Scenariu de petrecere pentru petrecerea timpului liber. Scenariu de divertisment „În țara muzicii magice

Instituția municipală de învățământ preșcolar „Grădinița nr. 85” Malinovka „tip combinat” a orașului Severodvinsk, regiunea Arhangelsk

Scenariu de divertisment muzical pentru toți copiii din grădiniță

Vacanță crescândă

Korobeinikova Maria Konstantinovna

director muzical

Severodvinsk 2016

Ţintă : creați o dispoziție veselă la copii de la întâlnirea la grădiniță după vacanța de vară.

Personaje: Conducător, Vraka-Bully, clovnul Smeshinkin.

Echipamente și atribute: 1. Suzete.2. Minge.3. Ciupercă falsă - „agaric de muscă” cu dulciuri în interior în funcție de numărul de copii.

Cursul și conținutul divertismentului:

Muzică. Copiii intră în sală, se așează.

Conducere: Buna baieti! Buna adulti!

Mă bucur foarte mult să te revăd în sala noastră de muzică! Cum ai crescut, mai frumos, bronzat!

Cum te-ai relaxat vara?(Răspunsurile copiilor).

Ți-a fost dor unul de altul?(Răspunsurile copiilor).

Să ne amintim de vară - râul, marea, multă lumină.

Soarele care îi transformă pe toți băieții în ciocolată!

Să strigăm cu voce tare, copii, la sărbătoarea „Hura”.

Copii (în cor): Ura!!!

Conducere: Ieșiți la dans, ne vom aminti vara!

Muzică ... Toți copiii ies, cu excepția grupei I juniori.

DANZA "CE CULOARE ESTE VARA?" (A. Varlamov)

Muzică. Copiii se așează.

Conducere: Văd că după vară avem mulți copii mici. Sper că deveniți cu toții prieteni. Și astăzi, în Țara noastră magică a copilăriei, o vacanță distractivă - sărbătoarea creșterii și hai să ne distrăm!

Muzică ... Copiii unui grup mai tânăr ies.

DANZA „NOI IUBESC SA DANZAM” (S. si E. Zheleznovy)

Muzică. Copiii se așează.

Muzică. În hol, frecându-ți mâinile,Vraka bătăuşul intră pe spate.

Vraka (cu răutate): Bine! Am mai făcut un lucru urât: am turnat sare în compot. Lasă-i să bea acum compotul sărat. Ha ha ha!(Se întoarce și vede o sală plină de copii). Aha! Aici am nevoie de ea!

Conducere: Unde este aici?

Vraka: Unde unde. Da, aici, unde sunt mulți copii. Îmi voi face asistenți din ei.

Conducere: Cine ești tu?

Vraka: Doctor-Bully. Puteți pur și simplu - Vraka-Bully(reverenţă). Am auzit că ai un fel de vacanță aici?

Conducere: Nu unii, ci o sărbătoare a creșterii. Am venit să ne distrăm, să ne privim, cât de mari am devenit. Chiar băieți?(Răspunsurile copiilor).

Vraka: Aceștia sunt acești copii mici care sunt mari?! Oh, s-au distrat!(râde) Vreau doar să le dau un manechin să suge(Oferă suzete copiilor mai mari).

Conducător.: Stai, stai, Vraka-Bully, ca să afli dacă băieții noștri s-au maturizat cu adevărat, trebuie să-i verifici. Da baieti?(Răspunsurile copiilor).

Vraka (gânditor): Da... verifică. … Vă rog!(Scoate mingea). Iată mingea. Cine nu-l prinde, nu a crescut, ci a rămas un copil mic. Captură!Muzică. (Începe să arunce o minge la întâmplare, înșelând copiii).

Conducător (luând mingea): Oh nu! Nu va funcționa! Dacă trebuie să jucăm, atunci pe bune.

Vraka: Cum este ... pe bune?

Conducere: Aceasta înseamnă - conform regulilor. Vrei să te învățăm și pe tine?

Vraka: Vom vedea cine va învăța pe cine. Că nu pot juca jocuri?

Conducere: Haideți băieți pentru un joc distractiv. Și tu, Vraka-Bully, joacă-te cu noi.

Muzică ... Toți copiii ies.

Joc muzical „SĂ FACEM TOT CE SUNT” (T.N.Suvorova)

(Vraka-Bully face toate mișcările invers).

Muzică. Copiii se așează.

Conducere: Ai amestecat toate mișcările, Vraka-Bully. Dar băieți, bravo!

Vraka: Bravo, au făcut totul greșit.

Conducere: Băieți, știu pe cine trebuie să o prezint pe Vraka the Bully, ca să nu mai facă farse și să devină bună și veselă. Cu clovnul Smeshinkin. Dar pentru ca el să apară aici, trebuie să râzi tare, din suflet. Să râdem împreună.

(Copiii râd. Bătăuşul-Ruffler îşi acoperă urechile, se dă deoparte).

Muzică. Clovnul Smeshinkin intră în fugă.

Clovn: Iată-mă aici! Buna baieti! Bună ziua, adulți! Am auzit râsete și mi-am dat seama că mă așteaptă aici. Chiar băieți?(Răspunsurile copiilor). Ai vacanță, distracție? Cât îmi plac toate astea!

Conducere: Da, Smeshinkin, ne-am întâlnit cu toții împreună după vacanța de vară și am decis să ne distrăm puțin și să vedem cât de mari ne-am făcut cu toții.

Vraka: Da, mare, desigur!(Tachinând). Copii scurți! Copii scurți!

Clovn: Ah, Vraka-Bully, ești deja aici și din nou răutăcios, tachinând.

Conducere: Imaginați-vă, Smeshinkin, Vraka-Zabiyaka susțin că băieții și fetele noastre nu au crescut deloc de-a lungul verii și nu pot face nimic.

Vraka: Și ce au putut, apoi peste vară au uitat(Chicotește răuvoitor).

Clovn: Și cred că dimpotrivă. Băieții nu și-au pierdut timpul vara. De exemplu, știi, Vraka-Bully, ce să faci dimineața?

Vraka: Bineînțeles că știu! Te trezești dimineața și începi imediat să faci tot felul de lucruri urâte, să minți și să faci farse. Băieți corect?(Răspunsurile copiilor).

Clovn: Dar nu! Băieți, ce trebuie să faceți dimineața?(Răspunsurile copiilor).

Clovn: Așa e, sport, fă exerciții. Vă vom învăța asta, Vraka-Bully. Haideți băieți pentru un exercițiu distractiv.

Muzică ... Toți copiii ies.

Joc de dans „NEVOIE DE A FĂ SPORT”

Muzică. Copiii se așează.

