัณฑะเราหมายถึงความกลัวที่จะสูญเสียไม่เพียง แต่เป็นส่วนหนึ่งของร่างกายของคุณ แต่ยังจากส่วนจิตวิทยาของเรา: ไม่รวมความรู้สึกความปรารถนา ฯลฯ

มันเป็นช่วงเวลาที่เด็กตื่นขึ้นมาสนใจในอวัยวะเพศของเขา เขาถือว่าพวกเขาสัมผัส, masturbates บางครั้งนี่เป็นเรื่องปกติอย่างสมบูรณ์ - ความสนใจของเด็กกลัวพ่อแม่ทำให้พวกเขาห้ามเด็กที่จะจัดการกับร่างกายอวัยวะเพศของพวกเขา บางครั้งการห้ามดังกล่าวจะมาพร้อมกับภัยคุกคามที่แท้จริงและแม้กระทั่งการลงโทษ ฉันจำลูกค้าที่ดึงดูดฉันเกี่ยวกับการพูดติดอ่างที่แข็งแกร่ง

หนึ่งในความทรงจำของเด็กที่สว่างที่สุดของเขาคือ: "โรงเรียนอนุบาล เรานั่งเป็นวงกลม ครูอ่านหนังสือ แต่ฉันไม่ฟังเธอ เธอนั่งอยู่ข้างหน้าฉันบนเก้าอี้ต่ำเดียวกันขาของเธอกางออก ... ฉันชอบแม่เหล็กดึงดูดความมืดระหว่างขาของเธอ ฉันคำนับทั้งหมดให้ดูที่กระโปรง ... และทันใดนั้นเธอก็โยนหนังสือกระโดดขึ้นคว้าฉันไล่ตามหัวของฉันระหว่างขาเหม็นของเขาและเริ่มตะโกนและเรียกพี่เลี้ยง: "Manya! ดี tashching กรรไกรค่อนข้าง! ตอนนี้เราเป็นฟาร์มทั้งหมดสำหรับเขา " ดีสิ่งที่ไม่ใช่ฉากจาก "สัญชาตญาณหลัก"!

มาสรุปผลลัพธ์บางอย่างกันเถอะ เด็ก "Edipal" กำลังประสบกับความรู้สึกที่ขัดแย้งกันกับพ่อแม่เพศเดียวกัน: ในมือข้างหนึ่งเขารักเขาและต้องการที่จะเหมือนกันในทางกลับกัน - เกลียดและต้องการความตายของเขา ความต้องการการแข่งขันเข้าสู่ความขัดแย้งกับความจำเป็นในการระบุตัวตน ดังนั้นจึงมีวินาทีในชีวิตของเด็กที่มีความขัดแย้งของความสับสน บางครั้งความปรารถนาของ Edipal บรรลุผลโศกนาฏกรรมอย่างแท้จริง เกิดขึ้นเท่านั้นที่ไม่ได้อยู่ในกรีซโบราณและไม่ใช่กับฮีโร่ในตำนาน เด็กและพ่อแม่ของเขากลายเป็นผู้เข้าร่วมเต็มรูปแบบของโศกนาฏกรรมนี้

คำสองสามคำเกี่ยวกับกลยุทธ์ชั้นเชิง เป้าหมายของมันในขั้นตอนนี้ (อย่างไรก็ตามและในอื่น ๆ ) - เพื่อช่วยให้เด็กอยู่รอดหนักและบางครั้งก็ทนไม่ได้สำหรับความรู้สึกของการดึงดูดและความไม่พอใจความกลัวและความผิด - เพื่อความอยู่รอด แต่ไม่ขับรถเข้าไปในจิตไร้สำนึก อย่าห้ามและยอมรับและใช้ชีวิตร่วมกับลูกของคุณ มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความสามารถของผู้ปกครองที่จะทนต่อความตึงเครียดของเด็กในอารมณ์ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรักเด็กและเห็นอกเห็นใจกับเขาตระหนักว่าความปรารถนาที่จะทำลายพ่อแม่ของเขาเป็นอีกขั้นหนึ่งของการก่อตัวของคนอิสระที่เพิ่มขึ้นลูกของคุณ

เล่นกับเด็กในเกมเหล่านั้นที่เขาเล่น เด็กที่สูญเสียสถานการณ์เดียวกันซ้ำ ๆ เรียนรู้ที่จะรับมือกับความรู้สึกของเขาและเพื่อสนองความต้องการของเขาในสัญลักษณ์ นี่คือการระบาดที่เป็นธรรมชาติที่สุด! ที่นี่คุณมีจิตบำบัดจริง!

ก. Sklizers นักวิเคราะห์นักจิตอายุรเวท

ความหมายของความฝันบนฟรอยด์

เราพยายามที่จะนำเสนอข้อสรุปหลักของทฤษฎีความฝันโดย Sigmund Freud มันเป็นหลักตามความคิดของผู้เขียน มีความจำเป็นต้องทำสิ่งนี้เพื่อทำลายการรับรู้ที่เรียบง่ายและบิดเบี้ยวของแนวคิดของฟรอยด์ มันสามารถระบุได้ในสามจุด: ในความฝันองค์ประกอบทั้งหมดเป็นสัญลักษณ์ ความฝันทั้งหมดมีเนื้อหาทางเพศ ไม่มีใครหรือคนอื่นผิด ฟรอยด์เองสามารถสมัครเป็นสมาชิกได้อย่างมั่นใจเท่านั้นภายใต้จุดที่สาม ในการบรรยายของเขา "การแก้ไขทฤษฎีความฝัน" ที่เขาเขียนว่าเขาไม่เคยอ้างว่าความฝันทั้งหมดมีเนื้อหาทางเพศ ในลักษณะเดียวกันองค์ประกอบความฝันของฟรอยด์ส่วนใหญ่ไม่ได้มีการตีความสัญลักษณ์ คุณสามารถดูสิ่งนี้ได้อ่านการวิเคราะห์ "ความฝันของ IRMA" อย่างระมัดระวังอย่างไรก็ตามบ่นฟรอยด์เดียวกันบทบัญญัติที่สำคัญที่สุดของทฤษฎีความฝันที่หลบหลีกความสนใจของผู้อ่านอย่างสมบูรณ์ เพื่อให้เข้าใจถึงความหมายของบทบัญญัติเหล่านี้ได้ดียิ่งขึ้นพวกเขาควรพิจารณาเกี่ยวกับการชมทางวิทยาศาสตร์และทุกวันเกี่ยวกับธรรมชาติของความฝันในช่วงเวลาของฟรอยด์

ก่อนอื่นวิทยาศาสตร์ในช่วงฟรอยด์มีแนวโน้มที่จะพิจารณาความฝันด้วยกระบวนการที่เจ็บปวดการละเมิดการนอนหลับปกติ การนอนหลับที่ดีต่อสุขภาพ - นอนหลับโดยไม่มีความฝัน เชื่อกันว่าความฝันเป็นการตอบสนองต่อการระคายเคืองภายนอกภายนอกหรือภายใน เนื้อหาของความฝันนั้นถูกกำหนดโดยระคายเคืองเหล่านี้ทั้งหมด ตั้งแต่ในระหว่างการระคายเคืองการนอนหลับการรับรู้ความผิดภาพของความฝันนั้นบิดเบี้ยว อาจมีสถานะเจ็บปวดที่แตกต่างกันในความฝัน ดังนั้นจึงถือเป็นอาการของโรค

ลักษณะหลังมาจากโบราณวัตถุลึกและได้รับการเก็บรักษาไว้ในวันนี้

เป็นที่เชื่อกันว่าความฝันค่อนข้าง "ประสาท" มากกว่ากระบวนการ "จิต" มันเกิดปฏิกิริยาสะท้อนกลับ การแสดงออก "ความผิดปกติที่วุ่นวายของการติดตามสัญญาณต่อพื้นหลังของการเบรกเบรกที่กระจายการเบรกที่แพร่กระจาย" มากที่สุดแสดงถึงมุมมองนี้ ในโรคจิตภายในประเทศมัน (ไม่ได้รับความช่วยเหลือจากการควบคุมอุดมการณ์ที่ระมัดระวัง) ครอบงำจนกระทั่งทศวรรษที่ผ่านมา เชื่อกันว่าหากมีกิจกรรมทางจิตในความฝันและเกิดขึ้นมันมีข้อบกพร่องอย่างลึกซึ้งการถอยกลับเมื่อเทียบกับจิตใจที่ตื่นตัว

ความฝันถูกกีดกันจากการขาดงานทางสรีรวิทยา และความหมายทางจิตวิทยา อย่างไรก็ตามในวรรณคดีทางวิทยาศาสตร์ของศตวรรษที่ XIX ความสนใจในปัญหาความฝันมีความสำคัญ จิตสำนึกของ Midster นั้นไม่ได้คำนึงถึงความฝันหรือในสมัยโบราณฉันกำลังมองหาลางในพวกเขาการรับรู้ว่า "ข่าวจากโลกอื่น" รูปลักษณ์นี้ยึดมั่นในนักปรัชญาทางศาสนาจำนวนมาก ตัวอย่างเช่นนี้ให้ความสำคัญกับแนวคิดของนักปรัชญาทางศาสนาของรัสเซีย Paul Florensky ผู้ซึ่งได้รับการวิเคราะห์ความฝันในงานของเขา "Iconostasis" เป็นลักษณะที่ Paul Florensky ดึงดูดตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงของความฝันเช่นเดียวกับ Sigmund Freud!

Florensky ดึงดูดความสนใจไปที่ความจริงที่ว่าในบางความฝันของเวลาจะไหลตามที่อยู่ในทิศทางตรงกันข้าม ความจริงที่ว่าสำหรับวิญญาณที่ตื่นตัวคือจุดเริ่มต้นจุดเริ่มต้นของความฝัน (ตัวอย่างเช่นนาฬิกาปลุกเบลลิงร์) ในความฝันกลายเป็นจุดสิ้นสุดเป้าหมายสูงสุดที่ความฝันที่เคลื่อนไหว เวลาในฝันตามที่มันเป็นไปในทิศทางตรงกันข้ามไหลเร่ง ("ฉันนอนน้อย แต่ฉันเห็นมาก")

ความฝันนั้นด้อยสิทธิไปยังเป้าหมายสูงสุด, teleworkwork, มันพัฒนา "เพื่อประโยชน์ของการชุมทาง" เพื่อให้ทางแยกนี้ไม่ได้ตั้งใจ "เวลาในความฝันจะถูกเปลี่ยนผ่านตัวเองและหมายความว่าภาพเฉพาะทั้งหมดจะหันมารวมกัน และนี่หมายความว่าเราย้ายไปยังพื้นที่ของจินตนาการ ... ฝันถึงสาระสำคัญของภาพที่แยกโลกที่มองเห็นได้จากโลกที่มองไม่เห็นถูกแยกออกจากกันและในเวลาเดียวกันเชื่อมต่อโลกเหล่านี้

ฝัน ... ผ่าน ... สัญลักษณ์มันอุดมไปด้วยความหมายของโลกอื่นมันเกือบจะสะอาดของโลกที่แตกต่างกันสิ่งที่มองไม่เห็นซึ่งเป็นสิ่งที่ไร้ความปราณีท่วมท้นแม้ว่าจะเห็นได้ชัดและไม่ว่าจะเป็นจริง ... ความฝันคือการห้ามการเปลี่ยนจากทรงกลมหนึ่งไปยังอีก และสัญลักษณ์ อะไร? จากภูเขา - สัญลักษณ์ดอลลี่จากดอลลี่ - สัญลักษณ์ของภูเขา ความฝันสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อมองเห็นทั้งชายฝั่งของชีวิตในเวลาเดียวกันแม้ว่าจะมีระดับความชัดเจนที่แตกต่างกัน ... สิ่งที่กล่าวกันเกี่ยวกับความฝันสามารถนำมาประกอบกับความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ ... "

ดูเหมือนว่ามันจะเป็นการยากที่จะเกิดขึ้นกับสิ่งที่ตรงกันข้ามกับความหมายของทฤษฎี 3. ฟรอยด์ แต่สิ่งที่ตรงกันข้ามใกล้ชิดอย่างน่าประหลาดใจ ท้ายที่สุด Florensky เชื่อว่าความฝันนั้นสมเหตุสมผลและมีเป้าหมายเข้าใจว่าความฝันนั้นเป็นสัญลักษณ์ที่เชื่อมต่อสองทรงกลม (ภูเขาและดอลลาร์ฟรอยด์ - สติ - สติ) ที่กลไกที่คล้ายคลึงกันนั้นอยู่ในความฝันและในงานศิลปะที่คล้ายคลึงกัน ไม่ใช่โดยบังเอิญที่ฟรอยด์กล่าวว่ามุมมองของนักปรัชญาและ "Profanes" ในธรรมชาติของความฝันนั้นใกล้เคียงกับความจริงมากกว่า "มุมมองทางวิทยาศาสตร์" ของเวลาของเขา Pavel Florensky พูดอย่างชัดเจนว่าสัญลักษณ์และเวลาในฝัน "การเข้าถึงจิตสำนึกลึก", I.e. หมดสติ

อะไรคือมุมมองของ Sigmund Freud กับธรรมชาติของความฝันคืออะไร?

ความฝันไม่ได้กลายเป็นอาการเจ็บปวดพวกเขาไม่ได้เป็นผลมาจากกระบวนการทางพยาธิวิทยา แต่เป็นผลมาจากกิจกรรมของสมองที่มีสุขภาพดี ในระดับหนึ่งของความฝันพระราชบัญญัติจิตใจที่เต็มเปี่ยมไปด้วยธรรมชาติในจิตใจปกติ

การระคายเคืองภายนอกหรือการระคายเคืองในส่วนของอวัยวะภายในเป็น "รวม" มากขึ้นในเนื้อเยื่อความหมายของความฝันมากกว่าเป็นสาเหตุของความฝันที่แท้จริง ดังนั้นการปฏิเสธของธรรมชาติ "สะท้อน" ของความฝันซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ธรรมชาติของกิจกรรมทางจิตของการนอนหลับ

เพื่อกำหนดเล็กน้อยซึ่งการแสดงผลของจิตใจที่ตื่นขึ้นมาทำให้เกิดความฝัน การนอนหลับเป็นการผสมผสานที่ไม่เคยมีมาก่อนของการแสดงผลที่มีประสบการณ์ (IM. Sechenov) แต่สิ่งสำคัญคือการกำหนดรูปแบบของการรวมกันนี้ ความคิดที่ว่าภาพของความฝันมีความหมายและวุ่นวายไม่ถูกต้อง แม้ว่าในระหว่างการสืบพันธุ์ของการควบคุมตัวของความฝัน แต่ก็ไม่ค่อยสร้างความประทับใจให้กับความหมายและความได้เปรียบมันเป็นไปไม่ได้ที่จะสรุปข้อสรุปขั้นสุดท้ายบนพื้นฐานนี้ "ผ้า" ของความฝันไม่ใช่ "ความหมาย" ของความฝันซึ่งสามารถเข้าใจได้เมื่อวิเคราะห์

เทคนิคการวิเคราะห์ความฝันนั้นเหมือนกับเทคนิคปกติของจิตวิเคราะห์ เหล่านี้เป็นสมาคมฟรีที่เริ่มต้นโดยรายการของความฝัน เมื่อวิเคราะห์ปรากฎว่าองค์ประกอบในฝันมีความสัมพันธ์กับประสบการณ์ในการตื่นตัว เฉพาะเมื่อมีการสร้างการเชื่อมต่อเหล่านี้ก็เป็นไปได้ที่จะเรียกคืนการเชื่อมต่อขององค์ประกอบความฝันในหมู่ตัวเอง หนึ่งในหลักการที่สำคัญที่สุด - เป็นไปไม่ได้ที่จะวิเคราะห์ความฝันหากไม่ทราบความคิดเห็นของการนอนหลับที่เห็นเราจะเห็นเพิ่มเติมว่าแม้จะเป็นผู้ติดตามที่อยู่ใกล้ที่สุดของฟรอยด์เพิกเฉยต่อหลักการนี้

ช่วงของปัญหาทั่วไปที่รายงานผู้ป่วยในระหว่างการวิเคราะห์ค่อนข้างกว้าง ข้อมูลบางส่วนถูกนำโดยผู้ป่วยโดยตรงในกระบวนการของจิตวิเคราะห์ อย่างไรก็ตามตามฟรอยด์ความคิดและความประทับใจส่วนใหญ่ที่ระบุในการวิเคราะห์นั้นมีส่วนเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดในการก่อตัวของภาพความฝัน แถวที่เชื่อมโยงดูเหมือนจะแตกต่างจากจุดเริ่มต้น - องค์ประกอบในฝัน แต่จากนั้นในระดับหนึ่งบรรจบกันกลับมาดูแลหลาย ๆ จุด ความคิดการรวมกันของชุดเชื่อมโยงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับบุคลิกภาพมีความสำคัญทางอารมณ์ความคิดเหล่านี้ลังเลที่จะสื่อสารผู้ป่วยและไม่ค่อยได้รับการยอมรับตามปกติ

ความคิดที่หมดสติเหล่านี้ประกอบไปด้วย "ความหมายที่ซ่อนอยู่ของความฝัน" เนื้อหาที่ชัดเจนและความหมายที่ซ่อนอยู่ของความฝันไม่ตรงความคิดนี้ 3. ฟรอยด์ยังพิจารณาหนึ่งในทฤษฎีหลักของเขา แต่ตระหนักถึงโคตรของเขาไม่ดี ความจริงที่ว่าความฝันทำให้ความรู้สึกเข้าใจล่วงหน้า และการปรากฏตัวของจิตวิทยาบางอย่าง ฟังก์ชั่นความฝัน

การก่อตัวของความฝัน - การประมวลผลข้อมูลที่ใช้งานอยู่ การประมวลผลนี้ 3. การโทรฟรอยด์ งานนอนหลับ (กิจกรรมในฝัน) สันนิษฐานว่า Psychoanalysis ทำซ้ำกระบวนการเหล่านี้ "ในทางตรงกันข้าม"

งานนอนหลับเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับการวิเคราะห์การวิเคราะห์รายการนี้ต้องมีการอภิปรายพิเศษเนื่องจากมีข้อพิพาทที่ไม่มีหลักฐานอย่างน้อยภายในกรอบการทำงานของจิตวิเคราะห์

วิธีการสมาคมฟรีนำเราไปสู่ข้อสรุปเดียวกันโดยไม่คำนึงถึงสิ่งที่อยู่ภายใต้การศึกษาด้านจิตวิเคราะห์: ข้อผิดพลาดการจองการลืมคำศัพท์และแม้แต่ความคมชัด แต่เพียงวิธีการของ "การลดลงอย่างรวดเร็ว" - การเปลี่ยนแปลงในวลีที่เหมือนกันในความหมาย แต่ไม่ได้ผลิตผลของความตลกจากมุมมองทั้งหมดที่ไร้ที่ติตรวจสอบได้ ในการวิเคราะห์นี้ฟรอยด์ระบุกลไกเหล่านั้นที่ช่วยให้เราสามารถออกแบบความคมชัดได้ ในทางตรงกันข้ามกับการก่อตัวของความฝันการกระทำที่ผิดพลาดและคำอธิบายการจององค์ประกอบเป็นเรื่องตลก - กระบวนการนี้มีสติและสร้างขึ้นใหม่และตรวจสอบได้ วิธีที่ง่ายที่สุดคือการให้ตัวอย่างของกลไกดังกล่าวสำหรับการ์ตูนเป็น "การทำซ้ำหลายครั้งของวัสดุ เรียกคืนเพชรประดับที่การขาย "กั้งขนาดใหญ่สำหรับห้ารูเบิลถูกรายงานซ้ำ ๆ และจดหมายยาวอ่านผู้เขียนว่าวลีทั้งสองนั้นแตกต่างกันไปอย่างไม่สิ้นสุด:" ฉันคิดว่าจดหมายไม่ได้มาจากคุณ แต่แล้วฉันก็เห็น จากคุณ "และ" ฉันดีใจมากที่คุณแต่งงาน " ไม่มีใครสงสัยว่ากลไกการทำซ้ำเป็นกลไกที่แท้จริงสำหรับการก่อตัวของ "การ์ตูน" ธุรกิจเป็นความฝัน

ถ้าฟรอยด์ค้นพบเฉพาะกฎหมายของการไหลของการไหลของการเชื่อมโยงอิสระของพวกเขา "ลื่นไถล" ของพวกเขาไปยังประเด็นที่สำคัญที่สุดและมีความอิ่มตัวมากที่สุดโดยไม่คำนึงถึงจุดเริ่มต้นของชุดเชื่อมโยง เกิดอะไรขึ้นถ้าการค้นพบนี้ไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับกลไกในการสร้างความฝันและการทำงานของการวิเคราะห์ไม่ได้ทำลายงานของการนอนหลับ? อาจเชื่อมต่อไม่เพียงพอและเน้นภาพที่เป็นกลางของความฝัน - เพียง "วัสดุทดสอบ" ที่สะดวกมากสำหรับการวิจัยทางจิตวิทยาแบบทดลองหรือไม่

ข้อมูลการรีไซเคิลในความฝันจะลดลงส่วนใหญ่เป็นสามกระบวนการ

กระบวนการแรก - ความหนา(ความเข้มข้น) ภาพจนถึง "การปนเปื้อน" ของพวกเขา (ซ้อนทับกัน) คำว่าวรรณกรรม "ภาพรวม" แสดงให้เห็นถึงความเป็นจริงของกลไกนี้ด้วยคุณสมบัติบางอย่างของความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ กระบวนการที่คล้ายกับ "หนา" อธิบายโดย Sigmund Freud และเมื่อสร้าง "ผลตลก" ฟรอยด์เขียนว่า "การควบแน่นเกิดขึ้นเนื่องจากความจริงที่ว่า: 1) องค์ประกอบที่ซ่อนอยู่บางอย่างลดลง; 2) เพียงบางส่วนของคอมเพล็กซ์บางอย่างของความฝันที่ซ่อนอยู่ในความฝันที่ชัดเจน 3) องค์ประกอบที่ซ่อนอยู่ที่มีบางสิ่งที่เหมือนกันในความฝันที่เห็นได้ชัดรวมเข้ากับหนึ่งหน่วย " (ฟรอยด์ 3. รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจิตวิเคราะห์การบรรยาย - M, วิทยาศาสตร์, 1989. - หน้า 107) ด้วยวิธีการที่เข้มงวดมีเพียงกลไกที่สามเท่านั้นที่สมควรได้รับชื่อ "เปลี่ยน" ในสาระสำคัญเรากำลังพูดถึงการระบุที่หลากหลายซึ่งมักอยู่ไกลจากภาพและความคิดซึ่งกันและกัน ขนานกับกลไกนี้ที่อยากรู้อยากเห็นของ "งานในฝัน" สามารถพบได้ในลักษณะเฉพาะของการคิด "วิเศษ" ดั้งเดิม L. Levi-Bruhl เรียกกลไกนี้ "การวางนัยสำคัญเวทย์มนตร์" และบอกว่า "การระบุตัวตนที่มีมนต์ขลัง" (Levi-Bruhl L. การคิดดั้งเดิม - M. 1930 - หน้า 141) ตัวอย่างที่ให้คำแนะนำมากที่สุด: Goacholo Indians ระบุข้าวสาลีกวางและหญ้า Gokuli ตัวอย่างอื่น ๆ ของตัวตนที่มีมนต์ขลัง: ฝ้าย - เมฆ (นี่คือความคล้ายคลึงกันภายนอกที่นี่); Rog Deer และ Deer (ส่วนหนึ่งยังคงรักษาทรัพย์สินของทั้งหมด) ขนนกเหยี่ยวในผ้าโพกศีรษะนั้นบีบเหมือนกัน

กระบวนการที่สองของการบิดเบือนกิจกรรมในฝัน - อคติ(การเคลื่อนไหว) องค์ประกอบที่ซ่อนอยู่ไม่ได้แสดงออกมาจากส่วนใด ๆ แต่เป็นความสัมพันธ์ที่ห่างไกล "ทั่วไป" สิ่งที่อยู่ไกลจากรอบนอกของประสบการณ์ที่มีความหมายที่แท้จริงคือการปิดท้ายศูนย์ อาจกล่าวได้ว่า "ชดเชย" เป็นถนนทางเดียวจากศูนย์กลางไปยังรอบนอก และกลไกนี้สามารถสังเกตได้ในจิตของปัญญา แต่ในความเร่งด่วนของ "คำใบ้" ยังคงรักษาการสื่อสารกับบริบทหลักการเชื่อมต่อนี้จะหายไปในความฝัน บางทีความฝันมักจะแย่มาก แต่แทบจะไม่ตลกเลย

ในที่สุด - สัญลักษณ์กลไกนี้สมควรได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษ

ฝัน - การออกกำลังกายของความปรารถนานี่คือความหมายหลักของความฝันที่กำหนดฟังก์ชั่นทางจิตวิทยา: ได้รับการยกเว้นจากความขัดแย้งทางจิตวิทยาของความตื่นตัว มันผิดที่จะสมมติว่ามีเพียงความต้องการของธรรมชาติทางเพศเท่านั้นที่ดำเนินการในความฝัน สเปกตรัมของประสบการณ์ที่ผ่าน "ช่วงความฝัน" มีความหลากหลายมากขึ้น: นี่คือความขัดแย้งในครอบครัวและปัญหามืออาชีพและปัญหาส่วนบุคคล นี่เป็นเรื่องง่ายที่จะตรวจสอบให้แน่ใจว่าศึกษาตัวอย่างของการวิเคราะห์ความฝันที่นำไปสู่การอธิบายอย่างรอบคอบในเอกสาร แม้ ถ้าฝันมาพร้อมกับความกลัว ความหมายทางจิตวิทยาของเขาไม่ได้การเปลี่ยนแปลง ในความฝันความปรารถนาและแนวโน้มที่หมดสตินั้นแสดงออกมาอย่างเปิดเผยมากกว่าในสภาพที่ตื่น ดังนั้นความฝันคือ "Royal Road" ในจิตไร้สำนึก อย่างไรก็ตามระบบของข้อห้ามทางศีลธรรมยังคงดำเนินต่อไปในความฝัน - "การเซ็นเซอร์" ซึ่งไม่อนุญาตให้ต้องการความปรารถนาที่ยอมรับไม่ได้มากที่สุดเพื่อแสดงให้เห็นถึงบุคคลโดยตรง มันเป็น "การเซ็นเซอร์" เป็นกองกำลังหลักที่กำหนดกิจกรรมที่บิดเบือนความฝัน

Symbolian Postelling

ทำไมจากบทบัญญัติทั้งหมดของทฤษฎีของความฝันผู้อ่านส่วนใหญ่ทั้งที่ยอมรับและปฏิเสธจิตวิเคราะห์ดึงความสนใจไปที่กระบวนการสัญลักษณ์หรือมากกว่า "Book Sigmund Freud" ที่แปลกประหลาด - รายการสัญลักษณ์ในฝันทั่วไป?

คำตอบในความเห็นของเรานั้นง่ายมาก: มันเป็นส่วนนี้ที่เข้าใจง่ายที่สุดเขานำหนังสือฟรอยด์กับแบบดั้งเดิมออกไปในช่วงเวลาที่คลุมเครือในธรรมชาติของการนอนหลับและความฝัน เนื้อหาทางเพศของสัญลักษณ์ทำให้เกิดการประท้วงที่ชัดเจนและมีข้อสงสัยหากการตีความที่คล้ายกันคือการแสดงออกของจินตนาการที่เจ็บปวดของนักวิจัยหรือถ้าคุณใช้คำศัพท์จิตวิเคราะห์การอนุมานของการติดตั้งจิตเวชจิตวิทยาของตัวเอง?

ใครอยู่ภายใต้สัญลักษณ์ของความฝันของฟรอยด์โดยการทำลายวิจารณ์! และจิตแพทย์เป็นโคตร Freud โดยเฉพาะอย่างยิ่ง Oswald Buma และตัวเลขทางวัฒนธรรมและนักเขียน เราจะให้คำพูดกับศัตรูที่ไม่สามารถโต้ตอบได้มากที่สุด - Vladimir Nabokov "ในการค้นหากุญแจและจินตนาการฉันเริ่มต้นในความฝันที่เร็วที่สุดของฉันและถ้าฉันพูดเกี่ยวกับความฝันฉันขอให้คุณสังเกตว่าฉันเฉลิมฉลอง Freudovshina อย่างไม่มีเงื่อนไขและพื้นหลังสีเข้มในยุคกลางทั้งหมดด้วยการไล่ล่าคลินิกของเธอสำหรับสัญลักษณ์ทางเพศ ตัวอ่อนฉี่แอบมองจากการซบเซาตามธรรมชาติ, ความเห็นอกเห็นใจของผู้ปกครองที่บอบบาง " (Nabokov V. Shores // คำเชิญอื่น ๆ - Chisinau, 1989 หน้า 360) ด้วยวิธีการจิตวิเคราะห์ของ Nabokov ถือว่า "ยาสำหรับหยาบคาย" ทุกวันนำไปใช้กับอวัยวะการคลอดบุตรของตำนานกรีกโบราณ (Nabokov V. รายการโปรด - ม.: หนังสือ, 1989.- หน้า 411)

ปัญหาของสัญลักษณ์นั้นกว้างกว่าทฤษฎีความฝันมาก ในอีกด้านหนึ่งนี่เป็นปัญหาของมนุษย์ทั่วไปในอื่น ๆ - ทั่วไปทั่วไป ในที่สุดวัฒนธรรมใด ๆ คือความซับซ้อนของค่านิยมที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปตามที่ผู้สนับสนุนการปฏิสัมพันธ์เชิงสัญลักษณ์ (T. Shibutani, 1969) แต่มันเป็นปัญหาของสัญลักษณ์ที่เป็น "สะพาน" ระหว่างทฤษฎีจิตวิเคราะห์ต่าง ๆ - จากฟรอยด์ไปยัง Lakan ปัญหาอีกชุดหนึ่งเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบทั่วไปในสัญลักษณ์ของความฝันตำนานรวมถึงสัญลักษณ์ของรูปแบบการคิดทางพยาธิวิทยาบางอย่างในโรคจิต เกี่ยวกับ "องค์ประกอบโบราณ" ในความฝันเขียน Sigmund Freud ตัวเอง อันดับ Otto อุทิศบทความเล็ก ๆ "ความฝันและตำนาน" การเชื่อมต่อที่มีรายละเอียดมากที่สุดระหว่างสัญลักษณ์ของความฝันและตำนานที่ Karl Jung ได้รับการพัฒนาโดย Karl Jung

แต่ก่อนที่จะมีการปรากฏตัวของผลงานของจุงบนจิตไร้สำนึกรวมและเกินกว่าการเชื่อมต่อกับการศึกษาจิตวิเคราะห์ D. Mill และ E. Tyllehor ในการศึกษาของเขาให้ความสนใจกับสัญลักษณ์และพิธีกรรมที่คล้ายคลึงกันที่แตกต่างกันแยกต่างหากทางวัฒนธรรม (Mill D. Folklore ในพันธสัญญาเดิม - M. , 1985. - หน้า 13-28) มันก็เพียงพอที่จะพูดถึงอย่างน้อยสัญลักษณ์ของ "ฝุ่นละออง" (ที่ดินดินเหนียว) ในระหว่างการสร้างบุคคล ผลงานเหล่านี้จะใกล้เคียงกับความคิดที่ว่า "สัญลักษณ์คงที่" ไม่ใช่ผลของจินตนาการของนักจิตวิเคราะห์ มันควรจะเป็น

ร่างกายของเราเป็นระบบมีแนวโน้มที่จะควบคุมตนเอง เพื่อรักษาเสถียรภาพของรัฐในช่วงเวลาแห่งความขัดแย้งโดยเฉพาะอย่างยิ่ง intrapersonal จิตใจของเราเกิดขึ้นกับกลไกของการป้องกันทางจิตวิทยา วัตถุประสงค์ของกลไกคือการลดการเตือนภัยและประสบการณ์ที่มีประสบการณ์ในความขัดแย้ง ดีหรือไม่ดีนี้? ต้องจัดการกับมันหรือไม่? ลองคิดดู

ความเหนื่อยล้าเป็นพื้นฐานของความไม่แน่นอนภายใน คุณสังเกตเห็นว่าคุณสามารถดูสถานการณ์เป็นเวลานานเพื่อป้องกันความขัดแย้ง แต่ในขณะนี้อิทธิพลของปัจจัยลบยังคงสะสมเช่นเดียวกับความเหนื่อยล้า จากนั้นเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ สามารถทำให้เราออกจากความสมดุล เราเหนื่อยอะไรและมีความเสี่ยงต่อความขัดแย้ง?

1. ส่วนเกินหรือขาดกิจกรรมทางกายภาพหรือทางปัญญา
2. การกินมากเกินไปหรือหิว
3. ข้อเสียหรือการนอนหลับของการนอนหลับ
4. ความซ้ำซากจำเจหรือในทางตรงกันข้ามกิจกรรมที่เปลี่ยนแปลง
5. ปริศนาต่อทุกคนและความกังวลที่เพิ่มขึ้น

พยายามบันทึกทุกวันเพื่อทำความเข้าใจกับสิ่งที่พลังงานมากที่สุด จากนั้นแก้ไขสิ่งที่คุณคิดว่าคุณจะว่างเปล่า ร่วมกับสิ่งนี้ใช้กฎเพื่อช่วยเหลือผู้คน แต่ไม่ใช่ความเสียหายของตัวเอง รวบรวม Autoregument และเรียนรู้วิธีจัดการกลไกการป้องกันทางจิตวิทยาของคุณ

กลไกการป้องกันคืออะไร

กลไกการป้องกัน - ก้านป้องกันความผิดปกติทางจิตของบุคลิกภาพ อย่างไรก็ตามกลไกการป้องกันมีความเป็นคู่ ในมือข้างหนึ่งพวกเขามีเสถียรภาพนั่นคือพวกเขาสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับตัวเองและอื่น ๆ พวกเขาสามารถทำลายความสัมพันธ์กับโลกภายนอก

วัตถุประสงค์ของการทำงานคือการป้องกัน งานคือการรับมือกับอารมณ์เชิงลบที่แข็งแกร่งและรักษาความภาคภูมิใจในตนเองของแต่ละบุคคล สำหรับสิ่งนี้ภายในบุคคลระบบกำลังปรับโครงสร้าง (ลำดับชั้น) ของค่า เหล่านี้เป็นวิธีการสำรองข้อมูลในการแก้ปัญหาสมองของปัญหาที่เข้ามา พวกเขาจะรวมอยู่เมื่อวิธีการหลักปกติล้มเหลวและปัญหาไม่ได้ตระหนักถึงบุคคลนั้นเอง

ประเภทของการป้องกัน

ในสถานการณ์ที่สำคัญของการแผ่รังสีของอารมณ์สมองของเราขึ้นอยู่กับประสบการณ์ก่อนหน้านี้รวมถึงกลไกหนึ่งหรืออีกกลไก โดยวิธีการที่บุคคลสามารถเรียนรู้การจัดการการป้องกันของเขา กลไกของการป้องกันทางจิตวิทยามีอยู่คืออะไร?

เบียดเสียด

การเปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับความขัดแย้งของงานอดิเรกคลาสความคิดและอารมณ์อื่น ๆ เป็นผลให้ความขัดแย้งและเหตุผลของมันถูกลืมหรือไม่ได้รับการยอมรับ คนลืมข้อมูลที่ไม่ต้องการแรงจูงใจที่แท้จริง แต่ด้วยสิ่งนี้มันกลายเป็นวิตกกังวลกลัวปิดขี้อาย ค่อยๆลดลง

การหาเหตุผลเข้าข้างตนเอง

การแก้ไขค่านิยมการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์กับสถานการณ์เพื่อประโยชน์ในการเก็บรักษาศักดิ์ศรี ("เธอทิ้งฉันไว้ แต่มันยังไม่เป็นที่รู้จักที่มากกว่านี้")

การถดถอย

นี่คือชั้นเชิงการป้องกันแบบพาสซีฟที่เป็นอันตรายเข้าใจความภาคภูมิใจในตนเอง มันถือว่าเป็นการย้อนกลับไปยังรุ่นของพฤติกรรมก่อนหน้านี้ มันไร้ประโยชน์ความไม่แน่นอนแปลกใจปั้นพลาสติก เป็นผลให้บุคลิกภาพกลายเป็นมือปืนและหยุดการพัฒนา บุคคลดังกล่าวไม่สามารถแก้ปัญหาความขัดแย้งได้อย่างอิสระและสร้างสรรค์

ทำให้เสียชื่อเสียง

การกีดกันศักดิ์ศรีของคนที่วิจารณ์ ("ใครก็ตามที่พูด!") อีกด้านหนึ่งของเหรียญคืออุดมคติ ค่อยๆคนเข้าสู่การสลับของครั้งแรกและครั้งที่สอง มันเป็นความไร้ความสามารถที่อันตรายในความสัมพันธ์

การปฏิเสธ

เพื่อยับยั้งอารมณ์เชิงลบปฏิเสธไปที่สุดท้ายโดยหวังว่าผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิดและการเปลี่ยนแปลง - สาระสำคัญของกลไกนี้ รวมอยู่ในสถานการณ์ของความขัดแย้งของลวดลายตัวตนและเงื่อนไขภายนอก (ข้อมูลความเชื่อความต้องการ) เนื่องจากกลไกดังกล่าวความเข้าใจที่ไม่เพียงพอของตัวเองและสภาพแวดล้อมกำลังพัฒนา บุคคลที่มองโลกในแง่ดี แต่ถูกตัดขาดจากความเป็นจริง เขาสามารถประสบปัญหาเนื่องจากความรู้สึกอันตรายลดลง บุคคลดังกล่าวมีความเห็นแก่ตัว แต่ในเวลาเดียวกันสังคม

การแยก

"ฉันไม่ต้องการที่จะคิดเกี่ยวกับมัน" นั่นคือการเพิกเฉยต่อสถานการณ์และผลที่เป็นไปได้, การจำหน่ายอารมณ์ คนออกจากโลกภายนอกและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในโลกของเขา สำหรับคนอื่น ๆ ดูเหมือนว่าซากที่ไม่ใช่เจียมเนื้อเจียมตัว แต่ในความเป็นจริงเขาได้รับการพัฒนาอย่างกว้างขวาง และการดูแลแบบแผนช่วยให้คุณไม่ได้มาตรฐานเพื่อดูโลก ดังนั้นศิลปินกวีนักปรัชญาจึงเกิด

การชดเชยหรือการเปลี่ยน

ค้นหาการตัดสินใจด้วยตนเองและความสำเร็จในอีกทรงกลมกลุ่มคน ถ่ายโอนจากไม่สามารถเข้าถึงวัตถุที่มีอยู่

hypercompensation

โสโครกตรงข้ามกับปรากฏการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ คนดังกล่าวมีความโดดเด่นด้วยความไม่แน่นอนความกำกวม เราสามารถพูดเกี่ยวกับพวกเขา: "จากความรักต่อความเกลียดชังหนึ่งขั้นตอน"

การรุกราน

โจมตีผู้วิพากษ์วิจารณ์ "การป้องกันที่ดีที่สุดคือการโจมตี"

แบ่งออก

การแบ่งบุคลิกภาพของประสบการณ์ของเขาสำหรับการสร้างโลกภายใน นางฟ้าและปีศาจบุคลิกภาพทางเลือก (ซึ่งบางครั้งตั้งชื่อ) ภาพช่วยให้บุคคลมีสุขภาพที่ดี แต่ในทางกลับกันเขาเห็นคนอื่น เกี่ยวกับคนเหล่านี้ที่พวกเขาพูดว่า "ใช่เขาใช่อะไรนะ! เขาไม่สามารถทำสิ่งนี้ได้! คุณเป็นคนโกหก! " และดินที่สวยงามอีกครั้งสำหรับความขัดแย้ง

การระบุตัวตน

การถ่ายโอนความรู้สึกที่ไม่พึงประสงค์ความคิดคุณสมบัติความปรารถนาของผู้อื่นซึ่งมักจะเทลงในการรุกราน นอกจากนี้บุคคลที่ค่อยๆมีคุณสมบัติในเชิงบวกมากขึ้นเรื่อย ๆ จากมุมมองของความขัดแย้งนี่คือการป้องกันที่ไม่เอื้ออำนวยที่สุด

การระเหิด

การถ่ายโอนวัสดุและปกติในระดับของบทคัดย่อและความคิดสร้างสรรค์ มันนำมาซึ่งความสุขและความสุข นี่คือตัวเลือกที่ดีที่สุดและปลอดภัยที่สุดในการป้องกันทางจิตวิทยา บุคคลนั้นค่อยๆตระหนักถึงตนเองและการป้องกันเช่นเดียวกับความไม่แน่นอนหายไปด้วยตัวเอง ความต้องการที่ไม่พอใจใด ๆ สามารถแปลงเป็นความคิดสร้างสรรค์ได้ นี่คือการป้องกันทางจิตวิทยาที่มีสุขภาพดีที่สุด

กลไกการละเมิดกฎระเบียบตนเอง

บางครั้งร่างกายของเราให้ความล้มเหลวกลไกที่หมดสติถูกตัดการเชื่อมต่อมีสติมันกลับกลายเป็นไม่เพียงพอซึ่งแสดงออกโดยการมุ่งเน้นไปที่ความขัดแย้ง (ปัญหา) ประสบการณ์ที่ลึกซึ้งและความเป็นไปไม่ได้ที่จะได้รับอนุญาตอย่างเพียงพอของสถานการณ์ กลไกเหล่านี้คืออะไร?

1. บทนำ. การเปิดตัวตัวอย่างที่ไม่พึงประสงค์เป็นหมวดหมู่บุคคลที่แยกต่างหากซึ่งไม่ได้รับการยอมรับจากบุคคลนั้นเอง
2. Retroflexia การไร้ความสามารถที่จะตอบสนองความต้องการที่นำไปสู่สภาพแวดล้อมภายนอกจะปรากฏโดยการเปลี่ยนเส้นทางพลังงานด้วยตัวเอง
3. Deflexia นี่คือการออกเดินทางจากการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่ใกล้ชิดบนพื้นผิว: Chatter, Junning, การประชุม
4. ผสาน. ช่วยให้มั่นใจว่าการกำจัดพรมแดนระหว่างโลกภายนอกและโลกภายใน

อันเป็นผลมาจากการละเมิดแต่ละครั้งบุคคลนั้นปฏิเสธส่วนหนึ่งของเขาเองหรือสูญเสียความเป็นปัจเจกทุกคน

กลับตัวเอง

เมื่อแก้ไขพฤติกรรมบุคคลผ่านหลายขั้นตอน:

• ภาพเกม;
• การรับรู้ถึงความเท็จของพวกเขา (ความกลัว);
• ความไม่แน่นอน (การสูญเสียนั้นคุ้นเคยและขาดสถานที่สำคัญ);
• การรับรู้ถึงความสยองขวัญที่แท้จริงของสถานการณ์ (ยับยั้งตัวเองและ จำกัด ตัวเอง);
• กลับตัวเองและอารมณ์ของคุณ

น่าเสียดายที่เวลาที่ต้องผ่านเส้นทางนี้เป็นไปไม่ได้ ฉันขอแนะนำให้ติดต่อผู้เชี่ยวชาญ ขึ้นอยู่กับสถานการณ์นักจิตวิทยาให้ความพึงพอใจในการรักษาด้วย Gestalt การรักษาด้วยศิลปะ Psychodraram การให้คำปรึกษารายบุคคลหรือวิธีการอื่นของจิตแพทย์

และคุณสามารถมีสติเป็นอิสระได้อย่างไร

กลไกของการป้องกันทางจิตวิทยารวมอยู่ในระดับที่หมดสตินั่นคือบุคคลที่ตัวเองสามารถใช้วิธีการอื่นในการแก้ปัญหาความขัดแย้ง ก่อนอื่นเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องรู้คุณสมบัติของการเปลี่ยนแปลงของข้อมูลในความเป็นจริงทำไมมีความขัดแย้งมากมาย (รูปด้านล่าง)

การเปลี่ยนแปลงข้อมูลเมื่อสื่อสาร

ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะจัดการอารมณ์ของคุณได้ดีเท่าที่กำหนดความรู้สึกอย่างถูกต้อง แต่พร้อมกับสิ่งนี้คุณต้องเรียนรู้ที่จะแสดงความรู้สึกเหล่านี้นั่นคือเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารและการควบคุมตนเอง ฉันขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับวิธีการควบคุมตนเองและการเพิ่มประสิทธิภาพของสภาพจิตใจ

samomassage

สมบูรณ์แบบสำหรับการกำจัดความตึงเครียด เดินออกด้านหลังของมือบนร่างกายของพวกเขาจากหน้าผากไปจนถึงแพ็ค คุณกำลังผ่อนคลายกล้ามเนื้อเนื่องจากความวิตกกังวลและความเครียดจะลดลงความตื่นเต้นจะลดลง

การผ่อนคลาย

ทุกวันให้เวลา 15 นาทีในการผ่อนคลายร่างกายและปล่อยความคิด บทเรียนการดำเนินการแนะนำสำหรับแสงสลัวในเก้าอี้ที่มีอิสระจากเสื้อผ้าและอุปกรณ์เสริมอื่น ๆ (รวมถึงคอนแทคเลนส์) 2 ครั้งสำหรับ 5 วินาทีความเครียดกลุ่มกล้ามเนื้อสลับกัน ยกตัวอย่างเช่นการดำเนินการใด ๆ ยกขาของคุณให้สูงที่สุดเท่าที่จะทำได้แล้วปล่อย หายใจให้ราบรื่น

การออกกำลังกายการหายใจ

หายใจออกอย่างลึกซึ้งที่สุดหายใจค่อยๆหายใจอากาศทั้งหมดล่าช้าเป็นเวลา 5 วินาที ตอนนี้หายใจออกได้อย่างราบรื่น คุณรู้สึกถึงการเปลี่ยนแปลงในจิตสำนึกและความคิดหรือไม่? ทำซ้ำการออกกำลังกาย หลังจากการทำซ้ำหลายครั้งให้สงบลงนับเป็นสิบรู้สึกเหมือนกับแต่ละบัญชีที่มีสติของคุณจะชัดเจนมากขึ้นเรื่อย ๆ

การเขียนโปรแกรม neurolynguisting เมื่อสัญญาณเตือน

NLP (การเขียนโปรแกรม Neyrolynguisting) เป็นทิศทางที่ได้รับความนิยมในจิตวิทยาการแก้ไขจิตสำนึก ฉันเสนอเทคนิคที่สำคัญมากเพราะเธอเป็นสารตั้งต้นเพื่อรวมกลไกการป้องกัน

1. อธิบายรายละเอียดการเตือนของคุณ: สาระสำคัญรูปแบบเนื้อหาหรือลักษณะที่ปรากฏ
2. วันละกี่ครั้ง (สัปดาห์, เดือน) และคุณแนบเธอนานแค่ไหน?
3. กำหนดสถานที่และเวลาเมื่อใดและที่ความวิตกกังวลไม่เคยไปเยี่ยมคุณ
4. ในเวลานี้นำเสนอสมองเกมล้อเล่น "Let's Wrart" ใช่เช่นนี้ลิ่มลิ่ม คิดว่าเป็นลบเท่านั้น แต่ในเวลานั้นในสถานที่นี้ ค่อยๆคุณห้ามมิให้มีการเตือนภัยที่นั่น
5. ในความสมบูรณ์ขอบคุณใจของคุณ: "ขอบคุณสมองเราทำงานได้ดี ฉันรู้ว่าคุณจะไม่ทำให้ฉันผิดหวัง "

อันเป็นผลมาจากชั้นเรียนปกติเช่นความต้านทานความเครียดของคุณจะเพิ่มขึ้นและทัศนคติต่อความล้มเหลว คุณจะไม่พบกับอารมณ์และหนักเหมือนเดิม

เทคนิค NLP ไม่มีทัศนคติที่ไม่ชัดเจนต่อผู้เชี่ยวชาญและลูกค้าของเธอมีคนคิดว่าเธอสงสัยใครบางคนเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการแก้ไขจิตสำนึก ฉันเชื่อว่าวิธีการเองนั้นไม่เลว แต่ไม่เหมาะสำหรับทุกคน

จินตนาการ

1. ลองนึกภาพความรู้สึกเชิงลบที่แข็งแกร่งที่สุดและจริงที่สุดในขณะนี้หรือสิ่งที่คุณต้องการกำจัด
2. ลองนึกภาพตัวเองในรูปแบบของตัวการ์ตูน (ภาพยนตร์) อย่า จำกัด ตัวเอง สิ่งเดียวที่คุณควรมีอารมณ์ความรู้สึกและความรู้สึกทั่วไปและส่วนที่เหลืออยู่ตามดุลยพินิจของคุณ
3. ดูตอนนี้ไปรอบ ๆ คุณเห็นอะไร (หรือ) ใคร
4. ตอนนี้ลองจินตนาการถึงสิ่งที่พล็อตที่อารมณ์ของฮีโร่เปลี่ยนไปให้ดีขึ้น อย่า จำกัด ความเป็นจริง ในการถ่ายภาพที่คุณสามารถทำได้

แบบฝึกหัดนี้เผยให้เห็นเงินสำรองภายในของคุณแจ้งคำตอบพัฒนาความสามารถในการสัมผัสและแสดงความรู้สึกของคุณ

สำหรับสถานการณ์ความขัดแย้งที่เอาชนะสุขภาพและมีสุขภาพดีเราขอแนะนำให้คุณเรียนรู้หลักการและกฎที่ไม่ใช่เรื่องยาก

1. นรกใช้คำวิจารณ์และได้รับประโยชน์จากมัน
2. โปรดจำไว้เสมอว่าคุณไม่ได้วิพากษ์วิจารณ์และการกระทำหรือคุณสมบัติของแต่ละบุคคลแม้ว่ามันจะเข้าใจผิดความคิดของคุณ
3. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ตอบการกระทำของคุณ
4. หัวพูด

ฟอร์สกา

การป้องกันทางจิตวิทยาเป็นการตอบสนองของบุคคลต่อสถานการณ์ความขัดแย้ง ยิ่งไปกว่านั้นกลไกของการป้องกันทางจิตวิทยารวมอยู่ด้วยเมื่อบุคคลไม่ได้ตระหนักถึงความขัดแย้งของ I-Real และ I-enuage กลไกเปิดอยู่ แต่การพัฒนาตนเองและการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพเกิดขึ้น เมื่อความไม่สอดคล้องกันของพฤติกรรมของแต่ละบุคคลกำลังมาถึงจิตสำนึกความเชื่อของเขาเอง (หรือคนอื่น ๆ แต่สำคัญสำหรับเขา) เส้นทางของการควบคุมตนเองเริ่มต้นขึ้น

• ความแตกต่างดังกล่าวในการรวมของจิตสำนึกและจิตไร้สำนึกมักเกิดจากการรับรู้ตนเองและความนับถือตนเอง เมื่อบุคคลทั่วไปเป็นบวกกับตัวเองจากนั้นการกระทำเชิงลบหรือคุณสมบัติเชิงลบ หากทัศนคติของเขาที่มีต่อตัวเขาเองนั้นเป็นลบเขาไม่สังเกตเห็น "หยดลงไปในทะเล"
• บทสรุป: เพื่อสุขภาพที่ดีและจัดการเพื่อจัดการอารมณ์ของคุณคุณต้องมีความภาคภูมิใจในตนเองและการรับรู้ตนเองอย่างเพียงพอ และมีความจำเป็นต้องจัดการจิตสำนึกดังนั้นการป้องกันทางจิตวิทยาจึงไม่ให้ผลลัพธ์ที่ต้องการและไม่ป้องกันความขัดแย้งยกเว้น intrapersonal (ข้อยกเว้น - วิธีการระเหิด)
• กลไกทางจิตวิทยานั้นดีในสถานการณ์ที่หายากและฉุกเฉิน แต่มีการรวมบ่อยครั้งที่พวกเขามีบุคลิกภาพ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทำงานกับความต้านทานต่อความเครียดเพื่อให้ความผิดปกติใด ๆ ที่จิตใจไม่ได้รับการรับรู้เป็นสถานการณ์ที่สำคัญและเรียกร้องให้มีการรวมพลังการสำรองข้อมูล

วรรณคดีในหัวข้อ

โดยสรุปฉันขอแนะนำให้คุณโดยหนังสือของ Vadim Evgeniemic Levkina "การฝึกอบรมความขัดแย้งและการพึ่งพา: กวดวิชา" นี่เป็นแนวทางปฏิบัติในการเปลี่ยนแปลงตัวเองพฤติกรรมและกลไกการป้องกันของคุณ (มีสติและหมดสติ) วัสดุถูกเขียนโดยทุกวันภาษาสนับสนุนโดยตัวอย่างในรายการที่ย่อยสลายคำแนะนำทั้งหมด ความเป็นผู้นำนี้สำหรับชีวิต

กลไกการป้องกันของจิตใจ

แต่ละคนมีอยู่ในความภาคภูมิใจในตนเอง เพื่อให้ความเห็นของคุณเองเกี่ยวกับตัวคุณ จิตใจของเราสามารถแทนที่แรงงานที่ไม่พึงประสงค์จากจิตสำนึกรบกวนเรา "ลืม" พวกเขา การป้องกันทางจิตวิทยาทำหน้าที่นอกเหนือไปจากความประสงค์ของบุคคลเมื่อมีบางสิ่งที่คุกคามความสมดุลทางจิตใจความมั่นคงทางจิตของเขาความคิดเกี่ยวกับตัวเอง กลไกการป้องกันใดที่มีจิตใจของเรา? พิจารณาพวกเขาในรายละเอียดเพิ่มเติม

จิตใจของมนุษย์สามารถเปรียบเทียบกับภูเขาน้ำแข็ง เพียงส่วนเล็ก ๆ ของมันเหนือน้ำและน้ำแข็งจำนวนมากถูกซ่อนอยู่ในมหาสมุทร ดังนั้นส่วนที่มีสติของจิตใจของเรานั่นคือการกระทำที่เราทำอย่างมีสติเพียง 1-5% ของจิตใจทั้งหมด จิตใจของเรามีคุณสมบัติเฉพาะ: มันรู้วิธีที่จะผลักดันออกมาจากจิตสำนึกของความไม่พอใจรบกวนประสบการณ์ "ลืม" พวกเขา แต่ละคนมีอยู่ในความภาคภูมิใจในตนเอง เพื่อให้ความเห็นของคุณเองเกี่ยวกับตัวคุณ การสูญเสียความภาคภูมิใจในตนเองทำให้เกิดผลกระทบเชิงลบทำให้ความสามารถของบุคคลสามารถจัดการพฤติกรรมของเขาได้อย่างชัดเจนตามเป้าหมายที่กำหนดไว้

การป้องกันทางจิตวิทยาทำหน้าที่นอกเหนือไปจากความประสงค์ของบุคคลเมื่อมีบางสิ่งที่คุกคามความสมดุลทางจิตใจความมั่นคงทางจิตของเขาความคิดเกี่ยวกับตัวเอง

กลไกการป้องกันใดที่มีจิตใจของเรา? พิจารณาพวกเขาในรายละเอียดเพิ่มเติม

1. แสดง ครั้งแรกก็เปิดกลไกการกระจัด ด้วยความช่วยเหลือของการกำจัดจากจิตสำนึกจะถูกลบออกและจัดขึ้นในที่ยอมรับไม่ได้โดยไม่รู้ตัวการไต่สวนสำหรับประสบการณ์บุคคลสถานการณ์หรือข้อมูล หลายกรณีของการลืมมีการเชื่อมต่อกับการกระจัดทำให้ไม่ต้องจำบางสิ่งที่อาจสั่นคลอนความคิดของตัวเอง

ตัวอย่างของการกระทำของกลไกการกระจัดสามารถแสดงได้ดังต่อไปนี้: ถ้าฉันมีความอัปยศสำหรับการกระทำที่ฉันทำในความสัมพันธ์กับบุคคลอื่น แต่ประสบการณ์นี้อย่างรวดเร็ว "ระเหย" จากความทรงจำของฉันฉันก็เริ่มประเมินผล ตัวเองโดยไม่คำนึงถึงการกระทำที่ไม่คู่ควรนี้ แต่อีกคนที่ทำร้ายพฤติกรรมของฉันจะจำได้ดีว่าฉันลืมไปแล้ว " และความภาคภูมิใจในตนเองของฉันโดยไม่คำนึงถึงความคิดเห็นของคนอื่นเกี่ยวกับฉันจะไม่สมบูรณ์ ดังนั้นการรบกวนประสบการณ์ที่ไม่ชัดเจนจึงแนะนำให้ตระหนักและวิเคราะห์เพื่อปรับความภาคภูมิใจในตนเองให้กับพวกเขา

2. การหาเหตุผลเข้าข้างตนเอง เมื่อขั้นตอนใกล้เข้ามาใกล้จะเป็นไปตามผลที่ไม่พึงประสงค์คนพยายามที่จะพิสูจน์พระราชบัญญัติของเขา สิ่งนี้ไม่ได้ตั้งใจ แต่จิตใต้สำนึกเพื่อรักษาความนับถือตนเองในระดับที่เหมาะสม ตัวอย่างเช่นหากมีคนคนหนึ่งออกไปโดยไม่มีสาเหตุที่มองเห็นได้ไปที่อื่นและเขาเรียกสิ่งนี้เพื่อตอบเขาพยายามที่จะหาสาเหตุของการกลั้นก้นของเขาเพื่อให้พฤติกรรมของเขาดูเหมือนปกติและเป็นที่ยอมรับเพียงอย่างเดียวในสถานการณ์นี้ การป้องกันตัวเองเช่นนี้โดยไม่มีเหตุผลเพียงพอที่คัดค้านการประเมินพฤติกรรมของพฤติกรรม และพฤติกรรมดังกล่าวในจิตวิทยาเรียกว่าการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองของแรงจูงใจ

การหาเหตุผลเข้าข้างตนเองเป็นกลไกสำหรับการป้องกันทางจิตวิทยาคล้ายกับเปลือกหวานของยาที่ขมขื่น คำอธิบายคำอธิบายดังนั้น "ซอง" การบาดเจ็บต่อความจริงที่ว่ามันเริ่มถูกมองว่าเป็นคนจนหรือบ่งบอกถึงจุดแข็งของบุคคลที่มีค่าและยุติธรรม

กลไกการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองอธิบายได้ดีใน Basna A. Krylov "Fox and Grapes" ที่มีชื่อเสียง กลไกของการคิดค่าเสื่อมราคาที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ แต่เป็นที่ต้องการอย่างมากปรากฏการณ์ได้อธิบายไว้อย่างแม่นยำมาก แต่ถ้าการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองกลายเป็นกฎสำหรับบุคคลที่ขัดแย้งระหว่างการเห็นคุณค่าในตนเองและพฤติกรรมที่แท้จริงจะเพิ่มขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ . ดังนั้นเหตุการณ์ใด ๆ ที่คุณมีทัศนคติโดยตรงหรือโดยอ้อมจะต้องได้รับการประเมินโดยไม่ต้องใช้ประโยชน์จากแรงจูงใจเพื่อให้การมีส่วนร่วมของคุณในเหตุการณ์ไม่ลดน้อยลงและพูดเกินจริง มันอาจจะเจ็บปวดสำหรับความภาคภูมิใจ แต่มีประโยชน์สำหรับความรู้ในตนเอง

3. การฉาย กลไกการป้องกันนี้ของจิตใจให้บุคคลเพื่อรักษาความคิดที่น่าพอใจของตัวเองเกี่ยวกับความสมบูรณ์ทางจิตวิทยาของมันโดยอ้างถึงความเป็นที่ยอมรับไม่ได้สำหรับหนึ่งหรืออีกเหตุผลหนึ่งของความรู้สึกปรารถนาความคิดของผู้อื่น

แต่ละคนมีลักษณะนิสัยเชิงบวกและเชิงลบ ถ้าเรารู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของคุณและยอมรับพวกเขาในตัวเองเราจะภักดีต่อคนอื่นที่มีคุณสมบัติคล้ายกัน ตัวอย่างเช่นหากบุคคลยอมรับว่าในบางครั้งเขาเป็นอารมณ์ที่รวดเร็วจากนั้นให้อภัยอารมณ์ที่รวดเร็วเหมือนกัน หากต้องการทราบว่าตัวเองป้องกันความจริงที่ว่าด้วยคุณสมบัติ "ลบ" บางอย่างคุณสมบัติของคนที่ไม่ชอบตัวเองเขายังไม่พร้อมที่จะยอมรับพวกเขาอย่างเต็มที่ จากนั้นในใจของเขาคุณสมบัติเหล่านี้คาดการณ์ไว้ในคนอื่นและเขาวาดความโกรธและการปฏิเสธของเขากับพวกเขา ความรู้สึกหลอกลวงดังกล่าวช่วยให้คุณรักษาความนับถือตนเองดังนั้นจึงไม่ถูกปฏิเสธ

4. การเปลี่ยน การกระทำนี้มุ่งเป้าไปที่วัตถุใด ๆ ที่ไม่ได้รับการกระตุ้นด้วยและไม่ใช่ของเขาที่ตั้งใจไว้ แต่เกิดจากวัตถุที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ เมื่อบุคคลนั้นตื่นเต้นอย่างยิ่งตัวอย่างเช่นเนื่องจากการสนทนาที่ไม่พึงประสงค์กับเพื่อนร่วมงาน แต่ตัวเองไม่สามารถแสดงความรู้สึกทั้งหมดของเขาในที่อยู่ของเขาเขามักจะ "สืบเชื้อสายมาจากคู่รัก" ไปยังอีกคนหนึ่งไม่มีอะไรสงสัย การระเบิดของอารมณ์ความตื่นเต้นที่แข็งแกร่งที่เกี่ยวข้องกับความล้มเหลวที่โกรธเคืองหรือปัญหาอื่น ๆ อย่างรุนแรงทำให้จิตสำนึกแคบลงอย่างมากนั่นคือพวกเขาทำให้มันโง่กว่าที่จริงแล้ว ในรัฐดังกล่าวมีคนไม่กี่คนที่สามารถประเมินการกระทำของพวกเขาควบคุมพฤติกรรมที่คำนึงถึงข้อกำหนดของการเห็นคุณค่าในตนเอง

5. การปฏิเสธ หากบุคคลไม่ต้องการสังเกตเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจจริง ๆ เขาไม่ต้องการที่จะได้ยินข้อมูลที่รบกวนจากนั้นเขามีการป้องกันทางจิตวิทยาที่ทรงพลังอื่น ๆ ซึ่งเรียกว่าการปฏิเสธ (การยกเว้นความเป็นจริง) มีวัตถุประสงค์เพื่อไม่ให้เกิดเหตุการณ์เป็นความจริงซึ่งมีสติที่เกี่ยวข้อง การปฏิเสธอาจสะท้อนให้เห็นในการบินในจินตนาการในโลกจินตนาการที่ซึ่งความปรารถนาทั้งหมดของเราดำเนินการที่ไหนที่เราฉลาดแข็งแกร่งสวยงามและโชคดี บางคนยังคงอยู่ในโลกแห่งความฝันเพียงอย่างเดียวกับตัวเองคนอื่น ๆ จินตนาการออกมาดัง ๆ บอกเกี่ยวกับ "ผู้โด่งดัง" ของพวกเขาที่คุ้นเคย ฯลฯ ในเวลาเดียวกันวัตถุประสงค์หลักของการใช้ "การทดสอบตนเองในเชิงบวก" ดังกล่าวคือการเพิ่มมูลค่า ของบุคคลในสายตาของผู้อื่น

6. การศึกษาปฏิกิริยา หากเด็กชายมอบปัญหามากมาย (ดึงผมเปียเบื้องหลังกวนใจจากบทเรียน ฯลฯ ) จากนั้นส่วนใหญ่จะไม่แยแสกับมัน ทำไมเด็กผู้ชายถึงประพฤติตัวนี้? เด็กเริ่มที่จะรบกวนความรู้สึกของความเห็นอกเห็นใจ - ความรู้สึกสาระสำคัญที่เขายังไม่เข้าใจ แต่เขาเองรู้สึกว่านี่เป็นสิ่งที่ไม่ดี "ซึ่งเขาไม่ได้สรรเสริญ ดังนั้นพฤติกรรมพฤติกรรมที่ขัดแย้งกันเป็นส่วนตัวเกิดขึ้น ในทำนองเดียวกันนักเรียนที่สลายบทเรียนอย่างต่อเนื่อง (ตะโกนใส่พวกเขาเบี่ยงเบนความสนใจของนักเรียนคนอื่น ๆ ) จริง ๆ แล้วต้องการดึงดูดความสนใจที่เขาขาดอย่างชัดเจน

สิ่งนี้เกิดขึ้นไม่เพียง แต่กับเด็ก การป้องกันทางจิตวิทยาประเภทนี้ยังนำเสนอในผู้ใหญ่ซึ่งบางครั้งก็แสดงให้เห็นถึงปฏิกิริยาตอบสนองตรงข้าม กลไกฉนวนกันความร้อนเป็นการแยกส่วนที่น่ารำคาญของสถานการณ์ในส่วนที่เหลือของจิตวิญญาณ มันเกิดขึ้นราวกับว่าการแยกความเป็นจริงซึ่งเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจแทบจะไม่ก่อให้เกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์ ตัวอย่างเช่นเด็กรู้สึกดีในครอบครัว แต่เขาถูกลงโทษอย่างยิ่งสำหรับพฤติกรรม "ไม่ดี" เป็นผลให้เด็ก "แยก" เหตุการณ์ลดความนับถือตนเองของเขายังคงเกี่ยวข้องกับผู้ปกครองในเชิงบวกต่อผู้ปกครอง: สามารถประพฤติต่อหน้าพวกเขา "ดี" แต่แสดงให้เห็นถึงพฤติกรรมต้องห้ามในการเล่นของเล่น: เต้นและบีบพวกเขา

การคุ้มครองทางจิตวิทยาทั้งหมดข้างต้นไม่ได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาบุคลิกภาพของบุคคล การป้องกันทางจิตวิทยาเพียงแห่งเดียวเท่านั้นที่สามารถเรียกได้ว่าประสบความสำเร็จ การระเหิดนี้เป็นการป้องกันทางจิตวิทยาซึ่งประกอบด้วยทิศทางของพลังงานของธรรมชาติที่ก้าวร้าวทางเพศไปสู่วัตถุประสงค์อื่น ๆ : ความคิดสร้างสรรค์, วิทยาศาสตร์, ศิลปะ, การพัฒนาหน่วยสืบราชการลับ, กีฬา, กิจกรรมมืออาชีพ, การเก็บรวบรวม การป้องกันนี้ถือว่าเป็นสิ่งที่สร้างสรรค์เนื่องจากมีผลในเชิงบวกและให้ความรู้สึกพึงพอใจ

กลไกป้องกันเมื่อใด

เหตุผลในการ "รวม" ของกลไกการป้องกันของจิตใจนั้นมีความหลากหลาย เกณฑ์หลักของความสำคัญของพวกเขาคือการนำเสนอของบุคคลเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นสิ่งที่เจ็บปวดที่สุดสำหรับเขาคือสิ่งที่เขาต้องการ

นักจิตวิทยาเชื่อว่า "ฉัน" ของเขาคือการบาดเจ็บมากที่สุดสำหรับคนคือความไม่พอใจของความต้องการของ "ฉัน" ในการยืนยันตัวเองการเก็บรักษาคุณค่าและความรู้สึกของตัวตนของตัวตนที่เป็นอยู่ในความมั่นคงภายใน รวมถึงความรู้สึกสูญเสียการควบคุมตัวเองและคนอื่น ๆ

ความต้องการของ "I" ของเราเช่นเดียวกับสิ่งอื่นใดที่เราต้องการความต้องการของเราในสิ่งอื่น ๆ ในข้อมูลที่เรียกว่าสนับสนุนซึ่งก่อให้เกิดการเก็บรักษาและเสริมสร้างความคิดเกี่ยวกับ "I" ความสัมพันธ์กับโลก บุคคลอื่น ๆ. หากความต้องการเหล่านี้ไม่พอใจมันถูกมองว่าเป็นภัยคุกคามต่อ "ฉัน" ความเครียดทางอารมณ์ที่แข็งแกร่งเกิดขึ้น - ความต้านทานและ "ฉัน", ปกป้อง, หันไปใช้กลไกการป้องกัน

ความต้านทานเกิดขึ้นเนื่องจากปัญหาของเราปล่อยให้มันบิดเบี้ยวด้วยความช่วยเหลือของกลไกการป้องกัน แต่ยังคงตอบสนองความต้องการของ "i" ของเรา ในการศึกษาต่าง ๆ มันก็แสดงให้เห็นซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าสำหรับคนที่เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องอนุรักษ์แม้แต่ความเจริญรุ่งเรืองมากเท่าความคิดปกติและยั่งยืนของตัวเอง สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงสิ่งที่เรียกว่า "ความรู้สึกไม่สบาย" สาระสำคัญของเขาคือคนที่คุ้นเคยกับความล้มเหลวหลังจากประสบความสำเร็จชัยชนะพยายามที่จะลดสิ่งนี้ให้น้อยที่สุดเพื่อลดค่า ความต้องการการอนุรักษ์ความคิดตามปกติและยั่งยืนของตัวเองพ่ายแพ้ในการต่อสู้ที่ต้องการความสำเร็จ

ความต้านทานสะท้อนให้เห็นในรูปแบบต่าง ๆ ของพฤติกรรม:

ในความปรารถนาที่จะออกจากสถานการณ์ (เพียงเพื่อออกจากห้องไม่มาที่ไหนสักแห่ง ฯลฯ );

ในความปรารถนาที่จะเปลี่ยนหัวข้อของการสนทนาหรือโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อปกป้องสิ่งที่ถูกต้อง

ในการลังเลที่จะพูดคุยกับบางหัวข้อดูบางฉากในโรงละครภาพยนตร์

ในอาการไอจามอย่างฉับพลันหวั่นหว่านตื่นขึ้นมากระหาย

ในสถานการณ์ของ Zeietic - ในสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวจากการทำภารกิจหลักอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้นำไปสู่การหน่วงเวลาล่าช้า

มันไม่สามารถเข้าใจได้อย่างสมบูรณ์จากที่ความรู้สึกอ่อนเพลีย;

ในเสียงหัวเราะผื่นน้ำตาที่ไม่ยุติธรรมจากภายนอก

ในการโจมตีไม่มีความกลัวและความโกรธที่ยั่งยืน

ใน "สลิป" ของความคิดเมื่อจำเป็นต้องคิดเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญมองหาวิธีที่อยู่นอกตำแหน่งที่รุนแรง

ในแต่ละกรณีเหล่านี้สัญญาณความต้านทานที่สำคัญคือพฤติกรรมที่ทำหน้าที่เป็นม่านควันซึ่งกวนใจจากความสำคัญที่แท้จริงของสถานการณ์เฉพาะ

ดูปัญหาด้วยสติ

ในฐานะที่เป็นจิตไร้สำนึกมีอิทธิพลต่อจิตสำนึกของเราและมีสติความปรารถนาโดยพลการที่จะเปลี่ยนตัวเองสามารถมีผลกระทบต่อจิตไร้สำนึก แน่นอนว่าการกระทำดังกล่าวต้องการความพยายามบางอย่างควรมีเจตจำนงในเชิงบวกและความปรารถนาที่จะสนุกกับชีวิต

มันเกิดขึ้นว่าบุคคลนั้นยากที่จะตระหนักถึงปัญหาของตัวเอง เขาอาจประสบกับความรู้สึกไม่สบายรู้สึกด้อยโอกาสความตึงเครียดทางอารมณ์ แต่เนื่องจากความต้านทานภายในไม่สามารถเข้าใจสาเหตุของความไม่พอใจของเขาเอง

เพื่อหลีกเลี่ยงความต้านทานปราศจากความเครียดภายในเพื่อให้บรรลุถึงสถานะของการพักผ่อนและตระหนักถึงปัญหาของตัวเองบนพื้นหลังของมันคุณสามารถใช้เทคนิคพิเศษ:

กรีดร้องด้วยพลังทั้งหมดของฉัน แน่นอนว่าไม่มีใครจะได้ยินคุณหรือเมื่อปิดหน้าต่าง

เล่นกีฬาหรือเดินไปตามถนนอย่างรวดเร็ว

สงสัยว่า: "เกิดอะไรขึ้นเรื่องอะไร? ฉันรำคาญอะไร "

ในหัวใจของการเปลี่ยนแปลงของรัฐเมื่อใช้การรับรองเหล่านี้มีกลไกสำหรับ "ปล่อย" ของแรงดันไฟฟ้าซึ่งเป็นผลมาจากความต้านทานที่อ่อนตัวลงเนื่องจากมีการจัดขึ้นเนื่องจากแรงดันไฟฟ้าและสาเหตุของประสบการณ์กลายเป็น การรับรู้ที่ไม่แพงมากขึ้น

มันจะต้องเป็นที่รับผิดชอบในใจว่าการรับรู้ของปัญหาที่ลึกล้ำไม่ได้นำไปสู่การยกเว้นอย่างเต็มรูปแบบการผ่อนปรนเป็นเพียงชั่วคราว เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเข้าใจปัญหาของคุณและเรียกมันว่าเป็นไปโดยเฉพาะเพื่อทำงานกับความละเอียดของมัน

เพื่อให้เข้าใจถึงสิ่งที่เป็นสาเหตุของความต้านทานยังช่วยให้การวิเคราะห์จินตนาการของตัวเอง ดังที่ได้กล่าวไปแล้วบ่อยครั้งที่บางสิ่งบางอย่างไม่สามารถกับเราหรือเราเป็นทุกข์จินตนาการความฝันแสวงหาการดำรงอยู่ของเราช่วยให้ลวงตาตอบสนองความต้องการและแรงบันดาลใจของพวกเขา กลไกการป้องกันนี้สามารถใช้เป็นกุญแจสำคัญในปัญหาภายในก็เพียงพอที่จะแปลเป็นพื้นที่ของจิตสำนึก มันเป็นความจริงสำหรับคำสั่ง: ผู้มองโลกในแง่ดีเป็นความฝันที่แท้จริงและคนมองโลกในแง่ร้ายก็กลัว

ผู้อำนวยการศูนย์ Palamarchuk E.m.

ผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรองนักจิตอายุรเวททางร่างกาย

สมาชิกของสมาคมจิตเวชการมืออาชีพ