Aplikacija v vrtcu na temo žuželk. Naredite svet svetlejši

Povzetek lekcije o aplikaciji "Ladybug". Srednja skupina.

Naloge:

a) vzgojne naloge : še naprej vzgajati zanimanje otrok za aplikacije, pravilno uporabljati čopič in lepilo, prtiček, naučiti se prerezati krog na pol, postaviti podrobnosti v določen vrstni red. Razvijte kompozicijske sposobnosti.

b) vzgojne naloge : Naučite se ravnati skrbno in spoštljivo domačo naravo.

Materiali za lekcijo: zelen karton, veliki črni krogi (trebuh), majhni črni krogi (glava) Rdeči krogi, črno-beli konfeti za pike in oči, lepilo, škarje, črni flomastri, igrača s podobo Pikapolonica, velika ilustracija.

Napredek lekcije

Učitelj vstopi v skupino z majhno košaro, prekrito z barvnim šalom.

V. - Fantje, k nam je priletela nenavadna gostja, vendar se vam ne želi pokazati, dokler ne uganete uganke o njej:

Rdeča krila, črni grah.
Kdo mi hodi po dlani?

V. - Kdo je?

Otroci: Pikapolonica.

B. Tako je. To je pikapolonica. Učitelj vzame robček in pokaže igračo. Oglejmo si ga. Fantje, poglejte pikapolonico. Kakšne oblike je videti?

Desno za krog. Kakšne barve je naša pikapolonica?

Rdeča.

V redu. Rdeča, okrogla. Zato so prej, davno tega hrošča imenovali sonce. In zdaj jo imenujemo pikapolonica. Zakaj? Zakaj se tej žuželki reče pikapolonica, ko pa je hrošč? To božje je razumljivo: hrošč je majhen in se zdi neškodljiv. Na roki teče počasi. Toda rahlo se ga dotaknite in iz ovinkov nog bo takoj izstopala oranžna tekočina - "mleko", kot pravijo ljudje. Zato – krava!

Ptiču ali kuščarju, ki želi ujeti hrošča, bo to "mleko" takoj ubilo apetit: je ostro in ostudno diši. Toda hrošč s svojo svetlo barvo vse vnaprej opozori: ne dotikajte se me, nisem užitna!

Tu je pikapolonica razdelila togi hrbet - elitro, zravnala dve tanki membranski krili, skriti pod njim, in odletela. Toge elytre niso vključene v let, ampak samo pomagajo hrošču načrtovati.

Pikapolonica je kljub nenevarnemu videzu plenilec. Poje neaktivne listne uši - škodljivce rastlin. Na dan ta drobtina uniči skoraj sto listnih uši ali tristo njihovih ličink. Ena pikapolonica v svojem življenju izleže približno štiristo jajčec. Vsak izmed njih izleže ličinko, ki se hrani tudi z listnimi ušmi. Zraste in se zabubi v manj kot mesecu dni. Pupa je prilepljena na liste in visi z glavo navzdol. Kmalu se iz njega pojavi odrasla pikapolonica.

Torej, naša pikapolonica je okrogla rdeča, ima trebuh, krila, noge. Zdaj pa se igrajmo.

Fizmunutka "Pikapolonice"

Mi smo pikapolonice (skakanje) -

Hiter in okreten (tek na mestu)!

Po sočni travi se plazimo (valoviti gibi rok),

In potem gremo na sprehod v gozd (hodimo v krogu).

V gozdu borovnice (iztegni se) in gobe (počepi) ...

Utrujene noge od hoje (nagibi)!

In dolgo želimo jesti (božati trebuh) ...

Kmalu poletimo domov ("odletimo" nas v svoje kraje)!

Razlaga delovnih korakov.

In zdaj bomo poskušali narediti pikapolonico iz papirja. Najprej vzemite velik črn krog in ga prilepite na jaso. Kje bo sedela naša pikapolonica. Zdaj vzemite majhen črn krog in prilepite glavo pikapolonice. Zdaj moramo narediti krila. Naša pikapolonica hoče vzleteti in zato razpre svoja krila. Lepimo dva polkroga. Toda na mizi imate en rdeč krog. Kako iz kroga narediti polkrog? Krog je treba prepogniti na polovico in nato s škarjami razrezati na dva dela vzdolž pregibne linije. Nato lepimo pike na krila, oči na glavo. Tako smo dobili pikapolonico. Ostaja še slikanje na tacah s flomastrom.

Povzemanje.

Učitelj obesi vse delo otrok.

Kako čudovite pikapolonice smo dobili. Tako kot prave, ker ste se zelo potrudili, mislim, da se bodo vaše pikapolonice zagotovo spoprijateljile z našo gostjo in ne bo več žalostna. In kdo se spomni rime, ki jo beremo pikapolonici, ko si jo damo na prst?

Pikapolonica leti v nebo

prinesi nam kruh

črno in belo

samo ne vroče.

Projekt za srednješolce predšolska starost"Šestonožni dojenčki"

Ustreznost izvedbe projekta:
Poletje je čudovit čas. Sonce močno sije, metulji prhutajo, mravljice plazijo…. Vse okoli živi, ​​cveti in diši. Med sprehodi otroci ne morejo mimo niti enega pajka. Njihov odziv je različen: nekateri se bojijo, drugi ga pogumno vzamejo v roke in največkrat pritisnejo. In le redki preprosto opazujejo način življenja, vedenje žuželk. Naloga odraslih je, da otroke naučijo spoštovati življenje nekoga drugega, četudi je tako majhno. Naučite se razmišljati, ne uničevati! Ta projekt bo otroke očaral v skrivnostni svet letečih, plazečih in bežečih hroščev, pajkov, metuljev. Omogočil jim bo odpreti tančico tega majhnega, a tako ogromnega skrivnostnega sveta žuželk.
Cilj: razvoj kognitivni interes pri otrocih srednje predšolske starosti, ko se seznanjajo s svetom žuželk, oblikovanje skrbnega odnosa do okoliških živih bitij. Izobraževalni:
Vzgoja otrok za ljubezen domovina skozi spoštovanje do narave, do žuželk, ki živijo v naši bližini.
Vadnica:
Oblikovanje idej o žuželkah pri otrocih, širjenje znanja o njihovem habitatu, raznolikosti vrst; seznanjanje otrok s netradicionalne tehnike risanje, učenje novih načinov risanja.
V razvoju:
razvoj ustvarjalnih sposobnosti otrok skozi različne vrste ustvarjalna dejavnost, aktiviranje radovednosti in ustvarjalne dejavnosti.
Avtor projekta: Ostanina V.A.-vzgojitelj.
Vrsta projekta: Ustvarjalno, spoznavno - raziskovalno.
Vrsta projekta: skupina.
Težava:Če otroka zanimate za raznolikost sveta žuželk, bo bolj previden do divjih živali okoli sebe.
Pričakovani rezultati: otroci pridobivajo nova znanja o žuželkah, gojijo skrben odnos do okoliških divjih živali, sposobnost videti lepoto pod nogami, obvladujejo otroke z novimi vrstami ustvarjalne dejavnosti.
Kraj: MDOU DS KV "Rainbow" JV "Silver Hoof".
Datumi: 1 mesec.
Način dela: med in izven pouka.
Udeleženci projekta: otroci srednja skupina, negovalci

Metode in oblike dela:

Opazovanja, pogovori, branje fikcija, branje pregovorov, branje in učenje pesmi in ugank, ogled ilustracij s pogovorom, didaktične igre, igre na prostem, prstne igre, risanje, modeliranje, aplikacija, oblikovanje razstave.
Material in oprema: Pesmi, pregovori, maske žuželk, venčki z rožami, glasbena oprema, zgoščenka z zbirkami otroških pesmi o poletju in žuželkah, igrača čebela, mreža, petlitrski kozarec, velike slike žuželk, barvne barvice. , papir, gvaš, barvice vosek, svinčniki, lepilo - svinčnik, ilustracije na temo "Žuželke", izbor otroških knjig o žuželkah, niz fotografij, slik "Narava domovine".
1. stopnja
Pripravljalni.
* Sporočilo otrokom in staršem o temi projekta.
* Določanje ciljev in ciljev.
* Izbor literature in gradiva za izvedbo projekta.
* Razvoj načrta za glavno fazo projekta.
* Formulacija problema:
Zjutraj otroke pozdravi vesela čebela (igrača sedi na mizici v garderobi), v skupini se sliši glasba, na zavesah in stenah skupine so slike različnih žuželk. Na sprehodu otroci pregledujejo žuželke, delijo znanje o njih. Po spanju v notranjosti skupine ni žuželk, čebelica igrača sedi v velikem kozarcu pod pokrovom. Vzgojiteljica: Kaj se je spremenilo v skupini?
Otroci odgovorijo.
Vzgojiteljica:»Ja, fantje, samo en poredni fant je vzel veliko mrežo in ujel čebelo ter jo dal v kozarec. Kaj menite, je to dobro za čebele?
Otroci odgovorijo.
Vzgojiteljica:"Fantje, ali je mogoče ujeti žuželke?"
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica:»Prav o žuželkah in o tem, kako skrbimo zanje, bomo naš projekt z vami. Pustolovščinam naproti!"

2. stopnja. Osnovno.

Organizacija projektnih aktivnosti.

2.1. Umetniška in govorna dejavnost.

*** Branje in pomnjenje poezije:
Glej dodatek #1.
*** Branje in pogovor o pregovorih.
Številka prijave 3.
*** Učenje in reševanje ugank.
Priloga št. 4.