Vraka: Ce exercițiu distractiv! Acum poți continua să fii răutăcios, de bună dispoziție.

Clovn: Nu, Vraka Bully. Acum eu și băieții ne vom preface că ne spălăm și ne spălăm pe dinți. Și tu vii cu noi.

Joc muzical „CHISTULYA” (S. și E. Zheleznovy) - pe scaune înalte

Clovn: Cât de curat și ordonat ești. Bine făcut!

Conducere: Băieți, v-ați odihnit bine vara?(Răspunsurile copiilor). Ai adus multe impresii?(Răspunsurile copiilor). Ridică mâna, cine a înotat în mare, în râu? Faceți plajă pe plajă? Ai fost în sat? Te-ai plimbat prin pădure? A fost grozav?(Răspunsurile copiilor). Oriunde s-ar afla băieții noștri, toți vorbesc despre cât de bine este vara, despre cum se amuză și invită să danseze razele soarelui.

Muzică ... Toți copiii ies.

Dans "SUNNY BUNNIES" (A. Varlamov)

Muzică. Copiii se așează.

Vraka (plângând): De ce sunt atât de ghinionist?! De ce nu vrea cineva să fie prieten cu mine?

Clovn: Uita-te la tine. Este posibil să găsești prieteni cu o față atât de răutăcioasă, pe care să nu fie niciodată zâmbet?

Conducere: Dar Smeshinkin are dreptate. Oamenii sunt atrași doar de o persoană amabilă și veselă. Haide, Vraka-Bully, cântă o melodie bună cu băieții și zâmbește.

Cântecul „SMILE” din m/f „Little Raccoon” (V. Shainsky)

Vraka: Ce cântec minunat!(Bate din palme). Nu am mai auzit asta.

Clovn: Prieteni! S-a întâmplat o minune! Vraka-Bully a spus pentru prima dată adevărul! Asta înseamnă puterea muzicii!

Vraka: Cum? Nu se poate! Ce este cu mine?(Shipte). Cine voi fi acum dacă uit cum să mint?

Clovn: Vei deveni bun, bun și vesel cu noi. Vă vom da un nou nume. Vrei?

Vraka (jenat): Ei bine, nu știu ... Voi reuși?

Clovn: Poți, poți! Și eu și băieții vă vom ajuta. Chiar băieți?(Răspunsurile copiilor). Băieți, să venim cu un nume nou și bun pentru Vrake-Zabiyaka.(Consultă cu băieții). Eu și băieții ne-am consultat și am decis să vă dăm un nume - Vesel-Râzând. Vă place?

Vraka: Da foarte!(Chicotește). Râs-Vesuc, Râs-Vesuc...(Se repetă de multe ori și râde).

Clovn: Dar de acum înainte, ar trebui să faci numai fapte bune și să zâmbești mereu. De acord?

Vraka: Da! Oh, parcă mă transform încet în Funny-Laughing. Vreau să vă înveselesc pe toți și să vă invit la dans.

Muzică ... Toți copiii ies.

Dans "PRIETENII" (grupul "Barbariki")

Muzică. Copiii se așează.

Clovn: Râzând Merry, ți-a plăcut vacanța noastră?

Vraka: Încă ar fi! La urma urmei, am devenit complet diferit!

Conducere: Și băieții noștri te-au ajutat cu asta.

Vraka: Vreau să le mulțumesc pentru asta. Îi voi trata cu ... un agaric zburător!

Clovn: Acestea sunt vremurile! Te duci din nou? Băieți, este posibil să mâncați agarici cu muște?(Răspunsurile copiilor).

Vraka: Ai uitat? Am fost reeducat, am devenit bun. Și acest agaric muscă nu este simplu, ci dulce, dulce.

Muzică. Vraka și Clovnul poartă un „agaric de muscă” cu dulciuri înăuntru.

Distribuirea gustărilor.

Conducere: Băieți, să spunem că mulțumim oaspeților noștri fericiți pentru răsfăț.

Copii: Mulțumiri!

Clovn: Și este timpul pentru mine și Veselushka-Laughing să mergem în țara noastră fabuloasă, Khokhotundia. Dar, de îndată ce vă auzim râsul îndrăzneț și prietenos, vom fi mereu oaspeți în grădinița dumneavoastră.

Clovn, Vraka (în cor): La revedere!

Conducători, copii: La revedere!

Muzică. Clovnul și Vraka părăsesc sala.

Conducere: Așadar, vacanța noastră s-a încheiat. Dar în această sală ne vom întâlni din nou și din nou, pentru că vom avea multe vacanțe vesele, concerte și divertisment. La revedere, băieți!

Muzică. Copiii și adulții părăsesc sala.

Materiale folosite și resurse de internet

1. Suvorova T.N. - Dansează, puștiule! Discul 2.2006

2. Zheleznovs Serghei și Ekaterina. „Aerobic pentru copii mici”, CD, 2005

3. Zheleznovs Serghei și Ekaterina. „Lecțiile mamei”, CD, 2005

4. A. Varlamov. Grup de spectacol „Zâmbet” - „Cântece preferate ale copilăriei” (pentru copii sub 6 ani), CD, 2007

5. Lyubasha. Grupul "Barbariki", CD, 2009

7. V. Shainsky, M. Plyatskovsky, melodia „Smile”.

Divertisment pentru Ziua Muzicii în grupul pregătitor „Lumea magică a muzicii”

Ţintă: Atrageți atenția copiilor asupra frumuseții sunetelor naturii. Consolidarea elementelor de bază ale alfabetizării muzicale
Sarcini:- să dezvolte auzul timbru, simțul ritmului, imaginației, gândirii asociative.
- să introducă ascultarea și percepția muzicii clasice.
- să distingă natura operelor muzicale.
- pentru a îmbogăți senzațiile vizuale, auditive, motorii.
- să consolideze înțelegerea termenilor „note”, „stave”, „major”, „minor”
Material și echipament: scris, linguri, zornăituri, castanete, tamburină, emoticoane, pălării pentru major, minor, cheie de sol, pensule, ecran, proiector

Pe muzică, copiii au intrat în sala de muzică.

Prezentator: Salut baieti! Bună ziua, dragi oaspeți. Suntem adunați aici pentru o vacanță dedicată MUZICII. Muzica ne înconjoară peste tot. Muzica nu numai că ne face plăcere. Ea predă multe, ne face mai buni, mai deștepți, mai amabili.

