สรุปสาระบันเทิงกายภาพ “เล่นกับหมี คู่มือระเบียบวิธีการศึกษา (จูเนียร์, กลาง, อาวุโส, กลุ่มเตรียมการ) ในหัวข้อ: วิธีการเล่นเกมพล็อตเรื่องตัวอย่างของเกม "ที่หมีในป่า"

เกมกลางแจ้งพื้นบ้านรัสเซียนี้ยังคงเป็นที่ชื่นชอบมาหลายร้อยปี จำนวนผู้เล่นตั้งแต่สองถึงยี่สิบหรือสามสิบ คุณสามารถเริ่มเล่นกับเด็กอายุ 3 ขวบได้ แต่ในตอนแรก จะเป็นการดีกว่าถ้าคุณสวมบทบาทเป็นคนขับ

ขั้นแรก คุณต้องสร้าง "ถ้ำ" สำหรับหมี จะเป็นเก้าอี้ตรงมุมห้อง ห่วงกลม วงกลมชอล์คในสนามเด็กเล่น อะไรก็ได้ หมีนำอยู่ในถ้ำของเขา เขานอนอยู่ที่นั่น

ผู้เล่นที่เหลือไปที่ป่าเพื่อเก็บผลเบอร์รี่ เด็ก ๆ เดินไปรอบ ๆ ไซต์โดยเลียนแบบการเก็บผลเบอร์รี่ในตะกร้าแล้วค่อยๆเข้าใกล้ "ถ้ำ" ขณะเก็บผลเบอร์รี่ เด็กๆ จะพูดคำต่อไปนี้:

หมีในป่า

ฉันกินผลเบอร์รี่เห็ด

และหมีก็ไม่หลับ

และคำรามใส่เรา!

หลังจากคำว่า "คำราม" หมี "ตื่น" และเริ่มจับเด็กด้วยเสียงคำราม ใครก็ตามที่ถูกจับได้จะกลายเป็นหมีและเกมจะเล่นซ้ำ

คุณสามารถทำเครื่องหมาย "บ้าน" สำหรับเด็ก - คุณลักษณะในสนามเด็กเล่นซึ่งพวกเขาปลอดภัย - ที่นั่น "หมี" ไม่มีสิทธิ์จับพวกเขา

บ่อยครั้งที่เด็กๆ อยากเป็น "หมี" และพยายามจับตัวเองให้ได้ จากนี้ เกมสูญเสียเสน่ห์และพลวัตของมัน จากนั้นคุณสามารถเปลี่ยนกฎได้เล็กน้อย - เด็กที่ "หมี" จับได้จะถูกส่งไปยัง "ถ้ำ" และไม่มีส่วนร่วมในเกม หลังจากรวบรวมเชลย 3-4 คนในถ้ำ หมีตัวใหม่จะถูกเลือก และเริ่มเกมใหม่

กลุ่มกลาง.

การเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานวิ่ง.

หลักสูตรของเกมมีการลากเส้นที่ปลายด้านหนึ่งของไซต์ นี่คือขอบของป่า มีสถานที่สำหรับหมีอยู่ด้านหลังเส้นในระยะ 2-3 ก้าว ตรงปลายอีกด้านของสนามเด็กเล่น เส้นระบุบ้านเด็ก ครูให้หมีตัวหนึ่งเล่น ส่วนที่เหลือของการเล่นเป็นเด็กพวกเขาอยู่ที่บ้าน ครูพูดว่า: "ไปเดินเล่น" เด็ก ๆ ไปที่ชายป่า เก็บเห็ด ผลเบอร์รี่ เคลื่อนไหวตามความเหมาะสม (เอียงและยืดร่างกาย) และในขณะเดียวกันก็ท่องบทร้องพร้อมกัน:

หมีในป่า

ฉันกินเห็ด, เบอร์รี่,

และหมีกำลังนั่ง

และคำรามใส่เรา

เมื่อผู้เล่นพูดคำว่า "คำราม" "หมี" ก็ลุกขึ้นพร้อมกับคำราม และเด็กๆ ก็วิ่งกลับบ้าน "หมี" พยายามจับ (สัมผัส) พวกเขา "หมี" ที่จับได้จะพาไปที่บ้านของเขา เด็กกลับมาเก็บเห็ดและผลเบอร์รี่

กฎ.ห้ามทั้งเด็กและ "หมี" วิ่งเล่นจนจบข้อความ เมื่อจับผู้เล่นได้ 2-3 คน ให้เลือกหมีตัวใหม่

คนขับถูกเลือก - "หมี" เขาอยู่ห่างจากผู้เข้าร่วมคนอื่นๆ ในเกมพอสมควร เด็ก ๆ ออกเสียงข้อความเข้าหา "หมี"

หมีในธนู

ฉันกินเห็ด, เบอร์รี่,

และหมีก็ไม่หลับ

ทุกอย่างคำรามมาที่เรา

เมื่อจบข้อความ เด็ก ๆ ก็กระจัดกระจาย "หมี" ก็ไล่ตามพวกเขา

ในระหว่างเกม สามารถใช้คำต่อไปนี้ได้:

หมีในป่า

ฉันเก็บเห็ด-เบอร์รี่

และหมีก็ไม่หลับ

ใครๆก็มองมาที่เรา

แล้วมันจะคำรามยังไงล่ะ

และมันจะวิ่งตามเรา!

และเราเอาผลเบอร์รี่

และเราไม่ให้หมี

เราไปป่ากับสโมสร

ทุบหลังหมี!

เกม "คุณปู่มาไซ"

หลักสูตรของเกม ผู้เล่นเลือกปู่ของมาไซ ผู้เข้าร่วมที่เหลือตกลงกันว่าการเคลื่อนไหวใดที่บ่งบอกถึงงาน (เช่น การหว่าน การเก็บเกี่ยว การตัดหญ้า ฯลฯ) หรือกิจกรรมประเภทอื่นๆ (การเล่นสกี การเล่นสเก็ต การเล่นก้อนหิมะ ฯลฯ) จะแสดงให้เขาเห็น พวกเขาขึ้นไปหาคุณปู่มาไซและร้องเพลง

สวัสดีคุณปู่มาไซ

ออกจากกล่อง!

เราอยู่ที่ไหน - เราจะไม่บอก

และสิ่งที่เราทำ - เราจะแสดงให้เห็น!

หลังจากการตกปลาเหล่านี้ ทุกคนต่างเคลื่อนตัวไปยังงานที่ตกลงกันไว้ ถ้ามาไซเดา เด็กๆ ก็กระจัดกระจายและเขาก็จับได้ ใครโดนจับก่อน. เขากลายเป็นปู่คนใหม่ของมาไซ และเกมก็ซ้ำรอยเดิม ถ้าพวกเขาไม่เดา เขาก็แสดงงานอื่น

แทนที่จะร้องเพลง บทสนทนาต่อไปนี้อาจฟังดู:

สวัสดีปู่!

สวัสดีเด็ก ๆ ! คุณเคยไปที่ไหนมาบ้าง

ที่ทำงาน.

พวกเขากำลังทำอะไร?

หลังจากคำพูดเหล่านี้ เด็ก ๆ ก็เคลื่อนไหว

เกม "ชายตาบอดกับกระดิ่ง"

หลักสูตรของเกม โดยการจับสลาก (นับ) พวกเขาเลือก "buff man's buff" และผู้เล่นที่เขากำลังมองหา ฉันปิดตา "หนังคนตาบอด" และให้กระดิ่งกับเด็กอีกคน ผู้เข้าร่วมในเกมยืนเป็นวงกลม "Zhmurka" ต้องจับคนขับด้วยกระดิ่ง จากนั้นจึงเลือกผู้เล่นคู่ใหม่ อาจมี "หนังคนตาบอด" ได้หลายแบบ เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมเตือน "คนตาบอด" ไม่ให้พบกันด้วยคำว่า "ไฟ! ไฟ!"

เกมเต้นรำแบบกลม "ฉันเดินกับลอช"

หลักสูตรของเกม เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมโดยหันเข้าหาศูนย์กลาง เด็กคนหนึ่งเป็นผู้นำ เขามี "bindweed" อยู่ในมือ (สามารถมีริบบิ้นผ้าซาตินหรือเชือกทอเฉียงที่มีใบกระดาษหนาเย็บติดไว้ได้ ขณะร้องเพลงท่อนแรกผู้นำเสนอจะไปใน "แปด" (ข้ามเด็กแต่ละคน) และโค้งคำนับ ถึงคำสุดท้ายของกลอนถึงคนที่หยุดอยู่ข้างหน้า

ฉันเดินด้วยโลช

ฉันไปกับสีเขียว

ไม่รู้ที่ไหน

ลอช พุท

เมื่อขึ้นต้นกลอนที่ 2 ผู้นำเสนอจะตามด้วยเด็กที่ผู้นำเสนอคำนับ

ทำให้คุณ loach

ทำให้คุณ loach

ทำให้คุณ loach

บนไหล่ขวา.

ในข้อที่สาม การเคลื่อนไหวซ้ำแล้วซ้ำอีก

และจากด้านขวา

และจากด้านขวา

และจากด้านขวา

วางไว้ทางด้านซ้าย

ตอนจบเพลง สี่เดินกับ "โลช" จากนั้นวางลอชไว้ตรงกลางวงกลม เด็กสี่คนเต้นกันอย่างสนุกสนาน เต้นได้ทุกท่า เมื่อดนตรีจบลง เด็กๆ ก็พยายามเอา "โลช" ไป ผู้ที่คล่องตัวที่สุดจะกลายเป็นผู้นำและเกมก็ซ้ำรอยเดิม

เกม "นักดนตรีตลก"

หลักสูตรของเกม สำหรับท่วงทำนองสองส่วนใด ๆ เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมเล่นเครื่องดนตรี (เขย่าแล้วมีเสียง, ชี้, ระฆัง, ฯลฯ ) ผักชีฝรั่งยืนอยู่ตรงกลางวงกลมนำ เมื่อจบภาคแรก เด็กๆ วางเครื่องมือลงบนพื้นแล้ววิ่งเป็นวงกลมง่ายๆ ผักชีฝรั่งเข้าไปในวงกลมทั่วไปและวิ่งไปกับเด็กๆ เมื่อดนตรีจบลง ผู้เล่นก็ถอดชิ้นส่วนเครื่องดนตรีออกอย่างรวดเร็ว ตัวนำคือผู้ที่ไม่ได้รับเครื่องมือ

เกม "Zarya-zarynitsa"

หลักสูตรของเกม เลือกไดรเวอร์สองตัว ทั้งผู้ขับขี่และผู้เล่นยืนเป็นวงกลมโดยถือริบบิ้นไว้ในมือ (ริบบิ้นจะยึดกับม้าหมุนตามจำนวนผู้เล่น) ทุกคนไปเต้นรำและร้องเพลงเป็นวงกลม

Zarya-zarynitsa สาวแดง

ฉันเดินข้ามทุ่ง

ฉันทำกุญแจหล่นหาย

กุญแจเป็นสีทอง

ริบบิ้นทาสี

หนึ่ง สอง สาม - อย่าเป็นกา

วิ่งเหมือนไฟ!

