เราควรแสดงการละเล่นเกี่ยวกับครูอะไรบ้างในระฆังสุดท้าย? สถานการณ์จำลองสำหรับงานปาร์ตี้ละเล่นที่อุทิศให้กับระฆังสุดท้ายที่โรงยิม

สถานการณ์สำหรับปาร์ตี้ละเล่นที่โรงยิม

ชื่อทั้งหมดจะต้องถูกแทนที่ด้วยชื่อของคุณเอง...

นาสยา:สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนรัก! เรายินดีที่จะต้อนรับคุณสู่การเฉลิมฉลองที่อุทิศให้กับระฆังครั้งสุดท้าย - ที่โรงยิมหมายเลข 1 Last Bell เป็นหนึ่งในวันหยุดที่ครูและผู้สำเร็จการศึกษาชื่นชอบมากที่สุด และวันนี้เราอยากจะแสดงฉากตลกจากชีวิตในโรงเรียนร่วมกับหนุ่มๆ

เพลงจากภาพยนตร์เรื่อง “Office Romance” กำลังเล่นอยู่ Eliseev A.V. ขึ้นเวที (นิกิต้า โควาเลนโก).

เอลิเซฟ:สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนรัก! แน่นอนคุณจำฉันได้ ฉันเป็นผู้อำนวยการโรงยิมหมายเลข 1 Eliseev Alexander Viktorovich ฉันดีใจมากที่ได้พบพวกคุณทุกคนในงานฉลองระฆังครั้งสุดท้าย - 2013 วันนี้ฉันอนุญาตแล้ว พวกเขาจะให้คุณดูข้อความที่ตัดตอนมาจากชีวิตในโรงเรียน (เสียงโทรศัพท์มือถือ) ฉันขอโทษ มันเป็นสายที่สำคัญ
- สวัสดี. ใช่แล้ว วลาดิมีร์ วลาดิมิโรวิช แล้วคุณจะมาด้วยไหม? อืม...เราจะรอนะ ใช่ ไม่ต้องกังวล เราจะจัดเตรียมทุกอย่างให้ แน่นอนภายใต้ความรับผิดชอบของฉัน ฉันรออยู่.
ฉันจะไปบทเรียนของฉันและดูว่าทุกอย่างพร้อมสำหรับการมาถึงของตัวเขาเองหรือไม่!

ฉากที่ 1: การสอบ Unified State บนเวทีมีเก้าอี้ 7 ตัว

ตัวละคร: ปาลูกิน่า – จูราฟเลฟ
ชากิโรวา – โซโบเลวา
นักเรียน 1 – สิโดริน
นักเรียน 2 – Zhmurik
นักเรียน 3 – สมีร์โนวา
นักเรียนที่ 4 – วังบิน
นักเรียน 5 – เดอร์
นักเรียน 6 – Ovsyankin
นักเรียน 7 – ลิทวินอฟ

มีโต๊ะและเก้าอี้. นักเรียนเขียนข้อสอบ Unified State ปาลูกิน่าเดินไปรอบๆ ห้องเรียน

ปาลูกิน่า:ดังนั้นเราจึงเขียน เราเขียน เราไม่วอกแวก เราเขียนโดยไม่ฟุ้งซ่าน
ซิโดริน: Maria Fedorovna ฉันออกไปข้างนอกได้ไหม?
ปาลูกิน่า:คุณสามารถไปสอบ Unified State ได้พร้อมกับผู้ติดตามเท่านั้น
Sidorin อารมณ์เสียแล้วมองเข้าไปในห้องโถงและสบตากับ Alexander Viktorovich
ซิโดริน:มากับฉัน. มาเลยคุณจะไปกับเรา มาช่วยสิ
เขาลงไปที่ห้องโถงจับมือ Eliseev A.V. แล้วขึ้นไปบนเวทีพร้อมกับพูดว่า - แค่นั้นแหละนี่คือคนที่มาด้วย
ปาลูกิน่า:อย่าฟุ้งซ่านเรามาเขียนกันดีกว่า
Zhmurik ถาม Smirnova:ไซน์ของ 45 คืออะไร?
สมีร์โนวา:มันหลุดความคิดของคุณหรือไม่?
จมูริก:ใช่ มันไม่ได้ผลสำหรับฉัน
ปาลูกิน่า:ฉันจะนั่งคุณ
จมูริก:แล้วจะให้เรานั่งยังไงล่ะ? พื้นยังแข็งอยู่!
นักเรียนทุกคนในชั้นเรียนหัวเราะ
ปาลูกิน่า:ตลกมาก. แล้วเราจะหัวเราะกับเกรด
Shakirova เข้ามาในห้องเรียน:
ระดับ:ไม่ พวกเขาไม่ได้เขียน
Vanbin พูดกับ Palukhina: Maria Fedorovna ไม่มีอะไรชัดเจนเลย
ปาลูกิน่า:คุณไม่เข้าใจอะไร?
วังบิน:ใช่มันไม่ชัดเจนเลย - ในปีไหน - และนั่นคือทั้งหมดที่สำคัญ อะไรในปีไหน? มันไม่ชัดเจนอีกต่อไป คำถามประเภทใดไม่ถูกต้อง? มันไม่ชัดเจนอีกต่อไป
ปาลูกิน่า:พลิกแผ่น
Wangbin พลิกกระดาษกลับหัวแล้วอ่าน
วังบิน: Abparivshvdbartoapsh - ในที่สุดมันก็เข้าใจยากมากขึ้น
ปาลูกิน่า:นั่งลงและเขียน
Shakirova เข้ามาในห้องเรียน:ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 คุณเขียนตั๋วสำหรับโรงอาหารหรือไม่?
ระดับ:
Derr ถามคำถาม Ovsyankin:ประเทศของเราเรียกว่าอะไร?
ออฟสยานคิน:มาตุภูมิ
เดอร์:แล้วชื่อเต็มล่ะ?
ออฟสยานคิน:แม่รุส'.
ปาลูกิน่า:เราเขียน เราเขียนโดยไม่วอกแวก
Shakirova เข้ามาในห้องเรียน:ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 คุณเขียนตั๋วสำหรับโรงอาหารหรือไม่?
ระดับ:ใช่ เราไม่ได้เขียนอะไรเลย เราไม่ได้เขียนอะไรเลย
วังบิน:ไม่มีอะไรชัดเจนอีกต่อไป
ปาลูกิน่า:ไม่เข้าใจอะไรอีกแล้ว?
วังบิน:ทันย่ามีแอปเปิ้ลสองลูก และเธอกินหนึ่งลูก ทันย่าเหลือแอปเปิ้ลกี่ลูก?
ปาลูกิน่า:คำตอบอยู่บนพื้นผิว
วานบีคิดว่า:เรือ?
ปาลูกิน่า:ไม่ใช่ตามตัวอักษรไม่ใช่ภาษารัสเซียเช่นกัน
วังบิน:เรือ?
ปาลูกิน่า:คุณเอง - เรือ - แค่ไม่ต้องเขียน!
Sidorin และ Eliseev A.V. กำลังจะกลับมา
ซิโดริน:ขอบคุณมากคุณช่วยฉันออก
ลิทวินอฟ:รอ รอ ฉันอยากออกไปข้างนอกเหมือนกัน
จับมือ Eliseev A.V. และพาเขาไปหลังเวที
โทรศัพท์มือถือดังขึ้น Ovsyankin ตอบ: สวัสดี ฉันอยู่ที่สอบ
ปาลูกิน่า:ระฆังบทเรียนสำหรับครู (และนำโทรศัพท์ออกไปจาก Ovsyankin)
ปาลูกิน่า:สวัสดีนี่ใคร? วู้ว? อ่า...ใช่-ใช่-ใช่-ใช่...วู้ฮู้?
เขาให้โทรศัพท์กับ Ovsyankin แล้วถามเขา- นี่คือใคร?
Ovsyankin ตอบ:ใช่ ฉันไม่ได้ปิดเครื่องเล่นที่นั่น
Litvinov กลับมาพร้อมกับ A.V. Eliseev- เราควรปล่อยคนนั้นไปหรือจะให้คนอื่นไป?
ชั้นเรียนพยักหน้า- ไม่ไม่…
เสียงเพลงดังขึ้นว่า “ฉันกำลังเดินอยู่แบบนี้…” ทั้งชั้นมองไปที่ Eliseev เอ.วี.
ทั้งหมด: Alexander Viktorovich รับโทรศัพท์!
ปาลูกิน่า:ฉันบอกคุณแล้วว่าห้ามใช้โทรศัพท์ระหว่างการสอบ Unified State! รีบมาหาผู้กำกับกับฉันเร็ว ๆ นี้
Palukhina ลงมาจากเวทีพร้อมกับ Eliseev และพาเขาไปยังที่ของเขา

ทางเลือก “อยู่กับเรานะหนุ่มน้อย”

ฉากที่ 2 บทเรียนประวัติศาสตร์ เก้าอี้ 3 ตัว

ตัวละคร: อัลตูโควา – อาโซโควา
ทหารเสือ 1 – บัดกิ้น
ทหารเสือ 2- Sergeev
นักเรียน – ซาคานอฟ
นักเรียน – ​​Vetrichenko
เอลิเซฟ:ผู้เขียนหนังสือเรียนของโรงเรียน "ประวัติศาสตร์ใหม่ของรัสเซีย" ไม่สามารถตัดสินใจได้ว่าควรเริ่มงานของพวกเขาด้วยวลีใด:
“ในช่วงเวลาอันมืดมนของระบอบเผด็จการซาร์...” หรือ “ในสมัยก่อนอันแสนสุข...”
Altukhova เข้าสู่ห้องเรียน:สวัสดีเด็กๆ. ในบทเรียนสุดท้าย เราศึกษาประวัติศาสตร์ฝรั่งเศสและหยุดที่ราชวงศ์หลุยส์ ในศตวรรษที่ 17 หลุยส์ที่ 13 เสนอให้สร้างหน่วยทหารชั้นยอดสำหรับผู้พิทักษ์ส่วนตัวของเขา - Guard Musketeers และ Sakhranov จะบอกเราเกี่ยวกับการรณรงค์ของทหารเสือทหารองครักษ์
ซาคานอฟ: Svetlana Vineryevna ทำไมจึงเป็นฉันเสมอ? โดยทั่วไป การเห็นประวัติศาสตร์ด้วยตาตนเองย่อมดีกว่าการฟังประวัติศาสตร์
อัลตูโควา:คุณเกิดไทม์แมชชีนขึ้นมาหรือเปล่า? แล้วเราจะกลับไปดูว่าเป็นยังไงบ้าง?
ซาคานอฟ:เลขที่ ฉันเสนอให้จัดพิธีและเรียกทหารเสือสองคนมาที่นี่ ให้พวกเขาบอกเราทุกอย่างเอง
อัลตูโควา: HM น่าสนใจครับ (และนั่งลงกับนักเรียน)
ซาคานอฟ:ฉันยังมีลูกบอลวิเศษ (หยิบลูกบอลวิเศษออกมา). ฉันอัญเชิญวิญญาณทหารเสือ (ทำซ้ำสามครั้ง)
เพลง “ถึงเวลา ถึงเวลา มาร่วมชื่นชมยินดีกันเถอะ” ดังขึ้น ทหารเสือสองคนปรากฏตัวขึ้น หนึ่งในนั้นอยู่บนหลังม้าตัวเล็ก
บัดกิ้น:ในพระนามของกษัตริย์ ฉันขอให้ Sakhranov ได้รับใบรับรองประวัติของเขาในระดับ 4
เซอร์เกฟ:ให้ตายเถอะครับท่าน ฉันไม่เห็นด้วยกับคุณ! ในนามของการปฏิวัติฝรั่งเศสครั้งใหญ่ ฉันขอให้ Sakhranov ได้รับ 5 คะแนน
บัดกิ้น:มาตัดสินเรื่องนี้กันแบบยุติธรรมครับ
เซอร์เกฟ: Kanaglia ฉันจะตอบคุณสำหรับข้อเสนอนี้
บัดกิ้น:สู้อย่างลูกผู้ชาย!
เซอร์เกฟ:ลงจากหลังม้าซะ ไอ้คนขับรถบ้า!
บัดกิ้น:ตกลง! (ลงจากหลังม้าแล้วหยิบดาบออกมา)– ตอนนี้คุณจะได้คุ้นเคยกับดาบของฉัน!