Copii:
1 copil.
Vântul cântă abia audibil
Linden oftează lângă grădină -
Muzica sensibilă trăiește peste tot -
În foșnetul ierburilor, în zgomotul stejarilor,
Trebuie doar să asculți.
2 copil.
Fluxul curge tare,
Tunetul cade din firmament -
Este o melodie pentru totdeauna
Lumea este plină de natură!
3 copil.
Salcia își varsă lacrimile liniștite în vad...
Privighetoarele întâmpină doar noaptea
Sunetul ramurilor, cântecul ploilor
Lumea este plină de natură.
4 copil.
Păsările întâlnesc răsăritul
Rândunica este fericită de soare!
Muzica sensibilă trăiește peste tot
Trebuie doar să asculți

Profesorul scoate un plic de la Zâna Muzicii.
- Băieți, azi a venit o scrisoare la adresa grădiniței.

Conducere: Ce este acest plic? Wow, chiar de la Zâna Muzicii! Mă întreb ce ne scrie, să citim: „Dragi băieți! Știu că ești foarte pasionat de muzică și de activități muzicale. De asemenea, îmi place foarte mult muzica și mi-e foarte dor de tine. Să sărbătorim împreună muzica! Așteptați o vizită. Ne vedem în curând! Zâna ta a muzicii”.
Conducere: Astăzi vom auzi nu numai muzică, ci și vom arăta cunoștințele, abilitățile și talentele noastre. Dacă facem față tuturor sarcinilor, răspundem la întrebări, atunci Zâna Muzicii promite să ne viziteze.
1 sarcină: rezolvați cuvintele care, ca într-un cuvânt încrucișat, sunt ascunse în celule goale.
Șapte cercuri pentru copii
Ei stau pe conducători.
Oh, cum toată lumea trăiește împreună,
Cântă cântece cu voce tare.
Foarte ocupat cu munca
Aceste bucuroase ... (note)

Sunt prietenul tău, sunt colegul tău de călătorie,
Pe drum, nimic nu va funcționa fără mine
La mine, prieteni, este întotdeauna interesant.
Ai aflat cine sunt? Ei bine, desigur ... (melodie)

Scrie muzică pentru noi
Se aud melodiile
Își va pune poeziile pe un vals.
Cine compune melodiile? (Compozitor)

Le-a plăcut foarte mult muzica
Două surori, Natasha și Nina,
Și așa au cumpărat
Sunt grozav ... (pian)

Copiii au arătat numărul
Doar excelent!
Toată lumea a dansat pe muzică
Pe cale amiabilă și ritmică.
Ce au interpretat băieții
Într-o vacanță în sala de Anul Nou? (Dans)

Acestea au fost cuvintele: partituri, cântec, dans, pian, compozitor.

2 sarcină... Exercițiu de asociere - ce mișcări vrei să faci muzicii? Există un marș, un vals, muzică în ritm rapid. Copiii efectuează mișcări: marș, dans, alergare pe loc.
Analizarea imaginilor. Asociat cu: tort, cadou, soare, primavara, furtuna, ploaie, noapte. Copiii arată emoticon vesel sau emoticon trist.

Conducere: Băieți, ați observat casa? Ce vezi pe el?

Copii: Șapte note, șapte culori ale curcubeului.

Conducere: Sofia ne va spune despre această casă.
Poezie „O, ce casă minunată”
Oh, ce casă minunată
Câte culori strălucitoare sunt în ea!
Dacă îi faci prieteni,
Puteți îndoi curcubeul.
Împreună cu notele ulterioare
Vom cânta despre curcubeu
Îi va încânta pe băieți
Crascoradă și scară.
Spune-le mamei și tatălui, roagă-i să repete:
Scara se numește scară -
-Do-re-mi-fa-sol-la-si.
Vom colecta sunete
Hai să ne jucăm curcubeul!

Conducere: Băieți, cine locuiește în această casă? Și Kistochka și Treble Clef trăiesc în ea. Odată s-au certat între ei și ceea ce aflăm acum.

Scena: Cum au argumentat Brush și Treble Clef.

Naratorul:

Lumea este plină de povești de oameni care se ceartă
Cine este mai înalt, mai puternic, mai frumos și mai inteligent.
Dar disputele și certurile valorează un ban de aramă,
La urma urmei, fiecare se pricepe la ceva în felul său.

Unde și când, nu vă voi da un răspuns,
Dar așa s-a întâmplat această poveste ...
Treble Key s-a certat cu Pensula,
Despre cine este mai important ... Ei bine, totul este ca de obicei.

Cheie de sol:
- Cele mai bune șapte note din echipa mea!
Le voi construi ca pe o paradă
Fac din mâna - sună.
Ce, spune-mi, ai?

Perie:
- Și am șapte culori,
Și fiecare într-o mie de tonuri.
Le pun ușor pe pânză,
Ce vrei, voi portretiza

Cheie de sol:
- Pot să arăt cu ușurință
Zumzetul albinelor din luncă
Zori, suflare de adiere
Răcoarea unui pârâu de vară...

Perie:
- Toate acestea, vă voi spune,
Ușor de desenat pe pânză.
Și tristețe și bucurie, fără dificultate
Va descrie culorile mele!

Cheie de sol:
- Și pot face oameni
Pentru a se topi în sunetul notelor mele:
Râde, plânge și iubește ...
Este mai ușor pentru oameni să trăiască cu mine!

Perie:
- Nu tine de tine să judeci!
... mă pot opri un moment,
Port frumusețe de secole
Voi salva lumea cu frumusețe!

Cheie de sol:
- Nu, nu sunt de acord cu tine!
Nimic nu este etern sub Lună,
Doar muzica este mereu vie
Frumusețea se ascunde doar în ea!

Perie:
- Cum poți, cârlig simplu,
Umpleți întreaga lume cu frumusețe?
Da, sunetele muzicii sunt dulci
Dar există mai multă frumusețe în vopsele!

Cheie de sol:
- Ești doar un băț cu păr,
Lotul tău este doar desen!
Ce este frumusețea? Mijloaica ta?
... Ei bine, m-ai făcut să râd!

Naratorul:
Un bărbat a intervenit în disputa lor.
A fost artist și poet,
Dansator, cântăreț și muzician,
Era un talent polifacetic.

Uman:
- Ce te certezi? Pentru ce?
Nu vă voi explica nici o problemă:
Spune-mi despre
Ce minunată este lumea în care trăim.

Perie:
- Voi lua vopsele și voi începe să pictez!

Cheie de sol:
- Voi face notele să sune cu muzică!

Naratorul:
Șapte note, șapte culori prind viață peste noapte.

Uman:
- Nu era nevoie să ne certăm: Există fericire în armonie!
Conducere:
Dacă cineva este singur, tristețea roade pe cineva,
Lasă să vină Zâna Muzicii și ea îi va ajuta pe toată lumea.
Zâna muzicii apare muzicii.

