glavni > Prilagoditev

Kartico za notranjo rastline. Senior skupina. Rastline v skupini vrtca

Namen tega projekta je pojasniti in sistematizirati znanje otrok o stanovanjih in pravilih oskrbe. Pret je zastopal po NOD na FCCM "SOBA NEGA

rastline "z elementi raziskav in EDE; NOD na oblikovanju (Origami)" Cvetje brez primere lepote ", foto poročilo.

Prenesi:


Predogled:

Občinska predšola izobraževalna ustanova "Vrtci" pgt. Jaz

Projekt "Hiše"

Prevajalnik projekta: virkova n.v.

Izobraznik Fir.

Kategorija kvalifikacije

November 2016.

Vrsta projekta: kognitivno-raziskave

Udeleženci projekta: učenci višje skupine, starši učencev, učitelj skupine

Trajanje projekta: Kratkoročno

Base. projektne dejavnosti : Mdou "vrtci" pgt.my

Ustreznost projekta

Z globoko antično je človek skušal okrasiti svoje stanovanje z rastlinami. Notranje vrtnarjenje je nastalo kot element človeške kulture, ki izpolnjuje svoje estetske potrebe. Človek se je z naravo počutil eno celoto, naslovil se je na njeno zdravljenje, ki je nosil delce divjih živali v njegovo hišo. Želja je bila intuitivna. Trenutno znanstveni pristop Notranja krajina pomeni kombinacijo estetskega zaznavanja lepotne oblike, barvila cvetja in listov rastlin na drugi strani uporabna funkcija Rastline, ki so bile znane že dolgo: dnevne rastline izboljšujejo sestavo zraka in očistijo atmosfero.

Dovolj časa otroci se izvajajo v sobo, zato ga je treba okrasiti z zimzelenirati, ki igrajo ne le estetsko in izobraževalno vlogo, ampak tudi izobraževalna. Ponavadi v katerem koli kotu narave je veliko najbolj različne rastlinePrinesel, odvisno od njihovih okusov in preferenc, vzgojiteljev in otrok, ali celo staršev. Hiše ustvarjajo več. prijetno vzdušje.Vendar pa je v njihovi prisotnosti, druge zelo pomembne stranske - dnevne rastline imajo koristno, včasih pa celo celjenje na naše dobro počutje.

Notranje rastline prispevajo k našemu življenju sorte in harmonijo. Skrb zanje, oseba je raztresen od mestnega vrveža, družinskih problemov, težav v vsakdanjem življenju in na delovnem mestu. Gledanje gojenja, se učimo in raste z njimi, in samo počivajte dušo.

Med pedagoškim opazovanjem so bile pri odhodu na notranje rastline opredeljene znatne težave. In med pogovorom se je izkazalo, da so otroci imeli nezadostno raven znanja o sobnih rastlinah in pravilih oskrbe.

Od projektne metodezdi se, da je najučinkovitejša pri delu z predšolskimi rokami, je bila razvita in izvedena z otroki višje skupine.projekt " Hiše».

Ta projekt predvideva iskanje dela, izpolnjevanje ustvarjalnih in praktičnih nalog, je namenjeno poglabljanju znanja o notranjih rastlinah.Projekt "Hiše" Omogoča, da združite teoretično znanje otrok s praktičnimi veščinami, pridobljenimi med raziskovalno delo, razviti zanimanje na svetu po vsem svetu.

Cilj projekta

Pojasnite in sistematizirajte znanje otrok o rastlinah in pravilih oskrbe zanje;

Razvoj kognitivna dejavnost predšolski otroci in izobražujejo skrbni odnos do sobnih rastlin prek raziskovalnih dejavnosti.

Opravila projekta

  • Naučite se otroci naučiti in pokličejo notranje rastline.
  • Pojasnite znanje otrok potrebni pogoji Za življenje in rast rastlin.
  • Spodbujanje širitve otrokovega znanja o notranjih rastlinah in njihovem pomenu v življenju osebe.
  • Nadaljujte poznavanje otrok s strukturo rastlin, značilnosti in imenovanja njegovih delov.
  • Razvijte praktične spretnosti v zaprtih prostorih.
  • Razvoj kognitivni interes. in raziskovalne dejavnosti.
  • Razviti skladen govor za aktiviranje besednjak predšolskih otrok.
  • Razširite ekološko okolje skupine, združite prizadevanja vzgojitelja, otrok in staršev, namenjenih urejanju in urejanju krajine.
  • Razviti miselne procese predšolskih otrok (pozornost, spomin, razmišljanje, domišljija).
  • Skrbno stališče in ljubezen do rastlin, želja, da skrbijo

Pričakovani rezultati

Otroci bodo pokazali izrazit zanimanje za prosto živeče živali. Naučijo se razlikovati in poklicati notranje rastline.

Otroci razumejo potrebo po skrbnem in skrbnem odnosu do narave na podlagi njegovega moralnega in estetskega. praktičen pomen. Za osebo.

Obvladovanje norm obnašanja v naravnem okolju in skladnost z njimi v praktični dejavnosti in v vsakdanjem življenju.

Posedovanje informacij o otrocih: da je rastlina potrebna za rast, dele rastline kot rastline se med seboj razlikujejo, saj je stanje rastline odvisno od človeške oskrbe.

Obogatitev besedišča otrok na to temo.

Pridobitev praktičnih veščin.

Širitev okoljskega okolja skupine.

Okolje v razvoju je obogateno v skupini.

Kognitivna in ustvarjalna dejavnost otrok, bodo aktivirali starši, pristojnost učiteljev pa se bo povečala.

Praktični pomen projekta

  • Širitev zelenega kota v skupini vrtec;
  • registracija dnevnikov opazovanja vzpona Luke;
  • priprava potnega lista sobno rastline v skupini;
  • pristanek room cvet; Luke.

Metode in tehnike za izvedbo projekta

Vse metode in tehnike za izvajanje projekta so tesno povezane:

  • Zgodbo učitelja.
  • Pogovori, prikazujejo ilustracije.
  • Delo s predstavitvami.
  • Vzroki otrok na dani temi.
  • Produktivne dejavnosti.
  • Eksperimentalne dejavnosti.
  • Dejavnosti igre.
  • Interakcija s starši.
  • Bralna fikcija.
  • Opažanja in izleti "Okoljska pot na vrtu".
  • Spraševanje staršev.
  • Registracija razstave za starše.
  • Diagnoza ravni znanja pri otrocih višje skupine.

Izvajanje udeležencev projekta se naučijo uporabljati različni viri in metode za pridobitev informacij.

Projektna logistična podpora

  • Fikcija, enciklopedija.
  • Metodična literatura.
  • Predstavitve o vrstah notranjih rastlin in oseba stanovanj, potni list za notranjo rastline.
  • Didaktične igre.
  • Materiali za eksperimentalne dejavnosti.
  • Ilustrirani material.
  • "Kotiček narave" v skupini, "Zimski vrt" v Dowu.
  • Projektor in prenosni računalnik.
  • Internetne vire.
  • Atributi za igralne igre.
  • Vozlišča otrok in učiteljev.
  • Materiali in koristi za produktivne dejavnosti.

Projekt projekta Progress.

Pripravljalna faza

Namen te faze je določiti temo, namen in cilj tega projekta; Raziščite in ustvarite informacijsko zbirko podatkov o projektu; Pobrati potrebno opremo materiali; Diagnosticiranje ravni znanja učencev o svetu notranjih rastlin na začetku projekta.

Na The ta stopnja Potrebno je bilo prikazati problem -preučevanje ravni znanja otrok višje skupine o sobnih rastlinah je pokazala, da otroci nimajo celostnega sistema oblikovanih reprezentacij in veščin v prostorih. Pokazalo se je, da so otroci imeli težave pri razlikovanju hiše videz., načini, kako skrbeti za njih.

  • tematski pogovori z otroki;
  • priporočila staršem;
  • zaslišanje;
  • opažanja;
  • izbor literature za otroke;
  • izbor vizualnega demo materiala;
  • razvoj vozlišč;
  • izbor skrivnosti, pregovori, izreke;
  • izbor didaktičnih, mobilnih, verbalnih iger;
  • določanje predmeta problematičnih vprašanj;
  • izbira opreme.

Glavna faza

Cilj: Obogatitev in širitev znanja o notranjih rastlinah, pravilih oskrbe.

Ta stopnja vključuje organizacijo ciljnih dejavnosti odraslih in otrok, zaradi katerih bodo otroci prejeli potrebne informacije na temo projekta in spretnosti praktičnih dejavnosti.

Načrtovane dejavnosti zagotavljajo aktivno udeležbo in interakcijo otrok, vključno z njimi v procesu znanja. Predšolski otroci postajajo aktivni raziskovalci po vsem svetu z učitelji in starši.

Jutranja gimnastika: "Čudovit dan"; Gimnastika po spanju: FISISTET "Cvet"

Igre prstov "Hiše"

Respiratorna gimnastika "prijetna aroma"

Pogovor "Zdravilne rastline na okenci", "koristi za notranjo rastline za osebo."

  • Izobraževalno področje: "Družbeno komunikativni razvoj":

Položaj komunikacije: "Kako ljudje rastejo v zaprtih prostorih"

IOS "Kaj se bo zgodilo, če ne bomo vode soba cvetje?»

"Dobro - slabo" (notranjo cvetje)

Slika igra: "Zberite cvet"; "Pryady Cvet v lončku",

"Ugani obrat na opisu", "zbirajo uganke"

S / R Igra "Cvetlična trgovina", "Cvet"

NOD: "Svet strank"

Delo v kotu narave: "Polja za notranjo rastlino", "dolžnost v kotu narave"

Razmislite o "potni list za notranjo rastline"

Varnostni center. "Varnost pri skrbi za notranjo rastline" (ogled ilustracij)

Zbiranje zgodb - Opisi o sobnih barvah

Razmislite o slikarstvu »kotiček divjih živali v vrtcu»

Izmišljanje pravljice o notranji roži

Povedati r.n.s.s. "Havroshchka" z vizualnim modeliranjem.

  • Izobraževanje: "Kognitivni razvoj":

Vozlišče:

"Rastline v našem kotu narave"; "Skrb za sobne rastline"

OED: sajenje notranje rastline (procesi), pristanek.

Raziskave:

Primerjava listov v rastlinah: Ficus in Violeta; Amaralis in Zissus.

Izkušnje "otrok sonca" - kaj se zgodi v rastlini, če nima svetlobe.

Konstruktivna raziskave:

Modeliranje iz papirja "Rose Bud"

Ekscursion "Okoljska pot v vrtcu"

Izleti na "Zimski vrt" Dow

Pogovor: "Kaj raste na oknu?"; »Kdo je zeleni prijatelji? Zakaj so tako imenovani? "," Ali lahko rastline škodujejo in zakaj? "

Vozlišče:

Risba "Prostorska rastlina" (s spatilumsko naravo)

Dekorativna risba "Bookmark" Grodetsky Cvet "

Lrack "" Cvet v loncu "

Delo v kotu knjige. Ogled knjig, albumov "Hiše";

Neodvisna dejavnost: barvanje barvil na temo "Notranja rože"

Zaslišanje P. Tchaiikovsky "Waltz Cvetje";

Glasba etude "cvet"

CHL. : V. Kataev "TSVETIK - Semizvestik", L. Skrebtsava "Medicina v cvetlični lončki", E blaginin" Balzamin ", G.H.andersen" Thimmochka ". Pesem E. Blaginine "Balzamin", Slaova "Violet", "ASPIDISTE", "Ficus", "Begonia" in drugi,

L. Pilipenko "ASPARAGUS", "Calanchoe", "Aloe", "Camey", N. Nishchev "House Cvetje", O. Alenkina "Cactus", Y. Lysakov "Cactus", B. Ferper "Begonia", B. Pasternak "Geran" in drugi.

  • Delo s starši.

Spraševanje "Kaj veste o stanovanjih?";

Oprema vogala narave z notranjimi rastlinami;

Zadnja faza

Končna faza vključuje povzetek predstavitve.

Namen: konsolidacija in sinteza znanja in idej o sobah.

  • Povzetek dela: Pogovori z otroki in starši na temo "Kaj sem prepoznal novo?"
  • Registracija razstave risb, obrti na temo "Notranji cvetovi".
  • Sprostitev in predstavitev albuma "uganke rastlin v zaprtih prostorih".
  • Priprava beležk, priporočila za starše "Kako skrbeti za sobne rastline".
  • Ohranjanje dnevnikov opazovanja rasti in razvoja čebule in posajene cvetlične procese.
  • Izmenjava vtisov na projektu.
  • Registracija projektnih delovnih izkušenj v metodični pisarni.

Rezultati projekta

  • Otroci so imeli izrazito zanimanje za prosto živeče živali. Večina fantov se je naučil, kako poklicati in razlikovati med notranjimi rastlinami.
  • Zamisel o potrebi po skrbnem in skrbnem odnosu do narave, ki temelji na njegovem moralnem in estetskem in praktičnem pomenu za ljudi.
  • Naučili smo se norme vedenja v naravnem okolju in skladnost z njimi v praktičnih dejavnostih in v vsakdanjem življenju.
  • Otroci so se naučili: da je rastlina potrebna za rast, dele rastline kot rastline se med seboj razlikujejo, saj je stanje rastline odvisno od človekovega varstva.
  • Obogatil je besedišče otrok na to temo.
  • Okoljsko okolje je razširilo.
  • Obogatitev razvoja okolja v skupini.
  • Kognitivna in ustvarjalna dejavnost otrok, starši se je povečala pristojnost učiteljev.

Bibliografija

  1. O. Solynikova "Seznanitev z naravo v starejši skupini"
  2. Delovni program pod uredniki ( višja skupina)
  3. Atlas hišnih rastlin

Internetni viri

Projekt

  • Dodatek 1. Vprašalnik za starše
  • Dodatek 2. Diagnostika ravni znanja otrok višje skupine na temo "Hiše"
  • Dodatek 3. Node "Sobe za notranjo rastlino"
  • Dodatek 4. vozlišče (origami) "cvetje brez primere lepote"
  • Dodatek 5. Memo za starše "Nevarne notranje rastline"
  • Dodatek 6. Pogovor "Medicina na okengu"
  • Dodatek 7. Foto poročilo o projektu.

Priloga 1.

Profil "Kaj veš o sobnih rastlinah?"

Dragi starši!

Pomembno je, da poznamo vaše mnenje o tej temi. Raziskava je anonimni značaj, rezultati se bodo uporabljali le v statistično predelani obliki.

  1. Kako se počutite glede narave, ali vam je všeč notranje rastline?

_________________________________________________________________________________

  1. Ali so v vaši hiši v notranjem cvetju? Katera vrsta?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Ali vaš otrok sodeluje z njimi? Ali ve, kako skrbeti? _______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

  1. Ali vaš otrok radi gleda televizijske programe o naravi?

__________________________________________________________________________________

  1. Obstajajo domovi o naravi? Katera vrsta?
  1. Ali podpirate delo na področju okoljske vzgoje v vrtcu? Kako se prikaže? (Pogovor z otrokom o naravi, nahranite ptice, preživite opazovanje z otroki)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Kaj potrebujete pomoč vrtec o tem vprašanju?

_________________________________________________________________________________

Rezultati starševske raziskave na temo:

"Kaj veš o sobnih rastlinah?"

Pred izvajanjem projekta "Hišniki v vrtcu, sem izvedel raziskavo s starši njegovih učencev. V raziskavi je sodelovalo 74% ljudi. Vprašalnik je sestavljal 7 vprašanj.

Prvo vprašanje je 100% anketirancev je odgovorilo, da imajo zlasti naravo in notranje rože.

V drugem vprašanju je 90% staršev odzvalo pritrdilno, 10% je negativno, ker Nimajo dovolj časa in znanja, ki skrbijo za notranjo rastline.

V tretjem vprašanju je 90% staršev odgovorilo, da otrok vzame veliko sodelovanja v oskrbi rastlin, so na voljo spretnosti osnovne oskrbe pri otrocih.

Odgovor na četrto vprašanje vprašalnika, 60% staršev se je odzvalo pritrdilni, in 40% - Otroci gledajo samo prenos živali.

Na peto vprašanje je 100% odgovorilo, da ima otrok knjige, enciklopedijo o živalih in zelenjavni svet, Vendar je 5% odgovorilo, da ga otrok ne zanima.

Za šesto, vprašanje 75% staršev je odgovorilo, da so, kot so imeli svojo moč, podpirajo interes otroka: Odgovorijo na vprašanja otrok, dajejo navodila za nego zaprtih prostorov, domače živali (krmo akvarijska riba, nalijte papiga hrane, nalijte v hrček vode). 10% jih je izjavilo, da so hranilnice obešene na dvorišču hiše in redno hranijo ptice.

Na sedmem vprašanju je odgovorilo 80% staršev, da niso dovolj teoretično znanje, 20% - je bilo težko odgovoriti.

Po rezultatih ankete sem sklenil, da so starši zainteresirani za izvajanje mojega projekta in so pripravljeni pomagati pri njenem izvajanju. Da bi pomagali staršem, sem ga ustvaril "nevarna notranjo rastline".

Dodatek 2.

Diagnoza otrok višje skupine na temo "Hiše".

  1. Ime, kakšne notranjo rastline veste (5-6 rastlin)
  2. Ime in prikažite hiše naše skupine (5-6 rastlin)
  3. Naučite se in klicne rastline na roži (5-6 rastlin)
  4. Kateri pogoji so potrebni za življenje notranjih rastlin?
  5. Ime in prikaz delov rastlin.
  6. Kažejo, katere rastline morajo pogosto zalivati, in ki redko. Razloži zakaj?
  7. Zakaj je rastlina stebla, prtljažnik, listje, korenine?

Merila za oceno na pet točk.

1 OTROK - Otrok nima idej na določenem merilu.

2 točki - otrok ima delne, nesistematične predstave v skladu z določenim merilom.

3 točke - otrok se je delno naučil, netočne, nepopolne poglede na določeno merilo.

4 točke - Otrok je zaskrbljen zaradi neznatnih netočnosti v skladu z določenim merilom.

5 točk - otrok je v celoti naučil mnenja o določenem merilu.

Nizka raven - manj kot 2.2

Srednji ravni - od 2,3 do 3.7

Visoka raven - od 3.8 do 5.

Rezultati diagnoze otrok višje skupine na temo "Hišničarji".

V prvi fazi mojega projekta sem bil sestavljen in preizkušen diagnozo otrok višje skupine. Ugotovil sem, da je zaloga otrok na temo "Hiša" majhna. Težave so bile odzivi na tretje vprašanje ("izvedeti in klicne rastline na cvet"), na šestem vprašanju ("kažejo, kaj morajo rastline pogosto zalivati, in ki redko. Pojasnite, zakaj?").

Po diagnozi, sem razkril:

Nizka raven - 36% (4 otroka),

Srednji ravni - 46% (5 otrok),

Visoka raven - 18% (2 otroka).

Na koncu projekta sem ponovno izvedla diagnozo stopnje učenja otrok. Glede na rezultate diagnoze je bilo razkrito naslednje.

