Vaikų tiriamojo darbo projektas „Kambariniai augalai“. Vidurinė grupė

• Botkova Larisa Aleksandrovna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos mokytoja
• Petrova Olesya Aleksandrovna, I kvalifikacinės kategorijos mokytoja
• Rudneva Olga Nikolaevna, I kvalifikacinės kategorijos mokytoja

MBDOU darželis 40 Kiselevsk, Kemerovo sritis

Ugdymo sritis: "Kognityvinis vystymasis"

Teritorijų integravimas: „Socialinis ir komunikacinis vystymasis“ , "Kalbos raida" .

Tikslas: plėsti vaikų supratimą apie kambarinius augalus, jų naudą ir struktūrą.

Užduotys:

1. Plėsti vaikų žinias apie kambarinius augalus, įtvirtinti idėją, kad augalas yra gyva būtybė. Supažindinkite vaikus su nauju kambariniu augalu - pelargonija, švęsdami jį būdingi bruožai. Stiprinti gebėjimą atpažinti pažįstamus augalus ir pavadinti jų dalis (šaknis, stiebas, lapas, gėlė) naudojant modelius.
2. Remdamiesi giliomis žiniomis, papildykite ir aktyvinkite vaikų žodyną. Išskleisti žodyną: pelargonija, sausa ir drėgna dirva, drėgmė.
3. Ugdykite susidomėjimą mokslinę veiklą; išmokyti mąstyti ir daryti išvadas. Skatinkite norą prižiūrėti kambarinius augalus, gydykite juos meile ir švelnumu.

Auklėtojas.

Vaikai patenka į grupę, mokytojas skaito eilėraštį:

Lėtai pasivaikščiokime po sodą
Ir sveiki, sakyk, kiekvienai gėlei.
Turiu pasilenkti prie gėlių
Neplėšyti ir nepjauti jų,

Ir tam, kad pamatytų jų malonius veidus
Ir parodyk jiems malonų veidą.

Vaikinai, dabar prisiminsime, apie ką kalbėjotės su Nina Petrovna praėjusiame susitikime...

Vaizdo klipo peržiūra "Augalai yra mūsų draugai" .

Auklėtojas.

Vaikinai, ką manote, kas mūsų grupės kambaryje valo orą nuo dulkių ir nešvarumų?

Vaikų atsakymas: kambariniai augalai (Muzika groja ir ekrane pasirodo 1 skaidrė "Gėlė žydi" ) .

Auklėtojas. Teisingai! Grupėje, name, gyvenamosiose patalpose kambariniai augalai valo orą.

Kodėl šie augalai vadinami kambariniais augalais?

(Kadangi jie auga kambariuose, gyvenamosiose patalpose.)

O kam mums reikalingi kambariniai augalai?

(Dėl grožio, mūsų namuose jie sukuria jaukumą. Kambariniais augalais žmogus puošia namus).

Auklėtojas.

Vaikinai, žinote, šiandien aš atėjau į mūsų grupę ir pamačiau šią gėlę ant lango. Kaip manote, kas galėjo tai mums padovanoti? (vaikų atsakymai)

Ir atidaviau tai mūsų grupei "Teremok" Pavasaris paprašė jį prižiūrėti ir prižiūrėti. Ir tada tai atneš mums daug džiaugsmo. Vaikinai, koks dabar metų laikas? Pavasarį gamta atgyja, taip pat ir mūsų kambariniai augalai po žiemos poilsio.

Vaikinai, ar žinote šio kambarinio augalo pavadinimą? (Nr.)

Auklėtojas. Šis kambarinis augalas vadinamas "Geranium" (2 skaidrė – pelargonija), arba pelargoniumas. Ir jie taip pat jam skambina "Gervės nosis" , nes gėlių stulpelis kartais išauga į ilgą "snapas" , labai panašus į gervės snapą. Dabar jums bus lengviau prisiminti šio augalo pavadinimą. Pažvelkime į tai atidžiau. Ką turi pelargonija? (3 skaidrė. "Snapučio struktūra" )

Vaikų atsakymai: šaknis, lapai, stiebas, žiedai (jei augalas žydi).

Auklėtojas (apibendrina vaikų atsakymus)– Taip, pelargonijos turi ir stiebą, ir lapus, ir šaknis. (gėlės).

Auklėtojas. Kokios formos yra pelargonijų lapai? Kokios spalvos lapai? (Vaikų atsakymai).

Auklėtojas (apibendrina vaikų atsakymus). – Geranijos lapai apvalios formos, ryškiai žalia spalvos, lapo kraštas taip pat gali turėti rudą apskritimą arba baltą apvadą.

Kokios spalvos yra pelargonijų žiedai? (Vaikų atsakymai).

Pedagogas:

– Geranijų žiedai gali būti skirtingos spalvos: balta, rožinė, raudona, tamsiai raudona. Gėlės renkamos žiedynuose, kaip skėčiai. (4 skaidrė)

Pedagogas:

– Kur yra pelargonijos šaknys? Kodėl, jūsų nuomone, augalui reikia šaknų? (Vaikų atsakymai).

Auklėtojas (apibendrina vaikų atsakymus)

- Augalo šaknys yra žemėje. Dėl šaknies augalas nenukrenta ir tvirtai laikosi žemėje. Šaknis taip pat maitina augalą. Kai laistome žemę vazonėlyje, šaknis sugeria vandenį ir pakyla stiebu iki lapų ir žiedų. (Istoriją lydi pasirodymas). Kad augalas nenuvystų, jį reikia laistyti.

Taigi mes sutikome naują augalą.

Pedagogas:

– Vaikinai, pasakykite, ką prisimenate apie pelargoniją. (Vaikų atsakymai).

Vaikinai, pasakykite man, kur yra kambariniai augalai mūsų grupėje?

Gamtos kampelyje.

Pedagogas:

Gamtos kampelyje supažindinkime savo augalus pelargonijomis. Tuo tarpu mūsų gėlės sveikina viena kitą, kviečiu į fizinį užsiėmimą "Gėlės" .

Klausiu tavęs, gėlė:
Pasiimk popierių
Išeik į kelią
Bakstelėkite koją.

Papurtyk galvą
Ryte pasveikink saulę.
Šiek tiek pakreipkite stiebą
Čia yra įkroviklis gėlei.

Dabar nusiprausk rasa,
Nusikratykit ir nusiraminkite.
Pagaliau visi pasiruošę
Švęskite dieną visoje jos šlovėje.

(Vaikai judesius atlieka pagal tekstą).

Pedagogas:

– Kviečiu vaikus į gamtos kampelį.

Vaikinai, pažiūrėkite, mūsų pelargonija jau susidraugavo su augalais šiame gamtos kampelyje.

Kokie kambariniai augalai randami mūsų gamtos kampelyje? (violetinė, balzamas, alavijas, lydekos uodega…) . Vaikai kalba apie augalus.

Auklėtojas.

- Vaikinai, ką turi kiekvienas augalas? (šaknis, stiebas, lapai)

Kaip manote, kuo augalai skiriasi vienas nuo kito? (lapų forma, dydis, vieni turi žiedus, kiti ne).

Gerai padaryta! O dabar žaisime žaidimą "Gėlės struktūra" .

(Mokytojas įteikia vaikams atvirutes su šaknies, stiebo, lapų, gėlės vaizdais). Vaikai pakaitomis dėlioja korteles ant flanelografo ir įvardija augalo dalį.

- Vaikinai, pabandykite atspėti mano mįslę:

„Nėra nei rankų, nei kojų, bet juda.
Nosies nėra, bet kvėpuoja.
Burnos nėra, bet geria ir valgo“. (Augalas)

Teisingai, tai augalas! Kaip augalas juda, nes neturi kojų? (auga, pasisuka į šviesą)

Kaip augalas kvėpuoja? (per lapus, šaknis)

Kaip augalas maitinasi? Visai kaip mes? (šaknys)

Teisingai, vaikinai, šaknys maitina augalą.

Kur saugomas maistas augalui? (žemėje, dirvožemyje)

Augalų mityba yra dirvoje, kurioje jie auga. O jei augalą ištrauksite iš žemės ir paliksite tokį, jis žus.

Augalai juda, kvėpuoja, valgo. Tai reiškia, kad apie juos galime pasakyti, kad jie yra gyvos būtybės, kaip ir jūs ir aš.

Pedagogas:

Dabar žaisime žaidimą "Ko reikia augalams augti" . (5 skaidrė).

Iš šių brėžinių – diagramų išsirinkime tik tai, ko reikia mūsų augalų gyvenimui.

Laistytuvas! Tai va, augalus laistome laistytuvu.

Saulė! Be saulės šviesa, augalai karštyje neauga.

Augalams reikia dirvožemio, oro ir vandens. Kad augalai būtų gražūs, gerai augtų ir žydėtų, reikia juos maitinti specialios trąšos. Ir jiems būtinai reikia gera priežiūra, mūsų rūpestis ir meilė. Ir jie mums padėkos grynu oru.

Apie tai, kaip tinkamai prižiūrėti augalus, kalbėsime kitoje pamokoje. O dabar kviečiu dar kartą pasigrožėti augalais mūsų gamtos kampelyje.

GCD santrauka vidurinėje grupėje: kambarinių augalų pasaulis

Antonova Marija Vasiljevna
Aprašymas: Aš siūlau kontūrą tiesiogiai švietėjiška veikla 4-5 metų vaikams. Pamokos metu įtvirtinamos vaikų žinios apie kambarinius augalus Ši medžiaga bus įdomi pedagogams darželis.
Tikslas: plėsti ir įtvirtinti vaikų idėjas apie kambarinius augalus;
Užduotys:
- Išsiaiškinkite vaikų idėjas apie kambarinių augalų struktūrą, poreikius ir jų naudą žmonėms.
- Pagerinti gebėjimą atskirti kambarinius augalus pagal išvaizdą ir aprašymą.
- Ugdykite rūpestingą požiūrį į augalus, gerumą, atsakingumą.

Preliminarus darbas:

Kambarinių augalų priežiūra gamtos kampelyje;
Žiūriu į aplanką " Kambariniai augalai»;
Pokalbis „Kambarinių augalų pasaulis“;
Didaktinis žaidimas"Kokio augalo nebėra?";
Didaktinis žaidimas „Kur slepiasi šuniukas?
Medžiaga: Vokas su laišku, kambariniai augalai, kambarinių augalų nuotraukos, gėlės su užduotimi, atvirutės apie augalų poreikius, tuščias vokas, „stebuklingas maišelis“ su augalų priežiūros reikmenimis, lėlė matrioška, ​​vokas su dalimis augalas. Vaikai ryte prie įėjimo į grupę randa voką Kai visi vaikai atvyksta, mokytojas perskaito vaikams laišką
„Sveiki, vaikinai. Thumbelina rašo jums. Nusprendžiau kreiptis pagalbos į jus. Mūsų pasakų šalis Ten buvo elfai stiprus uraganas, kuris išsinešė penkias stebuklingas gėles – pagalbininkus. Jei juos surasite ir atliksite visas užduotis, surašytas ant šių gėlių žiedlapių, mūsų šalis, kaip ir anksčiau, bus šviesi ir pasakiškai graži. Tikimės jūsų pagalbos. Nykštis“.

Pedagogas:- Na, vaikinai, ką mes darysime? (Aš vedu vaikus, kad jie sutiktų padėti Thumbelinai – surasti jų gėles).
Vaikai grupėje ieško gėlių ir randa pirmąją gėlę su užduotimi.
1 užduotis
Pedagogas:- Vaikinai, atspėk mįslę:
-Jie gyvena šalia mūsų vazonuose su padėklu,
Jie mėgsta žemę ir vandenį, orą ir saulę.
(kambariniai augalai)
Pedagogas:– Teisingai, kam žmonėms reikalingi kambariniai augalai?
Vaikai:- Oro valymui, grožiui, komfortui, sveikatai.
Pedagogas:– Galima žaisti ir su kambariniais augalais. Žaiskime su savo augalais ir matrioškomis.
Žaidimas „Kur slepiasi lizdinė lėlė?
(Vaikai užmerkia akis, o mokytoja už bet kurio kambarinio augalo paslepia mažą lizdelį lėlę, o vaikai turi atspėti ir pavadinti augalą).

Vaikai ir toliau grupėje ieško gėlių. Raskite antrą gėlę su užduotimi.
2 užduotis
Žaidimas „Atpažink augalą pagal aprašymą“.
Mokytojas perskaito kortelę – augalo aprašymą, o vaikai atspėja ir įvardija kambarinį augalą.

Vaikai su užduotimi suranda trečią gėlę.
3 užduotis
Žaidimas „Stebuklingas krepšys“.
Vaikai atpažįsta daiktą liesdami ir nustato, kam jis skirtas.
(Vandens skardinė, šepetys, audinys, purškimo buteliukas, atlaisvinimo lazdelė).
Pedagogas:- Vaikinai, siūlau atsipalaiduoti.
Kūno kultūra
Yra namai atsistokite ant kojų pirštų, ištieskite rankas aukštyn;
Ir yra tiltai pasilenkti į priekį, rankos atgal, keliai tiesūs;
Yra medžių išsitieskite, aplenkite rankas virš galvos;
Ir krūmai atsisėskite, ištieskite rankas į priekį;
Ir visų nuostabai atsistoti, rankos į šonus, kūno posūkiai,
Kambaryje pakeliami augalų [i]pečiai;
Mes negalime gyventi be jų rankos ant diržo, pasukant galvą į dešinę ir į kairę;
Nes mes draugai! ištieskite rankas į šonus, rankomis suimkite kūną).
Pakartokite 2-3 kartus.
Vaikai toliau ieško gėlių ir randa ketvirtą gėlę su užduotimi.
4 užduotis
Žaidimas „Surinkite augalą iš dalių“.
Augalo dalių voke vaikas iš dalių suformuoja augalą ir paaiškina, kuri augalo dalis kam reikalinga.

Vaikai randa penktąją gėlę su užduotimi.
5 užduotis
Žaidimas „Ko reikia augalui gyventi ir augti?
Voke yra kortelės – schemos. Vaikai dėlioja korteles ir paaiškina, kokios sąlygos būtinos kambariniams augalams augti.

Pedagogas:- Vaikinai, suskaičiuokime gėles, kurias radome. (vaikai skaičiuoja gėles)
Pedagogas: Taigi mes išpildėme Thumbelinos prašymą, bet kokia yra jų šių gėlių paslaptis?
(Vaikai atsisuka į kitą pusę, ant kurios surašytos augalų priežiūros taisyklės.)
Pedagogas:- Vaikinai, siūlau įsidėti gėles į voką ir nusiųsti į Nykštuką, į Elfų šalį.
Vaikai įdeda gėles į voką ir nuneša laišką į paštą.
Ši pamoka yra baigiamoji Jos metu išsiaiškinau, kokių žinių vaikai gavo per mokslo metus tema „Kambariniai augalai“. Likau patenkinta šia tema ir toliau dirbsiu vyresniųjų grupėje.

Pokalbis su vidurinės grupės vaikais:
Kambariniai augalai ir jų vaidmuo žmogaus gyvenime
Kambariniai augalai ir jų vaidmuo žmogaus gyvenime.
supažindinti mokinius būdingi bruožai augalai;
Tema:

