Cum să-ți conduci prima lecție de artă pentru a-i interesa pe oameni. Cum să predați o lecție interesantă

Studiul nu este cea mai interesantă activitate, dar este foarte necesară. Studiul plictisește mulți oameni. Dacă nu faci excepție, citește acest articol pentru a afla cum să faci studiul distractiv.

Pași

Organizați procesul de învățare

Găsi loc potrivit pentru studiu. Acesta este unul dintre cele mai multe aspecte importante studiu. Deși locul pe care îl alegeți nu vă va afecta interesul pentru studiu, cel puțin nu veți fi distras de fleacuri. Distragerile pot face studiul și mai plictisitor, deoarece îți amintesc că ai putea face ceva mai interesant decât studiul.

Nu te simți confortabil. Dacă te simți prea confortabil în timp ce studiezi, probabil că te vei plictisi foarte curând și vei adormi. Nu vă învățați lecțiile întinși. Stai la masă pe scaun tare, nu in scaun ușor. În caz contrar, este puțin probabil ca somnolența să vă ofere posibilitatea de a vă concentra asupra procesului de învățare.

Stabileste-ti obiective. Unul dintre motivele pentru care s-ar putea să te plictisești este că nu ai o idee clară despre ce trebuie să faci. Planificați din timp și aflați ce trebuie să faceți. Gândiți-vă ce exerciții trebuie să faceți și cât timp va dura fiecare. Astfel vei avea obiectiv clar, care te va ajuta să lupți împotriva plictiselii. Dacă știi când poți reveni la jocuri video sau petreci timp cu prietenii, vei fi mai motivat să termini sarcinile cât mai repede posibil.

Elemente alternative. Pentru a evita plictiseala, puteți adăuga varietate proces educațional. Este puțin probabil să ți s-a atribuit un singur subiect. Prin urmare, alternați materii în timp ce studiați. De exemplu, studiați Istoria timp de 45 de minute, Matematica timp de 45 de minute și engleza timp de 45 de minute. Apoi reveniți din nou la poveste. Asigurați-vă că nu vă petreceți tot timpul pe un singur subiect. Dacă alternezi frecvent subiectele, nu te vei plictisi.

Faceți exerciții când vă simțiți plini de energie.Începe să studiezi când ești cel mai activ și nu te simți obosit sau somnoros. Veți putea înțelege mai bine materialul. Dacă faci sport la aceeași oră în fiecare zi, vei dezvolta un obicei. Datorită acestui lucru, procesul de învățare nu va fi plictisitor pentru tine și vei fi dornic să termini sarcinile.

Luați pauze. A studia mai multe ore, mai ales atunci când înveți pentru un examen important, te poate face să te plictisești foarte repede. Încercați să împărțiți timpul de studiu în pauze scurte. Dacă trebuie să stai în timp ce înveți, fă pauze pentru a face sarcini simple. exerciţii fizice. Recompensează-te în fiecare oră cu o pauză de 10 minute în timpul căreia poți juca baschet sau poți face un scurt jogging prin casă. Acest lucru vă va oferi o adrenalină și vă va ajuta să rămâneți concentrat pe sarcina la îndemână. În plus, cu cât petreci mai puțin timp într-un singur loc, cu atât este mai puțin probabil să te plictisești de ceea ce faci.

Faceți învățarea distractiv. Puteți transforma studiul unui subiect plictisitor într-un joc. Puteți chiar să cântați în timp ce încercați să memorați formule sau fapte complexe. Datorită acestui lucru, procesul de învățare va fi interesant și îl vei face cu plăcere. În plus, este mai puțin probabil să vă plictisiți dacă vă concentrați pe crearea unui joc sau a cardurilor flash.

Recompensează-te. O modalitate de a finaliza o sarcină mai repede este să vă amintiți că totul se va termina în curând. Spune-ți că după ce ai studiat te va aștepta o înghețată delicioasă sau vei începe următorul nivel într-un joc video. După curs, poți discuta cu prietenii. Cu toate acestea, promite-ți că vei putea obține recompensa doar dacă te concentrezi cu adevărat pe material în timp ce studiezi.

Luați notițe. Luarea notițelor în timp ce studiezi te va ajuta să eviți să te plictisești și să te distragi. Pe măsură ce citiți un capitol din manual, scrieți un rezumat al acestuia. Acest lucru nu numai că vă va ajuta să evitați distragerile, dar vă va ajuta și să vă amintiți material mai bun, deoarece atunci când notezi informația o repeți din nou.

Pune deoparte dispozitive electronice. Dacă ai telefon mobil sau laptop, puneți-le deoparte în timpul orei. Pune-ți telefonul în geantă și poți lăsa laptopul acasă dacă mergi să studiezi la bibliotecă. Dacă elimini ispitele, nu vei fi distras sau plictisit.

Activități comune

1. Găsiți o companie cu care să studiați. Dacă te plictisești și te distragi ușor atunci când înveți singur, încearcă cursurile de grup. Toți veți studia același material, veți avea un scop comun. Privește copiii din clasa ta și gândește-te cu cine ai dori să studiezi.

   Puneți-vă întrebări unul altuia. Unul dintre beneficiile studiului în grup este că partenerul tău îți poate explica lucruri pe care nu le înțelegi. Dacă aveți întrebări, adresați-vă unuia dintre membrii grupului să vă ajute să înțelegeți orice nu înțelegeți. Întregul grup va beneficia de această discuție. Dacă ai studiat pe cont propriu și nu ai înțeles un subiect, atunci cel mai probabil te-ai plictisi. În orele de grup puteți interacționa cu materialul și între ei. Datorită acestui lucru, puteți înțelege mai bine materialul.

S-a dovedit că cu cât lecția este mai interesantă, cu atât motivația și eficacitatea învățării limbii engleze sunt mai mari. În acest sens, sunt trei tip general clase: frontale, de grup și individuale.

Exerciții frontale

Lecțiile frontale sunt acelea în care profesorul oferă noi informații elevilor, elevii ascultă, iar apoi pun întrebări la sfârșitul lecției. Întregul proces se bazează pe un monolog și o prezentare vizuală a informațiilor. Acesta nu este de obicei cel mai distractiv tip de activitate, dar există o opțiune lectie frontala, care poate fi considerată o excepție: excursie.

De exemplu, o lecție de engleză despre animale ar putea fi predată la o grădină zoologică locală; profesorul poate numi fiecare animal și îi poate da scurtă descriere, în funcție de nivelul de cunoștințe al clasei. Pentru a menține copiii mai interesați, profesorul poate atribui sarcini de grup. De exemplu, la sfârșitul excursiei, fiecare grup ar trebui să vorbească despre animalul preferat ().

De asemenea, puteți folosi o carte interesantă ca bază pentru lecție. Cum ar fi, de exemplu, populara carte „Erori amuzante și perspective în engleză: ilustrate”. Această carte conține 301 de exemple de greșeli amuzante în limba engleză făcute de școlari, jurnaliști, părinți și chiar profesori.

Poți citi greșelile în clasă, iar dacă cineva nu înțelege care este umorul, tu sau unul dintre elevi îi poți explica. Un copil va învăța o lecție mult mai bine dacă este prezentată sub forma unei glume.

Cursuri de grup

Activitățile de grup implică de obicei competiție sau lucru în echipă. Acest tip de curs este recomandat pentru nivelurile avansate. Un exemplu de lecție interesantă în acest caz ar fi un concurs de teatru, în care fiecare grupă alege o piesă sau un fragment din ea.

Fiecare grupă trebuie să-și realizeze propriile costume și să fie cât mai creativ în decorațiunile și implementarea intrigii. Puteți sugera o anumită temă, cum ar fi Halloween, operele lui Shakespeare sau chiar un serial de televiziune.

Un alt exemplu este litigiile legate de jocurile de noroc. Aici personajele din carte pot servi drept bază. Un grup de elevi poate apăra acțiunile personajului, în timp ce altul îi poate condamna; altul poate fi juriul, iar profesorul poate fi judecător. Puneți grupuri de „apărători” și „procurori” să discute argumentele lor, apoi unul sau doi vorbesc și argumentează punctul de vedere al grupului.

Juriul trebuie să asculte părțile și să ajungă la un verdict, iar judecătorul va dirija tot ce se întâmplă. Puteți folosi clasice precum Marile așteptări ale lui Charles Dickens ca bază (și luați în considerare, să zicem, dacă acțiunile domnișoarei Havisham sunt corecte), precum și filme sau seriale de televiziune.

Lecții individuale

Lecțiile individuale depind de nivelul fiecărui elev. Este important să nu impuneți nimic în ele, ci doar să dați sfaturi și să oferiți material interesant pentru muncă astfel încât să stimuleze copilul - de ex. teme pentru acasă, construit într-o formă de joc sau analiză text interesant pentru niveluri avansate.

Lecțiile interesante de engleză sunt ușor de predat; singura cerință este să fie creative și să stimuleze învățarea limbilor.

Ce lecții interesante de engleză cunoașteți sau ați practicat?

Cum să cheltuiești lecție interesantă

Trebuie să te străduiești să faci lecțiile interesante. La urma urmei, o lecție este un drum către culmile cunoștințelor, un proces de îmbunătățire și creștere intelectuală a unui student. Pe fiecare dintre elegânduri și descoperiri incredibile care excită conștiința copilului sau se nasc plictiseala fără speranță și lenevia periculoasă. Cât de valoroase și interesante vor fi secundele, minutele, orele și anii petrecuți la un birou de școală depinde de eforturile profesorului.

Anatole France a observat foarte subtil importanța unei prezentări extraordinare a materialului educațional, spunând: „Cunoașterea care este absorbită cu poftă este mai bine absorbită”. Mulți profesori experimentați și începători se întreabă cum să conducă o lecție interesantă? Așa încât copiii să se teamă să întârzie la asta, iar după clopoțel să nu se grăbească să părăsească clasa.

Secretele pregătirii și conducerii unei lecții interesante

Deci, fiecare lecție ar trebui să trezească interesul copilului. Da, da, exact toată lumea. În acest caz, eficiența educației școlare crește și material nou usor de digerat. Voi încerca să vă spun cum să pregătiți și să desfășurați lecții productive și plăcute.

Este necesar să se planifice o lecție ținând cont de caracteristicile de vârstă ale elevilor, de starea lor emoțională și de tendința lor de a munca individuala sau activități de grup. Conceptul tuturor activitate interesantă trebuie să aibă creativitate.

Pune-te în locul copilului, nu-ți limita zborul imaginației - și soluții nestandardizate cu siguranta vor fi cateva. Și stăpânirea impecabilă a improvizației materiale și pedagogice vă va permite să conduceți lecția pregătită într-un mod interesant. Ar trebui să-ți amintești mereu asta mare început lectia este cheia succesului! Ar trebui să începeți lecția în mod activ (poate cu o mică surpriză), să formulați clar sarcinile, să vă verificați temele folosind forme nestandardizate lucru.

O lecție interesantă este întotdeauna împărțită în fragmente clare, cu punți logice între ele. De exemplu, nu ar trebui să aruncați o parte din noile cunoștințe asupra elevilor, ci să treceți fără probleme și logic de la o etapă la alta a lecției. Fiecare parte separată Lecția nu ar trebui să fie extrasă (în medie până la 12 minute, cu excepția explicațiilor despre materiale noi).

Utilizați o varietate de tehnici pentru a crea o lecție distractivă. Folosind un computer sau un proiector electronic, puteți face simplu și ușor atât o lecție deschisă, cât și cea tradițională din orice disciplină interesantă.

Ar trebui să fii flexibil în clasă! Defectarea echipamentului, oboseala elevilor sau întrebări neașteptate- sunt situații din care profesorul trebuie să găsească rapid și competent o cale de ieșire. De exemplu, pentru a scăpa de tensiunea din clasă, trebuie să aveți sarcini simple și distractive (de preferință într-o formă jucăușă).

Cum să conduci lecții interesante pentru elevii de liceu? Este foarte simplu - nu vă fie teamă să rupeți stereotipurile. Nu fac munca pentru elevi pentru a-i „ajuta”. Stimulați activitatea constantă a școlarilor. Oferiți instrucțiuni simple și logice pentru îndeplinirea sarcinilor de orice complexitate. Profită la maximum de fiecare activitate. Îmi place să folosesc o tehnică precum lucrul în grup: astfel de activități nu sunt doar interesante, ci îi învață și pe copii să ia decizii colective și să dezvolte un sentiment de parteneriat. Folosesc adesea această formă de lucru pentru a conduce lecții deschise.

Pentru a preda lecții interesante, caut și găsesc în mod constant fapte neobișnuite și surprinzătoare despre fiecare subiect care nu sunt în manual. Îmi surprind elevii și nu încetez să-i uimesc împreună!

Mi-am creat și reînnoiesc în mod constant propria pușculiță metodologică, unde se acumulează cele mai de succes, interesante și incitante forme de muncă.

Jocurile tematice vor face lecțiile interesante în orice clasă. Jocul creează o atmosferă relaxată și relaxată în lecție, în care noile cunoștințe sunt bine absorbite.

Accentul este pus pe personalitatea profesorului

Nu este un secret pentru nimeni faptul că copiii dezvoltă adesea un interes pentru o materie datorită personalității strălucitoare a profesorului care o predă. Ce este nevoie pentru asta?

Oboseala, necazurile, grijile ar trebui lăsate în afara ușii școlii! Este necesar să ne deschidem pentru a comunica cu studenții! Copiii apreciază cu adevărat umorul adecvat și accesibil în clasă și dialogul în condiții egale. Ar trebui să te comporți neconvențional, depășind uneori limitele obișnuite, deoarece personalitatea profesorului și comportamentul său sunt extrem de importante. Încerc să dau mai multe exemple din experiență personală pentru că profesorul este persoană creativăși o personalitate extraordinară, iar copiii, strălucitori exemple de viațăîși amintesc mult mai bine decât cele fictive.

Sper că aceste recomandări îi vor ajuta pe profesori să pregătească și să desfășoare lecții noi, care nu sunt plictisitoare. Amintiți-vă că dorința de îmbunătățire personală și profesională este baza succesului activitate pedagogică, o garanție că fiecare nouă lecție va fi interesantă.

Cum să predați o lecție interesantă? Fiecare lecție ar trebui să trezească interesul copilului. Da, da, exact toată lumea. Lecția de istorie ar trebui să fie interesantă și Limba engleză, lectie deschisa și tradiționale. În acest caz, eficiența predării școlare crește considerabil, iar materialul nou este ușor absorbit. Vă vom spune cum să pregătiți și să desfășurați lecții productive și distractive. - Planificați o lecție luând în considerare caracteristicile de vârstă ale elevilor, starea lor emoțională și înclinația lor de a lucra individual sau de a studia în grup. Conceptul oricărei activități interesante ar trebui să aibă un început creativ. - Pune-te in locul unui copil, nu-ti limita zborul imaginatiei - si cu siguranta se vor gasi solutii nestandardizate. Și stăpânirea impecabilă a improvizației materiale și pedagogice vă va permite să conduceți lecția pregătită într-un mod interesant. - Amintiți-vă întotdeauna că un început excelent al unei lecții este cheia succesului! Începeți lecția în mod activ (poate cu o mică surpriză!), formulați-i clar obiectivele, verificați-vă temele folosind forme de muncă nestandardizate. - O lecție interesantă este întotdeauna împărțită în fragmente clare, cu punți logice între ele. De exemplu, nu aruncați o parte din noile cunoștințe asupra elevilor, ci treceți ușor și logic de la o etapă a lecției la alta. Fiecare parte individuală a lecției nu ar trebui să fie lungă (în medie până la 12 minute, cu excepția explicațiilor despre materiale noi). - Folosiți o varietate de tehnici pentru a preda o lecție distractivă. Folosind un computer sau un proiector electronic, puteți face simplu și ușor atât lecțiile deschise, cât și cele tradiționale din orice disciplină interesante. Astfel, prezentarea unui eveniment semnificativ pe marele ecran sau vizionarea știrilor militare va ajuta profesorul să predea o lecție de istorie interesantă. - Fii flexibil! Defectarea echipamentului, oboseala elevului sau întrebările neașteptate sunt situații din care profesorul trebuie să poată găsi rapid și competent o cale de ieșire. De exemplu, pentru a elibera tensiunea din sala de clasă, trebuie să aveți sarcini simple și distractive pe această temă (de preferință într-o formă jucăușă). - Cum se desfășoară lecții interesante pentru elevii de liceu? Nu vă fie teamă să spargeți stereotipurile! Nu vă fie frică să experimentați și să improvizați! Evitați șabloanele! La urma urmei, lipsa de interes pentru lecție se datorează cel mai adesea faptului că elevii cunosc toate etapele acesteia dinainte. Acest lanț, care este destul de plictisitor pentru băieți, poate și ar trebui să fie rupt. - Nu faceți toată munca pentru ca elevii să evite tăcerea și să-i ajute! Încurajează activitatea constantă a elevilor. Oferă copiilor instrucțiuni simple și logice pentru îndeplinirea sarcinilor de orice complexitate. Profită la maximum de fiecare sarcină. - Folosiți munca de grup: astfel de activități nu sunt doar interesante, ci îi învață și pe copii să ia decizii colective și să dezvolte un sentiment de parteneriat. Această formă de lucru este adesea folosită pentru a conduce o lecție deschisă interesantă. - Pentru a preda lecții interesante, căutați în mod constant și găsiți neobișnuite și fapte uimitoare pentru fiecare subiect care nu se află în manual. Surprinde-ți elevii și nu înceta să fii surprins cu ei! - Creați și completați în mod constant propria colecție metodologică a celor mai reușite, interesante și incitante sarcini și forme de lucru, utilizați materiale distractive în fiecare lecție. - Jocurile tematice vor face lecția interesantă în orice clasă. Jocul creează o atmosferă relaxată și relaxată în lecție, în care noile cunoștințe sunt bine absorbite. De exemplu, trecând o minge mică de-a lungul rândurilor, puteți aranja un sondaj blitz activ. O jocuri de rol vă va ajuta să conduceți o lecție de engleză interesantă. Citeşte mai mult.

Mitrofanova Z.I., profesor clasele primare

MBOU școala secundară nr. 1 din satul Chekmagush

Bun profesor, ca un bun artist pop,

În primul rând, trebuie să captezi atenția publicului tău.

După aceea poate începe lecția

(Henrik John Clark)

Impactul unei lecții nu va fi maximizat decât dacă este susținută de materiale didactice livrate de experți. Este necesar să structuram lecția în așa fel încât să atragă elevii noștri cu o forță magică sau magnetică. Capacitatea de a genera interes necesită planificare, pregătire și prezentare adecvată.(1)

Pregătirea unei lecții este o sarcină cu multe soluții, deoarece există multe modalități de prezentare a materialului. Și, desigur, în primul rând, este necesar să îi interesezi pe copii, să le captezi atenția și să încerci să menții această atenție pe toată durata lecției. Cel mai important asistent al profesorului este recepția - componentă metoda care conduce la atingerea unor obiective particulare.

Ce tehnici există pentru a maximiza atenția și participarea copiilor la lecție?(2)

„Cutie neagră” sau „Gata misterioasă”.

O persoană este întotdeauna interesată de ceea ce nu poate vedea. Morim de nerăbdare să știm ce ne ascund. Cadourile funcționează conform acestui principiu. Anul Nou sau de ziua ta. Ce este la cadouri care le face intrigante și atrage atenția asupra lor? Că sunt împachetate! Nu vezi ce este înăuntru, dar vrei să-l vezi! Primul lucru pe care îl facem cu un cadou este să-l luăm în mână pentru a afla cât de greu este. O putem scutura. Dacă ni s-ar oferi cadouri fără ambalaj, primirea lor ar fi complet neinteresantă.

Putem folosi asta în clasă principiul universal atragerea atentiei. Dacă elevii intră într-o sală de clasă și văd un pachet nedeschis, ei vor pune o mulțime de întrebări. Ce ar putea fi în cutia neagră? Totul depinde de subiectul lecției și de abordarea creativă a profesorului. De exemplu, când studiezi subiectul „Rădăcina unui cuvânt”, poți pune rădăcina unei plante, a unui fruct sau a unei legume în „Cutia neagră”, deoarece nu ar exista dacă nu ar exista această rădăcină. Când studiezi Basmul Nanai„Ayoga” - o gâscă de jucărie sau plastilină pentru a face o gâscă din ea la sfârșitul lecției. Când studiezi subiectul „Ecuația” - o jucărie trusa de spionaj, pe care copiii o iubesc atât de mult.(3)

Tehnica „Misiune imposibilă”.

Cum să conduci o astfel de lecție, astfel încât elevii să încerce să descopere un secret? Cum poți folosi cifruri care pot fi rezolvate doar studiind subiectul relevant?

De exemplu, atunci când studiați subiectul „Adăugarea cu trecerea prin zece”, la începutul lecției, dați un cod secret care va fi rezolvat în procesul de studiere a materialului.

Recepție „Relevanță”.

Ce evenimente curente au legătură cu această lecție? A existat ceva interesant în știri sau în școală care ar putea fi folosit pentru a capta interesul elevilor?

Conectarea materialului de curs la ceea ce se întâmplă astăzi nu numai că crește interesul și participarea studenților, dar îi ajută și să învețe mai multe despre probleme globale, le oferim posibilitatea de a învăța gândirea critică.

Recepție „Recuzită”.

Ce obiect poți aduce la clasă pentru a-l folosi în predarea materialului? Ce imagine poate fi afișată? Ce puteți aduce pe care elevii să-l țină în mâini și să treacă de-a lungul rândurilor?(4)

Recepție „The Amazing este în apropiere”

Despre ce fenomen uimitor poți vorbi în această lecție?

Există vreun efect magic care poate ajuta la transmiterea de material nou?

Recepție „Mozart”.

Cum poate fi folosită muzica în predarea acestui material?

Ce versuri ale cântecului pot fi legate de această lecție?

Cum poți folosi muzica pentru a-ți încheia lecția cu o notă pozitivă și pentru a-ți lăsa elevii să simtă... buna dispozitie?

Ce ar trebui să ascultați în timp ce elevii lucrează singuri sau în grupuri?

Muzica vă poate schimba incredibil starea și starea de spirit. Sunt puține lucruri care pot atinge atât de mult sufletul. Alegerea corectă muzica poate da ceea ce se întâmplă un ton serios și meditativ sau poate crea o atmosferă zgomotoasă și nestăpânită.

Tehnica „Mâini pricepute”.

Cum se utilizează muncă manuală in clasa?

Ce pot face elevii care are legătură cu materialul de curs?

Este posibil ca un student care are anumite abilități să facă el însuși ceva care să fie în ton material educativși, în același timp, să-i permită să se dovedească ca un meșter?

De exemplu, în clasă lectură literară când studiază o poveste științifică

„Erou aerian”, poți să-ți faci propriul avion.

Recepție „Beneficii în viață”.

Cum le puteți arăta studenților că materialul le va fi util în viitor?

Cum o pot aplica în viața lor?(4)

Recepție „Concurs”.

Cum să includeți în mare treabă competiție pentru a anima lecția și a motiva elevii?

Ce fel de joc de recenzii poți veni pentru a ridica starea de spirit a clasei?

Ce provocare de clasă ar putea fi propusă pentru a valorifica dorința elevilor de a excela?

Recepție „Dragostea de tehnologie”.

Cum vă puteți baza pe priceperea tehnică a studenților dvs.?

Cum poți profita de faptul că elevii poartă dispozitive electronice în buzunare și rucsacuri?

Cum poți folosi ceea ce este mai modern telefoane mobile echipat cu o cameră foto și video, precum și acces la Internet?

Revoluția tehnologică nu se va termina. Elevii sunt obișnuiți să poată comunica între ei și să aibă acces la informații în orice moment. Putem fie să luptăm cu această putere brută, fie să o folosim.

Tehnica „cârlig mnemonic”.

Există părți importante din material pe care elevii ar trebui să le cunoască pe de rost?

Este posibil să atrageți atenția elevilor asupra unui model care îi va ajuta să-și amintească informatii importante?

Pot elevii să vină cu o regulă mnemonică?

Cum puteți folosi mnemonicii când prezentați acest material pentru a ajuta elevii să-l rețină?

12. Recepție " Direcția inversă»

Este posibil să le spunem elevilor sfârșitul poveștii și apoi să-i lași să ghicească ce s-a întâmplat la început și la mijloc?

Este posibil să le arătăm un produs final care îi va face să-și dorească să știe cum a fost făcut și să învețe abilitățile implicate? (2)

La o anumită etapă a carierei tale, trebuie să decizi ce este mai important: să predai cum să treci toate tipurile de teste sau să predai, să crești și să dezvolti copiii. Nu ar trebui să se accentueze prea mult pregătirea pentru testeși pierde oportunități de învățare. Un profesor trebuie să fie pasionat de materia sa, să inspire, să educe, să îndrume și să găsească o abordare. În calitate de profesori, avem responsabilitatea de a inspira în fiecare zi publicul cel mai provocator - copiii. În cele din urmă, aș dori să citez cuvintele marelui Michelangelo: „Dacă oamenii ar ști cât de mult muncesc, învățând secretele meșteșugului meu, nu ar fi deloc surprinși de priceperea mea.”

Suntem profesori, suntem profesori de școală primară, suntem oamenii care trebuie să găsească cheia fiecărei inimi mici pentru ca el să iubească școala, să învețe nu doar să citească, să scrie, să numere, ci să învețe și să fie responsabil, cu intenție, de succes și om fericit care știu să se bucure de fiecare nouă zi, care știu să găsească minuni în cele obișnuite și neobservate!

Lista literaturii folosite

1. Bakhtin M.M. Omul în lumea cuvintelor. – M.: Editura Ros. Universitatea Deschisă, 1995. – 139 p.

2. Burgess D. Învățarea ca o aventură: Cum să faci lecțiile interesante și interesante. – M.: Editura Alpina, 2015.- 238 p.

3. Girshman M.M. Antrenament în scoala elementara: teorie şi practică: Proc. indemnizatie. – M.: Mai sus. şcoală, 1991. – 160 s.

4." Tehnici moderneși forme de educație” pe site-ul Bibliotecii Științifice Universale Regionale Vologda. URS:http://www.booksite.indех.htm