Zana: Buna dragi baieti! Buna dragi oaspeti! Ai primit scrisoarea mea? Numele meu este Music Fairy. Mă bucur foarte mult să fiu oaspetele tău. Muzica însoțește o persoană toată viața. Băieți, unde puteți auzi muzică în afară de lecțiile de muzică? (Răspunsurile copiilor)

Conducere: Mă întreb cum este înregistrată muzica, să ghicim ghicitoarea:
1. Șapte prietene - șapte minuni,
Puneți-l împreună - va exista o melodie. (Note)

2. Băieți, unde trăiesc notele, ghiciți:
Șapte trepte - o scară,
Există o melodie pe trepte. (Personal muzical)
Așa e, acesta este personal sau personal.
Șapte sunt doar note în lume
Amintiți-vă aceste note!
Purtați mult timp în memorie:
Împreună: Do, re, mi, fa, salt, la, si!

Zana: Să vorbim despre note:
Fiecare bilet are o casă.
Unde locuiți, notați „Faceți”?
Înainte: Aici, pe o bancă mică,
Pe o riglă suplimentară

Zâna: Notă „Re”, unde locuiești?
Unde cânți melodii?
Re: Ghici că te descurci - ka-
Sub primul conducător.

Zână: Nota „mi” a urcat mai sus,
M-am așezat pe riglă, mai tăcut.
Nota „mi” va cânta acum:
Mi: „Avionul zboară spre mare”

Zâna: Între primul și al doilea „Fa” se uită pe fereastră.
Fa: Între primul și al doilea, mă simt puțin înghesuit.

Zână: pe a doua linie, „G” întâlnește nota „Fa”.
Sare: Dacă spui „Fa” și „Sare” -
Cuvântul se dovedește.

La: M-ai observat?
Zâna: A întrebat nota „A”
R: Între al doilea și al treilea
stau confortabil.

Zână: pe a treia linie a „C”,
În mijloc.
Si: Îl voi cânta când nu întrebi,
Sunător, fără ezitare.

Zana: Bine făcut! Toate notele au fost plasate corect. Să cântăm o melodie amuzantă.
Cântecul „Este distractiv să mergi împreună”
Zana: Odată am întâlnit clovnii - maior și minor. Clown Major este întotdeauna vesel, niciodată descurajat. Dar clovnul Minor este adesea supărat de fleacuri și strigăte.

Apar clovni MAJOR ȘI MINOR
- Numele meu este Señor Major,
Incantat de cunostinta!
Aduc mereu cu mine
Zâmbete pentru băieți.
- Ei bine, mă numesc Minor.
O sa iti spun eu ce:
Râzând, nu sunt pe drum,
Prețuiesc tristețea.
Cu un zâmbet trist pe buze
Te afli în momente dificile
Vei fi liniștit și dulce cu mine
Într-o dispoziție minoră.
- Așa că lăsați-l peste tot și lăsați-l mereu
Zâmbetele își pictează fețele! ..
- Zâmbește cu tristețe în jumătate
Ne va fi de folos și nouă.
Și dacă vrei, prietene,
Să fiu puțin trist
Sună-mă: "Senor Minor! .."
Voi veni.
- Vei fi mereu cu mine
Într-o dispoziție majoră
Vei cuceri orice dificultate
Ești surprinzător pentru toată lumea!
Nu vă fie frică de dificultăți pe parcurs
Haide și cântă!
Și ține minte, prietene, mereu
Senorul Major este cu tine!

Conducere: Cred că clovnii majori și minori nu vor mai lupta niciodată. Ambele sunt foarte importante și necesare în muzică. Băieți, unde mai puteți auzi muzică? Să aruncăm o privire pe ecran.

Prezentarea filmului „Vreau să aud muzică ...”

Prezentator: Dragi părinți, vă invităm să participați la un test muzical.
1. Ce se poate atribui folclorului? (vocalizare, concert, ditty)
2. Care era numele unui muzician, cântăreț, dansator și actor rătăcitor din Rusia medievală? (jongler, bufon, comedian)
3. Care este numele primei reprezentații publice pe scena sau pe scena concertului? (debut, recital, performanță benefică)
4. Ce compozitor rus a creat multe opere bazate pe basme? (Rimsky-Korsakov, Prokofiev, Dargomyzhsky)
5. Cum se numește o piesă muzicală interpretată de obicei seara în fața casei iubitului din Spania și Italia? (serenadă)
6. Care este dansul popular rusesc al unui personaj rapid, plictisitor, cu un model ritmic clar, însoțit de ștampilare? (doamnă, țigan, trepak)
7. Care este numele unui grup de mai mulți interpreți? (ansamblu)
8. Cine poate fi numit interpret? (muzician, cântăreț, instrumentist) - toate cele trei răspunsuri

Și acum ne propunem să ne cufundăm în lumea muzicii și să interpretăm noi înșine o piesă muzicală pe instrumente muzicale.
Și vom alege dirijorul cu o rimă de numărare:
Luntik a călărit pe o căruță
A dat nuci tuturor
Doi trei
Tu vei fi dirijorul.

Jocul „Orchestra” Părinții interpretează opera lui Rahmaninov „polca italiană”

Conducere: Astăzi am învățat atât de multe lucruri interesante despre muzică și despre noi înșine. Dorim să vă spunem o urare în cuvintele compozitorului rus D.D. Șostakovici: „Iubiți și studiați marea artă a muzicii. Vă va deschide o lume întreagă de sentimente înalte. Te va face spiritual mai bogat, mai curat, mai perfect. Datorită muzicii, veți găsi în voi puteri noi, necunoscute anterior. Vei vedea viața în culori și culori noi ”.

Fii atent la plăcerea cu care copilul tău aleargă la grădiniță. Cât de mult își iubește profesorii și colegii de clasă. Nesurprinzător. La urma urmei, fiecare divertisment pentru copii de la grădiniță atrage copiii, îi ridică moralul și îi încântă.

Aici copilul învață de ce noaptea se schimbă în zi, de ce plouă, unde trăiesc animalele etc. Creierul își amintește o mulțime de informații. Dar toate acestea ar trebui făcute într-un mod jucăuș. În caz contrar, bebelușul se va plictisi pur și simplu.

Divertismentul copiilor la grădiniță - un impact uriaș asupra minții copilului

Deci, mai detaliat. Fiecare divertisment pentru copii de la grădiniță este un eveniment luminos și vesel în viața unui copil. Prin diferite sarcini special concepute, copilul încearcă să devină mai conștient de sentimentele și gândurile sale. Desfășurarea tuturor tipurilor de divertisment contribuie la educația morală a copiilor. Copiii sunt uniți de experiențe comune, se dezvoltă conceptul de colectivism, se formează sentimente patriotice, disciplină și o cultură a comportamentului. În plus, firimiturile își extind orizonturile, dezvoltă vorbirea, memoria, imaginația și dezvoltarea mentală.