formuoti vaikų idėjas apie kambarinių augalų priežiūrą;
praturtinti ir aktyvinti žodyną; lavinti mąstymą ir dėmesį;
ugdyti meilę gamtai.
Užduotys:
1. Apibendrinkite vaikų idėjas apie kambarinių augalų priežiūrą.
2. Įtvirtinti žinias apie pagrindinius kambarinių augalų poreikius.
3. Ugdykite norą jais rūpintis.
Žodynas:
Deguonis
Augalai
Trąšos
Viršutinis padažas
Purkšti
Purkštuvas
I.Organizacinis momentas
Sėdėkite teisingai, klausykite manęs atidžiai. Kalbėkite aiškiai.
II.Klausos mankšta
Kaip tu mane girdi?
Koks oras lauke?
III pokalbio eiga
Žmogus didžiąją laiko dalį praleidžia patalpose. Patalpose
mus supa kenksmingą skleidžiantys daiktai ir medžiagos
sveikatos cheminių medžiagų ir elementai. Tai lakai ir dažai, kurie
dengti baldai, knygos, kilimai, linoleumas ir parketas bei visi buities reikmenys
technika. Visų šių objektų ir medžiagų išskiriamos medžiagos yra pavojingos
patys save, o susimaišę vienas su kitu atstovauja dar didesnę
pavojų žmonėms.
Ką daryti? Ieškokite pagalbos iš gamtos, tai yra, stenkitės apsupti save
įvairūs kambariniai augalai, kurie aktyviai ima viską
kenksmingi, jie taip pat išskiria deguonį ir turi teigiamą poveikį žmonėms.
Augalai gerina sveikatą, sugerdami kenksmingus teršalus
aplinką. Taip pat buvo pažymėta, kad viena augalų grupė
turi teigiamą poveikį sveikatai, o kiti sukelia
neigiamus veiksmus. Trečioji augalų grupė naudojama kaip
vaistinis.
Pažvelkime į kai kuriuos kambarinius augalus, kuriuos dabar turime.
mes grupėje.

ahh
Violetinė.
Phylka – violetinių šeimos augalų gentis. Yra žinoma apie penkis šimtus
rūšys, augančios šiauriniame pusrutulyje – kalnuose ir vidutinio klimato regionuose
klimatas. Kai kurios žibuoklių rūšys yra mėgstami augalai gėlynuose.
Paskirstyta daugybė veislių augalai, vadinami našlaitėmis
akimis.
Naudojamas medicinoje kaip antialerginis, karščiavimą mažinantis vaistas
reiškia.

Dabar pažvelkime į šią gėlę atidžiau:
Nubraižykime augalo schemą. Ką turi visi augalai? (Šaknis,
stiebas, lapai, žiedai, sėklos.)
Kodėl augalui reikia šaknų? (kad augalas galėtų kvėpuoti, gerti vandenį)
Kodėl augalui reikia stiebo ir lapų? (kad augalas galėtų kvėpuoti
oras).
Kokios sąlygos būtinos augalams augti ir vystytis? (Saulė,
žemė, vanduo).
Pažiūrėkite į augalus, kuo jie dauginasi?
Svogūnėlis, sluoksniavimasis (vaikai), šaknų dalijimasis, sėklos, stiebo dalis
(su pjūviu).
Vaikai, pasakykite man, kaip nustatyti, kad augalą reikia laistyti?
(liečiant žemė atrodo sausa, lapai suglebę)
Kaip laistyti augalus? Kokio vandens? (Kambario temperatūra,
nusistovėjęs).
Vaikai, kas yra „sausas laistymas“? (atlaisvinti dirvą)
Kodėl jis gaminamas? (kad lengviau įsisavintų vandenį, šaknys
buvo lengviau augti ir kvėpuoti)
Kaip reikia atlaisvinti dirvą? (reikia atlaisvinti šalia puodo sienelių, kad to nepadarytų
pažeisti šaknis, kitą dieną po laistymo, o ne giliai, kad nebūtų
pažeisti augalų šaknis, nes kai kurie augalai turi šaknis
esantis arti paviršiaus).
Vaikas atpalaiduoja žemę.

Ko dar reikia, kad augalai jaustųsi gerai ir gražiai?
atrodė? (augalus reikia nuplauti).
Kaip plauti augalus su dideliais lapais? ( dideli lapai nuvalykite
skudurai).
Kaip mes plauname augalus? maži lapai? (purškiame mažus lapelius iš
purškimo buteliukas).
Kūno kultūros minutė. Bet tikriausiai esate šiek tiek pavargęs ir aš jums siūlau
šiek tiek ištempti. Atsistokime ir įsivaizduokime, kad esame
gėlės.
Ant lango vazonuose
Gėlės pakilo
Pasiekė saulę
Jie šypsojosi saulei.
Lapai į saulę
Gėlės sukasi
Išsiskleidę pumpurai,
Jie nuskęs saulėje.
Vaikai tupi ratu.
Lėtai jie kyla.
Jie išsitiesia ant kojų pirštų, pakeldami rankas į viršų.
Pakelkite rankas į šonus, delnais aukštyn.
Jie sujungia rankas virš galvų ir lėtai siūbuoja.
Gerai padaryta. O dabar aš jums parodysiu knygą su kitais kambariniais augalais,
kurį galite turėti namuose. Pavyzdžiui:
Gebenė.
Gebenė – Araliaceae šeimos augalų gentis. Žodis gebenė paprastai yra
lyginant su spjaudymu, spjaudymasis dėl nemalonaus augalo skonio.
Yua
ahh

Tai šliaužiantys krūmai, prigludę
sienos, medžių kamienai. Gebenė randama šalyse, kuriose yra švelnus klimatas
Šiaurės pusrutulis ir Australija. Yra daug žinomų kultūroje
tipo rūšių veislių ir kelių veislių antrojo ir
trečiasis tipas. Gebenė mėgsta šešėlines vietas ir žemą temperatūrą.
Jis buvo žinomas senovėje; tarp graikų ji tarnavo kaip linksmybių emblema
ir meilė; Per šventes ir vaišes galvas puošdavo poetai
gebenės vainikas. Gebenė laikoma vaistiniu augalu.
Chlorophytum.
Chlorophytum – gentis žoliniai augalai. Anksčiau Chlorophytum buvo klasifikuojamas kaip
Liliaceae šeima.
Chlorophytum yra vienas iš labiausiai paplitusių nepretenzingas
kambariniai augalai. Jis auga greitai, pavasarį ir vasarą ploni stiebai
pirmiausia pasirodo mažos baltos gėlės, o tada mažytės rozetės
lapai. Šis augalas yra nepretenzingas, nors vasarą jį reikia gausiai laistyti.
Chlorophytum laikomas vienu iš efektyviausių valiklių
oras kambaryje.
Kambarinių augalų brėžinių kūrimas.
Dabar spalvinsime spalvinimo puslapius, vaizduojančius skirtingas patalpų patalpas
augalai.
Išvada.
Žmogaus gyvenimas yra susijęs su gamta, taigi ir su augalų gyvenimu. Mes su
Susipažinote su augalų vaidmeniu žmogaus gyvenime.
Kiek augalų yra nuostabiame pasaulyje,
Jie gali tarnauti kaip interjero puošmena ar vaistas.
Jie prisotina mūsų orą dujomis,
Atsidusę be jų negalime.
Juose slypi džiaugsmas, sieloje – grožis
Nenuostabu, kad gamta dirbo – hurra!
Taigi, vaikinai, pasodinkime daugiau kambarinių augalų namuose, grupėje,
tada mūsų oras bus švaresnis ir būsime sveiki.
IV. Apatinė eilutė
Klausimai:
1. Apie kokius kambarinius augalus kalbėjome?
2. Koks kambarinių augalų vaidmuo žmogaus gyvenime?
3. Kokie kambariniai augalai auga jūsų namuose?
4. Kokius vaistinius kambarinius augalus pažįstate?

Elena Vorotnikova
Pokalbis „Kambariniai augalai“ vidurinės grupės vaikams

Tikslas: Išplėskite rodinius vaikams apie kambarinius augalus: jų privalumai ir struktūra. Išmok atskirti kambariniai augalai.

Pokalbio eiga.

Auklėtojas. Vaikinai, pažiūrėkime, kiek kambariniai augalai mūsų grupėje. Kambariniai augalai vyras puošia savo namus. Kaip manote, kam jie reikalingi? augalai namuose? (atsakymai vaikai) .

Augalai ne tik džiugina mus savo grožiu, bet ir išvalo orą nuo nešvarumų bei dulkių. Vaikinai, kambariniai augalai Jie ne tik džiugina mus savo grožiu, bet ir maloniai kvepia. Jūs jau žinote, kad kiekvienas augalas turi savo pavadinimą. Ir ką kambariniai augalai, kuriuos žinote? (atsakymai vaikai) .

Auklėtojas. Vaikinai, kas žino? augalas? (Rodo violetinę). Tai vadinama violetine. Pažiūrėk gerai ir pasakyk, ką turi violetinė? Kokios spalvos lapai? Kokios formos lapai? (atsakymai vaikai) .

Violetinė turi lapus, žiedus, stiebą ir šaknį. Lapai apvalios formos, tamsiai žalia, apkūnus, pūkuotas, lapai turi lapkotį. Violetinė turi labai trumpą stiebą.

Auklėtojas. Kokios spalvos yra violetinės gėlės? Jie skirtingi.

Vaikai, ar žinote to pavadinimą? augalai? (rodo pelargoniją). Tai augalas vadinamas„pelargoniumas“ arba „pelargoniumas“. Pažvelkime į tai atidžiau augalas. Ką turi pelargonija? (atsakymai vaikai) .

Geraniumas turi stiebą, lapus, (gėlės, jei žydi) ir šaknys. Kokios formos yra pelargonijų lapai? Kokios spalvos lapai? (atsakymai vaikai)

Kur šaknys? augalai? Kodėl, jūsų nuomone, pelargonijai reikia šaknų? (atsakymai vaikai)

Taip, šaknys augalai yra žemėje. Naudojant šaknį augalas nenukrenta, bet tvirtai laikosi žemėje. Ir šaknis taip pat maitina augalas. Į augalas nenuvyto, jį reikia laistyti. Mūsų daug sugrupuoti įvairūs augalai . Kuris žinomi augalai? (atsakymai vaikai) .

Tada mokytojas pakviečia vaikus pasirinkti mėgstamiausią augalas ir atidžiai pažiūrėk. Mokytoja po vieną klausia vaikai:

Ar turite augalų stiebas? Parodyk man.

Kokios formos lapai?

Ar turite augalai gėlė?

Jei yra gėlė, kokios spalvos?

Kaip tai vadinasi augalas? Mokytojas pakviečia vaikus laistyti augalai, nuvalykite. Pasakoja, kas augalas Kad žydėtų, reikia jais gerai prižiūrėti.

Žaidimas kartojamas 3-4 kartus.

Publikacijos šia tema:

Vidurinės grupės „Kambariniai augalai“ edukacinių užsiėmimų santrauka Vidurinės grupės „Kambariniai augalai“ edukacinių užsiėmimų suvestinė. Tikslas: formuoti vaikų idėjas apie kambarinius augalus.

Mokomojo žaidimo situacijos apie pažintinį vystymąsi santrauka jaunesnės grupės „Kambariniai augalai“ vaikams Jekaterina Tokareva Mokomojo žaidimo situacijos santrauka pažinimo raida jaunesnės grupės „Kambariniai augalai“ vaikams.

Tikslas: Suformuoti visapusišką supratimą apie kambarinius augalus, jų naudą ir struktūrą. Tikslai: išmokti atskirti kambarinius augalus pagal...

Nuolatiniai gamtos kampelio gyventojai darželyje – kambariniai augalai.

Gamtos kampelio augalai jaunesniųjų grupių. Renkantis gamtos kampelio gyventojus jaunesnėms darželio grupėms, reikia atsižvelgti į vaikų daiktų suvokimo ypatumus (vaikas pirmiausia atkreipia dėmesį į ryškiausius ir gražiausius iš jų). Vaikai lavina gebėjimą atpažinti daiktą, atskirti ir įvardyti atskiras jo dalis.

Jaunesnės grupės mokiniai turi išmokti atpažinti ir įvardyti 2-3 augalus ir jų dalis (stiebą, lapą, žiedą). Vaikai įtraukiami į augalų priežiūrą: laisto suaugusiojo paruoštu vandeniu (jis taip pat nustato dozę), o didelius „odinius“ augalų lapus nuvalo drėgna šluoste.

Jaunesnių grupių gamtos kampelyje dedami augalai, kurie turi aiškiai apibrėžtas pagrindines dalis (stiebą, lapus) ir gražiai, gausiai ir ilgai žydi. Tai gali būti paprastoji pelargonija, fuksija, nuolat žydinti begonija, balzamas, kamelija, Kinijos rožė tt Vaikus taip pat domina augalai margais lapais (aucuba, coleus). Jie taip pat turi skirtingus stiebus ir lapus. Aucuba, kamelija, kininė rožė ( maži dydžiai) turi gana didelius ir stiprius lapus, kuriais galima išmokyti vaikus pirmųjų paprastų augalų švarumo technikų. Tų pačių technikų galima išmokyti ir vaikus, kampe turint jauną araliją ir fikusą.

Iš įvardintų augalų rūšių mokytojas metams atrenka 3-4 egzempliorius. Tokiu atveju kampe reikia turėti dvi tos pačios rūšies augalų kopijas: vaikai mokosi rasti ir atpažinti identiškus augalus.

Vidurinės grupės gamtos kampelio augalai. Vidurinėje grupėje būtina ugdyti vaikų gebėjimą įžvelgti įvairias daiktų ir jų dalių savybes ir savybes, formų įvairovę, spalvą, dydį, paviršiaus charakterį ir kt. Vaikai įvaldo sudėtingesnius palyginimo būdus, mokosi nustatyti daiktų skirtumus ir panašumus, apibendrinti objektus pagal temas ar kitus požymius.

Žinios apie augalus tampa sudėtingesnės. Vaikai aiškiau išskiria augalų savybes ir susipažįsta su jų gyvenimui būtinomis sąlygomis. Daugėja augalų, kuriuos jie atpažįsta ir pavadina. Rūpindamiesi (kartu su mokytoja) vaikai įgyja paprastų įgūdžių: išlaikyti augalus švarius, teisingai juos laistyti.

Plečiant ir apsunkinant programos užduotis vidurinėje grupėje, būtina papildyti gamtos kampelį naujais augalais. Visų pirma, turėtumėte pasirinkti kambarinius augalus, kurie turi skirtingos formos ir lapų dydis (tai pati kintamiausia kambarinių augalų dalis). Vaikai įvaldo naujus metodus, kaip išlaikyti augalus sveikus: naudoti plono tinklelio laistytuvą arba purkšti augalus mažais lapeliais iš purškimo buteliuko, nuvalyti dantytus lapus drėgnu šepetėliu ar šepetėliu, plaukuotus lapus sausu šepečiu ir pan. , vaikai mokomi atpažinti augalo priežiūros būdo priklausomybę nuo lapų prigimties: jų dydžio, kiekio, paviršiaus, trapumo.

Be jaunesnių grupių gamtos kampeliui skirtų augalų, vidurinėje grupėje taip pat yra alavijo arba agavos (mėsingais lapais dantytais kraštais), rekso begonijų, šparagų, kvapnios pelargonijos(su raštuotais nukarusiais lapais) ir tt Vienu metu gamtos kampelyje gali būti iki 6-8 rūšių augalų. Ypač reikėtų pažymėti, kad vidurinėje grupėje gerai turėti skirtingų tipų tos pačios šeimos augalai (pavyzdžiui, zoninės ir kvapiosios pelargonijos, kelių rūšių begonijos ir kt.). Kai visa tai yra, galite išmokyti vaikus rasti skirtumus ir panašumus.

Gamtos kampelio augalai vyresnioji grupė. Vyresniojoje grupėje – įgūdžių stebėti objektus, lyginti, apibendrinti ir pagal juos klasifikuoti formavimas įvairių ženklų. Pagrindinis stebėjimų turinys – augalų augimas ir vystymasis, jų kaita per sezonus.

Vyresnių vaikų žinios apie augalus gerokai papildo. Vaikai sužinos, kad augalui augti reikia šviesos, drėgmės, šilumos ir dirvožemio mitybos. Jei ko nors trūksta, augalas gali mirti. Vaikams reikia tai paaiškinti skirtingi augalai reikia skirtingi kiekiaišviesa, drėgmė: vieni gerai auga ryškioje šviesoje, kiti pavėsyje; vienus reikia dažnai laistyti, kitus laistyti retai.

Vaikai toliau susipažįsta su daugeliu augalų, jų ypatumai išorinė struktūra, su įvairiais lapais, stiebais, žiedais. Įtvirtinama galimybė nustatyti augalo priežiūros būdą, atsižvelgiant į lapų ir stiebo pobūdį (augalo švarumo palaikymo būdas). Žinių apie augalus turinys apima idėjas apie kai kuriuos metodus vegetatyvinis dauginimas kambariniai augalai (dauginimas stiebo auginiais).

Visoms šioms užduotims reikia į kampą pridėti visą augalų skaičių (šiuo atveju kai kurie augalai pašalinami: perkeliami į bendrą kampą arba perkeliami į jaunesniąją ar vidurinę grupę).

Introdukuojami augalai su įvairiais stiebais (vijokliniai, šliaužiantys), turintys svogūnėlių, gumbasvogūnių ir kt. Tai gali būti 2-3 Tradescantia rūšys, kambarinės vynuogės, laipiojanti gebenė, ciklamenai, raktažolės, amariliai, klivijos ir kt. Jie turi įvairių formų ir rašmenų lapus, stiebus ir žiedus; jie turi skirtingus apšvietimo ir laistymo poreikius.

Kompleksuojasi priežiūros metodai ir pats darbo organizavimo pobūdis (įvedamos pareigos gesinti gamtą). Vaikai mokosi nustatyti ir priežiūros būdą, ir jo būtinybę.

Taigi, kruopščiai atrenkami augalai, atsižvelgiant į jų savybes išvaizda, unikalūs reikalavimai aplinkai, dauginimosi metodai gali padaryti vaikų stebėjimus ir darbą gamtoje įdomesnius, prasmingesnius ir įdomesnius.

Kambarinių augalų priežiūra. Jį sudaro savalaikis laistymas, purškimas, plovimas, taip pat dirvožemio purenimas, perkrovimas ir persodinimas, tręšimas, genėjimas, dauginimas ir kenkėjų kontrolė. |

Laistymas. Augalai laistomi kambario temperatūros. Vanduo iš čiaupo laikykite atvirame inde, kad atsikratytumėte chloro. Intensyvaus augimo ir žydėjimo metu augalai laistomi 2 laipsniais šiltesniu nei kambario temperatūros vandeniu. Tuo pačiu metu įsitikinkite, kad visas žemės gabalėlis yra prisotintas vandens. Jei laistymo metu ant keptuvės atsiranda vandens ir po 2 valandų jis nesusigeria atgal per apatinę angą, jis nupilamas.

Purškimas. Tai svarbi dalis rūpinasi daugeliu augalų: palaiko juos vandens režimas Sistemingai purškiant drungnu vandeniu, augalai išlieka gaivūs ir žali visą žiemą, greičiau auga ūgliai ir lapai, žydi pumpurai.

Skalbimas. Augalai turi būti sistemingai plaunami drungnu vandeniu, kad pašalintų dulkes. Nuplaukite augalus duše arba laistytuvu su sieteliu, vazoną pastatydami į baseiną, uždengus žemę aliejumi, kad apsaugotumėte nuo erozijos. Spygliuoti kaktusai Prieš skalbdami, nuvalykite dulkes minkštu šepečiu. Augalų su pūkuojančiais lapais negalima nuplauti nuo dulkių minkštu šepečiu. Gėlių vazonai Išorę plaukite 3-4 kartus per metus karštas vanduo su muilu ir kietu šepetėliu.

Atsipalaidavimas. Atlaisvinimas yra sausas laistymas. Tai atliekama kitą dieną po laistymo. Prie vazono sienelių reikia purenti dirvą ne giliau kaip 1-1,5 cm, kad nepažeistumėte šaknų.

Perkrovimas ir transplantacija. Perkrovimas atliekamas, kai augalui vazone tampa ankšta. Šiuo atveju molinis gabalas nėra sunaikintas. Šviežia žemė užpilama nedideliu sluoksniu ant naujo puodo dugno ir įpilama tarp jo sienelės ir žemės gumulėlio, taip pat ant viršaus. Persodinant žemės gumulas iš dalies sunaikinamas (didžioji jo dalis pašalinama sena žemė). Naujas puodas turėtų būti 3-4 cm didesnis nei senasis. Geriausia augalus persodinti pavasarį, prieš prasidedant intensyviam augimui.

Maitinimas. Normaliam augalų mitybai jie turi būti sistemingai šeriami. Geriausia jį naudoti kaip viršutinį padažą darželyje. mineralinių trąšų (paruošti mišiniai parduota gėlių parduotuvės nurodant jų naudojimą). Augalus reikia šerti pradėjus augti (po persodinimo ar įsišaknijimo). Tręšiama 2-3 kartus per mėnesį. Likus kelioms valandoms iki šėrimo, augalą reikia gerai laistyti.

Apipjaustymas. Kad augalas atrodytų gražiai, vešliai, jo augimas turi būti kontroliuojamas. Norėdami suformuoti krūmą, suspauskite pagrindinio ūglio viršūnę, kad paskatintumėte šoninių ūglių vystymąsi. O šoniniai ūgliai, pasiekę 10-15 cm aukštį, taip pat sugnybiami. Genėjimas atliekamas aštrus peilis. Pjūviai turi būti padaryti virš inksto. Iškirptos vietos apibarstomos susmulkintomis anglimis.

Reprodukcija. Kambarinius augalus galima dauginti stiebo ir lapų auginiais, atžalomis, šakniastiebiais, svogūnėliais, dalijant krūmą, sluoksniuojant ir kt.

Dauginimas auginiais. Auginiai yra arba stiebas, arba lapai. Daugelis kambarinių augalų (tradeskantijos, begonijos, fikusai, aukuba, balzamai, pelargonijos ir kt.) dauginami stiebiniais auginiais. Nuo augančio ūglio nupjaunama šaka su 2-3 mazgais. Apatinis pjūvis atliekamas tiesiai po mazgu. Tada auginys panardinamas į vandenį arba pasodinamas į vazoną ar dėžutę taip, kad apatinis mazgas būtų smėlyje. Pasodinti auginiai padengiami stiklu. Prieš įsišaknijimą jie purškiami du kartus per dieną purškimo buteliuku. Lapų auginiai Jie daugina rekso begoniją, sansevieriją ir uzambarinę violetinę. Apatinėje rekso begonijos lapo pusėje skustuvu perpjaunamos išsišakojusios gyslos, o iš šios pusės lapas uždedamas ant šlapio smėlio. Pjūvio vietos prispaudžiamos prie smėlio. Dauginant sansevieriją, jos lapai supjaustomi į gabalus ir kiekviena dalis sodinama į smėlį, kaip auginys, apatiniu galu žemyn. Priežiūra tokia pati kaip ir stiebų auginiams.

Dauginimas svogūnėliais. Visi dauginasi lemputėmis svogūniniai augalai- amariliai, krinai, hemantai, zefirantai. Ant svogūnėlio formuojasi pumpurai, iš kurių išauga mažieji svogūnėliai. Persodinant jie atsargiai atskiriami nuo senas svogūnasį pasodinti į vazoną. Jie prižiūrimi taip pat, kaip ir seni augalai -

Dauginimasis palikuonimis. Augalai, formuojantys antžeminius palikuonis (saksifrage, chlorophytum ir kt.), kurie iš esmės yra visiškai susiformavę jauni augalai, dauginasi lengvai. Šie čiulptukai nupjaunami nuo motininio augalo ir pasodinami į nedidelį vazonėlį.

Dauginimas šakniastiebiais. Taip kai kurie augalai persodinami dauginami. Nukratykite nuo šakniastiebių dirvą ir supjaustykite aštriu peiliu, padalindami augalą į kelias dalis, kad kiekviena turėtų bent 1-2 pumpurus arba ūglius ir šaknis. Aspidistra, sansevieria ir cyperus dauginami šakniastiebiais.

Kambarinių augalų kenkėjų kontrolė. Dažniausiai kambarinius augalus naikina amarai, žvyniniai vabzdžiai, žvyneliai, voratinklinė erkė, kuokštas, spyruoklinis amaras -- mažas vabzdysžalia, juoda arba ruda. Pažeistas augalas apipilamas muiluotu vandeniu ir žibalu (1/2 litro vandens ištirpinkite muilo gabalėlį ir įlašinkite 50 lašų žibalo). Gydymas kartojamas kelis kartus kas 7-10 dienų. Praėjus dienai po apdorojimo, augalas nuplaunamas švarus vanduo.

Žvyninis vabzdys yra mažas vabzdys, kurio nugara yra padengta vaškiniu skydu. Kenkėjus pašalinkite šepečiu ir nuplaukite augalą muiluotu vandeniu. Kas antrą dieną augalą reikia nuplauti švariu vandeniu. Kelis kartus augalą apdorokite muiluotu vandeniu.

Chervets - pavojingas kenkėjas. Patelės kūnas yra padengtas vaškinėmis išskyromis siūlų pavidalu. Atrodo, kad vabzdžių paveiktas augalas yra padengtas baltais pūkais. Kenkėjus pašalinkite šepetėliu ar vatos gabalėliu, po to paveiktas vietas nuplaukite muiluotu vandeniu, kurį kitą dieną būtina nuplauti švariu vandeniu. Jei augalas turi tvirtus, odiškus lapus, chernetus galite sunaikinti, jų nusėdimo vietas nušluostydami vandeniu atskiestu spiritu suvilgyta vata.

Voratinklinės erkės yra tokios mažos, kad vos matomos akiai. Erkė įsikuria apatinėje lapo pusėje, kurią dengia plonas baltas voratinklis. Pažeisti augalai purškiami. Kiekvieno lapo apačią jie nuplauna žibaliniu-muiluotu vandeniu. Skalbiant būtina sunaikinti voratinklius.

Tripe yra mažas sparnuotas tamsiai rudas vabzdys. Nusėda apatinėje lapo pusėje. Pažeistas augalas nuplaunamas muiluotu vandeniu, o kitą dieną nuplaunamas švariu vandeniu. Tai daroma kelis kartus.

Springtail - labai mažas baltas vabzdys. Atsiranda žemėje, kai per daug gausus laistymas. Norint atsikratyti spyruoklinių uodegų, laistymas turi būti sustabdytas, kol molinis rutulys išdžius. Kai kuriais atvejais augalas persodinamas į šviežią dirvą, o supuvusios šaknys nupjaunamos.