Arbeiten mit natürlichen Materialien. Basteln aus Naturmaterial (148 Ideen)

Arbeiten mit natürlichen Materialien

Daunen- und Federapplikationen.

Arbeiten mit Stroh und Birkenrinde.

Lehm basteln.

Volumetrische Konstruktion aus Naturmaterial.

Arbeiten mit Leder.

Arbeiten mit natürlichen Materialien (Monotypie).

Sandanwendungen.

Anwendungen aus Naturmaterialien.

Arbeiten mit natürlichen Materialien.

Burnout auf Stoff

Das Brennen auf Stoff ist sehr interessant. Diese Art von Arbeit ist auch für Kinder im Alter von 4-5 Jahren verfügbar. Obligatorische Bedingungen: Arbeiten Sie unter Aufsicht eines Erwachsenen und der Raum muss gut belüftet sein. Benötigt: ein Holzbrenngerät (seine Leistung wird empirisch reguliert, die Nadel des Geräts für Erwachsene muss scharf gemacht werden: beim Erhitzen mit einer Zange flachdrücken und mit einer Feile schärfen), Glas 30x30 cm groß (die Kanten sollten nicht scharf sein, sie können angespitzt oder mit Isolierband umwickelt werden), Zeichnungen für Satinstichstickerei, Cutwork usw., Sie können alle Arten von Schablonen, Mustern, Wellenkanten aus dünnem Zinn oder dicker Folie verwenden, einen einfachen weichen Bleistift , synthetische Stoffe, die bei hoher Temperatur schmelzen und nicht brennen.

Die Arbeitstechnologie ist wie folgt. Eine Zeichnung wird unter das Glas gelegt, ein Stück Stoff wird auf das Glas gelegt. Als nächstes kreisen wir die Zeichnung mit einem dünn beschnittenen weichen einfachen Bleistift ein, dann brennen wir sie aus oder brennen sie für jüngere Schüler, die diese Technik schon oft ausprobiert haben, direkt auf den Stoff.

Alle Arten von Servietten, Spitzenimitationen, Cutworks und vieles mehr können mit der Stoffbrenntechnik hergestellt werden.

Auf diese Weise können Sie auch Anträge stellen. Wir bereiten die Elemente für sie aus synthetischem Gewebe nicht mit einer Schere, sondern mit einem Brenngerät vor. Als nächstes legen wir alle Elemente gemäß dem Muster auf die Unterlage (auch synthetisches Gewebe) und setzen mit einer Brennvorrichtung entlang der Kontur der Teile Punkte im Abstand von 1 mm voneinander. Der Stoff der Teile und des Bodens schmilzt unter der Einwirkung hohe Temperatur und klebt beim Abkühlen zusammen. Beendete Arbeit auf einem Karton fixiert und in einen Rahmen eingebettet.

Aufgaben für unabhängige Arbeit:

1. Führen Sie ein Produkt durch: Fadenmalerei, Zeichnen mit Flaum (Baumwolle), Isofäden (komplexe Zusammensetzung), Arbeit mit Zopf, Schnur und Seil (nach Wahl des Schülers).

2. Zeichnen Sie 5 Skizzen von jedem Produkttyp.

MODUL ARBEITEN MIT NATÜRLICHEN MATERIALIENʼʼ

Planen:

1. Natürliche Materialien und ihre Eigenschaften und Arten.

2. Umweltfreundliche Beschaffung von Naturmaterialien.

3. Technologie der Verarbeitung, Lagerung und Arbeitsvorbereitung.

4. Bei der Arbeit verwendete Materialien und Werkzeuge.

5. Sicherheitsbestimmungen.

Literatur:

Kulikova, O.P. Kunsthandwerk aus Naturmaterialien [Text]: Ausgabe für die Freizeit / O. P. Kulikova. - M.: Verlag des Mittelstands, 2005.-- 96 p. - Bibliographie: p. 93. - 5000 Exemplare. - ISBN 5-7578-0242-1.

Weben aus Stroh, Birkenrinde und Weinrebe[Text]: Freizeitausgabe / Komp. L. V. Zagrebaeva. - Minsk: Mirinda, 2000 .-- 272 S. 11.000 Exemplare - ISBN 985-6511-35-6.

Sinoeglazova, M. O. Lederwaren: Tafeln, Souvenirs, Ornamente [Text]: Ausgabe für die Freizeit / M. O. Sinoeglazova. - M.: Verlag des Mittelstands, 2005.-- 96 p. - 5000 Exemplare. - ISBN 5-7578-0258-8.

Fedotov, G. Ya. Aus Stroh, Gras, Schilf [Text] / G. Ya. Fedotov // Mach es selbst. - 1992. - Nr. 3. - S. 3-52.

Kontrollfragen:

1. Was ist die naturschutzfachliche Beschaffung von Naturmaterial?

2. Nennen Sie die Merkmale der Primärverarbeitung von Naturmaterial.

3. Beschreiben Sie die Lagerbedingungen für Naturmaterial.

Begriffe und Konzepte:

Umweltbeschaffung, Naturmaterialien, Mundschutz.

Ziele:

die Studierenden mit den Besonderheiten natürlicher Materialien, deren Arten, naturschutzfachlichen Beschaffungs-, Verarbeitungs- und Lagerbedingungen vertraut zu machen.

Arbeiten mit natürlichen Materialien – Konzept und Typen. Einordnung und Merkmale der Kategorie "Arbeiten mit natürlichen Materialien" 2017, 2018.

Die Vielfalt der für die Handarbeit verwendeten Naturmaterialien und die einfache Verarbeitung ermöglichen eine breite Anwendung dieses Materials in der Arbeit mit Kindern. Es ist nur notwendig, rechtzeitig natürliches Material zu sammeln und dafür den Aufenthalt der Schüler im Lager und die Spaziergänge außerhalb der Stadt zu nutzen.

Beim Sammeln von Naturmaterial mit Kindern sollte man den Naturschutz nicht vergessen. Wir müssen den Kindern von der kolossalen Arbeit unseres Volkes zur Schaffung von Grünflächen und Feldschutzgürteln erzählen, von der Beteiligung von Pionieren und Schülern daran.

Die Schülerinnen und Schüler sollen die große Verantwortung, die wir beim Schutz der Wälder haben, kennen und sich daran erinnern. Ein abgebrochener Ast, beschädigte Rinde an einem Baum - all das schadet dem Wald, verursacht Schäden nationale Wirtschaft... Beim Sammeln von Naturmaterial sollten die Schüler dies nicht vergessen. So sollten Kinder zum Beispiel die für die Arbeit notwendige Birkenrinde nicht von einem wachsenden, gesunden Baum reißen - sie sollte aus Brennholz und aus für etwas gefällten Birken genommen werden.

Das Abreißen der Birkenrinde erfolgt wie folgt: Sie wählen einen geeigneten Teil der Rinde (an einem Baumstamm oder einem gefällten Baum), schneiden mit einem Messer entlang und quer und geben so die Größe des Birkenrindenblattes an, das ist soll abgezockt werden. Dann reißen die Messer mit der stumpfen Seite die eingeschnittene Rinde quer über den Stamm (von links nach rechts) ab. Die zerrissene Birkenrinde wird auf einen Stapel gelegt, mit einem Brett und etwas anderem Schwerem darauf gedrückt, damit sie sich beim Trocknen nicht verzieht. Birkenrinde sollte anderthalb bis zwei Wochen an einem kühlen Ort getrocknet werden.

Trockene Birkenrindenplatten müssen vor der Verwendung in warmem oder heißes Wasser bevor Sie ihm Flexibilität und Elastizität geben.

Neben Birkenrinde sollten Moos, Flechten und einige Farnpflanzen vorbereitet werden. Ein besonders beliebtes Material in der Modellarbeit wird das Lykophon sein - eine Sporenpflanze, die in moosigen Nadelwäldern gesucht werden muss.

Kukushkin-Flachs, Sphagnum und andere Arten von Moosen, die im Aussehen kleinen Bäumen ähneln, werden auch für Layout- und Dekorationsarbeiten benötigt.

Auf alten Fichten wachsen graue Flechten, der sogenannte Bartmann, im Überfluss - auch dieser sollte aufgefüllt werden.

Trocken pürierte Moos und Flechten müssen vor Gebrauch abgespült werden heißes Wasser und etwas trocknen lassen. Dadurch erhält das Moos ein frisches Aussehen und wird gerade.

Zapfen - Fichte, Kiefer, Lärche, sowie Eicheln und Samen verschiedener Kräuter- und Gehölze - werden vielfältig eingesetzt. Ihre verschiedenen Formen und Farben ermöglichen den Einsatz in Abschlussarbeiten und als Hauptmaterial. Es ist notwendig, mehr Sand vorzubereiten (weißer Quarz, gelb, mit Eisensalzen gefärbt und andere Farbtöne). Der Sand sollte getrocknet und in Säcken gelagert werden.

Schalen aller Arten von Süß- und Meeresmollusken. Die gesammelten Schalen sollten gewaschen, von Schlammspuren befreit, getrocknet und in einer oder mehreren Kisten aufbewahrt werden, da dieses Material zerbrechlich ist und bei unachtsamer Lagerung leicht bricht.

Stroh in den Werken besteht hauptsächlich aus Roggen und Weizen. Es kann hängend gelagert werden, verbunden mit Heringen.

Für das Flechten von Körben sollten Sie Kugu und Rohrkolben vorbereiten. Diese Pflanzen sind in sumpfigen und küstennahen Gebieten zu finden. Trocknen Sie sie flach auf dem Boden oder in Regalen.

