Označavanje glasa na poziciji iza suglasnika ispred samoglasnika. Jaka i slaba pozicija Jaka i slaba pozicija samoglasnika

Ruski jezik je složena tema. Riječi pišemo na potpuno drugačiji način nego što se zapravo izgovaraju. U govoru se isti fonemi manifestuju u različitim zvučnim oblicima. Uporedite, na primjer, riječi "med" - [m "od] i" medok "- [m" idok]. Sve zavisi od toga da li su fonemi na jakim ili slabim pozicijama unutar reči. Razgovarajmo o ovome detaljnije.

Govor je neprekidni tok fonema, u kojem je izgovor zvuka u velikoj mjeri određen njegovim mjestom u riječi, susjednim samoglasnicima i suglasnicima. V slaba pozicija artikulacija doživljava značajne promjene. Fonemi gube neke od svojih karakteristika i počinju se pojavljivati ​​u drugim varijantama. Na primjer, [o] u nenaglašenom položaju počinje zvučati kao [a]: [wada], [sava]. Završni [g] se izgovara kao [k]: [druk], [kriv]. Na takvim mjestima pravimo greške u pisanju.

V jaka pozicija fonema je, s druge strane, jasno čujna i stoji u svom osnovnom obliku. Ne zavisi od pozicije u reči, na njen kvalitet ne utiču susedni glasovi. Ovo je, na primjer, fonem [o] u riječima "voda", "sove". Ili glas [g] u riječima "prijatelj", "okolo".

Morfološki princip pravopisa

Zašto bi običan čovjek, daleko od lingvistike, znao jake i slabe pozicije fonema? Činjenica je da je pravopis 90% ruskih riječi regulisan tzv morfološki princip... Prema njegovim riječima, ne treba voditi računa o fonetskim alternacijama kada uzimamo olovku ili kucamo tekst na tastaturi. Korijeni, sufiksi, prefiksi, završeci se uvijek pišu na isti način. Smanjenje samoglasnika, omekšavanje suglasnika ispred nekih glasova, njihovo izgovaranje ili omamljivanje se ne uzimaju u obzir.

Otuda zaključak: ne možete se osloniti na sluh kada pišete. Samo se zvuci u jakim pozicijama pišu onako kako se čuju. Sve ostale treba provjeriti. Nakon što smo utvrdili da je fonem u slaboj poziciji, počinjemo birati probnu riječ s istim morfemom. Na primjer, zub - zubni, lipa - bor, planinarenje - voz, do lampe - do vode... U probnoj riječi, fonem mora biti u jakoj poziciji iu istom morfemu. U suprotnom, možda grešite.

Jaka i slaba pozicija samoglasnika

Već u osnovnoj školi djeca znaju: zvuk pod stresom se čuje dugo, jasno i ne treba ga provjeravati. Možemo bezbedno da upišemo reči "som", "ja sam" u svesku. Ovo je jaka samoglasnička pozicija.

Nenaglašena pozicija je sasvim druga stvar. Takav samoglasnik je u slaboj poziciji, izgovaramo ga kratko, sa manje snage, nejasno. Uporedite riječi "soma" i "sama". Zvuče prilično isto. Kako ne bi pogriješili prilikom njihovog pisanja, učenici se uče da biraju probne riječi.

Ruski jezik karakteriše:

• "akane", kada se nenaglašeni [a] i [o] izgovaraju isto nakon čvrstih suglasnika (na primjer, riječi "doma", "dala");
• "štucanje", u kojem se nenaglašeni [a] i [e] ne razlikuju nakon mekih suglasnika (na primjer, u riječima "lopta" i "mač").

Samoglasnici [i], [y] i [s] u slaboj poziciji izgovaraju se kraće, ali ne mijenjaju svoj kvalitet zvuka. Međutim, i ovdje je bolje biti oprezan. Nenaglašeni [and], na primjer, mogu se lako pomiješati sa fonemima [a] i [e] nakon mekih suglasnika.

Položaji suglasnika: bezglasnost i zvučnost

Suglasnici formiraju parove prema karakteristikama kao što su "bezglasno" i "tvrdo-meko". Shodno tome, jaka i slaba pozicija suglasnika također su određena ovim dvjema karakteristikama.

Jaka pozicija u znaku "bezglasnog" za suglasnike je pozicija:

• ispred samoglasnika: grobnica, ograda-katedrala;
• prije zvučnih: ogrjev - trava, sloj - zlo;
• ispred slova "v": kreator je palata.

U ovim slučajevima, suglasnici se čuju jasno i ne zahtijevaju provjeru. Teško da je moguće pogriješiti u pisanju da nema para za gluvoću. To uključuje [l], [l "], [n], [n"], [p], [p "], [m], [m"], [y "]. Foneme [x], [ ts ], [x "], [u"] i [h "], naprotiv, nemaju zvučni upareni zvuk. Mogu zauzimati različite pozicije u riječima, zadržavajući svoje osnovne karakteristike i ne podudarajući se s drugim suglasnicima u izgovoru.

Kada suglasnici mogu postati zvučni ili zaglušeni?

Sada ćemo naučiti da razlikujemo jake pozicije i slabe pozicije uparenih prema zvučno-bezglasnim fonemima. Kada rizikujemo da pogrešimo u pisanju? Ova pozicija:

• na kraju reči, gde se glasovne i bezvučne foneme poklapaju u svom zvuku: oko je glas, hrast je glup, grana je livada;
• ispred uparenog zvučnog zvuka, kada se i obližnji suglasnik glasno izgovara: brijati - [zb] rit, dati - o [dd] at;
• ispred bezvučnog suglasnika, kada je obližnji zvuk zaglušen: kašika - lo [shk] a, ulaz - [fx] od.

Da bismo izbjegli greške, moramo razumjeti u kojoj se morfemu nalazi sumnjivi zvuk. Zatim pronađite probnu riječ u kojoj je traženi fonem u jakoj poziciji. Da ne bi trebalo puno vremena potrebna je obuka. Odaberimo probne riječi za gore navedene primjere: oko - oči, glas - glas, hrast - hrast, glupa - glupa, kuja - kuja, livada - livade; brijati - sklopiti, dati - otjerati; kašika - preklop, ulaz - lijevo.

Položaji suglasnika: tvrdoća i mekoća

Vrijeme je da razmotrimo jake i slabe pozicije suglasnika za znak kao što je "tvrdo-meko". Ovdje nas čekaju mnoge opasnosti. Morfološki princip ne pomaže uvijek. Na primjer, glasovi [w] i [w] su uvijek tvrdi, ali znamo da se u nekim slučajevima iza njih piše meki znak (raž, čuj). Slovo "s" (piletina) ili "i" (cirkus) može se staviti iza tvrdog [ts].

Glasovi [h "] i [u"] se uvijek izgovaraju tiho, ali od prvog razreda pamtimo pravopis slogova "cha-shcha" i "chu-shu". Ovdje je na djelu još jedan princip, nazvan tradicionalni ili historijski. Samo jasno poznavanje pravila ruskog jezika će vas spasiti od grešaka.

Međutim, da se vratimo na teoriju. U kom slučaju suglasnici koji imaju par tvrdo-mekoće ne mijenjaju svoje karakteristike kvaliteta? Ova pozicija:

• ispred samoglasnika: [small] - [m "al], [ox] - [in" ol], [bow] - [l "uk], [life"] - [b "it"];
• na kraju riječi: [con] - [con "], [brat] - [brat"];
• apsolutno bilo koji za foneme [l], [l "]: u [ln] a - u [l" n] a, po [l "z] a - u [lz] at;
• ispred stražnjeg jezičnog [g], [k], [x], [g "], [k"], [x "] i tvrdih labijalnih [b], [m], [n] za prednje jezične glasove: idi [pk] a - idi [p "k] o, i [zb] a - re [z" b] a;
• prije tvrdog zubnog [s], [z], [c], [d], [t], [l], [n] za zubni: ko [ns] znak - yu [n "s] znak;
• prije tvrdog prednjezičnog [c], [h], [t], [d], [c], [l], [p], [n], [w], [w] za sonoran prednjezični: Jan [rs] cue - septembar [r "s] cue, ma [nzh] eta - de [n" f] ata.

Slabe pozicije u smislu "mekoća - tvrdoća"

Postoje pozicije u kojima čvrsti suglasnici omekšavaju pod utjecajem susjednih glasova. Klasifikovani su kao slabi. Ova pozicija:

• Ispred [th "]: gavran - lopov [n" th "o]. Izuzetak su suglasnici na kraju prefiksa ispred [th"]: [vy "est] - unos.
• Prije mekih zuba za glasove [c], [n], [h]: umjesto [sa "t"] e je [z "d"].
• Prije fonema [h "] i [u"] za glas [n]: baraba [n "u"] ik, rulo [n "h"] ik.

Općenito, vrlo je teško razlikovati jake pozicije i slabe pozicije na osnovu "tvrdog-mekog suglasnika". Poenta je da se primjeri ne mogu pronaći za sve slučajeve. Dakle, u ruskom prije [p] susrećemo samo čvrsti [m]: kompot, šampon, itd. Nijedna riječ nema glas [m "] u ovoj poziciji. Stoga ne možemo biti sigurni do kraja da li je implementirano ovdje fonema [m] ili [m"].

Apsolutne pozicije za suglasnike

Hajde da sumiramo. Sa samoglasnicima sve je jasno. Ako su pod stresom, pozicija se smatra jakom. Ako naglasak pada na drugu fonemu u riječi, tada je pozicija slaba. Sa suglasnicima je sve komplikovanije.

Na primjer, u riječi "zub" zvuk na kraju je zaglušen. Pozicija na osnovu "gluvoće glasa" će biti slaba. Ali je takođe jak na skali meko-tvrdo. Kada se slabe pozicije na obje karakteristike poklapaju, fonem se smatra apsolutno slabim. Ostvaruje se u raznim varijacijama i zahtijeva korištenje pravopisnih pravila.

Dešava se da je suglasnik u jakoj poziciji i prema karakteristikama "bezglasno-bezglasno" i "meko-tvrdo". Ovo se često opaža u poziciji ispred samoglasnika. Ova pozicija se naziva apsolutno jaka.

Poznavanje jakih i slabih pozicija fonema neophodno je svakoj osobi koja želi da piše ispravno. To će vam omogućiti da na vrijeme odredite "opasno" mjesto u riječi i zapamtite odgovarajuće pravilo.

Naš internet čas ćemo započeti bajkom...

“Jedan dječak je nacrtao šumsku životinju sa dugim ušima, velikim zadnjim nogama i malim repom. I napisao je ime životinje, tako da niko nije sumnjao. Tada su počela čuda... Životinja je odjednom progovorila!...

Budi - budi - sramota! - on je rekao.

Zašto sramota?
-Ko - do - naravno! - naljutila se životinja.
Dečak je bio iznenađen:
-Sta je bilo? Sad blejiš ko ovan, pa kokoš kokoška...
- Mu - mu - mu - chit you, eto ko! - zastenjala je životinja. - Šta si mi uradio?
-Ništa. Jesam li te loše nacrtao?
-Ne, možeš saznati.
-Pa šta je bilo?
-Z - zašto si me natjerao zbog - zbog - mucanja? Ja nisam mucavac.

Dječak se uhvatio i nacrtao još jedan rep, ali već na slovo I. I životinja je prestala da muca.
"Hvala", rekao je. - Sada svi znaju da sam ja...

- Pogodi koga je dečak nacrtao? Koja slova je dječak pobrkao?

Dakle, danas ćemo se upoznati s ovim zvukovima i slovima. Zvukovi su različiti. Uporedite: iglu i jogurt.

Koji je prvi glas u riječi "igla"? Kakav je to zvuk?... Da, zvuk [i]- samoglasnik

Koji je prvi glas u riječi "jogurt"? Koje su karakteristike zvuka [th ']? (suglasni, meki, zvučni).

Zapamtite! Zvuk [th '] UVIJEK SOFT i zvučno!

1. Smislite riječi sa zvukom [th '] na početku (jod, jogi, jota), U sredini (majica, kanta za vodu, zmija), na kraju reči (maj, čaj, rub).

2. Promijenite riječi tako da označavaju zahtjev, naredbu, motivaciju za djelovanje: vrijedi ( stani), pere ( moj), gradi ( linija), pjeva ( sing), rješava ( odlučiti), igra ( igrati), ponavlja ( ponovi), pluta ( plivati), misliti ( razmisli).

3. Slušajte riječi , reci mi gde, u kojoj poziciji je zvuk [th '] : jak, džokej, pak, jod, lenjir.

4. Pljesnite rukama jednom ako čujete zvuk [th '] riječima: lisica, haski, igrač, lice, umivaonik, slavuj, autobus, kolica, makaze, auto, zmija, ime, čaj.

Kako čudno, zvuci su različiti, ali slova su vrlo - vrlo slična, gotovo u pisanju. Ne miješaj! Vrlo je važno pravilno pročitati riječi, zamjena jednog slova će dovesti do promjene značenja riječi. Za th nije se pretvorilo u for i NS….

5. Recite koju riječ

Kuća na šinama je tu,

Odbacit će sve za pet minuta.
Sjednite i ne zijevajte.
Odlazak… (tramvaj).

Doktor živi u staklenoj tegli.
On liječi rane, rane.
"Aj, kako bode!"
"O, kako gori!"
Da li prepoznajete? To… (jod)

Komarci su zaspali zimi
medved spava u jazbini,
I negdje u džungli od vrućine
umoran... (joga)

Šta smo pevali, pogodi?
"Kara..." (wai).
Šta su nam pevali, pogodite?
"Bayu..." (kupiti).
Koji mjesec, pogodite?

Mjesec… (maj).
Šta je u čaši, pogodite?
slatko… (čaj)
Upoznajte pismo I i pismo Th !

1. Pažljivo pogledajte slova, pronađite sličnosti i razlike.

2. Pronađite skrivena slova I i Th... Zaokružite ih.

3. Pronađite slovo na pogrešnom mjestu.

4

5 ... Istaknite poznato pismo.

6. Obojite samo kocke na kojima je napisano slovo Th.

7. Obojite oba slova I crvenom bojom na desnoj strani slike. Zasenčite slovo u sredini slike. Pronađite i obojite slovo I na desnoj strani slike.

8. Obojite oba slova zelenom bojom. Sjena. Pronađite i obojite slovo J.

9 ... Povežite se sa pismom I samo oni predmeti čija imena počinju zvukom [i] .

10 ... Povežite se sa pismom Th samo oni predmeti čija imena počinju zvukom [th '] .

11. Podvuci isto slovo kao ispod na slici lijevo. Zaokružite sva slova I na slici desno.

12.

Pismo Th ime je "i kratko"
Th kao u tvojoj beležnici.
To Th ne treba se brkati sa ja,
Upišite kvačicu iznad.

Uzmite zelenu olovku i obojite sve dijelove crteža na kojima vidite slova. J.

13. Mi pišemo ...

14.

• Iluzija- fikcija, fantazija
• Iluzionista- mađioničar
• Slika- "imidž" proizvoda, usluge, preduzeća, osobe
• Imunitet- odbrambena reakcija organizma
• imperija- moćna sila koja ujedinjuje različite narode i teritorije u jednu državu
• Inteligencija- Um
• Hipodrom- sportski kompleks za konjičko sportsko takmičenje.
• Studija- akcija u kojoj naučnici proučavaju fenomen.
• Jod- hemijski element.
• Joga- fizičke vježbe za održavanje kondicije. Ovo je poseban stil života i način razmišljanja.

Krilati izrazi ili frazeološke jedinice

• Sviraj prvu violinu - igraju vodeću ulogu u svakom poslu; biti vođa, kolovođa.
• Igraj se vatrom - rizikovati.
• Ići nečijim stopama - oponašati nekoga; slijediti nečiji primjer.
• Idite protiv struje - uradi nešto suprotno drugima.
• Da izlijem svoju dušu - ispričati nekome nešto najintimnije, lično.
• Potraži iglu u plastu sijena - pretraživanje među velikom količinom; tražiti ono što je očigledno nemoguće naći.
• Iskre su pale iz očiju - o posljedicama jakog udarca.

Na poziciji koja nije ispred samoglasnika, [y] je označeno njegovim slovom - th, ali ispred samoglasnika - [y] je označeno slovima E, Y, Y, I, I, koji u ovom slučaju označavaju dva glasa : [th] + samoglasnik (ja, svjetionik, će najaviti). Razumijevanje zvučnog sastava riječi, u kojima slova E, Y, Y, Y, I označavaju kombinaciju glasova [y] + samoglasnik, razvija fonemski sluh shk-kov, neophodan je uvjet za punopravnu razliku u djetetova svijest o zvučnim i slovnim oblicima riječi. Najteže je čuti redoslijed glasova [yi] u poziciji nakon razdvajajućeg mekog znaka (slavuji), jer su glasovi [y] i [i] akustički bliski jedan drugom. Stoga ovu kombinaciju treba uzeti u obzir kao posljednju.

Metodološki je svrsishodno materijal o načinima označavanja glasa [s] predstaviti na generalizovan način. Da bi to uradio, nastavnik može tokom lekcije sa učenicima nacrtati dijagrame koji pokazuju zavisnost oznake [d] od njenog položaja u reči.

Prilikom odabira riječi za vježbe najbolje je koristiti one u kojima su slova E, E, Yu, I u naglašenim slogovima - u nenaglašenim, ova slova mogu označavati zvuk blizak [i], na primjer [yi] fenomenu.

Ruska abeceda i kompozicija zvuka. lang. Kako bi se produbilo razumijevanje uch-xsya o odnosu fonemskog sastava rus. lang. i abecedu, preporučljivo je uporediti traku slova koja su djeca poznata iz vremena učenja čitanja i pisanja sa tablicom na kojoj je dat cijeli sastav. Viseći pored stola prema. zvuči traka slova, možete razmišljati sa školarcima o pitanjima: zašto su slova L, M, N, R, Y istaknuta na traci u posebnoj grupi? Koliko zvučnih suglasnika nema bezvučnih parova? (Odgovor: 9.) Koji zvuk među neparnim glasovnim glasovima nema ne samo bezvučan, već i čvrst par? Zašto su slova H, C, Č, Ŝ u posebnoj grupi na traci?

Pitanja koja pomažu da se bolje razumije odnos između abecede i sastava fonema:

1. Kojih zvukova ima više na ruskom: glasnih ili gluvih? Koliko ima ukupno glasovnih/gluhih parova?

2. Koliko je zvukova upareno u smislu mekoće i tvrdoće?

3. Imenujte zvučne zvukove koji nemaju zvučne parove i zvučne zvukove koji nemaju zvučne parove.

4. Šta su meki zvukovi koji nemaju tvrde parove i tvrdi zvukovi koji nemaju meke parove?

Vašem radu sa stolom možete dati zabavan oblik. Predložite da pogodite riječ prema njenim karakteristikama: 1. glas - bezvučni par glasova [b], 2. - samoglasnički zvuk [y], 3. - bezvučni par glasova [w], 4. - bezvučni par glasova [r ' ], 5. - samoglasnički zvuk [i], 6. - čvrsti par glasova [n'].

Organizacija fonetske i grafičke analize. Fonetsko-grafička analiza je jedna od vrsta zvučno-slovne analize. Njegova svrha je saznati omjer glasova i slova u riječi. Zadatak fonetsko-grafičke analize je da učenik uoči slogovni pr-p rus u određenim riječima. grafike, a da vas ne ometaju druga pitanja. U ovom slučaju, trebali biste koristiti riječi koje se sastoje od glasova (fonema) u jakim pozicijama. Pre svega, učenik sluša i izoluje zvuk, a zatim mu daje karakteristiku. Za ml. shk. nije zapisao kvalitet zvukova riječima, pozvan je da pored ikone transkripcije stavi konvencionalni znak - karakteristika zvuka. Nasuprot svakom zvuku (ili zvukovima) kojim je označeno stavlja se slovo. Snimak je popraćen usmenim komentarom, na primjer:

U riječi [s'em '], 1. glas [s's's'em'] - [s'] je meki bezvučni suglasnik, itd., 1. glas [s] je označen slovom "ES" i sl.

18. Osobine oznake u slovnom samoglasniku. nakon sibilanata i C. Ovi zvuci nisu suprotni drugim akc. na osnovu tvrdoće - mekoće. Stoga slovo samoglasnika nakon njih gubi jednu od svojih funkcija: više ne ukazuje na tvrdoću ili mekoću prethodnog suglasnika.

Iskusni uch-la objašnjavaju pravopisno pravilo kombinacija ZhI - SHI na različite načine. Prvo objašnjenje je gramatička priča, u kojoj se slova Ž i Š sukobljavaju sa slovom Y, a Č i Ŝ - sa slovima I i Y. Od tada ova slova nikada ne koegzistiraju u slogu SG "Drugo objašnjenje:" U riječi skijanje glas L je čvrst, pa iza slova L pišemo slovo Y. Zvuk Ž je također čvrst, ali iza slova Ž treba napisati slovo I: tako su se ljudi složili među sobom. Nekada je glas Ž u našem jeziku bio mekan i od tada postoji pravilo: slovo Y se ne piše iza slova Ž. Zatim nastavnik na tablu pričvršćuje karticu na kojoj je velikim slovima napisano ZhI - SHI sa podvučenim slovom I, a učenici počinju da zapisuju reči sa ovom kombinacijom slova, podvlače slovo I. (Ramzaeva TG "Časovi ruskog jezika u prvom razredu").

U korijenu riječi iza C pretežno se piše I (a ne Y): cirkus, narcis, šestar, citat. Izuzeci: ciganin, chick, tiptoe, chick, chick-chick (uziv), pilići i njihove izvedenice.

Iza C piše se O: zveket, zveket, zveket. U stranim riječima, u nenaglašenoj poziciji, pišu se i o i e: Hercegovina, vojvoda, vojvotkinja.

Jaka pozicija se razlikuje od slabe na sljedeći način:

Ako govorimo o samoglasnicima, onda kada su naglašeni, onda je ovo jaka pozicija. A kad bez stresa - slaba.

Ali sa suglasnicima je stvar složenija.

Jaka pozicija se smatra ako postoji samoglasnik iza suglasnika.

A ako iza postoji zvučni suglasnik ili slovo B.

Slabo pozicija se smatra ako je suglasnik na kraju riječi ili ispred zvučnog suglasnika ili ispred bezvučnog.

Evo tabele sa primerima:

Jaka pozicija samoglasnika i suglasnika je trenutak kada se glasovi mogu razlikovati.

A slab položaj samoglasnika i suglasnika je kada se zvukovi ne razlikuju sasvim.

Recimo da zvuk može biti omamljen. Ponekad se u ovoj situaciji javljaju greške u riječima, jer nije sasvim jasno koje slovo trebate napisati.

Evo kratke riječi o pozicijama zvukova u tabelama:





Položaj zvuka u riječi, njegova lokacija u odnosu na početak ili kraj riječi, kao i u odnosu na druge glasove, naziva se pozicija . U zavisnosti od stepena uočljivosti zvuka u određenoj poziciji, razlikuju se njegove slabe i jake pozicije. I samoglasnici i suglasnici mogu biti u slaboj ili jakoj poziciji.



Jak je položaj zvuka kada se ne može pomiješati s drugim zvukom i jasno je izgovoren. Za samoglasnike, jaka pozicija je njihov naglašeni položaj, te se na taj način provjerava ispravnost pisanja naglaska na samoglasniku. Shodno tome, slaba pozicija samoglasnika bit će njihova nenaglašena pozicija u riječi. Suglasnici nisu naglašeni, ali za njih postoje opcije kada je izgovor suglasnika različit - ispred samoglasnika, prije sonara i ispred suglasnika B. S druge strane, slaba pozicija suglasnika je njihova lokacija na kraj riječi ili ispred zvuka suprotnog u glasu.

Svaki zvuk ima svoje prednosti i mane.

Zvuk se smatra u jakoj poziciji kada ga jasno čujemo i ne sumnjamo u pravopis ovog slova.

Zvuk se smatra u slaboj poziciji kada sumnjamo koje se slovo čuje i piše.

Tabela snaga i slabosti samoglasnika i suglasnika:



Jaka pozicija samoglasnika je naglašena pozicija u kojoj zvuk ne treba provjeravati prilikom pisanja, jer se jasno čuje.

Slab položaj samoglasnika je nenaglašena pozicija u kojoj je potrebno provjeriti zvuk prilikom pisanja, jer se ne čuje jasno.

Što se tiče suglasnika, jake pozicije za njih su:

1. ispred samoglasnika
2. ispred zvučnog
3. prije u i u.

Po poziciji zvuka u fonetici se pozicija glasa u jedinici vokabulara naziva:

• ispred samoglasnika / suglasnika;
• na kraju, kao iu sredini ili početku leksema i njihovih oblika;
• pod naglaskom ili u odsustvu istog (za samoglasnike).

Ove pozicije spadaju u dvije kategorije:

Jaka zovemo onaj zvuk u kojem jasno čuo i njegovo slovo je označeno:

• lady lady; glatko ravnomjerno; intelektualac intelektualac;
• zlato z, o, l, t; solo s, o, l, n; mrlja n, a, t, n, k;

Slabo onaj gdje je zvuk označen stranim slovom, gdje pisanje slova često izaziva sumnje i stoga zahtijeva provjeru ili primjenu drugog pravila koje određuje njegov izbor ( pozicija (pozicija) zvučne nediskriminacije) sadite drveće (sadite drveće):

• u 1. slogu obje jedinice vokabulara glasovi A, I, slova su označena strancima (O, E), stoga je u 1. slučaju potrebno zapamtiti ujednačen pravopis prefiksa, u 2. riječi pronaći jednokorijenska leksema za provjeru naglašenosti korijenskog samoglasnika: drvo ;
• u slogu 2 (reč 1) glas A označava se sopstvenim slovom, (A), ali je njegova pozicija slaba (neupadljiva), pa izbor A još treba dokazati, za šta takođe vršimo proveru : slijetanje.

dakle, priroda položaja samoglasnika usko je povezana s akcentom (naglaskom).

Svaki samoglasnik pod naglaskom ima jaku poziciju:

• obezbediti obezbediti;
• terem terem;
• hawk yastreb.

Samoglasnici nenaglašenih samoglasnika su svakako slabi, na primjer:

• mraz mraz;
• lazy lazy;
• pješački pischot.

Kvantitativna kao i kvalitativna promjena u zvuku samoglasnika, direktno povezana s naglaskom (sa nenaglašenim položajem), naziva se smanjenje.

Ako se nenaglašeni glas izgovara samo kraće od udarnog, ali ne mijenja svoj kvalitet (npr. U u leksemama ostavljajući, ostavljajući), govorimo o prisutnosti smanjenje kvantitativnog, štaviše, što je nenaglašeni samoglasnik udaljeniji od naglašenog (prednaglašeni i postnaglašeni položaji: 1., 2., 3.), to je kraći.



Ako samoglasnik i dalje mijenja svoj kvalitet (na primjer, iu leksemi tarnish u pismu je označeno slovom I), kažemo da je, pored kvantitativnog, prošao još jedan smanjenje kvaliteta... Razmotrimo, kao primjer, zvukove umjesto slova O u tri srodne lekseme:

• uho od 1. slova O je glas O i označava (pozicija je jaka), za 2. O glas je kraći, na fakultetima je običaj da se označava sa ab (u školi koriste znak A; 1. pozicija nakon šoka je slaba);
• uši 1. O označava zvuk (u školi koriste i znak A; 1. položaj pred šokom je slab), po zvuku je kraći od A, ali duži od b;
• šiljak 1. slovo O nam već poznati glas b označava (2. pozicija pred šokom je slaba); u 1. poziciji prednaglašenog (slog 2.), takođe slab, sa istim slovom O označava zvuk.

Radi jasnoće Napravio sam sledeću ploču:



Jačina / slabost položaja suglasničkih glasova zavisi od faktora kao što su:

• vrsta zvukova koji ih prate (vokal / suglasnik);
• mjesto koje zauzima neki zvuk u jedinici vokabulara (početak, sredina, kraj);
• još jedan suglasnik koji zauzima postpoziciju u odnosu na 1. (bezglasno / glasno, meko / tvrdo, bučno / zvučno).

Prisutnost samoglasničkog zvuka, koji se nalazi odmah iza suglasnika, doprinosi jasnom izgovoru prvog, dakle, stvoriti jaku poziciju za suglasnik:

• istina b prašina n;
• vrtić s, d sivo s, d;
• živjeli dobro sašiveni w.

Za uparene zvučne/bezvučne suglasnike po jakim su pozicije ispred samoglasnika:

• dok d, k;
• toga t, g.

i ispred suglasnika:

• bučan u, u (pribor t dvjesto d);
• zvučan (vragolasti shmat sh),

slab isto

• na kraju leksema i njihovih oblika (stub p stub p; livada k luk k);
• na početku, kao i na kraju vokabularnih jedinica ispred bučnih, osim u, u (zgrada z do z, bajka sa maskom c).

Za uparene tvrde/meke suglasnike sa jakim takve pozicije nazivamo:

• ispred samoglasnika (sapun m slatka m);
• na kraju leksema i njihovih oblika riječi (prodati prodati; brijest zvyaz z);
• ispred čvrstih suglasnika: (asfalt c ispred f; košenje z ispred b),

a slab

• ispred mekih suglasnika (step sa u predlogu za t, kišobran n ispred t).

Slabe pozicije suglasnički zvuci povezani su s fenomenom fonetike asimilacija(upoređivanje suglasnika ispred onih iza). U školskoj praksi termin asimilacija obično se zamjenjuje izrazima:

• zapanjujući zvučni suglasnici ispred gluvih;
• izgovaranje bezvučnih suglasnika ispred zvučnih;
• omekšavanje tvrdih suglasnika ispred mekih.

primjeri:

• Majica, kosidba (glas: d ispred b i h ispred b);
• bajka, radnja (zapanjujuće: s i f ispred k);
• naklon, dar (ublažavanje: n i s prije t).

Položaji suglasničkih glasova predstavio sam u sljedećoj ploči:



Slaba pozicija samoglasnika i suglasnika je pozicija kada se glasovi ne razlikuju. na primjer, zvučni suglasnik na kraju riječi je zapanjen, postoji sumnja da li pravilno pišemo slovo. I onda morate zapamtiti pravilo za gluvoću - glasno.

Položaj se naziva jakim ako postoji razlika između zvukova od drugih.

To je najbolje objasniti primjerima.







Učiteljica nas je jednom tako naučila - reci bilo koju riječ grubo i grubo. Rekli su, svako svoje. I sad moram reći koje ste slovo svi čuli glasno i oštro, to će jedno stajati u jakoj poziciji, a ostalo, koje ste pojeli, čut će se u slabim pozicijama.

Jaka i slaba pozicija samoglasnika

Položaj samoglasnika pod stresom pozvao JAKO.

U ovoj poziciji razlikuje se svih šest samoglasnika (mal - mor - mir - mool - maj - sapun).

V jaka pozicije samoglasnika se izgovaraju najjače, vrlo jasno i ne zahtijevaju provjeru.

Položaj samoglasnika u nenaglašen slogovi su SLABO pozicija.

U ovoj poziciji, umjesto nekih samoglasnika u istom dijelu riječi, izgovaraju se drugi samoglasnici, na primjer, wada i water, rika i reki, mesto i mysta, ryad i rida.

Izgovor samoglasnika u slaboj poziciji zavisi od toga na koji slog se odnosi udaraljke nalaze se u slogu.

U prvom prednaglašenom slogu poslije solidan suglasnički samoglasnici a i O izgovaraju se na isti način, odnosno poklapaju se u jednom zvuku a, na primjer, sada, gara. Ruski književni izgovor je akane.

Samoglasnički zvuci a i e poslije soft suglasnici u prvom prednaglašenom slogu izgovaraju se kao glas blizak i (radije zvuči sa glasom e).

Na primjer, uporedimo izgovor riječi novčić i horoz: pi (e) tako, pi (e) tukh.

Normativ na ruskom jeziku je ikane.

U svim ostalim prednaglašenim slogovima i postnaglašenim samoglasnicima a, oh zvuči još slabije i nejasnije.

Slaba pozicija samoglasnika a, oh, e nakon cvrčanja i C izraženo na malo drugačiji način.

Navest ću samo jedan primjer. Nakon solidnog w, w, c ispred mekih suglasnika umjesto a zvuk obično zvuči NS sa dodirom NS: jakna => zhy (e) ket, hut => stidljiva (e) trepavica, trideset => trits (e) t.

U nekim slučajevima, u slaboj poziciji s brzim izgovorom, samoglasnici mogu ispasti, na primjer, u VO.

Jaka i slaba pozicija suglasnika

Zove se pozicija u kojoj se suglasnik ne mijenja jaka.

Za suglasnike, ovo je lokacija suglasnika prije:

GLAS: dok - struja, luk - grotlo, trka - mantija, draga - sapuni;

Sonorous: slon - klon, snop - jeza, dolje - dolje, trava - ogrjev;

konsonant V: spajanje, stvaranje.

SLABO pozicija je pozicija u kojoj se suglasnici ne suprotstavljaju po glasnosti-bezglasnosti i tvrdoći-mekoći.

Slabo je pozicija:

a) na kraju riječi (zvučni i bezvučni suglasnici se ovdje izgovaraju isto - tupo): splav - voće, bara - šipka, strana - bog, plast sijena - sliv;

b) prije glasa (gluvo): pitati - zahtjev (s => h)

i ispred gluvih (glasovi su zaglušeni): oštro - oštro, nisko - nisko (s => s);

Često se položaj ispred mekog, kao i ispred lt; j> pokazuje slabom za suglasnike koji su upareni po tvrdoći-mekoći. U ovom položaju, suglasnik se izgovara tiho, na primjer: snijeg, bomba, mećava.

Oprema:

• kartice u kojima nedostaje pravopis slabe pozicije,
• sveske,
• udžbenici,
• pravopisni rječnici,
• flomasteri.

Na tabli je nacrtan fragment iz djela A. Milnea "Winnie the Pooh i sve, sve, sve", pripremljen je fragment iz crtanog filma. Djeca sjede u grupama po četiri.

Tokom nastave

I. Organizacioni momenat

W. Zdravo! Danas u lekciji moramo razmotriti slučajeve kada je zvuk u jakoj poziciji, a kada u slaboj. Sjedamo ispravno, stavljamo sveske sa nagibom, zapisujemo broj i "Cool work".

II. Kaligrafija

D: Pogledaj tablu, elemente pišemo u sprezi sa malim slovom "o". Upišite jedan red u svoje sveske.

Djeca izvršavaju zadatak u sveskama.

III. Rad sa ponavljanjem

D. Kako razumete šta je opasno mesto, gde može nastati?

E. Opasno mjesto može se pojaviti u bilo kojem dijelu riječi. Da biste provjerili pravopis u korijenu riječi, trebate odabrati jednokorijensku riječ u kojoj bi se umjesto slabog zvuka pojavio jak.

W. A uz pomoć srodnih riječi možete provjeriti pravopis samo u korijenu ili u različitim dijelovima riječi?

E. U drugim dijelovima ovih riječi, takav pravopis se ne može provjeriti, jer ovi dijelovi u srodnim riječima mogu biti različiti. Opasno mjesto je mjesto gdje čujemo jedan zvuk, a pišemo drugo slovo.

D: A koja opasna mjesta već znate?

E. Za samoglasnike kada je zvuk u slaboj poziciji, tj. nije pod stresom. D Za suglasnike, kada su blizu, među njima nema "čarobnjaka".

D: A koji su to magični zvuci?

D. To su zvučni glasovi [l, m, n, p, y "] i još jedan glas [v]. Ako je suglasnik ispred ovih glasova, onda možemo sigurno napisati suglasno slovo, a ako postoje dva suglasnika zvuci i niko od njih nije "mađioničar", onda postoji opasno mjesto.

D: Na primjer, u riječi shu__ka susrela su se dva suglasnička glasa, ušli su u igru ​​- drugi gluhi suglasnik "komanduje" - [to] On, takoreći, zaglušuje suglasnik ispred.

W. Momci, hajde da izgovorimo ovu riječ u horu.

E. Djeca izgovaraju [shupka] u horu.

D. Ko se slaže sa obrazloženjem?

E. Djeca bilježe svoje mišljenje pokazujući prstima: da "+", ne "-".

D. Svi pokazuju "+" i jedno dijete "-". Zašto se ne slažeš sa decom?

D. D Mislim da ako je jedan od ovih suglasnika zvučni, onda će biti i onaj ispred.

W. Dobro. Uradimo ovaj istraživački rad zajedno.

Djeca zapisuju zvučni model riječi [šupka] u sveske.

D. Mogu li to dokazati?

W. Prove. Idi do table.

D. Imamo, u korenu reči, dva suglasnika koja su se srela jedan pored drugog. Drugi suglasnički glas [k], nekako oglušuje suglasnik ispred. Kada kažemo, čujemo glas [n], on je u slaboj poziciji. Prema zakonu ruskog pisanja - slabu poziciju suglasnika provjeravam jakim [krznenim kaputom], => i u riječi bunda napisat ću slovo "b", bundu.

D: A kakva je ovo alternacija?

D: Ovo je poziciona alternacija zvukova [b] / / [n].

D: A ko može pronaći riječ u kojoj je zvučni suglasnik?

D. Na gubitku smo.

D . imam poruku moje majke sa "molbom...", čini mi se da kada izgovorimo ovu riječ - [proza ​​"ba], čujemo glas [z"], a majka mi je napisala - molbu.

W. Dobro. U ovom slučaju dolazi do izgovaranja suglasnika. Ovo je opasno mjesto. Nađimo srodnu riječ u kojoj će ovaj glas biti u jakoj poziciji (promjena riječi).

D Možda je riječ pitati u redu? Ovdje je poziciona izmjena zvukova [s "/ / s"].

W. Pisanje na tabli (zvučni model riječi).

[proza ​​"ba], [PRAS" I T "]

D. Koji se zvuci izmjenjuju?

D. Glasovi samoglasnika [o / / a] i suglasnici [z "/ / s"].

IV. Rad sa Studijskom knjižicom broj 2.

Zadatak broj 1. strana 11. Dodajte rečenice koje sadrže riječi suprotnog značenja.

W. Napišite sami, stavite naglasak, zaokružite slovo koje želite.

U to vrijeme učitelj svakom timu daje zadatak, a djeca počinju raditi u grupi.

Grupa I: „Gorka rotkvica i šargarepa ________________“.

Grupa II: "Gusta pavlaka i mlijeko _____________".

Grupa III: "Kamen je težak, a puh ______________".

Grupa IV: "Put je širok, a staza _____________."

Grupa V: "Mjesec je velik, a zvjezdica ______________."

Djeca su po grupama rješavala zadatak i iz svake ekipe izlaze po jedna osoba na ploču sa svojim karticama – odgovorima. Ostale grupe provjeravaju, dopunjuju predstavnici svake ekipe.

Have Jeste li provjerili pravopis slabe pozicije promjenom riječi?

Samo oni koji su u korenu reči.

U. Zašto?

D.T. jer kada promenite reč, koren se ne menja.

Gdje ne možemo provjeriti?

E. Na kraju, jer kada se riječ promijeni, završetak se mijenja. Naš tim je imao riječ slab (bobica) Slaba pozicija u korijenu riječi, provjerite riječju slatko, slatko. Druga slaba pozicija na kraju, dovoljna je jedna probna riječ, u kojoj je zvuk na kraju u jakoj poziciji: slatko a Ja sam zao a Ja sam.

Djeca pokazuju prstom "+" (slažu se).

D: Imali smo riječ zh__k_e. Liquid - pravopis jake pozicije i, provereno po pravilu: zhi - shi pisati sa i ... Pravopis slabe pozicije u korijenu riječi, pokupili smo probnu riječ tanko. Drugu slabu poziciju na kraju provjeravamo riječju u kojoj je glas na završetku u jakoj poziciji: tekući_- mlad.

Djeca provjeravaju prve dvije riječi odlaskom do table, ostala djeca pokazuju svoje slaganje ili neslaganje posebnim znakovima.

Nakon rada na svakoj riječi, nastavnik obraća pažnju na način provjere. Momci su zajedno na tabli provjerili prva dva zadatka. A ostali su pozvani da izvrše međusobnu provjeru između grupa.

V. Rad na zvučnoj „ljusci“ riječi

D. Nacrtajte dijagram prednosti i mana riječi šargarepa.

D. Prvi glas [m], on je u jakoj poziciji, jer iza njega dolazi samoglasnik.

D. Drugi glas [a], nalazi se u slaboj poziciji, jer nije pod stresom.

D. Treći glas [p] - u jakoj poziciji, jer ovo je zvuk "mađioničara", on će uvijek biti u jakoj poziciji.

D.Četvrti glas [k], nalazi se u jakoj poziciji, jer iza njega dolazi samoglasnik.

D. Peti glas [o], on je u jakoj poziciji, jer pod stresom je.

D: Šta je sa šestim zvukom? (recimo u horu) djeca (u horu) - [markofka]

Glas [f] čujemo i izgovaramo, jer se pored njega nalaze dva suglasnička glasa, a drugi bezvučni glas [k] potiskuje suglasnik koji stoji ispred njega i zaglušuje ga.

D. Ko želi da napiše dijagram na tabli i završi analizu?

D.(kod table) napravi dijagram:

V_VVV_V_, m_rko_ka, glas [k] u jakoj poziciji, a glas [a] u slaboj poziciji. Riječ mor-kov-ka je napisana, tk. odnosi se na riječ iz rječnika i može se vidjeti u rječniku.

W. Morate zapisati slovni model riječi, raspoređujući ih u dvije kolone. U prvu kolonu upišite riječi gdje su slabe pozicije u korijenu riječi. U drugoj koloni, gdje su slabe pozicije na kraju.

Ovo je prvi dio zadatka koji će djeca sama obaviti.

Vi. Na tabli zvučni model riječi:[HUD "AND T"], [GR ACH "I], [SH Y N A], [R" EP A], [C V "I CH" A]

D: - Hajde da proverimo zadatak.

Dvije osobe prilaze tabli i zapisuju:

D: Riječi sa slabim korijenskim položajem (slovo s rupama)

X_dit, gr_chi, z_mlya, s_cha

D. Slaba pozicija u završnici:

D. Mi napisali su u svojoj koloni riječi (liste): hodaj - hodaj, topovi - topovi, zemlja - zemlja, svijeća - svijeće. Pišem pismo za jaku poziciju.

U. Djeco, da li se slažete sa radom?

D. Imam dvije riječi: guma, repa.

W. Hvala.

Vii. Rad sa obrazovnom sveskom.

W. U knjizi A. Milnea "Winnie the Pooh and Everything, Everything, Everything" sova je živjela u veličanstvenom dvorcu "Chestnuts". Imala je saopštenja ispod zvona:

Zašto su iste riječi drugačije napisane u dva oglasa?

D. (u horu) Sova ne zna osnovno pravilo ruskog jezika.

D . N Ne slažem se sa Sova. Riječ [open "ut] je napisana otvoreno, slaba pozicija u prefiksu. Prefiks znamo iz, možete provjeriti riječ ostaviti (Ispravlja grešku flomasterom).

Još uvijek postoji greška, piše Sova, slaba pozicija u korijenu. Provjeravamo riječju - sove.

D: Pogledajte drugi oglas. (Djeca pažljivo čitaju).

D .H Ne slažem se kako je sova napisala, molim vas da govorite. Slaba pozicija u korijenu riječi, možete provjeriti - molim. Napisano je slovo o.

Pronađena je još jedna greška, u riječi [pad "orgat"]. Slaba pozicija u prefiksu, znamo prefiks po, možete provjeriti riječ na vrhu.

D: idite na tablu i ispravite greške u najavama (flomasterom).

Have . Vi pronašao sve greške?

D . Sve.

Have . Napišite ove oglase u prazne redove.

Opcija I - piše prva najava.

Opcija II - zapisuje drugu najavu.

W. Lekcija je gotova. Kako ste shvatili na čemu radimo?

D . Pogledali smo jake i slabe pozicije za samoglasnike i suglasnike.

D. Mi shvaćeno: glas u slaboj poziciji označava se istim slovom koje označava glas u jakoj poziciji u ovoj riječi.

Vii. Zadaća.

W. Hvala na lekciji.

književnost:

M.P. Romaneva. L.A. Sukhovershina, Moskva. 2006 Studijska knjiga br 2 Na ruskom.

1) jaka pozicija- uslovi izgovora u kojima se manifestuju svi diferencijalni znaci fonema: za samoglasnike pod naglaskom i u otvorenom slogu; za suglasnike- intervokalni položaj, ispred samoglasnika i zvučnih suglasnika;

2) slaba pozicija- uslovi izgovora u kojima se ne ispoljavaju svi diferencijalni znaci fonema: za samoglasnike- nenaglašena pozicija, u zatvorenom slogu; za suglasnike- na kraju riječi, ispred bezvučnih suglasnika.

Jaki i slabi fonemi

Jaki fonemi su fonemi sa maksimalnom distinktivnošću. Naglašeni samoglasnici su jaki fonemi.

Slabi fonemi su manje prepoznatljivi jer u slaboj poziciji, fonem je zamjena za dva ili čak tri jaka fonema. Dakle, [b] može zamijeniti: [tantsy e va't], [shlk / \ v'is'sty], [m'l / \ ka'].

Kao što je ranije napomenuto, svaka fonema ima niz konstantnih, konstitutivnih karakteristika nezavisnih od pozicije. Među konstitutivnim obilježjima izdvaja se diferencijalno obilježje, koje je istovremeno i relevantno (korelativno) i konstitutivno. Jer takav znak je gluvoća u odnosu na: pala, lopta. Ali gluvoća se eliminira u položaju ispred zvučnog suglasnika.

Ako karakteristika fonema nije relevantna, onda je konstitutivna karakteristika nediferencirajuća. Na primjer, gluvoća za je konstitutivna irelevantna osobina.

Koncept relevantnosti povezan je s dva reda fonema: prvi red čine suglasnici, upareni po bezglasnosti, drugi - suglasnici, upareni po tvrdoći i mekoći. Položaj koji je jak za jednog člana serije jak je za sve članove serije: [p║b, p´║b´, f║v, f´║v´, t║d, t´║d´ , s║ z, s'║z´, sh║zh, k║g, k'║g´].

Izvan ovog reda nalaze se nespareni suglasnici:, m>,,.

Jake pozicije kod gluvoće-glas:

1. pozicija ispred samoglasnika: [ne] - [ne];

2. položaj ispred sonoranata: [gro't] - [cro't];

3. pozicija ispred [j]: [bjo´t] - [pjo´t];

4. pozicija ispred [in], [in´]: [dv'e'r´] - [tv'e'r´].

Slabe pozicije su:

1.kraj riječi : kod[mačka] - cat[mačka];

2.za gluve položaj ispred glasnih, za glasovite položaj ispred gluvih: promijeniti[zdd'h], preko stola[n'tst / \ lo'm].

Drugi red - fonemi, upareni po tvrdoći-mekoći: [p║p´, b║b´, v║v´, f║f´, m║m´, s║s´, z║z´, t║ t ´, d║d´, l║l´, n║n´, p║r´, g║g´, k║k´, x║h´].

Izvan parova su: suglasnici:,.

Jake pozicije u tvrdoći-mekoći:

1. kraj riječi: [st'n] - [st'n'];

2. pozicija ispred samoglasnika koji nisu ispred: [m'l] - [m'a'l];

3. prednjezični prije zadnjejezičnog [re't'k] - [re'dk] i tvrdi labijalni [r'i e z'ba ´ ] - [koliba ´ ] ;

4. zvučno (osim [m]) ispred zuba: [yi e nva ´ R ´ ] - [yi e nva'rsky].

5. uvijek u jakoj poziciji: [l'va ´ ] - [m / \ lva´], izuzetak je pozicija ispred [j]: [l´ j y´].

Slabe pozicije u zvučnosti-bezglasnosti se manifestuju vrlo jasno, u pogledu tvrdoće-mekoće nisu toliko očigledne.

Fonetska transkripcija prenosi zvučni sastav riječi, fonološka (fonematska) transkripcija prenosi fonemski sastav riječi.

U fonološkoj transkripciji uobičajeno je označavati:

α - svi slabi samoglasnički fonemi,

α 1 - slabi samoglasnici 2 i 3 prednaglašenih i svih poslijenaglašenih slogova:

indeks 1 - suglasnički fonemi slabi u tvrdoći-mekoći:

rad, sa indeksom 2 - suglasnici slabi u bezglasnosti:

dodatak ,

indeks 3 - slab u tvrdoći-mekoća i gluvoća-

zvučni suglasnici: čuvan .

Ako se u fonološkom zapisu isti morfem pojavljuje u različitim fonemskim oblicima zbog fonološke pozicije u obliku riječi, tada se u morfofonemskoj transkripciji koristi generalizirana fonemska notacija oblika riječi, apstrahirana od vrsta morfema koje ga čine zbog fonološki položaj. Na primjer, riječ stog u fonetskoj transkripciji - [st o'k], u fonemskoj transkripciji - u morfofonemskoj transkripciji - gdje je kombinacija suglasnika sa uobičajenim fonetskim znakovima gluhoće i tvrdoće istaknuta u zagradama.

Allophone(grčki άλλος drugi i φωνή zvuk) - implementacija fonema, njegove varijante, zbog specifičnog fonetskog okruženja. Za razliku od fonema, to nije apstraktan koncept, već konkretan govorni zvuk. Skup svih mogućih pozicija u kojima se javljaju alofoni jedne foneme naziva se distribucija fonema. Izvorni govornici su dobri u prepoznavanju fonema, odnosno čulnih jedinica jezika, i nisu uvijek u stanju prepoznati pojedinačne alofone jednog fonema. Fonemi u glavama govornika obično su predstavljeni osnovnim alofonima.

Glavni alofon je alofon, čija svojstva minimalno zavise od položaja i fonetskog okruženja. Glavni alofoni na ruskom jeziku su:

• samoglasnici u izolovanom izgovoru;
• tvrdi suglasnici ispred naglašenog [a];
• meki suglasnici ispred naglašenog [i].

Osnovni alofoni se obično realizuju u jakom zvučnom položaju. Jaka pozicija je pozicija u kojoj je moguć maksimalan broj fonema date vrste. U ruskom jeziku, jaka pozicija za samoglasnike je pozicija pod naglaskom, za suglasnike - ispred samoglasnika koji nije ispred.

Differ kombinatorski i pozicioni alofoni.

Kombinatorni alofoni- realizacije fonema povezanih sa koartikulacijom pod uticajem fonetskog okruženja glasova.

Primjeri kombinatornih alofona na ruskom jeziku su:

• napredni samoglasnici zadnjeg reda [a], [o], [y] iza mekih suglasnika;
• labijalizovani (zaobljeni) suglasnici ispred samoglasnika [o], [y];
• zvučne afrikate [dz], [d'zh "] na mjestu [c], [h] ispred zvučnih bučnih.

Kombinatorni alofoni se također smatraju nazalnim samoglasnicima ispred nazalnih [n], [m], [ŋ] u engleskom jeziku. U nekim jezicima svijeta kombinatorne karakteristike (na primjer, nazalizacija) mogu se protezati na nekoliko slogova.

Pozicioni alofoni- realizacije fonema povezanih s njihovim fonetskim položajem u riječi ili slogu. Fonetska pozicija se obično shvata kao:

• položaj glasa u odnosu na apsolutni početak riječi (nakon pauze);
• položaj glasa u odnosu na apsolutni kraj riječi (prije pauze);
• položaj zvuka u odnosu na stres.

Pozicioni alofoni samoglasnika [a], [o] u ruskom su samoglasnici [ʺ], [ʌ] u nenaglašenim slogovima.

Obavezni i besplatni alofoni

U zavisnosti od stepena predvidljivosti implementacije, alofoni se dele na obavezan, odnosno implementiran u skladu sa pravilima gramatike jezika, i besplatno, odnosno implementiran u skladu sa preferencijama govornika.

Obavezni alofoni iste foneme su u komplementarnom distributivnom odnosu, kada dva različita alofona iste foneme ne mogu postojati u istoj poziciji. U ruskom jeziku, u odnosu dodatne distribucije, postoje zaobljeni i neiskvareni suglasnici: zaobljeni suglasnici su mogući samo prije zaokruženih samoglasnika [o], [y], a neiskvareni suglasnici se izgovaraju u svim ostalim slučajevima. Izgovaranje takvog alofona u drugom položaju izvorni govornici percipiraju kao neprirodan zvuk ili strani naglasak.

Slobodni alofoni se mogu smatrati neobaveznim varijantama fonema rasprostranjenih u različitim društvenim i dijalekatskim grupama (na primjer, prorez / g / ili tvrdi / n / u određenim ruskim dijalektima), i pojedinačne varijante fonema koje čine izgovor pojedinih govornika ( na primjer, neslogovni [w] umjesto drhtavog [p] u ruskom).

Pozadina, pozadini u fonetici, jedinica nivoa zvuka jezika, dodijeljena u govornom toku bez obzira na njegovu fonemsku pripadnost (tj. bez upućivanja na određeni fonem) ili kao specifična implementacija fonema u govoru.

Za razliku od fonema i alofona koji pripadaju jeziku, pozadina se odnosi na govori... Povezujući pozadinu sa alofonom i fonemom, kažu da je fonem "opšti" (ili klasa), alofoni su "posebni" (ili podklase), a pozadine "singularne". Bilo koji fonem u govoru pojavljuje se u jednom od njegovih alofona, koji se realizuje kao posebna pozadina.

Mimička realizacija fonema (pozadine) naziva se visema. Visemas se koristi za čitanje s usana i tehnike kompjuterskog prepoznavanja govora.

Na času se koriste različiti oblici višestepene nastave školaraca. Učenici rade u tri grupe. U prvu grupu spadaju djeca sa visokim akademskim sposobnostima i visokim i srednjim radnim kapacitetom. Druga grupa je prosječan i nizak nivo sposobnosti učenja i prosječne radne sposobnosti. Treća grupa učenika sa niskim i srednjim obrazovnim sposobnostima i niskom efikasnošću.

U ovoj lekciji se radi na otvaranju nove pozicije parnih suglasnika i njenoj daljoj primjeni u nastavi školaraca.

Tema: Jaka i slaba pozicija suglasnika.

Ciljevi: naučiti istaknuti znakove jake i slabe pozicije parnih suglasnika; upoznavanje sa „slabom“ pozicijom suglasnika ispred suglasnika, što je novo za djecu; razraditi način pisanja sa prazninama u pravopisu slabih pozicija.

Tokom nastave:

1. Organizacioni momenat.

Provjera spremnosti za lekciju. Stav djece da budu prijateljski nastrojeni jedni prema drugima; o kulturnom dijalogu pri radu u grupama.

2. Ažuriranje znanja.

- Promijenite riječi: livade, strane tako da imenuju jedan objekt. Zabilježite obje promjene svake riječi sa zvukovima. Napišite svoje promjene slovima pored njih.

Za grupu 3, zadatak broj 1 se izvodi prema modelu. Zadatak broj 2 u grupama je drugačiji, uzimajući u obzir njihove sposobnosti učenja.

Za grupu 1: napišite sheme jakih i slabih pozicija suglasnika.

Grupa 2: označite jak i slab položaj suglasnika pored šema.

Grupa 3: povežite jake i slabe pozicije sa dijagramima linijom.

3. Provjera rada grupe na tabli:

Djeca iz grupe 1 počinju tako da ostali učenici ponovo slušaju objašnjenje.

1 Gr. 2 Gr. 3 Gr.

[LIVADE] [Y] O livade

[LUG] [K]. Lu_

[BAKA] [K] O B_

[BOK] [K]. bo_

Od šema napisanih na tabli biraju potpuniju ili odgovaraju na pitanja nastavnika.

4. Iskaz problema:

- Imaju li suglasnici još neke slabe pozicije? (Slušati mišljenje djece).

- Zapišite nazive stavki bip, zvuk klizališta. Promijenite svaku riječ tako da imenuje mnoge stvari i zabilježite promjene riječi zvukovima. Kružićima označite pretposljednje suglasničke glasove u promjenama.

Učenici prve grupe rade samostalno i uočavaju promjene u svakoj riječi.

Učenici u grupama 2 i 3 rade zajedno sa nastavnikom.

[BEEP] [D]

[GUTK'I] [T]

[KLIZANJE] [T]

[KATK'I] [T]

- U samoglasnicima jaka i slaba pozicija određuju se naglaskom. A šta određuje položaj uparenih suglasnika? (komšija desno, to jest, Oh, ne).

- Odaberite i zapišite pretposljednje suglasnike.

- Ima li samoglasnika u slaboj poziciji? Označite ih.

- Ima li suglasnika u jakim pozicijama? Objasni.

- Da li ste zabeležili položaje svih suglasnika?

- U kojoj poziciji su moguća oba zvuka iz para? (U jakim). Zapišite ih.

- A u kojoj poziciji dolazi samo 1 suglasnik iz para? (U slabim).

- Kakav je to zvuk? (suglasni, bezvučni).

- Prikaži strelicama koji se zvuk pojavio umjesto glasova [D] i [T] ispred suglasnika.

Djeca otvaraju novu poziciju.

Uporedite i uparite slabu poziciju suglasnika sa onim koji ste ranije naučili. (Grupa 1 samostalno donosi zaključak o novoj slaboj poziciji). Danas ste došli do još jednog otkrića. Koliko slabih pozicija suglasnika sada znate? Možemo li koristiti slova za označavanje zvukova u slabim pozicijama? (Ne, jer pravopis, Stavio sam crticu).

Zapišite slovo pored njega. Ko ima drugačiju notaciju slova, bez praznina?

- Šta je pomoglo da se riječi zapisuju bez praznina? (zakon ruskog pisanja).

6. Primarno sidrenje:

Pisanje riječi, rečenica sa preskakanjem pravopisa slabih pozicija.

Prva grupa radi samostalno;
Drugi je napravljen po uzoru na;
Treća grupa sa učiteljem.

Ako se u grupama pojave pitanja, one pokazuju karticu sa znakom pitanja. Djeca iz grupe 1 dolaze u pomoć.

7. Odraz aktivnosti:

- Kakvo je otkriće svako napravio za sebe?

8. Domaći zadatak:

Za prvu grupu: napišite nekoliko riječi gdje parni suglasnici stoje ispred ostalih suglasnika.

Druga i treća grupa su zadaci prema udžbeniku.

Sljedeća lekcija ruskog jezika počinje određivanjem položaja suglasnika u riječima napisanim u 1 grupi.

Jednom riječju, suglasnici mogu zauzimati različite pozicije. U nekim pozicijama suglasnici su suprotstavljeni jedni drugima u glasu-bezglasnosti i tvrdoći-mekoći; takve pozicije se nazivaju jakim. Položaji suglasnika ispred samoglasnika i ispred sonoranata su jaki u bezglasnosti (tj. zvučni i bezvučni suglasnici se ovdje uvijek razlikuju): d am - T am, b mulj - NS mulj, s loy - sa loy, dšina - Tšina. Položaji suglasnika ispred samoglasnika (osim [e]) su također jaki u pogledu tvrdoće-mekoće: m al - m jal, l UK - l fuj, b yt - b to, v ol - v jeo(ali prije [e], mogući su i meki i tvrdi suglasnici: gospodine - gospodine; metar(jedinica mjere; izgovara se mekim [m"]) -metar(učitelj, majstor; izgovara se sa [m] teško).

Položaji u kojima suglasnici nisu suprotstavljeni po zvučnosti-bezglasnosti i po tvrdoći-mekoći nazivaju se slabim. Dakle, pozicija suglasnika na kraju riječi je slaba u zvučnoj bezglasnosti: zvučni i bezvučni suglasnici ovdje se izgovaraju isto - bezvučni (usp. sto To i sto G, pru T i pru d). Prije zvučnih suglasnika, svi suglasnici upareni u glasovnoj gluhoći izgovaraju se kao zvučni (usp. s ovdje i sa napraviti: u obje riječi, u položaju ispred glasovnog [d "], izgovara se glasovno [z"]), a ispred gluvog - kao gluh (up. rub b ka i sha NS ka: u obje riječi, u položaju ispred bezvučnog [k], izgovara se bezvučni [n]).

Položaj ispred mekih labijalnih i zubnih, kao i ispred je slab za suglasnike, uparene po tvrdoći-mekoći: u ovom položaju suglasnik se često izgovara tiho. uporedi: [sa" n"] ovaj, za [ n"c"] ers, bo [ m"otkucaj. [d "v"] er, ha(tvrdi suglasnici, tiho se izgovaraju u ovim riječima).

U istoj riječi, ali u različitim oblicima, suglasnici se mogu izmjenjivati ​​jedni s drugima - ovisno o tome u kojoj su poziciji: zvučni suglasnici ispred samoglasnika smjenjuju se s bezvučnim na poziciji kraja riječi, bezvučni se smjenjuju sa zvučni ispred zvučnih, tvrdi se smjenjuju s mekim u poziciji ispred mekih suglasnika. Takve alternacije zvukova nazivaju se pozicioni. Oni ne narušavaju morfološki integritet riječi i ne odražavaju se u pisanju. uporedi: rub b a-tru b (izgovara se [istinito NS]), kositi T b-kos b a(izgovara se [ka s"ba]), tra v a – tra v ka(izgovara se [tra f kʺ]), bo [ m b] a – o bo [ m"b] f, [ d"u"] e– [dv] umya.

Neke alternacije karakterišu ne savremeni fonetski sistem, već njegovo stanje u prošlosti; takve alternacije se nazivaju istorijskim. Oni su dodijeljeni određenim morfološkim oblicima i odražavaju se u pisanju u obliku različitih slova. uporedi: svježe T to - sveže h u, boo d to - bu f y, stere G i - stere f da i ispod. Takve izmjene nisu zbog položaja zvuka: i prije i prije, moguće su i [t "], [q"], [g "] i [h], [g] (uporedi: sjaj-izoštriti, čuvati-buditi itd.). (Za više o istorijskim alternacijama, pogledajte dole, § 94–97.)

Gubitak suglasnika.

U nekim pozicijama suglasnici ispadaju tokom izgovora. Obično se ne izgovaraju nikakvi zvukovi d i T u kombinacijama hej i stn , na primjer: super hej uk, u stn th. Osim toga, u nekim riječima, zvuk suglasnika ispada kada se drugi suglasnici sudare, na primjer: sunce, gle pdc e , nav st liv, zdravo gore woo(uporedi: sunce, srce, sreća, čestitam, gde su zvuci l, d, t, v izgovara).

Da biste provjerili pravopis riječi s neizgovorljivim suglasnicima, trebate odabrati srodne riječi ili oblike riječi gdje bi ove kombinacije suglasnika bile odvojene samoglasnikom ili bi bile na kraju riječi, na primjer: brkovi T ny - brkovi T a - brkovi T (rod. slučaj).

Vježba 72. Odgovorite na ova pitanja usmeno.

1) Koji dodatni rad jezika stvara mekoću suglasnika: d - d", l - l ", z - z", g - g ", x - x", b - b ", m - m"? 2) Koji su suglasnici ruskog jezika samo čvrsti? 3) Koji su suglasnici samo meki? 4) Nakon kojih suglasnika u ruskim riječima ne može biti zvuka NS ? Posle čega - zvuk i ?

73 . Read; označi meke suglasnike i objasni kako se mekoća označava u pisanom obliku.

Što je buka oko tebe veća

Zato ćutite arogantnije.

Ne dovršavajte tuđe laži

Sramota za objašnjenja. (B. Pasternak.)

74 . Zapišite tako što ćete umetnuti slova koja nedostaju. Objasni zašto je u nekim slučajevima mekoća suglasnika označena slovom ʹ, a u drugim nije naznačena.

1) Ve ... vi lila zatvorili su cijelu kuću. 2) Ki ... ti bijelog cvijeća isticala se na tamnom zelenilu. 3) Ma ... chiki su tražili che ... vey za pecanje. 4) Agronom ... je napravio izvještaj o ... biti sa štetočinama vrtova i povrtnjaka. 5) Wo ... mi pi ... ma i stavi ih u poštansko sanduče. 6) Stolovi su bili prekriveni bijelim rampama... 7) Na sastanku su razgovarali o ko ... biti i mladim ... prosjacima. 8) Lovci su ušli u trag velikom me ... 9) Ra ... vera ... imala je brkove ovdje ... ba? 10) U boksu su bili čuvari... 11) Se ... d je otišao dovratak. 12) Ali ... vazduh je bio svež.

75 . Izmijenite date riječi tako da istaknuti suglasnici omekšaju i napišite. Usmeno objasni zašto se piše između mekih suglasnika b .

Pismo m o - slovom m e; borba b ah, samljeti b a, zatvor m a, kositi b zahtjev b a, rez b oh, onda m a, antimon m a , prst m a , prst b a, dvorac b a, uzmi m u, Kuz m a, osmo m Oh.

76 ... Zapiši i podvuci meke suglasnike pored njih. Usmeno objasnite zašto nema b .

Crv, razgranat, medvjedi, koščat, osim, smrt, oprosti, oprosti, oblasti, čeljusti, priče, štapovi, počasti, u snu, brodogradilište, ekseri, misli, pogubljenja, bolest, zelenaš, lampaš, zidar, noćni, bubreg, ćerka, šporet, završiti, razmotriti, pročitati, oduzeti.

77 ... Čitajte izražajno; označite koji zvukovi predstavljaju istaknuta slova.

E ako dečak

l NS malo truda,

u knjizi pa eh riba,

o ovom

napiši ovdje:

dobro i th boy.

(V.V. Majakovski.)

78. Utvrditi, prema nastavnom planu i programu i udžbenicima osnovne škole, koji su slučajevi označavanja mekoće suglasnika poznati učenicima I i II razreda.

79. Navedite u kojim riječima postoje neizgovorivi suglasnici; promijenite, gdje je to moguće, naznačene riječi tako da se ovi suglasnici izgovaraju.

1) Sunce je preplavilo svu okolinu jakom svetlošću. 2) Momci su se osećali srećno na otvorenom. 3) Džinovski borovi su svojim vrhovima stvarali tupu buku. 4) Priroda terena se iznenada dramatično promijenila. 5) Kasno uveče smo se vratili kući. 6) Na prozoru je bilo stepenište. 7) Neko me je šibao granom. 8) Iz šume je puhao povjetarac - navjestitelj grmljavine.

VOICE SOUNDS

Fonološke pozicije su uslovi za upotrebu, implementaciju fonema u govoru: u različitim pozicijama ista fonema se pojavljuje u različitim zvučnim oblicima. Pozicije mogu biti jake ili slabe. U jakoj poziciji fonem najbolje obavlja svoje funkcije. U slaboj poziciji, sposobnost fonema da obavlja svoje funkcije je ograničena. Fonema ima dvije glavne funkcije - perceptivnu i signifikativnu: promovira identifikaciju i diferencijaciju značajnih jedinica jezika - morfema i riječi. U tom smislu, razlikuju se pozicije između perceptivno jakih i slabih i značajnih i slabih.

U perceptivno jakoj poziciji, fonema se pojavljuje u svom osnovnom zvučnom obliku: zvuk ne doživljava redukciju i utjecaj susjednih glasova, što je moguće neovisniji o poziciji. U perceptivno slaboj poziciji, fonem je predstavljen drugim glasovima. Oni su povezani s ovom određenom pozicijom i rezultat su smanjenja ili utjecaja susjednih zvukova. Dakle, rečima čaj, peći, štednjak fonem / h "/ se ostvaruje zvukom [h"] - njegovim glavnim predstavnikom. Gluhost ovog glasa, koji se pojavljuje na početku i na kraju riječi, ispred samoglasnika i zvučnog suglasnika (kao i drugi kvaliteti ovog glasa), znak je koji se pojavljuje u ovim pozicijama, ali nije uvjetovan. od njih. Za / h "/ ove pozicije su perceptivno jake. Prije zvučnog bučnog suglasnika, pozicija za / h" / je perceptivno slaba: ovdje postoji obavezna zamjena bezvučnog [h "] zvučnim [d" z "] : ne [ d "f"] gori. Zvuk [d "zh"] je zbog ovog položaja i koristi se samo u njemu. Ako snimite izgovor riječi sa zvukom [ch "] na magnetnu traku, a zatim izbrišete dio snimke, ostavljajući samo [ch"], i poslušate ovaj zvuk, onda će ga svi govornici ruskog jezika lako prepoznati. Ako učinite isto sa glasom [d "ž"], mnogi ga neće prepoznati, neće moći odrediti kojim riječima se izgovara: ne pojavljuje se izvan svog položaja ispred zvučnog suglasnika.

U značajno jakom položaju fonem se razlikuje od ostalih fonema, ostvaruje se posebnim zvukom. Značajno slaba pozicija je pozicija fonemske nediskriminacije. Na značajno slabim pozicijama, fonemi su ograničeni u svojoj sposobnosti da razlikuju riječi i morfeme. Dakle, fonemi / o / i / a / pod naglaskom nakon čvrstog suglasnika ostvaruju se glasovima [o] i [a]: b [o] k, b [a] k. Ovo je značajno jaka pozicija za foneme samoglasnika. U prvom prednaglašenom slogu / o / i / a / ns se razlikuju, ostvarujući se istim zvukom [a 0]: b [d d] roštilj (burad i rezervoar). Ovo je značajno slaba pozicija za / o / i / a /.

Ista pozicija može biti jaka za neke foneme, a slaba za druge. Dakle, kraj riječi je značajna jaka pozicija za tvrde i meke suglasnike i slaba za bezvučne i zvučne suglasnike. Na primjer, stan / t / u splav"/ razlikuju se, ali splav/ i stan / d / - podudaranje: splav].

Perceptualno i značajno jaka pozicija naziva se apsolutno jaka pozicija. U ovoj poziciji fonemu realizuje njen glavni predstavnik - dom i n i oy. Prema ovom zvuku, fonema se zove: fonema / a / po glasu [a], fonema / 6 "/ po glasu [b"].

U značajno jakim, ali perceptivno slabim pozicijama, fonem je predstavljen vlastitim varijacijama. Dakle, jednom riječju san fonema / s / je predstavljena varijacijom [s °], u riječi pet fonem / a / je predstavljen varijacijom [a].

Na značajno slabijim pozicijama fonem je predstavljen svojim varijantama. Dakle, glas [s] u riječi nos - varijanta fonema /s/, iu riječi smrzavanje - varijanta fonema /s /.

Svi zvuci koji ostvaruju fonem (i njegovu dominantu, i njegove varijante i varijacije) se također općenito nazivaju varijantama pozadine ili alofona.