O idee clară

Divertismentul copiilor la grădiniță este participarea copiilor mici la jocuri, cânt, dans și dansuri rotunde. Astfel de activități dezvoltă și întăresc corpul copilului, îmbunătățesc coordonarea mișcărilor acestuia. Pregătirea pentru divertisment ar trebui să fie sistematică și planificată. Adică, ritmul general de viață al unei instituții preșcolare nu trebuie deranjat. Ei bine, un profesor bun îi cunoaște foarte bine pe copii, caracteristicile și interesele lor individuale. Prin urmare, divertismentul se dovedește a fi vesel și semnificativ.

Nu uitați că divertismentul se bazează pe anumite idei și obiective care trebuie transmise fiecărui copil. De exemplu, 1 mai este Ziua Solidarității Muncitorilor, 9 mai este Ziua Victoriei etc. Aceste idei ar trebui să treacă prin conținutul întregii sărbători. Pentru aceasta se folosesc decorarea, dramatizările, dansurile rotunde, dansurile, muzica, cântecele și poeziile. Principalul lucru este să luați în considerare vârsta și caracteristicile individuale ale copiilor. Repertoriul trebuie selectat cu atenție, luând în considerare nivelul de dezvoltare a abilităților motorii și vocale.

Un alt punct important. Copiii din grupele mai mici și mijlocii obosesc mai devreme decât copiii mai mari. Crumbs nu sunt capabili să perceapă prea multe cântece, poezii etc. Prin urmare, durata divertismentului nu trebuie să depășească treizeci de minute. Preșcolarii mai în vârstă se pot bucura de un repertoriu mai variat și mai bogat. Sărbătoarea poate dura aproximativ o oră.

Combinarea diferitelor tipuri de artă

Divertismentul fiecărui copil de la grădiniță ar trebui să combine armonios toate tipurile de sarcini, munca colectivă și individuală. Diferite tipuri de artă se completează reciproc în rezolvarea unui subiect, cresc impactul emoțional asupra copiilor. Este important doar să alternăm corect clasele, luând în considerare excitabilitatea copiilor și oboseala lor rapidă.

Divertismentul aduce bucurie firimiturilor. Prin urmare, este necesar să oferim fiecărui copil posibilitatea de a lua parte la ele cât mai mult posibil. Cu mare plăcere copiii repetă melodii cunoscute, conduc dansuri rotunde, dansează. Aceasta este partea principală a programului fiecărei seri de divertisment. Desigur, sunt necesare și numere noi.

Tipuri de sărbători

Când se organizează evenimente ceremoniale în grădinițe? Desigur, în primul rând pentru sărbători. În ceea ce privește construcția și orientarea ideologică, acestea sunt diferite.

Primul grup este sărbătorile sociale și politice. Acestea includ 1 mai, Ziua Victoriei, 8 martie, Ziua Apărătorului Patriei.

A doua grupă este sărbătorile casnice. Acestea sunt: petrecerea de Anul Nou, petrecerea de absolvire etc.

Și ultimul grup - vacanțe sezoniere. Acestea includ activități tematice de grădiniță de primăvară, vară, toamnă și iarnă.

Sărbători sociale și politice

Și acum câteva cuvinte despre fiecare grup în mod specific. Scenariile sociale și politice de divertisment în grădiniță sunt organizate în mod deosebit solemn. De regulă, astfel de sărbători încep cu intrarea copiilor în sală cu flori și baloane. După salutarea invitaților, începe concertul. Programul, ca de obicei, include jocuri, dansuri și dansuri rotunde. Spectacolele sunt intercalate cu activități care aduc emoție și distracție. Nu necesită pregătire prealabilă. Copiii au ocazia să concureze în inteligență și dexteritate. Partea finală subliniază, de asemenea, solemnitatea a ceea ce se întâmplă.

Sărbători de gospodărie

Care este al doilea grup? Cel mai adesea este divertisment muzical la grădiniță, însoțit de o anumită construcție și decor. Astfel de sărbători sunt asociate cu viața de zi cu zi și viața copiilor. Sunt mai puțin solemne. Există mult mai multă imediatitate în ele decât în sărbătorile sociale și politice. O atenție deosebită în grădiniță este acordată petrecerii de Anul Nou. Această sărbătoare este plină de transformări magice și surprize misterioase.

În centrul vacanței de Anul Nou există un copac elegant decorat cu jucării și ghirlande. Luxul molidului, de regulă, captează atât de mult copiii încât vacanța începe cu el. Pentru muzică veselă, copiii intră în sală împreună cu profesorul și examinează copacul de Anul Nou. După ce au ocolit copacul, se așează, mergând pe rând în centrul sălii și recitând poezii. Cu toate acestea, toată distracția începe cu sosirea lui Moș Crăciun. Un vrăjitor amabil apare cu distracție, glume, ghicitori, jocuri și, desigur, cadouri.

Un copac artificial stă de obicei în hol câteva zile. După aceea, poate fi scoasă la locul de joacă. Acolo este de ceva vreme înconjurată de animale făcute din zăpadă. Molidul este îndepărtat imediat ce interesul copiilor pentru el slăbește. În memoria copiilor, ea rămâne întotdeauna inteligentă și frumoasă.

Sărbători de sezon

Și ultimul grup. Sărbătorile sezoniere presupun adesea educație fizică la grădiniță. De exemplu, în timpul unei sărbători de vară, copiii pot demonstra cum au crescut și s-au întărit în țară, cât de puternici și dexeți au devenit. Aceste sărbători au loc în aer liber. Educatorii și copiii decorează locul de joacă. Pentru aceasta se folosesc ghirlande din flori și verdeață, felinare de hârtie, mingi pictate, figuri care se învârt în vânt, colibe mari de carton și ciuperci etc.. Competițiile sportive nu pot decât să atragă copiii. Ele aduc distracție și bucurie firimiturilor, servesc ca un element important al dezvoltării lor armonioase.

Profesori

Desfășurarea divertismentului la grădiniță depinde în mare măsură, desigur, de educatori. Ei sunt responsabili de pregătirea evenimentelor. Educatorii împreună cu directorul muzical alcătuiesc programul. Aceasta ține cont de programul de educație pentru grădiniță. Scenariul se aprobă la ședința pedagogică. Tot la întâlnire se determină cu responsabilii de pregătirea costumelor, decorarea sălii, atribute etc.