Stroh, Kugu und Rohrkolben sollten vor der Verwendung mit heißem Wasser angefeuchtet werden, bis sie ihre ursprüngliche Flexibilität erhalten. Für einige Schnitzereien sollte eine leicht zu bearbeitende Kiefernrinde vorbereitet werden. Es sollte von den Stümpfen und Ästen der gefällten Bäume genommen werden. Im unteren Teil des Baumes ist die Rinde immer dicker und daher besser geeignet, um verschiedene Gegenstände daraus zu schnitzen.

Als zusätzliche Materialien für die Arbeit benötigen Sie: Leim (Zimmerei, Büro usw.), Pappe (in verschiedenen Dicken und Sorten), Papier (Schreiben, Zeichnen, Bunt, Hochglanz, Landschaft usw.) und Draht.

Die notwendigen Werkzeuge werden sein: ein Messer, eine Schere, ein Lineal mit Teilungen, eine dünne Ahle. Einige Jobs erfordern Drahtschneider und Zangen.

Arbeitet aus Samen und Moos

Die einfachsten Arbeiten aus natürlichen Materialien sind Arbeiten aus Samen und Moos.

Eine einfache Arbeit besteht darin, Sammlungen von Samen, Moosen, Flechten usw. zusammenzustellen. Jede Art von Exponat wird bequem in kleine Schachteln (z.

Aus den Samen werden auch verschiedene Muster und Ornamente ausgelegt.

Die Technik dieser Arbeiten ist sehr einfach: Pappe, Sperrholz oder etwas, das zur Dekoration bestimmt ist, wird vollständig mit Büro- oder anderem Kleber gefettet, mit Samen bedeckt und bis zum Trocknen unter eine Presse gelegt, wonach das Ding leicht abgeschüttelt wird, um überschüssiges Material zu entfernen nicht anhaftende Samen.

Nicht nur Samen werden in Werken verwendet wilde Pflanzen, aber auch kulturell (Bohnen, Hirse, Getreidesamen, Wassermelonen- und Melonensamen usw.).

Durch die Kombination von Samen in Form, Größe und Farbe können Sie verschiedene Muster auslegen - Volksmuster, Ornamente usw.; die Zwischenräume sind mit kleinen Samen oder Sand bedeckt.

Reis. 79. Produkte mit Eicheln verziert
Reis. 80. Eichel-Teeservice

Muster von einigen große Samen, zum Beispiel aus Eicheln, kann auf Karton genäht werden und dicker Stoff, um damit einige kleine Dinge zu dekorieren: einen Pappständer für ein Tintenfass, einen Rahmen, eine Tasche für kleine Dinge, eine Handtasche für ein Baby usw. (Abb. 79).

Zum Nähen werden kleine gleich große Eicheln ausgewählt, die mit einer dünnen Ahle durchstochen werden, damit dann Nadel und Faden durch die Löcher gefädelt werden können.

Reis. 81. Nussschalen-Spielzeug

Ein Teeservice mit einem Samowar aus ganzen Eicheln und separaten Eichelbechern (plus) kann ein gutes Geschenk für Kinder sein. Verwenden Sie zum Verbinden der Teile Stifte, dünnen Draht und spitze Streichhölzer. Samowarhahn, Teekannenstrumpf und Griffe sind aus Stöcken gefertigt (Abb. 80).

Für verschiedene kleine Spielsachen können Sie auch eine Nussschale mit Plastilin verwenden (Abb. 81).

Produkte aus Samen können mit einem farblosen Lack überzogen werden, der sie haltbarer macht und es ermöglicht, sie zu entstauben.

Wenn Sie eine Arbeit ausführen, bewerben Sie sich Sägespäne; sie lassen sich leicht mit Anilinfarbstoffen färben, die zum Färben von Baumwollstoffen verkauft werden. Die Farbe wird in einem Behälter mit heißem Wasser verdünnt, das Sägemehl wird darin eingetaucht, dann wird das Wasser gefiltert, das Sägemehl wird getrocknet und für die Arbeit verwendet, wobei es wie Samen verklebt wird.

Niedrig wachsendes Moos, das auf Baumstümpfen wächst und grünem Efeu ähnelt, wird in Modellarbeiten zum Bekleben von Rasenflächen verwendet. Rahmen, Schachteln und andere Dinge, die mit solchem ​​Moos beklebt sind, sehen gut aus.

Das Einkleben mit Moos erfolgt wie folgt: Zuerst wählen sie geeignete Moosstücke aus, schneiden die Unregelmäßigkeiten ab, fetten dann die zum Einkleben vorgesehene Sache mit Leim ein und das vorbereitete Moos wird auf den Leim gelegt. Damit das Moos fester liegt und sich nicht bewegt, bedecken Sie es mit einem Stück Pappe, bis es trocknet, und drücken Sie es mit etwas Schwerem fest.

Kiefernzapfen

Reis. 82. Tannenzapfenspielzeug

Schwein, Vogel, Fisch und Schmetterling

Aus Fichte, Kiefer und anderen Zapfen können leicht verschiedene Spielzeuge hergestellt werden, z. B. Vögel, Tiere, Forstwirtschaft. Sie müssen nur Zapfen in verschiedenen Formen aufnehmen.

Nach dem Trocknen öffnen sich die Zapfen, und wenn dies bei den Produkten passiert, wird die Form des fertigen Spielzeugs gestört; Dies wird sich besonders bei Produkten aus Fichtenzapfen bemerkbar machen.

Um dies zu vermeiden, sollten Fichtenzapfen in warmen flüssigen Holzleim getaucht werden. Im Leim-"Bad" schließen sich die geöffneten Noppen. Dann sollten sie herausgenommen und getrocknet werden. Mit Klebstoff befestigte Kegelschuppen öffnen sich nicht und die Form der Produkte daraus ändert sich nicht.

Tannenzapfen-Spielzeug (Abb. 82) kann ein zusätzliches Spielmaterial für jüngere Kinder sein und kann auch zum Schmücken von Weihnachtsbäumen verwendet werden. Kegel und daraus hergestellte Produkte können bemalt und lackiert werden.

Schweinchen

Wählen Sie für den Körper des Schweins einen Kegel, der in der Form geeignet ist. Sein schmales Ende wird der Kopf sein. Verwenden Sie für die Ohren Schuppen, die von einer anderen Beule entfernt wurden. Für die Beine werden mit einer Ahle vier Löcher in die Beule gebohrt, in die mit Klebstoff bestrichene Stäbchen gesteckt werden. Die Locke des Schwanzes besteht aus Draht.

Vögel

Körper und Kopf des Krans bestehen aus großen und kleinen Kegeln. Passende Stöcke werden für Hals und Beine und ein Brötchen für den Schwanz genommen. Tannennadeln... Um die Teile in den Kegeln zu verbinden, bohren sie mit einer Ahle Löcher, in die die vorbereiteten Teile mit Klebstoff verstärkt werden. Augen können aus jedem gemacht werden passendes Saatgut mit Holzleim verkleben. Bei dem in Abbildung 82 gezeigten Vogel werden Schwanz und Flügel mit einem Messer aus einem Teller Kiefernrinde geschnitten. Flügel können aus Ahornsamen (Fliege) geklebt werden. Die Beine des Vogels werden in die Löcher eines Ständers aus Kiefernrinde geklebt.

Fisch und Schmetterling

Fische und Schmetterlinge werden aus Fichtenzapfen hergestellt, die in einem Leimbad verarbeitet werden. Bei der Herstellung eines Fisches wird der Kegel für die Rückenflosse und den Schwanz geschnitten, wie in der Abbildung gezeigt, und in den Kegel, der für den Körper des Schmetterlings bestimmt ist, werden zwei Schlitze zum Einkleben der Flügel gemacht.

Die Flossen werden aus Birkenrinde geschnitten (siehe Abbildung) und in die Schlitze geklebt. Bei Schmetterlingsflügeln muss ein Stück Birkenrinde in zwei Hälften gefaltet und gleichzeitig zwei Flügel ausgeschnitten werden. Sie werden wie die Flossen der Fische mit Leim eingesetzt. Schmetterlingsflügel können mit dünnen Birkenrindenstücken einer anderen Farbe verziert werden.

Schmetterlingsantennen werden aus Kiefernnadeln hergestellt; Dazu wird zunächst ein Loch in den Kegel gebohrt und die Nadeln mit Leim eingefettet.

Teddybär und Wald

Für den Körper und die Pfoten des Bärenjungen werden passend geformte Fichtenzapfen (ein großer und vier kleinere) ausgewählt und mit Leim behandelt. Damit die Gliedmaßen enger am Körper anliegen, werden die Schuppen an den Zapfen an der Verbindungsstelle mit einer Schere abgeschnitten und dann Durchgangslöcher gebohrt. Die so vorbereiteten Teile werden mit einem durch die Löcher gefädelten weichen Draht verbunden; die Enden dieses Drahtes werden mit einer Zange verdrillt.

Der Holzfäller wird auf die gleiche Weise ausgeführt, nur fügen sie einen weiteren kleinen Kegel oder einen Teil des Kegels hinzu, um den Kopf zu machen.

Für die Forstwirtschaft können Sie Haare aus grauen Flechten, einen Hut aus Blättern oder Birkenrinde kleben, Beine müssen mit Draht an einem Brett befestigt oder auf ein Stück Kiefernrinde geklebt werden.

Reis. 83. Lesovichok und Teddybär
Reis. 84. Werke aus Fichtenzapfenschuppen

Werke aus den Schuppen von Fichtenzapfen

Mit Fichtenzapfenschuppen lassen sich Rahmen, Schachteln und andere Gegenstände aus Pappe und Sperrholz dekorieren. Besonders erfolgreich ist jedoch der Einsatz von Maßstäben in Modellbauarbeiten für "Ziegeldächer" (Abb. 84).

