ตารางสรุปกาลปัจจุบันเป็นภาษาอังกฤษ วิธีบอกกาลในภาษาอังกฤษ: คำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับการก่อตัวของการปฏิเสธ สิ่งที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน

สิ่งสำคัญคือต้องสามารถใช้โครงสร้างที่ตึงเครียดในภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง ดังนั้นฉันขอแนะนำให้คุณจำไว้ 16 กาลของภาษาอังกฤษโดยใช้ตารางและรูปภาพ
โดยธรรมชาติแล้วเรามาเริ่มกันที่เล็ก ๆ กันดีกว่านั่นคือโครงการพูดได้หลายภาษาของ Dmitry Petrov ซึ่งฉันทดสอบเป็นการส่วนตัว

ตาราง Simple tenses ทั้งสามแบบที่เรียบง่ายแต่มีประสิทธิภาพมาก สาระสำคัญของวิธีนี้คือคุณรู้อย่างสมบูรณ์ คุณต้องนำความรู้ของคุณไปสู่ระบบอัตโนมัติ

ยกตัวอย่างคำถามว่า

คุณควรรู้ทันทีว่าควรใช้เวลาใดในการตอบ จำวิธีตั้งคำถามหรือเชิงลบในแต่ละกาลให้ถูกต้อง ฝึกฝนทุกวันจนกว่าความรู้ของคุณจะกลายเป็นอัตโนมัติ

การใช้กาลในภาษาอังกฤษ

หลังจากที่คุณเชี่ยวชาญตารางก่อนหน้าโดย Dmitry Petrov อย่างถี่ถ้วนแล้ว คุณก็สามารถไปที่โต๊ะได้ 16 กาลภาษาอังกฤษ.

และตอนนี้ฉันขอเสนอให้ไปยังตัวอย่างที่มีภาพประกอบ การใช้กาลภาษาอังกฤษ 12 กาล. ด้วยความช่วยเหลือของภาพความฝันของหนอนและชีวิตประจำวันที่ยอดเยี่ยมนี้:

ตารางกาลภาษาอังกฤษอย่างง่าย:

ตารางเวลา. เสียงที่ใช้งาน

ในตารางนี้ คุณสามารถจดจำสถานการณ์ด้านเวลา (คำแนะนำ) ที่แนะนำว่าควรใช้กาลใด:

เครื่องหมายบอกเวลาเป็นภาษาอังกฤษ

แม้ว่าในภาษารัสเซียเราจะพูดว่า “ วีเดือนที่แล้ว", " บนสัปดาห์หน้า", " วี next year” ในภาษาอังกฤษคำบุพบทจะไม่ใช้หน้าคำว่า "next" และ "last":

• เธอกำลังมา วันอังคารหน้า. - เธอกำลังจะมา วันอังคารหน้า/อนาคต.
  (ไม่ถูกต้อง: “… ในวันอังคารหน้า”)
• เราได้พบ เมื่อเดือนมิถุนายนที่ผ่านมา. - เราได้พบ เมื่อเดือนมิถุนายนที่ผ่านมา.
  (ไม่ถูกต้อง: “... ในเดือนมิถุนายนที่ผ่านมา”)

**สำนวน “the other day” ถูกแปลเป็นภาษาอังกฤษแตกต่างกันสำหรับกาลอดีตและอนาคต: “the other day” และ “one of their days” - ไม่สามารถใช้แทนกันได้และไม่สามารถใช้แทนกันได้

*กาลต่อเนื่องในอดีตและอนาคตกาลยังสามารถบ่งบอกถึงการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกันได้ ในขณะเดียวกันก็ไม่จำเป็นว่าจะต้องยาวทั้งหมดอันเดียวก็เพียงพอแล้ว ดังนั้น ในอดีตต่อเนื่องและต่อเนื่องในอนาคต คุณมักจะเห็นคำสันธาน “เมื่อ” (เมื่อ) และ “ในขณะที่” (ในขณะที่)

• เขาจะอ่านหนังสือในขณะที่เด็กๆ จะว่ายน้ำ - เขาจะอ่านหนังสือในขณะที่เด็กๆ กำลังว่ายน้ำ
• ฉันจะทำงานเมื่อคุณมา - ฉันจะทำงานเมื่อคุณมา
• ฉันกำลังดูทีวีในขณะที่เขาดูหนังสือพิมพ์ - ฉันกำลังดูทีวีในขณะที่เขาดูหนังสือพิมพ์
• เขากำลังอ่านหนังสือเมื่อฉันเข้าไปในห้อง - เขากำลังอ่านหนังสือเมื่อฉันเข้าไปในห้อง
• ขณะที่/ตอนที่แม่คุยโทรศัพท์ ฉันกำลังกินข้าวเย็น - ขณะที่/ตอนที่แม่คุยโทรศัพท์ ฉันกำลังกินข้าวเที่ยง
• ตอนที่แม่คุยโทรศัพท์ ฉันก็เปิดทีวี - ตอนที่แม่คุยโทรศัพท์ ฉันก็เปิดทีวี

กาลภาษาอังกฤษทั้งหมด:

• วิธีการเรียนรู้ Simple/Indefinite Tense?พูดคุยเกี่ยวกับตัวเอง เกี่ยวกับสิ่งที่คุณคุ้นเคยอยู่เสมอ เกี่ยวกับวิธีที่คุณมักจะประพฤติตัว หรือสิ่งที่คุณต้องการ พูดคุยกับเจ้าของภาษาหรือครูเกี่ยวกับนิสัยและประเพณีในครอบครัวของคุณ
• วิธีการเรียนรู้ Tense ต่อเนื่อง / ก้าวหน้า?พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณยังคงทำอยู่ในช่วงเวลาหนึ่ง ทุกครั้งที่ทำงานใดๆ ให้พูดว่าคุณกำลังทำอะไรอยู่ในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งเป็นภาษาอังกฤษ
• วิธีการเรียนรู้ Perfect Tenseพูดถึงสิ่งที่คุณทำเสร็จแล้ว ณ จุดหนึ่ง บอกครูหรือคู่สนทนาคนอื่นเกี่ยวกับความสำเร็จและความสำเร็จของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำได้ พยายามเตรียมตัวสำหรับการสัมภาษณ์เป็นภาษาอังกฤษ ซึ่งคุณสามารถเล่าถึงชัยชนะและความสำเร็จของคุณได้
• วิธีการเรียนรู้ Perfect Continuous Tense?บอกเราเกี่ยวกับช่วงหนึ่งในชีวิตของคุณ เกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำมาระยะหนึ่ง สิ่งที่คุณอุทิศชีวิตจนถึงจุดหนึ่ง สิ่งที่คุณหลงใหล ลองจินตนาการว่าคุณกำลังถูกสัมภาษณ์ - พยายามตอบคำถามต่างๆ

ตั้งแต่สมัยเรียน นักเรียนถูกข่มขู่ด้วยภาษาอังกฤษสิบสองกาลที่ยิ่งใหญ่และน่ากลัวซึ่งต้องเรียนรู้ ไม่เช่นนั้นคุณจะไม่รู้ภาษานั้น พูดอย่างเคร่งครัดภาษาอังกฤษมีเพียงสามกาลเท่านั้นเช่นเดียวกับภาษารัสเซีย: ปัจจุบัน ( ปัจจุบัน), อดีต ( อดีต) และอนาคต ( อนาคต). แต่ทุกครั้งก็มีแง่มุมของตัวเอง! และมีสี่ประการดังกล่าว: เรียบง่าย, ต่อเนื่อง, สมบูรณ์แบบและ สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง. โดยการคูณจะได้สิบสองครั้ง เฉพาะสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่กฎแยกต่างหากที่ต้องจดจำอย่างเป็นอิสระจากกัน เวลาทั้งหมดเชื่อมโยงกันและเป็นตรรกะ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจสิ่งที่แต่ละด้านพูด + รู้ว่าเกิดขึ้นเมื่อใด ( อดีต) เกิดขึ้น ( ปัจจุบัน), จะเกิดขึ้น ( อนาคต) การกระทำที่คุณกำลังพูดถึง = คุณจะจบลงด้วยกาลที่ถูกต้องในภาษาอังกฤษ