2.2. Igralna dejavnost.

* Igra "Kdo ve več?"
Napredek igre: otroci igrajo 3-5 oseb. Fantje stojijo v eni vrsti in po vrsti kličejo imena žuželk. Ko poimenujejo žuželko, naredijo korak naprej. Če se igralec ne more spomniti imena rože, otroci štejejo do pet in tihi otrok preskoči potezo. Zmagovalec je tisti, ki pride najdlje. Igro ponavljamo večkrat, dokler otroci ne izgubijo zanimanja.
*** Igre na prostem:
* "Metulji - rože."
Materiali: maske metuljev, venčki s cvetjem, glasbena oprema.
Napredek igre: Otroci so razdeljeni v dve ekipi: metulji in rože. Otroci - metulji nosijo maske metuljev, otroci - rože - vence s cvetjem. Medtem ko igra mirna glasba, se "rože" sprehajajo po travniku, ko se glasba konča, rože počepnejo. Ob bolj dinamični glasbi pritečejo "metulji", ki mahajo ročna krila. Ko se glasba konča, naj vsak metulj za roko prime cvet.
* Igra "Čebela"
Materiali: igrača čebela.
Napredek igre: Otroci stojijo v krogu in si podajajo igračo ter poimenujejo žuželko, če se otrok ne spomni imena žuželke, je izločen iz igre.
* Igra pajek in muhe
Materiali: pajkova maska.
Napredek igre: Enega otroka izbere pajek in si nadene ustrezno masko. Pajek spi, otroci (Mushki) pa "letijo" okoli njega in govorijo besede pesmi L. Rybina
»Pajek je spletel pajčevino
Čipkasto ogrinjalo.
Njegove sanje so zelo občutljive.
Čaka na plen v omrežju "
Takoj ko otroci izgovorijo besede, se pajek zbudi in poskuša ujeti čim več več muh se jih dotikaš z roko. Ujete muhe sedijo na klopi in igra se ponavlja, dokler ne ostane ena muha - zmagovalka. In če jih ni, zmaga pajek.

*** Didaktične igre: »Čigavo krilo«, »Koliko nog ima hrošč«, »Poberi po barvi«, »Kakšne barve ima metulj«, »Zberi žuželko«, »Žuželka - kamilica«, »Kaj je dodano«, » Četrti dodatek", "Kdo živi kje", "Korist ali škoda?

*** Besedne igre:"Ugani žuželko", "Igra besed", "Poišči napako", "Povej mi besedo", "Ena, dva, tri, štiri, pet ... o kom želim govoriti."

*** Igra igranja vlog"Sprehod po travniku"
Namen: utrditi znanje otrok o žuželkah, njihovih imenih, habitatih.

*** Branje zgodb in pravljic:
- V. Bianchi "Kot mravlja pohitela domov";
- V. G. Suteev "Podmushroom";
- G. H. Andersen "Palčica";
- K. Čukovski "Fly-Tsokotuha";
- G. Skrebitsky "Lucky bug".

*** Pogovori: »Kdo živi na travniku«, »Kdo je najmočnejši«, »Kakšne so koristi žuželk«, »Kje je hiša žuželk«, »V zraku, na tleh, pod tla!«, »Kdo je komu prijatelj«.

*** Branje pregovorov in rekov o žuželkah.
Glej dodatek št. 3.

*** Igre s prsti:"Žuželke", "Sonce", "Trava", "Na kamilici", "Poletje", "Pajek", "Muhe".
Glej dodatek št. 3.

*** Glasbena dejavnost.
Namen: naučiti se poslušati in slišati glasbo, izvajati gibe v ritmu glasbe, naučiti prenašati gibe, ki posnemajo gibanje žuželk.
- Poslušanje in učenje pesmi o žuželkah.

2.3. Umetniško-estetska dejavnost.
Cilj: razvijati Ustvarjalne sposobnosti otroci, predstavite nekonvencionalne načine risanje, naučiti se pripeljati začeto delo do konca, vzbuditi natančnost pri delu.
- Kolektivno delo "Na travniku",
- risanje po "poke" metodi "Bee";
- Barvanje z vatiranimi palčkami "Spider".
- risanje z dlanmi "majhni rogovi";
-Risanje z barvicami "Najbolj zanimiva žuželka"
- Aplikacija "Metulj", "Pikapolonica",
- Modeliranje iz slano testo"Pikapolonica".

2.4. Razstava leposlovja, enciklopedij in ilustracij "Svet žuželk"
Cilj: opozoriti na pestrost sveta žuželk, prikazati njihovo vrednost in pomen za življenje človeka in drugih živih bitij, vključiti starše v skupne dejavnosti z otroki.

2.5. Galerija "Šestonožni otroci"
Razstava otroških obrti, risb o žuželkah.
Cilj: pokazati otrokom in odraslim raznolikost in lepoto sveta žuželk; dajte otrokom možnost, da pokažejo svojo ustvarjalnost.

3. stopnja. Končno.

Organizacija razstave otroške leposlovja, enciklopedij in ilustracij "Svet žuželk"
Galerija otroških del "Šestonožni otroci".
Končna integrirana lekcija "Mali prijatelji".

Rabljene knjige.

Denisova G. A. " čudovit svetžuželke - M .: Izobraževanje, 2012.
Shorygina T. A. »Zelišča. Kaj so oni? Knjiga za vzgojitelje. - M .: "Založba GNOM in D", 2004.
Shorygina T. A. "Žuželke. Kaj so? .- M .: "Založba GNOM in D", 2004.

Dodatek 1. Pesmi za branje in pomnjenje.