ในคำพูดสุดท้ายของคนขับพวกเขาวิ่งไปในทิศทางที่ต่างกัน ใครก็ตามที่ได้รับริบบิ้นฟรีก่อนเป็นผู้ชนะ ส่วนที่เหลือจะเลือกคู่หูคนต่อไปของเขา

"เตาคู่".

ผู้เข้าร่วมยืนเป็นคู่ในคอลัมน์ หากมีเตาจำนวนมากเล่นอยู่ คุณสามารถเป็นคู่ในสองคอลัมน์ (อันหนึ่งต่อกัน) ที่ระยะ 15-20 ม. "หัวเผา" สองอันยืนอยู่หน้าเสา - แต่ละอันหันหลังเป็นของตัวเอง คอลัมน์. ด้วยคำว่า "... ระฆังกำลังดัง" คู่สุดท้ายในแต่ละคอลัมน์แยกแขนและวิ่งเข้าหาผู้เล่นจากทีมตรงข้ามพยายามสร้างคู่ใหม่กับพวกเขา "เบิร์นเนอร์" จับคนหนี สิ่งที่เหลืออยู่โดยไม่มีไอน้ำกลายเป็น "เตาเผา" ใหม่

"Zhmurki" Vanya "และ" Manya "

เลือกคนขับสองคน (เด็กหญิงและเด็กชาย) และแต่งตั้งหนึ่งในนั้น "มัณฑะ" ด้วยเสียงที่บางและคนที่สอง - "วันยา" ที่พูดด้วยเสียงเบส (เพื่อสร้างบรรยากาศที่สนุกสนานมากขึ้นเด็กชายสามารถ ทำ "มรรยา" และหญิงสาว "วันยา") คนขับถูกปิดตาและบางครั้งก็วนเวียนอยู่รอบๆ

ผู้เล่นที่เหลือสร้างวงกลมรอบคนขับและจับมือกัน "วันยา" ถูกพรากจาก "มณี" และเสนอให้ตามหาเธอ

"วันยา" ยื่นมือไปข้างหน้าเพื่อค้นหาและเรียก: "คุณอยู่ที่ไหนมายา" “ฉันอยู่นี่” “มัญญะ” ตอบ แต่เธอเองก็รู้สึกถึงการเข้าใกล้ของเขา จึงวิ่งหนีไปด้านข้าง “วันยา” เอาคนจากนักเตะมาแทน “มัญญ่า” ในกรณีนี้ ข้อผิดพลาดจะอธิบายให้เขาทราบ ในขณะเดียวกัน ผู้เล่นจะไม่อนุญาตให้ “มานา” ออกจากวงกลมและชนเข้ากับบางสิ่ง เมื่อ "วันยา" เจอ "มัญญะ" ก็ถูกแทนที่ด้วยคนขับคู่ใหม่

เด็กที่ยืนเป็นวงกลมไม่ควรบอกคนขับว่าใครเป็นใคร

จับ "มันยู" แค่ใช้มือแตะก็พอ ไม่ต้องจับหรือจับ

หาก “วันยา” จับ “มรรยา” ไม่ได้นาน ควรเสนอให้เปลี่ยนบทบาทหรือหลีกทางให้ผู้สมัครคู่ใหม่

"ดิน-น้ำ-ฟ้า"

(หรือ "อสูร - ปลา - นก")

ผู้เล่นควรรู้จักชื่อปลา นก สัตว์ เพื่อให้เกมสนุกและกระฉับกระเฉงขึ้น ในชื่อรุ่นแรกและรุ่นที่สองมีการคาดเดาการติดต่อกัน: ท้องฟ้า - นก น้ำ - ปลา ฯลฯ เด็กที่สนใจทุกคนมีส่วนร่วมในเกม ผู้เล่นนั่งหรือยืนเป็นวงกลมโดยหันเข้าหาศูนย์กลาง ตรงกลางวงกลม - ผู้นำกับลูกบอล (ยัดดีกว่า)

ผู้นำเสนอออกเสียงคำใดคำหนึ่งในชื่อเกมและโยนลูกบอลไปอยู่ในมือของผู้เล่นคนใดทันที เขาจับลูกบอล ตั้งชื่อสัตว์ที่เหมาะสม เช่น สุนัขจิ้งจอกหรือหมีสำหรับคำว่า "สัตว์ร้าย" ("แผ่นดิน") แล้วส่งลูกบอลคืนให้ผู้นำเสนอ หากผู้เข้าร่วมเกมไม่สามารถระบุชื่อหรือตั้งชื่อสัตว์ไม่ถูกต้อง ไม่สามารถจับลูกบอลได้ เขาจะได้รับจุดโทษหรือเป่าฟัน (สิ่งเล็กๆ ใดๆ ก็ตาม)

ผู้นำเสนอขว้างลูกบอลให้ผู้เล่นใหม่พยายามทำให้ทุกคนสงสัยรอลูกบอลและต้องการตั้งชื่อสัตว์ที่เหมาะสมอย่างรวดเร็ว สามารถโยนลูกบอลให้กับผู้เล่นคนเดียวกันได้สองครั้ง เมื่อกลุ่มผู้เข้าร่วมที่มีคะแนนบทลงโทษสะสม เกมจะถูกขัดจังหวะให้เล่นเพื่อริบ และผู้ที่มีคะแนนบทลงโทษจะได้รับงานกลุ่มที่สนุกสนาน: ร้องเพลง เต้นรำ เลียนแบบละครใบ้ ฯลฯ จากนั้นเกมจะดำเนินต่อไปด้วยโฮสต์ใหม่

ผู้นำเสนอสามารถขว้างลูกบอลได้เฉพาะคำว่า "ดิน" หรืออย่างอื่นเท่านั้น

คุณไม่สามารถเรียกชื่อสัตว์ซ้ำได้

"โทรศัพท์เสีย"

(ชื่อเก่าของเกมคือ "ข่าวลือ")

8-10 คนมีส่วนร่วมในเกม เด็กนั่งเป็นแถวหรือครึ่งวงกลม หนึ่งได้รับเลือกให้เป็นเจ้าบ้าน เขานั่งลงก่อนแล้วคิดคำหรือวลีขึ้นมา ผู้นำเสนอกระซิบวลีนี้ในหูของผู้เล่นที่อยู่ใกล้เคียง เขาส่งต่อสิ่งที่ได้ยินไปยังลำดับถัดไปเป็นต้น มีความจำเป็นต้องส่งวลีในหูเพื่อไม่ให้คนอื่นได้ยิน คุณควรพูดให้ชัดเจนโดยไม่บิดเบือนคำพูดโดยเจตนา ใครฝ่าฝืนนั่งสุดท้ายในแถว

จากนั้นผู้นำเสนอเข้าหาผู้เล่นคนสุดท้ายในแถวและขอให้ออกเสียงสิ่งที่เขาบอก การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นกับวลีเริ่มต้นเกือบทุกครั้งเพราะผู้เล่นไม่สามารถได้ยินคำนั้นได้ดีและแทนที่ด้วยเสียงที่คล้ายกัน เพื่อค้นหาว่าใครเป็นคนแรกที่บิดเบือนวลี พวกเขาจะถูกขอให้ทวนสิ่งที่เขาได้ยิน ไม่เพียงแต่คนสุดท้ายในแถวเท่านั้น แต่ยังต้องเป็นคนที่สองจากขอบด้วย คำที่บิดเบี้ยวคำแรกจะถูกย้ายไปยังท้ายแถว ผู้นำเสนอนั่งอยู่ในที่นั่งว่าง ผู้นำคนใหม่จะกลายเป็นผู้ที่อยู่ต้นแถว หากวลีหรือคำถูกทำซ้ำโดยไม่มีข้อผิดพลาด ผู้เล่นคนก่อนจะยังคงเป็นผู้นำ

“ตัวที่สามเป็นหอยเชลล์เสริม”

ผู้เล่นรวมตัวกันในพื้นที่เล็ก ๆ หรือในห้องโถง เลือกไดรเวอร์สองตัว ส่วนที่เหลือจะกลายเป็นวงกลมเป็นคู่: ข้างหน้าอีกคนหนึ่ง คนขับคนหนึ่งวิ่งหนีจากคนที่สองและสามารถยืนอยู่ข้างหน้าคู่ใดก็ได้ คนที่ยืนอยู่ข้างหลังนั้นฟุ่มเฟือยและต้องวิ่งหนีจากคนขับคนที่สอง

คนขับคนที่สองมีเข็มขัดหรือเข็มขัดอยู่ในมือ (หรือสายรัดที่บิดจากผ้าพันคอผ้าคลุมไหล่) นักแข่งคนที่สองวิ่งไปรอบๆ ผู้เล่น พยายามตี (ฟาด) นักแข่งคนแรกด้วยเข็มขัดก่อนที่จะไปอยู่ต่อหน้าคู่ของใครบางคน ถ้าเขาทำสำเร็จ เขาเหวี่ยงเข็มขัดแล้ววิ่งหนีไป ตอนนี้ตัวเค็มต้องตามให้ทันและโจมตีอย่างดุเดือด อนุญาตให้ตีด้วยเข็มขัดนิรภัยเพียงครั้งเดียวเท่านั้น

เพื่อให้เกมสนุกอยู่เสมอ ไดรเวอร์จึงใช้กลอุบายที่ไม่คาดคิดเป็นระยะๆ ตัวอย่างเช่น นักแข่งคนที่สองที่กำลังวิ่งอยู่สามารถคาดเข็มขัดให้คนที่ยืนอยู่ได้โดยไม่รู้ตัว ในขณะที่เขายังคงไล่ตามคนขับคนแรกต่อไป ทันทีที่เขาวิ่งเข้าใกล้ผู้เล่นที่ถือเข็มขัด เขาจะ "ฟาด" คนขับด้วยเข็มขัดอย่างมีชัย จากนั้นเขาก็โยนเข็มขัดแล้ววิ่งหนีไป กลายเป็นคนขับรถคนแรกคนใหม่ คนแรกกลายเป็นคนที่สองและต้องหยิบเข็มขัดขึ้นมาทันกับคนที่หลบหนี อดีตไดรเวอร์ที่สองเข้าร่วมคู่ที่ไม่สมบูรณ์ที่เหลืออยู่

เกมจบลงด้วยข้อตกลง

ผู้ขับขี่ไม่ควรวิ่งหนีจากวงกลมหรือข้ามวงกลม ทำให้ระยะทางสั้นลง ผู้หลบหลีกสามารถยืนต่อหน้าคู่ที่ยืนได้

"ประตูทอง"

ผู้เข้าร่วมสองคนในเกมได้รับการคัดเลือก พวกเขาจะเป็น "ดวงอาทิตย์" และ "ดวงจันทร์" ("เดือน") จากนั้น "ดวงอาทิตย์" และ "เดือน" ก็ยืนหันหน้าเข้าหากัน จับมือกัน แล้วยกขึ้นราวกับสร้างประตู ผู้เล่นที่เหลือจับมือกันและเดินผ่าน "ประตู" ในเวลาเดียวกัน ผู้เล่นจะร้องเพลงโปรดของพวกเขา เมื่อคนสุดท้ายผ่าน "ประตู" พวกเขา "ปิด" คนที่ไปถึงก็ถามเงียบๆ ว่าอยากอยู่ฝั่งไหน หลัง "ดวงจันทร์" หรือ "ดวงอาทิตย์" ผู้เล่นเลือกและยืนอยู่ด้านหลังผู้เล่นที่เกี่ยวข้อง ส่วนที่เหลือต้องผ่าน "ประตู" อีกครั้งและเกมจะดำเนินต่อไปจนถึงครั้งสุดท้าย เมื่อทุกคนได้รับมอบหมาย ทุกกลุ่มจะจัดกิจกรรมชักเย่อ รูปแบบของเกม: เด็ก ๆ วาดภาพ "ประตู" พูดว่า:

โกลเด้นเกท

ไม่ข้ามเสมอไป:

ครั้งแรกที่เขาบอกลา

ครั้งที่สองเป็นสิ่งต้องห้าม,

และครั้งที่สาม

เราจะไม่ให้คุณผ่าน!

"ประตู" ปิดที่คำสุดท้ายและ "จับ" คนที่ยังคงอยู่ในนั้น เพื่อไม่ให้ถูกจับผู้ที่เดินเร่งฝีเท้าโดยไม่สมัครใจบางครั้งเปลี่ยนไปใช้การวิ่งและในทางกลับกันผู้ที่จับได้จะเปลี่ยนความเร็วของการท่อง เกมดังกล่าวกลายเป็นเกมบนมือถือและสนุกยิ่งขึ้น ยังจบลงด้วยการชักเย่อ

เกมอีกประเภทหนึ่งคือ "ประตู" เป็น 2 คู่ ผู้เล่นที่แสดงภาพพวกเขาพูดพร้อมกัน (ในทำนอง) จับไม่ได้เลือกตำแหน่งที่จะยืน แต่เข้าร่วมทีมของ "ประตู" ที่จับพวกเขาทันที ประตูภาพวาดแข่งขันกันว่าใครที่จะจับผู้เล่นได้มากที่สุด การแข่งขันจบลงด้วยการชักเย่อ

"กับดัก"

"กับดัก" หลายตัวถูกเลือกจากผู้เล่น (2 คนต่อคน) ยืนเป็นคู่หันหน้าเข้าหากัน พวกเขายกมือปิด สร้างปลอกคอ หรือ "กับดัก" ที่ผู้เล่นที่เหลือจับมือกัน

"กับดัก" ก่อตัวเป็นวงกลมและเปิดในขณะที่กำลังเล่นเพลง (หรือแทมบูรีนกำลังเล่นอยู่) ที่สัญญาณ (เป่านกหวีด, ปัง, หยุดเพลง) "กับดัก" จะปิด; มือลงไปจับที่จับระหว่างมือ

ที่จับได้ร่วมมือกับผู้เข้าร่วม "กับดัก" สร้างวงกลม 3-4 คน พวกเขายกมือขึ้นอีกครั้งและโซ่ของผู้เล่นคนอื่นวิ่งเป็นวงกลมอีกครั้งวิ่งผ่าน "กับดัก" พวกเขาปิดตัวลงซ้ำแล้วซ้ำเล่าจนจับได้เพียง 2-3 ตัวเท่านั้น ที่เร็วและคล่องแคล่วที่สุดยังคงอยู่

เกมซ้ำ 2-3 ครั้ง

"จดหมาย"

(“ที่ไหนและที่ไหน”)

ผู้เล่นจำนวนเท่าใดก็ได้เข้าร่วม ผู้เล่นแต่ละคนคิดและตั้งชื่อเมืองดังๆ ที่เหลือต้องจำไว้ - ใครมีเมืองไหน

ทุกคนสามารถเริ่มเกมได้โดยเลียนแบบเสียงกระดิ่งเมล: "ทิงเกอร์ ทิงเกอร์ ทิงเกอร์!" มีคนถามทันที: "ใครจะไป" - "จดหมาย" "ที่ไหนและที่ไหน?" - "จากมอสโกถึงปารีส" (คุณต้องตั้งชื่อเฉพาะเมืองที่ผู้เล่นเลือก) ผู้ที่เลือกมอสโกตอบและคนต่อไปพูดจำเป็นต้องเป็นเมืองที่มีปารีส:

และพวกเขากำลังทำอะไรในมอสโก

ทุกคนเดินไปรอบ ๆ ขุดมันฝรั่ง - สามารถตอบได้ว่า "ใครมาจากมอสโก"

ในทันที ผู้เล่นทุกคน ยกเว้นคนที่ "มาถึง" เริ่มอธิบายว่าพวกเขากำลังขุดมันฝรั่งในมอสโกอย่างไร งานควรเป็นเรื่องตลกและหากเป็นไปได้ ยากที่จะทำให้สำเร็จ เนื่องจากผู้ที่ไม่สามารถวาดภาพนี้ได้ "ผู้มาใหม่" จะใช้ภาพหลอน (อะไรก็ได้) และรวมเข้าด้วยกันต่อหน้าทุกคน

ตอนนี้คนที่เลือกปารีสก็พูดว่า "ติ๊งติ๊งติ๊ง!" ฯลฯ เกมยังคงดำเนินต่อไป ในตอนท้ายจะมีการริบ

"สองน้ำค้างแข็ง"

จากผู้เล่น พวกเขาเลือกไดรเวอร์ - Frosts สองตัว พวกเขาไปกลางห้อง ผู้เข้าร่วมเกมจากด้านหนึ่งของห้องโถง ซึ่งพวกเขารวมตัวกันที่จุดเริ่มต้น จะต้องวิ่งข้ามไปอีกฝั่งหนึ่ง สิ่งนี้เกิดขึ้นหลังจากการสนทนาครั้งต่อไป Akimbo สอง "Frosts" กล่าวกับผู้ชม:

เราเป็นพี่น้องกันสองคน สองคน Daring Frosts

ฟรอสต์ จมูกแดง คนหนึ่งประกาศ

ฉันชื่อ Frost, Blue Nose - อีกคนแนะนำตัวเองและถามด้วยเสียงขู่แสร้งว่า: - แล้วใครในพวกคุณที่ตัดสินใจออกเดินทาง?

เด็ก ๆ ตอบพร้อมกัน:

เราไม่กลัวภัยคุกคามและเราไม่กลัวความเย็นจัด!

หลังจากพูดจบ เด็กๆ ก็รีบวิ่งข้ามไปยังอีกฟากหนึ่งของห้องโถง หากไม่มีผู้เล่นคนใดกล้าทำเช่นนี้ "Frosts" ประกาศว่าทุกคนที่ไม่วิ่งนับ "สาม" จะเป็นผู้แพ้ - พวกเขาจะ "แช่แข็ง" Frosts อ่านว่า: "หนึ่ง สอง สาม!" ทุกคนรีบวิ่งข้ามห้องโถงและ "Frosts" พยายามอาบน้ำ (สัมผัส) เด็ก ๆ ด้วยมือของพวกเขา ของเค็มต้องหยุด หยุดนิ่งนิ่ง เหมือน "แช่แข็ง" คนอื่นสามารถ "ไม่แข็งตัว" ได้ ซึ่งผู้เล่นยังไม่ได้ชุบแข็งโดยการสัมผัสด้วยมือของพวกเขา จากนั้นเขาก็วิ่งตามทุกคนไปที่ชายแดนตรงข้ามของห้องโถงซึ่ง "Frosts" ไม่มีสิทธิ์วิ่งอีกต่อไป

ในตอนเริ่มเกม คุณสามารถตกลงได้ว่าคนขับรถที่ "ถูกแช่แข็ง" จะพาพวกเขาไปที่ "วังน้ำแข็ง" ซึ่งไม่สามารถช่วยชีวิตได้จนกว่าคนขับจะเปลี่ยน

"ฉันฝังทองคำ"

เด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลมบนพื้นโดยเอามือไขว้หลัง ผู้เล่นคนหนึ่งอยู่ในมือของวัตถุซึ่งต้องพบโดยคนขับที่เลือกโดยสัมผัส ในเวลาเดียวกัน ผู้เข้าร่วมในเกมจะฮัมเพลงที่คุ้นเคยอย่างเงียบ ๆ หากคนขับขยับออกจากวัตถุ และดังขึ้นหากเขาเข้าใกล้วัตถุ คุณสามารถใช้ประโยคแทนเพลง:

ฉันฝังทองคำ

ฉันฝังเงินบริสุทธิ์

ในห้องโถงสูง

เดาเดาสีแดง

เดินข้ามสนาม

ถักเปียให้รุสซู

ผ้าไหมชั้นหนึ่ง

ประดับด้วยทอง.

แทนที่จะเป็นประโยค ผู้เล่นคนหนึ่งอาจกดกริ่ง

"ไร้สาระ".

คนขับถูกเลือกซึ่งย้ายไปด้านข้าง ผู้เข้าร่วมในเกมจะนึกถึงสิ่งของต่างๆ (แต่ละชิ้นเป็นของตัวเอง) คนขับมาและถามคำถามผู้เข้าร่วม ซึ่งผู้เล่นจะต้องตั้งชื่อวัตถุที่ต้องการ

ผู้เล่นที่คำตอบใกล้เคียงกับคำถามที่ถามมากที่สุดจะเป็นคนขับ

"ซมูร์กี".

คนขับ - บัฟชายตาบอด - อยู่ตรงกลาง เขาถูกปิดตาและหันกลับมารอบตัวเขาหลายครั้ง มีบทสนทนาระหว่างบัฟชายตาบอดกับผู้เล่น:

คุณยืนอยู่ที่ไหน

บนสะพาน.

คุณขายอะไร?

มองหาเราเป็นเวลาสามปี

ผู้เข้าร่วมแยกย้ายกันไปรอบ ๆ ห้อง หนังของคนตาบอดไปหาพวกเขา ในระหว่างเกม ผู้เข้าร่วมไม่ควรออกจากที่นั่ง พวกเขาได้รับอนุญาตให้หมอบงอคุกเข่า หากคนขับพบและเดาได้ว่าเด็กคนนั้นเป็นใคร เขาจะให้บทบาทของคนตาบอดแก่เขา

"Zhmurki ในทางกลับกัน"

บัฟชายตาบอดถูกเลือก แต่พวกเขาไม่ได้ปิดตาเขา เขานั่งอยู่หน้าจอสีขาวขนาดใหญ่ ไฟฉายถูกวางไว้ใกล้กับหน้าจอ ผู้เล่นเดินผ่านระหว่างตะเกียงและหน้าจอ และดวงตาของคนตาบอดต้องจดจำผู้เข้าร่วมในเกมผ่านเงามืด ผู้เล่นสามารถสวมใส่เสื้อผ้าชิ้นใดก็ได้เพื่อทำให้คนขับสับสน สำหรับผู้เล่นแต่ละคนที่มีชื่อไม่ถูกต้อง ไดรเวอร์จะให้ภาพหลอน

เกม "แหวนแหวน"

พวกเขาเลือกผู้นำเสนอโดยใช้คำคล้องจอง

เด็ก ๆ นั่งบนม้านั่งพับฝ่ามือ เหลืออีกสองคนให้ยืน หนึ่งในนั้น (ผู้นำเสนอ) มีแหวน ทุกคนเริ่มออกเสียงข้อความและเขย่าฝ่ามือตามเวลา คนขับที่มีแหวนอยู่ในฝ่ามือจะสลับกันเข้าหาที่นั่งแต่ละคน และลดระดับแหวนลงที่หนึ่งในนั้นอย่างคาดไม่ถึง คนที่สองที่ยืนอยู่ต้องเดาว่าใครมีแหวนอยู่ในฝ่ามือ ถ้าเขาเดาได้ เขาจะนั่งลงแทนผู้ที่ได้รับแหวน ถ้าไม่ ทุกคนจะพูดพร้อมกัน: “หนึ่ง สอง สาม แหวน วิ่งไป” เด็กที่สวมแหวนนั้นวิ่งหนีไป คนที่เดาได้รีบวิ่งไล่ตาม ผู้เล่นพูดว่า:

แหวน แหวน ม้วนบนระเบียง

กลับข้ามทุ่ง ข้ามทุ่ง ทำเป็นวงกลม!

ตัวแปรเกมที่มีชื่อแตกต่างกันเล็กน้อย "ในวงแหวน" แนะนำ G. Naumenko

เด็ก ๆ นั่งเรียงกันและพับฝ่ามือเหมือนเรือ คนขับวางฝ่ามือลงบนฝ่ามือของผู้เข้าร่วมแต่ละคนในเกม สำหรับหนึ่งในนั้น เขาต้องทิ้ง "แหวน" ไว้อย่างมองไม่เห็น - แหวน กรวด ถั่ว ซึ่งประกบอยู่ระหว่างฝ่ามือของเขา ในเวลาเดียวกันเขาประณาม:

ฉันกำลังเดินไปตามม้านั่ง

ฉันฝังแหวนทองคำ -

ไปบ้านแม่

ใต้ปราสาทของนักบวช

คุณไม่สามารถเดา คุณไม่สามารถเดาได้!

ฉันไม่สามารถบอกคุณได้ ฉันไม่สามารถบอกคุณได้!

คำตอบที่นั่งเหล่านั้น:

เราสงสัยมานานแล้ว

เรากำลังมองหาแหวนมานานแล้ว -

ทั้งหมดอยู่เบื้องหลังล็อคที่แข็งแกร่ง

หลังประตูไม้โอ๊ค

จากนั้นผู้เล่นคนหนึ่งพยายามเดาว่าใครซ่อนแหวนไว้ เขาถูกพิพากษา:

แหวนกลิ้งออกจากระเบียงสีแดง -

ในโรงนา ในกรง ในโรงนา ในโถงทางเดิน

ค้นหาแหวนทองคำ!

ถ้าเขาพบว่าใครมีแหวนที่ซ่อนอยู่ พวกเขาจะวิ่งไปกับเขาในทิศทางต่างๆ พร้อมกัน วิ่งไปรอบๆ ร้าน ใครนั่งในที่ว่างก่อนเป็นคนขับ เขาซ่อนแหวนอีกครั้ง

"นกหัวขวาน".

นกหัวขวานเดินบนคันไถ

ตามหาเมล็ดข้าวสาลี

ไม่พบและตอกตะปูตัวเมีย:

ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก !

พวกเขาเลือกนกหัวขวาน ขึ้นไปบนต้นไม้และร้องเพลง

นกหัวขวานหยิบไม้และนับตัวเอง

เคาะไม้ตามจำนวนครั้งที่ตั้งใจ

ผู้เล่นที่เรียกเลขถูกต้อง

เต้นหลายครั้งวิ่งไปรอบ ๆ ต้นไม้

และเขาก็กลายเป็นนกหัวขวานคนใหม่

"ซายา-ซารินิทซา".

Zarya-zarynitsa สาวแดง

ฉันเดินข้ามทุ่งและทิ้งกุญแจ

กุญแจเป็นสีทอง ริบบิ้นเป็นสีน้ำเงิน

หนึ่ง สอง ไม่ใช่อีกา แต่วิ่งเหมือนไฟ

เด็ก ๆ จับม้าหมุนด้วยริบบิ้น เดินเป็นวงกลมและร้องเพลง

คนขับเดินออกไปนอกวงกลม สัมผัสคำสุดท้าย

หนึ่งในผู้เล่น กระจัดกระจายไปคนละทิศละทางใคร

คนแรกจะรับเทป ผู้แพ้จะกลายเป็นคนขับ

"ประตูทอง".

โกลเดนเกต เข้ามาสิ สุภาพบุรุษ!

ครั้งแรกได้รับการอภัยครั้งที่สองห้าม

และเป็นครั้งที่สามเราจะไม่ให้คุณเข้ามา

ผู้นำทั้งสองทำประตู หนึ่งคือ "จานรองเงิน"

อีกอันคือ "แอปเปิ้ลเหลว" ทุกคนไปผ่านประตูด้วยคนสุดท้าย

กล่าวคือประตูลดลงทำให้ผู้เล่นคนใดคนหนึ่งล่าช้า

ผู้เล่น: - "โกลเดนเกต ให้เจ้าส่งข้าไป"

คำตอบ: - “เราปล่อยให้ทุกคนผ่านพ้นไป แต่เราทิ้งคุณไป เลือกอะไรดี

เทแอปเปิ้ลหรือจานรองเงิน?

ผู้เล่นไปที่ด้านที่เลือก

ดังนั้นเด็ก ๆ จะถูกแบ่งออกเป็นสองทีมจากนั้นชักเย่อ

"สายรัด".

ฉันซ่อน ฉันซ่อนสายรัด

ภายใต้พุ่มไม้ viburnum

และผู้ที่ล่วงเกินรุ่งอรุณ

ที่จะเอาชนะที่จะเอาชนะ

คนขับมีสายรัดเดินไปรอบ ๆ เด็ก ๆ หลับตา

ด้วยคำพูดสุดท้าย เขาคาดเข็มขัดไว้ที่หลังของใครบางคน

เขาวิ่งตามคนขับ พยายามไล่ตามและตีเบาๆ

สายรัด. คนขับพยายามแทนที่คนที่วิ่งตามเขา

"นั่งลงสิ ยาชา"

Yasha ถูกเลือก เขายืนอยู่ตรงกลางเขาถูกปิดตา

ทุกคนเดินเป็นวงกลมและร้องเพลง

นั่งนั่ง Yasha ใต้พุ่มไม้วอลนัท

แทะแทะ Yasha ถั่วแข็ง

ช็อค, ช็อค, ลูกหมู.

ลุกขึ้น Yasha เป็นคนโง่!

เจ้าสาวของคุณอยู่ที่ไหนและเธอสวมชุดอะไร?

เธอชื่ออะไรและพวกเขาจะนำพวกเขามาจากไหน?

Yasha กำลังหมุนอยู่กับที่ในเวลานี้ในตอนท้ายของ

สุ่มเลือกใครสักคนและนำไปสู่

ตรงกลาง. คุณต้องค้นหาว่าใครอยู่ข้างหน้าเขา ให้ชื่อ

"ไกลมาก ๆ."

เด็ก ๆ ลุกขึ้นทีละ "รถไฟ"

พวกเขาวางมือบนไหล่ของคนที่อยู่ข้างหน้า

ห่างไกล ห่างไกล แพท บนไหล่

เล็มหญ้าในทุ่งหญ้า วาด "งู" ด้วยนิ้วของคุณ

ตามกระดูกสันหลังของเด็ก

ยืนอยู่ข้างหน้า

โก ... ... พวกเขาแกว่งไหล่ไปมา

แพะ? เอียงศีรษะไปข้างหน้า

ไม่ ไม่ใช่แพะ! พวกเขาส่ายหัวไปทางซ้ายและขวา

ไกลแสนไกล หมุน 180 องศาแล้ว

เล็มหญ้าในทุ่งหญ้าซ้ำการเคลื่อนไหวของข้อแรก

ไม่ ไม่ใช่ม้า!

ไกลแสนไกล หมุนซ้ำแล้วซ้ำเล่า

การเคลื่อนไหวแบบเดียวกันกินหญ้าในทุ่งหญ้า

แม่นควาย! หมุน 90 องศาแล้วส่ายหัว

มือบนเข็มขัด

ดื่มนมนะเด็กๆ ค่อยๆหมอบ

คุณจะมีสุขภาพที่ดี! ในพยางค์สุดท้ายพวกเขารีบลุกขึ้นและ

ยกมือขึ้น

© 2015-2019 เว็บไซต์
สิทธิ์ทั้งหมดเป็นของผู้เขียน ไซต์นี้ไม่ได้อ้างสิทธิ์การประพันธ์ แต่ให้การใช้งานฟรี
วันที่สร้างเพจ: 2017-10-25

Marina Timeryanova
เกมกลางแจ้งสำหรับกลุ่มกลาง

เกมกลางแจ้ง "เชฟและลูกแมว"

วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็กในการเดินหรือวิ่งประเภทต่างๆการพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความคล่องแคล่วความสามารถในการเน้นคำ

คำอธิบายเกม: เชฟได้รับการคัดเลือกจากการนับ ซึ่งคอยปกป้องสิ่งของที่วางอยู่ในห่วง - "ไส้กรอก" พ่อครัวเดินไปรอบๆ ในห่วง สายไฟ - "ครัว" เด็ก ๆ - ลูกแมวไปเป็นวงกลม, เดิน, วิ่ง, ออกเสียงข้อความ:

หีร้องไห้ในห้องโถง

ลูกแมวมีความเศร้าโศกมากมาย:

เชฟเจ้าเล่ห์กับหีที่น่าสงสาร

ป้องกันไม่ให้ไส้กรอกจับ

ด้วยคำสุดท้าย "ลูกแมว" วิ่งเข้าไปใน "ห้องครัว" พยายามคว้าไส้กรอก พ่อครัวพยายามที่จะจารบีผู้เล่นที่วิ่งเข้ามา ผู้เล่นที่แข็งกระด้างจะถูกคัดออกจากเกม เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าไส้กรอกทั้งหมดจะถูกขโมยไปจากพ่อครัว ลูกแมวที่ชนะจะได้เป็นแม่ครัว

คุณไม่สามารถวิ่งเข้าไปในวงกลมก่อนเวลาได้ พ่อครัวไม่ได้รับอนุญาตให้จับลูกแมวเพียงเพื่อจาระบีเท่านั้นเขาไม่ได้รับอนุญาตให้ออกนอกวงกลม ห้ามนำ 2 รายการขึ้นไปพร้อมกัน

เกมมือถือ "Voyevoda"

วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ในการกลิ้งการขว้างและจับลูกบอลในความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวกับคำเพื่อพัฒนาความสนใจความคล่องแคล่ว

คำอธิบายเกม: ผู้เล่นในวงกลมหมุนลูกบอลจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่งพูดว่า:

แอปเปิ้ลกลิ้งเป็นวงกลมเต้นรำ

ใครเลี้ยงเขา voivode นั้น ...

เด็กที่จะได้บอลในขณะนี้คือ voivode เขาพูดว่า:

วันนี้ฉันเป็นคนโวยวาย

ฉันกำลังจะหมดรอบการเต้นรำ

วิ่งหลังวงกลมวางลูกบอลบนพื้นระหว่างผู้เล่นสองคน เด็กพูดพร้อมกัน:

หนึ่ง สอง อย่าขัน

และวิ่งเหมือนไฟ!

ผู้เล่นวิ่งเป็นวงกลมในทิศทางตรงกันข้ามพยายามคว้าลูกบอลต่อหน้าคู่หูของพวกเขา คนที่วิ่งออกไปก่อนแล้วคว้าลูกบอลม้วนเป็นวงกลม เกมยังคงดำเนินต่อไป

หมุนหรือโยนลูกบอลให้เฉพาะผู้เล่นที่ยืนอยู่ข้างๆ คุณไม่สามารถรบกวนผู้เล่นที่วิ่งไปรอบ ๆ วงกลม ผู้ชนะคือผู้ที่สัมผัสบอลก่อน

เกมกลางแจ้ง "ค้นหาตำแหน่งที่ซ่อนอยู่"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีนำทางในห้องหรือพื้นที่เพื่อดำเนินการกับสัญญาณ

คำอธิบายเกม: เด็ก ๆ ยืนตามกำแพง ครูแสดงให้พวกเขาเห็นสิ่งของและบอกว่าเขาจะซ่อนมัน ครูชวนเด็ก ๆ หันไปที่กำแพง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีเด็กคนใดมอง ซ่อนวัตถุ แล้วพูดว่า: "ถึงเวลาแล้ว!" เด็ก ๆ เริ่มมองหาสิ่งของ

เกมกลางแจ้ง "ที่หมีในป่า"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ทำหน้าที่ต่าง ๆ สลับกัน (วิ่งหนีและจับ)

คำอธิบายเกม: กำหนดถ้ำหมี (ที่ปลายสนามเด็กเล่น) และบ้านเด็กที่อื่น เด็ก ๆ ไปเดินเล่นในป่าและเคลื่อนไหวตามข้อซึ่งออกเสียงเป็นคอรัส:

หมีในป่า,

ฉันกินเห็ด, เบอร์รี่,

และหมีก็ไม่หลับ

และคำรามใส่เรา

ทันทีที่เด็ก ๆ พูดบทกวีจบ หมีก็ร้องคำรามและจับเด็ก ๆ ไว้ พวกเขาก็รีบกลับบ้าน

เกมแอคชั่น "ค้นหาและเงียบ"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีนำทางในห้องโถง เพื่อให้เกิดความอดทนความเฉลียวฉลาด

คำอธิบายเกม: นักการศึกษาแสดงให้เด็กเห็นสิ่งของ และหลังจากที่พวกเขาหลับตา เขาก็ซ่อนมันไว้ จากนั้นเขาก็เสนอให้ดู แต่ไม่รับ แต่บอกในหูของคุณว่ามันซ่อนอยู่ที่ไหน ใครพบคนแรกและผู้นำในเกมต่อไป

เกมกลางแจ้ง "จิ้งจอกในเล้าไก่"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วและความสามารถในการเคลื่อนไหวของสัญญาณในเด็กเพื่อออกกำลังกายในการวิ่งด้วยการหลบหลีกในการจับการปีนเขาการกระโดดในเชิงลึก

คำอธิบายเกม: เล้าไก่ถูกวาดที่ด้านหนึ่งของไซต์ ในบ้านไก่บนคอน (บนม้านั่ง) ไก่ตั้งอยู่เด็ก ๆ อยู่บนม้านั่ง อีกด้านหนึ่งของพื้นที่เป็นโพรงของจิ้งจอก ส่วนที่เหลือของสถานที่เป็นลาน ผู้เล่นคนหนึ่งได้รับการแต่งตั้งให้เป็นจิ้งจอก ไก่ที่เหลือเดินและวิ่งไปรอบๆ สนาม จิกเมล็ดพืช กระพือปีก ที่สัญญาณจาก "ฟ็อกซ์" ไก่วิ่งเข้าไปในบ้านไก่ ปีนขึ้นไปบนหลังคา และสุนัขจิ้งจอกพยายามลากไก่ซึ่งไม่มีเวลาปีนขึ้นไปบนหลังคา เขาพาเธอไปที่รูของเขา ไก่กระโดดลงจากที่พักและเกมต่อ

สุนัขจิ้งจอกสามารถจับไก่ได้ และไก่สามารถเกาะได้เพียงสัญญาณจากครู "จิ้งจอก!" เท่านั้น

เกมกลางแจ้ง "กระต่ายและหมาป่า"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวของสัญญาณในเด็ก, ออกกำลังกายในการวิ่ง, กระโดดบนขาทั้งสองข้าง, นั่งยอง, จับ

คำอธิบายเกม: ผู้เล่นคนหนึ่งได้รับการแต่งตั้งเป็นหมาป่า ส่วนที่เหลือเป็นตัวแทนของกระต่าย ด้านหนึ่งของไซต์กระต่ายทำเครื่องหมายสถานที่ด้วยกรวยก้อนกรวดซึ่งวางเป็นวงกลมหรือสี่เหลี่ยม ในตอนเริ่มเกม กระต่ายจะยืนอยู่ในที่ของมัน หมาป่าอยู่ที่ปลายอีกด้านของไซต์ - ในหุบเขา ครูพูดว่า:“ กระต่ายกระโดดควบ - ควบ - ควบไปที่ทุ่งหญ้าสีเขียว พวกเขาบีบวัชพืช ฟังเพื่อดูว่าหมาป่ากำลังมาหรือไม่ " กระต่ายกระโดดออกจากวงกลมและกระจายไปทั่วบริเวณ พวกมันกระโดด 2 ขา นั่งลงแทะหญ้าแล้วมองไปรอบๆ เพื่อค้นหาหมาป่า ครูพูดคำว่า "หมาป่า" หมาป่าออกมาจากหุบเขาและวิ่งตามกระต่ายพยายามจับพวกมันสัมผัสพวกมัน กระต่ายวิ่งหนีไปที่ที่ซึ่งหมาป่าไม่สามารถแซงพวกเขาได้อีกต่อไป หมาป่านำกระต่ายที่จับได้เข้าไปในหุบเขา หลังจากที่หมาป่าจับกระต่ายได้ 2-3 ตัว หมาป่าตัวอื่นก็ถูกเลือก กระต่ายหมดคำพูด - กระต่ายกระโดด คุณสามารถกลับที่นั่งได้เฉพาะหลังจากคำว่า "หมาป่า!"

คุณไม่สามารถจับกระต่ายที่แม่กระต่ายให้ตีนของมันได้ ระหว่างทางที่จะวางลูกบาศก์ - ตอไม้, กระต่ายวิ่งไปรอบ ๆ พวกเขา เลือกหมาป่า 2 ตัว เพื่อให้หมาป่ากระโดดข้ามสิ่งกีดขวาง - ลำธาร

เกมกลางแจ้ง "หาคู่ชีวิต"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวของสัญญาณในเด็กโดยคำหนึ่งคำสร้างขึ้นอย่างรวดเร็วเป็นคู่ การออกกำลังกายในการวิ่ง การจดจำสี พัฒนาความคิดริเริ่มความเฉลียวฉลาด

คำอธิบายเกม: ผู้เล่นยืนตามกำแพง ครูให้ธงคนละใบ ตามสัญญาณครู เด็กๆ กระจายไปทั่วสนามเด็กเล่น โดยสัญญาณอื่นหรือโดยคำว่า "หาคู่ครอง!" เด็กที่มีธงสีเดียวกันหาคู่สำหรับตัวเองแต่ละคู่ใช้ธงสร้างร่างอย่างใดอย่างหนึ่ง เด็กจำนวนคี่เข้าร่วมในเกมต้องเหลือ 1 คนโดยไม่มีคู่ ผู้เล่นพูดว่า: "Vanya, Vanya - อย่าหาว เลือกคู่เร็ว!"

ผู้เล่นสร้างคู่และกระจายที่สัญญาณ (คำ) ของครู

ผู้เล่นจะต้องมีคู่ทุกครั้ง

ใช้ผ้าเช็ดหน้าแทนธง เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กวิ่งเป็นคู่ แนะนำตัว จำกัด - เส้นทางแคบ ๆ กระโดดข้ามลำธาร

เกมกลางแจ้ง "เที่ยวบินนก"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาปฏิกิริยาต่อสัญญาณทางวาจา ออกกำลังกายปีนบันไดยิมนาสติก

คำอธิบายเกม: เด็ก ๆ ยืนอยู่ที่ปลายด้านหนึ่งของห้องโถง พวกเขาเป็นนก อีกด้านหนึ่งของห้องโถงมีหอคอย (กำแพงยิมนาสติก) ตามสัญญาณของครู: "นกกำลังบินหนีไป!" - นกบินด้วยปีกที่กางออก ที่สัญญาณ "พายุ!" - นกบินไปที่หอคอย - พวกมันซ่อนตัวจากพายุในต้นไม้ หลังจากคำว่า: "พายุหยุดแล้ว" นกก็บินอีกครั้ง

เกมกลางแจ้ง "คนเลี้ยงแกะและฝูง"

วัตถุประสงค์: การรวมความสามารถในการเล่นตามกฎของเกม ออกกำลังกายคลานทั้งสี่ในห้องโถง

คำอธิบายเกม: พวกเขาเลือกคนเลี้ยงแกะ ให้เขาเขาและแส้ เด็กเป็นตัวแทนของฝูง (วัว, น่อง, แกะ) ครูพูดคำว่า:

ตอนเช้าตรู่

เด็กเลี้ยงแกะ: "Tu-ru-ru-ru"

และวัวก็พอดีกับเขา

ลากบน: "Mu-mu-mu"

เด็ก ๆ ทำตามคำพูดจากนั้นคนเลี้ยงแกะก็ขับฝูงแกะไปที่ทุ่งนา (ไปที่สนามหญ้าที่ตกลงกันทุกคนเดินไปรอบ ๆ ที่นั่นหลังจากนั้นครู่หนึ่งคนเลี้ยงแกะก็คลิกแส้ของเขาขับฝูงแกะกลับบ้าน

เกมกลางแจ้ง "กับดักหนู"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความอดทนของเด็กความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูดความคล่องแคล่ว ออกกำลังกายการวิ่งและนั่งยอง ๆ สร้างเป็นวงกลมและเดินเป็นวงกลม

คำอธิบายเกม: ผู้เล่นแบ่งออกเป็นสองทีมที่ไม่เท่ากัน ทีมใหญ่สร้างวงกลม - "กับดักหนู" ส่วนที่เหลือ - หนู คำ:

โอ้ยหนูเหนื่อยแค่ไหน

พวกเขากินทุกอย่าง ทุกคนกิน

ระวังโกงนะ

เราจะไปหาคุณ

ที่นี่เราจะจัดกับดักหนู

จับทุกคนตอนนี้!

จากนั้นเด็ก ๆ วางมือลง และ "หนู" ที่เหลืออยู่ในวงกลมจะยืนเป็นวงกลมและกับดักหนูจะเพิ่มขึ้น

เกมกลางแจ้ง "เผา เผาให้ชัด!"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความอดทนของเด็กปฐมนิเทศในอวกาศ ออกกำลังกายแบบวิ่งเร็ว.

คำอธิบายของเกม:

ผู้เล่นยืนเป็นคู่ในคอลัมน์ มีการลากเส้นที่ด้านหน้าของคอลัมน์ในระยะ 2-3 ก้าว "ตัวจับ" ยืนอยู่บนบรรทัดนี้ ทุกคนพูดว่า:

เผาไหม้ เผาไหม้อย่างชัดเจน เพื่อไม่ให้ออกไป

มองท้องฟ้า นกกำลังโบยบิน

เสียงระฆังดังขึ้น! หนึ่ง สอง สาม - วิ่ง!

หลังจากคำว่า "วิ่ง" เด็ก ๆ ที่ยืนอยู่ในคู่สุดท้ายวิ่งไปตามเสา (คนหนึ่งไปทางซ้าย อีกคนไปทางขวา พยายามจับมือหน้าคนจับซึ่งกำลังพยายามจับคู่หนึ่ง ก่อนที่เด็ก ๆ จะมีเวลาพบปะและจับมือกันทำแล้วเขาก็สร้างคู่และยืนอยู่หน้าเสาและที่เหลือเป็นคนจับ

เกมกลางแจ้ง "จับจากวงกลม"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูดในเด็ก ออกกำลังกายเดินเป็นจังหวะ หลบหลีก จับเป็นวงกลม

คำอธิบายเกม: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมจับมือกัน กับดักอยู่ตรงกลางวงกลมมีผ้าพันแผลที่แขน ผู้เล่นเคลื่อนที่เป็นวงกลมแล้วพูดว่า:

พวกเราพวกตลกชอบวิ่งกระโดด

งั้นก็พยายามตามพวกเราให้ทัน หนึ่ง สอง สาม - จับ!

เด็กกระจายและกับดักทัน จับได้ชั่วขณะ เกมดำเนินต่อไปจนกระทั่งกับดักจับเด็ก 2-3 คน ระยะเวลา 5-7 นาที

เกมกลางแจ้ง "หมาป่าในคูเมือง"

จุดประสงค์: เพื่อพัฒนาความกล้าหาญและความคล่องแคล่วความสามารถในการส่งสัญญาณ ออกกำลังกายด้วยการกระโดดไกลด้วยการเริ่มวิ่ง

คำอธิบายของเกม: เส้นตรงคู่ขนานสองเส้นถูกจัดขึ้นบนสนามที่ระยะ 80 - 100 ซม. - "คูเมือง" มีการร่าง "บ้านแพะ" ตามขอบของไซต์ ครูแต่งตั้งคนที่เล่นเป็น "หมาป่า" ที่เหลือ - "แพะ" แพะทุกตัวนั่งข้างเดียวของสนาม หมาป่ากำลังเข้าไปในคูน้ำ ตามสัญญาณของผู้สอน แพะ "หมาป่าในคูน้ำ" วิ่งไปฝั่งตรงข้ามของไซต์ กระโดดข้ามคูน้ำ และหมาป่าพยายามจับ (สัมผัส) พวกมัน จับตัวที่มุมคูน้ำ ระยะเวลาของเกมคือ 5-7 นาที

เกมกลางแจ้ง "กระต่ายจรจัด"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการวางแนวของเด็กในอวกาศ ออกกำลังกายแบบวิ่งเร็ว

รายละเอียดเกม: ผู้เล่นเลือกนักล่าและกระต่ายจรจัด ส่วนที่เหลือของการเล่น - กระต่ายวาดวงกลมสำหรับตัวเอง - "บ้านของพวกเขา" กระต่ายจรจัดวิ่งหนีไป นักล่าตามเขาทัน กระต่ายสามารถหลบหนีจากนักล่าโดยวิ่งเข้าไปในวงกลมใดก็ได้ จากนั้นกระต่ายที่ยืนอยู่ในวงกลมจะกลายเป็นกระต่ายจรจัด หากนักล่าจับได้ พวกเขาก็สลับบทบาท ระยะเวลาของเกมคือ 5-7 นาที

เกมกลางแจ้ง "นกฮูก"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาในการยับยั้งการสังเกตความสามารถในการเคลื่อนไหวของสัญญาณ ออกกำลังกายให้เด็กวิ่ง

รายละเอียดเกม: ที่ระยะ 80 - 100 ซม. มีการลากเส้นตรงสองเส้น - นี่คือ "คูเมือง" ที่ระยะห่างหนึ่งหรือสองก้าวจากชายแดน "บ้านแพะ" จะถูกร่างไว้ แพะทุกตัวนั่งข้างเดียวของสนาม หมาป่าเข้าไปในคูน้ำ ที่สัญญาณ "หมาป่าในคูน้ำ" แพะจะวิ่งไปฝั่งตรงข้าม กระโดดข้ามคูน้ำ ในขณะที่หมาป่าจับแพะในเวลานี้ จับตัวที่มุมคูน้ำ ระยะเวลา 6-8 นาที

เกมกลางแจ้ง "นักผจญเพลิงบนสว่าน"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความรู้สึกของการรวมกลุ่มความสามารถในการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ ออกกำลังกายปีนหน้าผาและสร้างเสา

คำอธิบายเกม: เด็ก ๆ ถูกสร้างโดยหันหน้าเข้าหากำแพงยิมนาสติกในระยะ 5 - 6 ขั้นใน 3 - 4 คอลัมน์ ระฆังถูกแขวนไว้กับเสาแต่ละเสาที่ความสูงเท่ากัน ที่สัญญาณ "1,2,3 - วิ่ง" เด็กๆ ที่ยืนก่อนวิ่งไปที่กำแพง ปีนเข้าไปแล้วกดกริ่ง จากนั้นพวกเขาก็ลงไปยืนที่ปลายเสา เล่นเกมซ้ำ 6-8 ครั้ง

ฉันเก็บผลเบอร์รี่เห็ดจากหมีในป่า …….

เนื้อหาซอฟต์แวร์เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ สร้างความคิดเกี่ยวกับพืชป่า เห็ดและผลเบอร์รี่ เปิดโลกทัศน์ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประโยชน์ของวิตามินธรรมชาติสำหรับมนุษย์และสัตว์

วัสดุ. ทัศนียภาพของป่าฤดูใบไม้ร่วง: ต้นเบิร์ช เถ้าภูเขา และต้นสน ของเล่น: ใบเมเปิ้ล กิ่งสปรูซ ใบเบิร์ช เถ้าภูเขา เม่น กระรอก และลูกหมี หุ่นของเห็ดและผลเบอร์รี่, ผลเบอร์รี่ในตะกร้า, แอปเปิ้ล

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆ... การตรวจสอบภาพประกอบเกี่ยวกับผลเบอร์รี่และเห็ด การวาดและการแกะสลักผลเบอร์รี่และเห็ด เกม "หมีมีเห็ดในป่าฉันกินผลเบอร์รี่ ... ", "เด็กเหล่านี้มาจากสาขาอะไร"

วิธีการดำเนินการ

บนหน้าต่างบานใดบานหนึ่งในกลุ่ม ครูจะติดใบเมเปิ้ลหลายใบในเบื้องต้น

เด็กนั่งครึ่งวงกลมหน้าจอ

นักการศึกษา: ได้โปรดบอกฉันที วันนี้คุณสังเกตเห็นอะไรผิดปกติในกลุ่มเราไหม

เด็ก ๆ : ไม่!

นักการศึกษา : ดูสิ มีใบไม้หลายใบติดอยู่ที่หน้าต่างของเรา ดู?

เด็ก ๆ : ใช่!

เอาใบเมเปิ้ลออกจากหน้าต่าง

นักการศึกษา: ใครจะบอกฉัน - ใบไม้เหล่านี้มาจากต้นไม้อะไร?

เด็ก ๆ : จากต้นเมเปิล!

นักการศึกษา : ถูกต้อง จากต้นเมเปิล ใครสามารถทิ้งมันไว้บนหน้าต่างได้?

เด็ก: คำตอบของเด็ก (ลม ใบไม้ร่วง ฯลฯ)

นักการศึกษา : อาจจะ! แต่สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าฤดูใบไม้ร่วงจะเข้ามาหาเรา มาดูใบไม้กันดีกว่า สวย?

เด็ก ๆ : ใช่!

นักการศึกษา : แล้วฤดูใบไม้ร่วงล่ะ คุณเห็นสีอะไร ?

เด็ก: แดง ส้ม เหลือง เขียว.

นักการศึกษา : ถูกต้อง. ใบไม้เปลี่ยนสีเพราะเมื่อเริ่มฤดูใบไม้ร่วง ดวงอาทิตย์จะส่องแสงน้อยลงเรื่อยๆ และพวกมันไม่มีแสงแดดเพียงพอที่จะคงความเขียวได้ นี่คือสิ่งที่ศิลปินฤดูใบไม้ร่วงเป็นแม่มด โอ้ พวกคุณ นี่คือข้อความจาก Autumn

อ่านข้อความบนใบเมเปิ้ลใบหนึ่ง

“ฉันขอเชิญคุณไปเดินเล่นในป่าฤดูใบไม้ร่วง! แต่ก่อนอื่น เดาปริศนาของฉันก่อน” พวกคุณอยากไปฤดูใบไม้ร่วงไหม?

เด็ก ๆ : ใช่!

นักการศึกษา: แล้วมาเดากัน

1. ใบไม้สีเหลืองกำลังโบยบิน

ล้ม หมุน

และใต้เท้าของคุณอย่างนั้น

พรมหลุดได้ยังไง!

หิมะสีเหลืองนี้คืออะไร?

ก็แค่ ... (ใบไม้ร่วง)

สไลด์หมายเลข 2

2. ฉันมาโดยไม่ทาสีและไม่ใช้แปรง

และทาสีใหม่ทุกอย่าง ... (ใบไม้)

3. วันที่สั้นลง

ค่ำคืนที่ยาวนานกว่า

ใครจะว่าอย่างไร ใครรู้

สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อใด

(ในฤดูใบไม้ร่วง)

คุณเป็นคนดีแค่ไหน - คุณเดาปริศนาทั้งหมดได้แล้ว! ไปป่าฤดูใบไม้ร่วงกันเถอะ!

สไลด์หมายเลข 3

นักการศึกษา พวก! ดูสิ่งที่สวยงาม - เราอยู่กับคุณในป่าฤดูใบไม้ร่วง! ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบใต้ฝ่าเท้า ต้นไม้แต่งตัวด้วยเสื้อผ้าสีสันสดใส จำเพลงกล่อมเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงกันเถอะ

เด็กยืนใกล้เก้าอี้

ลมพัดผ่านป่า (มือเรียบเป็นคลื่น)

ลมนับใบไม้:

นี่คือต้นโอ๊ก (งอนิ้วเดียวทั้งสองมือ)

นี่คือต้นเมเปิล

นี่คือเถ้าภูเขาแกะสลัก

นี่คือต้นเบิร์ชสีทอง

นี่คือใบสุดท้ายจากต้นแอสเพน (ยกมือขึ้นอย่างสงบแล้วหมอบลง)

ลมพัดไปตามทาง.

พวกเขานั่งลงบนเก้าอี้

นักการศึกษา : มาดูกันว่าเราเจอต้นไม้อะไรบ้างระหว่างทาง?

สไลด์หมายเลข 4

เด็ก ๆ : เบิร์ช

นักการศึกษา : ใช่เบิร์ช คุณเดาได้อย่างไรว่านี่คือต้นเบิร์ช?

เด็ก ๆ : คำตอบของเด็ก

นักการศึกษา : ใช่แล้ว มีเพียงต้นเบิร์ชเท่านั้นที่มีลำต้นสีขาวและมีเส้นสีดำบนลำตัวเหมือนผ้าเช็ดหน้าในกระเป๋า

หากพวกเขาให้หวีไม้เรียว

ฉันเปลี่ยนทรงผมเบิร์ช:

ลงไปในแม่น้ำเหมือนมองกระจก

ใช้สำหรับหวีผมหยิก

และเธอก็เคยเป็นนิสัย

ทำผมเปียในตอนเช้า

I. Tokmakov.

นักการศึกษา ดูอย่างระมัดระวังและบอกฉันว่าใบไม้ของต้นเบิร์ชในฤดูใบไม้ร่วงมีสีอะไร?

เด็ก ๆ : คำตอบของเด็ก ๆ

ดูและบอกฉันว่าต้นไม้ต้นนี้ชื่ออะไร?

สไลด์หมายเลข 5

เบอร์รี่ชนิดใดที่เปลี่ยนเป็นสีแดง

เมื่อความเย็นมันพัดมาแล้ว

และฤดูใบไม้ร่วงกำลังแข่งกันอย่างเต็มกำลัง

กวาดใบไม้เป็นหลา?

น. ชูมอฟ.

เด็ก ๆ : คำตอบของเด็ก ๆ

คุณเดาได้อย่างไรว่านี่คือเถ้าภูเขา?

เด็ก ๆ : คำตอบของเด็ก ๆ

สรุปคำตอบของเด็ก ๆ :"ผลเบอร์รี่โรวันสีส้มแดงแขวนอยู่บนกิ่ง"

นักการศึกษา ดูให้ดีแล้วบอกฉันที ใบไม้ของเถ้าภูเขาในฤดูใบไม้ร่วงมีสีอะไร? โรวันมีใบไม้หลากสี - สีเหลืองสีแดงและสีเขียว

สไลด์หมายเลข 6

นักการศึกษา : ริดเดิ้ล: “ในฤดูหนาวและฤดูร้อนเป็นสีเดียว”

ต้นไม้ต้นนี้ชื่ออะไร แน่นอนว่ามันคือก้างปลา

สรุปคำตอบของเด็ก ๆ :

สไลด์หมายเลข 7

“ในฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้ของต้นเบิร์ชจะมีสีเหลือง และใบของเถ้าภูเขาจะมีสีเหลือง แดง และเขียว ต้นไม้เท่านั้นที่เป็นสีเขียว นี่คือต้นคริสต์มาสในชุดสีเขียวในฤดูใบไม้ร่วง

มีต้นไม้มากมายในป่า เพื่อรวบรวมความรู้ของเรา ฉันขอเสนอเกมให้คุณ

เกมการสอน:“เด็กพวกนี้มาจากสาขาอะไร”

นักการศึกษา อ้อ มีคนส่งเสียงกรอบแกรบ พ่นหญ้า เราคงปลุกใครซักคนขึ้นมา คิดว่าเป็นใคร?

สไลด์หมายเลข 8

เด็ก ๆ : คำตอบของเด็ก ๆ

เม่น. สวัสดีทุกคน!

เด็ก. สวัสดีเม่น!

นักการศึกษา เด็ก ๆ นี่คือเม่นที่ยอดเยี่ยม เขารู้วิธีพูด มาฟังกันว่าเขาบอกอะไรเราบ้าง

เม่น. ฉันอยากจะบอกคุณว่าฉันอาศัยอยู่ในป่าในฤดูใบไม้ร่วงอย่างไร มีสัตว์มากมายในป่า ทุกคนต่างยุ่งกับธุรกิจของตัวเอง ที่นั่นคุณเห็นกระรอก

สไลด์หมายเลข 9, 10

"ใช่ฉันเอง. เสื้อโค้ทขนสัตว์ของฉันจะอุ่นขึ้นในไม่ช้าและจะเปลี่ยนจากสีแดงเป็นสีเทา และเมื่อเกิดน้ำค้างแข็งรุนแรง ฉันจะปีนเข้าไปในโพรงแล้วซ่อนตัวด้วยหางที่นุ่มฟูเหมือนผ้าห่ม ตอนนี้ฉันมีหลายอย่างที่ต้องทำ หน้าหนาวกำลังจะมา ฉันต้องเตรียมเสบียงสำหรับตัวเองและกระรอก ในฤดูหนาวจะไม่มีถั่ว เบอร์รี่ และเห็ด ดังนั้นฉันจึงตุนไว้ล่วงหน้า ฉันนำถั่วมาทำรัง และแขวนเห็ดไว้บนกิ่งไม้ เห็ดจะแห้งและสามารถรับประทานได้ในฤดูหนาว "

สไลด์หมายเลข 11

นักการศึกษา ผู้คนยังมาที่ป่าเพื่อหาเห็ด

สไลด์หมายเลข 12.13

มีเห็ดมากมายในป่า แต่คนไม่สามารถกินเห็ดทั้งหมดได้ เห็ดบางชนิดเรียกว่ากินได้สามารถรับประทานได้ เห็ดชนิดอื่นกินไม่ได้และมนุษย์ไม่สามารถกินได้ ผู้ใหญ่รู้วิธีเลือกอย่างถูกต้องและกินเห็ดอะไร

เม่น. กระรอกได้เก็บเห็ดไว้มากมาย มาช่วยกันหาว่าเห็ดที่กินได้และมีพิษอยู่ที่ไหน เดาปริศนา:

เห็ดสีน้ำตาลช็อคโกแลต,

ใบไม้ติดอยู่กับหมวกที่ลื่น

คอ Openwork บาง -

นี้ชื่อเห็ด...

(จานเนย)

สไลด์หมายเลข 14

อ้วนกับหมวกใหม่

เห็ดเติบโตในป่าสน

คุณยายและปู่มีความสุข:

- จะมีงานเลี้ยงอาหารค่ำ!

โอ้ยคว้ากระรอกทัน

สีขาวนี้ ... (Borovik)

สไลด์หมายเลข 15

น้องสาวสีเหลืองคืออะไร

ซ่อนตัวอยู่ในหญ้าหนาทึบ?

ฉันเห็นพวกเขาทั้งหมดอย่างสมบูรณ์แบบ

ฉันจะพามันกลับบ้านเร็ว ๆ นี้

เห็ดที่สะอาดและอร่อยมาก -

ทั้งพ่อครัวและคนเก็บเห็ดต่างก็มีความสุข

น้องสาวสีเหลืองเหล่านี้

เรียกว่า ... (ชานเทอเรล)

สไลด์หมายเลข 16

ใกล้ป่าชายเลน

ตกแต่งป่ามืด

เติบโตเป็นลูกผสมเหมือนผักชีฝรั่ง

พิษ ... (อมานิตา)

สไลด์หมายเลข 17

เม่น. นี่คือเห็ดแมลงวัน เป็นเห็ดที่กินไม่ได้ แต่ก็ต้องได้รับการปกป้องด้วย สัตว์หลายชนิดได้รับการรักษาด้วยเห็ดนี้

เห็ดดึงออกจากดินไม่ได้เหมือนแครอท เห็ดที่พบจะต้องแสดงให้ผู้ใหญ่ดูและพวกเขาจะตัดมันออกอย่างระมัดระวังเพื่อไม่ให้รากเสียหาย มิเช่นนั้นเห็ดใหม่จะไม่เติบโตในที่นี้

สไลด์หมายเลข 18

เม่น. ถูกต้องแล้ว เห็ดไม่สามารถถอนรากถอนโคนได้ ถ้าไม่มีเห็ด สัตว์ก็จะไม่มีอะไรกิน มีผลเบอร์รี่มากมายในป่าของเราในฤดูใบไม้ร่วง! เพื่อนของฉันหลายคนชอบกินผลเบอร์รี่ เช่น นก กระต่าย หมี และสัตว์อื่นๆ อีกมากมาย

สไลด์หมายเลข 19

นักการศึกษา เด็ก ๆ คุณรู้ผลเบอร์รี่ชนิดใด?

สไลด์หมายเลข 20,21,22

ครูสรุปคำตอบของเด็กๆ: “ราสเบอร์รี่ ลูกเกด บลูเบอร์รี่

สไลด์หมายเลข 23

นักการศึกษา ผลเบอร์รี่ยังกินได้และกินไม่ได้ ก่อนเก็บและกินผลเบอร์รี่ในป่าต้องขออนุญาตผู้ใหญ่ก่อน และคุณเม่นต้องแน่ใจว่าได้ถามแม่ของคุณ

เม่น. ตกลง ฉันจะถามแม่เม่นว่าเบอร์รี่ชนิดใดที่ฉันกินได้ บางทีแม่ของฉันสูญเสียฉันไป ฉันจะวิ่ง ฉันมีหลายอย่างที่ต้องทำ ลาก่อนเด็ก ๆ !

นักการศึกษา: ทำได้ดีมากพวก - ช่วยกระรอก! โอ้พวกคุณได้ยินเสียงคร่ำครวญไหม? คนอื่นอาศัยอยู่ในป่าของเรา นี่คือใคร?

ได้ยินเสียงคร่ำครวญลูกหมีปรากฏขึ้น

สไลด์หมายเลข 24

นักการศึกษา : ดูสิ มิชก้าก็กำลังเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาวเช่นกัน

สไลด์หมายเลข 25

“ฉันกำลังสร้างถ้ำและในฤดูหนาวฉันจะนอนในนั้น ขนของฉันจะหนาและอบอุ่นในฤดูหนาว ดังนั้นฉันจึงไม่หยุด ตอนนี้ฉันต้องกินเยอะ - ตุนอาหารจนถึงฤดูใบไม้ผลิเพื่อสะสมไขมัน "

นักการศึกษา : หมีชอบกินอะไร?

เด็ก ๆ : คำตอบของเด็ก

นักการศึกษา : ใช่แล้ว - ปลา เห็ด และผลเบอร์รี่ และเราทุกคนรู้จักเกมที่เรียกว่า "ฉันเก็บผลเบอร์รี่จากหมีในป่า ... " มาเล่นกับ Mishka กันเถอะ!

เกมการสอน: "หมีมีเห็ดอยู่ในป่า ฉันกินผลเบอร์รี่ ... "

สไลด์หมายเลข 26

เด็กอยู่หลังเส้นที่ทำเครื่องหมายบนพื้น - "ในบ้าน" จากนั้นพวกเขาก็ออกไปที่สำนักหักบัญชีและพูดว่า:

หมีมีเห็ดอยู่ในป่า ฉันกินเบอร์รี่

แต่หมีไม่ยอมนอนและคำรามใส่เรา

หลังจากคำว่า "คำราม" เด็ก ๆ ก็วิ่งเข้าไปในบ้านและหมีก็พยายามไล่ตามพวกเขา

เกมซ้ำ 2-3 ครั้ง

หมีเท็ดดี้. ไอ้พวกตลก! คุณเล่นและฉันก็ไปทำถ้ำให้เสร็จในฤดูหนาว

นักการศึกษา ใช่ ตุ๊กตาหมี ลูกของเราเป็นมิตรและร่าเริงมาก

สไลด์หมายเลข 27

ฟังนะพวก - และที่นี่กระต่ายควบม้าเข้าไปในที่โล่ง

ตอนนี้มันไม่ดีสำหรับกระต่าย เขาเปลี่ยนเสื้อโค้ทขนสัตว์ของเขาเป็นเสื้อโค้ทฤดูหนาวแล้ว แต่ยังไม่มีหิมะและขนสีขาวนั้นมองเห็นได้ชัดเจนตามกิ่งก้านที่เปลือยเปล่าและบนพื้นเปียกสีดำ รอไม่คอยเคียวเมื่อหิมะจะปกคลุมพื้น

นักการศึกษา : และชานเทอเรลอยู่ตรงนั้น คุณโกง

สไลด์หมายเลข 28

เธอเดินไปตามริมฝั่งแม่น้ำและลำธาร มองหาลูกเป็ดน้อยที่ไม่มีประสบการณ์ และเราเป็นสุนัขจิ้งจอกและเรารู้จักเพลงกล่อมเด็กเกี่ยวกับคุณ:

สุนัขจิ้งจอกเดินไปตามเส้นทาง (แสดงท่าเดินจิ้งจอกเจ้าชู้)

และถือเห็ดใส่ตะกร้า (วางมือของคุณในชาม)

agarics น้ำผึ้งห้าตัวและเห็ดชานเทอเรลห้าตัว (แสดงฝ่ามือโดยกางนิ้วออก)

สำหรับลูกสุนัขจิ้งจอกและชานเทอเรล (แสดงการเดินจิ้งจอกอีกครั้ง)

นักการศึกษา พวกคุณได้เพื่อนใหม่มากมาย เช่น เม่น กระรอก หมี กระต่าย ชานเทอเรล แต่ถึงเวลาที่เราจะต้องกลับไปโรงเรียนอนุบาล - อย่ารบกวนสัตว์ที่เตรียมสำหรับฤดูหนาว เราหลับตาและจินตนาการว่าเรากลับจาก "ป่า" มาที่กลุ่มของเราได้อย่างไร

นักการศึกษา : เราไปเยี่ยมใครมา?

เด็ก ๆ : คำตอบของเด็ก

นักการศึกษา : คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่และน่าสนใจบ้าง?

เด็ก ๆ : คำตอบของเด็ก

นักการศึกษา : ชอบและจำอะไร?

เด็ก ๆ : คำตอบของเด็ก

นักการศึกษา : และฉันมีเซอร์ไพรส์ให้คุณด้วย เม่นเหลือขนมไว้ให้คุณ คุณคิดอย่างไร? เม่นชอบกินอะไรมากที่สุด?

เด็ก ๆ : คำตอบของเด็ก

สไลด์หมายเลข 29

นักการศึกษา : ถูกต้อง แอปเปิ้ล! ช่วยเหลือตัวคุณเอง. อย่าลืมส่ง "ขอบคุณ" ให้กับเม่น

รักษาด้วยแอปเปิ้ล

วรรณกรรม

1.Kameneva L.A. , Kondratyeva N.N. , Manevtseva M.M. วิธีการทำความรู้จักกับธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาล: ตำราเรียนสำหรับโรงเรียนสอนพิเศษ "การศึกษาก่อนวัยเรียน" - ม.: การศึกษา, 2534

2. Korobova M.V. Posylkina R.Yu. เด็กในโลกธรรมชาติ: คู่มือระเบียบวิธีสำหรับนักการศึกษาและผู้ปกครอง -M. : ตรัสรู้, 2005.

3. Markovskaya M.M. มุมหนึ่งของธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาล: - คู่มือสำหรับครูอนุบาล. - ม.: การศึกษา, 2527.

4. Solomennikova O.A. การศึกษาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนอนุบาล - โมเสกสังเคราะห์, 2549.