กำลังเล่นเพลงจาก Mortal Combat ทหารเสือกำลังต่อสู้

อัลตูโควา:สุภาพบุรุษทหารเสือ! หยุด!
Sergeev ทำให้ Budkin บาดเจ็บ
บัดกิ้น:เพื่อน! บอกคอนสแตนซ์ว่าฉันรักเธอ
เซอร์เกฟ:ฉันจะทำอะไรให้คุณได้อีก?
บัดกิ้น:ซาครานอฟ - ห้า!
อัลตูโควา:บัดกิ้น! เซอร์เกฟ! เพียงพอ! เมื่อไหร่จะเลิกล้อเล่นนะ? ผมขอแจ้งให้ทราบว่าในศตวรรษที่ 17 ไม่มีรองเท้าผ้าใบ และเสียงของคุณคุ้นเคยกับฉันมาก ฉันให้ Sakhranov 2 สำหรับคำตอบของเขา และเราจะจัดพิธีต่อไป ฉันเรียกพ่อแม่ของ Budkin และ Sergeev! (ทำซ้ำสามครั้ง)
บัดกิ้น:คุณรู้ไหม การสร้างประวัติศาสตร์ดีกว่าการสอนมัน

ทุกคนไปหลังเวทีตามจังหวะ

ฉากที่ 3 ข้อสอบฟิสิกส์
ตัวอักษร:เบโลซอร์ – เซอร์เกวา
เอซินา – ไซทเซวา
นักเรียน – กลาซคอฟ
เอลิเซฟ:ความแตกต่างระหว่างนักคณิตศาสตร์และนักฟิสิกส์คืออะไร?
– นักคณิตศาสตร์เชื่อว่าจุดสองจุดเพียงพอที่จะลากเส้นผ่านจุดเหล่านั้นได้ นักฟิสิกส์จะต้องการข้อมูลเพิ่มเติมอย่างแน่นอน

กลาสคอฟเข้าไปในห้องเรียนและจับมือกับอาจารย์
กลาสคอฟ:สวัสดีเพื่อนร่วมงาน!
เบโลซอร์:ยังไม่เป็นเพื่อนร่วมงาน
กลาสโก้:พวกเขาให้เหตุผลอย่างถูกต้องกับความหยิ่งยโสของเยาวชนที่ระเบิด
เยสินา:กลาสคอฟ นี่เป็นครั้งที่หกแล้วที่คุณพยายามสอบผ่าน วันนี้คุณจะเซอร์ไพรส์เราด้วยอะไร?
กลาสคอฟ:เพลง.
ร่างกายติดอยู่ในน้ำ
ยื่นออกไปสู่อิสรภาพ
ด้วยพลังแห่งน้ำที่พลิกกลับ
ศพถูกผลักไปตรงนั้น
เบโลซอร์:โอเค หยุด! ดึงตั๋ว.
กลาสคอฟ:ความแรงในปัจจุบัน...ขออภัย การสะกดของคุณไม่ถูกต้อง ไม่แน่นอน - แต่เท่านั้น!
เยสินา:พลังปัจจุบัน!
กลาสคอฟ:เอาล่ะ ให้เป็นปัจจุบัน ท้ายที่สุดแล้ว ฉันไม่ใช่คนรัสเซีย ความแรงของกระแสไฟฟ้าวัดเป็นเมโทรฮีเจน...
เบโลซอร์:โอเค ก็พอแล้ว! คุณได้เรียนรู้กฎพื้นฐานของไอน์สไตน์แล้วหรือยัง?
กลาสคอฟส่ายหัวไปในทิศทางต่างๆ แล้วตอบว่า "ใช่!"
เขียนสูตรให้ฉันบนกระดาน
เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิดีโอ
เบโลซอร์:เรากำลังรอคุณในปีหน้า

ฉากที่ 4 สำนักงานแรงงาน.
ตัวอักษร:เซอร์กีฟ – ซาฮานอฟ
นักเรียน 1 – ผู้ผลิตเบียร์
นักเรียน 2 – Sergeev
นักเรียน 3 – ลิทวินอฟ
นักเรียน 4 –

Eliseev ขึ้นไปบนเวทีและต้องการพูดอะไรบางอย่าง นักเรียนคนที่ 4 หมด

นักเรียน 4: Alexander Viktorovich เป็นไปได้ไหมที่จะนำกฎหมายอาญากลับคืนมา?
เอลิเซฟ:ฉันทิ้งกุญแจไปที่ออฟฟิศไว้ในเสื้อแจ็คเก็ตอีกตัว พรุ่งนี้ค่อยทำ?
นักเรียน 4:ตกลง.
เอลิเซฟ:สำนักงานแรงงาน.
เซอร์เกฟ:เราจะประกอบเก้าอี้
ผู้ผลิตเบียร์:สตูล?
เซอร์เกฟ:สตูล?
ลิทวินอฟ:สตูล?
ด้วยกัน:ขอให้แสงสีขาวสว่างขึ้น!

กำลังเล่นเพลง "พอใจ" ตัวละครทุกตัวสวมแว่นตา

ฉากที่ 5 บทเรียนเคมี ปอม ปอมส์
ตัวอักษร:เดกลีนา – ซิโดเรนโก
นักเรียน 1 – เดมิดคินา
นักเรียน 2 – โซโบเลวา
นักเรียน 3 – Neklyudova
เอลิเซฟ:ในห้องปฏิบัติการเคมี วลี “คุณกำลังไล่ตามอะไร?” ใช้ความหมายที่แตกต่างออกไป
Deglina เข้าสู่ห้องเรียน:เด็กๆ วันนี้เรามีห้องปฏิบัติการ! ทุกคนสวมเสื้อคลุมสีขาว! วันนี้ใครมาโดยไม่สวมเสื้อคลุมจะไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าห้องปฏิบัติการ เอาล่ะ เรามาออกบันทึกกันดีกว่า (หยิบนิตยสารออกมา ทั้งชั้นเรียนดูประหลาดใจ). ทำไมคุณถึงจ้องที่บันทึกสีของฉัน? ฉันเป็นสาวที่มีความคิดสร้างสรรค์ ฉันอยากสร้าง ฉันอยากสร้าง!
มาเริ่มห้องปฏิบัติการกันเถอะ ดังนั้น เดมิดคินา วางมือของคุณในภาชนะใบแรก คุณรู้สึกอย่างไร?
เดมิดคินา:ไม่มีอะไร.
เดกลีนา:ซึ่งหมายความว่ากรดซัลฟิวริกอยู่ในภาชนะอื่น
โซโบเลวา:น้ำอัดลมมีสูตรอะไรบ้าง?
เดกลีนา:คุณต้องการมันแบบมีหรือไม่มีน้ำเชื่อม? นิตยสาร "เคมีและชีวิต" จะเริ่มเผยแพร่สูตรอาหารโดยใช้สูตรของคุณเร็วๆ นี้! แอนไฮไดรต์แมงกานีสเปอร์ออกไซด์ของคุณลงบนคอปเปอร์ซัลเฟต!...
เนคลูโดวา:เกิดอะไรขึ้น Tatyana Evgenievna?
โลบาโนวา:ใช่ วิธีแก้ปัญหากลายเป็นสีผิด...

ชั้นเรียนหัวเราะ โฟโนแกรม “The Earth is Spinning Faster” กำลังเล่นอยู่

ไม่ว่าเราจะสงสัยมากแค่ไหนในโลกนี้ว่าอะไรยากกว่ากัน
เคมีได้รับการยอมรับว่าเป็นเมฆแห่งความหลงใหล
ใครล่ะที่สามารถสอนเราได้บ้าง
Tatyana Evgenievna เราต้องการได้ห้าคน
ลา-ลา-ลา-ลา ลา-ลา-ลา เคมีเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเรา
ลา-ลา-ลา-ลา ลา-ลา-ลา เราทุกคนต้องการเคมี!

ฉากที่ 6 บทเรียนการออกแบบท่าเต้น

นักเรียน:
เอลิเซฟ:ฟังนะ ฉันลืมสมุดบันทึกไว้ที่ออฟฟิศ พักเบรคหน้า โอเคไหม?
นักเรียน:ตกลง.
ครู:ทัตยานา เซอร์เกฟนา โซโคโลวา – แอนนิต้า รัคมาน
ครู:ดังนั้นบัณฑิตที่รัก! แน่นอน คุณสามารถเดาได้ว่าทำไมฉันถึงรวบรวมคุณที่นี่ วันนี้เราจะมาเรียนเพลงวอลทซ์ของโรงเรียน

เพลง "เมื่อเราออกจากสนามโรงเรียน..." บรรเลง ครูเริ่มเต้นรำกับนักเรียนคนหนึ่ง

นักเรียน1:หยุด หยุด หยุด! บางที หนึ่ง สอง สาม หนึ่ง สอง สาม นี้จะพอไหม?
บางทีเราอาจได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ใช่ไหม?
ครู:แล้วไงล่ะ?
นักเรียน1:ตัวอย่างเช่นเช่นนี้
การแสดงเต้นรำของบียอนเซ่
นักเรียน 1:เอ่อสาวๆ ถ้าอย่างนั้นเราจะไม่เรียนเพลงวอลทซ์ด้วย!
ครู:แล้วคุณมีความสามารถอะไรล่ะ?
นักเรียน 1:ดู.
โชว์เต้นกังนัมสไตล์
ครู:จะฟ้องผู้กำกับ!!!

ฉากที่ 7 คณิตศาสตร์.
ตัวอักษร:คนขับแท็กซี่ Zhuravlev
ครู 1 – คุซมีนา – เปโรวา
ครู 2 – บ็อกดาโนวา – เวตริชเชนโก
เอลิเซฟ:ครูคณิตศาสตร์ตัวจริงไม่ได้มีแค่ปากกาลูกลื่นเท่านั้น แต่ยังมีดินสอลูกบาศก์ด้วย
U1:เอาล่ะ หมดวันทำงานแล้ว ถึงเวลากลับบ้านแล้ว
ยู2:ใช่ แต่มันจบลงช้าไปหน่อยและฉันจะต้องนั่งแท็กซี่กลับบ้าน
U1:แท็กซี่มาแล้ว! กรุณานั่งลง.
พวกเขานั่งบนเก้าอี้ กำลังเล่นเพลงจากรายการ Taxi
Zhuravlev หันไปหาครู:
จูราฟเลฟ:สวัสดี คุณได้เข้าสู่โปรแกรมแท็กซี่แล้ว และเพื่อให้คุณกลับบ้าน คุณต้องตอบคำถามสองสามข้อ
U1 และ U2:เราเห็นด้วย.
จูราฟเลฟ:มาเล่นกัน! คำถามแรกคือ ชูมัคเกอร์สร้างสูตรอะไรให้โด่งดัง?
U1:สูตร 1.
จูราฟเลฟ:ถูกต้องแล้วเรามาเล่นกันต่อ ต้องใช้รูปทรงเรขาคณิตใดในการลงโทษเด็ก?
ยู2:มุม.
จูราฟเลฟ:ขวา. มาเล่นกันต่อ ทหารจะหันมุมไหนเมื่อได้รับคำสั่ง “ไปรอบๆ!”?
U1: 180 องศา
จูราฟเลฟ:ขวา. เพียงเท่านี้สำหรับคำถามง่ายๆ ตอนนี้เรามาดูสิ่งที่ซับซ้อนมากขึ้นกันดีกว่า คุณมีสองเบาะแส: การโทรของเพื่อนและความช่วยเหลือจากผู้ฟัง คุณเห็นด้วยหรือไม่?
U1 และ U2:ใช่.
จูราฟเลฟ:นักบินเขียนตัวเลขอะไรบนท้องฟ้า?
ยู2:แปด
จูราฟเลฟ:ขวา. มาเล่นกันต่อ ผู้ชายสวมรูปทางคณิตศาสตร์อะไรบนหัว?
U1:เราได้รับความช่วยเหลือจากผู้ชม
U1 และ U2 ถามคำถามกับผู้ฟัง
มีเพื่อนร่วมงานนักคณิตศาสตร์ของเราอยู่ในห้องบ้างไหม? (ครูต้องตอบ)
จากนั้นพวกเขาถามคำถาม: ผู้ชายสวมศีรษะตามตัวเลขทางคณิตศาสตร์อะไร?
คำตอบควรเป็น "ทรงกระบอก"
จูราฟเลฟ:ขวา!

เครื่องตัด "ล้านเหรียญสหรัฐ"
U1 และ U2 ตอบว่า “ขอบคุณสำหรับทุกสิ่ง!”
พวกเขาไปหลังเวทีเพื่อทุบตี

ฉากที่ 8 ภาษารัสเซีย.
ตัวอักษร:พลาโตโนวา – กลาซคอฟ
นักเรียน 1 – Shataeva
นักเรียน 2 – คอนดราติเอวา
นักเรียน 3 – เวอร์ลาน
นักเรียน 4 – เมียโซเอโดวา
นักเรียน 5 – โคโรโครินา
ราฟชาน – ซิโดริน
ชัมมูด – ซมูริก
เอลิเซฟ:กฎพื้นฐานของภาษารัสเซีย
หากคุณไม่ทราบวิธีเขียน “ที่นี่” หรือ “ที่นี่” ให้เขียน “ที่นี่”
พลาโตโนวา:เช้าได้เริ่มต้นแล้วที่ฟาร์มส่วนรวม! ทุกวันคือวันหยุด! แค่ร้องและเต้นตลอดเวลา! อะไรก็ได้นอกจากเรียน! โอเค... เปิดสมุดบันทึก
ชาตาเอวา:นาเดจดา เซอร์เกฟนา! ฉันลืมสมุดบันทึกไว้ที่บ้าน พรุ่งนี้ฉันจะเอามาให้!
พลาโตโนวา:ฉันกำลังกินข้าวเช้าอยู่ที่บ้าน ไม่ต้องมาที่นี่อีกต่อไป!
คอนดราติเอวา:นาเดซดา เซอร์เกฟนา? พวกเขาไม่ได้ให้สมุดบันทึกแก่ฉัน
พลาโตโนวา:นั่นหมายความว่ามันเป็นความผิดของฉันเหรอ? ฉันไม่ได้แจกมันปรากฎ! โอเค ฉันจะผ่านทุกกองแล้ว แต่จะหาสมุดบันทึกของคุณเจอ! (ขว้างสมุดไปจนเจอสมุด)ถือมันไว้! คุณไม่จำเป็นต้องแจกอีกต่อไป ไม่เช่นนั้นฉันจะไม่แจกอีก!
ครูอีกครั้งหลังจากหยุดไปครู่หนึ่ง: เมื่อคืนฉันอ่านเรื่องไร้สาระบ้าๆ ของคุณ ฉันคิดว่าฉันจะต้องเหมือนเดิม! ดี? มาเริ่มการอ่านแบบซิงโครไนซ์กันเถอะ!
ชาตาเอวา:ม.ยู เสียชีวิตแล้ว Lermontov ในคอเคซัส แต่นั่นไม่ใช่เหตุผลที่เขารักเขา!
คอนดราติเอวา: Lensky ไปดวลในกางเกงขายาว พวกเขาแยกทางกันและมีเสียงปืนดังขึ้น
เวอร์ลาน: Onegin ชอบ Byron ดังนั้นเขาจึงแขวนมันไว้บนเตียง
เมียโซเอโดวา: Khlestakov ขึ้นไปบนเก้าอี้นวมแล้วตะโกนว่า: "ไปส่งที่รักไปสนามบิน!"
โคโรโครินา: Gerasim หูหนวกและเป็นใบ้ไม่ชอบซุบซิบและพูดแต่ความจริงเท่านั้น
พลาโตโนวา:ด้วยความสำเร็จเช่นนี้ คุณจะจับฉันเข้าคุกในไม่ช้า! การแสดงหน้ากากจัดขึ้นที่นี่ และมันก็ฟรีด้วย! ส่องต่างชาติ! ใช่ พวกเขารู้ทุกอย่างเกี่ยวกับพุชกินด้วยใจ แล้วคุณล่ะ...โอเค ฉันไม่ได้สอนคุณ ฉันจะสอนพวกเขาเอง!

Ravshan และ Dzhamshud เข้าไปในห้องโถงพร้อมกับดนตรีคอเคเซียน พวกเขามาถึงเวทีแล้ว ต่อไป Anita Rahman เต้นรำ Lezginka

จากนั้น Ravshan และ Jamshud ก็มา:
ราฟชาน:นาซาลนิค! ฉันควรปูกระเบื้องหรือไม่?
ครู:คุณไม่จำเป็นต้องวางอะไรลง เพียงแค่นั่งที่โต๊ะของคุณ มาเริ่มบทเรียนกันเถอะ เรากำลังเขียนเรียงความ
ราฟชาน: Bugulme กระเทียมป่า chuchkhela baklava
นักแปล:พระเจ้า คนที่ยอดเยี่ยมจริงๆ! นานมาแล้วเพื่อนร่วมงานที่รักเราใฝ่ฝันที่จะเรียนรู้ผู้ยิ่งใหญ่และยิ่งใหญ่!
ชัมชุด:ตา!
นักแปล:ฉันไม่สามารถไม่เห็นด้วยกับคุณเพื่อนร่วมงาน โอกาสพิเศษนี้มาเพียงครั้งเดียวในชีวิต
ครู:และสิ่งเหล่านี้ยังดีกว่าอีกด้วย เช่นเดียวกับ Chukhchi: สิ่งที่ฉันเห็นคือสิ่งที่ฉันร้องเพลง! “ช้อน ส้อม อุจจาระ Manka ของฉันดีที่สุด!
เมียโซเอโดวา:ไม่ต้องกังวลมาก Nadezhda Sergeevna! เราจะช่วยพวกเขา...
พลาโตโนวา:คุณไม่สามารถช่วยเหลือตัวเองได้ แม้แต่พวกเขา...

ครูและนักเรียนจากไป Jamshud และ Ravshan ก็ทำสิ่งที่พวกเขาต้องการ ร้องเพลงในสิ่งที่ต้องการ

ฉากที่ 9 ครูไอที
ตัวอักษร:ไซตเซวา – คริสโตฟอโรวา
นักเรียน1
นักเรียนคนที่ 2
นักเรียนคนที่ 3
เอลิเซฟ:สิ่งที่สำคัญที่สุดในการทำงานกับคอมพิวเตอร์ไม่ใช่การบอกให้รู้ว่าคุณกำลังรีบ...
ไซทเซวา (ด้วยน้ำเสียงแหบแห้ง): เอาล่ะเด็กๆ วันนี้ฉันเจ็บคอและขี้เกียจเปิดคอมพิวเตอร์ งั้นเราจะเขียนแบบทดสอบทันที งานบนกระดาน เขียน
นักเรียน 1: Natalya Vladimirovna กระดาษแผ่นเดียวเพียงพอสำหรับฉันไหม?
ไซทเซวา:กระดาษแผ่นเดียวจะคงอยู่จนถึงสิ้นไตรมาสที่สี่!
นักเรียน 2: Natalya Vladimirovna คุณตรวจสอบงานทดสอบก่อนหน้าของเราแล้วหรือยัง?
ไซทเซวา (ครุ่นคิด): ไม่นะ ฉันแพ้พวกเขาไปแล้ว.. ถึงแม้จะไม่ใช่ก็ตาม..
(คุ้ยหาในถังขยะ ดึงกระดาษหลายแผ่นออกมา)
ไซทเซวา:ที่นี่ฉันพบมัน ดังนั้น Ivanov (นักเรียน 3) คุณไม่ได้เขียนสิ่งนี้!
นักเรียน 3:ฉันเขียนสิ่งนี้!
ครู:ไม่ใช่คุณ!
นักเรียน 3:ฉัน!
ครู:ไม่ใช่คุณที่เขียน คุณไม่สามารถเขียนจากขวาไปซ้ายและเป็นภาษาอาหรับได้ เข้าใจ? ซู ยื่นเอกสารของคุณมาสิ

ชั้นเรียนส่งงาน Zaitseva บดขยี้พวกเขา

ระดับ: Natalya Vladimirovna คุณเพิ่งบดขยี้งานของเรา คุณจะตรวจสอบพวกเขาอย่างไร?
ไซทเซวา:ฉันไม่ได้ขยำมัน ฉันพับมัน พวกมันจะพอดีกับกระเป๋าได้ดีกว่าด้วยวิธีนี้ และโดยทั่วไปแล้ว ฉันให้งานสร้างสรรค์แก่คุณ คุณเขียนหรือยัง?
ทุกคนอ่านชั้นเรียนตามลำดับ:ศึกษาไบต์ บิต ตัวอักษร และปาสคาล
และไม่ว่าคุณจะพูดอะไร ลูกหลานของคุณก็จะมีอะไรจะพูด
เราเสียใจเพียงสิ่งเดียวเท่านั้นคือหลังจากผ่านไปหลายปี
เราไม่สามารถหาเวลามาทำผ้าคลุมศีรษะได้

ฉากที่ 10 บทเรียนพลศึกษา
ตัวอักษร:มาคาเรนโก

เอลิเซฟ:ครูพลศึกษาของเรา (เรียกพวกเขาตามชื่อ)ได้รับการฝึกฝนที่ศูนย์อวกาศและตอนนี้เนื่องจากสมรรถภาพทางกายที่ยอดเยี่ยมจึงสามารถออกไปนอกอวกาศได้อย่างอิสระ
ผู้ฝึกสอนกายภาพหมุนไปตามเสียงเพลง

ฉากที่ 11 ภาษาต่างประเทศ.
ตัวอักษร:โซลิทเซฟ – ออฟยานคิน
โซลิทเซวา – เดมิดคิน่า
คูตูโซวา – เนคลูโดวา
นักเรียนของ Solitseva: Vetrichenko, Verlan, Zhmurik
นักเรียนของ Kutuzova: Zhuravlev, Litvinov, Shataeva