Metulj
Tukaj letita dva metulja.
Hočejo ti povedati
Kaj je včeraj v travi
Gosenici sta bili dve.
Ampak od lenih gosenic
Nenadoma se je spremenilo v lepo
Pisane male princeske.
Travnik je poln čudes!
Pikapolonica
In pri bogu, pri Kravi
Krila - barvite nove stvari.
Na hrbtu modnih bajb
Vidimo črne pike.
Napaka
Hrošč brenči ves dan.
Zjutraj, zvečer in popoldne
Vsi mu že pravijo:
Cela hiša brni od tebe!
In hrošč ni preveč len, da brni,
Zelo se zabava
In brenči ves dan
In ne jeclja!
komar
Kakšne male barabe
Ugriznili naše roke
Ugriznil naše obraze
Torej, zakaj zdaj ne moremo spati?
In brenčanje lebdi nad nami,
Ne v naših rokah!
Zli kot krokodili
Levi, hijene in mandrili!
letaki noči,
In ime jim je komarji!
Kobilica
Poglejte, kobilica je skočila
Poškropile vse rosne kapljice
Komaj vidno v goščavi -
Zelena je kot trava.
Krt
Poznaš takega nevednika,
Kaj se hrani z oblačili?
ne veš Potem naj
Predstavil ti bom Mola.
Mravlja
Dolga hiša iz vejic
Zbrani za družino
Ne varčujem z nogami in hrbtom,
Fidgeti so mravlje.
Leti
To bo sedelo na komolcu,
Odpeljite - sedi na rami.
Žgečka s svojim rilčkom,
Sploh noče leteti.
Osa
Mi smo majhne ose.
V telovnikih, kot mornarji,
Letenje nad rožami
Vsi ste seznanjeni z nami.
Vedno na nogah
Puhasti škornji.
V njih nam je malo vroče.
Obujte sandale!
Čebela
Brenčanje okoli rože
Čebela ima urnik:
Ves dan črpanje nektarja
In ponoči počiva.
Kriket
Čriček živi za štedilnikom
In tiho zapoje pesem.
O tem, da je zunaj okna temno,
Da je čas za spanje.
kresnica
Ponoči se potepa po vrtu,
Pot osvetljuje poti,
Sveti kot svetilnik.
Kdo je to? kresnica!
stonoga
Pri stonogi
Noge bolijo.
Vidiš na progi
Sezuti čevlje?
Kačji pastir
Kakšen čudež - kačji pastir!
Samo krila in oči!
Plapola v zraku
In sije v soncu.
polž
Ali veste, da polž
Ne morete teči hitro?
Samo plazi se, počasi
Tiho šumenje listov.
Čmrlj
S prvim soncem se je čmrlj prebudil,
Presenečen, pretresen ...
odprtina cvetnega lista
Za dogodek s čmrlji!

Dodatek 2. Prstna gimnastika.

Včeraj so prileteli k nam.
Včeraj je priletela k nam (upognite prste enega za drugim)
Črtasta čebela.
In za njo čmrlj-čmrlj
In vesel moljček
Dva hrošča in kačji pastir
Kot oči svetilke. (naredite prstane iz prstov, prinesite k očem)
Brenčali, leteli (mahajo z rokami)
Padli so od utrujenosti. (spusti dlani na mizo)

Na kamilico.
Na kamilici - dve žuželki,
(roke skupaj, dlani odprte, izmenično povežite prsti)
In na maslenici - hrošč,
V zvoncu - kobilica,
Na nageljni - pajek.
In na maku je čebela,
(prsti ene roke stisnjeni v pest, krožni gibi kazalca - čebela brenči)
Zbira med.

Pikapolonica.
Pikapolonica, (prsti stisnjeni v pest, krožni gibi s palcem)
Poleti v oblak.
Pripelji nas v jesen
Vprašali vas bomo:
Na vrtu - fižol, (odprti prsti, začenši s kazalcem)
V gozdu - jagode, gobe,
V izviru - voda,
Na polju - pšenica.

Muhe.
V koči iz sirove pogače
(izmenično povežite prste s palcem hkrati na dveh rokah - za vsaki dve vrstici)
Flies prijatelji živijo.
In v hiši medenjakov -
Sladke mravljice.
Osa spi v koči
Iz sladke marmelade
Pajek v koči
Iz razpokane lupine.

Insekti.
Sedim na travniku
Gledam na vse strani. (Sedijo na preprogi, se naslonijo na roke, obrnejo glavo najprej v levo, nato v desno.)
Koliko žuželk je tam! (Razprte roke skozi zgornji del.)
Vseh morda ni mogoče prešteti.
Tukaj je čebela in tukaj je osa,
(Prsti so izmenično upognjeni za vsako ime žuželke na dveh rokah hkrati.)
Ta metulj je lep.
Mravlja in kačji pastir
Skakalec, fidget.
Vsem se mudi, vsi delajo, (Izmenično udarjajo s pestmi in dlanmi.)
In lepa je!

Pajek.
Po poti pod gornikom (stiskanje in stiskanje prstov)
Pajek je razširil mrežo, (s prsti trkajo po mizi)
Nit prozorne mreže (v prstih držite namišljeno nit)
Zavite na pest. (ovijte namišljeno nit okoli pesti)

Insekti
Hrošč brenči (otroci upogibajo prste na desni roki, pripovedujejo)
Komar zvoni
Metulj išče nektar
Mravlja nosi travo
In pajek je spletel mrežo. (prsti desne roke so stisnjeni v pest)
Kačji pastir leti naokoli
(naredi majhne kroge) kazalec leva roka okoli prstov desne roke, stisnjenih v pest)
Insektov je dovolj.
Odleti, pobegni
Ne padi v njene šape! (močno stisnite pest)

sonce
Sonce vzhaja. (Dvignite desno roko, stisnjeno v pest)
Prsti se zbudijo (postopoma upognite prste)
Skupaj po vrstnem redu (močno upogibamo in upognemo prste)
Polnijo se.
Na prste si bomo polili vodo, (Spuščeno levo roko stresemo čez
Nad raztegnjeno desno)
In potem pretresite. (Pretresite oba čopiča)
Skok (prsti skočijo na kolena)
Plesalo (Lampiončki)
In seveda smo utrujeni! (Počasi spustite roke na kolena)
Sonce zahaja
Sleep ukazi leži dol.
Prsti zaspijo, (počasi stisnite roke v pesti)
Oči so zaprte.

Roža in čebela.
Stisnemo levo pest. Desna roka stisnite prste enega za drugim.
Hej rožica, moja rožica
Odpri svoj cvetni list!
Naš cvetni list je odprt.
In znotraj sedi čebela. (Desno krtačo prepognemo v ščepec in obkrožimo nad cvetom)
Š-š-š!
poletje
Za vsako štetje upogibamo prste enega za drugim.
Zakaj obožujem poletje?
Poletje greje sonce.
Dva - v gozdu raste trava.
Tri - marjetice, poglej!
In štiri je gozd,
Polno pravljic in čudes.
Pet - spet smo plavali.
Šest - čas je za gobe.
Sedem - jedel bom maline.
Osem - kosili bomo seno.
Devet - babica prihaja,
Prinese nam jagode.
Deset - vse oblečeno v listje.
Zato obožujem poletje!

Vloga št. 3. Pregovori, izreki o žuželkah.

Majhen hrošč, a smrdi.
Ugriz in komarji zaenkrat.
Za komarja s sekiro, za muho - z zadnjico.
Po spretnosti je zmagal levji komar.
Komar ne bo spodkopal nosu.
Streljaj na komarje iz topa.
Ljubim te kot hrošča v kotu, kjer ga vidim, tam ga bom zmečkal.
Trgovec je kot komar, kjer sedi, tam pije.
Če bi bil med, bi bile tudi muhe.
Za to je kobilji rep, da odganja muhe.
Bolje majhna riba kot velik ščurek.

Vloga št. 4. Uganke.

Poletela je čez rožo
In nabiranje cvetnega prahu iz rože.
Je črtasta.
In njeno ime je ... (Bee)
Na veji breze
Koga sušiti
Ste postavili mrežo? (Pajek)
Ne stojnica, ne koča.
V njej je rogato govedo.
Strah, da bi štrleli rogovi.
Ne muka in ne molze.
Ne krava, ne koza
Ne vem kje so oči.
Zanjo je hoja mučenje!
In njeno ime je ... (Polž)
kamnita hiša
kodri.
V tej hiši -
Zver z rogovi. (polž)
Na trgu ne boste našli lepše preje od te.
(Pajek)
Na polju sem nad belo kašo
Nenadoma sem opazil kamilico.
Hotel sem ga podreti
In marjetica je odletela. (metulj)
Pripravlja mreže kot ribič,
In nikoli ne lovi rib. (Pajek)
Smo gozdni prebivalci
Pametni graditelji.
Iz igel celotnega artela
Pod smreko gradimo hišo.
(mravlje)
Medved je našel med v gozdu,
Malo draga, veliko ...
(čebele)
Kdo ima oči na rogovih in hišo na hrbtu? (polž)
Teremok plazi.
Nosi ga na sebi
Gospodinja je bogata, rogata. (polž)
Moj rep se ne razlikuje od moje glave.
Vedno me boš našel v zemlji.
(črv)
Na ozki poti
Glava in rogovi.
Ki tako počasi leze
Ali nosi svojo hišo? (polž)
Žu-žu-žu-žu,
Sedim na veji
Ponavljam črko "g"
Trdno poznam to pismo,
Brenčim spomladi in poleti.
(Hrošč)
Na veliki barvni preprogi
Eskadrilja Sela -
Odprlo se bo, zaprlo se bo
Poslikana krila. (metulji)
Ko sedim, ne brenčim
Ko hodim, ne brenčim
Če se vrtim v zraku
Tu se bom imel lepo. (Hrošč)
Letenje, škripanje
Noge se dolgo vlečejo,
Zadeva ne bo manjkala:
Usedi se in ugrizni. (Komar)
Skakalna vzmet -
zelen hrbet -
Od trave do travnika
Od veje do poti. (Kobilica)
Kdo so oni? Kje? Čigav?
Tečejo črni potoki
Prijazne pikice
Na hribu si zgradijo svojo hišo.
(mravlje)
Osem nog.
Kot osem rok
Izvezite krog s svilo.
Mojster v svili ve veliko.
Kupite, muhe, svilo! (Pajek)
krilata modna navdušenka,
Obleka je črtasta.
Rast, čeprav drobtine,
Ugriz - slabo bo. (Osa)
Ganjen od rože
Vsi štirje cvetni listi.
Hotel sem ga strgati -
Zaprhutal je in odletel. (metulj)
V gozdu pri štoru
Vrvež, tek:
delovni ljudje
Ves dan zaposlen
Gradi mesto zase. (mravlje)
Živi v temnem kotu
Tkanje svilene niti
Pritihotapil se je sem
Zgradite nova hiša zbrani.
(Pajek)
Čeprav boleče pičijo
Z njihovim delom smo zadovoljni.
(čebele)
Ne moti ga spati ves dan.
Toda ko pride noč,
Njegov lok bo pel.
Pokličite glasbenika ... (kriket)
Starec Dolgoruky
V kotu spletel visečo mrežo.
Vabi: »Komarji!
Odpočijte si, malčki!" (Pajek)
viseče sito,
Ne vrti se ročno. (Splet)
Moški brez sekir
Kočo so posekali brez vogalov.
(Mravlje, mravljišče)
gospodinja
Letenje nad travnikom
Pogladi po roži -
Delil bo med. (čebela)
modro letalo
Sedela na belem regratu. (Kačji pastir)
Prilezel je hrošč
Za veliko marjetico.
Ampak fluttered v naglici
In se zapletel v mreže.
Ugani otroke:
Kdo je postavil mreže?
(Pajek)
Na kamilici pri vratih
Helikopter se je spustil
Zlate oči.
Kdo je to? ... (Kačji pastir)
Ne motorji, ampak hrup,
Ne piloti, ampak letijo,
Ne kače, ampak želo. (čebela)
Brez pramena vrti nit,
Pletena mreža brez igle;
Celo poletje zadavi ptice,
Je meso in suši perje. (Pajek)

Lekcija o uporabi v vrtec za otroke 6-8 let "Beauty Butterflies"

Pozyreva Natalya Sergeevna, vzgojiteljica, MDOU "Nylginsky Kindergarten No. 1", Udmurtska republika.
Opis: Povzetek lekcije je namenjen otrokom, starim 6-8 let, učiteljem predšolske vzgoje, učiteljem dodatno izobraževanje.
Izobraževalno področje:"Umetniški in estetski razvoj"
Smer: vizualna dejavnost (aplikacija).
Obvladovanje vsebine izobraževalnih področjih: « kognitivni razvoj», « Razvoj govora”, “Socialni in komunikacijski razvoj”, “Umetniški in estetski razvoj”.
Dejavnosti: igralni, motorični, komunikacijski, vizualni.
Cilj: Utrditi sposobnost otrok, da izrežejo simetrično podobo metulja bolj zapletene oblike, pri čemer se opirajo na spretnosti, obvladane v prejšnjih lekcijah, samostojno dopolnijo z zanimivimi podrobnostmi (vzorec na krilih metulja). Izboljšajte tehnične spretnosti in sposobnosti otrok. Razviti sposobnost načrtovanja svojega dela. Razviti estetske občutke, gojiti ljubezen do narave.
Pripravljalna dela: gledanje fotografij metuljev in njihovo skiciranje na papir.
Oprema za lekcijo: albumski listi papir, gvaš, čopiči. čopiči za lepilo, lepilo, oljenke, prtički, škarje, kosi barvnega papirja, odpadni in naravni material.
Napredek lekcije:
1. Motivacija za igro- poslano pismo na naslov vrtca in naslovljeno na otroke pripravljalna skupina.
2. Branje pisma, ustvarjanje problemske situacije.
- Prišlo je pismo našega znanca zbiratelja.
- Kdo je zbiratelj? Kaj je nabral naš prijatelj? Katero zbirko žuželk smo mu narisali? (Zbirka metuljev.)
- Dečkovi prijatelji so videli njegovo zbirko in so tudi želeli postati zbiratelji. Šli bodo na travnik, da ulovijo največ lepi metulji. In naš prijatelj res ne želi, da to storijo. Ali menite, da dela prav? Zakaj? (Ni dobro uničevati žuželk.)
- Kaj se lahko zgodi, če ujamete vse metulje na travniku? (Nihče ne bo opraševal rastlin, rastline ne bodo proizvedle semen, brez semen ne bodo zrasle nove rože, trave itd.) Zato vas prosi, da mu pomagate. Pomislimo, kako lahko to storimo? (Odgovori in ugibanja otrok.) Strinjam se s tvojim predlogom, da ustvari še eno zbirko najlepših metuljev, ki jih bo podaril svojim prijateljem. Pa začnimo.

3. Pogovor z otroki.
- Da bo naša zbirka uspešna, se spomnimo, kaj so metulji.
- Poimenuj dele telesa metulja.
Kaj lahko rečete o njenih krilih? Kaj so oni? (Enako, simetrično.)

4. Razprava o tehnikah in zaporedju dela.
Kaj je treba narediti s papirjem, da bosta leva in desna stran metulja enaki?
-Da bi bila leva in desna stran metulja enaka, jo morate izrezati iz papirja, prepognjenega na pol, vendar ne izrežite celega metulja, ampak njegovo polovico. Če želite to narediti, morate najprej določiti, kje bo sredina metulja (njegov trebuh) in kje so krila.
- Pokažite na na pol prepognjenem listu, kje bo sredina (trebuh) metulja? ( Otroci pokažejo na svojih listih.) V redu, vzemite preproste svinčnike in narišite polovico metulja, začnite z glavo. (Otroci rišejo.) Zdaj je treba metulja izrezati. Začnimo rezati od trebuha. S prstom povlecite od spodaj navzgor po liniji gibanja škarij. (Otroci gredo s prsti vzdolž obrisa metulja, začenši od njegovega trebuha.) Zdaj lahko začnete rezati. (Izrezati.)
- Ali so vsi dobili metulje?
- Poglejte, vsi metulji, ki smo jih dobili, so beli, brez vzorcev in lis. Ni zanimivo. Okrasimo krila metulja.

5. Fizikalne minute.
Predstavljajmo si sebe kot metulje:

Zjutraj se je metulj zbudil
Raztegnjena, nasmehnjena.
Enkrat se je umila z roso,
Dva - elegantno obkrožena.
Tri - se je sklonil in sedel,
Štiri - leteli.
Ustavila ob reki in
Malo zavrtel.

6. Psiho-gimnastika.
- Kaj so metulji?
Zaprite oči in si predstavljajte, da ste na zelenem travniku, okoli vas pa leta veliko, veliko drugih metuljev. So svetle, barvite, lepi vzorci na krilih. Poskusite videti vzorce na krilih. Ali si videl? Se spomniš? Odpri oči. Če bi bili metulj, kakšen vzorec kril bi izbrali?

7. Dopolnitev podobe metulja z zanimivimi detajli.
- Pojdite do razdelilne mize in vzemite vse, kar potrebujete za okrasitev kril vašega metulja.
Otroke spomnite, da morata biti leva in desna polovica kril enaki. Otrokom pomagajte pri postavitvi vzorca, razložite, kako najbolje izrezati ali prilepiti ta ali oni del.

8. Povzetek lekcije.
- Poglej svoje metulje. Ali so ti všeč? Zakaj? (Zaključek: delo je bilo lepo, saj so se otroci zelo potrudili.)
- Kaj ste se danes naučili? (Odgovori otrok.)
Kaj dobrega ste storili za naravo?
- Bi želeli imeti takšno zbirko v svoji hiši (stanovanju)?
- Kam bi ga postavili? (na steni, v omari itd.)
Fotografije za lekcijo

Učna naloga:

- Oblikovati predstave o raznolikosti sveta žuželk in cvetja;
- razlikujejo in poimenujejo osnovne barve: rumeno, rdečo, modro in zeleno;
- razlikovati med vrstami žuželk in cvetov, izpostaviti njihove glavne značilnosti (kdo leti, kdo se plazi, kdo grize);
- Utrditi koncepte "Eden - veliko", "Veliko - majhno";
- Nadaljujte z učenjem pobiranja predmetov iste barve;
- Naučite se povezati predmete v velikosti "veliko - majhno";
- Razviti osnovne matematične pojme.

Razvojna naloga:

- Razviti vizualno pozornost, govor, spomin, razmišljanje.
- Razviti splošne motorične sposobnosti rok.
- Razvijte čustveni odziv.
- Razviti splošno koordinacijo gibov.

Učna naloga: gojiti odzivnost, prijaznost, čustveno pozitiven odnos do žuželk in rož, učiti se sodelovanja.

Poglejte, fantje, kdo je danes priletel in prilezel k nam.
Žuželke pregledamo, poimenujemo, izpostavimo glavne znake – ali so krila, muhe ali plazi, ugrizi ali ne.

1. To je čebela - med nam daje, tako prijazna je. (poslušaj zvočni posnetek "Čebelica");

2. To je kobilica - rad skače, pokaži, kako kobilica skače (vsi so skočili);

3. To je muha - brenči, kako brenči? (zhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzh) (zvočni posnetek "Fly");

4. To je pajek, živi v mreži in hoče ujeti našo muho, vendar ne bomo pustili, da boli, skrijmo svojo muho.

Če je poklic interaktivno tablo, potem lahko otrokom daste nalogo: "Fantje, skrijmo muho v hišo" Otrok sam premakne slike.

5. A ta lepotec je metulj, poglejmo metulja in muho, čigava krila so lepša? Kdo ti je bolj všeč?

Kako jih lahko imenujemo vse z eno besedo? - Žuželke. Skupinski in individualni odgovori.

Zdaj pa se fantje igrajmo.

Igra "Kdo se skriva?"

Igrajmo se igro "kdo se je skril?"
Vzamemo 3 žuželke, spomnimo se na primer muhe, kobilice in čebele. Zapremo oči, skrijemo eno žuželko, otroci ugibajo, kdo se je skril? Če ne morejo, predlagamo, da poimenujete pomembne znake ta žuželka(zelen je in skače - tako je, kobilica).
Če otroci nimajo težav z ugibanjem, vzamemo več žuželk.

Igra z metulji

Otroci, poglejte, koliko metuljev je priletelo k nam, preštejmo jih (preštej metulje), kakšne barve so? Poglejte jaso, koliko čudovitih rož.
Tukaj sta 2 možnosti:
1. postavimo metulje na ustrezne rože (po barvi in/in velikosti);
2. na vrtnice postavimo rdečega metulja, na vijolice vijoličnega.

Zakaj metulji radi sedijo na rožah? Pijejo nektar, kajne.

Igra s prsti "Roža".

Pokažimo fantom, kako rastejo rože.
Povečana visoka roža na travniku
(roke pokončne, dlani obrnjene ena proti drugi, prsti narazen in rahlo zaobljeni),
Odprl cvetne liste na pomladno jutro
(razprti prsti)
Vsi cvetni listi lepota in prehrana
(ritmični gibi prstov skupaj-ločeno)
Skupaj dajejo podzemne korenine.
(Dlani obrnjene navzdol in stisnjene s hrbtno stranjo druga k drugi, prsti narazen).

Aplikacija

Naredimo svojo gredico (lahko delate v skupini):
Material - rože in metulji različne velikosti in rože.
Najprej bomo na travo posadili rože, poglejte, kako so lepe pri nas. ...., katero rožo si vzela? - Mala rdeča. In ti, …..? - Velik in zelen. itd. Rože prilepite na gredico.
In zdaj razporedimo metulje po barvah, kam bomo posadili velikega rdečega metulja? - Tako je, velika rdeča roža. itd.

Metulj kroži nad cvetlično korito,
Kje sedeti ne reši vsega:
Vsaka roža je tako lepa!
Ne boste razumeli, kako lepo!

Izid

Tukaj so fantje, koliko žuželk smo videli, koliko lepih metuljev smo posadili na pisane rože. Metulji se nam zahvaljujejo. In morava priti nazaj.

"Po ozki poti" je ruska ljudska zabava.

Po ozki poti
Naše noge hodijo
(hodite v krogu drug za drugim, visoko dvignite noge)
Po kamenčkih, po kamenčkih
(počasno skakanje z noge na nogo)
In v luknjo ... bang!
(pri zadnji besedi se usedi na tla).

Poletje je v polnem razmahu, zunaj je toplo in sončno. Hoja naprej svež zrak prinašajo veliko užitka in želim ohraniti te tople spomine. Odločil sem se danes s hčerko narediti voluminozna aplikacija , lovljenje žuželk na travniku.

Hči vedno ljubi ročno delati z mamo ali očetom tako da imamo danes skupinsko delo. Ustvarjanje obrti je bilo enakomerno razdeljeno: hči izdela pikapolonico iz barvnega papirja, meni pa je zaupala izdelavo čebele ali ose.

Kako narediti čebelo ali oso iz papirja z lastnimi rokami?

Za delo potrebujemo: kvadrat rumenega papirja (po možnosti dvostranski), kos filma (za krila), škarje, črn flomaster.

1. Kvadrat prepognemo diagonalno, linijo pregiba dobro zlikamo in razpremo.

2. Nato kvadrat prepognemo po drugi diagonali, zlikamo in razpremo.

3. Zdaj kvadrat prepognemo na pol, dobro zlikamo in razpremo.

4. Iz kvadrata oblikujemo trikotnik, zapolnimo gube vzdolž pregibnih linij navznoter (glej sliko).

5. Odvečno odrežemo, da dobimo zaobljeno telo žuželke.

6. S črnim flomastrom narišite glavo, oči in črte na telo.

7. Iz filma izrežite dva kroga. Za zavijanje rož smo uporabili folijo.

8. Krog prepognemo na pol, en rob malo odrežemo in krilo z lepilnim trakom pritrdimo na telo žuželke. Enako naredimo z drugim krilom. Naša čebela kačji pastir je pripravljena!

Kako narediti pikapolonico iz papirja z lastnimi rokami?

Za delo potrebujemo: kvadrat rdečega papirja (po možnosti dvostranski), škarje, črn flomaster.

Ponavljam, moja hči je naredila pikapolonico, tako da je fotografija njen mojstrski razred 😉 Princip zlaganja je enak kot pri čebeli osi, tukaj se ne bom ponavljal, glej fotografijo 🙂

Naše žuželke so pripravljene, odločili smo se, da jih posadimo na liste, zato smo s simetričnim rezanjem izrezali liste iz zelenega papirja.

Ko je vzela list kartona in razporedila žuželke in liste, je hči rekla, da ni dovolj cvetličnega travnika, zato smo vzeli luknjače za rože in začeli lepiti našo voluminozno aplikacijo. Evo, kaj imamo: