ทำงานกับวัสดุจากธรรมชาติ งานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ (148 ไอเดีย)

ทำงานกับวัสดุธรรมชาติ

appliques ลงและขนนก

ทำงานกับฟางและเปลือกต้นเบิร์ช

งานปั้นดินเผา.

โครงสร้างเชิงปริมาตรจากวัสดุธรรมชาติ

การทำงานกับเครื่องหนัง

การทำงานกับวัสดุธรรมชาติ (โมโนไทป์)

การใช้งานทราย

การประยุกต์ใช้วัสดุธรรมชาติ

ทำงานกับวัสดุจากธรรมชาติ

ความเหนื่อยหน่ายบนผ้า

การเผาผ้าเป็นเรื่องที่น่าสนใจมาก งานประเภทนี้สามารถใช้ได้แม้สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี เงื่อนไข : ทำงานภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่และห้องต้องมีอากาศถ่ายเทได้ดี จำเป็น: อุปกรณ์เผาไม้ (พลังของมันถูกควบคุมโดยการทดลอง, เข็มของอุปกรณ์สำหรับผู้ใหญ่จะต้องคม: เมื่อให้ความร้อน, ให้เรียบด้วยคีมและลับให้คมด้วยตะไบ), แก้วขนาด 30x30 ซม. (ขอบควร ไม่คมพวกเขาสามารถลับคมหรือพันด้วยเทปไฟฟ้า), ภาพวาดสำหรับการเย็บผ้าซาติน, การตัด ฯลฯ คุณสามารถใช้ลายฉลุ, ลวดลาย, ขอบสแกลลอปที่ทำจากดีบุกบางหรือฟอยล์หนา, ดินสอนุ่มง่าย, ผ้าใยสังเคราะห์ที่หลอมละลายที่อุณหภูมิสูงและไม่ไหม้

เทคโนโลยีการทำงานมีดังนี้ ภาพวาดถูกวางไว้ใต้กระจกและวางผ้าไว้บนกระจก ต่อไป เราร่างภาพวาดด้วยดินสอเรียบๆ นุ่มๆ เล็มบางๆ แล้วเผาทิ้ง หรือสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่าที่เคยทำงานในเทคนิคนี้มาแล้วหลายครั้ง ให้เผามันลงบนผ้าโดยตรง

ผ้าเช็ดปากทุกชนิด การลอกเลียนแบบลูกไม้ การตัดและอื่น ๆ อีกมากมายสามารถทำได้โดยใช้เทคนิคการเผาผ้า

ด้วยวิธีนี้ คุณยังสามารถสร้างแอปพลิเคชันได้ เราเตรียมองค์ประกอบสำหรับพวกเขาจากผ้าใยสังเคราะห์ไม่ใช่ด้วยกรรไกร แต่ด้วยอุปกรณ์สำหรับการเผาไหม้ ต่อไปเราวางองค์ประกอบทั้งหมดตามรูปแบบบนฐาน (เช่นผ้าใยสังเคราะห์) และด้วยอุปกรณ์การเผาไหม้ตามรูปร่างของชิ้นส่วนเราวางจุดที่ระยะห่างจากกัน 1 มม. ผ้าของชิ้นส่วนและฐานจะละลายภายใต้อิทธิพลของอุณหภูมิสูงและเกาะติดกันเมื่อเย็นตัวลง งานที่ทำเสร็จแล้วได้รับการแก้ไขบนแผ่นกระดาษแข็งและใส่ในกรอบ

งานศึกษาด้วยตนเอง:

1. ดำเนินการหนึ่งผลิตภัณฑ์: การเพ้นท์ด้าย, การวาดด้วยขุย (สำลี), การทำไอโซทรีด (องค์ประกอบที่ซับซ้อน), การถักเปีย, เชือกและเชือก (ตามที่นักเรียนเลือก)

2. วาดภาพร่าง 5 ภาพของผลิตภัณฑ์แต่ละประเภท

โมดูลการทำงานกับวัสดุธรรมชาติ'

วางแผน:

1. วัสดุธรรมชาติและคุณสมบัติและประเภท

2. การจัดหาวัสดุธรรมชาติเพื่อสิ่งแวดล้อม

3. เทคโนโลยีการแปรรูป การจัดเก็บ และการเตรียมงาน

4. วัสดุและเครื่องมือที่ใช้ในงาน

5. กฎระเบียบด้านความปลอดภัย

วรรณกรรม:

Kulikova, O. P.งานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ [ข้อความ]: ฉบับเพื่อการพักผ่อน / O. P. Kulikova - ม.: สำนักพิมพ์ SMEs, 2548 .-- 96 น. - บรรณานุกรม: น. 93. - 5,000 เล่ม - ไอเอสบีเอ็น 5-7578-0242-1

การทอจากฟาง เปลือกต้นเบิร์ช และเถาวัลย์[ข้อความ]: ฉบับเพื่อความบันเทิง / คอมพ์ LV Zagrebaeva - มินสค์: มิรินด้า, 2000 .-- 272 น. 11,000 เล่ม - ไอ 985-6511-35-6

Sinoeglazova, M.O.เครื่องหนัง: แผง, ของที่ระลึก, เครื่องประดับ [ข้อความ]: ฉบับเพื่อการพักผ่อน / M. O. Sinoeglazova - ม.: สำนักพิมพ์ SMEs, 2548 .-- 96 น. - 5,000 เล่ม - ไอเอสบีเอ็น 5-7578-0258-8.

Fedotov, G. Ya.จากฟางหญ้ากก [ข้อความ] / G. Ya. Fedotov // ทำเอง - 1992. - ลำดับที่ 3 - ส. 3-52.

คำถามควบคุม:

1. การจัดหาวัสดุธรรมชาติเพื่อการอนุรักษ์ธรรมชาติคืออะไร?

2. ตั้งชื่อคุณลักษณะของการประมวลผลเบื้องต้นของวัสดุธรรมชาติ

3. อธิบายสภาวะการเก็บรักษาวัสดุธรรมชาติ

ข้อกำหนดและแนวคิด:

การจัดหาสิ่งแวดล้อม วัสดุธรรมชาติ เฝือกสบฟัน

เป้าหมาย:

เพื่อให้นักศึกษาได้รู้จักลักษณะเฉพาะของวัสดุธรรมชาติ ประเภทวัสดุ การจัดซื้อเพื่อการอนุรักษ์ธรรมชาติ การแปรรูปและสภาพการเก็บรักษา

การทำงานกับวัสดุธรรมชาติ - แนวคิดและประเภท การจำแนกประเภทและคุณสมบัติของหมวดหมู่ "การทำงานกับวัสดุธรรมชาติ" 2017, 2018

ความหลากหลายของวัสดุธรรมชาติที่ใช้สำหรับการทำงานด้วยมือและความง่ายในการประมวลผลทำให้สามารถใช้วัสดุนี้ในการทำงานกับเด็กได้อย่างกว้างขวาง จำเป็นต้องรวบรวมวัสดุธรรมชาติอย่างทันท่วงทีเท่านั้น โดยใช้สำหรับพักแรมในค่ายและออกไปเดินเล่นนอกเมือง

การรวบรวมวัสดุธรรมชาติกับเด็ก ๆ ไม่ควรลืมเกี่ยวกับการปกป้องธรรมชาติ เราต้องบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานใหญ่โตของคนของเราในการสร้างพื้นที่สีเขียวและเข็มขัดป้องกันภาคสนาม เกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของผู้บุกเบิกและเด็กนักเรียนในเรื่องนี้

นักเรียนควรทราบและจดจำความรับผิดชอบอันยิ่งใหญ่ที่เรามีในการปกป้องป่าไม้ กิ่งไม้หัก เปลือกไม้เสียหาย ทั้งหมดนี้เป็นอันตรายต่อป่าไม้ ส่งผลเสียต่อเศรษฐกิจของประเทศ เมื่อรวบรวมวัสดุธรรมชาติ นักเรียนไม่ควรลืมเรื่องนี้ ตัวอย่างเช่น เด็ก ๆ ไม่ควรฉีกเปลือกต้นเบิร์ชที่จำเป็นสำหรับการทำงานจากต้นไม้ที่เติบโตและแข็งแรง - ควรนำมาจากฟืนและจากต้นเบิร์ชที่ถูกตัดเพื่อบางสิ่งบางอย่าง

การฉีกเปลือกต้นเบิร์ชทำได้ดังนี้: เลือกส่วนที่เหมาะสมของเปลือก (บนท่อนซุงหรือต้นไม้โค่น) กรีดตามขวางด้วยมีดจึงระบุขนาดของใบเปลือกต้นเบิร์ชซึ่งก็คือ น่าจะโดนหลอก จากนั้นใช้ด้านทื่อ มีดจะกรีดเปลือกที่มีรอยบากตามลำต้น (จากซ้ายไปขวา) เปลือกต้นเบิร์ชฉีกขาดวางเป็นกองกดทับด้วยกระดานและอย่างอื่นที่มีน้ำหนักมากเพื่อไม่ให้บิดเบี้ยวเมื่อแห้ง เปลือกต้นเบิร์ชควรทำให้แห้งในที่เย็นเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ครึ่งถึงสองสัปดาห์

ก่อนใช้แผ่นเปลือกไม้เบิร์ชแห้งต้องแช่ในน้ำอุ่นหรือน้ำร้อนจนกว่าจะมีความยืดหยุ่นและยืดหยุ่น

นอกจากเปลือกต้นเบิร์ช ตะไคร่น้ำ ไลเคน และต้นเฟิร์นบางชนิดแล้ว ควรเตรียม วัสดุที่นิยมใช้ในงานโมเดลคือไลโคโฟนซึ่งเป็นพืชสปอร์ที่ต้องมองหาในป่าสนที่มีตะไคร่น้ำ

ต้องใช้ผ้าลินิน Kukushkin, sphagnum และมอสประเภทอื่น ๆ ที่มีลักษณะคล้ายต้นไม้เล็ก ๆ สำหรับงานจัดวางและตกแต่ง

บนต้นสนเก่าไลเคนสีเทาที่เรียกว่าชายเคราเติบโตขึ้นอย่างมากมาย - ควรตุนไว้ด้วย

ก่อนใช้ควรล้างตะไคร่และตะไคร่แห้งด้วยน้ำร้อนและปล่อยให้แห้งเล็กน้อย จากนี้ไปมอสจะดูสดและยืดออก

โคน - สปรูซ, สน, ต้นสนชนิดหนึ่ง, เช่นเดียวกับโอ๊กและเมล็ดพืชสมุนไพรและไม้ยืนต้น - จะมีการใช้งานที่หลากหลาย รูปทรงและสีที่หลากหลายทำให้สามารถใช้ในงานตกแต่งและเป็นวัสดุหลักได้ จำเป็นต้องเตรียมทรายให้มากขึ้น (ควอตซ์สีขาว สีเหลือง สีด้วยเกลือของธาตุเหล็ก และเฉดสีอื่นๆ) ทรายควรจะแห้งและเก็บไว้ในถุง

หอยน้ำจืดและหอยทะเลทุกชนิด ควรล้างเปลือกหอยที่เก็บรวบรวม ขจัดคราบตะกอน ตากให้แห้ง และเก็บไว้ในกล่องหรือกล่อง เนื่องจากวัสดุนี้เปราะบางและแตกหักง่ายหากเก็บไว้อย่างไม่ระมัดระวัง

ฟางในงานส่วนใหญ่เป็นข้าวไรย์และข้าวสาลี สามารถเก็บแขวนไว้เชื่อมต่อกับหมุดได้

สำหรับการทอตะกร้า คุณควรเตรียม kugu และ ธูปฤาษี พืชเหล่านี้พบได้ในพื้นที่แอ่งน้ำและชายฝั่ง ผึ่งให้แห้งบนพื้นหรือชั้นวาง

ก่อนใช้งาน ควรชุบฟาง คุงุ และธูปฤาษีด้วยน้ำร้อนจนกว่าจะมีความยืดหยุ่นตามเดิม สำหรับการแกะสลักบางอย่างควรเตรียมเปลือกสนที่ใช้งานง่าย ควรนำมาจากตอไม้และก้นของต้นไม้ที่ตัดแล้ว ที่ส่วนล่างของต้นไม้ เปลือกจะหนากว่าเสมอ ดังนั้นจึงเหมาะสำหรับการแกะสลักวัตถุต่าง ๆ จากมันมากกว่า

สำหรับวัสดุเพิ่มเติมในการทำงาน คุณจะต้องใช้: กาว (ช่างไม้ สำนักงาน ฯลฯ) กระดาษแข็ง (ที่มีความหนาและเกรดต่างๆ) กระดาษ (การเขียน การวาด สี การเคลือบเงา ภูมิทัศน์ ฯลฯ) และลวด

เครื่องมือที่จำเป็นจะเป็น: มีด, กรรไกร, ไม้บรรทัดที่มีดิวิชั่น, สว่านบาง งานบางอย่างต้องใช้คีมตัดลวดและคีม

ผลงานจากเมล็ดพืชและตะไคร่น้ำ

งานที่ง่ายที่สุดจากวัสดุธรรมชาติคืองานจากเมล็ดพืชและตะไคร่น้ำ

งานง่าย ๆ คือการรวบรวมเมล็ดพืช มอส ไลเคน ฯลฯ การจัดแสดงแต่ละประเภทจะวางไว้ในกล่องขนาดเล็ก (เช่น กล่องไม้ขีดไฟ) อย่างสะดวก จากนั้นรวมทุกอย่างไว้ในกล่องเคลือบเดียว เพื่อสร้างฉลากที่เหมาะสม

ลวดลายและเครื่องประดับต่าง ๆ ยังถูกจัดวางจากเมล็ด

เทคนิคของงานเหล่านี้ง่ายมาก: กระดาษแข็ง, ไม้อัดหรือสิ่งที่มีไว้สำหรับการตกแต่งถูกทาด้วยสำนักงานหรือกาวอื่น ๆ อย่างสมบูรณ์ปกคลุมด้วยเมล็ดพืชและกดลงไปจนแห้งหลังจากนั้นจึงสะบัดออกเล็กน้อยเพื่อขจัดส่วนเกิน เมล็ดที่ไม่ยึดติด

ผลงานไม่เพียงแค่ใช้เมล็ดพืชป่าเท่านั้น แต่ยังใช้เมล็ดที่ปลูกด้วย (ถั่ว ข้าวฟ่าง เมล็ดธัญพืช แตงโมและเมล็ดแตงโม เป็นต้น)

ด้วยการรวมเมล็ดในรูปทรง ขนาด และสี คุณสามารถจัดวางรูปแบบต่างๆ - ลวดลายพื้นบ้าน เครื่องประดับ ฯลฯ ช่วงเวลาถูกปกคลุมด้วยเมล็ดพืชหรือทรายขนาดเล็ก

ข้าว. 79. สินค้าประดับโอ๊ก
ข้าว. 80. ชุดน้ำชาลูกโอ๊ก

ลวดลายที่ทำจากเมล็ดขนาดใหญ่ เช่น จากโอ๊ก สามารถเย็บลงบนกระดาษแข็งและผ้าหนา ตกแต่งด้วยของเล็ก ๆ น้อย ๆ เหล่านี้: กระดาษแข็งสำหรับวางหมึก, โครง, กระเป๋าสำหรับของเล็ก ๆ , กระเป๋าเงินของทารก ฯลฯ . (รูปที่ 79).

สำหรับการตัดเย็บนั้นเลือกลูกโอ๊กขนาดเล็กที่มีขนาดเท่ากันเจาะทะลุด้วยสว่านบาง ๆ เพื่อให้สามารถร้อยเข็มและด้ายผ่านรูได้

ข้าว. 81. ของเล่นตัวต่อ

ชุดน้ำชาที่มีกาโลหะที่ทำจากลูกโอ๊กทั้งหมดและ "ถ้วย" ลูกโอ๊กที่แยกจากกัน (บวก) สามารถเป็นของขวัญที่ดีสำหรับเด็ก ๆ ในการเชื่อมต่อชิ้นส่วนให้ใช้หมุด, ลวดเส้นเล็ก, ไม้ขีดแหลม ก๊อกกาโลหะ ถุงเท้ากาน้ำชา และที่จับทำจากแท่งไม้ (รูปที่ 80)

สำหรับของเล่นขนาดเล็กต่างๆ คุณสามารถใช้ข้อมูลสรุปโดยใช้ดินน้ำมัน (รูปที่ 81)

ผลิตภัณฑ์ที่ทำจากเมล็ดพืชสามารถเคลือบด้วยสารเคลือบเงาแบบไม่มีสีได้ ซึ่งทำให้มีความทนทานมากขึ้นและช่วยขจัดฝุ่นออกจากเมล็ดได้

เมื่อทำงานบางอย่างจะใช้ขี้เลื่อย พวกเขาจะย้อมได้ง่ายด้วยสีย้อมสวรรค์ที่จำหน่ายสำหรับย้อมผ้าฝ้าย สีถูกเจือจางด้วยน้ำร้อนในจานขี้เลื่อยแช่อยู่ในนั้นจากนั้นกรองน้ำขี้เลื่อยแห้งและใช้สำหรับการทำงานติดกาวในลักษณะเดียวกับเมล็ด

ตะไคร่น้ำที่เติบโตต่ำซึ่งเติบโตบนตอไม้และมีลักษณะคล้ายไม้เลื้อยสีเขียว ถูกนำมาใช้ในงานจำลองสำหรับวางสนามหญ้า กรอบ กล่อง และสิ่งอื่น ๆ ที่วางทับด้วยตะไคร่น้ำดูดี

การวางด้วยตะไคร่น้ำทำได้ดังนี้: ขั้นแรกเลือกชิ้นส่วนของตะไคร่น้ำที่เหมาะสมสิ่งผิดปกติถูกตัดออกจากนั้นสิ่งที่มีไว้สำหรับวางจะถูกทาด้วยกาวและวางตะไคร่น้ำที่เตรียมไว้บนกาว ในการทำให้ตะไคร่เกาะแน่นและไม่ขยับ ให้คลุมด้วยกระดาษแข็งจนแห้งแล้วกดด้วยของหนัก

โคนต้นสน

ข้าว. 82. ของเล่นโคนต้นสน

หมู นก ปลา และผีเสื้อ

ง่ายต่อการทำของเล่นต่างๆ จากไม้สน ไม้สน และโคนอื่นๆ เช่น นก สัตว์ ป่าไม้ คุณเพียงแค่ต้องหยิบกรวยที่มีรูปร่างต่างๆ

เมื่อแห้ง กรวยจะเปิดออก และหากสิ่งนี้เกิดขึ้นในผลิตภัณฑ์ รูปร่างของของเล่นที่ทำเสร็จแล้วจะถูกรบกวน สิ่งนี้จะสังเกตเห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษในผลิตภัณฑ์ที่ทำจากโคนต้นสน

เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ควรแช่โคนต้นสนในกาวไม้เหลวอุ่น ๆ ในกาว "อาบน้ำ" กระแทกที่เปิดอยู่จะปิดลง จากนั้นควรนำออกมาตากให้แห้ง เกล็ดของกรวยที่ยึดด้วยกาวอย่าเปิดและรูปร่างของผลิตภัณฑ์จะไม่เปลี่ยนแปลง

ของเล่นโคนต้นสน (รูปที่ 82) สามารถเป็นวัสดุสำหรับเล่นเพิ่มเติมสำหรับเด็กเล็ก และยังสามารถใช้ตกแต่งต้นคริสต์มาสได้อีกด้วย โคนและผลิตภัณฑ์ที่ทำจากพวกเขาสามารถทาสีและเคลือบเงา

ลูกหมู

สำหรับตัวหมู ให้เลือกโคนที่เข้ารูปพอดี ปลายแคบของมันจะเป็นหัว สำหรับหู ให้ใช้เกล็ดที่ดึงออกจากตุ่มอื่น สำหรับขานั้นมีสี่รูที่กระแทกด้วยสว่านซึ่งสอดแท่งที่ทาด้วยกาว ส่วนโค้งของหางทำด้วยลวด

นก

ตัวและหัวของปั้นจั่นทำจากกรวยขนาดใหญ่และขนาดเล็ก ใช้ไม้ที่เหมาะสมสำหรับคอและขาและเข็มสนสำหรับหาง ในการเชื่อมต่อชิ้นส่วนในกรวยจะทำรูด้วยสว่านซึ่งชิ้นส่วนที่เตรียมไว้นั้นเสริมด้วยกาว ดวงตาสามารถทำจากเมล็ดพืชที่เหมาะสมได้โดยการติดกาวด้วยกาวไม้ ในนกที่แสดงในรูปที่ 82 หางและปีกถูกตัดด้วยมีดจากเปลือกสน ปีกสามารถติดกาวจากเมล็ดเมเปิ้ล (บิน) ขาของนกติดกาวในรูของขาตั้งที่ทำจากเปลือกสน

ปลาและผีเสื้อ

ปลาและผีเสื้อทำจากโคนต้นสนที่แปรรูปในอ่างกาว เมื่อทำปลาจะมีการสร้างช่องในกรวยสำหรับครีบหลังและหางดังที่แสดงในรูปและในกรวยที่มีไว้สำหรับร่างกายของผีเสื้อนั้นมีช่องสองช่องสำหรับติดปีกเข้ากับพวกมัน

ครีบถูกตัดออกจากเปลือกต้นเบิร์ช (ดูรูป) และติดกาวในช่อง สำหรับปีกผีเสื้อ เปลือกต้นเบิร์ชต้องพับครึ่งและตัดปีกสองปีกออกพร้อมกัน พวกมันถูกสอดในลักษณะเดียวกับครีบของปลาด้วยกาว ปีกผีเสื้อสามารถตกแต่งด้วยเปลือกต้นเบิร์ชบาง ๆ ที่มีสีต่างกัน

หนวดผีเสื้อทำจากเข็มสน ในขั้นต้นสำหรับสิ่งนี้จะทำรูในกรวยและเข็มจะทาด้วยกาว

ตุ๊กตาหมีและป่าไม้

สำหรับลำตัวและอุ้งเท้าของหมี พวกเขาเลือกกรวยสปรูซที่มีรูปร่างเหมาะสม (ขนาดใหญ่หนึ่งอันและเล็กกว่าสี่อัน) และแปรรูปด้วยกาว เพื่อให้แขนขาพอดีกับร่างกายมากขึ้นเกล็ดบนกรวยที่ทางแยกจะถูกตัดด้วยกรรไกรจากนั้นเจาะรูผ่านรู ชิ้นส่วนที่เตรียมในลักษณะนี้เชื่อมต่อกับลวดอ่อนเกลียวผ่านรู ปลายลวดนี้บิดด้วยคีม

คนตัดไม้ทำในลักษณะเดียวกัน แต่เพิ่มกรวยเล็ก ๆ หรือส่วนหนึ่งของกรวยอีกอันเพื่อทำหัว

สำหรับการทำป่าไม้คุณสามารถติดผมจากตะไคร่สีเทา, หมวกที่ทำจากใบไม้หรือเปลือกต้นเบิร์ช, ต้องติดขาด้วยลวดกับไม้กระดานหรือติดกาวกับเปลือกสน

ข้าว. 83. Lesovichok และตุ๊กตาหมี
ข้าว. 84. ผลงานจากเกล็ดโคนต้นสน

ผลงานจากเกล็ดของโคนต้นสน

เกล็ดโก้เก๋ใช้ตกแต่งกรอบ กล่อง และสิ่งของอื่นๆ ที่ทำด้วยกระดาษแข็งและไม้อัด แต่การใช้เครื่องชั่งในแบบจำลองสำหรับหลังคา "ปูกระเบื้อง" นั้นประสบความสำเร็จเป็นพิเศษ (รูปที่ 84)

กระบวนการเสริมความแข็งแกร่งของตาชั่งนั้นง่ายมาก: ก่อนอื่นคุณต้องตัดมันออกจากกรวยสปรูซที่เปิดอยู่ จากนั้นอัดจาระบีด้วยกาวแล้ววางในรูปแบบกระดานหมากรุก ควรวางตาชั่งเพื่อให้ทับซ้อนกันเล็กน้อยไม่เช่นนั้นจะเกิดช่องว่างและงานจะดูเลอะเทอะ รายการสำเร็จรูปต้องกดให้แห้ง

คุณสามารถใช้เปลือกหอยขนาดเล็กแทนเกล็ดรูปกรวยได้ ขั้นตอนการติดกาวจะเหมือนกับสะเก็ด

ผลงานจากเปลือกต้นเบิร์ช

เปลือกไม้เบิร์ชที่ฉีกขาดใหม่หรือนึ่งในน้ำร้อน เปลือกไม้เบิร์ชลอกออกได้ง่าย: จากนั้น (โดยใช้มีด) คุณสามารถเอาชั้นบางๆ ที่เป็นกระดาษออก และใช้สำหรับติดปกหนังสือและผลิตภัณฑ์กระดาษแข็ง (ผนังปฏิทิน สมุดบันทึก โครง สมุดบันทึก ฯลฯ ) ...

การวางด้วยเปลือกต้นเบิร์ชนั้นทำในลักษณะเดียวกับกระดาษธรรมดา (ดูคำแนะนำ) สิ่งที่วางควรห่อด้วยหนังสือพิมพ์และกดให้แห้งสนิท

ข้าว. 85. ผลงานจากเปลือกต้นเบิร์ช

ที่ตักเปลือกไม้เบิร์ช เปลือกไม้เบิร์ช ตะกร้าเปลือกไม้เบิร์ช ด้านล่าง - วิธีการยึดขอบของแถบเปลือกไม้เบิร์ช

ในการเดินป่าและทัศนศึกษา คุณสามารถใช้เปลือกต้นเบิร์ชเพื่อผลิตงานหัตถกรรมบางอย่าง (รูปที่ 85)

คุณสามารถทำตักจากเปลือกต้นเบิร์ชเพื่อดื่มน้ำได้อย่างง่ายดาย เปลือกต้นเบิร์ชชิ้นสี่เหลี่ยมจะต้องปอกเปลือกแล้วงอด้านใดด้านหนึ่งครึ่งแล้วมัดด้วยไม้แยก การใช้งานรูปแบบที่สองของสกู๊ปนั้นมองเห็นได้ชัดเจนในรูป

การเก็บผลเบอร์รี่ เห็ด ตัวอย่างหิน และวัสดุอื่นๆ การทำเปลือกไม้เบิร์ชไม่ใช่เรื่องยาก เพื่อให้เป็นชิ้นสี่เหลี่ยมของเปลือกไม้เบิร์ชและงอเป็นกล่อง จากนั้นในมุมที่ข้อต่อเจาะรูกิ่งเป็นเกลียวเพื่อยึด

ตะกร้าต่างๆ จะเป็นผลิตภัณฑ์จากเปลือกไม้เบิร์ชที่ซับซ้อนมากขึ้น ตะกร้าเปลือกไม้เบิร์ชที่ง่ายที่สุดประกอบด้วยด้านข้างด้านล่างและที่จับ สำหรับแก้มยางจะใช้แถบเปลือกไม้เบิร์ชปรับระดับตัดตามขอบของไม้บรรทัดแล้วพับเป็นรูปทรงกระบอก

หากทำตะกร้าเล็ก ๆ ให้เย็บด้วยด้ายหนา (ใช้เข็ม) สำหรับการเย็บตะกร้าขนาดใหญ่จะใช้แถบเปลือกไม้เบิร์ชแคบ ๆ ผ่านการตัดที่ทำไว้ก่อนหน้านี้

ด้านล่างของตะกร้าถูกตัดด้วยไม้อัดหรือแผ่นไม้และด้านข้างถูกตอกด้วยตะปูไม้หรือเหล็กขนาดเล็ก ด้านล่างของตะกร้าสามารถติดกาวด้านข้างด้วยกาวไม้

ที่จับถูกเย็บเข้ากับตะกร้าติดกาวจากเปลือกต้นเบิร์ชสองแถบหรือทำจากกิ่งไม้แล้วสอดปลายเข้าไปในรูที่ทำมาจากด้านข้างโดยเฉพาะ

ด้านข้างของตะกร้าสามารถติดกาวด้วยกาวไม้ ทำเช่นนี้: ตัดด้านล่างของตะกร้า (กลม, วงรีหรือรูปร่างอื่น ๆ ) ออกจากไม้กระดาน, เตรียมแถบเปลือกต้นเบิร์ชซึ่งความยาวควรสอดคล้องกับเส้นรอบวงของด้านล่าง (นอกเหนือจากการเชื่อมต่อ ). ต้องทำความสะอาดข้อต่อของเปลือกต้นเบิร์ชด้วยมีดทำให้บางลงจนกลายเป็นศูนย์เพื่อไม่ให้มองเห็นบริเวณที่ติดกาว จากนั้นใช้แถบเปลือกไม้เบิร์ชที่เตรียมไว้แล้วไปรอบ ๆ ด้านล่างแล้วตอกตะปูด้วยตะปูขนาดเล็ก ปลายแถบเปลือกไม้เบิร์ชทาด้วยกาวไม้และเชื่อมต่อ

เมื่อติดกาวเปลือกต้นเบิร์ชด้วยเปลือกต้นเบิร์ชจำเป็นต้องวางกระดาษและในบางกรณีกระดาษแข็งบาง ๆ ทาด้วยกาวเพื่อความแข็งแรงในสถานที่ที่จะติดกาว

หากคุณต้องการทำตะกร้าที่มีฝาปิดก็จะถูกตัดออกจากกระดานที่มีรูปร่างและขนาดเดียวกันกับด้านล่าง เจาะรูตรงกลางฝาซึ่งติดกาวไว้ - ด้ามไม้เบิร์ช

รูปที่ 85 แสดงวิธีการยึดเปลือกต้นเบิร์ชโดยใช้รอยหยักในรูปแบบของฟัน การยึดติดดังกล่าวมีความแข็งแรงกว่าการเย็บและการติดกาว

ในภาคเหนือในพื้นที่ป่าไม้เบิร์ชจานเป็นเรื่องธรรมดามากในครัวเรือน มีน้ำหนักเบา ทนทาน และไม่รั่วไหลออกจากของเหลว พวกมันสร้างจากเปลือกไม้เบิร์ชสองกระบอกซ้อนกันซ้อนกัน

ตะกร้าหวาย

เปลือกต้นเบิร์ชถูกตัด มีดคมตามไม้บรรทัดเช่นกระดาษแข็งและตะกร้าสานจากแถบ สำหรับการทอผ้า แถบทั้งหมดต้องมีความกว้างและความหนาเท่ากัน และต้องไม่มีรอยแตกร้าว

ขั้นแรก คุณสามารถสานตะกร้าใบเล็ก ซึ่งต้องใช้เปลือกไม้เบิร์ช 8 แผ่นใน 1 ซมความกว้างและ30 ซมระยะเวลา.

การทอผ้าเริ่มจากด้านล่าง สี่แถบวางอยู่บนโต๊ะหรือกระดานและพันกับแถบที่เหลืออีกสี่แถบ แถบที่มุมจะต้องยึดด้วยที่หนีบเพื่อไม่ให้ผ้าทอแยกจากกันและมีรูปร่างเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัส

ดังแสดงโดยเส้นประในรูปที่ 86 NSจำเป็นต้องวาดด้านล่างของตะกร้าในอนาคตด้วยการถักเปียและงอแถบเปลือกต้นเบิร์ชตามแนวเหล่านี้ ตอนนี้คุณสามารถเริ่มทอผ้ามุมได้ มุมด้านล่างของตะกร้าจะเกิดขึ้นที่จุด เอ บี ซีและ NS... การพันกันของแถบเพิ่มเติมจะดำเนินการในลักษณะเดียวกับที่ด้านล่างและมุมของตะกร้าพันกัน (รูปที่ 86, NS).

แถบควรถูกดึงดูดให้แน่นมากขึ้นเพื่อไม่ให้มีช่องว่างและด้วยเหตุนี้จึงควรใช้ที่หนีบระหว่างการทำงาน

ด้านบนของตะกร้าจากด้านนอกและด้านในสามารถหุ้มด้วยเปลือกต้นเบิร์ช (รูปที่ 86, วีและ NS).

คุณยังสามารถปิดปลายแถบเปลือกไม้เบิร์ชด้วยวิธีอื่น: งอปลายเฉียงแล้วปิดในช่องว่างการทอ (รูปที่ 86, NS). ควรตัดปลายส่วนเกิน

ตะกร้ายังสามารถทอเป็นขนาดใหญ่เพิ่มจำนวนลายทางความยาวและความกว้าง

สำหรับการทอตะกร้า คุณสามารถใช้ไม่เพียงแค่แถบเปลือกไม้เบิร์ชเท่านั้น แต่ยังสามารถใช้วัสดุธรรมชาติอื่นๆ เช่น ธูปฤาษี คุงุ และฟาง

ข้าว. 86. การทอตะกร้าเปลือกไม้เบิร์ช:

NS- การทอผ้าด้านล่าง NSและ วี- การทอผ้ามุมและผนัง NSและ NS- วิธีปิดปลายเปลือกต้นเบิร์ช

ข้าว. 87. ลวดลายจากฟาง

ถักเปียฟางกับวิธีการเย็บ

งานฟาง

ในงานสร้างแบบจำลอง คุณสามารถวางทับบ้านกระดาษแข็งด้วยฟางเมื่อคุณต้องการพรรณนาถึงบ้านไม้ซุง ผลิตภัณฑ์กระดาษแข็งต่างๆ ถูกแปะทับด้วย งานนี้ดำเนินการดังนี้: ฟางถูกแช่ตัดให้ยาวและเรียบด้วยเหล็กที่ไม่ร้อนเป็นพิเศษเพื่อให้เกิดริบบิ้นฟางขึ้น

ฟางมักจะใช้ตกแต่งสิ่งของที่มีพื้นผิวเรียบ กรอบ แฟ้ม กล่องดินสอ ฯลฯ ภาพวาดประกอบด้วยเส้นตรงและหัก (การเย็บแบบพื้นบ้าน เครื่องประดับจากรูปทรงเรขาคณิต ดาว ฯลฯ) (รูปที่ 87) a B C D E).

เมื่อเลือกภาพวาดแล้วพวกเขาก็โอนโดยใช้กระดาษถ่ายโอนไปยังสิ่งที่มีไว้สำหรับตกแต่งด้วยฟาง

ตามรูปวาดฟางถูกตัดเป็นชิ้น ๆ ด้วยกรรไกรจากนั้นก็ทาด้วยกาวและวางฟางที่เตรียมไว้ตามรูปวาด ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปถูกกดด้วยแผ่นกระดานและทำให้แห้ง

จากฟางสานเป็นผมเปีย หมวก กระเป๋า และสิ่งอื่น ๆ ถูกเย็บ พวกเขาทำเช่นนี้: ฟางเปียกและถักเปียจากฟาง 4 และ 5 หลอด (รูปที่ 87, NS). ผมเปียควรยาว ดังนั้นในกระบวนการทำงาน จำเป็นต้องสั่งฟางโดยการพับปลายโดยให้ปลายครึ่งหนึ่ง ผมเปียที่ทำเสร็จแล้วในขณะที่ยังเปียกอยู่จะถูกยืดและรีดด้วยเตารีด

คุณสามารถสร้างตะกร้าจากริบบิ้นถักเปียในลักษณะเดียวกับที่ทำจากริบบิ้นเปลือกต้นเบิร์ช คุณยังสามารถทำหมวก

ข้าว. 88. งานฝีมือจากเปลือกสน

มันถูกเย็บด้วยด้ายโดยเริ่มจากกึ่งกลางด้านล่าง (รูปที่ 87, วี). หมวกที่เสร็จแล้วชุบและเรียบ - ปีกอยู่บนโต๊ะและหัวอยู่บนท่อนซุงกลมที่ห่อด้วยเศษผ้าสะอาดบางชนิด

งานเปลือกสน

เปลือกสนมีประโยชน์หลากหลายในงานหัตถกรรม มันใช้งานง่ายและด้วยความช่วยเหลือของมีดโมเดลของเล่นและเกมจึงทำจากมัน รูปที่ 88 แสดงเรือและตัวหมากรุก - อัศวิน ในการทำเรือ ให้ใช้เปลือกไม้ แปรรูปส่วนนอกของเรือ แล้วร่างวงรีไว้ด้านบน ซึ่งส่วนเว้าถูกตัดด้วยคมมีด ม้านั่งสามารถทำจากเปลือกไม้แยกต่างหากและติดกาวที่ด้านในของเรือ

ตัวหมากรุกถูกวาดบนแผ่นเปลือกไม้ที่เตรียมไว้ จากนั้นเปลือกจะถูกตัดตามรูปวาดก่อนอื่นให้มีรูปร่างหยาบและหลังจากนั้นรายละเอียดของร่างจะถูกตัดออก

งานฝีมือที่ระบุไว้ยังห่างไกลจากการถูก จำกัด เฉพาะงานที่เป็นไปได้จากวัสดุธรรมชาติ สามารถมีได้ไม่ จำกัด จำนวน ความหลากหลายของวัสดุเป็นแรงผลักดันให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน

การทำงานกับวัสดุจากธรรมชาติช่วยพัฒนาจินตนาการในเด็ก ส่งเสริมแนวทางการทำงานที่สร้างสรรค์

ครูจะคัดเลือก ตากแห้ง เตรียมวัสดุธรรมชาติล่วงหน้าให้เด็กใช้ในกิจกรรมของเขา การทำงานกับวัสดุธรรมชาติต้องได้รับการเอาใจใส่และเอาใจใส่เป็นพิเศษ ประกอบด้วยสามขั้นตอน:

ขั้นตอนแรกคือการคัดเลือกและศึกษาวัสดุธรรมชาติ (กิ่ง, ใบไม้แห้ง, โคนต้นสน, เปลือกไม้) นำส่วนที่เกินออก

ขั้นตอนที่สองคือการรวมแต่ละส่วนของเรื่องเข้าด้วยกัน จำเป็นต้องดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่คุณภาพและความแข็งแรงของวัสดุจากธรรมชาติ

ที่สาม. เวที - การออกแบบเรื่องตามธีมของงาน

พัฒนาจินตนาการ คิดเชิงตรรกะ เพิ่มกิจกรรมสร้างสรรค์ คุณภาพของผลงาน

ในการทำงานกับวัสดุธรรมชาติในห้องเรียนและระหว่างการเดินและการทัศนศึกษา จำเป็นต้องรวบรวมวัสดุ กำหนดคุณภาพ (แข็ง นุ่ม เรียบ หยาบ นุ่ม ฯลฯ) และรูปร่าง เลือกวัสดุที่เหมาะสมในการทำงาน

งานหลักเมื่อทำงานกับวัสดุธรรมชาติ

· การสร้างทักษะทางธุรกิจในการเลือกวัสดุธรรมชาติสำหรับการทำงานในอนาคต

· การสร้างทักษะสำหรับการเตรียมวัสดุเบื้องต้นและการใช้งานในการทำงาน (การกำจัดชิ้นส่วนที่ไม่จำเป็น การจัดวางในอวกาศ การรวมเข้าด้วยกัน การรักษาความแข็งแกร่ง ฯลฯ)

· การก่อตัวของทักษะในการถ่ายโอนภาพของรายการที่ผลิต

· การก่อตัวของความสามารถในการกำหนดและใช้ลักษณะของวัสดุธรรมชาติอย่างอิสระ

สิ่งสำคัญทางการศึกษาที่สำคัญคือการใช้วัตถุที่เด็กทำขึ้นจากวัสดุธรรมชาติ เช่น อิเกะบานะประเภทต่างๆ งานฝีมือจากฟาง รูปสัตว์ นก สัตว์ แมลง ฯลฯ สำหรับตกแต่งห้องสำหรับของขวัญ

งานก่อสร้างที่ทำจากทรายและหิมะบนสนามเด็กเล่นของโรงเรียนอนุบาลนั้นน่าสนใจมากสำหรับเด็ก ๆ ขอแนะนำให้สร้าง "ปราสาท" จากทรายจากหิมะ "เมืองน้ำแข็ง", "Gorki", "โลกแห่งเทพนิยาย", รูปแกะสลักสัตว์, นก; จากหินก้อนเล็ก - บ่อน้ำ, งู, เต่า ฯลฯ

ผลงานชิ้นนี้ทำให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ว่าทรายไหลได้อย่างอิสระและเมื่อใช้งานคุณต้องทำให้เปียก หิมะจะฟู นุ่ม เย็นและสามารถกลายเป็นน้ำแข็งได้ บนสนามเด็กเล่น ครูเสนอหัวข้อให้เด็กๆ และพวกเขาทำงานด้วยตัวเอง

การก่อสร้าง

เมื่อสร้างจากชุดก่อสร้างสำหรับเด็ก งานจะดำเนินการตามเงื่อนไข เด็ก ๆ ทำความคุ้นเคยกับวัสดุใหม่ ๆ พิจารณาวิธีแก้ปัญหาต่าง ๆ ในเวลาเดียวกัน

เมื่อออกแบบตามความคิดของตนเอง เด็ก ๆ จะได้รับโอกาสในการแสดงอิสระพัฒนาจินตนาการ

เมื่อสร้างจากตัวสร้าง, ประกอบโครงสร้าง, เชื่อมต่อและ "แก้ไขชิ้นส่วน เด็ก ๆ พยายามใช้ทักษะบางอย่างในการวางวัตถุในอวกาศ คุณสามารถใช้ตัวสร้าง" Lego "," Tectop "," Ixia " เป็นต้น ,สะดวกต่อการก่อสร้างตามแบบแผน

การนำเด็กในการออกแบบทิศทางการค้นหาการรวมการเล่นกับกิจกรรมการใช้คำศิลปะการเชื่อมโยงระบบของเทพนิยายเรื่องราวช่วยให้กระบวนการนี้เป็นตัวละครที่สร้างสรรค์นำไปสู่ผลงานที่มีคุณภาพสูง

ในขั้นต้น เด็ก ๆ จะได้รับสิ่งก่อสร้างตามปกติและโลหะที่คุ้นเคยในรูปแบบของวัสดุเพิ่มเติม จากนั้นเพื่อพัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ งานที่เป็นปัญหาจะถูกวางและหาทางแก้ไข

ในห้องเรียน เด็ก ๆ ทำงานเป็นกลุ่มละห้าถึงหกคน เด็กแต่ละคนจะได้รับชิ้นส่วนรูปตัว L ของตัวสร้าง เช่น โครงสร้างที่ยังไม่เสร็จหรือส่วนหนึ่งของวัตถุ ครูถามเด็กๆ ว่า “ส่วนเหล่านี้เตือนใจพวกเขาและทำอะไรได้บ้าง หลังจากตรวจสอบชุดการออกแบบอย่างละเอียด ศึกษาชิ้นส่วนเล็กๆ คิดดูว่าจะทำอย่างไรจากพวกเขาในภาคใต้ เด็กแต่ละคนก็บอกครูว่าเขาทำอะไร อยากทำ ครูอธิบายว่าด้วยการเชื่อมต่อส่วนพื้นฐานและส่วนเล็กๆ เพิ่มเติมของชุด คุณสามารถสร้างสิ่งปลูกสร้างง่ายๆ เช่น เครื่องบิน บ้าน เก้าอี้ สัตว์ ฯลฯ เด็ก ๆ สร้างสิ่งของหลายอย่างตามความคิดของพวกเขา ความยาวต่างกันและความหนา เด็ก ๆ คิดอย่างอิสระเกี่ยวกับสิ่งที่สามารถทำจากชิ้นส่วนเหล่านี้ได้ พวกเขาได้รับเชิญให้ดำเนินการก่อสร้างสองหรือสามรูปแบบ ตัวเลขที่อาจารย์แนะนำคือรูปหลัก ในระหว่างการทำงาน จะมีการเสริมด้วยรายละเอียดการออกแบบสำหรับการผลิตรายการใหม่ ในบทเรียนต่อๆ มา ตัวเลขที่ผู้สอนแนะนำจะไม่เพียงแต่เป็นโครงสร้างหลักเท่านั้น แต่ยังเป็นหนึ่งในองค์ประกอบของชิ้นส่วนที่เด็กๆ จะใช้งานฟรีเพื่อการออกแบบที่เป็นอิสระ ในบทเรียนที่แล้ว เด็กๆ จะได้รับการเสนอหัวข้อทั่วไป เช่น "สวนสัตว์" "สนามบิน" "เมืองโปรดของฉัน" ให้คำแนะนำในการทำงานอิสระโดยใช้ทักษะที่ได้รับ

เมื่อทำงานกับนักออกแบบ คุณสามารถแนะนำรูปแบบการก่อสร้างได้ตามเงื่อนไข ตัวอย่างเช่น "สะพานคนเดินข้ามแม่น้ำ" "อาคารหลายชั้นจากทางเข้าสองทาง" "ถนนของเราที่มีการจราจรสองทาง" ในเกมร่วมกัน การอภิปรายร่วมกัน การประสานงานของการกระทำ การกระจายหน้าที่ของแต่ละคนอย่างถูกต้อง ความสำเร็จของผลลัพธ์สุดท้ายจะพัฒนาวัฒนธรรมของความสัมพันธ์ในเด็ก

สำหรับการออกแบบเฉพาะเรื่องโดยรวม ต้องสร้างเงื่อนไขบางประการ ตัวอย่างเช่น การเตรียมสถานที่ทำงานมีความสำคัญอย่างยิ่งต่องานของเด็ก การจัดโต๊ะทำงานที่ถูกต้องหรือตำแหน่งที่สะดวกบนพรม เป็นที่พึงประสงค์ว่ามีนักออกแบบจำนวนมากเพียงพอและชิ้นส่วนอะไหล่และชิ้นส่วนเพิ่มเติม ("Lego", "Dasta", "Tektop" ประกอบด้วย 202 ส่วน) สำหรับงานส่วนรวม มีการนำเสนอคอนสตรัคเตอร์ต่อไปนี้: "Quadro", "Starter", "Basie", "Junior", "Universal", "Mobile" เป็นต้น คอนสตรัคเตอร์มือถือประเภท: "Entertaining cubes", "Module- เกม" ก็สะดวกเช่นกัน (ผู้เขียน S. L, Novoselova), "The Magic Tower" (ผู้เขียน L. A, Paromova, F. A. Yunusov, T. V. Chernysheva), "Snake" บนเครื่องบิน ตัวสร้าง "โมเสค" และ "หัวใจ" นั้นสะดวกมาก

โมดูลซอฟต์ขนาดใหญ่ (ปริมาตรและระนาบ) ช่วยให้เด็กสามารถสร้างโครงสร้างสำหรับเกม การแข่งขันกีฬา ให้โอกาสในการสร้างและเปลี่ยนพื้นที่เล่น สร้างและแปลงพื้นที่เล่น สร้างความสามารถในการสร้างสรรค์ จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ของเด็กได้ตามต้องการ

ตัวสร้างด้านบนทำจากไม้, โลหะ, พลาสติก ต่างกันที่ปริมาณและรายละเอียด ในเรื่องนี้ นักการศึกษาควรให้ความสำคัญกับคุณภาพและปริมาณของตัวสร้างก่อน เพื่อเป็นแนวทางในการทำงานของเด็ก นักการศึกษาต้องศึกษาการสร้างหัวข้อด้วยตนเอง โดยเสนอทางเลือกในการออกแบบ หลังจากนั้นเขากำหนดงานเฉพาะสำหรับเด็กแนะนำคำแนะนำในการใช้ตัวสร้างนี้ชี้นำความคิดสร้างสรรค์ของเด็กไปในทิศทางที่ถูกต้อง

ใช้แรงงานคน

มีการดำเนินการด้วยตนเองเป็นกลุ่มโดยสลับกับการก่อสร้างทุกๆสองสัปดาห์

ในชั้นเรียนใช้แรงงานครูต้องทำงานต่อไปนี้:

· ปฏิบัติตามกฎของกิจกรรมด้านแรงงาน

· มั่นใจในความปลอดภัยในการทำงาน

· เพื่อปลูกฝังทักษะความแม่นยำ ความสะอาด การใช้วัสดุที่ใช้อย่างประหยัด (กระดาษ ผ้า ฯลฯ)

· พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความสนใจในงานที่ทำ

ในกระบวนการใช้แรงงานคน ภารกิจหลักคือสอนเด็กให้ทำงานกับวัสดุต่างๆ ก่อนอื่นคุณต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าคุณต้องการวัสดุอะไร (กระดาษแข็ง, กระดาษ, ผ้า, ยางโฟม, สำลี, วัสดุธรรมชาติ, วัสดุเหลือใช้, ไม้) “จากนั้นให้โอกาสในการเลือกเครื่องมือที่เหมาะสม ทำความคุ้นเคยกับตัวอย่าง ให้เด็กดูวิธีการใช้กรรไกร แม่แบบ

ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความสามารถในการทำงานกับตัวอย่าง, ภาพวาด, 1 ภาพวาด

เมื่อทำงานกับผ้า พวกเขาจะสอนเทคนิคการทำงานกับเข็ม (การทำเกลียว ผูกปม) ด้วยความช่วยเหลือของครู เด็กๆ สามารถสร้าง "หมอนสำหรับเข็ม" ตั้งแต่ชิ้นส่วนสำเร็จรูปไปจนถึงการออกแบบ "พรมลวดลาย" (โดยการติดกาว)

ในชั้นเรียนสำหรับการทำงานกับผ้า เด็ก ๆ จะถูกแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม (สามถึงสี่คน) กลุ่มแรกมีส่วนร่วมในการเย็บผ้ากลุ่มที่สอง - ทำงานกับกระดาษ (ทำลวดลาย, แม่แบบ) เมื่อเลิกงาน กลุ่มจะเปลี่ยนประเภทงาน ในกระบวนการของกิจกรรมนี้ เด็กที่ทำงานเกี่ยวกับเข็มจะให้ความสนใจเป็นพิเศษ พวกเขาต้องอยู่ภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่อย่างต่อเนื่อง (ครู ผู้ปกครอง)

การใช้แรงงานคนต้องใช้ความอดทน ความอุตสาหะ ความสงบจากลูก

ในระหว่างการเรียนเย็บ เด็กแต่ละคนจะได้รับการอธิบายกฎการทำงานด้วยเข็มเป็นรายบุคคล กล่าวคือ ครูสาธิตวิธีจับ วิธีสอดผ้า วิธีดึงด้าย

ในงานส่วนรวม เช่น เมื่อเตรียมโครงเรื่องการแสดงละครบนโต๊ะ กลุ่มหนึ่งจะตัดชุดสำหรับตัวละคร (ศิลปิน) ออก ที่สองเตรียมทิวทัศน์ คนที่สามกำลังแต่งตัวตัวละคร จากนั้นการแสดงจะถูกจัดฉากด้วยความพยายามร่วมกัน ส่งผลให้ทุกกลุ่มสนุกกับการสร้างสรรค์ ชื่นชมยินดีเมื่อเห็นผลงานร่วมกัน

สิ่งสำคัญคือต้องมีเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับการใช้แรงงานคน ต้องเป็นไปตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและสุนทรียภาพ รวมทั้งสะดวกในการใช้งาน และสอดคล้องกับพัฒนาการอายุของเด็ก

เมื่อจัดระเบียบแรงงานเด็กต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดต่อไปนี้:

ควรเริ่มใช้แรงงานประเภทใดก็ได้โดยได้รับอนุญาตจากครู ผู้ปกครอง

เลือกสถานที่ทำงาน จัดเตรียม จัดเตรียมเครื่องมือที่จำเป็นอย่างสะดวกและเรียบร้อย

ก่อนเริ่มงานม้วนแขนเสื้อสวมผ้ากันเปื้อนสาว ๆ เก็บผมไว้ใต้ผ้าเช็ดหน้า

เครื่องมือ วัสดุ (เข็ม กระดุม ค้อน กรรไกร ฯลฯ)

ใช้ตามธีมที่กำหนด

ห้ามมิให้ทำงานกับเครื่องมือที่ผิดพลาด

สังเกตความสะอาดในที่ทำงาน ไม่ทิ้งขยะ

ทำงานอย่างระมัดระวังไม่หันเหความสนใจซึ่งกันและกัน

เมื่อสิ้นสุดการทำงาน ให้จัดระเบียบสถานที่ทำงานและตัวคุณเอง

หากได้รับบาดเจ็บขณะทำงานแจ้งผู้ดูแลหรือ

กฎการทำงานกับกรรไกร:

เก็บกรรไกรไว้ในที่เฉพาะ เก็บไว้ในกล่อง

เก็บกรรไกรไว้อย่าวางไว้บนขอบโต๊ะ

ดูทิศทางกรรไกรขณะทำงาน ดูแลนิ้วของคุณ

อย่าถือกรรไกรตั้งตรง

อย่าใช้กรรไกรเมื่อเดิน

เวลายื่นกรรไกรให้คนอื่น ให้พับปลายแหลมไว้

กฎการใช้เข็ม:

เก็บเข็มไว้ในที่เฉพาะ

อย่าใส่เข็มเข้าไปในเสื้อผ้าของคุณ

อย่าทิ้งเข็มไว้บนโต๊ะใส่ในกล่อง

อย่าเอาเข็มเข้าไปในปากของคุณ

อย่าใส่ปมด้ายในปากของคุณขณะเย็บผ้า

อย่ากัดด้ายด้วยฟันของคุณ

ผ่านเข็มด้วยด้ายเท่านั้น

ความยาวของด้ายบนเข็มไม่ควรเกิน 25-35 ซม.

อย่าใช้เข็มที่เป็นสนิม

กฎการใช้สว่าน:

อย่าใช้สว่านโดยไม่จำเป็น

อย่าเจาะพื้นผิวที่แข็งและลื่นด้วยสว่าน

อย่าถือวัสดุที่เจาะไว้ในมือ ให้วางไว้บนโต๊ะ

ข้อมูลที่คล้ายกัน

ในการใช้วัสดุธรรมชาติต่างๆ อย่างถูกต้อง คุณจำเป็นต้องทราบคุณสมบัติและคุณสมบัติของวัสดุเหล่านั้นในระหว่างกระบวนการผลิตและลักษณะการทำงานในผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป อาจกลายเป็นว่าวัสดุธรรมชาติที่มีรูปร่างที่น่าสนใจไม่สามารถให้ประโยชน์กับการประมวลผลได้ดี: ไม่ว่าจะแข็งมากหรือแตกและแตก และในทางกลับกัน วัสดุที่สวยงามและอ่อนตัวได้จะเปลี่ยนรูปหรือเปลี่ยนสีได้ในเวลาต่อมา และงานฝีมือก็ใช้ไม่ได้ เพื่อไม่ให้อารมณ์เสียในภายหลัง คุณควรรู้ว่าคุณจะปรับปรุงหรือเปลี่ยนคุณสมบัติของวัสดุธรรมชาติได้อย่างไรโดยใช้กาว น้ำยาเคลือบเงา หรือสีย้อม

ในงานฝีมือต่างๆ วัสดุธรรมชาติชนิดเดียวกันสามารถทำหน้าที่เป็นวัสดุหลักหรือเป็นวัสดุเสริมได้
แต่ละส่วน: ที่จับ, ขา, เคราของผู้ชาย, รองเท้า, จะงอยปากนก, คลื่นทะเลที่ทำจากวัสดุเสริมที่เรียกว่า ตัวอย่างเช่น ขา มือจับ จมูกทำจากไม้และกิ่งไม้ เคราทำจากตะไคร่น้ำและตะไคร่ รองเท้าทำจากโอ๊กครึ่งหนึ่งหรือถั่วไพน์ เมล็ดหรือชิ้น คลื่นทำจากเปลือกต้นเบิร์ช (รูปที่ 13) หมวกทำจากเปลือกเฮเซลนัทสีเขียว (รูปที่ 6) และหัวนกทำจากถั่ว (รูปที่ 14)

ด้วยงานฝีมือใหม่แต่ละชิ้นที่สร้างขึ้น ประสบการณ์จะมาถึง ต้องขอบคุณตัวคุณเองที่มีตัวเลือกสำหรับการทำชิ้นส่วนบางอย่าง เมื่อเลือกใช้วัสดุจากธรรมชาติหลายชนิด คุณจะเห็นว่าผลลัพธ์ที่ได้แตกต่างกันอย่างไร และการรวมวัสดุต่างๆ เข้าด้วยกันนั้นน่าสนใจเพียงใด

สาขาของต้นไม้และกิ่งก้าน.

กิ่งไลแลค ด๊อกวู้ด และต้นไม้และพุ่มไม้ชนิดอื่นๆ ซึ่งยอดอ่อนจะมีรูปร่างเหมือนหนังสติ๊ก เหมาะอย่างยิ่งสำหรับทำมือจับและขาให้เป็นรูปผู้ชายและอุ้งเท้าในสัตว์ (รูปที่ 7) และจากกิ่งของวิลโลว์และเรดวูดนั้นได้ขาของนกมาอย่างน่าทึ่งเนื่องจากเปลือกของพวกมันเป็นสีแดง

ขอแนะนำให้เลือกนอตที่จะทำแขนขาของผู้ชายเพื่อให้หนังสติ๊กมีความหนาคล้ายกับข้อต่อ เมื่อทำขาเปลือกของนอตจะถูกลอกออกบางส่วน หากคุณทิ้งเปลือกไว้ที่ด้านล่างของปม - "ขา" คุณจะได้ "ถุงเท้า" และถ้าอยู่ด้านบน - กางเกงชั้นใน ในเวลาเดียวกันกิ่งก้านทำหน้าที่เป็นองค์ประกอบเชื่อมต่อหมุดด้วยความช่วยเหลือของแต่ละส่วนของยานเชื่อมต่อกัน แต่ต้นไม้บางชนิดก็มีไม้เนื้ออ่อนเกินไป ซึ่งเมื่อแห้งจะเปราะและเปราะบาง ดังนั้นในป่าของโซนกลางและภาคเหนือของรัสเซียเราแนะนำให้รวบรวมกิ่งก้านของต้นสน, ไลแลคและเบิร์ชและทางตอนใต้ยังมีกิ่งก้านของฮอร์นบีมและดอกวูดเนื่องจากง่ายต่อการหยิบ นอตที่จำเป็น อย่าแตกกิ่งก้านที่มีชีวิต ค้นหาและในป่าใด ๆ คุณจะพบต้นไม้ที่มีกิ่งก้านแห้ง! แต่ระวังอย่าให้กิ่งแห้งเปราะ

ความหนาของนอตจะถูกเลือกตามขนาดของตุ๊กตา หากแท่งไม้มีฟังก์ชั่นเพิ่มเติม - เชื่อมต่อชิ้นส่วน จำเป็นที่จะไม่หนาเกินไป (จะใส่ยาก) และไม่บางเกินไป (สามารถแตกได้ไม่ทนต่อน้ำหนักของรูป)

ในการทำรองเท้าให้เลื่อยก้อนเล็ก ๆ จากกิ่งก้านหนา จากนั้นพวกเขาจะถูกแบ่งครึ่ง (รูปที่ 8 a) และเจาะรูในแต่ละครึ่งจากนั้นจึงเสียบไม้เข้าไป (รูปที่ 8 b) เปลือกจะเหลือก็ต่อเมื่อชายร่างเล็กต้อง "สวมรองเท้าพนัน" ในการทำเช่นนี้เปลือกบนบล็อกจะถูกตัดด้วย "เซลล์" และปลายมีดจะถูกลบออกอย่างระมัดระวังจากส่วนของเซลล์ในรูปแบบกระดานหมากรุก มันกลับกลายเป็นว่าคล้ายกับรองเท้ารัสเซียเก่า - รองเท้าพนัน

จากแท่งหนาและบางคุณสามารถทำ เปล่งประกายด้วย SAILจากใบเมเปิ้ลหรือเปลือกต้นเบิร์ช (รูปที่ 9) ด้วยเหตุนี้กิ่งแอสเพนวิลโลว์หรือเชอร์รี่นกจึงเหมาะที่สุด

ขั้นแรก เตรียม "ท่อนซุง" สามท่อนที่มีความยาวเท่ากันโดยมีปลายแหลม (ตอนที่ 1) เจาะสองรูในแต่ละอัน จากนั้นนำแท่งบาง ๆ สองอัน (ตอนที่ 2) ทำรูสามรูและหมุดสั้นหกอันในนั้น (ตอนที่ 3)
ตัดพวงมาลัยจากกิ่งไม้ที่มีปม (รายละเอียด 4) และจากกิ่งก้านยาวบาง ๆ ให้ผ่าตรงกลางสองในสามของความยาวทำเสา (รายละเอียด 5) เมื่อเตรียมชิ้นส่วนทั้งหมดแล้ว ประกอบเข้าด้วยกันดังแสดงในรูปที่ 9 หลังจากใส่ใบเมเปิ้ลหรือเปลือกต้นเบิร์ชชิ้นสี่เหลี่ยมบาง ๆ เข้าไปในช่องของเสา หลังจากประกอบแพแล้วให้ทำรูตรงกลางท่อนซุงแล้วสอดเข้าไปในเสา

รากของพืช

รากมีหลายรูปแบบ จึงสามารถนำไปใช้ในงานฝีมือและองค์ประกอบต่างๆ ได้ แต่ส่วนใหญ่ใช้เพื่อเลียนแบบต้นไม้ในองค์ประกอบขนาดเล็ก รากแห้งของต้นคริสต์มาสขนาดเล็กเหมาะที่สุดสำหรับสิ่งนี้ รากมะยมและลูกเกดเหมาะสำหรับงานหัตถกรรม รากของไม้พุ่มเหล่านี้ใช้ได้ดีในการแปรรูป: ง่ายต่อการตัด เจาะ และเกาะติดได้ดี ในบางผลิตภัณฑ์จะทำหน้าที่เป็นวัสดุหลัก ตัวอย่างเช่น คุณสามารถสร้างแจกันชั้นพิเศษจากรากขนาดใหญ่

พืชกระเปาะ

เป็นวัสดุที่เน่าเสียง่าย แต่หลอดไฟเหมาะสำหรับงานฝีมือที่ไม่แสร้งทำเป็นเก็บไว้เป็นเวลานาน เช่น ของเล่นสำหรับต้นคริสต์มาส พวกเขายังสามารถใช้เพื่อสร้างของเล่นและตัวเลขที่เป็นต้นฉบับและตลก ข้อได้เปรียบหลักของพวกเขาคือความสะดวกในการผลิตและความพร้อมของวัสดุตลอดเวลาของปี (รูปที่ 10)

หลอดไฟถูกตัดอย่างง่ายดายด้วยมีดและเจาะด้วยสว่าน รูปทรงของหลอดไฟช่วยให้คุณสร้างสรรค์งานฝีมือได้ทันทีโดยแทบไม่ต้องทำอะไรให้เสร็จเลย ตัวอย่างเช่น รูปที่ 10a แสดงหัว ชิปโปลิโน... แค่แนบตาจมูกและปากเข้ากับหัวหอมก็เพียงพอแล้ว - และหัวก็พร้อม! หัวก็ทำแบบเดียวกัน ชายชราและ มาตรีโชกิ(รูปที่ 10 6, ค). หากคุณร้อยด้ายหนาที่มีห่วงที่ปลายด้านหนึ่งตลอดทั้งหลอดและผูกปมที่ด้านล่างของหลอดไฟ คุณสามารถแขวนตุ๊กตาไว้บนต้นคริสต์มาสได้

เปลือกของต้นไม้

เปลือกไม้ใด ๆ เหมาะสำหรับงานฝีมือ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับองค์ประกอบเฉพาะและจินตนาการของผู้แต่ง ที่มีค่าที่สุดคือไม้สน, โอ๊ค, ลินเด็นและเปลือกต้นเบิร์ช

เปลือกไม้เบิร์ชหนา (หรือสน) เหมาะสำหรับการยืน นอกจากนี้ยังใช้เพื่อสร้างชิ้นส่วนแต่ละส่วน (รูปที่ 11) เรือ หิน และตัวเลขต่างๆ ถูกตัดออก เช่น ลองทำ เรือ(รูปที่ 12). จากเปลือกสน ตัดตัวเรือ (ตอนที่ 1) และมือจับ (ตอนที่ 2) ทำใบเรือจากเปลือกต้นเบิร์ชสองชิ้น (รายละเอียด 3 และ 4) และจากไม้ตัด - เสากระโดง (รายละเอียด 5) ประกอบเรือตามรูปที่ 12

คลื่นทะเลได้อย่างดีจากเปลือกต้นเบิร์ช (รูปที่ 13), ผ้าเช็ดหน้า, หมวก, กระเป๋า, ถัง, อุ้งเท้าของนก (ห่าน, เป็ด, นกกระสา)

เปลือกไม้คงความนุ่ม ปั้นเป็นพลาสติก สีได้ยาวนาน และแปรรูปง่าย แต่เมื่อเตรียมเปลือกสำหรับงานฝีมือ คุณควรจำไว้ว่าตัวอย่างเช่นเปลือกสนเมื่อแห้งจะแบ่งเป็นแผ่นแยกกัน ดังนั้นเพื่อให้มีคุณสมบัติดีขึ้นจึงจะต้องติดกาวและเคลือบเงา

เมล็ดพันธุ์ปีก

บนเมเปิ้ล, ฮอร์นบีม, เถ้าและต้นไม้ดอกเหลือง, เมล็ดปลาสิงโตสุกในฤดูใบไม้ร่วง - วัสดุธรรมชาติที่จำเป็นสำหรับงานหัตถกรรม (รูปที่ 15) เมล็ดปลาสิงโตจะเก็บเกี่ยวเมื่อสุก แต่ก็ยังมีสีเขียวและมัดเป็นคู่ หากเก็บสะสมในช่วงเวลานี้ก็จะอยู่ในสภาพ "ใช้งานได้" เป็นเวลานาน

จำเป็นต้องเก็บเมล็ดปลาสิงโตในกล่องกระดาษแข็งแยกต่างหากจากวัตถุดิบอื่น ๆ และตรวจสอบให้แน่ใจว่าเมล็ดจะไม่แห้งไม่แตก

จากเมล็ดปลาสิงโตทำหูของสัตว์ (กระต่าย, กระรอก), หัวและหางขนนก (รูปที่ 17), เสื้อผ้าต่างๆ [กระโปรง (รูปที่ 16), ชุด] สำหรับผู้ชายตัวเล็กและอีกมากมาย

ดอกไม้ของดอกธิสเซิลและสตรอเบอร์รี่

วัสดุธรรมชาติที่แสดงออกและน่าสนใจผิดปกติในงานหัตถกรรม (รูปที่ 18 ก) จากนั้นคุณสามารถสร้างหัวของมนุษย์ได้ (รูปที่ 18 6) ตะกร้อของกระต่าย แมว สุนัขและสัตว์อื่น ๆ การเก็บดอกธิสเซิลและดอกหญ้าเจ้าชู้นั้นค่อนข้างยากเพราะมีเข็มแหลมบางที่ปกคลุมทั้งช่อดอกและก้านใบ เมื่อเก็บดอกธิสเซิลแล้วพวกเขาจะต้องได้รับการปฏิบัติที่บ้านด้วยกาวช่างไม้เหลวมิฉะนั้นเมื่อแห้งพวกเขาจะเปิดและกระจายด้วยปุยพัน

ระวังเมื่อทำงานกับช่อดอกหญ้าเจ้าชู้ ตะขอเล็กๆ จำนวนมากบนเกล็ดหญ้าเจ้าชู้เกาะติดกับเสื้อผ้าและติดกันอย่างแน่นหนา

ไถ มอส ใบอนุญาต

Plauns มักพบในป่ามอสชื้น ไถเป็นวัสดุประดับธรรมชาติที่น่าสนใจและมักใช้ องค์ประกอบเพิ่มเติมได้มาจากมันเช่นเขากวาง (รูปที่ 19 a) หรือผมเปียของหญิงสาว (รูปที่ 19 b)

มอสและไลเคนเติบโตในป่าสนและป่าเบญจพรรณ ไลเคนมักคลุมต้นไม้โดยห้อยจากกิ่งก้านหรือถักเปียตามลำต้น นี่เป็นวัสดุธรรมชาติที่ยอดเยี่ยมสำหรับทำเคราและหนวดสำหรับผู้ชาย สร้างองค์ประกอบของป่าทึบที่สวยงาม

มอส มอส และไลเคนที่เก็บเกี่ยวได้ ก่อนนำไปใช้ในงานฝีมือ จะต้องทำให้แห้งในสภาพที่ถูกระงับหรือในโฟลเดอร์สมุนไพร

วิธีการทำอย่างถูกต้องได้อธิบายไว้ในบทความ "The Second Life of Plants"

ผลไม้ของดอกบัว

แทนที่ดอกบัวสีขาวและสีเหลืองที่สวยงามซึ่งมักพบในแม่น้ำที่เงียบสงบของแม่น้ำและทะเลสาบอันเงียบสงบผลไม้ในรูปแบบดั้งเดิมจะถูกผูกไว้ (รูปที่ 20 ก) ผลไม้เหล่านี้มีเนื้อมาก และเหมาะสำหรับงานหัตถกรรมเมื่อแห้งดีเท่านั้น การทำให้แห้งจะมีรอยย่นเล็กน้อย แต่สิ่งนี้ทำให้พวกเขามีรูปร่างที่น่าสนใจยิ่งขึ้น
จากผลไม้ดังกล่าวจะได้รับมลทินของหมูที่ยอดเยี่ยม (รูปที่ 20 ข)

ออลเดอร์โคน

ในช่วงปลายฤดูร้อนกลุ่มผลไม้จะเกิดขึ้นบนต้นออลเด้อร์ - โคนในรูปทรงคล้ายราสเบอร์รี่ที่ยังไม่สุก หากเก็บกรวยเหล่านี้เมื่อปลายเดือนกรกฎาคมและเคลือบด้วยกาว คุณจะได้วัสดุตกแต่งจากธรรมชาติที่สวยงาม จากนั้นคุณสามารถสร้างหมัดของชายร่างเล็ก อุ้งเท้าของสัตว์ และหัวของนกได้

นี่คือวัสดุธรรมชาติประดับที่เป็นสากลซึ่งมีการผลิตผลิตภัณฑ์และของเล่นที่หลากหลายและสวยงามในรัสเซียมาเป็นเวลานาน สำหรับงานฝีมือที่นำเสนอในเว็บไซต์นี้ คุณจะต้องใช้ข้าวไรย์ ข้าวโอ๊ต และฟางข้าวสาลีเป็นวัสดุเสริมเพิ่มเติม ฟางใช้ได้ดีในการแปรรูป: เรียบ ตัด และลงสี

ในการสร้างงานฝีมือ คุณจะต้องใช้ฟางทั้งแบบกลมและแบน เกลี่ยให้เรียบ สำหรับผู้ที่ไม่คุ้นเคยกับการจัดการฟาง ให้เราให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์แก่คุณ

ในการทำงานต้องเลือกฟางที่สดแม้กระทั่งฟางไม่ยู่ยี่เน่าและไม่ขึ้นรา มันถูกเก็บเกี่ยวด้วยมือ ก้านฟางทำความสะอาดใบและรากถูกตัดด้วยกรรไกร สำหรับการจัดเก็บ หลอดควรหั่นเป็นชิ้น (นอต) และใส่ในกล่องอย่างระมัดระวัง

หลอดแบนทำจากก้านกลมและกระทัดรัด พวกเขาถูกวางไว้ในน้ำเดือดปิดฝาจานและปล่อยให้นึ่งเป็นเวลาหลายชั่วโมง หลังจากนำออกจากน้ำหลังจากนึ่งแล้วฟางจะถูกตัดตามยาวด้วยกรรไกรขนาดเล็กหรือมีดคม (รูปที่ 21 a, b) จากนั้นให้รีดฟางที่ตัดแล้วเรียบทั้งสองด้านด้วยเหล็กร้อน (รูปที่ 21 ค) การรีดผ้าเป็นเวลานานสามารถเปลี่ยนสีของฟางจากสีทองเป็นสีน้ำตาลเข้มได้

ฟางสามารถย้อมด้วยวิธีอื่นได้ - เพียงแค่ต้มในสารละลายของสีย้อมสวรรค์ ความอิ่มตัวของสีขึ้นอยู่กับระยะเวลาของการต้ม ในกรณีนี้ คุณสามารถเลือกสีใดก็ได้

ทำงานกับวัสดุธรรมชาติ

ในห้องเรียนของสมาคม "ธรรมชาติและการออกแบบ" ของทิศทางศิลปะและความงาม

Kuznetsova Leila Adilovna

ครูการศึกษาเพิ่มเติม

MOU DOD EBC

Komsomolsk-on-Amur

ดินแดนคาบารอฟสค์

การทำงานกับวัสดุจากธรรมชาติเปิดโอกาสให้เด็กได้ใกล้ชิดกับธรรมชาติมากขึ้น นี่เป็นประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้นมาก การพบปะกับธรรมชาติทำให้เด็กๆ เข้าใจโลกรอบตัวมากขึ้น สอนให้เด็กๆ มองดูธรรมชาติรูปแบบต่างๆ อย่างใกล้ชิด พัฒนาการสังเกต จินตนาการเชิงสร้างสรรค์และจินตนาการ ช่วยในการศึกษาและฝึกฝนกิจกรรมรูปแบบใหม่

การทำงานบนพื้นฐานของการสังเกตและประสบการณ์ด้านสุนทรียะของความเป็นจริงโดยรอบเป็นเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาบุคลิกภาพที่พัฒนาอย่างกลมกลืน ความปรารถนาที่จะแสดงทัศนคติต่อความเป็นจริงควรเป็นแหล่งของการพัฒนาการคิดเชิงเปรียบเทียบ เพื่อให้เด็ก ๆ ไม่ใช่แขกในเวิร์กช็อปตามธรรมชาติ แต่กลายเป็นเจ้าของในนั้น ให้เราคิดว่าสิ่งที่พวกเขาพบกับธรรมชาติในเวิร์กชอปนี้คืออะไร - สนุก เติมเวลาว่าง หรือสิ่งที่น่าสนใจ

การทำของเล่น งานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติเป็นงานที่ต้องใช้ความอุตสาหะ น่าตื่นเต้น และน่าพอใจมาก เพื่อให้เด็กๆ ทำได้โดยทันที จำเป็นต้องพัฒนาจินตนาการ ความรู้สึกดีๆ และทักษะความชำนาญในการทำงาน

ครูหลายคนให้ความสนใจกับความสำคัญของการใช้วัสดุธรรมชาติในกิจกรรมของเด็ก เช่น. Makarenko ชี้ให้เห็นว่าวัสดุต่างๆ เช่น ดินเหนียว ไม้ กระดาษ ใกล้เคียงกับกิจกรรมของมนุษย์ทั่วไปมากที่สุด จากวัสดุที่บุคคลสร้างค่านิยมและวัฒนธรรม จากการเดิน เด็ก ๆ มักจะนำโอ๊ก โคน กิ่งก้าน; จากการเที่ยวชมอ่างเก็บน้ำ - ก้อนกรวดเปลือกหอยที่สวยงาม พวกเขาใช้เวลานานในการตรวจสอบเนื้อหาที่รวบรวมคัดแยกความรู้สึกตรวจสอบ ช่วยให้จำรูปทรง สี คุณสมบัติของวัสดุแต่ละประเภทได้ ตัวอย่างเช่น เด็กเรียนรู้ว่าถั่วมีลักษณะกลม สีน้ำตาล มีพื้นผิวเป็นหลุมเป็นบ่อ โอ๊กเป็นวงรี, มันวาว, สีน้ำตาลอมเหลือง; ธูปฤาษีเป็นรูปทรงกระบอกมีผิวอ่อนนุ่มสีน้ำตาล ฯลฯ

การพบปะกับธรรมชาติทำให้เด็กๆ ได้ขยายความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัว สอนให้เด็กๆ มองดูปรากฏการณ์ต่างๆ อย่างรอบคอบ เพื่อรักษาความสมบูรณ์ของการรับรู้เมื่อสร้างงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ

งานฝีมือต้องใช้ความคล่องแคล่วจากเด็กและหากในตอนแรกเขามักจะทำลายงานด้วยการเคลื่อนไหวของมือที่ไม่ถูกต้องจากนั้นในกระบวนการทำงานอย่างเป็นระบบมือจะได้รับความมั่นใจความถูกต้องและนิ้วจะยืดหยุ่นได้ ทั้งหมดนี้มีความสำคัญต่อการเตรียมมือสำหรับการเขียน สำหรับกิจกรรมการศึกษาที่โรงเรียน

การใช้แรงงานคนมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะทางประสาทสัมผัส - ความสม่ำเสมอในการทำงานของตาและมือ, การปรับปรุงการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความยืดหยุ่น, ความแม่นยำในการดำเนินการ ในกระบวนการสร้างงานฝีมือ ระบบของทักษะและความสามารถพิเศษจะค่อยๆ ก่อตัวขึ้น วีเอ Sukhomlinsky เขียนว่า: “ต้นกำเนิดของความสามารถและพรสวรรค์ของเด็กอยู่ใกล้แค่เอื้อม จากนิ้วมือพูดเปรียบเปรยมีลำธารที่ดีที่สุดที่หล่อเลี้ยงแหล่งที่มาของความคิดสร้างสรรค์ "

อิทธิพลอันยิ่งใหญ่ของความคิดสร้างสรรค์ด้วยตนเองที่มีต่อการพัฒนาจิตใจของเด็กต่อพัฒนาการทางความคิดของเขาหากคุณติดตามเส้นทางการทำงานกับเด็ก ๆ เพื่อสร้างงานฝีมือจากงานสร้างสรรค์คุณจะเห็นว่าในตอนแรกพวกเขาตรวจสอบตัวอย่างวิเคราะห์ โครงสร้าง วิธีการผลิต จากนั้นหลังจากเชี่ยวชาญกระบวนการนี้ งานจะซับซ้อนมากขึ้น: นักเรียนจะแสดงภาพวาดหรือรูปถ่ายของงานที่ต้องทำและในที่สุดพวกเขาเตรียมงานสร้างสรรค์ตามที่ได้รับมอบหมายหรือตามโดยไม่ต้องวิเคราะห์เบื้องต้น การออกแบบของตัวเอง

ในระหว่างการทำงานดังกล่าว เงื่อนไขต่างๆ จะถูกสร้างขึ้นสำหรับการพัฒนาไม่เพียงแต่ฟังก์ชันการวางแผนของคำพูดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการควบคุมคำพูดของพฤติกรรมด้วย อิทธิพลที่เพิ่มขึ้นของการควบคุมด้วยวาจาของพฤติกรรมของเด็กนั้นยังปรากฏให้เห็นในระดับการปฐมนิเทศของเขาในโลกภายนอกและในตัวเองที่เพิ่มขึ้นในการพัฒนาความรู้และทักษะใหม่ ๆ

งานที่สนุกสนานของการทำของเล่นจากวัสดุธรรมชาติมีส่วนช่วยในการพัฒนาความสนใจในเด็ก - ความมั่นคงเพิ่มขึ้นและเกิดความสนใจโดยสมัครใจ ตัวอย่างเช่น ในระหว่างการผลิตสุนัข ให้เด็ก ๆ ดูก่อนว่าควรทำรูสำหรับอุ้งเท้าที่ไหน (ควรวางอย่างสมมาตร ให้อยู่ในระดับเดียวกัน ไม่สูงเกินไปและไม่ต่ำเกินไปจนเหมือนของจริง) , วิธีการติดหัวและรายละเอียดอื่นๆ.

งานฝีมือที่ทำจากวัสดุธรรมชาติตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก ๆ ได้มาก ในงานนี้มีความแปลกใหม่ การค้นหาที่สร้างสรรค์ โอกาสในการบรรลุผลลัพธ์ที่สมบูรณ์แบบยิ่งขึ้นอยู่เสมอ

อารมณ์ทางอารมณ์ที่ดีของเด็กในระหว่างการผลิตของเล่น ความสุขของการสื่อสารในการทำงาน ความสุขที่ได้รับในกระบวนการสร้างของเล่นที่สวยงามมีความสำคัญมากสำหรับการพัฒนาโดยรวม ความสุขที่จริงใจ ความสุขนำเด็ก ๆ งานฝีมือง่าย ๆ จากเปลือกหอยธูปฤาษี! ของเล่นสุดโปรดของเด็กๆ กำลังกลายเป็นชายร่างเล็กที่ร่าเริงและตลกขบขันที่ทำด้วยมือ อารมณ์เชิงบวกเป็นตัวกระตุ้นที่สำคัญสำหรับการส่งเสริมการทำงานหนัก

งานสร้างสรรค์งานในเทคนิคใด ๆ มีส่วนช่วยในการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กการศึกษาตัวละครของเขา การทำงานไม่ใช่เรื่องง่าย: การผลิตต้องใช้ความพยายามบางอย่าง เมื่อลูกเจอปัญหา เขาจะพยายามแก้ไขด้วยตัวเอง บางครั้งเด็กไม่สามารถทำงานบางอย่างให้เสร็จในทันที: เลือกสี รูปร่าง ฯลฯ ที่เหมาะสม ภายใต้การแนะนำของผู้ใหญ่ เด็กเรียนรู้ที่จะระบุสาเหตุของความล้มเหลว เพื่อเอาชนะพวกเขา ค่อยๆ คุณสมบัติเช่นความเด็ดเดี่ยวความอุตสาหะความสามารถในการเริ่มต้นงานจนจบได้ก่อตัวขึ้นในตัวเขา

ในกระบวนการทำงาน มีการสร้างเงื่อนไขเชิงบวกสำหรับการก่อตัวของแรงจูงใจทางสังคมของแรงงาน ซึ่งได้รับแรงจูงใจที่สำคัญในวัยก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า เด็กทุกคนได้รับโอกาสให้รู้สึกและสัมผัสถึงความสุขจากการมีส่วนร่วมส่วนตัวในสาเหตุเดียวกัน

ในงานประเภทนี้ มีโอกาสที่แท้จริงในการสร้างการควบคุมและประเมินกิจกรรมของเด็ก ๆ เอง ดังนั้นเมื่อทำงานฝีมือ พวกเขาต้องไม่เพียงแค่วิเคราะห์ตัวอย่างและวางแผนลำดับของการกระทำเท่านั้น แต่ยังต้องควบคุมตัวเองในระหว่างการทำงาน เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผลลัพธ์กับกลุ่มตัวอย่าง

ฉันจะยกตัวอย่างบทเรียนเกี่ยวกับการวาดช่อดอกไม้และองค์ประกอบ บทเรียนสามารถทำได้สำหรับนักเรียนระดับการศึกษาที่สองที่แสดงความสนใจในศิลปะการออกแบบเช่นเดียวกับในศิลปะการวาดภาพช่อดอกไม้และองค์ประกอบ (การจัด) และการจัดดอกไม้และรวมถึงสามกระบวนการเชื่อมต่อ: การรับรู้ จินตนาการ การสืบพันธุ์ กระบวนการทั้งสามทำให้ผู้เรียนมีความสมบูรณ์มากขึ้น โดยไม่คำนึงถึงความพร้อมของพวกเขา บทเรียนตระหนักถึงภารกิจ สอนเด็ก ๆ ให้ค้นพบความงามและความซับซ้อนของช่อดอกไม้ เพื่อสร้างผลงานสร้างสรรค์ที่ยอดเยี่ยมจากวัสดุธรรมชาติด้วยมือของพวกเขาเอง

อุปกรณ์:

1. โฟมดอกไม้ "โอเอซิส";

2. ปืนกาว

3. แท่ง;

4. สก๊อตเทป

5. แหนบหรือกรรไกร

6. กรรไกรหรือมีด

7. แจกัน หม้อ เหยือก หม้อ

8.วัสดุธรรมชาติ (เปลือกหอย ก้อนกรวด กรวย ถั่ว กิ่งไม้ ใบไม้ ต้นไม้ ลูกแก้ว ผ้า ผลไม้);

9.ลูกปัด ตุ๊กตา (ของประดับเล็กๆ)

ความคืบหน้าของกิจกรรม

ครู: อะไรทำให้บ้านเราสวย? แน่นอนก่อนอื่น - การซ่อมแซม แล้วเฟอร์นิเจอร์สวยสบายตา บางคนชอบพื้นที่มากกว่า สร้างความรู้สึกของปริมาณและความโปร่งสบายเนื่องจากเฟอร์นิเจอร์จำนวนเล็กน้อย บางคนชอบเขาวงกตของทางเดินแคบๆ ที่วางอยู่ระหว่างตู้โบราณและตู้ข้างเตียงจำนวนนับไม่ถ้วน แต่การตกแต่งภายในทั้งหมดนี้มีสิ่งหนึ่งที่เหมือนกันคือเต็มไปด้วยของที่ระลึกเล็ก ๆ น้อย ๆ เครื่องประดับเล็ก ๆ น้อย ๆ รูปแกะสลักเครื่องประดับที่อาจผสมผสานกันได้ไม่ดีนักซึ่งทำให้พวกเขาทรยศต่อความสะดวกสบายในบ้านและตัวละครของ บรรดาผู้ที่รวบรวมพวกเขาได้ปรากฏชัดในพวกเขา

น่าแปลกที่ตามกฎแล้วการตกแต่งดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องกับดอกไม้ แม้แต่ในบ้านของคนเหล่านั้นที่ไม่เก็บพืชที่มีชีวิตไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม อาจเป็นเพราะในจิตวิญญาณของชาวเมืองทุกคน ความโหยหาสัตว์ป่ากำลังคุกรุ่นอย่างเงียบๆ ซึ่งมนุษย์ถูกแยกออกจากกันมากขึ้นเรื่อยๆ ทุกปี เหล่านี้คือแจกัน ชาม กระเช้าดอกไม้ทุกชนิด และดอกไม้เองก็เป็นไม้ตัดดอกขนาดใหญ่ช่อดอกไม้เล็ก ๆ ดอกเดี่ยวและแน่นอนสมุนไพรแห้งแท่งไม้ - ไม้ระแนงองค์ประกอบประดิษฐ์ ...

หากคุณคิดเกี่ยวกับมัน การจัดดอกไม้เป็นศาสตร์ประยุกต์ในการตกแต่งด้วยดอกไม้เป็นผลโดยตรงของอุตสาหกรรมระดับโลก แม้ว่าประเพณีการทำช่อดอกไม้และองค์ประกอบของดอกไม้จะย้อนกลับไปหลายศตวรรษ ในช่วงเวลานี้มีทิศทางหลักสามประการเกิดขึ้น: ญี่ปุ่น จีน และยุโรป

หลักการโบราณที่สุดคือเทคนิคขนานที่ก้านดอกจะเรียงเป็นมัดขนานกัน สำหรับช่อดอกไม้นี้ การเลือกดอกไม้ที่เหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญมาก เหล่านี้มักจะเป็นดอกไม้ที่มีลำต้นที่สวยงาม ช่อดอกไม้สามารถตกแต่งด้วยริบบิ้นหรือเชือกผูก ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่กลมกลืนกัน

หลักการที่สองคือเทคนิคแนวรัศมีหรือเกลียว ทำให้สามารถสร้างช่อดอกไม้ขนาดใหญ่ขึ้นโดยใช้พืชชนิดต่างๆ มันเป็นสิ่งสำคัญที่ในช่อดอกไม้ที่เสร็จแล้วก้านดอกจะถูกพับเป็นเกลียวอย่างเคร่งครัดโดยมีจุดมัดเดียว

การทำช่อดอกไม้หรือการจัดดอกไม้สามารถทำได้โดยใช้อุปกรณ์ต่อไปนี้ที่นักจัดดอกไม้มืออาชีพใช้ และเป็นประโยชน์กับพวกเขามาก

โฟมดอกไม้ "โอเอซิส" มีฐานสำเร็จรูปมากมาย เช่น "โครงกระดูก" สำเร็จรูปสำหรับช่อดอกไม้ที่มีรูปร่างคลาสสิก ซึ่งออกแบบมาสำหรับโอกาสพิเศษ เช่น ช่อดอกไม้สำหรับเจ้าสาว หรือคุณสามารถซื้อโฟม "แท่ง" ธรรมดา ๆ และใช้ให้ดีที่สุดสำหรับจินตนาการของคุณ "โอเอซิส" สีเขียวใช้สำหรับดอกไม้สดองค์ประกอบที่เสร็จแล้วต้องรดน้ำเป็นประจำ สีน้ำตาล - สำหรับองค์ประกอบไม้ตาย

ปืนกาวและแท่งไป สิ่งที่ไม่สามารถถูกแทนที่ได้อย่างแน่นอนในการแก้ไของค์ประกอบแต่ละส่วนขององค์ประกอบ

สก๊อตเทปสำหรับร้านดอกไม้

มีดดอกไม้, pruner, กรรไกร คุณสามารถใช้ของที่มีอยู่ในบ้านได้

และจากนั้นก็ใช้ของจุกจิกต่างๆ ที่สะสมตามธรรมชาติในบ้านทุกหลัง หรือขยะเล็กๆ แทบทุกชนิด แก้วใสหรือสี รูปทรงต่างๆ ฟอร์ฟอร์ เซรามิกที่มีเนื้อหยาบเรียบ โลหะ ตั้งแต่ถังเงินธรรมดาไปจนถึงเหยือกทองเหลืองเก่าที่มีคราบตามกาลเวลา สิ่งทอ ไม้ฟอกขาว. ลูกแก้ว กรวด เปลือกหอย ที่นำมาจากทะเล โก้เก๋, สน, ซีดาร์โคน วอลนัท, ส้มเขียวหวาน

ผลลัพธ์เฉพาะขึ้นอยู่กับจินตนาการของคุณเท่านั้น

แผนที่เทคโนโลยีสำหรับการวาดช่อดอกไม้

เรียบเรียงโดย : ครูแอด. การศึกษา Kuznetsova L.A.

เวที

อุปกรณ์

เทคโนโลยี

1.การเลือกแจกัน กระถาง หม้อ

ร่างภาพร่าง

ภาชนะหรือภาชนะใด ๆ สำหรับช่อดอกไม้

การเลือกภาชนะหรือภาชนะที่เหมาะสม

2. เราคัดสรรวัสดุแห้งตามขนาดของภาชนะที่เลือก.

1. ดอกไม้แห้ง (ข้าวฟ่าง ข้าวฟ่างดำ อมตะ ซินิราเรีย ยิปโซฟิลา)

3. โอเอซิส

1. เราใส่โอเอซิสไว้ในเรือ

2. ส้มเรือด้วยดอกไม้แห้ง

3.ปรับช่อให้เข้ากับโทนสี.

1. สี (สเปรย์อะคริลิค, เงา, หิมะเทียม)

3. ปืนกาว

1. สเปรย์ช่อดอกไม้ด้วยละอองลอย

2. เราติดองค์ประกอบตกแต่ง

กฎพื้นฐานในการทำช่อดอกไม้หรือองค์ประกอบ

1. องค์ประกอบลักษณะขององค์ประกอบ

รวมกันตามลักษณะ รูปทรง สี เนื้อสัมผัส ที่เป็นเนื้อเดียวกัน

2. สร้างองค์ประกอบทั้งหมดในทางตรงกันข้าม ตัวอย่างเช่น ภาชนะคริสตัลตรงข้ามกับเซรามิกส์ ผีเสื้อดูสดใสและมีชีวิตชีวาเป็นพิเศษเมื่อตัดกับฉากหลังเป็นม้วนและแผ่นกระดาษสีขาว

3 ... ต้องปฏิบัติตามข้อจำกัด

(ไม่เกินสามหรือสี่) ในวัสดุ รายละเอียด สี รูปร่าง หลีกเลี่ยงความแปรปรวนและการกระจายตัว เนื่องจากสิ่งนี้จะสร้างความรู้สึกวิตกกังวลและวิตกกังวลที่ไม่ต้องการ
องค์ประกอบที่มีสีสันที่อิ่มตัวไปกับภาพเป็นสิ่งที่น่าเบื่อหน่ายและทำให้เกิดอารมณ์ด้านลบ

4. หากมีองค์ประกอบหลายอย่างในองค์ประกอบ พวกเขาจะจัดเป็นกลุ่มสองหรือสาม ศูนย์การจัดองค์ประกอบหลายแห่งใช้เพื่อพรรณนาเหตุการณ์ที่มีความสำคัญเท่าเทียมกัน

5. จัดให้มีพื้นที่ว่างระหว่างกลุ่ม เพื่อให้แต่ละส่วนขององค์ประกอบไม่ "สูญหาย"

6. การอยู่ใต้บังคับบัญชา (subordination) ระหว่างกลุ่มจะเน้นเป็นพิเศษ องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดจะถูกเน้นโดยการจัดวาง ขนาด สี เพื่อมุ่งไปที่การจ้องมองของบุคคลเป็นอันดับแรก และจากนั้นจึงมุ่งไปที่รายละเอียดที่สำคัญไม่น้อยไปกว่ากัน

7. ตามกฎของอัตราส่วนทองคำ , องค์ประกอบหรือกลุ่มขององค์ประกอบที่สำคัญที่สุดตั้งอยู่ประมาณ 1/3

จากขอบขององค์ประกอบ

8. สามมิติ ความลึกของภาพ ทำได้โดยใช้สี ขนาด ไดนามิกของรูปแบบ มุมมอง เงา

9. สังเกตสมดุลแสง เนื่องจากตำแหน่งที่ถูกต้องของรูปแบบขนาดใหญ่ หนัก และมืดค่อนข้างเล็ก

เบาเบา