Succesul vacanței depinde în mare măsură de gazdă. De asemenea, alegerea lui trebuie abordată foarte serios. Ar trebui să fie un profesor vesel, plin de resurse, care îi cunoaște bine pe copii, care știe să se țină în largul său și în voie. Părinții sunt adesea implicați în lucrările pregătitoare.

La următoarea ședință pedagogică, sunt rezumate rezultatele următorului eveniment. Aici, munca este hotărâtă să adâncească impresiile copiilor în zilele de după vacanță. De regulă, se poartă conversații cu copiii despre trecutul matineu. Cuvintele copiilor pot fi scrise și așezate pe suportul părintelui. Profesorii curata decoratiunile dupa vacanta impreuna cu firimiturile. La orele de arte plastice, puteți desena sau sculpta meșteșuguri pe tema „Sărbătoarea noastră” din plastilină.

Conținutul activităților de divertisment

Și, în sfârșit. Organizarea divertismentului la grădiniță se desfășoară destul de des. Nu trebuie să fie sărbători. Este perfect acceptabil să organizezi evenimente fără niciun motiv. Principalul lucru este că copiii sunt interesați.

După natura participării adulților și copiilor, evenimentele sunt împărțite în trei tipuri. Poate fi divertisment pregătit de forțele adulților; divertisment pregătit de forțele copiilor; și seri de divertisment mixte pentru adulți și copii.

După forma de organizare, evenimentele sunt împărțite și în mai multe tipuri: seri tematice, concerte, divertisment sportiv, seri distractive și activități de amatori pentru copii. Pe scurt, există multe opțiuni. Trebuie doar să organizezi totul corect. Du-te! Divertisment fericit!

Personaje: prințesă - regizor muzical; Rege; detectiv; curteni - 2-4 persoane; un măgar; cocoş; pisică; câine; copii; scrimători - 4 persoane; oaspeți străini.

Recuzită: o cutie cu inscripția „Surpriză”; o inscripție cu numele și numărul instituției de învățământ preșcolar; tăiere strălucitoare; 2 cuburi sau scaune; 2 draperii; aparat foto; lupă; ramuri cu flori în funcție de numărul de copii; instrumente muzicale: chitara, toba, trompeta, microfon; telefon mobil; săbii; baloane - 8 buc; păpuși: câine, pisică, măgar, cocoș; derulați cu un decret; litere cu cifre; fani; batistă.

Cursul de divertisment

Muzică jucată de N. Mangini „Pantera roz”. Detectivul iese în prim-plan cu un pas precaut. Înființează o cutie mare cu cuvintele „Surpriză” în centrul scenei, bate ușor pe ea și se uită la ceas. Ceva bifează în casetă. Detectivul se uită în jur, chicotește, își frecă mâinile și aleargă în culise. Acum ceasul s-a oprit. Simularea exploziei. Cutia se deschide, o tăietură strălucitoare zboară din ea și apare un copil. Are un semn în mâini cu inscripția „numărul DOU ___”.

Înregistrarea conține piesa „Ne-am oprit o oră”, muzeează. G. Gladkov, versuri Yu. Entina.

Muzicienii din orașul Bremen fug afară din sală, iar curtenii (echipa de sprijin) din spatele perdelelor. Toți cântă împreună versul și refrenul acestui cântec și dansează.

Ne-am oprit o oră

Întreaga lume este în mâinile noastre

Suntem vedetele continentelor!

Zdrobit până la smithereens

Suntem concurenții noștri!

Cor:

Ne-am oprit o oră!

Hei! Bună ziua! Buna!

Haide, iubește-ne,

Tu ești foarte norocos!

Ei bine, toți împreună...

Spânzură-ți urechile

Mai bine într-un mod amiabil

Bate din palme!

Prinţesă... Nimic nu mă bucură! Eu nu vreau nimic!

rege... Fiică, se anunță un bal artistic în onoarea ta. Sper că acest lucru te va ajuta.

Toate personajele, discutând despre ceea ce au auzit, părăsesc scena. Se cântă muzica solemnă „Minuet”. Tineri dansatori apar pe scenă. Cântă minuetul. La sfârșitul numărului, se aliniază într-un „coridor viu” și ridică ramurile, împletite cu flori, formând un arc. Regele și Prințesa intră pe scenă de-a lungul acestui „coridor”. Curtenii transformă scena într-un zap de tron (cuburi sau scaune, draperii, flori). Prințesa și Regele interpretează un duet între Prințesă și Rege (muzică de G. Gladkov, versuri de Y. Entin).

Rege.

Oh, bietul meu trubadurochka,

Uită-te cât de subțire este silueta mică.

Te voi acoperi cu griji!

Prinţesă... Eu nu vreau nimic!

rege(după cântec se plânge curtenilor). Ce sa fac? Cum să fim? Cum să o înveseli pe prințesă? (Opinează. Curtenii simpatizează: evantai, legând o eșarfă)

Prinţesă(către curteni).

M-am săturat să trăiesc plictisit!

Vreau mare lucru!

Pentru a încânta și a surprinde!

Aflați viața creativă!

Curtenii (sfătuiți).

Îl vei invita pe detectiv.

El te va ajuta, intelegi!

rege(efectuează un apel de pe un telefon mobil).

Detectiv, grăbește-te la palat

Și ajută-o pe Prințesă!

Se cântă piesa „The Ingenious Detective”. Dansul detectivului (muzică de G. Gladkov, versuri de Y. Entin).

Detectiv.

Sunt un detectiv genial

nu am nevoie de ajutor.

Voi găsi chiar și un cos

Pe corpul unui elefant.

Mă lupt ca un leu într-o luptă.

Înot ca o plată

Și un miros ca un câine

Și un ochi ca un vultur!

După cântec, detectivul examinează rapid urmele din pădure, face poze și efectuează alte acțiuni detective.

Detectiv.

Esența problemei este clară pentru mine -

Este neplăcut să trăiești fără un scop.

Vom încerca să ajutăm

Pentru a depăși dorul Prințesei.

Invit oaspeti la tine,

Ca să fie mai distractiv.

Spectacolele pentru oaspeți pot fi non-stop sau pot fi anunțate de Investigator: magician oriental, sabie, dans flamenco etc.

Prințesei nu-i place ce a văzut.

Prinţesă... Nu este asta, nu asta, nu asta...

Toată lumea ridică din umeri.

Prinţesă.

Vreau să cânt și să dansez!

De asemenea, capacitatea de a da.

Aduceți bucurie copiilor

Salvează-i pe băieți de angoasă! (Strigă în culise)

Muzicieni, ajutor!

Creați un miracol al copilăriei!

Muzicienii din Bremen apar pe scenă cu acompaniamentul Cântecului prietenilor (muzică de G. Gladkov, versuri de Y. Entin).

Un măgar.Înțelegem dorința.

Cocoş.Și pentru toată lumea este plăcut.

Tot... Vă vom ajuta acum.

Pisică. Lasă Regele să emită un decret ...

Câine(derulând sulul, citește cu voce tare, ca un vestitor).

Nu există tristețe în instituția de învățământ preșcolar!

Secretul nostru muzical

Anunță fiecare copil ...

Tot. Atât bebelușul, cât și copilul preșcolar.

rege... Acceptați acest decret acum!

Prinţesă(bate din palme).

Tati, ești pur și simplu minunat! (Pupici pe obraz)

Muzicieni, nu trageți

Sunați copiii în curând!

Muzicieni.

Ei bine, prințesă, în acest moment

Un argument foarte important! (Pleacă de aici)

Înregistrarea conține o melodie despre o grădiniță din basmul „Despre Vera și Anfisa” (muzică de G. Gladkov, versuri de E. Uspensky). Regele și prințesa dansează. Pe scenă apar copii. La sfârșitul dansului, o înconjoară pe Prințesă și încep să discute emoțional ceva despre muzică. Deodată discuția se încheie.

Prinţesă(copiilor).

Am fost de acord cu tine,

Te-ai împrietenit cu arta.

Începem să vrăjim

A fantezi, a crea.

Copii... Vă prezentăm o panoramă a creativității copiilor în regatul instituției preșcolare № ____.

Tot... 1, 2, 3! Să începem!

Spectacol al unui amestec de elevi ai instituției de învățământ preșcolar nr. ___ sub îndrumarea directorului muzical. Inserțiile în potpourri sunt tema muzicienilor din orașul Bremen „At the Halt”. Numele numerelor pot fi scoase din caseta „Surpriză”.

Copii(după popuri).

Această viață este de înțeles pentru noi.

Este plăcut pentru suflet.

Sărbătoarea va continua

Remediați adulții plictisitori.

Prințesa noastră dulce

Ne ajuta baieti -

Preșcolari drăguți.

Înregistrarea conține tema cântecului muzicienilor din orașul Bremen (muzică de G. Gladkov). Toți eroii interpretează melodia finală.

Nu este nimic mai bun în lume -

A preda o materie muzicala.

Cei care sunt ocupați nu se tem de anxietate.

Avem nevoie de drumuri creative!

Nu vom uita chemarea noastră:

Aducem râsete și bucurie oamenilor!

Niciodată griji gri pentru noi

Nu va înlocui creativitatea libertății!

La sfârșitul melodiei finale, muzicienii părăsesc scena prin sală, distribuind baloane stilizate ca fețe amuzante din mers. Toți ceilalți părăsesc scena, conduși de regizorul muzical.

Conținut software.

Să-i învețe pe copii să simtă și să înțeleagă frumusețea muzicii, să o transmită prin mișcări, cântând la instrumente muzicale care se potrivesc cu natura muzicii.

Sarcini de dezvoltare:

Să dezvolte la copii receptivitatea emoțională la muzică și imaginile acesteia.
Dezvoltați imaginația creativă, imaginația.
Dezvoltați un simț al ritmului, al atenției auditive.
Dezvoltați imaginația creativă prin mișcări muzicale ritmice și cântând la instrumente muzicale de zgomot.
Dezvoltați vorbirea, atenția auditivă, memoria muzicală.

Sarcini educaționale:

Să cultive dragostea pentru muzică, pentru instrumente muzicale
Îmbunătățiți capacitatea de a vă simți și de a controla corpul.
Pentru a îmbogăți experiența emoțională a copiilor din cunoașterea lucrărilor muzicale.
Echipament: pălării de fiară (măgar, capră, urs, maimuță capră copii lup) capace pentru muzica (do re mi fa sol la si) linguri de lemn, metalofon, cărți poștale de tamburin cu o poză cu unelte

Personaje.

Conducător - adult
Regina muzicii - adult
Capra - adult
Lupul - adult

Conducere (muzica sună) Buna dragi baieti! Astăzi vom merge cu tine o călătorie neobișnuită, magică - în țara muzicii. Sperăm că această călătorie vă va aduce un zâmbet, bucurie și bună dispoziție. Astăzi, copiii de la școala de muzică au venit la vacanța noastră, și-au adus instrumentele muzicale și au pregătit un mic concert.

Fără muzică, fără muzică
Nu poți trăi în niciun fel.
Nu dansați fără muzică
Nici o polcă, nici un hopak.

Și nu te vei învârti într-un dans
Și nu veți trece de marș,
Și un cântec amuzant
Nu vei cânta într-o vacanță!

Îți voi spune și un secret:
Nu există dispoziție fără un cântec!

Cântecul se joacă "Minunat cantec" (muzică de Birnov).

Gazdă: Astăzi vom avea o călătorie interesantă în țara magică a Muzicii!

Auzi sunetele muzicale?

(Măgarul, capra, ursul și maimuța ies în poiiana pădurii)

Scenă "Cvartet" fabula lui Krylov (pus în scenă cu copii)

Conducere:

Maimuță obraznică,
Un măgar,
Capră, da, urs de picior.
Am decis să cântăm în Cvartet.

Avem note, bas, viola, două vioară.
Și s-au așezat pe pajiște sub lipiciul, -
Captivează lumina cu arta ta.
Au lovit arcurile, se luptă, dar nu are sens.

„Opriți-vă, fraților, opriți-vă! - strigă Maimuța. -
Aștepta!
Cum merge muzica? La urma urmei, nu așa stai.
Tu cu basul, Mishenka, așează-te împotriva violei,

Eu, prima, voi sta vizavi de al doilea;
Atunci muzica va merge prost:
Vom dansa pădurea și munții!”
Ne-am așezat, a început Cvartetul;

Încă nu merge bine cu afacerea lor.
„Stai, am găsit un secret? -
Măgarul țipă, - noi, cu siguranță, ne vom înțelege,
Kohl stă lângă. "

Au ascultat măgarul: s-au așezat decorativ la rând;
Cu toate acestea, Cvartetul nu merge bine.
Aici, mai mult ca oricând, au intrat în analiză
Și controverse

La cine și cum să stai.
Nightingale s-a întâmplat să zboare în zgomotul lor.
Aici cu o cerere către el, pentru a le rezolva îndoielile.
„Poate”, spun ei, „ia răbdare o oră,

Pentru a aduce Cvartetul nostru în ordine:
Și avem notele și avem instrumentele,
Spune-mi doar cum să mă așez! " -
„Pentru a fi muzician, aveți nevoie de abilități

Și urechile tale sunt mai moi, -
Nightingale le răspunde: -
Și voi, prieteni, indiferent de modul în care vă așezați;
Nu toți sunt muzicieni buni" (animalele sunt triste) cine ne va învăța cântece să cântăm și să dansăm)

Conducere:

Vom merge în țara muzicii magice pentru o vacanță.
Și, dacă vrei, te luăm cu noi.
Regina Muzicii locuiește în acea țară
Și pentru ea astăzi, toți așteptăm o vizită.

animale: cântăm cântece și jucăm instrumente, nu știm cum!

