Kakšna je jesen: pet podletnih časov. Jesen skozi oči umetnikov in pesnikov. Predstavitev za bralno uro (3. razred) na temo Pripravite predstavitev jesenskega časa, Jesen skozi oči biologa

Jesen v pesmih ruskih pesnikov je najbolj prefinjena, nežna in hkrati

polna modrosti čas je...

Ivan Bunin "Padajoče listje"

Gozd je kot pobarvan stolp, Lila, zlata, škrlatna, Vesela, pestra stena Stoji nad svetlo jaso. Breze z rumeno rezbarijo Lesketaj v modrem azuru, Kot stolpi temnejo jelke, In med javorji modrijo Tu in tam skozi listje Praznine na nebu, kot okno. Gozd diši po hrastu in boru, Poleti se je pred soncem posušilo, In jesen je tiha vdova Vstopi v svoj pester dvorec ...

Afanasy Fet "Jeseni"

Ko splet od konca do konca Širi niti jasnih dni In pod vaščanovim oknom Daljnji evangelij se bolj jasno sliši, Nismo spet žalostni, prestrašeni Dih bližnje zime, In glas poletja Bolj jasno razumemo.

K.D. Balmont "Jesen"

Brusnice zorijo,

Dnevi so postali hladnejši,

In od ptičjega krika

Moje srce je postalo bolj žalostno.

Jate ptic odletijo

Daleč, onkraj modrega morja.

Vsa drevesa se svetijo

V večbarvni obleki.

Sonce se redkeje smeje

V rožah ni kadila.

Jesen se bo kmalu prebudila

In zaspano bo jokal.

Lastovke so izginile

A

A.S. Puškin

• To je žalosten čas! Ojoj čar! Vesel sem tvoje poslovilne lepote - Ljubim bujno propadanje narave, Gozdovi oblečeni v škrlat in zlato, V njihovih krošnjah je hrup in svež dih, In nebo je prekrito z valovito temo, In redek sončni žarek in prve zmrzali, In daljne sive zimske grožnje.
• To je žalosten čas! Ojoj čar! Vesel sem tvoje poslovilne lepote - Ljubim bujno propadanje narave, Gozdovi oblečeni v škrlat in zlato, V njihovih krošnjah je hrup in svež dih, In nebo je prekrito z valovito temo, In redek sončni žarek in prve zmrzali, In daljne sive zimske grožnje.
• To je žalosten čas! Ojoj čar! Vesel sem tvoje poslovilne lepote - Ljubim bujno propadanje narave, Gozdovi oblečeni v škrlat in zlato, V njihovih krošnjah je hrup in svež dih, In nebo je prekrito z valovito temo, In redek sončni žarek in prve zmrzali, In daljne sive zimske grožnje.
• To je žalosten čas! Ojoj čar! Vesel sem tvoje poslovilne lepote - Ljubim bujno propadanje narave, Gozdovi oblečeni v škrlat in zlato, V njihovih krošnjah je hrup in svež dih, In nebo je prekrito z valovito temo, In redek sončni žarek in prve zmrzali, In daljne sive zimske grožnje.

Nebo je že dihalo v jeseni,

Sonce je sijalo redkeje.

Dan se je krajšal

Skrivnostna gozdna krošnja

Z žalostnim hrupom se je slekla,

Megla je ležala nad polji,

Hrupna karavana gosi

Raztegnjen proti jugu: približuje se

Precej dolgočasen čas;

Zunaj dvorišča je bil že november.

Bralna ura za 3. razred

Pripravljeno

učiteljica osnovne šole

Srednja šola MBOU št. 64

Gugnina Julija Stanislavovna,

Mesto Novosibirsk

Novosibirsk 2010

Cilji. Predstavite lirična dela A. Vivaldija in P.I. Čajkovski; prikazati razmerje med poezijo, glasbo, slikarstvom kot sestavinami umetnosti; naučijo se analizirati dela; uvesti pojme »citat«, »epitet«, »personifikacija«, »primerjava«; izboljšati sposobnosti izraznega branja; razširiti literarna obzorja otrok, jih seznaniti z umetniškimi deli, posvečenimi jeseni; gojiti občutek za lepoto, sposobnost videti in razumeti lepoto naše domače narave.

