Cât de ușor am învățat numele planetelor. Cât de ușor este să-ți amintești ordinea planetelor de pe cer

Cunosc amintirea:

Primele litere ale acestor cuvinte înseamnă primele litere ale numelor planetelor, care sunt situate în sistemul solar în direcția de la soare. Aceasta este o tehnică de memorare mnemonică. Așa că încă îmi amintesc numerele de telefon.

De fapt, este foarte ușor să înveți 8 planete. Mai ușor decât cazurile. Dar pentru copii, a fost inventată o frază de reținut:

M NS V străduiește-te Z August, M Oh NS ny CU călător, Avea N nou NSșnururi.

Noi - Mercur

Te văd - Venus

Mâine - Pământ

Ale mele - Marte

tanar - Jupiter

satelit - Saturn

Y - Uranus

Nou - Neptun

Planete - Pluton

Există mai multe expresii similare:

Știm cu toții: multe marmote tinere învață numele planetelor

Ursulețul a mâncat șuncă cu zmeură, Nimble Gopher a târât un cuțit

Mama gătește Morse de căpșuni, iar fiul cel tânăr nu plânge

Deși în prezent Pluto nu mai este considerat o planetă, ci un obiect trans-neptunian.

Nu am avut niciodată probleme să memorez planetele sistemului solar în ordine.

Dar pentru cine este dificil să facă acest lucru și se apropie un examen sau un test de astronomie la școală, puteți oferi următoarele opțiuni pentru memorii:

Numărul unu:

Numarul doi:

Numarul trei:

Pentru a ușura amintirea aranjamentului planetelor sistemului solar într-o anumită ordine, una după alta, puteți folosi un fel de memorie mnemonică special inventată. Mulți au scris deja aici, voi adăuga încă unul:



Îmi place o altă frază care ajută și la reamintirea locației planetelor în sistemul solar:

Puteți zbura peste Marte făcând ca o bijuterie să îndepărteze planeta noastră.

M Posibil Mercur,

v zboară din Venus,

sși pământul,

M ars Marte,

NS Velirno Jupiter,

cu aducerea înapoi pe Saturn,

la Uranus,

n Asha Neptun,

NS Lanets Pluto.

Mai știu o amintire mnemonică, așa cum ai spus tu. Începe cu Pluto, care acum este considerat un asteroid, dar după cum se spune cuvintele nu pot fi aruncate din cântec;))

Planete (Pluto)

Ușor (Neptun)

Mențiune (Uranus)

El însuși (Saturn)

Tânăr (Jupiter)

Baby (Marte)

Cunoașterea (Pământul)

Mercur.

Pentru a vă ușura amintirea ordinii planetelor sistemului solar, puteți afla următoarea poezie de Arkady Hayt:

Sau puteți compune independent un fel de rimă de numărare, luând primele litere ale planetelor și venind cu cuvinte care ar începe cu această literă.

Pentru a memora mai bine ordinea aranjamentului planetelor în sistemul nostru solar, au fost inventate multe memorii diferite. Există și asta:

Ursulețul a ieșit după zmeură

Yura Smog a scăpat din câmpie.

Dar tu poți veni cu ceva asemănător.

Nu știu de ce, dar primele șase planete mi le-am amintit cu ușurință, dar nu le-am putut aminti pe cele rămase, apoi au mai fost trei planete. După ce am căutat în numele planetelor, am găsit că în cuvântul satUrN există două litere care indică ordinea următoarelor două planete, dar Pluto a fost obținut ultimul prin metoda eliminării.

Puteți, desigur, să luați o regulă mnemonică. De exemplu, îmi place asta: Știm cu toții - multe marmote tinere învață numele planetelor. Dar personal, nu am avut nevoie de nicio regulă în copilărie. Mi-a plăcut atât de mult totul despre spațiu. Am citit multe despre spațiu, în special despre science fiction, așa că totul a fost amintit de la sine. Și nu numai numele planetelor, ci și o mulțime de alte informații. Prin urmare, pentru a ușura astronomia și alte cunoștințe școlare conexe, îi sfătuiesc pe copii să citească științifico-fantastică bună. Interesant și folositor!

Timp de trei ore probabil m-am gândit la asta: Medusa a înotat peste Marea de Sud, pentru a vedea singura cerul dolofan.

Tânărul astronom va avea o sarcină dificilă - să-și amintească toate planetele sistemului solar :) Dar îmi propun să complic lucrurile, și anume să-ți amintești sateliții tuturor planetelor, iar această fișă de cheat te va ajuta în această problemă dificilă:



Dar serios, merită să ne amintim următoarea rimă:

Știm cu toții - mama Yulia a stat pe pastile dimineața. Cu toate acestea, ultima planetă, Pluto, nu poate fi memorată, deoarece în 2006 a fost ștearsă din manuale, conform unor calcule astronomice :)

După cum știți, planetele sunt aranjate în următoarea ordine - Mercur, Venus, Pământ, Marte și mai departe Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun. Și pentru memorare, o astfel de frază este potrivită - Puteți zbura peste Marte, bijuterii curling la planete.



Nu este greu de învățat:

Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus și Neptun.

Pluto este deja eu exclus de pe planete.



Regulă mnemonică după cum a indicat Julia-Jane – după cum se poate vedea din aceeași răspuns greșitîn mod clar - poate încurca totul.

Tehnica de memorare a datelor istorice este una dintre cele mai simple din mnemonică. Pentru a citi imagini din imaginația voastră, este suficient să vă amintiți imaginile aproximativ. Dacă puteți citi data exactă de către asociația amintită (însoțitor - ceai, gheață, pepene verde), atunci vă amintiți imaginile destul de clar. Vă rugăm să rețineți că memoria dvs. nu reproduce ortografia cuvintelor sau numerelor, ci reproduce bine imaginile și sunetele cuvintelor și frazelor. De exemplu, nu vedeți scrierea în litere „Lupoaica Capitolina” - simbolul Romei, dar când vă amintiți imaginea ei vizuală, vă puteți aminti cu ușurință numele fără memorare specială. Astfel, mnemotecnia folosește în mod activ proprietatea memoriei noastre de a asocia rapid cuvinte și fraze scurte cu imagini (sub formă de sunete de vorbire, dar nu sub formă de litere și numere).

Tehnica de memorare a datelor istorice asigură memorarea pe tot parcursul vieții. Dar de fiecare dată când informația este reamintită sub forma unei imagini, a unei asocieri (vedere generală a cardului, o foaie de cheat invizibilă), aceasta este citită din imaginație exact așa cum citești imaginile vizibile pe card pe ecran.

Metodele de codificare a numerelor în imagini vizuale sunt destul de complexe. Prin urmare, în mnemonica modernă, se oferă o carte de referință pre-compilată de coduri figurative ale numerelor, realizate sub formă de fotografii pe carduri.

Sistemul ilustrat de coduri figurative, care există în prezent doar în mnemonicii în limba rusă, este una dintre principalele metode de memorare, alături de „metoda șocului” - o metodă de formare a unei asocieri artificiale (legătura mai multor imagini în părți ale unei singure imagini). ).

Când folosiți aceleași imagini pentru numere, nume de luni și alte elemente de informație repetate frecvent, este posibil să căutați rapid în memorie informații cu aceleași elemente. De exemplu, elementul „gheață” este octombrie. Dacă vă imaginați imaginea „gheții”, memoria va arăta toate pozele în care se află această imagine: 12 octombrie 1492 – descoperirea Americii de către Columb; 14 octombrie 1066 - Bătălia de la Hastings; 4 octombrie 1957 - lansarea primului satelit... Alte efecte de memorie interesante sunt descrise în mnemonică. De exemplu, imaginile pot fi suprascrise în memorie. Dacă vă amintiți o dată cu o eroare, o puteți suprascrie. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă amintiți alte imagini pentru aceeași imagine centrală (satelit), pentru aceleași părți ale acesteia. Imaginile vechi vor fi suprascrise.

Volumul memorării cu ajutorul mnemotecilor este limitat de o viteză de memorare destul de scăzută (în medie, 6 secunde pentru înregistrarea unei conexiuni în memorie). Memorarea mnemonică este similară cu luarea de note figurative: cea mai importantă este memorată sub formă de imagini vizuale. Mnemonicii ar putea înlocui bine foile tradiționale de hârtie. Dar spre deosebire de ele, „cheat sheets” mnemonice sunt invizibile și pot fi stocate în memorie pe viață.

Istorie

Condiții preliminare pentru apariție

Arta memorării a fost deosebit de importantă în perioadele pre-alfabetizate ale istoriei umane. Așa că preoții, șamanii, povestitorii au trebuit să memoreze cantități uriașe de informații. Nici după apariția scrisului, arta memorării nu și-a pierdut actualitatea. Numărul foarte mic de cărți, costul ridicat al materialelor de scris, masa și volumul mare al cărții scrise - toate acestea au determinat memorarea textului. A afectat și timpul lung petrecut pe drum în timpul călătoriei, când era imposibil să citești și să scrii și trebuia să folosești ceea ce era în memorie.

Primele texte

Primele texte despre mnemonică cunoscute de noi au fost create de grecii antici. Arta memorării a fost dezvoltată și de călugării medievali, care aveau nevoie să-și amintească un număr imens de texte liturgice. În Renaștere, când cunoașterea a început să fie considerată putere (Francis Bacon: „Cunoașterea în sine este putere”), capacitatea de a păstra cunoștințele în cap era de asemenea apreciată foarte, foarte mult. De exemplu, cărțile despre mnemonică au fost scrise de Giordano Bruno. În mărturia sa la Tribunalul Inchiziției, el relatează că a publicat în Franța o carte despre memorie numită „Despre umbrele ideilor”. Având în vedere că Bruno a fost invitat de regele Henric al III-lea (regele Franței), dorind să afle de unde a obținut atâtea cunoștințe, ar trebui să presupunem că Bruno avea o bună stăpânire a artei memorării.

Construcții de vorbire

Metode

Alfabetul numeric-alfabetic

Esența sa constă în faptul că fiecare cifră este asociată cu niște litere. Sunt cunoscute mai multe astfel de alfabete.

0 ... desigur literele Nși L in cuvantul " N O L b".

1 . R din cuvântul „ R az".

2 . D - « D wa „și G, deoarece acest număr seamănă cel mai mult cu această literă mică.

3 . T din " T ri „și 3 - prin asemănare externă.

4 . H din cuvântul „ H patru „(și, apropo, seamănă în aparență), dar mai des LA din cuvântul „Pătrat”.

5 . NS - « NS yat „și B, prin asemănarea sunetului (și în aparență).

6 . NS - « NS există „și F, de asemenea prin asemănarea sunetului.

7 . CU - « CU em ", și de obicei acest lucru este suficient, deoarece CU este o scrisoare foarte comună.

8 . V - « V opt "(asemănarea exterioară este, de asemenea, puternică) și, uneori, similară în sunet F.

9 ... E mai greu aici. Poate sa M din cuvântul „ M picior”, deoarece 9 este cel mai mare număr.

Utilizarea memoriei vizuale

Pentru a activa memoria vizuală sunt folosite diverse tehnici de structurare externă. Poate fi folosit pentru a memora poezii, un plan de sprijin, o secvență de acțiuni etc. Astfel de tehnici sunt deosebit de eficiente pentru persoanele cu o dominație a memoriei vizuale asupra altor tipuri de memorie.

Mulți oameni sunt familiarizați cu situația în care a existat o problemă de a obține unele asociații și conexiuni recent formate legate de o imagine vizuală. De exemplu, amintiți-vă numele de familie al unei persoane. Dacă numele de familie a fost cumva marcat (mai ales dacă este cumva memorabil - cu orice evenimente semnificative, demne de remarcat, episoade, desene etc.), atunci este suficient să ne uităm la locul de intrare (de exemplu, o revistă cool), ca numele de familie cerut imediat amintit. Dar dacă se știe că o astfel de „cârjă” pentru creier poate să nu fie la îndemână, este mai bine să o faci „artificial” în avans. El va fi mereu „la îndemână”.

Recepţie Desen semantic: se creează un „cadru vizual (schelet, plan)”, de-a lungul căruia poți „mergi” în orice ordine și dintr-un punct arbitrar.

• Memorarea unei poezii
  • Fiecare linie (sau mai multe linii) este desemnată (codificată) prin propriul șablon explicativ - „hieroglifă” (simbol grafic, desen schematic). Pentru a codifica un proces/obiect (sens), se folosesc simboluri asociative standard sau autoinventate (se rețin mai bine primele asociații asociate cu obiectul memorat). Dispunerea caracterelor de codificare este de obicei secvențială de la stânga la dreapta sau de sus în jos. Desenarea manuală a simbolurilor activează și memoria motorului, ceea ce mărește memorarea. Este mai bine să „plasați” desene schematice de-a lungul unei căi binecunoscute (folosind memoria memorării zonei, obiectelor și reliefului acesteia), de exemplu, drumul spre casă („atârnă”, „cuie”, „sapă”, pus după colț etc.). După ce ați plasat toate astfel de „hieroglife” este suficient să „plimbați” mental pe acest drum și să „citiți” imaginile-semnale plasate. Situația „codificată” în ele ar trebui să apară asociativ în memorie.

Utilizarea elementelor auxiliare

Utilizarea unor „accesorii” facilitează reținerea unor informații importante. De exemplu, pentru a memora dacă faza lunii este „în creștere”, puteți folosi degetul „atașat” la semiluna de pe cer: dacă obțineți litera P - în creștere, în caz contrar C - îmbătrânire (varianta: P - copil, C - om batran). Există o regulă similară în franceză: p pentru premiere (primul trimestru) și d pentru derniere (ultimul trimestru).

Utilizarea memoriei de sunet

Pentru activarea memoriei sunetului sunt folosite diverse tehnici de structurare externă

De asemenea, poți folosi „principiul complot” – pentru a compune o poveste (intrigă) în care sunt implicate cuvinte memorate. De exemplu, pentru a reține succesiunea de cuvinte: „Elefant, casă, televizor”, venim cu: „Elefantul s-a dus la el acasă să se uite la televizor”.

Fraze mnemonice, tehnici, povești

Limba rusă

• Foșnet prim mahalale cusă agrișe și lacomi
• Foșnet - în agrișe, cusătură - în glugă
• Fată în cămașă
• Asta, ceva, fie, ceva - nu uitați cratima, dar particulele ar fi, dar - scrieți-le pe toate separat (să o separăm deja)
• Au fost(dacă, dacă, la fel) vise, îndoieli și afirmații că îndoielile se vor risipi, iar visele se vor împlini
• Scrisoare nu minunată, nu frumoasă, dar teribilă și periculoasă T scrie degeaba
• Aici, clădire, sănătate, zgi

Colectați, ștergeți, agresați - Aruncă o privire mai atentă: Dacă în cuvânt numele Ira, Deci, la rădăcina literei și... Dacă după rădăcină - A, La rădăcină va fi și mereu. Iată un exemplu, nu uitați: Ți-ai șters picioarele? - Șterge-l! Moshe nn uk truzhe n Ika unul n furat!

Prepoziții

Dacă „y” sa strecurat într-o silabă, atunci scriem „despre”. Dacă vocala este în fața ta, scriem „o” de la sine. Înainte de vocală scriu „despre”, știu sigur despre asta. Și înainte de consoană scriu „o”, vă spun chiar și noaptea.

Stres

Fenomenul cheamă miercuri, după ce a acceptat contractul pentru ani de zile, a dat experților de escortă operațiunea aer-portului. Cât de eșarfe cu dungi are Martha noastră! Au tăiat molidul, au smuls măcrișul. Am mâncat prăjituri de multă vreme - Nu se potriveau pantalonii scurți! Sună clopoțelul, sună clopoțelul, astfel încât să vă amintiți corect. Nu ne aduce draperiile, o să atârnăm jaluzelele

Excepții

• Deja insuportabil să te căsătorești- o frază mnemonică pentru memorarea adverbelor fără
• Țiganul a înfipt puiul în vârful picioarelor: „Tsyts”- frază mnemonică pentru memorarea cuvintelor cu după
• coton, lemn și sticlă- „în fereastra școlii” (sticlă, cadru din lemn și zăvor de tablă)
• Fata are papucul de brocart al altcuiva - nu este bun. Protejează tocanita de ardei pentru noapte- mnemofraze pentru a facilita memorarea, cazuri în care O și Ё sunt scrise sub stres după sibilante.
• Îmbrăcat, îmbrăcat - Speranță- să memoreze folosirea „put on” și „pus on”.
• Închinați-vă arderii creatorului- să memoreze folosirea rădăcinilor „gar” – „munti”, „creatură” – „tvor” și „clan” – „clonă”.
• Bicicleta auto, fotografie, televizor, monitor radio- toate aceste prefixe sunt scrise împreună.
• Nu un miracol cn o, nu te opri cn Oh oh oh cn oh și o cn scrie despre litera „T” cn o în cuvintele „gust cn oh, interesant cn al "- Această expresie conține 7 cuvinte în care „T” nu este scris între „C și H”.
• Psihicul tr si pedia tr hai sa mergem la thea tr .
• O poezie cu ajutorul căreia școlari din Rusia pre-revoluționară au memorat cuvinte cu yat (Ѣ):

Bѣdny bѣgly bѣly bѣs Pentru a lua o masă în pădure Blkoyu pe gheață el bgal, Rѣdkoy cu hrѣnom poobѣdal. Poobѣdav, dal obѣt, Dal obѣt nadbat bѣd.

• « Cămătar Rostislav plecat în oraș Rostov a face lucruri diferite industrie... Pe drum a dat peste germina, prea mare si baiat- adolescent„- Excepții pentru cuvintele cu rădăcina „rase”, „a crescut”.

Verbe

Excepții de la a doua conjugare (jucat în filmul Plumbum, sau Dangerous Game):

1) Conduceți, țineți, respirați, depindeți, vedeți, auziți și jigniți și, de asemenea, învârtiți, priviți, urăști și îndurați. 2) Conduceți, respirați, țineți, depindeți, vedeți, auziți și învârtiți-vă, uitați-vă, urâți, jigniți și îndurați. 3) „Conduceți, țineți, vegheați și vedeți, respirați, auziți, urăști și jignești și îndură, și depinzi și se învârte. Vă veți aminti, prieteni. Nu le poți conjuga în -E.” 4) La a doua conjugare, vom duce, fără îndoială, Toate verbele care sunt în -t, Excepții: bărbierește, așeza. Și mai mult: uită-te, jignește, Auzi, vezi, urăști, Condu, respiră, ține, învârte și depinzi și îndură.

5) Privește, auzi totul, vezi, depinde, urăște, se învârte, ține, respiră, îndura, jignește, conduce.

Consoane

• Consoană surdă
  • - STёPKa FeTs, VREȚI SCHETS? (- STEPKA, VREI SCHETS? - Fi!)
  • - FoKa, vrei să mănânci un obraz?
  • - BEA FES, VREI SHCHETS?
• Mass-media
  • NU AM UITAT DROGURI DRUGA!
• Consoane vocale nepereche
  • spuse LAMINARI
  • Normal
  • Mineral
• Consoane fără voce nepereche
  • Magazin de curatenie
• Consoane solide nepereche
  • Puiul gras a mers solid
• Consoane moi nepereche
  • coada moale de stiuca

cazuri în limba rusă

(nominativ, genitiv, dativ, acuzativ, instrumental, prepozițional)

« ȘI dubă (Irina) R odil D yevchonka, V a mancat T cere NS elenka". " ȘI pe mine R abanos D Ali, V innie T optyzhku NS s-a destrămat”. " ȘI dubă R ucis Dşanţ, V a mancat T cere NS nămol”. " ȘI dubă R ucis Dşanţ, V arvara T rumeguş NS ech". " ȘI dubă R Omani D al V merge T etrad NS câștig.” " ȘI sună-mă R părinţi D a mancat V anyusha T broșură NS scufundare”. " ȘI dubă R unu D Ah V oditsy - T yoya NS creste. " " ȘI vanikha R odila D fetiță V erochku, T mic NSÎngust la minte ". " ȘI ra R odila D fetiță V alushu, T mic NSÎngust la minte ". " ȘI R odila D arya V Anka T Tolstoi, NS uzaty”. " ȘI dubă R Omanovici, D a mancat V ashu T timonerie NS fumigă.” " ȘI dubă R yeshil D excitat V azu T dar nu NS dăruiește”.

• Numele părinților Dali, supranumit Vinnie(Numele Părinților Dali - Ei l-au numit pe Creatorul Acuzativ)

Cuvinte cu

• La intrare, adjutantul îl așteaptă pe curier- reamintește că după unele prefixe se scrie un semn dur.

Cuvinte cu fundamental

Astronomie

Numele și ordinea planetelor sistemului solar

(Pluto este o planetă pitică din 2006).

• Ne vom întâlni mâine, tânărul meu satelit, pe noua planetă
• Știm cu toții: mama Yulia s-a așezat pe o pastilă dimineața
• Wise Sorceress Fashionista cu cap de aur din țările din sud este pasionată de cea mai nouă poezie
• Planete Este ușor să-ți amintești de cel mai mic copil care cunoaște Venus, Mercur
• Știm cu toții: multe marmote tinere învață numele planetelor
• Frosty Evening a urcat pe catargul lui Jung dornic să vadă un port necunoscut
• Puteți zbura peste Marte Bijuterii care se rostogolesc lângă planeta noastră
• Mama gătește Morse de căpșuni, iar fiul cel tânăr nu plânge
• Venya măsura pământul cu fusta de satin și uraniu a lui Marusinei, este un ticălos trișor.
• Ursulețul a mâncat șuncă cu zmeură, Nimble Gopher a târât un cuțit
• Boala veneriană sumbră poate ucide un nimfoman obosit de Yurko
• Bătrânul lup de mare l-a torturat pe tânărul Jung, un adolescent nefericit obosit
• Mercur - unu, Venus - doi,

Trei - Pământ, patru - Marte, Cinci - Jupiter, șase - Saturn, șapte - Uranus, al optulea - Neptun

• Cea mai mică notă Maria Southern Sun Smile On The Beach
• Între lupi, iepurașul a bubuit, s-a răsturnat, s-a împiedicat, a căzut - nu s-a ridicat
• O altă modalitate este să compari cu alte cuvinte similare și să faci o propoziție folosindu-le.
  • Exemple: Prietena mea Venus (Venus) se întunecă (Mercur) pe Pământ (Pământ), pentru că a mâncat Marte (Marte) întinsă pe un suport de muzică (Jupiter) și a aruncat ambalajul într-un plin, adică o urnă plină ( Saturn), strigând după acel „Ura” (Uranus) și nu PTU (Neptun), dar a absolvit institut, apoi a scăpat cu vreun ticălos (Pluto).
  • Măsura lui Venus marțian terestră La urnele din grădina din Sankt Petersburg Scăpat, ghinionist
• Amintiți-vă acronimul: MeVeZeMa YUSUNP
• Mnemonicul planetelor de Alexei Golovnin: Micul Petru poartă încet Pământul; Grădina Este Impodobită Cu Nuanțe Incasabile.

Clase spectrale de stele

Clase spectrale de stele: O, B, A, F, G, K, M

Geografie

Informatică

• cod mnemonic, notație mnemonică (simbolică) a comenzilor
• Mnemonice în HTML, caracter-mnemonic (constructia SGML care se referă la un caracter din setul de caractere al documentului)
• Niveluri ale modelului de referință ISO/OSI:
  • în limba rusă (fizică, canal, rețea, transport, sesiune, vizualizări, aplicații):
    • Fotbal Club Spartak? Doar cei slabi s-au obisnuit sa castige!
  • în engleză (fizică, legătură de date, rețea, transport, sesiune, prezentare, aplicație):
    • Vă rog, nu aruncați pizza cu cârnați
    • Peter nu a luat-o pe Suzy la petrecere toată noaptea
    • Toți oamenii par să aibă nevoie de procesare a datelor- în ordine inversă
    • Admin Pin Up Sysop Ai nevoie de un alt prada- in rusa
• Codificarea
  • Cod Morse: utilizarea memoriei sunetului (memoria audio), codificarea informațiilor abstracte cu sunet (chant). De exemplu: · - (da-da = A, A); - · · · (baa-ki-te-kut = B, C); · - - (vi-daa-laa = B, W).

Matematica

Pi (număr)

• Trebuie doar să încerci
  Și amintiți-vă totul așa cum este:
  Trei, paisprezece, cincisprezece,
  Nouăzeci și doi și șase.- S. Bobrov „Bicornul magic”
• • - Ce știu despre cercuri? (3,1415)
    - Deci știu numărul numit Pi - Bravo! (3,1415927)
    - Învață și știi, în numărul cunoscut din spatele figurii, cum să observi norocul!(3.14159265359) - acest dialog a fost sugerat de Ya.I. Perelman
  • Ea a fost și va fi respectată la locul de muncă
  • Cine vrea în glumă să afle numărul în curând și „Pi” știe deja
  • Cine în glumă și joacă vrea ca „Pi” să afle numărul – va ști
  • Acest lucru îl știu și îmi amintesc perfect - „Pi” multe semne îmi sunt de prisos, în zadar
  • Cât vreau și îmi doresc să dau naibii afară după aceste întrebări stupide care duc la depresie severă!

E (număr)

• Versiunea rusă până la a 15-a zecimală (e = 2,718281828459045 ...): Două virgule șapte verste nu un cârlig (2,7) + două Lev Tolstoi (anul nașterii lui Tolstoi 1828) + isoscel dreptunghic (unghiurile unui triunghi dreptunghic isoscel sunt 45, 90, 45)
• Într-o altă versiune a regulii e, îl contactează pe președintele american Andrew Jackson: 2 - de atâtea ori ales, 7 - a fost al șaptelea președinte al Statelor Unite, 1828 - anul alegerii sale, repetat de două ori, de când Jackson a fost ales de două ori. Apoi - din nou un triunghi dreptunghic isoscel
• Lungimile cuvintelor codifică primele cifre ale numărului:
  • ""Am fluturat și am strălucit
    dar blocat în trecere:
    nu ne-a recunoscut fura
    miting

Rădăcina pătrată a lui 2

• Lungimile cuvintelor codifică primele cifre ale numărului (1,4142135623730950488016887242097):
  • Sunt Katya, sunt o proastă, dar am găsit rădăcina a două

Ecuație cuadratică

• Există diverse reguli pentru memorarea ecuației:,

Produs dublu încrucișat

• Corpul băgat în apă
  se întinde spre libertate
  cu forța apei turnate
  corp blocat acolo.

• Dacă corpul este blocat în apă
  atunci nu se scufundă până la capăt.
  Se repezi de sub tuda
  puterea apei stârnite.

• Dacă corpul este blocat în apă
  nu se va scufunda niciodată.
  Puterea apei turnate
  va fi dat afara din tuda.

• Un corp aruncat în apă
  se întinde spre libertate
  cu forța apei turnate
  cu trupul intors tuda.

2) Memorarea formulei: RoZha - În!și vă puteți aminti doar marca de vin „Rozheve” (RoZheVe)

unde este densitatea unui lichid (gaz), este accelerația gravitației și este volumul unui corp scufundat (sau o parte a volumului unui corp care se află sub suprafață)

4) Factorul preexponenţial în distribuţia Maxwell

amintit ca lapte pentru două pisici proaste(această variantă a fost inventată de I.V.Saveliev).

Semne: în cuvântul „anod” și în cuvântul „plus” sunt 4 litere fiecare, iar în „catod” și „minus” - câte 5 litere Procese: (în electrochimie) „catod” și „reducere” - pe o consoană ), „Anod” și „oxidare” - la o vocală (procesul de oxidare are loc la anod)

7) Lucrări mecanice - A = FS, amintit ca o marcă de bere „Efes Pilsner” sau pur și simplu ca „Efes”.

• LA ak O o singura data F ac- s puturos G urban cu rupt f onar.(Așa cum odată Jean Clopoțelul a scos lanterna cu capul)
• LA din O slu, f iraf, s aike G albastru cu cusut f ufayki
• LA fiecare O modelator f vrea s nat, G de cu legănare f otoshop
• LA wark O miscare de rotatie f arky s anaves G luonov, cu crearea f oameni
• LA fiecare O organizat f femeie s ia un autobuz G Fierbinte cu brut f rikadeli
• LA fericit O baldachin,
  F ara s atmilas G lubina.
  CUîngheață F ujiyama
• LA fiecare O hotnik f vrea s nat, G de cu mers pe jos f adhan .

Pentru a memora Regula Hund, există o „regulă de tramvai” mnemonică: Te uiți mai atent, hotărând să te așezi,
Spre scaunele vagonului tramvaiului:
Când rândurile sunt goale,
Nu există niciun motiv să te așezi. Vezi si

Timp, calendar

• Numărul de zile din lunile anului
  • Pe degete. Trebuie să strângeți mâinile în pumni și să puneți doi pumni împreună, unul față de celălalt, ca și cum ați ține un creion cu ambele mâini. Lunile sunt numărate de-a lungul articulațiilor proeminente și de-a lungul depresiunilor dintre articulații. Dacă luna cade pe deget, atunci este lungă, există 31 de zile în ea; daca este in depresie inseamna scurt, are 30 de zile, sau 28/29, daca este februarie. Ianuarie este articulația degetului mic, februarie este golul dintre degetul mic și degetul inelar, martie este articulația degetului inelar etc. Lunile iulie și august cad pe articulațiile degetelor arătător, există nici un gol între ele.
  • A doua cale:

„ApYunSeNo” - 30 de zile
Ap - aprilie
Yun - IUN
Iată - septembrie
Dar - noiembrie

• • Folosind clapele pianului, numărați lunile după notele scalei cromatice, începând de la nota F - tastele albe vor cădea pe lunile în care sunt 31 de zile.
• Trecere la ora de iarnă/vară
  • Ordinea transferului acelui ceasului la ora de vară / iarnă: determinată de regula primelor litere: " BB- în primăvara viitoare, OO- înapoi în toamnă ”(abreviat:“ VV OO ”).
  • a doua metodă: „Mutăm săgețile la vară” - primăvara săgeata vrea să apropie debutul verii și, prin urmare, este deplasată cu o oră înainte, toamna săgeata nu vrea să-și ia rămas bun de la vară atât de repede și deci se întoarce cu o oră.

Medicină, biologie

• Lucrați cu conuri ziua, plimbați-vă cu bastoane noaptea- să memoreze specificul muncii fotoreceptorilor retinieni.
• Magarul isi ascute securea asupra magarului, iar fachirul, rotindu-si (in trecut: strangand) ochii, vrea sa urle ca un rechin.- să ne amintim succesiunea perechilor de nervi cranieni (în latină): olfactoruis, opticus, oculomotorius, trochlearis, trigeminus, abducens, facialis, vestibulocochlearis (în trecut, conform BNA: statoacusticus), glossopharyngeus, hyploogssus.
• Ochi scufundați, piept eroic, coroana în jos, bucle gri - Voi face un portret- denumirile nervilor cranieni în limba rusă: (olfactiv, vizual, oculomotor, bloc, ternar, abductor (ochi), facial, auditiv, glosofaringian, vag, accesoriu, sublingual). De asemenea: „Ochiul ascuțit al vulturului a fugit în secret de vulpe - lovi cu piciorul, voi fi acasă târziu”... Și opțiunea - O, Zinochka! Porumbel cu aripi albe, numai pe tine te văd, biata fată tristă(numai nervul „auditiv” din acest proverb se numește „vestibulo-cohlear”). Și o altă opțiune - „Miroși, vezi, mișcă-ți ochii, ia blocul triadei; Fața, auzul, limba și gâtul degeaba nu curvie. Adăugați sub limbă "
• Pentru a memora numele și locațiile oaselor încheieturii mâinii (oasele sunt enumerate într-un cerc):

Într-o barcă (scafoid) cu luna (semiluna) Trei (triunghiulare) mazăre de molid (în formă de mazăre) Da scos din cârlig (cârlig) Capete de pește (capitate). Ne-am grăbit când am văzut un trapez (trapez).

Chimie

Tabelul lui Mendeleev cu elementele chimice

Pentru a facilita memorarea, este inventată o poveste în care elementele tabelului periodic devin eroi, așa cum ar fi, sau sunt folosite în scopuri practice, de exemplu:

„Apa nativă (hidrogen) a fost amestecată cu gel (heliu) pentru a se turna (litiu). Da, ia și lei (beriliu) în pădurea de pini (bor), unde un asiatic (azot) iese din sub unghiul nativ (carbon) și cu un erisipel atât de acru (oxigen) încât în ​​al doilea rând (fluor) nu a vrut. A se uita. Dar nu aveam nevoie de el (Neon), așa că ne-am mutat trei (Sodium) metri și am ajuns în Magnolia (Magneziu), unde Alya într-o fustă mini (Aluminiu) a fost unsă cu Cremă (Siliciu) care conținea Fosfor (Fosfor), așa că că ea ar înceta să mai fie Gray (Sulphur). După aceea, Alya a luat clor (Clor) și a spălat nava argonauților (Argon). "

Procese de oxidare-reducere

• O da - O acru V ginere - V stop (cuvintele încep cu aceleași litere; pot fi asociate cu „acru”, O expresia letargică de pe fața unei persoane lacome, de la care i se ia ceva, la primire - v ascunde, v restaurat).
• Un oxidant este un hoț (într-o reacție redox, un oxidant atașează electroni). Reductorul este cel care donează electroni. Îl dă tâlharului, oxidantului răutăcios.

Amestecarea acidului cu apa

În cazurile de preparare a soluțiilor de acizi tari, conform normelor de siguranță, acidul trebuie turnat în apă, dar în niciun caz invers. Există mai multe reguli mnemonice pentru memorarea acestei tehnici de laborator:

Se toarnă acid peste apă
Și apoi nu cu mult înainte de dezastru!

A turnat apă în acid - și-a pierdut frumusețea.

Apa mai intai,
Apoi acid,
Altfel se va întâmpla
Probleme mari

Nu scuipa în acid!

Chimiste, amintește-ți cum se toarnă acidul în apă.

Valenţă

Pentru a memora valența unor elemente chimice, există următorul poem mnemonic:

Fier, aluminiu, crom - valența lor este de trei. Sodiul, potasiul, argintul sunt buni monovalent. Sodiul, potasiul și argentul nu sunt întotdeauna monovalente.

Molaritate - Normalitate

Adesea, școlarii sunt confuzi cu privire la conceptele de concentrație molară și normală a unei substanțe dizolvate într-o soluție. Mai mult, este evident că sunt multipli unul celuilalt și diferă prin numărul de echivalenți. Deci, de exemplu, pentru acidul clorhidric, acestea coincid, deoarece conține un echivalent de protoni. Acidul sulfuric, pe de altă parte, conține doi protoni, iar acidul fosforic conține trei, prin urmare, molaritatea și normalitatea lor diferă cu un factor de trei. Pentru reacțiile redox diferă prin numărul de electroni transferați. Astfel, este important să ne amintim care dintre cele două concentrații este mai mare. Pentru a face acest lucru, puteți compara pur și simplu pozițiile literelor M(Molaritatea) și N(Normalitatea) în alfabetul rus - N mai tarziu M, iar normalitatea este întotdeauna mai mare sau egală cu molaritatea.

Aldohexoze - izomeri ai glucozei

• Toate Altr uisti Gl adly Ma ke Gu m eu n Fată lon Ta nks- aloză, altroză, glucoză, manoză, guloză, idoză, galactoză, taloză

Biochimie

Istorie

Odată memorate numele membrilor grupului în această ordine, acestea nu pot fi uitate (în articolul corespunzător de pe Wikipedia, sunt listate și în această ordine).

Legile rutiere

• Două bucăți de fier, două ape, huligani și sclavi- să memoreze indicatoarele rutiere care se repetă în afara așezărilor: o trecere de cale ferată fără barieră, o trecere de cale ferată cu barieră („două bucăți de fier”); ieșire la terasament, pod mobil („două ape”); copii atenți („huligani”); lucrări de drumuri („sclavi”).
• Semne regulatoare și indicații de conducere permise:

Maneca la maneca si la dreapta- descrie toate pozițiile posibile ale funcționarului autorizat în raport cu conducătorul auto și toate direcțiile de deplasare permise. Tramvaiul urcă pe mânecă- descrie deplasarea tramvaiului conform semnalelor controlorului de trafic.

• Obstacolul din dreapta este cine are mai mult dreptate are dreptate.
• Pentru a memora regulile de utilizare a farurilor de ceață: pe întuneric - numai împreună cu farurile de fază scurtă sau lungă și în condiții de vizibilitate insuficientă - nu contează - fie separat, fie cu faruri de fază scurtă sau lungă:

Tîncăpător V ora din zi - T numai V Locație N rară V identitate - N e V ahhhhhhhhhhhhh

Război

Pentru a învinge inamicul de la prima lovitură (explozie), este necesar să determinați rapid și să luați în considerare corecțiile pentru vânt transversal și mișcarea țintei. În manualele și manualele de fotografiere sunt date valorile modificărilor: pentru condiții medii de fotografiere cu vânt moderat - 4 m/s, suflând la un unghi de 90 ° față de planul de tragere; pentru o viteză țintă de 3 m/s pentru figurile de rulare și pentru ținte cu motor. Este imposibil să vă amintiți valorile corecțiilor tabelare pentru toate razele de tragere și nu este nevoie. În condiții reale de pe câmpul de luptă, viteza și direcția vântului, precum și viteza țintei, sunt determinate aproximativ, ocular. Așadar, modificările pot fi luate în considerare conform așa-numitelor reguli mnemonice, care sunt convenabile pentru memorare și care dau o precizie suficientă pentru exersare în pregătirea datelor inițiale pentru fotografiere. Corecțiile de vânt lateral pentru armele mici sunt convenabile de definit și luate în considerare în cifrele țintă. Calculul se face de obicei în ceea ce privește ținta cea mai tipică - figuri umane (0,5 m lățime). Rezultatul este ușor de recalculat în formele altor ținte. Cu un vânt lateral moderat care sufla la un unghi de 90 ° față de planul de tragere, regulile mnemonice sunt următoarele:

• Pentru arme de calibru mic camerate pentru arr. 1943: Vântul bate un glonț la fel de mult cât aruncă doi departe de vedere
• Pentru armele mici cu camere pentru un cartuș de pușcă și un cartuș de calibru 5,45 mm: Vântul poartă un glonț cât aruncă doi de la vedere și împarte la doi

Cuvinte străine

Utilizarea tehnicilor mnemonice pentru memorarea cuvintelor străine. De obicei, acestea sunt cuvinte care „cad” din memorie.

Engleză

• distracţie (distracţie). Pronunţie aproximativă (asociere fonetică) - pasteime

Model mnemonic: Dacă mai mulți oameni nu au ce face, atunci își petrec timpul (timpul) - îl transmit înainte și înapoi, înainte și înapoi. Deci se dovedește o distracție. Astfel, distracția este PASTIME. Trece timpul- asta e distracţie(dați „timp” unul altuia)

• baltă (

Acest mic post prezintă material pe tema: sistemul solar pentru copii. Într-un limbaj simplu și ușor de înțeles, am descris sistemul solar, planetele care se află în el și multe alte lucruri interesante.

Există multe obiecte în Univers, inclusiv planete și sateliți, stele și sisteme și galaxii. Sistemul solar, în care se află planeta noastră Pământ, este, de asemenea, plin de planete, sateliți, asteroizi, comete și multe alte obiecte interesante. Oamenii de știință sugerează acum că sistemul nostru solar s-a format dintr-un nor gigant de gaz și praf. Există 8 planete în el, care sunt împărțite în 2 grupuri - planete interne (sunt și planete terestre). Acest grup include Mercur, Venus, Pământ (a treia planetă de la Soare) și Marte. Și planetele exterioare sau giganții gazoase: Jupiter, Saturn, Uranus și Neptun.

Între aceste două grupuri se află centura de asteroizi. Și în spatele giganților gazosi se află obiecte trans-neptuniene. Cel mai mare dintre acestea este Pluto. Anterior, Pluto era considerat o planetă obișnuită, dar acum este clasată printre planetele pitice și, în același timp, cel mai mare obiect din centura Kuiper.

Centura Kuiper - similară cu centura de asteroizi, dar diferită prin faptul că este de 20 de ori mai lată decât aceasta, precum și compoziția sa.

sistem solar

Cum să ne amintim planetele și ordinea lor?

Fraze mnemonice scurte, sunt și mnemonice, facilitează memorarea diverselor informații prin formarea de asociații artificiale.

Pe această pagină, am adunat memorii despre planetele Sistemului Solar pentru copii, ceea ce va facilita acest lucru, uneori nu este o sarcină ușoară. Singura avertizare este că atunci când au inventat Pluto, l-au atribuit planetelor și, prin urmare, este prezent în aproape toate memoriile. Și după cum știm, din 2006 Pluto este considerată o planetă pitică, iar acum, la memorare, poate fi omisă.

Amintiri ale planetelor sistemului solar

Vă puteți aminti ordinea planetelor sistemului solar (Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto) după primele litere ale cuvintelor M-Mercur B-Venus Z-Pământ M-Marte U-Jupiter C-Saturn U-Uranus N-Neptun P-Pluto în fraze:

• Știm - mama Yulia a stat pe pastile dimineața!
• Puiul de urs a mușcat șunca cu zmeură, agilul gopher a luat cuțitul.
• Într-o seară geroasă m-am urcat pe Catargul Tânărului Nerăbdător să văd Portul Necunoscut.
• Mama mi-a interzis întotdeauna tânărului Pathfinder să aflu numele planetelor.
• Lupul de mare l-a torturat pe tânărul Junga, l-a obosit complet pe tipul nefericit.
• Ne vom întâlni mâine, tânărul meu însoțitor, la noua planetă.
• Vrăjitoare înțeleaptă, fashionistă cu cap de aur din țările din sud. Îi place cea mai recentă poezie.
• Știm cu toții: multe marmote tinere învață numele planetelor.
• Puteți zbura peste Marte cu bijuterii care rulează lângă planeta noastră.
• Mama prepară Morse de căpșuni, iar fiul cel tânăr nu plânge.
• Venya a măsurat Pământul cu Fusta Marusina, Satin și Uranova, este un Dodger care are ghinion.
• Boala veneriană sumbră poate ucide un nimfoman obosit Yurko.
• Cele mai puține notificări Zâmbetul Soarelui Soarelui Maria pe plajă.
• Micul Petru poartă încet Pământul; Grădina este decorată cu Unbreakable Shades (mnemonice ale planetelor de Alexei Golovnin).
• Visând să mă căsătoresc, decolează fusta mică - zâmbește și sărută.

Memorarea ordinii planetelor cu o centură de asteroizi

Masha Broom Chalk Land și Yura Stând La Vizuina Păianjenului.
Adică, la această frază a fost adăugată litera „A” - Centura de asteroizi.

Memorarea planetelor de la cea mai îndepărtată planetă (Pluto) la cea mai apropiată (Mercur) de Soare

Planete Este ușor să-ți amintești de cel mai mic copil, care cunoaște Venus și Mercur.

Poezii pentru memorarea planetelor

Un iepure s-a repezit între lupi,
a săgetat, s-a împiedicat, a căzut -
nu s-a ridicat.

Toate planetele în ordine
Oricare dintre noi va suna.
Un Mercur, două Venus,
trei Pământ, patru Marte.
Cinci Jupiter, șase Saturn,
Șapte Uranus, urmat de Neptun.
El este al optulea la rând,
si destul de mai tarziu
și a noua planetă numită Pluto

Un astrolog trăia pe Lună
El a ținut evidența planetelor:
MERCURU - timp,
VENUS - doi-s,
Trei este Pământul,
Patru - MARTE,
Cinci este JUPITER,
Şase - SATURN,
Şapte - URANUS,
Opt - NEPTUN,
Nouă este cel mai îndepărtat PLUTO,
Cine nu vede - ieși afară!

Vers de memorie pentru 8 planete fără Pluto

Mercur - unu, Venus - doi,
Trei - Pământ, patru - Marte,
Cinci este Jupiter, șase este Saturn,
Șapte - Uranus, al optulea - Neptun

Vers alb pentru memorarea ordinii planetelor

Nu este suficient să măsori epoca pământească
tineretul grădinii este nenorocit
nici un fruct

Alte modalități de a vă aminti ordinea planetelor în sistemul solar pentru copii și adulți

O altă modalitate de a memora ordinea planetelor este să compari cu alte cuvinte, dar similare, și să faci o propoziție folosindu-le.
De exemplu: Merknet (Mercur) este prietenul meu Venus (Venus) pe Pământ (Pământ). Pentru că ea a mâncat Marte (Marte), întinsă pe suportul de muzică (Jupiter), și a aruncat ambalajul într-un plin, adică o urnă plină (Saturn), după ce a strigat „Hai” (Uranus). Și nu școală profesională (Neptun), ci a absolvit institut, apoi a scăpat cu vreun ticălos (Pluto).

Între cei doi zei cu litera M: Mercur și Marte, există 2 femei: Venus și Pământ. În spatele zeului Marte se află tatăl său - Jupiter. În spatele zeului suprem Jupiter se află o planetă unică în inelele sale - Saturn. Numele Saturn codifică atât Saturn (SAT) cât și următoarele planete: Uranus (UR) și Neptun (N). Pluto, lângă ei, nu este o planetă, dar pare cățelușul lui Pluto care se uită uluit la panteonul zeilor greci din fața lui.

Acronime pentru memorizing planets

O altă modalitate de a învăța ordinea planetelor este folosirea unui acronim - adică o abreviere care este formată din primele sunete ale cuvintelor dintr-o frază. Adică acesta este un cuvânt care poate fi pronunțat împreună, în timp ce este o abreviere. Pentru a memora planetele, vă puteți aminti acronimul: MeVeZeMa YUSUNP.

De asemenea, cunoașteți memorii interesante sau modalități originale de memorare a planetelor sistemului solar? Scrie-le în comentarii.

Sistemul solar s-a format acum aproximativ 4,5 miliarde de ani. Acest lucru s-a întâmplat ca urmare a exploziilor de stele și a formării unui nor de praf și gaze. Ulterior, pe măsură ce particulele de praf s-au mișcat, a apărut steaua Soarelui și restul planetelor sistemului său.

Până în 2006, oamenii de știință au numărat nouă planete care orbitează în jurul Soarelui, dar după aceea l-au exclus pe Pluto din această listă, clasându-l drept planetă pitică.

Deci, tu și cu mine cunoaștem opt planete ale sistemului solar, fiecare dintre ele, care se învârte în jurul soarelui, are propriul an lumină.

Iată lista planetelor:

• Mercur
• Venus
• Pământ
• Jupiter
• Saturn
• Neptun

Cum ne putem aminti aceste planete, astfel încât să le cunoaștem numele exacte și succesiunea una după alta? Pentru a face acest lucru, vă sugerez să aplicați tehnici de memorare care vă vor ajuta să memorați eficient acest tip de informații.

Crearea de imagini pe planetele sistemului solar

Mai întâi, veniți cu imagini în imaginația voastră pentru fiecare dintre aceste planete. Acestea pot fi asocierile tale personale sau imaginile consoane.

Ei bine, în acest articol vă prezint atenției propriile mele imagini ale planetelor:

• Mercur- Mercedes + KURITSA, îmi imaginez un pui stând la volanul unui Mercedes;
• Venus- statuia „Venus de Milo”;
• Pământ- gazon verde;
• Marte- ciocolata Marte;
• Jupiter- motocicleta „Jupiter”;
• Saturn- Gradina cu urne;
• Uranus- Uragan;
• Neptun- trident.

Memorarea ordinii planetelor

Acum că avem propriile noastre asociații pentru fiecare planetă, trebuie să ne amintim secvența lor, începând de la Soare. Acest lucru se poate face în mai multe moduri. Mai jos le descriu pe fiecare dintre ele.

Metoda povestirii neobișnuite

Trebuie să venim cu o poveste în care să ne conectăm imaginile cu un complot neobișnuit, în mod consecvent unul cu celălalt. De exemplu, ar putea arăta astfel:

Un Mercedes cu un pui de găină s-a izbit de o statuie a lui Venus de Milo, care la rândul ei a căzut pe un gazon verde, iar pe acest gazon crește ciocolata Marte. Motocicletele Jupiter ies din bomboane de ciocolată și se plimbă prin grădină cu coșuri de gunoi. Un uragan puternic suflă constant în această grădină, care poate fi oprită doar de un trident.

Metoda lanțului

Conectați aceste imagini secvențial unele cu altele, fixând clar legătura dintre ele. Amintiți-vă, această conexiune trebuie să fie neobișnuită. Iată cum arată lanțul meu de imagini redate:

O statuie a lui Venus de Milo iese din capota unui Mercedes condus de un pui. Capul îi cade și cade pe gazonul verde. Pe acest gazon pasc ciocolata Marte, o motocicletă Jupiter iese din ambalajul de ciocolată, a cărei roată din față se strecoară prin grădină cu coșuri de gunoi. Un uragan suflă din această grădină și zdrobește tridentul.

Vă sugerez să urmăriți videoclipul „Cum se conectează imaginile?”:

Aplicând aceste două metode, vei ști cum sunt aranjate planetele pe rând, dar nu vei putea numi imediat numărul de serie al vreunei planete. Pentru a memora nu numai succesiunea planetelor din sistemul solar, ci și numerele ordinale ale planetelor, ar trebui să utilizați oricare dintre următoarele metode.

Metoda „Locații”

Aici, utilizați locațiile dvs. conform metodei „Cabana” sau „Orase”, după ce ați definit anterior numerotarea acestora.

Dezabonați-vă în comentarii, care dintre metodele de memorare descrise vă este mai aproape? Împărtășește aceste informații cu prietenii tăi, dezvoltă-ți memoria și pune întrebări despre tehnicile de memorare!

Atunci cuvintele noi nu mi-au încăput în cap. De asemenea, s-a întâmplat ca un manual de istorie naturală să ne stabilească un obiectiv - să ne amintim locația planetelor sistemului solar și deja căutam mijloace pentru a o justifica. Printre numeroasele opțiuni pentru rezolvarea acestei probleme, există câteva interesante și practice.

Mnemonic în forma sa cea mai pură

Grecii antici au inventat o cale de ieșire pentru studenții moderni. Nu e de mirare că termenul „mnemonic” provine dintr-un cuvânt grecesc consoanesc care înseamnă literal „arta amintirii”. Această artă a dat naștere unui întreg sistem de acțiuni care vizează memorarea unei cantități mari de informații – „mnemonice”.

Ele sunt foarte convenabile de utilizat dacă trebuie doar să memorați o listă întreagă cu orice nume, o listă de adrese sau numere de telefon importante sau să vă amintiți succesiunea în care sunt situate obiectele. În cazul planetelor sistemului nostru, o astfel de tehnică este pur și simplu de neînlocuit.

Jucăm asociații sau „Ivan a născut o fată...”

Această rimă este amintită și cunoscută de fiecare dintre noi încă din școala elementară. Aceasta este o rimă mnemonică. Vorbim despre acel cuplet, datorită căruia devine mai ușor pentru un copil să-și amintească cazurile limbii ruse – „Ivan a născut o Fată – A spus să tragă scutecul” (respectiv – Nominativ, Genitiv, Dativ, Acuzativ). , Creativitate și prepozițional).

Putem face același lucru cu planetele sistemului solar? - Fara indoiala. Un număr destul de mare de mnemonice a fost deja inventat pentru acest program educațional astronomic. Principalul lucru de știut este că toate se bazează pe gândirea asociativă. Cuiva este mai ușor să-și imagineze un obiect asemănător ca formă cu unul memorat, pentru cineva este suficient să prezinte un lanț de nume sub forma unui fel de „cifr”. Iată doar câteva sfaturi despre cum să le memorezi cel mai bine locația, ținând cont de distanța față de steaua centrală.

Poze amuzante

Ordinea în care planetele sistemului nostru stelar sunt îndepărtate de la Soare poate fi reținută prin imagini vizuale. Mai întâi, asociați o imagine a unui obiect sau chiar a unei persoane cu fiecare planetă. Apoi prezentați aceste imagini una câte una, în ordinea în care sunt situate planetele în sistemul solar.

1. Mercur. Dacă nu ați văzut niciodată imagini cu acest zeu antic grec, încercați să vă amintiți de regretatul cântăreț al grupului Queen - Freddie Mercury, al cărui nume de familie este în consonanță cu numele planetei. Este puțin probabil, desigur, ca copiii să știe cine este acest unchi. Apoi ne propunem să venim cu fraze simple în care primul cuvânt să înceapă cu silaba MEP, iar al doilea cu KUR. Și trebuie neapărat să descrie obiecte specifice, care vor deveni apoi o „imagine” pentru Mercur (această metodă poate fi folosită ca opțiune cea mai extremă cu fiecare dintre planete).
2. Venus. Mulți au văzut statuia lui Venus de Milo. Dacă le arăți copiilor, ei își pot aminti cu ușurință de această „mătușă fără brațe”. În plus, educați generația tânără. Le poți cere să-și amintească vreo cunoștință, coleg de clasă sau rudă cu acel nume - dintr-o dată există astfel de oameni în cercul social.
3. Pământ. Totul este simplu aici. Fiecare ar trebui să-și imagineze, un locuitor al Pământului, a cărui „imagine” se află între două planete din spațiu înainte și după a noastră.
4. Marte. Publicitatea în acest caz poate deveni nu doar un „motor de comerț”, ci și cunoștințe științifice. Credem că înțelegeți că trebuie să prezentați un baton de ciocolată importat popular pe planetă.
5. Jupiter. Încercați să vă imaginați o priveliște a Sankt Petersburgului, de exemplu, Călărețul de bronz. Da, chiar dacă planeta începe în Sud, localnicii numesc „Capitala Nordului” Peter. Este posibil ca copiii să nu beneficieze de această asociere, așa că veniți cu o frază cu ei.
6. Saturn. Un astfel de „frumos” nu are nevoie de nicio imagine vizuală, pentru că toată lumea îl cunoaște ca pe o planetă cu inele. Dacă mai aveți dificultăți, imaginați-vă un stadion de sport cu bandă de alergare. Mai mult, această asociere a fost deja folosită de creatorii unui film animat cu tematică spațială.
7. Uranus. Cea mai eficientă în acest caz va fi o „poză” în care cineva este foarte fericit de o realizare și, parcă, strigă „Ura!” De acord - fiecare copil este capabil să adauge o literă la această exclamație.
8. Neptun. Arată-le copiilor desenul animat „Mica Sirenă” - lasă-i să-și amintească de Tata Ariel - Regele cu o barbă puternică, mușchi impresionanți și un trident imens. Nu contează că, conform intrigii, Majestatea Sa se numește Triton. Neptun avea și el acest instrument în arsenalul său.

Și acum - imaginează-ți din nou mental tot ceea ce (sau pe toată lumea) care îți amintește de planetele sistemului solar. Răsfoiește aceste imagini, ca niște pagini dintr-un album foto, de la prima „poză” cea mai apropiată de Soare, până la ultima, a cărei distanță de stea este cea mai mare.

„Uite, ce fel de poezii s-au dovedit...”

Acum - la mnemonici, care se bazează pe „inițialele” planetelor. Amintirea ordinii planetelor sistemului solar este cu adevărat cel mai ușor de făcut prin primele litere. Acest tip de „artă” este ideal pentru cei care nu au o gândire imaginativă atât de puternic dezvoltată, dar cu forma sa asociativă, totul este în ordine.

Cele mai izbitoare exemple de versificare pentru a fixa succesiunea planetelor din memorie sunt următoarele:

„Ursul iese după zmeură – Avocatul reușește să scape din zonele joase”;
„Știm cu toții: mama Yulia a fost pe pilonii dimineața”.

Puteți, desigur, să nu adăugați o rimă, ci pur și simplu să ridicați cuvinte pentru primele litere din numele fiecărei planete. Un mic sfat: pentru a nu confunda locurile lui Mercur și Marte, începând cu aceeași literă, pune primele silabe la începutul cuvintelor tale - ME și respectiv MA.

De exemplu: În locuri în care am văzut mașini de aur, Julia ca și cum ne vede.

Puteți veni cu astfel de propuneri la nesfârșit - în măsura în care imaginația este suficientă. Într-un cuvânt, încearcă, antrenează-te, amintește-ți...

Autorul articolului: Mihail Sazonov