เอลิเซฟ:ว่ากันว่าใครไม่รู้ภาษาต่างประเทศก็ไม่รู้อะไรเกี่ยวกับตัวเขาเอง... ดังนั้นไม่ว่าคุณจะชอบหรือไม่ก็สอนมันสิ! มาดูกันว่าบทเรียนกับครูคนโปรดของเรา - Larisa Vladimirovna Kutuzova และ Tatyana Ermolaevna Solitseva เป็นอย่างไร
เวทีแบ่งออกเป็นสองซีก
Solitseva เริ่มต้น: ดังนั้น Vetrichenko บอกฉันว่าการบ้านของคุณเป็นอย่างไร เท่าที่ฉันจำได้ ฉันขอให้คุณแปลข้อความ Vetrichenko ทำไมคุณถึงเงียบ? คุณยังพูดภาษาอังกฤษได้ไหม?
เวตริชเชนโก: Tatyana Ermolaevna มีพจนานุกรมเท่านั้น
โซลิตเซวา:อะไรคุณไม่สามารถพูดคุยกับผู้คนได้? แล้ว Zhmurik คุณหัวเราะทำไม? คุณพูดว่า "okroshka" เป็นภาษาอังกฤษได้อย่างไร?
จมูริก:โอ้ที่รัก!
คูตูโซวา: Zhuravlev มาอ่านกันดีกว่า
จูราฟเลฟ: Larisa Vladimirovna อาจไม่จำเป็นเหรอ?
คูตูโซวา:จำเป็น Zhuravlev จำเป็น ฉันไม่รีบร้อน อย่างที่วินนี่เดอะพูห์บอก ฉันว่างจนถึงวันศุกร์เลย
Zhuravlev เริ่มอ่านช้าๆ: ลอนดอนเป็นเมืองหลวงของบริเตนใหญ่
คูตูโซวา:ดังนั้น Zhuravlev ทุกอย่างชัดเจน
โซลิตเซวา:ชั้นเรียน เรากำลังเขียนคำสั่ง
โซลิตเซฟเข้ามา: Tatyanochka Ermolaevna ฉันขอ Zhmurik และ Sakhranov ได้ไหม ฉันต้องพิมพ์อะไรบางอย่างที่นั่น
โซลิตเซวา:ใช่แล้ว Alexander Vitalievich ได้โปรด มันจำเป็น มันจำเป็น
คูตูโซวา:ดังนั้น Litvinov ฉันจะพาคุณออกไปจาก Zhuravlev ตอนนี้คุณจะนั่งกับสาวๆ ฉันจะเปลี่ยนชะตากรรมของมนุษย์อย่างน้อยสองอย่าง...
ลิทวินอฟ:สาปแช่ง...
คูตูโซวา: Litvinov ไม่ใช่แพนเค้ก แต่เป็นแพนเค้ก
Solitsev เข้ามาในชั้นเรียนของ Solitseva: Tatyanochka Ermolaevna ฉันขอ Diana Verlan และ Sonya Vetrichenko ได้ไหม ฉันจำเป็นต้องนำเสนอหรือไม่?
โซลิตเซวา:แน่นอน Alexander Vitalievich โปรด.
Solitseva ไปครึ่งทางถึง Kutuzova แล้วพูดว่า:
Larisa Vladimirovna และฉันมีชั้นเรียนว่างอีกครั้ง ฉันจะไปร้องเรียนกับผู้กำกับ ใบไม้ของโซลิตเซวา
Solitsev เข้ามา: Larisa Vladimirovna ฉันขอ...
เสียงขัดข้อง “อย่าพูด”
คูตูโซวา:ฉันจะไม่ให้ลูกแก่คุณ Alexander Vitalievich ยิ่งกว่านั้นตอนนี้เรามีการทดสอบ เรานำใบไม้ออกมาและนำโทรศัพท์มือถือออกไป
Zhuravlev เห็นว่าเขากดปุ่มและต้องการโทรออก เสียงจากโทรศัพท์: สวัสดี! คุณมาถึงสำนักงานทะเบียนและเกณฑ์ทหารแล้ว หากคุณต้องการเข้าประจำการในกองทัพ ให้คลิกที่ "ดาว" หากไม่ต้องการให้คลิกที่ "แฮช"
คูตูโซวา: Zhuravlev เรากำลังเขียนการทดสอบทางโทรศัพท์อีกครั้งหรือไม่? ให้ฉันดูว่าคุณทำอะไรที่นั่น คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ Zhuravlev! ฉันทำผิดพลาดเพียงสองครั้ง หยิบกระดาษแผ่นหนึ่งแล้วเขียนคำที่สอง และหากมีข้อผิดพลาดในคำที่สองฉันจะฝากคุณไว้เป็นปีที่สอง Zhuravlev (เชื่อฉันตีเสียง)
ครูชาวฝรั่งเศสออกมาพร้อมกระเป๋าเดินทาง

เด็กผู้หญิงคนหนึ่งเรียกเธอด้วยชื่อกลาง:คุณจะทิ้งเราไปเหรอ?

ครู:ฉันจะไปอาศัยอยู่ในฝรั่งเศสเพื่อแลกเปลี่ยนและรับสัญชาติที่นั่น ทำไมพวกเขาถึงมาหาเรา แต่ทำไมเราถึงมาหาพวกเขาล่ะ? โอโรเวียร์)))

ฉากที่ 12 เอลีเซฟและคูล
ตัวอักษร:ยู1
ยู2
เอลีเซฟ
Eliseev ขึ้นเวทีอีกครั้ง เด็กฝึกงานออกมาอีกครั้ง
นักเรียน: Alexander Viktorovich ฉันสามารถแก้ไขกฎหมายอาญาได้หรือไม่?
เอลิเซฟ:คุณนามสกุลอะไร? คุณคือใคร? จากชั้นเรียนอะไร?
นักเรียนคนนั้นแนะนำตัวเอง
เอลิเซฟ:ไป ไป ไป ฉันจะใส่ไว้แบบนี้

สมาชิกชั้นเรียนวิ่งไปที่ห้องทำงานของ Eliseev พวกเขาเริ่มบ่นว่าไม่มีใครพร้อมสำหรับการสอบ Unified State และไปโรงเรียนสาย
เสียงโทรศัพท์ดังขึ้น (เฮ้ เจ้าอ้วน)
เอลิเซฟ:ใช่. ใช่แล้ว วลาดิมีร์ วลาดิมิโรวิช แน่นอนว่าทุกอย่างเรียบร้อยดี ใช่ ผู้สำเร็จการศึกษาพร้อมสำหรับการสอบ Unified State แล้ว ไม่นะ พวกเขาไม่ไปเรียนสาย ใช่สำหรับงานที่ดีเช่นนี้คุณเชิญฉันมาที่ State Duma เหรอ? ไม่...วลาดิเมียร์ วลาดิเมียร์โรวิช ฉันจะไม่ไปเอง และพบกับบัณฑิตของฉัน!
เพลงสุดท้าย

ในช่วงสิ้นเดือนพฤษภาคม 2562 ในช่วงวันหยุดเพื่อเป็นเกียรติแก่ระฆังครั้งสุดท้าย นักเรียนจะแสดงความยินดีกับอาจารย์ตามประเพณี ในคอนเสิร์ตเทศกาลจะมีการร้องเพลงบทกวีและเพลงเพื่อเป็นเกียรติแก่พวกเขา ข้อความที่ตัดตอนมาจากบทละคร และการแสดงย่อส่วนตลกเกี่ยวกับครู

ตามกฎแล้วสิ่งเหล่านี้เป็นเพียงการแสดงละครเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับชีวิตของโรงเรียนหรือวิทยาลัย คุณสามารถใส่ตัวเลขตลกๆ ที่แสดงให้เห็นสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริงในชั้นเรียนนี้ได้

เรื่องตลกขำขันเกี่ยวกับครูในการโทรครั้งสุดท้าย

การแสดงตลกในโรงเรียนเกี่ยวกับครูเรื่องแรกเกิดขึ้นในชั้นเรียน
ครู:
- และตอนนี้ฉันจะพิสูจน์ทฤษฎีบทพีทาโกรัสให้คุณดู
นักเรียนจากโต๊ะด้านหลัง:
- คุ้มไหมอีวานอิวาโนวิช? เราเชื่อคุณแล้ว!

***
ระหว่างบทเรียนคณิตศาสตร์ ครูถามว่า:
– อะไรใหญ่กว่า – ด้านตรงข้ามมุมฉากหรือขา?
นักเรียน:
– ขึ้นอยู่กับว่าคุณวางสามเหลี่ยมอย่างไร

***
ครู:
– เด็ก ๆ วันที่ 7 8 คืออะไร?
นักเรียน (ร้องประสานเสียง):
– 78!
ครู:
- ใช่? 8th 7 คืออะไร?
นักเรียน:
– 78!
ครู:
- และทำไม?
หนึ่งในนักเรียน:
– ดังนั้นการจัดเรียงปัจจัยใหม่จึงไม่ทำให้ผลิตภัณฑ์เปลี่ยนแปลง!

การแสดงละเล่นตลกๆ หลายๆ เรื่องที่สามารถแสดงได้ในช่วงระฆังสุดท้ายมีไว้เพื่อความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้ปกครองของนักเรียน

***
ครู:
- ดังนั้น Ivanov ตอบฉันว่าสองเท่าคูณสองคืออะไร?
อีวานอฟ:
- โอ้ตอบใช่ตอบ ฉันเป็นอะไรสำหรับคุณเครื่องตอบรับอัตโนมัติ? ฉันจะตอบต่อหน้าทนายของฉันเท่านั้น!
ครู:
“บอกผมมาว่าคืนนี้พ่อของคุณจะทำอะไร”
อีวานอฟ:
- ดื่มคีเฟอร์!
ครู:
- ดีมาก. ฉันจะมาหาคุณ!
อีวานอฟ:
- ไม่จำเป็น มันไม่พอสำหรับเขา!

***
Vovochka คุยกับพ่อนักฆ่าของเธอ
- พ่อครับครูกำลังเรียกคุณไปโรงเรียน!
พ่อ:
- ลูกชายเธอยังเด็กหรือแก่เหรอ?
- หนุ่มสาว!
- ดีจัง!
“มันมีอะไรดีขนาดนั้นเธอควรจะมีชีวิตอยู่และมีความสุขกับชีวิต แต่ที่นี่...