Oprema. Učbenik "V enem srečnem otroštvu" (avtor R. Buneev, E. Buneeva. M., 2001); zvočni posnetki glasbenih del - iz cikla "Letni časi" P.I. Čajkovski, "Jesen" Vivaldija, pesmi o jeseni; reprodukcije slik umetnikov I.I. Levitan "Zlata jesen", V.D. Polenova "Zlata jesen", V.A. Serov "Oktober"; Šolski razlagalni slovar ruskega jezika, Razlagalni slovar ruskega jezika; kartice z besedilom; večpredstavnost. Vprašanja učitelja (U.), odgovori otrok (D.)

MED POUKOM

I. Organizacijski trenutek

II. Sporočilo teme lekcije Diapozitiv

učiteljica. Jesen je čudovit čas! In tema naše lekcije je "Jesen skozi oči umetnikov, pesnikov, skladateljev."

III. Predstavljamo nov del učbenika

U. Vsak vidi in razume jesen na svoj način. Odprite učbenik na strani 176, preberite besedilo in se odločite, ali trditve na tabli držijo ali ne.

Zdrs:

Jesen pomeni orehe, rože, visoko nebo.

Jesen pomeni meglo, zmrzal in prvi sneg.

Otroci preberejo besedilo in ugotovijo, da obe trditvi držita.

– Dokaži, da te trditve držijo.

Poslušajo se odgovori otrok.

– Danes se bomo seznanili z novim delom knjige "Mrtvi čas padanja listov."

Boris Pasternak je zapisal naslednje vrstice:

Tihi čas padanja listja je, zadnje jate gosi ... Ni vam treba biti vznemirjen - Strah ima velike oči.

Vrstica v tej pesmi poimenuje del in je v narekovajih. Zakaj so uporabljeni narekovaji? Poiščite odgovor v članku.

otroci. To je prva vrstica pesmi.

U. Kako imenujete vrstico iz pesmi, ki je med narekovaji?

D. Kvota.

U. Zakaj se imenuje gluh? Poiščite odgovor na to vprašanje.

Poslušajo se odgovori otrok.

IV. Spoznavanje del o jeseni

U. Danes bomo pri pouku poslušali glasbo, si ogledali reprodukcije slik umetnikov Isaaca Iljiča Levitana, Vasilija Dmitrijeviča Polenova, Valentina Aleksandroviča Serova, poslušali in brali dela ruskih pesnikov in pisateljev, posvečena jeseni.� Zdrs: Poslušajte Puškinovo delo. Ugotovite, kateri zvrsti pripada.

Predvaja se zvočni posnetek Puškinovega dela "Jesen".

– Ali lahko pojasnite pomen besed? "čar oči"("Oči - oči"; "Očarati - narediti neustavljiv vtis na nekoga, nekaj, podrejeno vašemu šarmu"; "propadanje narave"; "škrlat"(izpeljano iz pridevnika "škrlatno").

– Poglejte, kako je Polenov upodobil barvo jesenskega listja.

Zdrs reprodukcije slike V.D. Polenova "Zlata jesen". Otroci gledajo reprodukcijo, v ozadju igra delo A. Vivaldija "Jesen".

– Poslušaj še prispevek o jeseni.

Učitelj prebere pesem K. Balmonta »Jesen«, učenci sledijo besedilu na str. 177 učbenik.

– Kako razumete izraz »Vsa drevesa sijejo v večbarvni obleki«, »v rožah ni kadila«?

Poslušajo se odgovori otrok.

– Tretje pesniško delo, s katerim se bomo ukvarjali, je napisal Fjodor Tjučev. Poslušajte ga.

Predvaja se zvočni posnetek dela F. Tyutcheva "There is in the original autumn ...".

Zdrs:

Azurno– svetlo modra barva, modra. Tako pravijo o modrem nebu brez oblačka.

– Preberite razlago pomena besede »azur«. Ali so bile v besedilu še kakšne neznane ali nerazumljive besede?

Učitelj razloži pomen nejasnih besed.

V. Analiza pesmi

U. Umetniki za svoje slike uporabljajo najrazličnejše barve. Pesniki slikajo jesensko naravo z besedami. Spomni se, kaj so epiteti.