Das Verstärken der Schuppen ist sehr einfach: Sie müssen sie zuerst aus den geöffneten Fichtenzapfen schneiden, dann mit Klebstoff einfetten und schachbrettartig anbringen. Die Schuppen sollten so gelegt werden, dass sie sich etwas überlappen, sonst bilden sich Lücken und die Arbeit sieht schlampig aus. Das fertige Produkt muss zum Trocknen unter eine Presse gelegt werden.

Anstelle von Kegelschuppen können Sie kleine Muscheln verwenden. Der Vorgang des Verklebens ist der gleiche wie bei Flocken.

Werke aus Birkenrinde

Frisch zerrissen oder in heißem Wasser gedämpft, schält sich Birkenrinde leicht ab: Von ihr können Sie (mit einem Messer) einzelne, hauchdünne Schichten entfernen und zum Bekleben von Buchbindereiprodukten (Kalenderwände, Notizbücher, Rahmen, Notizbuch usw.).

Das Einkleben mit solcher Birkenrinde erfolgt auf die gleiche Weise wie normales Papier(siehe Wegbeschreibung). Das eingeklebte Ding sollte in Zeitungspapier gewickelt und unter eine Presse gelegt werden, bis es vollständig trocken ist.

Reis. 85. Werke aus Birkenrinde

Birkenrindenschaufel, Birkenrinde, Birkenrindenkorb. Unten - Methoden zur Befestigung der Kanten von Birkenrindenstreifen

Bei Wanderungen und Ausflügen können Sie Birkenrinde für die Herstellung einiger Kunsthandwerke verwenden (Abb. 85).

Aus Birkenrinde können Sie ganz einfach eine Schaufel für Trinkwasser herstellen. Ein rechteckiges Stück Birkenrinde muss geschält, eine Seite in zwei Hälften gebogen und mit einem Spaltstock befestigt werden. Die Umsetzung der zweiten Variante der Schaufel ist in der Abbildung deutlich zu erkennen.

Um Beeren, Pilze, Steinproben und andere Materialien zu sammeln, ist es nicht schwierig, eine Birkenrinde herzustellen. Dazu wird ein rechteckiges Stück Birkenrinde genommen und in Form einer Schachtel gebogen. Dann werden in den Ecken an den Fugen Löcher gebohrt, Zweige zur Befestigung eingefädelt.

Verschiedene Körbe werden komplexere Birkenrindenprodukte sein. Die einfachste Ansicht Der Korb aus Birkenrinde besteht aus einer Seite, einem Boden und einem Griff. Für die Seitenwand wird ein Streifen Birkenrinde genommen, nivelliert, entlang der Kante des Lineals geschnitten und in Form eines Zylinders gefaltet.

Wenn ein kleiner Korb hergestellt wird, wird er mit dicken Fäden (mit einer Nadel) genäht. Zum Nähen großer Körbe werden schmale Birkenrindenstreifen verwendet, die durch die zuvor dafür gemachten Schnitte geführt werden.

Der Boden des Korbes wird aus Sperrholz oder einer Planke ausgeschnitten und die Seite wird mit Holz- oder kleinen Eisennägeln daran genagelt. Der Korbboden kann auch seitlich mit Holzleim verklebt werden.

An den Korb wird ein Griff genäht, aus zwei Streifen Birkenrinde geklebt oder aus einem Zweig hergestellt, dessen Enden in speziell an den Seiten angebrachte Löcher gesteckt werden.

Die Seite des Korbes kann mit Holzleim verklebt werden. Dies geht so: Schneiden Sie den Boden des Korbes (rund, oval oder andere Form) aus dem Brett aus, bereiten Sie einen Streifen Birkenrinde vor, dessen Länge dem Umfang des Bodens entsprechen sollte (zusätzlich zur Verbindung) ). Die Fugen der Birkenrinde müssen mit einem Messer gereinigt werden, dünner gemacht werden, damit die Klebestelle nicht auffällt. Dann gehen sie mit einem vorbereiteten Birkenrindenstreifen um den Boden und nageln ihn mit kleinen Nägeln fest. Die Enden des Birkenrindenstreifens werden mit Holzleim eingefettet und verbunden.

Beim Verkleben von Birkenrinde mit Birkenrinde ist es notwendig, Papier und in einigen Fällen dünnen, mit Leim bestrichenen Karton zu verlegen, um die Klebestellen zu festigen.

Wenn Sie einen Korb mit Deckel herstellen müssen, wird dieser aus einem Brett der gleichen Form und Größe wie der Boden geschnitten. In die Mitte des Deckels wird ein Loch gebohrt, in das eine Schlaufe eingeklebt wird - ein Birkenrindengriff.

Abbildung 85 zeigt eine Methode zur Befestigung von Birkenrinde mittels Kerben in Form von Zähnen. Eine solche Verbindung ist stärker als Nähen und Kleben.

Im Norden, in Waldgebieten, sind Gerichte aus Birkenrinde im Haushalt sehr verbreitet. Es ist leicht, langlebig und läuft nicht aus. Sie machen es aus zwei Birkenrindenzylindern, die sich ineinander verschachteln.

Weidenkorb

Birkenrinde wird geschnitten scharfes Messer entlang eines Lineals, wie Pappe, und Körbe sind aus Streifen gewoben. Beim Weben müssen alle Streifen die gleiche Breite und Dicke haben und dürfen keine Risse aufweisen.

Zu Beginn können Sie einen kleinen Korb flechten, für den 8 Birkenrindenstreifen in 1 Zoll benötigt werden cm Breite und 30 cm Länge.

Das Weben beginnt von unten. Vier Streifen werden auf einen Tisch oder ein Brett gelegt und mit den restlichen vier Streifen verflochten. Die Streifen in den Ecken müssen mit Klammern befestigt werden, damit das Gewebe nicht divergiert und die Form eines Quadrats hat.

Wie die gestrichelte Linie in Abbildung 86 zeigt, EIN, ist es notwendig, den Boden des zukünftigen Korbes auf das Geflecht zu zeichnen und die Birkenrindenstreifen entlang dieser Linien zu biegen. Jetzt können Sie mit dem Weben der Ecken beginnen. Die Ecken des Korbbodens sind punktförmig ausgebildet a B C und g... Die weitere Verflechtung der Streifen erfolgt im gleichen Wechsel, wie der Boden und die Ecken des Korbs miteinander verflochten wurden (Abb. 86, B).

Die Streifen sollten enger aneinander gezogen werden, damit keine Lücken entstehen, und dafür sollten während der Arbeit Klammern verwendet werden.

Die Oberseite des Korbes mit dem äußeren und Innenseiten kann mit Streifen aus Birkenrinde ummantelt werden (Abb. 86, V und g).

Sie können die Enden der Birkenrindenstreifen auch auf andere Weise schließen: Biegen Sie die Enden schräg und schließen Sie sie in den Webspalten (Abb. 86, D). Überstehende Enden sollten abgeschnitten werden.

Körbe können gewebt werden und große Größen, Erhöhen der Anzahl der Streifen, ihrer Länge und Breite.

Zum Flechten von Körben können Sie nicht nur Birkenrindenstreifen verwenden, sondern auch andere natürliche Materialien: Rohrkolben, Kugu und Stroh.

Reis. 86. Körbe aus Birkenrinde weben:

EIN- unteres Weben; B und V- Weben von Ecken und Wänden; g und D- Möglichkeiten, die Enden von Birkenrinde zu versiegeln

Reis. 87. Muster aus Stroh

Strohzöpfe weben und wie man sie näht

Stroh funktioniert

Bei Layoutarbeiten kann Stroh über Papphäuser geklebt werden, wenn Sie es darstellen müssen Blockhaus... Damit werden verschiedene Kartonprodukte überklebt. Diese Arbeit wird wie folgt durchgeführt: Das Stroh wird eingeweicht, auf Länge geschnitten und mit einem nicht besonders heißen Bügeleisen geglättet, sodass sich gleichmäßige Strohbänder bilden.

Stroh wird normalerweise verwendet, um Dinge mit einer ebenen Oberfläche, Rahmen, Ordnern, Federmäppchen usw. zu dekorieren. Zeichnungen bestehen aus geraden und unterbrochenen Linien ( Volksstickerei Kreuz, Ornamente aus geometrische Formen, Sterne usw.) (Abb. 87 a B C D E).

Nachdem sie eine Zeichnung ausgewählt haben, übertragen sie sie mit Hilfe von Transferpapier auf eine Sache, die mit Stroh verziert werden soll.

Gemäß der Abbildung wird der Strohhalm mit einer Schere in Stücke geschnitten, dann wird das Ding mit Leim eingefettet und die vorbereiteten Strohstücke werden gemäß der Abbildung gelegt. Fertiges Produkt mit einem Stück Brett gepresst und getrocknet.

Aus zu Zöpfen gewebtem Stroh werden Hüte, Handtaschen und andere Dinge genäht. Sie machen es so: Der Strohhalm wird getränkt und aus dem Rohmaterial werden in 4 und 5 Strohhalmen Zöpfe geflochten (Abb. 87, EIN). Der Zopf sollte lang sein, daher ist es während der Arbeit notwendig, die Strohhalme durch Falten des Endes mit dem Ende in zwei Hälften anzuweisen. Der fertige Zopf wird noch nass geglättet und mit einem Bügeleisen gebügelt.

Sie können einen Korb aus Bändern eines solchen Zopfs auf die gleiche Weise herstellen, wie sie aus Birkenrindenbändern hergestellt werden. Sie können auch einen Hut machen.