***
ในอีกเรื่องสั้นที่น่าตลกเกี่ยวกับครู ครูพูดกับพ่อของนักเรียนว่า:
- ฉันโกรธมาก! ลูกชายของคุณใช้หนังสติ๊กอีกครั้งระหว่างคาบเรียน
พ่อแก้ตัว:
- คุณเห็นไหมว่าเด็กซุกซนคนนี้สูญเสีย Colt ที่ฉันมอบให้เขาในวันเกิดของเขาอีกครั้ง

***
ครู:
- Petushkov ในที่สุดคุณก็เรียนรู้ที่จะนับถึงสิบอย่างยากลำบาก ฉันนึกไม่ออกเลยว่าคุณจะกลายเป็นอะไรหลังเลิกเรียน
นักเรียน:
– ผู้ตัดสินมวย Ekaterina Sergeevna

***
บทสนทนาต่อไปนี้เกิดขึ้นในบทเรียนวรรณกรรม เด็ก ๆ อ่านนิทานจบแล้ว:
- และฉันก็อยู่ที่นั่น ที่รัก กำลังดื่มเบียร์ มันไหลลงมาที่หนวดของฉัน แต่มันไม่เข้าปากของฉัน
ครู:
– พวกคุณคิดอย่างไร คุณธรรมของเรื่องนี้คืออะไร?
เพเทคกา:
– คุณต้องโกนบ่อยขึ้น

***
อีกฉากหนึ่งที่ครูมีส่วนร่วมเกิดขึ้นในบทเรียนประวัติศาสตร์
ครู:
– ชาปาฟคือใคร?
โวโวชคา:
- นี่คือผู้นำของกลุ่มคนผิวดำ!
- และทำไมถึงเป็นเช่นนั้น?
- คุณเองก็บอกว่าเขาต่อสู้กับคนผิวขาว
– ชาปาเยฟเป็นผู้นำหงส์แดง!
- อะไรนะที่พวกอินเดียนแดงมีส่วนร่วมในการสังหารหมู่ครั้งนี้ด้วย?

***
การสนทนาอื่นเกิดขึ้นในชั้นเรียนประวัติศาสตร์
ครู:
– Petya คุณรู้อะไรเกี่ยวกับ Ivan Susanin บ้าง?
นักเรียน:
– Ivan Andreevich สิ่งหนึ่งที่ฉันรู้แน่นอนก็คือครูสอนภูมิศาสตร์ของเขาไม่สำคัญ!

***
เพชรประดับตลกต่อไปนี้อุทิศให้กับครูเอง
ครูถามว่า:
– บอกเหตุผลสามประการว่าทำไมคุณถึงรักงานของคุณ
- มิถุนายน กรกฎาคม สิงหาคม…

***
ผู้อำนวยการและครูหนุ่มที่มาสมัครงานที่โรงเรียนกำลังพูดคุยกัน ผู้กำกับถามว่า:
- สวัสดีคุณครูหนุ่ม! คุณมีการอ้างอิงจากสถานที่ทำงานก่อนหน้าของคุณหรือไม่?
ครู:
– ใช่ พวกเขาแนะนำให้ฉันมองหาโรงเรียนอื่น

***
ผู้หญิงคนหนึ่งมาหาผู้อำนวยการละครสัตว์ ตัวเล็ก อ่อนแอ สวมแว่น เหมือนดอกแดนดิไลออนของพระเจ้า เธอพูดว่า:
- ฉันอยากเป็นผู้ฝึกเสือของคุณ!
ผู้อำนวยการกลั้นยิ้ม:
- คุณเห็นไหมว่าในกรงเสือโกรธมากไปสงบสติอารมณ์พวกมันซะ
ผู้หญิงคนนั้นเข้าไปในกรงอย่างใจเย็นและกรีดร้อง:
- เอาน่า สิ่งมีชีวิตทั้งหลาย นั่งนิ่งๆ!!!
เสือนั่งบนขาหลังด้วยความประหลาดใจ
ผู้กำกับประหลาดใจถามว่า:
– คุณประพฤติตัวแบบนี้ในงานสุดท้ายของคุณหรือไม่?
– ใช่ แต่เธอเพิ่มอย่างอื่นเข้าไป
- อะไร?
-...นั่งนิ่งๆ ตัวที่สิบเอ็ด “B”...

***
ผู้อำนวยการโรงเรียนโทรหาครูแล้วถามว่า:
- ทำไมพ่อแม่ของคุณถึงบ่นเกี่ยวกับคุณที่รัก?
ครู:
- กับฉัน? และเพื่ออะไร?
– และคุณให้คะแนนบางส่วนที่นักเรียนไม่สามารถเข้าใจได้ นี่ดูสิ
ผู้กำกับวางสมุดบันทึกไว้บนโต๊ะ
ครูพลิกดูพวกเขา:
– นักเรียนของฉันเขียนเรียงความในหัวข้อ “ฉันใช้เวลาช่วงฤดูร้อนนี้อย่างไร” นั่นคือสิ่งที่เราทำ นั่นคือสิ่งที่เราได้รับ นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงไม่ให้ "3", "4" และ "5" แต่เป็น 18+ และ 16+...

***
บนถนนผู้หญิงที่ถ่อมตัวเข้าหาผู้ชาย:
- สำหรับฉันดูเหมือนว่าคุณเป็นพ่อของลูกคนหนึ่งของฉัน...
ผู้ชายที่มีความสยองขวัญ:
- ฉัน?!
“อย่ากังวลมากนัก” ผู้หญิงคนนั้นตั้งข้อสังเกต “ฉันเป็นครู”

***
นักเรียนสองคนจะแสดงการละเล่นเกี่ยวกับครูอีกครั้งในระฆังสุดท้าย
– Olya ถ้าคุณได้พบกับชายชรา Hottabych คุณจะขอพรอะไรให้เขาสมหวัง?
– ทำให้ลอนดอนเป็นเมืองหลวงของฟินแลนด์
- ทำไม?
“และฉันก็ตอบไปเมื่อวานในชั้นเรียนและ... ได้คะแนนไม่ดี!”

***
ครูถามคำถามในชั้นเรียน:
– ทำไมเวลายุโรปถึงเร็วกว่าเวลาอเมริกา?
เปตรอฟยื่นมือออกมา
– เพราะอเมริกาถูกค้นพบในภายหลัง!

***
ครูถามนักเรียนว่า:
- Vovochka ทำไมคุณถึงมาเรียนสาย?
- โวโวชคา:
“ คุณพูดเองนะ Anna Petrovna ว่ามันไม่เคยสายเกินไปที่จะเรียน!”

***
เรื่องย่อตลกๆ อีกเรื่องเกี่ยวกับโรงเรียนเกี่ยวข้องกับครูและนักเรียนหลายคน
ครู:
– ฉันรู้วิธีการทำข้อสอบ ไม่ต้องใช้แบบสอบถามหรือการทดสอบ!
(มีเก้าอี้สามตัวบนเวที นักเรียนสามคนนั่งอยู่บนนั้น)
ครู:
– คำถามแรกคือ จะแยกรากที่สองออกจากลูกบาศก์รูตได้อย่างไร?
(ถึงนักเรียนคนแรก :)
- ใช่! อัตราการเต้นของหัวใจของคุณเพิ่มขึ้นหรือไม่! ไม่รู้อะไรเลยสองแต้ม!
(ถึงนักเรียนคนที่สอง :)
– ชีพจรของคุณเต้นแรงหรือเปล่า! เพราะคุณไม่เก่งคณิตเหรอ? จุดหนึ่ง!
(ถึงนักเรียนคนที่สาม :)
- เกี่ยวกับ! แล้วที่นี่ไม่มีชีพจร ไม่มีการเต้นของหัวใจ!!!
นักเรียน:
“เขานั่งแบบนี้มาสิบปีแล้ว!”
– และเขาไม่ตอบสนองต่อสิ่งใดเลย!
ครู:
- ดังนั้นเขาจึงรู้ทุกอย่าง
ทั้งหมดเข้าด้วยกัน (ในคอรัส):
- ถึงเวลามอบใบรับรองให้เขาแล้ว!

คุณสามารถใช้ชื่อจริงของครูในสคริปต์ได้ คุณยังสามารถสวมวิกและแต่งหน้าเพื่อให้ดูเหมือนครูคนใดคนหนึ่งมากขึ้นได้ เลือกอุปกรณ์ประกอบฉากและดนตรีประกอบที่เหมาะสม และสุดท้าย ซ้อมก่อนการละเล่นเกี่ยวกับครูเพื่อเฉลิมฉลองระฆังครั้งสุดท้ายตามบทบาท

เรารับรองได้ว่าการแสดงดังกล่าวจะกระตุ้นอารมณ์เชิงบวกมากมายให้กับผู้ชม และจะไม่ถูกลืมโดยอาจารย์หรือผู้สำเร็จการศึกษา!

การแสดงเสียดสีแสดงความยินดีกับครูประวัติศาสตร์

Murashova Natalia Yuryevna ครูการศึกษาเพิ่มเติมที่ Moscow Youth Educational Institution Secondary School No. 58, part-time ที่ Municipal Budgetary Educational Institution Secondary School No. 44
เป้า:ขอแสดงความยินดีจากครูประจำชั้นในรูปแบบที่สร้างสรรค์
1. สร้างบรรยากาศในการสร้างสรรค์ส่วนรวม
2. เสริมสร้างทักษะการเขียนบทภาพยนตร์เมื่อทำงานกับข้อความที่คุณกำลังเขียน โดยใช้เครื่องหมายคำพูดในการสร้างบรรทัด
3. ฝึกทักษะการแสดงและการแสดงด้นสดใน “สถานการณ์ที่เสนอ”
คำอธิบาย:แนวคิดของ "สถานการณ์ที่เสนอ" และ "การเริ่มต้น" หมายถึงอะไรในพื้นที่ของกิจกรรมของกลุ่มโรงละคร (สโมสร, สตูดิโอ) ในฐานะ "การเขียนบท" สามารถพบได้ในรายละเอียดในสิ่งพิมพ์:
และที่นี่คุณจะพบคำแนะนำที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้ในการเตรียมการแสดงสำหรับครูประจำชั้นที่สอนวิชาประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา และตัวอย่างเช่น สคริปต์แสดงความยินดีนั่นเอง
ดังนั้นสูตร.
จัดกลุ่มที่กระตือรือร้นและจัดให้มีการระดมความคิด
ขั้นแรก คุณต้องทำให้เด็ก ๆ ตะลึง (หรือผู้เข้าร่วมการแสดงด้นสด) ด้วยคำถามต่อไปนี้:
* วัตถุประสงค์ขององค์กรของเรา? - ยินดีด้วย
* เพื่ออะไร? - เพื่อให้ครูพอใจ จนเธอรู้สึกเป็นศูนย์กลางของความสนใจและเห็นว่าเรารักเธอ เป็นต้น... (อ๋อ ตอนแรกพวกเขาก็ทำหน้าตาบูดบึ้ง ยักไหล่ ไม่เข้าใจว่าต้องการอะไรจากพวกเขา)
* เธอเป็นใคร? - ครูประจำชั้นและครูประวัติศาสตร์
* เยี่ยมมาก! แล้วเราสามารถใช้ข้อเท็จจริงและตัวละครทางประวัติศาสตร์ได้หรือไม่?
*เธอชอบอะไร? - สูง สวย ทำงานเป็นแอนิเมเตอร์และโทสต์มาสเตอร์
*ตัวละครในประวัติศาสตร์ตัวไหนที่เธอมีลักษณะคล้ายกับคุณ? - หลังจากการถกเถียงกันมากมายพวกเขาก็ตัดสินใจ: จักรพรรดินี!
* วลีที่ชอบ? - ...และแล้วข้อมูลก็เริ่มต้นขึ้น: คำพูด ข้อเท็จจริงจากชีวิตในโรงเรียน - เราแก้ไขทุกอย่าง
* ใครล้อมรอบ Elizaveta Petrovna (หรือ Catherine the Great)?
* ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับรัชสมัยของ Elizaveta Petrovna?
*โลโมโนซอฟ? - ยอดเยี่ยม! ราศีธนู? - เอาล่ะ! คุณชอบการสวมหน้ากากไหม? -ความคิดที่ดี!
* ตัวแทนจากต่างประเทศจีบเธอตลอดเวลาหรือเปล่า? - นี่น่าสนใจ
* ชื่อเต็มของตำแหน่ง Elizabeth Petrovna? - ทุกคนออนไลน์
* ข้าราชบริพารเรียกเธอว่าอะไร? - พระบรมราชินีนาถ และอื่นๆ...
* การศึกษาในรัสเซียและการเปิดมหาวิทยาลัยคือสิ่งที่คุณต้องการ! คุณสำเร็จการศึกษาแล้ว
***สิ่งสำคัญคือต้องเริ่มกระบวนการพูดคุยและการไหลของข้อมูล และไม่มีอะไรสามารถหยุดยั้งการบินแห่งจินตนาการได้ ฉันชอบวลีที่ว่า "มาเลย..." "จำไว้ว่าตอนเกรด 7 เป็นยังไงบ้าง..." อีกไม่นานพอเราตัดสินใจเลือกตัวละครหลักก็บอกได้เลยว่าความกะทัดรัดเป็นน้องสาวของความสามารถ เรามีกรอบเวลา 2-3 นาที และ “เราต้องตัดมัน” แต่ในตอนแรก ให้พวกเขารู้สึกว่าคุณไม่มีข้อ จำกัด: ให้มีบัลลังก์ (แม้ว่าต่อมาจะเป็นเพียงเก้าอี้คลุม) ให้มีเครื่องแต่งกายและวิกผมจากศตวรรษที่ 18 (เราเอาเสื้อชั้นในจากโรงละครและ ทำชุดจากผ้าม่าน) จากนั้นทุกอย่างจะราบรื่นและตรวจสอบ เป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนจะได้รับแรงบันดาลใจและจุดประกายตัวเองเพื่อที่ในภายหลังพวกเขาจะพูดว่า "เราคิดเรื่องนี้ขึ้นมา" ไม่ใช่ "Natalia Yuryevna นำบทมา" ฉันมักจะเงียบไปสักพักและถามคำถามเท่านั้น “ซึมซับ” และ “ผ่านตัวเอง” อารมณ์ทั้งหมดของเด็กๆ ที่หมุนวนระหว่างการสนทนา ปล่อยให้พวกเขาอิ่มเอมใจจนเป็นผลให้แม้หลังจากการซ้อมที่ยาวนาน การแสดงก็จะยังคงองค์ประกอบทางอารมณ์และความกล้าหาญแบบเดิมทุกประการเหมือนตอนเริ่มต้น ท้ายที่สุดแล้ว อารมณ์ในยุคนี้มีคุณค่า ไม่ใช่การศึกษา ภาระผูกพัน โอกาส - ทั้งหมดนี้น่าสับสนเกินไป อารมณ์ล้วนๆ (และไม่จำเป็นต้องเป็นอารมณ์เชิงบวก ปล่อยให้มันแตกต่างออกไป) ที่เติมเต็มการผลิตใดๆ ก็ตามด้วยชีวิต และนี่เป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งหากคุณไม่ได้ทำงานกับนักแสดงมืออาชีพ แต่กับนักเรียนมัธยมปลาย ฉันฟุ้งซ่านขอโทษ
ส่วนผสมก็มีแล้ว.. คุณสามารถเริ่มเขียนสคริปต์ได้
ร่างโครงร่างคร่าวๆ ของโครงเรื่อง:
* พิธีกรกล่าวประกาศการเสด็จพระราชดำเนินของจักรพรรดินี
* Streltsov ถูกตัดสินลงโทษ ถูกตำหนิ และปล่อยตัว
* นางกำนัลและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการต่างประเทศ
* การจับคู่และข้อเสนอการปลอมตัว
* Lomonosov และมหาวิทยาลัย
*อ่านพระราชกฤษฎีกา
ตัวละคร(9 คน): พิธีกร, ราศีธนู (3 คน), สาวใช้เกียรติยศ (2 คน), รัฐมนตรี, Lomonosov และครูประจำชั้นในบทบาทของจักรพรรดินี Elizabeth Petrovna
* คำคมจากอาจารย์จะขีดเส้นใต้ไว้ในข้อความ

ฉาก 11. "มุ่งหน้าสู่ประวัติศาสตร์!"

ผู้นำเสนอ 1 (นั่งบนเก้าอี้): โรงเรียนก็คือโรงเรียน แต่นักเรียนเจ๋งกว่า! ฉันจะขีดฆ่าปีการศึกษาของฉันออกไปโดยสิ้นเชิง!
ผู้ดำเนินรายการ 2: คุณจะตัดและทิ้งประวัติศาสตร์ของคุณเองได้อย่างไร? และคุณจะไม่เข้ามหาวิทยาลัยโดยไม่สำเร็จการศึกษา
ผู้นำเสนอ 1: ไม่มีอะไรแบบนั้น! ตัวอย่างเช่น Lomonosov ไม่ได้ไปโรงเรียน แต่ประสบความสำเร็จมากมาย
ผู้นำเสนอ2: ก็... Lomonosov อยู่ที่ไหนและคุณอยู่ที่ไหน? การไปหาเขาเหมือนการเดินไปดวงจันทร์
พากย์เสียง: ครูประจำชั้นเกรด 11B ได้รับเชิญหลังเวที!

การละเล่นด้นสดสำหรับครูประจำชั้นเกรด 11 "B"

บนเวทีมีบัลลังก์ นักธนูสามคนคุกเข่าลง
พระศาสดาเสด็จออกมา
พิธีกร:พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว จักรพรรดินีผู้เมตตาที่สุด แกรนด์ดัชเชสเอลิซาเวตา เปตรอฟนา!
Natalya Ivanovna ออกมานั่งบนบัลลังก์
พิธีกร (ถึงราศีธนู):สุนัขทั้งหลาย จงคำนับต่อพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว! ใช่ ต่ำกว่า! บางทีเขาอาจจะให้อภัยคุณ มึนงง! (ถึงราชินี)ขออนุญาตรายงานฝ่าบาท!?!
ราชินี: __________________________
พิธีกร: แม่พระราชินีเราจะทำยังไงกับ ไอ้โง่พวกนี้...หลังจากเมื่อวาน?
ราชินี: ___________________________
พิธีกร:พวกเขาจึงกล้าผิวปากตามสาวใช้ที่คุณรัก!
ชาวราศีธนูสูดหายใจ มีสาว ๆ เข้ามาปรากฏตัวบนเวที
นางกำนัลกัลยา:ประหารชีวิตฝ่าบาท! เพื่อที่จะเป็นที่รังเกียจแก่ผู้อื่น
พิธีกร (ไปด้านข้าง): ทำไมต้องดำเนินการทันที... (ดัง)ให้พวกเขาแส้ ม้าเหยียบ! จริงเหรอ ราชินี?
ราชินี: วันนี้ฉันใจดี ปล่อยให้พวกเขามีชีวิตอยู่.
นางกำนัลกัลยา:จะมายุ่งกับเรื่องไร้สาระพวกนี้ทำไม! มาฟังคนฉลาดแทน
นางกำนัลทันย่า:พวกรัฐมนตรีมาหาคุณที่นอกประตู
พิธีกร:โทรเพื่อ?
ราชินี: __________________________
พิธีกร:รมว.ต่างประเทศพร้อมเอกสารถวายสมเด็จพระเทพฯ ลงนาม!
รัฐมนตรีเข้ามา.
รัฐมนตรี: (ยื่นแฟ้มให้ราชินี)พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวโปรดพิจารณา:
ข้อเสนอการแต่งงานจากเอกอัครราชทูตฝรั่งเศส จากดยุคเยอรมัน จากกษัตริย์อิตาลี คู่ครองล้วนมีค่าควร - ไม่ใช่คนประหลาด (ยกเว้นคนเดียว) มีมรดก ตัวแทนของศาลผู้สูงศักดิ์ทุกคน...
ราชินี (เรียงตามภาพบุคคล/กระดาษ): ฉันไม่ต้องการใคร ฉันไม่รักใคร
รัฐมนตรี:จำเป็นต้องทำให้การปฏิเสธของพระองค์เบาลง เพื่อไม่ให้เกิดการปฏิบัติการทางทหาร
นางกำนัลกัลยา:งั้นมาเตะบอลกันเถอะ! พวกเขาจะพบกับความงามอื่น ๆ ของราชสำนัก...
ราชินี:ฉันไม่อยากเห็นหน้าชาวต่างชาติพวกนี้!/
สาวใช้กัลยา (ตัวเลือกที่ 2): และถ้าคุณไม่อยากเห็นหน้าชาวต่างชาติเหล่านี้...
นางกำนัลทันย่า:เอาละทุกคนสวมหน้ากากมา แล้วเราจะมีงานเต้นรำสวมหน้ากาก!
พิธีกร:มิคาอิโล วาซิลิเยวิช โลโมโนซอฟ ถึงฝ่าบาท!
Lomonosov มาพร้อมกับโฟลเดอร์ในมือของเขา
โลโมโนซอฟ:สวัสดีคุณแม่!
ราชินี: __________________________
โลโมโนซอฟ:เราควรเปิดมหาวิทยาลัยแห่งใหม่ เพื่อเยาวชน ทุกชนชั้น! และเพื่อให้ทุกคนสามารถเรียนที่นั่นได้เป็นเวลาหลายปีโดยไม่คำนึงถึงต้นกำเนิด: มีเกียรติหรือเรียบง่าย หากพวกเขามีความสามารถด้านวิทยาศาสตร์และต้องการทำงานเพื่อประโยชน์ของรัสเซียอย่างสุดใจ!
เปิดโฟลเดอร์ต่อหน้าราชินีก็พบข้อความสำเร็จรูปสำหรับเธอ
ราชินี:คุณ Mikhailo Vasilyevich ทรมานฉันจนหมดแรง! มหาวิทยาลัยของคุณ ฉันฝันตอนกลางคืนแล้ว… ไม่มีความเป็นส่วนตัว! (เราเขียนบรรทัดนี้ล่วงหน้าและแนะนำ)
โลโมโนซอฟ:ดังนั้นฉันจึงพยายามเพื่อรัสเซียเพื่อประโยชน์ของมาตุภูมิ!
ราชินี:ชักชวนที่รัก... ขอแสตมป์หน่อยสิ!
พิธีกรนำตราประทับ ราชินีประทับตราและลงนาม
Natalya Ivanovna อยู่แถวหน้าและอ่านกฤษฎีกา
กฤษฎีกา:ซาร์ของข้าพเจ้าทรงมีคำสั่งเมื่อวันที่ 25 พฤษภาคม 2017 ให้อาสาสมัครทุกคนสอบผ่าน เข้าสถาบันการศึกษาระดับสูง มีอาชีพในสาขาที่พวกเขาชื่นชอบ และเพื่อความรุ่งโรจน์ของดินแดนรัสเซีย! ตกหลุมรัก แต่งงาน และเชิญฉันไปงานแต่งงาน - เพื่อที่ฉันจะอวยพรเด็กผู้ชายและหญิงสาวที่แสนวิเศษเหล่านี้! พาลูกๆ ของคุณมาเรียนที่โรงเรียนนี้ให้มากที่สุดเท่าที่คุณมี เพื่อที่พวกเขาจะประสบความสำเร็จกับครูและผู้ปกครอง! ขอให้โชคดีนะบัณฑิต!
มอบดอกไม้ให้กับครูประจำชั้น
ป.ล.ในกรณีนี้โดยคำนึงถึงลักษณะและทักษะของครู (เธอไม่เพียงทำงานเป็นครูเท่านั้น แต่ยังจัดงานแต่งงานและวันครบรอบได้อย่างยอดเยี่ยม) เราทำให้การแสดงด้นสดยากขึ้นสำหรับ Natalya Ivanovna: เราถามคำถามและให้เธอมีส่วนร่วมในบทสนทนา และเธอก็ทำได้ดีมาก - เธอเล่นตามบทบาทของเธอจริงๆ 100%
ป.ล.เทคนิคนี้ค่อนข้างเหมาะสมหากคุณมีครูประจำชั้น - ครูสอนภาษาหรือวรรณคดีรัสเซีย - อย่าลังเลที่จะลองใช้ภาพลักษณ์ของตัวละครในวรรณกรรม คุณยังสามารถลองใช้บทเฉพาะเรื่องสำหรับวันครูในรูปแบบของ "ภาพยนตร์ - ภาพยนตร์ - ภาพยนตร์" และเล่นฉากสั้นจากภาพยนตร์โดยมีครูในบทบาทหลัก - หลังจากนั้นบางคนก็มักจะคล้ายกับคนอื่นเสมอ (ในลักษณะหรือตัวละคร) ). แน่นอนว่าสิ่งนี้ซับซ้อนและยุ่งยากและต้องมีการเตรียมตัวมากมาย แต่! ควรจำไว้ว่าครูได้ฟังบทกวีและเพลงที่คล้ายกันในวันครูมานานหลายปี (ปี!!!) สถานการณ์มีความคล้ายคลึงกัน - หากไม่ใช่เมื่อปีที่แล้วก็เหมือนกับเมื่อสองสามปีก่อน และในกรณีของการแสดงด้นสด เราสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่า มันจะเป็นเอกสิทธิ์! บางทีแนวคิดนี้อาจใช้ได้กับการเฉลิมฉลองวันโรงละครที่วิทยาลัยศิลปะหรือมหาวิทยาลัยการละครด้วย เป็นการแสดงการสำเร็จการศึกษา