D. Besede, ki poimenujejo značilne lastnosti predmetov in pojavov, ki odgovarjajo na vprašanje Katera?, na primer: lepo dekle, dober kolega.

U. Poiščite takšne besede pri Puškinu in Tjutčevu.

Otroci opravijo nalogo.

– Ali obstajajo druge barvne besede, s pomočjo katerih lahko neživim predmetom pripišemo lastnosti živih bitij? Zapomnite si ime te tehnike.

D. Personifikacija.

U. Poiščite te besede v pesmi Konstantina Dmitrijeviča Balmonta.

D."Sonce se smeji", "jesen se bo zbudila in zajokala."

U. In pesniki uporabljajo tudi druge čarobne besede-barve. Kakšno tehniko je Tyutchev uporabil v vrstici "Cel dan stoji, kot bi bil kristal"?

D. Primerjava.

U. Kako razumete pomen tega izraza? Kaj je avtor želel prikazati s to primerjavo?

Otroci odgovorijo.

– Poslušajte, kako je Mihail Mihajlovič Prišvin opisal jesenski dan.

Učitelj razdeli kartončke z besedilom »Kristalni dan«, učenec bere, otroci sledijo besedilu.

KRISTALNI DAN

V jeseni je prvinski kristalni dan. Tukaj je zdaj. Tišina! Zgoraj se ne premakne niti en list, le spodaj v neslišnem prepihu plapola na pajčevini suh list. V tej kristalni tišini so se drevesa, stari štori in suhe pošasti umaknili vase in jih ni bilo, a ko sem stopil na jaso, so me opazili in prišli iz omamljenosti.

M. Prišvin

U. Koliko vidiš in občutiš, če vidiš čarobne besede-barve!

VI. Delo na izraznem branju

U. Včasih lahko celo zvoki prenesejo jesensko razpoloženje. Preberimo pesem, napisano na tabli.

Zdrs:

Jesensko grmovje zašumi, listje zašumi na drevesu in dež zašumi in miška, zašumeč, pohiti v svojo luknjo.

U. Katera beseda se najpogosteje pojavlja?

D."Šestenje."

U. Kaj pa zvok?

D. Zvok [š].

U. Kaj šelesti?

D. Odpadli listi.

Zdrs:

1) Šumenje - tišje, rahlo podaljšanje zvoka, ostale besede - glasnejše;

2) šumenje - glasnejše, druge besede - tišje.

Otroci trenirajo tako, da delajo v parih, nato poslušajo 3-4 osebe.

VII. Minuta telesne vzgoje

Učitelj prebere pesem in posnema gibanje listov. Otroci ponavljajo.

Jesen, z dolgim ​​tankim čopičem, prebarva rdeče, rumeno, zlato - Kako lep si, obarvan list! cel barvni list »Kako žaljivo, kako žaljivo! Ni listov - Samo veje so vidne.

VIII. Delo na izraznem branju (nadaljevanje)

U. Kateremu žanru pripadajo ta dela?

D. To so lirične pesmi.

U. Lirične pesmi zahtevajo posebno branje – iskrenost. Kako je treba brati poezijo? Kje se morate ustaviti?

Otroci odgovorijo.

- V pesmi so zadnje besede vsake vrstice malo poudarjene, ker se rimajo, rima pa mora biti prikazana Zdaj bo vsaka vrstica vadila ekspresivno branje pesmi enega avtorja: prva vrstica - A.S. Puškin, drugi - K.D. Balmont, tretji – F.I. Tjutčeva.

Otroci opravijo nalogo. Iz vsake vrste se slišita dva učenca.

IX. Spoznavanje del o jeseni ( nadaljevanje)

Zdrs reprodukcije slik I.I. Levitan "Zlata jesen" in V.A. Serov "Oktober".

U. Glasbena dela, slike in pesmi so bile napisane v različnih časih. Vsak od pesnikov in umetnikov je jesensko naravo videl in opisal na svoj način. Navsezadnje ima tudi jesen svoja obdobja, tako različne so pesmi in slike, ki ustrezajo jesenskemu času.

Otroci preberejo pesmi, si ogledajo reprodukcije in delo P.I. Čajkovski "September".

