Manual "Examen principal de stat. Studii sociale. Un set de materiale pentru pregătirea elevilor. Manual" de O.A. conţine. Oge în studii sociale

Momentul examenului vine mai devreme sau mai târziu în viața oricărei persoane, aceasta este o etapă inevitabilă a socializării, o etapă dificilă, dar pregătirea de înaltă calitate vă permite să o depășiți cu succes. Mulți școlari și elevi eșuează atunci când încep să se pregătească în ultimele zile înainte de examen.

Primul nostru sfat este că pregătirea ar trebui să fie sistematică, nu fragmentată. Studiind recomandări metodologice, completând sarcinile prezentate în acest manual, veți vedea că acestea verifică cunoștințe teoreticeși o varietate de abilități care vă permit să operați în mod semnificativ cu concepte de științe sociale. Este imposibil în scurt timp nu numai să memorezi definiții, ci să înțelegi conținutul și structura conceptelor, să înțelegi cel puțin conexiunile lor interne și externe de bază, cu atât mai puțin să dezvolți abilitățile corespunzătoare. La fel, este imposibil să stăpânești rapid o varietate de abilități legate de analiza textului Necesită ceva timp și dezvoltarea capacității de a formula și prezenta în mod coerent în scris gândurile tale.

O anumită parte a sarcinilor de examen este legată de analiza faptelor și proceselor realității sociale. Prin urmare, erudiția generală a unei persoane, care nu este direct legată de pregătirea pentru un anumit examen, are o importanță considerabilă aici. Este clar că promovarea examenului de studii sociale este mult mai ușoară pentru cei care sunt interesați probleme moderne persoană și societate, citește mult și analizează informații din diverse medii.

Al doilea sfat este că este recomandabil să stăpânești materialul pas cu pas, completând diverse sarcini pe măsură ce studiezi secțiunile de conținut relevante ale cursului.

De unde ar trebui să începeți pregătirea pentru certificarea finală de stat sub forma OGE?

Pentru a vă face o idee corectă despre lucrarea de examen, vă sfătuim să studiați cu atenție următoarele documente: Codificator de elemente ale conținutului lucrării de examinare, Caietul de sarcini materiale de măsurare de control, Varianta demonstrativă și sistem de evaluare a lucrării de examinare. Ele determină structura și conținutul lucrării de examen pe subiect. Aceste documente sunt actualizate în fiecare an, așa că vă sfătuim să vă familiarizați cu documentele anul trecut(www.fipi.ru).

Codificatorul este compilat pe baza conținutului minim obligatoriu al principalului programe educaționaleși cerințele pentru nivelul de pregătire a absolvenților de școală secundară (Ordinul Ministerului Apărării al Federației Ruse „Cu privire la aprobarea componentei federale Standardele de statînvăţământ primar general, de bază general şi gimnazial (complet) general din data de 03.05.2004 Nr.1089). Codificatorul conține o listă de elemente de conținut care sunt testate, în conformitate cu cerințele de stat pentru conținutul educației și formării absolvenților, prin sarcini de examinare. Foaia de examen nu poate conține sarcini care testează elemente de conținut neprevăzute de reglementările de stat.

Specificația descrie structura și conținutul materialelor de măsurare de control și oferă un plan pentru lucrarea de examinare. Din acest document veți afla despre câte și ce sarcini alcătuiesc lucrarea de examen.

Versiunea demo vă va oferi o idee despre complexitatea lucrării de examen pe această temă. Desigur, versiunile de examen nu prezintă aceleași sarcini care au fost incluse în versiunea demo, ci unele similare. Finalizați sarcini versiune demoși verificați-vă răspunsurile cu sistemul de evaluare a versiunii demo, calculați punctele pe care le-ați primit pentru finalizarea întregii lucrări și stabiliți dacă ați avut suficient timp alocat pentru a finaliza lucrarea de examinare - astfel vă puteți evalua într-o anumită măsură disponibilitatea de a promova examenul de studii sociale.

Consultați cuprinsul acest manual. Priviți ce subiecte ați studiat deja și începeți să finalizați temele. Este recomandabil să finalizați sarcinile pe măsură ce progresați prin subiectele relevante. Vă recomandăm să marcați sarcinile care vă sunt cele mai dificile, astfel încât să le puteți acorda mai multă atenție în perioada de pregătire imediată pentru examen.

Dacă, în timpul pregătirii pentru examen, întâmpinați dificultăți în îndeplinirea unor sarcini sau întâlniți concepte și termeni nefamiliari, cereți sfatul profesorilor, mai ales că aveți această oportunitate cu pregătire sistematică. Efectuarea unei sarcini fără a o înțelege este extrem de ineficientă. Nu vă limitați la manual, consultați dicționare și cărți de referință și marcați sursa folosită, astfel încât să vă puteți consulta din nou dacă este necesar.

Opțiunea nr. 53

Când finalizați sarcinile 1-20, alegeți una dintre cele patru opțiuni de răspuns propuse. Răspunsul la sarcinile 21-25 este un număr, o succesiune de litere sau numere. Răspunsul trebuie scris fără spații sau caractere suplimentare; nu copiați cuvintele de răspuns din browser, introduceți-le tastând-le de la tastatură.

Dacă opțiunea este oferită de profesor, puteți introduce răspunsurile la teme din partea C sau le puteți încărca în sistem într-unul dintre formatele grafice. Profesorul va vedea rezultatele finalizării temelor în partea B și va putea evalua răspunsurile încărcate în partea C. Scorurile atribuite de profesor vor apărea în statisticile dumneavoastră.

Versiune pentru imprimare și copiere în MS Word

Ce diferențiază o persoană de un animal?

1) prezența nevoilor fiziologice

2) îngrijirea urmașilor

3) capacitatea de activitate conștientă

4) adaptarea la mediul natural

Răspuns:

Ce sunt științele naturii?

1) istorie

2) matematică

3) critica de artă

Răspuns:

Ivan Petrovici este ghidat în viața lui de regula: nu le dori altora ceea ce nu vrei pentru tine. Această regulă exprimă

1) cerință legală

2) standard de moralitate

3) dreptul științific

4) regula de etichetă

Răspuns:

Sunt adevărate următoarele afirmații despre problemele globale?

A. Problemele globale sunt cele care afectează oamenii din întreaga lume.

B. Probleme globale a creat o amenințare pentru existența continuă a umanității.

1) doar A este corect

2) doar B este corect

3) ambele judecăți sunt corecte

4) ambele judecăți sunt incorecte

Răspuns:

Ivan nu a sunat cantitatea necesară a obținut scoruri la examenele de admitere la universitate și a intrat la facultate pentru a studia ca asistent notar. La ce nivel de studii este Ivan?

1) învăţământ general de bază

2) învăţământul secundar profesional

3) studii complete (secundar).

4) studii superioare profesionale

Răspuns:

Sunt adevărate următoarele afirmații despre religie?

A. Religia presupune posibilitatea comunicării omului cu Dumnezeu.

B.B lumea modernă diversitatea credințelor și cultelor religioase rămâne.

1) doar A este corect

2) doar B este corect

3) ambele judecăți sunt corecte

4) ambele judecăți sunt incorecte

Răspuns:

Răspuns:

Neparticiparea la producția socială a populației apte de muncă în vârstă de muncă, care se străduiește să își găsească de lucru, dar nu poate face acest lucru.

2) șomaj

3) dependență

4) infracțiune

Răspuns:

În țara S. resursele de producție sunt vândute și cumpărate liber. Alături de proprietatea de stat, există proprietăți private și alte forme. Cărui tip de economie îi aparține statul S.?

1) piata

2) administrative

3) tradițional

4) echipa

Răspuns:

Sunt adevărate următoarele aprecieri cu privire la proprietățile unui produs?

A. Orice produs satisface nevoile oamenilor.

B. Un produs are o anumită valoare, conform căreia poate fi schimbat cu un alt produs.

1) doar A este corect

2) doar B este corect

3) ambele judecăți sunt corecte

4) ambele judecăți sunt incorecte

Răspuns:

LA sfera socială societatea include relaţiile dintre

1) guvernele de stat

2) antreprenorii unui stat

3) statul și antreprenor

4) de stat și pensionar

Răspuns:

Familia Kondratiev este formată din părinți, doi copii și o bunica, care locuiesc toți împreună într-un singur apartament. Această familie este

1) patriarhal

2) familie numeroasă

3) incomplet

4) multi-generațional

Răspuns:

Sistemul metodelor de exercitare a puterii de stat, atitudinea autorităților față de punerea în aplicare a drepturilor și libertăților individuale

1) forma de guvernare

2) sistemul guvernamental

3) sistem politic

4) regimul politic

Răspuns:

Camera Adunării Federale din Rusia este

1) Consiliul de Securitate

2) Camera Publică

3) Consiliul Federației

4) Curtea Supremă

Răspuns:

În statul N., guvernul este format din președinte. Totodată, există un parlament care trebuie să aprobe componența guvernului propusă de președinte. Ce formă de guvernare este reprezentată în statul N.?

1) monarhie constituțională

2) republica parlamentara

3) monarhie absolută

4) republica prezidentiala

Răspuns:

Sunt adevărate următoarele afirmații despre regimurile politice?

A. Regimurile democratice includ acele forme de guvernare în care rol principal joaca parlamentul - corpul legislativ colectiv.

B. Regimurile nedemocratice includ acele forme de guvernare în care rolul principal este jucat de un conducător cu putere nelimitată.

1) doar A este corect

2) doar B este corect

3) ambele judecăți sunt corecte

4) ambele judecăți sunt incorecte

Răspuns:

Sfera raporturilor juridice include contactele dintre

1) polițiști care călătoresc în autobuz și pasagerii autobuzului

2) alegătorii la secția de votare și un candidat la deputat

3) un tânăr care nu a cedat locul din metrou unei persoane cu dizabilități și o persoană cu dizabilități

4) proprietarul mașinii furate și inspectorul local de poliție

Răspuns:

Ce diferențiază constituția de alte acte juridice?

1) formă scrisă

2) puterea juridică supremă

3) apel la toți cetățenii

4) sprijinul prin forța statului

Răspuns:

Tinerii au furat mașina altcuiva. Acțiunile lor sunt

1) abatere administrativă

2) o infracțiune

3) abatere disciplinară

4) infracțiune civilă

Răspuns:

Sunt corecte următoarele judecăți despre normele juridice?

A. Normele legale sunt obligatorii pentru cetățenii țării.

B. Norme juridice în societatea modernă există doar în formă scrisă.

1) doar A este corect

2) doar B este corect

3) ambele judecăți sunt corecte

4) ambele judecăți sunt incorecte

Răspuns:

Lista de mai jos arată asemănările dintre nevoile și abilitățile umane și diferențele dintre nevoi și abilitățile umane. Selectați și notați numerele ordinale ale asemănărilor din prima coloană a tabelului și numerele ordinale ale diferențelor în a doua coloană:

1) deschide noi oportunități pentru o persoană

2) influența activitatea umană

3) sunt exprimate într-un sentiment de lipsă a ceva

4) se schimbă cu vârsta

Răspuns:

Stabiliți corespondența între fapte și domenii viata publica: Pentru fiecare element dat în prima coloană, potriviți un element din a doua coloană.

Notează numerele din răspunsul tău, aranjează-le în ordinea corespunzătoare literelor:

O	B	ÎN	G

Răspuns:

Citiți textul dat, fiecare poziție fiind marcată cu o literă.

(A) Globalizarea economiei mondiale este un proces contradictoriu care are atât efecte pozitive, cât și consecințe negative. (B) Dispariție specii biologice este consecință negativă globalizarea. (B) Tranziția în sine la societate informaţională nu este o problemă globală.

Stabiliți care prevederi ale textului:

1) reflectă faptele

2) exprima opinii

Notați în tabel numerele care indică natura prevederilor relevante.

O	B	ÎN

Răspuns:

Găsiți în listă concluziile care se pot trage pe baza datelor din tabel și notați numerele sub care sunt indicate.

1) Părerea că situația de mediu în zona lor este foarte proastă este împărtășită de mai mult de un sfert dintre cetățenii chestionați.

2) Majoritatea cetățenilor chestionați cred situația de mediu foarte bine in orasul meu.

3) Aproximativ 1/3 dintre cetățenii chestionați evaluează pozitiv situația de mediu din orașul lor.

4) Mai mult de jumătate dintre cetățenii chestionați au evaluat situația de mediu din orașul lor ca fiind foarte bună.

5) Majoritatea cetățenilor nu se gândesc la starea mediului în orașele lor și le este greu să răspundă la întrebarea pusă.

Răspuns:

În țara X, a fost efectuat un sondaj sociologic asupra cetățenilor. Li s-a pus întrebarea: „Cum evaluezi situația de mediu din orașul în care locuiești?” Rezultatele sondajului sunt prezentate în tabel.

Care dintre următoarele concluzii rezultă direct din informațiile obținute în timpul sondajului? Notați numerele sub care sunt indicate.

1) Nu există un consens în rândul populației țării X cu privire la problemele de mediu.

2) Guvernul țării X poate fi sfătuit să crească finanțarea pentru programele de educație ecologică a cetățenilor.

3) Ecologia este cea mai presantă problemă pentru economia țării X.

4) Majoritatea populației este nemulțumită de lipsa oportunității de a trăi într-un mediu favorabil de mediu.

5) La dezvoltarea producției, controlul mediului trebuie consolidat.

Răspuns:

Faceți un plan pentru text. Pentru a face acest lucru, evidențiați principalele fragmente semantice ale textului și intitulați fiecare dintre ele.

Economia de piata

Ce trei caracteristici ale unui sistem de piață sunt indicate în text?

Economia de piata

Pentru apariţia relaţiilor de piaţă rol important joacă prezența sau absența drepturilor de proprietate privată asupra resurselor economice. În diverse epoci ale istoriei, s-au creat ferme la scară mică cele mai bune conditii pentru a forma un sistem de piață cu semnele sale clasice de concurență, echilibru între cerere și ofertă, prețuri libere. Distrugerea tradițiilor proprietății private distruge sistemul pieței însuși...

Piața este sistem universal utilizarea resurselor limitate. Resursele limitate nu permit producerea tuturor tipurilor de bunuri de consum de care oamenii au nevoie. Mineralele, capitalul, cunoștințele și informațiile despre tehnologiile de producție sunt limitate. Resursele pământului sunt, de asemenea, limitate. Și nu numai în sensul granițelor pământului sau al teritoriilor desemnate geografic ale statelor individuale. Terenul este inerent limitat în sensul că fiecare secțiune a acestuia în același timp poate fi folosită fie în sectorul agricol, fie în industria minieră, fie pentru construcții.

Rolul pieței ca regulator al relațiilor economice este evaluat diferit. Alături de cei care consideră sistemul de piață cel mai eficient model economic, sunt mulți cei care văd în acest sistem lipsuri grave. Criticii pieței, în special, atrag atenția asupra faptului că există domenii ale vieții în care reglementarea pieței este inadecvată și nu atinge obiectivele dorite ( transport public, apărare etc.).

(Conform cărții " Teoria economică„/Ed. V. D. Kamaeva. M., 2003. S. 47, 50)

Soluțiile la sarcinile din partea C nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le verificați singur.

Economia de piata

Pentru apariția relațiilor de piață, prezența sau absența drepturilor de proprietate privată asupra resurselor economice joacă un rol important. În diferite epoci ale istoriei, fermele de mărfuri la scară mică au creat cele mai bune condiții pentru formarea unui sistem de piață cu semnele sale clasice de concurență, echilibru între cerere și ofertă și prețuri libere. Distrugerea tradițiilor proprietății private distruge sistemul pieței însuși...

Piața este un sistem universal de utilizare a resurselor limitate. Resursele limitate nu permit producerea tuturor tipurilor de bunuri de consum de care oamenii au nevoie. Mineralele, capitalul, cunoștințele și informațiile despre tehnologiile de producție sunt limitate. Resursele pământului sunt, de asemenea, limitate. Și nu numai în sensul granițelor pământului sau al teritoriilor desemnate geografic ale statelor individuale. Terenul este inerent limitat în sensul că fiecare secțiune a acestuia în același timp poate fi folosită fie în sectorul agricol, fie în industria minieră, fie pentru construcții.

Rolul pieței ca regulator al relațiilor economice este evaluat diferit. Alături de cei care consideră că sistemul de piață este cel mai eficient model economic, sunt mulți care văd neajunsuri serioase în acest sistem. Criticii pieței, în special, atrag atenția asupra faptului că există domenii ale vieții în care reglementarea pieței este inadecvată și nu atinge obiectivele dorite (transport public, apărare etc.).

(Conform cărții „Teoria economică” / Editat de V. D. Kamaev. M., 2003. P. 47, 50)

Soluțiile la sarcinile din partea C nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le verificați singur.

Enumerați patru tipuri de resurse care sunt limitate în text. Ce tip de resursă nu este menționat? Pe exemplu concret arată limitările acestui tip de resursă.

Economia de piata

Pentru apariția relațiilor de piață, prezența sau absența drepturilor de proprietate privată asupra resurselor economice joacă un rol important. În diferite epoci ale istoriei, fermele de mărfuri la scară mică au creat cele mai bune condiții pentru formarea unui sistem de piață cu semnele sale clasice de concurență, echilibru între cerere și ofertă și prețuri libere. Distrugerea tradițiilor proprietății private distruge sistemul pieței însuși...

Piața este un sistem universal de utilizare a resurselor limitate. Resursele limitate nu permit producerea tuturor tipurilor de bunuri de consum de care oamenii au nevoie. Mineralele, capitalul, cunoștințele și informațiile despre tehnologiile de producție sunt limitate. Resursele pământului sunt, de asemenea, limitate. Și nu numai în sensul granițelor pământului sau al teritoriilor desemnate geografic ale statelor individuale. Terenul este inerent limitat în sensul că fiecare secțiune a acestuia în același timp poate fi folosită fie în sectorul agricol, fie în industria minieră, fie pentru construcții.

Din cursul tău de istorie știi că în Rusia, după revoluția din 1917, industria a fost naționalizată. Aceasta a marcat începutul lichidării economiei de piață din țară. Indicați poziția textului în care se exprimă această dependență. Pe baza cunoștințelor istorice și ale științelor sociale, indicați una dintre caracteristicile acesteia sistem economic, care s-a impus în țară în anii 20–30 ai secolului XX.

Economia de piata

Pentru apariția relațiilor de piață, prezența sau absența drepturilor de proprietate privată asupra resurselor economice joacă un rol important. În diferite epoci ale istoriei, fermele de mărfuri la scară mică au creat cele mai bune condiții pentru formarea unui sistem de piață cu semnele sale clasice de concurență, echilibru între cerere și ofertă și prețuri libere. Distrugerea tradițiilor proprietății private distruge sistemul pieței însuși...

Piața este un sistem universal de utilizare a resurselor limitate. Resursele limitate nu permit producerea tuturor tipurilor de bunuri de consum de care oamenii au nevoie. Mineralele, capitalul, cunoștințele și informațiile despre tehnologiile de producție sunt limitate. Resursele pământului sunt, de asemenea, limitate. Și nu numai în sensul granițelor pământului sau al teritoriilor desemnate geografic ale statelor individuale. Terenul este inerent limitat în sensul că fiecare secțiune a acestuia în același timp poate fi folosită fie în sectorul agricol, fie în industria minieră, fie pentru construcții.

Textul indică faptul că mulți cercetători văd deficiențe serioase în sistemul pieței. Sunteți de acord cu această evaluare a pieței? Pe baza textului și a cunoștințelor din științe sociale, oferiți două argumente (în plus față de cele date în text) în apărarea poziției dvs.

Economia de piata

Pentru apariția relațiilor de piață, prezența sau absența drepturilor de proprietate privată asupra resurselor economice joacă un rol important. În diferite epoci ale istoriei, fermele de mărfuri la scară mică au creat cele mai bune condiții pentru formarea unui sistem de piață cu semnele sale clasice de concurență, echilibru între cerere și ofertă și prețuri libere. Distrugerea tradițiilor proprietății private distruge sistemul pieței însuși...

Piața este un sistem universal de utilizare a resurselor limitate. Resursele limitate nu permit producerea tuturor tipurilor de bunuri de consum de care oamenii au nevoie. Mineralele, capitalul, cunoștințele și informațiile despre tehnologiile de producție sunt limitate. Resursele pământului sunt, de asemenea, limitate. Și nu numai în sensul granițelor pământului sau al teritoriilor desemnate geografic ale statelor individuale. Terenul este inerent limitat în sensul că fiecare secțiune a acestuia în același timp poate fi folosită fie în sectorul agricol, fie în industria minieră, fie pentru construcții.

Rolul pieței ca regulator al relațiilor economice este evaluat diferit. Alături de cei care consideră că sistemul de piață este cel mai eficient model economic, sunt mulți care văd neajunsuri serioase în acest sistem. Criticii pieței, în special, atrag atenția asupra faptului că există domenii ale vieții în care reglementarea pieței este inadecvată și nu atinge obiectivele dorite (transport public, apărare etc.).

(Conform cărții „Teoria economică” / Editat de V. D. Kamaev. M., 2003. P. 47, 50)

Soluțiile la sarcinile din partea C nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le verificați singur.

Finalizați testarea, verificați răspunsurile, vedeți soluțiile.

Vă prezentăm atenției o secțiune despre pregătirea pentru OGE în Studii Sociale. Acest articol este al treilea ca popular după examenele obligatorii și primul ca popular printre examenele opționale. Ne face plăcere să vă prezentăm cele mai utile și materialul necesar pentru fiecare sarcină cu o explicație detaliată și o teorie. Suntem încrezători că această secțiune te va ajuta să treci cu brio examenul de studii sociale de clasa a IX-a!

Informații generale despre examen

OGE în studii sociale constă din două părți, care conțin în total 31 de sarcini.

Prima parte conține 25 de sarcini cu scurt răspuns. A doua parte - 6 sarcini cu extins răspuns.

Se alocă munca de examinare în studii sociale 3 ore(180 minute). Răspunsurile la sarcinile 1-20 sunt scrise ca un număr, care corespunde cu numărul răspunsului corect. Răspunsurile la sarcinile 21-25 sunt scrise ca o succesiune de numere în câmpul de răspuns din textul lucrării.

Partea 2 include textul și 6 sarcini pentru acesta. Pentru a finaliza aceste sarcini trebuie să:

• alege informatiile necesare din text
• dezvăluie (inclusiv exemple) prevederile sale individuale
• corela informatiile din text cu cunostintele acumulate in timpul studierii cursului
• să aplice cunoștințele existente pentru a analiza situațiile sociale
• exprimați și justificați propria părere.

Răspunsurile la sarcinile din partea 2 sunt notate pe o foaie separată. La finalizarea sarcinilor Can utilizați proiectul. Înscrierile din proiect nu sunt luate în considerare la notarea lucrărilor.

Teoria pentru OGE în Studii Sociale

Scurtă teorie Pentru implementare cu succes teme (lecturi recomandate înainte de analiza opțiunilor).