สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง “พรมใบไม้หลากสี” ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง พยักหน้าในกลุ่มน้องพรมใบไม้หลากสี

หมายเหตุในการวาดภาพ กลุ่มอายุน้อยกว่า.

เรื่อง:

พื้นที่การศึกษา -

กิจกรรมการมองเห็น การวาดภาพ

เรื่อง:พรมใบไม้หลากสี

เนื้อหาของโปรแกรม:

พัฒนาการรับรู้เชิงสุนทรีย์ สร้างความคิดเชิงจินตนาการ

สอนเด็กๆ ให้จับแปรงอย่างถูกต้อง จุ่มขนแปรงทั้งหมดลงในสี และขจัดหยดส่วนเกินที่ขอบขวด เรียนรู้การวาดใบไม้โดยใช้แปรงขนแปรงบนกระดาษ เรียนรู้ที่จะระบุสีเหลืองและสีแดง

พื้นที่การศึกษาที่มีความสำคัญในกระบวนการ ODE -การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์

บูรณาการ พื้นที่การศึกษา : « การพัฒนาคำพูด, "สังคมและการสื่อสาร", "การพัฒนาทางกายภาพ"

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก: การมองเห็น ขี้เล่น การสื่อสาร ประสิทธิผล การรับรู้ นิยาย,มอเตอร์,ดนตรี.

รูปแบบการจัดกิจกรรมร่วมกัน- กิจกรรมร่วมกันของครูและเด็กๆ

วัสดุและอุปกรณ์:ตะกร้าใบไม้เขียวแดง สีเหลือง; สี gouache (แดง, เหลือง), แปรง, แผ่นกระดาษ, ขาตั้ง, ผ้าเช็ดปาก

การเชื่อมต่อกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆแนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับปรากฏการณ์ในฤดูใบไม้ร่วง (ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง สีแดง และร่วงหล่นลงพื้น สภาพอากาศเปลี่ยนแปลง มีเมฆมากและมีฝนตก ผู้คนเก็บผักและผลไม้) เดินชมพรมใบไม้หลากสีสัน อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงให้เด็กฟัง

1. ส่วนเบื้องต้น (ขั้นสร้างแรงบันดาลใจ)การสร้างแรงจูงใจในการเล่นเกม

เด็ก ๆ กับครูยืนบนกระดานดำและดูรูป "Autumn Walk"

เพื่อนๆ โปรดดูภาพเหล่านี้ครับ คุณคิดว่าสิ่งเหล่านี้แสดงถึงฤดูกาลอะไร! ทำไมเด็กๆ ถึงแต่งตัวอบอุ่นขนาดนี้? (คำตอบของเด็ก)

ใครรู้จักบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงบ้าง?

Dima บอกบทกวีให้เราฟังแล้วพวกและฉันจะฟัง

พวกคุณทำไมใบไม้ถึงอยู่บนต้นไม้แล้วมาจบลงที่พื้น? (คำตอบของเด็ก)

ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าอะไร? (ใบไม้ร่วง)

(มีเสียงเคาะประตู)

โอ้ใครมาเคาะประตูบ้านเรา เรากำลังรอใครสักคนอยู่เหรอ?!

(เสียงดนตรี ฤดูใบไม้ร่วงเข้ามา ขว้างใบไม้))

ฤดูใบไม้ร่วง: สวัสดีทุกคน! คุณจำฉันได้ไหม? ฉันเป็นใคร?

ฉันเป็นฤดูใบไม้ร่วงสีทอง และเมื่อฉันมาเยี่ยมคุณ ใบไม้เริ่มเหลือง และนกก็บินหนีไปจากเรา พระราชอาคันตุกะที่อบอุ่น. และเมฆบนท้องฟ้าก็หยดลงมาพร้อมกับฝนในฤดูใบไม้ร่วง

นักการศึกษา: ฤดูใบไม้ร่วงวันนี้คุณมาเยี่ยมพวกเราอย่างสวยงามและสง่างามใช่ไหม? (ใช่)

ฤดูใบไม้ร่วง: พวกเรามาพักผ่อนกันหน่อยเถอะ ฉันจะทำการเคลื่อนไหวและคุณทำซ้ำตามฉัน

นาทีพลศึกษา

เราคือใบไม้ร่วง

พวกเขานั่งบนกิ่งไม้

ลมพัดและพวกเขาก็บินไป

พวกมันบิน บิน และตกลงบนพื้น

ลมพัดมาอีกใบก็ปลิวไปหมด

เขาพลิกกลับ บิดมัน และวางมันลงไปที่พื้น

เด็ก ๆ ดำเนินการ (หมอบ, หมุน) ตามข้อความ

2 . ส่วนสำคัญ. วาดภาพ “พรมใบไม้หลากสี”

นักการศึกษา: โอ้ดูสิพวกมันกลายเป็นพรมใบไม้ที่สวยงามจริงๆ!

นักการศึกษา. วันนี้เราจะวาดใบไม้ที่สวยงามมากมายโดยสร้างพรมแบบเดียวกันจากพวกมัน ในการทาสี เราต้องใช้แปรง ซึ่งเราต้องทำให้เปียกในแก้วน้ำก่อน จากนั้นคุณจะต้องทาสีเล็กน้อยบนขนแปรงแล้วเอาส่วนเกินที่ขอบขวดออก ตอนนี้วาดใบแรกได้แล้ว (วาดใบไม้ด้วยวิธีจุ่ม). หากต้องการทาสีใบไม้ที่มีสีต่างกันฉันต้องล้างแปรงให้สะอาดในแก้วน้ำแล้วจึงหยิบสีขึ้นมา สีที่ต้องการ. (ครูวาดใบไม้หลายใบ สีที่แตกต่าง.) ฉันต้องการความช่วยเหลือ. เราต้องวาดใบไม้จำนวนมากเพื่อทำพรม คุณช่วยได้ไหม?

ครูเชิญเด็กแต่ละคนให้เลือกสีของใบไม้แล้ววาดลงบนกระดาษ Whatman เด็กที่เตรียมพร้อมที่สุดสามารถทำงานได้อย่างอิสระ ครูทำงานเป็นรายบุคคลกับเด็กคนอื่นๆ

ในระหว่างขั้นตอนการวาดภาพ ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าควรวางใบไม้ไว้บนพื้นผิวกระดาษทั้งหมด

ในตอนท้ายของงานครูเตือนว่าแปรงจะมีอายุการใช้งานยาวนานหากหลังจากการทาสีแล้วให้ล้างและทำให้แห้งอย่างทั่วถึง

3. การสะท้อนกลับ นิทรรศการผลงานของเด็กๆ

นักการศึกษา. ดูสิว่าพวกเราวาดรูปได้เจ๋งขนาดไหน! ใบไม้หลากสีปกคลุมไปหมด รายการสีขาวกระดาษ. นี่คือวิธีที่เราทุกคนร่วมกันสร้างพรมที่สวยงามที่จะประดับกลุ่มของเรา

ฤดูใบไม้ร่วง: พวกคุณเยี่ยมมาก คุณทำพรมสวยอะไรเช่นนี้! ผมชอบมันมาก! และเป็นของขวัญอำลา ฉันอยากจะมอบใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงที่สวยงามเหล่านี้ให้กับคุณ! ลาก่อนพวก!

วัสดุเพิ่มเติม

นอกหน้าต่างใบไม้เปลี่ยนสีเปลี่ยนเป็นสีเหลือง

เขาผละตัวออก หมุนตัว และบินไป

ใบไม้เหลืองผูกมิตรกับสายลม

ทุกคนกำลังหมุนตัวและเล่นกันอยู่ใต้หน้าต่าง

และเมื่อสายลมร่าเริงพัดผ่านไป

ใบไม้สีเหลืองบนยางมะตอยเบื่อ

ฉันเข้าไปในสนามแล้วหยิบใบไม้ขึ้นมา

ฉันนำมันกลับบ้านและมอบให้แม่ของฉัน

ใบไม้กำลังร่วงหล่น ร่วงหล่น

ใบไม้ร่วงในสวนของเรา

ใบเหลืองแดง

พวกมันขดตัวและบินไปในสายลม...

ใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วง

ใบไม้สีเหลืองกำลังบิน

โอ. ชูโซวิตินา

(อาจารย์ขว้าง. ใบไม้หลากสีตามกลุ่ม)

บทคัดย่อของ GCD ในงานศิลปะ การพัฒนาด้านสุนทรียภาพ

ในกลุ่มอายุน้อยกว่า

พรมใบไม้หลากสี

เป้าหมาย: ขยายความคิดของเด็กเกี่ยวกับ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติใบไม้ร่วง,

เรียนรู้การจำแนกใบไม้ตามสี: เหลือง, เขียว, แดง,

วาดใบไม้โดยใช้วิธีการจุ่มโดยวางการออกแบบให้เท่ากันทั่วทั้งพื้นผิวของแผ่นกระดาษ พัฒนาความสามารถในการทำงานกับแปรง พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม ปฏิบัติตามกฎพื้นฐานเมื่อเล่น และนำทางในอวกาศ

วัสดุและอุปกรณ์: ช่อดอกไม้ที่ร่วงหล่น ต้นไม้ที่แตกต่างกัน, เขียว, เหลือง, แดง, แปรง, ทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง, ตุ๊กตาคัทย่า

กิจกรรมการศึกษาโดยตรงของเด็กๆ

นักการศึกษา. อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

ใบไม้ร่วงหล่นลงมา
ในสวนเราใบไม้ร่วง...
ใบเหลืองแดง
พวกมันขดตัวและบินไปในสายลม

นกบินไปทางใต้
ห่าน rooks รถเครน
นี่เป็นฝูงสุดท้าย
กระพือปีกไปไกลๆ

มาดูกันดีกว่าว่าฤดูใบไม้ร่วงให้อะไรเราบ้างที่หน้าต่าง งดงามจริงๆ ช่างเป็นต้นเบิร์ชในชุดคลุมสีทองสีแดงเข้ม! ดูใบไม้หลากสีที่หมุนวนอย่างเงียบๆ ร่วงหล่นลงสู่พื้น - ฉันเรียกปรากฏการณ์ทางธรรมชาตินี้ว่า "ใบไม้ร่วง" พวกเขาเรียกสิ่งนี้ว่าเพราะใบไม้เองก็ฉีกกิ่งก้านของต้นไม้โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากลม มีพวกมันมากมายบนโลกนี้ เพราะทุกสิ่งถูกปูด้วยพรมที่สวยงามและสดใส

มีเสียงเคาะประตู ตุ๊กตาคัทย่ามาเยี่ยมพร้อมถือช่อใบไม้อยู่ในมือ - สวัสดีทุกคน ในสวนสวยมาก ฉันเดินบนใบไม้ พวกมันส่งเสียงกรอบแกรบอยู่ใต้เท้าของฉัน ฉันรวบรวมใบไม้เป็นช่อ และใบไม้ก็ร่วงหล่นลงมาจากต้นไม้เหมือนหิมะในฤดูหนาว เจ๋งมาก!

เรารู้หรือไม่ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาตินี้เรียกว่าอะไรเมื่อใบไม้ร่วงจากต้นไม้? พวกคุณชื่อปรากฏการณ์ทางธรรมชาตินี้บอกตุ๊กตาคัทย่าว่าอะไร

เราจะเล่นกับคุณตอนนี้ ด้วยใบไม้ที่คัทย่านำมา

เกมการสอน"ใบไม้หลากสี". ฟังงานนี้คุณแต่ละคนเอาใบเมเปิ้ล - แดง, เบิร์ช - เหลือง, โอ๊ค - เขียวมาหนึ่งใบ ทำตามสิ่งที่ฉันพูดอย่างระมัดระวังและแสดงให้เห็นว่าใบไม้มีสีและรูปร่างอะไรแล้วคุณก็วิ่ง - "บิน" มาหาฉัน ฉันจะดูว่าคุณใส่ใจแค่ไหน คุณจะรู้วิธีฟังและได้ยินฉันอย่างไร .

ใบเบิร์ชสีเหลืองบินและบิน

ใบเมเปิ้ลที่สวยงามกำลังบินบิน

รูปไข่ใบสีเขียวกำลังบินบิน

ฤดูใบไม้ร่วงสวยงามมาก เวลาจะผ่านไป และไม่มีใบไม้เหลืออยู่บนต้นไม้เลย น่าเสียดายที่หลังจากฤดูใบไม้ร่วงสีทอง ฤดูหนาวก็มาเยือน หิมะจะปกคลุมพื้นด้วยหิมะสีขาวบริสุทธิ์ และต้นไม้ก็จะยืนนิ่ง และฉันก็อยากจะขยายฤดูใบไม้ร่วงสีทองออกไปอีกสักหน่อย เราจะรักษาใบไม้ได้อย่างไร? ใช่ เราวาดพวกมันได้ ในการทำเช่นนี้เราสามารถวาดพวกมันได้ แต่เราจะต้องทาสี ใครจะช่วยฉันเลือกสีเขียว สีแดง และสีเหลือง? (เด็กเลือก).

นาทีพลศึกษา

เราคือใบไม้ร่วง

พวกเขานั่งบนกิ่งไม้

ลมพัดและพวกเขาก็บินไป

พวกมันบิน บิน และตกลงบนพื้น

ลมพัดมาอีกใบก็ปลิวไปหมด

เขาพลิกกลับ บิดมัน และวางมันลงไปที่พื้น

เด็ก ๆ ดำเนินการตามข้อความ

วาดภาพ “พรมใบไม้หลากสี”

นักการศึกษา. วันนี้เราจะวาดใบไม้ที่สวยงามมากมายโดยสร้างพรมแบบเดียวกับบนพื้น ในการทาสี เราต้องใช้แปรง ซึ่งเราต้องทำให้เปียกในแก้วน้ำก่อน จากนั้นคุณจะต้องทาสีเล็กน้อยบนขนแปรงแล้วเอาส่วนเกินที่ขอบขวดออก

ตอนนี้ผมจะวาดใบไม้ใบแรก (ผมวาดใบไม้โดยใช้วิธีจุ่ม) หากต้องการทาสีใบไม้ที่มีสีอื่นฉันต้องล้างแปรงให้สะอาดในน้ำหนึ่งแก้วแล้วจึงหยิบสีที่มีสีที่ต้องการขึ้นมา

ฉันต้องการความช่วยเหลือ. เราต้องวาดใบไม้จำนวนมากเพื่อทำพรม คุณจะช่วยฉันไหม?

ครูเชิญชวนให้เด็กแต่ละคนเลือกสีของใบไม้แล้ววาดลงบนกระดาษ เด็กที่เตรียมพร้อมที่สุดสามารถทำงานได้ 2-3 ชั่วโมงโดยอิสระ ทำงานเป็นรายบุคคลกับเด็กคนอื่นๆ ในระหว่างขั้นตอนการวาดภาพ ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าควรวางใบไม้ไว้บนพื้นผิวกระดาษทั้งหมด

ในตอนท้ายของงานครูเตือนว่าแปรงจะมีอายุการใช้งานยาวนานหากหลังจากการทาสีแล้วให้ล้างและทำให้แห้งอย่างทั่วถึง

นักการศึกษา. ดูสิว่าพวกเราวาดรูปได้เจ๋งขนาดไหน! ใบไม้หลากสีปกคลุมกระดาษสีขาวจนหมด นี่คือวิธีที่เราทุกคนร่วมกันสร้างพรมที่สวยงามที่จะประดับกลุ่มของเรา

นอกหน้าต่างใบไม้เปลี่ยนสีเปลี่ยนเป็นสีเหลือง

เขาผละตัวออก หมุนตัว และบินไป

ใบไม้เหลืองผูกมิตรกับสายลม

ทุกคนกำลังหมุนตัวและเล่นกันอยู่ใต้หน้าต่าง

และเมื่อสายลมร่าเริงพัดผ่านไป

ใบไม้สีเหลืองบนยางมะตอยเบื่อ

ฉันเข้าไปในสนามแล้วหยิบใบไม้ขึ้นมา

ฉันนำมันกลับบ้านและมอบให้แม่ของฉัน

นักการศึกษา. ชื่นชมเด็กๆ สำหรับความพยายามของพวกเขา

ตุ๊กตาคัทย่า. คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ คุณทำพรมที่สวยงามเช่นนี้ และฉันได้เรียนรู้จากคุณเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติของใบไม้ร่วง ขอบคุณทุกคน ฉันจะกลับบ้านและวาดพรมเหมือนคุณด้วย

เรื่องย่อของ Direct กิจกรรมการศึกษา"พรมใบไม้หลากสี" ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง เนื้อหาของโปรแกรม: ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติของใบไม้ร่วง สอนให้ระบุสีเหลือง สีเขียว สีแดง วาดใบไม้โดยใช้วิธีการจุ่มโดยวางการออกแบบให้เท่ากันทั่วทั้งพื้นผิวของแผ่นกระดาษ พัฒนาความสามารถในการทำงานกับแปรง พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางกายภาพ, การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ วัสดุและอุปกรณ์: ช่อดอกไม้ที่ร่วงหล่นจากต้นไม้หลากหลายสายพันธุ์, gouache สีเขียว, สีเหลือง, สีแดง; แปรง, ผ้าสักหลาด, ใบไม้สำหรับผ้าสักหลาด, แผ่น Whatman ครึ่งแผ่น, ขวดน้ำ เนื้อหา GCD: 1. ครูและเด็กๆ ยืนใกล้หน้าต่างในห้องกลุ่มและดูใบไม้ร่วง นักการศึกษา: - พวกคุณตอนนี้กี่โมงแล้ว? (คำตอบของเด็ก). ถูกต้องแล้ว ฤดูใบไม้ร่วง! คุณรู้สัญญาณอะไรของฤดูใบไม้ร่วง? (ชื่อเด็กเปลี่ยนตามอุณหภูมิอากาศ นกบินไปทางใต้ เปลี่ยนสีใบไม้ และใบไม้ร่วง) ทำได้ดีมาก คุณตั้งชื่อสัญญาณแห่งฤดูใบไม้ร่วงได้อย่างถูกต้องแล้ว ดูสิต้นไม้ตั้งตระหง่านสวยงามขนาดไหน แต่งกายด้วยสีทองและสีแดงสด! ดูใบไม้หลากสีที่หมุนวนอย่างเงียบ ๆ ร่วงหล่นลงสู่พื้น ฟังบทกวี: ในตอนเช้าเราเข้าไปในสนามหญ้า ใบไม้ร่วงหล่นเหมือนสายฝน พวกเขาส่งเสียงกรอบแกรบใต้เท้าแล้วบิน บิน บิน... (E. Trutneva) บนพื้นมีใบไม้มากมายจนดูเหมือนทุกสิ่งรอบตัวถูกปกคลุมไปด้วยพรมที่สดใสและสวยงาม ระหว่างเดินก็เห็นใบไม้หลากสีสัน พวกเขาสีอะไร? (คำตอบของเด็ก). เรามีสีเขียวและสีแดงและ ใบเหลือง(แสดงภาพผ้าสักหลาด) โปรดเลือกใบไม้สีเหลืองทั้งหมดก่อนแล้วติดไว้บนกระดานของเรา ตามด้วยใบไม้สีแดงและสีเขียว (เด็ก ๆ ทำงานให้เสร็จ) - ใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงนั้นสวยงามมาก แต่ก็แห้งและแตกสลายอย่างรวดเร็ว เราจะรักษามันไว้ได้อย่างไร? เราวาดพวกมันได้ ในการทำเช่นนี้คุณต้องเลือกสี ใครสามารถช่วยฉันเลือกสีเขียว สีเหลือง และสีแดงได้บ้าง เด็กเลือกสี) บทเรียนพลศึกษา: เราคือใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง เรานั่งอยู่บนกิ่งไม้ ลมพัด และเราก็บินไป พวกมันบิน บิน และตกลงบนพื้น ลมพัดมาอีกครั้ง พัดใบไม้ทั้งหมด พลิก บิด และหย่อนลงกับพื้น (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความ) 2. เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ วันนี้เราจะมาวาดใบไม้สวยๆ กันเยอะๆ นะครับ และเราก็จะมีพรมแห่งความสดใสเป็นของตัวเอง ใบไม้ที่สวยงาม. ในการทาสีเราต้องใช้แปรงซึ่งคุณและฉันต้องทำให้เปียกในขวดน้ำก่อนจากนั้นจึงทาสีเล็กน้อยบนขนแปรงแล้วเอาสีส่วนเกินที่ขอบขวดออก (แสดง) ตอนนี้วาดใบไม้ใบแรกได้แล้ว (วาดใบไม้โดยใช้วิธีจุ่ม) หากต้องการทาสีใบไม้ที่มีสีต่างกันคุณต้องล้างแปรงให้ดีในขวดน้ำแล้วจึงวาดลงบนสีที่ต้องการ (วาดใบไม้หลายใบที่มีสีต่างกัน) - ฉันต้องการความช่วยเหลือจากคุณ. คุณต้องวาดใบไม้จำนวนมากเพื่อทำเป็นพรมที่สวยงาม คุณจะช่วยฉันไหม? ครูเชิญเด็กแต่ละคนให้เลือกสีของใบไม้แล้ววาดลงบนกระดาษ Whatman ขณะทำงาน ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ว่าควรวางใบไม้ไว้บนพื้นผิวกระดาษทั้งหมด ในตอนท้ายของงาน เตือนเด็กๆ ว่าแปรงจะมีอายุการใช้งานยาวนานหากล้างและเช็ดให้แห้งหลังจากการทาสี 3. – ดูสิว่าเรามีภาพวาดที่ยอดเยี่ยมขนาดไหน! ใบไม้หลากสีปกคลุมกระดาษสีขาวจนหมด นี่คือวิธีที่เราทุกคนร่วมกันสร้างพรมที่สวยงามเพื่อประดับกลุ่มของเรา นอกหน้าต่าง ใบไม้ร่วงเปลี่ยนเป็นสีเหลือง แตกสลาย หมุนตัวและปลิวไป ใบไม้สีเหลืองผูกมิตรกับสายลม ทุกคนต่างปั่นเล่นเล่นอยู่ใต้หน้าต่าง และเมื่อลมพัดพัดไปใบไม้สีเหลืองบนยางมะตอยก็เริ่มเบื่อ ฉันเข้าไปในสวนแล้วหยิบใบไม้ขึ้นมานำกลับบ้านมอบให้แม่ (อ. ชูโซวิติน่า). กิจกรรมการศึกษาเสร็จสิ้นแล้ว

สถานสงเคราะห์เด็กพิเศษเขต.

เสร็จสิ้นโดย: Belozerova I.A. ตำแหน่ง: ครู. อุไร 2012

งานซอฟต์แวร์:

งานด้านการก่อสร้าง:

• ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติของใบไม้ร่วง
• เรียนรู้การระบุสีเหลือง สีเขียว สีแดง วาดใบไม้โดยใช้วิธีการจุ่ม วางภาพวาดให้เท่ากันทั่วทั้งแผ่นกระดาษ
• สร้างคำศัพท์เชิงรุกและเชิงโต้ตอบสำหรับเด็ก
• สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาส่วนประกอบ คำพูดด้วยวาจาในกิจกรรมต่างๆ

งานพัฒนา:

• พัฒนาทักษะการใช้แปรง
• พัฒนาความจำ ความสนใจ จินตนาการ อารมณ์ การคิดเชิงตรรกะ
• พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ ทักษะความคิดสร้างสรรค์

งานด้านการศึกษา:

• ปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงาน

งานภาคปฏิบัติ:

• การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล
• การใช้ไอซีที

งานเบื้องต้น:

• การสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาเรื่อง
• ดูหนังแอนิเมชั่น: “บทเรียนจากป้านกฮูก”
• ดูภาพประกอบแล้ว "ฤดูใบไม้ร่วง"
• เป้าหมายการเดินไปยังสวนสาธารณะ: "การสังเกตใบไม้ร่วง" .
• ทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาอุปกรณ์ข้อต่อ
• เกมกลางแจ้ง: "ใบไม้ร่วง" .

งานคำศัพท์:

• หัวเรื่อง: ฤดูใบไม้ร่วง, ใบไม้, ใบไม้ร่วง.
• การกระทำของวัตถุ: ล้ม หมุน เสียงกรอบแกรบ บิน
• เครื่องหมายวัตถุ : ทอง เหลือง สวยงาม

วัสดุและอุปกรณ์:

• ช่อดอกไม้ที่ร่วงหล่นของต้นไม้ต่าง ๆ สีเขียวสีแดง ดอกไม้สีเหลือง, แปรง, กระดาษ whatman ครึ่งแผ่น ผ้าสักหลาดรูปภาพสำหรับผ้าสักหลาด (ออกจาก),ขาตั้งธงหลากสีสัน,กรวย,ผ้าเช็ดปาก

ความคืบหน้าของบทเรียน

เวลาจัดงาน:

ชวนเด็กๆไปเดินเล่นในสวนสาธารณะ

โวส เพื่อนๆ ฉันขอแนะนำให้คุณไปที่สวนสาธารณะในเมือง แล้วเราจะทานอาหารบนจักรยานกัน เด็กๆ นอนหงายและปั่นจักรยานออกกำลังกายตามเพลงการ์ตูน "ลีโอโปลด์แมว" “ฉันกำลังปั่น ฉันกำลังปั่น ฉันกำลังถีบ” .

โวส คุณและฉันมาถึงสวนสาธารณะแล้ว ดูสิว่าเขาสวยแค่ไหน!

การดูสไลด์พร้อมเพลง (มีการเล่นข้อความที่ตัดตอนมาจากงานของไชคอฟสกี "ฤดูกาล" ฤดูใบไม้ร่วง).

สไลด์: "ป่าฤดูใบไม้ร่วง" , "ฝนฤดูใบไม้ร่วง" , "นกบินไปทางใต้" , "ใบไม้ร่วง" )

โวส พวกคุณนี่มันกี่โมงของปี?

เด็ก ๆ: ฤดูใบไม้ร่วง

โวส พวกคุณรู้สัญญาณอะไรของฤดูใบไม้ร่วงบ้าง?

เด็ก ๆ: ในฤดูใบไม้ร่วงลมหนาวพัดมา ฝนตก ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง ใบไม้ร่วง นกบินไปทางใต้

โวส เด็ก ๆ จะได้รับการ์ดไดอะแกรมที่มีสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงและการ์ดที่มีหิมะตกหนึ่งใบ (ฝน ลม ใบไม้ร่วง หิมะตก).

โวส หนุ่มๆ เลือกสัญลักษณ์ที่ไม่เกี่ยวข้องกับฤดูใบไม้ร่วง

เด็ก. ทำงานให้เสร็จ หิมะกำลังตก.

โวส คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง? เธอชอบอะไร?

เด็ก ๆ: คำตอบของเด็ก ๆ (ฤดูใบไม้ร่วงก็สวยงาม ฤดูใบไม้ร่วงก็เศร้า ฯลฯ)

โวส ต้นไม้ในชุดคลุมสีทองและสีแดงเข้มช่างสวยงามจริงๆ! ชมใบไม้หลากสีสันที่หมุนวนอย่างเงียบ ๆ ร่วงหล่นลงสู่พื้น มีพวกมันมากมายบนพื้นราวกับว่าทุกสิ่งถูกปูด้วยพรมที่สวยงามและสดใส

เกมการสอน “ใบไม้หลากสี” .

โวส ระหว่างเดินก็เห็นใบไม้หลากสีสันสวยงาม พวกเขาสีอะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )เรามีใบสีเขียว สีแดง และสีเหลือง (แสดงภาพผ้าสักหลาด - ใบไม้หลากสี).

ดำเนินเกม

ครูวางรูปภาพใบไม้ไว้บนโต๊ะ และเสนอแนะให้เลือกและติดสีเขียวก่อน จากนั้นจึงติดใบไม้สีแดงและสีเหลืองไว้บนผ้าสักหลาด

ใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงสวยงามมากจนคุณรู้สึกเสียใจมากเพราะมันแห้งและแตกสลายอย่างรวดเร็ว เราจะรักษาใบไม้ได้อย่างไร? เราวาดพวกมันได้ ในการทำเช่นนี้คุณต้องเลือกสี ที่นี่ฉันมีกล่องสี ใครสามารถช่วยฉันเลือกสีเขียว สีแดง และสีเหลืองได้บ้าง (เด็กๆเลือก)

นาทีพลศึกษา

เราคือใบไม้ร่วง
พวกเขานั่งบนกิ่งไม้
ลมพัดและพวกเขาก็บินไป
พวกมันบิน บิน และตกลงบนพื้น

ลมพัดมาอีกครั้ง พัดใบไม้ทั้งหมด พลิก บิด และหย่อนลงกับพื้น

เด็ก ๆ ดำเนินการ (หมอบหมุน)ตามข้อความ

การวาดภาพ “พรมใบไม้หลากสี” . ฟังดูเหมือนเพลงของวิวาลดี "ฤดูกาล" ฤดูใบไม้ร่วง.

นักการศึกษา. วันนี้เราจะวาดใบไม้ที่สวยงามมากมายโดยสร้างพรมแบบเดียวกับบนพื้น ในการทาสี เราต้องใช้แปรง ซึ่งเราต้องทำให้เปียกในแก้วน้ำก่อน จากนั้นคุณจะต้องทาสีเล็กน้อยบนขนแปรงแล้วเอาส่วนเกินที่ขอบขวดออก ตอนนี้วาดใบแรกได้แล้ว (ดึงใบไม้ด้วยวิธีล่อ). หากต้องการทาสีใบไม้ที่มีสีอื่นฉันต้องล้างแปรงให้สะอาดในน้ำหนึ่งแก้วแล้วจึงหยิบสีที่มีสีที่ต้องการขึ้นมา (ครูวาดใบไม้หลายใบที่มีสีต่างกัน)ฉันต้องการความช่วยเหลือ. เราต้องวาดใบไม้จำนวนมากเพื่อทำพรม คุณช่วยได้ไหม?

ครูเชิญเด็กแต่ละคนให้เลือกสีของใบไม้แล้ววาดลงบนกระดาษ Whatman เด็กที่เตรียมพร้อมที่สุดสามารถทำงานได้ 2-3 คนโดยอิสระ ครูทำงานเป็นรายบุคคลกับเด็กคนอื่นๆ ในระหว่างขั้นตอนการวาดภาพ ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าควรวางใบไม้ไว้บนพื้นผิวกระดาษทั้งหมด

ในตอนท้ายของงานครูเตือนว่าแปรงจะมีอายุการใช้งานยาวนานหากหลังจากการทาสีแล้วให้ล้างและทำให้แห้งอย่างทั่วถึง

แบบฝึกหัด เกมการสอนกลางแจ้ง

"ค้นหาสีของคุณ" .

ครูมอบธงสีต่างๆ ให้กับเด็กๆ (แดง,เหลือง,เขียว)และเชิญชวนเด็กๆ ตามคำสั่ง ให้วิ่งไปที่กรวยที่มีสีเดียวกับธง ในระหว่างเล่นเกม ครูจะกระตุ้นการกระทำของเด็กด้วยคำพูด เช่น “ตอนนี้ทีมที่เร็วที่สุดคือทีมธงเขียว แต่ทีมธงแดงและเหลืองจะมารวมตัวกันเร็วยิ่งขึ้น” .

สรุปบทเรียน

โวส ดูสิว่าพวกเราวาดรูปได้เจ๋งขนาดไหน! ใบไม้หลากสีปกคลุมกระดาษสีขาวจนหมด นี่คือวิธีที่เราทุกคนร่วมกันสร้างพรมที่สวยงามที่จะประดับกลุ่มของเรา

นอกหน้าต่าง ใบไม้ร่วงเปลี่ยนเป็นสีเหลือง แตกสลาย หมุนตัวและปลิวไป ใบไม้สีเหลืองผูกมิตรกับสายลม ทุกคนต่างปั่นเล่นเล่นอยู่ใต้หน้าต่าง

และเมื่อลมพัดพัดไปใบไม้สีเหลืองบนยางมะตอยก็เริ่มเบื่อ ฉันเข้าไปในสวนแล้วหยิบใบไม้ขึ้นมานำกลับบ้านมอบให้แม่

บทคัดย่อของ GCD เกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์

ในกลุ่มจูเนียร์ที่ 2

เป้าหมาย:

วัสดุและอุปกรณ์:

ดูภูมิทัศน์ คุณเคยอยู่ในป่า ในสวนสาธารณะไหม (เด็ก ๆ ตอบ พวกเขาเดินบนใบไม้) จำไว้ว่าเมื่อคุณวิ่งไปรอบ ๆ สวนสาธารณะในสภาพอากาศที่มีแสงแดดสดใส คุณสังเกตเห็นบางสิ่งบางอย่าง แน่นอน ถูกต้อง ใบไม้ส่งเสียงกรอบแกรบอยู่ใต้ตัวคุณ ตีน “เสียงกรอบแกรบ” ในอากาศแห้ง เราได้ยินอย่างนี้ว่าใบไม้ร่วงหล่นหลายใบจึงเรียกว่า “ใบไม้ร่วง”

เราจะเล่นกับคุณตอนนี้.

นาทีพลศึกษา

เราคือใบไม้ร่วง

พวกเขานั่งบนกิ่งไม้

ลมพัดเราก็บินไป

ลมพัดมาอีกครั้งและยกใบไม้ทั้งหมด

นักการศึกษา. วันนี้เราจะวาดใบไม้ที่สวยงามมากมายโดยสร้างพรมแบบเดียวกับบนพื้น ในการทาสี เราต้องใช้แปรง ซึ่งเราต้องทำให้เปียกในแก้วน้ำก่อน จากนั้นคุณจะต้องทาสีเล็กน้อยบนขนแปรงแล้วเอาส่วนเกินที่ขอบขวดออก

ตอนนี้ผมจะวาดใบไม้ใบแรก (ผมวาดใบไม้โดยใช้วิธีจุ่ม) หากต้องการทาสีใบไม้ที่มีสีอื่นฉันต้องล้างแปรงให้สะอาดในน้ำหนึ่งแก้วแล้วจึงหยิบสีที่มีสีที่ต้องการขึ้นมา

ฉันต้องการความช่วยเหลือ. เราต้องวาดใบไม้จำนวนมากเพื่อทำพรม คุณจะช่วยฉันไหม?

ครูเชิญชวนให้เด็กแต่ละคนเลือกสีของใบไม้แล้ววาดลงบนกระดาษ เด็กที่เตรียมพร้อมที่สุดสามารถทำงานได้ 2-3 ชั่วโมงโดยอิสระ ทำงานเป็นรายบุคคลกับเด็กคนอื่นๆ ในระหว่างขั้นตอนการวาดภาพ ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าควรวางใบไม้ไว้บนพื้นผิวกระดาษทั้งหมด

นักการศึกษา. ดูสิว่าพวกเราวาดรูปได้เจ๋งขนาดไหน! ใบไม้หลากสีปกคลุมกระดาษสีขาวจนหมด นี่คือวิธีที่เราทุกคนร่วมกันสร้างพรมที่สวยงามที่จะประดับกลุ่มของเรา

นักการศึกษา. ชื่นชมเด็กๆ สำหรับความพยายามของพวกเขา

ดูตัวอย่าง:

บทคัดย่อของ GCD เกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ

ในกลุ่มจูเนียร์ที่ 2

พรมใบไม้หลากสี

เป้าหมาย: ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติของใบไม้ร่วง

เรียนรู้การจำแนกใบไม้ตามสี: เหลือง, เขียว, แดง,

วาดใบไม้โดยใช้วิธีการจุ่มโดยวางการออกแบบให้เท่ากันทั่วทั้งพื้นผิวของแผ่นกระดาษ พัฒนาความสามารถในการทำงานกับแปรง พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม ปฏิบัติตามกฎพื้นฐานเมื่อเล่น และนำทางในอวกาศ

วัสดุและอุปกรณ์:ช่อดอกไม้ที่ร่วงหล่นของต้นไม้ต่าง ๆ สีเขียว สีเหลือง สีแดง แปรง ภูมิทัศน์ในฤดูใบไม้ร่วง

กิจกรรมการศึกษาโดยตรงของเด็กๆ

นักการศึกษา. อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง
(I. Vinokurov)

ฤดูใบไม้ร่วงกำลังจะมา
ในสวนสาธารณะของเรา
ให้ฤดูใบไม้ร่วง
ของขวัญสำหรับทุกคน:
ลูกปัดสีแดง –
โรวัน
ผ้ากันเปื้อนสีชมพู –
แอสเพน
ร่มสีเหลือง –
ต้นป็อปลาร์,
ผลไม้ฤดูใบไม้ร่วง
ให้เรา.

มาดูกันดีกว่าว่าฤดูใบไม้ร่วงให้อะไรเราบ้างที่หน้าต่าง งดงามจริงๆ ช่างเป็นต้นเบิร์ชในชุดคลุมสีทองสีแดงเข้ม! ชมใบไม้หลากสีสันที่หมุนวนอย่างเงียบ ๆ ร่วงหล่นลงสู่พื้น มีพวกมันมากมายบนโลกนี้ เพราะทุกสิ่งถูกปูด้วยพรมที่สวยงามและสดใส

ดูภูมิทัศน์ คุณเคยอยู่ในป่า, ในสวนสาธารณะไหม? (เด็ก ๆ ตอบ, พวกเขาเดินบนใบไม้) จำได้ไหมเมื่อคุณวิ่งท่ามกลางแสงแดดจ้า

สวนสาธารณะ เราสังเกตเห็นบางสิ่งอย่างถูกต้อง ใบไม้ร่วงหล่นใต้ฝ่าเท้าของเรา “กรอบแกรบ” ในสภาพอากาศแห้งเราได้ยินเสียงใบไม้กรอบแกรบ และเมื่อใบไม้จำนวนมากร่วงหล่นลงสู่พื้น เราเรียกว่า “ใบไม้ร่วง”

เราจะเล่นกับคุณตอนนี้.

เกมการสอน "ใบไม้หลากสี"ฟังงานนี้คุณแต่ละคนเอาใบเมเปิ้ล - แดง, เบิร์ช - เหลือง, โอ๊ค - เขียวมาหนึ่งใบ ทำตามสิ่งที่ฉันพูดอย่างระมัดระวังและแสดงให้เห็นว่าใบไม้มีสีและรูปร่างอะไรแล้วคุณก็วิ่ง - "บิน" มาหาฉัน ฉันจะดูว่าคุณใส่ใจแค่ไหน คุณจะรู้วิธีฟังและได้ยินฉันอย่างไร. ใบเบิร์ชสีเหลืองบินและบิน

ใบเมเปิ้ลที่สวยงามกำลังบินบิน

รูปไข่ใบสีเขียวกำลังบินบิน

ใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงสวยงามมาก เวลาผ่านไป และไม่มีใบไม้เหลืออยู่บนต้นไม้เลย น่าเสียดายที่หลังจากฤดูใบไม้ร่วงสีทอง ฤดูหนาวก็มาเยือน หิมะจะปกคลุมพื้นด้วยหิมะสีขาวบริสุทธิ์ และต้นไม้ก็จะยืนนิ่ง และฉันก็อยากจะขยายฤดูใบไม้ร่วงสีทองออกไปอีกสักหน่อย เราจะรักษาใบไม้ได้อย่างไร? ใช่ เราวาดพวกมันได้ ในการทำเช่นนี้เราสามารถวาดพวกมันได้ แต่เราจะต้องทาสี ใครจะช่วยฉันเลือกสีเขียว สีแดง และสีเหลือง? (เด็กเลือก).

นาทีพลศึกษา

เราคือใบไม้ร่วง

พวกเขานั่งบนกิ่งไม้

ลมพัดเราก็บินไป

พวกมันบิน บิน และตกลงบนพื้น

ลมพัดมาอีกใบก็ปลิวไปหมด

เขาพลิกกลับ บิดมัน และวางมันลงไปที่พื้น

เด็ก ๆ ดำเนินการตามข้อความ

วาดภาพ “พรมใบไม้หลากสี”

นักการศึกษา. วันนี้เราจะวาดใบไม้ที่สวยงามมากมายโดยสร้างพรมแบบเดียวกับบนพื้น ในการทาสี เราต้องใช้แปรง ซึ่งเราต้องทำให้เปียกในแก้วน้ำก่อน จากนั้นคุณจะต้องทาสีเล็กน้อยบนขนแปรงแล้วเอาส่วนเกินที่ขอบขวดออก ตอนนี้ผมจะวาดใบไม้ใบแรก (ผมวาดใบไม้โดยใช้วิธีจุ่ม) หากต้องการทาสีใบไม้ที่มีสีอื่นฉันต้องล้างแปรงให้สะอาดในน้ำหนึ่งแก้วแล้วจึงหยิบสีที่มีสีที่ต้องการขึ้นมา ฉันต้องการความช่วยเหลือ. เราต้องวาดใบไม้จำนวนมากเพื่อทำพรม คุณจะช่วยฉันไหม? ครูเชิญชวนให้เด็กแต่ละคนเลือกสีของใบไม้แล้ววาดลงบนกระดาษ

เด็กที่เตรียมพร้อมที่สุดสามารถทำงานได้ 2-3 คนโดยอิสระ ครูทำงานเป็นรายบุคคลกับเด็กคนอื่นๆ ในระหว่างขั้นตอนการวาดภาพ ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าควรวางใบไม้ไว้บนพื้นผิวกระดาษทั้งหมด

ในตอนท้ายของงานครูเตือนว่าแปรงจะมีอายุการใช้งานยาวนานหากหลังจากการทาสีแล้วให้ล้างและทำให้แห้งอย่างทั่วถึง

นักการศึกษา. ดูสิว่าพวกเราวาดรูปได้เจ๋งขนาดไหน! ใบไม้หลากสีปกคลุมกระดาษสีขาวจนหมด นี่คือวิธีที่เราทุกคนร่วมกันสร้างพรมที่สวยงามที่จะประดับกลุ่มของเรา

นอกหน้าต่างใบไม้เปลี่ยนสีเปลี่ยนเป็นสีเหลือง

เขาผละตัวออก หมุนตัว และบินไป

ใบไม้เหลืองผูกมิตรกับสายลม

ทุกคนกำลังหมุนตัวและเล่นกันอยู่ใต้หน้าต่าง

และเมื่อสายลมร่าเริงพัดผ่านไป

ใบไม้สีเหลืองบนยางมะตอยเบื่อ

ฉันเข้าไปในสนามแล้วหยิบใบไม้ขึ้นมา

ฉันนำมันกลับบ้านและมอบให้แม่ของฉัน

นักการศึกษา. ชื่นชมเด็กๆ สำหรับความพยายามของพวกเขา พวกคุณฟังบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงอีกเรื่องหนึ่ง: สมบัติแห่งฤดูใบไม้ร่วง
(I. Pivovarova)

เหรียญเหลืองร่วงหล่นจากกิ่งไม้...
มีสมบัติอยู่เต็มไปหมด!
นี่คือฤดูใบไม้ร่วงสีทอง
ให้ใบไม้โดยไม่นับ
โกลเด้นให้ใบ
สำหรับคุณและเรา
และถึงทุกคน

นักการศึกษา.

คุณฟังบทกวีอะไรบ้าง? พวกเขากำลังพูดเกี่ยวกับอะไร?

เราวาดอะไร?

เราวาดใบไม้แบบไหน?

เราเล่นเกมอะไร?

เด็กๆ ชื่นชมยินดีในงานและความพยายามของพวกเขา เรามาล้างมือด้วยกันเถอะ