– Po katerih znakih lahko uganete, da govorimo o začetku jeseni?

Poslušajo se odgovori otrok.

– Jesen ima poseben čas. Kako se imenuje?

D. Zlata jesen.

U.- Kateri pesnik je opeval zlato jesen? Katere vrstice to potrjujejo? Slike katerih umetnikov prikazujejo ta čudovit čas?

Otroci odgovorijo.

– Kdo je lastnik teh vrstic:

“Dnevi pozne jeseni so navadno grajani, meni pa dragi, dragi bralec”?

D. Puškin.

U. Navedite druge vrstice iz Puškinove pesmi, ki opisujejo zadnje jesenske dni.

Otroci preberejo vrstice iz pesmi.

– Na kateri sliki vidimo usihanje narave?

Otroci odgovorijo.

X. Povzetek lekcije

– Zapomnite si imena pesnikov, umetnikov, skladateljev, katerih dela smo danes obravnavali. Če pravilno izberete in vnesete njihove priimke v mrežo križanke, se bo v označenih celicah odprla beseda, ki poimenuje letni čas, ki so mu posvečena vsa ta dela.

Skupinsko delo z uporabo kartic.

odgovori: 1. Čajkovski. 2. Serov. 3. Tjučev. 4. Polenov. 5. Balmont.

V označenih celicah je beseda jesen.

XI. Domača naloga

Odgovorite na vprašanja na str. 178, pripravi izrazno branje pesmi.

Seznam uporabljene literature:

R. Buneev, E. Buneeva. "V enem srečnem otroštvu." Učbenik; M., 2001

Šolski razlagalni slovar ruskega jezika

Razlagalni slovar ruskega jezika

Uporabljeni materiali in internetni viri:

Društvo potujočih likovnih razstav. rusko slikarstvo http://tphv.ru/

Enciklopedija ruskega slikarstva http://www.artsait.ru/

Skladatelji klasične glasbe http://www.allcomposers.ru/

http://classic.chubrik.ru/Tchaikovsky/

http://classic.chubrik.ru/Vivaldi/

Področja uporabe: znanost in tehnologija, izobraževanje, popularizacija znanstvenih dosežkov, referenčna in enciklopedična literatura. Cilji – obveščanje o znanstvenih in tehničnih odkritjih, njihova razlaga, t.j. opis vzorcev, teorij itd. Žanri - govori, poročila, predavanja, razprave, članki in knjige (o znanstvenih temah), učbeniki, monografije, povzetki, disertacije, ocene. Značilne slogovne značilnosti so objektivnost, monolog, pomenska natančnost (terminologija), poudarjena logičnost, dokaznost v podajanju gradiva, abstraktnost (abstraktnost, splošnost), nekaj suhosti govora. Uporabljena jezikovna sredstva: leksikalno - specialno besedišče, vključno z znanstvenimi izrazi, skrben izbor enoznačnih besed ali večpomenskih besed v dobesednem pomenu, raba besed v skrajno abstraktnem pomenu; morfološki - prevlada abstraktnih in materialnih samostalnikov, zaimkov 3. osebe, kratkih pridevnikov, deležnikov in gerundijev, nesmiselnih glagolov. V. v sedanjosti vr., demonstrativna in atributivna mesta.; skladenjski - neposredni besedni red, uvodne konstrukcije, zapleteni stavki z izoliranimi člani, izraziti deležniški stavki, pasivne in neosebne konstrukcije, odsotnost avtorjevih vprašalnih in vzkličnih stavkov; besedilo - dosledna struktura sklepanja, standardne govorne figure.

V Svetu okoli nas je bila v 3. razredu po obravnavi teme o jeseni naloga pripraviti predstavitev »Jesen skozi oči umetnika, pesnika, skladatelja, biologa, meteorologa ...« (neobvezno). Moja hči se je odločila pogledati na jesen skozi oči umetnika. Ogledali smo si veliko slik na to temo in izbrala je tiste, ki so ji bile všeč. V programu PHOTO Show je nastala diaprojekcija in predvajana glasba Chopinovega »Jesenskega valčka«. Tako je izpadla predstavitev.

Predstavitev jeseni skozi oči umetnika

Jesen je svetel in čudovit letni čas. Umetniki so občudovali njeno lepoto, pesniki so pisali o njeni veličastnosti, mnogi so govorili o njeni očarljivi čarobnosti. Jesen ni le dež, vlaga in mraz, je tudi razburjenje barv, svetli dežniki, izleti v gozd po gobe ter prijetni in topli večeri z družino. Predlagam, da uživate v ustvarjalnosti nadarjenih umetnikov, ki vam bodo na svojih platnih prikazali vso lepoto in skrivnost zlate jeseni.

Jesen je svetla

Afremov Leonid Deževen večer

Jesen je premišljena

Usyanov Vladimir Pavlovič Jesenska aleja

Jesen je skrivnostna

Šiškin Ivan Ivanovič Jesenski gozd

In tudi dež na slikah še zdaleč ni mračen

MacNeil Richard Slavolok zmage (Pariz)

Jesen je tako drugačna, a vedno privlačna - tako sem videl jesen skozi oči umetnika. V spodnjem videu si lahko ogledate samo predstavitev, ki je vključevala 19 slik ruskih in tujih umetnikov.

Če si želite ogledati predstavitev s slikami, dizajnom in diapozitivi, prenesite njegovo datoteko in jo odprite v programu PowerPoint na vašem računalniku.
Besedilna vsebina predstavitvenih diapozitivov: Tema projekta: »Jesen skozi oči meteorologa« Kateri naravni pojavi se dogajajo jeseni? Jeseni se sončni dnevi postopoma umikajo dolgim ​​in oblačnim dnevom z dežjem in postopnim padcem temperature. Jeseni narava obdaruje s takšnimi pojavi, kot so dež, megla, padec listov, bližje zimi pa zmrzal in prvi sneg. . Megla je oblak, ki se je "spustil" na površje zemlje, to je drobne kapljice vode, ki lebdijo v zraku. Najpogosteje megle opazimo pozno jeseni v novembru. Vetrovi spreminjajo svojo smer in se krepijo, s seboj pa prinašajo padavine in slabo vreme. Če se to zgodi postopoma, se jesen izkaže za blatno in dolgotrajno. Kumulusi nosijo velike količine padavin. Jeseni, ko so dnevne temperature nad nič stopinj in nočne temperature padejo pod ničlo, se zemlja ohladi. Lahko nastane zmrzal in luže se lahko prekrijejo s tanko plastjo ledu. FrostFilm ledu Za preučevanje naravnih pojavov in pripravo prihajajoče vremenske napovedi se uporabljajo meteorološke postaje iz različnih delov sveta. Meteorologi spremljajo naravne pojave, ki določajo vreme. Poglejmo, kako delujejo meteorologi...Vsak dan, vsake tri ure ob točno določenih urah: 0,3,6,9,12,15,18 in 21 urah po univerzalnem času, se opazovalci odpravijo na meteorološko mesto in z različnimi instrumenti beležijo. hitrost in smer vetra, oblačnost, temperatura in vlažnost zraka ter atmosferski tlak, količina padavin. Takole izgleda vetrokaz - meteorološki instrument (za merjenje smeri vetra) Izstrelitev radiosonde Temperaturo, vlažnost in atmosferski tlak na velikih nadmorskih višinah merimo z instrumenti, imenovanimi radiosonde. Meteorolog zbira podatke o atmosferskih procesih na svežem zraku, tudi v neugodnih vremenskih razmerah. Meritve izvajamo ne glede na vremenske razmere (dež, toča, nevihta na morju, nevihta). Delo na oddaljenih vremenskih postajah pogosto poteka v pogojih izolacije in osamljenosti. Leteča vremenska postaja Informacije o vremenu v krajih, kjer ni vremenskih postaj, pomagajo sestaviti letala, ki so opremljena z opremo, ki jim omogoča snemanje različnih vremenskih razmer na poti. Glede na naravo naravnih pojavov lahko naredite: - kratkoročno vremensko napoved (na primer bližajoči se dež z nizkimi kumulusi) - dolgoročno napoved (otoplitev ali nastop hladnega vremena, odvisno od barve sonce in oblaki ob sončnem zahodu). Hvala za vašo pozornost!

Priložene datoteke