เส้นเวลาของกาลภาษาอังกฤษทั้งหมด

ด้าน เรียบง่ายตามกฎแล้วจะพูดถึงการกระทำทั่วไปที่เกิดขึ้นเป็นประจำหรือต่อเนื่อง ในกรณีส่วนใหญ่ หากคุณไม่แน่ใจว่าควรเลือกด้านใด ให้เลือก เรียบง่ายและคุณเลือกไม่ผิดหรอก! :-) ต่อเนื่อง- นี่เป็นการดำเนินการที่ขยายออกไปเมื่อเวลาผ่านไป และจะต้องดำเนินต่อไปอย่างน้อยสักระยะหนึ่ง สมบูรณ์แบบ– การกระทำที่มีผล สำหรับหลาย ๆ คนมันเป็น สมบูรณ์แบบทำให้เกิดความยากลำบากเพราะเราไม่มีอะไรแบบนั้นในภาษารัสเซีย ไม่ได้อย่างแน่นอน? จะเป็นอย่างไรถ้าคุณเห็นคำกริยาสองคำดังกล่าวว่า "did" และ "did"? อันไหนจะแสดง “ความสมบูรณ์ของการกระทำ ผลลัพธ์”? ทำ! ปรากฎว่าส่วนใหญ่มักเป็นด้าน สมบูรณ์แบบในภาษารัสเซียเป็นกริยาของการกระทำที่สมบูรณ์แบบ เรามีของเราเอง สมบูรณ์แบบและนั่นเยี่ยมมาก! สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง– นี่คือเมื่อมีการดำเนินการระยะยาวและผลของการกระทำนี้ ลองนึกภาพว่าด้านต่างๆ ต่อเนื่องและ สมบูรณ์แบบเชื่อมต่อแล้วผลลัพธ์ก็คือ สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง.

ตามทฤษฎีแล้วทุกอย่างไม่ยากนัก สำหรับฉันดูเหมือนว่าทุกอย่างจะมีเหตุผลเมื่อเวลาทั้งหมดแสดงบนไทม์ไลน์

นี่คือเส้นเวลา - วิธีที่เราจินตนาการถึงการเคลื่อนไหวของเวลา: เมื่อวาน วันนี้ พรุ่งนี้ บนไทม์ไลน์เราพรรณนาถึงแง่มุมของเวลา เรียบง่าย. ลองมาตัวอย่าง ไปโรงเรียน- "ไปโรงเรียน".

ฉันไปโรงเรียนทุกวัน. - ฉันไปโรงเรียนทุกวัน. (โดยปกติเป็นบางครั้ง) – ปัจจุบันแบบง่าย

ฉันไปโรงเรียนเมื่อวานนี้ – ฉันไปโรงเรียนเมื่อวานนี้. (ในปี 1999 3 ปีที่แล้ว) – Past Simple

พรุ่งนี้ฉันจะไปโรงเรียน - ฉันจะไปโรงเรียนพรุ่งนี้ (ในปี 2568 ใน 3 ปี) – Future Simple

เราทำให้ภาพซับซ้อนและเพิ่มแง่มุม ต่อเนื่อง– การกระทำที่ยาวนานและยาวนาน

ฉันกำลังไปโรงเรียนตอนนี้ - ฉันจะไปโรงเรียนตอนนี้ (ตอนนี้ฉันกำลังเดินเร็วไปโรงเรียน) – ปัจจุบันต่อเนื่อง

ฉันกำลังไปโรงเรียนตอนที่โทรศัพท์ดังขึ้น – ฉันกำลังเดินไปโรงเรียนเมื่อโทรศัพท์ดังขึ้น (ผมเดินไปตามถนน - กรรมยาว โทรศัพท์ดังขึ้น - อันสั้นขัดจังหวะอันยาวกว่า) - อดีตต่อเนื่อง

พรุ่งนี้ฉันจะไปโรงเรียนตั้งแต่ 10.00 น. จนถึง 11. – พรุ่งนี้ฉันจะไปโรงเรียนตั้งแต่ 10.00 ถึง 11.00 น. (ตอนนี้ฉันกำลังนอนอยู่บนโซฟาคิดว่าพรุ่งนี้ฉันจะเดินไปตามถนนที่คุ้นเคยไปโรงเรียน เจอแมว ลูบไล้ และก้าวต่อไป) – Future Continuous

ตอนนี้เราเพิ่มแง่มุมที่สามของเวลา สมบูรณ์แบบ.

ฉันเพิ่งไปโรงเรียน - ฉันเพิ่งไปโรงเรียน (ฉันเพิ่งออกจากบ้านไปโรงเรียน) – Present Perfect

ฉันไปโรงเรียนแล้วหลังจากนั้นฉันก็ไปเดินเล่น – ฉันไปโรงเรียนแล้วไปเดินเล่นกับเพื่อน (ฉันอยู่ที่โรงเรียนแล้วออกไปกับเพื่อน ๆ ปล. ใน Past Perfect การกระทำหนึ่งต้องสำเร็จก่อนอีกการกระทำหนึ่งในอดีต) - Past Perfect

ฉันจะไปโรงเรียนปลายสัปดาห์ – ฉันจะไปโรงเรียนภายในสิ้นสัปดาห์ (ฉันไม่ชอบไปโรงเรียน แต่ฉันสัญญาว่าจะไปก่อนสิ้นสัปดาห์ หมายเหตุ! ต้องการ: ในอนาคต) – Future Perfect

และในที่สุดก็ถึงจุดเปลี่ยน สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง.

ฉันไปโรงเรียนมาตั้งแต่ปี 2550 – ฉันไปโรงเรียนมาตั้งแต่ปี 2550 (ตั้งแต่ปี 2539 เป็นเวลา 2 ปี โดยครั้งนี้ผมอยากจะเน้นว่าผมไปโรงเรียนมานานแค่ไหนแล้ว) – ปัจจุบันสมบูรณ์แบบต่อเนื่อง

ฉันเคยไปโรงเรียนมา 10 ปีก่อนที่จะเรียนจบ – ฉันไปโรงเรียนเป็นเวลา 10 ปีก่อนที่จะเรียนจบ (การดำเนินการเป็นระยะยาว (ถึงปี 2542 ตั้งแต่ปี 2541-2551) และสิ้นสุดลงในอดีต) – Past Perfect Continuous

ภายในสิ้นปี 2558 ฉันจะไปโรงเรียนเป็นเวลา 10 ปี ภายในสิ้นปี 2558 จะครบ 10 ปีแล้วตั้งแต่ฉันไปโรงเรียน (มีการดำเนินการต่อเนื่อง (ไปโรงเรียนมา 10 ปีแล้ว) และจุดหนึ่งในอนาคตว่าจะทำอะไรสักอย่าง (ภายในสิ้นปี 2558)) – Future Perfect Continue

อย่างที่คุณเห็น กาลภาษาอังกฤษมีเหตุผล สิ่งสำคัญคือการนั่งและพยายามเข้าใจตรรกะนี้ คำอธิบายนี้ไม่ครอบคลุมถึงการใช้กาลโดยเฉพาะ แต่จะช่วยให้คุณเห็นภาพทั่วไปของสิ่งที่อาจเกิดขึ้นกับการกระทำ (กริยา) ในภาษาอังกฤษ