Reis. 88. Kunsthandwerk aus Kiefernrinde

Es wird mit Fäden genäht, beginnend in der Mitte des Bodens (Abb. 87, V). Der fertige Hut wird angefeuchtet und geglättet - die Krempe liegt auf dem Tisch und der Kopf liegt auf einem runden Baumstamm, der in einen sauberen Lappen gewickelt ist.

Kiefernrinde funktioniert

Vielfältige Anwendung in Kunsthandwerk Es hat Pinienrinde... Es ist einfach zu handhaben und mit Hilfe eines Messers werden daraus Modelle, Spielzeug und Spiele hergestellt. Abbildung 88 zeigt ein Boot und Schachfigur- Pferd. Um ein Boot zu bauen, nehmen Sie ein Stück Rinde, bearbeiten Sie seinen äußeren Teil und skizzieren Sie dann ein Oval, entlang dem eine Aussparung mit der Kante eines Taschenmessers geschnitten wird. Eine Bank kann aus einem separaten Stück Rinde hergestellt und an die Innenseite des Bootes geklebt werden.

Schachfiguren werden auf eine vorbereitete Rindenplatte gezeichnet. Dann wird die Rinde gemäß der Zeichnung geschnitten, wobei ihr zunächst eine allgemeine, grobe Form gegeben wird, und erst danach werden die Details der Figur ausgeschnitten.

Die aufgeführten Handwerke beschränken sich bei weitem nicht auf mögliche Arbeiten aus Naturmaterial, es kann eine unbegrenzte Anzahl davon geben. Die Vielfalt der Materialien gibt Impulse für das kreative Denken der Studierenden.

Arbeiten mit natürliches Material entwickelt die Vorstellungskraft bei Kindern, fördert eine kreative Herangehensweise an die Arbeit.

Der Lehrer wählt vor, trocknet, bereitet Naturmaterialien für die spätere Verwendung durch das Kind bei seinen Aktivitäten vor. Die Arbeit mit Naturmaterialien erfordert besondere Sorgfalt und Aufmerksamkeit und besteht aus drei Schritten:

Die erste Stufe ist die Auswahl und Untersuchung des natürlichen Materials (Äste, trockene Blätter, Fichtenzapfen, Bellen), in einen bestimmten Zustand bringen, indem unnötige Teile entfernt werden.

Zweite Stufe - Vereinigung Einzelteile Thema im Allgemeinen. Es ist notwendig, das Kind auf die Qualität und Festigkeit natürlicher Materialien aufmerksam zu machen.

Dritter. Bühne - die Gestaltung des Themas in Übereinstimmung mit dem Thema der Arbeit.

Fantasie entwickeln, logisches Denken, um die Kreativität, die Qualität der Arbeitsergebnisse zu steigern.

Um im Klassenzimmer und bei Spaziergängen und Exkursionen mit natürlichen Materialien zu arbeiten, ist es notwendig, Materialien zu sammeln, ihre Qualität (hart, weich, glatt, rau, flauschig usw.) und Form zu bestimmen und die richtigen für die Arbeit auszuwählen.

Die Hauptaufgaben bei der Arbeit mit Naturmaterialien

· Bildung von betriebswirtschaftlichen Fähigkeiten bei der Auswahl natürlicher Materialien für die zukünftige Arbeit.

Kompetenzbildung vorbereitende Vorbereitung Material und Verwendung in der Arbeit (Entfernung unnötiger Teile, Platzierung im Raum, Integration, Erhaltung der Festigkeit usw.).

· Bildung der Fähigkeiten, das Image des hergestellten Artikels zu übertragen.

· Bildung der Fähigkeit, die Eigenschaften natürlicher Materialien selbstständig zu bestimmen und zu nutzen.

Von großer pädagogischer Bedeutung ist die Verwendung von Gegenständen, die von Kindern aus natürlichen Materialien hergestellt wurden: verschiedene Arten von Ikebana, Kunsthandwerk aus Stroh, Tierfiguren, Vögel, Tiere, Insekten usw. zur Dekoration von Räumen, für Geschenke.

Sehr interessant für Kinder Bauarbeiten aus Sand und Schnee auf den Spielplätzen des Kindergartens. Es wird empfohlen, "Schlösser" aus Sand, aus Schnee "Eisstädte", "Gorki", "Märchenwelt", Tierfiguren, Vögel zu bauen; aus kleinen Steinen - ein Brunnen, Schlangen, Schildkröten usw.

Durch die Arbeit lernen die Kinder, dass der Sand rieselfähig ist und bei der Benutzung nass gemacht werden muss, dass der Schnee flauschig, weich, kalt ist und sich in Eis verwandeln kann. Auf dem Spielplatz bietet die Lehrerin den Kindern ein Thema an, und sie machen die Arbeit alleine.

Konstruktion

Beim Bauen aus Kinderbaukästen werden Aufgaben entsprechend den Bedingungen ausgeführt. Kinder lernen neue Materialien kennen und überlegen sich Möglichkeiten, mehrere Probleme gleichzeitig zu lösen.

Beim Gestalten nach eigenen Vorstellungen wird den Kindern die Möglichkeit gegeben, selbstständig zu agieren und ihre Fantasie zu entwickeln.

Beim Konstruieren aus Konstrukteuren, Zusammenbauen von Strukturen, Verbinden und "Befestigen von Teilen" unternehmen Kinder bestimmte Anstrengungen, erwerben die Fähigkeiten, um ein Objekt im Raum zu platzieren. Sie können die Konstruktoren "Lego", "Tectop", "Ixia" usw. verwenden. , bequem für den Bau nach Schema.

Die Anleitung von Kindern in der Gestaltung, der Richtung ihrer Suche, der Verschmelzung von Spiel und Aktivität, der Verwendung von künstlerischen Worten, der systemischen Verknüpfung von Märchen, Geschichten hilft, diesem Prozess einen kreativen Charakter zu verleihen, führt zu hochwertigen Arbeitsergebnissen.

Den Kindern werden zunächst die üblichen und ihnen vertrauten Metallbauer in der Form angeboten zusätzliches Material... Um ihre Vorstellungskraft und ihr kreatives Denken zu entwickeln, werden dann problematische Aufgaben gestellt und nach Lösungen gesucht.

Im Klassenzimmer arbeiten die Kinder in Gruppen von fünf bis sechs Personen. Jedes Kind erhält L-förmige Teile des Konstrukteurs, wie eine unfertige Struktur oder ein Teil eines Objekts. Die Lehrerin fragt die Kinder, woran "diese Teile erinnern und was man daraus machen kann. Nachdem sie das Designset sorgfältig untersucht, die kleinen Teile studiert und darüber nachgedacht haben, was sie im Süden daraus machen sollen, sagt jedes Kind der Lehrerin, was" Der Lehrer erklärt, dass durch das Verbinden grundlegender und zusätzlicher Kleinteile der Konstruktor erstellt werden kann einfache Konstruktionen... Zum Beispiel: Flugzeuge, Wohngebäude, Stühle, Tiere usw. Kinder konstruieren mehrere Objekte nach eigenen Vorstellungen. In den nächsten Klassen werden ihnen T- und U-förmige Designteile angeboten verschiedene Längen und Dicke. Kinder überlegen selbstständig, welche Gegenstände aus diesen Teilen hergestellt werden können. Sie sind eingeladen, zwei oder drei Bauformen durchzuführen. Die vom Lehrer vorgeschlagene Zahl ist die wichtigste. Im Laufe der Arbeit wird es mit Konstruktionsdetails für die Herstellung eines neuen Artikels ergänzt. In den folgenden Lektionen werden die von der Erzieherin vorgeschlagenen Figuren nicht nur die Hauptstruktur, sondern auch eines der Elemente von Teilen zur freien Verwendung durch Kinder zur eigenständigen Gestaltung sein. In der letzten Unterrichtsstunde werden den Kindern allgemeine Themen angeboten, zum Beispiel „Zoo“, „Flughafen“, „Meine Lieblingsstadt“, Anleitungen zum selbstständigen Arbeiten mit den erworbenen Fähigkeiten.

Wenn Sie mit einem Designer zusammenarbeiten, können Sie je nach Bedingungen eine Konstruktionsform vorschlagen. Zum Beispiel „Fußgängerbrücke über den Fluss“, „Hochhaus aus zwei Eingängen“, „Unsere Straße mit Gegenverkehr“. In gemeinsamen Spielen entwickeln gegenseitige Diskussion, Koordination von Aktionen, die richtige Verteilung der Funktionen jedes Einzelnen und das Erreichen von Endergebnissen eine Beziehungskultur bei Kindern.

Für die gemeinsame thematische Konstruktion müssen Sie erstellen bestimmte Bedingungen... Zum Beispiel, damit Kinder arbeiten können großer Wert hat die Vorbereitung des Arbeitsplatzes, d.h. richtige Platzierung Schreibtische oder eine bequeme Position auf dem Teppich. Es ist wünschenswert, dass es eine ausreichende Anzahl von Designern und zusätzlichen Ersatzteilen und Teilen gibt ("Lego", "Dasta", "Tektop", bestehend aus 202 Teilen). Für gemeinsames Arbeiten werden folgende Bauformen angeboten: "Quadro", "Starter", "Basie", "Junior", "Universal", "Mobile", etc. Mobile Baumaschinen wie: "Unterhaltungswürfel", "Module -game" sind auch praktisch. (Autor S. L, Novoselova), "The Magic Tower" (Autoren L. A, Paromova, F. A. Yunusov, T. V. Chernysheva), "Snake". Im Flugzeug sind die Konstrukteure "Mosaic" und "Heart" sehr praktisch.

Großformatige Softmodule (volumetrisch und planar) ermöglichen es Kindern, Strukturen für Spiele, Sportwettkämpfe zu schaffen, die Möglichkeit zu geben, selbstständig, nach Belieben, zu kreieren und zu verwandeln Spielraum, bildet beim Kind konstruktive Fähigkeiten, Vorstellungskraft und Kreativität.

Die oben genannten Konstruktoren bestehen aus Holz, Metall, Kunststoff. Sie unterscheiden sich in Volumen und Details. In dieser Hinsicht sollte der Pädagoge in erster Linie auf die Qualität und das Volumen des Konstrukteurs achten. Um die Arbeit der Kinder zu leiten, muss der Pädagoge die Konstruktion des Fachs selbst studieren und Gestaltungsmöglichkeiten bieten. Danach stellt er dem Kind spezifische Aufgaben, führt Anweisungen zur Verwendung dieses Konstruktors ein, lenkt die Kreativität des Kindes in die richtige Richtung.

Handarbeit

Handarbeit in Gruppen wird im Wechsel mit dem Aufbau alle zwei Wochen durchgeführt.

Im Handarbeitsunterricht muss der Lehrer folgende Aufgaben erfüllen:

· die Regeln beachten Arbeitstätigkeit;

· Gewährleistung der Sicherheit bei der Arbeit;

· die Fähigkeiten der Genauigkeit, Sauberkeit, sparsamen Umgang mit dem verwendeten Material (Papier, Stoff usw.) zu vermitteln;

· Entwickeln Sie logisches Denken, Interesse an der ausgeführten Arbeit.

Im Prozess der Handarbeit besteht die Hauptaufgabe darin, den Kindern das Arbeiten beizubringen Verschiedene Materialien... Zuallererst müssen Sie dem Kind erklären, aus welchem ​​Material das Beabsichtigte hergestellt werden muss (aus Pappe, Papier, Stoff, Schaumgummi, Watte, Naturmaterial, Reststoff, Holz). „Dann gib die Möglichkeit zu wählen die richtigen Werkzeuge, lernen Sie das Muster kennen, zeigen Sie dem Kind, wie man Scheren, Schablonen,

Besonderes Augenmerk wird auf die Fähigkeit gelegt, mit Mustern, Zeichnungen, 1 Zeichnungen zu arbeiten.

Beim Arbeiten mit Stoffen vermitteln sie Techniken zum Arbeiten mit der Nadel (Einfädeln, Knoten binden). Mit Hilfe eines Lehrers können Kinder ein "Kissen für Nadeln" herstellen, von vorgefertigten Teilen bis hin zu einem "gemusterten Teppich" (durch Kleben).

In den Stoffklassen werden die Kinder in mehrere Gruppen (drei bis vier Personen) eingeteilt. Die erste Gruppe beschäftigt sich mit dem Nähen, die zweite - arbeitet mit Papier (macht Muster, Vorlagen). Am Ende der Arbeit wechseln die Gruppen die Art der Arbeit. Im Zuge dieser Aktivität Besondere Aufmerksamkeit wird Kindern gegeben, die mit einer Nadel arbeiten - sie müssen unter ständiger Aufsicht eines Erwachsenen (Erzieher, Elternteil) stehen.

Handarbeit erfordert Geduld, Ausdauer und Ruhe vom Kind.

Beim Nähen lernen wird jedem Kind individuell die Regeln für das Arbeiten mit der Nadel erklärt, d.h. der Lehrer zeigt, wie man es hält, wie man es in den Stoff einführt, wie man den Faden zieht.

In der kollektiven Arbeit, zum Beispiel bei der Vorbereitung theatralischer Tabletop-Themenhandlungen, schneidet eine Gruppe Kostüme für Charaktere (Künstler) aus; der zweite bereitet die Szenerie vor; der dritte verkleidet die Charaktere. Dann wird die Aufführung durch gemeinsame Anstrengungen inszeniert. Dadurch genießen alle Gruppen ihre Kreativität, freuen sich, wenn sie die Ergebnisse ihrer gemeinsamen Arbeit sehen.

Es ist wichtig, alle notwendigen Werkzeuge für die Handarbeit zu haben. Sie müssen den Anforderungen an Hygiene und Ästhetik gerecht werden, bequem in der Anwendung sein und der Altersentwicklung von Kindern entsprechen.

Bei der Organisation der Handarbeit von Kindern sind folgende Anforderungen zu beachten:

Jede Art von Handarbeit sollte mit Erlaubnis des Erziehers oder der Eltern begonnen werden;

Auswählen Arbeitsplatz, bereiten Sie es vor, ordnen Sie die notwendigen Werkzeuge bequem und ordentlich an;

Vor Arbeitsbeginn die Ärmel hochkrempeln, eine Schürze anziehen, Mädchen sammeln ihre Haare unter einem Tuch;

Werkzeuge, Material (Nadeln, Knöpfe, Hammer, Schere etc.)

Verwendung gemäß dem angegebenen Thema;

Es ist verboten, mit fehlerhaften Werkzeugen zu arbeiten;

Auf Sauberkeit am Arbeitsplatz achten, keinen Müll hinterlassen;

Machen Sie die Arbeit sorgfältig, lenken Sie sich nicht ab;

Am Ende der Arbeit den Arbeitsplatz und sich selbst aufräumen;

Wenn Sie sich während der Arbeit verletzen, informieren Sie das Pflegepersonal oder

Regeln für die Arbeit mit der Schere:

Lass die Schere drin ein bestimmter Ort, bewahren Sie sie in der Schachtel auf;

Lassen Sie die Schere zusammengeklappt, legen Sie sie nicht auf die Tischkante;

Achten Sie beim Arbeiten auf die Richtung der Schere, achten Sie auf Ihre Finger

Halten Sie die Schere nicht aufrecht;

Verwenden Sie beim Gehen keine Schere;

Wenn Sie die Schere an einen anderen weitergeben, halten Sie die scharfe Spitze gefaltet

Regeln für die Nadelverwendung:

Bewahren Sie die Nadeln an einem bestimmten Ort auf;

Stecken Sie keine Nadel in Ihre Kleidung;

Lassen Sie die Nadel nicht auf dem Tisch, sondern legen Sie sie in die Schachtel.

Stecken Sie keine Nadel in den Mund;

Stecken Sie beim Nähen keinen Fadenknoten in den Mund;

Beißen Sie nicht mit den Zähnen in den Faden;

passieren Sie die Nadel nur mit Faden;

Die Länge des Fadens auf der Nadel sollte 25-35 cm nicht überschreiten;

Verwenden Sie keine rostige Nadel.

Regeln für die Verwendung einer Ahle:

Verwenden Sie nicht unnötig eine Ahle;

Durchbohren Sie keine harten und rutschigen polierten Oberflächen mit einer Ahle;

Halten Sie das durchstochene Material nicht in den Händen, legen Sie es auf den Tisch.

Ähnliche Informationen.

Um verschiedene Naturmaterialien richtig einsetzen zu können, müssen Sie deren Eigenschaften und Eigenschaften bei der Verarbeitung und das Verhalten im Endprodukt kennen. Es kann sich herausstellen, dass sich ein Naturmaterial mit interessanter Form nicht gut verarbeiten lässt: Entweder ist es sehr hart, oder es bröckelt und bricht. Und es kommt im Gegenteil vor, dass sich ein schönes und formbares Material nach einiger Zeit verformt oder seine Farbe ändert und das Handwerk unbrauchbar wird. Um sich später nicht aufzuregen, sollte man wissen, wie man mit Hilfe von Leim, Lack oder Farbstoffen die Eigenschaften vieler Naturmaterialien verbessern oder sogar verändern kann.

In verschiedenen Handwerken kann das gleiche Naturmaterial als Haupt- oder Hilfsstoff fungieren.
Einzelteile: Arme, Beine, Männerbärte, Schuhe, Vogelschnäbel, Meereswellen bestehen aus sogenannten Hilfsstoffen. Beine, Arme, Nasen werden beispielsweise aus Stöcken und Zweigen hergestellt, Bärte - aus Moos und Flechten, Schuhe - aus Eichelhälften oder Pinienkerne, Samen oder Blöcke, Wellen - aus Birkenrinde (Abb. 13), Kappen - aus einer grünen Haselnussschale (Abb. 6) und Vogelköpfe - aus Bohnen (Abb. 14).

Mit jedem neuen Handwerk kommt Erfahrung, dank der Sie selbst Möglichkeiten finden, bestimmte Teile herzustellen. Durch die Auswahl verschiedener Naturmaterialien werden Sie sehen, wie unterschiedlich das Ergebnis ist und wie interessant es ist, verschiedene Materialien zu kombinieren.

ZWEIGE VON BÄUMEN UND ZWEIGEN.

Zweige von Flieder, Hartriegel und anderen Baum- und Straucharten, bei denen junge Triebe in ihrer Form Schleudern ähneln, eignen sich perfekt, um Griffe und Beine für Menschenfiguren und Pfoten bei Tieren herzustellen (Abb. 7). Und aus den Zweigen der Weide und des Mammutbaums werden die Beine der Vögel bemerkenswert gewonnen, da ihre Rinde rot ist.

Es ist ratsam, die Knoten, aus denen die Gliedmaßen der Männer hergestellt werden, so zu wählen, dass die Schleudern gelenkähnliche Verdickungen aufweisen. Bei der Herstellung der Beine wird die Rinde teilweise von den Knoten abgezogen. Wenn Sie unten am Knoten ein wenig Rinde hinterlassen - "Beine", erhalten Sie eine "Socke", und wenn oben, dann - Höschen. Gleichzeitig fungieren die Zweige als Verbindungselemente, Stifte, mit deren Hilfe einzelne Teile des Handwerks miteinander verbunden werden. Manche Baumarten haben jedoch zu weiches Holz, das beim Trocknen spröde und brüchig wird. Daher empfehlen wir in den Wäldern der mittleren Zone und der nördlichen Regionen Russlands, Fichten-, Flieder- und Birkenzweige und im Süden auch Hainbuchen- und Hartriegelzweige zu sammeln, da sie dort leicht aufzusammeln sind notwendige Knoten. Brechen Sie keine lebenden Äste ab, suchen Sie und in jedem Wald finden Sie einen Baum mit trockenen Ästen! Achten Sie jedoch darauf, keine trockenen, brüchigen Äste zu nehmen.

Die Stärke der Knoten wird entsprechend der Größe der Figur gewählt. Wenn die Stöcke getragen werden Zusatzfunktion- Verbindungen von Teilen, dann ist es notwendig, dass sie nicht zu dick sind (es ist schwierig einzufügen) und nicht zu dünn (sie können brechen, trotz des Gewichts der Figur).

Um Schuhe herzustellen, werden kleine Blöcke von dicken Ästen abgesägt. Anschließend werden sie in zwei Hälften geteilt (Abb. 8 a) und in jede Hälfte Löcher gebohrt, in die dann die Stäbchen gesteckt werden (Abb. 8 b). Die Rinde bleibt nur übrig, wenn das Männchen „in Bastschuhe angezogen“ werden muss. Dazu wird die Rinde der Blöcke mit "Zellen" geschnitten und die Messerspitze vorsichtig schachbrettartig von einem Teil der Zellen entfernt. Es stellt sich heraus, dass es den alten russischen Schuhen sehr ähnlich ist - Bastschuhe.

Aus dicken und dünnen Stöcken kannst du machen STRAHLEND MIT SEGEL aus einem Ahornblatt oder einem Stück Birkenrinde (Abb. 9). Dafür eignen sich am besten Zweige von Espe, Weide oder Vogelkirsche.

Bereiten Sie zunächst drei gleichlange "Holzstämme" mit spitzen Enden vor (Teil 1). Bohren Sie jeweils zwei Löcher. Dann nehmen Sie zwei dünne Stäbchen (Teil 2), machen drei Durchgangslöcher und sechs kurze Stifte (Teil 3).
Schneiden Sie das Lenkrad mit einem Knoten aus einem Zweig (Detail 4). Und aus einem langen, dünnen Zweig, der in der Mitte um zwei Drittel der Länge geteilt wird, einen Mast machen (Detail 5). Nachdem Sie alle Teile vorbereitet haben, montieren Sie sie wie in Abbildung 9 gezeigt, nachdem Sie sie in den Schlitz des Mastes eingesetzt haben Ahornblatt oder ein rechteckiges Stück dünner Birkenrinde. Nachdem Sie das Floß zusammengebaut haben, bohren Sie ein Loch in den mittleren Baumstamm und stecken Sie es in den Mast.

WURZELN DER PFLANZEN.

Wurzeln gibt es in einer Vielzahl von Formen, sodass sie in einer Vielzahl von Kunsthandwerk und Kompositionen verwendet werden können. Aber hauptsächlich dienen sie dazu, Bäume in kleinen Kompositionen zu imitieren. Am besten eignen sich dafür die getrockneten Wurzeln kleiner Weihnachtsbäume. Stachelbeer- und Johannisbeerwurzeln eignen sich auch zum Basteln. Die Wurzeln dieser Sträucher lassen sich gut verarbeiten: Sie lassen sich leicht schneiden, bohren und gut kleben. In einigen Produkten fungieren sie als Hauptmaterial. Aus einer großen Wurzel kann man zum Beispiel ein außergewöhnliches Bodenvase.

PFLANZENLAMPEN.

Es ist ein verderbliches Material. Aber die Glühbirnen eignen sich durchaus für Bastelarbeiten, die es nicht vorgeben Langzeitlagerung, wie Spielzeug für den Weihnachtsbaum. Sie können auch verwendet werden, um originelle und lustige Spielzeuge und Figuren herzustellen. Ihr Hauptvorteil ist die einfache Herstellung und Verfügbarkeit des Materials zu jeder Jahreszeit (Abb. 10).

Die Zwiebeln werden einfach mit einem Messer geschnitten und mit einer Ahle durchbohrt. Die Form der Glühbirnen ermöglicht es Ihnen, sofort Kunsthandwerk zu erstellen, ohne dass Sie fast nichts fertigstellen müssen. Abbildung 10a zeigt zum Beispiel einen Kopf CHIPPOLINO... Es genügt, Augen, Nase und Mund an der Zwiebel zu befestigen – und fertig ist der Kopf! Köpfe werden genauso gemacht ALTER MANN und MATRYOSHKI(Abb. 10 6, c). Wenn Sie einen dicken Faden mit einer Schlaufe an einem Ende durch die gesamte Zwiebel fädeln und unten an der Zwiebel einen Knoten machen, dann kann die Figur aufgehängt werden Weihnachtsbaum.

BARKE VON BÄUMEN.

Jede Rinde ist zum Basteln geeignet. Es hängt alles von der spezifischen Zusammensetzung und Vorstellungskraft des Autors ab. Die wertvollsten sind Kiefern-, Eichen-, Linden- und Birkenrinde.

Dicke Birken- (oder Kiefern-) Rinde eignet sich für jeden Stand. Es wird auch verwendet, um Einzelteile (Abb. 11), Boote, Felsen, verschiedene Figuren... Versuchen Sie zum Beispiel, BOOT(Abb. 12). Schneiden Sie aus einem Stück Kiefernrinde den Bootsrumpf (Teil 1) und den Lenker (Teil 2) aus. Machen Sie Segel aus zwei Stücken Birkenrinde (Details 3 und 4) und aus einem abgeschnittenen Stock - machen Sie einen Mast (Detail 5). Bauen Sie das Boot wie in Abbildung 12 gezeigt zusammen.

Meereswellen werden gut aus Birkenrinde (Abb. 13), Tüchern, Hüten, Handtaschen, Eimern, Vogelpfoten (Gänse, Enten, Reiher) gewonnen.

Die Rinde behält lange ihre Weichheit, Plastizität, Farbe und ist leicht zu verarbeiten. Bei der Vorbereitung der Rinde zum Basteln sollten Sie jedoch bedenken, dass beispielsweise Kiefernrinde beim Austrocknen in separate Platten geschichtet wird. Damit es seine Eigenschaften besser behält, muss es daher geklebt und lackiert werden.

FLÜGEL SAMEN.

Auf Ahorn, Hainbuche, Esche und Linde reifen im Herbst Rotfeuerfischsamen - ein für das Handwerk notwendiges Naturmaterial (Abb. 15). Rotfeuerfischsamen werden reif geerntet, haben aber noch eine grünliche Farbe und werden paarweise befestigt. Werden sie während dieser Zeit abgeholt, bleiben sie lange in einem "funktionsfähigen" Zustand.

Lagern Sie die Samen von Rotfeuerfischen in Pappkarton, getrennt von anderen Rohstoffen und darauf achten, dass sie nicht austrocknen, nicht reißen.

Die Ohren von Tieren (Hasen, Eichhörnchen), Köpfe und Schwanzgefieder von Vögeln werden aus Rotfeuerfischsamen hergestellt (Abb. 17), verschiedene Kleidung[Röcke (Abb. 16), Kleider] für kleine Männer und vieles mehr.

DIE BLUMEN VON DISTEL UND ERDBEERE

Ungewöhnlich ausdrucksstarkes und interessantes Naturmaterial im Kunsthandwerk (Abb. 18 a). Aus ihnen können Sie die Köpfe von Menschen machen (Abb. 18 6), die Maulkörbe von Hasen, Katzen, Hunden und anderen Tieren. Das Sammeln von Distel- und Klettenblütenständen ist aufgrund der dünnen, scharfen Nadeln, die sowohl den Blütenstand selbst als auch die Stängelblätter bedecken, ziemlich schwierig. Nachdem die Distelblütenstände gesammelt wurden, müssen sie zu Hause mit flüssigem Zimmermannsleim behandelt werden, da sie sich sonst beim Trocknen öffnen und mit tausend Flusen zerstreuen.

Seien Sie vorsichtig, wenn Sie mit Klettenblütenständen arbeiten. Zahlreiche kleine Haken an Klettenschuppen klammern sich fest an Kleidung und aneinander.

PFLUG, MOOS, LIZENZ

Plauns sind oft in feuchten Mooswäldern zu finden. Pflug ist ein interessantes und oft verwendetes natürliches Ziermaterial. Daraus lassen sich gut zusätzliche Elemente erhalten, zum Beispiel Hirschgeweihe (Abb. 19 a) oder Zöpfe eines Mädchens (Abb. 19 b).

Moos und Flechten wachsen in Nadel- und Mischwäldern. Flechten bedecken Bäume oft, indem sie an Ästen hängen oder den Stamm flechten. Dies ist ein wunderbares natürliches Material für die Herstellung von Bärten und Schnurrbärten für Männer, die Kompositionen eines fabelhaften dichten Waldes schaffen.

Geerntete Moose, Moose und Flechten müssen vor der Verwendung im Handwerk in hängendem Zustand oder in einer Herbariummappe gut getrocknet werden.

Wie man es richtig macht, ist im Artikel "Das zweite Leben der Pflanzen" beschrieben.

FRUCHT VON WASSERLÖSEN.

Anstelle von verwelkten schönen weißen und gelben Seerosen, die oft in stillen Nebengewässern von Flüssen und Seen zu finden sind, werden Früchte einer ursprünglichen Form gebunden (Abb. 20 a). Diese Früchte sind sehr fleischig und eignen sich nur gut getrocknet zum Basteln. Beim Trocknen knittern sie etwas, aber dadurch erhalten sie eine noch interessantere Form.
Aus solchen Früchten werden wunderbare Schweinenarben gewonnen (Abb. 20 b).

ERLE KEGEL.

Am Ende des Sommers bilden sich auf den Erlenzapfen Fruchtbüschel, die in ihrer Form an unreife Himbeeren erinnern. Wenn diese Zapfen Ende Juli eingesammelt und mit Leim behandelt werden, dann erhält man ein wunderbares dekoratives Naturmaterial, aus dem man dann Männchenfäuste, Tierpfoten und Vogelköpfe basteln kann.

Dies ist ein universelles dekoratives Naturmaterial, aus dem verschiedene und schöne Produkte und Spielzeug. Für das auf dieser Seite vorgestellte Handwerk benötigen Sie als zusätzliches Hilfsmaterial Roggen-, Hafer- und Weizenstroh. Stroh lässt sich gut verarbeiten: Es wird geglättet, geschnitten und gefärbt.

Um Kunsthandwerk herzustellen, benötigen Sie sowohl rundes als auch abgeflachtes Stroh, das sorgfältig geglättet wurde. Für diejenigen, die mit dem Umgang mit Stroh nicht vertraut sind, geben wir Ihnen einige nützliche Tipps.

Für die Arbeit müssen Sie frisches, gleichmäßiges Stroh wählen, das nicht zerknittert, verrottet und nicht schimmelig ist. Es wird von Hand geerntet. Die Strohhalme werden von Blättern gereinigt und die Wurzeln mit einer Schere geschnitten. Zur Aufbewahrung sollten die Strohhalme in Stücke (Knoten) geschnitten und vorsichtig in eine Schachtel gelegt werden.

Flache Strohhalme werden aus runden und geraden Stielen hergestellt. Sie werden in kochendes Wasser gelegt, das Geschirr mit einem Deckel verschlossen und mehrere Stunden dämpfen gelassen. Nachdem man es nach dem Dämpfen aus dem Wasser genommen hat, wird das Stroh mit einer kleinen Schere oder einem scharfen Messer der Länge nach geschnitten (Abb. 21 a, b). Anschließend wird das geschnittene Stroh beidseitig mit einem heißen Bügeleisen geglättet (Abb. 21 c). Langes Bügeln kann die Farbe des Strohhalms von golden zu dunkelbraun ändern.

Das Stroh kann auf andere Weise gefärbt werden - einfach durch Kochen in einer Lösung von Anilinfarbstoff. Die Farbsättigung hängt von der Kochdauer ab. In diesem Fall können Sie jede beliebige Farbe erhalten.

Arbeiten mit Naturmaterialien

im Klassenzimmer des Vereins "Natur und Design" der künstlerischen und ästhetischen Richtung

Kuznetsova Leila Adilovna

Lehrer für Zusatzausbildung

MOU DOD EBC

Komsomolsk am Amur

Chabarowsk-Territorium

Die Arbeit mit Naturmaterial beinhaltet tolle Möglichkeiten das Kind näher bringen heimische Natur... Dies ist eine sehr aufregende Erfahrung. Die Begegnung mit der Natur erweitert das Verständnis der Kinder für die Welt um sie herum, lehrt sie, verschiedene Naturformen genau zu betrachten, entwickelt Beobachtung, kreative Vorstellungskraft und Fantasie, hilft beim Lernen und Meistern die neue art Aktivitäten.

Die auf Beobachtung und ästhetische Erfahrung der umgebenden Realität basierende Arbeit ist Voraussetzung für die Entwicklung einer harmonisch entwickelten Persönlichkeit. Der Wunsch, die eigene Einstellung zur Realität auszudrücken, sollte als Quelle für die Entwicklung des figurativen Denkens dienen. Damit Kinder in der Naturwerkstatt keine Gäste, sondern Eigentümer werden, denken wir darüber nach, was ihre Begegnungen mit der Natur in dieser Werkstatt sind - Spaß, Freizeitgestaltung oder etwas Interessantes.

Spielzeug und Basteln aus Naturmaterialien zu machen, ist eine mühsame, spannende und sehr angenehme Arbeit. Damit Kinder dies leicht tun können, ist es notwendig, ihre Vorstellungskraft und ihre guten Gefühle zu entwickeln und mit der Beherrschung der Fähigkeiten Geschicklichkeit bei der Arbeit zu erreichen.

Viele Lehrer machten darauf aufmerksam, wie wichtig es ist, natürliches Material bei den Aktivitäten eines Kindes zu verwenden. WIE. Makarenko wies darauf hin, dass Materialien wie Ton, Holz, Papier der normalen menschlichen Aktivität am nächsten kommen, aus Materialien schafft eine Person Werte und Kultur. Von einem Spaziergang bringen Kinder oft Eicheln, Zapfen, Äste mit; von einem Ausflug zum Stausee - schöne Kieselsteine, Muscheln. Die Jungs überlegen lange gesammeltes Material, berühren, fühlen, untersuchen. Dies hilft, sich die Form, Farben und Eigenschaften jeder Art von Material zu merken. Zum Beispiel lernen Kinder, dass Nüsse rund, braun und mit einer holprigen Oberfläche sind; Eicheln sind oval, glänzend, gelblich-bräunlich; Rohrkolben ist zylindrisch, mit einer weichen samtigen Oberfläche, braun usw.

Begegnungen mit der Natur erweitern die Vorstellung von Kindern über die Welt um sie herum, lehren sie, verschiedene Phänomene sorgfältig zu betrachten, die Integrität der Wahrnehmung zu bewahren, wenn sie Kunsthandwerk aus natürlichen Materialien herstellen.

Das Basteln erfordert vom Kind geschicktes Handeln, und wenn es die Arbeit zuerst oft mit einer ungenauen Handbewegung verdirbt, dann gewinnt die Hand später im Prozess der systematischen Arbeit Vertrauen, Genauigkeit und die Finger werden flexibel. All dies ist wichtig, um die Hand zum Schreiben vorzubereiten, für pädagogische Aktivitäten in der Schule.

Manuelle Arbeit trägt zur Entwicklung sensomotorischer Fähigkeiten bei - Konsistenz in der Arbeit von Auge und Hand, Verbesserung der Bewegungskoordination, Flexibilität und Genauigkeit bei der Ausführung von Handlungen. Bei der Herstellung von Kunsthandwerk bildet sich nach und nach ein System besonderer Fähigkeiten und Fertigkeiten. V. A. Sukhomlinsky schrieb: „Die Ursprünge der Fähigkeiten und Talente von Kindern liegen an ihren Fingerspitzen. Aus den Fingern kommen im übertragenen Sinne die feinsten Ströme, die die Quelle des schöpferischen Denkens nähren."

Der große Einfluss manueller Kreativität auf geistige Entwicklung das Kind, bei der Entwicklung seines Denkens, wenn Sie dem Weg der Arbeit mit Kindern folgen, um aus kreativer Arbeit Kunsthandwerk zu machen, werden Sie feststellen, dass die Kinder zuerst die Probe untersuchen, ihre Struktur und Herstellungsmethoden analysieren; Nachdem dieser Prozess gemeistert wurde, werden die Aufgaben komplizierter: Den Schülern wird eine Zeichnung oder ein Foto der zu erledigenden Arbeit gezeigt, und schließlich bereiten sie ohne vorherige Analyse kreative Arbeiten nach einer Aufgabe oder nach ihr eigenes Design.

Während dieser Arbeit werden Bedingungen für die Entwicklung nicht nur der Planungsfunktion der Sprache, sondern auch der Sprachregulation des Verhaltens geschaffen. Der wachsende Einfluss der verbalen Verhaltensregulation des Kindes zeigt sich auch in einer Steigerung seiner Orientierung in der Außenwelt und in sich selbst, in der Entwicklung neuer Kenntnisse und Fähigkeiten.

Das Vergnügen, Spielzeug aus Naturmaterial herzustellen, trägt zur Entwicklung der Aufmerksamkeit bei Kindern bei - seine Stabilität nimmt zu und es wird freiwillige Aufmerksamkeit gebildet. Zum Beispiel werden Kinder bei der Herstellung eines Hundes gebeten, zuerst zu schauen, wo Löcher für die Pfoten gemacht werden sollten (sie sollten symmetrisch angeordnet sein, auf gleicher Höhe, nicht zu hoch und nicht zu niedrig, um wie echte zu sein). , wie man den Kopf anbringt und andere Details.

Basteln aus Naturmaterialien befriedigen in hohem Maße die Neugier der Kinder. In dieser Arbeit gibt es immer Neuheit, kreative Suche, die Möglichkeit, perfektere Ergebnisse zu erzielen.

Günstige emotionale Stimmung der Kinder bei der Herstellung von Spielzeug, Freude an der Kommunikation bei der Arbeit, Freude am Schaffensprozess schönes Spielzeug sind sehr wichtig für die Gesamtentwicklung. Wie viel aufrichtige Freude, Freude bringen Kindern einfaches Kunsthandwerk aus Muscheln, Rohrkolben! Ein beliebtes Kinderspielzeug ist ein lustiger, fröhlicher kleiner Mann, der von Hand gemacht wird. Positive Emotionen sind ein wichtiger Anreiz, um harte Arbeit zu fördern.

Die Arbeit der kreativen Arbeit in jeder Technik trägt zur Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes und zur Bildung seines Charakters bei. Es ist nicht so einfach, die Arbeit zu erledigen: Ihre Herstellung erfordert bestimmte Willensbemühungen... Wenn ein Kind auf Schwierigkeiten stößt, versucht es diese selbst zu lösen. Manchmal ist das Kind nicht in der Lage, sofort eine Arbeit zu erledigen: abholen gewünschte Farbe, Form usw. Unter Anleitung eines Erwachsenen lernt das Kind, die Ursachen des Scheiterns zu ermitteln und zu überwinden. Nach und nach bilden sich in ihm Eigenschaften wie Zielstrebigkeit, Ausdauer, die Fähigkeit, die begonnene Arbeit zu Ende zu bringen.

Im Arbeitsprozess werden positive Bedingungen für die Bildung sozialer Arbeitsmotive geschaffen, die im höheren Vorschulalter eine erhebliche Anreizkraft erlangen. Jedes Kind bekommt die Möglichkeit, die Freude am persönlichen Engagement für eine gemeinsame Sache zu spüren und zu erleben.

Bei dieser Art von Arbeit gibt es echte Möglichkeiten, die Kontrolle und Bewertung der eigenen Aktivitäten durch die Kinder zu fördern. Beim Basteln stoßen die Jungs also auf die Notwendigkeit, nicht nur die Probe zu analysieren und den Aktionsablauf zu planen, sondern sich im Laufe der Arbeit auch selbst zu kontrollieren, ihr Ergebnis mit der Probe zu korrelieren.

Ich werde ein Beispiel für eine Lektion zum Kompilieren geben Blumensträuße und Kompositionen. Der Unterricht kann für Schüler der zweiten Bildungsstufe durchgeführt werden, die Interesse an der Kunst des Gestaltens sowie an der Kunst des Gestaltens von Sträußen und Kompositionen (Arrangement) haben, und Floristik umfasst drei verbindende Prozesse: Wahrnehmung, Vorstellungskraft, Reproduktion . Alle drei Prozesse bereichern den Lernenden, unabhängig von seiner Bereitschaft. Der Unterricht realisiert die Aufgaben, den Kindern beizubringen, die Schönheit und Raffinesse des Straußes zu entdecken, mit eigenen Händen wunderbare kreative Werke aus natürlichen Materialien zu schaffen.

Ausrüstung:

1. Blumenschaum "Oase";

2. Klebepistole;

3. Stangen;

4. Klebeband;

5. Pinzette oder Gartenschere;

6. Schere oder Messer;

7. Vasen, Töpfe, Krüge, Töpfe;

8.Naturmaterial (Muscheln, Kieselsteine, Zapfen, Nüsse, Strauchzweige, Baumblätter, Glaskugeln, Stoff, Früchte);

9.Perlen, Figuren (kleines Zubehör).

Event-Fortschritt

Lehrer: Was macht unser Zuhause schön? Nun, natürlich zuallererst - Reparaturen. Dann ein bequemes schöne Möbel... Jemand bevorzugt Platz und schafft durch die geringe Menge an Möbeln ein Gefühl von Volumen und Luftigkeit. Jemand liebt die Labyrinthe schmaler Wege zwischen unzähligen antiken Schränken und Sideboards. Aber all diese Innenräume haben einen gemeinsames Merkmal sie sind gefüllt mit allerlei kleinen und wenig Souvenirs, Schmuckstücken, Figuren, Ornamenten, die möglicherweise nicht sehr gut miteinander kombiniert werden können, denn sie geben Wohnkomfort und die Charaktere der Menschen, die sie gesammelt haben, manifestieren sich deutlich in ihnen.

Überraschenderweise werden solche Dekorationen in der Regel irgendwie mit Blumen in Verbindung gebracht. Auch in den Häusern derer, die aus welchen Gründen auch immer keine lebenden Pflanzen halten. Wohl deshalb, weil in der Seele eines jeden Städters leise eine Sehnsucht nach Wildtieren schwelt, von der die Menschheit jedes Jahr weiter und weiter getrennt wird. Dies sind alle Arten von Vasen, Schalen, Blumenkörben. Und die Blumen selbst sind große Arme voll Schnittblumen, kleine Sträuße aus einzelnen Blumen und natürlich trockene Kräuter, Stöcke - Treibholz, künstliche Kompositionen…

Wenn man darüber nachdenkt, dann Floristik als angewandte Wissenschaft dekorative Arbeit mit Blumen - eine direkte Folge der globalen Industrialisierung. Obwohl die Traditionen der Herstellung eines Blumenstraußes und der Komposition von Blumen Jahrhunderte zurückreichen. In dieser Zeit haben sich drei Hauptrichtungen gebildet: Japanisch, Chinesisch und Europäisch.

Das älteste Prinzip ist die Paralleltechnik, bei der die Blütenstiele in einem engen Bündel parallel angeordnet sind. Für einen solchen Strauß ist es sehr wichtig, die richtigen Blumen auszuwählen. Dies sind normalerweise Blumen mit schönen, gleichmäßigen Stielen. Der Strauß kann mit einem Band oder einer Kordel verziert werden, was eine harmonische Note der Komposition ist.

Das zweite Prinzip ist die Radial- oder Spiraltechnik. Es ermöglicht ein voluminöseres Bouquet mit verschiedene Pflanzen... Es ist wichtig, dass im fertigen Strauß die Blütenstiele streng spiralförmig mit einer Bündelspitze gefaltet werden.

Blumenstrauß Dekoration Blumenarrangement kann durch die folgenden Geräte erleichtert werden, die von professionellen Floristen verwendet werden. Und sehr hilfreich für sie.

Blumenschaum "Oase". Es sind schon viele fertige Fundamente, so etwas wie fertige "Skelette" für Sträuße in klassischer Form, für bestimmte Anlässe entworfen, wie ein Brautstrauß. Oder Sie kaufen einen einfachen "Schaumstoff" und verwenden ihn nach bestem Wissen und Gewissen. "Oase" in grüner Farbe wird für frische Blumen verwendet, die fertige Komposition erfordert regelmäßiges Gießen. braune Farbe- für Kompositionen aus Totholz;

Klebepistole und Stäbe daran. Eine absolut unersetzliche Sache, um die einzelnen Elemente der Kompositionen zu fixieren;

Klebeband für Floristen;

floristisches Messer, Gartenschere, Schere. Sie können mit den im Haus vorhandenen auskommen;

Und dann werden verschiedenste Krimskrams verwendet, die sich natürlich in jedem Haus ansammeln, praktisch jeder kleine Müll. Glas, klar oder farbig, verschiedene Formen... Forfor. Keramik mit einer glatten, rauen Textur. Metall, vom einfachen Silbereimer bis zum alten Messingkrug mit der Patina der Zeit. Textil. Weiß getünchtes Holz. Glaskugeln, Kieselsteine, Muscheln aus dem Meer. Fichte, Kiefer, Zedernzapfen. Walnüsse, Mandarinen.

Das konkrete Ergebnis hängt nur von Ihrer Vorstellungskraft ab.

Routingüber die Komposition des Straußes.

Zusammengestellt von: Lehrer hinzufügen. Ausbildung Kuznetsova L.A.

Bühne

Ausrüstung

Technologie

1. Die Wahl einer Vase, Töpfe, Topf

eine Skizze skizzieren.

Beliebige Behälter oder Gefäße für einen Strauß

Auswahl eines geeigneten Gefäßes oder Containers

2. Wir wählen trockenes Material ausnach der Größe des ausgewählten Behälters.

1. Getrocknete Blumen (Sorghum, Schwarzhirse, Immortelles, Ciniraria, Gypsophila).

3. Oase.

1. Wir legen die Oase in das Schiff.

2. Orange das Gefäß mit getrockneten Blumen.

3.Passen Sie den Blumenstrauß an das Farbschema an.

1. Farben (Acrylsprays, Glanz, Kunstschnee).

3. Klebepistole.

1. Sprühen Sie das Bouquet mit einem Aerosol ein.

2. Wir kleben dekorative Elemente.

Grundregeln für die Herstellung eines Straußes oder einer Komposition

1. Charakteristische Elemente der Zusammensetzung

werden nach homogenen Eigenschaften, Form, Farbe, Textur, Textur kombiniert.

2. Aufbau der gesamten Komposition in Kontrasten Kristallgefäße stehen beispielsweise im Gegensatz zu Keramik; Schmetterlinge wirken vor dem Hintergrund weißer Rollen und Papierbögen besonders lebendig und lebendig.

3 ... Einschränkungen sind zu beachten

(nicht mehr als drei oder vier) in Material, Details, Farbe, Form. Vermeiden Sie Vielfalt und Fragmentierung, da dies ein unerwünschtes Gefühl von Angst und Angst erzeugt.
Die mit dem Bild übersättigten bunten Kompositionen sind ermüdend und verursachen negative Emotionen.

4. Wenn die Komposition viele Elemente enthält , sie sind in Zweier- oder Dreiergruppen angeordnet. Mehrere Kompositionszentren werden verwendet, um Ereignisse von gleicher Bedeutung darzustellen.

5. Sorgen Sie für freien Platz zwischen den Gruppen. damit einzelne Teile der Komposition nicht "verloren" gehen.

6. Unterordnung (Unterordnung) zwischen Gruppen wird besonders betont. Die wichtigsten Elemente werden durch Platzierung, Größe und Farbe hervorgehoben, um den Blick der Person zuerst auf sie und dann auf nicht weniger wichtige Details zu lenken.

7. Nach der Regel des Goldenen Schnitts , das bedeutendste Element oder die Gruppe von Elementen befindet sich ungefähr in einem Abstand von 1/3

vom Rand der Komposition.

8. Dreidimensionalität, Bildtiefe werden mit Hilfe von Farbe, Größe, Formdynamik, Perspektive, Schatten erreicht.

9. Beobachten Sie die optische Balance auf Kosten der richtige Platzierung große, schwere, dunkle Formen relativ klein,

leichtes Licht.