Otroci ne poznajo samo rastlin našega zelenega kota skupine, temveč tudi druge kopalne rastline. Otroci so postali bolj odgovorno približevali dolžnosti v kotu narave, vestnosti in skrbno opravljati določena naročila. Večina otrok na videzu rože lahko ugotovi, katera " aMBULANCE.»Potrebujemo rastlinsko zalivanje, škropljenje, rahljanje, brisanje širokih listov iz prahu.

Nizka raven - 2% (1 mereta),

Srednji ravni - 58% (6 otrok),

Visoka raven - 4o% (4 otroke).

Dodatek 3.

Abstract vozlišče (razredi) "Sobe za sobne rastline"

Vsebina programske opreme:

  • Pritrdite imena notranjih rastlin (Tradesska, kitajka Rose., Geranije, Begonia Rex, Aloe, klorophytum, Lily, Violeta), Pravila in načini za nego;
  • Nadaljujte z oblikovanjem spretnosti za izpolnitev naročil dela.
  • Razvijte razmišljanje, povezan govor, spomin, domišljija;
  • Razviti pozornost in opazovanje;
  • Razvijte sposobnost poslušanja dialoga;
  • Pridržujemo varno oskrbo rastlin;

Materiali: Predpasniki, merilniki, rese, rese, gobe, spužve, pločevinke za zalivanje, spuns, palice za rahljana, voda in zemlja v medenicah, naftnih delih, karticah - sheme za nego rastlin, TV, računalnik, notranjo cvetje.

Pripravljalno delo:

Branje pesmi, uganke na notranjih rastlinah;

Pogovor o notranjih rastlinah;

Ogled fotografije, ilustracije o sobnih rastlinah;

Risba na temo "Hiše".

Premakni.

1. Organizacijski trenutek.

Otroci stojijo v krogu. Predlagajte otroke, da pokličejo sosed, ki stoji na desno nežno. (Eric, Maksimka, Alinkochka)

Pedagog: Fantje, pozdravite goste samo z očmi. Poglej me. Naj vaše oči postanejo metulji nekaj sekund.

"Butterfly Fly" - Pritisnite oči najprej počasi, nato hitro

Zaprite oči, odprte.

»Butterflies« počasi letela, dol.

Zaprite oči, odprte.

2. Priprava na glavni praktični del.

Vzgojitelj:

Naredil bom uganko, misliš, da:

Zrak je očiščen,

Ustvarite udobje.

Na okna so zelena

In v zimskem cvetju.

Otroci: Hiše.

Vzgojitelj: Zakaj potrebujemo notranje cvetje?

Otroci: Za lepoto, udobje, očistijo zrak, "dajejo" kisik.

na sobi Screen Rowers.

Vzgojitelj:

Poznaš te notranje rastline?

Kakšno je ime notranje rastline, ki je najprej?

Kakšno je ime rastline, ki je vredno med drugim in četrto?

Ali so med temi rastlinami, rastlina, ki se začne z zvokom "T", ime?

Poimenujte drugo rastlino, zadnji itd. Kaj še veš?

Otroci: Tradesska, kitajska Rose, Gerana.

Vzgojitelj:

Mislite, da je v živo v živo v zaprtih prostorih?

Zakaj? Dokazati.

Otroci: gojijo, rastejo, dihajo, pijačo.

Vzgojitelj:

Kaj so kot za notranjo rastline?

Otroci: Vsakdo ima koren, steblo, listi, cvetje

Vzgojitelj:

Kaj potrebujejo vse rastline?

Otroci: svetloba, toplota, voda, zrak

Vzgojitelj:

Kakšna sobna rastlina je ta skrivnost:

Celotno stoletje bo okrasilo hišo

In vsi zdravi v prostornini hiše.

Cvet je na videzu

Toda kot zdravilec je znan. (Aloe)

Kdaj lahko uporabimo aloe?

Otroci: Za zdravljenje izcedenega nosu, za zdravljenje rane.

Vzgojitelj:

Kakšno rastlinsko konica mlada lista Zavit kot polž?

(v prah)

Katere sobe rastline vonj ne le cvetje, ampak tudi liste? (Geranium).

Pokličite hiše, ki ne morejo razpršiti?

(Violet, Begonia Rex, Geranium)

Vzgojitelj:

Uganka:

Ravno dolga in ne les

Črtasto, vendar ne lubenica. (bolni rep)

Vzgojitelj:

Poklical bom znanstvena imena Cvetje, in vi ste ljudski:

Balzamin - Wet Vanka, iskra

Sansevier - izbirčni rep

Aloe - protipovratni, doktor

Fern - meč

Spatilum - ženska sreča

Hibiskus - Kitajska Rose

FISINET "Cvetje".

Pravi cvet cvetja:

»Dvignite list.

Pojdi na skladbo

Da, lovljenje noge.

Da, vzemi glavo -

Zjutraj se bom srečal s soncem!

Steblo rahlo -

Tukaj je cvet polnjenje.

In zdaj bo kadila in pomirila.

Končno, pripravljen spoznati ves dan v vsej svoji slavi!

Tukaj je kaj lepa rože!

(Otroci izvajajo gibanje v skladu z besedilom)

Vzgojitelj:

Fantje, kaj mislite, za vse notranje rastline morate skrbeti za isto?

Otroci: Ne!

3. Praktični del (Nega rastlin).

Vzgojitelj:

Izberite svojo rastlino. Položite na predpasnike. Zapomni si ime sobe. Določite, katera oskrba je potrebna za to rastlino. Priditabela In izberite potrebne kartice za shemo oskrbe za vašo rastlino, vam bodo pomagali pri zapuščanju rastline.

(Otroci določajo tehnike oskrbe rastlin, vzemite kartice - sheme, jih položitetabela Na vaši rožici)

Otroci so skrb za rastlino. Mentor izgleda, da po potrebi pomaga. Po oskrbi se popis očisti na svoje mesto (pogovor z otroki na poti praktična oskrba Za rastlinami).

Vzgojitelj:

Stepan, kako boste poskrbeli za vijolično?

Otrok: Phialne ne morejo razpršiti, listi ne marajo vode, se lahko upogibajo. Prah se skrbno odstrani s tasselom. Zalivanje je potrebno skozi paleto.

Vzgojitelj:

Olesya, kako vam bo mar za aloe?

Otrok: Listi morajo umivati \u200b\u200bmokro tassel, da ne bi zlomili konic.

Pedagog je posamično narisan drugim otrokom: kako skrbeti za praprot (klorophytum, lilija, potiskanje repa)?

Vzgojitelj:

Vanya, ne pozabite, kako izgubiti zemljišče?

Otrok: previdno, plitko na steblu, in lonec je lahko globlje z robom.

Vzgojitelj:

Zakaj morate izgubiti zemljišče?

Otrok: iti dobro vodo, korenine dihajo in rastejo dobro.

Vzgojitelj:

Dasha, kako zalivati \u200b\u200brastline?

Otrok: Trniti način zalivanja, da postavite lonec na rob, nalijte po celotnem tleh. Počakajte na absorbirano vodo

4. Povečan del.

Vzgojitelj:

Fantje, kaj pregovori o delu veste?

Otroci:

· spretne roke Ne vem dolgočasja;

· Magistrsko podjetje se boji;

· Cumshot tečaj - hodil pogumno;

Brez težav, ne vlecite rib iz ribnika.

Vzgojitelj:

Fantje, dobro ste delali. Občudujte naše notranje rastline. Kaj so oni?

Otroci: čisti, dobro urejeni, lepi, bleščeči

Vzgojitelj:

Kaj si naredil, da cvetovi postanejo tako?

Otroci: pokopali zemljo, zalila. Zapravil liste, razpršil.

Razmislek

Vzgojitelj:

Končajte frazo: "Rad bi skrbel za notranjo rastline, ker ..."

Otroci: (kot, okrasite skupino, ljubezen rože, čiščenje zraka itd.)

Dodatek 4.

Povzetek razredov na umetniškem delu v višji skupini.

"Cvetovi lepote brez primere"

(plastika iz papirja)

Namen:

Nadaljnje usposabljanje s sestavljenim razvojem. Uporaba metod in metod papirne plastike pri ustvarjanju barv.

Naloge:

  • Izboljšati umetniške in ustvarjalne sposobnosti otrok v procesu produktivnih dejavnosti, izobraževati estetski odnos do sveta;
  • nadaljujte z obvladovanjem spretnosti iz papirja iz papirja;
  • razvijte umetniški okus, fantazijo, ustvarjalnost.

Material:

  • karton za ozadje
  • barvni prtički,
  • valovita barva papirja mehka in toga,
  • škarje,
  • pVA lepilo,
  • svinčnik,
  • prtiček.

Pripravljalno delo:

  • pripravljam knjižice
  • ogled ilustracije
  • produkcija Vaz in papirnate košare.

Premakni: Učitelj, skupaj z otroki, upošteva rože v vazi, opozarja na njihovo lepoto, nežnost, nenavadno obliko cvetnih listov in listov, njihovo raznolikost. Ponudbe uživajo v aromi. Otroci imenujejo znane rože. Mentor nato opozarja otroke na rdečo rožo v vazi:

... čudež, ki se goji na vrtu

Čudež se bo srečal, jaz sem.

Pozdravljeni, Scarlet Cvet!

Pozdravljeni, svetle luči!

Cvetel si radost

V naravi v tišini.

Kaj menite, da fantje, kako dolgo bodo naša cvetje v vazi ohranile? Kje bodo živeli dlje, nas prosim? (Otroški odgovori)

Seveda, na cvetlični postelji. No, res želim okrasiti svojo skupino s šopki cvetja. Kako je to mogoče storiti brez trganja cvetja iz cvetja? (Fotografirajte in fotografirajte, jih postavite znotraj, narišite na papir). In lahko naredite cvetje z lastnimi rokami in okrasite našo skupino s temi obrti. Ste že seznanjeni s plastiko iz papirja. S tabo smo naredili različni obrtiDanes boste ustvarili lepe rože z lastnimi rokami.

Poglej, kakšne rože je mogoče izdelati iz papirja. Kaj so lepe, ne slabše v lepoti Real. Cvetovi se lahko postavijo v vazo in v košarico, - po vaši izbiri: (na tabelah kuhanega materiala za delo)

1. Proizvodnja vrtnic v košarici:

Kličem me vrtnico, sprejmem me, zelo sem duša in barvna nežna. Glede na barvo in ime, sem me dala in celo kraljice za pomp ...

1 možnost. Narišite obris vezja na kartonu (lahko uporabite predlogo). Silhueta košarice je popuščena gruda iz prtičkov. Od črtov valovita papir Naredite vrtnice in jih pritrdite v košarico.

Rose izgleda dobro iz valovitega papirja. Pripravite trak valovitega papirja (za majhno vrtnico 25x1,5-2cm). Vzemite trak z levo roko, desno, da obrnite trak na svinčniku z vrtljivimi gibi (narišite zrak s krogi svinčnika). Potrebno je, da trak s svojo levo roko prosto in ne posega v to, da se zavrtite - imitacija cvetnih listov vrtnic. Brez odstranitve s svinčnika, razmazan z lepilom in paste; Vzporedno z listom papirja - Bud, pravokotno na cvet cvetoče Rose. Odstranite svinčnik.

Zgornji del šopete je izdelan z majhnimi belimi kroglicami iz prtičkov. Nizek del Bouquet - listi (delo zahteva veliko časa, zato se lahko slika košara vnaprej izvede).

2 možnost. Čakalna vrsta je dvakrat na polovici diagonalno, eden od ostrih vogalov je odklopljen od sredine krat do nasprotna stran Številke, nato ta polovica zavrača nazaj. Še en oster kot se enako upogiba. Izkazalo se je čudovito relief Image. Bud. Izgleda lepo v kombinaciji zelena Stebla in majhne liste. Otroci v starosti starejše skupine bodo lahko rezali in palici rože in stebla na papirju.

Izid:

Pripravljena dela za ureditev v okvirju in okrasite skupino.

Dodatek 5.

MEMO za starše "Nevarne notranje rastline"

Strupene notranjo rastline Notranja rastline v naravi so približno 10 tisoč vrst strupenih rastlin, mnogi pa jih okrasite naše apartmaje in pisarne. Vsak od nas doma je lonec z nekaterimi rastlinami. In bolj zelenja, da naša "gnezda" postane bolj udobna. Toda pogosto se lastniki zanimajo le videz. Rastline - glavna stvar, ki je bila lepa. Mnogi od nas sploh ne poznajo imen barv, vendar so lahko nekatere rastline v zaprtih prostorih strupene. Za zastrupljene notranjo rastline vključujejo tiste, ki pri ločevanju lista ali poškodbe, je steblo izolirano belo mleko, tako imenovano mleko. Kar je nevarno strupeno rastline v zaprtih prostorih, ki jih vsebujejo strupene rastline, med stikom lahko povzroči močno draženje kože ali celo zastrupitev. Zato je treba skrbeti za takšne rastline v gumijastih rokavicah. Še posebej pozorno je, da je v primeru presaditve rastlin. V tem primeru je treba zagotoviti, da sok rastline ne pride v usta, oči ali razbitine. Nevarnost se poveča, ko so v hiši majhni otroci ali hišni ljubljenčki. Strupene rastline ne bi smele biti na voljo otroku, ker lahko otrok zlahka prekine list rastline, in ga celo preizkusi po okusu. Hišni ljubljenčki (mačke, psi, hrčki) lahko okusijo tudi rastlino spalnice. To še posebej velja za mačke, ki, kot veste, ljubiš žvečiti mlade letake rastline. Ni ravnodušen do zelenja in perutnine (papige, kanale, itd), tako da ni nobenih težav z domačim hišnim ljubljenčkom, je treba skrbno pregledati svojo zbirko sobnih rastlin. Še posebej privlačne ptice in živali. Svetlo sadje rastlin družine polenika ( dekorativni poper., Sandra, Brunfelzia, itd.), Ki so tudi strupeni. Tudi rastline v notranjosti so nevarnost v sebi, ko je oseba, ki je nagnjena k alergijam v hiši. Nekatere navidezno neškodljive notranjo rastline, izolirane snovi, ki lahko povzročijo alergije. Takšne rastline v zaprtih prostorih so nevarne za alergije, zlasti nevarne za cvetni prah med cvetenjem. Takšne rastline vključujejo Pelargonium (Geranium), Oleander, nekatere rastline družine Amarilline, Mochalter, Fern Rastline in drugi. Poleg tega, za alergije, nevarnost in zemljišča, v katerih rastejo rastlinci rastejo. Živi mikroskopske gobe, ki so močni alergeni. NightShade. Na splošno za strupene rastline vključujejo vse kulture družine pareena. Sama rastlina je zelo lepa. Še posebej privabljajo svetlo oranžno majhno okroglo plodovi. Zaradi njih izgleda nenavadno in podobno veliko. Toda ti plodovi so nevarnost. Ko sem poskusil vsaj eno svetlo lepo žogo, tvegate, da dobite zastrupitev. Še posebej ta rastlina je nevarna za otroke. Dejstvo je, da se otroci pogosto preprosto ne upirajo skušnjavi in \u200b\u200bdajo te jagode v ustih, zaradi katerih se pojavi slabost, ki poziva k bruhanju, bolečain nato - zaspanost in širitev učencev. Monster, Diffenbahia, Mokha. Strup teh rastlin - v soku. Potrebno je, da se izognemo padcu soka na golo kožo in sluznico. Tudi ko začnete sijati, na primer, diferencial brez rokavic, od soka začne gorijo roke, tudi če ni ran ali kosov na rokah. Prva pomoč za zastrupitev - Ko se obrnete na strupene rastline z usnjem, je potrebno umiti prizadete mesto topla voda Z milom. - Ko je prizadel strupena rastlina Znotraj je potrebno piti vodo z dodatki aktiviran premog. Če je bilo na roki, morate poklicati bruhanje, ne da bi prej pili veliko število voda. Ta postopek je treba izvesti večkrat, dokler se ne odstranijo vsi deli strupenega obrata. Kategorično je nemogoče piti mleko, ker Izboljšuje sesanje strupov, topnih v maščobah. Z močnim zastrupitvijo (izguba zavesti, hitri srčni utrip, konvulzije) je treba nujno poklicati zdravnika. - Ko je strupena rastlina udarila v oči, je treba oči umiti oči pod curkom vode 20 minut. Z močnim porazom se obrnite na okulacijo.

Dodatek 6.

Pogovor "Medicina na okengu"

Namen:

Varno in sistematizirati znanje rastlin (notranjo in zdravo)

Naloge:

Razširite predstavitev otrok o zdravilnih rastlinah (aloe, calangean, zlati brki, bršljana, navadna), uvesti in jih raziskati medicinske lastnosti.

Izobraževanje ljubezni do notranjih rastlin, želijo skrbeti za njih.

Razviti govor otrok.

Vzgojitelj. Ali ste razmislili o dejstvu, da lahko najpogostejše notranjo rastline, ki rastejo v vašem domu, poleg lepote in udobja, vam lahko dajo zdravje? So naši najbolj zvesti in bližnji prijatelji in zagovorniki.

Vsak od nas je verjetno vsaj enkrat v svojem življenju obravnaval katero koli bolezen z zdravilnimi zelišči, kupljenimi v lekarni ali raztrgani v gozdu. Povej mi prosim.

Primeri otrok iz življenja.

Prednosti sobe "Lekarna" so očitne - to je lepota, dostopnost, in čistost zraka, in celo bioenergetsko vzdušje v stanovanju.

- Danes vam bom povedal o stanovanjih, ki pomagajo ljudem, da se spopadajo z nekaterimi boleznimi.

Ugani uganki:

Leaf Gorbokka, z utorom,

Konice imajo in ne ve, kako se poškoduje;

Ampak nas obravnava vsak dan in uro.

Na našem oknu živi običajni notranji cvet -aloe, ali preprosto, amelor.

Native House Aloe - pečena puščava Južna Afrika. Če bi se tam srečali z njim - ni prepoznal. Pred nami visoka drevesa S subtilnimi peneče debla: gozd, v katerem skoraj ni senc. Težko je živeti aloe. To se dogaja več mesecev, ali celo celo leto, brez dežja dežja. Treba je shranjevati vodo v listih med katerim koli dežjem, nato pa jo bo spremenila, da jo porabi. "Iz navade" in mi, v sobah, pijačo aloe svoje liste s sokom. Čeprav tukaj suša ni grozna, pijača, koliko želite.

Sok Aloe ni preprost. Vsakdo ve: Sleep prsta ali pops up - najboljša stvar, da pritrdite čisto opran list aloe listov, odstranjevanje kože iz njega. In rana se bo hitro zdravila. Več, aloe se imenuje obrok. Morda so imenovali aloe mesenter, ker je kdo prijatelj s tem zdravnikom, lahko sam živi do sto let?

Fantje, morda eden od vas ve, kako lahko kuhate kapljice iz mraza iz lista aloe? (Poslušajte predpostavke otrok.)

Iz listov bomo odvrnili sok, ga zmešamo z nekaj kapljicami medu, zdravilo pa je pripravljeno. Izberite svoj nos. Kako zdaj čutite dišavo cvetja? (Geranium)

- No, in za druge živali moramo kuhati zdravilo. Poglej to cvet. Prav tako je pridružen. Poskusite ga opisati sami. (Ima opuščeno steblo, liste ovalne oblike, temno zelena, usnja, krhka.)

In se imenuje -Kalanchoe.

Kalanoevo sok se uporablja samo kot zunanji agent za zdravljenje razjed, krvavitve ran, prask, kot tudi pri presajanju kože. V teh primerih, 4-5 plasti gaze, bogato navlažene s kalanchoe sokom, se nanese na površino rane.

Kalando sok se uporablja pri zdravljenju dlesni - zmanjšuje krvavitve dlesni, lajša srbenje. Torej zdraviti praske na hrbtni strani prašiča, lahko uporabimo TALANCHOE navodilo. Moramo odstraniti film iz dna lista in ga pritrdite na rano. To je pripravljen cvetlični omet.

Naslednji čudoviti zdravnik, ki ga lahko srečate v naših domovih, je dichorizandra, ali vsi znani kotzlati brki, Veineline lase, živahne lase, koruza, domače ginseng.

Motherland Golden USA - Južna Amerika. To je zimzelena, trajen. Zdravilne lastnosti imajo rastlino, ki ima vsaj 9 temenskih tem, ki je rjava vijolična. Z dobro oskrbo se zlajši brki včasih teče. V ljudsko zdravilo Zlato brki se uporablja kot sredstvo za zdravljenje bolezni prebavil, žolčnika, lahkih in očesnih bolezni, za zdravilne rane, modrice, opekline.

Iz listov Zlate ZDA se bomo pripravili na kapljice Herkel (nalijte vroča voda) Iz bolečine v želodcu. Willow listi z vročo vodo, pusti, da se spravi. Pijte infuzijo vroče 30 minut pred obroki.

Sledite domači zdravnikki se srečuje domaivy.

S terapevtskimi namene uporabljajo ne-izčrpane nadzemne poganjke, manj pogosto podzemni del. Leaf Decoction se uporablja pri kašljanju na podlagi akutnega in kroničnega bronhitisa, pljučnice. Dober rezultat. To daje svojo uporabo z vnetjem prebavnih organov - gastritis, enteritis, kolitis. Navzven, uporabljen s koruzami, bradavic, polipi, gnojnimi ranami, opeklinami. Uporabna Ivyja iz bolezni grla in očisti dihanje.

Iz Ivyjevih listov bomo pripravili zdravilo za slona (nalijte vročo vodo), da pripravimo žetev vročega omake, pustite. Pijte v infuziji vročih 30 minut pred obroki. Kožne rastline niso le naši veliki prijatelji, ampak tudi domači zdravniki. Da bi lahko pravočasno dobili prvo pomoč, morate poskrbeti za naše zdravnike.

Dodatek 7.

Fotografije Poročilo o projektnih aktivnostih

Zalochny Elena Nikolaevna, učiteljica prve kvalifikacijske kategorije, Bdou Omsk "Vrtec št. 52 kompenzacijskega tipa" \\ t
Opis gradiva: Ponujam vam abstraktno neposredno izobraževalne dejavnosti Za otroke višje skupine (5-6 let) "potovanje v državo zdravilnih rastlin." To je povzetek rezultatov dogodka z otroki v projektnih aktivnostih: "Zdravilne rastline poleg nas." Ta material To bo koristno za vzgojitelje višje skupine, kot tudi za učitelje, ki delajo z otroki s kršitvijo vida.

Povzetno vozlišče v starejši skupini "Potovanje v državo zdravilnih rastlin"

Integracija izobraževalne regije: "Kognitivni razvoj", "razvoj govora", "umetniški - estetski razvoj", "fizični razvoj", "socialno komunikativni razvoj".
Namen: Razširite predstavitve otrok o zdravilnih rastlinah, kakšne koristi, ki jih prinašajo, se lahko postavijo sami.

Naloge:
Popravek - Izobraževalna: Povzemite in sistematizirajte predstavitve otrok o zdravilnih rastlinah; Povzročajo željo po prepoznavanju novih dejstev o njih (uvodna z ljudskimi imeni zdravilna zelišča - "Beyushka", "Pupivavka", "Vorozhka", "Milarmer", "Down Jacket", "Nail", " hare ušesa»).
Popravek - Izobraževalna: razviti kognitivni interes; Govor, širitev slovarja na račun novih informacij (Daisy Pharmacy, Plant - Traveler, Herbalists, Honey, roman, socvetja). Sposobnost vzpostavitve vzročnih odnosov; Pozor, spomin. Povečajte ostrino vida, razvijte vizualno zaznavanje z umetniškimi - produktivnimi dejavnostmi; Mala motorna, usmeritev v vesolju.
Popravek - Izobraževalna: izobraževati ekološko kulturo, obliko spoštljiv odnos za zdravilna zelišča; spretnosti skupna dejavnost, sposobnost, da delite svoje vtise med seboj.
Pripravljalno delo:
1. Umetniški - produktivna dejavnost: izrezovanje konture otroških dlani s papirja in servižcev za dandelion, kamilice, calendula; razbijanje papirja prtičkov na koščke in kotalne grudice s krožnimi predlogi za socvetje; Valjanje iz zelenega prtica flagela za travo; Igre z oblačili.
2. Delajte s kognitivno literaturo. Decor "Polica pametne knjige" (imeniki, enciklopedije, barvanje).
3. branje pravljic, zgodb, pesmi na temo; Razmislite o ilustracijah, pogovor.
4. EKSPERIMENTAL - Raziskave: Rastoče kaledilom sadik, izkrcanje in skrb za to na oddelku D / Vrt
5. Opazovanje nasadov, kamilice, matere - in - mačeha, breme, doline lilije, regrat.
6. Zaslišanje otrok.
Material in oprema: Easesel, ilustracija na "zdravilnih rastlinah", DVD, rezanje slik za igro "Zberite celotne dele", oblačila različne barve, Klobuki - Plant, Dandelion, kamilica.
Premakni:
Vzgojitelj: Fantje, radi potujete? Povej mi, kaj lahko potujete?
Otroci: z avtomobilom, vlakom, ravnino, motorično ladjo itd.
Vzgojitelj: Danes bomo šli v državo zdravilnih rastlin. Za potovanje, da je razburljivo in uporabno, bomo opravljali različne naloge. Pripravljen? Sedite v avto, šel!
FizMinutka: "Gremo, gremo na avto ..."
Gremo, gremo na avto, kliknite na pedala,
Vklopimo plin, izklopite, gledamo vas v razdalji.
Janitarji so napisali kapljice: levo, desno - lepota!
Lasje se obrnejo na veter, smo čaafferes - vsaj kjer!
Vzgojitelj: Oglejte si, da nas nasadi.
Plant.(Baby v klobuku nasadov): Jaz sem nasad. Upadanje vzdolž cest, pogosto pa me ljudje mimo in ne opazijo. Pomislite na brez primere - Plant! Ampak, če bi nekdo na poti naredil korito, opraskano, teče nogo, takoj se spomni. In tukaj sem tukaj: "Oprostite, moji listi, jih zdrsnili v vodo in dajo na rano - bodo pomirili bolečino in pomagali, da bodo obroče bolj verjetno zamudili."
Vzgojitelj: Hvala, Plant za vaše zdravilne lastnosti. Fantje, nasajeni je potnik, čeprav se zdi in sedi nepremično. Semena Plant skupaj z blatom palice na čevlje in na kolesih avtomobilov in se razprostirajo po vseh cestah. V bližini Antarktike je majhen otok Hoff, tukaj je dala nasajene mornarje, se je razširil po vsem otoku. To so olajšali pingvini, ki so utrpeli semena na svojih tacah.
Vzgojitelj: Fantje, Plant je prišel z nalogo za vas "Zberite celotne dele" (Otroci sedijo na tabelah in opravijo nalogo: iz Splitskih slik sestavljajo podobo doline, koruznega, matere - in - koraka, regrat, marjetice itd.).


Vzgojitelj: Chai. mati - in - Zvigate Pomoč pri kašlju. Nacionalni naslov Ta rastlina ima "razlikovalni kašelj".
Šmarnica, Kljub temu, da je to zdravilna rastlina, je zelo strupena. Še posebej strupene liste in sadje. Zbrali bodo zeliščarji LILNICE, prinesli v lekarno in pripravljali zdravilo iz nje, da bi pomagali bolniku. Nacionalno ime Lily Lily je prejelo obliko njegovih listov - "Hare Ears",
Vasilki. Rastejo skupaj z ržjo. Naši predniki jih uporabljajo za proizvodnjo modre barve. Zdaj v terapevtske namene Kot protivnetna, konstruktivna, diuretika, v obliki pranje, losjonov. Ime je prejelo v imenu mladega človeka (»Cianus« - modra), ki jim je bilo res všeč.
Rusko ime Vasilka je prišlo, po eni legendi, v imenu mladega fanta, edini sin iz matere Vasil, ki ga je morska deklica očarala in se obrnila v modra cvet, Spominjal sem na modro vodo.
Otroci, lahko zberete zdravilne rastline v mestu? (Otroški odgovori)
Rastline za kuhanje infuzij in decoctions se gojijo na posebnih nasadih ali zbranih od naselja in ceste. Navsezadnje, rastline absorbirajo in kopičijo škodljive snovi, ki onesnažujejo tla in zrak izpušnih plinov avtomobilov, tovarne dim.
Vzgojitelj: Naše potovanje se nadaljuje. Presaditev na ravnino.
FizMinutka: »Sedimo na letalo«
Sedimo na letalo, pojdite na let.
Letimo čez oblake, Masha Papež, Masha Mama.
Vidimo, kako reka teče, vidimo ribič v čolnu.
Previdno: Mount! Čas za zemljišče!
Vzgojitelj: Ustavite drugo, kamilica se sreča (Dekle pride v kamičko).
Kamilica: Jaz sem marjevna lekarna ali zdravilna. Malobast, kot plevel, na poljih, na travnikih, v bližini stanovanj in ob cestah, skoraj po vsej Rusiji. Moje rože in listi imajo močna dišava In grenkega okusa. Jaz sem medena rastlina. Med debelimi in zelenimi zelišči se razlikuje moja "bela srajca". Čebele, metulji, Bumbar me vidijo od daleč in letijo na mene na medu. Fantje, kaj obravnava kamilost?
Otroci:Nasty kamilica lahko izpere grlo, usta, sperete lase.
Vzgojitelj: Prijavite se za kozmetične namene pri proizvodnji krem, šamponov, mila, zobne paste.
Fantje, kamilica je prišla tudi z nalogo za vas. Zdaj skrbimo, da se bodo prsti igrali s oblačili.
Igra z oblačili "Zberite cvet"

Vzgojitelj: Fantje, kaj pomeni rastlina - med? Kaj misliš, zakaj se ljudje imenujejo "Bleyushka", "Vorozhka"? (Otroški odgovori). In kamilica ima drugačno ime - "Pupaviva", saj je v središču socvetja, rumena "popka" stolpi.
Vzgojitelj: Hvala, kamilica, za zdravilne lastnosti. Nadaljujmo potovanje z vlakom.
FizMinutka "vlak"
Gremo, gremo drug na drugega, polje in zeleni travnik.
Cvetje je utripalo na travnikih, v polju Butterfly Fly.
Približujemo se mostu, lokomotiva: "TU"!
Vzgojitelj: Ustaviti tretjino. Obiščemo Dandelion (Fant prihaja v Dandelion Hat).
Dandelion: Jaz sem zdravilo Dandelion. V mojem življenju več strani. Prva je zelena, ko nisem imel časa za cvetenje. Potem se odpre rumena stran, in ko se moje rumene luči spremenijo v bele puhaste kroglice - se odpre bela stran. Traja kratka. Zračni sadje dvigajo v zrak, letijo dolgo, ne zamahni, in se ne obrnejo. Jaz sem tudi rastlina je med. Ne samo čebela in čmrlji, ampak tudi metulji prihajajo.
Vzgojitelj: Fantje, na regrat, je kraj, kjer sedite s čebelo, da uživate v sladkem nektarju in zbirajo cvetni prah. Dandelion medu - debel in dišeče.
Kateri deli se zdravijo na regrat? (Otroški odgovori)
Ljudska imena dandeliona - "mleko", "zobne ščetke", "navzdol jakne". Zakaj? (Otroški odgovori). Hvala, Dandelion, za pomoč ljudem in živalim. Opravite nalogo regrata:
Igra "Merry Palms" (Otroci iz prednarezanih obrisov dlani zbirajo celotno - kamiljo in regrat).

Pesem "Dandelion", avtorji A. in N. Weiners
Okus za orientacijo v prostoru:
Nastya, Dandelion, ki se nahaja v središču našega obračuna. Maxim, kamilica na levo od regrata. Otroci, kakšen cvet na desni strani regrata? (Calendula)
Vzgojitelj: Marina, povej nam o Calendul.
Otrok: To je Calendula ali Marigold. Obrat je prejel ime v obliki ukrivljenih semen. Oglejte si te sončne rože slaba volja In krepi vizijo. Pogosto se koledarlalno uporablja kot del zeliščnih čajev, kot srednje orodje. To je preprosta cvet, in koliko uporabno v njem.
Vzgojitelj: Calendula se goji na posebnih nasadih daleč od mesta.
Fantje, naše potovanje je končano. Ti je bilo všeč? Pravi popotniki so zelo opazovalni in radovedni. Odgovorite na moja vprašanja:
Kakšno rastlinsko pokličem "sonce na nogi"?
"Zeleni povoj"?
"Hare ušesa"?
"Bela majica"?
Naloga, katere rastline je bila bolj zanimiva?
Vzgojitelj: Fantje, zadovoljni ste me s svojimi odgovori. Naš poklic je zaključen. Želim vas obravnavati zeliščni čaj in torto. Pojdimo čaj.

Namen: Povzemite idejo o rasti in razvoju rastlin; vzpostaviti povezavo med rastjo rastlin in njihovimi potrebami v različnih okoljih; Učenje biti pozorno in skrbite za rastline.

Poklic strukture

Prihaja čip v skupini, žalosten.

Krblja, zakaj si tako žalosten?

Odločil sem se, da naredim dobro dejanje za otroke, in nisem uspel. Prišel sem, da bi otrokom dal rože, no, tako da imajo lepše v skupini in tako da je zrak svež ... ti je razložil mi, da zrak postane čist in sveže, ko barve krog. No, tukaj sem prinesel najlepše rože iz trgovine, jih je preobremenil na vseh stenah in okna. Otroci so me zahvalili, jim je bilo všeč in učitelj skupina Junior. Prosim me: "Kje si, Chipt, tako lepo umetno cvetje je vzelo?" Zakaj so umetno? Resnične so! Zeleni listi, zeleni vejici, rožnati roza. Moji cvetovi so resnični, živi, \u200b\u200bne umetno. Vse to je che-pu-ha!

Fantje, pomagajte Chespuharju, da bi to ugotovili. Dokaži, da njegovi cvetovi ne živijo. Kakšne žive cvetovi se razlikujejo od umetnega? (Žive cvet raste, življenje ima koren, cvet mora zalivati, živo cvet se spreminja v svojem razvoju: novi listi se pojavijo, brsti, cvetovi, semena, zbledi listi itd.)

Fantje, kaj je semena? Za kaj so potrebni?

Semena so potrebna, da se rastlina goji. Prikaži fantje, neumne različna semena.

CEPUCKER z \u200b\u200botroki menijo, da semena.

In želite povedati, da bo nekaj povečalo od teh drobtin?! Neumnost! Nikoli in nikoli ne verjameš takih pravljic!

Da, Chepukhare, iz takega zrnja, ki ga lahko rasteš ne le cvet, ampak tudi celo drevo. Vsaka rastlina ima svoja semena. Želite, Chator, fantje vam pove, iz katerega žita, kaj bo raslo? (Sejanje - sončnice, akron - hrast, Bryer - bor, itd.; Corn, buč, fižol, korenje, lubenica.,.)

Toda kako bo tako velik hrast tako malo akromance? Vem, vem. Postavil ga bom v polje, bom dal robček, rekel bom: "Cram-Crab-Oak!" In hrast bo rasel. Torej?

Ne, nesmisel. Tukaj ti magične besede Ne bo pomagalo. Tu bo pomagalo samo znanje in delo. Poslušaj, fantje vam bodo povedali in pokazali po shemi.

Razstavljen je splošni model razvoja rastlin.

Postavite seme, da se na trup sedemnajst

Zdaj, Cepukhare, si razumel?

Zdaj razumem, kakšna je živa cvet odlikuje umetno. Moji cvetovi niso potrebni in nimajo korena, listi pa ne rastejo; Obstajajo cvetovi, seme pa nikoli ne bo. In če niso prebivalci, ne bodo očistili zraka. In res želim, da otroci zrak s kisikom, in kisik je več. Prišel sem, s katerim se lahko naredimo dobro delo. Postavimo skupaj z vami semena, bomo poskrbeli za njih skupaj, gledal, kako se bodo pojavili novi listi, nato pa, ko bodo cvetijo rože, jim bomo dali otroke. Naj občudujejo in dihajo kisik!

Otroški obrat v škatle za cvetje.

Lekcija številka 3.

Zadeva: "Kje se rastline radi živijo?"

Namen: Poglobitev idej o rastlinah, ob obstoju njih v različnih ekosistemih - v puščavah, gozdovih, oceanih, gorah, Tundra, prispevajo k vzpostavitvi vzročnih odnosov na podlagi razumevanja odvisnosti od pomembne dejavnosti rastlin iz pogojev ambient.; Razvijati pri otrocih, ki se zanimajo za vegetacijski svet.

Poklic strukture

Gre za obisk Cepukhak.

Fantje, poglejte, kaj sem našel ogromna rastlina, ki sem jo našel!

Dobro opravljeno, Chepukhare! Danes sem vrgel tudi ploščo nasadov, rano sem obravnavala na roko. Toda samo moj list sploh ni všeč tvoj. Mogoče nimaš nasaka, ampak breg? Fantje, primerjamo z dvema listoma.

Otroci in CEPERCHER primerjajo, poiščite podobnosti, dokazujejo, da je to rastlinskih.

In kakšna je razlika med mojo mojo seafrodyja iz Chepukharja? (Chepukhar je velik, učitelj pa je majhen.)

Kraj, in kje si našla tako velik list?

Tam, na soncu, v bližini potoka.

In našel sem svoj kos listov na vrtcu blizu ograje, pod drevesi, v rezervoarju.

Kaj je vplivalo na rastline, ki so tako drugačne? (Odzivi otrok).

Prihajajo do splošnega mnenja, da se v različnih razmerah rastlin raste drugače, to je, se prilagodijo kraju, kjer so odraščali.

Ukvarjamo se, zakaj je en nasad majhen, drugi pa je velik. Kaj je potrebno za gojenje rastlin? (Sonce, voda, zemlja.)

Če je velik nasad rasel, je odraščal tudi na soncu, je bilo dovolj vode, zemlja pa je bila bogata z gnojilami.

CEPP, in kaj misliš, na naši deželi povsod enake rastline rastejo?

Seveda je celotna zemlja enaka črna, kot jo imamo v vrtcu na tem območju, iste breze rastejo, lipe, rowan, regrate in rastlince. Pravi fantje? (Ne.)

Niste videli Enciklopedije, Chiatt, tako da se prepirate s fanti. SIT vse je bolj priročno, pokazali bomo našo zemljo, da pokažemo. (Razmislite o enciklopediji.)

Na našem zemljišču so puščave, in džungla, stepeni in taga, in večni sneg. In povsod rastejo rastline. Rastline so tako različne, ker se jim je uspelo prilagoditi okoljskim razmeram.

Kaj misliš, da je čip. Ali kaktus listi?

Chepuha vprašanje! Poznam odgovor nanj. Seveda, ni listov, vse je videti, ni listov kaktusa.

In fantje, kaj misliš? (Mnenja so razdeljena.)

Da, fantje, listi iz kaktusov, zato smo spremenili, da niso vedeli. Spremenili so se v hrbtenice. In zakaj? Ker kaktusi rastejo v puščavah, kjer je deževje redko in vroče sonce vroče. Listi so se spremenili v iglo, da se držijo vode v rastlinah; Navsezadnje je kaktus sam moker.

In kamele parence so tudi majhni listi, korenine pa so tako dolge, gredo globoko pod zemljo - iščejo vlago. Poglej, fantje, kot so puščavske rastline, prilagojeni pogojem (Toplota, vetrovi).

Mentor kaže enciklopedijo.

Rastline lahko zaspite v vročini, in ko dežuje, pridejo do življenja in uspeva. Kaj misliš, in v Rusiji lahko kaktusi živijo v Rusiji? (Lahko, samo v modri poli. Na ulici, kaktusi umrl iz mraza in zmrzal.)

Učitelj z otroki razmisli o enciklopediji.

Poglej fantje! Tukaj je moker deževni gozd, džungla. Kdo ve, v katerih državah je džungla? (Brazilija. Indija itd.)

Kakšna je razlika med rastlinami džungle iz puščavskih rastlin? (Džgalne naprave so značilne velike velikosti, ogromni listi, debela stebla, svetla zelena barva; rastline so veliko, nevihtno cveti, itd)

Pravilni fantje! V tropih, zelo ugodnih pogojih za rast rastlin - toplo in vlažno. Junga se imenuje Kraljevina rastlin. V Amazonski džungli, toliko rastlin, ki ta kraj (mentor kaže na zemljevidu) klic light Planet.Ker rastline očistijo zrak. V džungli so toliko, da so zelo tesno. Vsaka rastlina si prizadeva, da se dvigne na sonce, zato so rastline prilagodile življenje na različne načine. Poglej, kovčki dreves so skoraj na vseh vidnih - trdno niso nedokončani z ILS, Liano in drugimi rastlinami.

Zakaj rastline izločajo debla? (Raztegnite se na svetlobo, krmo na sok sosednjih rastlin itd.)

CEPERUCHER preučuje zemljevid, kaže na Antarktiko.

Poglej, vendar ni rastlin. Vse bela, tukaj je samo sneg.

To je prav, klepet! V Antarktiki, res, večni sneg.

Toda oba rastlina živita na Antarktiki. Presenetljivo, rastline spijo 9 mesecev. Toda le priges sonce, sneg se topi, in čudežne rastline se pojavijo na teh mestih takoj. Življenje v takšnih rastlinah je kratko; Tri mesece, uspejo rasti in celo cveti, prosim zemljo s svojo lepoto.

Chiptter, veš, da imamo tudi rastline?

Neumnost! Kako te rastline spijo? Nimajo oči! In nimajo blazin z odejo!

Takoj, ko prihaja mraz, se rastline izsušijo, spustijo liste, rast se ustavi. Zdi se, da so rastline umrle, postale brez življenja. Toda njihove korenine so žive, ledvica pa je živa. In odeja v zimskih škropih služi kot zasnežena posteljnina, pod to toplo in udobno. Samo priges sonce, rastline pa ponovno oživijo, zeleno in se veselite življenja.

Fantje, hočeš igrati igro? Poklical bom različne rastline in ugibati se boste. Če pokličem rastlino, ki raste na našem območju, jo clop roke, če ne raste - sedi tiho.

Kako kul, «pravi Chepukhak, - da se rastline lahko prilagajajo povsod in povsod in v vseh razmerah. Ne bojijo se toplote, niti mraza, brez peska, niti vode. Kjerkoli greste - povsod rastline: v puščavi, v morju, v reki, v gorah, v snegu ... poglejmo enciklopedijo.

Otroci s Chepuhara in pedagogom razmislijo o enciklopediji.

OKSANA EVLANOVA.
"Mir hišnih rastlin." Poklic by. kognitivni razvoj V višji skupini

TARGET.: Pojasnite in sistematizirajte znanje otrok sobno rastline.

NALOGE:

Izobraževanje: Naučite otroke bolj v celoti opisati hiše. Označite bistvene znake videza. Varno otroško nego in pristanek znanja rastline.

Razvijanje: Razvijte kognitivno dejavnost, pomnilnik, povezan govor, fine gibljivosti prstov.

Ripping.: Izobraževanje skrbnega odnosa do sobno rastline In željo, da jih rastejo.

Besedawork.: Steblo (kodrasto, obešanje, naravnost, listi (orodja, shaggy, puhtescent, socvet, čopič.

Oprema: vrte rastline 8-9 Vrsta, zalivanje lahko, prtički, medenico, balaminski procesi, lonec zemlje.

Pripravljalno delo: Opazovanje in ogled sobno rastline, pogovori o njih; dolžnost v kotu narave; Branje pesmi in skrivnosti o naravi.

Vozlišče se premika:

Vzgojitelj: Fantje, poglejte rastlineto rastemo v skupini. So lepe? Ali jih veliko od njih? Se počutijo dobro?

Otroci veljajo rastlineodgovori na vprašanje.

Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Fantje, rastline in rože, ne le lepa, ampak koristi tudi osebi. Absorbirajo slab zrak, prispevajo k zdravljenju ran, pomirju živčni sistem. Zato cvetje I. rastline je treba zaščititi. Ampak cvetje raste ne samo na uliciAmpak v soba. Povej mi, prosim, kaj se imenuje rastlineto groove v sobi? Prav, notranji. Otroci v pomladi na dvorišču, vendar še vedno zelo mrzli. Predstavljajte si, da smo v čarobnem vrtu, kjer je zelo udobno, lepo in veliko rastline. Zdaj bomo igrali malo.

S prstom gimnastika: "Cvet".

Povečal visok cvet na travniku, (Pokažite roke cvetja.)

Zjutraj je pomlad razkrila cvetne liste. (DILSERT FISTERS HOLDS..)

Vse listice Lepota in prehrana (Skupaj se premika na prste - narazen.)

Prijazen koren na tla. (Palm navzdol, pritisnite nazaj

drug drugemu prstom raztopite.)

Vzgojitelj: Stojte na moji mizi hišeki so vam že seznanjeni. Fantje, kaj so te cvetje?

Otroci: Koleus, Geranium dišeče, Geranium Zone, Tradesska, Begonia Rex, Begonia opazila, Fern, Violet Uzambar in decBrist.

Vzgojitelj: Fantje, kaj je skupno vsem tem rastline?

Otroci: Stem, list, cvet, root.

Vzgojitelj: Lahko rečete v eni besedi splošna struktura.. In kaj je drugače? (barva, oblika listov) Dobro opravljeno!

In zdaj predlagam, da igrajo igro "Kaj se je zgodilo" (Otroke obvestim o pravilih igre). Imate ves čudovit spomin, dobro opravljeno!

Ampak verjetno imate malo utrujenosti?

Otrokom ponujam sedeti na stolih in razmisliti rastline:

geranium Zonal. Geranium je podoben grmu. Ima rastline ravne stebe. Listi zaokrožena oblika, svetlo zelena. Geranium cveti obilno. Cvetovi na različne načine barve: Roza, bela, Burgundija. Zbrani cvetovi - v socvetju dežniku. to. rastlina Prav tako ljubi sonce in bogato zalivanje.

koleus. to. velika rastlina. Ljudje so ga poklicali "UPKIVKA". Kako izgleda ta cvet? Na grm. Ravno in svetlo zeleno, sočno. Listi ovalne oblike, PESTRO naslikal, ob robu Kaimoche, orodja. Kaj misliš, da je rastlin cvetje? Ti bom povedal. Cveti, če se pogoji njegove vsebine poslabšujejo. Cvetje so grde, sivkaste, lepljive, zbrane v krtači. Jih je treba odstraniti rastlina ni bila izčrpana. COLEUS se hitro in enostavno pomnoži s potaknjenci. Po malo časa (2-3 mesecev) rastlina Ima obliko odrasle osebe rastline. Koleus ljubi svetlobo, in če nima vlage in svetlobe, je bleda in potegne ven.

tradesska. Kako izgleda? Da, tudi na grmu. Kaj je steblo? Tradescania ni ena stebla, vendar jih je veliko, in visijo iz robovih lonca. To pomeni rastlinska šaly.. Na stebla so listi, zelena, gladka, sočna, ovalna oblika. Tradeskanija se pomnoži s steblami.

In to je vijolična Uzambarskaya. Pozorno rastlina in mi povejKakšna oblika listi? Kakšne barve listi?

(Otroški odgovori).

Vzgojitelj povzema odgovore otrok. Violet ima liste, steblo in korenino. Listi zaokrožene oblike, temno zelene, debela, puder (v nekaterih robne rastline, in drugi valovi, listi imajo petelin. Dolgi trdni listi so pritrjeni na koren. Steblo je zelo kratko. Cvetovi na različne načine barve: Bela, roza, vijolična in Serenalna. Voda rastlina Potrebno je le v paleti.

Igra z žogo "Nacis Laskovo"

STEM-SKELTER, listna lista, cvet cvet, koren - koren, voda, voda, zalivanje lahko, lonec lonec.

In zdaj igra na razvoj plitki motorji roka: "Poiščite cvet"

Otrokom nudim, da postavijo svojo cvet kamenčkov in prometnih zastojev.

Vzgojitelj: Veliko smo govorili sobno rastline. In kakšne pogoje so potrebni vsi rastlineTorej, da se dobro rastejo?

Otroci: Voda, lahka, topla, hranilna zemlja.

Vzgojitelj: Pravilno, če ste dobra nega, potem bodo lepe, zdravi. In za to potrebujete rastline vode?

Otroci: Torej, da se ne posuši.

Vzgojitelj: Kdo bo pokazal, kako to storiti?

Potrebno je zaliti (na robu lonca, je nemogoče v korenu).

In kakšno vodo potrebujete vodo? (Samo sobna temperatura) .

In kaj še potrebujete za življenje in rast rastline? Da, ohlapna.

In še vedno potrebujejo pranje in brizganje listov

Otroci, ki se zalivajo, ohlapne in drgnjenje listov.

Želijo biti v naši skupina Bilo je res botanični vrt? V našem kotu ni take rože. To je Balzamin. V ljudeh se imenuje "Spark", "Vanka Mokra"

Plant Cvet v vnaprej pripravljenem zemljišču v loncu.

Izid razredi V obliki pogovora z otroki.

Vzgojitelj: Kaj so rekli, kaj so storili, kaj mi je najbolj všeč in tako naprej.

"Hiše"

Vsebina programske opreme:

  1. povzemite predstavitev otrok o oskrbi rastlin v zaprtih prostorih;
  2. utrditi znanje o osnovnih potrebah v zaprtih prostorih;
  3. povzemite znanje o metodah oskrbe rastlin (zalivanje, pranje, zrahljanje);
  4. razvijajo delovne spretnosti, ki ustrezajo vsebini znanja;
  5. izobraževanje ljubezni do rastlin, želja, da skrbimo za njih, sposobnost komuniciranja
  6. narava, kot živi organizem.

Oprema: vodo zalivanje lahko, pulverizer, tassel, mokro krpo, simboli kartice, ki prikazujejo strukturo rastlin.

Pripravljalno delo:cikel razredov "Hišni rastli", dejavnost dela v zimski vrt, Dela na delovnem mestu v kotu narave, pogovora, ogled albuma "v zaprtih prostorih", učenje skrivnosti o notranjih rastlinah.

Poklic strukture

Otroci sedijo polkrog.

Otroci, na dvorišču spomladi, v tem času vse živahno prebujajo iz spanja. Danes bomo govorili o divjih živalih. Se spomnimo, kaj se nanaša na divje živali?(Odgovori).

Zakaj menite, da so rastline (cvetje) žive?(Rastejo, jesti, dihati, živeti, pasma, umreti ...)

Vsi ljubimo rože, vendar veste, da rastline in cvetje, ne le lepa, ampak tudi prinašajo veliko koristi človeku. Absorbirajo slab zrak, pomirja živčni sistem. Zato je treba ohraniti cvetje in rastline. Toda cvetovi rastejo ne samo na ulici, ampak tudi v sobi. Povej mi, prosim, kakšne so rastline, ki rastejo v sobi?

Seveda, v zaprtih prostorih. Imam sobno rastline na mizi, ki jo že poznate. Spomnimo se imen teh barv(Geranium, Tradesska, Begonija, Fern, DecMBrist, Ficus, Sansevers, Kaktus).

In zdaj vam predlagam, da se igrateigra »Kaj se je zgodilo« (Otroke obvestim o pravilih igre)Najprej očistite cvet, nato pa se zaplete do 3 cvetov. Imate velik spomin, pameten!

Predlagam vam malo počitka.

S prstom gimnastika "Cvetje".

Naša rdeča rože

Razkrivajo liste.

Vetrič rahlo diha

Cvetni listice.

Naša rdeča rože

Zaprite cvetne liste.

Head Swing.

Tiho zaspajte.

Naredimo shemo rastlin. Kaj je vse rastline?(Root, steblo, listi, cvetovi, semena.)

Zakaj rastlina potrebuje koren?(tako da je rastlina narisana, piti vodo)

Zakaj rastlina potrebuje steblo in liste?(tako da rastlina diha zrak).

Kateri pogoji so potrebni za vse za rast in razvoj rastlin?(Sonce, zemlja, voda).

Poglejte, koliko rastlin tukaj, in s tem, kar pomnožijo?

Ustrahovanje, utori (otroci), korenin, semena, del stebla (stebla)

Prikaže se čudovit znak (otrok)

Kuzya; Oh, težave, težave, chagrin !!! Kmetija je zanemarjena in pozabljena, in jokajo, kako bodo obravnavani!

Vzgojitelj: Počakaj, počakaj, kdo si ti? Ne razumem. Fantje, kaj razumete?

Kuzya: I - Kuzya, dedna hiša. In jokajo z vami ... kaj slišiš kaj? Precej povsem?(Otroci in vzgojitelji poslušajo.)

Kuzya: No, kako, to je cvet stokanje, in zdaj ... poslušate ... navsezadnje, ne tiho, govori.

Vzgojitelj: In kaj pravijo, bratranec?

Kuzya (prihaja do cvetja in posluša):Pravi, da želi veliko piti. No, da sem imel čas v času, potem pa bi popolnoma posušili.

Vzgojitelj: Bratranec, ne mudi. Smo fantje, čeprav ne slišimo glasov rastlin, vendar lahko določimo, da je rastlina potrebna zaradi njegovega videza. In sediš in počivaj, ampak poslušaj. In fantje bodo povedali in vam pokazali, kako je potrebno skrbeti za rastline.

Otroci, povejmo Curzu, kako ugotoviti, da je rastlina potrebna z zalivanjem?(Zemlja na dotik Suhi, listna listi)

In kako zalivati \u200b\u200brastline? Kakšna voda?(Sobna temperatura, nasičena).

En otrok zalivanje rastline, pripombe na njena dejanja.

Otroci, kaj je "suho zalivanje"?(Looser tal)

Kaj ga proizvaja?(Da bi olajšali absorpcijo vode, so bile korenine lažje rasti in dihati)

Kako izgubiti zemljišče?(Potrebno je izgubiti v bližini stene posode, da ne poškoduje korenin, dan po zalivanju, ni globoko, da ne gre za potepanje korenskih rastlin, ker nekatere rastline imajo korenine blizu površine) .

Otrok ožga zemljo.

Kaj je še potrebno, da se rastline počutijo dobro in izgledajo lepo?(Rastline morajo umivati).

Kako morate umivati \u200b\u200brastline z velikimi listi?(Veliki listi obrišite s krpe).

Pokaži otroke.

Kako smo moje rastline z majhnimi listi?(Majhne liste pršila iz pulverizatorja).

Kako obdelujemo liste z grobo površino?(Prah s čopičem, ne poškoduje listov).

Oglejte si okoli, saj je prijetno, lepo in koliko rastlin, kaj morate storiti, tako da obstaja veliko v zaprtih prostorih?

Otroci odgovorijo.

Prav. Potrebno je pomnožiti, tako da so nove rastline enake lepe. Toda rastline se pomnožijo na različne načine. Kako?

Žarnica, list, list (otroci), korenin, semena, del stebla.

Ampak verjetno imate malo utrujenega in vam predlagam, da se malo vzbuja. Vstanimo z gossip in si predstavljamo, da smo rože.

Na oknu v lončkih

Rose Cvetovi,

TO sonce je doseglo

Sonce se je nasmehnilo.

TO sončni list

Obrnite rože

Razporejeni popki

Na soncu se utripa.

Otroci v krogu.

Počasi vstati.

Raztegnite se na nogavice, dvigujejo roke.

Prekinite roke na straneh, palm.

Povežite roke nad glavo in počasi nihate.

Igra z žogo "Nacis Laskovo"

sTEM SKELTER, list list, cvet cvet, voda-voddy, zalivanje zalivanje, zemeljski lonec, zemlja -zemljišče, koren.

"Eno-lot" igra

stebla - stebla, cvet - rože, list - listi, leuke, lonci - lonci, koren-korny.

Predlagam ugibanje uganke na rastlinah, ki so pripravljene za ameriške otroke.

V prtljažniku, ki določa belega soka.

Kot čevljev,

mogoče raste v loncu,

Mogoče v džungli, na reki.

V Indiji se rodi.

Kako se imenuje?

(Ficus.)

Stanovanje, dolgo, nebar. Trak, vendar ne lubenica.

(Sansevierz.)

In kako so ljudje, ko imenujejo Sansevier?

Izbirčen jezik.

Na sonce skozi steklo

Nisi se pečela v oknu,

Letae na distančniku

Označena zavesa

Ne tkani,

Živi v zeleni barvi. (Tradesska.)

Na oknu, na polici

Igle.

Da cvetje saten,

Scarlet in rdeča. (Kaktusi.)

Kako se kaktusi imenujejo doma?Zeleni čudaki, lepe noči.

In kaj še veste, da so prejele notranje rastline zanimiva imena Za njihove značilnosti?

Balzamin - "Vanka - mokra", "iskra"; Aloe - "Mecharik"; Siegokactus - "DecMBrist".

Izid.

Kaj govorimo o razredu?

Ne pozabite na imena rastlin.

Kateri pogoji obstajajo rastline za rast?

Kako skrbimo za rastline?

Priporočljivo je tudi

Nalaganje ...Nalaganje ...