Introducción

La creatividad en el sentido general es el proceso de actividad humana que crea valores materiales y espirituales cualitativamente nuevos o el resultado de la creación subjetivamente nueva. Sin la creatividad, no habría promoción en la ciencia en la tierra.

La creatividad cubre todos los aspectos culturales de la actividad humana, este es el arte de la imagen, la música, la literatura y la literatura, y la escultura, así como el diseño y la arquitectura ... no hay objeto, en la tierra que no se creó sin idea creativa de Su creación.

Tal vez sea razonable creer que es capaz de hacer cualquier cosa, pero aquí está el grado de cambios de creatividad en límites muy amplios. La creatividad de las personas como Pablo Picasso, o Buckminster Fuller, o Wolfgang Mozart, o Thomas Jefferson, no solo hay una manifestación de gran talento; Además, es bien conocido. Hay, por supuesto, otros genios creativos, pero permanecen en lo desconocido.

Confiaremos en la definición de creatividad como actividades cognitivas, que conduce a una visión nueva o inusual de un problema o situación. Dicha definición no limita los procesos creativos con acciones utilitarias, aunque los creadores de algún invento útil, manuscrito o teoría casi siempre conducen como un ejemplo de personas creativas.

Creación

La creatividad es la secuencia de los siguientes estados mentales:

1) Preparación de motivos para abrir o invención;

2) el período de incubación o la expresión del motivo con una condición interna silenciosa;

3) la actividad de los tres componentes del sistema abierto: el cuerpo, la individualidad y la relación de la naturaleza de la naturaleza;

4) "Insight" o resonancia psicológica, que se caracteriza por "insight", contemplación y estados similares;

5) Conciencia del producto. Un paso adicional que se puede incluir en la secuencia de estados mentales es una prueba de producto experimental. El resultado de la creatividad es la creación de nuevos valores materiales y espirituales en cualquier campo de actividad: científico, industrial y técnico, artístico, político, etc.

Tipos de creatividad

1. Creatividad incontratada. Los depósitos naturales de las habilidades creativas son inherentes a cada persona. Con ciertas condiciones objetivas y subjetivas, como la educación, el clima creativo, las cualidades volitivas de la personalidad (persistencia, el desempeño, el coraje, la insatisfacción, la extracción de lecciones de los errores, etc.), conducen al pico de un acto creativo: "INSIDER" Cuando la mente se genera en mente (generada) nueva idea, científica, filosófica, técnica o artística. Por lo general, a menudo hay un largo camino de pre-trabajo, durante el cual se crean los requisitos previos para el nacimiento de uno nuevo.

2. Creatividad consciente. Para el pensamiento creativo, una capacidad importante es arrancar la consideración lógica y con forma de los hechos y vaya más allá de las asociaciones de experiencia adquirida. Esto le permite ver nuevo en el viejo habitual habitual. Para esto, existe la posibilidad de expresar un motivo a una condición interna silenciosa. En este caso, la creatividad se lleva a cabo como resultado del trabajo de ambos hemisferios del cerebro, se ayuda particularmente la retroalimentación de las corrientes cerebrales nerviosas, cuyas principales son parte oscura, frontal y temporal. Finalmente, el control de las funciones del sistema nervioso periférico y el conocimiento de su influencia en la psique suplica un rico espectro de cualidades al proceso creativo: de la belleza al valor.

3. Creatividad consciente ilimitada. Pafos de las infinitas habilidades creativas de una persona.

a) Expansión ilimitada del espectro "interior", cuyo criterio es la interacción del campo del sistema nervioso con el entorno externo;

b) conciencia de la relación relación / naturaleza;

c) El desarrollo de la individualidad ("yo soy"). En el primer caso, el biopol de los centros nerviosos y la capacidad de su gestión se están desarrollando. En el segundo caso, existe una expansión de la naturaleza humana o la expansión de los límites de la energía consciente del organismo físico, el alma. En el tercer caso, la Monad "Yo soy" acumula energía, genera un nuevo mundo o se expresa como un motor interno de conveniencia para una parte específica de la naturaleza. Estas habilidades se abren para una persona nuevos y nuevos horizontes para la creatividad, como elegantes, y profundamente en la materia, cuando no hay un sistema de ruptura de la naturaleza.

La creatividad como un proceso de pensamiento creativo.

La creatividad como un espíritu de libertad humana; la libertad como una creatividad espíritu humano; Espíritu como la libertad de creatividad humana. El criterio principal que distingue la creatividad de la fabricación (producción) es la singularidad de su resultado. El resultado de la creatividad es imposible de generar directamente de las condiciones iniciales. Nadie, excepto el autor, no puede obtener exactamente el mismo resultado si crea la misma situación inicial para ello. Por lo tanto, en el proceso de creatividad, el autor pone algunas oportunidades incorporadas para trabajar o la conclusión lógica de la oportunidad, expresa el resultado final de algunos aspectos de su personalidad. Es este hecho que le da a los productos de la creatividad valor adicional en comparación con productos de producción.

Hoy, hoy, una descripción de la secuencia de etapas (etapas) del pensamiento creativo, que le dio al inglés Graham Wallace en 1926. Asignó cuatro etapas de pensamiento creativo:

Preparación - Formulación del problema; Intenta resolverlo.

Incubación - distracción temporal de la tarea.

Iluminación: la aparición de una solución intuitiva.

Check - Prueba y / o implementación de la solución.

Sin embargo, esta descripción no es original y se remonta al informe clásico de A. Poankar 1908.

Henri Poincare en su informe en la sociedad psicológica en París (en 1908) describió el proceso de cometer varios descubrimientos matemáticos y reveló las etapas de este proceso creativo, que posteriormente fueron asignadas por muchos psicólogos.

1. Inicialmente, la tarea es e intenta resolverlo por algún tiempo.

"Durante dos semanas, intenté demostrar que no podía haber ninguna función similar a la llamada posteriormente automáticamente. Sin embargo, yo estaba a la derecha; Todos los días me senté en el escritorio, pasé una o dos horas después de él, explorando una gran cantidad de combinaciones, y no llegó al resultado ".

2. Esto sigue un período más o menos largo durante el cual, cuando una persona no lo piensa y no lo piensa y no se resuelve, mientras que la tarea se distrae de ella. En este momento, Poincare cree, hay un trabajo inconsciente en la tarea.

3. Y finalmente, el momento se produce cuando de repente, sin precediendo directamente a esta reflexión sobre la tarea, en una situación aleatoria que no tiene nada que ver con la tarea, en la conciencia, la clave surge a la solución.

"Una vez en la noche, contrariamente a su hábito, bebí un café negro; No pude quedarme dormido; Las ideas estaban abarrotadas, sentí que enfrentaban hasta que dos de ellas estaban conectadas para formar una combinación constante ".

En contraste con los informes habituales de este tipo, Poincaré describe no solo el momento de las apariencias en la conciencia de la decisión, sino también el trabajo milagroso del trabajo inconsciente de inmediato que precede a esto; Jacques Adamar, prestar atención a esta descripción, indica la excepción perfecta: "Nunca experimenté este maravilloso sentimiento y nunca escuché a alguien además de él [Poincara]".

4. Después de eso, cuando la idea clave ya se sabe que resuelve, se completa la solución, se produce su verificación, se produce un desarrollo.

"Por la mañana establecí la existencia de una clase de estas funciones, que corresponde a una fila hipergemétrica; Solo tuve que registrar los resultados, que tardaron solo unas horas. Quería presentar estas funciones en forma de la relación de dos filas y esta idea era absolutamente consciente y deliberada; Fui liderado por una analogía con funciones elípticas. Me pregunté a mí mismo, qué propiedades deberían tener estas filas, si existen, y las lasgré fácilmente construir estas filas que llamé al Teta Automorphic ".

Continuidad

La creatividad, como el proceso, se consideró originalmente, basándose en los autoinformes de artistas y ciencias, donde se asignó un papel especial a la "percepción", inspiración, contemplación, dentro y con ellos establecidos similares que reemplazan el trabajo preliminar del pensamiento. El científico inglés Ualles asignó cuatro etapas de procesos de creatividad: preparación, maduración, visión y verificación. El punto creativo central, en particular, se consideró una incautación intuitiva del resultado deseado. Los estudios experimentales han demostrado que surge una nueva solución en la actividad del sujeto, descifrado asequible basado en la experiencia previa. Destacando los aspectos específicos de la regulación mental del proceso de creatividad, K.S. Stanislavsky presentó una idea de la superconsciencia de una persona como la mayor concentración de las fuerzas espirituales de la personalidad cuando se genera la nueva.

La cultura védica a la creatividad se acercó como un acto de interacción entre la interacción humana a través de lotuses (otro nombre - Chakras) con la naturaleza. En un sentido moderno, la proyección física de los chakras son los centros nerviosos y sus corrientes.

Esta creación de creatividad combina y desarrolla estas tradiciones.

El lado más importante de la creatividad es los motivos. Los motivos se dividen en externo e interno. El primero es el deseo de los beneficios materiales, para garantizar su posición. Esto también puede incluir la "presión de las circunstancias", la presencia de situaciones problemáticas, la presentación de la tarea, la competencia, el deseo de exceder los rivales, etc. Seguir estos motivos siempre conduce a enfrentamientos de los intereses de la persona, grupos de personas, la comunidad y conduce a un grado u otra derrota social. La importancia principal para la creatividad tiene motivos internos, que se basan en una necesidad congénita de actividad de búsqueda, una tendencia a la novedad y la innovación, la necesidad de nuevas impresiones. Para las personas de dotes creativamente, la búsqueda de un nuevo trae una satisfacción mucho mayor que los beneficios materiales. El principal motivo de la creatividad es el cuidado personal de nacimiento.

Creatividad y personalidad

La creatividad se puede considerar no solo como el proceso de crear algo nuevo, sino también como un proceso que se produce en la interacción de la personalidad (o el mundo interior de una persona) y la realidad. Al mismo tiempo, los cambios ocurren no solo en la realidad, sino también en persona.

La naturaleza de la conexión de la creatividad y la personalidad:

"La personalidad se caracteriza por la actividad, el deseo de un tema para ampliar su alcance de sus actividades, para actuar en el extranjero de los requisitos de la situación y las regulaciones de roles; La directividad es un sistema de motivos estable y dominante: intereses, creencias, etc. ... ". Acciones más allá de los límites de los requisitos de la situación y son acciones creativas.

De acuerdo con los principios descritos por S. L. Rubinstein, produciendo cambios en el mundo circundante, una persona se cambia a sí mismo. Por lo tanto, una persona se cambia a sí misma llevando a cabo actividades creativas.

B. G. Ananyev cree que la creatividad es el proceso de objetivación del mundo interno del hombre. La expresión creativa es una expresión del funcionamiento integral de todas las formas de vida humana, la manifestación de su individualidad.

En la forma más aguda, la conexión de lo personal y creativo se revela de N. A. Berdyaev. Él está escribiendo:

La personalidad no es una sustancia, sino un acto creativo.

Motivación de la creatividad.

V.n. Druzhinin escribe:

La base de la creatividad radica en la motivación irracional global de la alienación de una persona del mundo; Se envía por la tendencia a superar, funciones por el tipo de "retroalimentación positiva"; El producto creativo solo guarda el proceso, convirtiéndolo en una persecución sobre el horizonte.

Así, a través de la creatividad, se lleva a cabo una conexión humana con el mundo. La creatividad misma se estimula.

Salud mental, libertad y creatividad.

Representante de la dirección psicoanalítica D.V. Winnikott presenta el siguiente supuesto:

En el juego, y quizás solo en el juego, un niño o un adulto tenga libertad de creatividad.

La creatividad está asociada con el juego. El juego es un mecanismo que permite que una persona sea creativa. A través de actividades creativas, una persona busca encontrar su propio yo (ella misma, el núcleo de la persona, la esencia profunda). Según D.V. Winnikotta, la actividad creativa es lo que garantiza un estado saludable de una persona. La confirmación de la conexión del juego y la creatividad se puede encontrar en K. G. Jung. Él está escribiendo:

Crear una cosa nueva no es una inteligencia, sino atracciones del juego que actúa sobre la coerción interna. El Espíritu Creativo juega aquellos objetos que ama.

R. Mayo (el representante de la dirección existencial-humanista) enfatiza que una persona con el mundo se está llevando a cabo en el proceso de creatividad. Él está escribiendo:

... lo que se manifiesta ya que la creatividad es siempre un proceso ... en el que se está llevando a cabo la relación entre la personalidad y el mundo ...

N. A. A. BERDYAEV se adhiere al siguiente punto de vista:

El acto creativo siempre es exención y superación. Hay una experiencia de fuerza en ella.

Por lo tanto, la creatividad es que una persona puede ejercer su libertad, conexión con el mundo, comunicación con su esencia profunda.

Conclusión

Creo que la creatividad es la parte inseparable de la actividad humana. Sin un proceso creativo, sería imposible desarrollar a la humanidad, no habría nuevos descubrimientos e invenciones, sin edificios de arte, que se enorgullece de cualquier persona culturalmente desarrollada.

El proceso de pensamiento creativo se establece en cada uno de los nacimientos, la diferencia se encuentra solo que no todos quieren desarrollar su potencial creativo.

La creatividad no implica necesariamente bajo la creación de obras maestras y descubrimientos ambiciosos, la creatividad en mayor medida bajo mi entendimiento es el desarrollo del hombre, los talentos y las oportunidades internas humanas, se busca a sí mismos.

En mi opinión, no todas las personas se pueden llamar a una persona creativa, porque alguien se acostumbró a usar las habilidades y el conocimiento de otras personas, y alguien se logra por sí mismo, mientras él siempre tiene su propia mirada a lo que está sucediendo. Las personas creativas son características de la susceptibilidad, estas personas están experimentando todos los eventos en las profundidades de su alma, por lo que están más heridos, pero por otro lado, las personas creativas, mucho más fáciles de experimentar situaciones difíciles, debido al hecho de que pueden sorprender a todos. sus emociones negativas o positivas a través de su creación, por ejemplo, un músico jugará una melodía y, junto con ella, superé todo lo que tiene en la ducha, el artista tomará ciertas pinturas y las tendrá en una hoja, se irá Todo lo que tiene en la ducha, lo mismo con escritores, poetas ...

Estoy de acuerdo en que la creatividad tiene cuatro etapas, pero a veces es hacer etapas más pequeñas. Esto sucede en los casos en que una persona no está enfocada en la tarea, ya que no siempre es la creación de una imagen o una solución al problema requiere abstracción de él.

Sí, la creatividad es el espíritu de la libertad humana, esta es la relación de la alma humana con el mundo exterior, este es el proceso de actividad humana, cuyo resultado es crear algo nuevo.

En conclusión de todo lo anterior, me gustaría agregar: "Crear, porque si apagas los procesos creativos en mi cabeza, ¡entonces la vida no estará interesada y aburrida!"

Literatura y fuentes usadas.

1.Rubestein S. L. Conceptos básicos de la psicología general. 1946. P. 575.

2. Punción A. Creatividad matemática // Adamar J. Estudio de la psicología de la invención en el campo de las matemáticas. M., 1970. Anexo III

3. Ananyev b.g. Psicología y prácticas humanas. Moscú-Voronezh. 1996.

4. BERDYAEV N.A.A. Experiencia de metafísica escatológica // creatividad y objetivación / sost. A.g.g. Shimansky, yu.o. Shiman. - MN: Económico, 2000. P. 20.

5. DRUZHININ V.N. Psicología de las habilidades generales. San Petersburgo: Peter, 2002. P. 166.

6. Winnicott D. Juego y Realidad. M.: Instituto de Investigación General, 2002. P. 99.

7. Mei R. Comeds para crear: ensayo en la psicología de la creatividad. Lviv: iniciativa; M.: Instituto de Investigación General, 2001. P. 43.

8. Jung K. G. Tipos psicológicos.

La creatividad es un componente esencial de una persona. Alguien elige el trabajo creativo como base de su vida, otros lo aplican de vez en cuando. ¿Qué es la creatividad? ¿Cómo detectar y desarrollar habilidades creativas? ¿Cuál es la diferencia entre la personalidad creativa de una persona ordinaria? ¿Es posible decir que hay una psicología de la creatividad, yendo más allá de la percepción habitual? Intentaremos encontrar estas preguntas juntas.

¿Qué es la creatividad?

La creatividad es el proceso de crear algo nuevo que no se ha encontrado previamente en el mundo. No se trata solo de obras de arte o obras maestras arquitectónicas. Esta es definitivamente la creatividad, pero la definición de este concepto es mucho más amplia. Después de todo, incluso un par de líneas escritas en un blog de colegiala ya es algo nuevo para este mundo.

La creatividad se puede ver tanto en el plan global como en el nivel de los hogares.

Hay los siguientes tipos de creatividad:

• Artístico: visualiza las experiencias internas de una persona;
• Decorativo y aplicado: transforma el mundo alrededor;
• Musical: le permite sentir el ritmo y reproducir hermosos sonidos;
• Descubrimientos científicos y técnicos - comunidades comunitarias y invenciones inesperadas;
• Filosófico: acompaña a la búsqueda de pensadores y hombres sabios;
• Social: mejora las relaciones legales, culturales y de otro tipo en la sociedad;
• Empresarial: ayuda en el exitoso desarrollo empresarial;
• Espiritual: da a los fundamentos ideológicos de la sociedad;
• Diario doméstico: aumenta la capacidad humana para adaptarse a las circunstancias emergentes;
• Los juegos deportivos se asocian con la ejecución no estándar de los elementos tácticos y técnicos necesarios.

Hay un concepto similar de creatividad. Muchos consideran a ella y los sinónimos de creatividad. Dado que existen estas dos palabras en ruso, sería más correcto asignar su nicho ecológico a cada uno de ellos. Tratando de dividir la creatividad y la creatividad, la definición de este último suena como el proceso de crear algo nuevo. Y la creatividad es la capacidad de una persona para crear una nueva. En el primer caso, estamos hablando de acción, en el segundo, sobre la propiedad.

Puede cumplir con una clasificación de este tipo, donde la creatividad es un concepto más amplio, y la creatividad se considera como la creatividad dirigida, es decir, en respuesta a una determinada necesidad.

Por ejemplo, si una niña arrojó a un joven, y ella, sollozando en una almohada, escribe poemas, será un acto de creatividad. Si se le confía la creación de la agencia de publicidad que se acumula con un nuevo cepillo de dientes, entonces las lágrimas y los poemas no le serán útiles. Debe ser un producto listo, que ayudará a la creatividad.

¿Qué es una persona creativa?

La personalidad creativa es un hombre creador que crea algo nuevo. Además, bajo el "nuevo" implica no solo la creación, sino también la destrucción, porque el trabajo creativo a veces se asocia con la destrucción de las formas existentes.

Por ejemplo, un juego de bolos, cuando un atleta con una pelota debe destruir el arco alineado, pero el enfoque del juego puede ser muy creativo.

Las depósitos para ciertos tipos de actividad surgen en la etapa del desarrollo embrionario humano, pero aparecen habilidades directamente creativas después del nacimiento. Es recomendable proporcionar a un niño un desarrollo armonioso, incluido el trabajo creativo. Dibujo, baile, artes decorativas y aplicadas, etc. La persona multifacética se desarrollará, la forma en que será más fácil adaptarse en la edad adulta.

La creatividad en la psicología ocupa un lugar especial, porque gracias a él, puede corregir una serie de trastornos psicosomáticos. Incluso hay tal dirección como terapia de arte, el uso de elementos de creatividad en fines medicinales. Esto una vez más enfatiza la importancia de este tema.

¿Pero cómo entender que una persona tiene habilidades creativas? ¿Hay señales para que puedas definir una persona creativa?

Signos de hombre creativo.

Reconozca que hay una persona creativa frente a nosotros, como mínimo, en siete características distintivas:

1. La capacidad de ver más que otros;
2. Esforzarse por lo bello;
3. Expresión libre de sus emociones y sentimientos;
4. Capacidad para fantasear;
5. Tendencia al riesgo y actos rápidos;
6. Actitud reverente hacia sus obras;
7. Siguiendo tu sueño.

La personalidad creativa no pondrá los beneficios materiales por encima de sus fantasías y metas. Muchos autores pasan años de vida para crear sus obras, ni siquiera entendiendo, en última instancia, podrán obtenerlos. La psicología de la creatividad se basa en la satisfacción con el resultado o el proceso creativo en sí mismo que enriquecerse.

Aunque, no pienses que la persona creativa caminará sin un centavo. Las personas con talento pueden lograr el reconocimiento entre sus contemporáneos. Y haciendo una cosa favorita y ganos.

Una propiedad importante que determina la creatividad es la capacidad de ver lo oculto de otras personas. Después de todo, para crear una nueva, necesitas imaginarlo, ver en tus fantasías. Alguien mira el cielo y ve las nubes, y otras, los caballos blancos. Todos escuchan el ruido del motor, y alguien reconoce en ello el comienzo de su nueva composición musical.

La capacidad y el deseo de fantasear determina la creatividad en todos sus tipos y manifestaciones. Antes de que el asistente creara otra escultura, debería surgir en su cabeza. E incluso la nueva ingesta de lucha original, a menudo, se lleva a cabo mentalmente, y después de más tarde se realiza en la alfombra.

¿Cómo desarrollar habilidades creativas?

Como cualquier otra habilidad, los depósitos creativos también se pueden mejorar y desarrollar. Primero, debe entender sus habilidades e intereses. En segundo lugar, más ejercicio en esta actividad. Por ejemplo, es estúpido caminar por bailar, si quieres aprender a dibujar o viceversa. En tercer lugar, nunca se detenga en lo que se ha logrado y todo el tiempo para mejorar. Cuarto, rodéate de los mismos personas entusiastas. Quinto, cree en tu fuerza y \u200b\u200btu talento.

La creatividad ayuda a las personas a darse cuenta mejor, es más eficiente enfrentar las tareas diarias y difiere de otras. Una persona creativa siempre tendrá éxito, sea cual sea la actividad que ella no haya elegido. Es por eso que siempre vale la pena desarrollar sus habilidades creativas, sin descuidarlas a favor de otras prioridades de la vida. Una persona debe desarrollarse armoniosa y creatividad, una parte importante de este proceso.

PSICOLOGÍA

Creatividad

Tutorial

Akatov L.I. Psicología de la creatividad (preparación) - un manual de estudio. - Kursk, 2015

El Manual considera los fundamentos teóricos y psicológicos de la psicología de la creatividad, las características específicas de las actividades creativas, los problemas de los niños dotados y algunas características de trabajar con ellos, la especificidad de la personalidad creativa y el camino de su formación.

El manual está dirigido a los estudiantes que aprenden la psicología de la creatividad.

© Kursk State University

Sección 1. Aspectos teóricos de la psicología.

1. Creatividad. Determinación de la actividad creativa.

2. La creatividad como un atributo de la actividad humana.

3. Las principales etapas del desarrollo de la psicología de la creatividad.

4. Aspectos históricos del desarrollo de la psicología de la creatividad como una disciplina científica.

5. Las principales direcciones del estudio de la actividad creativa humana.

6. La creatividad como una necesidad.

7. Manifestación espontánea de la creatividad. La manifestación de la adaptación espontánea al medio ambiente y la creatividad en la infancia.

8. Actividades y creatividad.

9. Tipos de creatividad. Niveles) creatividad.

10. Formación de necesidades como estimulantes psicológicos de la creatividad.

11. Motivación de actividades creativas.

12. Formas de gestionar la creatividad. Creatividad colectiva y creatividad en

equipo.

13. Refractores que previenen la creatividad. Creatividad y competencia.

14. Productividad creativa y edad. Creatividad y esperanza de vida.

Sección 2. Aspectos psicológicos.

Actividad creativa

15. Etapas del proceso creativo.

16. Insight como un problema central resolviendo el problema.

1 7. T.pagraine como producto.

1 8. Habilidades.la creatividad como una habilidad personal para la creatividad..

19. PAG"Habilidades creativas". unidad análisis de la creatividad..

2 0. T.hospología de la creatividad.

21. Formas de conocimiento artístico y creativo.

22. Procesos cognitivos y creatividad. Los procesos de sensación.

23. Percepción en la actividad creativa. Tipos y propiedades de la percepción.

24. ENlas características de espuma de la percepción y su influencia en la actividad visual de los niños.

25. Atención en actividad creativa.

26. El papel de la memoria en la actividad creativa.

27. Imaginación y actividad creativa.

28. Imaginación como actividades mentales para crear nuevas imágenes.

29. Características de la edad de la imaginación.

30. Pensamiento y creatividad.

31. Creatividad y emociones. El papel de las emociones en la creatividad.

32. Complejos inteligentes de "emociones" o cognitivas afectivas.

33. Sorpresa como una moción de conocimiento.

34. Inspiración como marea de fuerzas creativas.

35. Satisfacción, alegría, inspiración en el proceso creativo.

36. DUDA Y ANSIEDAD. Frustración emociones: decepción, molestia, desesperación. 37. Personalidad creativa y su camino de vida.

38. Desarrollo del potencial de personalidad creativa en ontogénesis.

39. Manifestación temprana de dotes (Adderkind).

40. Despertando el potencial creativo y el desarrollo objetivo de habilidades creativas.

41. Métodos para el desarrollo del potencial creativo.

42. Auto-realización del individuo. La necesidad de personalidad en la autorrealización.

CREACIÓN. Determinación de la actividad creativa.

En general, la definición de creatividad es la creación de un producto nuevo y original. La creatividad es el único tipo de actividad que el hombre hace al hombre.

La fuerza motriz de la humanidad es la personalidad creativa. La identificación de tales personalidades es una tarea urgente de la psicología, así como el desarrollo de los fundamentos teóricos de la creatividad.

Psicólogos, tanto nacionales como extranjeros, el problema de la creatividad ha sido ocupado durante mucho tiempo. Sin embargo, la cima de estudiar este problema ha llegado en el primer tercio del siglo XX. Durante este período, los autores se publican su trabajo como: E. RIBO (1901) y A. Poincare (1910) - en el extranjero, D. N. Ovsyaniko-Kulikovsky (1902), B. A. Lezin (1907, 1927), PC. Engelmeier (1910), 1 A. M. Evlakhov (1910, 1912, 1929), I. A. Zatuleniev (1915), P. I. Valden (1916), A. M. Bloch (1920), I. I. Lapshin (1922), VL OMELIANSKY (1922, 1923), AG Gornfelk (1923), así que Krunenberg (1923, 1924), V. Ya. Kurbatov (1923), F. Yu. Levinson -lesxing (1923), VM Bekhterev (1924), 2 Pi Karpov (1926), GI Markelov (1926) , Ap Nechaev (1929), P. M. Jacobson (1934), V. P. POPONSKY (1934), Fisiólogo V. V. Savich (1921, 1922, 1923) y MN. Otros.

Básicamente, estas obras se dedicaron a una comprensión filosófica natural del papel de la creatividad como un mecanismo para el desarrollo de la naturaleza y la humanidad, o la creatividad científica y técnica. Se debieron a las necesidades de la sociedad en la gestión de la creatividad, pero la curiosidad de los investigadores individuales. Luego hasta la mitad del siglo XX. La investigación sobre la creatividad no se adjunta a esencial.

La revolución científica y técnica que ocurrió a mediados del siglo XX, dio un impulso y estudió a los psicólogos de la creatividad en la ciencia, que se convirtieron en una fuerza productiva que afectó significativamente a la economía. La agenda se enfrenta a la cuestión de encontrar personas capaces de creatividad científica y técnica. Dio lugar a la década de 1950, principalmente en los Estados Unidos, numerosos estudios destinados a encontrar criterios para las habilidades creativas, como creatividad, formas de desarrollar e identificar personalidades creativas (creativas). Todos estos aspectos se pueden combinar en el problema de la gestión de la creatividad.

Otra dirección fue el deseo de crear algoritmos para resolver tareas creativas. Por ejemplo, G. Altshuller (1961, 1973) intentó desarrollar para el algoritmo de inventores para resolver tareas inventivas - Ariz. Sin embargo, el proceso de creatividad, aunque está subordinado a ciertos patrones, aún llevan la individualidad. Los grandes inventos no nacen de los esquemas, sino en el poderoso flujo y en ebullición de la vida.

La creatividad, especialmente científica, artística, se asocia con la creación de algún nuevo producto, que es evaluado por la sociedad. Por lo tanto, por el bien de los beneficios de la sociedad, así como la satisfacción personal y el prestigio, el Creador busca crear un producto de mayor calidad posible. Pero todo esto logra? "Korolenko, Svarvin, incluso Kuprin, lo que impidió este maravilloso, inteligente, apasionadamente al hacerlo.

¿Ponte en una fila con grueso, checo, bunin? - Preguntado por P. Popov (1998).

Incluso el arte es el canon menos gratuito, completamente registrado y subordinado, la iconografía, hace posible sentir una diferencia colosal entre las juntas por parte de cualquier persona que no sea famosa por la bogomasa y la creación de Andrei Rublev o Feofan griego ".

Por lo tanto, V. M. BEKHTEREV (1924) escribió que para toda la creatividad, además de la capacitación adecuada, se necesita uno u otro grado de aparejo. Por lo tanto: la psicología de la creatividad está inextricablemente vinculada con otro problema psicológico: las habilidades, el donante de las figuras creativas.

Introducción

La creatividad es un proceso de actividad humana, lo que lleva a la creación de un producto nuevo y original, nuevos materiales o valores espirituales. La actividad creativa es uno de los principales determinantes de la esencia de una persona, enfatiza la superioridad y la originalidad de su psique. Gracias a esta característica, una persona ha creado ciudades, automóviles, barcos espaciales, computadoras y mucho más.

Hoy en día, la creatividad se convierte en una herramienta necesaria para resolver una variedad de tareas, tanto para crear artículos nuevos, desarrollar ideas y planificación y previsión de situaciones. La demanda de las habilidades creativas del hombre está creciendo cada vez más.

¿Qué, en realidad, es la actividad creativa? ¿Cuál es su esencia y estructura? ¿Qué es un producto de la actividad creativa? La respuesta más breve y sensible, en el conjunto de preguntas, se realizará este trabajo.

Actividad creativa

"La creatividad es la actividad espiritual y práctica de una persona, el resultado de lo cual es la creación de valores culturales originales, únicos, previamente existentes, el establecimiento de nuevos hechos, la apertura de nuevos medios y patrones, así como métodos de investigación y conversión. del mundo. De hecho, la actividad humana puede actuar como creatividad en cualquier esfera de sus medios de vida: científico, industrial y técnico, artístico, político, etc. La creatividad se puede considerar en dos aspectos: psicológico cuando se investiga el proceso, el mecanismo psicológico del acto de la creatividad como un acto subjetivo de individuo, y el filosófico, considerando el tema de la esencia del fenómeno de la creatividad ".

En la estructura general de la actividad creativa, puede seleccionar varios subsistemas principales:

• · Actividad creativa
• · Producto creativo
• · La personalidad del Creador, reflejada en el proceso y el producto.
• · Miércoles y condiciones en que procede la creatividad.

En el estudio de la creatividad, consideran todos estos subsistemas en conjunto. Cada aspecto afecta mutuamente, personalidad para el tema de las actividades, sujeto a la personalidad. En la interacción de la personalidad y la realidad en el proceso de actividad y nace el producto de la creatividad. El medio ambiente y las condiciones también imponen su impresión, la creatividad en parte es una reacción de personalidad en el hábitat, gracias a las peculiaridades de la psicología humana.

"Lo principal en la creatividad no es una actividad externa, sino el acto interno de la creación de" ideal ", la imagen del mundo, donde se permite el problema de la alienación humana y el medio. Actividad externa Solo hay explicación de actos internos.

Al destacar los signos de un acto creativo, casi todos los investigadores enfatizaron su inconsciencia, la espontaneidad, la imposibilidad de su control por parte de la voluntad y la mente, así como un cambio en el estado de la conciencia.

Es posible dar las declaraciones características de A. de Vinyi ("No hago mi libro, y ella misma está hecha. Ella madura y crece en mi cabeza como una gran fruta"), V. Hugo ("Dios dictado, Y escribí "), Agustín (" No creo que mis pensamientos piensen para mí "), Miguel Ángel (" Si mi pesado martillo le da las rocas sólidas, entonces otra mirada, luego conduce a una mano que lo mantiene, guías y Los lleva: actúa bajo presión de una fuerza extraña "), etc.

Significa que uno de los aspectos que afectan a las actividades creativas se puede distinguir y un principio intuitivo en persona. Es posible la intuición, el inconsciente se afecta mucho más al producto final que el medio ambiente o las condiciones. Por ejemplo, el efecto privado de la "impureza de la voluntad" cuando se inspiró cuando el autor está completamente inmerso en el trabajo, sin notar el mundo y el tiempo que fluye.

En el momento de la creatividad, el hombre no puede controlar el flujo de imágenes, experiencias. Las imágenes aparecen y desaparecen espontáneamente, luchando con el diseño primario (plan de trabajo), imágenes más vívidas que se desplazan menos brillantes fuera de la conciencia. Esto lleva al problema de la emergencia del método de obtener el resultado, cuando el autor no puede explicar la causa, la fuente de sus fantasías.

También es importante enfatizar que la creatividad y la creatividad se pueden considerar como una forma de comportamiento que no es consistente con las normas adoptadas en una determinada comunidad de personas, pero al mismo tiempo no violan las prescripciones legales y morales del grupo.

Con un análisis psicológico de la creatividad, se puede decir que esta es una de las secciones más difíciles de la psicología debido a la vaguedad del concepto de actividad creativa, de hecho, toda la vida es la creatividad, ya que es imposible repetir el Movimiento simple o la misma palabra para pronunciar lo mismo. Cada momento del hombre es único, como una persona, cualquier persona individualmente y sus actividades son individuales. Sin embargo, hay una división de la actividad ordinaria y la actividad puramente creativa. ¿Qué en este caso se puede llamar creativo? Una evaluación subjetiva por parte de la empresa de novedad y originalidad no es muy concreta, en diferentes grupos puede haber el mismo producto de diferentes maneras. A partir de la convicción de los autores del trabajo, hay poco uso, al igual que las obras en sí mismas no pueden confirmar su originalidad. Aquí, incluso el concepto de relatividad puede funcionar aquí, y por lo tanto, es difícil formular una respuesta clara al proyecto de pregunta.

Algunos científicos creen que la creatividad: "Concepto extremadamente diverso ... La creatividad es una condición necesaria para el desarrollo de la materia, la formación de sus nuevas formas, junto con la aparición de la cual las formas de creatividad cambian. La creatividad del hombre es solo una de estas formas ". Ya. A. Ponomarev considera la creatividad como una interacción que conduce al desarrollo. Con este enfoque de la creatividad, este concepto se vuelve innecesario, ya que debajo de él. Ponomarev entiende cualquier desarrollo de la naturaleza viva e inanimada.

Otros: En el "Diccionario" Si Ozhegova: "Creatividad - La creación de nuevos valores culturales y materiales" o la definición de AG Spirkkin (1972): "La creatividad es la actividad espiritual, el resultado de lo cual es la creación de valores originales. , Establecimiento de hechos nuevos, previamente desconocidos, propiedades y patrones de la cultura material y espiritual material ".

La ausencia de estrictos criterios para determinar el límite entre las actividades creativas y no laborables de la persona es ahora aceptada en general. Al mismo tiempo, es obvio que sin tales criterios es imposible identificarse con la seguridad suficiente y el tema en sí mismo. La mayoría de los científicos extranjeros modernos que se ocupan de la creatividad se reconocen que en el área del problema de los criterios de creatividad se ha hecho por mucho trabajo, pero todavía no hay resultados deseados. Por ejemplo, los autores de muchos estudios realizados en las últimas décadas en los Estados Unidos creen que la definición de la diferencia entre las actividades creativas y no laborables sigue siendo completamente subjetivo.

resumen

por disciplina:

"Tecnologías industriales e innovaciones".

"Actividad creativa, actividades en el campo de la organización de arte y entretenimiento"

Realizado:arte. C. B3121 Gaidukova Ksenia

Aceptar: Arte. PV Shatalov P. V.

Voronezh 2017

1. Introducción ............................................... ............................... .... 3

2. El concepto de actividad creativa y sus tipos .............................. ........ 4

3. Agencia para la organización de vacaciones ...................................... .. .... .10

4. Conclusión ............................................... ..................... ... ............

5. Lista de literatura utilizada .. ............................................ ........... .. ... 15

Introducción

Cada persona en la vida debe detectarse en ciertas actividades por diversas razones: en virtud de las ganancias o debido al amor por su trabajo. Puede haber muchas razones. En la tierra en este momento unos 7 mil millones de personas. Todos somos diferentes, y cada uno de nosotros tiene sus propias actividades. Pero todos nosotros une esta necesidad compartida de hacer algo, la necesidad de objetivos en la vida. Después de todo, de lo contrario nuestra vida nos parecerá sin sentido. Más bien, no parecerá, pero será tal: no tienes ningún objetivo en la vida: significa que no haces nada, entonces no puedes llevar ningún uso a la sociedad, entonces "quemar" tu vida.

El concepto de actividad creativa, sus tipos y direcciones.

La actividad creativa es una forma de actividad humana destinada a crear valores sociales cualitativamente nuevos. Un incentivo de problemas es una situación problemática que no se puede resolver en función de los datos existentes en los métodos tradicionales. El producto original de la actividad se obtiene como resultado de la interconexión no convencional de los elementos de la situación problemática, que atrae elementos relacionados implícitamente, el establecimiento de nuevos tipos de interdependencia entre ellos. Los requisitos previos para la actividad creativa son la flexibilidad del pensamiento (la capacidad de variar las soluciones), la criticidad (capacidad para abandonar estrategias improductivas), la capacidad de los conceptos de relaje y agarre, la integridad de la percepción y otros. La creatividad es el resultado de la actividad. Sin embargo, dentro del trabajo en sí, puede ver actos de ingenio extraordinario, novedad radical. Aunque hay tales momentos, los actos de actividad en los que el comienzo creativo no se expresa tan claramente. Gracias a muchos momentos, la idea, que lleva un cierto potencial creativo, que puede ser admirado en muchos años, nace, llevando ráfagas instantáneas.

El autor en el proceso de encuestas creativas puede lograr el resultado, que no asumió. Esta es la principal ventaja de la libre expresión de sus ideas por parte del artista, un escritor o artista. La actividad creativa, excepto las áreas bien conocidas, se puede implementar en cualquier vena especial. Por ejemplo, un músico mundialmente famoso por varias razones objetivas comenzó a sentir una cierta limitación de su actividad de concierto y decidió ampliar su potencial. Usando la experiencia personal, así como algunos medios técnicos, el artista crea un instrumento musical previamente desconocido, que hace un golpe de estado en el mundo de la música. Esta es la verdadera actividad creativa. La historia conoce muchos ejemplos similares.

Entre los principales tipos de actividad creativa humana, podemos asignar lo siguiente:

1. Actividades creativas sociales.

2. Actividades creativas científicas.

3. Actividades técnicas creativas.

4. Actividades creativas de arte.

La creatividad como acción social.. El concepto de acción social se relaciona principalmente con las actividades prácticas de las personas en el campo de la producción material y un cambio o mejora de las relaciones sociales existentes. Las actividades deben entenderse como cualquier manifestación de la actividad social, que es una forma de existencia de la realidad social. La creatividad social es la solución voluntaria de la participación de un grupo de personas para mejorar, mejorar las relaciones públicas, la conversión de una situación que se desarrolla en los alrededores de su sociedad. Dichas actividades siempre se conjugan con la iniciativa personal de una persona, encontrar soluciones no estándar, el riesgo de elección, la responsabilidad personal al público. En términos del tema en consideración, es esencial que en la dirección y los resultados (con un cierto grado de Convención) se puedan asignar las siguientes acciones sociales: la reproducción: destinada a preservar y mantener el funcionamiento normal de una institución social específica (en El campo político tal carácter, por ejemplo, son campañas elegidas, en el ámbito de la ciencia, el sistema de información y capacitación, en la técnica - estandarización). En este caso, la interpretación de la creatividad como tipo específico de acción social le permite combinar su análisis en aspectos psicológicos y lógicos con la discusión del problema en un plan sociológico más amplio. El uno está completamente aplicado a la comprensión de la creatividad científica.

Creatividad en la ciencia.La creatividad científica es "Actividades dirigidas a la producción de un nuevo conocimiento que recibe una prueba social y ingresa al sistema de ciencias", "una combinación de procesos cognitivos más altos, que amplía los límites del conocimiento científico". La creatividad en la ciencia requiere, ante todo, la adquisición de un conocimiento social fundamentalmente importante, esto siempre ha consistido en la función social más importante de la ciencia. La consideración de la creatividad científica en el aspecto de la acción social requiere, como vemos, la participación en el análisis del agregado debido a la estructura de la ciencia moderna de los problemas: la proporción de investigación experimental y fundamental, gestión de actividades científicas, personal, sistema de información, Financiamiento, planificación y organización de la ciencia, la implementación de la investigación resulta en la producción, la orientación social de las acciones científicas, etc. Tales cuestiones se relacionan con la competencia de la "ciencia sobre la ciencia" actual, a la ciencia.

Creatividad técnica. La transformación en las condiciones modernas de la ciencia en el poder productivo directo se expresa en el surgimiento y la operación del sistema unificado "Ciencia - Tecnología - Producción". Por lo tanto, el análisis de la creatividad científica como fenómeno social también requiere la consideración de la creatividad en la técnica como uno de los componentes necesarios de una acción social holística. El artículo inicial para analizar la creatividad técnica es comprenderlo como un momento sustancial de la práctica social. La práctica es la actividad sociohistórica de las personas dirigidas a convertir la naturaleza y mejorar el sistema de relaciones sociales. En la práctica, una persona se opone a la naturaleza como objeto de su actividad, lo transforma de manera ventajosa y satisface sus necesidades. Las necesidades de una persona se basan en la producción y determinan la producción de los productos necesarios. La acción práctica se implementa sobre la base de la conciencia de la entidad social del objetivo de la actividad, sus medios para lograr, así como las características del objeto de transformación. En el proceso de práctica, se determinan las necesidades humanas, la subjetiva se vuelve objetiva. La protección local es la transformación del objetivo de la forma de actividades subjetivas en la forma del objeto. En la forma más alta y completa, la objetivación aparece en las condiciones de las expresiones de las fuerzas esenciales humanas: como creador. Los medios universales de actividad creativa es la idea. La reflexión en la idea de las propiedades del objeto coincide con el deseo de una persona para transformarla en un valor socialmente significativo. En la práctica, el objeto se transforma de acuerdo con las necesidades de una persona. El contenido de la idea aquí pasa a la forma de actividad y de la forma en la forma del sujeto creado.

Como plan social para cierta integridad, la práctica se encuentra en varios tipos. La práctica técnica parece una de sus manifestaciones significativas. El contenido y los niveles de este tipo de práctica se forman operación, fabricación y diseño de tecnología. Producto de práctica técnica: maquinaria, confiabilidad y eficiencia de funcionamiento de dispositivos técnicos. Sus medios son varios dispositivos, equipos industriales y soportes de prueba, y desde el punto de vista de las ideas, las teorías científicas y técnicas y científicas naturales. La práctica técnica forma una base directa de la creatividad técnica. Fuera de ella, sin conexión con ella, y no puede haber creatividad en el campo de la tecnología. El proceso creativo en la técnica, cubre tanto la búsqueda de las ideas y su implementación, como el desarrollo del potencial espiritual humano, y la creación del objeto, existe una especie de síntesis de producción espiritual y material.

La esencia de la creatividad artística. A diferencia de la creatividad científica y técnica, la creatividad artística no tiene dirigida directa a la novedad, no identificada con la producción de nuevos, aunque la originalidad generalmente está presente entre los criterios de creatividad artística y evaluaciones del talento artístico. Al mismo tiempo, el arte nunca ha negado el poder y el poder de los métodos científicos y los usó en la medida en que ayudaron a resolver la tarea principal del arte, la creación de valores estéticos. Pero al mismo tiempo, siempre hay una comprensión de la superioridad sobre la ciencia posible de usar el poder de la ficción artística, la intuición y la fantasía. El arte como un tipo de actividad vital de las personas es diferente, en particular, la ciencia en que los elementos de la ilusión y la fantasía no solo están presentes en los resultados finales de la creatividad artística, sino que también tienen el mismo valor que los resultados del análisis científico directo, la síntesis. , Experimento y observación. Gracias a la fantasía y la ficción, se realiza la integridad, las imágenes en arte, y el arte adquiere fuerza e independencia.

Interconexión de especies de creatividad.El análisis de la naturaleza social de la creatividad implica la consideración de sus especies específicas, y junto con ellos y consideración de las actividades. En primer lugar, primero puede asignar dos actividades principales: material y práctico y espiritual y teórico. Que otro a su vez incluye una serie de especies más pequeñas. La actividad práctica está relacionada con diversas industrias de producción, gestión, mantenimiento (industria, agricultura, medicina, etc.). La actividad espiritual y teórica es una expresión en diversas formas de conciencia pública (moralidad, ciencia, arte, conciencia legal, religión, etc.).

De acuerdo con diversos tipos de actividad teórica y práctica, también se identifican tanto la creatividad: científica, técnica, artística, legislación, etc. Tal conclusión es generalmente cierta, pero también es necesario tener en cuenta las condiciones históricas específicas y el interés. De clases individuales, grupos sociales en progreso uno u otro área específica de la vida social. En la sociología domarxista, el concepto de creatividad fue solo en el trabajo de artistas del arte y la ciencia, mientras que las actividades restantes fueron declaradas no maturcales (especialmente el trabajo físico). Pero con el tiempo, la relación entre varios tipos de creatividad ha comenzado a interpretar tanto la influencia mutua, y no en términos de desplazamiento o absorción completa de uno de ellos.

Actividad creativa Este concepto es multi-valorado. Puede ser tanto artes visuales, como la creación de composiciones musicales, y poesía, y la organización de cualquier noche creativa o clases magistrales. Y en general, la organización de algo este es el proceso creativo.

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Fecha de creación de la página: 2017-10-25