ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ประกอบด้วยอะไรบ้าง? ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ทั่วไปศึกษาอะไร? สิ่งนี้นำไปสู่การเกิดขึ้นของวิธีการมากมายในการศึกษาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์

ประการที่สองคือเศรษฐศาสตร์มหภาค
เศรษฐศาสตร์จุลภาคเป็นสาขาวิชาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ที่ศึกษากิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กรทางเศรษฐกิจ เช่น บุคคล ครัวเรือน บริษัท อุตสาหกรรม และตลาดเฉพาะ
จุดเน้นของเศรษฐศาสตร์จุลภาคอยู่ที่ตลาดแต่ละแห่งสำหรับสินค้าและบริการ กลไกในการกำหนดราคาในตลาดเหล่านี้ และวิธีที่แต่ละบุคคลจะสามารถตอบสนองความต้องการของตนได้สูงสุด และวิธีที่แต่ละบริษัทสามารถเพิ่มรายได้สูงสุดได้
เศรษฐศาสตร์มหภาคเป็นสาขาวิชาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ที่ศึกษาการทำงานของเศรษฐกิจในฐานะระบบบูรณาการ ช่วยให้เราสามารถกำหนดเป้าหมายของนโยบายเศรษฐกิจของประเทศและกำหนดเครื่องมือที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านั้น
เศรษฐศาสตร์มหภาคเกี่ยวข้องกับเศรษฐกิจโดยรวม มากกว่าที่จะเป็นเรื่องส่วนบุคคล หน้าที่คือวิเคราะห์ปัญหาพื้นฐานของ อะไร อย่างไร และเพื่อใคร ที่จะผลิตในระดับชาติ แนวทางนี้ทำให้สามารถอธิบายได้ว่าการว่างงานและอัตราเงินเฟ้อคืออะไร เศรษฐกิจพัฒนาไปอย่างไร และเหตุใดภาวะเศรษฐกิจถดถอยที่เกิดขึ้นเป็นประจำจึงเกิดขึ้น มีวิธีการใดบ้างในการควบคุมเศรษฐกิจ วิธีกระตุ้นการเติบโตทางเศรษฐกิจ และขอบเขตการแทรกแซงของรัฐบาลในระบบเศรษฐกิจอยู่ที่ไหน .

2.ขั้นตอนหลักของการพัฒนาและการก่อตัวของเศรษฐศาสตร์คืออะไร?การพัฒนาความคิดทางเศรษฐกิจแก่พ่อค้า

การพัฒนาวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์เกิดขึ้นเมื่อผู้คนประสบปัญหาทางเศรษฐกิจและพยายามแก้ไข ตัวอย่างเช่น ปัญหาที่คร่ำครวญที่สุดและในเวลาเดียวกันปัญหาสมัยใหม่ที่สุดของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ก็คือปัญหาการแลกเปลี่ยน ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างสินค้าโภคภัณฑ์กับเงิน ประวัติศาสตร์ของการพัฒนาวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ในขณะเดียวกันก็เป็นประวัติศาสตร์ของการพัฒนาความสัมพันธ์การแลกเปลี่ยน การแบ่งแยกทางสังคมระหว่างแรงงานและแรงงานเอง และความสัมพันธ์ทางการตลาดโดยทั่วไป ปัญหาทั้งหมดนี้เชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออก ยิ่งกว่านั้น ปัญหาหนึ่งกลายเป็นเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาของอีกปัญหาหนึ่ง การพัฒนาอย่างหนึ่งหมายถึงการพัฒนาของผู้อื่นด้วย

ปัญหาที่ยากที่สุดอันดับสองที่เผชิญความคิดทางเศรษฐกิจมานานหลายพันปีคือปัญหาการผลิตสินค้าส่วนเกิน เมื่อบุคคลไม่สามารถเลี้ยงตัวเองตามลำพังได้เขาก็ไม่มีครอบครัวหรือทรัพย์สิน ด้วยเหตุนี้คนสมัยโบราณจึงอาศัยอยู่ในชุมชน พวกเขาล่าสัตว์ด้วยกัน ผลิตผลิตภัณฑ์ง่ายๆ ด้วยกัน และบริโภคด้วยกัน แม้แต่ผู้หญิงก็ธรรมดา ลูกๆ ก็ถูกเลี้ยงดูมาด้วยกัน ทันทีที่ทักษะและทักษะของบุคคลเพิ่มขึ้น และที่สำคัญที่สุด ปัจจัยด้านแรงงานพัฒนาไปมากจนบุคคลหนึ่งสามารถผลิตได้มากกว่าที่เขาใช้เอง เขามีภรรยา ลูก มีบ้าน - ทรัพย์สิน และที่สำคัญที่สุดคือมีสินค้าส่วนเกินปรากฏขึ้นซึ่งกลายเป็นเรื่องและเป้าหมายของการต่อสู้ของผู้คน ระบบสังคมมีการเปลี่ยนแปลง ชุมชนดึกดำบรรพ์กลายเป็นทาส โดยพื้นฐานแล้ว การเปลี่ยนแปลงจากรูปแบบทางเศรษฐกิจและสังคมรูปแบบหนึ่งไปสู่อีกรูปแบบหนึ่งหมายถึงการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบของการผลิตและการจำหน่ายผลิตภัณฑ์ส่วนเกิน

รายได้มาจากไหน ความมั่งคั่งของบุคคลและประเทศเติบโตได้อย่างไร - คำถามเหล่านี้เป็นอุปสรรคสำหรับนักเศรษฐศาสตร์มาโดยตลอด ด้วยการพัฒนากำลังการผลิต ความคิดทางเศรษฐกิจก็พัฒนาไปด้วย มันก่อตัวเป็นมุมมองทางเศรษฐกิจ และต่อมาก็ได้พัฒนาไปสู่หลักคำสอนทางเศรษฐกิจในช่วง 200-250 ปีที่ผ่านมา คำสอนเศรษฐศาสตร์แบบองค์รวมจนถึงศตวรรษที่ 16 ไม่มีและไม่สามารถเป็นได้ เนื่องจากเกิดขึ้นได้เพียงเพราะความเข้าใจปัญหาเศรษฐกิจของประเทศโดยทั่วไปเท่านั้น เมื่อตลาดระดับชาติเริ่มก่อตัวและเกิดขึ้น เมื่อประชาชนและรัฐรู้สึกว่าตนเป็นหนึ่งเดียวกันทั้งในด้านเศรษฐกิจ ระดับชาติ และวัฒนธรรม

ความคิดทางเศรษฐกิจเกิดขึ้นพร้อมกับการเกิดขึ้นของมนุษย์ งานทางเศรษฐกิจชิ้นแรกที่มาหาเราคือจารึกบนปิรามิดอียิปต์ ประมวลกฎหมายของกษัตริย์ฮัมมูราบีในเมโสโปเตเมีย ฯลฯ พวกเขาอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับระบบภาษี งานสาธารณะ ค่าปรับต่างๆ เป็นต้น

ความพยายามครั้งแรกในการเข้าใจในทางทฤษฎีและปัญหาทางเศรษฐกิจในปัจจุบันอย่างเป็นระบบไม่มากก็น้อยเกิดขึ้นโดยนักคิดนักปรัชญาครูและที่ปรึกษาของอเล็กซานเดอร์มหาราช - อริสโตเติลในสมัยโบราณ เขาเริ่มสนใจปัญหาสำคัญสองประการของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ในยุคนั้น - การใช้ทรัพย์สินอย่างมีประสิทธิผลใน latifundia ทาส และการดำเนินการแลกเปลี่ยนที่ยุติธรรม (เทียบเท่า) อริสโตเติลค้นพบสิ่งมหัศจรรย์ในช่วงเวลาของเขา และตั้งคำถามถึงการใช้ความมั่งคั่งอย่างมีเหตุผล เป็นครั้งแรกในการกำหนดแนวความคิดเกี่ยวกับการแบ่งแยกแรงงานทางสังคม การแลกเปลี่ยนที่เท่าเทียมและแม้กระทั่งมูลค่าการแลกเปลี่ยน ตลอดจนความต้องการ “ความสัมพันธ์ทางสังคมไม่ได้เกิดขึ้นเมื่อมีแพทย์สองคน แต่เมื่อมีแพทย์หนึ่งคนและเกษตรกร โดยทั่วไปแล้ว มีฝ่ายที่แตกต่างกันและไม่เท่าเทียมกัน และพวกเขาจำเป็นต้องเท่าเทียมกัน ดังนั้นทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับการแลกเปลี่ยนจึงต้องเปรียบเทียบไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง เพื่อจุดประสงค์นี้ เหรียญจึงปรากฏขึ้นและทำหน้าที่ในฐานะตัวกลางในความหมายหนึ่ง เพราะทุกสิ่งถูกวัดโดยมัน... ทุกอย่างจะต้องวัดด้วยสิ่งเดียว... การวัดเช่นนี้คือความต้องการที่เชื่อมโยงทุกสิ่ง”

อย่างไรก็ตาม สิ่งที่น่าประหลาดใจที่สุดจากมุมมองของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์สมัยใหม่คือการค้นพบอริสโตเติลซึ่งมนุษยชาติได้ผ่านไปและเพียงสองพันปีต่อมาก็กลับมาหาเขาอีกครั้งในฐานะ F. Ya. Polyansky นักเศรษฐศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญโซเวียตที่โดดเด่นในประวัติศาสตร์ หลักคำสอนทางเศรษฐศาสตร์เขียนไว้ว่าเป็นลักษณะของทฤษฎีคุณค่าแรงงานซึ่งแน่นอนว่าเป็นภาษาสมัยใหม่ “การแก้แค้นจะเกิดขึ้นเมื่อมีการสร้างความเท่าเทียมกันอย่างยุติธรรม เพื่อให้ชาวนามีความเกี่ยวข้องกับช่างทำรองเท้า เนื่องจากงานของช่างทำรองเท้าก็คืองานของชาวนา”

การก่อตัวของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการพัฒนาของระบบทุนนิยม จากจุดเริ่มต้น (ยุคของการสะสมทุนแบบดึกดำบรรพ์) ระบบสังคมนี้ก่อให้เกิดปัญหาแล้วปัญหาสำหรับวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ตอนนั้นเองที่การก่อตัวของเศรษฐกิจการเมืองพื้นฐานในฐานะวิทยาศาสตร์อิสระได้เริ่มต้นขึ้น ตอนนี้เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับแนวโน้มทั้งหมดในนั้นได้ โดยแทนที่ซึ่งกันและกันอย่างเป็นธรรมชาติและสม่ำเสมอ ในขณะเดียวกันก็พัฒนาเศรษฐกิจการเมืองและยกระดับให้สูงขึ้นเรื่อยๆ ในฐานะวิทยาศาสตร์

การมีส่วนร่วมของนักค้าขายและนักกายภาพบำบัดต่อวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์

คนแรกที่ให้การสนับสนุนอย่างคุ้มค่าต่อการพัฒนาเศรษฐกิจการเมืองคือพ่อค้า (จากชาวอิตาลี tegse - พ่อค้า, พ่อค้า) ซึ่งเชื่อว่าความมั่งคั่งของประชาชนเติบโตขึ้นในขอบเขตของการหมุนเวียน - การค้า

Mercantilists ก่อให้เกิดปัญหาทางเศรษฐกิจสองประการจากมุมมองนี้:

1) การค้าต่างประเทศและดุลการค้าของประเทศ
2) ลักษณะของเงินและระดับดอกเบี้ย

ตามความเห็นของนักค้าขาย ความมั่งคั่งของประเทศนั้นสัมพันธ์กับการสะสมทองคำและเงิน (โลหะมีค่า) สูงสุดผ่านการค้าต่างประเทศที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งก็คือการส่งออกสินค้าส่วนเกินจากประเทศที่มีมากกว่าการนำเข้าเข้ามาในประเทศ พวกเขาถือว่าทรัพย์สินตามธรรมชาติของโลหะมีตระกูลเป็นเงิน ดังนั้นความคิดที่ผิดของพวกเขาที่ว่าสินค้ามีมูลค่าตราบเท่าที่แลกเปลี่ยนเป็นทองคำและเงิน ดังนั้นมูลค่าของผลิตภัณฑ์จึงขึ้นอยู่กับปริมาณโลหะเหล่านี้ที่สามารถให้ได้

Antoine de Montchretien (1575 - 1621) ถือได้ว่าเป็นหนึ่งในนักเศรษฐศาสตร์ที่มีความสามารถมากที่สุดซึ่งเป็นตัวแทนของลัทธิการค้าขาย ได้มีการกล่าวไปแล้วข้างต้นว่าเขาเป็นคนแรกที่ใช้คำว่า "เศรษฐศาสตร์การเมือง" จึงเป็นที่มาของชื่อวิทยาศาสตร์ใหม่ เป็นการยกย่องความสำคัญของการค้า ผลกำไรเป็นเป้าหมายของงานฝีมือ ความสำคัญของทองคำต่ออำนาจของรัฐ เขายังคงสามารถเจาะลึกปัญหาทางเศรษฐกิจได้ลึกกว่าคนรุ่นเดียวกัน A. de Montchretien คาดหวัง (โดยไม่รู้ตัว) ทั้งนักกายภาพบำบัดและนักกายภาพบำบัดคลาสสิก “เกษตรกรเป็นเหมือนขาของรัฐ พวกเขายกและแบกน้ำหนักทั้งหมดของร่างกาย” เขาเขียน ก่อนหน้าความคิดที่คล้ายกันของ F. Quesnay “ความอุดมสมบูรณ์ของทองคำและเงิน ไม่ใช่จำนวนไข่มุกและเพชรที่ทำให้รัฐร่ำรวย แต่การมีสิ่งของที่จำเป็นสำหรับชีวิตและเสื้อผ้า ใครก็ตามที่มีมากกว่านั้นย่อมมีความเจริญรุ่งเรืองมากขึ้น” แนวคิดนี้แสดงโดย A. de Montchretien มากกว่าแนวคิดของ A. Smith เกี่ยวกับแหล่งที่มาและธรรมชาติของความมั่งคั่งของชาติมากกว่าหนึ่งศตวรรษครึ่ง

โดยทั่วไปแล้ว แนวคิดเรื่องการค้าขายนั้นเกิดขึ้น "ในนโยบายเศรษฐกิจเพื่อการสะสมโลหะมีค่าทั้งหมดในประเทศและในคลังของรัฐ ทฤษฎี - เพื่อค้นหารูปแบบทางเศรษฐกิจในขอบเขตของการหมุนเวียน (ในการค้าขายในการหมุนเวียนเงิน)

โทมัสมีส่วนช่วยอย่างมากในการพัฒนามุมมองของพ่อค้า Men (1571 - 1641), Dedley Norsa (1641-1691), David Hume (1711-1776) - นักปรัชญาที่โดดเด่นแห่งศตวรรษที่ 18 William Petguy (1623-1687) - ผู้ก่อตั้งทฤษฎีคุณค่าแรงงาน ข้อดีหลักของพ่อค้าคือพวกเขาพยายามครั้งแรกที่จะเข้าใจปัญหาเศรษฐกิจทั่วไปในระดับเศรษฐกิจของประเทศทั้งหมด มันล้มเหลว แต่ทำหน้าที่เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับนักเศรษฐศาสตร์คลื่นลูกต่อไป - นักกายภาพบำบัด

นักกายภาพบำบัด (จากภาษากรีก Nuzi - ธรรมชาติและ kash - พลัง) เมื่อเปรียบเทียบกับนักค้าขายได้ก้าวไปข้างหน้าอย่างมากในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางเศรษฐศาสตร์ พวกเขาได้ถ่ายทอดปัญหาต้นกำเนิดของความมั่งคั่ง (ผลผลิตส่วนเกินและมูลค่าของมัน) จากขอบเขตของการหมุนเวียนไปยังขอบเขตของการผลิต เหตุผลในการย้ายทีมครั้งนี้น่าเชื่ออย่างยิ่ง Francois Quesnay (1694-1774) - "บิดา" ของนักกายภาพบำบัด - ได้มาจากหลักการของความเท่าเทียมกันของการแลกเปลี่ยน เนื่องจากสามารถแลกเปลี่ยนได้เพียงมูลค่าที่เท่ากันเท่านั้น หมายความว่า “การแลกเปลี่ยนหรือการค้าไม่ก่อให้เกิดความมั่งคั่ง การแลกเปลี่ยนจึงไม่ก่อให้เกิดสิ่งใดเลย” และหากเป็นเช่นนั้น ก็จะต้องค้นหาแหล่งที่มาของเศรษฐทรัพย์นอกขอบเขตการหมุนเวียน ซึ่งก็คือในการผลิต เหตุผลนี้แม้จะแยบยลและเรียบง่าย ก็ได้นำเขาไปสู่การค้นพบอีกอย่างหนึ่ง ซึ่งค่อนข้างสำคัญในช่วงเวลานั้น หากเหตุผลข้างต้นถูกต้อง - และเป็นเช่นนั้น ตามข้อมูลของ F. Quesnay สินค้าจะเข้าสู่ตลาดด้วยราคาที่กำหนดไว้ล่วงหน้า ด้วยเหตุนี้ เงินจึงทำหน้าที่เป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยนเท่านั้น และการสะสมของเงินก็ไม่ใช่ความมั่งคั่งที่แท้จริง ยิ่งกว่านั้นเมื่อถูกลบออกจากการไหลเวียนผ่านการสะสมพวกมันก็หยุดทำหน้าที่ทางสังคมที่เป็นประโยชน์

และถึงแม้ว่านักกายภาพบำบัดจะเชื่อว่าพื้นที่การผลิตเพียงแห่งเดียวที่สร้างความมั่งคั่งของชาติคือเกษตรกรรม และพวกเขาถือว่าค่าเช่าที่ดินเป็นเพียงรูปแบบเดียวของมูลค่าส่วนเกิน แต่การมีส่วนร่วมของพวกเขาในการพัฒนาเศรษฐกิจการเมืองก็มีความสำคัญมาก

ตลอดเวลาในการพัฒนาเศรษฐกิจการเมืองในฐานะวิทยาศาสตร์ ลักษณะของการสืบพันธุ์ทางสังคมถือเป็นปัญหาที่ไม่สามารถแก้ไขได้ ในระดับผู้ผลิตรายบุคคล ทุกอย่างค่อนข้างง่าย: เขาจำเป็นต้องซื้อปัจจัยการผลิต แรงงาน จัดระเบียบการผลิต และขายผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป เศรษฐศาสตร์ศาสตร์อธิบายคำถามเหล่านี้ได้อย่างรวดเร็วและครอบคลุม อย่างไรก็ตาม เพื่อให้กระบวนการสืบพันธุ์ดำเนินการในระดับสังคมทั้งหมด เพื่อให้ผู้ผลิตทุกรายซื้อปัจจัยการผลิตและขายผลิตภัณฑ์ที่ปล่อยออกมาทั้งหมด เพื่อที่ผู้บริโภคทุกคนจะมีปริมาณดังกล่าวในขณะเดียวกัน ของรายได้จากการซื้อผลิตภัณฑ์ทั้งหมดที่ผลิต อธิบาย แสดงให้เห็นทางวิทยาศาสตร์น้อยมากว่ากลไกดังกล่าวดูเหมือนเป็นงานที่เป็นไปไม่ได้ ตลอดประวัติศาสตร์ของการพัฒนาวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ คำถามนี้ถึงแม้จะตั้งโดยนักเศรษฐศาสตร์หลายคน แต่ F. Quesnay ก็อธิบายเรื่องนี้เป็นครั้งแรกใน "Economic Tables" อันโด่งดังของเขาในปี 1757 และถึงแม้จะมีข้อบกพร่องมากมายในตารางเศรษฐศาสตร์เหล่านี้—ตาราง ของการหมุนเวียนของผลิตภัณฑ์ทางสังคม (เฉพาะสินค้าเกษตร) เป็นกลุ่มแรกที่แสดงให้เห็นถึงความเป็นไปได้พื้นฐานของการสืบพันธุ์ทางสังคม

F. Quesnay แสดงให้เห็นว่าปัญหาหลักของเศรษฐกิจคือปัญหาของกระบวนการทางเศรษฐกิจที่ต่อเนื่องและเกิดขึ้นซ้ำๆ อย่างต่อเนื่อง นั่นคือ กระบวนการสืบพันธุ์

เขาร้องเพลงเกี่ยวกับแรงงานในภาคเกษตรกรรม: "ในบรรดาวิธีการได้มาซึ่งทรัพย์สินนั้นไม่มีเลย" เอฟ. เควสเนย์เขียน "นั่นจะดีกว่า ทำกำไรได้มากขึ้น น่าพอใจมากขึ้น และเหมาะสมสำหรับบุคคลหนึ่งๆ ยิ่งกว่านั้นสมควรที่จะได้รับอิสระมากขึ้น คนมากกว่าเกษตรกรรม”

เอฟ. เควสเนย์เป็นคนแรกที่แบ่งสังคมออกเป็นชนชั้น ได้แก่ ชนชั้นการผลิตของเกษตรกร ชนชั้นเจ้าของที่ดิน และ "ชนชั้นปลอดเชื้อ" ซึ่งเขาหมายถึงพลเมืองที่ทำงานในภาคส่วนอื่นๆ ทั้งหมดของเศรษฐกิจ

ต่อจากนั้น มีเพียงเค. มาร์กซ์เท่านั้นที่สามารถแสดงการสืบพันธุ์ของผลิตภัณฑ์ทางสังคมได้ทั้งหมด และสมบูรณ์มากจนไม่มีนักเศรษฐศาสตร์คนใดสามารถปรับปรุงแผนการของการทำซ้ำนี้ได้ในเวลาต่อมา

นอกเหนือจาก F. Quesnay แล้ว การมีส่วนร่วมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการพัฒนาคำสอนของนักกายภาพบำบัดยังเกิดขึ้นโดย Victor Riqueti de Mirabeau Sr. (1715-1789), Dupont de Nemours (1739 - 1817) - ผู้ก่อตั้งสิ่งที่ปัจจุบันเป็นหนึ่งใน บริษัทอเมริกันที่ทรงอิทธิพลที่สุด คือ Anne Robert Jacques Turgot (1727-1781)

พ่อค้าและนักกายภาพบำบัด (ฉันขอเตือนคุณว่าในขณะเดียวกันระบบทุนนิยมจากยุคของการสะสมดั้งเดิมผ่านความร่วมมือและการผลิตที่เรียบง่ายได้ย้ายไปสู่การปฏิวัติอุตสาหกรรมในยุค 70 ของศตวรรษที่ 18 และเข้าสู่ยุคของการพัฒนาโรงงานทุนนิยมหรือเครื่องจักร การผลิต) ได้เตรียมการเปลี่ยนผ่านของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ไปสู่ยุครุ่งเรือง ในเมื่อมันไม่เพียงแต่ก่อตัวขึ้นเป็นวิทยาศาสตร์เชิงบูรณาการเพียงหนึ่งเดียวเท่านั้น แต่ยังตอบคำถามเกือบทั้งหมดที่เกิดจากรูปแบบการผลิตแบบทุนนิยมที่ก้าวหน้าอย่างรวดเร็วอีกด้วย ยุคของเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิกมาถึงแล้ว

3. ใช้วิธีการใดในการวิจัยทางเศรษฐศาสตร์?

วิธีการวิจัยขั้นพื้นฐานทางเศรษฐศาสตร์สามารถนำไปใช้กับการมุ่งเน้นรายสาขาได้เช่นกัน ในหมู่พวกเขามีวิทยาศาสตร์ทั่วไปและส่วนตัว

วิธีการทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป:

– วิภาษวิธีเป็นศาสตร์แห่งกฎทั่วไปที่สุดในการพัฒนาธรรมชาติ สังคม และความคิดของมนุษย์ มันเป็นวิธีการแบบองค์รวมซึ่งเป็นระบบหมวดหมู่และกฎหมายอินทรีย์ หลักการสำคัญในการจัดระบบแนวคิดคือหลักการของการเชื่อมโยงและการพัฒนา

– แนวทางวัตถุนิยมในการศึกษากระบวนการทางเศรษฐกิจไม่เพียงแต่หมายถึงการรับรู้ถึงการมีอยู่ของโลกแห่งความเป็นจริงอย่างเป็นกลางเท่านั้น ตามแนวทางวัตถุนิยม ประเด็นหลักที่กระตือรือร้นของกระบวนการทางประวัติศาสตร์คือบุคคลทางสังคมที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการผลิต องค์ประกอบการสร้างโครงสร้างได้รับการประกาศว่าเป็นวิธีการผลิตสินค้าทางวัตถุและจิตวิญญาณ ซึ่งกำหนดโครงสร้างส่วนบนทางกฎหมายและการเมือง ซึ่งเป็นรูปแบบของจิตสำนึกทางสังคม

– วิธีนามธรรมเกี่ยวข้องกับการเบี่ยงเบนความสนใจของผู้วิจัยจากทุกสิ่งรองในปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่ เพื่อมุ่งความสนใจไปที่คุณลักษณะที่สำคัญอย่างเต็มที่มากขึ้น ดังนั้นแนวคิดนามธรรมจึงเกิดขึ้น: การผลิตโดยทั่วไปสินค้าความต้องการ ฯลฯ ด้วยความช่วยเหลือของการคิดเชิงนามธรรมปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจที่จำเป็นจึงถูกเปิดเผยซึ่งนำไปสู่การเกิดขึ้นของแนวคิดเชิงตรรกะ แนวคิดเชิงตรรกะที่สะท้อนถึงแง่มุมที่สำคัญที่สุดของชีวิตทางเศรษฐกิจของสังคมเรียกว่าหมวดหมู่ทางเศรษฐกิจ

– การผสมผสานระหว่างประวัติศาสตร์และตรรกะ โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์จะตรวจสอบกระบวนการทางเศรษฐกิจตามลำดับที่เกิดขึ้นและพัฒนา การวิจัยเชิงตรรกะไม่ได้สะท้อนการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของกระบวนการเสมอไป คำอธิบายเชิงประวัติมักจะมีรายละเอียดที่ไม่สำคัญมากเกินไปซึ่งไม่ส่งผลกระทบต่อตรรกะของการพัฒนากระบวนการ ดังนั้นจากปรากฏการณ์และกระบวนการทั้งหมดจึงจำเป็นต้องแยกแยะปรากฏการณ์ที่ง่ายที่สุดที่เกิดขึ้นเร็วกว่าปรากฏการณ์อื่น ๆ และเป็นพื้นฐานสำหรับการเกิดขึ้นของปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้น ตัวอย่างเช่น พื้นฐานเชิงตรรกะสำหรับการเกิดขึ้นของความสัมพันธ์ทางการตลาดคือการแลกเปลี่ยนอย่างง่าย

วิธีการส่วนตัว:

– การสังเกตและการรวบรวมข้อเท็จจริง ก่อนที่ทฤษฎีจะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการตัดสินใจนโยบายเศรษฐกิจ จะต้องรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับปัญหาเศรษฐกิจก่อน

– การวิเคราะห์คือการสลายตัวทางจิตของปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาเป็นส่วนประกอบและการศึกษาแต่ละส่วนแยกกัน การวิเคราะห์ที่ดำเนินการอย่างไม่ถูกต้องสามารถเปลี่ยนคอนกรีตให้กลายเป็นนามธรรมและคร่าชีวิตผู้คนได้

– ข้อบกพร่องของการวิเคราะห์ในการสร้างแนวคิดจะถูกกำจัดออกไปในระดับหนึ่งด้วยความช่วยเหลือของการสังเคราะห์ (เพิ่มเติม) การวิเคราะห์และการสังเคราะห์เป็นวิธีการเสริม อย่างไรก็ตาม ทั้งการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ไม่ได้เผยให้เห็นถึงความขัดแย้งภายในของวัตถุ ดังนั้นจึงไม่สะท้อนการเคลื่อนไหวและการพัฒนาตนเองของวัตถุที่ถูกวิเคราะห์

– นอกจากนี้ เราสามารถแยกแยะระหว่างการวิเคราะห์เชิงบรรทัดฐานและเชิงบวกได้ การวิเคราะห์เชิงบวกเกี่ยวข้องกับการอธิบายและการทำนายปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ ในขณะที่การวิเคราะห์เชิงบรรทัดฐานให้คำตอบสำหรับคำถามว่าสิ่งต่างๆ ควรเป็นอย่างไร ตัวอย่างเช่น การวิเคราะห์เชิงบวก - สหรัฐอเมริการ่ำรวยกว่ารัสเซีย และการวิเคราะห์เชิงบรรทัดฐาน - จำเป็นต้องลดปริมาณเงินในประเทศเพื่อลดอัตราเงินเฟ้อ

– วิธีการอุปนัยและการนิรนัย ด้วยการปฐมนิเทศทำให้มั่นใจได้ถึงการเปลี่ยนแปลงจากการศึกษาข้อเท็จจริงส่วนบุคคลไปสู่บทบัญญัติและข้อสรุปทั่วไป การหักเงินทำให้สามารถสรุปผลเฉพาะจากข้อสรุปทั่วไปได้ ทั้งสองวิธีใช้ในความสามัคคีเชิงตรรกะ

– มีบทบาทสำคัญในตรรกะที่เป็นทางการโดยการเปรียบเทียบ – วิธีการที่กำหนดความเหมือนหรือความแตกต่างของปรากฏการณ์และกระบวนการ มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในการจัดระบบและการจำแนกแนวคิดเนื่องจากช่วยให้คุณสามารถเชื่อมโยงสิ่งที่ไม่รู้จักกับสิ่งที่รู้เพื่อแสดงสิ่งใหม่ผ่านแนวคิดและหมวดหมู่ที่มีอยู่

– การเปรียบเทียบเป็นวิธีการรับรู้โดยอาศัยการถ่ายโอนคุณสมบัติหนึ่งหรือหลายคุณสมบัติจากปรากฏการณ์ที่ทราบไปยังปรากฏการณ์ที่ไม่รู้จัก

– ปัญหาคือคำถามที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนหรือชุดคำถามที่เกิดขึ้นในกระบวนการรับรู้ การกำหนดปัญหาสามารถทำได้ก่อนเริ่มการศึกษา ระหว่างการศึกษา และเมื่อเสร็จสิ้น หากมีการกำหนดปัญหาก่อนเริ่มการศึกษา ปัญหาดังกล่าวจะเรียกว่าชัดเจน หากไม่เป็นเช่นนั้น แสดงว่าเป็นปัญหาโดยปริยาย สามารถทราบวิธีการแก้ไขปัญหาล่วงหน้าหรือพบได้ในกระบวนการทำงาน ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ประกอบด้วยแกนกลางและเข็มขัดป้องกัน แกนกลางประกอบด้วยบทบัญญัติพื้นฐานที่สุดของทฤษฎี เข็มขัดป้องกันถูกสร้างขึ้นโดยสมมติฐานเสริมที่ระบุทฤษฎีและขยายขอบเขตการใช้งาน สมมติฐานที่พิสูจน์แล้วผสานกับแกนกลาง ส่วนสมมติฐานที่ไม่ได้รับการพิสูจน์ทำหน้าที่เป็นเป้าหมายของการโต้เถียงกับฝ่ายตรงข้าม ปกป้องแกนกลางของทฤษฎี ตัวอย่างเช่น แกนหลักของลัทธิมาร์กซิสม์คือทฤษฎีมูลค่าแรงงาน ทฤษฎีมูลค่าส่วนเกิน กฎทั่วไปของการสะสมทุนนิยม และเข็มขัดนิรภัยคือกฎแนวโน้มอัตรากำไรที่จะลดลง

– ในตรรกะที่เป็นทางการ การพิสูจน์ถือเป็นการพิสูจน์ความจริงของความคิดหนึ่งด้วยความช่วยเหลือจากผู้อื่น ตรรกะที่เป็นทางการมีโครงสร้างการพิสูจน์ที่เป็นสากล ประกอบด้วยวิทยานิพนธ์ ฐานหลักฐาน (ข้อโต้แย้ง) และวิธีการพิสูจน์ (สาธิต) มีหลักฐานหลายประเภท ขึ้นอยู่กับเป้าหมาย หลักฐานของความจริงและความเท็จ (การพิสูจน์) มีความโดดเด่น ขึ้นอยู่กับวิธีการพิสูจน์ - ทางตรงและทางอ้อมทั้งทางทฤษฎีและเชิงประจักษ์

– วิธีการทางคณิตศาสตร์ช่วยให้เราสามารถระบุด้านปริมาณของปรากฏการณ์ได้

– การวิจัยทางเศรษฐศาสตร์มักใช้วิธีการทางสถิติที่สะท้อนปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจในรูปแบบตัวเลข

– วิธีการสร้างแบบจำลองทางเศรษฐศาสตร์และคณิตศาสตร์มีบทบาทพิเศษ วิธีการนี้แพร่หลายในศตวรรษที่ 20 แบบจำลองคือคำอธิบายที่เป็นทางการของกระบวนการหรือปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ โครงสร้างที่กำหนดโดยคุณสมบัติวัตถุประสงค์และลักษณะเป้าหมายเชิงอัตนัยของการศึกษา การสร้างแบบจำลองเกี่ยวข้องกับการสูญเสียข้อมูลบางอย่าง สิ่งนี้ทำให้คุณสามารถสรุปจากองค์ประกอบย่อยและมีสมาธิไปที่องค์ประกอบหลักของระบบและความสัมพันธ์ระหว่างกัน

ในเวลาเดียวกัน มีการตั้งสมมติฐานบางประการในแบบจำลอง สมมติว่าราคาเฟอร์นิเจอร์เพิ่มขึ้น แต่ราคาสินค้า วัตถุดิบ และทรัพยากรอื่น ๆ ทั้งหมดยังคงเท่าเดิม... ในกรณีนี้ สถานการณ์นี้จะส่งผลให้กำไรของผู้ผลิตเพิ่มขึ้นเฉพาะในอุตสาหกรรมเฟอร์นิเจอร์เท่านั้น . อย่างไรก็ตาม ในโลกแห่งความเป็นจริง "ความบริสุทธิ์" ของการทดลองดังกล่าวนั้นไม่สามารถบรรลุได้ ดังนั้น นักเศรษฐศาสตร์ที่กำลังศึกษาตลาดเฟอร์นิเจอร์จึงยอมรับความเป็นไปได้ของการมีอยู่ของ "สิ่งอื่นๆ ที่เท่าเทียมกัน"

ตัวอย่างของแบบจำลองทางเศรษฐกิจรูปแบบหนึ่งคือแบบจำลองผู้บริโภคที่มีเหตุผล ผู้บริโภคที่มีเหตุผลมุ่งมั่นที่จะซื้อสินค้าโดยให้ผลประโยชน์สูงสุดแก่ตัวเขาเอง เขาจะมั่นใจอย่างแน่นอนถึงความจำเป็นในการซื้อใด ๆ เพราะเขาจะประเมินความต้องการในการซื้อนี้ซ้ำ ๆ

การสร้างแบบจำลองทางเศรษฐศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่ง่ายที่สุดอีกประเภทหนึ่งคือการสร้างแบบจำลองในพื้นที่สองมิติโดยใช้กราฟ อันตรายที่ยิ่งใหญ่ของวิธีนี้อยู่ที่ความเป็นไปได้ที่แบบจำลองจะแยกออกจากชีวิต ต้องจำไว้ว่าแบบจำลองคือการทำให้ "สิ่งที่เป็น" ง่ายขึ้น ไม่ใช่วิธีที่ "ควรเป็น"

– แบบจำลองส่วนใหญ่แสดงออกมาเป็นกราฟิกและคณิตศาสตร์โดยใช้สมการและสูตรทางคณิตศาสตร์ ดังนั้นวิธีการแบบกราฟิกจึงสามารถจัดเป็นวิธีการทางเศรษฐศาสตร์ได้

– บางครั้งนักเศรษฐศาสตร์ก็ใช้วิธีการทดลอง การทดลอง – ​​การตั้งค่าและดำเนินการการทดลองทางวิทยาศาสตร์ในทางปฏิบัติภายใต้สภาวะควบคุม ตัวอย่างเช่น ภายในกลุ่มคนงาน กำลังพัฒนาระบบค่าจ้างใหม่ เป็นต้น การทดลองคือการทำซ้ำปรากฏการณ์หรือกระบวนการทางเศรษฐกิจโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภายใต้เงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดและการเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติเพิ่มเติม การทดลองทางเศรษฐศาสตร์ทำให้สามารถทดสอบความถูกต้องของข้อเสนอแนะและโปรแกรมทางเศรษฐกิจบางประการได้ในทางปฏิบัติ และเพื่อป้องกันข้อผิดพลาดและความล้มเหลวทางเศรษฐกิจที่สำคัญ

- แนวทางระบบ ด้วยการผสมผสานวิธีการต่างๆ เข้าด้วยกัน ทำให้มีแนวทางบูรณาการในการศึกษาวัตถุที่ซับซ้อน (หลายองค์ประกอบ) ในทางเศรษฐศาสตร์ วัตถุ (ระบบ) ดังกล่าวถือเป็นส่วนที่ซับซ้อนของส่วนที่เชื่อมต่อถึงกัน (ระบบย่อย) ของทั้งหมดเดียว และไม่ใช่การเชื่อมต่อทางกลขององค์ประกอบที่แตกต่างกัน ความสำคัญของแนวทางระบบอยู่ที่ว่าเศรษฐกิจทั้งหมดประกอบด้วยระบบขนาดใหญ่และขนาดเล็กจำนวนมาก

4.ขอบเขตความเป็นไปได้ในการผลิตของระบบเศรษฐกิจแสดงให้เห็นอะไร?

แนวคิดเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการผลิต

ความสามารถในการผลิตคือความสามารถในการผลิตสินค้า (ผลผลิต) ปรากฏเป็นผลมาจากการรวมกันของผู้ประกอบการ (บริษัท) ของปัจจัยการผลิต (ทรัพยากรทางเศรษฐกิจ) เพื่อดำเนินการผลิตผลิตภัณฑ์ (เรียกสั้น ๆ ว่าการผลิต) การผลิตคือการเปลี่ยนแปลงทรัพยากรทางเศรษฐกิจให้เป็นผลิตภัณฑ์

5.ค่าเสียโอกาสคืออะไร?

ราคาทางเลือก

ต้นทุนการผลิตสินค้าหรือบริการ วัดจากการสูญเสียโอกาส (สูญเสีย) ในการผลิตสินค้าหรือบริการประเภทอื่นที่ต้องใช้ทรัพยากรเดียวกัน ราคาของการทดแทนสิ่งหนึ่งด้วยสิ่งอื่น หากเมื่อเลือกจากสินค้าที่เป็นไปได้สองรายการและแหล่งที่มา ผู้บริโภค (ผู้ซื้อ) ให้ความสำคัญกับสินค้าชิ้นหนึ่ง โดยเสียสละสินค้าอีกชิ้น สินค้าชิ้นที่สองคือต้นทุนเสียโอกาสของสินค้าชิ้นแรก ดังนั้นค่าเสียโอกาสของสินค้าคือต้นทุนของการสูญเสียที่ผู้บริโภคเต็มใจที่จะรับเพื่อที่จะได้สินค้าที่ต้องการ

6.ประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจหมายถึงอะไร?

ประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจ (ประสิทธิภาพการผลิต) - นี่คืออัตราส่วนของผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์และต้นทุนของปัจจัยในกระบวนการผลิต ในการวัดปริมาณประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจ จะใช้ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังเป็นประสิทธิผลของระบบเศรษฐกิจ ซึ่งแสดงเป็นอัตราส่วนของผลลัพธ์สุดท้ายที่เป็นประโยชน์ของการทำงานกับทรัพยากรที่ใช้ไป พัฒนาเป็นตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพที่สำคัญในระดับต่างๆ ของระบบเศรษฐกิจ และเป็นลักษณะสุดท้ายของการทำงานของเศรษฐกิจของประเทศและการได้รับผลประโยชน์สูงสุดที่เป็นไปได้จากทรัพยากรที่มีอยู่ ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องเปรียบเทียบผลประโยชน์ (ผลประโยชน์) และต้นทุนอย่างต่อเนื่องหรือกล่าวอีกนัยหนึ่งคือประพฤติตนอย่างมีเหตุผล พฤติกรรมที่มีเหตุผลคือการที่ผู้ผลิตและผู้บริโภคสินค้ามุ่งมั่นเพื่อให้ได้ประสิทธิภาพสูงสุด และด้วยเหตุนี้ พวกเขาจึงได้รับประโยชน์สูงสุดและลดต้นทุนให้เหลือน้อยที่สุด

ในระดับเศรษฐศาสตร์จุลภาค คืออัตราส่วนของผลิตภัณฑ์ที่ผลิต (ปริมาณการขายของบริษัท) ต่อต้นทุน (แรงงาน วัตถุดิบ ทุน)

ในระดับเศรษฐกิจมหภาค ประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจเท่ากับอัตราส่วนของผลิตภัณฑ์ที่ผลิต (GDP) ต่อต้นทุน (แรงงาน ทุน ที่ดิน) ลบหนึ่ง สามารถประเมินประสิทธิภาพของทุน ประสิทธิภาพแรงงาน และประสิทธิภาพของที่ดิน (ดินใต้ผิวดิน) แยกกันได้

7.ข้อได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบคืออะไร?

ข้อได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบ- ตามข้อมูลของ D. Ricardo - แนวคิดตามหน่วยงานทางเศรษฐกิจ ไม่ว่าจะเป็นรายบุคคลหรือทั้งประเทศ มีประสิทธิผลมากที่สุดเมื่อพวกเขาเชี่ยวชาญในการผลิตสินค้าและบริการเหล่านั้นในการผลิตที่มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะหรือมีประสบการณ์ที่สำคัญ และ คุณสมบัติ.

แนวคิด ข้อได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบ(หรือที่เรียกว่าทฤษฎีความได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบ) ทำหน้าที่เป็นเหตุผลทางทฤษฎีสำหรับการแบ่งงานระหว่างประเทศ

8.ระบบเศรษฐกิจประเภทใดบ้างที่มีอยู่ และมีความแตกต่างกันอย่างไร? เศรษฐกิจมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อชีวิตของบุคคล ไม่เพียงแต่กำหนดความเป็นอยู่ที่ดีทางวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสัมพันธ์ทางสังคมในด้านอื่น ๆ ด้วย ระบบต่างๆ ที่ทำงานในโลกนี้มีความแตกต่างกันอย่างมาก นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าพวกเขาตอบคำถามเดียวกันกับที่รัฐเผชิญแตกต่างกัน รูปแบบเศรษฐกิจใดที่ก้าวหน้าที่สุด?

ระบบสั่งการและบริหารคือระบบเศรษฐกิจประเภทหนึ่งที่มีการมอบหมายบทบาทที่โดดเด่นให้กับรัฐ ตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุดคือสหภาพโซเวียตในยุค 40-80 เกาหลีเหนือ คิวบา จีนสังคมนิยมก่อนการปฏิรูปเศรษฐกิจขนาดใหญ่ ศูนย์การผลิตที่ใหญ่ที่สุดกระจุกตัวอยู่ในมือของรัฐ ซึ่งควบคุมตลาดและราคาด้วย เศรษฐกิจแบบสั่งการมักมาพร้อมกับการขาดแคลนสินค้า ตลาดมืด และการทุจริต

ระบบตลาดคือเศรษฐกิจที่สร้างขึ้นบนหลักการที่รัฐมีส่วนร่วมน้อยที่สุดในกระบวนการทางเศรษฐกิจและการผลิต ทรัพยากรหลักกระจุกตัวอยู่ในมือของทุนเอกชน และรัฐรับหน้าที่เป็นเพียงผู้ชี้ขาดเท่านั้น “ตลาดที่สะอาด” หมายถึงการกำหนดราคาแบบเสรี การเคลื่อนย้ายทรัพยากรแรงงานอย่างต่อเนื่อง และการแข่งขัน ข้อเสียของมันคือวิกฤตของการผลิตมากเกินไป การแข่งขันที่ไม่เป็นธรรม บีบผู้เล่นบางคนออกจากผู้อื่น เพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบด้านลบ สถาบันของรัฐและสาธารณะจึงถูกบังคับให้เข้ามาแทรกแซงกระบวนการนี้

ระบบผสม - โมเดลทางเศรษฐกิจที่ยืมแง่มุมที่ดีที่สุดจากแนวทางต่างๆ ในการผลิตและการจัดการตลาด ตัวแทนที่ฉลาดที่สุดคือจีนยุคใหม่ซึ่งประสบความสำเร็จในการรวมเครื่องมือของเศรษฐกิจแบบบริหารและแบบตลาดเข้าด้วยกัน ในแง่หนึ่ง การกำหนดราคาฟรีดำเนินการที่นี่ แต่การเคลื่อนย้ายเงินทุนและแรงงานนั้นมีจำกัดอย่างมาก นอกจากนี้ อัตราแลกเปลี่ยนของสกุลเงินประจำชาติไม่ได้ถูกกำหนดผ่านการซื้อขายในตลาด แต่จะได้รับการสื่อสารโดยฝ่ายบริหาร

การเปรียบเทียบระบบเศรษฐกิจ

ความแตกต่างระหว่างระบบเศรษฐกิจที่แตกต่างกันคืออะไร? หลักการข้างต้นของการจัดการเศรษฐกิจของประเทศแสดงให้เห็นถึงแนวทางที่แตกต่างในกระบวนการจัดการ ระบบสั่งการและบริหารพยายามควบคุมทุกอย่าง: กระบวนการผลิต การจัดจำหน่ายผลิตภัณฑ์ การตั้งราคา การส่งมอบผลิตภัณฑ์ ในทางปฏิบัติสิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าเรื่องของความสัมพันธ์ไม่ได้ติดต่อกันและปราศจากความเป็นอิสระ

ในระบบเศรษฐกิจแบบตลาด ตรงกันข้าม รัฐจะถูกถอดออกจากกระบวนการกำกับดูแล สิ่งนี้นำไปสู่การเคลื่อนย้ายทรัพยากรอย่างเสรี การกำหนดราคาในตลาด และความเป็นไปได้ของการใช้สกุลเงิน เศรษฐกิจดังกล่าวเปิดกว้างสำหรับการลงทุน เงินทุน และเทคโนโลยีทั้งภายนอกและภายใน ทั้งหมดนี้นำไปสู่การเติบโตอย่างรวดเร็วและบางครั้งก็ทำให้เกิดการผลิตมากเกินไป

เศรษฐกิจแบบผสมผสานใช้องค์ประกอบแต่ละอย่างจากระบบที่ต่างกัน เพื่อจำกัดการเคลื่อนย้ายทรัพยากรแรงงาน จึงมีการใช้ระบบสัญญาและบริการภาคบังคับหลังจากได้รับการศึกษาเฉพาะทางระดับสูงและมัธยมศึกษา การติดต่อระหว่างแต่ละหน่วยงานเป็นเรื่องยากเนื่องจากสภาพคล่องของสกุลเงิน ซึ่งนำไปสู่การเกิดขึ้นของแผนการแลกเปลี่ยน อย่างไรก็ตาม เศรษฐกิจแบบผสมผสานจะตอบสนองต่อความท้าทายของตลาดได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ซึ่งรวมถึงการว่างงาน การทุ่มตลาด และการครอบงำของเงินทุนต่างประเทศ มีการบังคับใช้ข้อจำกัด "แบบนุ่มนวล" เพื่อปกป้องตลาดในประเทศ

เศรษฐกิจแบบสั่งการและบริหารเริ่มแรกจะผูกขาดชีวิตทางเศรษฐกิจทุกด้าน สิ่งนี้นำไปสู่การโอนปัจจัยการผลิตให้เป็นของชาติ และทรัพย์สินส่วนใหญ่กระจุกตัวอยู่ในมือของรัฐ ตรงกันข้าม เศรษฐกิจแบบตลาดทำให้ทุนภาคเอกชนหมดสิ้น ซึ่งไม่ต้องสงสัยเลยว่ามีประสิทธิภาพมากกว่า แต่ผู้คนสูญเสียอำนาจเหนือตัวแทนธุรกิจที่ประสบความสำเร็จ: พวกเขาร่ำรวยขึ้น แต่ไม่มีความรับผิดชอบต่อสังคมสำหรับกิจกรรมของพวกเขา ในประเทศเศรษฐกิจแบบผสม ปัญหานี้ได้รับการแก้ไขด้วยการแนะนำสถาบัน "หุ้นทองคำ" และการแนะนำคณะกรรมการกำกับดูแลที่เข้ามาแทรกแซงการทำงานของทุกบริษัท รวมถึงบริษัทเอกชนด้วย

กำหนดความแตกต่างระหว่างระบบเศรษฐกิจดังนี้

แนวทางการบริหารจัดการ ระบบตลาดถูกควบคุมโดยผู้เข้าร่วม โมเดลคำสั่ง-บริหารและแบบผสมถูกควบคุมโดยรัฐ
ราคา. ในตลาดเสรี ต้นทุนของผลิตภัณฑ์จะถูกกำหนดบนพื้นฐานของอุปสงค์และอุปทาน ในระบบเศรษฐกิจแบบสั่งการ - บนพื้นฐานของแผนงาน
เป็นเจ้าของ. ภายใต้โมเดลการสั่งการ-บริหาร ทรัพยากรหลักอยู่ในมือของรัฐ เศรษฐกิจแบบตลาดสันนิษฐานว่ามีการทำลายทรัพย์สินของชาติ
สกุลเงิน. รูปแบบการบริหารแบบสั่งการไม่ได้ขัดขวางการเคลื่อนไหวของสกุลเงิน ตลาดและเศรษฐกิจแบบผสมไม่ขัดขวาง
ทรัพยากรแรงงาน ระบบสั่งการและบริหารจัดการทรัพยากรแรงงานโดยจำกัดสิทธิและเสรีภาพของคนงาน ในทางกลับกัน ระบบตลาดไม่ได้จำกัดทรัพยากรแรงงาน
การแข่งขัน ตลาดและเศรษฐกิจแบบผสมผสานดำเนินการบนพื้นฐานของการแข่งขัน โมเดลการบังคับบัญชาและการควบคุมเน้นการดำเนินการตามแผน
แรงจูงใจ. หากสำหรับวิชาความสัมพันธ์ทางกฎหมายตลาดปัจจัยที่สำคัญที่สุดคือความสำเร็จทางการเงิน (จำนวนกำไร) ดังนั้นสำหรับวิชาเศรษฐศาสตร์แบบสั่งการและการบริหารก็คือการดำเนินการตามแผน

9.กลไกตลาดมีข้อดีข้อเสียอย่างไร

ข้อดี

แม้ว่ากลไกตลาดจะไม่เหมาะนัก แต่กลไกตลาดก็มีข้อดีหลายประการที่ไม่เหมือนใคร:

• 
  การจัดสรรทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ การลดข้อจำกัดด้านทรัพยากร
• 
  ความสามารถในการดำเนินการให้ประสบความสำเร็จด้วยข้อมูลที่จำกัดมาก (บางครั้งข้อมูลเกี่ยวกับระดับราคาและต้นทุนก็ถือว่าเพียงพอแล้ว)
• 
  ความยืดหยุ่น ความสามารถในการปรับตัวสูงต่อสภาวะที่เปลี่ยนแปลง การปรับความไม่สมดุลอย่างรวดเร็ว
• 
  การใช้ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างเหมาะสมที่สุด (ในความพยายามที่จะได้รับผลกำไรสูงสุด ผู้ประกอบการต้องเสี่ยง พัฒนาผลิตภัณฑ์ใหม่ แนะนำเทคโนโลยีล่าสุดในการผลิต)
• 
  การควบคุมและการประสานงานกิจกรรมของประชาชนโดยไม่มีการบีบบังคับ นั่นคือ เสรีภาพในการเลือกและการดำเนินการของหน่วยงานทางเศรษฐกิจ
• 
  ความสามารถในการตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของผู้คน ปรับปรุงคุณภาพของสินค้าและบริการ

ข้อเสียของกลไกตลาด

• 
  ไม่มีส่วนช่วยในการอนุรักษ์ทรัพยากรที่ไม่หมุนเวียน
• 
  ไม่มีกลไกทางเศรษฐกิจเพื่อการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม (จำเป็นต้องมีการดำเนินการทางกฎหมาย)
• 
  ไม่สร้างแรงจูงใจในการผลิตสินค้าและบริการเพื่อการใช้งานโดยรวม (การศึกษา การดูแลสุขภาพ การป้องกันประเทศ)
• 
  มันไม่ได้ให้ความคุ้มครองทางสังคมแก่ประชากร ไม่รับประกันสิทธิในการทำงานและรายได้ และไม่แจกจ่ายรายได้ให้กับผู้ขัดสน
• 
  ไม่ได้ให้การวิจัยพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์
• 
  ไม่รับประกันการพัฒนาเศรษฐกิจที่มั่นคง (วัฏจักรที่เจริญรุ่งเรือง การว่างงาน ฯลฯ)

ทั้งหมดนี้กำหนดไว้ล่วงหน้าถึงความจำเป็นในการแทรกแซงของรัฐบาลซึ่งจะเสริมกลไกตลาด แต่จะไม่นำไปสู่การเปลี่ยนรูป

กลไกตลาดเป็นกลไกสำหรับความสัมพันธ์และการมีปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบหลักของตลาด ได้แก่ อุปสงค์ อุปทาน ราคา การแข่งขัน และกฎหมายเศรษฐกิจพื้นฐานของตลาด

10. อะไรคือความแตกต่างระหว่างแนวคิดเรื่องอุปสงค์และปริมาณอุปสงค์ อุปทาน และปริมาณอุปทาน?

เกี่ยวกับปริมาณที่ต้องการ - ฟังก์ชันของราคา

อุปสงค์ อุปทาน และราคาดุลยภาพได้รับการศึกษาอย่างละเอียดในหลักสูตรทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ และเมื่อดูเผินๆ การรวมเนื้อหานี้ไว้ในตำราเรียนเกี่ยวกับการตลาดอาจดูเหมือนไม่ยุติธรรม อย่างไรก็ตามมันไม่ใช่ ไม่มีอะไรที่เป็นประโยชน์มากกว่าทฤษฎีที่ดี ไม่ใช่แค่วลีที่สวยงามเท่านั้น แต่ยังมีความหมายที่ลึกซึ้งอีกด้วย และงานหนึ่งของการตลาดเชิงปฏิบัติคือการดึงผลประโยชน์ (ผลประโยชน์) ที่แท้จริงสำหรับธุรกิจจากโครงสร้างทางทฤษฎีของอุปสงค์และอุปทาน นี่คือเหตุผลหลักในการรวมเนื้อหาทางทฤษฎีล้วนๆ ไว้ในตำราเรียนเกี่ยวกับการตลาดเชิงปฏิบัติ

ปัจจัยด้านราคาหลักในตลาดคืออุปสงค์และอุปทาน จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างแนวคิดเกี่ยวกับปริมาณอุปสงค์และอุปทาน ปริมาณอุปทานและอุปทาน ในทางปฏิบัตินักธุรกิจจำนวนมากไม่ได้ทำเช่นนี้ แต่ความแตกต่างระหว่างอุปสงค์และปริมาณอุปสงค์ อุปทาน และปริมาณอุปทาน อธิบายเหตุผลหลายประการของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของผู้ซื้อในตลาด ความแตกต่างระหว่างแนวคิดเหล่านี้คืออะไร?

ปริมาณที่ต้องการเป็นฟังก์ชันของราคา:

โดยที่ Q d คือปริมาณความต้องการ

มีการสร้างความสัมพันธ์ตามธรรมชาติดังต่อไปนี้: การเพิ่มขึ้นของราคาทำให้ปริมาณความต้องการลดลง และในทางกลับกัน เมื่อราคาลดลง ปริมาณความต้องการก็เริ่มเพิ่มขึ้น ดังนั้นหากราคาของผลิตภัณฑ์ P1 สูงมาก (รูปที่ 10.6) แสดงว่ามีคนเพียงไม่กี่คนในตลาดที่มีเงินมากพอที่จะซื้อสินค้าราคาแพงดังกล่าว แต่ถ้าราคาลดลงจาก P1 เป็น P2 ก็จะมีผู้คนจำนวนมากในตลาดทันทีที่มีเงินเพียงพอสำหรับผลิตภัณฑ์ที่ราคาถูกลงกะทันหันนี้

ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์มีลักษณะเฉพาะเช่นเดียวกับวิทยาศาสตร์อื่นๆ
คือประการแรก วัตถุประสงค์ของการศึกษา และประการที่สอง
โดยดูจากเนื้อหาเฉพาะของวัตถุนี้ซึ่ง
ถือเป็นหัวข้อและประการที่สามวิธีการวิจัย
วัตถุและเรื่อง
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์มีประวัติย้อนกลับไปถึงการก่อตัว
“เศรษฐกิจ” ที่พัฒนาในสังคมโบราณ – ศาสตร์แห่งการดำเนินการ
สถาบันวิจัยเศรษฐกิจครัวเรือน. คำว่า “ออมทรัพย์” ถูกนำมาใช้เป็นครั้งแรก
เท็จโดย Xenophon พบในอริสโตเติล (384-322)
พ.ศ จ.) ในปี ค.ศ. 1615 ชาวฝรั่งเศส Antoine Montchretien de Watte-
วิลตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับเศรษฐกิจการเมืองโดยที่
ถือว่าเศรษฐศาสตร์การเมืองเป็นศาสตร์แห่งกฎเกณฑ์ทางเศรษฐกิจ
กิจกรรมระดับชาติภายในรัฐชาติ
ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 เศรษฐกิจการเมืองถูกแทนที่
ถูกครอบครองโดยเศรษฐศาสตร์ (อ. มาร์แชล) ปัจจุบันฟังก์ชั่น-
เศรษฐศาสตร์จิตมักเรียกว่า
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ศึกษา “นักเศรษฐศาสตร์”
ตรงกันข้ามกับแง่มุมอื่น ๆ ของการวิจัยของเขาโดยทั่วไป
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ. คุณลักษณะสำคัญและพื้นที่สำคัญ
การตระหนักถึง "นักเศรษฐศาสตร์" คือเศรษฐกิจของเขา
กิจกรรมหรือเศรษฐศาสตร์ ดังนั้นวัตถุประสงค์ของการศึกษา
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ เศรษฐกิจโดยรวม
ระบบเศรษฐกิจ กล่าวคือ เศรษฐกิจในความหมายกว้างๆ - ทรงกลม
ชีวิตทางสังคม มอบสิ่งที่พวกเขาต้องการให้กับผู้คน
กิจกรรมในชีวิตของตนอย่างมีผลประโยชน์ (ในความหมายแคบกว่า “เศรษฐกิจ”
“มิกา” หมายถึง เศรษฐกิจของประเทศโดยรวมหรือภูมิภาค)
เรื่องของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ที่เป็นวิทยาศาสตร์จึงเป็นผล
ทาทอมของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์อันยาวนาน การเมืองเชิงนิเวศ-
Nomy ได้รับการพิจารณาโดยนักค้าขายว่าเป็นศาสตร์แห่งการค้า
ในงบดุลของประเทศ แหล่งกำไรหลักสำหรับผู้ค้าคือ
แผ่นงาน - การแลกเปลี่ยนที่ไม่เท่าเทียมกันในการค้าต่างประเทศและ
13

ฉัน

หมดแรงป่านจากแรงงานนั้นซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ซึ่งเมื่อส่งออกไปต่างประเทศ
ธุรกิจนำเงินมาสู่ประเทศมากกว่าต้นทุน ฟิสิ-
ocrats - ตัวแทนของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์แห่งที่สอง
ries (จากภาษากรีก - พลังแห่งธรรมชาติ) - F. Quesnay, A. Turgot,
V. Mirabeau, L. Dupont de Nemours - เชื่อว่าเรื่องนั้น
เศรษฐศาสตร์ควรเป็นนโยบายของรัฐ
ทำให้เกิด “ผลผลิตจากแผ่นดิน” มากมาย กล่าวคือ การพัฒนา
เกษตรกรรมเป็นพื้นที่หลักของการผลิต -
การค้าเสรีเป็นโรงเรียนที่สามของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ซึ่ง
ซึ่งได้รับเหตุผลที่ครอบคลุมจาก A. Smith, D. Ri-
cardo ในขณะที่เศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิกเริ่มคลี่คลาย
ดูพฤติกรรมของผู้คนในตลาดเกิดใหม่
เศรษฐกิจกลางคืนซึ่งมีพื้นฐานอยู่ที่กฎหมายของตลาด
คะในฐานะ “มือที่มองไม่เห็น” (อ. สมิธ) ควบคุมพฤติกรรม
เรากินผู้ผลิตสินค้าโภคภัณฑ์ทั้งหมด เรื่องของปรัชญามาร์กซิสต์
เศรษฐศาสตร์วรรณกรรม (K. Marx, F. Engels) คือการผลิต
ความสัมพันธ์ใหม่ๆ ที่พัฒนาขึ้นระหว่างผู้คนในกระบวนการนี้
การทำซ้ำ การแลกเปลี่ยน การจำหน่าย และการใช้วัสดุ
ผลประโยชน์ที่แท้จริง พื้นฐานของทิศทางเศรษฐกิจนี้
ทฤษฎีคือทฤษฎีมูลค่าแรงงานและทฤษฎีส่วนเกิน
ต้นทุนถาวร เศรษฐศาสตร์การเมืองศึกษาถึงสาเหตุ
แต่เป็นผลที่ตามมาในกระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ
ฉัน. สถาบันทฤษฎีเศรษฐศาสตร์นีโอคลาสสิก - จุดเริ่มต้น
เป็นรูปเป็นร่างขึ้นในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 เหมือนการเป็นคนชายขอบ
(A. Cournot, K. Menger, E. Boehm-Bewerk, A. Marshall, D. Clark,
ไอ. ชุมปีเตอร์) Marginalism ใช้ค่าส่วนเพิ่ม
ให้เราศึกษากระบวนการทางเศรษฐกิจและศึกษาหน้าที่
ความสัมพันธ์ระดับชาติระหว่างหน่วยงานทางเศรษฐกิจเป็นหลัก
โดยพื้นฐานแล้วในระดับเศรษฐศาสตร์จุลภาค
ลัทธิสถาบันนิยมก่อตั้งขึ้นในช่วงทศวรรษที่ 20-30 ของศตวรรษที่ 20
(T. Veblen, J. Comons, W. Mitchell, D. Galbraith) รวมทั้ง
หัวข้อทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ ได้แก่ สถาบัน-กฎเกณฑ์และ
บรรทัดฐานที่จำกัดพฤติกรรมของผู้คน (รัฐ คอร์-
ปันส่วน สหภาพแรงงาน ประเพณี กฎหมาย) ลัทธิเคนส์ -
มีโรงเรียนใหม่ในทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เกิดขึ้นตรงกลาง
ยุค 30 ของศตวรรษที่ XX ดี. เอ็ม. เคนส์ ยืนยันถึงความจำเป็นของรัฐ
การควบคุมของขวัญของเศรษฐกิจตลาดและการจำนอง
ดำเนินชีวิตตามพื้นฐานของเศรษฐศาสตร์มหภาค การเงิน - ข้อจำกัด
ความจำเป็นในการแทรกแซงของรัฐบาลในด้านเศรษฐกิจ
ชีวิตใหม่เท่านั้นโดยการรักษาอัตราการเติบโตที่มั่นคง
ปริมาณเงิน (M. Friedman) ตั้งแต่ปลายยุค 80 เมื่อใด
14
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ศึกษาอะไร?
รัฐหลังสังคมนิยมประมาณ 30 รัฐได้เริ่มการเปลี่ยนแปลงแล้ว
จากเศรษฐกิจแบบวางแผนไปจนถึงเศรษฐกิจแบบตลาดเริ่มเป็นรูปเป็นร่าง
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์การเปลี่ยนแปลงซึ่งมีหัวข้อคือ
หลักการทั่วไปของพฤติกรรมทางเศรษฐกิจของประชาชนในสถานประกอบการ
ในช่วงการก่อตัวของตลาดในประเทศหลังสังคมนิยม
ดังนั้นเรื่องของเศรษฐกิจยุคใหม่
ทฤษฎีคือพฤติกรรมของหน่วยงานทางเศรษฐกิจในโปร
กระบวนการผลิตและการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการภายใต้เงื่อนไขที่จำกัด
การขาดแคลนทรัพยากรโดยมีลักษณะหลายตัวแปร
ความสามารถในการใช้งาน
นี่คือที่มาของคำจำกัดความที่ใช้บ่อยที่สุด:
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เป็นศาสตร์ที่ศึกษามนุษย์
พฤติกรรมในแง่ของความสัมพันธ์ระหว่างเป้าหมายและวัตถุประสงค์
ความหมายอันจำกัดที่อาจมีความแตกต่างกัน
ใช้ (Menger K, Robinet L. )
ในการวิเคราะห์เศรษฐกิจจะใช้ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์
ประเภทและแนวคิดทางเศรษฐกิจ หมวดหมู่เศรษฐกิจ
ries เป็นแนวคิดเชิงนามธรรมที่สะท้อนอยู่ในจิตใจของผู้คน
การกระทำของกระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจในชีวิตจริง
เนีย ในประเภทและแนวคิดทางเศรษฐกิจตามที่กำหนด
รูปแบบตรรกะ มีการเน้นสิ่งที่เป็นเรื่องธรรมดาและจำเป็น
สิ่งเดียวที่มีอยู่ในปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจก็คือสิ่งที่พวกเขาจัดเตรียมไว้ให้
การตัดสินแบบองค์รวมเกี่ยวกับเรื่อง จากการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์
กระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐศาสตร์ เปิดเผยทฤษฎีเศรษฐศาสตร์
กฎหมายเศรษฐกิจ - ภายใน จำเป็น สาเหตุ -
แต่เป็นผลที่ตามมาจากกระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ
มีเศรษฐกิจเชิงบวกและเป็นบรรทัดฐาน
ทฤษฎี. ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เชิงบวก - สำรวจระหว่าง
และความเชื่อมโยงระหว่างปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจตามที่มีอยู่ เช่น
การเพิ่มขึ้นของราคาของผลิตภัณฑ์ทำให้ความต้องการลดลง (ด้วย
สิ่งอื่นเท่าเทียมกัน) ไม่มีอะไรในคำสั่งนี้
เชิงบรรทัดฐานนั่นคือการตัดสินคุณค่า กฎระเบียบ
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ศึกษาว่าสิ่งต่างๆ ควรเป็นอย่างไร ที่นี่
มีการประเมิน - ยุติธรรมหรือไม่ยุติธรรมไม่ดี
ho หรือดี ยอมรับได้หรือยอมรับไม่ได้ เศรษฐศาสตร์จุลภาค
Mics เป็นสาขาหนึ่งของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ที่ศึกษาระบบนิเวศ
กิจกรรมเชิงโนมิกส์ของวิชาต่างๆ เช่น ครัวเรือน
เศรษฐกิจและองค์กร (บริษัท) รวมถึงการมีปฏิสัมพันธ์
กินเอนทิตีเหล่านี้ในกระบวนการสร้างให้ใหญ่ขึ้น
โครงสร้าง-ตลาดอุตสาหกรรม การศึกษาเศรษฐศาสตร์มหภาค
การทำงานของเศรษฐกิจโดยรวม ด้านหนึ่ง
15

ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ศึกษาอะไร?
เศรษฐกิจ ได้แก่ การผลิต การแลกเปลี่ยน การจำหน่าย และ
การใช้สินค้าและบริการวัสดุที่จำเป็นสำหรับ
ชีวิตมนุษย์เป็นเป้าหมายของการวิจัย
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ แต่ในทางกลับกัน มันก็เหมือนกับเศรษฐศาสตร์
การปฏิบัติทางเศรษฐกิจ รวมอยู่ในเศรษฐศาสตร์
ทฤษฎีกิจกรรมผลลัพธ์ของทฤษฎี
วิธีการทางทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เป็นหนทางหนึ่งในการ
ความรู้ในเรื่องของมัน เมื่อเรียนเศรษฐศาสตร์ให้ใช้
ตรรกะที่เป็นทางการพร้อมหมวดหมู่ถูกสร้างขึ้น (แนวคิดแคบลง
การอนุมานแบบนิรนัย) วิธี (การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การเหนี่ยวนำ
การอนุมาน การเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบ สมมติฐาน) และกฎ (เช่น
วัยเด็กขัดแย้งกันกลางๆพอเพียง
รากฐาน) เช่นเดียวกับวิภาษวิธีที่มีหลักการ (ระหว่าง
การสื่อสารและการพัฒนา) หมวดหมู่ (เดี่ยวและทั่วไปส่วนหนึ่ง
และทั้งหมด เหตุและผล สาระสำคัญและปรากฏการณ์ประกอบด้วย
ความกดดันและรูปแบบ ความจำเป็นและโอกาส ความเป็นไปได้
และความเป็นจริง) และกฎ (การแลกเปลี่ยนปริมาณ
และคุณภาพความสามัคคีและการดิ้นรนของฝ่ายตรงข้ามเชิงลบ
การปฏิเสธ) การเหนี่ยวนำเป็นข้อสรุปเชิงตรรกะ -
จากกรณีเฉพาะไปจนถึงข้อสรุปทั่วไปจากข้อเท็จจริงส่วนบุคคล
ไปสู่ลักษณะทั่วไป กล่าวคือ ที่มาของหลักการจากปัจจัย
สหาย การหักเงินเป็นข้อสรุปเชิงตรรกะจากคนทั่วไป
ถึงคำจำกัดความเฉพาะเจาะจง
การศึกษาเศรษฐศาสตร์ใช้หลักวิทยาศาสตร์ทั่วไป
วิธีการ (ทางคณิตศาสตร์ สถิติ ฯลฯ) เช่นเดียวกับฉัน-
วิธีนามธรรม วิธีประวัติศาสตร์-พันธุกรรม แบบอัตนัย
วัตถุประสงค์และการวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ แนวโน้มทางเศรษฐกิจ
ขอบ การทดลองตามหลักวิทยาศาสตร์ทำให้สามารถ
ความสามารถในการเลือกโซลูชั่นทางเศรษฐกิจที่เหมาะสมที่สุด วิธี
นามธรรมทางวิทยาศาสตร์ทำให้วัตถุประสงค์ของการวิจัยปราศจากความบังเอิญ
nogo, ชั่วคราวและเปิดเผยอย่างถาวร, โดยทั่วไป, ลักษณะเฉพาะ
คุณสมบัติที่มีหนาม มันสร้างหมวดหมู่ทางวิทยาศาสตร์เป็นการแสดงออกถึง
ประเด็นสำคัญของวัตถุที่กำลังศึกษาอยู่บนพื้นฐานของ
แบบจำลองทางเศรษฐกิจใดที่ถูกสร้างขึ้น จำนวนทั้งสิ้น
วิธีการของวิทยาศาสตร์เฉพาะรูปแบบวิธีการของมัน วิธีการ-
โดโลจีเป็นศาสตร์แห่งหลักการก่อสร้าง รูปแบบ และวิธีการ
สุนัขที่มีความรู้ทางวิทยาศาสตร์หรือที่แม่นยำยิ่งขึ้นคือจำนวนทั้งสิ้นของกฎหมาย
ทางแยกของการคิดทางวิทยาศาสตร์ เทคนิค และวิธีการสะท้อนกฎ
ตัวเลขของโลกวัตถุประสงค์
ขึ้นอยู่กับวิธีการที่มีอยู่
ความรู้เชิงประจักษ์หรือเชิงทฤษฎีที่เน้น
16
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ศึกษาอะไร?
ศึกษาปรากฏการณ์ภายนอกและการพึ่งพาระหว่างกัน
หัวข้อการวิจัยเชิงประจักษ์คือพื้นผิว-
ความสัมพันธ์ลำดับความสำคัญของความเป็นจริงทางเศรษฐกิจ, ลำดับความสำคัญ
วิธีการวิจัยทางทฤษฎีเชิงประจักษ์ - ลักษณะทั่วไปของปรากฏการณ์
เลนิยาและปัจจัย การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ การอุปนัยและการนิรนัย
ความรู้เชิงทฤษฎีมีวัตถุประสงค์เพื่อระบุเอกภาพของข้อเท็จจริง
โทริ โครงสร้างภายใน ความสัมพันธ์ระหว่างประเภทต่างๆ
และกฎหมาย หัวข้อการวิจัยเชิงทฤษฎีคือ
กฎพื้นฐานเศรษฐศาสตร์ภายใน
กิจกรรมทางวิชาการ
ระบบเศรษฐศาสตร์วิทยาศาสตร์ประกอบด้วยระดับต่อไปนี้:
เศรษฐศาสตร์พื้นฐานเชิงทฤษฎี - เชิงนิเวศ -
ทฤษฎีโนมิกส์ องค์กรหรือการทำงาน
วิทยาศาสตร์ - การบัญชี เศรษฐศาสตร์แรงงาน การตลาด
เศรษฐศาสตร์เกษตร ฯลฯ วิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับ
การจัดการกิจกรรมทางเศรษฐกิจ - การจัดการ
เทคโนโลยีสารสนเทศ ฯลฯ การทำงานขององค์กร
วิทยาการจัดการและวิทยาศาสตร์ ศึกษาพิธีการเชิงประจักษ์
เรากิจกรรมทางเศรษฐกิจหลักการวิธีการและรูปแบบ
เราจัดระเบียบและจัดการการผลิตทางสังคม
สร้างฐานการทดลองและข้อมูลสำหรับสิ่งเหล่านั้น
สาขาวิชาโอเรติก
หน้าที่ของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์: ความรู้ความเข้าใจ (เป็น co-
คือช่วยให้สามารถศึกษาอย่างลึกซึ้งและครอบคลุมเกี่ยวกับ
การผลิต การจำหน่าย การแลกเปลี่ยน และการใช้วัสดุ
สินค้าและบริการในระดับของกระบวนการทางประวัติศาสตร์เพื่อเปิด
กฎหมายและแนวโน้มการพัฒนาเศรษฐกิจ) วิกฤต -
ช่วยให้คุณระบุความสำเร็จและข้อบกพร่องของรูปแบบต่างๆ
การผลิต; ปฏิบัติได้จริงตามทฤษฎีนั้น
ไม่เพียงแต่กำหนดปัญหาทางเศรษฐกิจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกฤษฎีกาด้วย
กำหนดทิศทางในการแก้ปัญหา กำหนดพื้นฐานทางเศรษฐกิจ
ยุทธวิธี กลยุทธ์ นโยบายสำหรับวิสาหกิจ
(บริษัท) และสำหรับรัฐโดยรวม; การพยากรณ์โรค -
พยากรณ์เหตุการณ์ทางเศรษฐกิจ ปรากฏการณ์ อนาคต
รูปแบบและเนื้อหาของกระบวนการทางเศรษฐกิจ

การพัฒนาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์

เศรษฐศาสตร์จุลภาคเกี่ยวข้องกับลูกค้า รายได้ ราคา ความสามารถในการทำกำไร ฯลฯ เศรษฐศาสตร์มหภาคเกี่ยวข้องกับเศรษฐกิจโดยรวม ผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ (GDP) และแนวคิดอื่นๆ ที่กล่าวถึงในหนังสือพิมพ์ภายใต้หัวข้อ "เศรษฐกิจ" เศรษฐศาสตร์จุลภาคมีประโยชน์มากกว่าสำหรับผู้จัดการ ในขณะที่เศรษฐศาสตร์มหภาคมักถูกตามโดยนักลงทุนเป็นหลัก

2. กฎอุปสงค์และอุปทานเป็นรากฐานของเศรษฐกิจ

เมื่อใดก็ตามที่อุปทานของผลิตภัณฑ์ใดๆ เพิ่มขึ้น ราคาก็จะลดลง และเมื่อใดก็ตามที่ความต้องการผลิตภัณฑ์เพิ่มขึ้น ราคาก็จะเพิ่มขึ้น ดังนั้นเมื่อคุณมีการผลิตข้าวสาลีมากเกินไป ราคาอาหารก็ควรจะลดลงและในทางกลับกัน ตัวอย่างเช่นในรัสเซียในช่วงความล้มเหลวในการเก็บเกี่ยวบัควีทราคาของผลิตภัณฑ์นี้เพิ่มขึ้น 400-500% จนกระทั่งตลาดอิ่มตัวด้วยการเก็บเกี่ยวใหม่

3. ขีดจำกัดของประโยชน์

เมื่อใดก็ตามที่ปริมาณของสิ่งใดสิ่งหนึ่งเพิ่มขึ้น ความเป็นไปได้ในการใช้งานจะลดลง ตัวอย่างเช่น การเพิ่มเงินเดือนของคุณ 30,000 รูเบิล 10,000 รูเบิล จะทำให้คุณมีความสุขมากกว่าการที่คุณมีรายได้ 1 ล้านต่อเดือน สิ่งนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในการกำหนดราคาผลิตภัณฑ์

4. ผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ (GDP)

เป็นตัวชี้วัดหลักของขนาดเศรษฐกิจ เท่ากับผลรวมของรายได้ของทุกคนหรือผลรวมของมูลค่าตลาดของสินค้าและบริการทั้งหมดที่ผลิตในประเทศนั้น ตัวอย่างเช่น สหรัฐอเมริกา ซึ่งเป็นประเทศที่มีขนาดเศรษฐกิจใหญ่ที่สุดในโลก มี GDP ประมาณ 14 ล้านล้าน ดอลลาร์ ซึ่งหมายความว่าในแต่ละปีสหรัฐอเมริกาผลิตสินค้าและบริการมูลค่า 14 ล้านล้านดอลลาร์ ดอลลาร์

5. อัตราการเติบโตทางเศรษฐกิจ

การเติบโตทางเศรษฐกิจมักจะวัดในแง่ของอัตราการเติบโตของ GDP อัตราการเติบโตต่อหัว และอัตราการเติบโตของการผลิตของภาคส่วนหลักของเศรษฐกิจ อัตราการเติบโตทางเศรษฐกิจคำนวณจากข้อมูลสำหรับปีก่อนหน้าและปีถัดไปเป็นเปอร์เซ็นต์

6. อัตราเงินเฟ้อ

คุณอาจสังเกตเห็นว่าราคาผลิตภัณฑ์อาหารส่วนใหญ่ตอนนี้สูงกว่าปีที่ผ่านมา (วัดเป็นเปอร์เซ็นต์)- สิ่งเหล่านี้เป็น "มาตราส่วนทางเศรษฐกิจ" ที่แสดงว่าสินค้าและบริการมีราคาเพิ่มขึ้นโดยรวมมากเพียงใดเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว ในประเทศที่พัฒนาแล้ว อัตราเงินเฟ้อต่อปีอยู่ที่ประมาณ 2% ซึ่งหมายความว่าราคาสินค้าและบริการโดยเฉลี่ยจะเพิ่มขึ้น 2% ทุกปี ตามข้อมูลอย่างเป็นทางการในรัสเซีย อัตราเงินเฟ้อในปีนี้อยู่ที่ 6% บทบาทพื้นฐานของธนาคารกลางคือการแก้ไขอัตราเงินเฟ้อและรักษาอัตราเงินเฟ้อให้ต่ำ (แต่ไม่เป็นลบ)

7. อัตราดอกเบี้ย

เมื่อคุณให้ใครยืม คุณมีสิทธิ์ที่จะคาดหวังผลตอบแทนจากเงินและรายได้เพิ่มเติม รายได้นี้เรียกว่าดอกเบี้ย อัตราดอกเบี้ยเป็นตัววัดที่จะกำหนดรายได้ที่คุณจะได้รับ อัตราดอกเบี้ยระยะสั้นมักจะถูกกำหนดโดยธนาคารกลาง ในสหรัฐอเมริกา ปัจจุบันมีค่าใกล้ศูนย์ ในรัสเซีย – 8.25% อัตราดอกเบี้ยระยะยาวถูกกำหนดโดยตลาดและขึ้นอยู่กับระดับเงินเฟ้อและแนวโน้มระยะยาวของเศรษฐกิจ กลไกที่ธนาคารกลางใช้เพื่อควบคุมอัตราดอกเบี้ยระยะสั้นเรียกว่า อัตราดอกเบี้ยที่สูงจะเป็นประโยชน์ต่อนักลงทุน ในขณะที่อัตราดอกเบี้ยต่ำจะเป็นประโยชน์ต่อผู้บริโภคขั้นสุดท้าย ตัวอย่างเช่น สินเชื่อจำนองในประเทศที่พัฒนาแล้วในสหภาพยุโรปจะทำให้คุณเสียค่าใช้จ่ายไม่เกิน 3% ต่อปี เนื่องจากอัตราดอกเบี้ยเฉลี่ยในประเทศยุโรปที่พัฒนาแล้วไม่เกิน 2%

8. อัตราดอกเบี้ย อัตราเงินเฟ้อ และการเติบโตทางเศรษฐกิจเกี่ยวข้องกันอย่างไร?

มีความสัมพันธ์แบบผกผันระหว่างอัตราดอกเบี้ยกับการเติบโตทางเศรษฐกิจ และความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างอัตราดอกเบี้ยกับอัตราเงินเฟ้อ ดังนั้นเมื่อคุณเพิ่มอัตราดอกเบี้ย อัตราเงินเฟ้อก็มีแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้น หนึ่งคือข่าวดีและอีกอันคือไม่ดี ดังนั้นจึงเกิดความตึงเครียดในสังคมระหว่างการประกาศอัตราดอกเบี้ย ในสหรัฐอเมริกา อัตราดอกเบี้ยระยะสั้นกำหนดโดย และนี่คือข่าวเศรษฐกิจหลักในประเทศ

9. นโยบายการคลัง

รัฐบาลสามารถมีอิทธิพลต่อเศรษฐกิจได้ไม่มากก็น้อยโดยการควบคุมการใช้จ่ายงบประมาณของประเทศ รูปแบบหนึ่งของการควบคุมการใช้จ่ายงบประมาณคือนโยบายภาษี หากรัฐบาลใช้จ่ายมากขึ้น สิ่งนี้อาจนำไปสู่ความต้องการที่เพิ่มขึ้น ซึ่งหมายถึงราคาที่สูงขึ้น ราคาที่สูงขึ้นนำไปสู่อัตราเงินเฟ้อที่เพิ่มขึ้น ในทางกลับกัน อัตราเงินเฟ้อทำให้รัฐบาลต้องเพิ่มการใช้จ่าย ดังนั้น รัฐบาลจึงพยายามใช้จ่ายมากขึ้นในช่วงที่มีการเติบโตต่ำและอัตราเงินเฟ้อต่ำ และลดการใช้จ่ายในช่วงที่มีการเติบโตสูงและอัตราเงินเฟ้อสูง

10. วัฏจักรของเศรษฐกิจ

เศรษฐกิจแบบตลาดมีแนวโน้มขึ้นและลงโดยมีช่วงเวลาประมาณ 7 ปี ในช่วงเริ่มต้นของวงจร จะมีการเติบโตอย่างรวดเร็ว จากนั้นขึ้นไปสู่จุดสูงสุด ตามด้วยการหดตัวที่นำไปสู่ ​​(ช่วงของการเติบโตติดลบและ/หรือการว่างงานที่เพิ่มขึ้น) และในที่สุดก็กลับขึ้นมาอีกครั้ง

เมื่อคุณทำกิจกรรม คุณมักจะเปรียบเทียบกับทางเลือกอื่นที่ดีกว่า ตัวอย่างเช่น เมื่อคุณทนทุกข์ทรมานกับโครงการในเย็นวันศุกร์ คุณอาจคิดมากกว่าหนึ่งครั้ง: “ถึงเวลาที่ฉันต้องทำอย่างอื่นไม่ใช่หรือ?” ทางเลือกอื่น (ในกรณีนี้คือปาร์ตี้กับเพื่อน ๆ) มีน้ำหนักมากกว่าและน่าดึงดูดกว่าโครงการของคุณมาก การเปลี่ยนไปสู่กิจกรรมทางเลือกแสดงไว้ใน “ ค่าเสียโอกาส" - คุณค่าของสิ่งที่คุณเสียสละ

ตัวอย่างเช่น การไปไนต์คลับมีค่าเสียโอกาสเท่ากับจำนวนเงินที่ใช้ในงานนี้ และจำนวนเงินที่บุคคลจะได้รับหากเขาไปทำงานแทนชมรม หากค่าเข้าคลับคือ 500 รูเบิล อาหารที่คลับ (อาหารเย็น) ราคา 1,500 รูเบิล เครื่องดื่มราคา 1,000 รูเบิล จากนั้นการไปคลับจะมีราคา 3,000 รูเบิล หากคุณไม่ไปคลับ คุณจะประหยัดเงินได้ 3,000 รูเบิล แต่ยังไงก็ต้องกินเงินจึงใช้ไปกับมื้อเย็นที่บ้าน (ปล่อยให้เป็น 500 รูเบิล) ประหยัดรวม RUB 2,500 หากบุคคลใช้เวลา 5 ชั่วโมงในคลับและการทำงานหนึ่งชั่วโมงมีค่าใช้จ่าย 250 รูเบิล รายได้เพิ่มเติมที่อาจเกิดขึ้นคือ 1,250 รูเบิล ค่าเสียโอกาสทั้งหมดคือ 3,750 รูเบิล

12. การเปรียบเทียบผลประโยชน์

สมมติว่าคุณทำงานด้านเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต และวันหนึ่งลูกค้าถามว่าคุณสามารถสร้างเว็บไซต์ให้พวกเขาได้หรือไม่ คุณควรเข้าควบคุมเว็บไซต์นี้หรือจะดีกว่าถ้าคุณจ้างงานให้เพื่อนของคุณ? คุณจะตัดสินใจอย่างไร? บุคคลที่สมเหตุสมผลควรคำนวณว่าจะใช้เวลานานแค่ไหนในการสร้างเว็บไซต์ และพิจารณาว่าเขาจะมีรายได้เพิ่มขึ้นในช่วงเวลานั้นด้วยการเปิดตัวโครงการที่ทำกำไรได้มากขึ้นหรือไม่ จากนั้นเมื่อคำนวณข้อดีข้อเสียทั้งหมดแล้ว เขาสามารถเก็บคำสั่งซื้อไว้เองหรือส่งต่อให้เพื่อนที่อาจทำให้ไซต์มีประสิทธิภาพมากขึ้น

หากเพื่อนของคุณตกลงที่จะทำให้ไซต์มีประสิทธิภาพมากขึ้น ในกรณีนี้ คุณจะพลาดโอกาสนี้เนื่องจากสถานการณ์ต่างๆ มันถูกเรียกว่า ทฤษฎีการเปรียบเทียบความได้เปรียบ- เพื่อนของคุณมีข้อได้เปรียบที่นี่ และไม่มีประโยชน์ที่คุณจะเข้าไปเกี่ยวข้องกับเรื่องนี้ ประเทศ ธุรกิจ และประชาชนควรทำเฉพาะสิ่งที่พวกเขาทำได้ดีที่สุดและมอบส่วนที่เหลือให้กับผู้อื่น

เศรษฐศาสตร์เป็นแนวคิดที่มีหลายแง่มุม และเป็นการยากที่จะระบุคำจำกัดความที่ชัดเจนของปรากฏการณ์นี้ ด้วยเหตุนี้จึงมีการตีความมากมายและต้องพิจารณาแนวคิดเศรษฐศาสตร์จากมุมที่ต่างกัน

เศรษฐศาสตร์: แนวคิด

คำจำกัดความทั่วไปประการหนึ่งของเศรษฐศาสตร์คือ "กิจกรรมทางเศรษฐกิจของประชาชน" ในแง่แคบ เราสามารถพูดถึงเศรษฐกิจในฐานะเศรษฐกิจขององค์กร เศรษฐกิจของอุตสาหกรรมบางประเภท หรือเศรษฐกิจของประเทศได้

แนวคิดที่กว้างขึ้นหมายถึงเศรษฐกิจในฐานะระบบช่วยชีวิตของประเทศ ซึ่งช่วยแก้ปัญหาการกระจาย การผลิต และการบริโภคสินค้าและบริการที่เป็นวัสดุต่างๆ อย่างหลังมีความจำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการของแต่ละบุคคล เช่นเดียวกับแต่ละองค์กรและทั้งรัฐ

เศรษฐกิจถูกพูดถึงว่าเป็นรากฐานของสังคม ปรากฏการณ์นี้มีส่วนช่วยในการเริ่มต้นกระบวนการผลิตอีกครั้งอย่างต่อเนื่อง ซึ่งจะต้องทำซ้ำอย่างต่อเนื่องเพื่อให้มนุษยชาติดำรงอยู่ต่อไป

เศรษฐศาสตร์และสิ่งที่ศึกษา

วิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์เป็นสาขาวิชาความรู้ที่อุทิศให้กับการศึกษากฎเกณฑ์ที่ทำให้สามารถหาเหตุผลเข้าข้างตนเองในพฤติกรรมของหน่วยงานทางเศรษฐกิจได้ นี่เป็นสิ่งจำเป็นในการแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจของบุคคล บริษัท หรือทั้งรัฐ

เนื่องจากการคิดทางเศรษฐกิจมีอยู่ในมนุษย์เท่านั้น เศรษฐศาสตร์จึงสามารถเรียกได้ว่าเป็นยุคเดียวกับมนุษยชาติ ในกฎข้อแรกของตะวันออกโบราณมีการบันทึกกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมทางเศรษฐกิจแล้ว แม้แต่ในพระคัมภีร์ก็มีบัญญัติทางเศรษฐกิจบางประการ

เนื่องจากเป็นวิทยาศาสตร์ที่แยกจากกัน เศรษฐศาสตร์จึงถือกำเนิดขึ้นในสังคมโบราณและถือเป็นศาสตร์แห่งการดูแลบ้าน เศรษฐศาสตร์ได้กลายเป็นวินัยที่เป็นอิสระไปแล้วในศตวรรษที่ 17 ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของระบบทุนนิยม

จากนั้นความต้องการความรู้ทางเศรษฐกิจที่เพิ่มมากขึ้นก็เกิดขึ้น และจากการตีพิมพ์หนังสือ "หลักการเศรษฐศาสตร์" ของมาร์แชล ชื่อ "เศรษฐศาสตร์" ได้รับการอนุมัติอย่างสมบูรณ์ในประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่

ประการแรก เศรษฐศาสตร์ศึกษาความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างผู้คน แต่เป็นการยากที่จะให้คำจำกัดความของวิชาเศรษฐศาสตร์ได้อย่างไม่คลุมเครือ เนื่องจากเป็นวิทยาศาสตร์ที่กำลังพัฒนาซึ่งมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์อื่นมาเป็นเวลานาน

วิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ ได้แก่ การศึกษาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์และกระบวนการทางเศรษฐกิจขั้นพื้นฐาน ประเภทและแนวคิดทางเศรษฐศาสตร์ แบบจำลองที่สะท้อนความเป็นจริงให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

วิทยาศาสตร์นี้รวมถึงการศึกษาโดยละเอียดเกี่ยวกับกระบวนการเศรษฐศาสตร์จุลภาคและเศรษฐศาสตร์มหภาค

กิจกรรมทางเศรษฐกิจ

กิจกรรมทางเศรษฐกิจ หมายถึง ชุดของการดำเนินการในระดับต่างๆ ของกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่มุ่งตอบสนองความต้องการของผู้คนในสังคม

กิจกรรมดังกล่าวดำเนินการผ่านการผลิตและการแลกเปลี่ยนบริการและสินค้าระหว่างผู้คนอย่างต่อเนื่อง นี่เป็นหนึ่งในคำศัพท์พื้นฐานทางเศรษฐศาสตร์

คำถามเตรียมสอบเศรษฐศาสตร์

1. วิชาและวิธีการเศรษฐศาสตร์วิทยาศาสตร์

2. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของเศรษฐกิจ

3. ปัญหาเศรษฐกิจโลก

4. ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์

5. ขั้นตอนหลักของการพัฒนาเศรษฐกิจ

6. ปัญหาทรัพยากรที่จำกัดและความต้องการที่ไม่จำกัด

7. กิจกรรมทางเศรษฐกิจ

8. ความต้องการและผลประโยชน์

9. ปัจจัยการผลิตและปัจจัยรายได้

10. สินค้าสาธารณะและสินค้าภายนอก

11. ปัจจัยในการเพิ่มผลิตภาพแรงงาน

12. ประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจ

13. เส้นความเป็นไปได้ในการผลิต

14. ประเภทของระบบเศรษฐกิจ

15. เงื่อนไขสำหรับการเกิดขึ้นและการพัฒนาของเศรษฐกิจตลาด

16. ตลาด: สาระสำคัญ, ฟังก์ชั่น

17. ตัวแทนทางเศรษฐกิจ แบบฟอร์มการตลาด

18. บทบาทของรัฐในระบบเศรษฐกิจแบบตลาด

19. หน้าที่ทางเศรษฐกิจของรัฐ

20. การหมุนเวียนทางเศรษฐกิจ.

21. เศรษฐศาสตร์จุลภาค.

22. อุปสงค์และอุปทาน ความยืดหยุ่นของอุปสงค์และอุปทาน

23. ดุลยภาพตลาดและราคาดุลยภาพ

24. แนวคิดเรื่องราคา แนวคิดเรื่องสินค้าทดแทน สินค้าที่ไม่มีสินค้าทดแทน

25. ตลาดการแข่งขันที่สมบูรณ์แบบ

26. รูปแบบการแข่งขันที่ไม่สมบูรณ์

27. การผูกขาด ประเภทของการผูกขาด

28. การแข่งขันแบบผูกขาด

29. ผู้ขายน้อยรายและการแข่งขันทางการตลาด

30. พฤติกรรมผู้บริโภคและคุณประโยชน์ของผลิตภัณฑ์ ข้อจำกัดด้านงบประมาณ

หัวข้อที่ 1. หัวเรื่องและวิธีการทฤษฎีเศรษฐศาสตร์

ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ศึกษาอะไร? (วิชาเศรษฐศาสตร์)

วิชาวิทยาศาสตร์คือสิ่งที่วิทยาศาสตร์วิจัยหรือศึกษาโดยเฉพาะ

คำว่า "เศรษฐศาสตร์" มีต้นกำเนิดมาจากภาษากรีก ซึ่งแปลตามตัวอักษรว่า "ศิลปะของการจัดการครัวเรือน" ("oikos" - บ้าน, ครัวเรือน, "nomos" - กฎ, กฎหมาย)

ระบบเศรษฐกิจ- เป็นส่วนหนึ่งของระบบสังคมซึ่งเป็นขอบเขตของกิจกรรมของมนุษย์ซึ่งมีการผลิต การแลกเปลี่ยน การจัดจำหน่าย และการบริโภคผลิตภัณฑ์ บริการ และปัจจัยการผลิตเกิดขึ้น

มาดูกันทีหลังว่ามีระบบเศรษฐกิจที่แตกต่างกัน แต่ในขั้นตอนนี้ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจแนวคิดทั่วไปของระบบเศรษฐกิจ ในระบบเศรษฐกิจ เราสามารถระบุกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สำคัญๆ ของประชาชนได้คร่าวๆ หลายประการ ได้แก่ การผลิต การแลกเปลี่ยน การจัดจำหน่าย และการบริโภค

ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ศึกษาโครงสร้างทางสังคมส่วนหนึ่งที่เรียกว่าระบบเศรษฐกิจ

แต่คำจำกัดความของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์นี้กว้างเกินไป วิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ทั้งหมดศึกษาระบบเศรษฐกิจจากมุมที่ต่างกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิชาเศรษฐศาสตร์นั้น มีการบัญชี สถิติทางเศรษฐกิจ การเงินและสินเชื่อ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ เศรษฐศาสตร์องค์กร และอื่นๆ อีกมากมาย แต่แตกต่างจากทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ วิทยาศาสตร์ทั้งหมดนี้เป็นวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ที่เป็นรูปธรรมพิเศษ

ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เป็นพื้นฐานทางทฤษฎีสำหรับวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์อื่นๆ ทั้งหมด

ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ยังเป็นวิชาสังคมศาสตร์และศึกษาพฤติกรรมของบุคคลและองค์กรในระบบเศรษฐกิจอีกด้วย

(จากทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้น เราสามารถย้ายจากคำจำกัดความทั่วไปไปสู่คำจำกัดความที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นของหัวข้อทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ได้)

ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ศึกษารูปแบบทั่วไปของพฤติกรรมของประชาชนและระบบเศรษฐกิจโดยรวมในกระบวนการผลิต การแลกเปลี่ยน การจำหน่าย และการบริโภคสินค้าในสภาวะที่มีทรัพยากรจำกัด

คำสำคัญที่นี่คือ "พฤติกรรมของมนุษย์" และ "ทรัพยากรที่จำกัด" ในทางกลับกัน พฤติกรรมของคนในระบบเศรษฐกิจจะถูกกำหนดโดยความต้องการในเบื้องต้น การสนองความต้องการของเราทำให้เรามีโอกาสใช้ชีวิต มุ่งมั่นเพื่อบางสิ่งบางอย่าง สนุกกับชีวิต และสร้างสรรค์ผลงาน โดยทั่วไปแล้ว ความต้องการของผู้คนคือสิ่งที่พวกเขาจำเป็นต้องมีในการดำเนินชีวิต

ความต้องการ- นี่คือความต้องการหรือขาดบางสิ่งที่จำเป็นในการรักษาหน้าที่ที่สำคัญและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิต มนุษย์ กลุ่มคน หรือสังคมโดยรวม

ความต้องการของพวกเขาเองที่บังคับให้ผู้คนผลิตผลิตภัณฑ์ที่จำเป็นสำหรับชีวิตของพวกเขา เพื่อแลกเปลี่ยนกับคนอื่นสิ่งที่พวกเขามีมากมายกับสิ่งที่พวกเขาขาด นับตั้งแต่ช่วงเวลาที่ผู้คนเริ่มเตรียมที่จะสนองความต้องการของตนโดยอาศัยทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัด กิจกรรมทางเศรษฐกิจก็เริ่มต้นขึ้น มีความต้องการที่แตกต่างกันมากมาย จำแนกได้ยาก การจัดประเภทความต้องการทั่วไปประเภทหนึ่งแสดงไว้ในรูปที่ 1

ในแผนภาพด้านบน ความต้องการต่างๆ จะรวมกันเป็นสามกลุ่ม สิ่งเหล่านี้เป็นความต้องการเดียวกัน มองจากมุมที่ต่างกันเท่านั้น

ในกลุ่มแรกความต้องการจะแตกต่างกันขึ้นอยู่กับบทบาทในชีวิตของบุคคลซึ่งก็คือขึ้นอยู่กับบทบาทหน้าที่ของพวกเขา

ความต้องการยังชีพเป็นความต้องการที่สำคัญที่สุดของมนุษย์ในด้านอาหาร เครื่องนุ่งห่ม ที่อยู่อาศัย ฯลฯ ซึ่งจำเป็นต่อการดำรงชีวิตของบุคคลและครอบครัว

ความต้องการทางสังคมวัฒนธรรม - สิ่งเหล่านี้คือความต้องการด้านการศึกษาและคุณวุฒิ ความบันเทิง ศิลปะ และการสื่อสารกับผู้อื่น

เพื่อที่จะสนองความต้องการสองกลุ่มแรก จำเป็นต้องมีทรัพยากรที่เป็นวัสดุ - วัสดุ เครื่องมือ นั่นคือวิธีการทำกิจกรรม

ความต้องการสื่อกิจกรรมเกิดขึ้นและพัฒนา

สู่กลุ่มที่สองความต้องการจะรวมอยู่ด้วยขึ้นอยู่กับรูปแบบที่ความต้องการเหล่านี้ได้รับการตอบสนองนั่นคือขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของความต้องการ

ความต้องการวัสดุ -พวกเขาต้องการความพร้อมของผลิตภัณฑ์ในรูปแบบวัสดุ เช่น ความต้องการอาหารและเสื้อผ้า การขนส่งและที่อยู่อาศัย

ความต้องการที่จับต้องไม่ได้- เหล่านี้เป็นความต้องการที่สนองความต้องการในรูปแบบที่จับต้องไม่ได้ กล่าวคือ ความต้องการทางจิตวิญญาณ จริยธรรม สุนทรียศาสตร์ เช่น ความต้องการความคิดสร้างสรรค์ ความรักต่อผู้คน ความรู้ การสื่อสารกับธรรมชาติ ความงาม ความรู้ในอดีต และความคาดหวัง ของอนาคต

การรวมความต้องการ ในกลุ่มที่สาม ดำเนินการขึ้นอยู่กับว่าใครเป็นผู้ถือความต้องการ ใครแสดงออก นั่นคือขึ้นอยู่กับเรื่อง ตัวอย่างเช่น ความต้องการด้านอาหารและเสื้อผ้าจะได้รับการตอบสนองเป็นรายบุคคล ความต้องการส่วนบุคคล- ในเขตชานเมือง ผู้อยู่อาศัยบนถนนสายเล็กๆ จำเป็นต้องส่องสว่างถนนที่มืดมิด ซึ่งเป็นความต้องการของกลุ่ม ความจำเป็นในการป้องกันประเทศ การปกป้องความสงบเรียบร้อยของประชาชน การสร้างระบบภาษีแบบครบวงจร ได้แก่ ความต้องการทางสังคม.

สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าความต้องการเปลี่ยนแปลงไปพร้อมกับการพัฒนาของสังคมมนุษย์ บ้างก็หายไป บ้างก็ปรากฏขึ้น นอกจากนี้จำนวนทั้งหมดยังเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วอีกด้วย ความต้องการมีการเติบโตเร็วกว่าความสามารถในการสนองความต้องการเหล่านั้นมาก ก็สามารถพูดได้ว่า ความต้องการมีไม่จำกัด- แม้ว่าแน่นอนว่าความต้องการของบุคคลสำหรับผลิตภัณฑ์เฉพาะในช่วงเวลาที่กำหนดนั้นสามารถตอบสนองได้ แต่ในขณะนี้ก็มีจำกัด

เพื่อตอบสนองความต้องการ จำเป็นต้องมีความสามารถในการตอบสนองความต้องการ กล่าวคือ ทรัพยากรและปัจจัยการผลิตเป็นสิ่งจำเป็น

ทรัพยากร- สิ่งเหล่านี้เป็นโอกาสทางวัตถุและไม่ใช่วัตถุที่มีให้ผู้คนได้สนองความต้องการของพวกเขา

ปัจจัยการผลิตเป็นทรัพยากรทางเศรษฐกิจ กล่าวคือ ทรัพยากรที่ใช้ในการผลิตสินค้าและบริการ

คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดคือทรัพยากรและปัจจัยการผลิตมีจำกัด- ประการแรกสิ่งเหล่านี้มีข้อจำกัด ในแง่ที่ว่าพวกเขาไม่เพียงพอที่จะสนองความต้องการที่เพิ่มขึ้นทั้งหมดของสังคม ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับทรัพยากรที่จำกัดเป็นพื้นฐานสำหรับการเกิดขึ้นและการพัฒนาเศรษฐกิจ ทรัพยากรและปัจจัยการผลิตตลอดจนความต้องการมีหลากหลายและมากมาย การจำแนกปัจจัยการผลิตที่รู้จักกันดีที่สุดในเศรษฐศาสตร์คือ: แรงงาน ทุน ที่ดิน ความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการ

งาน- สิ่งเหล่านี้คือทรัพยากรมนุษย์นั่นคือกำลังแรงงานที่มีอยู่ในสังคมและใช้ในการผลิตสินค้าและบริการ. แรงงาน (แรงงาน) ในฐานะปัจจัยการผลิตถือว่าบุคคลมีคุณสมบัติ ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ที่จำเป็นในการผลิตสินค้าและบริการ กำลังแรงงานในยุคของเราเป็นทรัพยากรหลักของระบบเศรษฐกิจ

(ในกรณีนี้ คำว่า “แรงงาน” ใช้ในความหมายแคบในความหมายของแรงงาน ในความหมายกว้างกว่า แรงงาน หมายถึง กิจกรรมที่มีจุดประสงค์และมีจิตสำนึกของผู้คนในการสร้างผลิตภัณฑ์และบริการ หรือกระบวนการใช้แรงงาน )

เมืองหลวง- นี่คือทุกสิ่งที่แรงงานใช้ในการผลิตผลิตภัณฑ์และบริการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเครื่องจักร อุปกรณ์ เครื่องมือ อาคาร ยานพาหนะ โกดัง ท่อส่งไฟฟ้า ระบบประปา และระบบระบายน้ำทิ้ง ทุนเป็นปัจจัยของแรงงานที่มนุษย์สร้างขึ้น ในกระบวนการผลิต ปัจจัยการผลิตที่มนุษย์สร้างขึ้นจะถูกนำมาใช้เพื่อแปรรูปวัตถุของแรงงาน ซึ่งก็คือ วัตถุดิบและแร่ธาตุ ปัจจัยด้านแรงงานในรูปแบบทางกายภาพเรียกว่าทุนที่แท้จริง ทุนที่แท้จริงคือทรัพยากรทางเศรษฐกิจซึ่งเป็นปัจจัยการผลิต ทุนเงินเป็นเพียงจำนวนเงินที่จำเป็นเพื่อให้ได้มาซึ่งเงินทุนที่แท้จริง

โลก- ตามทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้ในการผลิตสินค้าและบริการ นี่คือสิ่งที่มนุษย์ใช้ทำมาจาก ทรัพยากรเหล่านี้รวมถึงที่ดินที่เป็นที่ดินเพื่อเกษตรกรรม แร่ธาตุ แหล่งน้ำ และป่าไม้ ทรัพยากรธรรมชาติทำหน้าที่เป็นวัตถุของแรงงาน กล่าวคือ วัตถุเหล่านั้นที่แรงงานมนุษย์มุ่งไป และถูกเปลี่ยนแปลงโดยเขาด้วยความช่วยเหลือจากปัจจัยแรงงาน วัตถุประสงค์ของแรงงานและปัจจัยแรงงานที่นำมารวมกันเป็นปัจจัยการผลิต นี่เป็นคำทั่วไปที่รวมถึงทรัพยากรวัสดุทั้งหมด

ความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการในฐานะปัจจัยการผลิตเป็นทรัพยากรมนุษย์ประเภทพิเศษความสามารถในการรวมปัจจัยการผลิตทั้งหมดเข้ากับการผลิตบางประเภทความสามารถในการรับความเสี่ยงและแนะนำแนวคิดและเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในการผลิต

ทรัพยากรที่ระบุไว้มีจำกัด และข้อเท็จจริงข้อนี้มีความสำคัญมากต่อเศรษฐกิจ ทรัพยากรที่มีจำกัดไม่อนุญาตให้มีการผลิตสินค้าและบริการทั้งหมดที่สังคมต้องการ ดังนั้นผู้คนจึงต้องเลือกว่าความต้องการใดที่จะตอบสนองในขณะนี้เป็นอันดับแรก ในลักษณะใดที่จะใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ เมื่อผลิตผลิตภัณฑ์ที่ต้องการ คุณสามารถใช้เทคโนโลยีและวิธีการผลิตที่แตกต่างกันได้ นอกจากนี้ผลิตภัณฑ์ที่ผลิตจะต้องกระจายไปยังประชาชนโดยคำนึงถึงความต้องการที่แตกต่างกัน ไม่ว่าในกรณีใดคุณจะต้องเลือกตัวเลือกต่างๆ สิ่งนี้ใช้กับผลิตภัณฑ์ที่ผลิต เทคโนโลยีการผลิต และการจำหน่ายผลิตภัณฑ์ที่ผลิต ความจำเป็นในการเลือกเกิดขึ้นจากข้อเท็จจริงที่ว่าทรัพยากรมีจำกัด 3 คำถามทางเลือกทางเศรษฐกิจ:

1. ว่าจะผลิตอะไร.

2. วิธีการผลิต

3. ผลิตเพื่อใคร.

มีตัวเลือกมากมายสำหรับวิธีใช้ทรัพยากรที่จำกัดเพื่อตอบสนองความต้องการ โดยธรรมชาติแล้วผู้คนมุ่งมั่นที่จะเลือกตัวเลือกที่ดีที่สุด นี่คือตัวเลือกที่ตอบสนองความต้องการของเราได้ดีที่สุดโดยใช้ทรัพยากรน้อยที่สุด นักเศรษฐศาสตร์เรียกสิ่งนี้ว่าตัวเลือกที่มีประสิทธิภาพที่สุด การเลือกตัวเลือกที่มีประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับการใช้ทรัพยากรในการผลิตผลิตภัณฑ์และบริการเป็นปัญหาทั่วไปและในขณะเดียวกันก็เป็นปัญหาสำคัญของเศรษฐศาสตร์และทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ จากข้อมูลนี้ เราสามารถกำหนดคำจำกัดความเฉพาะเจาะจงที่สุดของหัวข้อทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ได้

ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ศึกษาปัญหาการจัดสรรและใช้ทรัพยากรอย่างจำกัดอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์ให้เกิดความพึงพอใจสูงสุด