ฉากตลกสำหรับระฆังสุดท้ายของปี 2560 จะช่วยให้คุณลืมความโศกเศร้าและทำให้บัณฑิต ครู และแขกทุกคนในวันหยุดพอใจ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นการแสดงตลกในวิชาต่างๆ หรือการล้อเล่นเกี่ยวกับการสอบ Unified State ตัวอย่างวิดีโอที่เสนอและแนวคิดในการเรียบเรียงผลงานมีความเหมาะสมที่สุดสำหรับทั้งนักเรียนและครู เหมาะสำหรับเด็กวิทยาลัยที่สำเร็จการศึกษาหลังเกรด 9 และสำหรับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาหลังเกรด 11 การศึกษาการละเล่นแบบดั้งเดิมและสมัยใหม่จะช่วยให้คุณใช้ Last Call ได้อย่างสนุกสนาน สนุกสนาน และมีสุขภาพดี

การละเล่นตลกสำหรับเกรด 11 ใน Last Bell - ตามหัวเรื่องพร้อมตัวอย่างวิดีโอ

ฉากที่สนุกที่สุดในระฆังสุดท้ายถือได้ว่าเป็นการแสดงที่อุทิศให้กับบทเรียน ตัวอย่างเช่น ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถฝึกทำข้อสอบผ่านและทำข้อสอบได้ ฉากดังกล่าวสำหรับ Last Bell ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 สามารถเล่นได้รวมถึงสถานการณ์จริง เช่น การมาสอบสาย การโกง หรือการช่วยเหลือเพื่อนร่วมชั้น

ตัวอย่างวิดีโอร่าง "บทเรียนประวัติศาสตร์" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ทาง Last Bell

ฉากที่ไม่ธรรมดาซึ่งอธิบายลักษณะเฉพาะของบทเรียนประวัติศาสตร์และความพยายามของนักเรียนที่จะผ่านการทดสอบจะทำให้ครูสอนประวัติศาสตร์พอใจอย่างแน่นอน ฉากตลกที่คล้ายกันสำหรับ Last Call สามารถแสดงในรายการอื่นได้ คุณเพียงแค่ต้องเลือกดนตรีประกอบที่เหมาะสม

เรื่องตลกขำขัน "คณิตศาสตร์เพื่อพลังจิต" สำหรับ Last Bell ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

การผสมผสานที่ลงตัวระหว่างชีวิตประจำวันในโรงเรียนและรายการโทรทัศน์ยอดนิยมจะช่วยให้ครู ผู้สำเร็จการศึกษา และแขกทุกคนในการโทรครั้งสุดท้ายสนุกสนาน วิดีโอต่อไปนี้สามารถใช้เป็นตัวอย่างได้:

ภาพร่าง "บทเรียนชีววิทยา" ที่ตลกมากสำหรับระฆังใบสุดท้ายในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

วิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนของชีววิทยาในโรงเรียนมัธยมมักถือเป็นสิ่งที่เข้าใจยาก นักเรียนบางคนไม่สามารถศึกษากายวิภาคของมนุษย์และจดจำลักษณะต่างๆ ของร่างกายได้ทั้งหมด หลายคนจึงจำบทเรียนที่ผ่านมาได้อย่าง “สยดสยอง” เป็นเรื่องตลกที่ได้พูดคุยเกี่ยวกับชั้นเรียนดังกล่าว เคล็ดลับวิดีโอต่อไปนี้จะช่วยในการโทรครั้งสุดท้าย:

การละเล่นสั้นและตลกสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ใน Last Bell ในวิชา - ตัวอย่างวิดีโอ

ผู้สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สามารถเตรียมสุนทรพจน์ต้นฉบับสำหรับระฆังสุดท้ายได้ ซึ่งจะน่าสนใจพอ ๆ กับสุนทรพจน์ของผู้สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 สคริปต์ควรมีการแสดงเกี่ยวกับวิชาและครูที่คุณชื่นชอบ คุณสามารถรับชมการละเล่นที่ดีได้ใน Last Bell สำหรับเกรด 9 ในตัวอย่างวิดีโอต่อไปนี้

บทสั้นๆ “ข้อสอบยากจัง” ระฆังสุดท้ายของชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

การสอบผ่านที่โรงเรียนหรือวิทยาลัยมักจะทำให้นักเรียนตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก พวกเขาต้องเตรียมตัวให้ดีและช่วยเหลือเพื่อนร่วมชั้นที่โชคร้ายในระหว่างการสอบ ตัวอย่างวิดีโอเจ๋งๆ ของการละเล่นต้นฉบับสำหรับการสอบผ่านจะช่วยให้คุณเตรียมตัวอย่างเหมาะสมสำหรับการแสดงของคุณในการโทรครั้งสุดท้าย:

เรื่องสั้นตลก "บทเรียนภาษาอังกฤษ" สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ทาง Last Bell - ตัวอย่างวิดีโอ

ครูจะจดจำนักเรียนทุกคนด้วยความกังวลใจเป็นพิเศษ: ทั้งผู้ชนะเหรียญรางวัลและผู้ที่ไม่ค่อยได้เตรียมตัวสำหรับบทเรียน การแสดงในระฆังสุดท้ายสามารถอุทิศให้กับนักเรียนคนดังกล่าวในครั้งถัดไปได้

การละเล่นต้นฉบับ "บทเรียนวรรณกรรม" สำหรับระฆังครั้งสุดท้ายในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

ผู้สำเร็จการศึกษาบางคนไม่มีเวลาอ่านหนังสือทั้งหมดและศึกษาชีวประวัติของหนังสือคลาสสิกในระหว่างกระบวนการศึกษา แม้ว่าพวกเขาจะชอบผลงานและบุคลิกที่น่าสนใจและช่วยให้พวกเขาสอบผ่านวรรณกรรมได้ แต่ไม่ใช่ทุกคนที่จะรู้จักพวกเขาได้ คุณสามารถค้นหาคำตอบสำหรับคำถามง่ายๆ เกี่ยวกับครูสอนวรรณกรรมจากนักเรียนดังกล่าวได้ในวิดีโอต่อไปนี้:

การละเล่นต้นฉบับสำหรับครูใน Last Call - พร้อมแนวคิดในการแต่งและตัวอย่างวิดีโอ

ในระฆังครั้งสุดท้าย ฉันไม่เพียงแต่อยากจะแสดงความขอบคุณต่อครูที่รักของฉันเท่านั้น แต่ยังขออวยพรให้พวกเขาพบเจอแต่สิ่งดี ๆ อีกด้วย พวกเขาสนับสนุนนักเรียนในทุกสถานการณ์ ช่วยให้พวกเขาเรียนวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อน เห็นเพียงความงาม และมีรูปร่างสมส่วนอยู่เสมอ ดังนั้น ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถเตรียมละครเพลงสำหรับ Last Call ให้กับครูหรือมอบวิดีโอเป็นของขวัญให้พวกเขาได้

ตัวอย่างวิดีโอของขวัญสั้นๆ “ครูของเรา” สำหรับครูในระฆังสุดท้าย

วิดีโอที่นำเสนอประกอบด้วยภาพครูพร้อมดนตรีประกอบ ของขวัญวิดีโอต้นฉบับสามารถแทนที่ได้ด้วยการละเล่นปกติ: สำหรับเพลงอื่น เด็ก ๆ จะออกมาพร้อมกับป้ายที่มีชื่อของครูที่เขียนอยู่ ฉากดังกล่าวน่าสนใจและแปลกตามากพวกเขาจะมอบความทรงจำอันน่าจดจำให้กับแขกทุกคนในวันหยุด

การละเล่นสมัยใหม่ตลก ๆ สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาใน Last Call 2017 - แนวคิดและตัวอย่างผลงาน

ผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนมากไม่เพียงต้องการแสดงละครล้อเลียนที่ทำเสร็จแล้วและนำมาแสดงใหม่เท่านั้น แต่ยังต้องการเสนอการแสดงใหม่ๆ ที่ตลกและร่าเริงอีกด้วย ในการทำเช่นนี้คุณต้องศึกษากฎการเขียนข้อความและการกำหนดบทบาท ดังนั้นการสร้างฉาก Last Bell ที่ทันสมัยสำหรับครู เพื่อนร่วมชั้น และผู้ปกครองที่คุณชื่นชอบจึงไม่ใช่เรื่องยาก

ไอเดียสร้างเรื่องขำขัน ระฆังสุดท้าย ปี 2560 ให้กับบัณฑิต

เมื่อสร้างฉากต้นฉบับใหม่ คุณจะต้องกำหนดธีมที่เหมาะสมที่สุดทันที ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเล่นกับการสื่อสารระหว่างเพื่อนร่วมชั้น จัดบทเรียน หรือบรรยายภาพห้องของครู งานต่อไปควรดำเนินการตามโครงการดังต่อไปนี้:

• เลือกเพลงที่ไพเราะซึ่งจะช่วยอธิบายอารมณ์และความรู้สึกของครู/นักเรียนระหว่างการสอบหรือบทเรียนเปิด
• เรียงลำดับการแสดง: ผู้เข้าร่วมแต่ละคนในการละเล่นจะต้อง "รับผิดชอบ" ในส่วนดนตรีที่แยกจากกัน
• กำหนดแทร็กที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการแนะนำและบทสรุปของการละเล่น (แนะนำให้ใส่เพลงเบา ๆ ในตอนท้ายซึ่งวิทยากรจะขอบคุณและแสดงความยินดีกับครู)

สิ่งสำคัญคือต้องกระจายบทบาทระหว่างผู้สำเร็จการศึกษาอย่างถูกต้อง คุ้มค่าที่จะเชิญทั้งนักเรียนที่กระตือรือร้นและผู้ที่ไม่ค่อยมีส่วนร่วมในการผลิตหรือ KVN ให้มาแสดงบนเวที นักเรียนทั้งดีและไม่ดีจะต้องแสดงต่อหน้าครูและแขกรับเชิญ การมีส่วนร่วมของเด็กจำนวนมากจะช่วยให้ทุกคนได้เปิดเผยความสามารถของตนเองและยกระดับจิตวิญญาณของทุกคนที่อยู่ในห้องโถง

ตัวอย่างวิดีโอการละเล่นตลกสมัยใหม่ "ฟิสิกส์" สำหรับ Last Bell 2017 สำหรับผู้สำเร็จการศึกษา

วิดีโอต่อไปนี้จะช่วยให้คุณได้รับแนวคิดในการแสดงละครตลก มีทั้งเพลงและบทสนทนา ฉากตลกๆ ของ Last Call สามารถเขียนได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย

ภาพร่างที่ผิดปกติเกี่ยวกับการสอบ Unified State สำหรับการโทรครั้งสุดท้าย - แนวคิดในการแต่งและตัวอย่างวิดีโอ

การผ่านการสอบ Unified State แบบพิเศษนั้นต้องได้รับความสนใจอย่างมากจากนักเรียน การเตรียมการอย่างรอบคอบ และการทำซ้ำเนื้อหา แต่ในระหว่างนั้น นักเรียนบางคนพยายามใช้คำใบ้ ข้อมูลโกง และหมายเลขโทรศัพท์ ในเรื่องตลกขำขันเกี่ยวกับการสอบ Unified State คุณสามารถพูดถึงสถานการณ์ที่คล้ายกันหรือพูดคุยเกี่ยวกับนักเรียนที่ยากจนซึ่งมาสอบสำคัญสาย มีตัวเลือกมากมายสำหรับการสร้างการผลิต ดังนั้นผู้สำเร็จการศึกษาควรรวมตัวกันล่วงหน้าก่อนวันหยุดและคิดทุกรายละเอียดของการแสดงในอนาคต: เลือกแนวคิดสำหรับการแสดง กำหนดตัวละครหลักของการละเล่นเกี่ยวกับการสอบ Unified State สำหรับ Last Bell

ตัวอย่างวิดีโอฉากที่ไม่ธรรมดา “ผ่านการสอบ Unified State” ในการโทรครั้งสุดท้าย

ในตัวอย่างที่ให้มา คุณจะได้รับไอเดียดีๆ ในการสร้างฉากดนตรีที่แปลกตา พวกเขาต่างก็เก่งในแบบของตัวเองและจะช่วยให้นักแสดงได้เผยตัวเองว่าเป็นนักแสดงที่ดี คุณสามารถใช้ตัวอย่างที่ให้ไว้สำหรับการนำเสนอของคุณและสร้างตัวเลขสมัยใหม่ใหม่ได้ด้วยตัวเอง

สิ่งที่ควรละเล่นในวิทยาลัยสำหรับ Last Bell 2017 - ตัวอย่างตลกและไอเดียสำหรับการผลิต

ทั้งในโรงเรียนและวิทยาลัย ผู้สำเร็จการศึกษาทุกคนต่างรอคอยเสียงระฆังสุดท้ายอย่างใจจดใจจ่อ พวกเขาเตรียมการแสดงที่หลากหลายซึ่งจะช่วยให้ครู นักเรียนคนอื่นๆ และผู้ปกครองมีช่วงเวลาที่สนุกสนานและน่าจดจำ ดังนั้น วัยรุ่นจำนวนมากจึงเตรียมการละเล่นตลกๆ ในวิทยาลัยสำหรับ Last Bell เช่น อาจเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตการศึกษา การจัดบทเรียน หรือการสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้นและผู้ปกครอง ในแนวคิดที่นำเสนอ คุณจะได้รับแนวคิดทั้งหมดเหล่านี้สำหรับการสร้างการแสดงในช่วงวันหยุดที่ไม่ได้มาตรฐาน

ตัวอย่างวิดีโอการเต้นตลก “ทดสอบ” สำหรับระฆังครั้งสุดท้ายในปี 2560 ในวิทยาลัย

คุณสามารถทำแบบทดสอบการเขียนได้ไม่เพียงแต่ในการแสดงบทบาทสมมติตลกๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแสดงดนตรีด้วย คุณสามารถใช้ทั้งข้อความสำเร็จรูปจากวิดีโอและเพลงของคุณเองในการผลิต

ตัวอย่างการละเล่นสุดเจ๋งในรายการ Last Call "Dining Room" สำหรับการแสดงของบัณฑิตวิทยาลัย

การใช้เวลาอยู่ในห้องอาหารและการสื่อสารกับพ่อครัวที่ทำงานที่นั่นทำให้ความทรงจำอันน่ารื่นรมย์ไม่น้อยไปกว่าการสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้นหรือสถานการณ์ที่น่าสนใจกับครู การแสดงนี้จะดึงดูดทั้งนักศึกษาและอาจารย์คนอื่นๆ

ตัวอย่างวีดีโอฉากเดิมตอนเรียกครั้งสุดท้าย "พ่อกับลูก"

ตัวอย่างวิดีโอที่นำเสนอนี้เหมาะสำหรับทั้งโรงเรียนและวิทยาลัย ในนั้นพ่อและลูกชายสื่อสารกันเกี่ยวกับการเตรียมตัวเข้าเรียน บทสนทนาที่ตลกและการแสดงที่ดีจะช่วยสร้างฉากดั้งเดิมจากสถานการณ์ง่ายๆ สำหรับการโทรครั้งสุดท้าย

การจัดเตรียมฉากดั้งเดิมที่น่าสนใจสำหรับ Last Call นั้นไม่ใช่เรื่องยากเลย ผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยหรือโรงเรียนเพียงแค่ต้องมารวมตัวกันและดูตัวอย่างวิดีโอที่ตลกและร่าเริงที่นำเสนอ และศึกษาแนวคิดในการแต่งเพลง วันหยุดจะได้รับการเติมเต็มอย่างสมบูรณ์แบบด้วยการละเล่นใน Last Bell 2017 ในวิชาเกี่ยวกับครูเกี่ยวกับการสอบ Unified State นักเรียนเกรด 9 หรือ 11 สามารถสร้างใหม่ได้อย่างง่ายดาย ตัวอย่างเจ๋งๆ เกี่ยวกับการสอบ ข้อสอบ และ “การผจญภัย” ในห้องอาหารจะช่วยยกระดับจิตวิญญาณของทุกคนที่อยู่ในห้องได้อย่างแน่นอน พวกเขาจะช่วยให้ครูทิ้งความทรงจำอันอบอุ่นและใจดีของผู้สำเร็จการศึกษา

มันเป็นการโทรครั้งสุดท้าย
รากของสมการ
ครูสอนคณิตศาสตร์
ยินดีด้วย.

ใบรับรองบัตรรายงาน
ปีการศึกษาปิดทำการแล้ว
เราจะคิดออกเอง
อัลกอริธึมฤดูร้อน

ตอนนี้ไปงานใหม่
ในชีวิตเรามุ่งมั่น
ขอบคุณที่พวกเรา
เราไม่กลัวที่จะแก้ปัญหาเหล่านั้น

เป็นภาษาอังกฤษ

ระฆังสุดท้ายดังขึ้น
ปีการศึกษาลาก่อน
ครูสอนภาษาอังกฤษ
เราพูดว่า: ลาก่อน!

จนกว่าจะถึงฤดูใบไม้ร่วงหน้า
เรากำลังแยกทางกับคุณ
วันหยุดอยู่ข้างหน้า
ฤดูร้อน ทะเล แสงอาทิตย์

ภาษาอังกฤษเราจะพยายาม
เราไม่ลืม
ทุกวัน “โอเค!”
เราจะทำซ้ำ

ชีววิทยา

ครูสอนชีววิทยา
เราขอแสดงความยินดีกับคุณ
เพลง โทรวันนี้
ร้องเพลงเป็นครั้งสุดท้าย

อีกหนึ่งการศึกษา
เราอาศัยอยู่เป็นเวลาหนึ่งปี
และการโทรครั้งสุดท้าย
ประชาชนมีความสุข

มีคนกำลังรอวันหยุด
มีคนมา.
สิ่งสำคัญคือในฤดูร้อน
มีอารมณ์

เราหวังว่าในช่วงฤดูร้อน
คุณได้รับความแข็งแกร่ง
น่ารื่นรมย์น่าตื่นเต้น
เพื่อที่จะได้พักผ่อน

ภูมิศาสตร์

ขอแสดงความยินดีกับนักภูมิศาสตร์
เราคือสายสุดท้าย
มีฤดูร้อนที่ดี
ก็จะมีอารมณ์

เราหวังว่าในสิ่งใหม่
สถานที่ที่คุณเคยไป
เกี่ยวกับพวกเขาดังนั้นในบทเรียน
แล้วพวกเขาก็บอกเรา

เราหวังว่าคุณจะประทับใจ
คุณต้องรับสมัครคนใหม่
และภายในเดือนกันยายนโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
กลับไปที่โรงเรียน

วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์

ระฆังสุดท้ายดังขึ้น
ลาก่อนโรงเรียน
เรากำลังทิ้งคุณ
บ้างก็เศร้า บ้างก็สุข

ใครจากไปตลอดกาล
ใครจะกลับมา.
ครูไอที
เราขอให้คุณรอ

เรายังไม่รู้ทุกอย่าง
เรายังไม่รู้ทุกอย่าง
ยังอยู่ในหลายโปรแกรม
เรากำลังออกไปเที่ยวอย่างโง่เขลา

เราหวังว่าคุณ
พวกเขาสอนเราทุกอย่าง
จะเจ๋งกว่าบิลเกตส์
ในอนาคตเราก็เป็น

เรื่องราว

สายสุดท้าย
เรากำลังมองไปข้างหน้า
ครูสอนประวัติศาสตร์
ขอแสดงความยินดีในวันนี้

มอบให้กับประวัติศาสตร์
ปีการศึกษาของเรา
เวลาฤดูร้อน
ข้างหน้าทุกคนกำลังรออยู่

น่าจดจำสำหรับทุกคน
ให้วันนี้กลายเป็น
อาจจะระหว่างสอบ
มันจะไปถึงที่นั่นสักวันหนึ่ง

กริ่งประตูสุดท้าย
มันเปิดต่อหน้าเรา
สร้างประวัติศาสตร์
ตอนนี้เราจะอยู่ด้วยตัวเอง

วรรณกรรม

สายสุดท้าย
เราเขียนบทกวีบทกวี
บังสุกุลเพื่อการศึกษา
ให้เธอกลายเป็นปี

เราจะให้คุณ
งานของคุณเป็นงานที่ยิ่งใหญ่
วรรณกรรมสำหรับเรา
ครูคือนักวิจารณ์หลัก

เราขอให้คุณมีศักดิ์ศรี
ประเมินผลงาน
สำหรับฤดูร้อนด้วยจิตสำนึกที่ชัดเจน
ปล่อยให้พวกเราทุกคนไป