สรุปบทเรียนภาษาฝรั่งเศส 5 6 ประโยค ใน G Rasputin "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" “ตัวละครหลัก บทเรียนแห่งความมีน้ำใจ”

Valentin Rasputin เป็นนักเขียนชาวโซเวียตและรัสเซียซึ่งมีผลงานอยู่ในประเภทที่เรียกว่า "ร้อยแก้วในหมู่บ้าน" ในขณะที่อ่านผลงานของผู้เขียนคนนี้ เราจะรู้สึกได้ว่าสิ่งที่พูดในนั้นกำลังเกิดขึ้นกับเพื่อนที่ดีของคุณ ตัวละครของพวกเขาได้รับการอธิบายอย่างชัดเจนและเต็มตา เบื้องหลังความเรียบง่ายที่ชัดเจนของการนำเสนอคือการดำดิ่งลึกลงไปถึงตัวละครของผู้คนที่ถูกบังคับให้ต้องปฏิบัติในสถานการณ์ที่ยากลำบากในชีวิตประจำวัน

เรื่อง "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" ซึ่งเป็นบทสรุปที่จะนำเสนอในบทความนี้ส่วนใหญ่เป็นอัตชีวประวัติ เป็นการบรรยายถึงช่วงเวลาที่ยากลำบากในชีวิตของนักเขียนเมื่อหลังจากเรียนจบชั้นประถมศึกษาแล้วเขาถูกส่งตัวไปเรียนที่โรงเรียนมัธยมในเมือง นักเขียนในอนาคตเช่นเดียวกับพระเอกของเรื่องต้องอาศัยอยู่กับคนแปลกหน้าในช่วงหลังสงครามที่หิวโหย เขารู้สึกอย่างไรและมีประสบการณ์อย่างไรสามารถอ่านได้จากการอ่านงานเล็กๆ แต่มีชีวิตชีวานี้

สรุป “บทเรียนภาษาฝรั่งเศส” เกมชิก้า

เรื่องราวเล่าจากมุมมองของเด็กชายในหมู่บ้านที่ถูกส่งตัวไปในเมืองเพื่อเรียนต่อในระดับมัธยมปลาย ปี 1948 เป็นปีที่หิวโหย เจ้าของอพาร์ทเมนท์ก็มีลูกๆ ที่ต้องเลี้ยงดู ดังนั้นพระเอกของเรื่องจึงต้องดูแลอาหารของตัวเอง บางครั้งแม่ก็ส่งมันฝรั่งและขนมปังเป็นห่อมาจากหมู่บ้าน ซึ่งหมดไปอย่างรวดเร็ว และเด็กชายก็เกือบจะหิวตลอดเวลา

วันหนึ่งเขาพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่ว่างซึ่งมีเด็กๆ เล่นชิกาเพื่อเงินและเข้าร่วมกับพวกเขา ในไม่ช้าเขาก็คุ้นเคยกับเกมและเริ่มชนะ แต่ทุกครั้งที่เขาออกไปหลังจากเก็บเงินได้หนึ่งรูเบิล โดยที่เขาซื้อนมหนึ่งแก้วที่ตลาด เขาต้องการนมเพื่อรักษาโรคโลหิตจาง แต่สิ่งนี้อยู่ได้ไม่นาน พวกเขาทุบตีเขาสองครั้ง หลังจากนั้นเขาก็หยุดเล่น

สรุป “บทเรียนภาษาฝรั่งเศส” ลิเดีย มิคาอิลอฟนา

พระเอกของเรื่องเรียนเก่งทุกวิชา ยกเว้นภาษาฝรั่งเศส ที่ไม่สามารถออกเสียงได้ Lidia Mikhailovna ครูสอนภาษาฝรั่งเศสกล่าวถึงความพยายามของเขา แต่คร่ำครวญถึงข้อบกพร่องที่ชัดเจนของเขาในการพูดด้วยวาจา เธอได้เรียนรู้ว่านักเรียนของเธอเล่นการพนันเพื่อเงินเพื่อซื้อนม ถูกเพื่อนทุบตี และแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อเด็กชายที่มีความสามารถแต่ยากจน ครูเสนอให้เรียนภาษาฝรั่งเศสเพิ่มเติมที่บ้านของเธอโดยหวังว่าจะเลี้ยงอาหารเพื่อนที่ยากจนภายใต้ข้ออ้างนี้

สรุป “บทเรียนภาษาฝรั่งเศส” “การวัด”

อย่างไรก็ตาม เธอยังไม่รู้ว่าเธอเจอถั่วที่แข็งแกร่งขนาดไหน ความพยายามทั้งหมดของเธอที่จะให้เขานั่งที่โต๊ะไม่ประสบผลสำเร็จ - เด็กชายผู้ดุร้ายและหยิ่งผยองปฏิเสธที่จะ "กิน" กับครูของเขาอย่างเด็ดขาด จากนั้นเธอก็ส่งพัสดุที่มีพาสต้า น้ำตาล และฮีมาโทเจนไปยังที่อยู่ของโรงเรียน ซึ่งเห็นได้ชัดว่ามาจากแม่ของเธอในหมู่บ้าน แต่พระเอกของเรื่องรู้ดีว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะซื้อสินค้าดังกล่าวในร้านค้าทั่วไปและส่งคืนของขวัญให้กับผู้ส่ง

จากนั้น Lidia Mikhailovna ก็ใช้มาตรการที่รุนแรง - เธอเชิญเด็กชายให้เล่นเกมเพื่อเงินกับเธอซึ่งคุ้นเคยกับเธอตั้งแต่วัยเด็ก - "การวัด" เขาไม่ได้ทำทันที แต่ตกลงโดยพิจารณาว่าเป็น "เงินที่ซื่อสัตย์" ตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา ทุกครั้งหลังจากบทเรียนภาษาฝรั่งเศส (ซึ่งเขาเริ่มก้าวหน้าไปมาก) ครูและนักเรียนก็เล่น "มาตรการ" เด็กชายมีเงินซื้อนมอีกครั้ง และชีวิตของเขาก็น่าพึงพอใจมากขึ้น

สรุป “บทเรียนภาษาฝรั่งเศส” จุดสิ้นสุดของทุกสิ่ง

แน่นอนว่าสิ่งนี้ไม่สามารถดำเนินต่อไปได้ตลอดไป วันหนึ่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนพบว่า Lidia Mikhailovna เล่นกับนักเรียนเพื่อเงิน แน่นอนว่านี่ถือเป็นความผิดที่ไม่เข้ากันกับงานต่อไปของเธอที่โรงเรียน สามวันต่อมาครูก็ออกเดินทางเพื่อบ้านเกิดของเธอที่คูบาน และหลังจากนั้นช่วงหนึ่ง วันหนึ่งในฤดูหนาว พัสดุที่มีพาสต้าและแอปเปิ้ลก็มาถึงชื่อของเด็กชายที่โรงเรียน

เรื่องราว "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" (บทสรุปโดยย่อซึ่งกลายเป็นหัวข้อของบทความนี้) เป็นแรงบันดาลใจให้ผู้กำกับ Evgeny Tashkov ถ่ายทำภาพยนตร์ชื่อเดียวกันซึ่งฉายครั้งแรกในปี 1978 ผู้ชมตกหลุมรักมันทันทีและยังคงออกจำหน่ายบนแผ่นดิสก์อยู่

มันเป็นปีที่สี่สิบแปด จากนั้นตัวละครหลักของเรื่องก็อายุเพียงสิบเอ็ดปีเท่านั้น เด็กชายสำเร็จการศึกษาระดับสี่ชั้นสำเร็จ แต่ไม่มีโอกาสได้รับการศึกษาเพิ่มเติม: เพื่อศึกษาต่อเขาต้องไปที่เมือง

ช่วงนั้นเป็นช่วงหลังสงครามที่ยากลำบาก ครอบครัวของเด็กถูกทิ้งไว้โดยไม่มีพ่อ แม่ของเขาแทบจะไม่หาเงินเลี้ยงชีพเพื่อเลี้ยงลูกสามคน ทุกคนหิว อย่างไรก็ตาม แม้จะมีทุกอย่าง เขายังสามารถเรียนรู้การอ่านและเขียนได้อย่างเพียงพอ และเป็นที่รู้จักว่าเป็นคนที่รู้หนังสือในหมู่บ้าน

เด็กมักจะอ่านหนังสือให้ผู้สูงอายุฟัง ช่วยเขียนจดหมาย และที่สำคัญกว่านั้นคือรู้เรื่องพันธบัตรเพียงเล็กน้อย ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเขาจึงมักช่วยให้ชาวบ้านได้รับเงินแม้ว่าจะเป็นเรื่องเล็กน้อยก็ตาม บางครั้งพวกเขาก็เลี้ยงลูกด้วยความกตัญญู

เมื่อตระหนักว่าลูกชายของเธอมีศักยภาพในการเรียนรู้และรับฟังการลงโทษของคนอื่นทุกวันในที่สุดแม่ของตัวละครหลักจึงตัดสินใจส่งเขาไปเรียนต่อ ใช่ ไม่มีอะไรที่จะมีชีวิตอยู่ได้ แต่มันก็ไม่ได้แย่ไปกว่านี้อีกแล้ว และการรู้หนังสือมีราคาแพงในทุกวันนี้ ผู้หญิงคนนั้นให้เหตุผลว่าความเสี่ยงนั้นคุ้มค่า

เธอก็เตรียมลูกให้พร้อมเข้าโรงเรียน ตกลงกับเพื่อนคนหนึ่งจากพื้นที่ให้ส่งลูกชายไปด้วย และส่งเด็กเข้าเมือง นี่คือจุดเริ่มต้นของชีวิตอิสระของตัวละครหลักและสำหรับเขาแล้วมันยากมาก เขามักจะไม่มีอะไรกินเลย ข้าวที่แม่ส่งมาให้ก็แทบจะไม่พอ ไม่ต้องพูดถึงความจริงที่ว่านายหญิงของบ้านมักจะแอบเอาอาหารบางส่วนไปให้ลูก ๆ ของเธอ

เด็กชายรู้สึกเหงาและเศร้าในเมืองแปลก ๆ แต่เขาก็ไม่ละทิ้งการเรียนและเรียนในหมู่บ้านเหมือนเมื่อก่อน ปัญหาเดียวของเขาในการศึกษาคือภาษาฝรั่งเศส เด็กเข้าใจไวยากรณ์ได้อย่างสมบูรณ์และเรียนรู้คำศัพท์อย่างใจเย็น แต่การออกเสียงของเขาแย่มาก ด้วยเหตุนี้ Lidia Mikhailovna ครูสอนภาษาฝรั่งเศสของเขาจึงยังคงไม่พอใจเขาและไม่เคยให้คะแนนเขาเกินสี่คะแนนเลย มิฉะนั้น เขาก็ยังเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม

วันผ่านไปหลายวัน และเมื่อปลายเดือนกันยายน แม่ของเด็กชายก็มาพบเขา เยี่ยม. สิ่งที่เธอเห็นทำให้เธอตกใจมาก: ลูกชายของเธอน้ำหนักลดไปมากและดูเหนื่อยล้ามาก แต่เมื่อตัดสินใจว่าเขาไม่ต้องการทำให้แม่เสียใจตัวละครหลักประพฤติตนด้วยความยับยั้งชั่งใจไม่ร้องไห้ต่อหน้าเธอและไม่บ่นเกี่ยวกับชีวิต แต่เมื่อหญิงสาวกำลังจะออกไปก็ทนไม่ไหวจึงสะอื้นและรีบวิ่งตามรถไป แม่ของเขาทนไม่ไหวจึงหยุดรถแนะนำให้เขากลับบ้าน ด้วยกลัวว่าทุกสิ่งที่ทำไว้จะสูญเปล่าจึงวิ่งหนีไป แล้วชีวิตก็เป็นไปตามแผน

วันหนึ่ง เมื่อปลายเดือนกันยายน เพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งของเขาเข้ามาหาตัวละครหลักและถามว่าเขากลัวที่จะเล่นเป็นชิก้าหรือไม่ ตัวละครหลักบอกว่าเขาไม่รู้เกี่ยวกับเกมนี้เลย ซึ่งเขาได้รับคำเชิญให้เข้าร่วม เขาไม่มีเงินหรือทักษะใดๆ ดังนั้นในตอนแรกเด็กๆ จึงตัดสินใจดูเกมเพียงอย่างเดียว เด็กๆ กลุ่มเล็กๆ รวมตัวกันในสถานที่ตามที่ตกลงกันไว้แล้ว นำโดยนักเรียนมัธยมปลายชื่อ Vadik และ Ptah มือขวาของเขา

เกมดังกล่าวเต็มไปด้วยความผันผวน เมื่อดูเธอ ตัวละครหลักก็สามารถเข้าใจกฎของเกมได้ และสังเกตว่าวาดิกไม่ได้เล่นอย่างซื่อสัตย์เลย และส่วนใหญ่เป็นเพราะเหตุนี้เขาจึงได้รับเงิน แม้ว่าทักษะการเล่นของเขาจะยอดเยี่ยมก็ตาม ความคิดที่ว่าเขาสามารถเล่นเกมนี้ได้อย่างใจเย็นค่อยๆ แข็งแกร่งขึ้นในหัวของเด็กชาย

เป็น​ครั้ง​คราว ซองจดหมาย​พร้อม​เหรียญ​หลาย​เหรียญ​จะ​มา​พร้อม​กับ​พัสดุ​จาก​แม่​ของ​ฉัน ซึ่ง​คุณ​จะ​ซื้อ​นม​ขวด​เล็ก ๆ ได้​ห้า​ขวด. พวกเขาต้องการเด็กเพราะโรคโลหิตจาง เมื่อพัสดุนี้ตกไปอยู่ในมือเด็กชายอีกครั้ง คราวนี้เขาตัดสินใจว่าจะไม่ซื้อนม แต่ต้องแลกเงินเป็นเงินเล็กน้อยแล้วลองเล่นชิก้าดู ดังนั้นเขาจึงทำ ตอนแรกเขาโชคไม่ดี

อย่างไรก็ตาม ยิ่งเขาเล่นมากเท่าไหร่ เกมของเขาก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น เขาคิดกลยุทธ์ ฝึกฝนทักษะของเขาในแต่ละวัน และในที่สุดวันที่เขาเริ่มชนะก็มาถึง เด็กชายเล่นอย่างระมัดระวังและแม่นยำโดยจากไปทันทีที่เขาได้รับรูเบิลแม้ว่าจะมีการโน้มน้าวใจให้อยู่ต่อก็ตาม ชีวิตของเขาเริ่มดีขึ้น อย่างน้อยตอนนี้เขาก็มีอาหารแล้ว

แต่เมื่อเด็กตระหนักในภายหลัง ความสำเร็จดังกล่าวก็ไม่สามารถทำให้ชัดเจนได้ ในตอนแรก Vadik และ Ptah สงสัยว่ามีบางอย่างผิดปกติเริ่มเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับตัวละครหลักในทุกวิถีทาง แต่เมื่อเห็นว่าสิ่งนี้ไม่ได้ช่วยอะไรพวกเขาจึงตัดสินใจดำเนินการอย่างรุนแรง ดังนั้นในเกมถัดไปพวกเขาจึงใช้วิธีโกงโดยสิ้นเชิง หลังจากนั้นพวกเขาก็เอาชนะตัวละครหลักและไล่เขาออกจากบริษัทด้วยความอับอาย เมื่อเดินกลับบ้านอย่างถูกทุบตีและมือเปล่า เด็กชายก็รู้สึกเหมือนเป็นคนที่โชคร้ายที่สุดในโลก

ในตอนเช้าในเงาสะท้อนของกระจก เด็กน้อยก็ถูกใบหน้าตบตีทักทาย ไม่สามารถซ่อนรอยจากการถูกทุบตีได้ และเด็กชายก็ตัดสินใจไปโรงเรียนแบบนั้นอย่างหวาดกลัว เพราะเขาไม่กล้าโดดโดยไม่มีเหตุผล เห็นได้ชัดว่า Lidia Mikhailovna ที่โรงเรียนสังเกตเห็นอาการของเด็กชายและสอบถามถึงสาเหตุของการบาดเจ็บมากมาย ตัวละครหลักโกหกว่าเขาตกบันได แต่เพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งของเขาโพล่งความจริงทั้งหมด มีความเงียบอยู่ครู่หนึ่ง หลังจากนั้นสร้างความประหลาดใจให้กับตัวละครหลักการแอบถูกลงโทษ แต่พวกเขาไม่ได้แตะต้องเขาเลย แต่พวกเขาขอให้เขามาหลังเลิกเรียน

ตลอดทั้งวัน เด็กชายนั่งบนเข็มหมุดและเข็ม กลัวว่าเขา (เช่นเดียวกับผู้ก่อปัญหาในโรงเรียนนี้) จะถูกจัดให้อยู่ใจกลางกลุ่มนักเรียนและดุด่าต่อสาธารณะ อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้น ไม่มีเรื่องอื้อฉาวเช่นกัน Lidia Mikhailovna เพียงนั่งเขาลงต่อหน้าเธอและเริ่มถามเขาด้วยน้ำเสียงแผ่วเบา ฉันต้องบอกเขาทุกอย่างเกี่ยวกับความหิวและการพนัน ผู้หญิงคนนั้นปฏิบัติต่อปัญหาของเขาด้วยความเข้าใจและสัญญาว่าจะไม่บอกอะไรเขาเลยเพื่อตอบสนองต่อคำสัญญาของเขาที่จะไม่เล่นเกมดังกล่าวอีก นั่นคือสิ่งที่พวกเขาตัดสินใจ

จริงๆแล้วเขากินเวลานาน แต่ฉันต้องผิดคำพูด มีปัญหาเรื่องการเก็บเกี่ยวในหมู่บ้าน และเด็กก็ไม่ได้รับพัสดุอีกต่อไป แต่ความหิวไม่เคยหายไป เมื่อรวบรวมเงินทอนเล็กๆ น้อยๆ ทั้งหมดได้แล้ว เด็กชายก็เริ่มเดินไปรอบๆ ละแวกบ้านโดยหวังว่าจะได้เข้าไปอยู่ในบริษัทเกมอื่นๆ แต่เขากลับเจอแค่คนรู้จักเท่านั้น เมื่ออยู่ในสภาพสิ้นหวัง เขาจึงตัดสินใจเข้าไปหาด้วยความประหลาดใจ

เขาไม่ได้ถูกไล่ออกและทุบตีเพียงเพราะวาดิคเบื่อที่จะเล่นกับพวกฟังก์ที่ไม่เหมาะสมมานานแล้ว ตัวละครหลักยังได้รับอนุญาตให้เล่นอีกด้วย ไม่ว่าเขาจะพยายามเล่นให้น้อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ ในวันที่สี่ เรื่องราวการทุบตีก็ซ้ำรอยอีกครั้ง ความสุขนั้นอยู่ได้ไม่นานอนิจจา เส้นทางสู่เกมถูกปิดสนิท

เช้าวันรุ่งขึ้น อาจารย์สังเกตเห็นใบหน้าที่ถูกตีของเขาอีกครั้ง เธอเรียกเขาไปที่กระดานดำโดยไม่ได้แสดงความคิดเห็นใดๆ และได้ยินการออกเสียงที่แย่มากอีกครั้ง และบอกว่ามันทำต่อไปแบบนี้ต่อไปไม่ได้และเรียกเขาไปเรียนเพิ่มเติม

ดังนั้นจึงเริ่มชั้นเรียนเพิ่มเติมกับ Lydia Mikhailovna ซึ่งจัดขึ้นในบ้านของเธอ เด็กชายรู้สึกอึดอัดใจอย่างมากเกี่ยวกับเรื่องนี้ ชั้นเรียนเป็นเรื่องยาก การออกเสียงของเขายังคงไม่ดี แต่ครูยังคงสอนเขาต่อไป ในช่วงสุดท้ายของวัน เธอชวนเขาไปทานอาหารเย็นร่วมกับเธออย่างสม่ำเสมอ แต่เด็กชายกลับไม่เห็นด้วย เขาไม่สามารถขอได้ เขาบอกเธอตลอดเวลาว่าเขาอิ่มแล้ว

ผู้หญิงคนนั้นรู้ว่าไม่เป็นเช่นนั้น และทุกครั้งหลังจากการปฏิเสธ เงาแห่งความขุ่นเคืองก็ปรากฏขึ้นบนใบหน้าของเธอ ไม่นานหลังจากการปฏิเสธอีกครั้ง ผู้หญิงคนนั้นก็หยุดเสนอที่จะแบ่งปันอาหารกับเธอ ความสัมพันธ์ของพวกเขาดีขึ้น เด็กหยุดเห็นครูที่เข้มงวดตรงหน้าเขา แต่เริ่มมองเห็นเด็กสาวผู้ใจดีคนหนึ่ง บทเรียนก็เริ่มเกิดผลเช่นกัน แต่ความรู้สึกอึดอัดใจไม่ได้หายไป เขาไม่เคยยอมรับความช่วยเหลือของผู้หญิงคนนี้เลยแม้จะถูกโน้มน้าวใจก็ตาม แต่เขาก็เริ่มสนใจภาษาฝรั่งเศสมากขึ้น

วันหนึ่ง ขณะอยู่ในห้อง เด็กชายได้เรียนรู้เกี่ยวกับพัสดุที่ส่งมาให้เขา ด้วยความดีใจที่แม่ของเขาหาอาหารให้เขาแล้ว เขาจึงรีบวิ่งลงไปชั้นล่าง แต่แทนที่จะเจอถุงที่คาดไว้ เขากลับพบกล่องเล็กๆ ด้านล่าง เด็กไปกับมันไปยังสถานที่เงียบสงบแล้วเปิดออกและหายใจไม่ออก ภายในประกอบด้วยมันฝรั่ง ขนมปัง และพาสต้าซึ่งเขาไม่ได้เห็นมานานมาก

สำหรับครอบครัวของเขา นี่เป็นความหรูหราที่ไม่สามารถจ่ายได้เสมอมา แต่ด้วยความหิวโหย เขาจึงเริ่มกินทรัพย์สมบัตินี้อย่างรวดเร็ว และหลังจากบรรเทาความหิวครั้งแรกได้แล้ว ทันใดนั้นเขาก็ตระหนักได้ว่าพัสดุชิ้นนี้ไม่สามารถมาจากแม่ของเขาได้ ไม่มีที่ไหนที่จะซื้อพาสต้าในหมู่บ้าน หลังจากคิดสักนิด เขาก็สรุปได้ว่าพัสดุนั้นมาจากอาจารย์ของเขา เขาไม่ได้แตะต้องสิ่งที่อยู่ในกล่องอีกต่อไปแล้วจึงคืนให้ผู้หญิงคนนั้นในตอนเช้า เธอพยายามชักชวนให้เขารับของขวัญอีกครั้ง แต่เด็กกลัวว่าจะถูกชักชวนจึงกระโดดออกจากห้องไป

ชั้นเรียนกับ Lidia Mikhailovna ดำเนินต่อไปผลลัพธ์ก็ชัดเจน แต่ก็ยังมีบางอย่างที่ต้องทำ พวกเขาพูดต่อ วันหนึ่ง ผู้หญิงคนนั้นถามเด็กชายว่าเขาเล่นเกมอะไรกับเด็กคนอื่นๆ ตอนแรกเขาหน้าแดงและไม่อยากบอกครูเรื่องนี้ แต่แล้วเขาก็ทำ ในการตอบสนองเธอรู้สึกประหลาดใจเพราะตามที่เธอพูดในเวลาของเธอพวกเขาเล่นเกมที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เธอเสนอที่จะสอนเกมนี้ให้เขา ซึ่งทำให้นักเรียนคนนั้นตกใจและอับอายมากยิ่งขึ้นไปอีก

เล่นอะไรกับอาจารย์! ด้วยเหตุนี้ อาจารย์จึงหัวเราะและบอกความลับของเธอแก่เขาว่าเธอยังคงรู้สึกเหมือนเป็นเด็กสาวจอมซนที่เพิ่งเป็นเมื่อไม่นานนี้ ครูคนนั้นก็เป็นคนเช่นกัน และพวกเขาไม่ใช่คนแปลกหน้าสำหรับเกมสนุกๆ การโน้มน้าวใจได้ผลและพวกเขาทุ่มเทเวลาให้กับเกมทุกวัน ในตอนแรกตัวละครหลักไม่ได้ทำอะไรมากนัก แต่ไม่นานเขาก็เข้าใจและเริ่มชนะด้วยซ้ำ

ครั้งหนึ่งหลังจากชัยชนะอีกครั้ง Lidia Mikhailovna แนะนำให้เขาพยายามเล่นเพื่อเงิน โดยอธิบายว่าหากไม่มีการเดิมพัน เกมก็จะสูญเสียรสชาติไป และพวกเขาจะเล่นในจำนวนเล็กน้อยเท่านั้น กำแพงแห่งความเข้าใจผิดเกิดขึ้นอีกครั้ง แต่ไม่นานครูก็เข้าใจ และพวกเขาก็เริ่มเล่นกับเดิมพันเล็กๆ

สองสามครั้งที่ตัวละครหลักจับได้ว่า Lydia Mikhailovna พยายามยอมแพ้ซึ่งเขารู้สึกขุ่นเคืองมาก แต่ในไม่ช้าความพยายามเหล่านี้ก็หยุดลงและสิ่งต่าง ๆ ก็ดำเนินไปอย่างราบรื่น ตอนนี้เด็กมีเงินอีกครั้งและเขาใช้เวลาว่างเล่นกับลิเดียมิคาอิลอฟนา นี่อาจเป็นความรู้สึกความสุขของเขา

หากเพียงตัวละครหลักเท่านั้นที่รู้ว่าเกมเหล่านี้จะพาพวกเขาไปในจุดไหน... แต่สิ่งที่ทำไปแล้วไม่สามารถย้อนกลับได้ ทุกอย่างเป็นไปด้วยดีจนกระทั่งวันหนึ่งผู้กำกับจับได้ว่าพวกเขาพูดถึงเกมนี้ เขาตกใจมากจึงพยายามค้นหาความจริง ซึ่งครูก็สารภาพทุกอย่างกับเขาอย่างใจเย็น วันรุ่งขึ้นเธอถูกไล่ออก

เธอและตัวละครหลักพบกันก่อนที่เธอจะจากไป ในการประชุมครั้งล่าสุดนั้น ครูบอกเด็กชายว่าเขาไม่มีอะไรต้องกังวล ผู้หญิงคนนั้นต้องโทษตัวเองทุกอย่าง และจะไม่มีอะไรเลวร้ายเกิดขึ้นกับเธอ เธอจะกลับบ้านแล้ว บทสนทนาสั้นๆ แต่ครูและเด็กแยกทางกันด้วยข้อความที่อบอุ่นมาก

ไม่กี่เดือนต่อมา ตัวละครหลักได้รับพัสดุจากผู้ส่งที่ไม่รู้จัก เขาพบพาสต้าอยู่ในนั้น และสิ่งที่มีค่าที่สุดคือแอปเปิ้ลสองสามลูกที่ฉันไม่เคยเห็นมาก่อนในชีวิต

"บทเรียนภาษาฝรั่งเศส"- เรื่องโดย วาเลนติน รัสปูติน

“บทเรียนภาษาฝรั่งเศส” เล่าขานสั้น ๆ

เรื่องราวจะบรรยายในคนแรก ตั้งขึ้นในปี 1948

ตัวละครหลักคือเด็กชายที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในศูนย์ภูมิภาคที่อยู่ห่างจากหมู่บ้านบ้านเกิดของเขา 50 กิโลเมตร ในหมู่บ้านมีเพียงโรงเรียนประถมเท่านั้น ครูทุกคนสังเกตเห็นความสามารถของเด็กชายและแนะนำให้แม่ส่งเขาไปโรงเรียนมัธยม พวกเขาอาศัยอยู่ที่บ้านได้แย่มาก มีอาหารไม่เพียงพอ และแม่ก็ตัดสินใจส่งเด็กชายไปที่ศูนย์ภูมิภาคโดยให้เขาอยู่กับเพื่อนของเธอ เธอส่งพัสดุจากบ้านเป็นครั้งคราวพร้อมมันฝรั่งและขนมปัง แต่ผลิตภัณฑ์เหล่านี้หายไปอย่างรวดเร็ว - เห็นได้ชัดว่าทั้งเจ้าของอพาร์ทเมนต์ที่ฮีโร่อาศัยอยู่หรือลูกคนหนึ่งของเธอขโมยไป ดังนั้นในเมืองพระเอกจึงอดอยากโดยมักจะดื่มน้ำเดือดเพียงแก้วเดียวเป็นมื้อเย็น

เด็กชายเรียนเก่งที่โรงเรียน แต่เขาพูดภาษาฝรั่งเศสไม่เก่ง เขาจำคำศัพท์และวลีได้ง่าย แต่เขาไม่สามารถออกเสียง "จับ" ได้ซึ่งทำให้ Lidia Mikhailovna อาจารย์หนุ่มของเขากังวลอย่างมาก

เพื่อหาเงินซื้ออาหารและนมพระเอกจึงเริ่มเล่น “ชิกา” เพื่อเงิน ใน บริษัท ผู้เล่นมีผู้เฒ่ามารวมตัวกันและมีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่มีเพื่อนร่วมชั้นของฮีโร่ - Tishkin พระเอกเล่นอย่างระมัดระวังโดยใช้เงินที่แม่ส่งไปซื้อนม และความชำนาญช่วยให้เขาอยู่ในชัยชนะ แต่เขาไม่เคยได้รับเงินเกินรูเบิลต่อวันเลยและจากไปทันที สิ่งนี้ไม่เหมาะกับผู้เล่นคนอื่นที่ทุบตีเขาเมื่อเขาจับได้ว่ามีคนโกง

วันรุ่งขึ้นเขามาโรงเรียนด้วยใบหน้าที่แตกสลายซึ่งครูชาวฝรั่งเศสและครูประจำชั้น Lidia Mikhailovna สังเกตเห็น เธอเริ่มถามเขาว่าเกิดอะไรขึ้น เขาไม่ต้องการตอบ แต่ทริชคินบอกเธอทุกอย่าง แล้วเธอก็ทิ้งเขาไว้หลังเลิกเรียน ถามว่าทำไมเขาถึงต้องการเงิน และเมื่อได้ยินว่าเขาซื้อนมด้วยเงินนั้น เธอก็แปลกใจมาก หลังจากสัญญาว่าจะไม่เล่นอีก เด็กชายก็ผิดสัญญาและถูกทุบตีอีกครั้ง

เมื่อเห็นเขาแล้วอาจารย์ก็บอกว่าเธอต้องเรียนภาษาฝรั่งเศสกับเขาด้วย และเนื่องจากที่โรงเรียนมีเวลาเหลือน้อย เธอจึงสั่งให้เขามาที่อพาร์ตเมนต์ของเธอในตอนเย็น พระเอกรู้สึกเขินอายมากและครูก็พยายามเลี้ยงอาหารเขาอยู่ตลอดเวลาซึ่งเขาปฏิเสธอยู่ตลอดเวลา วันหนึ่งมีพัสดุส่งถึงที่อยู่ของโรงเรียนในชื่อของเขา โดยมีพาสต้า น้ำตาล และแท่งฮีมาโตเจนส่งถึงโรงเรียน เขารู้ทันทีว่าพัสดุนั้นมาจากใคร - แม่ของเขาไม่มีที่จะซื้อพาสต้า เขานำพัสดุไปให้ Lydia Mikhailovna และเรียกร้องให้เธออย่าพยายามให้อาหารเขาอีกเลย

Lidia Mikhailovna เมื่อเห็นว่าเด็กชายปฏิเสธที่จะรับความช่วยเหลือจึงใช้กลอุบายใหม่ - เธอสอนเกมใหม่เพื่อเงินให้เขา - "กำแพง" พวกเขาใช้เวลาช่วงเย็นเล่นเกมนี้ พยายามพูดด้วยเสียงกระซิบ เนื่องจากผู้อำนวยการโรงเรียนอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ถัดไป แต่วันหนึ่งพระเอกเห็นว่าครูกำลังนอกใจคอยชนะตลอดจึงโกรธและทะเลาะกันเสียงดังซึ่งผู้กำกับก็เข้ามาในห้องก็ได้ยิน Lidia Mikhailovna ยอมรับกับเขาว่าเธอเล่นกับนักเรียนเพื่อเงิน และไม่กี่วันหลังจากนั้นเธอก็ลาออกและไปบ้านของเธอใน Kuban ในฤดูหนาวฮีโร่ได้รับพัสดุอีกชิ้น - กล่องที่เต็มไปด้วยพาสต้าซึ่งมีแอปเปิ้ลสีแดงลูกใหญ่สามลูกอยู่ใต้นั้น เขาเดาได้ทันทีว่าใครส่งพัสดุนี้ให้เขา

"บทเรียนภาษาฝรั่งเศส"- เรื่องราวในปี 1973 โดยนักเขียนชาวรัสเซีย วาเลนติน รัสปูติน ในงานผู้เขียนพูดถึงชีวิตของเขาทั้งขึ้นและลง

อ่านสรุป "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส"

เหตุการณ์ในเรื่องนี้เกิดขึ้นในปี 1948 ซึ่งเป็นช่วงที่ความอดอยากในช่วงหลังสงครามเกิดขึ้นที่สนามหญ้า

ตัวละครหลักคือเด็กชายอายุสิบเอ็ดปีซึ่งเล่าเรื่องในนามของเขา เด็กชายคนนี้เป็นคนโตในครอบครัวที่มีลูกสามคน พวกเขาไม่มีพ่อ ผู้เป็นแม่ประสบปัญหาในการหาอาหารมาเลี้ยงลูกๆ เพียงไม่กี่ชิ้น และเขาก็ช่วยเธอ บางครั้งเมล็ดข้าวโอ๊ตและตาของมันฝรั่งงอกเป็นสิ่งเดียวที่พวกเขา "ปลูก" ในท้องของพวกเขา จนกระทั่งอายุสิบเอ็ดปีเขาอาศัยและศึกษาอยู่ในหมู่บ้าน เขาถูกมองว่าเป็น "คนฉลาด" ในหมู่บ้านที่เขา "ได้รับการยอมรับว่าเป็นคนรู้หนังสือ" เขาเขียนให้หญิงชรา อ่านจดหมาย และตรวจสอบพันธบัตร

แต่ในหมู่บ้านที่พระเอกของเราอาศัยอยู่มีเพียงโรงเรียนประถมเท่านั้นดังนั้นเพื่อที่จะเรียนต่อเขาจึงถูกบังคับให้ออกจากศูนย์ภูมิภาค ในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ แม่ก็รวบรวมและส่งลูกชายไปเรียนหนังสือ ในเมืองเขารู้สึกหิวมากขึ้นเพราะในหมู่บ้านหาอาหารได้ง่ายกว่า แต่ในเมืองทุกอย่างจำเป็นต้องซื้อ เด็กชายต้องอาศัยอยู่กับป้านาเดีย เขาป่วยเป็นโรคโลหิตจาง ดังนั้นทุกวันเขาจึงซื้อนมหนึ่งแก้วในราคาหนึ่งรูเบิล

ที่โรงเรียนเขาได้เกรด A ตรง ยกเว้นภาษาฝรั่งเศส เขาออกเสียงไม่ได้ Lydia Mikhailovna ครูสอนภาษาฝรั่งเศสฟังเขาสะดุ้งอย่างช่วยไม่ได้และหลับตาลง

ในการเยี่ยมครั้งถัดไป ผู้เป็นแม่สังเกตเห็นว่าเด็กชายน้ำหนักลดลงมาก เธอคิดว่ามันเกิดจากความกังวลและความเบื่อหน่ายที่บ้าน เธอถึงกับอยากพาเขากลับบ้านด้วยซ้ำ แต่ความคิดที่ว่าจะต้องลาออกจากการศึกษาก็หยุดฉันไว้ ในความเป็นจริงภาวะทุพโภชนาการดังกล่าวเกิดจากการที่อาหารบางส่วนที่แม่ของเขาส่งมาหายไปที่ไหนสักแห่งและเด็กชายก็ไม่เข้าใจว่ามันอยู่ที่ไหน เขาสงสัยว่าป้านัดยาต้องเลี้ยงลูกสามคนแต่ไม่ได้บอกใครเลย ที่นี่แตกต่างจากหมู่บ้านตรงที่ไม่สามารถจับปลาธรรมดาหรือขุดรากที่กินได้ ดังนั้นเขาจึงยังคงหิวโหยอยู่หลายวัน บ่อยครั้งอาหารเย็นของเขาเป็นเพียงน้ำเดือดหนึ่งแก้วเท่านั้น

วันหนึ่งตัวละครหลักพบว่าคุณสามารถสร้างรายได้จากการเล่น "chika" และเขาเริ่มเล่นเกมนี้กับผู้ชายคนอื่น กฎกติกานั้นเรียบง่าย เหรียญถูกกองไว้ เงยหน้าขึ้น เพื่อที่จะชนะ คุณจะต้องตีกองเพื่อให้เหรียญหงายหน้าขึ้นให้ได้มากที่สุด นี่คือชัยชนะ เพื่อนร่วมชั้นของเด็กชาย Tishkin ผู้จุกจิกก็ไปที่นั่นด้วย เราเรียนรู้ที่จะเล่นอย่างรวดเร็ว แต่ชัยชนะก็น้อยเสมอ วาดิกชนะมากที่สุดเพราะเขาโกง เมื่อเด็กชายพยายามจะกล่าวหาเขาในเรื่องนี้ เขาก็ทุบตีเขา

วันรุ่งขึ้นเด็กชายมาโรงเรียนโดยถูกทุบตี และ Lydia Mikhailovna ก็ได้รับแจ้งว่าเกิดอะไรขึ้น เมื่อครูรู้ว่าเด็กชายเล่นเพื่อเงินจึงโทรมาคุย Lidia Mikhailovna คิดว่าเขาใช้เงินซื้อขนมหวาน แต่จริงๆ แล้วเขากำลังซื้อนมเพื่อรักษา หลังจากนั้นทัศนคติของเธอก็เปลี่ยนไปและเธอก็ตัดสินใจเรียนภาษาฝรั่งเศสกับเขาแยกกัน ครูเชิญเขาไปที่บ้านของเธอและเลี้ยงอาหารค่ำให้เขา แต่เด็กชายไม่ได้กินอาหารด้วยความเขินอายและภาคภูมิใจ

Lidia Mikhailovna ผู้หญิงที่ค่อนข้างร่ำรวยมีความเห็นอกเห็นใจต่อเด็กชายมากและต้องการที่จะล้อมรอบเขาด้วยความเอาใจใส่และเอาใจใส่เล็กน้อยโดยรู้ว่าเขาขาดสารอาหาร แต่เขาไม่ต้องการรับความช่วยเหลือจากอาจารย์ผู้สูงศักดิ์ เธอพยายามส่งพัสดุพร้อมอาหาร (พาสต้า น้ำตาล และฮีมาโตเจน) ให้เขา แต่เขาคืนให้เพราะเขาเข้าใจว่าแม่ของเขาไม่มีเงินพอที่จะซื้อผลิตภัณฑ์ดังกล่าว และเขาก็รับจากคนแปลกหน้าไม่ได้

จากนั้น Lidia Mikhailovna เพื่อที่จะช่วยเหลือเด็กชายจึงเกิดเกม "การวัด" และเขาคิดว่าวิธีนี้จะ "ซื่อสัตย์" จึงเห็นด้วยและชนะ เมื่อทราบเกี่ยวกับการกระทำของครู ผู้อำนวยการโรงเรียนจึงถือว่าการเล่นร่วมกับนักเรียนเป็นอาชญากรรม และไม่เข้าใจด้วยซ้ำว่าอะไรทำให้เธอทำแบบนั้น ผู้หญิงคนนั้นถูกไล่ออกและเธอกลับไปบ้านของเธอใน Kuban แต่ครูไม่ลืมเด็กชายคนนั้น และส่งพัสดุที่มีพาสต้าและแม้แต่แอปเปิ้ลให้เขา ซึ่งเด็กชายไม่เคยลองเลย แต่เห็นในภาพเท่านั้น Lidia Mikhailovna เป็นคนใจดีไม่เห็นแก่ตัวและมีเกียรติ แม้จะตกงานแล้วเธอก็ไม่ตำหนิเด็กชายในเรื่องใดและไม่ลืมเขาด้วย

สรุป “บทเรียนภาษาฝรั่งเศส” สำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน

มันคือในปี 1948 ซึ่งเป็นช่วงที่ความอดอยากในช่วงหลังสงครามเกิดขึ้นที่สนามหญ้า แม้แต่ในหมู่บ้านก็ยังอยู่ได้ยาก ผู้บรรยายเป็นเด็กชายอายุ 11 ขวบ เขาไปเรียนที่ศูนย์ภูมิภาคเพราะในหมู่บ้านของเขามีเพียงโรงเรียนประถมเท่านั้น เขาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ห้า เขาอยากกินตลอดเวลาแต่เขาเข้าใจว่าแม่ช่วยเรื่องเงินไม่ได้ เด็กชายเริ่มเล่นเกมเพื่อเงิน แต่เด็กในท้องถิ่นเล่นอย่างไม่ซื่อสัตย์ และวันหนึ่งเขาถูกเฆี่ยนตีเพราะพูดความจริง ครูหนุ่มคนหนึ่งซึ่งเข้าใจทันทีถึงเหตุผลในการเล่นเกมชิกา จึงมอบหมายบทเรียนภาษาฝรั่งเศสเพิ่มเติมให้เขาที่บ้าน เธอมักจะเตรียมอาหารเย็นซึ่งเด็กชายมักจะปฏิเสธและวิ่งหนีไป จากนั้น Lidia Mikhailovna เชิญเขาให้เล่น "มาตรการ" เพื่อเงิน เธอยอมเพื่อที่เขาจะได้เงินเป็นค่านม วันหนึ่ง ครูใหญ่ของโรงเรียนพบว่าพวกเขาเล่นเกมนี้ ครูถูกไล่ออก และเธอก็ไปบ้านของเธอที่คูบาน และหลังจากฤดูหนาว เธอก็ส่งพัสดุที่มีพาสต้าและแอปเปิ้ลไปให้ผู้เขียนซึ่งเขาเห็นในภาพเท่านั้น
“French Lessons” เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับคนใจดีและมีความเห็นอกเห็นใจ

ผลงานที่ดีที่สุดชิ้นหนึ่งของ V. Rasputin คือหนังสือ "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" ซึ่งมีบทสรุปโดยย่อในบทความ อุทิศให้กับ A.P. Kopylova ครูของนักเขียนที่ทำให้วัยรุ่นนึกถึงความมีน้ำใจ ความเป็นมนุษย์ และความเต็มใจที่จะเสียสละตัวเองเพื่อความเป็นอยู่ที่ดีของผู้อื่นเป็นครั้งแรก

จุดเริ่มต้นของชีวิตอิสระ

การเล่าเรื่องจะเล่าด้วยมุมมองบุคคลที่หนึ่งและแสดงถึงความทรงจำของผู้ใหญ่เกี่ยวกับวันที่สำคัญที่สุดในวัยเด็กที่ยากลำบากของเขา

การกระทำนี้เกิดขึ้นในปี 1948 ในหมู่บ้านไซบีเรีย ตัวละครหลักคือเด็กชายอายุแปดขวบ ซึ่งเป็นลูกคนโตในบรรดาลูกสามคนในครอบครัว แม่ต้องเลี้ยงดูพวกเขาเพียงลำพัง แต่เมื่อเห็นความสามารถทางวิชาการที่ยอดเยี่ยมของลูกชาย เธอจึงตัดสินใจส่งเขาไปเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่โรงเรียนประจำเขต ห่างจากบ้านห้าสิบกิโลเมตร ดังนั้นเด็กชายที่ไม่เคยแยกจากครอบครัวมาก่อนจึงรู้สึกเหงามากที่นั่น เขาอาศัยอยู่กับแม่ที่เขารู้จักซึ่งเลี้ยงลูกโดยไม่มีสามีเช่นกัน

การเรียนเป็นเรื่องง่าย ปัญหาเดียวคือบทเรียนภาษาฝรั่งเศส รัสปูติน (บทสรุปสื่อถึงประเด็นหลักของเรื่องเท่านั้น) ตั้งข้อสังเกตว่าสำเนียงหมู่บ้านของเขาขัดแย้งกับคำภาษาต่างประเทศทุกวิถีทาง และทุกครั้งที่อาจารย์ Lidia Mikhailovna เริ่มสะดุ้งและหลับตาด้วยความสิ้นหวัง

เกมชิก้า

ปัญหาอีกประการหนึ่งคือความหิวโหยอย่างต่อเนื่อง ผู้เป็นแม่บริจาคผลิตภัณฑ์ไม่กี่ชิ้นและสินค้าหมดเร็วมาก ไม่ว่าจะเป็นพนักงานต้อนรับหรือลูกๆ ของเธอก็ตาม ดังนั้นฮีโร่จึงเริ่มกินอาหารทั้งหมดในคราวเดียวและจากนั้นเขาก็ "วางฟันไว้บนชั้นวาง" เป็นเวลาหลายวัน แม่ของฉันส่งเงินสองสามครั้ง: ไม่มาก แต่ฉันซื้อนมหนึ่งขวดเป็นเวลาห้าวัน ฉันมักจะเข้านอนหลังจากดื่มน้ำเดือด

บทสรุปของงาน “French Lessons” ต่อด้วยเรื่องราวที่พระเอกเริ่มเล่นเพื่อเงิน วันหนึ่ง Fedka ลูกชายของเจ้าของพาเขาออกไปนอกสวน ที่นั่นพวกเด็กผู้ชายเล่นชิก้า แม้ว่าเด็กชายจะไม่มีเงิน เขาก็สังเกตและเจาะลึกกฎเกณฑ์อย่างรอบคอบ และเมื่อคนขับรถในหมู่บ้านนำเงินมาจากแม่ เขาจึงตัดสินใจเสี่ยงโชคในเกมแทนการซื้อนม ตอนแรกเขาแพ้ดังนั้นในตอนเย็นเขาจึงวิ่งไปที่สำนักหักบัญชีหยิบเด็กซนที่ซ่อนอยู่ออกมาแล้วฝึกซ้อม ในที่สุดพระเอกก็ชนะเป็นครั้งแรก ตอนนี้เขามีเงินซื้อนมทุกเย็น ฉันไม่ต้องการอะไรมาก - ฉันชนะรูเบิลแล้ววิ่งหนีไปทันที นี่เป็นสาเหตุของเรื่องราวอันไม่พึงประสงค์ที่เกิดขึ้นในที่โล่งในไม่ช้า นี่คือบทสรุป

“บทเรียนภาษาฝรั่งเศส” มีเรื่องราวเกี่ยวกับเด็กผู้ชายรวมตัวกันในสวนของพวกเขา ตัวหลักคือวาดิค - คนโต เขากำกับเกมนี้และไม่ได้แตะต้องเด็กชายเลยสักระยะหนึ่ง แต่วันหนึ่งฉันหยุดเขาเมื่อเขากำลังจะจากไป วาดิกซึ่งเหยียบเหรียญ ระบุว่าเหรียญไม่พลิกกลับเนื่องจากการกระแทก ซึ่งหมายความว่าไม่มีการชนะ เป็นผลให้พระเอกพยายามพิสูจน์บางสิ่งบางอย่างและเขาก็ถูกทุบตี

การสนทนาที่ยากลำบาก

ในตอนเช้า Lidia Mikhailovna ซึ่งเป็นครูประจำชั้นด้วย สังเกตเห็นรอยฟกช้ำบนใบหน้าของเด็กชายทันที หลังเลิกเรียนเธอปล่อยให้นักเรียนพูดคุย นี่คือบทสรุปโดยย่อของมัน

"บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" เน้นความแตกต่างระหว่างตัวละคร Lydia Mikhailovna เป็นคนเรียบร้อยสวยงามและมักจะมีกลิ่นหอมของน้ำหอมซึ่งทำให้เด็กชายดูแปลกประหลาด เขาเดินไปรอบๆ ในชุดที่ดัดแปลงของพ่อ แจ็กเก็ตสีน้าเงินเก่าๆ ซึ่งไม่มีใครมีที่โรงเรียน และตอนนี้เขากำลังตอบคำถามของเธอว่าเขาใช้เงินที่เขาได้รับไปที่ไหน ผู้เขียนเน้นย้ำว่าข่าวเรื่องนมสร้างความประหลาดใจให้กับครูเป็นอย่างมาก

เหตุการณ์นี้ไปไม่ถึงผู้กำกับซึ่งทำให้พระเอกมีความสุขมาก

บทเรียนอันเจ็บปวดกับ Lidia Mikhailovna

ในฤดูใบไม้ร่วง สิ่งต่าง ๆ กลายเป็นเรื่องเลวร้ายสำหรับฮีโร่: คนขับไม่มาอีกต่อไป และถุงมันฝรั่งที่เขานำมาก็ระเหยไปหมด เด็กชายต้องออกไปนอกสวนอีกครั้ง อย่างไรก็ตามในวันที่สี่พวกเขาทุบตีเขาอีกครั้งและ Lidia Mikhailovna เมื่อเห็นรอยฟกช้ำบนใบหน้าของเขาจึงใช้กลอุบาย เธอตัดสินใจให้เขาเรียนภาษาฝรั่งเศสตัวต่อตัวที่บ้านของเธอ

รัสปูติน (บทสรุปไม่ได้บอกทั้งหมดว่าการมาเยี่ยมครูครั้งนี้ยากแค่ไหนสำหรับฮีโร่) ตั้งข้อสังเกตว่าเด็กชายหลงทางด้วยความกลัวและทุกครั้งไม่สามารถรอจนจบบทเรียนได้ ในตอนแรก Lydia Mikhailovna พยายามเชิญเขาไปที่โต๊ะ และเมื่อเธอรู้ว่ามันไม่มีประโยชน์เธอก็ส่งพัสดุไป เมื่อเปิดกล่องแล้ว เด็กชายก็ดีใจมาก แต่ก็รู้ทันทีว่าแม่ของเขาไปเอาพาสต้ามาจากไหน? พวกเขาไม่อยู่ในหมู่บ้านมานานแล้ว และฮีมาโตเจนด้วย! เขาเข้าใจทุกอย่างทันทีและนำพัสดุไปส่งอาจารย์ เธอรู้สึกประหลาดใจมากที่เธอกินได้แค่มันฝรั่ง ถั่ว หัวไชเท้าเท่านั้น... นี่เป็นความพยายามครั้งแรกที่จะช่วยนักเรียนที่มีความสามารถแต่หิวโหย เราได้อธิบายเนื้อหาโดยย่อแล้ว บทเรียนภาษาฝรั่งเศสของ Lydia Mikhailovna ดำเนินต่อไป แต่ตอนนี้เป็นบทเรียนที่แท้จริง

เกม "การวัด"

สองสามสัปดาห์หลังจากเรื่องพัสดุ ครูเริ่มพูดถึงลูกไก่ ราวกับจะเปรียบเทียบเธอกับ "การวัด" อันที่จริง นี่เป็นวิธีเดียวที่จะช่วยเด็กชายได้ ตอนแรกเธอแค่เล่าให้เขาฟังว่าเธอชอบเล่น "วอล" ตอนเป็นเด็กผู้หญิงมากแค่ไหน จากนั้นเธอก็แสดงให้เห็นว่าแก่นแท้ของเกมคืออะไร และสุดท้ายก็แนะนำว่าให้เราลองใช้มือของเราในการ "ทำให้เชื่อ" และเมื่อกฎถูกเชี่ยวชาญ เธอสังเกตเห็นว่าการเล่นไม่น่าสนใจเลย เงินเพิ่มความตื่นเต้น บทสรุปของเรื่องราวจึงดำเนินต่อไป

บทเรียนภาษาฝรั่งเศสผ่านไปอย่างรวดเร็ว และจากนั้นพวกเขาก็เริ่มเล่น "กำแพง" หรือ "มาตรการ" สิ่งสำคัญคือเด็กชายสามารถซื้อนมได้ทุกวันด้วย "เงินที่ได้มาโดยสุจริต"

แต่วันหนึ่ง Lidia Mikhailovna เริ่ม "พลิก" เรื่องนี้เกิดขึ้นหลังจากที่พระเอกรู้ว่าเธอกำลังเล่นร่วมกับเขา เป็นผลให้เกิดการทะเลาะวิวาทด้วยวาจาซึ่งผลที่ตามมานั้นน่าเศร้า

บทสนทนากับผู้กำกับ: สรุป

“บทเรียนภาษาฝรั่งเศส” ไม่ได้จบลงอย่างมีความสุขสำหรับฮีโร่ พวกเขาถูกโต้แย้งอย่างมากโดยไม่ได้สังเกตว่าผู้อำนวยการเข้ามาในห้องได้อย่างไร - มันตั้งอยู่ที่โรงเรียน ด้วยความตกตะลึงกับสิ่งที่เห็น (ครูประจำชั้นเล่นกับนักเรียนเพื่อเงิน) เขาจึงโทรแจ้งสิ่งที่เกิดขึ้นว่าเป็นอาชญากรรม และไม่ได้พยายามเข้าใจสถานการณ์ด้วยซ้ำ Lidia Mikhailovna กล่าวคำอำลาและจากไปในสามวันต่อมา พวกเขาไม่เคยเห็นหน้ากันอีกเลย

ในช่วงกลางฤดูหนาว พัสดุที่ส่งถึงเด็กชายมาถึงโรงเรียน ซึ่งประกอบด้วยพาสต้าและแอปเปิ้ลสามลูกจากบาน

นี่คือบทสรุปของเรื่องราวซึ่งบทเรียนภาษาฝรั่งเศสกลายเป็นบทเรียนทางศีลธรรมหลักในชีวิตของฮีโร่