Studentų ikidiplominės praktikos administravimo ypatumai. Studento, atliekančio praktiką, charakteristikos: kaip rašyti, kur tai gauti. Veterinarinės praktikos stažuotojo charakteristikos

Teoriškai studento charakteristikas surašo praktikos vadovas iš įmonės. Būtent jis turi apibūdinti studento įgūdžius ir gebėjimus, įgytus praktikos metu.

Tačiau dažniausiai charakteristikas rašo patys studentai, o vadovas tik pasirašo ir uždeda organizacijos antspaudą (dar dažniau tai daro įmonės sekretorius).

Aprašymo pavyzdį galite gauti iš savo skyriaus mokytojo arba paprašyti vyresniųjų klasių mokinių.

Kad jums nereikėtų ilgai ieškoti, pridėjome jį straipsnio pabaigoje. Tiesiog įveskite savo duomenis ir atsispausdinkite dokumentą.

Reikalavimai studentų charakteristikų registracijai

Perskaitykite pagrindines vadovo apžvalgos apie stažuotoją rašymo taisykles

Praėjimo rezultatai pramonės praktikaįrašyta į ataskaitą, kurią surašo studentas. Ataskaitos turinį reglamentuoja universitetas, kaip ir prie jos pridedamus dokumentus. Todėl studento praktikanto liudijimas turi būti surašytas laikantis visų taisyklių, nurodant reikiamą informaciją ir tinkamą formatą.

Recenziją pageidautina pateikti organizacijos, kurioje studentas atliko praktiką, firminio blanko.

Informacija, kuri turi būti nurodyta specifikacijoje:

• organizacijos pavadinimas ir jos duomenys;
• pašto adresas;
• elektroninis paštas;
• kontaktinis telefono numeris;
• visa informacija apie studentą praktikantą: vardas, pavardė, universitetas, fakultetas ir studijų kryptis;
• pareigas, kuriose studentas atliko praktiką;
• pramonės praktikos sąlygos;
• pareigas, kurios buvo priskirtos praktikantui;
• praktikos vadovo parašas;
• organizacijos antspaudas.

Kaip parašyti rekomendaciją studentui, atliekančiam praktiką

Norėdami parašyti nuorodą studentui praktikantui, galite naudoti mūsų rekomendacijas

Apibūdinant pareigas, kurias studentas atliko praktikoje, reikia sutelkti dėmesį darbo aprašymas. Pavyzdys: mokinio pareigos apėmė techninę priežiūrą buhalterinė apskaita, inventorizacija, analizė finansines ataskaitas ir tt

Turėtų būti įvertintas studento teorinio pasirengimo lygis ir gebėjimas įgytas žinias pritaikyti praktikoje.

Pavyzdys: vykdydamas vadovo nurodymus stažuotės metu Ivanova I.A. vadovavosi aukštojoje mokykloje įgytomis žiniomis. Studentės teorinio pasirengimo lygis leidžia jai atlikti darbo pareigas geru profesiniu lygiu.

Tada turėtų atsispindėti studento praktikoje įgyti įgūdžiai. Tai gali būti ataskaitų, sutarčių rengimas ir pan.

Be to, vienas iš būtinų apžvalgos atributų yra charakteristika asmenines savybes studentas. Reikėtų įvertinti tokias savybes kaip darbštumas, punktualumas, atsakingumas, mokėjimas mokytis, bendravimo įgūdžiai, atsidavimas ir kt.

Apibendrinant, charakteristikos iš praktikos vietos turėtų nurodyti pažymį, kurio studentas nusipelno atlikti praktiką.

Studento praktikanto charakteristikų pavyzdžiai

CHARAKTERISTIKOS

Šis aprašymas pateiktas Rusijos valstybės studentui Technologijos universitetas juos. K.E. Tsiolkovsky Kovaleva Svetlana Vladimirovna, baigusi stažuotę Segment LLC nuo 2012 m. gegužės 10 d. iki 2012 m. gegužės 29 d.

Stažuotės metu Kovaleva S.V. atliko šias pareigas: susipažino su įmonės misija ir tikslais, įmonės struktūra, dalyvavo pildant tiekimo sutartis, rengiant ataskaitas, susipažino su pardavimo vizito taisyklėmis, prekiavimo pagrindais (sąvoka prekių demonstravimas lentynose).

Per savo stažuotę Segment LLC Kovaleva S.V. parodė geras lygis teorinis mokymas. Į visas užduotis ji žvelgė sąžiningai ir atsakingai. Ji parodė norą įgyti naujų žinių.

Apskritai Kovaleva S.V. nusipelno „puikaus“ ​​įvertinimo.

Studento profilio šablonas iš praktikos svetainės

Sudarydamas profilį studentui iš praktikos vietos, vadovas turėtų sutelkti dėmesį į lygį profesinis mokymas mokinį dirbti, taip pat nustatyti įgūdžius ir gebėjimus, kuriuos praktikantas įgijo gamyboje. Pagal visas taisykles surašytos charakteristikos padės universiteto vadovui įvertinti studento praktikos efektyvumą ir ją teisingai įvertinti.

Studento, atliekančio praktiką, charakteristikos – pavyzdys ir šablonas atnaujinta: 2019 m. vasario 15 d.: Moksliniai straipsniai.Ru

Šiandien rekomendacinio laiško sąvoka plačiai naudojama versle. Mes siūlome jums šablonus ir pavyzdžius, kurie sutaupys laiko braižant charakteristikas.

Pavyzdys studentui praktikantui

Kotovas Viktoras Vasiljevičius, Uralo ekonomikos universiteto studentas, nuo 2017 m. rugsėjo 25 d. iki 2017 m. spalio 20 d. stažavosi Karat LLC. Viktoras Vasiljevičius parodė puikias žinias ekonominės veiklos srityje.

Viktoras Vasiljevičius pasižymi savarankiškumu, visuomeniškumu, ryžtu ir noru praktiškai pritaikyti URGEU įgytas žinias ir įgūdžius. Viktoras Vasiljevičius geba parodyti pagarbą darbui, mentoriams ir darbo kolegoms santykiuose profesionalioje komandoje.

Santykiuose su kolegomis Viktoras Vasiljevičius pasirodė esąs geriausia pusė. Jis pademonstravo tokias žmogiškas savybes kaip dėmesingumas, gebėjimas išklausyti ir ateiti į pagalbą, o ne patekti konfliktines situacijas, atsparumas stresui ir gebėjimas rasti kompromisinį sprendimą.

Ypač norėčiau pažymėti, kad Viktoras Vasiljevičius žino, kaip kompetentingai planuoti savo darbo valandos, vadovaudamiesi įmonės plėtros strategija, ir darbus atlikti kuo efektyviau.

Viktoras Vasiljevičius analizavo komercinė veikla Karat LLC. Remiantis tyrimo rezultatais, buvo pasiūlytos priemonės, skirtos įmonės veiklai gerinti. Šie pasiūlymai yra įdomūs ir praktiški.

Charakteristikos iš studento praktikos vasaros stovykloje

Paruoštas pavyzdys

Ivanova Olga Igorevna praėjo mokymo praktika vasaros stovykloje nuo 2016-06-14 iki 2016-07-14, kur save demonstravo tik su teigiama pusė. Olga Igorevna pasižymi tokiomis žmogiškomis savybėmis kaip disciplina, atsakomybė ir gebėjimas rasti bendra kalba su vaikais.

Olga Igorevna su vaikais elgėsi su meile ir supratimu. Mokinys aktyviai dalyvavo darbe vasaros stovykla ir universitete įgytas teorines žinias pritaikė praktikoje. Olga Igorevna parodė save kūrybinga ir geras mikseris ir puikus organizatorius. Studentė įrodė, kad yra kompetentinga mokytoja sprendžiant ugdymo problemas.

Olga Igorevna taip pat demonstravo atsakomybę, įsipareigojimą ir sunkų darbą rimtas požiūris renginiams rengti ir pravesti. Vaikai su susidomėjimu ir entuziazmu dalyvavo Olgos Igorevnos organizuojamuose renginiuose.

Organizuodama renginius Olga Igorevna atsižvelgė į amžių ir psichologines savybes vaikai. Olga Igorevna glaudžiai bendradarbiavo su kolegomis. Ji klausėsi mokytojų ir psichologų patarimų. Jai pavyko priartėti prie vaikinų ir pelnyti jų pasitikėjimą. Praktikos įvertinimas: „Puikiai“.

Mokinio, kaip mokytojo, praktikos ikimokyklinio ugdymo įstaigoje ypatumai

Pavyzdys

Svetlova Elena Nikolaevna, Samaros valstybinio socialinio pedagoginio universiteto studentė, atlikdama praktiką š. darželis„Šermukšnis“ nuo 2017-09-17 iki 10-18 d. 2017-ieji įrodė, kad yra kompetentinga, didaktiškai išmananti mokytoja. Ji pademonstravo atsakingas požiūris dirbti su vaikais.

Vykdoma pedagoginė veikla Visada turėjau vaizdinės medžiagos. Elena Nikolaevna vedė užsiėmimus visose vaikų raidos srityse: pažinimo, kalbos, bendravimo, fizinės ir estetinės. Stažuotojas savarankiškai organizavo Doe mokinius į žaismingą, edukacinę, darbo, vizualinę ir kitą veiklą.

Jelena Nikolaevna aktyviai dalyvavo rudens šventė„Linksmasis kopūstinis žmogus“, taip pat organizavo renginį „Baba Yaga's Road Adventures“, skirtą kelių eismo taisyklėms išmokti.

Elena Nikolaevna kalbėjo tėvų susirinkimas su pranešimu tema: „Tėvų ir vaikų bendro laisvalaikio svarba ikimokyklinio amžiaus“ Studentė Svetlova parodė geras teorines žinias apie pedagogikos pagrindus ir raidos psichologija, taip pat įgūdžiai planuojant ikimokyklinukų veiklą pirmoje ir antroje dienos pusėje. Bendraudama su studentais Elena Nikolaevna visada rodė pedagoginį taktą.

Studento, atliekančio medicinos praktiką ligoninės įstaigoje, charakteristikos

Paruoštas pavyzdys

Olga Viktorovna Samokhina, Saratovo medicinos kolegijos 3 kurso studentė, gydytojos praktiką atliko vardo klinikinėje ligoninėje. S. R. Mirotvorceva, slaugytojos specialybė. laikotarpiu nuo 2018-02-10 iki 2018-03-18

Stažuotojas buvo supažindintas su vidaus dokumentacija chirurgijos skyrius. Jai buvo atkreiptas dėmesys į aseptikos ir antiseptikų taisykles, instrumentų išankstinę sterilizaciją ir sterilizaciją.

Olga Viktorovna atliko slaugos procedūras procedūrų kabinete, operacinėje ir persirengimo kambaryje. Visų pirma, buvo atliekamos injekcijos į raumenis, po oda ir į veną, pildomos intraveninės lašelinės sistemos, renkamas kraujas ir vežamas į laboratoriją, slaugomi pacientai pooperaciniu laikotarpiu.

Samokhina Olga Viktorovna užpildė su atliekamomis pareigomis susijusius dokumentus. Ji dalyvavo ruošiant operacinę, apdirbo ir išėmė siūles, darė tvarsčius.

Studentė parodė gerą teorinį pasirengimą ir sumaniai pritaikė kolegijoje įgytas žinias savo darbe. Su personalu ir pacientais bendravo pagal medicinos etikos ir deontologijos principus.

Mokinio pedagoginė ugdymo praktika mokykloje – charakteristikos

Teigiamo atsiliepimo pavyzdys

Berkovich Andrejus Jurjevičius mokytojo stažuotę atliko MBOU 148 vidurinėje mokykloje nuo 2016 m. kovo 3 d. iki 2016 m. balandžio 3 d. Mokinys istorijos pamokas vedė 5a, 7a ir 7b klasėse. Iš viso per tą laiką jis pravedė 16 užsiėmimų įvairiomis temomis.

Andrejus Jurjevičius pademonstravo aukšto lygio dalyko žinios, taip pat puikūs metodiniai ir didaktiniai gebėjimai. Mokinys į savo darbą žiūrėjo kūrybiškai, naudojo modernias mokymo priemones, pamokose naudojo įvairias mokymo technikas ir priemones. Todėl vaikai susidomėję lankė jo užsiėmimus. Užsiėmimų metu Andrejus Jurjevičius elgėsi užtikrintai, gerai žinojo pateiktą medžiagą ir sumaniai įtraukė visus vaikus į ugdymo procesą.

Nuo pirmųjų pamokų jam pavyko įgyti mokinių pasitikėjimą ir užmegzti su jais artimą ryšį. Pamokose dirbo net patys neaktyviausi vaikai, nes užduotys atitiko jų žinių apimtį, dalyko išmanymo lygį ir amžiaus ypatybes.

Andrejus Jurjevičius kruopščiai planavo kiekvieną pamoką, parengė teminius pristatymus ir dalomąją medžiagą. Daug pamokų jis vedė žaismingai, rodydamas vaizdo įrašus pagal dabartines edukacinės programos dalis.

Andrejus Jurjevičius pasirodė esąs jautrus ir dėmesingas mokytojas, gebantis aiškiai ir visiems vaikams prieinamą medžiagą pateikti.

Buhalterinės apskaitos praktiką atlikusio studento charakteristikos

Pavyzdinės charakteristikos

Rostovo ekonomikos universiteto studentas Alisovas Vladimiras Vladimirovičius nuo 2017-11-12 iki 2017-12-13 stažavosi įmonėje Regina LLC buhalterinės apskaitos specializacija. Jis įrodė esąs kompetentingas specialistas ir demonstravo aukštą darbštumą, atsakingumą, atsidavimą ir bendravimo įgūdžius.

Vladimiras Vladimirovičius greitai susipažino su organizacijos struktūra, steigimo dokumentais ir pagrindinėmis veiklos kryptimis. Jis aktyviai dalyvavo rengiant finansines ataskaitas už 2017 metų lapkričio mėnesį.

Alisovas Vladimiras Vladimirovičius įrodė esąs atsidavęs ir rimtas specialistas, nedelsdamas pasirodė darbe ir kruopščiai atliko visas jam pavestas užduotis. Praktinis dalyvavimas sprendžiant jam pavestas užduotis prisidėjo prie Rostovo ekonomikos universitete įgytų įgūdžių visose pasirinktos specialybės srityse įtvirtinimo.

Vladimiras Vladimirovičius dalyvavo svarstant ekonominius klausimus, tokius kaip organizacijos išlaidų mažinimas. Jis pateikė pasiūlymus, kurie buvo vertingi praktiniu požiūriu, kad rastų būdų juos išspręsti.

Jis taip pat dalyvavo inventorizacijoje sandėlį, kuris buvo atliktas organizacijoje. Kuratoriai mano, kad Vladimiras Vladimirovičius Alisovas nusipelno didelio pagyrimo.

Studentų praktika buvo atliekama teisme kaip advokatas

Mėginio charakteristikos

Genadijus Lvovičius Severovas, Chabarovsko teisės instituto studentas, nuo 2016 m. balandžio 2 d. iki 2016 m. balandžio 14 d. stažavosi Chabarovsko apygardos teisme, kurio specializacija – „Jurisprudencija“.

Genadijus Lvovičius pasirodė esąs iniciatyvus ir kompetentingas darbuotojas, gebantis mokymo įstaigoje įgytas žinias pritaikyti savo darbe. Jis greitai ir tiksliai vykdė teisėjo nurodymus.

Genadijus Lvovičius susipažino su teismo kanceliarijos ir teismo sekretorių darbu. Studentė nuolat dalyvavo teismo posėdžiuose baudžiamosiose ir civilinėse bylose. Aktyviai dalyvavo ruošiantis teisminėms byloms.

Vadovas nurodė Genadijui Lvovičiui Severovui sudaryti be pagalba iš išorės procesinės dokumentacijos projektas teisme nagrinėtoms byloms. Be to, studentė studijavo teismo protokolų vedimo nuostatus.

Genadijus Lvovičius Severovas laiku atliko visas vadovo jam pavestas užduotis ir komandoje įrodė esąs disciplinuotas, taktiškas, draugiškas, darbštus ir bendraujantis žmogus. Remiantis praktikos rezultatais, Genadijus Lvovičius Severovas nusipelno aukšto teigiamo įvertinimo.

Charakteristika iš studento psichologo praktikos

Pavyzdys

Maskvos psichologinio ir socialinio universiteto studentė Olga Aleksandrovna Kaverina 2017 m. lapkričio 5 d. – gruodžio 6 d. baigė psichologės praktiką 123 vidurinėje mokykloje. Per šį laikotarpį studentė įrodė, kad yra atsakinga ir organizuota darbuotoja.

Psichodiagnostinį ir ugdomąjį darbą atliko 1, 2, 3 – 7, 9 klasėse. Olga Aleksandrovna taip pat vedė korekcinius ir tobulinimosi užsiėmimus 4 klasėje bei individualiai konsultavo mokinius ir tėvus.

Diagnostiniame darbe ji taikė asmenybės akcentavimo metodą, sekdama adaptacijos procesą baigiamąsias klases ir stebėjo septintokų tobulėjimą, naudodamas sociometriją, psichoemocinės būsenos testus ir klausimynus.

Olga Aleksandrovna atliko diagnostinį darbą, susijusį su studentų pažinimo ir motyvavimo sferomis pradines klases. Darbo metu mokinys demonstravo sąžiningumą, organizuotumą ir korektiškumą.

Ji iškart rado individualus požiūris vaikams ir pavyko užmegzti su jais artimą ryšį. Remiantis savo praktikos rezultatais, Olga Aleksandrovna nusipelno puikaus įvertinimo.

Studento, atliekančio praktiką Vidaus reikalų ministerijoje, charakteristikos

Paruoštas pavyzdys

Omsko teisės akademijos studentas Volchekas Dmitrijus Jevgenievičius stažuotę atliko nuo 2017 m. gegužės 12 d. iki 2017-12-07 Rusijos vidaus reikalų ministerijos Omsko srities direktorate. Per šį laiką studentas įrodė esąs atsakingas, drausmingas ir sąžiningas darbuotojas.

Dmitrijus Jevgenievičius dalyvavo rengiant ir tvarkant oficialią dokumentaciją, nustatant ir užkertant kelią nepilnamečių asmenų nusikaltimams, identifikuojant asmenis, padariusius nusikalstamą veiką, taip pat prižiūrint netinkamas šeimas. Dmitrijus Jevgenievičius taip pat dalyvavo reido renginiuose.

Studentas įrodė save iš teigiamos pusės. Vadovas jį apibūdino kaip darbštų, savarankišką, sąžiningą, draugišką ir bendraujantį darbuotoją. Dmitrijus Jevgenievičius pademonstravo ryžtą, gebėjimą dirbti su nepilnamečiais, norą įsisavinti ir pritaikyti naują informaciją savo darbe.

Atlikdamas jam pavestas užduotis, Dmitrijus Evgenievich Volchekas sėkmingai pritaikė įgytus įgūdžius. Stažuotojas puikiai išmano teisės aktų sistemą. Dalyvaudamas oficialiose operacijose, Dmitrijus Jevgenievičius išlaikė ramybę ir santūrumą.

Studento praktika buvo atlikta banke, charakteristika

Pavyzdys

Olga Viktorovna Romanova, Plekhanovo Kemerovo ekonomikos instituto ketvirto kurso studentė, nuo balandžio 14 d. stažavosi PJSC „UniCredit Bank“, turėdama finansininko specialybę. 2017 m iki 15.05 val. 2017 m imtinai.

Stažuotės metu Olga Viktorovna susipažino su bendra organizacine bankininkystės struktūra, sąskaitų atidarymo fiziniams ir juridiniams asmenims tvarka, taip pat indėlių apdorojimu. Studentas jau aktyviai įsitraukė į kasdienę priežiūrą atidaryti sąskaitas vadovaujant kuratorei.

Olga Viktorovna Romanova įsisavino paskolų fiziniams asmenims išdavimo tvarką ir juridiniai asmenys, taip pat debeto, kredito ir atlyginimų plastikinių kortelių registravimas ir išdavimas. Stažuotojas dalyvavo rengiant dienos ataskaitas, susipažino su ketvirčio ataskaitų palikimo tvarka.

Olga Viktorovna įrodė, kad yra bendraujanti, pareiginga ir teisinga darbuotoja. Atlikdama jai pavestas užduotis ji greitai rado bendrą kalbą su kolegomis ir išklausė jų rekomendacijas.

Ji nuo pat pirmos praktikos dienos į savo darbą žiūrėjo atsakingai, maloniai bendravo su klientais ir jokių nusiskundimų dėl jos nesulaukė. Remiantis stažuotės rezultatais, Olga Viktorovna pelnė aukštą teigiamą įvertinimą.

Panašios savybės. . .

Įgaliotoms institucijoms ar organizacijoms paprašius, gali būti surašytas toks dokumentas kaip studento iš studijų vietos charakteristika. Be to, jis gali tapti vienu iš asmenį charakterizuojančių dokumentų nagrinėjant administracinių nusižengimų ar baudžiamojo persekiojimo bylas.

Svetainėje paskelbėme dažniausiai pasitaikančių savybių, kurios taip pat gali būti naudojamos studento atžvilgiu, pavyzdžius: , . IN šiuo atveju mes svarstysime bendras pavyzdys toks dokumentas studentui pereinant į kitą universitetą. Tą patį pavyzdį galima naudoti pateikiant tokį dokumentą darbo metu, teisėsaugos institucijoms ir bet kurioms kitoms organizacijoms.

Studento profilio pavyzdys iš studijų vietos

Federalinis valstybės biudžetas ugdymo įstaiga aukštasis išsilavinimas

Kemerovo valstybinis politechnikos universitetas

6500056, Kemerovas, g. Krasnoznamenaya, 49 m

Būdingas

Zavyalovas Makaras Viktorovičius, gimęs 1997 m. rugsėjo 5 d., yra Kemerovo valstybinio politechnikos universiteto studentas nuo 2015 m. liepos 20 d. Šiuo metu nuolat studijuoja Teisės fakulteto 3 kurse, studijų grupėje YUK-415. Užsiregistravo biudžetinė vieta, Vieningo valstybinio egzamino rezultatai – 272 taškai.

Studijuodamas jis įsitvirtino kaip sąžiningas ir disciplinuotas studentas. SU mokymo programa susidoroja GPA akademiniai rezultatai – 4, 3, neturi skolų disciplinoms, nepatiria sunkumų studijuojant. Specializacija – civilinė teisė ir civilinis procesas. Sėkmingai apgynė kursinį darbą 1 ir 2 kursų pabaigoje, įvertinimas „puikiai“. Neatvykimas į paskaitas ir seminarus gera priežastis neleido.

Jis aktyviai dalyvauja socialiniame ir sportiniame universiteto gyvenime: yra tinklinio komandos narys.

Charakteris – ramus, draugiškas. Vengia konfliktų, yra draugiškas, draugiškas, bendraujantis. Teisingai reaguoja į kritiką. Tarp studentų grupės YUK-415 turi pelnytą autoritetą. Su mokytojais yra mandagus ir taktiškas. Aktyviai dalyvauja seminaruose ir moksliniuose tyrimuose.

Ši specifikacija pateikiama pateikti prašymo vietoje.

Grupės YUK-415 kuratorius Svetlogorskaya A.V.

Teisės fakulteto dekanas Bezborodovas A.A.

Kaip parengti anketą studentui iš studijų vietos

Daugeliu atvejų charakteristikas sudaro pats studentas, atsižvelgdamas į jų pateikimo tikslą. Tokia pareiga gali būti priskirta ir grupės, kurioje jis studijuoja, kuratoriui. Bet kokiu atveju toks dokumentas turi savo struktūrą ir turinį.

Charakteristika visada yra vertinamasis dokumentas. Kadangi vienas iš pagrindinių studento rodiklių yra akademiniai rezultatai ir skolų nebuvimas disciplinose, tokia informacija įtraukiama į privalomas yra įtraukti į dokumentą.

Norėdami parengti anketą studentui iš studijų vietos, jums reikės informacijos: apie vieningo valstybinio egzamino rezultatus, egzaminų ir testų rezultatus, gynimą kursiniai darbai s, dalyvavimas viešasis gyvenimas universitetas, kultūrinis gyvenimas. Charakterio bruožai, pagrįsti bendravimu su klasės draugais, kitais universiteto ar kolegijos studentais ir mokytojais.

Savybių struktūra studentui iš studijų vietos

Dokumentas surašomas ant ugdymo įstaigos firminio blanko, nurodant visą jos pavadinimą ir adresą. Siūlome tokį dokumentų rengimo algoritmą:

1. Nurodykite visą vardą studentas, gimimo data, priėmimo į mokymo įstaigą, fakultetas, kursas, studijų forma, grupės skaičius, rezultatai stojant
2. Akademiniai rezultatai, pažymių vidurkis, kursinių darbų gynimo rezultatai, specializacija (jei yra)
3. Dalyvavimas visuomeniniame gyvenime ugdymo įstaiga, konferencijos, olimpiados, mokslo pasiekimų prieinamumas, publikacijos mokslo žurnaluose
4. Charakterio, temperamento ir santykių kolektyve bei su mokytojais bruožai

Studento išdavimo blanką iš studijų vietos pasirašo fakulteto dekanas, nurodydamas išdavimo datą.

Studento charakteristikos vadybos praktikos vietoje

Savybės studentui iš praktikos vietos UAB „Simferopolskoye“, organizacijos valdymo specialybės.

Studentė Novikova Irina Andreevna nuo 2009-01-19 iki 2009-02-13 praktikoje dalyvavo UAB „Simferopolskoye“.

Ji įrodė, kad yra disciplinuota, efektyvi ir iniciatyvi studentė; atlikdamas pavedimus elgėsi sąžiningai ir atsakingai.

Savo darbe ji gali būti apibūdinama kaip stiprios valios, ryžtinga, kryptinga asmenybė, kuri turi reikiamų savo srities žinių ir greitai įsisavina naują informaciją. Aktyviai siekia įgyti naujų žinių ir įgūdžių. Ji yra dėmesinga savo darbo kritikai ir sugeba padaryti reikiamas išvadas.

Atlikdama gamybinės praktikos programą, studentė domėjosi patyrusių darbuotojų nuomone, naudojosi reikalingų konsultacijų duomenimis, gautais rašydama ataskaitą.

Pagal pramonės praktikos programą ji mokėsi ir analizavo visus reikalingus dokumentus.

Praktikos metu studentė įgijo naujų praktinių įgūdžių, įtvirtino turimas teorines žinias.

Praktikos vadovas iš įmonės praktikos vykdymo vietoje yra vyriausiasis buhalteris.

Studento iš praktikos vietos charakteristikos, pavyzdys, buhalteris

Būdingas NAU Ivanova Advokatų kontoros „KATU“ Buhalterinės apskaitos ir finansų fakulteto IV kurso studentei Dianai Ibraimovnai, kuri atliko praktiką CJSC „N-Pobeda“ Krymo autonominės Respublikos Sovetskio rajone.

Diana Ibraimovna Ivanova stažavosi buhalterio padėjėja N-Pobeda CJSC nuo 2008-03-03 iki 08-03-14.

Per visą praktiką studentė demonstravo save kaip gerą atlikėją. Laikė buityje nusistovėjusios vidinės dienos režimo taisyklių, nepažeidė darbo drausmė. Sąžiningai atliko visas jai pavestas pareigas. Įvaldyta pilnas ciklas buhalterinės apskaitos darbas centrinėje buhalterijoje, vedama apskaita ir registruojami apskaitos dokumentai.

Praktikos metu studentė įgijo praktinių įgūdžių tvarkant finansinę ir valdymo apskaitą gamybinėje aplinkoje.

Darbšti, punktuali, atsakinga, tvarkinga, kryptinga.

Vyriausiasis buhalteris yra vadovas praktikos vykdymo vietoje. Data. Parašas. Antspaudas.

Studento iš buhalterinės praktikos charakteristikos

Studento iš UAB „Burliuk“ vyriausiojo buhalterio praktikos vietos, skirtos Advokatų kontoros „Krymo agrotechnologijos universitetas“ NAU Buhalterinės apskaitos ir finansų fakulteto III kurso studentui Tsurkan Sergej Valerievich, praktikos vietoje, charakteristikos.

Studentas laiku pasirodė praktikoje, uoliai dirbo ir atkakliai uždirbo reikalinga informacija. Atidžiai išstudijavo pateiktus duomenis ir apskaitos registrus. Į buhalterinės apskaitos specifiką gilinausi tiesiai mūsų įmonėje.

Stažuotojas pademonstravo gilias teorines žinias reikalingais klausimais.

Praktikoje gerai išmokau individualiame praktikos plane nurodytus klausimus.

Tsurkanas Sergejus pasirodė esąs kruopštus studentas ir paliko gerą įspūdį.

Vyriausiasis buhalteris vadovas praktikos vietoje.

Ekonomikos praktiką atliekančio studento charakteristikos

Ekonomikos ir vadybos fakulteto penktojo kurso studentės Diana Jurjevna Babajana 2010 m. kovo 29–balandžio 9 d. praktikavo Gruzijos pramonės komplekse.

Praktikos metu studentė parodė iš geriausios pusės, įsitvirtino kaip kukli, taktiška, išauklėta, žingeidi, aktyvi, efektyvi ir darbšti asmenybė.

Praktikos metu kokybiškai ir laiku atliko visas įmonės ekonomisto ar buhalterio pateiktas užduotis.

Ji rodė didelį susidomėjimą darbo organizavimo ir jo apmokėjimo naujovėmis, struktūrinių padalinių darbo organizavimu.

Ji aktyviai bendradarbiavo su įmonės specialistais ir teisingai bei kokybiškai įsisavino pateiktą medžiagą.

Išstudijavau reikiamus dokumentus: SEC „Gruzija“ chartiją, Kolektyvinė sutartisįmonės, vidaus nuostatai, įmonių plėtros verslo planas, pagrindiniai žemės ūkio įmonių veiklos teisės aktai.

Gamybos praktika parodė, kaip Babayan D. Yu geras specialistas ateityje.

Įmonės praktikos vadovas, SEC „Georgia“ direktorius ________________ Khasitashvili. V.I.

Studento iš agronomijos praktikos vietos charakteristikos

Būdingas Studentė Natalija Konstantinovna Litvinova ėjo meistro padėjėjos pareigas.

Atlikdama praktiką ji įrodė, kad yra atsakinga, darbšti, kvalifikuota darbuotoja.

Natalija parodė susidomėjimą darbu, gilinosi į technologinių operacijų esmę, visus pasiūlytus darbus atliko kruopščiai ir kokybiškai.

Ji išstudijavo visas meistro darbo ypatybes ir užduotis, parodė organizacinius įgūdžius.

Vyriausiojo agronomo Merkulovo parašas T.V.

Veterinarinės praktikos ypatumai studentui

STUDENTO – PRAKĖTOJO – GYVYBĖS

Stažuotojas O. E. Afanasjevas atvyko praktikuotis į UAB „DRUZHBA.. NARODV NOVA“ paukštyną nuo 2016-04-18 iki 16-05-13 imtinai. Per šį laikotarpį Afanasjevas O.E. pasirodė esąs kompetentingas, iniciatyvus darbuotojas, kuris žino, kaip praktiškai panaudoti Pribrežnenskio agrarinėje kolegijoje įgytas žinias. Jis greitai, tiksliai ir sąžiningai vykdė paukštyno vadovaujančio veterinarijos gydytojo nurodymus. Tuo pačiu metu jis domėjosi pirmaujančio veterinarijos gydytojo ir patologo darbu.

Susipažinau su veterinarijos gydytojo, patologo darbu ir visa dokumentacija, su kuria jie dirba (blankai, žurnalai ir pan.). Laiku įvykdė visus praktikos vadovo nurodymus, griežtai laikėsi vidaus tvarkos taisyklių darbo reglamentus.

Rodo iniciatyvą, yra bendraujantis, aiškiai ir aiškiai prisiima bet kokią užduotį tam tikrus terminus juos išpildo. Pagal įgyvendinimo rezultatus atsiskaito vadovui. Darbo vieta organizuotas teisingai.

Palaikoma su paukštyno darbuotojais draugiškus santykius, neprieštarauja. Jis lengvai bendrauja su žmonėmis, bet kokioje situacijoje buvo pagarbus bendraudamas su kitais.

Praktikos metu jis įrodė esąs aktyvus, dėmesingas, darbštus ir atsakingas darbuotojas.

Įvaldyti darbo pobūdį, kokybė, savarankiškumas, domėjimasis, iniciatyvumas.

Pagrindinis O. E. Afanasjevo atliktas darbas buvo atlikti viščiukų broilerių skerdimo linijos veterinarinę ir sanitarinę ekspertizę. Jis taip pat dalyvavo atliekant pomirtinius viščiukų broilerių tyrimus. Rodo didelį susidomėjimą ir iniciatyvą darbu.

Darbo drausmė ir saugos taisyklių laikymasis – Griežtai laikomasi vidaus darbo taisyklių, saugos taisyklių ir priešgaisrinės saugos taisyklių.

Specialios praktikos vadovo pastabos ir pasiūlymai - Praktikos metu jis įrodė, kad yra aktyvus, dėmesingas, darbštus, atsakingas darbuotojas. Ateityje ir toliau sieks tobulinti savo įgytus įgūdžius ir gautus praktinius bei teorinių žinių.

Praktikos įvertinimas: puikiai.

Data „13“ 2016 m. ______Geg______

Praktikos vadovas iš organizacijos (pareigos) (parašas) (Pavardė I.O.), antspaudas, data.

DIENORAŠČIO VYKDYMO TAISYKLĖS 1. Dienynas kartu su praktikos ataskaita yra pagrindinis dokumentas, kuriuo studentas atsiskaito apie praktikos programos įgyvendinimą. 2. Praktikos metu studentas kasdien įrašo į dienoraštį viską, ką padarė, kad baigtų programą. 3. Mokinys ne rečiau kaip kartą per savaitę dienyną turi pateikti peržiūrėti institucijos vadovui, kuris po peržiūros pasirašo dienyne, pateikia pastabas ir suteikia papildomų užduočių. 4. Praktikos pabaigoje studentas dienyną turi pateikti praktikos vadovui iš institucijos peržiūrai ir atsiliepimui. 5. Studentas per nustatytą terminą katedrai turi pateikti ataskaitą ir praktikos dienyną. Be dienoraščio praktika nesiskaito. Mokinio, skirto studentui _______Course_________Group ____________________________________________________________________________________________ (pavardė, vardas, patroniminis) stažuotės Mėnuo ir skyrius Trumpas aprašymas Praktikos vadovo atliekamo darbo įmonės parašo numeris 1 2 3 4 Praktikos pradžia__________ Praktikos pabaiga_______ Stažuotojo parašas_____________ Patvirtinu atlikto darbo turinį ir apimtį: praktikos vadovas iš įmonės __________/ _______________ ( parašas) (vardas ir pavardė) PRAKTIKOS TVARKARAŠTIS Data, laikas Darbo turinys ir kiekis 12 INDIVIDUALUS STUDENTO PRAKTIKO DARBO PLANAS PATVIRTINTA: Grupės metodininkas ____________________ Terminas Mokytojo baigimo pažyma, Nr. Darbo turinys - vadovo nurodymai praktikai dėl įgyvendinimo I Susipažinimas su organizacija II Tiesioginė veikla: - ruošti... - vykdyti....... . -lydėti..... -dalyvauti.... III Metodinis darbas : -sukurti metodinę taupyklę;(dėl kursinio / baigiamojo darbo temos (jei yra)): V Praktikos rezultatų apibendrinimas Studentas _________________________ (parašas, pilnas vardas) 13 5. Praktikuojančio studento charakteristikos Studento iš praktikos vietos charakteristikos yra a. dokumentas, pridedamas prie ataskaitos apie atliktą praktiką. Jį surašo atsakingas organizacijos asmuo arba studento vadovas. Panagrinėkime jo turinį ir pagrindinius dizaino reikalavimus. Kas parašyta mokinio charakteristikoje? Pavadinimas, nurodantis vietą, informaciją apie organizaciją ir jos duomenis. Ši informacija turi būti teisiškai patikima. Informacija apie praktikos trukmę. Gali būti bet kurioje charakteristikos vietoje. Mokinio darbo pareigų aprašymas. Pavyzdys: stažuotojo V.D. Petrovos pareigos įtrauktas sudarymas darbo sutartys, tikrinant organizacijos darbuotojų asmens duomenis, dirbant su apskaitos dokumentais ir rengiant archyvinę dokumentaciją. Studento teorinių žinių ir įgytų praktinių įgūdžių charakteristika. Pavyzdys: Stažuotojas Ivanovas A.B. Universitete įgytas teorines žinias sėkmingai pritaikė užduotims atlikti gamyboje. Studento atlikto darbo įvertinimas. Pavyzdys: organizacijos „Obrazec LLC“ vadovybė teigiamai vertina studento P.S. Petrovo darbą. laikotarpiu nuo ___ iki ____ visos pavestos užduotys buvo atliktos laiku, laikantis kokybės reikalavimų. Būdingas profesines savybes studentas: atkreipia dėmesį į detales, ypač ataskaitinius dokumentus. Efektyvus, efektyvus. Kompetentingas profesinėje srityje. Stažuotojo asmeninių savybių įvertinimas. Pavyzdys: Bendraujantis, draugiškas, iniciatyvus, siekiantis padėti kolegoms ir dirbti komandoje. Galutinis pažymys. Pavyzdys: studento V. G. Petrovo darbo rezultatai pramoninės praktikos rėmuose jie nusipelno „puikaus“ ​​įvertinimo. Antspaudas, data, vadovo parašas. Parašas turi būti patvirtintas personalo skyriaus. 14 Savybių pavyzdys iš praktikos vietos.) Rusijos valstybinio psichologijos ir edukologijos universiteto trečiame kurse. Per mokytojo praktiką 155 gimnazijoje ji pasirodė esanti gera mokinių edukacinės ir popamokinės veiklos organizatorė. Pamokose vyrauja palanki psichologinė atmosfera. Draugiškas vaikams. Mokinys sutelkia dėmesį į asmeninę vaikų nuomonę ir sumaniai jos išklauso nepertraukdamas. Pamokose jis aiškiai išsikelia tikslus ir uždavinius. Siekdama supažindinti vaikus su medžiaga, ji taiko tokius metodus kaip informacijos priėmimas, reprodukcinis, probleminio medžiagos pateikimo metodas. Išlaikoma pamokos logika, dinamiškumas ir nuoseklumas. Laikas pamokoje išnaudojamas racionaliai, mokinys geba formuoti vertinamąjį ir emocinį požiūrį į pasaulį. Petrova M.A. laikosi mokinių saugos taisyklių klasėje. Efektyviai ir tikslingai naudoja vaizdines ir technines priemones, teisingai organizuoja mokinių bendravimą pamokoje. Petrova M.A. galintis planuoti ugdymo procesas atsižvelgiant į amžių ir individualios savybės vaikai, jų interesai ir poreikiai; organizuoti, koreguoti ir reguliuoti vaikų bendravimą ir elgesį, skatinti jų iniciatyvą; analizuoti ir koreguoti savo mokymo veiklą. Mokinys yra puikus bendravimo partneris (kalba išraiškingai, gerai elgiasi, turi gerą balsą). Petrova M.A. Jis yra nekonfliktiškas žmogus, puikiai dirba komandoje. Malonus, simpatiškas, patikimas žmogus, turintis įvairių pomėgių, Petrova M.A. ja labai domisi profesinę veiklą . Studentas gerai išmano mokomos kalbos šalies gyvenimo ypatumus, tradicijas, papročius ir šias žinias meistriškai taiko dirbdamas su vaikais. Petrova M.A. - atsakingas asmuo, kuriuo galite pasikliauti. mažos galios variklių kolekcija.  Ataskaitų dokumentacijos sisteminimas. Gamybos įrangos pagrindinių dalių brėžinių užbaigimas. Per visą praktiką Kafelnikovas M.V. parodė save išskirtinai iš teigiamos pusės. Asmeninės savybės pasireiškė gebėjimu rasti bendrą kalbą su kolegomis sprendžiant pavestas problemas. Išsiskiria komunikabilumu ir iniciatyvumu. Tikslingas, visada atneša pavestų užduočių sprendimą iki galo. Universitete įgytas teorines žinias sėkmingai pritaikė mechanikos inžinerijos srityje, jas įtvirtinant ir plėtojant pramoninės praktikos procese. Darbo metu studentas įsisavino ir įtvirtino šiuos praktinius įgūdžius:  Projektinių brėžinių braižymas.  Pramoninės įrangos pagrindinių dalių montavimas., gebėjimas atlikti užklasinį darbą su įvairaus amžiaus mokiniais. 9. Asmeninės studento savybės, palengvinančios (apsunkinančios) praktikos atlikimą. 10. Pagrindinės problemos, kurios iškilo praktikos metu. 11. Linkėjimai Rusijos valstybinio pedagoginio universiteto Kalbotyros institutui. 12. Praktikos vertinimas. 17 6. Studentų veiklos vertinimo medžiaga, padedanti vadovui-praktikos organizatoriui ir metodininkui VERTINIMO LAPAS Nr. penkių balų sistema) 1 Atlikto darbo apimtis ir kokybė (stažuotės vadovo įvertinimas iš institucijos) 2 Visapusiškas teorinių žinių taikymas praktikoje 3 Pirminės ir antrinės informacijos pakankamumas analizei 4 Sisteminė surinktos informacijos analizė 5 Studentų savarankiškumas organizuojant savo veiklą atliekant užduotis 6 Praktikos programos įgyvendinimo tikslumas ir savalaikiškumas 7 Mokslinis požiūris rengiant ir atliekant tyrimą, analizuojant gautus rezultatus ir formuluojant išvadas 8 Gebėjimas logiškai ir įrodomai reikšti savo mintis 9 Padarytų išvadų pagrįstumas, tyrimo apibendrinimo parengimas (jei yra) 10 Tinkamų priemonių komplekso nustatymas išspręsti nustatytas įstaigos/įmonės valdymo problemas Vidutinis balas Bendras rekomenduojamas įvertinimas pagal praktikos rezultatus: ________________ Praktikos vadovas iš universiteto _________________________________ 18 VERTINIMO LAPAS Nr. ) Nr. Kas vertinama (kriterijai) Vadovo ĮVERTINIMAS (pagal penkių balų sistemą) 1 Atlikto darbo apimtis ir kokybė (praktikos vadovo iš institucijos įvertinimas) 2 Visapusiškas teorinių žinių pritaikymas praktikoje 3 Studentas savarankiškumas organizuojant savo veiklą atliekant praktikos užduotis 4 Praktikos programos įgyvendinimo aiškumas ir savalaikiškumas 5 Praktikos dienoraščio vedimo teisingumas 6 Gebėjimas logiškai ir įrodomai reikšti savo mintis 7 Gebėjimas dirbti komandoje 8 Tikslumas/punktualumas/reagingumas 9 studentas praktikoje 10 Gebėjimas reaguoti į kritiką Vidutinis balas Bendras rekomenduojamas įvertinimas pagal praktikos rezultatus:____________ Praktikos vadovas iš universiteto _________________________________ 19 VERTINIMO LAPAS Nr. vertinamas (kriterijai) Vadovo ĮVERTINIMAS (pagal penkiabalę sistemą) p/p 1 Atlikto darbo apimtis ir kokybė (praktikos vadovo iš institucijos įvertinimas) 2 Visapusiškas teorinių žinių pritaikymas praktikoje 3 Studentų savarankiškumas organizuojant jų veikla atliekant praktikos užduotis 4 Praktikos programos įgyvendinimo aiškumas ir savalaikiškumas 5 Gebėjimas logiškai ir įtikinamai reikšti savo mintis 6 Tolerantiškas požiūris į žmones 7 Teisingumas 8 Tolerancija 9 Optimizmas 10 Pagarba kolektyvui 11 Noras padėti savo žiniomis ir patirtis 12 Empatija 13 Stebėjimas 14 Taktas 15 Empatija 16 Tvirtumas ginant savo nuomonę 17 Numatymas, prognozavimas 18 Gera kritika Vidutinis balas Bendras Rekomenduojamas įvertinimas pagal praktikos rezultatus: _____________ Praktikos vadovas iš universiteto __________________________________________