Conducere:

Nimic, pentru că muzica ne iubește pe toți,
Ea îi va învăța pe toți să cânte cântece și să cânte la instrumente.
Gazdă: Ei bine, atunci, adunați-vă, oameni din pădure, ne așteaptă muzică!
Nu vă cruțați picioarele

Luați rapid drumul.

Compoziţie (copiii imită mișcarea unui tren) „Cântecul prietenilor” (Mergem, mergem, mergem în țări îndepărtate, vecini buni, prieteni amuzanți ...).

Gazdă: Așa că am ajuns în țara Muzicii magice.

(Regina muzicii intră în muzică.)

Regină:

Numele meu este muzică, prieteni!
Și acum te voi întâlni.
Uită-te la ținuta mea -
Există o scară întreagă pe rochie.

Există diferite icoane,
Chiar și o cheie de sol.
Vreau să vă invit prieteni,
Spre lumea muzicii și a fericirii.

Regina: Asistenții mei trăiesc în lumea muzicii, Asistentii mei notează și le spun copiilor despre tine (copiii citesc poezie)

La nota Înainte ca grijile să fie pline,
I s-a dat o sarcină importantă.
Ea este baza scalei
Ea trebuie să fie mereu pe loc.

Re aduce bucurie tuturor celor din jur
Și pentru prietenii ei rupe mușețel.
Sună ca un firicel
Și toată lumea o poate auzi de departe.

Iubesc lumea, pacea,
Luna magică este de aur.
Visează la frumusețe
Și îi dedică melodii.

Fa este un visător și un poet,
Are o bicicletă
Înaripat cu un felinar strălucitor,
Fa se repede peste cer pe ea.

Sarea iubește lumina strălucitoare a soarelui
Nu există o notă mai clară și mai ușoară.
Ea cultivă fasole în grădină,
Cu siguranță vei fi tratat.

Casa unei note de petale,
Este o mare cunoscătoare a florilor
Pădure, grădină, pajiște,
La însăși este ca ei.

Și nota C este modestă la noi,
Ea este ultima din rând.
Si iubește visele și basmele
Și ochii albaștri ai copiilor.

Fiecare notă are propria viață,
Dar împreună sunt toți de familie.
Are șapte magii "Eu sunt" Trăi
Și cântă cântece tare.

Prezentator: Regina muzicii, asistenții tăi de partituri vor ajuta prietenii noștri animale să învețe cum să cânte și să danseze corect. În caz contrar, nu reușesc.

Regina: Bineînțeles că voi ajuta! Auzi cum cântă orchestra noastră.

Orchestră „Linguri vesele” (baietii se joaca)

Regina: Este foarte interesant. Învață să cânți cântece și să dansezi și, chiar mai interesant, să auzi vocea flautului, (copilul cântă la flaut)

Regina: Am ghicitori muzicale pentru voi, prieteni.

Cine ghicește enigma primește răspunsul! (cărți poștale cu o poză a instrumentului)

Ghicitori: acest lucru este cunoscut în Rusia,
Întreabă pe oricine despre ea!
Are doar trei corzi
Dar ea este iubirea de țară.

Vanya va trece dincolo de gard
Și joacă „porcărie” și „porcărie”. (Balalaica)

Stranger cu șase corzi
Acest instrument sonor
Iubesc un bard, un soldat, un student,
Și un artist onorat,
Și un turist încărcat. (Chitară)

Foarte vechi și simplu
Instrumentul este gol înăuntru.
Bastoanele lovesc rezistent
Ritmul ansamblului este stabilit.
El este mereu fericit
Condu parada în spatele tău. (Tobă)

Acest interpret este tânăr
Cunosc notația muzicală.
El este pe corzi subțiri delicate
Conduce cu un arc mic. (Violonist)

Se toarnă cele trei rânduri,
Și oamenii sunt ghemuit!
Și cele trei rânduri nu sunt rău -
Există nasturi și blănuri.
Și bătrâne amuzante
I se cântă Chastooshkas! (Armonie, acordeon)

Regină:

Avem instrumentele,

Se va juca pentru noi acum. Jocul „Ghiciți instrumentul” (un copil în spatele unui ecran cântă la instrumente, un metalofon, linguri de tamburină) copiii ghicesc.

Jocul se repetă de 2-3 ori la cererea copiilor.

Moment surpriză (rolul unei capre și a unui lup este jucat de adulți, copiii sunt copii)

O capră vine cu iezi - Bună, prieteni, eu sunt o capră dereza, iar aceștia sunt copiii mei, trăim în pădure, nu ați întâlnit un lup de pădure, poate fi foarte supărat și se străduiește să-mi jignească copiii, noi ne temem, noi suntem el.

Regina: Nu vă fie teamă de capra lupului, nu le vom ofensa copiilor voștri și îl vom învinge pe lup, vom rămâne cu noi la vacanță, ne vom distra.

Alergă lupul, o, aici sunteți, puștii, vă căutam în toate basmele, am fugit la cei trei purcei, nu mi-au deschis ușa, au bătut iepurele în bast. colibă și a fost liniște, Mishka s-a uitat în desiș și nu există nimeni în care locuitorii pădurilor să dispară,

Regina: Nu vor să fie prieteni cu tine, nu poți fugi în jurul copiilor și caprelor, și a tuturor vecinilor din basme, stai în vacanța noastră și ascultă muzică frumoasă și dansează cu băieții, (un fragment din muzical „Mama” lup dansând cu copiii)

Lup: acum voi fi și prieten cu copiii și voi asculta muzică frumoasă și voi învăța să cânt și să dansez frumos.

Queen: Ce este un cântec?
Acesta este un prieten loial.
Cântecul este bucurie
Sunete de râs

Acum, copii,
E timpul să-mi iau rămas bun!
Ne vedem la lecții de muzică și dans.
(Regina muzicii pleacă.)

Gazdă: Deci călătoria noastră către țara muzicii magice minunate s-a încheiat, să ne zâmbim unii pe alții și nu ne vom plictisi niciodată când sună o muzică atât de amuzantă, vrem să cântăm și să dansăm. (Cântecul se joacă "Zâmbet" )

Bibliografie: