Analiza Buninove pesmi "Večer" - mojstrovina filozofskih besedil. Analiza pesmi "Spomnim se - dolg zimski večer" Bunina

I.A. Bunin "Večer"

2. Datum nastanka.

4. Ideja dela, glavna ideja.

Pesnik v pesmi postavlja problem sreče.

Srečo opazimo šele, ko izgine, v resnici pa je v preprostih stvareh, v tem, da znamo videti in slišati, opaziti lepoto narave in čar minljivih trenutkov. Včasih morate za srečo samo dvigniti oči, se odvrniti od posla in uživati ​​v tem, kar nas obdaja.

5. Sredstva likovnega izražanja.

Barvno barvanje: "svetlo bel rob".

Epiteti: "čist zrak priteka skozi okno", "na nebu brez dna", "utrujen pogled"

Zvočno pisanje: "ptič je zacvilil in sedel na okensko polico", "Na mlatilnici se sliši ropot mlatila ..."

Metafore: "lahek bel rob se dviga, oblak sije"

Anafora: "jesenski vrt za skednjem", "Na nebu brez dna s svetlo belim robom", "Malo vidimo, vemo"

Ponovitve: "Vedno se spomnimo le na srečo, sreča pa je povsod"

6. To še ni konec, nadaljevanje spodaj.

Uporabno gradivo na to temo

Značilnosti žanra kompozicije.

Napisana v obliki soneta, ima epski in lirični začetek, se nanaša na filozofska besedila Bunina.

7. Podoba liričnega junaka.

Pesem "Večer" je bila napisana leta 1909. Delo je primer krajinske poezije, čeprav pokrajina v pesmi ni glavna, je le spodbuda k notranjim razmišljanjem liričnega junaka. Obstaja element zapleta - bralec razume, da je lirski junak na svojem posestvu. Je v pisarni, potopljen v svoje misli ... in nenadoma njegov pogled hiti skozi okno. In misli gredo v povsem drugo smer.

Na začetku pesmi bralec naleti na antitezo: avtor obžaluje, da se spomnimo le sreče, medtem ko je ona okoli nas. Celoten nadaljnji potek dela dokazuje in razvija začetno idejo o junaku. Čudovita jesenska pokrajina zunaj okna nam pomaga to spoznati, junak pa je navdihnjen za razmišljanje o visoki usodi človeka.

Analiza Buninove pesmi "Večer"

Buninova pesem je kompozicijsko razdeljena na antitezo, tezo, naslednje tri dele in končni zaključek. Lirski junak se skuša uveljaviti v ideji, da je sreča okoli nas (»povsod«). Ne bi ga smeli preganjati po daljnih "čezmorskih državah", samo dvigniti morate oči v nebo in tukaj je - v čistem zraku, ki lije z okna, na jesenskem vrtu ...

Ko opazuje breztežni beli oblak, se junak preklopi na drugo misel: človek ve in premalo vidi, srečo pa dobi le tisti, ki ve. Kaj avtor s tem misli? Kakšna je povezava med znanjem in srečo? Bunin nas do odgovora na to vprašanje pripelje šele do konca pesmi.

Nadalje junakov pogled pritegne ptica, ki sedi na oknu. Njegove oči, utrujene od knjig, počivajo, njegove misli se raztopijo v slikah narave: na praznem nebu, v daljnem ropotu mlatilnice. Lirski junak je napolnjen s pravim mirom in tišino. In v tem trenutku se mu odpre glavni zaključek za celotno pesem: vse je v sebi. On sliši, vidi, zato je vesel.

Tu se razkrije pomen skrivnostne junakove fraze, da je sreča dana samo poznavalcem. Kdo ve, da je vse v sebi – v človeku. Človek sliši, vidi, je sestavni del božanske moči in ostane ob njej. Ali ni dovolj? Konec koncev je vse ostalo nečimrnost, prah, šibke izmišljotine človeka, ki noče vedeti Resnice. Ta misel je glavni rezultat liričnega razmišljanja junaka in s tem avtorja.

Za krepitev te misli se avtor pesmi zateka k tehnikam likovnega izražanja. Delo je napisano v navadnem jeziku, vsebuje majhno število tropov. Avtor prenaša čar jesenskega večera in ustrezno stanje junaka, zato se zateče k epitetom (»čist zrak«), metaforam (»oblak se dviga, sije«) in primerjavam (»dvigne se s svetlo belim robom«).

Če analiziramo pesem "Večer", najdemo izmenjavo inverzije in neposrednega besednega reda, posledično nastane izviren ritem, ki lahko prenese neenakomeren tok misli glavnega junaka: od gladkega, ki zaide v pospešeno. . Enak občutek okrepi menjavanje kratkih in dolgih vrstic v delu. Merilnik "Večer" je jambski pentameter s pirom, ki pesmi daje nemoten tok.

Živimo, imamo sposobnost slišati, videti, čutiti. To je največja sreča, to je smisel našega življenja. Vsak dan življenja je treba jemati kot darilo: uporabljaj, uživaj in se za vse zahvaljuj. Človek je obdarjen z dušo, ki je sposobna čutiti - to je največji čudež na Zemlji! Ravno to razpoloženje se poraja, k takim zaključkom potiska branje in analiza pesmi "Večer".

Cilji:

• sidro znanje o sredstvih likovnega upodabljanja;
• razviti sposobnosti analiziranja pesniškega besedila;
• razviti sposobnost izražanja svojih misli in zagovarjanja svojega stališča;
• omeniti pozoren in previden odnos do besede.

Naloga: razkriti posebnosti ustvarjalne individualnosti I. A. Bunina.

Super naloga: vzgajati sposobnost nadarjenega bralca, potrebo po analizi literarnega besedila.

Vrsta lekcije: kompleksna uporaba znanja, sposobnosti, veščin.

Obrazec lekcije: analiza pesniškega besedila.

Metode: hevristični pogovor, iskanje in raziskovanje.

Tehnike: ustvarjalno branje, izrazno branje.

Didaktična načela: znanstveni značaj, jasnost, dostopnost.

Oprema za pouk: računalnik, projektor, zaslon.

Dodatek 2 ... Na zaslonu je slika - knjiga, na njej leži vrtnica, zveni klasična glasba. Čajkovski "Letni časi. junij".

MED POUKOM

- Zdravo. Sedi.
Danes se želim pogovoriti o poeziji. Ta koncept za vas ni nov. Od zgodnjega otroštva je poezija sestavni del vašega življenja. Mama ti je zapela uspavanko, prebrala pesmi A. Barta. Ko ste prišli v šolo, so vas učitelji začeli učiti, da morate biti pozorni na vsako besedo poezije,

• Diapozitiv "Besedilo pod povečevalnim steklom"

analizirati pesem. Z učenci tudi berem in analiziram poezijo. Pred kratkim je eden od njih na lekciji književnosti vprašal: »Zakaj tako podrobno preučujemo pesem? Ali pesnik res razmišlja o izbiri vsake besede? "
Ali menite, da moramo pesniško besedilo analizirati in morda s tem uničiti prvi integralni vtis? Odgovori študentov .
Zdi se mi, da je treba analizirati, ker nam pomaga, da postanemo usposobljeni nadarjeni bralci, saj je na njih, po mnenju S. Ya. Marshaka, na te nadarjene, občutljive, domiselne bralce in avtor računa ko napne vso svojo dušno moč v iskanju prave podobe, pravega obrata dejanja, prave besede.

• Diapozitiv z Marshakovimi besedami, fotografija.

In danes v lekciji bomo poskušali, prebrati vsako besedo, razkriti ustvarjalni svet Ivana Aleksejeviča Bunina. Tema naše lekcije je "Mojstrstvo pesnika Bunina".

• na platnu portret Bunina, leta pesnikovega življenja 1870 - 1953 8. november, naslov lekcije

Ivan Aleksejevič Bunin - priznani klasik ruske književnosti, njen prvi Nobelov nagrajenec - je bolj znan kot prozaist, čeprav se je vse življenje smatral predvsem za pesnika, je bil jezen, da njegove pesmi niso našle ustreznega priznanja med njegovimi sodobniki. Morda se je to zgodilo zato, ker je začel pisati poezijo na prelomu nove poezije, dobesedno pred njo. Notranje novih ni sprejel, oni pa njega niso. Toda sam je bil nov. Ne, ne simbolist, ne akmeist. Ampak novo. Kakšna je bila njegova spretnost in novost? Poskusimo to razumeti. Predlagam, da danes postanete raziskovalci. Jaz bom vaš znanstveni svetovalec. Predmet našega raziskovanja bo pesem I.A. Bunin "Večer". Besedilo pesmi je natisnjeno na liste, s katerimi boste delali - naredite si različne zapiske, zapišite zaključke, to je vaš delovni material, ki ga uporabljate pri pisni domači nalogi. Upoštevajte, da so na tabli zapisani vidiki analize liričnega dela, na podlagi katerih boste razumeli zaporedje našega skupnega dela. (Tabela. Vidiki analize liričnega dela: vodilna tema, žanr, kompozicija, lirski junak, značilnosti pesniškega besedišča, figurativna sredstva alegorije (epitet, metafora, primerjava, personifikacija itd.), pesniška skladnja, zvočno pisanje , ideja, pesniški meter, ritem in rima, načini rimanja.) Algoritmov, shem za analizo pesniškega besedila je veliko, a nobena ne more biti univerzalna, saj si vsak izbere svoj način razumevanja poezije. Napisal sem le tiste vidike, ki nam bodo danes pomagali razumeti spretnost pesnika Bunina.
Torej, poslušajte pesem in določite njeno temo.

• Branje pesmi spremljajo ilustracije slik znanih umetnikov in tihi zvok glasbe. Čajkovski "Letni časi. oktober".

Kakšna je tema pesmi? Sreča
Tema ni nova. Kako se imenujejo takšne teme v literaturi? Večno
Zakaj Bunin, ko razmišlja o sreči, svojo pesem imenuje "Večer"?
Da bi razumeli to uganko, analizirajmo pesem. Začnimo z žanrom. Kateri zvrsti sodi to delo? Namig v številu vrstic pesmi. Sonet - 14 vrstic.
Bunin se obrne na žanr, tradicionalni v svetovni literaturi, ki je bil priljubljen tudi v renesansi. Zakaj ravno sonet? Tukaj je še ena uganka. In to bomo začeli reševati z opredelitvijo tega žanra. Preberi. Na zaslonu je prikazana definicija soneta.
Teza – antiteza – sinteza določa sestavo soneta.
Katera vrsta govora bo prevladovala v sonetu? Obrazložitveno besedilo.
- Kakšna je posebnost liričnega junaka soneta? To ni samo junak, ki prenaša svoja čustva, ampak je misleča oseba, ki išče odgovor.
- Zakaj razmišlja lirski junak? (o sreči)
- Poglejmo, kako lirični junak gradi svoje misli. Preberite prvo kitico in vključite svojo tezo. (izpolnjena izjava).

• Prva kitica

Vedno se spomnimo le na srečo.
- Kaj kaže, da je to teza? Pika na koncu stavka. Prislov "vedno", omejevalni delec "samo".
- Po zakonih žanra naj bi tezi sledila antiteza. Najdi. In sreča je povsod. Katera jezikovna sredstva omogočajo razumevanje, da je to antiteza? Stavek se začne s kontradiktornim veznikom "a", leksikalno ponavljanje besede "sreča".
Katero slogovno figuro uporablja pesnik? Kakšna je njena vloga? Antiteza. S pomočjo antiteze se ustvari učinek ostrega kontrasta.
Kaj pomeni zaimek "mi" v prvem stavku? Zaimek "mi" označuje, da prva teza pripada večini.
Kdo je lastnik antiteze? Liričnemu junaku.
Kaj pomeni uvodna konstrukcija na začetku naslednjega stavka?
Lirični junak išče dokaze, da je sreča povsod.
Kateri so samostalniki v zadnjem stavku, ki razlagajo prislov "povsod".

• Vrt, skedenj, zrak.

Katera beseda ne spada v to serijo? Zakaj? Skedenj je nepoetičen detajl
Zakaj pesnik uporablja tako nepoetično besedo? To je vse naše življenje. Visoko in nizko. Poezija in proza ​​= 1. sklep (zapiši)
V stavku je dokaz, da je beseda shed prozaična. Ni obdarjen z epitetom.
Katere od teh samostalnikov pesnik obdari z epiteti? Na vrtu je jesen, zrak čist.

• zaslon

Poskusimo ugotoviti, ali je izbira pridevnikov v tem stavku naključna. "Jesen" je nevtralna beseda, ki se uporablja v njenem neposrednem pomenu.

• Levitanova slika "Jesen".

Kakšne asociacije povzroča ta pridevnik? Žalost in poezija v navadni, okrašeni besedi.
Jesen je pogosto povezana z določenim obdobjem v človekovem življenju. Kako? Zrelost.
Zakaj lirski junak jeseni razmišlja o sreči?
In v Buninovem življenju je jesen postala usodna sezona: rodil se je jeseni, jeseni prejel novico o Nobelovi nagradi in jeseni umrl.
- Zdaj pa se obrnimo na naslednji epitet - "čisti".

• Vrnite se na diapozitiv samostalnika.

Zakaj je zrak čist? Poiščite sopomenke: sveže, prijetno, hladno. Kdaj lahko čutite čist zrak? Ko je okno odprto.
- To predpostavko potrjuje metafora "Zrak lije skozi okno."

• Zaslon

- To ni naključje, saj je beseda okno nastala iz besede oko - oko.

• Okno je skupno. Nastane s končnico. -ne iz očesa (oči).

- Odprto okno postane način spoznavanja sveta. Skupaj z liričnim junakom vidimo predmete, ki jih gleda. Ali lahko slišimo, kaj se dogaja zunaj okna? Poskusimo.
- Poslušajte kitico še enkrat. Kateri zvoki se najpogosteje ponavljajo in kaj povezujete z njimi?

• Vrnite se na diapozitiv s prvo kitico

(Zvočno pisanje. Aliteracija: / w /, / s /, / w /, / h /, / st /. Ponavljajo se žvižgajoči in sikajoči zvoki. Slišimo dih vetra, šelestenje listov ...)
– S pomočjo aliteracije – tehnike zvočnega pisanja – ne vidimo le predmetov, čutimo gibanje zraka. Kakšne občutke mislite, da doživlja lirski junak? Nehoteno veselje ... Mirnost ... Lahkotnost od vetra in čistega zraka ... Nadaljujmo z opazovanjem misli in dejanj liričnega junaka. Preberite drugi katren in sledite smeri pogleda lirskega junaka.

• Na zaslonu - drugi katren.

Lirski junak obrne pogled v nebo.
- Poglejmo tudi v nebo. Kaj vidimo?
Kaj vidi lirski junak?
Poglejte, kako vidi nebo in oblak. Poišči izrazna sredstva, s katerimi pesnik označi nebo in oblak. Zaslon
Nebo brez dna. Svetlo bel oblak. Takšne fraze lahko najdemo v delih mnogih pesnikov. Bunin se ne boji klišejev. Zakaj? Prikazuje vsakodnevne predmete.
Zakaj je gradnja tega stavka tako nenavadna? Bodite pozorni na vrstni red besed v stavku. Vstaja, sije v močnem položaju.
- Kateri glagoli se tradicionalno uporabljajo za opis gibanja oblakov? Lebdijo, tečejo, letijo ...
- Zakaj Ivan Aleksejevič v svoji pesmi izbere točno glagole "vzhaja" in "sija"? Poskusimo to ugotoviti s pomočjo S.I. Ozhegova. Zaslon
O kakšnem sijaju lahko govorimo? Kaj lahko sveti (sonce, zvezde, obrazi)? Kje ste spoznali sijaj? Obrazi svetnikov se svetijo. Sijaj prihaja z neba. Božanski sijaj.

• A. Rublyov "Trojica".

- V drugi pesmi ima Bunin naslednje vrstice: "Pogledal sem v nebesa." V znanem, običajnem sem videl nenavadno. Uspelo mi je ujeti trenutek.
- Zakaj vam je uspelo ujeti ta trenutek? že dolgo ga spremljam...

• Drugi katren.

Časovni prislov je na začetku stavka – spet inverzija. Beseda je dvakrat postavljena v močan položaj: začetek stavka in prenos stavka v naslednjo vrstico. Ta tehnika se imenuje anjanbeman. Zaslon (nov izraz)
Zakaj toliko pozornosti do takratnega prislova? Lirični junak je nehote opazoval oblak, ni osredotočil pozornosti (Rylenkov: "Tukaj ni dovolj videti, sem treba pokukati").
(Privzeta oblika- namerna prekinitev izjave, ki prenaša čustvenost, čustva govora in nakazuje, da bo bralec uganil, kaj je pravzaprav ostalo neizrečeno) Lirski junak je presenečen nad lepoto Božjega stvarstva. Veselje. Odkritje prave sreče, smisla življenja ...


mi. Zakaj? Lirični junak se ne ločuje več od drugih ljudi. Tudi malo vidi, ve. Mogoče je le prišel do tega sklepa. "Mi" - vključno z mano.
- Stavek se konča z elipso. Kakšna je vloga tega ločila? (Privzeta oblika). Lirični junak se čudi lepoti Božjega stvarstva. Veselje. Odkritje prave sreče, smisla življenja ...
Od občutkov, čustev gre lirski junak k spoznanju tistega, kar se imenuje sreča.
In kot zaključek po tem odkritju zveni naslednji stavek: Malo vidimo, vemo, / In sreča je dana le tistim, ki znajo.
- Spet se pojavi zaimek mi. Zakaj?
Komu je po mnenju liričnega junaka dana sreča?
Kateri del govora je ta beseda?
Poiščite sopomenke. Sage, filozof ...
S katero starostjo so ti samostalniki povezani?
Bodite pozorni na leto, ko je bila pesem napisana - 1909. Preštejte, koliko je bil takrat star Ivan Aleksejevič (39 let).
Lahko rečemo, da je vstopil v obdobje zrelosti, postal je moder človek z življenjskimi izkušnjami. Letos je Bunin prejel drugo Puškinovo nagrado in bil izvoljen za častnega akademika Ruske akademije znanosti.
Rekli smo že, da je čas zrelosti tradicionalno povezan s takim letnim časom, kot je jesen. In s katerim časom dneva ga lahko povežete?
Tako jesen kot večer sta obdobja človekovega življenja, ko morda začne razmišljati o svojem življenju, o sreči in razumeti pomen bivanja. Toda ali je temu tako, bomo izvedeli s sklicevanjem na tercete. Navsezadnje se v njih po zakonih žanra najde kombinacija protislovij in zaključka.
Sami preberite 1. tercet. V besedilu poiščite, podčrtajte in komentirajte možnost 1 - leksikalna izrazna sredstva, možnost 2 - skladenjska izrazna sredstva.

• Na zaslonu:

Okno je odprto. Zacvilil in sedel
Na okenski polici je ptica. In iz knjig
Za trenutek pogledam stran, utrujena.

1. možnost: zacvilil in sedel (nepesniški besednjak; glagoli v preteklem času so trenutna manifestacija življenja);»cvilil« - pojavi se zvok, ki ga ne ugibamo samo - pesnik ga pokliče (začne slišati); ptica (pozornost na navadno, znano, malo "ptico", ne ptico); knjiga je vir znanja; epitet "utrujen" - lirski junak sedi pri knjigah, pridobiva znanje in modrost vekov; trenutek - "med preteklostjo in prihodnostjo je le trenutek, on se imenuje življenje."

2. možnost: stavki so preprosti, izjavni, nevzklicni, niso zapleteni. Lirični junak je še naprej pozoren na vsakdanje predmete.
Iz knjig (inverzija + anjanbeman).
Knjiga je svet fantazije, fikcije. Morate biti sposobni združiti resnični in umetniški svet. To je tudi sreča.

Obrnimo se na 2. tercet in razmislimo, na katere dele ga lahko razdelimo.

Dan se mrači, nebo je prazno.
V gumnu se sliši ropot mlatilnice ...
Vidim, slišim, vesel sem. Vse je v meni.

1 ura - stanje sveta; kaj je zunaj okna.

Kakšni so predlogi na podlagi 1. dela. Elipsa ne bo več privzeta oblika.
Katera beseda je nerazumljiva?

• V ozadju slike "Skedenj". Gumno - 1. Prostori, lopa za stisnjen kruh. 2. Platforma za mlatenje. (Slovar S.I. Ozhegova.)

Vedno se spomnimo le na srečo.
In sreča je povsod. Mogoče je -
Ta jesenski vrt za hlevom
In čist zrak priteče skozi okno.

Na nebu brez dna s svetlo belim robom
Oblak se dviga, sveti. Za dolgo časa
Sledim mu ... Malo vidimo, vemo
In sreča je dana samo tistim, ki vedo.

Okno je odprto. Zacvilil in sedel
Na okenski polici je ptica. In iz knjig
Za trenutek pogledam stran, utrujena.

Dan se mrači, nebo je prazno.
V gumnu se sliši ropot mlatilnice ...
Vidim, slišim, srečen sem. Vse je v meni.

Analiza pesmi "Večer" Bunina

Poezija I. Bunina je presenetljivo lirična in polna filozofskih razmišljanj. Pesnik in pisatelj je imel občutljivo dušo, odprto za zaznavanje vsega bogastva sveta okoli sebe. Bunin je neskončno ljubil rusko naravo, čutil je svojo enotnost z njo. Vendar je ostal zelo osamljena oseba. Nikogar ni dovolil v svoj notranji svet. Leta 1909 je napisal pesem "Večer", v kateri je odseval svoja razmišljanja o preprosti človeški sreči.

Avtor analizira njegovo stanje v mirnem poletnem večeru. Sam sebi prizna, da doživlja neverjetno lahkotnost in samozadostnost. To ga spodbudi k razmišljanju o tem, kaj je prava sreča. Mnogi ruski pisatelji so opazili skrivnostno kakovost ruske duše, ki je enako lastna ljudem iz različnih družbenih slojev. Rusi vedno idealizirajo svojo preteklost. Njihovi spomini so povezani le z najboljšimi trenutki. Sedanji čas imajo za verigo nenehnega trpljenja in neuspehov in se celo bojijo pogledati v prihodnost.

Bunin pritegne pozornost bralca na to, kar ga obdaja. Namesto da se pritožujete, morate uživati ​​v sedanjem trenutku. Morda je sreča v tem. Vgrajen je v najbolj običajne in znane vsakdanje stvari ("jesenski vrt", "čist zrak"). Avtor ugotavlja, da je oseba, ki je zaposlena s svojimi težavami, navajena, da ni pozorna na svojo okolico, saj meni, da ni vredna njegove pozornosti. Spremeniti morate svoje ustaljeno prepričanje in spoznati, da boleče poznana pokrajina ustvarja občutek miru in neulovljive sreče.

Liričnega junaka, zaposlenega z umskim delom, zmoti ptica, ki je priletela. Zaradi nenadnega vmešavanja ga ne moti, ampak ravno nasprotno, uživa v oddihu, ki mu ga je dala narava sama. Celo oddaljeno "ropotanje mlatilnice" se mu zdi čudovit zvok, ki mu omogoča, da razume vrednost svojega obstoja in začuti veselje nad možnostjo čutnega zaznavanja sveta. Človek ne more biti srečen zaradi zapletenih filozofskih razmišljanj o usodi človeštva. Svet mora dojemati, kakršen je. Vsaka preživeta minuta je neprecenljiva, zato morate ceniti samo možnost življenja.

Pesem "Večer" je preroške narave. Ko je bil Bunin prisiljen zapustiti Rusijo, se je do konca življenja v svojih spominih in delu vračal k temam daljne preteklosti. Pisatelj ni mogel biti srečen v tuji deželi, zato je po spominu poskušal ustvariti podobo tiste Rusije, ki ji ni bilo nikoli usojeno, da bi se več pojavila. Spomnil se je časa, ko je bil srečen, a ni popolnoma razumel, da se vse to lahko konča.

(Ilustracija: Gennady Tselishchev)

Analiza pesmi "Večer"

Ivan Bunin je presenetljivo začutil in prenesel vzdušje neverjetnega in hkrati običajnega trenutka. Njegovo začudenje nad prostranim naravnim svetom prežema številne pesmi. Vsak trenutek, ki ga daje Večnost, pesnik čuti kot blagoslovljeni čudež, kot razodetje.

Pesem "Večer" je zelo natančno in nazorno prenesla vzdušje konca dneva v vasi. Zdi se, da pesnik skicira poteze kot umetnik. Tukaj so zahajajoči žarki sonca, tukaj je vrt za preprostimi zgradbami, mlatilnica. In zrak je tako lahek in prijeten, da ga čutiš v vsaki besedi pesmi. Pesnik resnično uživa v vsem, kar vidi.

Hkrati pa v Buninovem opisu večera zaživijo vonjave. Navdušujoče in dišeče odvračajo misli, povzročajo občudovanje celotne pokrajine in se uglasijo na lirični val. Nepričakovana ptica na okenski polici, komaj slišani zvoki, mirna narava - vse to v pesniku vzbuja kup občutkov in izkušenj.

Ivan Bunin v kratki pesmi prenaša vso veličino narave in človeka v njej, pri čemer se zaveda, kako malo je potrebno za preprosto človeško srečo. V njegovih vrsticah je svet lep, posamezni trenutki, čar toplega jesenskega večera.

Pesnik vas vabi, da z njim pobegnete iz rutinskih zadev in skupaj začutite, kako pomemben je trenutek, koliko lepote je okoli, kako pomembna je za človeško dušo. Narava diha, sije, ugaja, kliče v življenje! In človek dela, trpi, nabira težave in ne najde časa, da pogleda stran in se potopi v čudovit prostor čarobnega večera.

Tukaj je, svilnata trava, petje ptic, nebo brez dna s sijočimi oblaki. Vse je zate, človek! Navsezadnje običajna sreča ne zahteva preveč. Živeti v harmoniji s tem čudovitim svetom je velika sreča! Škripanje majhne ptičke, lahka prijetna senca oblaka, božanje sončnih žarkov - vse to so povezave enega vesolja.

Pesnik poudarja, da sposobnost opazovanja vsega tega dobijo le razgledani in odprti ljudje. Sposobnost uživanja v vsakem dnevu, večeru, trenutku je prava sreča. Pesem je polna velikega veselja ob premišljevanju narave in človeka v njej. Pesnik spodbuja ljudi, da se pridružijo njegovemu navdušenemu razumevanju in občutku čudovitega večera.

Idila se čuti v vsaki vrstici. In v tem, kako miren je avtorjev govor in kako kratki so stavki, kako jasne in tehtne poteze umetnika na platnu. Bunin označuje trenutek, enega izmed mnogih, a kako veliko je njihovo število v življenju. Za vsakega človeka je pomembno, da o tem razmišlja, da se otrese rutine, saj je eno z naravo.