ทฤษฎีบิ๊กแบง และอิงลิชไทมส์

ข้อสังเกตที่น่าสนใจ เพิ่งได้ดูซีรีย์เรื่องโปรดอีกตอนหนึ่ง” ทฤษฎีบิ๊กแบง" ("ทฤษฎีบิ๊กแบง"). ในตอนที่ 5 ของซีซั่น 8 ฉันได้พบกับบทสนทนาที่น่าทึ่งระหว่างตัวละครหลัก ฉันขอเตือนคุณสั้น ๆ : ฮีโร่ในซีรีส์นี้คือกลุ่มนักฟิสิกส์ที่มักจะพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ไร้สาระเนื่องจากไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับชีวิตจริงได้โดยสิ้นเชิง จิตใจที่อยากรู้อยากเห็นเหล่านี้อาศัยอยู่ในโลกแห่งทฤษฎี สูตร และการคำนวณ และในตอนหนึ่งพวกเขาคิดจะสร้างไทม์แมชชีนขึ้นมา นอกเหนือจากเรื่องตลกแล้ว ฉันรู้สึกทึ่งกับลักษณะไวยากรณ์ของสิ่งประดิษฐ์ดังกล่าว มาร่วมคิดว่าการหยุดชะงักของเวลาจะส่งผลต่อไวยากรณ์ภาษาอังกฤษร่วมกับ Howard, Leonard และ Sheldon ได้อย่างไร อย่าลืมดูสปอยเลอร์หลังวิดีโอ มีคำอธิบายเล็กๆ น้อยๆ ที่จะช่วยให้คุณเข้าใจกระแสคำพูดของตัวละครอเมริกันได้ดีขึ้น

อย่าแปลกใจถ้าคุณไม่เข้าใจอะไรในครั้งแรก ฉันเองก็นั่งอ้าปากค้างอยู่สักพัก หายใจไม่ออกอย่างประหม่า! หลังจากการดู 4-5 ครั้งโดยหยุดชั่วคราวและปลอบประโลมคุกกี้ด้วยโกโก้ ในที่สุดฉันก็ตัดสินใจว่าเกิดอะไรขึ้น และประเด็นทั้งหมดก็คือ สำหรับชาวอังกฤษ เวลาไม่ได้เป็นเพียงแบบแผนที่ล้าสมัยเท่านั้น นี่เป็นสิ่งจำเป็น! พวกเขาอาจจะไม่เข้าใจแตกต่างไปจากเดิมว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นเมื่อใด หลังจากดูซีรีส์เป็นภาษาอังกฤษแล้ว ฉันก็ตั้งตารอที่จะแปลเป็นภาษารัสเซีย ในขณะนั้นฉันไม่ได้อิจฉานักแปลเลยโดยรู้ดีว่ามีเพียงเวทมนตร์เท่านั้นที่จะช่วยแปลทั้งหมดนี้เป็นภาษารัสเซียได้ มาดูคำแปลกัน?

ทำได้ดี! เราออกจากมันด้วยความช่วยเหลือของคำนำหน้าภาษารัสเซีย "pred" ซึ่งแสดงว่าการกระทำใดเกิดก่อนและการกระทำใดจะเกิดขึ้นต่อไป ปรากฎว่าวลี "ฉันไปเดินเล่น แต่ก่อนอื่นฉันล้างจาน" ในภาษารัสเซียสามารถพูดได้โดยใช้คำช่วยทุกประเภท: "ครั้งแรก", "ก่อน", "ครั้งแรก" คำเหล่านี้จะระบุว่าการกระทำใดเกิดก่อน ในภาษาอังกฤษคงจะเป็นเวลา อดีตที่สมบูรณ์แบบแสดงว่าล้างจานก่อนแล้วค่อยไปเดินเล่น” ฉันล้างจานแล้วออกไปเดินเล่น" และคนอังกฤษจะเข้าใจว่าอะไรคือสิ่งแรกและสิ่งที่สอง นอกจากนี้ แง่มุมอื่นๆ ทั้งหมดจะมีความหมายลักษณะเฉพาะของตัวเอง:

1. ฉันกำลังเดินอยู่ (คำว่า “ตอนนี้” แสดงว่าการกระทำกำลังเกิดขึ้นในขณะนั้น) – ฉันกำลังไป (กำลังไปแสดงว่าการกระทำกำลังเกิดขึ้นในขณะนี้)
2. ฉันมักจะไป ("ปกติ" แสดงให้เราเห็นว่าการกระทำซ้ำซ้อน) – ฉันมักจะไป(ใช่ พวกเขาเพิ่ม โดยปกติแต่จริงๆ แล้ว ไปจะบ่งบอกถึงความสามารถในการทำซ้ำ) ฯลฯ

หลังจากดูตอนนี้ ฉันมั่นใจอีกครั้งว่ากาลภาษาอังกฤษมีตรรกะ ถูกต้อง เป็นเส้นตรง หรืออะไรสักอย่าง และฉันก็ตระหนักด้วยว่า มันดีแค่ไหนที่ยังไม่มีใคร (เท่าที่ฉันรู้) คิดค้นไทม์แมชชีน ไม่เช่นนั้นเราทุกคนคงปวดหัวกับเวลาและการกระทำเหล่านี้มากขึ้น :-)

• หากคุณต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมเกี่ยวกับไวยากรณ์บางแง่มุม คุณสามารถลงทะเบียนในหลักสูตร "ไวยากรณ์เร่งรัด" ได้ตลอดเวลา โดยคุณจะได้วิเคราะห์กฎเกณฑ์ที่สับสนที่สุดร่วมกับครู

หากคุณพบข้อผิดพลาด โปรดเน้นข้อความและคลิก Ctrl+ป้อน.

ที่นี่คุณจะพบกาลภาษาอังกฤษในตารางพร้อมตัวอย่าง / กาลในภาษาอังกฤษในตารางพร้อมตัวอย่าง

1. กาลปัจจุบันที่สมบูรณ์แบบ

Present Perfect ถูกสร้างขึ้นโดยใช้กริยาช่วย have/ha และรูปกริยาอดีตของกริยา (Past Participle) วิธีการสร้างประโยคด้วยกริยาปกติและกริยาไม่ปกตินั้นแตกต่างกัน

• ด้วยกริยาปกติ

• ด้วยคำกริยาที่ไม่ปกติ

โปรดทราบกฎเหล่านี้ในตัวอย่างในตารางด้านล่าง

การศึกษาปัจจุบันสมบูรณ์แบบ
แบบฟอร์มยืนยัน	แบบฟอร์มเชิงลบ	แบบฟอร์มคำถาม
เขา (เธอมัน) ได้เห็นเธอแล้ว เราได้เห็นเธอแล้ว คุณได้เห็นเธอ พวกเขาได้เห็นเธอแล้ว	ฉันไม่เห็นเธอ เขา (เธอมัน) ไม่เห็นเธอ เราไม่ได้เห็นเธอ คุณยังไม่เห็นเธอ พวกเขาไม่เห็นเธอ	ฉันเคยเห็นเธอไหม? เขา (เธอมัน) เห็นเธอหรือเปล่า? เราเคยเห็นเธอไหม? คุณเคยเห็นเธอไหม? พวกเขาเห็นเธอไหม?
กรณีการใช้ Present Perfect
1. หากมีการอธิบายการกระทำ ผลลัพธ์ที่ได้จะปรากฏให้เห็นในกาลปัจจุบัน	นักโทษได้วางแผนหลบหนี นี่มันคือ	นักโทษวางแผนหลบหนี เขาอยู่ที่นี่
2. แทน Present Perfect Continuous ด้วยกริยาที่ไม่ใช้กับกาลต่อเนื่อง (รู้ จำได้ ดู ฯลฯ)	ทอมรู้จักแมรี่มาสิบปีแล้ว	ทอมรู้จักมาเรียมา 10 ปีแล้ว

2. อดีตกาลที่สมบูรณ์แบบ

Past Perfect ถูกสร้างขึ้นโดยใช้กริยาช่วย had และกริยารูปอดีตของกริยา (Past Participle) วิธีการสร้างประโยคด้วยกริยาปกติและกริยาไม่ปกตินั้นแตกต่างกัน

• ด้วยกริยาปกติ

การลงท้ายด้วย -ed จะถูกเติมลงในรูป infinitive

• ด้วยคำกริยาที่ไม่ปกติ

มีการใช้แบบฟอร์ม Past Participle (คอลัมน์ที่สามของตารางกริยาที่ไม่ปกติ)

การศึกษาที่ผ่านมาสมบูรณ์แบบ
แบบฟอร์มยืนยัน	แบบฟอร์มเชิงลบ	แบบฟอร์มคำถาม
เขา (เธอมัน) ได้เห็นเธอแล้ว คุณเคยเห็นเธอ พวกเขาได้เห็นเธอ	ฉันไม่เห็นเธอ เขา (เธอมัน) ไม่เห็นเธอ เราไม่ได้เห็นเธอ คุณไม่ได้เห็นเธอ พวกเขาไม่เห็นเธอ	เขา (เธอมัน) เห็นเธอหรือเปล่า? เราเห็นเธอไหม? คุณเคยเห็นเธอไหม? พวกเขาเห็นเธอหรือเปล่า?
การใช้ Past Perfect
1. เมื่ออธิบายการกระทำที่เกิดขึ้นก่อนจุดหนึ่งในอดีตหรือก่อนการกระทำในอดีตอื่น	นักเรียนได้แสดงการนำเสนอแก่เราตอนบ่ายสามโมง เราเคยเรียกพวกเขาเมื่อคุณมา	นักเรียนนำเสนอพวกเราตอนบ่ายสามโมง เราโทรหาพวกเขาเมื่อคุณมาถึง
2. การกระทำที่เริ่มต้นก่อนการกระทำอื่นในอดีตและยังคงกระทำอยู่ในเวลาที่เกิดเหตุนั้น	แมรี่รอฉันมาหลายชั่วโมงแล้วเมื่อฉันพบเธอ	มาเรียรอฉันมาหลายชั่วโมงแล้วตอนที่ฉันพบเธอ

3. อนาคตกาลที่สมบูรณ์แบบ

Past Perfect ประกอบด้วยกริยาช่วย have ในรูปของกาลอนาคต (จะมี) และกริยารูปอดีต (Past Participle) วิธีการสร้างประโยคด้วยกริยาปกติและกริยาไม่ปกตินั้นแตกต่างกัน

• ด้วยกริยาปกติ

การลงท้ายด้วย -ed จะถูกเติมลงในรูป infinitive

• ด้วยคำกริยาที่ไม่ปกติ

มีการใช้แบบฟอร์ม Past Participle (คอลัมน์ที่สามของตารางกริยาที่ไม่ปกติ)

การศึกษาอนาคตที่สมบูรณ์แบบ
แบบฟอร์มยืนยัน	แบบฟอร์มเชิงลบ	แบบฟอร์มคำถาม
ฉันจะได้เห็นเธอ เขา (เธอมัน) จะได้เห็นเธอ เราจะได้เห็นเธอ คุณจะได้เห็นเธอ พวกเขาจะได้พบเธอ	ฉันจะไม่เห็นเธอ เขา (เธอมัน) จะไม่เห็นเธอ เราจะไม่เห็นเธอ คุณจะไม่เห็นเธอ พวกเขาจะไม่เห็นเธอ	ฉันจะได้เจอเธอไหม? เขา (เธอ มัน) จะได้เห็นเธอหรือเปล่า? เราจะได้พบเธอไหม? จะได้เห็นเธอไหม? พวกเขาจะได้พบเธอหรือไม่?
การใช้ฟิวเจอร์เพอร์เฟค
1. เมื่อกล่าวถึงการกระทำในอนาคตที่จะเกิดขึ้นก่อนถึงจุดหนึ่งในอนาคต	นักเรียนจะได้แสดงการนำเสนอเมื่อผู้จัดการของคุณมาถึง	นักเรียนจะได้แสดงการนำเสนอแล้วเมื่อผู้จัดการของคุณมาถึง

เวลาต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบ

1. กาลปัจจุบันสมบูรณ์แบบต่อเนื่อง

กาลนี้ประกอบขึ้นโดยใช้คำกริยาให้อยู่ในรูป Present Perfect (เคย/เคยเป็น) และกริยารูปปัจจุบัน (Present Participle) กล่าวอีกนัยหนึ่ง Present Perfect Continuous เกิดขึ้นจากการใช้กริยาช่วย have/has been และเพิ่มคำลงท้าย -ing ให้กับกริยาความหมาย

การศึกษาปัจจุบันสมบูรณ์แบบต่อเนื่อง
แบบฟอร์มยืนยัน	แบบฟอร์มเชิงลบ	แบบฟอร์มคำถาม
ฉันรอคุณอยู่ เขา (เธอมัน) กำลังรอคุณอยู่ เรากำลังรอคุณอยู่ คุณได้รับการรอฉัน	ฉันไม่ได้รอคุณ เขา (เธอมัน) ไม่ได้รอคุณอยู่ เรากำลังรอคุณอยู่ คุณได้รับการรอฉัน พวกเขารอคุณอยู่	ฉันรอคุณอยู่หรือเปล่า? เขา (เธอมัน) รอคุณอยู่หรือเปล่า? พวกเรารอคุณอยู่หรือเปล่า? คุณรอฉันบ้างไหม? พวกเขารอคุณอยู่หรือเปล่า?
กรณีการใช้ Present Perfect Continuous
1. การกระทำต่อเนื่องที่เกิดขึ้นในกาลปัจจุบันโดยระบุว่าต้องใช้เวลานานเท่าใดจึงจะเสร็จสมบูรณ์	พวกเขาทาสีผนังตั้งแต่เก้าโมงเช้า	พวกเขาทาสีผนังตั้งแต่เก้าโมงเช้า
2. การกระทำระยะยาวที่เริ่มต้นในอดีตและสิ้นสุดทันทีก่อนที่จะพูด	ถึงแม้แดดจะแรงแต่ก็ยังหนาวเพราะฝนตกหนัก	ถึงแม้แดดจะแรงแต่ก็ยังหนาวเพราะฝนตกหนัก

2. อดีตกาลต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบ

กาลนี้ประกอบขึ้นโดยใช้กริยาให้อยู่ในรูป Past Perfect (เคยเป็น) และกริยารูปปัจจุบัน (Present Participle) กล่าวอีกนัยหนึ่ง Present Perfect Continuous ถูกสร้างขึ้นโดยใช้กริยาช่วย had been และเพิ่มการลงท้าย -ing ให้กับกริยาความหมาย

การก่อตัวในอดีตที่สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง
แบบฟอร์มยืนยัน	แบบฟอร์มเชิงลบ	แบบฟอร์มคำถาม
ฉันรอคุณอยู่ เขา (เธอมัน) กำลังรอคุณอยู่ เรากำลังรอคุณอยู่ คุณเคยรอฉันอยู่ พวกเขารอคุณอยู่	ฉันไม่ได้รอคุณ เขา (เธอมัน) ไม่ได้รอคุณอยู่ เราไม่ได้รอคุณอยู่ คุณไม่ได้รอฉัน พวกเขาไม่ได้รอคุณอยู่	ฉันรอคุณอยู่หรือเปล่า? เขา (เธอมัน) รอคุณอยู่หรือเปล่า? พวกเรารอคุณอยู่หรือเปล่า? คุณเคยรอฉันบ้างไหม? พวกเขารอคุณอยู่หรือเปล่า?
กรณีการใช้ Past Perfect Continuous
1. การกระทำที่ต่อเนื่องในอดีตที่เกิดขึ้นในขณะที่เกิดเหตุการณ์ในอดีตอีกอย่างหนึ่งโดยระบุระยะเวลาที่จะเกิดขึ้น	ตอนที่เรามาพวกเขาทาสีผนังมาสามชั่วโมงแล้ว	พวกเขาทาสีผนังมาสามชั่วโมงแล้วเมื่อเรามาถึง
2. กรรมอันยาวนานในอดีตซึ่งจบลงก่อนชั่วขณะแห่งกรรมอีกอันหนึ่งในอดีต	จอห์นรู้สึกเหนื่อยขณะเล่นเทนนิสเป็นเวลาสี่ชั่วโมง	จอห์นรู้สึกเหนื่อยเพราะเขาเล่นเทนนิสมาสี่ชั่วโมงแล้ว

ปัญหาหลักของภาษาอังกฤษสำหรับผู้เริ่มต้นคือกาล ภาษาอังกฤษมีเพียง 12 กาล แต่เนื่องจากลักษณะเฉพาะของกาลบางกาล ทำให้เกิดความสับสน ในบทความนี้ ฉันจะบอกคุณโดยละเอียดเกี่ยวกับกาลของภาษาอังกฤษพร้อมตัวอย่างการใช้งาน

จากบทความคุณจะได้เรียนรู้:

กาลภาษาอังกฤษพร้อมตัวอย่างและการแปลเป็นภาษารัสเซีย

ในภาษาอังกฤษมี 12 กาลแบบดั้งเดิม กาลภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม:

1. ง่าย (ไม่มีกำหนด),
2. ต่อเนื่อง (ก้าวหน้า)
3. สมบูรณ์แบบ.

ในทางกลับกัน เมื่อรวมกับกาลพื้นฐานในรูปแบบปัจจุบัน อดีต และอนาคต จะก่อให้เกิดกาลที่สอดคล้องกัน เริ่มจากกลุ่ม Indefinite กันก่อน

Present Simple (นำเสนอไม่มีกำหนด) - Present Simple

มันเกิดขึ้นได้อย่างไร:

ฉันรูปแบบของกริยา แบบฟอร์มนี้ใช้กับบุคคลและตัวเลขทั้งหมด ยกเว้นบุคคลที่สามเอกพจน์ จากนั้นเติมคำลงท้าย - s, -es -

เมื่อใดควรใช้:

1. การกระทำเกิดขึ้นกับความถี่ที่แน่นอน ใช้กับคำวิเศษณ์ เช่น เสมอ (always) ไม่ค่อย (ไม่ค่อย) บ่อย ๆ (บ่อยครั้ง) ปกติ (usually) ไม่เคย (เคย) เป็นต้น นอกจากนี้กับคำว่า every (ทุกวัน, ทุกเดือน, ทุกปี เป็นต้น) .)

เธอไม่เคยฟังฉันเลย- เธอไม่เคยฟังฉันเลย

ฉันมักจะไปต่างประเทศในช่วงฤดูร้อน— ในฤดูร้อน ฉันมักจะไปต่างประเทศเสมอ

เขาไปโรงละครทุกสุดสัปดาห์— เขาไปโรงละครทุกสุดสัปดาห์

2. ผลได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์แล้ว

น้ำเดือดที่อุณหภูมิ 100 องศา– น้ำเดือดที่อุณหภูมิ 100 องศา

3. อธิบายลำดับของการกระทำ

ฉันลุกขึ้น ล้างมือและหน้า กินข้าวเช้า ฯลฯ— ฉันตื่นนอน อาบน้ำ กินข้าวเช้า ฯลฯ

ปัจจุบันต่อเนื่อง - ปัจจุบันต่อเนื่อง

ควรสังเกตว่ากาลปัจจุบันในภาษาอังกฤษบางกาลสามารถบ่งบอกถึงอนาคตได้

มันเกิดขึ้นได้อย่างไร:

กริยา to be + รูป I ของกริยา + ing ตอนจบ

เมื่อใช้: 1. การกระทำที่เกิดขึ้นในขณะนี้

ฉันกำลังดูทีวีตอนนี้- ฉันกำลังดูทีวีอยู่ตอนนี้

2. การดำเนินการจะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้นี้ซึ่งมีการวางแผนไว้ (!)

ฉันจะบินไปนิวยอร์กเดือนหน้า— เดือนหน้าฉันจะบินไปนิวยอร์ก

ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ - ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ

ลักษณะพิเศษคือกาลภาษาอังกฤษของกลุ่ม Perfect สามารถแสดงถึงอดีตได้แม้ว่าจะเรียกว่าปัจจุบันก็ตาม

รูปแบบ: have / has + III รูปแบบของกริยา

เมื่อใดจึงควรใช้ Present Perfect Tense:

1. การกระทำที่เกิดขึ้นวันนี้ ปีนี้ สัปดาห์นี้ เป็นต้น เช่น ระยะเวลายังไม่สิ้นสุด

ไม่ได้เขียนหนังสือ 10 เล่ม และเขาอายุแค่ยี่สิบเท่านั้น!- เขาเขียนหนังสือ 10 เล่ม และเขาอายุแค่ยี่สิบเท่านั้น! (ชีวิตกำลังดำเนินไป)

เดือนนี้เราได้เจอกันแล้ว— เดือนนี้เราเจอกันแล้ว (เดือนนี้ยังไม่จบ)

วันนี้เขาได้เจอฉันแล้ว- วันนี้เขาพบฉัน

2. มีคำวิเศษณ์ yet (yet), just (only), ล่าสุด (recently), ever (always), never (never), แล้ว (แล้ว) เป็นต้น

ฉันเพิ่งรู้เรื่องนี้- ฉันเพิ่งรู้เรื่องนี้

ฉันไม่เคยไปประเทศอังกฤษ- ฉันไม่เคยไปประเทศอังกฤษ

เธอได้ทำงานนี้แล้ว- เธอได้ทำงานนี้แล้ว

3. การกระทำในอดีตส่งผลต่อสภาวะปัจจุบัน

เราเข้าป่าแล้วตอนนี้เขาเป็นหวัด— เราไปป่าแล้วเขาเป็นหวัด

อดีตที่เรียบง่าย - อดีตที่เรียบง่าย

วิธีสร้างอดีตกาลง่ายๆ:

รูปแบบ II ของกริยา เช่น กริยา + ตอนจบ –ed (กริยาปกติ) หรือรูปแบบ II ของกริยาไม่ปกติ

เมื่อใดควรใช้:

1. การมีอยู่ของเครื่องหมายเวลาเมื่อวาน (เมื่อวาน) ล่าสุด (อดีต สุดท้าย) หรืออื่นๆ

เขาไปพบแพทย์เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว— สัปดาห์ที่แล้วเขาไปพบแพทย์

ฉันเจอเขาตอนฉันเรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัย— ฉันเจอเขาตอนเรียนมหาวิทยาลัย

2. การกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตโดยไม่มีเงื่อนไขใดๆ

ฉันรู้ว่าคุณจะมา- ฉันรู้ว่าคุณจะมา

3. ลำดับของการกระทำ

เขาขึ้นแท็กซี่ ขอให้จอดที่ไทม์สแควร์ มองผ่านหน้าต่าง ฯลฯ— เขานั่งแท็กซี่ ขอให้หยุดที่ไทม์สแควร์ มองออกไปนอกหน้าต่าง ฯลฯ

อดีตต่อเนื่อง - อดีตต่อเนื่อง

วิธีสร้างกาลต่อเนื่องในอดีต:

กริยาจะอยู่ในรูปแบบที่ 2 + กริยา+ ing ที่ลงท้าย

เมื่อใดควรใช้:

1. กระบวนการนี้กินเวลานานโดยไม่มีการหยุดชะงัก

ตัวอย่างเช่น.

เขาเล่นเปียโนตลอดทั้งเย็น— เขาเล่นเปียโนตลอดทั้งเย็น

2. กระบวนการถูกขัดจังหวะโดยกิจกรรมอื่น

พวกเขาเข้ามาตอนที่เธอกำลังคุยโทรศัพท์— พวกเขาเข้ามาในขณะที่เธอกำลังคุยโทรศัพท์

อดีตที่สมบูรณ์แบบ - อดีตที่สมบูรณ์แบบ

มันเกิดขึ้นได้อย่างไร:

กริยารูปแบบที่ 2 มี + กริยารูปแบบที่ 3

เมื่อใดควรใช้:

1.เมื่อตกลงเรื่องเวลาแล้ว

เขาบอกว่าเขาไม่ได้สังเกตเห็นคุณ- เขาบอกว่าเขาไม่ได้สังเกตเห็นคุณ

2. การกระทำหนึ่งเกิดขึ้นก่อนอีกการกระทำหนึ่ง

ตัวอย่าง: เขาจากไปแล้วก่อนที่ฉันจะเข้าใจอะไรบางอย่าง“เขาออกไปก่อนที่ฉันจะเข้าใจอะไรอีก”

3. มีข้อแก้ตัวชั่วคราว โดย.

เขาตัดสินใจแล้วในฤดูร้อน— เมื่อถึงฤดูร้อนเขาก็ตัดสินใจ

อนาคตที่เรียบง่าย - อนาคตที่เรียบง่าย

มันเกิดขึ้นได้อย่างไร:

Shall (ใช้กับบุรุษที่ 1 เท่านั้น) will+I รูปคำกริยา

เมื่อใดควรใช้:

การดำเนินการจะเกิดขึ้นในอนาคต ใช้กับเครื่องหมายบอกเวลาพรุ่งนี้ ถัดไป หรือระบุกำหนดเวลา

ฉันจะโทรหาคุณพรุ่งนี้.- ฉันจะโทรหาคุณพรุ่งนี้

เขาจะมาหาเราใน 3 สัปดาห์— เขาจะมาหาเราใน 3 สัปดาห์

อนาคตต่อเนื่อง - อนาคตต่อเนื่อง

มันก่อตัวขึ้นมาได้อย่างไร.

กริยาช่วย will/shall+be+1 กริยารูป+ing

เมื่อใช้. กระบวนการนี้ดำเนินต่อไปในอนาคต

พรุ่งนี้เธอจะเต้นรำทั้งวัน- พรุ่งนี้เธอจะเต้นรำทั้งวัน

ปัจจุบันสมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง - ปัจจุบันสมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง

มันเกิดขึ้นได้อย่างไร:

มี/มี + รับ + ​​กริยา+ไอเอ็นจี

เมื่อใดควรใช้:

1. การกระทำนั้นคงอยู่ตั้งแต่ขณะหนึ่งในอดีตถึงขณะปัจจุบัน (แปลโดย ปัจจุบัน)

ฉันรอช่วงเวลานี้มาตลอดชีวิต“ฉันรอช่วงเวลานี้มาตลอดชีวิต”

2. มีคำบุพบทตั้งแต่ (s)

ครอบครัวของพวกเขาเป็นเจ้าของปราสาทแห่งนี้มาตั้งแต่ศตวรรษที่ 17— ครอบครัวของพวกเขาเป็นเจ้าของปราสาทแห่งนี้มาตั้งแต่ศตวรรษที่ 17

อดีตที่สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง - อดีตที่สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง

มันเกิดขึ้นได้อย่างไร:

มี + รับ + ​​กริยา + ไอเอ็นจี

เมื่อใดควรใช้:

การกระทำหนึ่งถูกขัดจังหวะโดยอีกการกระทำหนึ่งหรือเป็นสาเหตุของมัน

ฉันทำงานหนักมาทั้งปี ฉันก็เลยเหนื่อย. “ฉันทำงานหนักมาทั้งปีและแค่เหนื่อยมาก

อนาคตที่สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง - อนาคตที่สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง

กาลภาษาอังกฤษเช่น Future Perfect Continuous Past Perfect Continuous มีการใช้น้อยมาก

มันเกิดขึ้นได้อย่างไร:

จะ / จะ + มี + รับ + ​​กริยา + ไอเอ็นจี

เมื่อใดควรใช้:

ช่วงเวลาของอดีตและอนาคตได้รับผลกระทบ คำบุพบทของเวลา โดย.

ตัวอย่างเช่น: ฉันจะทำงานในบริษัทนี้ครบ 10 ปีภายในวันที่ 1 พฤษภาคม— ภายในวันที่ 1 พฤษภาคม จะครบรอบ 10 ปีที่ฉันทำงานในบริษัทนี้

ดังนั้นเราจึงดูกาลภาษาอังกฤษ 10 กาล (ทั้งหมดอิงจาก 3 กาลหลัก)

กาลภาษาอังกฤษถือเป็นหัวข้อที่ยากที่สุดเพราะในภาษารัสเซียเรามีกาลเพียง 3 กาลและภาษาอังกฤษมี 12 กาล

เมื่อศึกษาแล้วทุกคนมีคำถามมากมาย

• ฉันควรใช้เวลาใด?
• จะถือเป็นความผิดพลาดหรือไม่หากใช้กาลหนึ่งแทนอีกอันหนึ่ง?
• เหตุใดจึงจำเป็นต้องใช้เวลานี้ไม่ใช่ครั้งอื่น?

ความสับสนนี้เกิดขึ้นเนื่องจากเราเรียนรู้กฎของไวยากรณ์แต่ยังไม่เข้าใจกฎเหล่านั้นอย่างถ่องแท้

อย่างไรก็ตาม กาลภาษาอังกฤษไม่ได้ซับซ้อนอย่างที่คิด

การใช้งานขึ้นอยู่กับแนวคิดที่คุณต้องการสื่อถึงคู่สนทนาของคุณ เพื่อจะทำสิ่งนี้ให้ถูกต้อง คุณต้องเข้าใจตรรกะและการใช้กาลภาษาอังกฤษก่อน

ฉันเตือนคุณทันทีว่าในบทความนี้ฉันจะไม่อธิบายให้คุณทราบถึงรูปแบบไวยากรณ์ของประโยค ในนั้นเราจะให้ความเข้าใจเรื่องเวลาอย่างแม่นยำ

ในบทความเราจะมาดูกรณีของการใช้ 12 Tense แล้วเปรียบเทียบกัน ซึ่งจะทำให้คุณเข้าใจว่าแต่ละ Tense ต่างกันอย่างไร และควรใช้ Tense ใดเมื่อใด

เริ่มกันเลย.

มีกาลอะไรบ้างในภาษาอังกฤษ?

ในภาษาอังกฤษและภาษารัสเซียมี 3 ช่วงที่เราคุ้นเคย

1. ปัจจุบัน (ปัจจุบัน) - หมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในกาลปัจจุบัน

2. อดีต - หมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตกาล (กาลครั้งหนึ่ง)

3. อนาคต - หมายถึงการกระทำที่จะเกิดขึ้นในอนาคตกาล

อย่างไรก็ตาม ยุคอังกฤษไม่ได้สิ้นสุดเพียงแค่นั้น แต่ละกลุ่มเวลาเหล่านี้แบ่งออกเป็น:

1. เรียบง่าย- เรียบง่าย.

2. ต่อเนื่อง- ระยะยาว.

3. สมบูรณ์แบบ- สมบูรณ์.

4. สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง- สร้างเสร็จระยะยาว

ผลลัพธ์คือ 12 ครั้ง

เป็นการใช้ 4 กลุ่มนี้ที่ทำให้ผู้เรียนภาษาอังกฤษงง ท้ายที่สุดแล้วในภาษารัสเซียไม่มีการแบ่งแยกดังกล่าว

จะรู้ได้อย่างไรว่าควรใช้ช่วงเวลาไหน?

หากต้องการใช้กาลภาษาอังกฤษอย่างถูกต้อง คุณต้องมี 3 สิ่ง

• เข้าใจตรรกะของกาลภาษาอังกฤษ
  นั่นคือการรู้ว่าเวลาใดมีไว้สำหรับอะไรและจะใช้เมื่อใด
• สามารถสร้างประโยคตามกฎเกณฑ์ได้
  นั่นคือไม่เพียงแต่รู้เท่านั้น แต่เพื่อให้สามารถพูดประโยคเหล่านี้ได้
• ทำความเข้าใจให้แน่ชัดว่าคุณต้องการสื่อถึงแนวคิดใดแก่คู่สนทนาของคุณ
  คือสามารถเลือกเวลาที่เหมาะสมได้ขึ้นอยู่กับความหมายที่คุณใส่ลงไปในคำพูด

เพื่อให้เข้าใจกาลภาษาอังกฤษ เรามาดูรายละเอียดแต่ละกลุ่มกันดีกว่า

ฉันจะไม่อธิบายรูปแบบไวยากรณ์ของประโยคอีกครั้ง และฉันจะอธิบายให้คุณทราบถึงตรรกะที่เราใช้ในการพิจารณาว่าควรใช้เวลาของกลุ่มใด

เราจะเริ่มด้วยกลุ่มที่ง่ายที่สุด - ง่าย

โบนัส!คุณต้องการเรียนรู้กาลภาษาอังกฤษอย่างง่ายดายและนำไปใช้ในการพูดของคุณหรือไม่? ในมอสโกและค้นหาว่ามันง่ายแค่ไหนในการเรียนรู้กาลและเริ่มพูดภาษาอังกฤษใน 1 เดือนโดยใช้วิธี ESL!

กาลกลุ่มอย่างง่ายในภาษาอังกฤษ

Simple แปลว่า "เรียบง่าย"

เราใช้กาลนี้เมื่อเราพูดถึงข้อเท็จจริงที่:

• เกิดขึ้นในกาลปัจจุบัน
• เกิดขึ้นในอดีต
• จะเกิดขึ้นในอนาคต

ตัวอย่างเช่น

ฉันขับรถ.
ฉันขับรถ.

เราบอกว่าคน ๆ หนึ่งรู้วิธีขับรถและนี่คือข้อเท็จจริง

ลองดูอีกตัวอย่างหนึ่ง

เธอซื้อชุด
เธอซื้อชุด

เรากำลังพูดถึงความจริงที่ว่าบางครั้งในอดีต (เมื่อวาน สัปดาห์ที่แล้ว หรือปีที่แล้ว) เธอซื้อชุดให้ตัวเอง

จดจำ:เมื่อคุณพูดถึงการกระทำบางอย่างตามความเป็นจริง ให้ใช้กลุ่มแบบง่าย

คุณสามารถศึกษาเวลาทั้งหมดของกลุ่มนี้โดยละเอียดได้ที่นี่:

ทีนี้มาเปรียบเทียบ Simple กับกาลอีกกลุ่มหนึ่ง - ต่อเนื่องกัน

กาลต่อเนื่องในภาษาอังกฤษ

ต่อเนื่องแปลว่า "ยาวต่อเนื่อง"

เมื่อเราใช้กาลนี้ เราจะพูดถึงการกระทำว่าเป็นกระบวนการที่:

• เกิดขึ้นในขณะนี้
• เกิดขึ้นในอดีต ในช่วงเวลาหนึ่ง
• จะเกิดขึ้นในอนาคต ในช่วงเวลาหนึ่ง

ตัวอย่างเช่น

ฉันกำลังขับรถ.
ฉันกำลังขับรถ.

ต่างจากกลุ่ม Simple ในที่นี้เราไม่ได้หมายถึงข้อเท็จจริง แต่พูดถึงกระบวนการ

มาดูความแตกต่างระหว่างข้อเท็จจริงและกระบวนการกัน

ข้อเท็จจริง:“ฉันขับรถได้ ฉันมีใบอนุญาต”

กระบวนการ:“ฉันเคยอยู่หลังพวงมาลัยเมื่อไม่นานมานี้ และตอนนี้ฉันกำลังขับรถ นั่นคือฉันกำลังขับรถอยู่”

ลองดูอีกตัวอย่างหนึ่ง

พรุ่งนี้ฉันจะบินไปมอสโคว์
พรุ่งนี้ฉันจะบินไปมอสโก

เรากำลังพูดถึงความจริงที่ว่าพรุ่งนี้คุณจะขึ้นเครื่องบินและบางครั้งคุณจะอยู่ในขั้นตอนการบิน

ตัวอย่างเช่น คุณต้องติดต่อกับลูกค้า คุณบอกเขาว่าคุณจะไม่สามารถคุยกับเขาได้ในเวลานี้ เนื่องจากคุณจะอยู่กลางเที่ยวบิน

จดจำ:เมื่อคุณต้องการเน้นระยะเวลาของการกระทำ กล่าวคือ การกระทำนั้นเป็นกระบวนการ ให้ใช้กาลต่อเนื่อง

คุณสามารถอ่านรายละเอียดเกี่ยวกับแต่ละช่วงเวลาของกลุ่มนี้ได้ที่นี่:

ตอนนี้เรามาดูกลุ่ม Perfect กันดีกว่า

กาลที่สมบูรณ์แบบในภาษาอังกฤษ

สมบูรณ์แบบ แปลว่า “เสร็จสมบูรณ์/สมบูรณ์แบบ”

เราใช้กาลนี้เมื่อเรามุ่งความสนใจไปที่ผลลัพธ์ของการกระทำ ซึ่ง:

• เราได้รับแล้วตอนนี้
• เรามาถึงจุดหนึ่งในอดีตแล้ว
• เราจะได้รับภายในจุดหนึ่งในอนาคต

โปรดทราบว่าแม้ในกาลปัจจุบันกาลนี้ก็ยังแปลเป็นภาษารัสเซียเหมือนอดีต อย่างไรก็ตาม แม้จะเป็นเช่นนั้น คุณบอกว่าผลของการกระทำนี้มีความสำคัญในช่วงเวลาปัจจุบัน

ตัวอย่างเช่น

ฉันซ่อมรถของฉันแล้ว
ฉันซ่อมรถแล้ว

เรามุ่งเน้นไปที่ผลลัพธ์ที่เรามีในปัจจุบัน - เครื่องจักรที่ใช้งานได้ เช่น คุณบอกว่าคุณซ่อมรถแล้ว ตอนนี้ใช้งานได้แล้ว และไปบ้านในชนบทของเพื่อนได้

ลองเปรียบเทียบกลุ่มนี้กับกลุ่มอื่น ๆ

มาพูดถึงข้อเท็จจริงกัน (ง่าย ๆ ):

ฉันทำอาหารเย็น
ฉันกำลังทำอาหารเย็น

ตัวอย่างเช่น คุณบอกเพื่อนของคุณว่าคุณได้เตรียมอาหารเย็นแสนอร่อยเมื่อวานนี้

ฉันกำลังทำอาหารเย็น
ฉันกำลังทำอาหารเย็น

คุณบอกว่าคุณกำลังอยู่ในขั้นตอนการทำอาหาร ตัวอย่างเช่น พวกเขาไม่ได้รับโทรศัพท์เนื่องจากพวกเขากำลังทำอาหาร (เรากำลังทำอยู่) และไม่ได้ยินเสียงเรียก

มาพูดถึงผลลัพธ์กันดีกว่า (สมบูรณ์แบบ):

ฉันได้ทำอาหารเย็นแล้ว
ฉันทำอาหารเย็น

ขณะนี้คุณได้รับผลของการกระทำนี้ - อาหารเย็นสำเร็จรูป เช่น คุณโทรหาทั้งครอบครัวเพื่อรับประทานอาหารกลางวันเพราะอาหารเย็นพร้อมแล้ว

จดจำ:เมื่อคุณต้องการเน้นไปที่ผลลัพธ์ของการกระทำ ให้ใช้กลุ่มสมบูรณ์แบบ

อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับเวลาทั้งหมดของกลุ่ม Perfect ในบทความเหล่านี้:

มาดูกลุ่มสุดท้ายกันต่อ Perfect Continuous

กาลต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบในภาษาอังกฤษ

Perfect Continuous แปลว่า “ต่อเนื่องโดยสมบูรณ์” ดังที่คุณสังเกตเห็นจากชื่อกาลกลุ่มนี้มีลักษณะเป็น 2 กลุ่มพร้อมกัน

เราใช้มันเมื่อเราพูดถึงการกระทำ (กระบวนการ) ระยะยาวและการได้รับผลลัพธ์

นั่นคือเราเน้นย้ำว่าการกระทำนั้นเริ่มขึ้นเมื่อไม่นานมานี้ ดำเนินไป (อยู่ระหว่างดำเนินการ) ในช่วงเวลาหนึ่งและในขณะนั้น:

1. เราได้รับผลของการกระทำนี้

ตัวอย่างเช่น: “ เขาซ่อมรถเป็นเวลา 2 ชั่วโมง” (การกระทำนี้กินเวลา 2 ชั่วโมงและในขณะนี้เขาได้ผลลัพธ์ - รถที่ใช้งานได้)

2. การดำเนินการยังคงดำเนินต่อไป

เช่น “เขาซ่อมรถมา 2 ชั่วโมงแล้ว” (เขาเริ่มซ่อมรถเมื่อ 2 ชั่วโมงที่แล้ว อยู่ระหว่างดำเนินการและตอนนี้ยังซ่อมอยู่)

เราสามารถพูดได้ว่าการกระทำนั้นเริ่มขึ้นเมื่อนานมาแล้ว ดำเนินไป และ:

• สิ้นสุด/ดำเนินต่อไปในปัจจุบัน
• สิ้นสุด/ต่อไปจนถึงจุดหนึ่งในอดีต
• จะสิ้นสุด/จะดำเนินต่อไปจนถึงจุดหนึ่งในอนาคต

ตัวอย่างเช่น

ฉันทำอาหารเย็นนี้มา 2 ชั่วโมงแล้ว
ฉันทำอาหารเย็นเป็นเวลา 2 ชั่วโมง

นั่นคือคุณเริ่มทำอาหารเมื่อ 2 ชั่วโมงที่แล้วและตอนนี้คุณก็ได้รับผลของการกระทำแล้ว - อาหารเย็นสำเร็จรูป

ลองเปรียบเทียบครั้งนี้กับคนอื่นที่คล้ายคลึงกัน

พูดคุยเกี่ยวกับกระบวนการ (ต่อเนื่อง):

ฉันกำลังวาดภาพ.
ฉันกำลังวาดภาพ.

เราบอกว่าขณะนี้เรากำลังอยู่ในขั้นตอนการวาดภาพ ไม่สำคัญสำหรับเราว่าต้องใช้เวลานานแค่ไหน แต่สิ่งสำคัญสำหรับเราคือคุณมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้

เราพูดถึงผลลัพธ์ (สมบูรณ์แบบ)

ฉันได้วาดภาพแล้ว
ฉันวาดภาพ

เราบอกว่าในขณะนี้เรามีผล - ภาพที่เสร็จสมบูรณ์

เราพูดถึงผลลัพธ์และกระบวนการ (Perfect Continuous)

1. ฉันวาดภาพมาหนึ่งชั่วโมงแล้ว
ฉันวาดภาพเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง

เราบอกว่าในขณะนี้เรามีผล - ภาพที่เสร็จสมบูรณ์ คุณยังชี้ให้เห็นว่าคุณอยู่ในขั้นตอนการวาดภาพเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงเพื่อให้ได้ผลลัพธ์นี้

2. ฉันวาดภาพมาหนึ่งชั่วโมงแล้ว
ฉันวาดภาพเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง

เราบอกว่าตอนนี้เราอยู่ในขั้นตอนการวาดภาพ ในขณะที่เรามุ่งเน้นไปที่ความจริงที่ว่าเรายุ่งกับกระบวนการนี้มาเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงแล้ว ต่างจากเวลาต่อเนื่องที่เราใส่ใจเฉพาะสิ่งที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่ง (ที่กำหนด) เท่านั้น และไม่สนใจว่าเราทำเช่นนี้มานานแค่ไหนแล้ว

จดจำ:หากคุณต้องการเน้นไม่เพียงแต่ผลลัพธ์ที่ได้รับ แต่ยังรวมถึงระยะเวลาด้วย (คุณใช้เวลานานแค่ไหนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์) ให้ใช้ Perfect Continuous

ตารางทั่วไปเปรียบเทียบกาลของกลุ่มง่าย ต่อเนื่อง สมบูรณ์แบบ และต่อเนื่องสมบูรณ์แบบ

เรามาดูอีกครั้งว่าแต่ละกลุ่มกาลมีหน้าที่รับผิดชอบอย่างไร ดูที่โต๊ะสิ

เวลา	ตัวอย่าง	สำเนียง
เรียบง่าย	ฉันทำการบ้าน. ฉันกำลังทำการบ้าน	เรากำลังพูดถึงข้อเท็จจริง ตัวอย่างเช่น คุณเคยเรียนที่มหาวิทยาลัยและทำการบ้าน มันคือข้อเท็จจริง.
ต่อเนื่อง	ฉันกำลังทำการบ้าน ฉันกำลังทำการบ้าน	เราพูดถึงกระบวนการโดยเน้นระยะเวลาของการดำเนินการ เช่น คุณไม่ได้ทำความสะอาดห้องเพราะคุณยุ่งกับการทำการบ้าน
สมบูรณ์แบบ	ฉันทำการบ้านเสร็จแล้ว. ฉันทำการบ้านเสร็จแล้ว	เราพูดถึงผลลัพธ์ เช่น คุณมาชั้นเรียนโดยเตรียมการบ้านไว้ ครูไม่สนใจว่าคุณต้องใช้เวลานานแค่ไหน เขาสนใจในผลลัพธ์ไม่ว่างานจะเสร็จหรือไม่ก็ตาม
สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง	ฉันทำการบ้านมา 2 ชั่วโมงแล้ว ฉันทำการบ้านเป็นเวลา 2 ชั่วโมง	เราไม่เพียงแต่เน้นที่ผลลัพธ์เท่านั้น แต่ยังเน้นถึงระยะเวลาของการดำเนินการก่อนที่จะได้รับอีกด้วย เช่น คุณบ่นกับเพื่อนว่าการบ้านยากเกินไป คุณใช้เวลา 2 ชั่วโมงกับมันและ: ทำมัน (ได้ผล) ยังคงทำอยู่ในขณะนี้

บรรทัดล่าง

ใช้กาลภาษาอังกฤษขึ้นอยู่กับความหมายที่คุณต้องการสื่อให้คู่สนทนาของคุณ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการทำความเข้าใจว่าแต่ละ tense เน้นอะไร

1. เราพูดถึงการกระทำตามความเป็นจริง - เรียบง่าย

2. เราพูดถึงการกระทำเป็นกระบวนการ - ต่อเนื่อง

3. เราพูดถึงการกระทำโดยเน้นที่ผลลัพธ์ - สมบูรณ์แบบ

4. เราพูดถึงการกระทำโดยเน้นว่าต้องใช้เวลาระยะหนึ่งก่อนที่จะได้ผลลัพธ์ - Perfect Continuous

ฉันหวังว่าตอนนี้คุณคงเข้าใจตรรกะของเวลาภาษาอังกฤษแล้ว และคุณจะสามารถถ่ายทอดความหมายที่ถูกต้องให้คู่สนทนาของคุณได้